Російські народні свята та обряди та його традиції для дітей та дорослих. Розмова у початковій школі на тему: Зимові свята Зимові обряди та урочистості
Для наших читачів: народні свята на русі для дітей з докладним описом із різних джерел.
Світлана Зубова
Заняття з ознайомлення з оточуючим «Народні свята на Русі»
старша група
підготувала вихователь старшої групи МБДОУ «Рівненський дитячий садок «Райдуга»Зубова С. Д.
Ціль: розвиток ціннісного ставлення до рідної культури
Завдання: освітні – формувати уявлення про святах на Русі(Покрова, Різдво, Масляна, Сорок святих)про звичаї та традиції нашого народу, познайомитиз російськими традиціями свят, історії появи;
Розвиваючі – розвивати пізнавальнийінтерес дітей до історії та традицій свого народу, розвивати мову дітей, удосконалювати навички зв'язного висловлювання;
Виховні – прищеплювати любов та інтерес до традицій та звичаїв російської народу, долучаючи до витоків духовної культури
Хід заняття.
В.: Хлопці, у якій країні ми живемо?
Д.: у Росії.
В.: А як називають людей, які живуть у Росії?
Д.: Росіяни, росіяни.
В.: Раніше Росію називали Русь, ось від цього слова Русь і стали називати на Русі російський народ. Дуже давно жили наші з вами пращури – це хто?
Д.: Прабабусі, прадіди.
В.: Російська народ жив своєю працею: вони орали землю, шили одяг, шапки, в'язали хустки, валяли валянки, робили прикраси, іграшки з глини, вирізали дерев'яний посуд, матрьошок.
Хто дуже добре виконував свою роботу, називали майстрами своєї справи. Свою майстерність вони показували на ярмарках, продаючи вироби. На ярмарках майстри обмінювалися досвідом.
(Пропоную розглянути виставку народних виробів.)
В.: Наша російська народдуже любив росіяни народні казки. А які росіяни народні казки знаєте ви, хлопці?
Д.: Діти називають знайомі ним казки.
В.: А ще наш народ дуже любив святатому вони складали пісні, частівки, примовки. Хлопці, а ви любите свята?
В.: Наша російська народ завжди шанував свята та святкувалиїх особливо - водили хороводи, затівали ігри, пекли смачні пироги і пригощали всіх гостей. Сьогодні, хлопці, ми вирушимо з вами у подорож народних свят. Давайте згадаємо Які російські народні свята знаєте ви? Я показуватиму вам картинки, а ви називатимете свято.
Українська народне свято Покров. А що це за свято Покров? В яку пору року цей свято.
Д.: Висловлюють свої версії.
В.: З настанням холодів дівчата та жінку одягали на голову хустку. Земля вкривалася
снігом – сніговим покриттям, як ковдрою. Цей святотак називається тому, що у цей день завжди випадає перший сніг, як білим покривалом покриває землю. Це означає, Що скоро прийде матінка-зима В свято Покрова російський народвлаштовував відомі в народі Покровські ярмарки. Там товару всякого мабуть-невидимо. Гарні хустки, різнокольорові шалі завжди радували покупців. Подивіться які гарні шалі. А зараз ми з вами пограємось у гру, в яку грала молодь у цей свято. Гра називається «Облупа»(Діти встають у коло і заплющують очі. Ведучий виводить у коло дитини і закриває її шаллю. Діти відкривають очі і вгадують хто захований під шаллю. Кого відгадали, той і стає ведучим. Гра повторюється 2-3 рази)
В. Подорож наша продовжується. (ВИЄ ВІТЕР, МЕТЕЛЬ)Якої пори року ми з вами хлопці потрапили.
В.: Які ви знаєте зимові свята:
Д. відповіді дітей.
Цього дня народився Ісус Христос – Спаситель Світу. Ніч напередодні Різдва
6 січня вважається чарівною. Якщо загадати бажання, воно обов'язково збудеться. Тільки бажання має бути обов'язково добрим, тому що доброті та любові до всіх людей навчає нас Ісус Христос. У ці дні прийнято ходити в гості до батьків, а також хрещеників до хрещених. Люди обмінюються подарунками, ведуть бесіди за багато накритим столом. А вечори прийнято проводити вдома, біля вертепу та вбраної ялинки, вести приємні бесіди, читати дітям казки, розповідати їм про те, як відзначають різдво в інших країнах, і, звичайно, попивати гарячий чай. Різдвяні народнігуляння багато в чому нагадують веселощі в Масляну. Тільки замість млинців людей частують святковим пряникома замість того, щоб водити хороводи, співають колядки. Колядки - спеціальні пісні з побажаннями багатого врожаю, здоров'я, згоди в сім'ї. Мало хто знає зараз ці пісні. Я пропоную вам, згадати кілька колядок, вони нам знадобляться.
Сіємо, сіємо, посіваємо,
З Різдвом Вас вітаємо!
- Відкривайте скриньки,
Діставайте п'ятачки!
- Відкривайте глечики,
Подавайте півтинники!
– Коляда! Коляда!
Подавай пирога.
Сіємо, сіємо, посіваємо,
З новим роком вітаємо!
Щастя вам буде горою!
Урожаю віз великий!
Колядники розкидали по будинку овес, пшеницю, бажаючи багатства, родючості. А господарі обдаровували, частували гостей.
В.: Молодці хлопці. А зараз яка пора року? І які весняні свята ви знаєте?
Д.: відповіді дітей.
В.: Правильно Масляна. Кінець зими. Дні стають довгими та світлими, небо – блакитним, а сонце – яскравим. У цей час на Русі влаштовувалися народні гуляння. Називався цей свято - Масляна. Веселий і розгульний, тривав він цілу тиждень: ярмарки, вуличні ігри, виступи ряжених, танці, пісні В народінедарма його величали широкою Масляною. Головне частування свята - це млинці, стародавній язичницький символ повернення до людей сонця та тепла. Головна учасниця Масляниці – велика солом'яна лялька на ім'я Масляна. Її вбирали в сукню, вщент пов'язували хустку, а ноги взували в ноги. Ляльку сідали на сани та везли вгору з піснями. Веселощі тривали до вечора, а на закінчення всіх витівок "проводжають Масляну" - спалюють опудало, що зображає Масляну. Масляна, прощавай! А того року приїжджай! Масляна, вертайся! У новий рік здайся! Прощавай, Масляна! Прощавай, червона! Це були дроти Масляної. У полі розкладали багаття із соломи та спалювали ляльку з піснями. Попіл розкидали пополю, щоб наступний рік зібрати багатий урожай. У прощену неділю ходили один до одного миритися і вибачалися, якщо образили раніше. Говорили: "Пробач мене будь ласка". "Бог тебе пробачить", - відповіли на це. Потім цілувалися і не згадували про образи. Але якщо навіть не було сварок та образ, все одно говорили:"Прости мене". Навіть коли зустрічали незнайому людину, просили у неї прощення. Так закінчувалася Масляна.
Гра «Плетінь»
Усіх учасників ділять на дві команди та вибудовують у дві шеренги один навпроти одного.
Учасники заплітають «тин»– беруться за руки через одного, перехресно.
Учасники першої команди крокують назустріч іншій команді, яка в цей час стоїть на місці, та кажуть: «Машу всі ми вітаємо та здоров'я їй бажаємо!». Другу половину фрази вони кажуть, крокуючи назад. Те саме робить потім інша команда. Потім усі вишиковуються в потилицю і йдуть за ведучим, який намагається йти так, щоб усі заплуталися. Як тільки ведучий ляскає в долоні, обидві команди стають на свої місця і знову заплітаються в «тин».
Зазвичай після цього з'являються «зайві»руки.
Гра-розвага «Струмок»
Цю гру знали і любили ще наші прабабусі та прадідусі, і дійшла вона до нас майже в незміненому вигляді. У ній немає необхідності бути сильним, спритним чи швидким. Ця гра іншого роду – емоційна, вона створює настрій, веселий та життєрадісний. Правила є прості. Гравці встають один за одним парами, зазвичай хлопчик і дівчинка, юнак і дівчина, беруться за руки і тримають високо над головою. Зі зчеплених рук виходить довгий коридор. Гравець, кому пара не дісталася, йде до «Витоку»струмок і, проходячи під зчепленими руками, шукає собі пару. Взявшись за руки, нова пара пробирається в кінець коридору, а той, чию пару розбили, йде на початок «ручка». І проходячи під зчепленими руками, веде з собою того, хто йому симпатичний. Так «ручок»рухається - що більше учасників, то веселіше гра, особливо весело проводити під музику.
Жоден святоза старих часів не обходився у молодих людей без цієї гри. Тут вам і боротьба за кохану, і ревнощі, і випробування почуттів, і чарівний дотик до обраної руки. Гра чудова, мудра і вкрай багатозначна.
