Le hérisson a piétiné le tracé du chemin de la leçon (groupe plus jeune) sur le sujet. Devoirs pour les parents - Jeu du hérisson de janvier 1 ml gr doigt
Équipement:
Massez les boules piquantes et les pinceaux.
Jouet "Hérisson".
Silhouettes d'un hérisson découpées dans du carton.
Champignons (gros et petits), feuilles, cônes, pommes.
Enregistrements audio : "Lullaby" de Mozart, la chanson "Little Hedgehog".
Pâte à sel, haricots.
Assiettes en plastique, peinture au doigt.
Cure-dents moulés à partir de hérissons en pâte à modeler.
Images avec l'image d'un lièvre, d'un chat, d'un hérisson.
Avancement de la leçon :
Les salutations
Bonjour les gars, c'est bien que vous soyez tous venus aujourd'hui !
Nos têtes intelligentes
Ils réfléchiront beaucoup, habilement.
Les oreilles écouteront
La bouche parle clairement.
Les mains applaudiront
Les pieds vont piétiner.
Les dos se redressent
Nous nous sourions.
Moment surprise "Mystère"
Devinez l'énigme et découvrez qui est venu nous rendre visite aujourd'hui.
Au lieu d'un manteau de fourrure, seulement des aiguilles.
Les loups non plus n'ont pas peur de lui.
Une boule épineuse, les jambes ne sont pas visibles,
Appelez-le bien sûr...
(Hérisson)
Jeu de massage "Promenades du hérisson"
Un hérisson marche sans chemin à travers la forêt, à travers la forêt
Et avec ses épines piqûres, piqûres.
(On roule avec un massage boule piquante sur les jambes, les bras, le torse)
Et je suis un hérisson - un hérisson, je montrerai ce chemin,
Où les souris roulent de petites bosses.
(Idem avec les cônes)
Exercice de respiration "Souffler sur une feuille"
Un hérisson a couru dans la forêt, s'est arrêté, a écouté. Soudain, une feuille d'automne tomba de l'arbre et atterrit directement sur le hérisson. Mettez une feuille sur le dessus du hérisson. Le vent a soufflé et emporté la feuille. Une feuille est tombée d'un hérisson. Comme ça.
Faisons un lit pour le hérisson. Posez le patch sur le sol, posez le hérisson sur le patch. Et couvrez le hérisson avec une couverture d'en haut. Dors hérisson, et nous te chanterons une chanson. Chanson berceuse.
Écouter la musique "Mozart's Lullaby"
L'enseignant active l'enregistrement audio.
Peinture au doigt "Décorer une assiette pour un hérisson"
Les enfants décorent l'assiette avec des taches, en les plaçant autour du bord forme ronde sans entrer dans le cercle intérieur. Voilà quelle belle assiette le hérisson a maintenant.
Pause dynamique "Le hérisson est allé se promener dans la forêt"
Le hérisson marchait, marchait, marchait,
(En marchant)
Et trouvé un champignon.
(Chaque enfant prend un champignon)
Le hérisson marchait, marchait, marchait,
(En marchant)
Il a trouvé une grosseur.
(Chaque enfant prend une bosse)
Le hérisson marchait, marchait, marchait,
(En marchant)
Il a trouvé une feuille.
(chaque enfant prend une feuille)
Jeu "Collecte de gros et petits champignons"
Voyez combien de champignons ont poussé dans la forêt après la pluie. Il y a des gros champignons, il y en a des petits. Ramassons beaucoup de champignons, mais mettons-les dans des paniers différents : les gros champignons dans un grand panier, et les petits champignons dans un petit panier.
Dima marchait, marchait, marchait.
Et trouvé un champignon.
Une fois - un gros champignon,
Deux - un petit champignon,
Mettez-les dans un récipient.
Dessin au crayon "Aiguilles de hérisson"
Sur l'image de contour d'un hérisson, les enfants dessinent des aiguilles - des lignes courtes avec un crayon.
Pause dynamique "Hérisson"
hérisson piétinant sur le chemin
Et il portait un champignon sur son dos.
Le hérisson piétinait lentement.
