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Des idées intéressantes pour la maternelle. Jeux et manuels didactiques à faire soi-même pour la maternelle

Éducateur MADOU n ° 203 "Jardin d'enfants de type combiné", Kemerovo.

Cet ouvrage est destiné aux enseignants du préscolaire, il s'agit de la conception du groupe et de l'accueil.

La maternelle est une institution particulière, c'est pratiquement une deuxième maison pour ses employés et ses enfants. Et vous voulez toujours rendre votre maison confortable et chaleureuse. Le manque de ressources matérielles pour l'achat d'équipements divers, de jeux contribue au développement de la créativité des éducateurs.

C'est ma deuxième année avec mon groupe. Le groupe est devenu négligé. Mais j'ai essayé de faire tout mon possible pour rendre les enfants confortables et intéressants, afin qu'ils profitent de chaque jour qu'ils vivaient dans notre groupe.

Formulaire "Notre groupe". L'écureuil et le parapluie sont faits de carreaux de plafond, peints avec de la peinture à base d'eau avec l'ajout de couleurs multicolores.

Également à la réception, il y avait un stand pour les enfants et les parents "Vous ne pouvez pas l'apporter à la maternelle" (comme le montre la pratique, des informations très utiles).

Pour féliciter les enfants pour leur anniversaire, j'ai fait un gâteau avec des bougies de papier ondulé.

Algorithme pour s'habiller (on suspend les vêtements selon les saisons) et plier les vêtements dans un casier.

Cette conception est "Funny Pencils" pour un coin de créativité artistique.

Je fais beaucoup d'avantages de déchet. Crayon dans le coin de l'ISO (provenant de rouleaux de papier toilette).

Ce sont les attributs de l'intrigue - jouer un rôle«Boutique», «Filles - mères: boulettes, boulettes, œufs au plat, gâteaux, pâtisseries, saucisses, saucisses, nouilles, carottes.

Décor coin de jeuégalement fait de carreaux de plafond et peint avec de la peinture à base d'eau.

Coin pour l'étude et la consolidation des règles de circulation.

Corner "On est de garde" et "Apprendre à mettre la table".

Coin "Ryazhenye" ​​​​et "Barbershop".

C'est notre hôpital.

Décoration du coin "Nature".

Zone cognitive et mini-musée "Burenushka".

Formation du centre de connaissance.

Merci pour votre attention!

Jeux didactiques fais le toi-même

Mise en page "Animaux de compagnie"

a été fabriqué à partir de déchets (carton et tubes de journaux), pour les enfants âge préscolaire.
Vous pouvez vous familiariser avec la classe de maître sur la création d'une mise en page
Cible: renforcer le concept d'animaux de compagnie.
Tâches:
Éducatif:
Renforcer les connaissances des enfants sur les animaux de compagnie. Noter les caractéristiques animaux.
Renforcer la capacité de comparer, de trouver des similitudes et des différences.
Pour former la capacité de faire la distinction entre les animaux et leurs petits.
Développer l'habileté d'écrire une courte histoire sur les animaux.
Développement:
Développer la mémoire, la pensée, l'imagination des enfants.
Développer chez les enfants un intérêt pour la faune, une réactivité émotionnelle.
Éducatif:
Inculquer aux enfants l'amour de leur terre natale.
Éduquer les enfants dans une bonne attitude envers les animaux, susciter le désir de les aider.

Maquette "Miller's Yard"

Objectif: la mise en page est destinée à des fins directement éducatives et activité de jeu enfants d'âge préscolaire senior, pour la décoration intérieure.
Cible- favoriser l'émergence et le développement d'un intérêt émotionnel et cognitif pour l'histoire et héritage culturel Russie.
Tâches:
1. Consolider les connaissances sur les caractéristiques du travail paysan, sur le métier de meunier.
2. Développez l'idée de la vie d'une famille paysanne en Russie.

