Programme d'animations pour le 1er septembre. Scénario du programme de jeu pour les élèves de première année "première classe premier septembre avec un barboskin rose"
programme de jeu, dédié à la journée Connaissances.
1 présentateur :
Bonjour gars! Nous sommes très heureux de vous voir dans notre salle. Comment vous avez toutes grandi, été plus jolies, bronzées ! Vous êtes-vous bien reposé l'été ? (Les enfants répondent.) Nous sommes très heureux pour vous.
2 Présentateur : Je regarde, et nous avons de nouveaux gars - ce sont nos élèves de première année. Je vais leur demander maintenant de se lever et saluons-les par des applaudissements amicaux ! (les élèves de première année se lèvent de leur siège) J'espère que vous vous entendez bien.
1 Présentateur : Aujourd'hui, nous avons avec vous Merveilleuses vacances. Dites-moi, s'il vous plaît, qu'est-ce qu'il est d'usage de donner pour les vacances? (les enfants répondent : des fleurs).
2 présentateur : Tout à fait - fleurs. Vasilisa la Sage elle-même vous a félicité pour les vacances d'aujourd'hui et vous a remis une fleur. Comme vous l'avez déjà remarqué, c'est une fleur inhabituelle. Et une carte postale est également attachée à cette fleur (le présentateur lit une carte postale)
Félicitations pour les vacances des adultes et des enfants,
Laissez la fleur - sept fleurs apporter de la joie à tout le monde!
Vous choisissez un pétale, lisez la tâche
Complétez tout avec précision et obtenez un prix!
1 Présentateur : Alors, les gars, êtes-vous prêts à vous familiariser avec une fleur inhabituelle ? Alors lequel d'entre vous sera le premier à cueillir le pétale et à lire le devoir ? (l'enfant arrache le pétale et tout le monde termine les tâches)
Pétales : mystérieux, arithmétique, littéraire, musical, dansant, sportif, verbal.
Les tâches sont exécutées dans un ordre aléatoire.
Pétale mystérieux. Des mystères sont cachés dans ce pétale. Et bien sûr ces énigmes seront sur le thème de l'école. Nous répondons tous ensemble !
Qui se promène avec un sac de livres, le matin à l'école ... (étudiant)
Pour avoir un endroit pour écrire, à l'école, il faut ... (cahier)
Kolya, Lena s'amusent, ce qui signifie - ... (changer)
Si vous savez tout, vous l'obtiendrez à l'école ... (cinq)
Je suis assis, presque en train de pleurer, très difficile... (tâche)
Qui va colorer ton album, enfin, bien sûr... (crayon)
Dans le couloir il y a un claquement de pieds, puis il appelle tout le monde à la classe... (appel)
Pétale arithmétique. On invite 3 mecs sur scène, ceux qui savent déjà compter.
1) Combien de queues ont sept chats ? (sept)
2) Combien d'oreilles ont trois vieilles dames ? (6)
3) Combien de cornes ont cinq vaches ? (Dix)
4) Vasya a fait un tabouret : trois pieds, pas de quatrième. Et maintenant il est assis, compte combien de jambes manquent? (une)
5) Six tortues marines se précipitent vers la mer bleue. Denis en a attrapé un. Combien sont allés à la mer ? (5)
6) Six manteaux accrochés dans le placard, dont trois ont été mangés par la mite en été, les autres n'ont pas mangé, ont continué à voler et à compter, gagnant de l'appétit, combien d'entre eux sont suspendus dans le placard? (3)
Pétale littéraire. Les gars, vous aimez les contes de fées ? Les connaissez-vous bien ? Maintenant, nous allons le vérifier. Nous avons reçu des télégrammes de héros de conte de fées. Devinez qui a envoyé le télégramme et de quel conte de fées vient ce personnage.
1) "Économisez ! Nous avons été mangés par un loup gris »(Sept enfants)
2) « J'ai quitté mon grand-père, j'ai quitté ma grand-mère. Je serai bientôt avec vous »(Kolobok)
3) "S'il vous plaît, envoyez des gouttes, nous avons trop mangé de grenouilles aujourd'hui et nous avons mal au ventre" (Aibolit)
4) "Tout est resté inchangé, seul le loup a mangé la grand-mère" (Le Petit Chaperon Rouge)
5) "Chers invités ! Aider! Araignée - tuez le méchant ”(Fly-clatter)
6) "Très contrarié, s'est accidentellement cassé un testicule" (Rocked Hen)
Pétale de musique.
Nous allons maintenant diviser la salle en 2 équipes. Un extrait d'une chanson célèbre retentira, et dès que la musique s'arrêtera, chaque équipe, à son tour, devra chanter la chanson.
Pétale de sport.
Les gars, comme vous l'avez probablement déjà deviné, nous allons nous entraîner un peu. Mais notre entraînement sera aussi insolite, ce sera un jeu de feux tricolores. Et en même temps, vérifions comment vous connaissez les règles Circulation. Nous allons maintenant nommer les couleurs du feu de signalisation. Lorsque j'appelle "rouge", vous devrez vous lever de vos sièges. Si j'appelle "jaune", vous devrez geler. Quand j'appelle vert, tu tapes des pieds et tapes dans tes mains.
Pétale de mot.
Pour ce concours, nous invitons des gars qui aiment la poésie et peuvent même composer sur scène. Votre tâche est de trouver des rimes pour les lignes suivantes.
1) Et les chanterelles prirent des allumettes, allèrent à la mer bleue, allumèrent la mer bleue. La mer est en feu, a manqué de la mer ... (baleine)
2) Le chat griffé, mordu, si la dispute était inégale, il échappait à ses ennemis en grimpant sur ... (clôture)
3) Au lieu d'un chapeau sur le pouce, il a mis ... (poêle à frire)
4) Et le matin, voici ce qui s'est passé : le pauvre Dima est soudainement devenu aveugle. Il y avait du savon sur la fenêtre, il a dit que c'était... (du pain)
5) Dans une forêt tropicale humide, il a attrapé des serpents et des crapauds, sur le long nez ailé de Vanya... (baobab)
Pétale de danse.
