≡× MENY

• Hälsa
• Graviditet
• Barn
• Relationer
• förlossning

Samtal vem som är fosterlandets försvarare är målet. Samtal ”Vem är fäderneslandets försvarare

UTBILDANDE EVENEMANG

Konversation: "Fäderlandsförsvararens dag"

Utarbetad av: 9:e klass läraren Kosinova V.A.

23 februari- Helrysk dag för fosterlandets försvarare. Denna dag har länge varit en speciell dag för hela det ryska folket. Det firas av hela landet, och nästan hela den manliga befolkningen i Ryssland får gratulationer på denna dag. Barnen lärde sig semesterns historia, dess betydelse idag.

Oavsett hur svåra tider Ryssland går igenom, både i det förflutna och nuet, för en soldat, är hennes intressen framför allt. Fäderlandets försvarare är en evig vaktpost som aldrig under några omständigheter har rätt att lämna sin tjänst. Vi får inte glömma att militärt partnerskap och enighet är nödvändiga för en framgångsrik utveckling av militära angelägenheter och för den ryska statens allmänna välstånd.

På denna dag är det också nödvändigt att hedra minnet av hjältarna från tidigare strider. Under den sovjetiska arméns och marinens många år av heroisk historia vet inte antalet historiska segrar och dåd dess exakta antal. Under det stora fosterländska kriget, i en hård kamp med den tyska fascismen, kunde den sovjetiska armén försvara vårt moderlands frihet och oberoende, räddade världscivilisationen från fascistisk barbari och gav kraftfullt stöd till grannfolkens och europeiska folks befrielsekamp vid kostnaden för miljontals liv och trasiga öden för det sovjetiska folket.

Och idag försvarar den ryska armén på ett tillförlitligt sätt sitt land från alla fiender, skyddar världens ovärderliga arv.

Försvarare av fosterlandets dag- en nationell helgdag. Hemma, i skolan - överallt den här dagen riktas gratulationer till alla som en gång tjänade eller tjänar nu eller kommer att tjäna målet att försvara fäderneslandet.

Varför tror du att rätten att bli försvarare av fosterlandet ges till män? (barns svar)
– Visserligen är män starka, tåliga, modiga. Sedan urminnes tider var det män som tog ansvar för familjen: de byggde en bostad, fick mat, slogs mot fiender.
I många länder finns det en helgdag för riktiga män - söner, pappor, farfäder. Och här, i Ryssland, kallas denna helgdag Defender of the Fatherland Day. Denna högtid firas i slutet av vintern, den 23 februari. Lyssna noga på dessa ord - "Fader" och "Fäderland". Vad lika de är! Det hände förmodligen att riktiga män - fäder och farfäder alltid och alltid försvarade sitt land, fäderneslandet från problem. För länge sedan, i början av förra seklet, attackerade tyska trupper vårt land. Efter revolutionen fanns det inte längre någon kejsare i Ryssland. Det nya landet behövde en ny armé som skulle försvara vårt moderland från de tyska inkräktarna. Och så, 1918, skapades Röda armén genom regeringsdekret. Och för att upprätthålla soldaternas ande bestämde de sig den 23 februari för att fira Röda arméns födelsedag. Åren gick. Livet förändrades. Vårt land överlevde den största tragedin - andra världskriget. Våra krigare kämpade modigt och tappert och befriade deras fosterland. Det var svårt. Många svalt, det fanns inte tillräckligt med vapen. Alla stod upp för att försvara fäderneslandet: från ung till gammal. Men vi överlevde! Segern är vår! Och 1946 döptes vår armé om till den sovjetiska. Och semestern den 23 februari började kallas "Den sovjetiska armén och flottan". Ytterligare ett halvt sekel har passerat. Den mäktiga staten som kallas Sovjetunionen upphörde att existera. De tidigare republikerna skiljde sig från Ryssland och ville bli självständiga. Men den ryska armén är fortfarande stark. Modiga krigare försvarar fortfarande vår stat. Och 1995 antog statsduman lagen "On the days of military glory." Nu kallar vi högtiden den 23 februari för "Fäderlandsförsvararens dag". Vi är stolta över våra försvarare som värnar om vår fred i fredstid.. Traditioner har också förändrats genom åren. Om först bara militären och krigsveteranerna gratulerades till honom, visade det sig gradvis att de började gratulera alla män. När allt kommer omkring är varje man, vare sig han är sjöofficer eller programmerare, polis, vetenskapsman eller förare, en försvarare av sitt fosterland.

Beresneva Irina
Samtal "Vem är fosterlandets försvarare"

Killar, den 23 februari kommer vårt folk att fira dagen för patronymisk försvarare. WHO sådana försvarare av fosterlandet?

Det stämmer, de som försvarar fosterlandet, skyddar, vaktar, varnar för fara. Soldater, militär skydda landet från fiender. Därför kallas semestern för alla militärer Dagen Fosterlandets försvarare

Vilken militär känner du till?

Vad är Fädernesland? (Från-in - far, från-in - fosterlandet)

Vad skydda militären?

Vad heter vårt fosterland, vår ryska militär försvara Ryssland.

Killar, från antiken till idag finns det ett så hedervärt, men svårt och farligt yrke - fosterlandet skydda.

Bogatyrer från antiken försvarade vårt land.

Den ryska armén har markstyrkor som opererar på land, flygvapnet - de skydda moderlandet i luften, marin - i tjänst i haven och oceanerna.

Vilken militär utrustning känner du till?

1. Läraren exponerar illustrationer som föreställer olika typer av trupper.

Vem ser du här?

D: - Tankfartyg, sjömän, skyttar, fotsoldater, etc.