Jeu didactique : "Feed the bun"

Cible: développement de la motricité fine et de la sensibilité tactile.
Équipement: pas de bocaux en plastique hauts avec des couvercles, des haricots.
Faire un manuel: sur le couvercle, représentez un chignon (ou un autre personnage) à partir de papier autocollant. Faire un trou dans ta bouche couteau de papeterie(il est pratique de couper un trou si vous tournez le couteau en cercle)

"Pêcheur"

Il y a beaucoup d'options pour ce jeu. Cela peut être compliqué selon l'âge des enfants. J'offre mes options avec les enfants du groupe plus jeune et moyen.
L'enfant attrape un poisson avec une canne à pêche.
1. "Quelle est la taille, la couleur"
Objectif : entraîner les enfants à déterminer la taille du poisson ; consolider la connaissance de la couleur.
2. "Où, ce qui pousse"
Objectif : apprendre à classer des objets sur les thèmes "Légumes", "Fruits".
3. "Qui habite où"
Objectif : apprendre à classer des objets sur les thèmes "Animaux domestiques, sauvages"
4. "Où est la mère de qui"(nécessite des cartes d'animaux supplémentaires)
Objectif : apprendre à sélectionner les animaux domestiques et sauvages, à les nommer correctement.
5. "Le quatrième extra"
Objectif : apprendre à classer les objets par thème.

"Œillets et élastiques"

Pour ce jeu, vous avez besoin de contreplaqué de bois, d'œillets de papeterie et d'élastiques bancaires.
Objectif : pour le développement de la motricité fine, de la perception visuelle, des couleurs et de l'espace, de l'imagination ;; consolider les connaissances de divers types formes géométriques, lignes.

Jeu "Des gnomes drôles".

Cible: apprendre les noms des jours de la semaine et l'ordre dans lequel ils se succèdent, consolider les notions d'hier, d'aujourd'hui, de demain.
Première possibilité.
"Quel gnome est parti."
Les enfants ferment les yeux, l'enseignant enlève un gnome. Les enfants ouvrent les yeux et devinent quel gnome s'est enfui.
Deuxième option.
Les enfants ferment les yeux, le professeur change l'ordre des gnomes. Les enfants ouvrent les yeux et les arrangent dans le bon ordre.
Troisième choix.
Nous enseignons avec les enfants hier et demain, si aujourd'hui c'est lundi, hier et demain, si aujourd'hui c'est mardi, etc. objectif : développer la perception tactile chez les enfants ; enrichir le vocabulaire actif des enfants avec de nouveaux mots, développer la mémoire, l'attention, l'imagination, la pensée imaginative; dextérité.

"Casquettes tactiles"

pour le jeu j'ai pris :
- bouchons sous l'eau en bouteille ;
- tissu diversifié, fourrure, papier de verre, cuir, perles;
- colle.
Progrès:
- coupé de matériel différent cercles de la même taille que les bouchons et les collés.
Comment nous jouons :
- Mettre tous les bouchons dans un sachet opaque et demander à l'enfant de retirer le bouchon à texture lisse, etc.
- "Trouvez une paire"
- "Trouver des couvercles différents"(par exemple fourrure et cuir)
- "Devine à quoi (à qui) ça ressemble"
-"Devinez qui suis-je"(fourrure rousse - renard, papier de verre - hérisson, peau lisse - grenouille)

Jeu éducatif "Carrés avec un secret"

Objectif : enrichir le vocabulaire actif des enfants avec de nouveaux mots, développer la mémoire, l'attention, la motricité fine.
Le toucher ou la perception tactile joue rôle important en développement. Et associé au développement de l'imagination, pensée figurative et les capacités créatives de la parole chez les enfants. Et l'entraînement de la motricité fine des doigts stimule le développement rapide des capacités d'élocution.
Chaque "carré" est cousu à partir de tissu opaque. Il s'agit d'un oreiller plat de taille 6x6, à l'intérieur duquel se trouve un cadre en carton et au centre se trouve un petit objet. Les "carrés" avec les mêmes objets à l'intérieur doivent avoir un numéro de paire. Ce jeu est multifonctionnel.
Première option "Trouvez un couple." L'enfant sent le "carré" et lui trouve une paire.
Deuxième option. Il est nécessaire de diviser les "carrés" en deux piles afin qu'il n'y en ait pas de identiques dans chacune. Étalez le premier tas sur la table, et distribuez équitablement les "carrés" du second aux joueurs. Les joueurs placent leurs « cases » devant eux. Un adulte devient le meneur, mais peut aussi participer au jeu. L'hôte prend le "carré", le sent et décrit son contenu avec des mots. Par exemple, il dit qu'il y a une grosse pierre lisse. Le joueur qui a un double "carré" le prend pour lui. La première personne à obtenir une paire pour chacun de ses "carrés" gagne.

