Master class pour enseignants « Dessiner avec des feuilles de chou chinois. Présentation pour le cours d'arts plastiques
Matière:"L'hiver. Forêt d'hiver (groupe senior)
Educateur E.V. Gileva
Intégration des espaces pédagogiques :"Développement cognitif", "Développement social et communicatif", "Développement artistique et esthétique", " Développement physique"," Développement de la parole "
Types d'activités pour enfants : ludique, communicatif, musical-artistique, productif.
Cibler: Enseigner aux enfants des techniques de dessin non traditionnelles, clarifier et généraliser les connaissances des enfants sur l'hiver.
Tâches du programme :
Didacticiel:
- Prendre connaissance de la réception - empreinte (empreinte) feuille de chou et dessiner avec un coton-tige.
-Apprendre à presser une feuille de chou contre du papier de couleur et faire une impression sur papier;
Développement:
- Développer la personnalité créative.
- Développer dextérité mains
- Contribuer au développement la créativité des enfants lorsqu'il travaille de façon autonome.
. Éducatif:
- Éduquer chez les enfants le sens de la beauté, l'amour de la nature, de leur terre natale à travers les beaux-arts, la musique, la poésie.
- Susciter l'intérêt de refléter vos impressions dans activité visuelle.
- Pour cultiver la précision lors du travail avec des peintures.
Technique: Dessiner une empreinte (empreinte) avec une feuille de chou et dessiner avec un coton-tige.
Matériels et équipements : chevalet, illustrations représentant une forêt d'hiver; gouache couleur blanche; feuilles de papier teinté, pinceaux; pots d'eau, serviettes, cotons-tiges; feuilles de chou, une boule de neige avec une surprise à l'intérieur. Cahier, rubans, "pluie"
Enrichissement et activation du dictionnaire :
Les anciens noms des mois : fronçant les sourcils, féroce, neigeux ;
Progrès GCD
1. MOMENT ORGANISATIONNEL.
Éducateur:
Tous les enfants réunis en cercle
je suis ton ami et tu es mon ami
Tenons-nous fermement la main
Et nous nous sourions
Donnons-nous des sourires.
Éducateur:
Je vous propose de faire un voyage au royaume de la nature hivernale...
Les gars, écoutez le poème de A. S. Pouchkine "Winter Morning":
Sous un ciel bleu
magnifiques tapis,
Brillante, la neige se couche au soleil,
La forêt transparente devient seule noire,
Et l'épicéa verdit à travers le gel,
Et la rivière sous la glace scintille.
2. PARTIE PRINCIPALE.
soignant:
Les gars, dites-moi de quelle saison parle le poème? (Hiver) (J'expose une photo représentant l'hiver)
Oui, mais l'hiver, malheureusement, se termine, et j'aimerais que nous nous souvenions de l'hiver aujourd'hui et que nous parlions de cette merveilleuse période de l'année.
Éducateur:
Chaque saison a ses propres 3 mois. Connaissez-vous les mois d'hiver? Veuillez nommer.
Les réponses des enfants:
Décembre janvier Février.
Éducateur:
Les gars, savez-vous qu'autrefois, les gens appelaient décembre "froncer les sourcils". Pourquoi pensez-vous? (Réponses des enfants) C'est vrai, car en décembre, le soleil perce rarement à travers les nuages gris bas, les journées étaient sombres et sans soleil.
Et janvier dans l'ancien temps était appelé "féroce". Pourquoi pensez-vous? (Réponses des enfants). Je suis d'accord avec vous, car le froid est féroce, les gelées craquent et la neige craque sous les pieds. Février était populairement appelé le "bonhomme de neige". Pourquoi? Oui, ce mois-ci, les blizzards et les blizzards balayent de hautes congères, et c'est à cette période qu'il tombe le plus de neige.
Éducateur:
Nous avons appris l'ancien nom de chaque mois d'hiver !
Éducateur:
À quels jeux les enfants aiment-ils le plus jouer en hiver ?
Jeu : "Boule de neige"
Je vous propose de jouer aux boules de neige, je vais vous lancer une boule de neige, et vous devez décrire l'hiver en un mot. Par exemple : « Quel hiver ? - neigeux, froid ... »et jeta la boule de neige en arrière.
- Dites-moi, quel genre d'hiver avons-nous?
Les réponses des enfants :
Blanc, pelucheux, argenté, froid, neigeux, beau, glacé, magique, fabuleux, givré, blizzard, pétillant, dur, joyeux.
Éducateur:
Oui, les gars, vous avez raison, notre hiver est très différent. Elle est froide, et avec un dégel, avec des tempêtes de neige et avec une goutte, avec de la neige craquante.