Du namngav alla korrekt - det här är olika typer av trupper. Och varför behöver du så många grenar av militären?

Tankar är självgående fordon på larvbanor, vilket gör att de kan passera genom alla terräng: på raviner och terräng. Tankarna är beväpnade med kanoner och maskingevär. Det finns människor inne i tanken - besättning: befälhavare, skytt, mekaniker och radiooperatör.

Artilleri monterar avfyrande projektiler från kanoner och raketmonterar avfyrningsmissiler. Den berömda raketgeväret "Katyusha" krossade fiender under den stora Fosterländska kriget.

Vår armé har också flyg - stridsflyg och helikoptrar. De är redo skydda vid behov, vår Fosterlandet från luften. Flygplanet styrs av en besättning av piloter - dessa är de första och andra piloterna, navigatören, som plottar flygplanets kurs i himlen, radiooperatören, som håller kontakten med flygfältet; flygmekaniker.

Våra havsområden skydda krigsfartyg och ubåtar. Stora ytfartyg - slagskepp - är beväpnade med vapen, maskingevär, kryssningsmissiler. En kryssare är ett mindre fartyg och en jagare är ett vaktfartyg. Fartyget har en kapten. Han är ansvarig för hela fartyget. Han får hjälp av en biträdande kapten och en navigatör som planerar en kurs till sjöss. Båtsmannen håller ordning på fartyget. Radiooperatören håller kontakten med marken och andra fartyg.

Ryssland har också atomubåtar. De träffar fiendens fartyg med speciella stora torpeder. Ubåtar rör sig under vatten, de går till öppet hav i många månader.

WHO skyddar oss flyga på ett flygplan?

Med helikopter?

På en tank?

3. Våra pappors yrken.

Pappor, farfar, bröder och farbröder är våra försvarare.

Och vilka yrken har dina pappor och bekanta män?

Det finns många fler mansjobb. Jag ska läsa en dikt "Om pappa." och hjälp mig att hitta de rätta orden.

Trottoaren darrar och motorn tjuter

det är pappa som kommer till oss. chaufför

Ett flygplan flyger genom den blå himlen

Det styrs av pappa - ... pilot

Vänliga promenader med militären på rad

Pappa i en grå överrock. soldat

Vem är rekordhållare i mångkampen

Vi svarar pappa -. sportsman

Läker tusentals trasiga händer

På barnsjukhuset är pappa ... kirurg

Kranen kommer att installera, rengör blockeringen

Pappa -. rörmokare eller montör

Som uppträder på scenen för ett extranummer

Det här är en berömd pappa. konstnär

Ett träningspass hålls "Flygplan".

Relaterade publikationer:

Abstrakt direkt pedagogisk verksamhet av barn på ämnet: "Vem är mikrober." Mål: Bekanta barn med mikrober. Arbetsuppgifter:.

Sammanfattning av GCD om lokal historia Ämne: "Vem är kosackerna" Syfte: Bildande av verkliga idéer hos förskolebarn om livet.

Kära kollegor, jag uppmärksammar er på en sammanfattning av forskningslektionen "Vilka är fåglar?" Metoder: visuellt, samtal, forskning,.

Sammanfattning av lektionen "Vem är volontärer" Sammanfattning av GCD om ämnet "Vilka är volontärer?" i mellangruppen på dagis.

Mål. Fördjupa och generalisera barns idéer om mångfalden i djurvärlden (insekter, fåglar, djur, fiskar). Uppgifter. Bidra till utveckling.

Sammanfattning av lektionen "Introduktion till turism och vem som är turister" Syfte: Genomföra en praktisk lektion i naturen. För barnen närmare turisten.

Kommunal budgetinrättning

ytterligare utbildning

"Center för ytterligare utbildning av barn "UNITER"

Ruzaevsky kommundistrikt

"Fäderlandsförsvararens dag" -

(tematisk konversation för förskolebarn)

Ruzaevka, 2018

Mål: Att utöka kunskapen om barn om semestern för försvarare av fosterlandet.

Uppgifter:

Att hos barn uppfostra en respektfull attityd gentemot fosterlandets försvarare;

Skapa en känsla av stolthet i den ryska armén, en önskan att vara som starka, modiga krigare;

Utveckla minne, fantasi, tal.

Bildmaterial som krävs: illustrationer som visar försvararna av fosterlandet av olika trupper, militära fordon.

Lektionens framsteg:

Att organisera tid.

Introduktion till ämnet.

- Hej grabbar!

Vilken månad är det, tack?

Och vilken högtid kommer alla människor i vårt land att fira denna månad? (svar: februari; Fäderlandsförsvararens dag).

Vi gratulerar alla män till denna dag: pappor, farfar, bröder, etc.

Se vilka bilder som hängs upp i vårt klassrum. Vad tror du att det skulle betyda? (svar-resonemang av barn).

Just det, högtiden "Fäderlandsförsvararens dag" närmar sig. Och idag kommer vi att prata om detta ämne.

3. Huvuddelen.

Titta noga på bilderna, vad visas där? (svar)
– Helt rätt, soldater, sjömän, gränsvakter, tankfartyg, piloter. Och hur, med ett ord, kan man kalla dessa människor? (svar)

Visst är det militären?

Vad betyder militär?

Det här är människor som skyddar oss och hela landet, fosterlandet, fosterlandet.

Vad tror du att Fosterland är?

Det stämmer, killar, fäderneslandet är vårt fosterland.

Vad heter vårt land? (svar: Ryssland).

Och vem kan namnge vad piloterna, infanteristerna, sjömännen gör? (svar: piloter - skydda himlen, sjömän - havet och fotsoldater - landet).