Jeu éducatif "Bonbon"

Objectif : apprendre à différencier les bruits non vocaux, à trouver des "bonbons" qui sonnent de la même manière, à développer pensée logique, pleine conscience, mémoire.
L'ouïe n'est pas un outil moins important pour comprendre le monde qui nous entoure que la vue et le toucher. La capacité d'entendre et de distinguer les sons nécessite également un entraînement constant. Comment mieux bébé entend, plus vite il apprendra à comprendre le sens de ce qu'ils lui disent et plus la communication verbale deviendra rapide pour lui façon efficace acquérir de nouvelles connaissances.
Chaque "bonbon" est fait de kinder - surprise. Les "bonbons" sont remplis de diverses garnitures qui produisent un certain son lorsqu'ils sont secoués et sont doublés d'un tissu brillant. Une paire est composée de "bonbons" qui font le même son lorsqu'ils sont secoués, avec la même charge. Il peut s'agir de perles, de céréales, de trombones, etc.
La première option est "Trouver le même". Deux jouent. Des "bonbons" sont disposés sur la table, le joueur prend n'importe quel "bonbon" et le secoue, puis en prend un autre et le secoue également. Vous ne pouvez pas prendre plus de deux "bonbons". Si le son est différent, le joueur place chacun à sa place d'origine et le mouvement passe au joueur suivant. Si le son est le même, le joueur prend les deux bonbons pour lui-même et obtient le droit de faire immédiatement un autre mouvement. Le jeu continue jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de bonbons sur la table.
Et c'est un jeu similaire aux "bonbons", le manuel est fait d'œufs en chocolat et collé avec un film thermique

Jeu pour le développement de la motricité fine "Boîte avec une surprise"

Irina Pogorelova

Bonsoir collègues! Je présente à votre attention deux jeux didactiques faits de déchets qui ne nécessitent pas beaucoup de coûts matériels. Vous pouvez créer vous-même de tels jeux à partir de ce qui est "sous mains". En plus des avantages économiques, de tels jeux permettent développer fantasme d'enfants et d'adultes. J'ai encore deux calendriers de bureau à rabat des dernières années avec de bonnes pages épaisses (ce qui est rare de nos jours) et j'ai décidé d'en faire des jeux didactiques. J'ai collé les pages avec du papier autocollant multicolore. Elle a coupé les pages respectivement dans le premier jeu en deux parties, et dans le second en trois. J'ai imprimé des images appropriées sur une imprimante couleur et les ai collées sur du ruban adhésif double face. Les jeux sont prêts.

1. Jeu didactique "Trouvez une paire de fleurs" pour les enfants d'âge préscolaire primaire et secondaire.

Les enfants aiment toujours jouer, mais plus ils grandissent, plus les cours doivent être difficiles et divertissants. Pour ceux qui ont déjà 3-4 ans, vous pouvez offrir ce jeu.

Buts:

1. Apprenez à comparer des objets, mettez en évidence les principales caractéristiques.

2. Développer l'attention, mémoire, réflexion, motricité fine des mains.

3. Renforcer les concepts "divers", "le même", "paire".

Description du jeu didactique "Trouvez une paire"

Les enfants, tournant les pages, ramassent les mêmes fleurs.

Il a fallu pas mal de temps pour créer le jeu, et les plaisirs avec lesquels les enfants jouent sont une mer entière.

De plus, il est très excitant de regarder des images presque identiques et de rechercher des différences mineures.

2. Jeu didactique éducatif"Quoi d'abord, et ensuite ?"- l'un des assistants dans la préparation de l'enfant à l'école. Pendant le jeu, il apprend à s'exprimer de manière cohérente tes pensées, composer de longues phrases, déterminer la cause et l'effet dans la situation proposée.

tâche didactique. Apprendre aux enfants à ranger les images dans l'ordre développement de l'intrigue.

La gestion. Le professeur dit que si vous mettez les images dans l'ordre, vous pouvez obtenir histoire intéressante, et pour le dire correctement, vous devez deviner ce qui s'est passé en premier, ce qui s'est passé, puis et comment tout s'est terminé. Le professeur explique comment disposer les images (dans l'ordre, de gauche à droite).

