Rezumat al lecției de a face o jucărie pentru pomul de Crăciun. Rezumat al situației educaționale la grupa mai tânără cu o prezentare
Lecție deschisă: „Istoria jucăriilor de Anul Nou”
îngrijitor
Dezvoltarea orizonturilor.
Cunoașterea istoriei sărbătoririi Anului Nou și istoria jucăriei de Anul Nou
Realizarea unei jucării de Crăciun.
Formarea capacității de a analiza un eșantion de produs pe întrebările profesorului, de a lucra după model.
Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor, imaginației, gândirii.
Educație pentru diligență, relații de prietenie.
Progresul lecției:
1. Copiii se aliniază într-un cerc
Energizant:
Iată mâna mea...
Iată mâna mea...
Vom distribui căldura tuturor mâinilor noastre prietenilor din jur
(Trecând mingea în cerc, spunem cuvinte amabile.)
2. Copiii sunt așezați la locurile lor de muncă.
Ce anotimp este în afara ferestrei?
Care sunt lunile de iarnă?
Se apropie cea mai iubita sarbatoare de iarna. Care? (An Nou)
Și subiectul lecției noastre: "Anul Nou la porți ..."
De ce iubești această sărbătoare?
Totul se pregătește pentru Anul Nou. Și te pregătești și pentru vacanță la diferite lecții. La desen, au desenat desene de Revelion pentru a decora clasa și școala, la muncă au făcut jucării și decorațiuni de Revelion, pe muzică și ritm înveți cântecele de Revelion și dansuri rotunde, la lectură și logopedie ai învățat poezie, pe OBZH - au repetat regulile PB la împodobirea bradului și la celebrarea matineelor.
Atenție la cine a venit să ne viziteze la cursuri. (Milka)
Buna baieti! De cât timp nu te-am văzut.
Noaptea, am auzit în clasa noastră o ceartă despre jucăriile de Anul Nou. Care dintre ei este cel mai vechi?.În disputa lor, nu au ajuns la nimic, pentru că nu cunosc istoria jucăriei de Anul Nou.
Vă vom ajuta să rezolvați această dispută.
Să facem cunoștință cu istoria jucăriilor de Anul Nou.
(Prezentarea „Istoria jucăriilor de Anul Nou”)
În Rusia, obiceiul de a sărbători Anul Nou a fost introdus de Petru cel Mare și, de asemenea, a ordonat ca molidul să devină principalul arbore de Anul Nou. Obiceiul de a împodobi un pom de Crăciun a venit în Rusia sub Nicolae I.
De fiecare dată când deschidem o cutie de carton ponosită cu decorațiuni pentru pomul de Crăciun, scoatem jucăriile cu nedissimulat uimire și tandrețe și le agățăm de brad. Ce ar putea fi mai frumos decât să găsești o jucărie de care îți amintești din copilărie. Astfel de jucării sunt păstrate cu grijă și transmise din generație în generație ca relicvă.
Știți cum se împodobeau jucăriile în urmă cu mulți ani, când bunicii noștri erau încă copii?
Să urmărim istoria acestui obiect familiar din copilărie.
Jucăriile preferate de mulți ani au fost figurinele comestibile din aluat învelite în folie colorată, nuci aurite și merele. Tot în Rusia au fost produse jucării din țesătură, vată și papier-mâché. Primele bijuterii din sticlă au fost făcute în Germania.
Din 1927 până în 1935 Sărbătorile de Anul Nou au fost interzise. În 1935, pe 28 decembrie, în ziarul Pravda a apărut un articol: „Să organizăm copiilor un brad bun de Anul Nou!”. Din acel moment a început „reabilitarea” sărbătorii luate nemeritat oamenilor. Atunci decorațiunile de Crăciun au devenit o reflectare directă a istoriei sovietice.
Ce evenimente din istoria țării noastre considerați cele mai importante, pentru că și-au pus amprenta asupra decorului bradului?
Răspunsurile copiilor.
Jucăriile anilor 30 ai secolului trecut arătau conform realităților istorice: „parașutiști” din vată, dirijabile de sticlă cu inscripția „URSS”. În 1937 au fost lansate o serie de baluri de Crăciun... cu imaginea membrilor Biroului Politic! (probabil, a fost foarte înfricoșător să le atârnați pe bradul de Crăciun - ce se întâmplă dacă spargi unul dintre liderii de partid?).
