Bonjour! Je voudrais consulter sur la fille aînée. Elle a 7 ans et est en première année. Elle lit bien, elle a lu plusieurs livres pour enfants, assez épais, et personne ne l'a forcée, elle choisit des livres dans le placard et se lit elle-même. Il aime faire du vélo, nager, mais avec un cercle, vous ne pouvez pas le sortir de l'eau. J'ai descendu une immense colline en hiver avec plaisir, généralement les adolescents n'y montent que. Il adore les films pour enfants, surtout il regarde ceux qu'il aime 10 à 20 fois jusqu'à ce qu'il s'ennuie. Il joue avec sa petite sœur (5 ans), ils s'énervent, parfois ils se disputent. La sœur cadette n'a pas d'âme en elle, elle lui manque pendant qu'elle est à l'école.

Mais avec tout cela, c'est une enfant peu communicative. Elle a commencé à parler tardivement, les premiers mots sont apparus au bout de 3,5 ans, plus ou moins elle a commencé à parler à l'âge de 5 ans. Elle est allée à la maternelle dès l'âge de 3 ans, elle était souvent malade. Quand elle avait 4,5 ans, nous avons déménagé à la campagne, il n'y avait pas de places dans les jardins d'enfants, nous l'avons emmenée dans le jardin à côté de la maison, mais dans un groupe où les enfants avaient un an de plus qu'elle. Apparemment, ils l'ont offensée là-bas, elle-même n'a rien dit, mais elle ne voulait pas aller au jardin, elle était souvent malade, elle est restée longtemps à la maison avec sa grand-mère. L'enseignante a dit qu'elle avait des problèmes de communication, ne savait pas communiquer avec les enfants, était timide, se tenait à l'écart ou lisait des livres dans le coin (elle lisait déjà bien à l'âge de 5 ans). Je suis allé au jardin uniquement pour le bien de la maîtresse, je l'aimais beaucoup. Je suis allé au groupe préparatoire avec d'autres enfants, ils ont réparé le jardin voisin, le groupe a été transféré dans le nôtre, ma fille est partie avec eux pendant six mois, puis six mois à partir de la préparation. groupe de son jardin, il y avait d'autres professeurs.

J'étais moi-même calme dans mon enfance, j'ai commencé à aller à la maternelle, mais je me sentais très mal là-bas, j'étais aussi malade, en conséquence, ma mère m'a emmené de là et un voisin s'est assis avec moi.
J'ai tout de suite beaucoup aimé l'école, je suis tout de suite devenu un excellent élève, j'ai même trouvé une copine, la même excellente élève, mais gaie, sociable, j'ai été à l'école avec plaisir, du moins jusqu'à l'adolescence.

Ma fille n'a pas encore trouvé de copine, elle va à l'école sans grand plaisir. Elle parle peu de l'école, il faut l'en sortir, elle court parfois après quelqu'un de la classe pendant les récréations, lui fait peur avec une souris (un jouet qu'elle emporte avec elle à l'école). Hier sa grand-mère venait la chercher, près de l'école ils ont rencontré sa camarade de classe, une grande fille, elle demande à sa fille : où est ta souris, la fille répond : dans la mallette, à laquelle la camarade de classe dit soudain sarcastiquement : qu'est-ce que tu sais comment parler? Autrement dit, il s'avère que la fille à l'école ne parle à personne ou quoi? Je lui demande, elle dit qu'elle parle à deux filles, mais quand j'ai demandé en hiver d'avoir un numéro de téléphone d'une des filles pour lui demander parfois des devoirs quand elle oublie de l'écrire, ma fille a soudainement demandé comment demander son numéro. Nous avons répété à la maison, mais elle n'a jamais demandé de numéro de téléphone, peu importe combien je lui ai rappelé. Elle est aussi très susceptible, surtout ces derniers temps, elle pleure souvent.
La situation à l'école me fait un peu peur, je ne voudrais pas que ma fille devienne une paria dans la classe. Comment lui apprendre à communiquer, comment l'intéresser à l'école ?