Killar, vem är fosterlandets främsta försvarare i fredstid? (svar - Soldater).
Hur ska en soldat vara? (svar: stark, modig, skicklig, tålig, envis, modig, uppmärksam, älskar sitt fosterland och sitt folk, och viktigast av allt, han måste vara frisk så att han kan skydda oss).

Pussel.

Han är redo för eld och strid, Skydda dig och mig. Han går på patrull och in till staden, Kommer inte lämna posten ... (soldat)	Planet flyger som en fågel Det finns en luftgräns. I tjänst dag och natt Vår soldat är en militär... (pilot)	Kan du bli soldat Simma, rida och flyga Och i leden för att gå på jakt - Väntar på dig, soldat, ... (infanteri)
Bilen rusar in i strid igen, Larver skär marken Den där bilen på ett rent fält Drivs av ... (tanker)	Du kan vara sjöman För att skydda gränsen Och tjäna inte på jorden, Och på en militär ... (fartyg)	Brodern sa: "Skicka inte!" Du har det bättre i skolan! Kommer du att bli en utmärkt student - Du kommer att bli ... (gränsvakt)
Väx upp och följ min bror Jag ska också bli soldat Jag ska hjälpa honom Skydda ditt ... (land)	Han bestämmer allt på ett ögonblick Han gör en stor bedrift Han står upp för äran. Vem är han? Det stämmer...(Hjälte)	Vilket militärt yrke som helst Du måste definitivt lära dig Att vara ryggraden i landet Så att det inte finns något ... (krig) i världen

Killar, men nu är det inget krig, varför behöver vi en armé i fredstid?

Armén måste alltid vara redo att slå tillbaka fiendernas attacker.
– Killar, vad gör soldater i armén i fredstid? (svar: träna, genomföra träningsövningar, strider, studera militär utrustning).

Låt oss och vi kommer att spendera en fysisk minut, föreställ dig att du är på en militärövning.

Fizminutka:

Kliv på plats, squats, händerna framåt.

Bra gjort, låt oss spela nu.

Spelet "Fortsätt erbjudandet."

"Banen är kontrollerad" - fortsätt meningen (tankbil).

Piloten sitter vid rodret på flygplanet.

Skjuter från en kanon (artillerist).

Bevakar gränsen (gränsvakt).

På fartyget tjänar (sjöman).

Han tjänstgör på en ubåt (sjöman - ubåtsman).

Hoppar med fallskärm (fallskärmsjägare).

Han tjänstgör i missilstyrkorna (rocketeer).

Bra jobbat killar, ni gjorde ett bra jobb.

Komplettering.

Killar, för att bli riktiga försvarare av fosterlandet måste du lära dig mycket.

Vår lektion har nått sitt slut, jag hoppas att du gillade vårt samtal.

För solen skiner på oss

För det finns inget krig

Tack till de som håller

Fred i hemlandet.

Glöm inte att önska alla dina nära och kära en trevlig helg!

• " onclick="window.open(this.href,"win2","status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resize=yes,width=640,height=480,kataloger =nej,plats=nej"); return false;" > Skriv ut
• E-post

Mål och mål:- ingjuta respekt för den ryska armén.

Utbildning av medborgarskap, kärlek till fosterlandet, andliga och moraliska egenskaper hos individen, en känsla av ansvar

Utveckla förmågan att arbeta i ett team.

Inbjudna: Föräldrar eller arméofficerare.

Utrustning:Målning av V. Vasnetsov "Tre hjältar", bilder om
olika grenar av den ryska armén,
ljudkassett med en inspelning av låten "Boys",
delar av kostymer av en signalman, sjöman, sjuksköterska,
pilot, kulspruteskytt, elevernas kompositioner.

Semesterframsteg:

1. Organisatoriskt ögonblick.

2. Huvuddelen. /läsa poesi/.

1. Idag är en ovanlig dag,
Och missil, gräns.

Idag är det för soldaterna och för killarna
Sjömän och alla soldater.

2. Grattis till all militär,
Vi önskar dem lycka och frid!
För att det inte ska bli något krig
Människor ska vara vänliga!

3. Idag är det våra pappors högtid,
Och såklart killar

På dagen för landets försvarare
Vi borde gratulera dem.

Lärare: Killar, idag har vi ett ovanligt möte. Och vi bestämde det
hölls för att hedra Faderlandsförsvararnas dag.

I gamla tider, tillbaka i det antika Ryssland, stod de vakt över vårt
Fosterlandet, vid utposten (gränsen) finns det mycket starka människor, hjältar. Om dessa människor
komponerade sång-sagor, d.v.s. epos. I bilden "Tre hjältar" du ser dessa hjältar. Titta noga på hjältarna, berätta vad de har på sig, vilken sorts rustning de har? (ringbrynja - för att skydda mot slag, hjälm på huvudet).

Vilket vapen ser du? (Damask svärd, snäv båge, pilar, mace-
klubba, spjut).

Och hur flyttade de rika? (På heroiska hästar).

Hjältarna samlades i grupper och försvarade sitt hemland Ryssland från fiender.

Vårt fosterland var omgivet och är nu omgivet av olika länder, och inte alla
behandlade oss vänligt. Sedan urminnes tider har det varit nödvändigt att skydda gränser. Och i vår tid lämnas inte gränserna utan skydd för en minut. Men de som kommer till oss med vänlighet, med respekt för vårt folk, landet, vi är alltid glada. För dem är gränsen öppen, liksom människors hjärtan.

Numera är den ryska armén landets försvarare.

Vad heter högtiden som firas den 23 februari? (Dag
Fosterlandets försvarare).

