Carte de visite de l'école maternelle. Présentation Carte de visite du groupe moyen de boutres
Activités de la modernité Jardin d'enfants il est impossible d'imaginer sans une visualisation bien conçue et une solution intérieure intéressante qui vous permet d'obtenir le nécessaire informations utiles.
Nous espérons que dans notre parents adoptifs et les élèves se sentent à l'aise et à l'aise.
Le soleil et ses rayons symbolisent la gentillesse et la chaleur de l'ambiance de la maternelle. Et aussi les rayons reflètent la devise et les principes de notre groupe.
Le stand « Nos Fantaisies » permet aux parents d'admirer le talent de leurs enfants. Chaque enfant est très fier de son travail, l'évaluation des parents pour l'enfant est donc très importante.
Il est impossible d'imaginer un jardin d'enfants sans un magnifiquement conçu à l'origine coin des parents. Il contient des informations utiles pour les parents et les enfants : routine quotidienne du groupe, horaire Activités éducatives, menu du jour, articles utiles et documents de référence pour les parents.
On n'oublie pas nos anniversaires, on les félicite, on met des photos ballon.
Membres:
Kojemiako Olga Vladimirovna,
Diyanova Elena Suleymanovna,
Éducateurs du MBDOU "Centre de développement de l'enfant - jardin d'enfants n ° 15" Wonderland ",
ville de Khanty-Mansiysk, région de Tioumen, Russie.
[courriel protégé]
Description de l'expérience cinématographique Carte de visite Jardin d'enfants."
MADOU DS "Darovanie", depuis de nombreuses années, accepte Participation active dans le mouvement concurrentiel. En règle générale, on me confie le travail de création d'une présentation d'un jardin d'enfants. À mon avis, la présentation de l'établissement d'enseignement préscolaire doit être courte, significative, riche, originale, soutenue dans un style unique, avec un accompagnement musical brillant. Puisque nous travaillons avec des enfants d'âge préscolaire, dans la présentation, nous devons montrer non seulement les conditions créées dans l'établissement d'enseignement préscolaire, mais aussi le résultat de notre travail, ce que nous avons enseigné à nos élèves. La présentation doit avoir une intrigue, alors ce sera intéressant et, comme on dit, "regardable". Pour que la présentation ne soit pas ennuyeuse et monotone, pour la créer, vous devez vous armer d'un sens des proportions et d'une part d'humour. Et bien sûr, un niveau décent de connaissances en PC est requis. Il est à noter que pour éditer des photos et des vidéos sur un PC, j'ai utilisé le programme VSDC Free Video Editor, un excellent programme facile à utiliser. Lors de la discussion du futur film dans une équipe de collègues, nous sommes arrivés à la conclusion que les matériaux photo et vidéo devraient y alterner et que les enfants d'âge préscolaire eux-mêmes devraient parler de la maternelle. Malheureusement, je ne peux pas montrer tout le film aujourd'hui, car il participe à la compétition, une exclusivité, vous comprenez, je peux seulement dire qu'il a réussi à incarner tout ce qui était prévu. Des cadres photos du film illustrent cette publication.
Alors par où commencer ? Bien sûr avec l'écriture du scénario du film. Voici le scénario que j'ai imaginé.
Dans les rôles d'acteurs sont les enfants du groupe préparatoire.
Il y a une image animée d'une ville nocturne dessinée sur l'écran, les lumières sont allumées dans les maisons, les voitures circulent le long des routes. Une cigogne vole dans le ciel nocturne noir, il porte un paquet avec un bébé.
La voix de l'auteur
L'histoire dont il sera question dans le film peut se produire dans toutes les familles. Où tout le monde semble s'aimer, mais chacun est passionné par son travail… Comme il est parfois important de prendre la seule bonne décision !
Scène 1
La salle de musique est équipée de mobilier pour enfants, d'équipements pour le jeu "Famille". Maman est assise à la coiffeuse, se peignant les cheveux, grand-mère est occupée dans la cuisine, papa est assis devant l'ordinateur, grand-père lit un journal assis sur le canapé. Au centre, un enfant est assis sur le tapis, jouant avec des jouets.
Enfant
je suis le seul dans la famille
Petit enfant.
Mais pareil pour moi
Ils disent depuis le berceau :
« N'interfère pas, laisse-moi tranquille, va-t'en.