Bruissement silencieux des feuilles.
Voici un hérisson recroquevillé en boule,
Parce qu'il a froid.
Le rayon du hérisson a touché
Le hérisson s'étira doucement.
Gymnastique des doigts "Hérisson épineux"
hérisson, hérisson épineux,
(Doigts de deux mains entrelacés dans le château)
Montrez-moi les aiguilles.
(Mouvement des brosses à gauche et à droite)
Les voici. Les voici. Les voici.
(Les doigts se redressent, les mains jointes dans une serrure)
hérisson, hérisson épineux,
(Mouvement des brosses à droite et à gauche avec les doigts redressés)
Cachez vos aiguilles.
Une fois, et il n'y a pas d'aiguilles.
(les doigts se replient dans une serrure)
Exercice de respiration et de simulation "Hérisson"
Montrez comment le hérisson cherche de la nourriture, plisse le nez, renifle.
(Les enfants, imitant le maître, plissent le nez et se mordent la lèvre inférieure, prononcent le son « fff »)
Montrez comment le hérisson est en colère, souffle.
(Les enfants froncent les sourcils et prononcent les combinaisons sonores "puff-puff-puff")
Le hérisson gonfle et dégonfle ses joues.
(Les enfants gonflent leurs joues, puis expirent avec une harmonique de "caca-oo-oo")
Quand le hérisson est fatigué...
(Expirez par la gorge avec l'harmonique de "ha-ah-ah")
La langue sort...
(Une langue large est placée sur la lèvre inférieure et maintenue pendant 5 secondes dans cette position)
Le hérisson se mit soudain à bâiller...
(imiter le bâillement)
N'est-il pas temps de jouer avec lui ?
Exercice "Aiguilles pour un hérisson"
Le professeur montre aux enfants un pinceau et leur propose de le toucher.
Quel pinceau au toucher ? épineux. Les aiguilles Hedgehog sont tout aussi tranchantes.
Les enfants collent des cure-dents dans un hérisson en pâte à modeler.
Jeu didactique "Trouvez le hérisson sur la photo"
Parmi les images d'un lièvre et d'un chat, les enfants choisissent une image d'un hérisson.
Modelage à partir de pâte à sel "Tarte aux haricots"
À partir d'un morceau de pâte de forme sphérique, les enfants font un gâteau (en le pressant avec leurs paumes d'en haut). Ensuite, les haricots sont pressés dans le gâteau par le haut.
Résumé de la leçon intégrée
dans le groupe intermédiaire
« hérisson– côté épineux»
Tâches du programme :
- Développer la mémoire, l'attention, la parole, la motricité fine, renforcer les muscles des doigts et des mains.
1. Initier les enfants à la balle de massage et aux techniques de base, règles d'utilisation.
2. Activez le vocabulaire des enfants.
3. Aide à renforcer les muscles dextérité et les mouvements des mains.
4. Créez une humeur émotionnelle positive et une attitude émotionnelle pour les activités conjointes.
- Sensibiliser les enfants à une attitude humaine envers l'environnement, à s'intéresser au monde animal.
Matériaux: hérisson– ( bi-ba-bo), box, massage hérissons, haricots, sarrasin.
Avancement de la leçon :
Éducateur: Bonjour les enfants !
Chers enfants !
Tu es la plus belle du monde !
Je vais regarder vos visages. Avec qui puis-je me lier d'amitié ici ?
bonjour tes mains
bonjour tes yeux
bonjour vos oreilles
Écoutez-moi attentivement
Les gars, vous savez, quand je suis allé vous rendre visite, j'ai entendu des grognements, des reniflements, des bruissements. Au début, j'ai eu peur, puis j'ai regardé autour de moi et j'ai vu une petite masse grise. Je me suis senti tellement désolé pour lui que je l'ai pris avec précaution et l'ai mis dans une boîte. Écoutez comment il renifle. Qui est dans cette case ? (Réponses des enfants) Vous ne savez pas ? Ensuite, écoutez l'énigme :
Au lieu d'un manteau de fourrure, seulement des aiguilles.
Les loups non plus n'ont pas peur de lui.
