Anaokulunda doğal malzemeden sahte. Fotoğraflı doğal malzemeden bahçede güzel sonbahar el sanatları için fikirler
Anaokuluna devam eden çocukların ebeveynleri, her tatile mutlaka anaokulu için çocuk el sanatlarının eşlik ettiğinin farkındadır. Bazıları bu görevi zaman kaybı olarak görebilir. Ancak çoğunluk için bu hala eğlenceli ve yaratıcı bir süreç ve aynı zamanda ilgi duyan bir çocukla vakit geçirmek için bir fırsat.
Doğal malzemeleri mevsime uygun olarak stokta tutmak önemlidir ve daha sonra işlerin üretimi için herhangi bir görev sürpriz olmayacaktır.
Doğal malzeme rezervleri
Denize giderken küçük taşlar ve deniz kabukları toplayabilirsiniz. Doğada yürüyüşlerde güzel yapraklar, koniler ve dallar stoklayın. Yazlık evde dekoratif balkabağı ekebilirsin - bu, uzun süreli depolamaya tabi ürünler için iyi bir hammaddedir.
Yapraklar bir kitapta saklanabilir. Konileri fırında tutmak ve üzerlerine kaynar su dökerek tüm böcekleri yok etmek daha iyidir. Ayrıca tuvalet kağıdı veya kağıt havlu kartonlarını atmamak ve kapaklı plastik şişeleri saklamak en iyisidir. Her şeyi kutuya düzgün bir şekilde yerleştirerek bu öğeler için bir yer belirleyin.
Anaokulu için el sanatları - çocuğun kendi elleriyle pişirmesi gereken şey budur. Zorluk derecesi yaş kategorisine göre belirlenir.
Becerikli yönlendirme ile çocuk kendi başına bir uygulama, çizim ve bir hamuru ürünü oluşturabilecektir. Yaprak ve koni şeklinde doğal malzemeleri işe almak.
Aşağıdaki anaokulu için kendin yap el işi fikirleri, makarna veya plastik tabaklar gibi standart olmayan araçların en iyi nasıl kullanılacağını size söyleyecektir.
Plastik şişeler zaten standart malzemeler olarak sınıflandırılabilir, onlarla çalışma olanakları sonsuzdur. Kibrit, peçete ve suşi çubukları kullanın, hepsi harika araçlardır.
Sonbahar versiyonundaki ürünler, kompozisyonlar veya bağımsız çalışmalar olarak gerçekleştirilebilir. Bir uçan daire içinde şımarık kirpi, yaşlı ormancılar veya uzaylı yaratıklar - tüm bunlar, doğanın verdiği hammaddeleri kullanarak çocukların elleriyle yapılabilir.
Kış tarzı ürünler
Kışın, Yeni Yıl tatilleri için derneklerimiz var ve ayrıca anavatan savunucularının gününü de unutmuyoruz.
23 Şubat'ta askeri eşyalar ilgili olacak. Tebrik kartları yapabilirsiniz. Mükemmel ürünler kumaştan yapılır, ancak kesilmesi gerektiğinden ebeveynler yaratıma katılmalıdır.
Gövde kumaştan üretilmiştir, alt köşeler dikilmelidir, bu stabilite için gereklidir. Ardından, torbayı dolgu polyesteri ile doldurun ve ipliği sıkın.
Bir yüz oluşturmak için kalır. Burun bej bir boncuktan yapılabilir. Gözler hazır olarak kullanılabilir veya bir uygulama oluşturulabilir. Kirpikleri oyalayın ve bir demet halinde bağlanmış ipliklerden antenler oluşturun. Allık veya ruj ile bir ton verin.
Eller muflon veya kumaştan yapılır ve yapıştırılır. Alternatif olarak, kapağa bir tutamaç takın. Fikirler sonsuzdur, işi omuz askılarıyla tamamlayabilirsiniz.
Sonbahar tarzında çalışır
Sonbahar tarzındaki ürünler, üretimde doğanın verdiği malzemelerin kullanılmasıyla öne çıkıyor. Bu hammaddenin yaprakları, konileri ve meşe palamudu sonbaharda bol miktarda bulunur ve bu, anaokulundaki bir sitede el sanatları için mükemmeldir.
Kural olarak, sonbahar döneminde eser yarışmaları düzenlenir. Çocuk, ebeveynlerinden biraz yardım alarak kendi başına bir uygulama oluşturabilir.
Sebze ve meyvelerden elde edilen ürünler için bir bıçak kullanılır, bu nedenle çalışma kesinlikle gözetim altında yapılmalıdır. Boyalar genellikle bahçelerde kullanılır. Ancak bunları malzeme ile de değiştirebilirsiniz, örneğin sonbahar yaprakları bir orman oluşturmak için damga görevi görecektir.
Not!
Çocuklara kuşların nasıl yardıma ihtiyacı olduğunu anlatabilir ve birlikte yemlik yapabilirsiniz.
Bu sadece yaratıcılığın gelişmesine katkı sağlamakla kalmaz, aynı zamanda hayvanlara bakma duygusunu da beraberinde getirir.
Kışın kuşların ölümü çok yüksektir, çünkü don nedeniyle hayatta kalmaları zordur, bu nedenle yemlik oluşturulurken dikkatli olunacaktır.
Besleyici için ihtiyacınız olan: bir ağaç, bir kutu ve plastik şişeler. Ahşap besleyiciler dayanıklılıkları ile bilinir. Ancak herkes bu malzemeyi kaldıramaz. Karton kullanımı kolaydır, ancak yağışlı havalarda ayağa kalkmaz.
Bu durumda, karton besleyici periyodik olarak güncellenebilir ve bebek dekorasyonunu beğenecektir. Plastik en iddiasız malzemedir. Çalışması kolaydır ve yağmurdan sonra dayanır. Çalışma sahte bıçak kullanır, bu nedenle işlem yetişkinlerin rehberliğinde gerçekleştirilir.
Not!
Sokak düzenleri
Gerçekliğin anlamını aktaran durumlar inşa edebilirsiniz, böyle bir oyun yoldaki hareketi öğrenmenize, işaretleri incelemenize yardımcı olacaktır. Karton üzerine boyalarla sokak işaretleri çizilebilir, kutulardan evler yapılabilir. Kentsel peyzajı yeşilliklerle süsleyin ve en önemlisi yol işaretleri ve trafik ışıkları yapın.
Yol işaretleri internetten basılabilir. Plastik bir şişe kapağı ve bir suşi çubuğundan bir işaret standı yapılabilir ve hamuru ile sabitlenebilir.
Karton kutulardan evler oluşturmak veya kartondan yapıştırmak ve cepheyi boyamak kolaydır. Ağaçlar karton veya doğal malzemelerden yapılır.
Yeşil iplikleri ince bir şekilde keser ve tutkalla önceden yağlanmış karton üzerine serperseniz, çim alırsınız. Yüzeye yapıştırılmış irmik ile toprak oluşturmak kolaydır.
Not!
Bir tarafı arka plan rengine, diğer tarafı üç trafik ışığı rengine sahiptir. Yarımlar ve daire arasına bir iplik yapıştırın, bir taraftaki deliğe çevirebilmeniz için daire kolayca yapıştırılır.
şişe zanaat
Duvar panoları, arsa kompozisyonları ve oyuncaklar çeşitli tekniklerle yapılabilmektedir. Anaokulu için plastik şişelerden el işleri yapmak çok kolaydır.
Bir penguen yapabilirsiniz. Bu, alt kısmı gerekli boyutta kesilmiş iki plastik şişe gerektirecektir. Ve parça iç içe yerleştirilir. Kolaylık sağlamak için içeride birkaç kesim yapılabilir.
Akrilik boyalar kullanarak oyuncağı boyayın. Şapkayı süslemek için ipliklerden bir ponpon yapıyoruz.
Eşarp örgü veya yapağıdan yapılmıştır, şişelerin birleşimini başarıyla gizleyecektir. Eşarbın sağlamlığı için yapıştırıcı veya çift taraflı bant üzerine koyabilirsiniz. Kanatlar ve patiler için renkli kağıt kullanılır.
Anaokulunda fotoğraf el sanatları
Anaokulundaki doğal malzemeden el sanatları, anaokulu ve okul sergilerindeki birçok öğretmen için favori bir konudur, bu nedenle er ya da geç her ebeveyn bununla yüzleşmek zorundadır.