Nous n'avons pas grand chose à faire.
Asseyez-vous, asseyez-vous tranquillement
Toute la famille est fatiguée."
L'enfant s'approche de la mère, la mère se fait belle devant le miroir.
Enfant
Maman, reste avec moi
Tu me manques.
Mère
Petit, tu es ma chérie,
Je serai en retard.
Je suis pressé d'aller à la gym,
J'ai un abonnement.
Qu'est ce que tu es entrain de me faire?
C'est comme si papa n'était pas à la maison.
L'enfant s'approche de papa, papa joue à un jeu vidéo.
Enfant
Papa, je te veux
Lis-moi un conte de fées.
Papa.
Asseyez-vous à table, pas de chichi
Vous coloriez le coloriage.
J'ai un combat ici
Avec des soldats redoutables.
Il y a beaucoup de munitions
Et la vie est une - la dixième.
L'enfant baisse la tête et s'approche de sa grand-mère.
Enfant.
Grand-mère, viens avec toi
Construisons une maison pour un lapin.
Grand-mère.
Attends, qu'est-ce que c'est ? Aie,
Les poteaux sont en feu.
j'ai fait des crêpes
Et il n'y a plus de pétrole à la maison.
Laisse-moi remonter ton pantalon
Et ton grand-père t'aidera.
L'enfant va chez son grand-père.
Enfant.
Grand-père joue avec moi.
Conduisons cette voiture.
Grand-père
Attends, petite-fille, attends,
Permettez-moi de lire un journal.
Enfant
Eh bien, là encore, laisse-moi tranquille, va-t'en,
Je ne suis pas à ma place, pas à ma place.
Je devrais peut-être y aller
Comment vont tous les gars à la maternelle ?
Tout personnages se lever, une scène silencieuse de surprise.
Ensuite, papa, maman et enfant vont à la maternelle. Sur l'écran, les photos de l'école maternelle se remplacent, la musique retentit.
Scène 2 (dans le bureau du directeur)
Papa
Bonjour!
Nous voulons organiser un enfant
A votre merveilleuse école maternelle !
Nous voulons savoir, nous avons vraiment besoin
Pas en vain, louez-vous tout d'affilée?
Mère
Es-tu chaud? Confortable? Purement?
Est-ce qu'ils dispensent une éducation ici?
La rumeur vole, et très vite,
Que le meilleur jardin est le jardin "Donner".
Tête
Salutations. Nous sommes très heureux
Adopter un enfant à la maternelle.
Tu regardes les récompenses
Ils parlent beaucoup.
Les diplômes de maternelle sont affichés.
Et pour dissiper tous les doutes,
Maintenant, nous allons marcher avec vous.
Et le fait que le jardin soit un régal pour les yeux,
Vous verrez de vos propres yeux.
Ensuite, des photos du sujet en développement sont montrées. environnement spatial chaque groupe et le jardin d'enfants dans son ensemble.
Scène 3
Le tournage est effectué à l'entrée de l'unité de restauration et dans l'unité de restauration elle-même.
Tête
Pour les enfants de Gifting,
Alimentation équilibrée.
Il y a des fruits et du fromage cottage,
Jetons un coup d'œil à l'aire de restauration.
Tête
Et comment allez-vous? Est-ce que tout va bien ici ?
Premier cuisinier
Nous préparons de la gelée de fraise.
Tu vas bien, n'est-ce pas, Dina ?
Deuxième cuisinier.
Tout est très strict, selon SanPin.
Chou dans la soupe aux choux et beurre dans la bouillie.
Et du sucre pour le rendre plus sucré.
Premier cuisinier
Escalopes à la viande, thé au citron,
Tout sera délicieux, tout le monde sera content.
Des sons de musique joyeux, des photos sur le thème - "Nutrition pour les enfants d'âge préscolaire" sont affichés à l'écran.
Scène 4
Le tournage s'effectue à l'entrée du cabinet médical et dans le cabinet.
Tête
La santé des enfants, son état,
froid en hiver ou en été.
Donner la priorité à la maternelle,
Tout le monde le sait, il n'y a pas de secret ici.
Infirmière
Bonjour!
Le bébé est-il en bonne santé ?
Y a-t-il de l'aide de médecins?
Boy, mon, vous serez heureux
Vous êtes maintenant accepté à la maternelle!
Travail photo sur écran infirmière dans DOW.