De chaque classe, nous avons besoin d'un représentant qui danse bien. Maintenant, votre camarade de classe montrera les mouvements de danse et vous devrez les répéter. Dont la classe danse plus amicalement, il a remporté ce concours.
1 Vedas : Bravo les gars, eh bien, on s'est bien amusé avec vous... ! À bientôt!
PROGRAMME DE JEU "ÉCOLE! BONJOUR! C'EST MOI!"
Cible: Créer une ambiance émotionnelle positive au début des cours, favoriser l'inclusion créative des enfants dans le processus éducatif.
Le programme de jeux se veut une suite logique de la fête du Savoir du 1er septembre et s'adresse aux élèves du primaire et du secondaire.
Préparation préliminaire :
- préparation des leaders (ils peuvent être lycéens ou enseignants) ;
- décoration de salle; enregistrement de phonogrammes pour concours;
- préparation de jetons avec numéros (selon le nombre de participants);
- si l'école en a l'occasion, préparation de petits prix (stylos, crayons et autres articles de papeterie);
- préparation des accessoires pour les compétitions (voir scénario); préparation des assistants (expliquer la tâche aux enfants).
En entrant dans la salle, chaque participant reçoit un jeton avec un numéro. Musique édifiante.
Présentateur 1 : Bon après-midi les garçons et les filles!
Hôte 2 : Bonjour, chers professeurs et parents!
Présentateur 1 : Nous sommes heureux de saluer tous ceux qui se sont rassemblés dans cette salle maintenant, tous ceux qui sont à nouveau venus au seuil familier pour dire avec joie ou anxiété, embarrassé ou excité : "L'école ! Bonjour ! C'est moi !"
Hôte 2 : Regardez comme vous êtes tous différents : blonds et bruns, sombres et souriants, minces et minces.
Présentateur 1 : Mais indépendamment de la taille, du poids, de la couleur des cheveux et d'autres caractéristiques distinctives, vous avez tous reçu un jeton avec un numéro à l'entrée. Au fait, montrez-leur.
Hôte 2 : Et cela signifie que vous obtenez une chance unique de participer à des dessins et des concours amusants.
Présentateur 1 : Vous connaissez et aimez probablement tous le jeu télévisé populaire "Star Hour".
Hôte 2 : Donc, notre jeu est complètement différent de celui-ci. Mais nous en avons tiré une règle qui nous plaisait le plus.
Présentateur 1 : Le gagnant de chaque concours reçoit le droit honorable de prononcer la phrase "L'école ! Bonjour ! C'est moi ! » à sa manière ! et adressez à toutes les personnes présentes des félicitations ou des souhaits.
Hôte 2 : Essayons d'abord de tout faire ensemble, à l'unisson. Vous devrez répéter très exactement l'intonation avec laquelle je prononcerai cette phrase. (La phrase "L'école ! Bonjour ! C'est moi !" est prononcée plusieurs fois par l'hôte avec les intonations les plus incroyables : tristement, joyeusement, à voix basse, de manière ludique, en tirant très fortement les mots, "d'une manière étrangère", avec un accent, etc., - donc pour faire rire les enfants).
Présentateur 1 : Et pour que vous n'oubliez pas qu'aujourd'hui est le 1er septembre, nous commençons nos concours amusants - leçons.
Hôte 2 : Et avant que la cloche ne sonne pour le premier cours, nous avons quelques minutes pour nous préparer. Les heureux possesseurs des jetons n°3, 71, 39, 94, 45, 10 sont invités sur scène.
Les concurrents reçoivent du chewing-gum. Au signal du chef, ils doivent le déplier et commencer à mâcher. Le gagnant est celui qui gonfle le ballon le plus rapidement. Le gagnant prononce la phrase "L'école ! Bonjour ! C'est moi !" et s'adresse au public avec une salutation.
Présentateur 1 : Les enfants sont prêts pour les cours. Il est maintenant temps de vérifier comment nos enseignants et nos parents se sont préparés pour la rentrée. Nous invitons les trois professeurs les plus courageux de notre école et les trois parents les plus déterminés. Merci de vous présenter. Pendant toute l'année académique, il faut beaucoup parler, expliquer, convaincre, demander. Par conséquent, nous vous suggérons de vérifier la force de vos poumons. Votre tâche est de gonfler le plus rapidement et le plus possible. Ballon. Le gagnant est celui dont la balle éclate en premier à cause de l'effort.
Les conditions pour le gagnant sont les mêmes. La cloche sonne.
Hôte 2 : Et ainsi commence notre première leçon. La leçon de langue russe est enseignée par son professeur aujourd'hui ---
Prof: Bonjour gars. Ne vous étonnez pas que dans nos cours-concours, au lieu des mots « au tableau », vous entendiez « à la scène ». Cela signifiera la même chose. Les participants sont invités à la scène, dont les numéros sont 6, 12, 24, 48, 52. Je vous propose deux virelangues :
Trente-trois navires ont viré, viré, mais n'ont pas attrapé;
Sasha a marché le long de l'autoroute et a aspiré.
Celui qui les prononce plus vite et plus correctement gagnera. Et les applaudissements de vos gars pour chaque participant seront les marques. (Concours de virelangues).
La cloche sonne.
Présentateur 1 : Et encore une cloche joyeuse de l'école nous appelle à la leçon. Pour donner une leçon de mathématiques, nous invitons un professeur de mathématiques sur scène.
Prof: J'invite les gars sur scène, dont les numéros sont 5,20,40,80,35,40. Tenez-vous en demi-cercle face au public. Aides, contribuez au prix de ce concours. Vous devez écouter attentivement l'état de la tâche et la terminer en cours de route.
(Celui qui attrape le prix correctement gagne.)
Le gagnant reçoit le prix qu'il a réussi à remporter et a le droit de s'adresser aux personnes présentes en disant "L'école ! Bonjour ! C'est moi !".