Copacul de Anul Nou în timp de pace este într-adevăr principalul atribut al sărbătorii. Și care ar putea fi soarta ei în anii cumpliți ai Marelui Război Patriotic?
Răspunsurile copiilor.
În anii războiului, jucăriile erau produse în cantități limitate. Dar decorarea de Anul Nou era obligatorie - această ceremonie amintea de o viață liniștită și dădea putere speranței unei victorii timpurii. Brazii „militari” au fost împodobiți cu „soldați”, „tancuri”, „pistoale”, „câini medicali”; chiar și Moș Crăciun i-a învins pe naziști cu cărțile de Anul Nou...
Odată cu sfârșitul celui mai teribil război al secolului al XX-lea, jucăriile de Anul Nou s-au schimbat. Ce credeți, ce evenimente din istoria postbelică a statului nostru ar putea reflecta acum?
Răspunsurile copiilor.
În 1949, de aniversare, au fost lansate jucării care înfățișează personaje din basmele poetului. În timp ce Stalin era la putere în țară, toată lumea, inclusiv producătorii de jucării, s-a ghidat după părerea lui. Stalin avea un mare respect pentru hochei - în consecință, au apărut „jucătorii de hochei în pomul de Crăciun”, i-a plăcut circul - personajele de circ au apărut pe pomi de Crăciun. La începutul anilor 1950, când în țară era o tensiune cu alimentele, se fabricau multe jucării sub formă de fructe, fructe de pădure și legume (desigur, necomestibile). Au apărut și personaje de basm: Aibolit, Moș Crăciun, Snegurochka, Chipollino, diverse animale: veverițe, urși, iepuri... În același timp, în anii 50, a existat o modă pentru mărgelele de sticlă și compozițiile din bile de sticlă, mărgele. și bastoane.
Și ce realizări au marcat perioada Hrușciov din istoria Rusiei?
Răspunsurile copiilor.
În anii 1960, pe pomii de Crăciun erau agățați „stuuleți de porumb” și „snopi de grâu”. Și erau „sateliți”, „cosmonauți”, „rachete”
În anii 1970, fabricile de decorațiuni pentru pomul de Crăciun „ștampilau” serii similare de bile, „conuri”, „piramide”, „țurțuri” și „clopote” ... În anii 70, au fost produse și multe jucării pe agrafe de rufe. În anii 1970 și 80, picăturile de ploaie din folie au devenit populare.
În anii 1990, au apărut la vânzare o mulțime de globuri de Crăciun cu imaginea animalelor - simboluri ale anului care vine.
Acordați atenție modului în care arată brazi de Crăciun modern - frumuseți în supermarketuri și piețe?
Răspunsurile copiilor.
În urmă cu câțiva ani, o tradiție occidentală la modă a apărut pentru a împodobi brazii de Crăciun cu bile de două culori care se combină între ele, de exemplu, roșu și auriu, albastru și argintiu, precum și pentru a lega fundite de brocart pe ramuri. Și fără beteală sau „ploaie”!
Cea mai bună parte este că toată această splendoare a apărut deja pe rafturi! Anul Nou este chiar după colț și la doar gândul la el se trezește în noi o premoniție a unui basm. Iar cumpărăturile, căptușite cu cutii cu bile strălucitoare și atârnate cu beteală strălucitoare, te vor înveseli cu siguranță! În ajunul sărbătorii, ține în mâini o jucărie de pom de Crăciun - această bucată de magie în care vrei atât de mult să crezi în ajunul Anului Nou!
Crezi în magia de Anul Nou și că orice basm de Anul Nou poate deveni realitate?
Reflecţie:
Astăzi la clasă trebuie să terminăm lucrarea de realizare a unei jucării de Revelion.
Luăm locuri de muncă. Ne luăm munca. Ultima etapă de lucru este decorarea jucăriei cu modele de plastilină, margele, figuri de hârtie și flori etc.
(copiii decorează o jucărie)
Jucării frumoase s-au dovedit, elegante.
Poți împodobi bradul de Crăciun
Dar pentru ca frumusețea festivă să ne aducă bucurie și nu necaz, este necesar să respectăm câteva reguli.
De ce crezi că jucăriile din sticlă ar trebui agățate de pomul de Crăciun cu mare grijă?