Plus loin dans le film, s'alternent des photos de la mise en place du programme pédagogique MADOU DS "Cadeau" dans les espaces pédagogiques.
Une section distincte met en évidence des photos de la direction spirituelle, morale et patriotique, puisque ces domaines sont une priorité dans l'établissement d'enseignement préscolaire.
L'équipe "Darovanie" est une équipe de personnes partageant les mêmes idées et passionnées par la créativité commune. Pas un seul événement régional n'est complet sans la participation de notre équipe. Le travail conjoint d'une équipe d'enseignants, d'enfants et de leurs parents, et sa participation à la vie du quartier, se reflètent également dans le film.
Scène 5 Final.
Mère
Pas de mots, un charme
Oui, les mots sont nécessaires ici.
Tête(se référant à l'enfant)
Vous êtes accepté à l'école maternelle "Giving",
Et tous les problèmes sont résolus.
La voix de l'auteur
Pensez-vous que notre histoire est terminée ? Pas du tout! Ce n'est que le début!
Vivez et faites prospérer votre jardin "Giving" !
Victoire, succès, faites plaisir à tous !
Ami d'enfant être à toi vocation!
Laissez couler le rire des enfants sans cesse !
Lors de la finale, des photos sont présentées avec la remise de prix, diplômes, diplômes de divers concours et niveaux aux élèves et enseignants des établissements d'enseignement préscolaire. Et une photo générale du concert anniversaire "Gifts".
En conclusion, encore quelques mots sur la création du film. Au tout début, j'ai parlé du style uniforme du film. Toutes les "pages de titre", si je puis dire par rapport au film, sont faites dans le même style, et au cours du film elles changent, mais il y a quand même un style unique.
Le programme, dont j'ai parlé ci-dessus, m'a permis de faire des changements de photo et des transitions intéressants. Si vous avez remarqué, il y a beaucoup de personnages de dessins animés sur la photo. Ils se sont installés dans la photo pour une raison, ils sont tous animés, en mouvement, effectuant une certaine action selon le sens de la photo ou de la section du film. Ainsi, en parallèle du scénario principal du film, j'ai réussi à faire défiler bien d'autres mini-scénarios sous forme d'animations. J'ai porté une grande attention au son et à l'accompagnement musical. Le film commence et se termine par les mots de l'auteur (le texte de l'auteur est lu par une belle voix masculine). Le film utilise de la musique populaire pour enfants tirée de dessins animés, de films, de divers auteurs et divers modèles. N'ayez pas peur de prendre de la musique populaire. Laissez-les dire : « Cette mélodie est morte », si votre film est intéressant, vous ne le gâcherez certainement pas avec de la bonne musique.
C'est dommage que je ne puisse pas vous montrer ma création, j'aimerais beaucoup avoir votre avis sur mon film. Donnez-moi une date limite lorsque mon "film" remportera tous les prix dans divers concours, je vous le montrerai également.
Les groupes de maternelle vous permettent de créer une première impression d'un certain équipe d'enfants, ses caractéristiques et ses traditions. C'est une sorte de caractéristique de chaque groupe d'âge à la maternelle.
Nomination d'une carte de visite dans le groupe DOW
Les groupes de maternelle contiennent non seulement des informations de base, mais soutiennent également l'image de cette équipe, sont son symbole et une sorte de publicité.
Tout d'abord, la carte de visite est destinée aux parents, aux proches et aux employés de la maternelle. Par conséquent, il est placé dans un coin pour les parents dans le vestiaire. La carte de visite contient des informations de base sur les enseignants qui travaillent avec les enfants, sur les programmes éducatifs mis en œuvre à la maternelle, sur les traditions du groupe. En outre, les principaux contacts sont enregistrés ici, les caractéristiques générales d'âge des enfants, etc. sont données.
exigences de la carte de visite
Tout d'abord, les groupes de maternelle doivent être mémorables et reconnaissables. Lors de sa conception, il est conseillé aux enseignants de respecter trois règles de base :
- Avoir les informations les plus importantes.
- La base d'une carte de visite doit être un papier de bonne qualité, la police doit être grande et facile à lire, les matériaux de fabrication doivent être sûrs.
- La carte de visite doit correspondre au style général préscolaire.