В: Ми продовжуємо розмову про традиції та святах російського народу святі свято. Подивіться, будь ласка, на дошку (зображення – жайворонок).
Як називається цей птах? (Відповіді дітей), присвячений жайворонку. 22 березня - «Сороки». Чому Сороки? (Демонстрація ілюстрацій: воїни Стародавньої Русі) народ
«жайворонків»
Як і на всіх росіян святах
В:А зараз ми з вами пограємося в нову гру, яка називається «Жайворонок».
У небі жайворонок співав,
Дзвіночком дзвенів.
Пожвавився в тиші,
Сховав пісеньку у траві.
Той, хто пісеньку знайде,
Буде веселий цілий рік.
«Жайворонок» «жайворонком».
В.: Хлопці, а тепер розкажіть мені, чому цей свято називають«Сороки-Жайворонки»? Що символізує жайворонок? Що пекли господині на честь цього свята? Які традиції люди дотримуються цього свято? Що ви дізналися із легенди, яку я вам розповіла?
Світлана Клімова
Освітня діяльність для дітей підготовчої групи «Народні свята на Русі»
Конспект НОД у підготовчій групі.
Виконала: вихователь Клімова С. С.
« Народні свята на Русі»
Розмова з дітьми про росіян народних святах(з використанням мультимедіа).
Ціль: Створити мотиваційну ситуацію для формування уявлень дітей про цінності народної культури.
Освітні завдання: зацікавити дітей які бувають свята на Русі(Різдво, Святкові ворожіння, Коляда, Сороки, Жайворонки, про звичаї та традиції нашого народу, познайомити з російськими традиціями свят, історія появи.
Розвиваючі завдання: розвивати пізнавальний інтерес дітейдо історії та традицій свого народу, розвивати мову дітей, удосконалювати навички зв'язного висловлювання
Виховні завдання: прищеплювати любов і інтерес до традицій та звичаїв російської народу, долучаючи до витоків духовної культури, виховувати бажання, дарувати близьким людям та своїм друзям подарунки.
Словникова робота: звичай, добра звістка, коляда, козулі, святки, ряжені, колядники.
Використовуваний матеріал: російська хата, де здійснюється ООД, народні костюми, слайди з зображенням святковихгулянь на Різдво, Коляда, Сороки, Жайворонки, календар народних свят, тиха музика, "Дзвін дзвонів", кольорові олівці, папір.
Методи та прийоми: ігровий момент, художнє слово, перегляд слайдів, бесіда, пояснення, розгляд, закріплення, заохочення, результат.
Попередня робота: вчення напам'ять колядок, віршів про народних святах, розучування російських народних ігор, картинки, листівки, читання художньої літератури
Галузь застосування: безперервна освітня діяльність із дітьми.
Форми та методи реалізації: бесіду з дітьми про росіян. народних святахя вирішила провести у формі телепередачі, т. до це сприяє створенню атмосфери психологічного комфорту та зацікавленості дітей, невимушеного спілкування між дітьми та дорослим.
Методи та прийоми: наочний метод (слайди народних свят, словесний метод (бесіда про традиції, обряди на Русі, практичний метод (малювання святкових листівок, прийом емоційної зацікавленості (інтерв'ю дитини, використання звукових ефектів (дзвіночки).
Вихователь: пропонує дітям відправитися в незвичайну подорож «Історію свят на Русі» . (Слайд 1)
На Русілюди дуже любили та люблять свята. Із задоволенням готувалися до приходу гостей. У гості ходили цілими сім'ями, зустрічали поклонами, віталися, а з найближчими цілувалися. Любили та люблять пригощати гостей ситно та смачно. Говорили: «Пригощайтеся, чим Бог послав», ,
«Не кривдіть господаря, покуштуйте наші страви». Співали пісні, танцювали.
Хлопці, ви любите свята? (відповіді дітей)
Чому? (відповіді дітей)
Які ви знаєте свята? (відповіді дітей)
Вихователь: Молодці, я була впевнена, що ви знаєте багато святякі відомі з часів наших предків. А хто такі батьки? (відповіді дітей) Я з вами згодна, але можна я ще вам трохи розповім про них. Наші пращури - це російські люди, вони завжди шанували свята, ось тільки святкували їх трохи інакшене як ми, сучасні люди. За старих часів все святковідні починалися з урочистої служби у церкві, а тривали на галявинах, вулицях, у полі. Під музику народних інструментів: балалайки, гармошки водили хороводи, співали, танцювали, затівали ігри І з календарем, і з життям людини пов'язані народні звичаї, а також церковні обряди, обряди та свята. На Русікалендар називався місяцесловом. Місяцеслов охоплював весь рік селянського життя, «описуючи»по днях місяць за місяцем, де кожному дню відповідали свої свята чи будні, звичаї та забобони, традиції та обряди, природні прикмети та явища. (Слайд 2)Люди вбиралися у найкращі святковий одяг(показує ілюстрації, по-особливому готували святковий частування. Жебракам, бідним дарували подарунки, безкоштовно годували, всюди було чути святковий дзвін. Послухайте дзвін. (Звучить запис дзвону). (Слайд 3)Хлопці, я вам теж приготувала дзвіночки (діти підходять до столів, беруть дзвіночки, пропоную виконати свій дзвін. Ось бачите, робота дзвонаря незвичайна і вимагала багато вміння та музичного слуху. Як ви думаєте, який свято зображенона цих ілюстраціях? (Відповіді дітей) . На порозі великий християнський свято – Різдво. (Слайд 4)Один з найвідоміших та найулюбленіших свят. А чому цей свято так називається? (Відповіді дітей) .
Послухайте мою історію.
(Вимикається світло, запалюються свічки, звучить тиха музика. Вихователь сідає за стіл, на якому горить свічка. Діти сідають поруч півколом.) Вихователь свято
свято віруючих у Христа
Прочитання вірша «Різдво»Г. Лонгфелло.
Навколо Різдвяна імла.
У темряві гудуть дзвони,
І з ними в лад
Слова звучать:
«Світ землі і щастя всім!».
Я відчував, як цього дня,
Життя міст та сіл,
Об'єднавши, звучить заклик:
«Світ землі і щастя всім!»
Хлопці, що ви чекаєте від цього свята(відповіді дітей)
Вихователь
Вихователь свято «святий». (Слайд 5)
В цей свято славили тварин: козу, ведмедя, в нечисту силу: Бабу-Ягу, кікімору та ін. Групами вони ходили будинками, вітали з святом
Я знаю, що ви підготували колядки. Прочитання напам'ять колядок дітьми.
Коляда, коляда.
Напередодні Різдва,
Тітонька добренька
Пиріжка здобненька.
Не ріж, не ламай,
Швидше подавай!
Маленький хлопчик
Сів на сніпчик,
У дудочку грає
Коляду потішає.
Авсень, Авсень,
Сьогодні новий день!
Не стій біля воріт,
Новий рік!
Вихователь їстівне
(Чується весела пісенька комірників.) Вихователь: Чуєте і до нас йдуть ряджені, давайте зустрінемо їх Входять колядники: Ведмідь, Коза, Циганка співають пісеньку (Діти, на голові атрибути персонажів).
Коляда, коляда,
відчиняй ворота,
Хто дасть пирога
Тому повний хлів худоби,
з вівсом.
Жеребця з хвостом.
Сіємо вієм посіваємо
із Новим роком вітаємо.
Вихователь: Привіт, люди добрі Ось вам частування: сир та печиво, пряники, цукерки. Діти пригощають ряжених цукерками.
Вихователь: А давайте пограємо у російську народну гру, яка називається «Іван»
У цій грі використовується спеціальна лічилка для вибору ведучого:
Іван з косою,
Не ходи босий,
А взутий ходи,
Собі постоли сплеті.
Якщо будеш ти взутий -
Вовки, лисиці не знайдуть,
Не знайде тебе ведмідь,
Виходь, тобі горіти!
Інші граючі називають себе різними звірами, хто вовком, хто ведмедем, хто лисицею, хто зайцем тощо. «Іван-косар»бере в руки паличку або інший предмет, що символізує «косу»і робить рухи, як при косьбі.
«Звірі»перемовляються з ним:
- Іван-косар, що ти робиш?
– Траву кошу.
– А навіщо косиш?
– Корів годувати.
– А навіщо корови?
– Молочко давати.
– А навіщо молочко?
- Сирці робити.
– А навіщо сирці?
– Мисливців годувати.
– А навіщо мисливців годувати?
– У лісі звірів ловити!
«Звірі»швидко розбігаються хто куди, а «Іван-косар»біжить їх шукати та ловити. Спіймавши когось із «звірів», він повинен відгадати, який це «звір». Якщо відгадає, упійманий вибуває з гри, а «Іван-косар»шукає інших, що сховалися «звірів».