(pot sparge și răni o persoană)
De ce nu poate fi folosită vata pentru a împodobi bradul de Crăciun?
(Ar putea lua foc și va fi un incendiu.)
Pot împodobi bradul de Crăciun cu lumânări, sclipici?
(NU, poate lua foc. Este mai bine să atârnați o ghirlandă de copac.)
Bravo, ne-am amintit de regulile de siguranță, putem împodobi în siguranță bradul de Crăciun.
Milka - Oh, unde avem un pom de Crăciun, cu ce ne vom îmbrăca?
Luați-vă jucăriile de bucle și formați un cerc.
Inchide ochii. Magia începe. (În acest moment, un student într-un costum de pom de Crăciun apare în cerc.)
Astăzi avem totul neobișnuit și bradul de Crăciun este și el neobișnuit și îl vom îmbrăca cu jucării neobișnuite (împodobim „bradul de Crăciun” cu jucării făcute)
Copiii citesc poezie
A dormit într-o cutie un an întreg
jucării de Crăciun
Foarte plictisit în întuneric
Iepurași, gnomi și pătrunjel,
Dar nu aproape stins,
Ținuta lor este la fel de strălucitoare
Le vom agăța de copac -
Lasă-le să scânteie, lasă-le să ardă!
Korney Chukovsky a îmbrăcat bradul de Crăciun atât de frumos, poezia se numește „Despre bradul de Crăciun”:
Dacă bradul de Crăciun avea picioare,
Ea ar alerga pe potecă.
Ea ar dansa cu noi
Ea și-ar fi bătut călcâiele.
Jucăriile s-ar învârti pe bradul de Crăciun -
Lampioane multicolore, petarde.
Steaguri s-ar învârti pe bradul de Crăciun
Din hârtie purpurie și argintie.
Ar fi râs de bradul Matryoshka
Și băteau din palme de bucurie.
Pentru că în seara asta la poartă
La multi ani a sosit!
Anul Nou vesel, îndrăzneț!
Și vă cheamă băieți într-un dans rotund!
Dansul este un dans rotund.
Le dorim oaspeților noștri un An Nou Fericit..
Rezumatul lecției deschise „Jucăria de Anul Nou”.
Tema: „Jucărie de Crăciun”
Ținte și obiective
1. Oferă bunăstare emoțională.
2. Fixați numărul până la 5, culorile și cunoștințele despre sezonul „Iarnă”
3. Continuați formarea capacității de a alege în mod independent materialul vizual pentru munca creativă; respectați ordinea la locul de muncă, măsurile de siguranță atunci când lucrați cu lipici și bețișoare de kebab;
4. Dezvoltați abilitatea de a lucra cu o perie, precum și abilitatea de a reproduce și
amestecați vopsele; dezvoltarea percepției culorilor;
5. Dezvoltați abilitățile motorii ale mușchilor mici ai mâinii;
6. Cultivați răbdarea, perseverența, acuratețea, atenția
simțul frumuseții; dezvolta integritatea percepției.
7. Pentru a consolida interesul pentru a ghici ghicitori
Material:
- bile de spumă, lipici PVA, perii de lipici, frigărui pentru bile, șervețele umede, sclipici (roșu, albastru, argintiu, auriu, verde, violet, elemente de fixare, vopsele sidefate decorative, bandă de ambalare, fulgi de nea mici (pentru exerciții de respirație, batiste, găleată) , oameni de zăpadă de ciocolată și Moș Crăciun, stive de plastic.
Echipament:
-Poze înfățișând iarna;
-Yolka, ghirlandă (electrică, bulgări de zăpadă.
- disc player -l
Lucrare anterioara:
- Desenul ziarului de perete „La mulți ani”;
- conversație despre reproduceri;
- spectacole pentru copii: citirea de poezii, ghicitori despre iarnă, privirea la ramuri de molid și pin,
-jocuri,
-observarea schimbărilor naturii în timpul iernii;
-sinzati banda de ambalare pe bilele de spuma cu o puntea (prin realizarea
buclă).
Progresul lecției:
-Buna baieti! Astăzi oaspeții au venit la noi să vadă cum lucrezi și chiar să învețe ceva de la tine! Să le salutăm!