Vi gratulerar fosterlandets försvarare, vi skickar lyckönskningar och hälsningar till försvararna av vår familjehärd, vi gratulerar alla våra starka, ädla, skickliga, modiga män, såväl som kvinnor - militära män, veteraner från det stora fosterländska kriget.

Elevernas dikter hörs och det framförs.

Lärarens ord.

Killar, varför tror ni att armén heter rysk?

Vet du varför vår armé kallas infödd? Här är svaret på detta

fråga vi nu lär oss av historien A. Mityaeva:
"Varför är armén kär för alla." Läraren läser.

En vinter hängdes en affisch på väggen i huset. Från en affisch till en tjej
tittade på en ung soldat i hjälm. Lena började läsa bokstäverna på affischen och läste: "Länge leve den infödda armén!"

Varför infödd? Hon är trots allt inte en mamma, inte en pappa, inte en mormor...? - tänkte tjejen.

Pojken Kolya gick hem från skolan. Han var Lenas granne, och Lena frågade:
- Kolya! Säg mig, snälla, äger du armén?

Till mig? Naturligtvis, kära, - svarade Kolya. – Min bror har tjänstgjort i

arméns artillerist. Min egen bror. Så armén är kär för mig.

Kolya gick hem. Och Lena blev kvar på gatan. Hon var ledsen. Hon hade ingen bror som kunde gå in i armén och skjuta kanoner där.

En granne Masha kom ut från entrén – med en matta under armen, med en kvast i handen. Lena frågade henne:

Moster Masha! Snälla säg mig, tjänar dina släktingar i armén?

Nej, - svarade moster Masha. De tjänar inte. Alla hus. Som jobbar på fabriken

som befinner sig på institutioner.

Så du tillhör inte armén?

Hur är det inte inhemskt? – Moster Masha blev förvånad. – Jag bodde i byn, och kriget började. Byn ockuperades av nazisterna. Och så blev det en stark kamp och
våra soldater har anlänt. Vi sprang dem till mötes, grät av glädje och sa: ”Släkt! Till slut kom de, räddade oss från döden.

Armén är kär för alla, - avslutade moster Masha. – Och jag är gammal, och du är så liten, hon kommer inte att ta anstöt på någon.

Flickan muntrade upp. Hon sprang hem från gatan. När pappa kom hem från jobbet berättade hon för honom hur hon gick, hur hon själv läste inskriptionen på affischen och vad Kolya och moster Masha berättade för henne.

Ändå är armén kärare för Kolya! Lena klagade.

Tja, det är så man säger! Pappa svarade. – Ge mig en låda med dokument – ​​frågade han.

Han tog ur den en röd bok "Militär ID" - det stod skrivet på den. På första sidan såg Lena sin pappas foto. I närheten fanns distinkta bokstäver. Lena började läsa dem. Och det visade sig: "Sorokin Ivan Vasilyevich. Tankman. Reservsergeant.

Blimey! Lena blev förvånad. Min pappa är en tankbil! Vad betyder "reservera"?

Det betyder, - sa pappa till sin dotter, - att även om jag jobbar på en fabrik, tar jag mig fortfarande med i armén.

Hur är det med andra pappor?

Andra pappor också. Vem som jag är en tankbil, vem är pilot, vem är scout, vem är reservseglare.

Dagen efter gick Lena igen på gatan. Det var väldigt kallt. Vinden blåste. Det snöade. Men hon gick inte hem. Jag väntade på att Kolya skulle komma från skolan. Hon ville berätta för honom om sin tankfartygspappa.

1. Samtal om den lästa texten:

Säg mig, killar, vad förvånade flickan när hon läste historien?

På vem frågade hon varför armén är kär?

Vad fick Lena veta om sin pappa?

Varför såg hon fram emot Kolya?

Vad ville hon säga till honom?

Efter att ha lyssnat på den här historien, kan vi säga att armén är oss kär?

Så när du blir stor kommer du också att gå och tjäna i armén. Och dina pappor
andra släktingar är också reservsoldater, eftersom de också tjänstgjorde i armén.

IV. Läser studentuppsatser.

V. Samtal om den moderna ryska armén.
- Säg mig, vilken sorts trupper känner du?

På bilderna kan du också se sjömän, och piloter, och fallskärmsjägare,
tankfartyg och infanterister, raketrupper.

Och vad är vår armé beväpnad med?

Moderna vapen är väldigt komplexa, så många saker är viktiga för en soldat.
vet att använda militär utrustning.

Skyddar vår himmel militärflyg, den är utrustad med de mest sofistikerade
teknik, dessa är helikoptrar, överljudsmissilbärare,
bombplan. Flyg är beväpnat med så tunga
flygplan som kan transportera långa sträckor med flyg
trupper, vapen, ammunition, bränsle, kan evakuera sårade och
patienter, landtrupper, transporttankar, fordon och annan militär utrustning.

(tittar på bilder)

Markstyrkor a- Dessa är motoriserat infanteri, motoriserade gevärsmän. tankfartyg,
artillerister, signalmän (kom ihåg militärförbandet där vi var på utflykter på hösten), mortlarmän, raketmän.

Dessa trupper är beväpnade med stridsvagnar, pansarvagnar, luftvärns- och raketgevär.

Rakettrupper - strategiska trupper är utrustade med det mesta
kraftfull modern teknik - missiler. Vissa missiler ligger under
mark, i gruvor, men det finns också mer moderna missiler som kan
förflytta sig på land på hjultraktorer och på järnväg.

sjögränser Vårt fosterland bevakas av sjötrupper. Sjöstyrkorna är beväpnade med krigsfartyg, atomubåtar.
Att få tjänstgöra i det militära infanteriet är det mest hedervärda för soldater.

