Semaine thématique sur le code de la route « Attention : enfants ! Semaine thématique selon le code de la route « alphabet sécurité » Sujet de la semaine alphabet routier groupe senior.
Galina Vyacheslavovna Shabarshina
École maternelle budgétaire municipale établissement d'enseignement"Jardin d'enfants d'un type de développement général n ° 3 "Cheburashka" Menzelinsky arrondissement municipal. Semaine thématique sur les règles de circulation sur le thème «Attention aux enfants» Préparé par l'éducateur: 1 catégorie de qualification Shabarshina G.V.
Dans notre ville, un mois a été organisé pour la prévention des accidents de la route et pour la formation de comportements sécuritaires pour les enfants sur la route. Dans notre jardin d'enfants, une semaine s'est écoulée selon les règles de circulation sur le thème «Attention aux enfants». Chaque groupe a élaboré son propre plan d'action pour chaque jour. Je vous propose mon plan pour le groupe senior.
Programme des animations de la semaine :
Jour de la semaine du 09.09.13 au 13.09.13
Lundi- Regarder des petites voitures
Excursion dans les rues de notre ville (SDA)
C/r jeu "Piétons et automobilistes"
mardi- Énigmes sur les transports
Jeu mobile "Train"
Mercredi-C/r jeu "Pilotes"
La situation de communication "Comment je traverse la route avec ma mère"
jeudi-A fait / jeu "Dentelle intelligente"
Conseils aux parents sur le thème "Excellent marcheur"
vendredi-Présentation du dessin animé "Sur la route avec Smeshariki"
P. / jeu "Moineaux et une voiture"
Elle a également élaboré un plan Activités éducatives(GCD) pour une semaine (septembre du 09.09.13 au 13.09.13)
Cognition
F. Ts. K. M. (Formation de l'intégrité de l'image du monde) - Sujet : "École des sciences piétonnes"
Ecologie - Thème : "Qu'est-ce qui nous entoure ?"
Activité constructive - Thème : "Des ponts pour les voitures"
la communication- Rubrique : "Description du transport"
Lire de la fiction s - Lecture "Smeshariki sur la route"
La créativité artistique
Dessin - 1. Sujet : "Le bus roule dans la rue"
2. Sujet : "Un camion est arrivé au magasin"
Application - Thème : "Trolleybus"
Je vous propose de regarder le reportage photo de ces événements.
Leçon de F. Ts. K. M. dans le groupe senior sur le thème: "École des sciences piétonnes"
Jeu sédentaire : "Traverser la route"
Jeu didactique : "Ne vous y trompez pas !" (classification des transports)
La créativité artistique
Dessin dans le groupe senior sur le thème : "Le bus descend la rue"
La créativité artistique
Application dans le groupe senior sur le thème: "Trolleybus"
Un jeu de plein air dans le groupe senior sur le thème : "Des moineaux et une voiture"
Jeux gratuits pour les enfants sur le site.
"En attente d'un feu de circulation."
La voiture s'est arrêtée. Le chemin est dégagé, vous pouvez y aller.
Conseils aux parents.
Exposition conjointe des enfants et des parents
Jeux didactiques et manuels sur les règles de circulation.
Inscription coin règles de circulation dans le groupe des seniors
Une semaine sur les règles de circulation sur le thème "Attention aux enfants", a permis de consolider les connaissances que les enfants ont des règles circulation.
Olga Anikeenko
Planification quotidienne de la semaine selon les règles de circulation dans le groupe senior en été
(objectif, tâches) D'un enfant
Sujet semaines: « SDA » 07/09/2018 -13.07.2018
Lundi 09.07.2018 Matin:
Entrée minute dans journée: « Le soleil est radieux, montrez-vous !
Tâches
Gymnastique du matin. "Moteur" Tâches
Conversation "Notre rue". Tâches: former l'idée des enfants d'âge préscolaire sur la sécurité routière ; réparer notions: chaussée, trottoir, pelouse, bord de route.
Énigmes sur les transports. Tâches: élargir les horizons des enfants; développer la pensée, la mémoire.
Revue de l'album thématique "Transport". Tâches: consolider les connaissances sur les modes de transport.
Marche: Observation: derrière le ciel et les nuages.
Tâches: démonter le concept "nuage", la dépendance du temps à la présence de nuages ; développer l'observation, l'attention, la capacité à répondre aux questions avec des phrases grammaticalement correctes.