Hôte 2 : Avant que la cloche de la récréation ne sonne, nous vous donnerons une sorte de devoir. En attendant, répondez à la question : " Quel est le moyen le plus courant en classe pour que les élèves communiquent dans des conditions où il est nécessaire de garder le silence ?
Présentateur 1 : Bien sûr, des notes. Ils sont écrits par des garçons et des filles. Ce sont les affaires, l'amour et à peu près n'importe quoi.
Hôte 2 : Ainsi, lors de nos leçons impromptues, nous invitons tous ceux qui sont assis dans la salle à pratiquer l'art de donner des conseils inutiles en terminant cet octuor... (l'octuor est écrit sur l'affiche) :
Si le professeur vous a appelé
Réponse à la leçon du tableau noir
Et ne sachant pas que tu as oublié
Comme Pouchkine l'a écrit à ce sujet...
Présentateur 1 : Et envoyez-nous votre suite sur les notes, en indiquant l'auteur.
Hôte 2 : Mais d'abord, par exemple, tournons-nous vers le travail de l'auteur de merveilleux livres de conseils inutiles pour enfants et adultes, l'écrivain Grigory Oster.
Plusieurs des conseils d'Auster sont lus, par exemple,
La cloche sonne.
Présentateur 1 : La prochaine leçon de notre programme comique est le dessin. Pour passer, on l'invite sur scène...
Prof:À la leçon de peinture d'avant-garde, j'invite sur scène les numéros 4, 45, 71, 83, 93. Votre tâche, les gars, est de dessiner une composition à partir de taches. Prenez place à des tables qui ont tout ce dont vous avez besoin.
Présentateur 1 : Pendant que les gars préparent leurs travaux, nous invitons un professeur d'éducation physique sur scène ....
Prof: L'une des qualités fonctionnelles importantes du corps est la vitesse, c'est pourquoi les numéros 7,14,21,28,35 sont invités sur scène. Votre tâche est de collecter autant d'autographes que possible dans la salle en une minute. À vos marques! Attention! Mars!
La cloche sonne après 1 minute.
Alors, s'il vous plaît, sprinteurs, montrez qui, combien d'autographes signés. Le gagnant était .... il a le droit de s'adresser au public.
Présentateur 1 : Lors de notre pause sportive impromptue, nous espérons que les jeunes artistes d'avant-garde ont terminé leur travail.
Prof: Oui, les artistes ont fait leur travail. Montrez aux gars votre travail. Et nous demanderons à la salle de déterminer le gagnant avec nos applaudissements. ___ est le gagnant. S'il vous plaît, vous, mot!
La cloche sonne.
Hôte 2 : Avant de commencer la prochaine leçon, nous voulons vous rappeler le concours de notes avec des conseils inutiles. Nous attendons vos notes. Et maintenant, tout le monde va à une leçon de zoologie, qui sera tenue par ...
Prof: J'invite des gars sur scène, dont les numéros sont 9,10,42 ; 15,26,61 ; 29,34,73. Ce sont trois expéditions dont le retour de Mars a amené la découverte de trois nouvelles espèces animales. Et après un court colloque, il faudra les montrer : pucerons caramboles en chasse ; sisibolta sur le nid; bibizyama sur le pâturage.
Présentateur 1 : En attendant, pendant que les zoologistes se concertent, nous invitons le psychologue scolaire à animer une séance de psycho-thérapie par le son et le rire.
(Une musique méditative calme retentit. Si la salle dispose d'un équipement d'éclairage, les lumières s'éteignent et le présentateur est éclairé par un projecteur. Tout le texte va sur fond de musique).
Psychologue: Imaginez que vous êtes assis sur une haute colline, le soleil brille, les oiseaux chantent... Après ces mots, vous sifflez doucement.
Imaginez que vous êtes assis sur une haute colline, le soleil brille, les oiseaux chantent. Mais alors un vent fort a soufflé. Éclairs. Après ces mots, toutes les filles disent di-lin-di-lin-di-lin trois fois.
Imaginez que vous êtes assis sur une haute colline, le soleil brille, les oiseaux chantent. (Sifflement). Mais alors un vent fort a soufflé. Éclairs. Abasourdi. Après ces mots, tous les garçons disent à l'unisson : bim-bom.
Imaginez que vous êtes assis sur une haute colline, le soleil brille, les oiseaux chantent. Mais alors un vent fort a soufflé. Éclairs. Abasourdi. Il y avait des garçons et des filles sympas dans notre école. Après ces mots, certains d'entre vous applaudiront, certains crieront, certains hululeront, certains taperont du pied.
Imaginez que vous êtes assis sur une haute colline, le soleil brille, les oiseaux chantent. Mais alors un vent fort a soufflé. Éclairs. Abasourdi. Il y avait des garçons et des filles sympas dans notre école. Ils ont commencé à choisir un capitaine. (Après ces mots, un capitaine est choisi très rapidement dans la salle, par exemple, Sasha) "Et qui sera le capitaine?" (Après ces mots, toute la salle se montre et dit - Sasha). Sasha se lève et demande "Qu'est-ce que je vais faire?"
Imaginez que vous êtes assis sur une haute colline, le soleil brille, les oiseaux chantent. (Sifflet de salle). Mais alors un vent fort a soufflé. La foudre a éclaté (filles). Le tonnerre a frappé (garçons; "bim-bom"). Il y avait des garçons et des filles sympas dans notre école. (Toute la salle - qui est dans quoi). Ils ont commencé à choisir un capitaine. (Salle - "Sasha"). Sasha se lève: "Qu'est-ce que je vais faire?" Asseyez-vous, Sasha, et regardez la fin de nos vacances avec tout le monde.
Prof: Lors de la séance de thérapie psycho-sonore-rire, les zoologues sont prêts à répondre. S'il vous plaît, pucerons carambo dans la chasse, ceasbolt dans le nid et abeilles dans le pâturage. S'il vous plaît, public, évaluez nos participants avec vos applaudissements. Les gagnants sont... Vous avez le droit de vous adresser au public.
La cloche sonne.