-Băieți, uitați-vă ce frumos este în afara ferestrei și cine o să-mi spună ce perioadă a anului este? De ce crezi asta? Ce sărbători de iarnă știi? Ce sărbătoare de Anul Nou îți place, Saami? Și care este frumusețea noastră principală la vacanță?
-Uite cine a mai venit să ne viziteze! (arătând spre un brad împodobit cu o ghirlandă).
- Da, bradul nostru este frumos si zvelt, a venit sa ne viziteze din padure! Dar bradul nostru de Crăciun, nu este distractiv! Ghirlandele nu ard pe el! Să o rugăm să se aprindă, strălucire!
-Unul, doi, trei bradul de Crăciun ard! (împreună) .
-Nu a ajutat, bradul nu s-a aprins! Să încercăm să-i spunem un vers! Cine va spune? Da, un vers frumos, dar tot nu s-a aprins. Poate e fierbinte? Să aruncăm fulgi de nea asupra ei (exerciții de respirație). Și nu a ajutat? Vă sugerez să jucați bulgări de zăpadă și să vă distrați. Poate bradul nostru de Crăciun va prinde viață. (joc cu bile albe de spumă).
-Stop! (la sfârșitul jocului) Mi-am dat seama de ce nu se aprinde bradul nostru de Crăciun! Este jignită de noi pentru că nu am împodobit-o cu jucării. Vă ofer magie și miracole în acest moment. Pentru o vreme, transformă-te în vrăjitori și fă din bulgări de zăpadă decorațiuni de Crăciun pentru bradul nostru! (ne ducem la masă).
Gimnastica cu degetele.
Unu doi trei patru,
Am făcut zăpadă cu tine.
Rotund, puternic, foarte neted
Și deloc dulce!
Aruncă o dată, prinde două
Vom scăpa trei și le vom sparge!
Progres
(instrucțiuni pentru manipularea în siguranță a bețelor de grătar și lucrul atent cu lipici și perie).
Lipim bile în bețișoare de kebab, ungem bilele cu lipici PVA. Stropiți-le cu sclipici și mărgele, lipiți-le pe insigne (totul este la alegerea și imaginația copilului).
-Acum, dragii mei, sa lasam jucariile la uscat, si ne incalzim.
Educație fizică
Uite cum strălucește.
Se scârțâie sub picioare.
zăpadă albă,
Lejer ca puful.
Vântul bate, vântul bate
Și zăpada zboară,
Răsucit, strălucitor.
A zburat peste pajiște.
Și apoi a căzut la pământ
A stat acolo până în primăvară.
Copii, uitați-vă la ce obiecte interesante sunt pe această masă, să le numim (om de zăpadă, fecioara de zăpadă, brad de Crăciun, Moș Crăciun, fulg de nea, minge de Crăciun, țurțuri). Vă sugerez să jucați un joc numit „Ghicește ghicitoarea și găsește numărul”. Cel care ghicește ghicitoarea ia obiectul indiciu de pe masă și îl pune lângă numărul pe care îl voi numi. (ghicitori pe tema Anului Nou).
-Ce destept esti! Să revenim acum la jucăriile noastre. Acum rămâne să le pictăm, să facem modele pe ele cu vopsele sidef. Copiii aleg singuri culoarea și modelul, noi doar ajutăm.
-Ce frumusete! Decorațiunile noastre de Crăciun sunt gata! Să împodobim bradul de Crăciun! (atârnăm jucării, se aprind lumini pe bradul de Crăciun).
- Bradului i-au placut si jucariile tale, uite ce fericita este!
- Bradul de Crăciun ți-a pregătit cadouri! Ea dă Moș Crăciun de ciocolată băieților, iar Fetelor de Zăpadă de ciocolată. (distribuirea de cadouri).
Fișiere atașate
MBOU DO „Palatul Creativității pentru Copii și Tineret”
districtul Leninsky din Kemerovo
Plan - abstract
"Decorațiuni de Crăciun"
Proiectat de:
profesor de educație suplimentară
Karpitskaya Olga Stepanovna
2017
Planul schiță
clasa deschisă de artă
profesor de educație suplimentară
Karpitskaya Olga Stepanovna
Subiect: „Jucării de Crăciun”
Forma lecției: conversație, explicație, muncă practică.
Scopul activității: Formarea educațională și comunicativă a elevilor
aptitudini.
Scopul de fond: Să extindă cunoștințele copiilor despre varietatea bradului de Crăciun
jucăriile și originea lor.