Масляна – один з коханих народних свят російського народу, який з віку в століття передає стан широкої російської душі, традиції та звичаї росіян. Масляна - останній зимовий, один з найулюбленіших і довгоочікуваних народі свято, що проводить снігу і морози і зустрічає весну. Масляний тиждень не має строго відведеного терміну святкуванняі випадає то кінець лютого, то початку березня.
Масляну на Русі називали чесною, широка і весела. І завжди з нетерпінням чекали на її наступ.
Масляний тиждень насичений звичаями та традиціями! І кожного дня вони свої.
(Слайд 8,9). Бажаєте дізнатися про ще про одну старовинну російську святі, про частування, яке готувалося в цей свято. Подивіться, будь ласка, на слайд (зображення – жайворонок) . Як називається цей птах? (відповіді дітей) . Адже це не просто птах-це пам'ять про загиблих воїнів. У березні є народне християнське свято, присвячений жайворонку.
22 березня - «Сороки». А чому Сороки? (Демонстрація ілюстрацій: воїни Стародавньої Русі)
Вихователь розповідає дітям російську народну билину. Дуже давно, один з воєначальників наказав загону з 40 хоробрих воїнів принести в жертву богам одного з них. Воїни відмовилися це зробити, і тоді всіх воїнів убили. А своїх солдатів – захисників завжди любив народ, і стали вірити люди в те, що не загинули 40 воїнів дружини, а перетворилися на жайворонків. Цього дня – 22 березня згадують усіх загиблих воїнів.
А господині пекли особливі пісні булочки. «жайворонків», з розкритими крильцями, що ніби летять, та ще й з чубками. Пісне частування роздавали дітям. (Слайд 10)
Як і на всіх росіян святахна Сороки діти водили хороводи, грали у ігри.
Хлопці, вставайте в коло пограємо у гру «Жайворонок.
За лічилкою вибирається «жайворонок». У руці в нього дзвіночок.
Він входить у коло, яке утворює граючіі бігає в ньому. Усе кажуть:
У небі жайворонок співав,
Дзвіночком дзвенів.
Пожвавився в тиші,
Сховав пісеньку у траві.
Той, хто пісеньку знайде,
Буде веселий цілий рік.
Потім граючі заплющують очі.
«Жайворонок»вибігає за коло і дзвенить у дзвіночок. Потім обережно кладе його за спиною. Той, хто здогадається, у кого за спиною лежить дзвіночок, стає «жайворонком».
Вихователь: діти, хто мені з вас нагадає, про яке святі я ще не говорила(відповіді дітей) . Так – це Великдень. Великдень, день Воскресіння Христового – найголовніший свято Православної Церкви. Саме в ньому полягає основний сенс Православної віри – сам Бог став людиною, помер за нас і, воскреснувши, позбавив людей влади смерті та гріха. Великдень – це свято свят!
(Слайд 11, 12)
Підсумок: Вихователь: Ось і закінчилася наша подорож у минуле Настав час повертатися в сьогодення. Звучить музика дзвіночків (Слайд 13)Хлопці, хочу почути вашу думку про нашу подорож. (відповіді дітей) Як ви відзначатимете народні свята? Які добрі, теплі слова ви будетеговорити своїм близьким? Які ви будетедарувати подарунки друзям? (відповіді дітей, намалюємо вітальну листівку своїм друзям та близьким. До якого святу ви малюватимете листівки, це на вашу думку.
Юлія Воронянська
Заняття у старшій групі «Народні свята на Русі»
Тема:
« Народні свята на Русі»
Здоров'я, що заощаджують технології:
Технології збереження та стимулювання здоров'я
Технології естетичної спрямованості
Рухливі та спортивні ігри
Технології музичного впливу
Освітні області:
Соціально-комунікативний розвиток,
Пізнавальний розвиток,
Мовний розвиток,
Художньо-естетичний розвиток
Ціль:
Залучення дітей до традиційної культури, створення умов формування інтересу до традицій, звичаям рідного народу.
Завдання:
Освітні
Ознайомити дітей із традиціями святкуванняДня Покрови Пресвятої Богородиці, Різдва, Масляної, Івана Купала, з народними прикметами, обрядами.
Розвиваючі
Розвивати пам'ять, мислення, що відтворює уяву (уміння подумки уявити часи і умови життя суспільства на давньої Русі,інтерес до народній культурі, потреба у отриманні інформації.
Формування навичок спілкування з культурною спадщиною.
Виховні
Виховання моральних якостей, любові до рідного краю, народному мистецтву, до народним іграм.
Попередня робота:
вивчення напам'ять колядок, віршів про народних святах, прислів'їв, часточок, народних прикмет.
Вік: діти підготовчої групи 5-6 років
Матеріали та обладнання:
свічка, зірка, солом'яне опудало, зелене покривало, календар, подарунки колядникам.
1. Організаційний момент.
Вихователь:
Доброго дня, гості дорогі. Раді бачити Вас у себе в гостях.
"Для дорогого гостя і ворота навстіж".
Діти входять (по 3 особи)під русявий. нар. мелодію. Вишиковуються півколом.
Вихователь: Хлопці сьогодні до нас прийшло багато гостей, а давайте з ними привітаємось, як у давнину з поклоном.
2. Вступне слово.
Вихователь: Наші пращури любили і вміли веселитися Російські люди любили та люблять свята. Любили почастувати гостей ситно та смачно. Говорили: «Пригощайтеся, чим Бог послав», «Не червона хата кутами, а червона пирогами»,
Співали пісні, танцювали. А ви, хлопці, любите свята? А чому? А які ви знаєте свята?
Діти: Так Свята чарівні та веселі. Новий рік, Різдво, Великдень…
Вихователь: Молодці, ви знаєте багато святякі відомі з часів наших предків. Як ви вважаєте, хто такі предки?
Діти: Предки – це ті люди, які жили до нас
Вихователь: Наші предки - російські люди, вони жили на Русі – завжди шанували свята, але святкували їх інакшене як ми, сучасні люди. А хочете дізнатись, як?
Діти: Так
Вихователь: Тоді давайте вирушимо з вами на екскурсію у минуле Ви запитаєте, як? На чарівних санях. Сідайте, вирушаємо назад у минуле. Поїхали! (Музика)
На ВД зима на Русі.
3. Розмова про Різдво.
І ось хлопці ми з Вами та з нашими гостями опинилися в Стародавній Русі. Росіяни завжди вміли добре працювати і добре веселиться. Багато різних святу них було і ділилися вони на великі, середні та малі. Одні відзначалися щорічно й одні й самі дні, інші – щорічно, але у різні числа месяца. Серед цих свят народвиділяв найбільші та улюблені. А щоб ми в них не заплуталися, зробимо свій календар стародавніх свят.
Вихователь: Скажіть,а з якої пори року у нас зараз починається рік (Зими). Правильно. І наші пращури рік починали взимку. І найулюбленіший і найвідоміший свято зими це Різдво.
А чому цей свято так називається? (Відповіді дітей).
(Вимикається верхнє світло, запалюються свічки, звучить тиха музика. Горить свічка. .)
Вихователь: Різдво – це релігійний. свято. Саме слово Різдво говорить про те, що хтось народився. Народження дитини – це завжди добра звістка. За біблійною легендою 7 січня у Пресвятої Діви Марії у місті Віфлеємі народився Ісус Христос – Син Божий.
Звістку про народження Ісуса рознесли небесні ангели. На небі з'явилася Вифлеємська зірка. Різдво свято віруючих у Христа. Це очікування щастя, миру, домашнього тепла та сімейної згоди.
А ви знаєте інші традиції цього свята? (Відповіді дітей)
Вихователь: Правильно, це подарунки близьким та друзям; листівки, солодощі, сувеніри.
Вихователь: Наші дідусі та бабусі дуже люблять цей свято- Різдво Христове. Називають його ще зимові свята. Святки - це від слова «святий». В цей свято славили, хвалили, прославляли Христа, Новий рік, майбутній урожай. Хлопці та дівчата виряджалися в тварин: козу, ведмедя, в нечисту силу: Бабу-Ягу, кікімору та ін. Групами вони ходили будинками, вітали з святом, бажали кращого спеціальними пісеньками – колядками.
4. Сприйняття фольклору.
Вихователь: (Стукіт у двері. Діти підготовчої гурти співають коляки).
Вихователь: Колядники неодмінно отримують щось їстівне: солодощі, горіхи та особливі обрядові печива, їх називали козулі – їх обов'язково готували у кожному будинку на цей випадок. Ці фігурки з тіста треба з'їсти відразу, загадавши бажання.
Вихователь: Отже, хлопці, який свято на Русі святкували взимку? Як його святкували?
Ось як весело святкували. Різдво. Давайте відзначимо на нашому календарі зимовий свято Різдво.
Вихователь: А яка пора року настає після зими. (Весна)
5. Розмова про Масляну.