Présentateur 1 : Les cours se terminent dans notre joyeuse école.
Hôte 2 : Il ne reste plus qu'à déterminer le gagnant du concours des conseils inutiles. Le gagnant était .... Il a la parole.
Présentateur 1 : Tous les cours de notre école ludique sont terminés. Demain, vous rencontrerez vos professeurs déjà sur les bancs de l'école et avec eux, vous avancerez plus loin sur les chemins de la connaissance et des découvertes. Que cette bonne humeur vous accompagne toujours sur le chemin, que nous espérons que vous avez tous reçue aujourd'hui. Tous mes vœux!
Je dois dire tout de suite que je suis en faveur de la tenue non seulement d'événements sérieux le 1er septembre, mais aussi de quelque chose d'inhabituel et mémorable.
Cette journée commence toujours par une ligne solennelle, à laquelle s'ajoute parfois une mini-performance, où le personnage n'a pas forcément envie d'étudier, mais comprend vite l'importance de savoir lire et écrire, et promet de reprendre son dérange.
Ensuite, les enfants vont en classe pour leur première dans la nouvelle année scolaire. Heure de classe. Cela met le plus souvent fin au programme, mais les parents et les enseignants, dans certains cas, prennent l'initiative et proposent des activité amusante qui n'a rien à voir avec l'éducation. Il peut s'agir d'un goûter convivial directement dans la salle de classe, d'une petite excursion, d'une promenade dans un parc d'attractions et d'une visite dans un célèbre fast-food.
Ces parents actifs nous appellent également et nous demandent d'offrir un programme intéressant qui peut se dérouler en classe, sur le terrain de l'école ou dans le parc le plus proche.
Voici les programmes d'ici le 1er septembre que nous pouvons vous proposer :
Il existe différents personnages, jeux et compétitions pour chaque âge, alors n'hésitez pas à essayer des idées pour le primaire, le collège et le lycée.
1. Une seule impulsion créative
Les classes de maître créatives sont commandées le plus souvent, car il est possible de rester dans la classe, mais en même temps, créez un joli souvenir pour vous-même, vos amis et votre famille sous la direction du maître.
Maintenant, il existe un vaste choix d'activités de ce type, je ne vais pas tout énumérer, j'en nommerai quelques-unes:
- peindre des t-shirts ou des casquettes de baseball
- décorer des cadres photo
- arc-en-ciel dans une bouteille (dessin avec du sable coloré)
- créer des kaléidoscopes
- modelage à partir de boules fines (figurines d'animaux)
- peinture mugs
Appelez, nous calculerons ces classes de maître pour votre classe et vous en proposerons beaucoup d'autres. .
2. Spectacle scientifique amusant
Quand je propose des expériences scientifiques, j'entends souvent dire que les enfants ont "déjà vu ça". Les programmes sont tellement différents que j'ai du mal à imaginer que vos enfants aient TOUT vu. Il peut s'agir d'un spectacle avec de l'électricité, de l'azote liquide ou de la neige carbonique. Durée - une heure ou une heure et demie, choisissez une option pratique pour le coût. .
3. Programmes sportifs et de divertissement
Par beau temps, de telles vacances peuvent avoir lieu dans la cour de l'école. Sous la pluie - dans le gymnase. Il n'y a pas que le sport ! Ce sont des Jeux olympiques amusants avec des concours et des compétitions amusantes. .
4. Secrets de tours
Un programme très intéressant pour les enfants de tous âges! Dure environ une heure. La moitié du temps, le magicien montre des tours intéressants, et les 30 minutes restantes révèlent des secrets et enseignent à tous ceux qui veulent des tours simples et spectaculaires. Super!
5. Quête
Un passe-temps incroyablement populaire parmi les enfants et les adultes, car ce n'est pas seulement amusant, mais aussi beaucoup de secrets et de mystères à résoudre. Une classe avec pupitres n'est pas adaptée à un tel événement. Cela peut être dans la rue, dans le gymnase, dans le hall de l'école ou dans le parc le plus proche. .
6. Hip-hop : rap, graffiti et beatbox
Une soirée hip-hop est si différente des programmes avec des animateurs que même les fêtes d'enfants les plus gâtés commencent à composer du rap, à danser le hip-hop, à dessiner des graffitis et à représenter le beat-boxing de manière désintéressée.
Le programme est animé par deux rappeurs et un DJ, ils apportent avec eux tout ce dont ils ont besoin. Appel .
7. Séance photo insolite
Croyez-moi, c'est amusant ! Vous pouvez organiser vous-même une séance photo si vous achetez des accessoires amusants (chapeaux, lunettes amusantes et cravates en plastique brillantes), créez un arrière-plan intéressant () et trouvez un photographe expérimenté dans vos rangs.
Vous pouvez également proposer une sorte de talisman, un selfie avec lequel apportera le bonheur de la nouvelle année scolaire. Par exemple, un grand expressif peluche, une balle avec un visage ou un camarade de classe dans un masque et une cape amusants.
Tout cela peut être commandé chez nous, appelez-nous.
Les trames reçues peuvent ensuite être téléchargées depuis le "cloud" et postées sur les réseaux sociaux avec le commentaire "Et c'est comme ça qu'on a passé le 1er septembre". L'essentiel est que tout cela puisse être organisé dans la salle de classe, combiné avec une table sucrée et une consommation de thé.
8. Cérémonie du thé
Ceci est plus adapté aux lycéens, car la cérémonie du thé chinoise ne consiste pas seulement à boire du thé dans de petites tasses sans anse, mais toute une cérémonie en plusieurs étapes. Une action très instructive et apaisante qui mettra les adolescents au travail à la rentrée.
Scénario
PROGRAMME DE JEUX DE DIVERTISSEMENT
"Hé, oui NOUS, BONS COLLÈGES !"
Objectif: création de conditions pour la formation d'une pensée inventive, d'une communication efficace et des capacités créatives des jeunes étudiants.