Conversation sur les règles de la route, introduction jeu de plateau "Récupérer le signe". Tâches: rappeler aux enfants panneaux routiers pour présenter le jeu.
jeu mobile "Piege a souris". Cible: renforcement de la capacité à construire en cercle.
Missions de travail. Arrosage des fleurs dans la région.
Tâches: continuer à apprivoiser pour travailler, prendre soin des plantes.
Après midi: Lecture de S. Marshak "Si le feu passe au rouge". Tâches: discuter du travail avec les enfants.
Jeux de matériaux de construction. Tâches
Activités Date / Activités
(objectif, tâches) D'un enfant
mardi 07/10/2018 Matin:
Entrée minute dans journée: "Cloche". Tâches: continuer à développer des habiletés de comportement social; favoriser la confiance en soi et l'indépendance; apprendre à profiter de la nouvelle journée.
Gymnastique du matin. "Moteur". Tâches: créer une ambiance joyeuse chez les enfants à travers des activités musicales et motrices.
Conversation: "Mon ami est un feu de circulation". Tâches: continuer à familiariser les enfants avec les règles de base de la circulation ; décrire les conséquences d'une infraction au code de la route.
Écouter des chansons sur les transports (canal Blue Tractor). Tâches: faire plaisir aux enfants, approfondir les connaissances sur les transports.
Coloriages mathématiques sur le sujet "Transport". Tâches: fixe les noms des formes géométriques.
Marche: Observation: derrière le plantain.
Tâches: démonter la structure du plantain, parler des avantages ; développer le discours dialogique et monologue; cultiver le respect des plantes médicinales.
Jeu didactique "Nommez les couleurs des feux de circulation de bas en haut et de haut en bas". Tâches: consolider les connaissances des enfants sur le feu de circulation, développer l'attention.
jeu mobile "Voitures colorées". Tâches: rappelez-vous les règles du jeu.
jeu mobile "Tram". Tâches: corrigez les règles de circulation à travers le jeu
Nettoyage de la zone de petite taille des ordures: papier, cailloux, bâtons.
Tâches: cultiver l'envie de travailler, mener à bien le travail commencé.
Après midi:
Jeu didactique "Autorisé - interdit...". Tâches: apprendre aux enfants à compléter des phrases avec le mot juste, consolider les connaissances sur les couleurs du feu de circulation.
pages de coloriages "Panneaux routiers". Tâches: développer des idées sur la signification des signes.
P/jeux: "Ours et abeilles", "Chien hirsute", "Salki". Tâches: entraîner les enfants à sauter vers l'avant, développer la course à pied, continuer à apprendre à naviguer sur le site.
mercredi 11.06.2018 Matin:
Entrée minute dans journée: "Ami". Tâches: Établir des relations positives entre les enfants.
Exercices matinaux "Moteur". Tâches: créer une ambiance joyeuse chez les enfants à travers des activités musicales et motrices.
Jeu didactique "Allumez les feux de circulation". Tâches: pour consolider la capacité des enfants à insérer les lumières de la couleur souhaitée dans le bon ordre, en les choisissant parmi celles proposées.
Apprendre un poème: "Le feu nous attend...".
Conversation Route et jeu. Où pouvez-vous jouer?. Tâches: pour former les idées des enfants sur la sécurité dans les rues et les routes ; convaincre les enfants du danger de jouer à des jeux sur la chaussée; désigner des endroits pour les jeux et faire de la trottinette et des vélos pour enfants.
Marche: Observation: derrière le vent. Tâches: fixer le concept "vent" et qu'arrive-t-il aux arbres par temps venteux? élargir les horizons des enfants, la capacité de coordonner les noms avec des adjectifs.
Examen de la peinture "Qui aidera sur la route". Tâches: apprendre aux enfants à répondre aux questions de l'enseignant. Corriger la prononciation correcte des sons (w) (bi).
P/jeux: "Lieu gratuit", "Chez l'ours dans la forêt", "Cercle lisse". Tâches: développer chez l'enfant la capacité de se placer sur un signal, s'exercer à la course rapide, développer la débrouillardise, l'imagination.
Activité de travail: arrose les plantes. Tâches: encourager l'envie de travailler, faire le travail proprement et proprement.
Après midi: Jeu de mots "Téléphone cassé". Tâches: pour former la capacité de parler à voix basse; continuer à développer l'attention auditive, l'intelligence, la parole.
En regardant les panneaux routiers. Tâches: fixer le nom et le but des panneaux routiers, la capacité de déterminer quels panneaux sont pour les conducteurs et lesquels sont pour les piétons.