Après avoir terminé la tâche, vous pouvez inviter les enfants à raconter l'histoire qui en résulte.

Raconter une histoire.

L'hôte propose de proposer une histoire basée sur l'une des intrigues. Au début, vous ne pouvez parler que d'une seule carte. Augmentez progressivement la longueur de l'histoire, guidez l'enfant avec des questions supplémentaires afin que l'histoire se révèle cohérente et ne se compose pas de mots séparés.

Ce jeu aide non seulement à apprendre à faire des chaînes logiques, mais aussi à les mettre en mots. L'enfant commence à parler tes pensées, Quel développe la parole, améliore sa cohérence et stimule également la pensée logique.

J'espère que mes idées pour créer des jeux didactiques aideront vos collègues à organiser la vie des enfants dans le jeu. Et utilisez les déchets pour créer des jeux.

Ouvrages associés :

Aides didactiques à faire soi-même. Le problème est la mise à jour continue de l'environnement de développement du sujet. Pertinence - mise à jour du sujet en développement.

Aides didactiques à faire soi-même. Qu'est-ce que le développement social et communicatif ? C'est un processus complexe au cours duquel l'enfant apprend.

Fin janvier 2016, les éducateurs du groupe jeune - moyen ont organisé et réalisé un projet intitulé "Jeux éducatifs par eux-mêmes.

Atelier pour les parents "Développer des jeux de leurs propres mains"Équipement : cadenas en polystyrène ; jouets - origami, toupies, jouets en caoutchouc et en plastique, un large ruban pour découvrir la ville ; affiche.

Dans chaque maison, dans chaque famille, des piles de magazines lus, de journaux, ainsi que des cartes postales, des livres à colorier et des livres inutiles sont périodiquement collectés.

Le développement de la parole, de l'attention, de l'activité intellectuelle, de l'intelligence et de la créativité des enfants est affecté par le niveau, ce qui est très important, car grâce à cela, l'enfant est capable d'effectuer de nombreuses activités éducatives et quotidiennes. Vous pouvez développer la motricité des doigts chez les bébés en utilisant le manuel didactique faites-le vous-même pour Jardin d'enfants. En d'autres termes - jouer avec l'enfant. C'est ainsi que l'attention, l'imagination, la mémoire se développent, l'expérience s'acquiert, les habitudes et les compétences se développent.

Il est très facile de créer un tel manuel didactique à faire soi-même pour la maternelle. Une description de certains d'entre eux peut être trouvée ci-dessous.

"Je veux tout toucher"

Un tel manuel didactique à faire soi-même pour la maternelle est en cours d'élaboration. groupe intermédiaire les tout-petits seront intéressés par ce jeu. Il se compose de 10 cartes tactiles avec des surfaces de structures et de nombres variés. Avec leur aide, la perception sensorielle, le potentiel mental en général, la mémoire se développent, les enfants apprennent à compter.

De quoi as-tu besoin:

• papier carton;
• les ciseaux;
• colle;
• chiffres en feutre, papier velours;
• différentes surfaces.

Vous pouvez utiliser du papier de verre, du bois, du cuir, de la feutrine, du velcro (partie piquante), des rubans. Les cartes tactiles sont en carton. Un numéro et un morceau de matériau avec des surfaces différentes sont collés sur chacun. Vous pouvez créer plusieurs ensembles, puis il y aura plus de variantes du jeu. Par exemple, trouvez le même, devinez la surface au toucher.

« Répandez les cailloux dans les maisons »

Le manuel didactique de bricolage suivant pour la maternelle aidera à former la capacité de distinguer les couleurs et de les nommer correctement. Groupe juniors- public cible pour la formation.

Matériel : galets, carton de couleur, ciseaux, colle. Quatre boîtes sont fabriquées.

Variantes de jeu :

• compter les cailloux d'une couleur donnée;
• triez-les dans leurs cases respectives.

L'avantage d'un tel avantage réside dans le développement de la motricité fine, l'étude des couleurs par les enfants, la capacité d'utiliser leurs noms dans la parole.

"Géokont"

Vous pouvez créer un autre manuel didactique à faire soi-même pour la maternelle. Des devoirs de mathématiques peuvent être faits avec. Le jeu est un champ (en bois) avec des œillets multicolores, sur lesquels sont tendus des élastiques.