Videoda yapraklardan nasıl gül yapılacağını izleyin:
Kendi elleriyle konilerden el sanatları
Konilerden, plastik bir şişeden ve hamuru çok etkili bir zanaat yapılabilir:
Komik sincaplar konilerden ve keçelerden yapılır.
Konilerden ve diğer doğal malzemelerden kanatlı gizemli küçük bir hayvan elde edilir.
Baykuşlardan ve konilerden yapılmış çok sevimli ve eğlenceli bir zanaat. Baykuş yapmak için koni pullarını tutkalla yapıştırıyoruz. Daha sonra pamuğu pulların arasına itiyoruz.
Gözleri ve burnu yapıştırın. Komik tüylü baykuşlarımız var!
Doğal malzemelerden yuvada çok gösterişli kuşlar yapabilirsiniz. Konilerden ve kestanelerden bir kafa ve bir gövde elde ederiz. Yapraklardan kanat yapıyoruz. Geminin tüm parçalarını iyi bir yapıştırıcı ile sabitliyoruz.
Kuşları evleri yapmak için kalır - bir yuva. İplerle bağladığımız ince dallardan örüyoruz. Yuvanın altını, teknenin yan kısımlarına yerleştirilen iç içe dallardan yapıyoruz.
Kuşların gözlerini ve gagalarını yapıştırın. Evlerinde kuşlarımız var. Doğal malzemelerden yapılmış harika bir el işi hazır!
Kış ve Yeni Yıla kadar, "Noel Koni Ağacı" zanaatı alakalı olacaktır. Kalın kartondan bir koni yapıştırıyoruz. Bir tutkal tabancası kullanarak, alt sıradan başlayarak konileri koniye yapıştırın.
Tüm koniyi bu şekilde yapıştırıyoruz. Konilerden yapılmış Noel ağacı - hazır!
Konileri çok güzel bir mutluluk ağacı yapabilir - budama sanatı. Böyle bir zanaat, anaokulundaki sonbahar el sanatları sergisinde haklı yerini alacak.
Sonbahar el sanatları yarışmasının şüphesiz bir başka galibi de yaprak budama sanatıdır.
Kağıt ve doğal malzemeler kullanarak nasıl bir mutluluk ağacı yapılacağına dair videoyu izleyin:
İğne, fındık, meşe palamudu ve kestane el sanatları
Başlamak için, bir kirpi gövdesini, başını ve bacaklarını hamuru yapıyoruz. Kirpinin arkasına iğneler batırmaya başlıyoruz, onları mümkün olduğunca birbirine yakın yerleştirmeye çalışıyoruz.
Meşe palamudu şapkalarından çok muhteşem bir yılan yapabilirsiniz.
Palamut ve kestane güzel bir sincap yapar. Sincabın kuyruğu ve patileri tüylü telden yapılmıştır. Zanaatın tüm detaylarını tutkalla birleştiriyoruz.
Zanaatın detaylarını kibritle tutturursanız çok gösterişli hayvan figürleri yapabilirsiniz.
En yetenekli ustalar, gururlu ve neşeli bir geyik yapabilecekler.
Anaokulu için doğal malzemelerden yapılmış bir kutudaki el sanatları popülerdir. Bu tür el sanatları çok parlak ve güzel çıkıyor - asıl şey daha fazla yosun, meşe palamudu, koni, dal ve yaprak toplamak.
Kabak çekirdeğinden el işleri
Kabak çekirdeğinin normal gıda boyası ile renklendirilmesi kolaydır. Boyanmış ve kurutulmuş kabak çekirdeği, mozaik tekniğini kullanan el sanatları için iyi bir malzeme haline gelir.
Ayrıca parlak ve güzel bir sonbahar ağacı da düzenleyebilirsiniz.
Tahıllardan çok etkili üç boyutlu bir resim yapabilirsiniz. Başlamak için kurşun kalemle bir eskiz yapıyoruz.
Sonra bir kağıda yapıştırıcı sürüyoruz ve farklı tahıllar serpiyoruz. Görüntüyü yeşillik, çiçek ve ağaç kabuğu dallarıyla tamamlıyoruz.
Doğal malzemelerden "Baykuş" sonbahar resmi
Doğal malzemelerden lüks bir resim "Dallarda baykuş" yapabilirsiniz. Başlamak için, dikdörtgen bir karton taban alıyoruz ve kenarlarını dallarla yapıştırarak bir çerçeve oluşturuyoruz. Şimdi içerideki dallardan bir ağaç yerleştiriyoruz (şekle uygun bir dal alabilir veya birkaç ağaçtan bir ağaç katlayabilirsiniz). Yapıştırmak için iyi bir yapıştırıcıya veya sıcak yapıştırıcılı bir yapıştırıcı tabancasına ihtiyacımız var.
Bir dalın üzerine bir baykuşun taslağını çiziyoruz. Konturun içine yapıştırıcı sürüyoruz ve konturu karabuğday ile iyice serpiyoruz.
Baykuşun gözlerini, gagasını ve kanatlarını yapıştırın. Ağacı yapraklarla ve resmin alt kısmını yosunla süslüyoruz. Birkaç sevimli dekorasyon öğesi (çiçekler, böcekler) sonbahar el sanatlarımıza canlılık getirecek.
Doğal malzemelerden sonbahar resmi "Baykuş"
Sebze ve meyvelerden el sanatları
Sebzeler ve meyveler de yaratıcılık için harika malzemelerdir. Sebze ve meyvelerden ne kadar harika bir hayvanat bahçesi yapabileceğinizi görün.
Patlıcan ve havuç, gözlüklü akıllı bir penguen yapar.
Kabak, patlıcan, havuç ve lahana gerçek bir deniz firkateyni yapar.
Kabaktan gemi - seçenek numarası 1
Bu kabak teknesi, kağıt yapraklardan yapılmış güçlü ve güzel yelkenlere sahiptir.
Kabaktan gemi - seçenek numarası 2
Kabak, lahana ve havuçtan çok muhteşem bir tavşan elde edebiliriz!
Soğan ve havuçtan chanterelles ve mühürler yapabilirsiniz.
Mısır, çiçekler ve meyvelerden sonbahar ve hasat tatiline adanmış çok güzel bir el işi yapabilirsiniz.
Kürdan yardımıyla patates ve böğürtlenlerden bir kirpi yapabilirsiniz.
Pembe patatesler ve havuçlar güzel bir domuz olur. Kulaklar, yama ve bacaklar kürdan ile sabitlenir.
Bu domuzlardan çok ilginç ve eğitici bir oyuncak "domuz çiftliği" oluşturabilirsiniz.
Elmalardan çok gösterişli bir horoz elde edilir. Zanaatın detaylarını kürdan yardımıyla sabitliyoruz.
Zaten bir klasik haline gelen zanaatı görmezden gelemeyiz - “Patates ve Havuç Pulları”
Bu tür pullar nasıl yapılır, videoya bakın:
Bahçedeki taşlardan el sanatları
Taşlar, anaokulunda yaratıcılık için başka bir harika malzemedir. Pürüzsüz çakıllardan özellikle muhteşem el sanatları elde edilir. Pürüzsüz çakıl taşlarını renklendirerek, örneğin bir kirpi gibi favori karakterlerimizi elde edebilirsiniz.
Yapıştırıcı kullanır ve birkaç taşı birleştirirseniz, komik kurbağalar yapabilirsiniz.
Yuvarlak çakıllardan yapılmış tavuklardan daha çekici bir şey yoktur.
Sonbahar sergisi için parlak sinek mantarı kesinlikle kullanışlı olacaktır.
Bahçedeki kabuklardan el sanatları
Kabuklar, çocukların yaratması için nadir fakat çok sevilen bir malzemedir. Deniz kabuklarından nasıl sevimli tavşanlar yapacağınızı görün.
Kabuklardan bir horozu bir standa yapıştırabilirsiniz.
Dallardan ve çubuklardan el sanatları
Çubuklardan çok muhteşem bir vazo yapabilirsiniz. Vazo tabanı plastik bir şişedir. Üst kısmını kesin ve boyayın.
Orta kalınlıktaki çubukları kırıyoruz. Çift taraflı bant kullanarak çubukları şişeye yapıştırın.
Güç ve güzellik için vazoyu yukarıdan ve aşağıdan bir kurdele ile bağlarız. Hepsinden iyisi, sonbahar yapraklarından, kuru dallardan ve konilerden oluşan bir buket, dallardan oluşan bir vazoda en iyi şekilde görünür.