Jeux de plein air "Trouvez votre couleur", "Feu de circulation cassé". Tâches: continuer à consolider les connaissances sur le code de la route ; développer la pensée, la logique.
Activités Date / Activités
(objectif, tâches) D'un enfant
jeudi 07/12/2018 Matin:
Entrée minute dans journée: "Salut". Tâches: établir des relations positives entre les enfants, apprendre à profiter d'une nouvelle journée.
Exercices matinaux "Moteur". Tâches: créer une ambiance joyeuse chez les enfants à travers des activités musicales et motrices.
Conversation "Règles de conduite dans les transports". Tâches: initier les enfants aux règles de conduite dans les transports en commun ; consolider les concepts "chauffeur", "un piéton" Et "passager"; développer les horizons des enfants, pensée logique.
"Qui chante", un jeu (chat et chatons). Tâches: apprendre aux enfants à chanter de manière expressive des chansons de nature calme.
Marche. Observation: pour les vers de terre. Tâches: faire découvrir aux enfants les vers de terre avec leur mode de vie, leurs conditions de vie, leur habitat ; développer la curiosité.
Jeu d'histoire "Allons à la mer". Tâches: forme relations amicales entre les enfants lors de la lecture des intrigues.
Jeux de plein air: "Soleil et pluie", "Jour et nuit". Tâches: développer l'attention, activité motrice enfants.
D/jeu "Le quatrième supplément". Tâches: développer la pensée verbale-logique, la capacité de classer, comparer, généraliser, établir des relations de cause à effet.
Activité de travail: collection matériau naturel. Tâches: pour former des compétences de travail.
Jeux d'enfants indépendants sur le site. Tâches: développer la capacité à interagir dans collectif: s'abandonner, partager des jouets ; éduquer l'intérêt et le respect pour les jouets.
Soirée: Dessin « Emblème sportif groupes» . Tâches: développer la créativité, l'imagination, la fantaisie et dextérité mains
jeu mobile "Attraper un moustique". Tâches: développer le rythme, la capacité de sauter.
Jeux de créateurs. Tâches: continuer à enseigner comment créer des bâtiments.
Activités Date / Activités
(objectif, tâches) D'un enfant
vendredi 13/07/2018 Matin:
Entrée minute dans journée: « Bonjour» . Tâches: continuer à développer des habiletés de comportement social; favoriser la confiance en soi et l'indépendance; apprendre à profiter de la nouvelle journée.
Exercices matinaux "Moteur". Tâches: créer une ambiance joyeuse chez les enfants à travers des activités musicales et motrices.
Conversation "Ajusteur". Tâches: initier les enfants au métier de contrôleur de la circulation et au travail d'agent de la circulation ; élargir les horizons des enfants; enrichir le vocabulaire.
Quiz sur les règles de circulation. Tâches: consolider les connaissances des enfants sur le code de la route ; développer la logique, la pensée.
Marche: Observation: derrière le peuplier. Tâches: introduire le peuplier, l'examiner, le marquer les caractéristiques en quoi il diffère des autres arbres ; élargir les horizons des enfants.
Gymnastique des doigts "Feux de circulation". Tâches: développer la motricité fine des mains.
jeu de danse ronde "Hérisson et bélier"Tâches: former la capacité de représenter un animal à l'aide d'expressions faciales, de gestes, de postures.
la modélisation: "Une glace pour un ami". Tâches: susciter l'intérêt pour le modélisme ; développer des relations positives dans grouper.
Activité de travail: arrose les plantes. Tâches: apprendre à travailler en équipe.
Soirée:
Lecture d'un poème de E. Blaginina "Asseyons-nous en silence". Tâches: cultiver le désir de faire quelque chose d'agréable pour les proches; cultiver l'amour des êtres chers.
Jeu de rôle "chauffeurs". Tâches: Inciter les enfants à reproduire de manière créative dans le jeu les métiers liés au transport.
Jeu didactique « Les affaires de qui ? ». Tâches: consolider les connaissances des enfants sur les objets utilisés par les différents membres de la famille.
jeu mobile "Serpent". Tâches: fixer les règles du jeu, continuer à enseigner pour agir au signal de l'éducateur
Semaine thématique sur les règles de circulation pour les enfants d'âge préscolaire du groupe intermédiaire
auteur Kichigina Natalya Anatolyevna, enseignante de MADOU n ° 18 "Jardin d'enfants" Ladushki ", Gai, région d'Orenbourg.