Éducateur:
Poètes, artistes, compositeurs aiment souvent nous parler de l'hiver dans leurs œuvres. Poètes - en mots (poèmes, histoires, compositeurs - en sons (musique, artistes - en couleurs (images)).
Éducateur:
Les compositeurs dans leurs œuvres transmettent le caractère, l'ambiance de l'hiver en musique. Je vous propose de danser une danse impromptue sur la musique de Sviridov « Snowstorm. Valse »et créez des images où les garçons seront des arbres d'hiver, et les filles seront de la neige.
(Les enfants reçoivent des rubans et "pluie", les enfants improvisent sur la musique de "Tempête de neige. Valse" de Sviridov. À la fin de la musique, les enfants s'assoient sur les chaises et enlèvent les attributs.
Bravo les gars, vous êtes un super danseur.
3. EXAMEN D'UNE DES PHOTOS.
Regardons les images
D'après quoi comprenons-nous que l'hiver est représenté?
Que représente l'artiste ?
Quelle couleur de peinture l'artiste a-t-il utilisé ?
Quelles pensées et quels désirs as-tu quand tu regardes cette photo ?
Les gars, avez-vous aimé la galerie d'art ?
Voulez-vous que nous organisions notre propre petite galerie ?
Enfants : OUI !
Les gars, nous essaierons de transmettre nous-mêmes le caractère, l'ambiance de l'hiver.
Veuillez vous asseoir
4. EXPLICATION DE L'ENSEIGNANT AU CONSEIL.
Vous voyez ce qui se cache d'inhabituel sur vos tables ? (feuille de chou et cotons-tiges).
Les gars, aujourd'hui, je veux vous présenter une technique de dessin inhabituelle. La technique de dessin que je vais vous présenter aujourd'hui s'appelle une empreinte (impression) d'une feuille de chou et dessin avec un coton-tige. Voyez comment cette technique fonctionne.
Vous devez d'abord choisir un côté convexe plus en relief de la feuille de chou. À l'aide d'un pinceau, appliquez de la peinture blanche sur la feuille de chou.
Nous imprimons.
Le sapin est presque prêt ! Ensuite, nous dessinons le tronc et les brindilles de manière un peu plus expressive.
Vous pouvez prendre plusieurs teintes froides, nous avons décidé de prendre du bleu et de l'appliquer également sur une feuille de chou, cela s'avère très intéressant.
À la fin, vous pouvez dessiner le sol recouvert de neige.
Et à l'aide d'un coton-tige, dessinez une boule de neige. Trempez d'abord le coton-tige dans l'eau, puis dans la peinture. Nous dessinons des flocons de neige.
Mais d'abord, préparons les doigts pour le travail.
5. GYMNASTIQUE DES DOIGTS.
Un deux trois quatre cinq, Les doigts se courbent.
Nous avons fait de la neige avec vous. Les enfants jouent'.
Rond, fort, très lisse Ils montrent un cercle, serrent leurs paumes, caressent une paume avec l'autre.
Et pas du tout sucré. Ils menacent du doigt.
Une fois - jetons-le, "Vomir."
Deux - prise "Capture".
Trois - laissons tomber "Laissez tomber".
Et ... pause. Ils piétinent.
N. Nishcheva
6. EXÉCUTION DU TRAVAIL PAR LES ENFANTS.
Les gars, par où allons-nous commencer? Et maintenant, les gars, mettons-nous au travail et essayons de dessiner notre forêt de fées. (Les enfants travaillent sur la musique "We draw")
7. TRAVAIL COLLECTIF.
Les gars, je vous suggère de mettre tout le travail au tableau, de créer votre propre galerie et d'admirer la forêt d'hiver sans fin.
8. ANALYSE DU TRAVAIL :
Selon vous, qui a le travail le plus enneigé ?
Qui a la forêt la plus dense ? Qui a les dérives les plus élevées ? Et qui a le plus beau métier ?
9. RÉSULTATS DE LA LEÇON.
Alors les gars, de quelle saison parle-t-on aujourd'hui ? Comment dessine-t-on des arbres ? Comment représenter la neige qui tombe ? Qu'as-tu appris?
Je voudrais terminer la leçon d'aujourd'hui avec un poème du poète Ivan Zakharovich Surikov que vous connaissez "Winter"
Neige blanche, pelucheuse,
Tournant dans les airs
Et la terre est calme
Tomber, se coucher.
Et le matin avec de la neige
Le champ est blanc
Comme un voile
Tous l'ont habillé.
Forêt sombre - quel chapeau
Couvert merveilleux
Et s'est endormi sous elle
Fort, inébranlable...
Les jours de Dieu sont courts
Le soleil brille un peu
Voici le gel
Et l'hiver est arrivé.