VI. Gästchatt.

på Pappa Travkina Nastya, som också tjänstgjorde i armén, besöker oss idag, och han kommer nu att berätta om vilken typ av trupper han tjänstgjorde i.

Och farfar till Masha Dubrovina kommer att berätta om hur han försvarade vårt moderland under andra världskriget.

VII. Elevprestationer

Våra killar älskar att spela militär: gränsvakter, sjömän och
andra. Nu ska vi sjunga en sång om att när vi blir stora ska vi också bli försvarare av fosterlandet.

Låten låter.

Lyssna nu på verserna som barnen lärde sig för denna högtid.

"Hjältar" (V.Berestov)

Det finns knölar i pannan
Under ögat - lyktor.

om vi är pojkar
Då är vi rika.
repor, splitter,

Vi är bara rädda för jod.
Här, skäms inte för tårar,
Befälhavaren själv häller.

Låt huvudet vara grönt
Och i gipsben,

Men det finns fortfarande styrkor
För att besegra fienden.
Envis, på morgonen vi
Återigen att slåss på patrull...
Ärr från dessa strider
Kvar kvar så här långt.

"Vi är män" (Fr. Driz)
Låt istapparna gråta

Och rostiga hinkar

Och blöta hattar - dropp-cap.
Men vi är män

Gråt utan anledning

Det är omöjligt för oss på något sätt.

Killar, gråter ni när ni har ont?

Så kom ihåg att ni är framtida soldater och ni måste vara säkra

härdig, ihärdig, modig. Våra krigare är trots allt alltid olika
fingerfärdighet, fyndighet och uthållighet. För att göra detta måste du temperera, leda
en hälsosam livsstil, ihärdigt skaffa kunskap, idrotta och vara en riktig kamrat. Och nu inbjuder jag dig att kontrollera ditt
fyndighet, fingerfärdighet, snabbhet och uthållighet. För detta behöver du
kompletta stridsuppdrag:

VIII. "Ridderligturnering"

Steg 1"Unga krypskyttar"

Och vilka är krypskyttar, vet du?

Träning:Det är nödvändigt för två elever att träffa målet (hinken) med tennisbollar. Ge dem ett visst antal bollar. WHOträffa målet mer.

Dela ut priser.

Steg 2"Som ett skepp"

Och vem är denna kock? (laga mat)

Träning:Det är nödvändigt att laga soppan korrekt, och så att det är mycket
utsökt. En uppsättning grönsaker distribueras: kål, lök, ärtor, potatis,
rödbetor, paprika, pasta etc. (klippt ur kartong) Och du måste vika
i en kastrull.

Priser - resultatet.

Och för den andra maträtten måste du laga gröt. Vi ska laga gröt alla tillsammans.
Håller du med? Bara hon blir en "fantastisk" gröt.

Läraren läser uppgiften:

Om det jag kallar gröt förbereds, då klappar du i händerna,
och säga högt, "Ja!" Låt oss försöka...

Om produkten inte används för att göra gröt, då är ni tillsammans
stampa och säg "Nej!" Ska vi försöka? Och nu spelar vi!

Skata-vit-sida tänkt att laga gröt,
Koka gröt för att mata barnen.

Jag gick till marknaden, men tänkte på det...
Vad behöver hon köpa för att laga gröt,
Mata dina barn?

Låt oss hjälpa henne!

Ny mjölk? - Ja.

Ägg? - Inte.

Semolinagryn? - Ja.

Huvudkål? - Inte.

Ättikslag? - Inte.

Köttgelé? - Inte.

Socker och salt? - Ja.

Vita bönor? --- Inte.

Smält smör? - Ja.

Är fisken salt? - Inte.

Lagerblad? - Inte.

Kinesiskt ris? - Ja.

Katrinplommon och russin? - Ja.
Chokladglädje? - Inte.

Bulgarisk peppar? - Inte.

Tatarsås? - Inte.
Jordgubbssylt? - Ja.
Kex? - Nej.
Bra jobbat pojkar! Hjälpte skatan
Vitsidiga barn kommer att bli väldigt glada!
Smaklig måltid!

Steg 3 - Träning"Vodokhleby"
Vem kommer att dricka ett glas vatten snabbare.
Pris.

4 etap - "Modern Soldier"

Den moderna soldaten är en universell soldat. Han måste kunna allt. Och till och med knyta en rosett. Låt oss kolla upp dig nu.

Uppgift: Vem ska knyta en rosett snabbare och vackrare.

Pris.

Steg 5_. "Dimble Pens"

Låt oss nu testa din skicklighet och skicklighet.

Träning:Vem kommer att fästa lika många knappar på sin skjorta snabbare.

Pris.

steg 6. "Hjälp den gamla damen."

En soldat kommer aldrig att förolämpa de svaga och gamla. Han kommer inte att vägra hjälpa dem.
Träning: Knyt en näsduk åt mormor.

Vem är snabbare och bättre.

IX. Dramatisering av dikten av S. Mikhalkov

"Vi är också KRIGARE."

Vårt land är fredligt, men för att kunna slå tillbaka alla attacker
fiende, använd sofistikerad militär utrustning och hantera den, i
armén genomför militära övningar.

Låt oss spela med dig spelet "Militära övningar".

SignalmanEleven sitter på en stol, hörlurar på huvudet, telefonen i händerna.

Hej Jupiter? Jag är Diamond
Jag kan nästan inte höra dig
Vi ockuperade byn med ett slagsmål.

Och hur mår du? Hallå! Hallå!

Sjuksköterska förbinder den skadade mannen, sittande på bordet, han stönar.

Varför vrålar du som en björn?
Det är en bagatell, det återstår att ha tålamod,
Och ditt sår är så lätt

Det kommer säkert att leva.