La description. Ce semaine à thèmeélaboré conformément à la planification thématique dans groupe intermédiaire et il s'est tenu dans le cadre du mois sur la prévention et la prévention des accidents de la route chez les enfants âge préscolaire.
Toujours l'une des tâches les plus importantes l'éducation préscolaire enseigner aux enfants les règles de la sécurité routière.
Les accidents de la route chez les enfants sont l'un des problèmes les plus douloureux de la société moderne. Chaque année, des dizaines de milliers d'accidents de la route impliquant des enfants et des adolescents sont commis sur les routes. Connaître et suivre les règles de la route aidera à façonner le comportement sécuritaire des enfants sur les routes. Par conséquent, un travail quotidien avec les enfants est nécessaire pour se forger une idée de l'importance du respect du code de la route.
Dans le cadre du travail préventif visant à prévenir les accidents de la route chez les enfants, nous avons développé une semaine thématique "Règles de la route" avec pour objectif principal de développer les compétences de comportement sécuritaire des enfants sur les routes.
Cet objectif a été atteint grâce aux tâches suivantes :
- création de conditions pour l'étude consciente par les enfants du code de la route ;
- développement chez les enfants de la capacité de prévoir un danger possible dans une situation spécifiquement changeante et de construire un comportement sûr adéquat;
- développer des habitudes chez les enfants pour se comporter correctement sur les routes. L'éducation chez les enfants de piétons compétents.
Pour atteindre l'objectif de la semaine dans l'accueil des parents et des enfants, nous avons organisé une exposition de dessins d'enfants sur le thème "Attention, la route !" Directement pour les parents, ils ont publié un dossier-curseur "Conseils aux parents sur les règles de circulation".
Dans la salle de groupe pour enfants, ils ont organisé un coin sur les règles de circulation «Feux de circulation» et une exposition de livres sur ce sujet, reconstitué l'environnement de développement du sujet avec un lapbook «Young Pedestrian», des jeux imprimés: «Lotto. Panneaux routiers », « Mémoire. Signalisation routière », puzzles « Transport », coloriages, tracé des rues avec panneaux de signalisation.
Au cours de la semaine thématique, les conversations suivantes ont eu lieu avec les enfants :
« Pourquoi vous devez respecter le code de la route »
"Nos aides sur la route"
"Le feu est notre ami"
"Nous sommes des piétons"
"Où les enfants doivent-ils jouer"
Au cours de la semaine, les activités suivantes ont été organisées pour les enfants :
GCD sur la connaissance des "Règles de la route" l'objectif principal, qui était de familiariser les enfants avec les règles élémentaires de la route ;
GCD pour le développement du discours "Camion" ;
GCD sur le dessin "Notre assistant est un feu de signalisation" ;
mémoriser la minute physique « Nous sommes des piétons ! » ;
deviner des énigmes selon les règles de circulation ;
la lecture fiction:
- Ryzhova E. "Transport d'une grande ville";
- T. Alexandrova "Tsvetik - tritsvetik";
- TA Shorygin "Marta et Chichi vont au parc" ;
- S. Volkov "À propos du code de la route."
marche ciblée jusqu'au feu de circulation ;
contrôle de la circulation;
visualiser des dessins, des illustrations sur des situations de circulation ;
jeux de rôle: « Chauffeurs », « Route », « Bus », « Concessionnaire automobile », « Nous sommes des piétons » ;
jeux de plein air : "Voitures colorées", "Moineaux et une voiture".
L'événement final de la semaine thématique était le NOD sur le dessin "Notre aide est un feu de circulation" avec l'organisation d'une exposition d'œuvres d'enfants.
Par conséquent la tenue de la semaine thématique "Règles de la route" les enfants ont reçu et maîtrisé les connaissances sur les règles de la route ; s'est familiarisé avec certains panneaux routiers et leur signification; rappeler le but du feu de circulation. De plus, ils ont développé aides visuelles et des matériaux qui ont un impact sur le développement et une stimulation cognitive des enfants et des parents, la formation des connaissances des enfants sur la culture du comportement sur la route, l'éducation à la responsabilité de la sécurité de leur vie et de la vie des autres.
Anna Boldyreva
Semaine thématique sur le code de la route dans le groupe préparatoire
SEMAINE THÉMATIQUE
SELON LE RAP CIRCULATION
DANS GROUPE PRÉPARATOIRE
"ARC-EN-CIEL"
soignant: Boldyreva A. S.