Хто знає який свято святкувалинаприкінці зими та на початку весни (Масляна)
Масляну називали широкою, веселою. (Перегляд презентації)
Масляна - святопроводів зими та зустрічі весни. Масляна названа так тому, що російські люди до Посту їли коров'яче масло, на якому смажилися млинці, оладки, коржики. А млинець схожий на сонце. Сонце символ закінчення зими. З чим їх тільки не їли: з олією, з медом. Святкували Масляну 7 днів. Усі дні, весь тиждень люди веселилися, сміялися, співали пісні, гуляли, ходили у гості. В останній день тижня, у неділю люди один одного просили вибачення. А опудало, зроблене із соломи (Показ опудала)виносили на вулицю і спалювали - так розлучалися з усім поганим, з усіма лихами, труднощами. Під час спалювання опудала люди співали пісні, веселилися.
А ви любите веселитися?
Тоді давайте зіграємо у російську народну гру"Горі, горі ясно"
Кількість гравців: парне
Додатково: ні
Гравці вишиковуються парами один за одним - у колонку. Гравці беруться за руки і піднімають їх угору, утворюючи «ворота». Остання пара проходить «під воротами»і стає попереду, за нею йде наступна пара. «Горить»стає попереду, кроків на 5-6 від першої пари, спиною до них. Усі учасники співають або примовляють:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло!
Глянь на небо,
Пташки летять,
Дзвіночки дзвенять:
Дін-дон, дин-дон,
Вибігай швидше геть!
Після закінчення пісеньки двоє граючих, опинившись попереду, розбігаються в різні боки, інші хором кричать:
Раз, два, не воронь,
А біжи, як вогонь!
«Горить» намагається наздогнати біжучих. Якщо гравцям вдається взяти один одного за руки, перш ніж одного з них упіймає «палаючий»,то вони встають попереду колони, а «палаючий»знову ловить, тобто. «горить». А якщо «палаючий»зловить одного з тих, хто бігає, то він встає з ним, а водить гравець, що залишився без пари.
Вихователь: Отже, хлопці, який свято на Русі святкували вагою? Як його святкували?
Вихователь:А на календарі відзначимо ще один народне свято"Масляку"
Вихователь: Стає теплішим і ми з Вами виходимо з саней на зелену галявину Після весни настала яка пора року (Літо)
7. Розповідь про святі"Івана Купала"
Вихователь:Влітку наші предки пошанували свято Івана-Купала. (Перегляд презентації)Купала - найдавніший свято подяки сонця, зрілості літа та зеленого косовиці. Назва свята“Іван Купала” пішов від слів – занурювати у воду.
Тому в цей день обливають одна одну водою, купаються в річці, розводять багаття, співають пісні, ворожать, водить хороводи.
8. Хоровод. Ось і ми з Вами станемо у хоровод.
Хоровод "Івана Купала"“Капуста
Вихователь: Отже, хлопці, який свято на Русі святкували влітку? Як його святкували?
Вихователь: Продовжуємо складати наш календар народних свят. Літо-Івана Купала.
Вихователь. Після літа настає осінь.
9. Розповідь про осінні святах.
Восени на Русі відзначали святоПокрова Пресвятої Богородиці, 14 жовтня. Це дуже шанований свято на Русі. Адже Богородицю вважають покровителькою землі російської, нашою заступницею та помічницею. В народіцей день вважали зустріччю осені із зимою. Назвали цей свято Покрови від слова"Покривати", тому що в цей період земля покривалася з першим снігом, як покривалом. Приблизно з цих днів починали топити в хатах, худобу більше не виганяли на пасовищі, завершували всі польові та городні роботи, починали працювати пряхи та ткаля.
На Русі святоПокрови здавна пов'язували з початком зими та присвячували йому приказки: «На Покрову земля снігом покривається, морозом одягається», «На Покров до обіду осінь, а після обіду зима-зима»
З 14 жовтня розпочиналися осінні покровські ярмарки, веселі, рясні, яскраві. Тут можна було побачити все, чим земля подякувала людям за тяжку працю. Ішла жвава торгівля овочами, фруктами, хлібом, медом та іншими товарами. Свою майстерність показували народні умільці
На Покров у селах до ранку грала гармошка, а хлопці та дівчата ходили гуртом вулицею і співали веселі розчулені частівки.
10. Частинки.
Наші діти також із задоволенням їх співають. (частинки)
Вихователь: Отже, хлопці, який свято на Русі святкували восени? Як його святкували?
Вихователь:От і завершується наш календар Восени- свято Покрови. І нам час прощатися. А календар святми обов'язково поповнюватимемо новими святами, з якими далі знайомитимемося на заняттях. До побачення.
Список літератури.
Князєва О. Л., Маханєва М. Д. Залучення дітей до витоків російської народної культури: Програма Навчально – методичний посібник. -
2 - е вид., Перероб. Т дод. - СПб.: Дитинство - Прес, 2002.
Карпенко М. Т. Збірник загадок. М: Просвітництво, 2986.
Методична розробка класної години у 1 класі. Народні свята на Русі
Конспект класної години на 1 клас. Тема: Свята на Русі
Цілі: формувати уявлення дітей про свята на Русі, про звичаї та традиції російського народу; розвивати пізнавальний інтерес дітей до історії свого народу.
Хід заняття
I. Знайомство з російськими святами.
1. Розповідь вчителя "Як у гості ходили".
Любили росіяни свята. Із задоволенням готувалися до прийому гостей.
У гості ходили цілими сім'ями. Гостей зустрічали поклонами, £ віталися, а з найближчими цілувалися. Полюбляли пригостити | гостей ситно та смачно. Тому гостя обов'язково вмовляли поїсти, скуштувати напої та страви. Казали: «Пригощайтесь, чим Бог послав». «Не червона хата кутами, а червона пирогами». «Не кривдіть господаря, покуштуйте наші страви». Співали пісні, танцювали. Чи знаєте ви, чим відоме російське свято – Святки? Святковий тиждень припадав на морозну зимову пору. На Святки ряжені по хатах ходили, люди ворожили та влаштовували всілякі ігри. Ворожили всі – і дорослі, і діти. Дуже любили люди цю гру.
Але найголовнішою особливістю Святок було ряження. Кожному хотілося нарядитися якось особливо й забавно, та щоб не впізнали: вивертали шубу навиворіт, одягали ковпак чи солдатську шапку, приклеювали бороду чи вуса. Вбиралися циганами, солдатами.
А деякі робили маски – їх називали личинами. Для масок використовували бересту: виготовляли в ній отвори для носа, очей, рота. Крім того, обов'язково приклеювали вуса, підв'язували бороду. Такі маски робилися не один рік. Їх дбайливо зберігали до нових свят.
Показати ілюстрації чи, якщо є можливість, самі маски.
2. Розповідь вчителя про Масляну.
Найвеселіше свято за старих часів – Масляна. На Масляну проводжають зиму і зустрічають весняне сонечко. Весна долає зиму, але треба їй допомогти: вимести зиму мітлою, взяти снігову фортецю, де ховаються її морози та хуртовини.
(Розучування з дітьми заклички)
Виходь, народ,
Ставай біля воріт
Весну закликати,
Зимушку проводжати.
Весна, весна червона,
Прийди, весна, з радістю!
Весь тиждень на Маслянувеселилися, каталися з гірки, водили хороводи, співали частівки, пісні, пекли пироги, млинці, ходили в гості.
Як на олійному тижні
З труби млинці летіли.
Ой, млинці мої,
Млинці олійні,
Ой, млинці, млинці, млинці,
Розру мененькі!
Рум'яний млинець означав весняне сонечко. І в наш час на Масляну печуть млинці. Це старовинний російський звичай зустрічати весну.
3. Обряд «Часування млинцями».
Вчитель заздалегідь просить батьків або кухарів школи спекти млинці, підготувати чай, варення. Пропонуючи дітям скуштувати млинців, вихователь спонукає дітей характеризувати їх за формою, смаком, способом приготування, іншими зовнішніми особливостями, вчить правильно їсти, користуватися приладами тощо.
Додатковий матеріал до теми «Свята на Русі»
У народному календарі лютий називається «січень», тобто місяць, що відсікає зиму. І хоча поскрипує ще сніжок під ногами, а мороз пощипує щоки, це не лякає. Навіть у найморозніші дні ясне небо та яскраве сонце обіцяють швидке тепло.
Прийшов місяць бокогрей,
Бік корові обігрів,
І корові, і бику,
І сивому старому...
Такі приспівки вигукували зазвичай сільські дітлахи.