SjömanSer genom en kikare på himlen.

Plan vid horisonten

Full fart framåt!
Gör dig redo för strid, besättning!
Ställ åt sidan, vår kämpe.

PilotTvå piloter undersöker kartan öppen.

Infanteriet är här, och stridsvagnarna är här
Flyg till målet sju minuter.
Tydlig stridsordning
Fienden kommer inte att lämna oss.

kulspruteskyttGår längs centralväggen, i händerna på ett maskingevär.

Så jag klättrade upp på vinden,
Kanske finns det en fiende som lurar här?
Vi städar huset bakom huset,

Vi kommer att hitta fienden överallt.

1 pojke

Se inte ut som barn
Vi kommer att växa upp, skynda inte!
Låt oss gå med i armén också

Och vi ska få vänner där.

2 pojke

Vi kommer att försöka hårt
Att vara militär.

Vi kommer att övervinna alla vetenskaper

Låt oss bli lite djärvare.
Vi kommer att vara starka vänner

Och tjäna ditt land.

X. Sammanfattning.

Kan ni ordspråk om armén, om bedrifter och om ära?
Titta på tavlan och var smart som riktiga soldater.
Träning: Matcha början och slutet av ordspråken.

Hjälte för -

Live - Fosterlandet

Där det finns mod

rysk kämpe -

Ju starkare vänskap

Bra gjort! Du slutförde denna uppgift snabbt och korrekt!

XI. Senaste tävlingarna.

En riktig man är en ädel, ren, anständig,
pålitlig. Han är inte bara falsk för att kunna göra allt, inte bara måste han skydda
svaga, men också för att skydda och respektera kvinnor. Och ni - pojkar - respekterar
flickor. De är trots allt dina framtida fruar, mammor. Därför, innan de gratulerar dig, föreslår jag att du också behagar dem. För att göra detta måste du komponera en "verbal bukett" för "vackra damer".

Träning:Kom ihåg och namn (två pojkar i tur och ordning) kallas som

så många färgnamn som möjligt.
Den som nämner flest vinner.

Nu huvudtävlingen

"Strongman Contest"
Består av två uppgifter:

1 - Vem kommer att blåsa upp ballongen snabbare och mer.

2 - Vem ska dra repet åt sin sida.
Bra gjort! De tilldelas priser.

XII. Avslutning av klassrummet.

Varför behöver vi den ryska armén?
- Vad är varje mans plikt?

Vad kommer du ihåg?

Vad tyckte du om?

Tack alla för ert deltagande. Alla bra. Presenter delas ut till alla och bjuds på te.

Begagnade böcker:

1. Mityaev A. "Varför är armén kär för alla." M. Upplysningen, 2002.
2. Kreativ workshop av en grundskollärare. Ed. "Lärare", Volgograd.2009.
3. "Yrkens och hobbyernas värld". Ed. "Lärare", Volgograd. 2009.
4. Zhirenko O.E. "Jag är medborgare i Ryssland." M. "Vasco", 2008.
5. Illarionova Yu.G. "Lär barn att lösa gåtor."
6. Aleksandrovich N.F. "Utomskoleverksamhet i grundskolan". Minsk, 1984.
7. Lapina E.V. "Vi är patrioter." M. Wako, 2008.
8. Läsare för skolbarn. Ed. "Avanta +", M. 2008

Klasstimmessamtal i grundskolan om fosterlandets försvarare.

Kondratyeva Alla Alekseevna, grundskollärare, MBOU "Zolotukhinskaya gymnasieskola", Kursk-regionen

"De människor som inte kommer ihåg, inte uppskattar och inte älskar sin historia är dåliga" V.M. Vasnetsov
Ändamål: klasstimmessamtal kommer att vara användbart för ett brett spektrum av läsare: förskollärare, grundskollärare, klasslärare, lärare i tilläggsutbildning, föräldrar och bara nyfikna personer.
Mål: utvidga elevernas horisonter om deras hemlands historia, bildandet och utvecklingen av den ryska armén, den ryska staten.
Uppgifter:
1. Att befästa barnens idéer om vilka som är fosterlandets försvarare.
2. Att introducera eleverna till historien om ryska soldater, ryska officerare.
3. Utveckla barns tal, fyll på ordförråd, utveckla logiskt tänkande, uppmärksamhet, minne, observation.
4. Att främja den patriotiska utbildningen av studenter, kärlek till fosterlandet, intresse för deras hemlands historia, dess bästa representanter.
Preliminärt arbete: ett samtal om fosterlandet, om krigare, titta på illustrationer, målningar om fosterlandets försvarare, läsa skönlitteratur, gissa gåtor, lära känna ordspråk och talesätt, titta på objektiva bilder om militärens grenar.
Studerande:
Det finns inget bättre, vackrare
Ditt kära hemland!
Se tillbaka på våra förfäder
Om det förflutnas hjältar.
Kom ihåg dem vänligt.
Ära till dem allvarliga fighters!
Ära till vår sida!
Ära åt vår forntid!
Lärare:
Kära pojkar! Vårt hemland är vackert. Hon ger oss bröd och vatten från källor. Vi beundrar hennes skönhet. Men hon kan inte försvara sig. Därför är skyddet av hemlandet en plikt för alla som äter dess bröd och dricker vatten, beundra dess skönhet. Detta är en mycket hög titel - Försvarare av fosterlandet! Människor kommer ihåg namnen på modiga krigare i århundraden. Vår klasstimme idag är tillägnad ett viktigt datum: den 23 februari firar vi Försvarare av Fäderlandets dag. Den här dagen minns vi och gratulerar alla försvarare av vårt fosterland: förflutna, nutid och framtid. Idag inbjuder jag dig att ta en kort utflykt till det förflutna, att "bläddra igenom sidorna" i historien, för att ta reda på vad de är, försvararna av det ryska landet?
Historien om semestern Defender of the Fatherland Day
Defender of the Fatherland Day har firats den 23 februari i nästan 100 år!
Inledningsvis firades den 23 februari som Röda arméns födelsedag för att hedra segern nära Narva och Pskov över de tyska trupperna.
Senare firades dagen den 23 februari årligen i Sovjetunionen som en nationell helgdag - den sovjetiska arméns och flottans dag.
Efter Sovjetunionens kollaps omdöptes den 23 februari till Defender of the Fatherland Day.
Historien om Defender of the Fatherland Day är en integrerad del av vårt lands historia. Detta är en riktig semester för riktiga män som är redo att stå upp för att försvara sitt hemland när som helst. Varje nation, varje land har sin egen armé. Och hon försvarade sitt folk från inkräktare mer än en gång. Vårt folk älskar och uppskattar ryska soldater. Försvarare av fosterlandet är krigare som skyddar sitt folk, sitt hemland från fiender.
I forntida tider, i det forntida Ryssland, stod mycket starka folkhjältar vakt över vårt hemland. Det här är tåliga och modiga människor. De var kända för sin heroiska styrka, sagor och epos komponerades om deras bedrifter.
-Vilka hjältar från det antika Ryssland känner du till?
(Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Nikita Kozhemyaka...)