Morozovsk
Cible: consolidation des connaissances sur les règles de circulation.
Tâches:
1. Organiser et mener au sein semaines classes et pratiques culturelles pour consolider les connaissances et les compétences pratiques des enfants dans les règles de circulation.
2. Apprenez la gymnastique des doigts et de nouvelles jeux de plein air.
3. Fixez panneaux routiers.
4. Impliquer les parents dans le renforcement des connaissances des enfants sur règles de la route à la maison.
5. Par le biais d'un sondage auprès des parents, déterminer l'importance pour eux de la conformité les règles de circulation.
6. Préparer consultations pour les parents afin de rafraîchir leurs connaissances sur les règles de circulation.
7. Fixez règles de la route en didactique, imprimés sur ordinateur, jeux de rôle, jeux de dramatisation.
8. Activez les noms des différents modes de transport dans le dictionnaire pour enfants, panneaux routiers.
9. Cultiver le désir d'être un piéton exemplaire et toujours s'acquitter Code de la route.
Lundi.
Visualisez la situation problématique sur l'écran multimédia.
1 diapositive. Le garçon traverse routeà un feu rouge.
2 diapositives. Triste feu de circulation.
Prof. Pourquoi le feu tricolore est-il triste ?
Enfants. Parce que le garçon se brise Code de la route. Il part routeà un feu rouge.
3 diapositives. Inversion des feux de circulation.
Je veux voir si les enfants se souviennent de votre les règles de circulation et comment elles sont respectées.
Formulation du problème:
Pourquoi vous devez savoir et faire Code de la route.
Trouver des moyens de le résoudre.
Cible: donner envie aux enfants d'apprendre et de performer Code de la route.
"Camion"
Tâches:
Apprendre à accompagner les mots mouvements doigts et mains. développer subtilement mouvements des doigts.
Jeu didactique "Collecte une image"
Tâches: Pour consolider la possibilité de collecter différents types de transport à partir d'images coupées.
Cultivez l'indépendance.
Gymnastique du matin.
Exercer
"Demarre le moteur", "Vélo"
Tâches:
1. Développer motricité générale. 2. Renforcez la capacité de plier vos mains en poings et effectuez des rotations circulaires avec eux. 3. Apprenez à effectuer des rotations circulaires avec vos jambes en position couchée.
Candidature collective
"Des bus décorés roulent le long de la rue de la ville"
Contenu du programme:
1. Apprenez à transférer la forme du bus à partir d'une feuille rectangulaire. Renforcer la capacité à créer une composition collective.
2. Améliorez la capacité d'arrondir les angles avec des ciseaux.
3. Cultiver l'autonomie, la capacité à travailler en équipe.
Marche.
En train de regarder circulation dans la rue.
Tâches:
1. Corrigez les noms des voitures. Notez les caractéristiques du transport de marchandises et de passagers.
2. Activez le mot général transport dans le dictionnaire pour enfants.
3. Développer l'observation.
4. Cultivez le désir de toujours vous conformer Code de la route.
jeu mobile"Moineaux et voitures"
Cible: Développement de la vitesse de réaction. Éducation à la finalité.
Jeu de rôle "chauffeurs"
Tâches:
1. Apprenez à jouer le rôle d'un conducteur en adhérant à l'intrigue choisie.
2. Consolider les connaissances sur le travail du conducteur et le transport de marchandises.
Exercer "Vélo", "Demarre le moteur"
Lire l'histoire de N. Nosov "Voiture"
Jeu de rôle "Atelier de réparation automobile"
Tâches:
1. Consolidez les connaissances des enfants sur les camions et les voitures. Apprenez à jouer votre rôle.
2. Activez les mots désignant des parties dans le dictionnaire Machines: carrosserie, cabine, roues, capote.
3. Cultivez le désir de jouer en équipe.
"Carrefour"
Tâches:
1. Consolider les connaissances sur les camions et les voitures.
2. Apprenez à conduire une voiture au feu vert.
3. Cultiver l'indépendance, le désir de se conformer Code de la route.
jeu mobile"Voitures colorées"
Tâches:
1. Développer la vitesse de réaction.
2. Consolider les connaissances sur les couleurs primaires.
Travailler avec les parents.