La carte de visite du groupe est de nature informative, il n'est donc pas nécessaire de la surcharger de texte. Il ne contient que des informations spécifiques, des règles, etc. La police pour la conception d'une carte de visite doit être grande, les points principaux peuvent être en italique ou en gras. Il est préférable de privilégier les types de police standard. les groupes de maternelle sont conçus magnifiquement, esthétiquement et proprement.
Conception de carte de visite
Les informations suivantes doivent être incluses :
- Le nom de l'établissement préscolaire, du groupe, de la devise.
- Noms, prénoms et patronymes du chef de l'établissement d'enseignement préscolaire, des enseignants et des groupes, des spécialistes étroits qui travaillent avec les enfants.
- Numéro de téléphone et adresse e-mail de la maternelle.
- Direction de l'activité de ce groupe d'âge.
Une carte de visite doit attirer l'attention, elle comprend donc des éléments tels qu'un emblème, des armoiries, des photographies. Il peut être émis et pas tout à fait habituellement. Par exemple, une carte de visite d'un groupe de maternelle en vers attirera non seulement l'attention, mais révélera également les informations nécessaires de manière simple et accessible.
Si un programme éducatif spécifique est mis en œuvre dans un jardin d'enfants, ou si les enseignants travaillent avec des enfants en utilisant une méthode unique, cela doit également être reflété dans la carte de visite. La carte de visite d'un groupe de maternelle (Montessori), par exemple, aura ses propres aspects qui révéleront brièvement aux parents l'essence de la méthodologie et ses avantages. Dans les jardins d'enfants qui offrent des services complémentaires (rythme, iso-activité, services d'orthophonie, etc.), les cartes de visite comportent toutes les informations nécessaires sur ces questions.
Ainsi, la carte de visite du groupe devrait donner des réponses aux questions : « Quel genre de groupe est-ce ? et "Qu'est-ce qu'ils font ici?". Si, après l'avoir lu, les parents ou les visiteurs de la maternelle n'ont pas de questions, la carte de visite est conçue correctement.
- 1. MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION DE LA RÉPUBLIQUE DU BASHKORTOSTAN Établissement d'enseignement préscolaire autonome municipal de type combiné Jardin d'enfants n ° 16 "Romashka" de la ville de Birsk [courriel protégé] district municipal district de Birsky de la République du Bachkortostan Notre adresse : Russie République du Bachkortostan 452455, rue Birsk International, 120 Téléphone 8-(34784)-2-15-33 E-mail : [courriel protégé] Site : romashka16.ru
- 2. Rencontrez - c'est notre jardin d'enfants ! Depuis 34 ans, la maternelle n ° 16 "Romashka" [courriel protégé] chaque matin, il salue ses élèves avec attention. Actuellement, ils sont plus de 300 âgés de 1,5 à 7 ans.
- 3. [courriel protégé] Il y a 12 groupes dans le jardin d'enfants : Le premier junior de 1,5 à 3 ans - 1 groupe Développement général de 3 à 7 ans - 6 groupes Pour les enfants ayant des troubles de la parole - 2 groupes Pour les enfants ayant une déficience visuelle - 3 groupes
- 4. [courriel protégé] Plan - schéma du territoire de la maternelle
- 5. L'esprit, l'âme et le corps de l'enfant s'améliorent [courriel protégé] un large éventail de spécialistes : éducateurs orthophonistes enseignants - défectologues enseignant - psychologue directeurs musicaux instructeur d'éducation physique enseignant de la langue bachkir ophtalmologiste infirmier principal infirmière infirmière
- 6. Niveau d'études Enseignement pédagogique supérieur Enseignement pédagogique spécialisé secondaire [courriel protégé] Nous avons des enseignants hautement qualifiés et qualifiés. Il y a beaucoup de jeunes spécialistes parmi eux Niveau de qualification catégorie la plus élevée première catégorie aucune catégorie 49 % 16 % 35 % 95 % 5 %
- 7. Le haut niveau de travail de notre jardin d'enfants a été récompensé par des prix et des diplômes [courriel protégé]
- 8. Principaux axes de travail : Développement cognitif. Développement physique. Organisation d'un espace salvateur. Développement artistique et esthétique. Travail correctionnel auprès des enfants. Education morale et patriotique. [courriel protégé]
- 9. L'équipe travaille selon le programme « DE LA NAISSANCE À L'ÉCOLE. Programme approximatif de formation générale de base l'éducation préscolaire» / Éd. N.E.Veraksy, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva. - M.: MOSAIC-SYNTHESIS, 2012 Dans les groupes pour enfants souffrant de troubles de la parole sont utilisés "Programme de formation et d'éducation des enfants avec OHP" T.B. Filicheva, G.V. Chirkina développements méthodologiques T.A. Tkachenko, N.V. Nishchevoi, V.V. Konovalenko les établissements d'enseignement Type IV. Programmes de maternelle. Travail correctionnel en maternelle, édité par [courriel protégé] LI Plaksina
- 10. Nous utilisons partiellement les programmes de R.B. Sterkin, N.N. Avdeev, O.L. Knyazev "Safety" S.N. éducation environnementale enfants d'âge préscolaire "L.G. Peterson, E.E. Kochemasova "Joueur" L.G. [courriel protégé] Programmes et avantages régionaux F.G.Aznabaeva, Z.G.Nafikova "Oskon" R.L.Agisheva "Je suis un Bachkortostan", "Je connais le Bachkortostan" F.N.Fazlyeva "Ma terre est le Bachkortostan" L .I. Marchenko "Développement complexe des enfants dans le processus de leur communication avec la nature » V.A.