Tâches:
-Activer activité cognitive enrichir le vocabulaire des élèves;
- développer l'ingéniosité pensée logique corriger le discours constructif des étudiants;
-faire monter relations amicales dans un collectif.
Premier : Bonjour, chers enfants. Nous sommes heureux de vous retrouver dans notre salle au traditionnel programme de jeux dédié au 1er septembre.
Alors nos chaudes vacances se sont terminées, elles ont volé comme un jour. Vous vous êtes reposé, vous avez récupéré et quelqu'un a peut-être perdu du poids, acquis une nouvelle force. Et l'avenir est si infiniment long, année académique. Mais nous ne serons pas tristes, nous nous amuserons et jouerons. Et pour que les jeux soient amusants, nous allons maintenant nous saluer.
Je vais maintenant vous lire la ligne, et vous la continuerez avec le mot « Bonjour ! » :
1. Jeu "Salut"
Quand nous rencontrons l'aube
Nous lui disons… (Salut)
Avec un sourire, le soleil éclaire,
Envoyez-nous votre ... (bonjour)
Quand nous nous rencontrons après de nombreuses années
Tu appelleras tes amis... (bonjour)
Et te sourire en retour
D'un mot gentil ... (bonjour)
Et tu te souviens des conseils
Donnez à tous vos amis ... (bonjour)
Répondons tous ensemble
On va se dire... Bonjour !
2. Le jeu "Ne riez pas"
Premier : Le prochain jeu est Don't Laugh. J'invite tout le monde à se mettre en cercle. Je vous préviens de ne pas rire. Celui qui rit est hors jeu. Alors, écoutez la tâche.
Prenez le voisin de droite par le nez.
Attrapez les cheveux de l'autre.
Embrassez les épaules de l'autre.
Tirez les joues de votre voisin.
Tirez les oreilles des voisins.
Caressez les genoux de ceux qui sont à côté de vous.
Twist à la tempe sur la gauche debout.
Bien fait!
3. Le jeu "Transférer le livre"
Premier : Comme connu dans Pays de l'Est des femmes portant des choses non pas dans leurs mains, mais sur leur tête. Et maintenant, je vous suggère d'essayer de déplacer le livre sur votre tête.
4. "Un défi amusant"
Ira a cousu une robe pour la poupéeEt mettez-le dans une boîte.
Combien de robes pouvez-vous compter
S'il y en avait trois avant ?4
Sur le lit de Tanya
Il y a trois oreillers !
Ils en ont ajouté cinq autres.
La mère poule a six poussins.
Deux s'assoient à côté de maman.
Comptez le reste
Des méchants ?4
Nous avons acheté des tabourets.
Ils en comptaient exactement huit.
Combien de tabourets, demandons-nous ?2
Trois sœurs indigènes
Ils mettent des gants.
Grand-mère a commencé à vérifier
Combien de gants avez-vous compté ?6
Petits pains cuits au four par maman
Distribué un à tout le monde.
Si cinq boivent du thé,
Combien de rouleaux, compter ?5
Deux fils et une petite fille
Nous avons coupé trois fleurs pour ma mère.
Combien y avait-il de roses dans le bouquet
Qu'est-ce que les enfants ont donné à maman?9
Il y avait des prunes sur la table.
Les enfants ont couru dans la chambre.
Ils en mettent deux de plus.
Il y en avait dix sur la table.
Combien y avait-il de prunes au début
Jusqu'à ce que les enfants arrivent en courant ?8
Il y a du football dans la cour.
Nous avons marqué le cinquième but.
Combien plus allons-nous jeter
S'il devient huit bientôt?3
Cinq invités sont déjà arrivés.
Quatre sont en route.
Combien d'entre eux seront ici
Quand est-ce que tous les invités arriveront ?9
L'écureuil est revenu du marché
Et rencontré Lisa.
– Qu'est-ce que tu portes, écureuil ? -
Lisa a posé une question.
– j'apporte à mes enfants
Deux noix et trois cônes.
Toi, Lisa, dis-moi :
Combien font deux plus trois? 5
Éléphant, éléphant, deux bébés éléphants
Nous sommes allés en foule à l'abreuvoir,
Et vers trois bébés tigres
De l'abreuvoir, ils rentrèrent chez eux.
Comptez vite
Combien d'animaux rencontrés ?7
Oncle Hérisson est allé dans le jardin,
Trouvé dix poires mûres.
Il en donna sept aux hérissons,
Les autres sont des lapins.
Combien de poires oncle hérisson
donné aux lapins? 3
Huit boutons sur la veste.
Tout s'est rompu d'un coup.
J'en ai cousu la moitié.
Combien ai-je oublié de coudre ? 4
Cinq chiots ont joué au football
L'un a été appelé à la maison.
Il regarde par la fenêtre, il pense :
Combien jouent maintenant ?4
Il était une fois dans une forêt dense
Hérisson s'est construit une maison
Animaux de la forêt invités.
Comptez-les rapidement :
Deux lièvres, deux renards,
Deux drôles d'ours en peluche
Deux écureuils, deux castors.
Il est temps de nommer la réponse !10
Voici huit lapins
Ils marchent le long du chemin
Les suivre
Deux courent.
Alors combien
Le long du chemin forestier
pressé
Des lapins à la maison ? 10
Six oies ont nagé dans l'étang,
Deux sont laissés dans la cour.
Combien y avait-il d'oies ?
