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Heure de classe ma famille ma richesse. Heure de classe "Ma famille est ma richesse

Résumé de classe pour les élèves de la 5e à la 8e année sur le thème : Valeurs familiales

Heure de classe"Ma famille est mon trésor"

Auteur : Sofia Vladimirovna Neprokina, enseignante de langue et littérature russes, école secondaire No. Shuya, région d'Ivanovo
Description du travail: cette évolution peut servir à animer une heure de cours sur les valeurs familiales en lycée(classe 5-8). Le travail des enfants joue un rôle important dans cet événement. L'enseignant ne fait que fixer la direction de ce travail. L'heure de classe aide non seulement à réfléchir aux valeurs familiales, mais contribue également à l'expression créative des enfants.
Cibler:
1. Révéler le rôle de la famille dans la vie de chaque personne ;
2. Sensibilisation des enfants à la valeur des relations familiales
Tâches:
1. Approfondir les connaissances sur la valeur de la famille ;
2. Éduquer attitude respectueuse aux parents et amis;
3. Créez une situation confortable pour l'expression créative des élèves, la manifestation de l'activité.
Équipement: chaque groupe a une enveloppe avec des images représentant la famille, des divertissements familiaux, etc., du papier whatman, des feutres, un bâton de colle sur la table.

Déroulement de l'événement :

En entrant dans le bureau, les enfants prennent les jetons. Jetons couleur différente. Selon la couleur du jeton pris par l'élève, il y a une division en groupes. L'enfant s'assied à la table sur laquelle repose une enveloppe de la même couleur que le jeton.
1. Formulation du sujet.
Le sujet de la conversation est formulé par les enfants après avoir regardé la présentation (les diapositives de la présentation incluent des photos de famille, sur chaque diapositive il y a une ligne du poème, que vous pouvez voir à la fin du résumé.)
- Vous avez regardé la présentation. Je pense que vous comprenez déjà de quoi nous allons parler aujourd'hui. A votre avis, de quoi allons-nous parler ?

2. La parole de l'enseignant.
En effet, l'heure de cours d'aujourd'hui est dédiée à la famille. La famille n'est pas seulement des parents vivant à proximité. Ce sont des personnes proches qui sont unies par des sentiments, des intérêts, des idéaux, une attitude face à la vie. La famille est soutien et soutien, l'une des principales valeurs de la vie humaine. La famille est notre richesse.

Famille. Très souvent, nous entendons ou prononçons ce mot, mais combien de fois pensons-nous à ce qu'il signifie ?
Maintenant, je vous propose d'analyser ce que vous entendez par le concept de famille. Vous le ferez en groupe. Et je vais vous proposer deux types de travail. Vous, ayant des tâches partagées, devrez accomplir les deux tâches. Et pas seulement pour performer, mais aussi pour présenter leurs créations.

Vous devrez créer une affiche qui illustre votre idée de ce qu'est une famille, des relations familiales. Les photos que vous trouverez dans l'enveloppe, les feutres, la colle vous aideront à créer l'affiche. C'est la première tâche.

La deuxième tâche est un cinquain sur le thème "Famille". Si vous avez oublié ou ne savez pas comment un syncwine est composé, alors chaque groupe sur la table a un schéma de compilation syncwine avec un exemple.

Règles pour compiler syncwine (pour les enfants sur les bureaux):
Ligne 1 - un nom exprimant le thème principal du syncwine.
Ligne 2 - deux adjectifs exprimant l'idée principale.
Ligne 3 - trois verbes décrivant des actions dans le sujet.
Ligne 4 - une phrase qui porte un certain sens.
Ligne 5 - conclusion sous la forme d'un nom (association avec le premier mot).
Exemple:

Une vie.
Actif, orageux.
Éduque, développe, enseigne.
Vous donne la possibilité de vous exprimer
De l'art.

3. Travail des enfants.
Pendant que les enfants travaillent, vous pouvez allumer une musique calme et discrète. Cela contribuera à créer une atmosphère chaleureuse.

4. Présentation des travaux par les enfants.
Cette étape agit comme une sorte de réflexion. Après tout, les enfants ici diront simplement ce qu'ils ont pensé et à quelles conclusions ils sont parvenus.