- 11. Grande importance nous donnons pour accroître la littératie professionnelle des enseignants. Formes de travail avec le personnel enseignant : Conseils pédagogiques Ateliers Classes ouvertes Consultations Assemblée générale du collectif de travail Concours Travail avec de jeunes spécialistes Formation avancée Étude et généralisation des PPO Activités d'innovation [courriel protégé]
- 12. TRAVAUX DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE Au cours de la période 2004 - 2008, l'équipe créative a réalisé des travaux de recherche scientifique. Le résultat a été la publication d'un manuel contenant des recommandations méthodologiques pour les enseignants des écoles maternelles et primaires, les étudiants des facultés de défectologie des universités pédagogiques, ainsi que pour travailler avec des enfants qui n'ont pas de déficience visuelle. [courriel protégé] Au cours de 2009 - 2013 le groupe créatif a mené des travaux de recherche sur le thème "Formation de mécanismes compensatoires intersystèmes chez les enfants d'âge préscolaire déficients visuels dans le processus de développement de la perception auditive et du toucher" sous la direction scientifique de la branche de Birsk de BSU.
- 13. L'équipe pédagogique participe régulièrement à des conférences et séminaires scientifiques et pratiques de divers [courriel protégé] niveau: international, panrusse, régional, zonal. Nous partageons de nouveaux développements intéressants sur les pages des revues scientifiques et méthodologiques populaires de toute la Russie, sur Internet.
- 14. Combinant interaction frontale, en sous-groupe, individuelle, les enseignants utilisent diverses [courriel protégé] formes de travail avec les enfants : Activités éducatives organisées Divertissement Vacances Loisirs Concours Concours Jeux Excursions Promenades
- 15. En tout les groupes d'âge un mode d'activité motrice des enfants a été compilé, qui est fourni par un complexe [courriel protégé] en utilisant toutes les formes de travail : gymnastique du matin entraînement physique en salle et en plein air gymnastique d'éveil pauses dynamiques promenades avec intégration d'exercices de jeux mobiles minutes d'entraînement physique sports et jeux de plein air course à pied santé santé gymnastique cours de musique et de rythmique loisirs de culture physique vacances sportives randonnées, balades ciblées, excursions
- 16. [courriel protégé] Le travail correctif est effectué par des enseignants - orthophonistes, enseignants - défectologues, un enseignant - un psychologue.
- 17. Le personnel médical du jardin d'enfants surveille en permanence la santé des enfants, applique des mesures préventives, un travail sanitaire et éducatif avec les enseignants [courriel protégé] et les parents.
- 18. Pour le plein développement de la personnalité de l'enfant, une interaction entre les enseignants et les parents est nécessaire. [courriel protégé] Formes de travail avec les parents : Rencontres de parents Conversations Visite des classes Excursions autour de l'école maternelle Cours communs, vacances, animations Conseil Comité
- 19. [courriel protégé]
- 20. Le jardin d'enfants dispose de salles de groupe, de salles spécialisées, d'une salle de musique, de salles médicales, d'un service de restauration, d'une aire de sport, d'aires de marche, [courriel protégé] sentier écologique, parking.