Comptez vite !8
5. De qui personnages de contes de fées pourrait donner de tels télégrammes:
Graines achetées, venez tirer.(Grand-père du conte de fées "Navet")
La queue a été retrouvée, il a cessé de pleurer.(Âne IA)
Rappelez-vous, tout disparaîtra après 12 heures du soir.(Fée du conte de fées "Cendrillon")
Il a laissé le lièvre, le loup et l'ours. (Kolobok )
Nous avons acheté un samovar. Je t'invite au thé.(Fly Tsokotukha)
J'ai la clé. Je vais bientôt. (Pinocchio )
Les plats ont disparu. Aidez-moi à trouver. (Feutre )
J'adore les fleurs rouges.(Nastenka, du conte de fées de S. Aksakov "La fleur écarlate")
Je ne visiterai pas. Le moteur s'est enlisé.(Carlson, du conte de fées "Kid and Carlson", auteur A. Lindgren)
Je dois faire la vaisselle.(Fedora, du conte de fées "Le chagrin de Fedorino", auteur K. Tchoukovski )
Mon ami a perdu ses lunettes. La mendicité est devenue difficile. Aider.(Fox Alice, du conte "La Clé d'Or ou les Aventures de Pinocchio", auteur A. Tolstoï )
Ils l'ont presque vendu pour la ferraille, mais la fille a aidé.(The Tin Woodman, du conte de fées "The Wizard of the Emerald City", auteur A. Volkov )
6. Le jeu "Le plus précis"
4 participants sont invités dans la salle. Le premier lance une "boule de neige" dans le panier, et le second essaie de l'attraper. Le couple avec le plus de boules de neige gagne.
7. Et maintenant "questions amusantes » avant une nouvelle tâche.
Dans le parc, nous sommes dans la construction de ce
Asseyez-vous bien en été
Détendez-vous et discutez
Même jouer aux échecs. (Alcôve)
Accroché à la porte
Prenez-le à la main.
Tirez - ouvrez la porte
Et entrez-y maintenant. (Un stylo)
Que mange-t-on le soir ?
Il n'y a qu'une seule réponse ici. (Dîner)
Ici, la question est assez simple,
À propos du bouclier de signal, lumière.
Kohl étaient à la gare,
Vous avez rencontré ce bouclier là-bas. (Tableau de bord)
Pour une voiture, c'est une maison
La pluie et la neige n'y sont pas terribles.
Et pour que le voleur ne puisse pas entrer,
Il y a un verrou sur la porte. (Garage)
Pour l'équipe II :
Il est tombé malade et sur le mur
Tout le monde veut entrer.
Je ne sais pas si je peux te sauver de la douleur.
Ce qui fait mal? Trouver une réponse. (Dent)
je vais te parler de lui
Dans le sport, il est arbitre.
Se trouve dans le champ des joueurs.
Devinez qui est ? (Siffler)
Avec sac en filet à poignée
M'a aidé à attraper un poisson
Et petite soeur libellule
Je les ai attrapés dans le pré. (rapporter)
Vous devez deviner ici:
De combien d'argent le pays dispose-t-il ? (Rouble)
Si vous vous cachez des gens
Comment s'appelle le secret ? (Secret)
8. "Règle"
Premier: Les jours d'école approchent et je veux vérifier si tu es prêt pour l'école. Vous voyez des lignes brisées sur les feuilles, votre tâche consiste à utiliser une règle pour mesurer sa longueur, qui est plus rapide.
9. "Effaceur rapide"
Premier: Répondez-moi honnêtement, avez-vous déjà effacé deux points dans votre journal. Ils n'ont pas effacé. Bien fait. Mais puisque nous avons un jeu comique, je vous propose d'être dans le rôle d'un perdant invétéré. Avant vous êtes des draps avec d'énormes deux. Ils doivent être effacés. Qui terminera la tâche plus rapidement.
10. "Poignées démontées."
Premier : Devant vous se trouvent des "pièces détachées" de stylos à bille. Je vous demanderai de les récupérer. Qui rapidement.
11. Jeu "Applaudissements".
Nous apprendrons nos applaudissements de marque. Répète après moi. Il a commencé à pleuvoir - nous tapons un doigt sur la paume. La pluie a commencé à s'intensifier - nous tapons deux doigts sur la paume. Est devenu encore plus fort - nous tapons trois doigts sur la paume. disparu forte pluie- quatre doigts tapent sur la paume. Il a commencé à pleuvoir - avec toute la paume.
Et maintenant, j'invite tout le monde à chanter ensemble la chanson "Smile". Dessinez une émoticône de rire et présentez-la au voisin de droite.
Journée de première classe
(programme de jeu compétitif pour les élèves de première année)
Présentateur Bonjour, les adultes!
Bonjour les enfants !
Une journée inhabituelle aujourd'hui dans le monde -
Musique partout, sourires et rires -
L'école a ouvert ses portes à tous.
Et ne soyez pas tristes, filles, garçons,
Par des jeux, des entreprises et des livres de contes de fées,
Tout commence par la vie scolaire
Nous allons au Pays du Savoir !
La musique sonne. Le Soleil apparaît avec une mallette, se promène.
Soleil. Salut les gars ! Eh bien, comme toujours, encore une fois, je suis venu à l'école en premier. Où est le Coucou ? Ah non non non ! Encore en retard ! (regarde sa montre) Bon, ça y est, je vais la chercher !
La musique sonne. À bout de souffle, Quakushka entre et court en cercle.
Wah. Kwa-kva, soleil, bonjour !
Soleil. Wah, qu'est-ce que tu fais ?
Wah. Je suis entrain de courir!
Soleil. Où?
Wah. Je cours après l'été !
Soleil. Pourquoi?
Wah. Quelles questions stupides ? L'été est exactement ce dont j'ai besoin! J'aime tellement l'été !
Soleil. Et je l'aime aussi ! JE!
Wah. Non, moi ! Et demandons aux gars, qui d'entre nous aime le plus l'été ?
Soleil. Wah, tu devrais d'abord dire bonjour ! Au cours de l'été, j'ai oublié toute la courtoisie!
Wah. Salut les belles !
Soleil. Le plus drôle!
Ensemble, élèves de première année !
Wah. Le plus sympathique!
Soleil. Le plus drôle!
Ensemble, les gars, bonjour !
(salutation les gars)
Wah. Allez, Sunny, jouons avec les mecs en mots d'été et d'hiver !
Soleil. Comment c'est?
Wah. Comme ça! Si nous appelons des mots d'été, alors les gars applaudiront! Si fort, comme s'il s'agissait d'arbres bruissant dans le vent ! Allez les gars, montrez-moi comment vous pouvez applaudir ! Plus fort! Encore plus fort ! Oh comme c'est fort ! Une vraie forêt d'été !