5. La parole de l'enseignant.
Les gars, il ne nous reste plus qu'à résumer en quoi consiste le concept de "famille". Et si vous regardez vos affiches, tournez-vous vers vos cinquains, il s'avère que
La famille c'est le bonheur, l'amour et la chance,
La famille est des voyages d'été à la campagne.
La famille est un jour férié, les rendez-vous familiaux,
Cadeaux, achats, dépenses agréables.
La naissance des enfants, le premier pas, le premier bavardage,
Rêves de bien, d'excitation et de crainte.
La famille c'est le travail, prendre soin les uns des autres,
La famille signifie beaucoup de tâches ménagères.
La famille c'est important !
La famille c'est dur !
Mais il est impossible de vivre heureux seul !

Moiseeva N.A.

Heure de cours en 5ème

"MA FAMILLE EST MON TRÉSOR"

Cible : éducation attitude morale aux valeurs et traditions familiales, la formation image positive familles.

Activités: enquête frontale, conversation, discussion, pratique.

Tâches principales :

personnel:comprendre l'importance de la famille dans la vie humaine, former une culture morale, développer le respect des membres de la famille; favoriser un sens des responsabilités envers les êtres chers;

métasujet :former la capacité de défendre son point de vue, développer la capacité d'analyser le texte, les illustrations, l'activité créative, la parole, effectuer des tâches problématiques;

matière:connaître et caractériser les valeurs et les traditions de la famille, donner en exemple et expliquer les qualités morales des membres de la famille.

Équipement: équipement multimédia, polycopiés.

Le contenu de la classe

I. Moment organisationnel.

- Bonjour les gars, aujourd'hui nous allons parler de la famille et des relations en elle.

II. Mise à jour des connaissances.

- Je pense que vous savez déjà ce qu'est une famille, pourquoi une personne en a besoin. Pourquoi une famille est-elle si chère à une personne, quel genre de richesse est-ce?(Jeux communs, dîners communs, conversations, discussion, aide, soutien, soins, attention ...)

Aujourd'hui, nous allons parler des valeurs de la famille et de ses traditions.

III. Exploration d'un nouveau sujet.

- Que savons-nous déjà de la famille ?

- Qu'est-ce que la famille ?(Une famille est une association de personnes fondées sur le mariage ou la consanguinité, liées par une vie commune, une entraide, un soutien moral et juridique.)

Ainsi, les membres de la famille sont liés par la parenté et la résidence commune, c'est-à-dire la maison. Chaque famille en a une unique, et essayons d'imaginer ce que c'est pour vous.

Jeu "Artiste".

Le professeur invite l'élève au tableau, il choisit son partenaire pour le travail. Les yeux fermés, l'élève, sous la conduite d'un ami, dessine au tableau une maison : un toit, des murs, une fenêtre, une porte, etc.

Les gars discutent du dessin, comprennent que dans une entreprise commune, il faut se faire confiance, s'aider ...

Les vraies maisons sont beaucoup plus solides, car la cohérence et le soutien de tous les membres de la famille sont importants.

Jeu de crayon.

Les membres de la famille ressentent généralement l'humeur les uns des autres même sans mots. Ils doivent se céder l'un à l'autre. Voyons comment cela fonctionne pour vous. Nous choisissons un couple qui prend un crayon et, le tenant avec l'index de la main droite, se déplace silencieusement dans la classe pendant deux minutes. Voyons combien de fois votre crayon tombe.

Pour que le crayon ne tombe pas, il faut du consentement et de la cohérence, comme dans toute famille.

IV. Travail frontal.

- Les gars, quelles sont donc les qualités importantes que vous devez montrer dans la famille ?(Confiance, aide, consentement, attention, gentillesse, amour, etc.)

Chaque famille a quelque chose qui est particulièrement soigneusement conservé et transmis de génération en génération. De telles valeurs familiales distinguent une famille d'une autre, servent d'exemple de fierté et de respect pour les générations plus âgées.

- Qu'est-ce qui est rangé dans votre box ou placard, quelles valeurs ?(Album avec photos.)

En discutant avec votre famille, en feuilletant un album de famille, vous pouvez construirearbre généalogique . Des activités comme celle-ci laissent de bons souvenirs.

Chaque famille a adopté des normes, des coutumes qui se transmettent de génération en génération.C'est traditions familiales.

- Quelles traditions existent dans les familles?(Célébrez les fêtes ensemble ( Nouvel An, Noël, Pâques), se réunissent pour les dîners du dimanche, une fois par semaine pour passer conseil de famille, correspondre avec des proches, passer du temps libre ensemble ...)