Îmbunătățiți tehnic și
arte plastice și meșteșuguri. Introduceți copiii în lumea minunată
artă, să-și dezvolte imaginația, creativitatea, imaginația.
Sarcini:
1. Cultivați receptivitatea emoțională, sentimentele estetice, interesul
la creativitate, la arte plastice.
2. Dezvoltați creativitatea și imaginația, simțul formei, al culorii și
compozitii.
3. Pentru a forma capacitatea de a compune independent un desen. fixa
cunoștințe și abilități învățate anterior.
Metode: frontală și individuală.
Materiale si echipamente:
Pentru profesor: Material vizual, fișe.
Pentru studenti:
Fișă de lucru sub formă de minge de Crăciun.
Creioane colorate cu ceară.
\
PROCESUL DE STUDIU
1. Moment organizatoric - 2 minute:
Salut;
verificarea pregătirii elevilor pentru lecție, a stării lor emoționale
a munci;
introducere în planul de lecție.
2. Prezentarea de material nou - 8 minute:
povestire despre sărbătoarea „Anul Nou”, despre decorațiunile de Crăciun;
fapte interesante.
3. Repetarea materialului acoperit - 3 minute:
ornament, tipuri de ornamente;
lucrați cu material de imagine.
6. Lucrare practică - 15 minute:
Profesorul îi invită pe copii să înfățișeze modelele de pe foaia de lucru în formular
bal de Crăciun. Atrage atenția asupra pașilor principali din desen.
După 15 minute de curs, se ține un minut fizic.
Profesorul discută măsurile de siguranță.
În procesul muncii independente, profesorul asigură
elevii completează libertatea creativă, oferind individual
Ajutor. Se aude muzica tare.
5. Rezumatul lecției - 2 minute:
Copiii discută despre lucru cu profesorul. La sfârșitul lecției se aranjează
Expoziţie. Profesorul nu uită să laude fiecare copil, să noteze că
ce a funcționat cel mai bine. Reflecția stării de spirit.
6. Lucrari de curatenie.
Rezumat al unei lecții deschise
"Decorațiuni de Crăciun"
1. Profesor (P): Salut băieți, astăzi avem o lecție neobișnuită, să
au venit oaspeți la noi, părinții tăi și administrația palatului creativității.
Băieți, cum vă simțiți?
Răspuns sugerat (PO): Bine.
(P): Să ne uităm unii la alții și să ne zâmbim și pe tine
starea de spirit va fi și mai bună!
(P): Știți cu toții ce perioadă a anului este!?
(PO): Iarna.
(P): Așa e, iarna a venit. Ghici ghicitoarea:
Dacă pădurea este acoperită de zăpadă,
Dacă miroase a plăcinte,
Dacă copacul merge în casă,
Ce sărbătoare?...
(PO): Anul Nou.
(P): Foarte corect, bravo! Anul Nou este cel mai luminos și
o vacanță fericită, este îndrăgită atât de adulți, cât și de copii. Este considerat special
cele mai magice, pentru că de Revelion își pun urări și
dați-vă cadouri unul altuia. Și foarte curând acest lucru mult așteptat
vacanţă. Băieți, așteptați cu nerăbdare această vacanță?
(PO): Da.
(P): Pregătiți-vă din timp pentru această vacanță. Și unul dintre momente
pregătirea este decorul casei noastre. Și principalul decor al casei să
aceasta vacanta este?
(PO): brad de Crăciun.
2. (P): Băieți, ascultați cu atenție ghicitoarea:
Deși nu denivelări, nu ace,
Se atârnă de ramurile unui pom de Crăciun?
(PO): Decorațiuni de Crăciun.
(P): Bravo. După ce ai ghicit ghicitoarea, ai numit subiectul lecției noastre,
"Decorațiuni de Crăciun".
(P): Spuneți-mi, băieți, cum împodobiți bradul de Anul Nou?
(PO): Jucării, ghirlande, beteală etc.
(P): Grozav, grozav. Știați că înainte de a fi împodobit bradul de Crăciun nu
jucării?
(PO): Dar?
(P): Mai devreme, în Rusia, bradul de Crăciun era împodobit cu mere, nuci, turtă dulce și
dulciuri. Și câtă bucurie le-a provocat copiilor oportunitatea de a perturba
Pomi de Crăciun, ceva gustos! Cu timpul, bradul de Crăciun a început să se împodobească
jucării din paie, țesătură sub formă de diverse animale, oameni etc.