Locaux à le coin des parents liste de littérature pour enfants à lire à la maison sur des sujets les règles de circulation:
1. L'histoire de N. Nosov "Voiture"
2. Poème de V. Kozhevnikov "Feux de circulation"
3. Kiseleva N. "Leçon sur les feux de circulation"
4. Poème de S. Mikhalkov "Feu de circulation fainéant"
apprentissage gymnastique des doigts "Feux de circulation"
Aide depuis longtemps
Notre fidèle ami - Feu de circulation ....
Tâches:
1. Développer la subtilité mouvements des doigts.
2. Apprenez à toucher alternativement avec votre pouce à d'autres doigts.
Conversation sur le sujet A quoi sert un feu de signalisation ?
Cible: Consolidation des connaissances des enfants sur les feux de circulation et les règles de circulationà un feu spécifique.
exercice de jeu « Écoutez attentivement, rappelez-vous et effectuer le mouvement»
Tâches:
1. Apprenez à exécuter certains mouvementsà divers feux de circulation.
2. Cultivez l'indépendance, l'endurance.
Lecture d'un poème de V. Kozhevnikov "Feux de circulation".
Exercices matinaux
exercice de jeu "Un piéton"
Tâches:
1. Correction de la possibilité de traverser la rue à un feu vert.
3. Nourrir le besoin de se conformer constamment Code de la route.
Jeu didactique "Vous pouvez - vous ne pouvez pas"
Tâches:
1. Fixez Code de la route et traverser la rue au feu vert.
2. Apprendre à évaluer route situation de scène.
3. Cultivez l'indépendance.
Jeu de rôle « Automobilistes et Piétons »
Tâches:
1. Apprenez à jouer les rôles de conducteur et de piéton. Épingler Code de la route.
2. Cultivez le désir de jouer en équipe.
Jeu didactique "Terminer la phrase"
Tâches:
1. Apprendre à terminer une phrase par un mot, une phrase.
2. Fixez Code de la route.
3. Cultiver le désir de toujours se réaliser Code de la route.
Critique d'album "Transport"
Situation problématique "OMS contourne le bus?» (par photos)
Cible: épingler règlements descendre du bus et traverser de l'autre côté de la rue.
Jeu de rôle "chauffeurs"
Situation problématique "Si le feu est cassé"
Tâches:
Épingler Code de la route capacité à jouer le rôle de conducteur et de piéton.
bureau jeu didactique « Alphabet routier»
Cible: épingler panneaux routiers.
jeu mobile"Feux de circulation"
Cible mouvement lors du changement des feux de circulation.
Travailler avec les parents.
1. Suggérez des sujets pour parler à votre enfant de la conformité les règles de circulation:
- "Comment se comporter en voiture"
- "Où vous pouvez faire du vélo"
- "Souvenons-nous règles de passage à niveau»
2. Mener une enquête auprès des parents sur le thème " Traditions familiales conformité les règles de circulation»
Gymnastique des doigts "Une voiture"
Jeu didactique "Terminer la phrase"
jeu mobile"Trouver panneau de signalisation»
Tâches: 1. Attacher panneaux routiers:
- "Passage clouté"
- "Attention, les enfants !"
- « Mouvement pas de vélo"
- « Pas de piétons»
- « Travaux routiers»
- "Arrêter"
- "Zone piétonne"
2. Apprenez à courir jusqu'au signe souhaité après avoir lu une énigme à ce sujet.
Écouter une chanson « Panneau de signalisation» - musique de E. Zaritskaya
Exercices matinaux
L'exercice "Vélo"
L'exercice "Feux de circulation"
Marche.
jeu mobile« Panneau de signalisation»
En train de regarder mouvement cycliste dans la rue.
Cible: épingler règles de mouvement faire du vélo sur les sentiers chemins et allées.
Jeu de rôle "Cyclistes"
Cible: épingler règles de mouvement faire du vélo dans les rues de la ville.
Gymnastique des doigts "Feux de circulation"
Visualiser une présentation « Panneaux routiers»
Cible: consolidation des connaissances sur panneaux routiers.
L'exercice "Couleur panneau de signalisation»
Tâches:
1. Fixez panneaux routiers: "passage clouté", "faites attention, les enfants !"
2. Apprenez à expliquer le but du panneau.
3. Développer des compétences en peinture sans aller au-delà du contour.
4. Cultivez le désir de savoir panneaux routiers.
Jeu de rôle "Piétons"
Tâches:
1. Fixez règles de passage à niveau sur un passage piéton, sans feu.
2. Apprenez à remplir votre rôle, conformément aux règles établies les règles du jeu.
3. Susciter le désir d'être des piétons exemplaires.
jeu mobile"L'ours et les abeilles"
Cible: Développement des compétences de course, capacité à utiliser un îlot de sécurité.