Geniş ve alçak bir dal vazoya bir buket sonbahar çiçeği koyabilirsiniz.
Kesilmiş dallardan çok ilginç el sanatları elde edilir.
Dallardan güzel geyikler yapabilirsiniz. Büyük dallarda delikler matkapla yapılır. Daha sonra küçük dallar (bacaklar, boyun, boynuzlar) yerleştirilir ve tutkalla sabitlenir.
Kuru kesilmiş çubuklar bir karton evi süsleyebilir.
Doğal malzemelerden yapabileceğiniz diğer harika el sanatlarını görün:
Hayal gücünü açarak, önerilen seçeneklerden kendinizinkini ekleyebilir, fikri alabilir ve ona benzersiz bir görünüm verebilirsiniz.
Doğanın dünyası gizemli, alışılmadık derecede güzel ve benzersizdir. Doğal malzemeden özgün el sanatları yaratan çocuklar, mekansal düşünme, ince motor becerileri, göz, yaratıcılık ve sanatsal hayal gücünü geliştirirken en içteki sırlarına dokunur, doğanın armağanlarına bakmayı öğrenir, malzemenin özelliklerini hisseder ve anlar, renklerin, formların ve dokuların çeşitliliğini fark edin. Eğitimcinin görevi, çocuklara yaşamın sonsuz güzelliğini görme ve takdir etme yeteneğini eğitmek, çocukların hayali sanatsal görüntülerin somut düzenlemesi becerisinde ustalaşmasına yardımcı olmaktır.
Doğal malzemeden el sanatları: okul öncesi çocuklara nasıl öğretilir
Doğal malzemeden inşaat - Çocukların analitik becerilerini geliştirirken, hayal gücünü ve bir mucidin yeteneğini göstererek orijinal ürünler yarattığı yaratıcı ve faydalı bir aktivite.
Ayrıca çocuklar:
- doğal malzemelerin özelliklerini incelemek,
- eylemlerinin sırasını planlamayı öğrenmek,
- malzeme seçmeyi öğren
- el sanatlarının ayrıntılarını bütünsel bir görüntüye bağlamak için en iyi seçeneği düşünmeyi öğrenin,
- Ürün tasarımıyla nasıl yaratıcı olunacağını öğrenin.
Bu tür el sanatlarını icat etme ve yapma süreci bir neşe ve ilham kaynağıdır, çocuğun kişiliğini zenginleştirir ve uyumlu gelişimine katkıda bulunur, ayrıca sabır ve kararlılığı teşvik eder.
Doğal malzemeden yapı, çocuğun kişiliğinin uyumlu gelişimine katkıda bulunur
Amaçlar, hedefler ve öğretim yöntemleri
- ufkunu genişletmek için doğal malzemeden inşa ederek;
- güzellik dünyasına bağlanmak;
- bütünsel bir dünya görüşü oluşturmak;
- geliştirmek:
- Dikkat,
- hafıza,
- duyusal motor.
Gerçeğin yaratıcı bir şekilde kavranması, her şeyden daha iyi, insana hayatın yaşamaya değer olduğunu hissettirir.
Donald Winnicot
Kıdemli grup için öğrenme hedefleri:
- Gelecekteki el sanatlarının tasarımı için düşünceli doğal malzeme seçimi becerilerini geliştirin (örneğin, doğru boyut ve şekildeki koniler, kökler ve dallar vb.)
- Temel tasarım tekniklerini kullanarak zanaatların bütünsel bir görüntüsünü görmeyi ve "nesneleştirme" yoluyla inşa etmeyi öğretmek.
- Tasarım yoluyla tasarlamayı öğretmek, el sanatlarını tek bir arsa kompozisyonunda birleştirme becerisi.
- Merak ve yaratıcı düşünce geliştirin.
Hazırlık grubu:
- Malzemenin özelliklerini, genel arsa ve detaylandırmayı dikkate alarak kendi planına göre tasarlama becerisinin pekiştirilmesi ve geliştirilmesi.
- Bir çocuk doğal materyali analiz ettiğinde, “içerme” yöntemini kullanarak bütünsel bir görüntüyü modellemek, içinde yalnızca temeli (örneğin, bir ayı yavrusu gövdesi) değil, aynı zamanda ek bir önemli ayrıntıyı da görmeyi öğrenir, örneğin, bir çan veya sepet.
Tekniğe göre el sanatları türleri:
- Tasarım, tek tek parçaları ve öğeleri tutarlı bir görüntüde birleştirerek hacimli el sanatlarının yaratılmasıdır.
- Uygulama - kompozisyonun detaylarını arka plana eklemek (resimler, kolajlar, mozaik paneller elde edilir).
Uygulama resimler, kolajlar, mozaik paneller oluşturmak için kullanılabilir
Doğal malzemeden tasarım ve uygulama türleri:
- Nesne tasarımı - tek bir hacimsel şekil veya uygulama (kelebek, çiçek, eşek, kedi, cüce vb.).
- Arsa kompozisyonu (“Sirk arenasında”, “Orman okulu”, “Prenses doğum günü” vb.) - çocuklar alt gruplar halinde veya toplu olarak çalışır, masal hikayeleri oluşturur ve anlatır, kahramanlarına sözlü özellikler verir, canlı görüntüler yaratır (tür bir kaplumbağa, eğlenceli bir tavşan, önemli bir fil), bağımsız olarak icat edilen bir arsaya veya en sevdiğiniz masalların ve çizgi filmlerin kahramanlarının “canlanmasına” dayanan bireysel figürlerden tek bir kompozisyon oluşturur.
- Anaokulunun topraklarında büyük kompozisyonların oluşturulması: düzlemsel (yapraklardan, çubuklardan, çakıllardan, kabuklardan oluşan bir halı) ve ayrıca üç boyutlu (kale ve evlerle çevrili bir kale, asma köprüler ve hendeklerle çevrili bir ortaçağ şehri veya roketler ve robotlar içeren bir uzay limanı). Bu, birkaç hafta kadar süren bir grup çalışmasıdır.
Anaokulu sitesinde kompozisyon
Fotoğraf galerisi: arsa kompozisyonları
Konu kompozisyonu "Sonbaharın Hediyeleri" Toplu çalışma "Cennet" Konu kompozisyonu "Kirpi Ailesi" Konu kompozisyonu "Orman Adamlarının Evi" Konu kompozisyonu "Yaşlı Adam-Ormancı" 
Kolektif çalışma "Orman Masalı" Konu kompozisyonu "Ormancı Kuzya" Çizim elemanları ile toplu çalışma "Sonbahar Manzarası" Kolektif çalışma "Altın Sonbahar" Konu kompozisyonu "Sonbahar ormanında kirpi" Konu kompozisyonu "Sonbahar"
El sanatları modelleme teknikleri:
- uzayda yer değişikliği - çocuk malzemeyi dikkatlice inceler, doğal konfigürasyonun ne tür bir şekle benzediğini hayal eder, kökleri döndürür, farklı yönlere dallar;
- görüntüyü “tamamlama” yöntemi - çocuk, standdaki malzemeyi belirli bir uzamsal konumda sabitler ve orijinal görüntüyü başka bir doğal malzemeden veya hamuru detaylarla tamamlar, örneğin bir kirpi, köpek, prenses figürü yaratır veya akrobat;
- kombinasyon yöntemi - birkaç figürden arsa kompozisyonları oluşturmak;
- “fazlalığı kaldırmanın” yolu - çocuk fazladan dalları kırar ve ardından kafa gibi gerekli ayrıntıları ekler ve bir palyaço görüntüsünü alır.
Doğal malzeme: ne toplanır ve nasıl saklanır
Malzeme, kural olarak, bir yaz veya sonbahar gününde bir parkta, bahçede, ormanda, yazlık kulübede, tarlada - aile tatilleri, keyifli yürüyüşler veya heyecan verici geziler sırasında toplanır. Olgunlaşmamış meyvelerin ve tohumların dokusunun ve şeklinin kurutulduğunda değiştiğini hatırlamakta fayda var.