Наприкінці лютого починалися отелення, тобто з'являлося молоко. «Пролилося олії на дороги, неси, зима, ноги», – казали у народі. Саме на кінець лютого – початок березня і доводився час святкування Масляної. Хоча вона й не має у календарі точного терміну, свята цього ніколи не пропускали. Не було на Русі сім'ї, будинку, двору, селища та міста, де б не відзначали масляний тиждень. Була вона завжди галасливою, з нестримними веселощами, з ряженими, з піснями та іграми.
Пам'ятна Масляна насамперед млинцями, які безліч видів. Крім млинців, на стіл ставили оладки, вафлі різних форм, смажене в маслі тісто та будь-яку, за смаком, випічку. Золотистим жаром світилися на столі борошна, як маленькі сонячні зайчики. Тісно їм було у приміщенні. Виносили столи на вулиці, і тут же пекли млинці. Поруч шипіли самовари, а біля них ставили холодний квас чи теплий збитень. Припасували до свята і рибу, і молочні продукти. М'яса не їли, бо примостилася Масляна на краю церковного посту і тиждень називається «м'ясопустним».
До початку свята вдома все ретельно мили і шкрябали, підбілювали печі, прикрашали своїм рукоділлям, готували особливі костюми.
Перший день тижня називався зустрічі. У деяких губерніях виходили за околиці зустрічати свято. У Псковській губернії дітлахи, скочуючи з гірок, кричала: «Приїхала! Прийшла Масляна!»
Вівторок - "заграш". Починалися вуличні гуляння. Закривали обличчя кумедними масками, одягали костюми. Змінювалася зовнішність, і наступало ніби нове життя – веселе, радісне.
У містах та селах будували гірки, заливали водою схили. Біля них збиралося багато молоді. Хлопці запрошували дівчат покататися на санчатах, а дітлахи з'їжджали на луб'яних та рогожних «котушках». Внизу на них чекала ватага зустрічаючих: летіли сніжки, перекидалися санки, і зі сміхом усі разом летіли в сніг. Жарти ці для селян дещо означали: чим вище підніметься молодь на гірки, тим краще уродяться хліба, чим далі сани прокотяться, тим довші льони виростуть, чим жаркіші веселощі людей, тим швидше розтануть сніги.
Свято набирало сили. З середи чи четверга починалася «широка Масляна», на яку звали «гостей з усіх волостей», виїзні сани прикрашали килимами, розкладали на них подушки у яскравих наволочках. Коні вичищені, гриви розчесані, збруя виблискує мідними бляшками, під дугою дзвеніть дзвіночки. Гості чепурні їдуть по рідні від селища до селища, і кожне – зі своїми піснями. На них чекають. Для господарів було правило: "Що є в печі, все на стіл мечі". Столи застелені чистими скатертинами. Розставлені страви із пирогами. Все накрито вишитими рушниками. Вступають гості, починається бенкет горою, «дякуємо за хліб, за сіль, за щі – спляшем, за кашу – пісеньку заспіваємо, а за кисле молоко підскочимо високо». Потім знову катання.
На Масляну пішому краще не показуватися, вулиці міст та сіл віддані кінним: чоловіки – верхами, жінки – у санях.
У п'ятницю виїжджали «на тещини вечори», тобто до тещі на млинці.
Одружені цього року повинні були обов'язково відвідати рідну оселю молодої дружини. Масляна – свято молодят. У Вятській губернії у їхніх будинках накривали столи, сюди приходили гості «молодку дивитися». У Рязанській, Єкатеринбурзькій губерніях оглядини молодих проводили на вулицях. Чоловіка ставили біля воріт, дружину перед ним. На прохання присутніх вона мала вклонитися і поцілувати молодого.
Останній день Масляної називали «поцілунковий день» або «прощену неділю». Гарний існував звичай: разом із зимою, що йде, відпускати всі образи, що накопичилися за рік. Очистити душу, пробачити всіх та отримати прощення для себе. У кожному будинку ранок починався з того, що діти вибачалися у батьків, молодші – у старших. На знак повного примирення цілувалися. Потім йшли до інших будинків, до рідних та знайомих, там повторювали обряд. Навіть випадкові зустрічні могли звернутися за прощенням та отримати відгук серцевої доброти. Росіяни ставали в цей день однією великою родиною.
Від малого до великого – всі брали участь у проводах Масляної. Цей останній день був найгучнішим і найнасиченішим розвагами. Проходив він у різних місцевостях не однаково.
Традиційно влаштовувалися змагання в силі та спритності: масові та «один на один». Для боротьби «віч-на-віч» розчищали коло. Боєць входив у нього і викликав охочих помірятись силою. Суперника потрібно покласти на обидві лопатки або перекинути через себе.
Про кулачні бої багато хто знає лише з чуток. Але досі пам'ятають правила: лежачого не б'ють, нічого не беруть в руки. «Кулачки» були боротьбою, а не бійкою, боротьбою за правилами. Починала її дітлахи. Йшли «вулиця на вулицю» або «село на село». Коли одна сторона тісняла іншу, на допомогу приходили старші, а потім вступали дорослі. За дотриманням правил стежили старі люди. Порушиш – більше до боротьби не допустять.
У містах і селах проводили кінні біги, а деяких областях Сибіру змагалися між собою кінні і піші. Хто не сильний у бігу, міг спробувати себе в лазанні по стовпу, вкопаному в землю і политому водою до заледеніння. Перед натовпом уболівальників один за одним намагалися хлопці піднятися вгору. Невдаха обсипали глузуваннями, а переможець знімав із верхівки стовпа приз.
Масляна. Історія, привітання та тости
Млинці дріжджові. Рецепт
Млинці. Рецепти млинців
СМС вітання з Масляною
Масляна для дітей
Немає коментарів. Ваш буде першим!
Конспект НОД з ФЦКМ з використанням ІКТ
Тема: «Народні свята на Русі»
для дітей підготовчої групи
Ціль:
Залучати дітей до російських традицій, формувати інтерес до народної культури через знайомство з російськими народними святами.
Завдання:
Освітні
Ознайомити дітей із традиціями святкування відомих російських свят.
Розвиваючі
Розвивати пізнавальну активність, пам'ять, мислення. Розвивати інтерес до народної культури.
Розвивати зв'язне мовлення дітей.
Виховні
Виховувати моральні якості, прищеплювати любов до російських звичаїв, народних ігор.
Попередня робота:
Розгляд ілюстрацій, вивчення напам'ять колядок, закличок, віршів про народні свята, прислів'їв, народних прикмет.
Матеріали та обладнання:мультимедійна презентація, мультимедійний проектор, магнітофон, диск із російськими народними мелодіями, макет Віфлеємськоїзірки, кольоровий папір на кожну дитину, клей-олівець для кожної дитини, шапочка із зображенням сонця, дзвіночок.
Хід НОД:
Вихователь у російському народному сарафані, запрошує дітей у групу під російську народну мелодію.
Вихователь: - Здрастуйте, гості дорогі!(Діти вітаються).
До нас сюди скоріше просимо!
Підходь чесний народ!
Ворушіться, поспішайте -
Свято всіх сюди кличе!
Хлопці, ви любите свята?(Так)
Які ви знаєте свята?(Відповіді дітей)
Вихователь: Молодці, ви знаєте багато свят, які відзначали ще наші предки.На Русі святазавжди любили тому, що народ умів трудитися, умів та веселитися.
Ви хочете дізнатися,як з'явилися свята, як зазначали їх раніше?(Так)
Вихователь: - У мене є чарівний дзвіночок, який перенесе нас у минуле.
Дзвіночок чарівний ланки,
У минуле нас перенеси.
(Слайд)
Вихователь: - Хлопці ми з вами опинилися у Стародавній Русі. Багато свят у них було.
Відгадайте загадку про перше свято, на яке ми з вами потрапимо.(Слайд)
Серед зими –
Велике торжество.
Велике свято – …(Різдво)
А чому це свято так називається?(Відповіді дітей).
(Слайд) Вихователь: - Різдво - одне з головних християнських свят, встановлене на честь народження Ісуса Христа. За біблійною легендою 7 січня у Пресвятої Діви Марії у місті Віфлеємі народився Ісус Христос – Син Божий. Звістку про народження Ісуса рознесли небесні ангели. На небі з'явилася Вифлеємська зірка.(Слайд) Оскільки вона ознаменувалаРіздво Христове ще її називають «зіркою Різдва».(Слайд) Раніше у свято Різдвохлопці та дівчата ходили по домівках, вітали зі святом, ана ціпку закріплювалася велика зірка із золоченого паперу, прикрашена ліхтариком, паперовими гірляндами, іноді іконою Різдва.(Показ та розгляд макета зірки)
Вихователь: - Давайте ми з вами теж зробимо по маленькій різдвяній зірочці.(Діти виготовляють зірки на показ вихователя)
Вихователь: - Наші прадіди та прабабусі дуже любили це свято – Різдво Христове. Звали його ще зимові святки. Святки – це від слова «святий». У це свято славили, хвалили, прославляли Христа, Новий рік, майбутній урожай, бажали найкращого спеціальними пісеньками – колядками. Давайте заспіваємо одну колядку:
Прийшла Коляда напередодні Різдва,
З пампушками, з коржами,
Зі свинячими ніжками.