Și abia în secolul al XIX-lea, în Germania, au apărut primii brazi de Crăciun de sticlă.
jucării. Potrivit unei legende, s-a întâmplat complet
întâmplător. A fost odată ca niciodată un maestru suflator de sticlă. Și atunci este momentul
pentru a împodobi bradul, s-a dovedit că nu avea bani nici de dulciuri, nici pt
nuci. Dar cum și-a putut lăsa copiii fără vacanță? Gând
maestru, s-a gândit și în cele din urmă a venit cu. Așteptând să adoarmă copiii
și-a luat munca obișnuită și a suflat tot felul de
jucării: mere, dulciuri, turtă dulce și toate acestea strălucitoare,
strălucea și scânteia. Se spune că aceste decorațiuni sunt atât de bune pentru copii
Mi-a plăcut că niciunul dintre ei nu s-a supărat că nu pot fi mâncați! idee
maeștrii s-au dovedit a fi atât de de succes încât a devenit curând la modă și apoi
a devenit o tradiție.
Și astăzi veți fi adevărați maeștri ai decorațiunilor de Crăciun și anume
bile. Pentru fiecare dintre voi am pregătit aceste bile de hârtie. Ta
sarcina de a le decora. Cum le vei decora?
(PO): Modele.
(P): Corect, să ne amintim ce alt cuvânt poate fi numit
modele care decorează diverse obiecte?
(PO): Ornament.
(P): Bravo, amintește-ți. Ce tipuri de ornamente există?
(PO): Geometric și vegetal.
(P): Grozav. Și ce linii sunt folosite în ornamente?
(PO): Drept, ondulat și în zig-zag.
(P): Grozav, toată lumea își amintește. Astăzi, la clasă, ești pe cont propriu
alege care va fi ornamentul tău, din ce modele, forme, linii
va consta. Fiecare va avea propriul ornament unic.
Pentru a începe, haideți să vă pregătim pixurile.
Ridică-te cu grijă și în liniște de pe scaune.
Fizminutka
(P): Vine un an nou,
Copiii conduc un dans rotund,
Bilele atârnă de copac
felinarele strălucesc,
Sloturile de gheață scânteiau
Fulgii de zăpadă se învârt.
(P): Deci, pixurile tale sunt gata de plecare. Mutați scaunele
mai aproape, spatele tuturor este drept, urmam postura. Înainte să minți
creioane ascuțite, ce nu se poate face cu ele?
(PO): Unda, lovi, ciocăni etc.
(P): Și ce altceva nu se poate face cu niciun material?
(PO): Roșcă.
(P): Corect, pentru că va doare burta.
Băieți, veți desena și azi cu creioane de ceară, toți
știi că sunt foarte casante, așa că trebuie să le ții de vârf
cretă.
Deci, să trecem la treabă, mai întâi desenați cu un creion simplu. Pentru
pentru cei cărora le este greu să vină cu propriile modele, există ajutoare. Toți au
astfel de indicii stau aici, puteți lua orice idee ca bază și
adăugați modelele dvs.
(P): Cine are ornamentul pregătit, pictează cu creioane de ceară.
Băieți, arată-mi, vă rog, decorațiunile voastre de Crăciun, care sunt
a ieșit frumos. Toți ați făcut o treabă grozavă, toți ați făcut o treabă grozavă
sarcină și pentru sârguința ta vreau să dau tuturor astea
stele strălucitoare care vor completa perfect ornamentul tău
minge.
Băieți, acum fiecare dintre voi are o jucărie nouă de Crăciun,
pe care îți poți împodobi bradul de Crăciun. Acum cu zâmbetele tale și
starea de spirit, arată dacă ți-a plăcut lecția noastră?
Minunat! Toți au fost mulțumiți de munca lor!
Lecția noastră s-a încheiat, restabilim ordinea la locul de muncă.
Ne vedem în curând!
Svetlana Novikova
Grup de seniori
Ţintă. Generați interes pentru artă.
Sarcini. Dezvoltarea activității productive și a potențialului creativ al copiilor, dezvoltarea percepției estetice, a imaginației și a fanteziei. Dezvoltați abilitățile motorii fine. Dezvoltați emoții și sentimente pozitive.