Küçük tohumlar ve kabuklar ayrı kaplarda saklamak için daha uygundur
- Dikdörtgen şekilli ladin konileri, büyük boy çam veya sedir meyveleri, bir insan veya hayvanın vücudu için mükemmel bir malzemedir. Küçük yuvarlak çam kozalakları, baş veya uzuvları süslemek için kullanışlıdır. Ağaçlardan veya nemli bir toprak yüzeyinden toplanan kozalaklar birbirine kapalı, sıkıca bastırılmış pullara sahiptir. Açılmamış şekli korumak için, koninin tutkal veya vernik ile bulaşması ve baş aşağı kurutulması gerekir. Kuru havalarda toplanan veya sıcak bir yerde kurutulan koniler, açık pullarla “kabarık” bir şekle sahiptir.
- Ağaçlarda ve kütüklerde yetişen çeşitli boyutlarda, şekillerde, renklerde mantarlar - bu malzemeden yapılmış parçalar, bir bız ile yapılan girintilere yerleştirilen sivri dallar veya kibritler şeklinde tutturucular kullanılarak bağlanır (bu iş sadece bir yetişkin), bir parça hamuru veya yapıştırıcı ile doldurulur.
- İğne yapraklı iğneler - tüm yıl boyunca toplayabilirsiniz, oyuncakların tasarımı için yeşil iğneler kullanmak daha iyidir.
- Dallar, kökler - çocukların hayal gücü ve yaratıcılığı, mobilya elemanlarını, jimnastikçi figürünü, ahtapot görüntüsünü vb. Eğri çizgilerde görmeye yardımcı olacaktır.
Farklı boyut, uzunluk ve kalınlıktaki dallar, çeşitli el sanatları için elemanlar olabilir.
- Kuru yapraklar, büyülü bir çiçeğin taç yapraklarına, muhteşem bir kuşun veya parlak bir kelebeğin kanatlarına dönüşebilen, bir geminin yelkeni olabilen veya bir akvaryumdaki güzel balık yüzgeçlerini süsleyebilen ilginç ve renkli bir dekoratif eklentidir.
Çocuklar toplu olarak anaokulunun içi için kuru yapraklar ve meyvelerden ilginç bir dekorasyon yaratırlar.
- Mısır koçanları ve yaprakları, üç boyutlu figürler yapmak için pratik bir malzemedir ve yumuşak, plastik yapraklar çeşitli aksesuarlar (kurdeleler, fiyonklar, kemerler, elbiseler) için kullanışlıdır.
- Yumurta kabukları hacimli el sanatları yapmak için vazgeçilmez bir malzemedir. Yumurta kabuğunun bozulmaması için çiğ yumurtanın her iki tarafında iğne ile delikler açılır ve içindekiler üflenir, ardından kabuk yıkanır ve kurutulur.
- Ceviz, fındık, çam fıstığı kabuğu, Noel süsleri, masal erkekleri, hayvanlar, kuşlar ve böceklerin figürinlerinin tasarımı için uygundur.
- Taze kestane ve meşe palamutlarının işlenmesi kolaydır, parçaları birleştirmek için eksenel sabitleme kullanılır (iki parça bir çubuk çubukla delinir). Kuru meyveler oldukça serttir, ancak kabuğu kırılgandır, bu nedenle kuru kestane ve meşe palamutlarını kullanmadan önce bir gün soğuk suda bekletmeniz ve ardından bir gün boyunca serin bir yerde kurutmanız önerilir.
Yürüyüşler sırasında çocuklar doğal malzemenin özelliklerini inceler, orijinal kompozisyonlar bulurlar.
- Çeşitli boyut ve dokulardaki ağaç kabuğu, çoğunlukla el sanatları ve hatta tüm kompozisyonlar için uygun stantlar oluşturmak için kullanılır.
- Çok sayıda böğürtlen ve meyve çekirdeği, fasulye, bezelye, yosun, kabuk, çakıl, saman, tüy, tohum, dekorasyon detayları ve dekoratif ilaveler için değerli bir malzemedir. Kamışın kaynar suya daldırılması ve bir gün suda bırakılması tavsiye edilir, bu onu elastik hale getirecektir.
ne ve nasıl yapılır
Malzemeleri birleştirme yöntemiyle ürün çeşitleri:
- küçük unsurları ve dekoratif ilaveleri (bir kuş için gaga veya tüyler, kulaklar, pençeler, orman hayvanları için bir kuyruk, kirpi dikenleri, küçük bir adam heykelcik kostümü) süslemek için doğal malzemenin kullanıldığı hamuru kalıplanmış el sanatları;
Kirpi heykelcik hamuru kalıplanmıştır ve iğneler tohumlardan yapılmıştır.
- vücudun büyük bölümlerinin doğal malzemeden yapıldığı ve hamuru elementlerle tamamlandığı ürünler (örneğin, bir kuğu gövdesi konilerden yapılmıştır ve zarif boyun ve kafa plastik malzemeden kalıplanmıştır);
Smeshariki heykelciklerinin gövdesi doğal malzemeden yapılmıştır ve hamuru elementlerle tamamlanmıştır.
- tüm bileşenleri doğal malzemeden yapılmış ve bağlantı cihazları (sivri çubuklar, kibrit, tel) veya hamuru parçaları ile sabitlenmiş oyuncaklar;
- sebze ve meyvelerden veya bunların parçalarından yapılmış, tutturucularla bağlanmış ve kumaş, renkli kağıt veya folyodan yapılmış dekoratif unsurlarla süslenmiş el sanatları.
Doğal malzemelerden yapılmış minyatürler çok sevimli görünebilir.
Ek olası malzemeler:
- her türlü kağıt;
- folyo;
- renkli kumaş artıkları;
- PVA tutkalı;
- İş Parçacığı;
- parçaları sabitlemek için tel veya sivri uçlu çubuklar ve kibrit.
Enstrümanlar:
- awl (bu araç yalnızca öğretmen tarafından kullanılır);
- makas;
- çizim ve tutkal için fırçalar;
- hamuru için yığınlar;
- kalemler ve boyalar.
Çocuklara el işi yapmayı öğretmek
Çocuklar tarafından tasarım teknolojisinin geliştirilmesine yönelik çalışma yöntemleri:
Göster ve açıkla
- Öğretmen malzemenin özelliklerinden bahseder.
- Güzel el sanatlarının yaratıcı bir şekilde yaratılmasına ilgi uyandırır.
- Çocuklarla birlikte, muhteşem bir orman adamının vücudu için bir yumru seçer.
- Şekil için bir kafa, kollar, bacaklar, saç, sabit bir stant yapabileceğiniz malzemeyi seçer.
- Öğretmen, el sanatlarının detaylarının nasıl birleştirileceğini, meyveleri ipe dizerek bir kolyenin nasıl yapıldığını gösterir.
sözlü hileler
Öğretmen, hayal gücünü geliştiren ve materyali sanatsal bir biçimde tanıtan ağaçlar, çiçekler, sebzeler ve meyveler hakkında ilginç atasözleri, bilmeceler ve şiirler kullanır.
Tablo: hayvanlar hakkında bilmeceler
| Gizem | Yanıt vermek |
| Kim uzun boylu kara çamlardan Çocuklara yumruk attın mı? Ve güdük aracılığıyla çalıların içine Bir alev gibi parladı mı? | Sincap |
| Kendisi yuvarlak, top değil, Ağız görünmüyor ama ısıran, Çıplak elle alamazsın Ve buna denir... | Kirpi |
| Başı dik yürüyor Önemli bir sayı olduğu için değil. Gururlu bir eğilim yüzünden değil, Ve çünkü o... | Zürafa |
| kışın beyaz Ve yazın gri. kimseyi rahatsız etmez Ve herkesten korkar. | tavşan |
| O ince ve yakışıklı Kalın bir yelesi var! Toynakları - tsok-tsok! Göster bana dostum! | At |
| Gözler, bak, pençeler, kuyruk, Ve daha temiz yıkar. | kedi |
| güzellik kız Şarkı ustası. Bir bataklıkta yaşıyor yeşil bir başlıkta Gözler - kaseler gibi: Dikkat, sivrisinekler! | Kurbağa |
| Yaz aylarında yolsuz yürür Çamlar ve huş ağaçları arasında Ve kışın bir ininde uyur, Burnunu soğuktan gizlemek. | Dayanmak |
| Ve ileri geri gidiyorum kendisi küçük Ve büyük bir yük taşıyorum. | Karınca |
| Yaşayan bir kale homurdandı, Kapının karşısına uzan. Göğüste iki madalya. Eve girmesen iyi olur! | Köpek |
| Bütün gece uçmak Fareleri alır. Ve hafif olacak Uyku boşluğa uçar. | Baykuş |
| Ne bir mucize! Bu çok büyük bir mucize! Üstte yemek, altta yemek! Yolda bir mucize var Kafa dışarı çıkıyor ve bacaklar. | Kaplumbağa |
oyun hileleri
Öğretmen ünlü bir masal kahramanı veya en sevilen çizgi film karakteri adına onları ustaların ülkesine heyecan verici bir yolculuğa davet ettiğinde veya bir gezi düzenlediğinde, çocuklar oyun şeklinde inşa edilmiş bir etkinliğe büyük ilgi göstereceklerdir. araçları göstereceği ve müze sergileri yapmanın sırlarını ortaya çıkaracağı büyülü bir el sanatları müzesine.