Коляда, Колядо, подай пирога!
Подай, не ламай,
А загалом давай!
(Слайд) Вихователь:-Різдво відзначають всією сім'єю, і діти беруть активну участь у святкуванні. Це очікування щастя, миру, домашнього тепла та сімейної згоди. А чи ви знаєте інші традиції цього свята?(Відповіді дітей)
Вихователь: - Правильно, це подарунки близьким та друзям; листівки, солодощі, сувеніри.
Вихователь: – Щоб потрапити на наступне народне свято, відгадайте загадку:
(Слайд) Його святкують навесні
Це свято заводне,
Ярмарок усі відвідують,
І млинцями пригощають.(Масляна)
(Слайд) Вихователь: - Масляна – це стародавнє слов'янське свято, яке символізує проводи зими та радісне очікування весни. Народне гуляння триває тиждень і завершується прощеною неділею. В останній день тижня, у неділю люди один одного просили вибачення.
Масляну називали широкою, веселою. Давайте згадаємо закличку:
Виходь, народ,
Ставай біля воріт
Весну закликати,
Зимушку проводжати.
Весна, весна червона,
Прийди, весна, з радістю!
(Слайд) Давайте зберемо мозаїку із зображенням Масляної.(Діти збирають)
(Слайд) Вихователь:Що ще робили на масляну?(Відповіді дітей)
Блін – символ сонця, а сонце уособлює здоров'я, довголіття, багатство і життя, що відроджується: прийде весна, все почне рости.
А опудало, зроблене із соломи(Слайд) виносили на вулицю і спалювали - так розлучалися з усім поганим, з усіма лихами, труднощами.
Під час спалювання опудала люди співали пісні, веселилися, грали.
А ви хочете погратись?(Так)
Вихователь: - Тоді давайте зіграємо у російську народну гру.Золоті ворота"
Ціль: удосконалювати легкий біг, розвивати спритність.
Хід гри:
Учасники гри діляться на тих, хто стоїть у колі, піднявши зімкнені руки. І тих, хто через ці ворота пробігають ланцюжком (або по одному).
Стоячі співають:
Золоті ворота
Пропускають не завжди:
Перший раз прощається,
Другий – забороняється,
А втретє
Не пропустимо вас!
"Ворота" закриваються і "ловлять" того, хто залишився в них. Опинилися всередині кола, беруться за руки з тими, хто утворює коло, збільшуючи «ворота».
(Слайд) Вихователь:- Відгадайте загадку:
Весною настає,
Усі її чекають,
Паски в будинках печуть,
Пісні добрі співають!(Великодень)
(Слайд)
Вихователь: - Великдень - Світле Христове Воскресіння. Ця головна подія у духовному житті християн отримала назву Свята свят, царя днів.У ніч Воскресіння Христа відбувається святкове богослужіння. У гарних кошиках до церкви несуть різні страви - паски, сир, олія, які символізують благополуччя, писанки та крашенки.розписані фарбами яйця(Слайд) . У кошик кладуть сіль – символ мудрості. Урочиста процесія зі співаком та священиком благословляє людей.
Повернувшись додому, люди розговляються – їдять смачну їжу після Великого посту. Багатий пасхальний стіл є символом небесної радості та вечері Господньої. На великодній сніданок збираються найближчі родичі. Господар підходить до гостей із побажаннями та словами «Христос воскрес!», а потім цілує кожного. Відповідати треба так: «Воістину воскрес!»
Давайте згадаємо великодні прикмети.
На Великдень небо ясне та сонце грає - … (до гарного врожаю та червоного літа.)
На Великдень кидати і лити за вікно не можна.(Христос під вікнами ходить)
Вихователь: - Молодці, хлопці! (Слайд) На яке народне свято ми з вами зараз потрапили?(Відповіді дітей) (Слайд)
Свято Івана-Купали відзначають улітку, в ніч із 6 на 7 липня. Купальські обряди, що відбуваються цієї ночі, дуже різні. Це плетіння вінків, прикраса зеленню будівель, ворожіння, обливання водою, нічні гуляння навколо купальського багаття. Спочатку навколо багаття водили хороводи (це стародавній символ сонця), співали пісні, а потім дівчата та хлопці, взявшись за руки, стрибали через багаття. Давайте і ми з вами станемо в хоровод.
Гра із Сонцем.
У центрі кола – «Сонце» (на голову дитині одягають шапочку із зображенням сонця). Діти хором вимовляють: «Гори, сонце, яскравіше – Влітку буде спекотніше, А зима тепліша, А весна миліша». Діти йдуть хорводом. На 3-й рядок підходять ближче до «сонця», звужуючи коло, уклін, на 4-й – відходять, розширюючи коло. На слово "Горю!" - «Сонце наздоганяє дітей.
Гра «Народні свята» Ціль: Дізнатися російське народне свято.
Перегляд фільму про народні свята.
Вихователь: - Хлопці ось нам настав час повертатися додому.
Дзвіночок чарівний ланки
Нині нас перенеси.
Вихователь: - Хлопці вам сподобалася подорож російськими народними святами? Що вам запам'яталося, здалося найцікавішим?(Відповіді дітей)
Російський народ здавна створював свої звичаї, традиції, свята. Протягом століть вони змінювалися, але завжди залишається потреба людей у святкові дні збиратися разом, радіти, веселитися.
Народні свята на Русі. Старша група
Програмний зміст:
Освітні завдання: Знайомити дітей із традиційними російськими народними святами, розвивати розуміння їхніх назв. Вчити ділитися враженнями з оточуючими, використовуючи художні засоби виразності.
Розвиваючі завдання: Розвивати пізнавальну активність, мислення, пам'ять, увагу. Розвивати мовлення дітей, удосконалювати навички зв'язного висловлювання.
Виховні завдання: Прищеплювати любов та інтерес до традицій та звичаїв російського народу, залучаючи до витоків духовної культури. Всебічно розвивати особистість дитини, формувати її духовний світ.
Словникова робота: батьки, звичай, колядки, добра звістка.
Використовуваний матеріал: Ілюстрації із зображенням святкових гулянь на Різдво, Масляну, Великдень; російських народних костюмів. Листівки, календар народних свят. Картини російських художників: І.Сурікова «Взяття снігового містечка» та Н.Кустодієва «Масляна». Аудіозапис «Дзвін дзвонів».
Хід заняття:
Розмова про російські народні свята.
Вихователь: Хлопці, ви любите свята? Чому? Які ви знаєте свята?
Молодці ви знаєте багато свят, які відомі з часів наших предків. А хто такі батьки?
Наші пращури – російські люди – завжди шанували свята, але святкували їх інакше, не як ми, сучасні люди. А хочете дізнатись як?
Тоді давайте вирушимо з вами на екскурсію у минуле.
Ви запитаєте, як? Сідайте на килим-літак, заплющуйте очі, ми вирушаємо в подорож у часі.
(Діти розсідаються на килимку, заплющують очі, звучить музика).
Вихователь: Зазвичай усі святкові дні починалися з урочистої служби у церкві, а тривали на галявинах, вулицях, у полі. Під музику балалайки, гармошки водили хороводи, співали, танцювали, затівали ігри.
Люди вбиралися в найкращий святковий одяг (показує ілюстрації) , особливо готували святкове частування. Жебракам, бідним дарували подарунки, безкоштовно годували, всюди було чутно святковий дзвін. Послухайте дзвін. (Звучить запис дзвону).
Всі свята на Русі поділялися на великі, середні та малі.
Зараз ви дізнаєтесь які народні свята були найбільшими та найулюбленішими на Русі?
Розгляд ілюстрацій із зображенням святкових гулянь на Різдво.
Вихователь: Як ви вважаєте, яке свято зображено цих ілюстраціях? (Відповіді дітей).
Правильно – це Різдво. Одне з найвідоміших та найулюбленіших свят.
А чому це свято так називається? (Відповіді дітей).
Цього дня святкують День народження Ісуса Христа. Хто з вас знає, як святкували Різдво на Русі? Якими звичаями, обрядами відзначали це свято? (Відповіді дітей)
Перший звичай – ходили люди із зіркою по домівках, славили народження Ісуса Христа. А ще бувзвичай у ці святі вечори переодягатися. Приходили ряжені у костюмах тварин: кіз, ведмедів, коней. Радилися і нечистою силою: чортом, Бабою Ягою, кікіморою. (Розгляд ілюстрацій)
На Різдво люди колядували. А що такеколядки?(Відповіді дітей)
Колядки– це пісні, в яких славлять господарів будинку, бажають їм гарного врожаю, багатства, добра. А ви знаєте колядки? Згадаймо їх.