Conversation "De quoi avez-vous besoin panneaux routiers»
Cible: amener les enfants à prendre conscience de l'importance panneaux routiers, leurs rôles de sécurité circulation.
Travailler avec les parents.
Regarder avec des enfants à la maison les dessins animés:
- "Leçons de tante Owl",
- "À propos du chaton Zhenya et les règles de circulation» ,
- « Panneaux routiers»
exercice logarithmique "Nous sommes chauffeurs"
Cible: Consolidation de la capacité à plier alternativement les doigts gauche et main droite, accompagnement mouvement dans les mots.
Jeu didactique "Au carrefour"
Tâches:
1. Apprenez à naviguer sur une feuille de papier.
2. Activez les concepts dans le dictionnaire "la gauche", « sur la droite» , "en haut", "au fond", "au milieu".
3. Cultiver le désir de se conformer Code de la route.
Lecture d'un poème de S. Mikhalkov "Feu de circulation fainéant"
Tâches:
1. Attirez l'attention des enfants sur l'importance d'un feu de circulation dans la vie des automobilistes et des piétons.
2. Cultiver le désir de se conformer Code de la route.
Exercices narratifs du matin "Voitures"
Développement artistique et esthétique.
Dessiner sur un thème "Carrefour"
Contenu du programme:
1. Apprenez à représenter un carrefour. Renforcer la capacité de dessiner un feu de circulation.
2. Améliorez vos compétences en dessin avec des crayons de couleur.
3. Développer subtil mouvements des doigts.
4. Cultivez le désir de vous conformer Code de la route.
Marche.
jeu mobile"Voitures colorées"
Tâches:
1. Fixez Règles du jeu.
2. Développer les compétences de course de fond.
3. Cultivez la détermination.
En regardant le balisage routes villes et dans le parking du jardin d'enfants.
Cible: parler de l'importance du balisage pour mouvements transports et piétons.
Jeu de rôle "Autoville"
Cible: épingler les règles de circulation, la capacité d'observer les limites du balisage routes.
Gymnastique des doigts "Une voiture"
Jeu de direction "Au carrefour"
Cible: Consolidation des connaissances des enfants sur le carrefour, les règles de circulation véhicules et piétons à l'intersection.
Jeu didactique "Deviner panneau de signalisation»
Cible: renforcer la capacité à distinguer et à nommer panneaux routiers.
jeu mobile"Voitures colorées"
Tâches:
1. Fixez Règles du jeu.
2. Développer la vitesse de réaction.
3. Cultivez les compétences d'un jeu collectif.
Travailler avec les parents
Disposition des dossiers - déplacement"Fixer avec les enfants règles de la route dans les jeux»
Gymnastique des doigts "Feux de circulation"
Cible: renforcer la capacité à clairement performer mouvements, en les accompagnant de la prononciation des mots.
Regarder des images de situations problématiques route:
L'enfant est assis dans la voiture et non dans un siège enfant.
Un cycliste roule au centre de la route routes
Un enfant joue au ballon à côté de l'autoroute.
Cible: épingler les règles de circulation, compétences droit résoudre la situation problématique.
Gymnastique du matin.
Réaliser un exercice de jeu "Feux de circulation"
Cible: renforcer la capacité à changer rapidement mouvements aux différents feux de circulation.
Jeu didactique "Récupérer le signe"
Cible: renforcement de la capacité à collecter une image fractionnée panneau de signalisation.
Leçon intégrée "École des feux de circulation"
Contenu du programme:
1. Initiez les enfants à l'histoire des feux de circulation. Systématiser les connaissances sur les règles de circulation et la signalisation routière.
Apprendre à trouver droit moyen de sortir d'une situation problématique.
2. Activez les noms des différents panneaux routiers. Améliorez votre capacité à répondre aux questions avec des phrases simples.
3. Développer la pensée logique, la mémoire visuelle.
4. Cultivez le désir de savoir Code de la route et les observer dans la vie quotidienne.
Marche
En train de regarder mouvement voitures et camions dans la rue.
Cible: épingler les règles de circulation, la possibilité de faire la distinction entre transport de marchandises et transport de passagers.
jeu mobile"Moineaux et voitures"
Jeu didactique "Vous pouvez - vous ne pouvez pas"
Cible: épingler règles de conduite sur la route.