Geocont est un constructeur. Sur son champ, à l'aide d'élastiques multicolores, vous pouvez créer diverses formes géométriques, des motifs symétriques et asymétriques. Le jeu développe les capacités cognitives et sensorielles des enfants, la mémoire, la parole, la motricité fine, l'imagination, apprend à coordonner les actions, à comparer, à analyser. Au moment de construire des figures géométriques, les enfants d'âge préscolaire utilisent des analyseurs tactiles-tactiles et sensoriels, qui contribuent à la formation du concept de forme, d'élasticité (les élastiques s'étirent et reviennent à leur position d'origine), se plongent dans le monde de la géométrie (apprennent quel "rayon", "droite", "segment", "point", "angle").

Geocont est un guide didactique utile. Il n'est pas du tout difficile de le faire de vos propres mains pour un jardin d'enfants pour le groupe plus âgé. Cependant, il sera intéressant et instructif pour les plus petits de tirer des élastiques multicolores sur les œillets.

"Saisons - Poupées"

Un manuel didactique à faire soi-même pour la maternelle par saison peut être chargé de faire des parents d'enfants jeune âge. Cela aidera à retenir l'attention, à susciter l'intérêt de jouer avec des poupées.

Vous devez d'abord expliquer aux parents l'objectif, à quoi ressembleront tous les éléments, et également ramasser les matériaux (coton, tissu, fils, boutons).

Alors, comment faire un tel manuel didactique à faire soi-même pour la maternelle? La base est constituée de quatre poupées, chacune vêtue d'une robe d'été de la saison correspondante - bleu, vert, orange, jaune. Ils ont des couronnes sur la tête. Chaque poupée contient un panier d'articles qui correspondent aux saisons. Il peut s'agir de fleurs, de bateaux, de brindilles, de glaçons, de champignons, de fruits.

Il est facile de créer un tel manuel didactique à faire soi-même pour la maternelle. Il existe de nombreux guides sur le développement de la parole, mais celui-ci est l'un des plus efficaces. En outre, le jeu "Seasons - Dolls" peut être utilisé dans les arts visuels, dans les activités théâtrales des enfants. Le matériau est appliqué en fonction de la saison.

L'apparence inhabituelle et attrayante des poupées pousse les enfants à répéter des mots individuels, des phrases, leur donne envie d'écouter attentivement ce que dit l'enseignant. Le manuel est bon à utiliser dans les leçons individuelles avec les enfants. Il fait un excellent travail en aidant à maintenir le matériau ensemble. L'enseignant peut utiliser des marionnettes pour le divertissement, comme surprise pour les vacances.

"Soleil"

Un tel manuel didactique à faire soi-même pour la maternelle est très facile à réaliser. Matériel:

• carton multicolore;
• pinces à linge;
• les ciseaux;
• Marqueurs.

Vous pouvez découper le soleil, le hérisson, le nuage. Les pinces à linge sont utilisées comme rayons, épines, gouttes de pluie, respectivement. Le jeu permet de développer :

• motilité des doigts;
• force musculaire;
• coordination visuelle.

Tous les enfants seront heureux de s'accrocher et de retirer les pinces à linge.

"Moteur"

Développer ce manuel didactique visuel à faire soi-même pour la maternelle. Groupe seniors les enfants l'étudieront activement dans leurs classes. L'allocation doit être bien en vue afin que les enfants puissent s'en approcher à tout moment, l'examiner, la toucher, y jouer. Les "passagers" du train changent chaque semaine. Tout dépend du sujet que les enfants étudient. Ceux-ci peuvent être des animaux, des légumes, des fruits, des objets, des professions, etc.

Le manuel vous permettra de consolider le matériel, de développer la curiosité des enfants, d'enrichir leur vocabulaire, de diversifier les jeux, d'aider à développer la réflexion et sera indispensable à l'entraînement de la mémoire et de la logique.

Considérez le déroulement du travail avec un manuel didactique à l'aide d'un exemple.