Vem tjänade de ryska hjältarna? (prinsar)
Prinsen behövde militär styrka, både för att säkerställa inre ordning och för att försvara sig mot yttre fiender. Den fursteliga armén kallades en trupp. Kombattanterna var en riktig militärstyrka, alltid redo för strid, såväl som rådgivare till prinsen. För kombattanter var krig ett yrke, ett välbekant hantverk. Den fursteliga truppen kom till honom vid varje samtal från prinsen. Antalet furstliga trupper översteg som regel inte tio tusen personer.

Sedan urminnes tider har ryska krigare varit kända för sin kampsport, mod, styrka och hängivenhet. Slavernes armé var välbeväpnad, formidabel och disciplinerad.

I beväpning hade en krigare för hand-till-hand-strid en yxa, en mace, ett svärd, ett spjut, en klubba, en yxa, en kniv och andra vapen. Från kast och handeldvapen - pilbåge, pil, armborst, etc. Krigaren skyddades av stridsrustning. Detta är ringbrynja - en järnskjorta gjord av metallringar, och ädla krigare bar pansar eller skal gjorda av solida metallplattor över ringbrynjan. Kraftfulla vältränade hästar hade också sina egna rustningar: pannor, bröstskydd. Prinsen i strid vaktades av en grupp av de mest professionella krigarna. Som regel befäste prinsen eller guvernören armén.
Storhertigar av Ryssland

Alexander Jaroslavich Nevskij (ca 1220 - 1263)- befälhavare, prins vid 20 års ålder besegrade han de svenska erövrarna vid floden Neva (1240), och vid 22 - de tyska "hundriddarna" under slaget vid isen (1242)

Dmitry Donskoy (1350 - 1389) - befälhavare, prins.

Under hans ledning vann den största segern på Kulikovo-fältet (1380) över horderna av Khan Mamai, som var ett viktigt steg i befrielsen av Ryssland och andra folk i Östeuropa från det mongoliska-tatariska oket.
De första representanterna för vanliga trupper i Ryssland kallades bågskyttar.

Ursprungligen betydde det gamla slaviska ordet "streltsy" bågskyttar, som var en viktig del av vilken medeltida armé som helst. Den första permanenta armén i Ryssland dök upp den 1 oktober 1550 under Ivan den förskräcklige. Till en början rekryterades bågskyttar från de fria stadsborna och landsbygdsbefolkningen. I framtiden blev deras tjänst livslång och ärftlig. Moskva bågskyttar bevakade Kreml, utförde vakttjänst, deltog i fientligheter. Bågskyttetrupperna var beväpnade med pip, vass, halvtoppar, bladvapen - sablar och svärd, som bars på ett bälte.
Under tsar Peter den store dök en mäktig reguljär, det vill säga en stående armé, upp i Ryssland.

I detta avseende likvideras den lokala ädla milisen och bågskyttearmén. Basen för armén började vara vanliga infanterikavalleriregementen. Skaparen av den vanliga ryska armén, Peter I, uppmanade tålmodigt och ihärdigt sina soldater att underordna alla tankar och handlingar till en sak - Rysslands välbefinnande och statens tjänst.
"Kan en man som kämpar för sin egen ära och inte för att försvara fäderneslandet, vara en hjälte?" - frågade Peter I.

Innan de utplacerade militära standarder svor soldaterna "att tjäna fäderneslandet troget, lydigt, i allt att offra som en ärlig, trogen, modig soldat borde vara." Genom Rysslands historia har avancerade officerare osjälviskt tjänat fäderneslandet. Vi har rätt att vara stolta över de ryska soldaternas militära skicklighet. Minnet av våra förfäder, deras gärningar och prestationer måste leva i människors hjärtan.

Peter I - Rysk tsar, en enastående befälhavare. Han är grundaren av den ryska reguljära armén och flottan. Han visade höga organisatoriska färdigheter och talang som befälhavare under Azovfälttågen (1695 - 1696), i Nordkriget (1700 - 1721) under det persiska fälttåget (1722 - 1723) Under direkt ledning av Peter i det berömda slaget vid Poltava ( 1709) besegrades och tillfångatogs av den svenske kungen Karl XII:s trupper.
Alexander Danilovich Menshikov (1673 - 1729)- Hans fridfulla höghet Prins, medarbetare till Peter I. Generalisimo från sjö- och markstyrkorna. Deltagare i norra kriget med svenskarna, strider nära Poltava.