Soleil. Entendu! Entendu! Et si nous appelons des mots d'hiver - les gars seront bruyants, très bruyants ...
Wah. Shouting “UuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuumuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuAsuuuuuuuuuuuuusuuuuuuuuuusuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuus---like a winter blizzard howls!”
Soleil. Eh bien, essayons ! Courtiser! Plus forte! Encore plus forte! Voici un blizzard ! J'ai l'impression d'avoir complètement froid ! Faut jouer pour se réchauffer !
Wah. Commencer!
Soleil. Soleil! Chaleur!
Wah. Flocons de neige !
Le soleil, la mer ! Tempête De Neige!
Wah. Baignade! Plongée! Manteau de fourrure!
Soleil. Père froid! Pastèque!
Wah. Vélo! Des skis!
Soleil. élèves de première année !
Wah. Mais les élèves de première année - ce n'est ni l'été ni l'hiver !
Soleil. C'est l'automne! Parce que les enfants vont à l'école à l'automne !
Wah. Et les élèves de première année - est-ce clap-clap ou woo ?
Soleil. Demandons aux gars ! Qui pense qu'aller à l'école pour la première fois est merveilleux, clap ! Qui pense que c'est amusant ? Quiconque pense que les élèves de première année sont drôles, laissez-les piétiner ! Eh bien, comment savez-vous comment taper du pied?
Wah. On entend tout de suite : elles couraient l'été, les talons et les genoux durcis !
Soleil. Putain ! Bien fait! On dirait que nous sommes fin prêts pour les vacances ! Les élèves de première année ici sont drôles, merveilleux, obéissants !
Wah. Qu'est-ce que tu dis, quéga ?
Soleil. Je dis que tout est prêt pour l'ouverture du First Class Lessons Day !
Wah. (prend une mallette) Je suis en retard !
Soleil. Où!
Wah. Sur ceux-ci, comment sont-ils ? Où pouvez-vous voir, apprendre, essayer, apprendre, répéter, écrire et répondre à ceci ... Eh bien, comment est-ce?
Soleil Leçon?
Wah. Oui!
Soleil. Donc tu as déjà couru. Vous verrez les cours ici et maintenant, et en même temps vous rencontrerez les gars qui sont venus en CP cette année !
Wah. Mais nous n'avons pas la chose la plus importante - un appel !
Soleil. Maintenant nos parents vont nous aider ! Vous, mes chers, serez la cloche de notre école, haut et fort ! Dès que moi ou Kvakusha disons "Appel !", vous s'il vous plaît "jink". Oui, plus fort, car tous les petits coquins, filles et garçons, après l'appel crieront « Hourra ! du bonheur. Allons-nous répéter? Appel!
Adultes.Ding.
Les enfants Hourra !
Wah. Reste à savoir si les gars sont prêts à nager, à prendre d'assaut la connaissance dans une tempête d'informations ? Commençons la leçon ! Appel!
La cloche a sonné - nous commençons la leçon! Et la première leçon que nous avons est la leçon de respect.
Soleil. Chaque élève doit rendre hommage à son professeur bien-aimé, à ses parents, à l'école et à la classe. Comment? Je demande à tout le monde de se lever ! Et les élèves de première année se présentent respectueusement. Ouvrez grand vos yeux ! Gonflez votre ventre et agrandissez-le ! Claquer des dents et plus fort! Souriez et dites votre nom un par un ! Je demande à tout le monde de s'asseoir respectueusement ! Pour la première leçon - tous "excellents"! Commençons le changement ! Appel!
Wah. Commençons par le plus agréable - le changement ! Apchi !
Soleil. Wah, éternué ! Et je peux même plus fort que toi.
Wah. Nous verrons. Maintenant, nous verrons qui éternue le plus fort, et les gars nous aideront avec ça. Nous nous divisons en équipes. Cette équipe m'aide, mais celle-ci aide le Soleil. Pour chaque coup, nous disons "Apchi". Si j'applaudis, alors mon équipe éternue, si Sunshine, alors l'autre équipe. Voyons qui éternue qui ! (D'abord 1 clap, puis 2, 3.4, - accélérant le rythme, puis tous ensemble) Les gars, bravo ! Tout le monde a éternué pour la gloire ! Commençons la troisième leçon...
Soleil. Vizgcultures. Où est la cloche de notre école ?
(musique sportive)
Alignez-vous pour la deuxième leçon de vizgculture !
Wah. Qui a passé un été amusant et insouciant?
Enfants.
Soleil. Quelle est la joie la plus bruyante qui va à la première classe? Qui jouera à un jeu de sport amusant et intéressant ?
Wah. Et qui soutiendra les gars aux cris de "Hourrah !" ?
Soleil. Où sont nos équipes ? Jeu de récolte. Tâche : chaque membre de l'équipe doit transporter en voiture un fruit jusqu'au panier.
Soleil. J'expose "Fives" à tout le monde, j'annonce un changement !
Wah. Le changement est amusant, blagues, rires. A la récré, il faut s'amuser, jouer, souffler des bulles d'air.
Jeu de bulles d'air. Les enfants sont invités à trouver un fixe sous leurs sièges ballon, gonfler. Celui qui le fera le plus rapidement sera le souffleur de bulles le plus rapide.
Soleil. Commençons la troisième leçon ! Appel!
Wah. La troisième leçon est la leçon de comptage ! Nous allons maintenant vérifier comment vous pouvez compter ! Savez-vous comment taper dans vos mains ?
Soleil. Allons vérifier! Lorsque vous entendez le chiffre "un", tapez dans vos mains une fois. Lorsque vous entendez le chiffre "deux", alors tapez dans vos mains 2 fois et ainsi de suite. Allons-nous essayer? Une! Trois! Cinq! Million!
Wah. Maintenant pour vous les gars énigmes mathématiques. Peux-tu deviner?
Les souches ont 5 champignons
Et sous l'arbre - 3. Combien y aura-t-il de champignons ?