1. Nous plantons des fruits et un légume dans les remorques du train. Nous posons aux enfants la question: "Qu'est-ce qui est superflu?"
2. Les tout-petits doivent nommer les fruits «passagers» et les résumer en un mot.
3. "Qu'est-ce qui est parti?" Le jeu développe l'attention. L'enfant se détourne, le professeur enlève un fruit, l'enfant l'appelle.
4. Orientation dans l'espace. On demande à l'enfant quel fruit va après la poire, et lequel est devant la banane, derrière la pomme, entre l'orange et le kiwi.
5. "Mathématiques". Il faut nommer le "passager" de la deuxième voiture, la dernière, la première. Plantez une pomme au cinquième et une prune au septième. Nomme combien de wagons il y a.
6. L'enseignant décrit n'importe quel fruit sans le nommer. L'enfant devine. Puis vice-versa.
7. Quel genre de jus peut-on faire à partir d'une pomme? Apprendre à former des adjectifs.
8. Nous étudions les couleurs. L'enseignant demande à l'enfant de planter exclusivement des fruits rouges dans la roulotte.

"Aquarium sec"

Ce manuel didactique à faire soi-même pour la maternelle pour le développement de la parole est un ensemble de pompons multicolores qui sont assemblés dans une boîte ou un bol en plastique. Un tel jeu normalise le tonus musculaire, stimule le développement de l'imagination, de la parole, apprend à distinguer les couleurs.

L'enfant met les poignées dans l'aquarium, trie les boules, les dispose, les repose, serre et desserre les pinceaux. La valeur réside dans le fait qu'il n'y a aucune crainte de casser quelque chose. Vous pouvez mettre des jouets au fond du récipient et demander à l'enfant de les trouver et de les récupérer.

"Trouvez une maison pour le testicule"

Ce manuel didactique, fait à la main pour la maternelle, aidera l'enseignant :

• apprendre à l'enfant à distinguer, à nommer correctement les couleurs;
• former la capacité de combiner un testicule et une cellule;
• développer la motricité;
• agir de manière cohérente.

Pour sa fabrication, on utilise un récipient en papier dont les alvéoles sont peintes et des capsules multicolores de kinder surprises. Il s'avère manuel très coloré et lumineux.

En jouant, les enfants apprennent à retrouver les mêmes œufs et leurs cellules correspondantes, à compter, à disposer des objets.

Dans la salle de classe de la maternelle, les enseignants et les enfants font artisanat divers. Souvent, on demande aux parents de faire certaines choses à la maison pour le groupe ou le site. Les idées présentées avec des photos aideront à faire preuve d'imagination, faites plaisir à l'enfant avec une belle composition, une image ou un jouet.

À la maternelle, les enseignants, avec les enfants, fabriquent souvent divers objets artisanaux à partir de papier, de carton, de pâte à modeler, d'argile et de déchets. Ces actions aident à développer l'imagination, la créativité, la motricité fine des mains. Souvent, les parents sont également impliqués dans une démarche intéressante, en proposant de fabriquer des jouets ou des compositions en groupe ou à la maison. Pour ceux qui ne savent pas comment surprendre ou faire plaisir à un enfant, les idées ci-dessous aideront temps différent ans avec leurs propres mains pour l'exposition, territoire pour la marche.

artisanat de saison

Lorsque l'on réfléchit à l'artisanat qui peut être fait pour un enfant de trois à six ans à la maternelle, il faut tenir compte non seulement de ses capacités, mais aussi des saisons. En règle générale, les soignants donnent aux parents un croquis ou un thème approximatif basé sur la saisonnalité. Ainsi, en automne, il est facile de faire une application de feuilles brillantes, de branches sèches, de glands, de pin ou pommes de pin. En hiver, vous pouvez faire une mangeoire sur la parcelle, apporter une photo ou une affiche avec Salutations du Nouvel An. Au printemps, beaucoup fabriquent des nichoirs, mais en été, ils utilisent de petites pierres, de la mousse, des champignons, des fruits, des légumes dans leur travail.

Voici quelques options pour les travaux d'automne à la maternelle:

• une maison faite de branches, de feuilles, de pierres ou de citrouilles ;
• animal à partir de légumes ou de fruits (chenille, hérisson, porcelet);
• une image de feuilles et de fleurs séchées dans un cadre;
• une pelouse de mousse avec des champignons et des arbres de branches;
• bouquets de "roses" de feuilles d'érable rouge-orange;
• figures de cônes, glands, fixés avec des cure-dents, de la pâte à modeler.