Çocuklara canlı bir ilgi, oyun şeklinde inşa edilmiş bir aktiviteden kaynaklanacaktır.
El Sanatları Yapma Becerilerini Geliştirme
Birinci aşama (kıdemli grup):
- Öğretmen, çocukları hazırlanan materyali dikkatlice düşünmeye, bir çakıl, dal, koni veya ceviz kabuğunun ne tür bir nesne veya görüntüye dönüşebileceğini hayal etmeye ve hayal etmeye, işleme yöntemlerini düşünmeye, tek tek parçaları birleştirme tekniklerini analiz etmeye, dekoratif bulmaya davet eder. detaylar ve özgün dekorasyonlar, kompozisyon çözümleri sunuyor.
- Çocuklar bir modele göre tasarım dünyasına ilk adımlarını atarlar, daha sonra yavaş yavaş daha karmaşık görevlere geçerler, belirli bir algoritmaya göre daha büyük bir parça ve eleman kümesinden inşa ederler ve sonunda kendi yaratıcı tasarımlarına göre ürünler yaratırlar. Bir zanaatın bir kopyasını bir modele göre tasarlamak, teknik çalışma yöntemlerinde ustalaşmaya ve pekiştirmeye, eylemlerin sırasını anlamaya ve hatırlamaya yardımcı olur, bağımsız olarak yaratma ve yaratma arzusunu uyarır ve duygusal bir tatmin duygusu yaşamaya yardımcı olur. son sonuç.
- Temel teknik tasarım becerilerine hakim olan çocuklar, malzeme denemelerine, çalışma aşamalarını bağımsız olarak planlamaya ve en iyi yaratıcı tasarım tekniklerini seçmeye başlayabilirler.
Fotoğraf galerisi: çocuk el sanatları
Sebze mantarları Meşe palamutlarından neşeli adamlar Meşe palamutlarından çay takımı Kestane ve hamuru tırtıl Kestane, tahta boncuklar ve ipliklerden at Kestanelerden ayı Kestane ve meşe palamutlarından Örümcekler Koni ve hamuru penguenler Kuru yapraklardan genç bayan-sonbahar Hamuru heykelcikleri kurbağalar ve kabuklar
İkinci aşama (hazırlık grubu):
- Altı-yedi yaşındaki çocukların merakına ve bilişsel ilgisine dayanarak, öğretmen ufkunu genişletir, doğal dünyanın zenginliğini tanımaya devam eder. Örneğin, adamlar kabuğun tuhaf şeklinin neye bağlı olduğunu, neden bir renge sahip olduğunu, istiridye evinin gücünü neyin belirlediğini öğrenecekler.
- Hazırlık grubunun öğrencileri, çizimleri, diyagramları ve teknik haritaları kullandıkları çalışmalarını adım adım planlamayı öğrenirler. Ek olarak, öğretmen yalnızca kestane, koni veya kuru yapraklar ve çubuklardan (örneğin) el sanatları yapmasını ister; bu, çocukların belirli bir duruma göre çalışabilmelerini gerektirir. Dersin başında çocuklar örnek bir çizim düşünür, tasarım yöntemini analiz eder ve işlem sırası üzerinde düşünürler. Ardından, güvenlik yönetmeliklerine uyumu izleyen bir öğretmenin gözetiminde bağımsız olarak el sanatları yaratmaya başlarlar.
Fotoğraf galerisi: el sanatları şemaları ve teknolojik haritaları
Meşe palamudu ve dallardan bir köpek yavrusu inşa etme şeması Kestane, meşe palamudu ve hamurundan Cheburashka inşa etme şeması Ceviz, koni ve tohumlardan bir helikopter inşa etme şeması Kestaneden bir yavru kedi inşa etme şeması Koni ve dallardan bir at inşa etme şeması
Video: komik koni el sanatları
Bir ders nasıl organize edilir ve yürütülür
Yaşamın dördüncü-beşinci yılındaki çocuklar için tasarım dersinin süresi 20 dakika, lise çağındaki çocuklar 25-30 dakikadır. Sınıflar geleneksel olarak haftada bir kez yapılır, ancak günlük sağlık yürüyüşü sırasında veya günlük ücretsiz olarak toplayabileceğiniz, inceleyebileceğiniz, doğal materyalin özelliklerini inceleyebileceğiniz, deneyebileceğiniz, küçük kıpır kıpırların analitik yeteneklerini geliştirebileceğiniz için planlanan programla sınırlı kalmamalısınız. bir gruptaki faaliyetler.
Planlama ve yürütme kolaylığı için anaokulundaki bir dersin kendi mantıksal yapısı vardır:
- Organizasyonel, motivasyonel aşama (5 dakika).
- Ana aşama (15-20 dakika) - öğretmenin gösterilmesi ve açıklamaları, çocukların bağımsız çalışması. Tasarım gibi heyecan verici bir aktivite yaparken çocukların hala yorulduğunu unutmayın, bu nedenle zamanında bir beden eğitimi oturumu rahatlamanıza ve ardından taze enerji ile el sanatları yaratmaya geri dönmenize yardımcı olacaktır.
- Son, son aşama (3-5 dakika) - yansıma, işyerlerinin temizliği, çocuk el sanatları sergisi. Analiz ve yansıtma, aşağıdaki kriterler dikkate alınarak gerçekleştirilir:
- el sanatlarının doğruluğu ve estetik açıdan çekici görünümü;
- yüksek kaliteli teknik performans seviyesi;
- yaratıcı çözümün bağımsızlık ve özgünlük derecesi;
- çalışma sırasında gösterilen titizlik, çalışkanlık ve dostluk.
Bir derse nasıl düzgün bir şekilde başlanır
Derse, derse ve öğretmene karşı olumlu bir tutum oluşturacak, olumlu bir duygusal atmosfer yaratacak, çocukları özgürleştirecek ve yaratıcı aktiviteye hazırlanmalarına yardımcı olacak parlak, heyecan verici, yaratıcı bir şekilde başlamak önemlidir. Bilişsel ilgiyi uyandırmak ve küçük öğrencilerinin dikkatini çekmek için eğitimci, dersin organizasyonel bölümünde aktif olarak çeşitli motive edici boşluklar kullanır:
- şiirler ve bilmeceler;
- eğitici ve açık hava oyunları;
- kostümlü tiyatro gösterileri;
- çizimlerin gösterilmesi, multimedya sunumlarının, videoların veya animasyon filmlerinin izlenmesi.
Sürpriz bir an, bir oyuncak karakterin çocuklarla diyaloga girmesi, yardım isteyecek, bir oyun durumu yaratacak, bulmaca ve sürpriz yapacak ve çocukları eğlenceli bir yolculuğa davet edecek hayali bir masal kahramanı olabilir.
Senaryo Seçenekleri
Çocukları el işi yapma sürecine sokmak için farklı masallar ve senaryolar kullanabilirsiniz.
"Beyaz tüy"
Öğretmen çocuklara eski zamanlardan beri yaşam alanı bir orman gölü olan bir kuğu ailesi hakkında dokunaklı bir hikaye anlatır. Sonbaharda, bir kuğu sürüsü yerli ormanlarının üzerinde yükseldi, bir veda çığlığı attı ve soğuk kışı bekledikleri sıcak topraklara uçtu. Yerliler her bahar bu güzel ve gururlu kuşların dönüşünü heyecanla beklerken, bir de değerli kuğuları avlamak için silahla gölün kıyısına gelenler de vardı. Kuğu avcılarının açgözlülüğü ve zulmü, gölün boşalmasına, yavaş yavaş sığlaşmasına, çamurla kaplanmasına, sazlıklarla büyümesine neden oldu, ancak eski adı "Kuğu" insanların hafızasında korundu.