Eh bien, regardez ! (huit)
Soleil. Dans le pré, près de la souche,
Il en a trouvé un autre.
Qui a la réponse
Combien de champignons le hérisson a-t-il trouvé ? (3)
Grenouille Un bouleau a poussé,
Elle compte 8 succursales.
Chacun a une orange.
Combien y avait-il d'oranges sur le bouleau ? (0)
Soleil. Bravo, j'expose le "Five" à tout le monde, j'annonce un changement !
Wah. À la récréation, vous, les élèves de première année, pouvez devenir n'importe qui. Coiffez-vous les uns les autres, inventez costumes différents et juste s'amuser. (Pensément) Je dois essayer ça, mais comment ?
Soleil. Maintenant arrangeons tout. J'invite deux gars d'équipes différentes. Maintenant, les gars auront l'air encore plus élégants et drôles.
Wah. Jouons au jeu "Hourra !" Les élèves de première année représentent une sculpture gelée. Chacun des membres de l'équipe prend un bijou et l'accroche à la sculpture d'anniversaire et revient. Est-ce que tout le monde comprend ? Dès que toutes les décorations sont posées, la sculpture, accompagnée de son équipe, doit crier "Hourra !" Nous commençons le jeu.
Soleil. Bravo les garçons ! Commençons notre quatrième leçon - la leçon du risque ! Appel!
Wah. Ne confondez pas la leçon de risque avec le dessin. Je sais, je sais, tu sais dessiner, mais qu'en est-il de prendre des risques ? Lequel d'entre vous est le plus risqué, levez la main. Tout? Bien fait! Chers amis, vous devez présenter votre devoirs, tentez votre chance et dansez une danse amusante. Tu est prêt? A débuté!
Soleil. Oui, vous êtes les gars les plus risqués ! Le professeur est-il content ? Les parents sont-ils contents ? Bravo les gars, vous voyez tout de suite que vous n'aurez pas de "deux". Et tout le monde étudiera avec succès dans école primaire. En attendant, nous vous annonçons un appel à la ligne solennelle ! Appel!
Présentateur Chers gars! Vous êtes venu à l'école. Jusqu'à récemment, on vous appelait des enfants, des gamins, et maintenant on dit de vous "Ce sont des étudiants, des étudiants, des écoliers et des écolières".
L'école deviendra votre deuxième maison, vous trouverez de nombreux nouveaux amis. Dans cette salle appelée la salle de classe, vous recevrez chaque jour cadeaux spéciaux. Mais ce ne sont pas des jouets ou des bonbons. C'est la connaissance. Qui va vous aider avec ça?
(réponses des enfants)
C'est vrai, votre professeur est Napalkova Svetlana Ivanovna. Donnons-lui la parole pour souhaiter.
(Le mot de Napalkova S.I.)
Présentateur Nos chers élèves de CP ! Voici les premiers essais. Avez-vous apprécié une journée de cours de première classe? Et le soleil avec la wah ? Disons-leur "Merci" pour des vacances amusantes !
Maintenant, vous pouvez être appelé en toute sécurité élèves de première année et vient point important remise du premier document scolaire - un certificat d'un élève de première année.
(Signification de documents)
DE aujourd'hui vous êtes des élèves de première ! Je vous félicite! Je vous demande de prêter le serment d'élève de première année. Répétez après mes paroles en chœur : "Je jure !"
Serment de première année
Je jure à tout le monde d'essayer d'être en bonne santé,
Aller à notre école préférée!
Et dans un sac à dos pour porter "bon" et "excellent".
Je jure que je vais essayer dur
Plus de bagarre avec mes amis !
Je jure d'être un enfant élevé
Ne courez pas autour de l'école, mais marchez par étapes.
Et si je romps mon serment,
Puis je donne ma dent de lait,
Alors je promets de faire la vaisselle pour toujours,
Et je ne jouerai pas sur l'ordinateur !
Je serai toujours parfait comme un enfant
Soleil, bonne année scolaire !
Wah ! Ne dors pas en classe !
Soleil, ne battez pas vos oreilles !
Wah. Ne sois pas paresseux pour faire tes devoirs !
Soleil Allez à l'école avec plaisir!
Ensemble, bonne route vers le Pays du Savoir !
Et maintenant, il est temps de souhaiter aux parents des élèves de première année.
C'est dur d'élever ses enfants
Il y a beaucoup à savoir pour cela.
Nous souhaitons aux parents :
Toujours aider les enfants en tout,
Pour récupérer l'enfant à l'école le matin,
Bons mots d'adieu à donner dans le temps,
N'oubliez pas de vous promener le week-end
Pour éviter toutes les maladies,
Nous devons endurcir plus d'enfants,
Les réunions sont également toutes présentes,
Aidez l'école autant que vous le pouvez.
Et surtout - sans aucun doute -
Nous vous souhaitons à tous patience !
Chers parents! C'est à votre tour de prêter le serment de parents d'élèves de CP !
Serment des parents d'élèves de première année
Je jure (que je sois mère ou que je sois père)
Dites toujours "bien joué" à votre enfant !
Je jure dans l'étude de l'enfant de ne pas "construire",
Je jure d'apprendre une langue étrangère avec lui.
Car je jure que je ne le gronderai pas
Et faire des leçons pour l'aider.
Et si je romps mon serment,
Puis je donne ma dernière dent,
Alors ma promesse bébé
Nourrissez quotidiennement du lait concentré bouilli!
Alors je serai le parent parfait
Et je n'oublierai jamais mon vœu !
N'oubliez pas vos vœux, parents !
Ensoleillé Et maintenant, avec les enfants, laissons nos souhaits en souvenir de nos leçons de première classe.
(Les enfants entourent leur paume dans un rayon de soleil et écrivent leur nom, et les parents écrivent leurs souhaits à leurs enfants au dos)
On dirait la chanson "Sunshine"
Et enfin, on dansera tous ensemble une danse incendiaire et on ira boire du thé ! Entrons en cercle ! (danse commune)