Idées d'expositions hivernales en groupe :

• image d'hiver en trois dimensions sur un substrat avec des nuages, des arbres, de la neige en coton;
• pingouins de bouteilles en plastique et papier de couleur, colle;
• images en papier, grandes flocons de neige volumétriques pour la décoration des murs et des fenêtres Nouvel An;
• carton ou plastique;
• fabriqué en diverses techniques Arbres de Noël, bonhommes de neige.

Exemples de créations printanières :

• nichoir en contreplaqué ou planches de bois;
• fleurs artificielles en carton, feutre, papier ondulé, bonbons;
• image printanière de pâte à modeler sur verre;
• Arbre de Pâques à partir de branches, rubans, fleurs en papier;
• jouets à partir d'assiettes en papier jetables, de gobelets.

Idées de choses à faire en été :

• jouets en bouchons brillants de bouteilles en plastique;
• perles de pâtes, baies, fleurs;
• une image de graines de citrouille, de graines de tournesol, de haricots ou de lentilles ;
• application à partir de papier coloré, carton;
• poupée de fils de laine ou tissus;
• couronne, bouquet de papier.

Idées pour la conception de sites

En été et en été, avec vos parents, vous pouvez fabriquer non seulement des bateaux, des camions ou des escaliers en bois, mais également de joyeux parterres de fleurs, des décorations pour les arbres, de grandes fleurs et des clôtures lumineuses sur le site de la maternelle. Il vous suffit d'acheter du matériel, de peindre, d'apporter vos outils et vos flans au subbotnik. Certains travaux manuels pour un bac à sable ou un jardin de fleurs sont faciles à faire à la maison, en faisant appel aux enfants et aux autres membres de la famille pour les aider.

Voici quelques simples mais des idées intéressantes pour le bricolage sur le site de la maternelle :

• coccinelles en pierres peintes;
• figures en forme d'insectes, de papillons, de lanternes ;
• transports jouets en bois sous forme de voiture, d'avion, de bateau;
• abri de jardin;

Lorsque vous réfléchissez à l'artisanat à faire, il est conseillé de consulter les éducateurs pour connaître l'opinion des autres parents. Ensemble, les parents peuvent fabriquer divers bancs, tables et chaises à partir de souches polies, une locomotive à vapeur avec des wagons à partir de rails ou des boîtes pour le site de la maternelle. Il est facile de fabriquer des moulins à vent à la maison, des fleurs à partir de bouteilles en plastique de cinq litres. Toutes ces décorations aideront à décorer le territoire.

Exemples de bricolages en groupe

Souvent en maternelle, les enseignants demandent aux parents de confectionner des costumes, des accessoires pour les fêtes, des décorations pour la salle ou le foyer. Et si des planches, du contreplaqué, des clous sont nécessaires pour la fabrication d'articles sur le site, il vous suffit ici d'acheter des matériaux tels que du tissu, de la colle, du papier. Par exemple, pour le Nouvel An ou le 8 mars, il est facile de faire guirlande de papier, flocons de neige, fleurs en carton ou éventails.

Voici quelques-uns options intéressantes groupe décor :

• cadres photo en tissu, branches, rubans ou coquillages;
• bouquets de branches collées avec des rubans, des tissus ou des morceaux de papier;
• paravents en tissu, contreplaqué ou lattes pour théâtre de marionnettes;
• jouets à thème en feutre, bois, tissu, fil;
• d'énormes fleurs en papier sur le mur du hall ;
• détails pour le concert;
• guirlandes de feuilles d'automne, lanternes ou fleurs artificielles.

Certains parents font de belles images à partir de fleurs séchées, de feuilles, font des appliqués, font des images à partir de pâte à sel, de rubans. S'il y a des papas dans le groupe qui savent travailler le plâtre, le bois, vous pouvez leur demander de décorer des panneaux, des cadres, de découper quelques étagères originales avec une scie sauteuse. Habituellement, ils répondent aux demandes des éducateurs, beaucoup pour le bien des enfants acceptent de faire une sorte de travail sur l'organisation du groupe. Afin d'intéresser les enfants et les parents, des concours, des expositions doivent avoir lieu dans les jardins d'enfants, des certificats et des feuilles de remerciement doivent être délivrés à la fin.