Beyaz Tüy dersinin son bölümünde, bir kuğu sürüsü anaokuluna yerleşir.
Öğretmen çocukları orman gölüne yürüyüşe davet eder. Süslemelerin yardımıyla oda, ayı ve tavşan yollarının (masaj yolları) ve köprülerin yol açtığı bir orman açıklığı şeklinde dekore edilmiştir. Kuşların cıvıltısının, bir derenin uğultusunun kaydı var. Çocuklar bir yolculuğa çıkarlar, göle gelirler ve güzel, zarif beyaz bir kuğu görürler. Birlikte, adamlar onun için bir isim buluyorlar, ancak kuğunun yalnız, sıkılmış ve üzgün olduğuna üzülüyorlar ve öğretmen onun için arkadaş edinmeyi teklif ediyor.
"Gemi"
Öğretmen çocuklara V. Suteev'in bir fare, bir tavuk, bir karınca ve bir solucan hakkında aynı adlı çalışmasına dayanan eğitici çizgi film peri masalı "Gemi" nin başlangıcını gösterir: dostane bir şirket yürüyüşe çıktı. nehir, onları yüzmeye davet eden bir kurbağayla tanıştı, ancak masal kahramanlarının yüzmeyi bilmediği ortaya çıktı. Öğretmen, çocuklardan zor bir durumdan bir çıkış yolu bulmalarını ve arkadaşlarının nehir gezisi yapmasına yardım etmelerini ister. Çocuklar nehirde ve denizde yüzmek için nelerin kullanılabileceğini tartışıyor, tekne, yelkenli ve vapur resimlerine bakıyor, masalın devamını izliyor. Daha sonra öğretmen ceviz kabuğundan bir yelkenli yapmayı teklif eder, bir yelken tasarımı ile ortaya çıkar. Dersin sonunda, çocuklar bir su havzasında bir yelkenli tekne yarışı düzenler ve el sanatlarını güç için test eder.
Video: çizgi film "Gemi"
"Winnie the Pooh'un Doğum Günü"
Öğretmen çocuklara en sevdikleri masal kahramanının bugün doğum günü olduğunu söyler, ancak ayının (yumuşak oyuncak) çok üzgün olduğunu fark eder. Çocuklar, böyle üzücü bir ruh halinin, arkadaşlarının hiçbirinin Winnie'yi tebrik etmeye gelmemesinden ve hediye vermemesinden kaynaklandığını varsayıyorlar. Çocuklar ayıya yardım etmeye ve onu ziyarete gelecek ve ona neşeli bir ruh hali verecek bir domuz yavrusu, bir kaplan yavrusu, bir tavşan ve bir eşek tasarlamaya karar verirler.
"Komik Kirpiler"
Muhteşem Lesovichok çocukları ziyarete geliyor. Çocukları selamlıyor ve orman sakinlerinden hediyeler getirdiğini söylüyor, ancak onları ancak çocuklar bilmeceleri çözdükten ve onlara hediyelik eşyaları kimin verdiğini tahmin ettikten sonra verecek. Çocuklar orman konuğunun görevini tamamlar ve ilginç ve güzel el sanatları yapabilecekleri doğanın hediyeleri (koniler, kestane, dallar, kökler, fındık kabukları vb.) ile renkli bir kutu şeklinde bir ödül alırlar.
Video: koni kirpi
Tablo: sınıflar için konuların kart dosyası
| Temalar | Eğitim görevleri |
| "Yaprak halısı" (modele göre) | Sonbahar yapraklarından bir kompozisyon yapmayı öğrenin, kompozisyonu detaylarla yaratıcı bir şekilde tamamlayın, hayal gücü ve yaratıcılığı geliştirin |
| "Kirpi" (modele göre) | Çocuklara görüntüyü doğal malzemede görmeyi, parçaları sabitlemek için hamuru kullanmayı, el sanatlarını düzgün ve sağlam hale getirmeyi öğretmek. |
| "Kuş" (modele göre) | Parçalardan bir görüntü yapmayı öğrenin, parçaları hamuru ile birbirine bağlayın. |
| "Kardan Adam" (şartına göre) | Parçalardan görüntü oluşturmayı öğrenin, bunları ayrıntılarla tamamlayın, bağlantı noktalarını düzeltin, sitenizi dekore etme arzusunu geliştirin. |
| "Kar bakiresi" | Kardan bina yapmayı öğrenin, yapıştırmak için su, dekorasyon için sulu boya kullanın. |
| "Anneler ve büyükanneler için çiçekler" (modele göre) | Çocuklara doğal malzemeden basit kompozisyonlar yapmayı, el motor becerilerini, hayal gücünü geliştirmeyi öğretmek. |
| "Fare" (modele göre) | Çocuklara çeşitli doğal malzemeleri kullanmayı, parçaları hamuru ile birleştirmeyi, el sanatlarını çeşitli ve sürdürülebilir hale getirmeyi öğretmek. |
| "Arılar" | Doğal malzeme kullanarak tanıdık görüntülerin nasıl oluşturulacağını, hayal gücünü geliştirmeyi, ellerin ince motor becerilerini öğretmeye devam edin. |
| "Örümcek-Lesovichok" | Çocuklara farklı doğal malzemelerden el sanatları yapmayı öğretmek, içinde bireysel parçalarla benzerlikler görmek. Bir örümceğe ifade vermeyi öğrenin, birkaç örümcek ve ek öğeler kullanarak bir kompozisyon oluşturun. Doğal malzemelere saygı duyun. |
| "Kokoshniki" | Çocuklara kokoshnik'i süslemek için farklı doğal malzemeler kullanmayı, bir kompozisyon oluşturmayı öğretmek. Doğal malzeme, doğruluk için saygı geliştirin. Fantezi, hayal gücü, ritim duygusu geliştirin. |
| "Sonbahar için Boncuklar" | Bir iğne ile dikkatli çalışmayı öğrenin, iğne kullanmanın kurallarını öğrenin, çocuklara doğal malzemeden el sanatları yapmayı öğretin; geliştirmek. Okul öncesi çocuklara işyerlerini temizlemeyi öğretmeye devam edin. Doğal malzemelere dikkat edin. |
| "Kar taneleri" | Çocuklara hamuru bazında doğal malzemeden uygulamalar yapmayı, yaratıcılığı, hayal gücünü, ritim duygusunu geliştirmeyi, kompozisyon oluşturmayı öğrenmeyi öğretmek. |
| "Sepet" | Çocuklara çimden el işi yapma tekniklerini tanıtmak. Üç telden örgü örmeyi öğrenin. Çiftler halinde çalışma yeteneğini güçlendirin. ellerin ince motor becerilerini geliştirmek, kendi topraklarının kültürüne ilgi duymak. Başladığınız işi bitirme yeteneğini geliştirin. |
Tablo: "Geyik" hazırlık grubundaki doğal malzemeden tasarım üzerine GCD'nin özeti, yazar Larisa Nikolaevna Chernova
| Ders özellikleri | Görevler:
Malzeme:
Ön çalışma:
Metodoloji:
|
| Tanıtım | Eğitimci: Bütün insanlar anavatanlarını, doğalarını, Anavatanlarını severler. Her insan doğamızın güzelliğini kendi yolunda görür. Dökülen yapraklar, ağaç tohumları, yumurta kabukları, kozalaklar, meşe palamudu, parçalar, tüyler, karpuz tohumları, kavunlar, balkabağı - tüm bunlardan çok güzel güzel şeyler yapılabilir. Bugün genç grubun çocukları için doğal malzemeden el sanatları yapacağız. Hangi zanaatı yapacaksın, bilmeceyi tahmin ederek öğreneceksin: Kuzeyde yaşıyor Karlı kabuk bir toynakla atıyor, Karın altından yem alacak Kar yiyecek - böyle içer ... (Çocuklar cevap verir: geyik) Öğretmen: Doğru, tahmin ettin. Bakın elimde ne var? ("Geyik" zanaatını gösterir). Geyik hakkında çok şey biliyoruz. Ren geyiği hakkında ne söyleyebilirsiniz? (çocuklar cevap verir) |
| Ana bölüm | Öğretmen çocuklara sürekli olarak nasıl el işi yapacaklarını açıklar:
Beden Eğitimi: |
| Son kısım (yansıma) | Öğretmen: Bugün ne yaptık? Zanaat için neye ihtiyacın vardı? Kim zorluk yaşadı? Kimin için el sanatları yaptık? (Çocuklar cevap verir). Eğitimci: Masada daireler var. Kırmızı daire - beğendim; Mavi daire - beğenmedi; Çemberleri yükseltmelisiniz ve ben de aktiviteyi sevip sevmediğinizi öğreneceğim (çocuklar yetiştiriyor). Böyle güzel el işleri yapmaktan keyif aldığınızı görmek beni çok mutlu etti. Herkese iyi sağlık! |
Video: doğal malzeme tasarımı dersi
Doğal malzemeden kendin yap el sanatları
İşlemlerin çoğu oldukça basittir ve çocuklar bir gösteriden sonra bunları kendileri gerçekleştirebilirler.