Stora generaler under Katarina den storas regeringstid.

Medlem av det rysk-svenska kriget, sjuårskriget. De största segrarna vann han under det första rysk-turkiska kriget (1768 - 1774), särskilt i striderna vid Ryaba Mogila, Larga och Cahul och många andra strider. Den turkiska armén besegrades. Rumyantsev blev den första innehavaren av S:t Georgsorden, I-graden och fick titeln Transdanubian.
Alexander Vasilyevich Suvorov (1729-1800)

Hans fridfulla höghet prins av Italien, greve av Rymnik, greve av det heliga romerska riket, generalissimo av de ryska land- och sjöstyrkorna, fältmarskalk av de österrikiska och sardiska styrkorna, Grandee av kungariket Sardinien och Prince of Royal Blood (med titeln "Kungens kusin"), kavaljer av alla ryska och många utländska militärorder som tilldelades vid den tiden. Inte en enda gång i någon av striderna som han gav honom besegrades han. Dessutom vann han i nästan alla dessa fall övertygande med fiendens numerära överlägsenhet. Han stormade den ointagliga fästningen Izmail, besegrade turkarna vid Rymnik, Focsani, Kinburn, etc. Italienska kampanjen 1799 och segern över fransmännen, den odödliga korsningen av Alperna var kronan på hans militära ledarskap.
Stora generaler från XIX-XX-talen
Fedor Fedorovich Ushakov (1745-1817)- en enastående rysk sjöbefälhavare, amiral.

Den ryska ortodoxa kyrkan helgonförklarad som en rättfärdig krigare Theodore Ushakov.
Han lade grunden till en ny marin taktik, grundade Svartahavsflottan, ledde den talangfullt och vann ett antal anmärkningsvärda segrar i Svarta havet och Medelhavet: i sjöslaget i Kerch, i striderna vid Tendra, Kaliakria och andra. Ushakovs betydande seger var tillfångatagandet av ön Korfu i februari 1799 staden, där de kombinerade åtgärderna från fartyg och landlandningsstyrkor användes framgångsrikt. Amiral Ushakov genomförde 40 sjöstrider. Och alla slutade med lysande segrar. Folket kallade honom "Naval Suvorov."
Mikhail Illarionovich Kutuzov (1745 - 1813)- den berömda ryska befälhavaren, generalfältmarskalk, Hans fridfulla höghet prins.

Hero of the Patriotic War of 1812, full cavalier of the Order of St. George. Han kämpade mot turkarna, tatarerna, polackerna, fransmännen i olika positioner, inklusive överbefälhavaren för arméerna och trupperna. Han bildade lätt kavalleri och infanteri som inte fanns i den ryska armén.
Mikhail Bogdanovich Barclay de Tolly (1761-1818)- Prince, en enastående rysk befälhavare, fältmarskalkgeneral, krigsminister, hjälte från det fosterländska kriget 1812, full kavaljer av St. George-orden.

Han beordrade hela den ryska armén i det inledande skedet av det patriotiska kriget 1812, varefter han ersattes av M.I. Kutuzov. I den ryska arméns utrikesfälttåg 1813-1814 befäl han den kombinerade rysk-preussiska armén som en del av den österrikiska fältmarskalken Schwarzenbergs böhmiska armé.
Pyotr Ivanovich Bagration (1769-1812)- Prins, rysk general från infanteriet, hjälte från det fosterländska kriget 1812.

Prins Bagration är en ättling till det georgiska kungahuset Bagration. Grenen av Kartalin-prinsarna Bagrationov (förfäder till Peter Ivanovich) ingick i antalet rysk-furstefamiljer den 4 oktober 1803, när kejsar Alexander I godkände den sjunde delen av "Allmänna väpnaren".

Tiden gick. Tsaren störtades i Ryssland. Röda gardet kom för att ersätta tsararmén. Det var allmänt accepterat att den 23 februari 1918 vann rödgardets avdelningar sina första segrar nära Pskov och Narva över de reguljära trupperna från Kaiser Tyskland. År 1922 tillkännagavs detta datum officiellt som "Den Röda arméns seger över Tysklands kejsartrupper och Röda arméns födelsedag."

Den sovjetiska armén fram till februari 1946 kallades arbetarnas "och böndernas röda armé". Sedan 1946 har den 23 februari firats årligen i Sovjetunionen som en nationell helgdag - den sovjetiska arméns och marinens dag.

De väpnade styrkorna i Unionen av socialistiska sovjetrepubliker utformades för att skydda det sovjetiska folket, Sovjetunionens frihet och oberoende. Vid mitten av 1980-talet var Union Armed Forces den största i världen sett till antal.
Under den sovjetiska arméns och marinens många år av heroisk historia vet inte antalet historiska segrar och dåd dess exakta antal. Under det stora fosterländska kriget, i en hård kamp med den tyska fascismen, kunde den sovjetiska armén försvara vårt moderlands frihet och oberoende, räddade världscivilisationen från fascistisk barbari och gav kraftfullt stöd till grannfolkens och europeiska folks befrielsekamp vid kostnaden för miljontals liv och trasiga öden för det sovjetiska folket.
Georgy Konstantinovich Zjukov (1896-1974)- Sovjetisk befälhavare. Marskalk av Sovjetunionen, fyra gånger Sovjetunionens hjälte, innehavare av två segerorder, många andra sovjetiska och utländska order och medaljer. Under efterkrigsåren fick han det populära smeknamnet "Marshal of Victory". Sovjetunionens försvarsminister.