Une boule épineuse, les jambes ne sont pas visibles,
Appelez-le bien sûr...
(Hérisson)
Le professeur sort un hérisson bibabo de la boîte et le pose tranquillement sur sa main
Enfants! Vous voyez ce qu'il est ? (regarde le hérisson) épineux, petit, gris. Il a un nez pointu et des yeux perçants. Caressons le hérisson pour qu'il n'ait pas peur. (Le professeur retire sa main, comme s'il avait piqué)
Hérisson, pourquoi es-tu si piquant ?
Qu'est-ce que tu es, hérisson, si piquant ?
C'est moi au cas où !
Savez-vous qui sont mes voisins ?
Renards, loups et ours.
Les gars, le hérisson n'est pas venu seul, mais avec qui vous pouvez deviner maintenant : le jeu« Bourse miraculeuse»( hérissons sujok dans un sac) - les enfants les décrivent (pas lisses, ronds, aiguilles, côtelés) (3 types de hérissons, différentes tailles)
Le hérisson n'est pas venu seul, mais avec des hérissons. Où se sont-ils cachés ? Cherchons des hérissons coquins : sous une chaise, sous une table, sur une étagère, dans un placard, etc.
- C'est une clairière, peut-être que de petits hérissons se sont cachés ici. Il y a beaucoup de chemins différents dans cette forêt ! Marchons le long des chemins avec nos doigts (sarrasin, pois, coques de pistaches, graines de datte, ventouses en caoutchouc) - Regarde comment je marche le long du chemin vert– haut haut. Nous marchons le long des chemins– haut haut haut. Nous levons les jambes au-dessus - top-top-top. Nos doigts parcouraient différents chemins forestiers.! Choisissez un chemin.
- Qu'est-ce qu'Anya a vu dans la forêt sous un buisson ? Ce sont des aiguilles piquantes, touchez-les avec vos doigts– ah. Les hérissons sont multicolores. De quelle couleur sont-ils?
- Rencontrez les hérissons, prenez-les entre vos mains. Que sont les hérissons ? (déterminer la couleur, la forme, de quoi le corps est recouvert). Les hérissons sont ronds, épineux, multicolores.
travail orthopédique : 1) Marcher le long des sentiers orthopédiques 2) "Jouer avec les hérissons" (caresser le hérisson avec le pied)
« Hérisson» (
su-jok).
Hérisson épineux roulant
Il n'y a ni tête ni jambes.
Courir sur la paume
Et bouffées, bouffées, bouffées.
(mouvements circulaires du ballon entre les paumes).
Roule sur mes doigts
Et bouffées, bouffées, bouffées.
Va et vient
Je suis chatouilleux oui, oui, oui.
(mouvements des doigts).
Va-t'en, hérisson épineux
Dans la sombre forêt où tu habites !
(on le laisse aller sur la table et on l'attrape du bout des doigts).
Exercices avec des balles de massage (techniques de base)
Pause dynamique« Le hérisson est allé se promener dans la forêt»
Le hérisson marchait, marchait, marchait,
(En marchant)
Et trouvé un champignon.
(Chaque enfant prend un champignon)
Le hérisson marchait, marchait, marchait,
(En marchant)
Il a trouvé une grosseur.
(Chaque enfant prend une bosse)
Le hérisson marchait, marchait, marchait,
(En marchant)
Il a trouvé une feuille.
(chaque enfant prend une feuille)
Gymnastique des doigts« hérisson»
hérisson, hérisson épineux,
(Doigts de deux mains entrelacés dans le château)
Montrez-moi les aiguilles.
(Mouvement des brosses à gauche et à droite)
Les voici. Les voici. Les voici.
(Les doigts se redressent, les mains jointes dans une serrure)
hérisson, hérisson épineux,
(Mouvement des brosses à droite et à gauche avec les doigts redressés)
Cachez vos aiguilles.
Une fois, et il n'y a pas d'aiguilles.