"Kuş Arboru"
- Hamuru küçük bir boyun sarın, bir çam kozalağına (gövde) ve meşe palamuduna (kafa) takın, kafaya bir şapka takın.
Hamuru küçük bir boyun sarın, bir çam kozalağına (gövde) ve meşe palamuduna (kafa) takın, kafaya bir şapka takın
- Açık koninin pulları arasına tüyleri sokun ve hamuru ile sabitleyin.
Açık koninin pulları arasına tüyleri sokun ve hamuru ile sabitleyin
- Benzer şekilde, kalan kuş figürlerini yapın ve bir mantar standına yerleştirin.
Benzer şekilde, kuş figürlerinin geri kalanını yapın ve bir mantar standına yerleştirin.
- Mantarı enine bir hareketle ikiye bölün, bir bız ile bir delik açın, tutkalla doldurun ve kuru akçaağaç tohumlarını (ağaç) yerleştirin.
Mantarı enine bir hareketle ikiye bölün, bir bız ile bir delik açın, tutkalla doldurun ve kuru akçaağaç tohumları (ahşap) yerleştirin.
- Tabana kuru yapraklar, tahta, ağaç mantarı (masa) yapıştırın.
Tabana kuru yapraklar, tahta, ağaç mantarı (masa) yapıştırın
- Kuş figürleri dikin, ölümsüz çiçekleri masaya yapıştırın. Kompozisyon hazır.
Kuş figürleri dikin, ölümsüz çiçekleri masaya yapıştırın
"Kuşlar"
"Baba Yaga Evi"
- İnce dallardan kütükler hazırlayın ve bunlardan bir kulübe katlayın, derzleri yapıştırın.
- Stupa - plastik bir bardağın dışını dekoratif ağaç kabuğuyla, içeride ise kuru yapraklarla süsleyin.
Stupa - plastik bir bardağın dışını dekoratif ağaç kabuğuyla, içeride - kuru yapraklarla süsleyin
- İki koniden bir Baba Yaga figürü yapın, ipliklerden saç örün, hamuru göz ve ağız yapın, kafasına bir fular bağlayın ve masal kahramanını bir havanda oturtun.
İki koniden bir Baba Yaga figürü yapın, ipliklerden saç örün, hamuru göz ve ağız yapın, başınıza bir eşarp bağlayın
- Uygun konfigürasyonun bir dalından bir ağaç yapın, tutkalla yağlayın ve kuru yapraklar serpin. Ceviz kabuğundan bir yuva yapın, hamuru yumurtaları toplayın ve yuvaya koyun.
Yapılandırmaya uygun bir daldan ağaç yapın. Ceviz kabuğundan bir yuva yapın, hamuru yumurtaları toplayın ve yuvaya koyun
- Bir karton kutunun kapağından kompozisyon için bir stand yapın, bir ev yerleştirin, iki çubuktan bir tezgah inşa edin, Baba Yaga ile bir ağacı yuva ve bir harçla yapıştırın.
Bir karton kutunun kapağından kompozisyon için bir stand yapın, bir ev yerleştirin, iki çubuktan bir tezgah inşa edin, Baba Yaga ile bir ağacı yuva ve bir harçla yapıştırın
- Yosunlu bir yol yapın, kuru yapraklar serpin.
Yosunlu bir yol yapın, kuru yaprakları dağıtın
"Sonbahar Ağacı"
- Kabak çekirdeklerini kurutun, normal boyalar veya gıda boyası ile sarı, turuncu ve pembeye boyayın.
Kabak çekirdeklerini kurutun, normal boyalar veya gıda boyası ile sarı, turuncu ve pembeye boyayın.
- Şablona göre bir ağacın siluetini çizin.
Şablona göre bir ağaç silueti çizin
- Kahverengi boya ile bir ağacın siluetini tonlamak.
Kahverengi boya ile bir ağacın siluetini tonlama
- Ağaç dallarının etrafına yavaşça yapıştırıcı sürün ve çok renkli tohumları yapıştırın.
... Sadece parkta, ormanda ve kırda bulunabilecek ilginç olan her şey el işi yapmak için uygundur.
Birçoğunun iç tasarımda kullanılabileceğini not ediyorum (makalelerde ve harika bir şekilde gösterilmiştir).
Ve “mevsimlik” dekor ürünleri çoğunlukla doğal malzemelerden elde edilse de, atıl durumdayken toz toplayacakları da bir gerçek değil. Bunlar, bugüne kadar bir mağazadan satın almayı planladığınız oldukça işlevsel şeyler olabilir. Ama insanın kendi elleriyle yaptığı bir şey, satın alınandan daha pahalı ve daha değerli değil midir? Bana bazen daha değerli ve daha pahalı geliyor. Bir ruhla yapılan şeylerden bir tür iyi enerji yayılır. Başlayalım mı?
Herkesin dikkat edeceği delicesine güzel zanaat! Yapraklar şöyle görünür:
Benim düşünceme göre, gerçek güllere çok az şey kaybederler. Sadece kokulu değil. Buket için büyük ve parlak akçaağaç yaprakları seçin. Tabii ki, kuruduklarında renkler aynı olmayacak. Ama hala…
Yapraklardan güller: adım adım fotoğraf talimatı
Yapraklardan çiçek yapmak çok kolay!
Akçaağaç yapraklarından güller. Fotoğraf: icreativeideas.com
- İlk önce, sayfanın üst ucunu bükün.
- Sonra tabakayı büküyoruz, üst kenarı sıkıştırdığınızdan emin olun: bu şekilde çiçek daha hacimli olacaktır. "Tomurcuk" dağılmaması için aşağıdan tutuyoruz.
- Doğal olarak, büyük bir çiçek için birden fazla yaprağa ihtiyacınız olacak. Çiçeğin eşit kalması için yeni bir yaprak almadan önce eskisinin kenarını sabitleyin. Örneğin, bir zımba veya yapıştırıcı. Ancak tabanı iplikle sarmak en iyisidir.
- Önemli: Yeterince taze yapraklar seçin, daha yumuşaktırlar. Ama kuru olanlar kırılacak ve parçalanacak. Hazır çiçekler bir buket içinde toplanabilir.
Sadece akçaağaç yapraklarını kullanamazsınız. Fotoğraf: icreativeideas.com
Tavsiye: Ağaçların yapraklarını alırsanız, oldukça çabuk kuruduklarını, renklerini kaybettiklerini ve küçüldüklerini unutmayın. Bir keresinde ormanda çok renkli akçaağaç yaprakları topladığımı ve onlarla birlikte odadaki tüm duvarları ve tavanı yapıştırdığımı hatırlıyorum. Ve sıkıca yapıştırılmamış. İnanılmaz çıktı! Oda, en güzel yaprakların hepsini yerden toplayan bir sonbahar kasırgası gibiydi. Sadece kelimeler yok.
Ertesi gün ayrıldım ve akşam döndüğümde tüm yapraklar soldu, soldu ve bazıları düştü, yapışkan bant bile yardımcı olmadı. Bir çözüm var mı? Evet bende var. El sanatları için yapraklar üç şekilde hazırla:
- Kitapta kurutun. Geleneksel yol çok iyidir, ancak renk korunmayacaktır. Böylece, parlak kırmızı bir yaprak kahverengi-bordoya, hatta kahverengiye dönecektir. Ütüyle de kurutabilirsiniz, ancak her zaman bir kağıt yaprağıyla.