Спів колядок.
Коляда, колядаНапередодні Різдва.Коляда прийшла,Різдво принесла.
Прийшла коляда
Напередодні РіздваДайте корівку,Масляну голівку!Дай Бог тому,Хто в цьому будинку.
Вихователь: Господарі обдаровували колядників печивом, цукерками, грошима.
(Розгляд сюжетних картинок).
Хлопці, а ви на Різдво колядували? Розкажіть нам. (Оповідання дітей).
Розгляд ілюстрацій із зображенням святкових гулянь на Масляну та репродукцій картин художників - І.Сурікова «Взяття снігового містечка» та Н.Кустодієва «Масляна».
Вихователь: Хлопці, а тепер підійдіть сюди та подивіться на ці картини. Як ви вважаєте, що за свято зображений на них? (Відповіді дітей).
Правильно, Масляна – найвеселіше передвесняне свято. Відзначають його наприкінці зими і святкують цілий тиждень. Всі веселяться і радіють, що минула зима і настає весна.
Як називали Масляну? Які слова їй казали? (Відповіді дітей)
Масляну називали широкою, веселою; душа чи ти моя Масляна; цукрові твої уста, твоя солодка мова; приїжджай до мене в гості на широке подвір'я – на горах покататися, у млинцях повалятися, серцем потішитися.
Їде Масляна дорогаНаша гостюшка річнаНа саночках розписнихНа конях вороних).
Що було прийнято на Масляну? (Відповіді дітей).
Було прийнято робити опудало, вбирати його в дівоче вбрання і возити вулицями, а потім ставити там, де починалися веселощі).
Як веселилися російські люди на Масляну? (Відповіді дітей)
Гуляли цілий тиждень; в ігри грали, танцювали і обов'язково пекли млинці.
А чому млинці були обов'язковими ласощами на Масляну? (Відповіді дітей) Правильно, кругла форма та золотистий колір вважалися символом сонця; його чекали з нетерпінням після довгої зими.
В останній день тижня, у неділю люди один одного просили вибачення; опудало, зроблене з соломи, виносили надвір і спалювали – так розлучалися з усім поганим, з усіма бідами, труднощами.
А в які ігри грали на Масляну? (Відповіді дітей)
Російські народні ігри цікаві, веселі - "Зоря-заряниця", "Лапта", "Гори, гори ясно!"
Давайте і ми пограємо з вами.
Фізкультхвилинка.
Рухлива гра «Гори, гори ясно!»
Виставка великодні яйця.
Вихователь: Відшуміла Масляна. І починався на Русі Великий піст. Люди починали готуватися до найбільшого та улюбленого свята.
Може, ви підкажете, як він називається? (Відповіді дітей)
Правильно,Великдень – її називали Святом Свят та Урочистістю з Урочистостей. Це свято завжди відзначалося урочисто та весело. Його відзначали цілий тиждень.
Послухайте вірш Майкова А. «Христос воскрес!»
Христос Воскрес!Всюди благовіст гуде,З усіх церков народ валить,Зоря дивиться вже з неба.
Благовіст, тобто добра звістка. У Великодню ніч у церкву йшли всі, вдома залишалися лише маленькі діти та глибокі люди похилого віку. Біля церков спалахували багаття, кольорові ліхтарики.
Повернувшись із церкви рано-вранці, люди цілувалися – христосувалися – і обмінювалися фарбованими яйцями. Червоне яйце – символ Великодня.
Підійдіть, подивіться на виставку яєць. Ці яйця виготовлені з порцеляни, дерева, скла, глини, їх шили та розписували бісером. У кондитерських продавалися шоколадні яйця та цукрові.
Яєць треба було багато виготовити – для подарунків рідним та близьким.
От і ми з вами на Великдень розписуватимемо яйця.
А зараз настав час повертатися назад – у майбутнє. Сідайте на наш килим-літак, заплющуйте очі і послухайте чарівну музику. (Звучить музика)
Ось ми і повернулися в сьогодення і на нас чекають передсвяткові клопоти. Клопіт радісні. Ми з вами готуємось до улюбленого свята всіх дітей, до Нового року, а потім святкуватимемо Різдво.
Конспект заняття на тему “Традиції росіян.
Російські народні свята».
Програмний зміст: Виховувати інтерес до вітчизняної культури, до звичаїв та традицій російського народу, розвивати розуміння назв свят та їх зміст. Розширювати кругозір дітей, розвивати їхню мову.
Хід заняття:
Хлопці, ми з вами народилися і живемо у Росії. Наша країна – Росія - дуже багата на мудрі традиції та гарні звичаї. Наші пращури, тобто російські люди, які жили в давнину, свято шанували свята, суворо дотримувалися звичаїв і обрядів, пов'язаних з ними. А ще вони дуже любили і мали веселитися.
Хлопці, а ви любите свята?
А чому?
Які свята ви знаєте?
Хто такі наші предки?
Наші пращури завжди шанували свята, але святкували їх не зовсім так, як зараз. А хочете дізнатись, як? Ну тоді давайте отруїмося на екскурсію у минуле. Сідайте на килим, заплющуйте очі і ми вирушаємо в подорож.
(Звучить музика).
А тепер розплющуйте очі і слухайте. Зазвичай усі святкові дні починалися з урочистої служби у церкві, а тривали надворі, у полі, на галявинах. Під музику, а то й без неї, водили хороводи, співали, танцювали, веселили ігри. Люди вбиралися в найкращий, святковий одяг. Готували смачні частування. Жебракам і бідним людям дарували подарунки, безкоштовно годували. Скрізь був чутний святковий дзвін
З чого розпочиналися святкові дні на Русі?
Чим займалися люди у святкові дні?
Як намагалися одягнутися люди?
Яке частування готували? Які добрі справи намагалися зробити?
Найбільшим і улюбленим святом був Великдень. Це свято завжди відзначалося урочисто та весело. І святкували його цілий тиждень. Послухайте вірш про це свято, яке написав поет А. Майков.
Христос Воскрес!
Всюди благовіст гуде,
З усіх церков народ валить,
Зоря дивиться вже з неба.
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Благовіст – добра звістка! У Великодню ніч у церкву йшли всі, вдома залишалися тільки старі та маленькі діти. Під час Великодньої служби
Завжди читається повчання Іоанна Золотоуста, там є такі слова: «Нехай багаті та бідні радіють одне з одним. Дбайливі та ледачі нехай веселяться. Нехай ніхто не плаче, бо Бог дав людям прощення».
Про яке свято я вам розповіла?
На честь чого святкували це свято?
Що таке благовіст?
На Русі відзначали багато гарних свят. Діти. Сьогодні ви дізналися трохи про одного з них, але незабаром я розповім вам про багатьох інших.
Конспект заняття на тему «Ляльки з бабусиної скрині».
Програмний зміст:
Виховувати інтерес до народної творчості: дати уявлення про лялькову ляльку, познайомити з історією ляльки-саморобки;
Розвивати фантазію, смак, творчу уяву;
Поступово підводити дітей до осмислення поняття "народна іграшка";
Знайомити із елементарними прийомами рукоділля.
Хід заняття.
1. Вихователь: - Давайте вирушимо у подорож у минуле. Згадаймо,
у гостях у яких ляльок ми вже бували? /Відповіді дітей/. А сьогодні зустрінемось із новими друзями. /Читає/.
Як у дідуся Петра
Немає ні грубки, ні жердини.
Одна липова дошка,
Ой, так, лобода,
Одна липова дошка.
Вихователь: Про що ця пісня? /про старовинну ляльку-поле/.
Яку ляльку наші пращури придумали пізніше? /Солом'яну/. Минуло ще багато років і люди придумали ляльку. В інших будинках їх до ста штук накопичувалося. Ляльки були не лише дівчачою забавою. Грали до 7-8 років усі діти. Але лише хлопчики починали носити штани, а дівчатка спідниці (за старих часів це було в 7-8 років), ігри у дітей суворо поділялися. Поки діти були маленькі, ляльок їм шили матері, бабусі, старші сестри. З п'яти років таку потішку вже могла робити будь-яка дівчинка. У ганчір'яних ляльок обличчя не зображувалося. Така «безлика» лялька виконувала роль оберегу. Оберіг - це як чарівне заклинання, що рятує людину від різних небезпек. Так як лялька «безлика» - річ нежива, а значить недоступна для вселення в неї злих сил. Коли батьки йшли в поле на роботу, мама поміщала таку ляльку-оберіг у колиску до дитини, він дивився на ці маленькі лялечки та спокійно грав. Ляльку-оберіг вішали над узголів'ям ліжка. Вірили, що вона відганяє погані сни. Лялечки були різного кольору, що розвивало зір малюка.
2. Фізкультхвилинка «М'ячики літають, долоні допомагають» (Додаток).