(les doigts se replient dans une serrure)
D/ jeu :« Aidez les hérissons à trouver leur maison»
Les hérissons ont assez joué– il est temps de rentrer à la maison. Aidez-les à trouver leurs maisons par couleur. Les hérissons aux aiguilles rouges vivent dans une maison rouge, avec des aiguilles bleues - ... (dans une maison bleue, avec des vertes - ... (dans une maison verte, avec des jaunes - ... (dans une maison jaune) Enfants placez les balles de massage dans des boîtes par couleur.
janvier
"Jeux intéressants"
(enseignant - psychologue Portnova Tamara Alexandrovna)
Toc Toc"(gymnastique des doigts).
J'ai un poing. Les enfants montrent un poing
J'ai une paume.
Et toi? Les enfants montrent l'autre main avec une paume ouverte.
Au creux de la main :
Toc-toc, toc-toc. Répétez l'action : frappez avec un poing.
Le poing a frappé, frappé
Répéter des actions pour un adulte
Il s'est allongé sur sa paume
Et reposé longtemps.
Lorsque vous répétez le jeu, changez de main.
Jeu d'imitation "Levez les mains"
Soulevez vos paumes et repliez-vous sur votre tête.
Qu'est-il arrivé? Le toit est sorti.
Et sous le toit nous sommes avec vous. (Les mains sont retournées sur leurs genoux.)
Levez vos paumes plus haut, agitez plus vite.
Qu'est-il arrivé? Les oiseaux sont de sortie.
Les oiseaux sont très bons. (Les mains sont retournées sur leurs genoux.)
Levez vos paumes plus haut, pliez-vous rapidement en arc de cercle.
Qu'est-il arrivé? Les oies sont sorties - en voici une et voici l'autre.
(Les mains reviennent aux genoux.)
Levez vos paumes vers le haut.
Pliez rapidement vos doigts.
Qu'est-il arrivé? Les souris sont de sortie.
Jeu mobile « Rattrapage »
Nous jouerons avec maman
Sautons et sautons
Qui est le plus fort, qui est le plus intelligent ?
Qui rattrapera tout le monde plus rapidement ?
Les mères et les enfants jouent
Les enfants sont chassés !
"La maison de Zaikin"
(directeurs musicaux : Shvedova Olga Vladislavovna,
Ledyaeva Svetlana Semyonovna)
Auto-massage des jambes "Les jambes sont fatiguées"(O.Arsenevskaya)
Nous avons marché, nous avons couru, nos jambes étaient fatiguées.
Asseyons-nous sur le chemin, caressons nos jambes,
Frappons-nous les mains, pinçons-les un peu,
Nous frapperons avec nos doigts, nous frapperons avec nos poings,
Relevons-nous, courons.
jeu de doigts"Neige-neige"(E. Makshantseva)
Jeu de doigts "Maison"(O.Arsenevskaya)
Exercice de respiration "Chaton"(O.Arsenevskaya)
Exercice de respiration "Flocon de neige"(O.Arsenevskaya)
Jeu de danse "Qui danse comment"(r.n.m. "Oh toi, canopée")
"Hérisson rendant visite à un lapin"
(enseignant - orthophoniste Belonogova Elena Mikhailovna)
jeu de hérisson
Le hérisson marchait, marchait, marchait.
Champignon trouvé.
Le hérisson marchait, marchait, marchait
Pomme trouvée
Et rentra chez lui.
Gymnastique des doigts "Hérisson"
bon hérisson bon hérisson les enfants tordent leurs poings devant eux
Il ressemble à une balle.
Le hérisson a des aiguilles
Très, très piquant.
Hérisson, hérisson, excentrique, les enfants cachent leurs poings derrière leur dos
Où te caches-tu mon pote ?
Montre-moi les aiguilles les enfants serrent et desserrent leurs doigts
Très, très piquant.
Exercice sportif "Petit hérisson"
Petit hérisson, quatre couteaux
Un hérisson se promène dans la forêt, chante une chanson.
Fuf - ti, fuf - ti, fuf - ti, fu
Je porte un champignon sur mon dos
Je suis le plus fort de la forêt
Mais je n'ai peur que du renard.
Exercice d'échauffement avec un ballon - un hérisson
Caresser mes paumes, hérisson !
T'es piquant, et alors !