Rezultat practic. Mingi de Crăciun frumoase, multicolore.
Materiale, unelte. Fire, un balon mic, lipici PVA, perii, șervețele, pânză uleioasă, decorațiuni cu fulgi de nea și sclipici multicolore.
Progres.
Băieți, vă rog să-mi spuneți ce vacanță urmează în curând?
Copii: An Nou.
Băieți, ce aveți nevoie pentru a vă aminti de vacanță?
Copii:(cadouri, brad de Crăciun, bunătăți, jucării de Crăciun etc.)
Spuneți-mi băieți, știți care au fost primele jucării de Anul Nou? (răspunsurile copiilor).
Acestea erau dulciuri, mere, nuci, figurine de aluat.
Dar apoi au fost jucării din carton, hârtie, vată. Dar la scurt timp după aceea, oamenii au învățat cum să facă jucării de sticlă. Acestea erau bile și stele și conuri, ceasuri, țurțuri și multe altele. Dar jucăriile din sticlă s-au dovedit a fi foarte fragile și, prin urmare, jucăriile din plastic sunt acum cel mai des făcute.
Zaga dki.
Pe copac, tot ce vrei este acolo:
Există nenumărate jucării acolo.
Bomboane, ploaie și biscuiți,
Ghirlande, stele și top.
Printre beteala strălucitoare,
Cele rotunde scânteie... (bile).
Ghirlanda are un vecin.
El strălucește în verde conifer
Și lumina de întâlnire de Anul Nou
Partea din sticlă reflectă. (bal de Crăciun)
Băieți, astăzi vreau să vă propun să faceți un bal de Revelion pentru a împodobi bradul cu el în casa voastră. Și o vom face din fire.
1. Umflați un balon.
2. Îl înfășurăm cu fire în direcții diferite.
3. Acoperim bine cu lipici pe toate părțile.
4. Lasă-l să se usuce.
5. Strapungem mingea cu un ac.
6. Scoateți cu grijă bila din fire.
Fizkultminut ka.
jucării de Crăciun
Sărbătoarea se apropie, (ridică mâinile în sus și, coborând,
Copacul se îmbracă. (întins în lateral.)
Am agățat jucăriile: (batem din palme.)
Mărgele, bile, biscuiți. (strângeți și desfaceți degetele.)
Și aici atârnă felinarele (mânerele din partea de sus sunt „lanterne”).
Sclipiciul îi mulțumește pe băieți.
7. Decoreaza cu paiete, fulgi de zapada,
8. Leagă un fir
Balul de Crăciun este gata.
Publicații conexe:
Sarcini: Să formeze idei despre schimbările naturii care au loc primăvara. Clarificați și extindeți ideile despre florile de primăvară.
Sinopsis GCD despre creativitatea artistică (aplicație cu elemente de design) „Sărbătoarea de Revelion”. „Pom de Crăciun elegant” (desen.
Rezumat al GCD despre creativitatea artistică. Aplicație pe tema „Cartea de Anul Nou”. Tema: „Felicitare de Anul Nou” Obiective: Să-i învețe pe copii să facă.
Rezumatul unei lecții deschise despre creativitatea artistică. Modelarea „Kolobok” Scop: pentru a da o idee despre proprietățile plastilinei - material moale, ușor de înfășurat, zdrobit; trezesc interesul pentru procesul de sculptură.
Rezumatul unei lecții deschise în grupa pregătitoare. GCD despre creativitatea artistică cu integrare. Autor: Soboleva Elena Valerievna, educator al grădiniței MADOU nr. 30 „Sparkle”, Severouralsk, așezarea Kalya Rezumat al educației directe.
Rezumat al unei lecții pentru copiii din grupa pregătitoare despre creativitatea artistică „Mâncare” Scop: generalizarea cunoștințelor despre feluri de mâncare, desenarea preparatelor. Sarcini: consolidarea ideilor despre scopul preparatelor; îmbogăți vocabularul pe tema „mâncăruri”;dezvolta.
Rezumatul orelor de creativitate artistică pentru grupa mijlocie. Modelarea „ursului”(4-5 ani). Scop: Formarea gusturilor estetice, dezvoltarea abilităților creative și a gândirii. Sarcini: Învață să sculptezi un obiect format din.