V. Travaux pratiques.

- Diffuser valeurs familiales, respect des traditions - la voie de l'unité familiale. La famille devient amicale. Mais cela ne se fait pas tout seul.

Écoutez la parabole"Comment une famille amicale est apparue" .

Il y a longtemps, il y avait une famille qui comptait 100 personnes, mais il n'y avait pas d'accord entre eux. Ils sont fatigués des querelles et des conflits. Alors les membres de la famille ont décidé de se tourner vers le sage pour qu'il leur apprenne à vivre ensemble. Le sage a écouté attentivement les pétitionnaires et a déclaré: "Personne ne vous apprendra à vivre heureux, vous devez comprendre par vous-même ce dont vous avez besoin pour le bonheur, écrivez ce que vous voulez voir dans votre famille." Cette grande famille s'est réunie pour un conseil de famille, et ils ont décidé que pour que la famille soit amicale, il fallait se traiter, en adhérant à ces qualités.

- Quoi?(Compréhension, amour, respect, confiance, gentillesse, attention, aide, amitié.)

Rédaction des lois d'une famille heureuse.

- Probablement, une famille est heureuse lorsque les traditions et les lois y sont respectées. famille amicale.

- Je propose de réfléchir à quelles lois rendent les gens heureux. Bien entendu, à condition que ces lois soient respectées par chacun d'entre vous.

Polycopié.

Dérivons quelques lois, et nous commencerons la phrase par le mot"JE" . Je vous donne un indice - des mots à l'appui.

Soins et aide (1) Je prends soin de mes parents et amis et je les aide.

Respect et attention (2) Je respecte mes proches et les traite avec soin.

Amour et compréhension (3) J'aime mes proches et je les comprends.

Confiance et conseils (4) Je fais confiance à mes proches, discute honnêtement des problèmes et les consulte.

Joie et bienveillance (5) J'essaie d'apporter de la joie à ma famille et d'être gentil avec tout le monde.

Impolitesse et chagrin (6) Je ne suis pas grossier avec mes proches et ne les contrarie pas, je demande toujours pardon.

- Des lois complexes ? Non. Mais si vous les remplissez, il y aura de la joie, du bonheur, de la compréhension dans la famille. Ces valeurs très familiales sont la principale richesse.

VI. Réflexion.

- Différentes valeurs familiales se retrouvent dans les sages paroles des proverbes, aidez à finir le proverbe :

Là où il y a de l'amour et des conseils, il y a du chagrin...(Non).

Le meilleur trésor quand on est en famille...(garçon).

A l'extérieur c'est bien, mais à la maison...(meilleur).

Dans votre maison et vos murs...(aider).

Il y a de la discorde dans la famille, et à la maison...(pas heureux).

Toute la famille réunie...(donc l'âme est en place).

Résultat. Le 15 mai est la Journée internationale de la famille. Et je voudrais terminer notre rencontre par un hymne familial, écrit à l'occasion de la célébration en Russie de la Journée de la Famille de l'Amour et de la Fidélité.

L'hymne familial retentit.

Heure de classe

"Ma famille -

ma richesse !"

Professeur de classe: Zemskova S.N.

"Ma famille est mon trésor !"

But de la classe

1. Déterminer l'importance de la famille dans la vie de chacun.

Tâches

1. Former le concept des valeurs familiales.
2. Favoriser une culture des relations interpersonnelles.
3. Être capable de résoudre des situations conflictuelles dans la famille.

La pertinence de ce sujet

La famille est la base de tout. Vous pouvez être une personne professionnellement recherchée, mais s'il n'y a pas d'arrière fiable - une famille amicale, une personne, pourrait-on dire, n'a pas eu lieu dans la vie. La formation des concepts de valeurs familiales se produit avec petite enfance, et en adolescence les idées sur ce que devrait être une famille sont fixes. Il est important que ces perceptions soient positives.

Avancement des heures de cours

1. Bonjour gars! Je suis heureuse de vous accueillir à l'heure de cours dédiée à... Et à quoi est consacrée notre heure de cours, me direz-vous. Auparavant, vous étiez divisé en trois groupes. Et j'ai donné à chacun des groupes des cartes avec des mots à partir desquels vous devez faire certaines déclarations.

Premier groupe : « Heureux celui qui est heureux chez lui » (L. N. Tolstoï).