Je veux te caresser.
Je veux m'entendre avec toi !
Le jeu "Piquants pour le hérisson"
Qu'est-ce que tu es, un hérisson aussi épineux ?
C'est moi juste au cas où
Savez-vous qui sont mes voisins ?
Renards, loups et ours.
Minute d'éducation physique
Nous prenons le père (la mère) par la main
Et nous partirons pour un long voyage...
De grands pieds ont marché le long de la route ...
Des petits pieds couraient le long du chemin...
Ils ont marché, marché, marché, marché et ont atteint la forêt.
Gymnastique des doigts "Construire une maison"
Toute la journée ici et là
Il y a un coup fort.
Les marteaux frappent
Nous construisons une maison pour les animaux.
(les enfants frappent poing sur poing,
comme un marteau)
Avec ce toit
(les enfants mettent leurs mains sur leur tête
comme toit)
Avec ces murs
(paumes écartées l'une en face de l'autre)
Avec cette fenêtre
(une main au-dessus de la tête, l'autre sous le menton)
Et avec cette porte.
(les paumes se touchent)
Jouer au massage sur les genoux de maman
L'ours a traversé la forêt, l'ours a piétiné avec ses pattes:
Top-top, top-top, l'ours piétiné de ses pattes.
(forte pression avec les paumes sur le dos. Tapotement.)
Un lapin a traversé la forêt, un lapin a sauté dans la forêt : Skok-skok, skok-skok,
Bunny a sauté à travers la forêt.
(mouvements progressifs rythmiques des doigts.)
Et le renard-renard, ce sont des miracles,
J'ai traversé la forêt, couvert mes traces (2 fois).
(en caressant le dos.)
Tâches:
- rallier les enfants, développer l'empathie ;
- développement de l'attention auditive, arbitraire, capacité à répondre rapidement aux instructions;
- apprendre à distinguer les couleurs, corréler les objets par couleur.
- développement des petites et motricité générale;
- développement de l'attention focalisée, orientation d'apprentissage dans l'espace.
Matériaux:
- hérisson jouet;
- des silhouettes de hérissons découpées dans du carton de couleur et des pinces à linge de la même couleur pour chaque hérisson ;
- carton avec un contour de hérisson;
- pâte à modeler;
- des graines.
Progression de la leçon
1. Salutation.
2. Gymnastique des doigts "Marche".
Un deux trois quatre cinq. (Détendez alternativement les doigts des cames, en commençant par le gros.)
Les doigts sont sortis pour une promenade
Un deux trois quatre cinq. (Pliez alternativement les doigts en poings.)
Ils se sont à nouveau cachés dans la maison.
3. Jeu de doigts "Hérisson".
Invitez les enfants à fabriquer un hérisson avec des doigts (joindre les paumes, doigts tendus).
Petit hérisson congelé (appuyez sur les doigts - le hérisson a retiré les aiguilles)
Et roulé en boule.
Le soleil du hérisson s'est réchauffé (redressez vos doigts - le hérisson a montré des épines)
Le hérisson se retourna.
4. Instant surprise.
- Les gars, regardez qui est venu nous voir. C'est un hérisson.
(Les enfants regardent jouet hérisson, essayant de caresser.)
- Pourquoi es-tu si piquant, hérisson ?
Hérisson.
C'est moi, juste au cas où.
Savez-vous qui sont mes voisins ?
Renards, loups et ours.
(B. Zakhoder.)
5. Le jeu "Caresse le hérisson".
- Les gars, le hérisson a eu peur. Calmons-le et chantons une chanson. (Un enfant est choisi pour représenter un hérisson. Il s'assied et enroule ses bras autour de ses genoux. Le reste des enfants chante une chanson avec un adulte.)
Marcher lentement à travers la forêt
Soudain, nous avons vu un hérisson.
- Hérisson, hérisson - nous sommes amis,
Laissez-nous vous caresser.
Tout le monde se penche et caresse doucement le « hérisson ».
6. Le jeu "Piquants pour hérissons".
Hérisson. "C'est bien pour moi, j'ai des aiguilles pour me défendre, mais pas mes petits. Aidez les hérissons.