- Erimiş balmumu veya parafine batırın. Çok basit: Balmumu bir kapta eritiyoruz ve kaynamasını beklemeden yaprakları her iki tarafa daldırıyormuş gibi içine indiriyoruz. Çıkarın ve kurumaya bırakın. Bu yöntemle yaprakların rengi biraz değişecektir, ancak genel olarak aynı parlak kalacaktır.
- Gliserinde "Denizcilik". 1 ölçü gliserin ve 2 ölçü suyu karıştırın. Yaprakları çözeltiye koyun ve birkaç gün bekletin. Bu durumda, sadece renk kaybetmekle kalmaz, aynı zamanda parlaklık da kazanırlar. Bu tür yapraklardan elde edilen el sanatları, sıradan kurutulmuş olanlardan daha iyi görünür.
Çocuklar özellikle onu sever. Boncukları yapmak en kolayıdır: bir iğne alın, bir iplik geçirin ve meyveleri ipe geçirin. Gerçek olanlar gibi parlak boncuklar çıkıyor! Bu arada, bu meyveleri kurutmanın iyi bir yolu: kışın hem güzel hem de kullanışlı.
Kullanabilirsiniz, meyveler ve diğerleri. Tavsiye: alternatif meyveler, daha sonra kışın çeşitli çay demlemek mümkün olacaktır.
Meşe palamutlarından ilginç ve şık boncuklar elde edilir:
Meşe palamutlarından ilginç boncuklar elde edilir. Fotoğraf: 1tv.ru
sen de aynısını mı istiyorsun Tasarımcı Olga Nikishicheva'nın video eğitimini izleyin:
Doğal malzemelerden yapılmış şamdanlar ve mumlar
Çok orijinal şamdanlar ve mumlar doğal malzemelerden elde edilmektedir. Örneğin şunlara bakın:
Meşe palamudu kapaklarından yapılmış yüzen mumlar. Fotoğraf: Losandfawned.com
Bence mantar kapaklarına benzeyen çok ilginç mumlar. Tabii ki uzun süre yanmayacaklar ama doğru zamanda bir atmosfer yaratabilecekler. Onları yapmak kolaydır:
- Meşe palamudu toplamak ve şapkaları onlardan ayırmak gerekir.
- Ardından fitilleri istenen boyutta kesin ve parafini eritin (mumlar için mum veya başka bir bileşim yapabilirsiniz).
- Ardından fitilleri koyun ve sıvı parafinle doldurun. Parafin sertleştiğinde çok orijinal mumlar elde edeceksiniz.
Sonbahar yaprakları ile süslenmiş şamdan. Fotoğraf: decorwind.ru
Sonbaharda sıcak ve gizemli:
Sonbahar yaprakları olan kavanozlardan şamdanlar. Fotoğraf: polyvore.com
Veya zarif ve "lezzetli":
Kabak şamdan. Fotoğraf: lilacsndreams.com
Ya da yerine yapacak. Böyle bir şamdan yapmak çok kolaydır.
Ustalık sınıfı: elma mumu
4. Şamdanı güzel dallarla süslüyoruz. Bir mum yak ve sonucun tadını çıkar!
Ve işte sonbahar mum dekorunun bir başka ilginç versiyonu:
Kuru çiçekler ile sonbahar şamdanlar. Fotoğraf: pixel.brit.co
Zarif bir cam kadeh almanız, içine bir mum koymanız ve duvarlar ile mum arasındaki boşluğu kuru çiçekler, yapraklar, dallar, koniler, fındık veya meyvelerle doldurmanız gerekir. Doğal malzemelerin ateşle temas etmesine izin vermeyin, aksi takdirde tüm dekorasyon yanar. Özellikle bunlar yukarıdaki fotoğraftaki gibi ladin dallarıysa.
Doğal malzemelerden yapılmış el sanatları, çocukları uzun süre büyüleyen harika bir sonbahar etkinliğidir. Sonuçta, yeni başlayanlar için çocuklar ebeveynleriyle dışarı çıkar, yaprak, dal, ağaç tohumu, meşe palamudu ve kestane toplar. Aynı zamanda sonbaharda hasat yarışmaları düzenleyebilir, sonbaharın hazineleri hakkında kendi hikayenizi oluşturabilirsiniz.
Eve vardığımızda, bulgularımızı temizler ve kuruturuz. Şimdi yaratıcı olma zamanı. Harika olanlar hakkında zaten yazdık. Bugün, "Maternity.ru" bilgi portalı, meyvelerden sonbahar el sanatları için seçenekler sunuyor: kestane ve meşe palamudu, dekoratif balkabağı.
Onlara dayanarak, çok çeşitli figürler yapabilirsiniz. En kolay yol meyveyi renklendirmektir. Fotoğrafta ne harika kedilerin ortaya çıktığına bakın. Böylece balık, köpek, pupa veya asker yapabilirsiniz. Çocuksu oyunlar için koca bir ordu kurabilirsin!
Kibrit, şiş ve hamuru fikstürleri kullanılarak daha karmaşık rakamlar elde edilecektir. Komik küçük adamları ve evcil hayvanlarını bir araya getirme şemasına göz atın.
Orijinalde, muhteşem "yeşil adamlar" elde edilir.
Bu muhteşem sakinler için meşe palamutlarından bir kulübe yapabilirsiniz. Karton tabanı meyveler ve şapkalarla kaplıyoruz, birbirine yapıştırıyoruz. Daha sonra çocuk yeşil adamlar, hayvanlar ve meşe palamutlarından yapılmış bir kulübe hakkında çeşitli hikayeler uydurabilecektir. Sonuçta, şimdi oyunlar için yeni bir seti var.
Yapılması en kolay olanı, el sanatları için bir yapıştırma malzemesi olarak hamuru kullanmak olacaktır. Hangi oranı alabileceğinizi görün.
Sonbahar, Yeni Yıl tatillerinden önce gelir. Meşe palamudu kapaklarından orijinal bir Noel ağacı oyuncağı "yedek" yapabilirsiniz. Onları bir top şeklinde yapıştırıyoruz. Bunu yapmak için, önce doğru formu elde etmek için temeli kullanın. Kumaştan bir askı halkası ekleyin, parıltılarla süsleyin. Top hazır!
kestane el sanatları
Forumumuzda bununla ilgili bir soru vardı. Bu “korkunç kütleyi” kullanmak için mükemmel bir seçenek, örneğin kestane gibi sadece sonbahar el sanatları olabilir. Ücretsiz, hızlı ve ilginç. Kullanılmış hamuru çıkarıp işe koyuluyoruz!
Meşe palamudu ve kestanenin bir tür mantar simbiyozu sadece birkaç dakika içinde elde edilir. Bunu yapmak için iki meyve alıyoruz ve bunları hamuru yapılmış bir "düz kek" ile birleştiriyoruz. Mantar kapağında sinek mantarı gibi lekeler yapıyoruz. Mantarları renkli bir hamuru çayırına ekiyoruz, çam iğnesi bıçakları yerleştiriyoruz. Bu kadar!
Mantar yapmak için ikinci seçenek daha uzundur. Bunu yapmak için, bağlantı plakalarını renge göre dikkatlice seçiyoruz, üzerinde plastik bir bıçak veya kibritle “mantar” dokusu yapıyoruz.
Hamuru ve kestaneden salyangoz yapmak yeterince kolaydır. Bunu yapmak için tabanı hazırlıyoruz ve ona bir kestane “salyangoz evi” takıyoruz.
Bir ağaçtan hamuru, meşe palamudu, kuşburnu ve “helikopterler” kullanarak kendiniz bir çiçek yapabilirsiniz.
Kestane ve kullanılmış hamuru yapılmış bir kırkayak, herhangi bir boyuta ulaşabilir. Bu çocuklar arasında çok popüler!
Zhu-zhu'nun "sonbahar" uçmasını sağlamak için dikkatinize birkaç seçenek sunuyoruz. Dikey ve yatay versiyonlarda hangi renkli sineklerin elde edildiğini görün.
Sonbaharda bir kelebeğe rastlamak neredeyse imkansızdır. Ama bizim için değil, çünkü kendi özel görünümümüzü yapabiliriz - bir sonbahar kelebeği. Bunu yapmak için, bir kırkayak örneğini izleyerek bir kelebeğin gövdesini yaparız ve onu akçaağaç yapraklarına bağlarız.
Bir çubuktaki böcekler, bitkilerin ve ağaçların hafif meyvelerinden boya veya oje ile süslenerek yapılabilir.