Deuxième groupe : "Il est beaucoup plus facile de devenir père que de le rester" (V. Klyuchevsky)

Troisième groupe : « Se marier, c'est doubler ses responsabilités » (A. Schopenhauer)

Quel est le point commun entre ces trois déclarations ? Avez-vous deviné quel est le sujet de notre heure de cours ?

Ainsi, le début de notre phrase est, et nous ajouterons la fin à la fin de notre leçon.

1. Les gars, pourquoi pensez-vous que ce sujet a été choisi pour la discussion ?

Les réponses des enfants.

Sortie estimée :

Une famille - le plus important dans la vie. La façon dont les gens vivent dans la famille dépend de leur humeur, de leur succès au travail et même de leur santé. Une personne qui n'a pas de famille est plus pauvre que celle qui a une famille.

Essayons maintenant, au cours de notre conversation, d'élaborer les commandements (règles) la vie de famille.

Examinons cette situation.

1) Vous êtes rentré à la maison et il règne une atmosphère sombre ou oppressante. Et je propose cette question pour votre discussion (une question pour les trois groupes)

"Comment améliorer l'humeur de papa et maman?"

Propositions d'enfants.

Vous avez suggéré de nombreuses façons de remonter le moral de vos parents. Je pense que l'essentiel est de montrer votre participation.

Et le premier commandement de la vie de famille :

"Donner de la joie aux parents"

2) Une famille est composée de plus que de parents. Il y a des frères et des sœurs, des tantes et des oncles, des grands-parents. Quels autres parents connaissez-vous ? Essayons de le découvrir.

Je vous ai donné des cartes de tâches. Essayez de répondre aux questions proposées.

Premier groupe : Votre belle-mère et votre beau-père sont venus vous voir. Qu'est-ce? (Réponse : les parents du mari)

Deuxième groupe : Votre beau-père et votre belle-mère sont venus vous voir. Qu'est-ce? (Réponse : les parents de la femme)

Troisième groupe : Votre belle-fille et votre belle-fille sont venues vers vous. Qu'est-ce? (Réponse : il s'agit d'une seule et même personne, puisqu'une femme ne peut être belle-fille que pour son beau-père, elle est belle-fille pour le reste de sa famille).

Mais il y a aussi d'autres proches. C'est beau-frère, beau-frère, belle-sœur, belle-sœur

1. Beau-frère - frère de la femme
2. Beau-frère - frère du mari
3. Belle-sœur - sœur du mari
4. Belle-sœur - sœur de l'épouse

Quand une personne naît, elle reçoit un nom. Nos ancêtres attachaient une importance particulière au nom. On croyait qu'elle déterminait en grande partie la vie plus tard enfant, ses succès et ses échecs, ses vertus et ses vices. C'est pourquoi autrefois le nom était donné soit selon les livres paroissiaux en l'honneur du saint, dont la fête est célébrée au mois de la naissance de l'enfant, soit en l'honneur d'un des membres de la famille. Mes filles portent les mêmes prénoms que leurs grands-mères : Alexandra et Ekaterina. Levez la main ceux dont le nom correspond aux noms de parents proches ou éloignés.

Vous avez maintenant appris les noms de vos proches. Il est possible et nécessaire de donner de la joie non seulement à maman et papa, mais aussi à d'autres proches.

Et voici notre deuxième commandement de la vie de famille :

1. D'une importance particulière pour chaque famille sont ses coutumes et ses traditions. Par exemple, dans ma famille, il y a une tradition de célébrer le Nouvel An en costumes de carnaval, Libération Journal du nouvel an et organisez divers concours et quiz, offrez des cadeaux. Je vous propose de regarder les photos.

Et maintenant, la tâche est pour vous.

Premier groupe : Chaque famille devrait-elle avoir ses propres traditions ? Expliquer.

Deuxième groupe : Prouver que les traditions peuvent être à la fois positives et négatives. Comment se protéger des traditions familiales négatives ?

Troisième groupe : Rédiger une description choses intéressantes cela peut devenir, à votre avis, les traditions de votre famille.

Rappelons-nous les merveilleuses traditions ancrées depuis longtemps dans les familles russes.

"Traditions des familles russes"

1. Rassemblez toute la famille dans la maison parentale pendant les vacances, ainsi que célébrez les vacances en famille;
2. Tous ensemble pour chanter et jouer des instruments de musique ;
3. Invitez des invités et organisez un festin ;
4. Recueillir et stocker des photos de famille ;
5. Conservez les objets ayant appartenu à des proches comme des antiquités et comme souvenirs de parents et d'amis ;
6. Les représentants d'une famille étaient engagés dans un type d'activité. C'est ainsi que sont nées des dynasties de potiers, de militaires, de bâtisseurs, d'enseignants, etc.