(Versez des pinces à linge multicolores et donnez à chaque enfant un hérisson en carton. Vous devez ouvrir la pince à linge et l'attacher au dos du hérisson. Au hérisson vert - pinces à linge vertes, etc.)
A la fin du jeu, le hérisson remercie les enfants.
7. Jeu de plein air "Cache-cache avec un hérisson."
Hérisson. - Les gars, je veux jouer à cache-cache avec vous. Fermez les yeux et comptez. A ce moment, l'adulte met le hérisson en évidence. Les enfants recherchent un hérisson.
8. Modélisation à partir de pâte à modeler "Hérisson".
Hérisson.- Dans la forêt, je m'ennuie beaucoup seul, il n'y a personne avec qui jouer.
L'enseignant invite les enfants à aveugler les hérissons. Donnez aux enfants la base pour créer une image en pâte à modeler - une image d'un contour de hérisson sans aiguilles.
Invitez les enfants à enduire de pâte à modeler grise ou brune sur une base en carton, qui représente le contour d'un hérisson. Au lieu d'un œil, vous devez mettre des pois et fabriquer des épines à partir de graines.
9. Adieu.
Liste de la littérature utilisée.
- Koldina D.N. Activités ludiques avec les enfants de 2 à 3 ans. M., 2010.
- Ronjina A.S. Cours de psychologue avec des enfants de 2 à 4 ans en période d'adaptation à préscolaire. M., 2004.
- Yanushko E.A. Modelage avec des enfants jeune âge(1 à 3 ans). M., 2005.
- Yanushko E.A. Le développement de la motricité fine des mains chez les jeunes enfants. M., 2010.
Nelly Serdyuk
Jeux avec les enfants
jeu mobile "Hérisson avec des hérissons"
Les mouvements sont exécutés conformément au texte.
« Sous un grand pin, dans une clairière de la forêt. Un bouquet de feuilles où il se trouve. Hérisson avec des courses de hérissons. Puff-puff-puff-puff-puff !" Asseyons-nous sur les souches et regardons autour de nous. Et puis nous danserons tous ensemble et montrerons les épines à tout le monde. Montré, encerclé et dépêché à la maison.
jeu mobile "Hérisson" (un hérisson est choisi en comptant)
Hérisson, hérisson excentrique
Cousu une veste piquante
veut jouer avec nous
Les enfants se promènent et condamné:
Hérisson, hérisson, montre-moi
Nous avons nos aiguilles
On dit que vous, les hérissons
Très, très piquant.
Montre-moi, montre-moi
Nous avons nos aiguilles
On dit que vous, les hérissons
Très, très piquant.
Le hérisson à l'intérieur du cercle dit
ses mots, après quoi il attrape les gars.
je vais me rouler en boule
Je roulerai le long du chemin,
Qui croisera le chemin
Il touchera les aiguilles.
Jeu de doigts "Hérisson".
Invitez les enfants à faire
doigts de hérisson (plier
paumes, doigts tendus).
Petit hérisson congelé
(appuyez sur les doigts - hérisson
aiguilles retirées)
Et roulé en boule.
Le soleil du hérisson s'est réchauffé
(redresser les doigts
hérisson montrant des épines
Le hérisson se retourna.
Auto-massage "Hérisson"
Hérisson s'est lavé les oreilles dans le bain
Il se frotta le front et se lava le nez
Cou, peau sur l'abdomen
Et le hérisson dit au raton laveur:
Ne veux-tu pas me frotter le dos ?
chitogovorka
GI-GI-GI - prenez soin de la jambe du hérisson.
DI-DI-DI - ne marchez pas trop.
RE-RE-RE - asseyez-vous dans le trou pour l'instant.
GE-GE-GE - laissez la jambe endolorie guérir.
YAT-YAT-YAT - va guérir -
tu vas te promener.
Gymnastique des doigts "Hérisson épineux"
hérisson, hérisson épineux,
(Les doigts de deux mains sont tissés dans une serrure.)
Montrez-moi les aiguilles.
(Mouvement des brosses à droite et à gauche.)