(En lisant le poème, je lance les flocons de neige coupés)
Éducateur:
- Je veux qu'une partie de notre leçon reste dans votre cœur, et pour que cette boule de neige insolite, magique, vous plaise (j'ouvre la boule de neige - je sors des bonbons pour les enfants).
Comment dessiner un paysage sur le thème : Saisons. Par exemple, en utilisant une feuille de betterave.
Technique non conventionnelle de peinture de feuilles de betterave
Cours de maître. Peinture de paysage. Paysage d'été, paysage d'automne et paysage d'hiver
La description: Travaille dans Jardin d'enfants, souvent dans les cours d'art on utilise souvent des techniques de dessin non traditionnelles : en groupe jeune âge les enfants dessinent avec un doigt, des feuilles d'érable, cotons-tiges, palmiers. Eh bien, mon travail est destiné aux enfants du groupe préparatoire et aux éducateurs.
But: de telles œuvres peuvent décorer des expositions d'art pour enfants.
Travail pas à pas :
Nous allons dessiner trois œuvres finies avec une technique, elles ressemblent à ceci
Donc, pour le travail, nous avons besoin
1. peinture à la gouache
2. feuilles de betterave de préférence de la même taille
3. trois feuilles de papier un bleu
4. pinceaux et eau
5. toute branche pelucheuse peut être du thuya (dessiner de l'herbe)
Les feuilles de betterave doivent être fraîches, alors les empreintes sont meilleures.
Nous mettons une feuille et la peinture nécessaire pour le paysage d'été sur une assiette en plastique.
Nous enduisons le verso de la feuille où se trouvent les veines avec de la peinture brune.
Nous prenons soigneusement une feuille et l'appliquons sur une feuille de papier blanche.
Impression prête
Et donc nous imprimons le nombre requis d'arbres avec des betteraves
Pendant que nos arbres sèchent pour la deuxième couche, nous dessinons un ruisseau et des nuages avec une bougie
Galina Karpova
dessin de feuille de chou.
Eh bien, j'ai vraiment aimé la technique dessin de feuille de chou, dont elle nous a parlé de telle manière que je n'ai pas pu m'empêcher d'essayer cette merveilleuse technique avec les enfants. Les enfants sont immédiatement tombés amoureux de l'idée. Nous avons d'abord préparé le fond. dessinaient mouiller avec des aquarelles. Demandez aux enfants d'imaginer à quelle heure de la journée ils veulent représenter: matin, après-midi, soir ou nuit, d'ailleurs, elle a laissé entendre que le temps peut être différent. Peut-être s'agit-il d'une matinée ensoleillée ou d'une journée nuageuse. En fonction de cela, elle a suggéré de réfléchir aux couleurs qu'ils prendraient pour le fond. Puis encore humide drap recouvert d'un film froissé, pressé, laissé sécher un peu. Nous avons des arrière-plans comme celui-ci.
Je n'écrirai pas sur la technique elle-même, elle est décrite en détail dans le blog de Marina Yakurina. Voici nos travaux. Petites pièces terminé pinceau fin et feutres.
Mais ce n'est pas tout. Après la leçon, une idée m'est venue à l'esprit et j'ai moi-même décidé d'apporter ma propre contribution à « la créativité du chou» . Si un feuille de chou retournez le haut et imprimez à nouveau en vert, puis en plus - blanc, vous obtenez un magnifique sapin de Noël enneigé.
J'ai essayé et j'ai réussi ! Merci encore Marine !
Dessiner une feuille de chou. Des arbres.
MBOU lycée n°1
Enseignant d'école primaire
Mishina Yulia Evgenievna
Aujourd'hui les gars on va dessiner
technique inhabituelle. Et elle s'appelle
"Dessiner une feuille de chou"
Nous aurons besoin:
feuille de chou
Peintures à la gouache ou à l'aquarelle
pinceau épais,
Exécution par étapes
1. Étalez une feuille de chou régulière
Exécution par étapes
2. Mouiller le pinceau dans l'eau, puis dans peinture verte et commencez à peindre sur notre feuille. Il devrait y avoir peu d'eau, sinon l'arbre se révélera graissé. Plus abondamment enduit de peinture, plus l'arbre sera riche.
Exécution par étapes
3. Nous prenons nos feuilles, les retournons et faisons une empreinte sur un morceau de papier. Plusieurs tirages peuvent être réalisés des tailles différentes, nuances de couleurs et de formes.
Exécution par étapes
4. Ajoutez un tronc et de l'herbe aux impressions finies. L'herbe peut être simplement faite en appuyant la brosse contre le papier.
Exécution par étapes
Nous avons de beaux arbres, très
semblables aux vrais.
Vous pouvez également expérimenter avec
couleurs, tailles, formes.