Le troisième commandement de la vie de famille :

1. Mais sans problèmes dans la famille ne se produit pas. Imaginez-vous en tant que parent. Alors, chers "parents", vous devez résoudre pour vous une situation familiale inattendue. Comment?

Premier groupe : Vous êtes parents, vous avez une fille de 14 ans Lena. Votre fille est développée, intelligente, étudie bien, joue de la musique (il ne peut en être autrement, car vous rêviez d'avoir une telle fille). Vous avez une relation normale avec elle, elle vous fait beaucoup confiance, et tout à coup (d'une manière ou d'une autre, une telle conversation s'est produite), elle a fait confiance ... Il s'avère que votre fille aime un gars, elle le rencontre.

Deuxième groupe : Vous êtes parents, vous avez un fils de 14 ans, Lenya. Votre fils est développé, intelligent, étudie bien, joue de la musique (il ne peut en être autrement, car vous rêviez d'avoir un tel fils). Vous avez une relation normale avec lui, il vous fait beaucoup confiance, et tout à coup (d'une manière ou d'une autre, une telle conversation s'est produite), il a fait confiance ... Il s'avère que votre fils visite la salle des machines à sous et qu'il aime ça.

Troisième groupe : Vous êtes parents, vous avez une fille de 14 ans Lena. Votre fille est développée, intelligente, étudie bien, joue de la musique (il ne peut en être autrement, car vous rêviez d'avoir une telle fille). Vous avez une relation normale avec elle, elle vous fait beaucoup confiance, et tout à coup (une telle conversation s'est produite) elle a fait confiance ... Il s'avère que votre fille est gênée que sa mère parte en excursion avec la classe, en randonnée. Et les parents des autres enfants ne viennent pas. Que direz-vous à votre fille ?

Parfois, pour résoudre n'importe quelle situation, vous devez contacter un professionnel. Et nous pouvons le faire maintenant. Dans ce cas, il s'agit d'un enseignant-psychologue.

Il est possible d'inviter un psychologue à l'avance pour les heures de cours et il évaluera les options et les situations de sortie proposées.

De plus, lors de la résolution de situations conflictuelles, les livres intelligents peuvent vous aider. Vous pouvez également appeler les hotlines

1. Livres;
2. Lignes d'assistance

Et voici le quatrième commandement de la vie de famille :

"La vie est un chemin plein d'épreuves.

Soyez prêt à les passer avec honneur."

1. Résumons notre conversation. Qu'est-ce qui fait le bonheur familial ?

Vous pouvez beaucoup discuter à ce sujet. Après tout, combien de personnes, autant d'avis, de recettes, de suggestions, de conseils.

Conditions du bonheur familial

1. Similitude d'habitudes et d'intérêts
2. La capacité de céder dans une dispute, surtout si vous vous trompez
3. Accomplissement égal de toutes les responsabilités familiales
4. Soins et éducation conjoints des enfants
5. Assistance mutuelle en toutes circonstances
6. Vivez selon vos moyens, contentez-vous de peu
7. Ne faites pas de conditions irréalistes pour votre conjoint
8. Prendre des décisions ensemble

Cinquième commandement de la vie de famille :

Nous avons donc parlé de certains des commandements de la vie de famille. Bien sûr, ce ne sont pas toutes les règles applicables pour décrire une vie de famille confortable. Néanmoins, souvenons-nous de tout ce que nous avons appris avec vous pendant notre leçon.

1. "Donner de la joie aux parents"
2. "Montrez de l'inquiétude et de l'inquiétude pour les parents proches et éloignés"
3. "Sainte garde les traditions de ta famille"
4. "La vie est un chemin plein d'épreuves. Soyez prêt à les passer avec honneur."
5. "Le bonheur familial dépend de chacun des membres de la famille"

La famille est riche de la joie que nous nous donnons les uns aux autres.

La famille est riche en s'occupant des parents.

La famille est riche d'expérience pour surmonter les situations conflictuelles.

La famille est riche en tradition.

La famille est riche en amour.

Alors, terminez le sujet de notre heure de cours :

"Ma famille est mon trésor)!"