Les voici. Les voici. Les voici.
(Les doigts se redressent, les mains
verrouillé.)
hérisson, hérisson épineux,
(Mouvement des brosses à gauche et à droite
avec les doigts tendus.)
Cachez vos aiguilles. Une fois et pas d'aiguilles
. (Les doigts se replient en une serrure.)
Hedgehog-Hedgehog est pointu, montrez-moi les aiguilles.
Nous mettons nos mains dans une serrure, balançoire
hérisson monter et descendre au rythme.
Ils sont là, ils sont là, ils sont là !
On écarte les doigts, on se cache à nouveau, donc 3 fois.
Hedgehog-Hedgehog est pointu, retirez les aiguilles. Téléchargement
révélé hérisson monter et descendre au rythme. AP !
Doigts du dos dans la serrure, pressant le hérisson contre la poitrine.
(le bébé a un hérisson épineux en caoutchouc dans ses mains)
Hérisson, hérisson épineux, où sont tes aiguilles ?
(le bébé roule le hérisson avec ses paumes)
Il est nécessaire que l'écureuil couse un gilet
(bébé roule un hérisson sur le ventre)
Réparez le vilain lapin
culotte (rouler sur les jambes)
Le hérisson renifla - éloigne-toi et ne le fais pas
pleure ne mendie pas (rouler par terre)
Si je donne des aiguilles, ils me mangeront
loups! (le hérisson se précipite dans la maison,
en place dans une boîte ou sur une étagère)
Sur un chemin forestier sec -
Top - top - top - piétinement des pieds.
Marche, déambule le long du dorrzhek
Tout en hérisson gris aiguilles.
(Bras fléchis devant la poitrine, mains
les doigts dans le nez. Pieds légèrement
plié aux genoux, fait petit,
pas fréquents)
À la recherche de baies, de champignons
Pour un fils ou une fille.
Pause dynamique "Nous portons un hérisson à travers la forêt"
Les enfants se lèvent, tendent les bras vers l'avant et marchent d'un pied à l'autre
(tirer le chariot). Dans les coins de la salle de groupe, accrochez des photos avec
une image d'un pommier, d'un noyer, d'un pré de fraises et du Dr Aibolit. Selon le texte, les enfants recherchent ces images avec leurs yeux et se tournent dans leur direction et imitent des actions (cueillir des pommes, des noix, des fraises).
Nous emmenons un hérisson chez le médecin sur une charrette,
Nous marcherons le long du chemin devant le pommier sauvage.
Mais avant de cueillir des pommes mûres dans les branches.
Il est très nécessaire de manger des noix pour ceux qui sont malades. Eh bien, allons-y!
Mais il est temps pour nous de partir, les gars, parce que nous emmenons le patient.
Ici, vous pouvez voir des fraises des bois dans une clairière.
Cette baie est saine, parfumée et savoureuse.
Ramassons-le dans un panier - il contient beaucoup de vitamines.
Le hérisson le mangera un peu et ira mieux bientôt.
Et voici le Dr Aibolit.
"Bonjour", nous dit.
Et le hérisson était content:
"Le bon docteur m'aidera".
Guéris tout le monde, guéris
Bon docteur Aibolit.
Pause dynamique
Les hérissons vivaient plus souvent
Ils se sont tordu la tête
Comme ça, comme ça...
Ils se sont tordu la tête
I. p. pieds sur la largeur du pied, mains sur la ceinture
1 à 4 tours de tête sur les côtés, 3 dans chaque direction
Ils se sont tordu la tête
Champignon recherché
Ensemble les branches se séparèrent
Comme ça, comme ça...
Ensemble les branches se séparèrent
I. p. pieds sur la largeur du pied, mains en dessous, 1-2 - levez les mains, agitez-les. 5-6 fois
Allez, hérisson, fais demi-tour
Allez hérisson montre toi
Comme ça, comme ça...
Allez, hérisson montre-toi
I. p. agenouillé, les mains sur la ceinture
1- retourner le torse côté droit, mains sur le côté
3- tourner le torse vers la gauche, les bras sur les côtés 4- et. n° 3 dans chaque direction