Dramatisation de l'histoire de Kiseleva "Leçon sur les feux de circulation"
Tâches:
1. Apprenez à jouer un rôle en transmettant le personnage du héros.
2. Cultiver le désir de toujours se réaliser Code de la route.
jeu mobile"Voitures colorées"
Cible: épingler les règles de circulation, compétences de courir sur un signal.
Travailler avec les parents.
Concours de dessins en famille « Nous sommes des piétons exemplaires »
La ville où
Nous vivons avec vous
Peut être légitimement
Comparez avec l'alphabet.
ABC des rues
Avenues, routes
La ville nous offre
Leçon tout le temps.
Voici l'alphabet
Le long du pont.
Signes affichés :
Aérien
ABC de la ville
Toujours se rappeler
Pour que ça n'arrive pas
Tu as des problèmes.
Pour mettre un enfant au monde, la tâche des adultes est en partie Préparez-vous aux défis auxquels il sera confronté. Un de ceux-là les points importants va devenir comportement correct dans les rues et les routes de la ville. Le rôle responsable assigné à l'établissement d'enseignement préscolaire est de prévenir les blessures chez les enfants sur la route.
Du 15 au 19 juin dans notre jardin d'enfants était semaine de circulation, dédié à la formation de compétences de comportement sécuritaire chez les enfants d'âge préscolaire dans l'environnement de la circulation environnante.
Pendant longtemps, un travail systématique a été mené à l'école maternelle pour apprendre aux enfants le code de la route.
Éducateurs des groupes seniors: n ° 3 Ambrister G.V., n ° 4 Aksenova N.B., n ° 5 Ivanova L.N. au cours de l'année, les enfants d'âge préscolaire supérieur ont appris à adopter des comportements sécuritaires en milieu routier. Ils ont été initiés à la signification des panneaux de signalisation, ont appris à comprendre leur représentation schématique pour l'orientation correcte sur les rues et les routes.
Conversations thématiques menées avec les enfants, quiz : « Alphabet routier », « Piéton dans la rue », « Carrefour », « Ton ami est un feu de circulation », « Pourquoi avons-nous besoin de panneaux de signalisation ? », « Rues de la ville », « Quels panneaux routiers rencontrez-vous sur le chemin de Jardin d'enfants?", "Nous sommes des passagers", "Nous sommes des piétons", "Les parties principales de la rue".
Réalisation d'une présentation de la présentation "L'étude des règles de circulation."
Des excursions sont organisées avec des enfants, des promenades ciblées dans les rues de la ville, des observations de véhicules en mouvement, l'examen des panneaux de signalisation, des excursions à l'intersection, au feu de circulation.
Avec leurs parents, les enfants ont dessiné des dessins "Ma rue". Les éducateurs ont conçu avec les enfants un stand de dessins.
Lors de réunions avec les parents sur le thème «Cher et enfants», les enseignants ont posé des questions sur la manière d'enseigner à un enfant un comportement sûr dans la rue.
Lors de réunions avec les parents sur le thème "La route et les enfants", les enseignants ont posé des questions sur la manière d'enseigner à un enfant un comportement sûr dans la rue. Les parents reçoivent des informations supplémentaires sur la prévention des accidents de la route chez les enfants.
Les directeurs musicaux ont élaboré un projet d'été à court terme sur les règles de circulation. Les enfants ont appris des chansons sur le feu de circulation, le zèbre "Zebryonok", les panneaux de signalisation. Avec les enfants du groupe n°4, ils ont préparé la danse « Merry Traffic Light ». Gr. Le n ° 5 a appris une scène intéressante selon les règles de circulation "La route de la tour".
Le 18 juin, un jour férié «vert, jaune, rouge» a eu lieu, auquel un inspecteur de la police de la circulation Sokolova T.P. a été invité.
Elle s'est entretenue avec des enfants sur la prévention des accidents de la route chez les enfants. Elle a noté la bonne connaissance des enfants sur les règles de DD. Tous les enfants ont reçu des badges "Le meilleur connaisseur des règles de circulation". Les connaisseurs les plus actifs ont reçu des certificats. Les commentaires des parents sur les vacances sont élevés.
Notre événement sur l'interaction avec la famille vise à la formation d'une coopération positive entre les enfants et leurs parents dans activités conjointes contribue à l'éducation des enfants attitude respectueuse au code de la route et à son respect.
Matériel préparé :
directeurs musicaux :
Ponomareva L.A., Turcheneva S.V.