Réflexion (ZUH)

Résumer. Questions pour les groupes.

Groupe 1 : Que savez-vous déjà ? sur ce sujet?

Deuxième groupe : que saviez-vous aujourd'hui ?

Troisième groupe : Quoi de neuf x vous voulez savoir sur ce sujet?

La conversation d'aujourd'hui vous a-t-elle été utile ? Pourquoi? (Donnez votre point de vue)

Nous avons fait du bon travail. Remercions-nous les uns les autres.

"Merci pour votre travail!"

Heure de classe :

« Ma famille -

ma richesse"

Cool hand-l 2 Classe "A": Kraeva M.Yu.

Heure de classe :« Ma famille est mon trésor».

Cibler:

Élargir les horizons des enfants sur la composition de leur famille, les relations de parenté, pour former des normes morales et éthiques de comportement dans la famille; développement de l'intérêt pour les traditions familiales, les vacances.

Développer les idées des élèves sur le rôle de la famille pour toute la vie d'une personne; se familiariser avec les conditions de création d'une famille prospère.

Cultivez le respect, l'amour pour les membres plus âgés de la famille. Cohésion d'une équipe cool, création d'une ambiance conviviale.

Équipement: ordinateur, projecteur multimédia, présentation, soleil au tableau, dictionnaire explicatif d'Ozhegov, dépliants, fiches de travail.

Avancement de la leçon :

1. Moment organisationnel. Contrôle de préparation.

2. Conversation d'introduction.

Aujourd'hui, notre réunion porte sur ce qui nous unit tous.

C'est comment quand tout le monde est ensemble : 2 grands-pères, 2 grands-mères, papa, maman, moi ?

C'est vrai, ça famille. Nous parlerons de la famille. Le thème de notre classe

heures "Ma famille est ma richesse." D'année en année, vous vieillissez et le temps viendra où vous créerez également vos propres familles.

Que signifie le mot famille ?

3. Histoire du mot.

D'où vient le mot famille ?
Il était une fois, la terre n'a pas entendu parler de lui.
Mais Adam dit à Eve avant le mariage :
« Maintenant, je vais vous poser 7 questions :
qui enfantera pour moi, ma déesse ?
Et Eve répondit tranquillement : "Je suis."
« Qui coud une robe, lave du linge,
Me caresser, décorer la maison ?
Répondez à ma question mon ami...
« Je, je, je », dit Eve, « je ».
Elle a dit les fameux sept "je",
Et ainsi une famille est apparue sur terre».

Une famille- la chose la plus importante dans la vie de chaque personne. Ce sont des personnes proches, celles que nous aimons, dont nous prenons exemple, auxquelles nous tenons, à qui nous souhaitons du bien et du bonheur.-

Une famille(selon S. Ozhegov) est un groupe de parents vivant ensemble. Tous les autres, même les enfants séparés, seront des parents.

4. Travailler avec un proverbe.

Comment comprendre ce proverbe ? "A quoi sert le trésor, si la famille est en harmonie?".

(Garçon - consentement).

Mais je me demande quel genre de famille est plus facile à vivre dans le monde ? (Réponses des enfants).

Je suis absolument d'accord avec vous. Je pense que c'est plus facile pour une famille où ils ne se découragent pas, ne se découragent pas, profitent de la vie, s'entraident.

Questionnaire (réalisé au préalable)

1. Considérez-vous les relations dans votre famille :
1) bon -2 3) normal -2

2) excellent - 4 4) pas très bon -1

2. Considérez-vous votre famille amicale ?
1) oui -7

2) pas tout à fait -2

3. Quelles traditions familiales aident à fortifier votre famille ?
1) vacances -5 4) tout, beaucoup -1
2) dîner en famille -3 5) vacances et voyages - 0

3) voyages - 0 6) ne sait pas -0

7) sortie, regarder la télé, dîner -1

4. À quelle fréquence votre famille se réunit-elle ?
1) tous les jours - 0 4) quand comme -2
2) souvent -2 5) rarement - 4

3) comment ça va se passer -1 6) toujours - 0
4. Que fait votre famille quand ils se réunissent ?
1) chacun s'occupe de ses affaires -7
2) tout (un peu de tout, tout, beaucoup de choses) - 0
3) discuter des études - 5
4) on travaille et on va sur le chantier l'été - 4
5) regarder la télé, discuter des problèmes de la vie -1
6) nous sommes engagés dans la famille - travaux ménagers - 3
7) partager des impressions - 0

8) regarder des programmes télévisés - 4

9) communiquer - 5

10) passer du temps libre ensemble -3

11) lire - 2

12) plaisanter, rire - 3

13) repos -7

5. Y a-t-il des querelles et des conflits dans votre famille ?
1) rarement - 6

2) parfois - 1

4) souvent - 0

Ce questionnaire montre que les relations dans votre famille sont bonnes, vous suivez les traditions familiales pour renforcer votre famille. C'est très bien que vous et votre famille passiez la plupart de votre temps, communiquiez et travailliez en commun. Dans chaque famille, il y a des querelles et des conflits. Dans notre classe, parfois des conflits surgissent aussi.

6. Lire la légende de la famille dans la Chine ancienne.

Une incroyable famille de 100 personnes vivait dans la Chine ancienne. régnait en elle

harmonie, amour et respect. La renommée de la famille a atteint l'empereur lui-même et il a rendu visite à cette famille. S'assurant que la rumeur n'exagérait rien, l'empereur demanda à l'aîné de la famille : "Comment faites-vous pour vivre en paix et en harmonie, sans vous quereller et sans vous offenser" ? En réponse, l'ancien ne dit qu'un mot.

Quel mot l'aîné a-t-il dit? PATIENCE

Souvent, nous n'aimons pas le comportement de quelqu'un, les mots de quelqu'un. Il faut être un peu retenu, comprendre, pardonner, par tous les moyens, tolérer tout comportement des autres. Donnez-leur de la chaleur, parlez mots doux.

Le soleil radieux n'est pas divisé en parties,
Et la terre éternelle ne peut être divisée,
Mais une étincelle de bonheur - un rayon d'argent
Vous êtes en mesure de donner à vos proches.

7 . « Boule de bonheur ».

(Chaque étudiant envoie bon mots, souhaits au voisin)

C'est agréable d'entendre des mots gentils à votre sujet.

Quels sentiments lient les proches parents vivant ensemble ?

(responsabilité l'un envers l'autre ; sens de l'entraide ; respect ; amour ; tendresse ; compréhension mutuelle)

8. Parabole "Pourquoi est-ce mauvais pour quelqu'un?"

Les parents avaient trois enfants en bas âge et une fille aînée était assistante. Du matin au soir, elle soignait les plus jeunes : nourris, consolés, lavés.

Le soir, lorsque les enfants se sont endormis, la fille a aidé sa mère à tout laver et nettoyer.

Une fois, une fille est allée chercher de l'eau à la rivière et a trouvé le bâton de quelqu'un dans l'eau. Elle a sorti un bâton de la rivière et voit : la grand-mère marche le long du rivage.

- Grand-mère, est-ce votre personnel? demanda la fille.

La grand-mère a attrapé le bâton, était ravie:

- C'est mon bâton magique. Pour l'avoir trouvé, je vous récompenserai. Dites ce que vous voulez?

"Par-dessus tout, je veux me reposer une journée", a répondu la jeune fille.

- Vous pouvez vous reposer aussi longtemps que vous le souhaitez.

Tout tourbillonnait devant les yeux de la jeune fille et elle se retrouva dans un château d'une beauté merveilleuse. Dans chaque chambre il y avait des serviteurs invisibles qui habillaient, abreuvaient, nourrissaient. Les oiseaux chantaient dans le jardin. La journée passa, la seconde passa, la fille s'ennuyait et pleurait :

- Je veux aller a la maison. Ils disparaîtront probablement sans mon aide.

"Si vous rentrez chez vous, vous travaillerez sans repos pour le reste de votre vie", a retenti la voix de quelqu'un.

- Eh bien laissez. Dans la solitude, une personne et le paradis n'est pas le paradis, - a dit la jeune fille.

À ce moment-là, elle était chez elle. Ses frères et sœurs se précipitèrent vers elle. L'un - demande à manger, l'autre - à boire, le troisième - à jouer, et la fille est heureuse.

Discussion.

Accepteriez-vous de vivre sur une île aussi paradisiaque ? Pourquoi la fille n'est-elle pas restée ? Pourquoi est-ce mauvais pour une personne seule ? Énoncez votre conclusion en une phrase.

Une personne qui n'a pas de famille se sent seule : elle n'a personne pour s'occuper et personne ne s'occupe de lui.

9. Exercice "Qui est qui ?"

Les familles peuvent être nombreuses, avec des grands-parents, des tantes, des oncles et

autre. L'exercice suivant "Qui est lié à qui?"

Arrière-grand-mère Papin ou frère de la mère

Grand-mère Le fils de votre tante et de votre oncle

Grand-père La mère de votre grand-père ou de votre grand-mère

Oncle Le grand-père de votre père ou de votre mère

Tante La mère de votre mère ou de votre père

Cousine Le père de ta mère ou ton père

L'arrière-grand-père de maman ou la soeur de papa

Neveu Fils de votre sœur ou de votre frère

Nièce La fille de votre sœur ou de votre frère

Beau-père Le mari de ta mère

Belle-mère, la femme de ton père

Discussion:

L. Tolstoï disait : « Heureux celui qui est heureux chez lui ».

10. Exercice "Responsabilités dans la famille".

mère	père	enfants

Distribuez des feuilles de papier avec des tâches. Comment se répartissent les responsabilités dans votre famille ?

Après avoir terminé la tâche, les élèves sont invités à voir s'ils peuvent assumer une partie des tâches de leur mère et de leur père.

Il arrive qu'une personne juge toute la famille. Maintenant, si vous vous montrez du bon côté, alors nous pensons que tout va bien dans votre famille.

Eh bien, maintenant rêvons avec vous et imaginons à quoi ressemblera votre famille.

11 . "Ma famille" . Tâche (sur papier)

Dans le mot UNE FAMILLE, pour chaque lettre, signez les mots de la question - QUI?

DE - joyeux, sympa, sportif, moderne, etc.

E- unique, unique, etc.

MA - doux, grand, rêveur, musical, etc.

JE - lumineux, clair, etc.

Il y a un proverbe : « Le bonheur a plus de valeur que la richesse ». Qu'est-ce qui fait le bonheur familial ?

12. "Famille soleil".

Il y a un soleil sur le tableau avec le nom FAMILLE, des rayons en partent avec les mots : Joie Rire Amis Pureté Devoir Lumière Querelle Compréhension Patience Langage grossier Loyauté Respect Paresse Entraide Amour Bienveillance Attention.

Qui beau mot! Famille. Comme ce mot est chaleureux. Vous devez chérir la bonne rumeur sur votre famille. Notre famille est notre richesse. Nous vivons tous dans une famille scolaire amicale. Quand notre famille sera riche, quand ces rayons partiront de notre famille.

Peu importe à quel point c'est difficile, peu importe à quel point instable et agité

le monde qui nous entoure, seule une famille peut sauver chacun de nous de l'adversité.

Seuls les fondements moraux qui se transmettent de génération en génération, seul le soin des êtres chers nous rend plus riches, plus propres, plus gentils.

13. Les résultats de l'heure de cours.

Et à la fin, je voudrais noter ce qui suit : avec tous les jours fériés du calendrier, comme le 1er octobre - le jour des personnes âgées, le 25 novembre - la fête des mères, le 8 mars - la Journée internationale de la femme, l'ONU le 15 mai a proclamé le Journée internationale de la famille.

Une famille - c'est la source à laquelle nous puisons notre force toute notre vie.

Soyez donc bienveillants et prévenants envers vos proches !

Prenez soin de vos proches. Prends soin.
La vie, elle est pressée, n'attend pas.
Appui sur un coup sec,
Connaître leurs problèmes à l'avance
Enregistrer les lettres. Attendez une visite
Offrez-leur des fleurs parfois
C'est très difficile, très facile.
Vivre la vie n'est pas un champ à traverser.
Nos proches vont à l'éternité.
A chacun son heure et son tour
Que la cruauté ou l'insensibilité
Le repentir tardif ne vous brûle pas
Vous avez encore le temps. Dépêchez-vous
Entourez-les de bien des soins.
Soyez tolérant face aux erreurs
Et pardonnez à votre tour.

Tout tourne autour de la famille ! C'est comme un arbre puissant, avec de fortes racines, avec de nombreuses branches, du feuillage. Vous rentrez tous chez vous et vous devoirs compléter l'arbre généalogique.

Notre cours est terminé.

Quelles choses nouvelles et intéressantes avez-vous retenu de notre leçon ?

Une personne a-t-elle besoin d'une famille? Justifiez votre réponse.

Quelles traditions familiales connaissez-vous ?

Quelle est la base de la santé ?

Dans quelle famille est-il plus facile de vivre ?