3. Дидактична гра "Чудовий мішечок".
Кожен хто скаже, з якого матеріалу зроблена іграшка, вийде на килим. /Іграшки з дерева, зі скла, глини, із пластмаси і т. д./
Останню іграшку дістає вихователь, вдаючи, що з «чудесного мішечка».
З якого матеріалу зроблена ця лялька? /Вона зроблена з тканини./
Вона ганчірна. /Діти повторюють/. Її назва – лялька-пеленашка.
Вам подобається ця лялька? Бажаєте, я навчу вас робити таку?
4. Етапи виконання роботи: фото 10, 11.
1) Нарізуються квадратні шматки бавовняної тканини розміром
15х15 см.
2) Шматок тканини складається навпіл і згортається у валик.
3) Валик перетягується джгутом червоного кольору.
4) Виділяється голова.
5) Одягається яскрава хустка розміром 8х8 см.
5. Самостійна робота дітей.
Діти поєднуються парами.
6. Підсумок заняття.
Вихователь: - Хлопці, покажіть ваші ляльки? Як вони звуться? /Ляльки-пелюшки/.
А як інакше ми можемо назвати наших ляльок? /Ляльки-обереги, ганчір'яні ляльки, народні ляльки/.
В наших ляльок немає очей, рота, носа. Вони які? /Безликі/.
Мені дуже сподобалися ваші ляльки. У вас вони вийшли дуже славні. А що вам сподобалося найбільше у нашій подорожі? /Відповіді дітей/.
7. Гра з ганчірковими ляльками-пеленашками «Дочки-матері».
Конспект заняття на тему "Гра не порожня забава"
Ціль: Активізувати пізнавальну діяльність дітей, використовуючи історію побуту та традицій, обрядів російського народу.
Завдання: - Виховувати почуття товариства, взаємовиручки.
розвивати інтерес до історії свого народу;
удосконалювати у формі змагань навички виконання основних видів рухів;
формувати навички керування своєю діяльністю;
Хід заняття:
Ведуча: Здрастуйте хлопці!
Прийшла я до вас здалеку.
Я бабуся - Казителька, та ключей хранителька.
Ключів не простих, від чарівної скриньки,
У ньому казки були, та небилиці живуть.
Відкриває скриню. Дістає із скрині ілюстрації та картинки обрядових свят на Русі. Розповідь:
«Однією з характерних рис обрядових ігор є продовження життя, безсмертя людського роду, заклик до щастя, благополуччя, довголіття, багатого врожаю, доброго приплоду худоби.
Життя людини завжди було невіддільне від життя природи. Найбільш улюбленими іграми були і, мабуть, і зараз залишаються: "Коршун", "У ведмедя в бору", "Вовк у лісі".
Давайте і ми пограємося з вами у гру «У ведмедя у бору».
Считалка: Катилося яблуко
Повз сад,
Повз сад.
Хто підніме,
Той і вийде.
Проводиться гра, а потім Казівниця продовжує свою розповідь:
«Обряд – це передусім передача культури народу. Обряд потребує певного ритуалу. У сільській місцевості нині кажуть «грати весілля», «грати хрестини», «грати дроти», «грати пісні» тощо.
Слово «грати» у Тамбовських говірках виступає у значенні «веселитися», «жартувати», «балуватися». І ми з вами пограємось у гру «Бояри». У цю гру грали на весіллях.
Діти діляться на дві команди (хлопчики та дівчатка)
Бояри, а ми до вас прийшли,
Молоді, а ми прийшли до вас.
Бояри, навіщо ви прийшли?
Молоді, навіщо ви прийшли?
Бояри, ми наречену вибирати,
Молоді, ми наречену вибираєте.
Бояри, а яка вам мила?
Молоді, а яка вам мила?
Бояри, нам ця мила.
Молоді, нам ця мила. (Вказують)
(Після цього один із бояр-гостей розбігається і «врізається» у ціль між боярами-господарями, намагаючись її «розбити». Якщо це вдалося, то він забирає з собою когось із тих, чиї руки вдалося йому розчепити. Тепер господарями стають гості Гра триває до тих пір, поки в одному ланцюгу є хоча б дві людини).
Казівниця – На святах чоловіки любили помірятися силою богатирською.
Гра «Перетягування канату»
«Півнячий бій»
Не один свято на Русі не обходився без хоровода.
Як у наших біля воріт
Збирається народ.
Збирається народ
На веселий хоровод.
Казівниця - Хоровод позначає рух по колу, ланцюгом, вісімками або іншими фігурами з піснями, а іноді зі сценічною дією. Російські хороводи бувають святкові та звичайні, сільські та міські, денні та вечірні. Вони розподіляються по порах року, вільним дням життя. Ці обряди, що дійшли з глибини століть, є одним із засобів, за допомогою яких давня людина хотіла розбудити природу, прискорити прихід весни.
Водили хороводи або за селом у полі, або на вільному місці, а іноді просто на сільській вулиці. І ми пограємо у хороводну гру
«Струмок».
Казителька - Тримаючи один одного за руки, ми повинні залишатися завжди дружними не тільки в грі, а й у житті.
Але яке свято без російської каруселі?
Гра «Каруселі»
- Ми сьогодні з вами пограли,
І багато нового впізнали.
Тепер вам домашнє завдання. Запитайте у своїх батьків, у які ігри вони грали в дитинстві та атрибути до цих ігор покладіть у чарівну скриньку, і ми з вами в них пограємося.
А мені час прощатися,
До побачення говорити.
Конспект заняття на тему «Ці мудрі російські казки».
Програмний зміст: Виховувати любов до рідної мови, до рідної землі, почуття гордості за свій народ; виховувати доброту, чуйність, готовність прийти на допомогу, працьовитість, дбайливе ставлення до природи. Вчити використовувати у мові прислів'я та приказки, драматизувати уривки з казок.
Хід заняття:
Вихователь - Хлопці, ви любите казки?
Так.
Я знаю, що казки вам читають мами та тати, розповідають бабусі та дідусі, казкові герої звертаються до вас із екранів телевізорів. Багато хто з казок, особливо улюблені, ви знаєте майже напам'ять і все-таки готові слухати знову і знову. Давайте подумаємо разом, чим нас притягують казки? За що ми їх так любимо? (Відповіді дітей). Казка, хлопці, це особливий прекрасний світ, де може статися будь-яке диво, де діють добрі сила і сили зла, де героїв чатують на різні небезпеки, їм доводиться долати труднощі, але незмінно добро перемагає зло, на допомогу слабким і беззахисним приходить сильний і сміливий герой. , А такі якості людини як доброта, працьовитість, терпіння – винагороджуються.
І так, як кажуть, це була приказка, а казка чекає на вас попереду. Розсідайте рядком і поговоримо з вами ладом.
Розповім я вам історію, що сталася з одним моїм знайомим хлопчиком, на ім'я Ваня. З раннього дитинства всі його дуже любили, нежили, балували, намагалися виконати будь-яке бажання і не помітили… як він перетворився на злого ледачого хлопчика. Нічого не варто було Вані образити дівчинку, смикнути за хвіст сусідську кішку, кинути камінь у собаку, що пробігає, зламати дерево.
Одного разу, перебігаючи вулицю, він штовхнув стареньку і навіть не вибачився, не помітив він і того, що бабуся проводила його довгим задумливим поглядом і щось прошепотіла. А це, хлопці, була не проста бабуся, а чарівниця. Вона вирішила покарати поганого хлопчика і перетворила його на Івашку – брудну мордку.
З гарного доглянутого хлопчика він перетворився на страшного виродка. Перехожі на нього оглядалися, діти сміялися, друзі… просто не впізнавали. Жодні поради розумних лікарів не допомагали йому.
Така сумна історія. А ось і сам Івашка.
Здрастуйте, хлопці!
Привіт, Івашко!
Хлопці, а чи не могли б ви допомогти моєму горю?
Вихователь – Ох, Івашко, хоч ти й заслужив на таке покарання, ми спробуємо допомогти тобі, бо сподіваємось, що ти виправишся. Ну що хлопці, допоможемо Івашка?
Допоможемо!
Вихователь - У сусідньому лісі за великим болотом, на узліссі, живе Баба-Яга. Вона вже точно, що-небудь порадить. Лише дорого до неї дуже важка. Одному не пройти. Прийде нам, хлопці, проводити Івашку. Ви згодні?
Так!
(Дорога з перешкодами: місток, чагарник, купини, стежка під деревами).
(Підійшли до хатки).
Вихователь – Подивіться, хлопці, хатинка стоїть, точнісінько як у казці, до нас поставлю, до лісу передом. Івашко, а ти пам'ятаєш, які слова треба сказати, щоб хатинка до нас повернулась?
Ні, забув.
Вихователь - Хлопці, а ви знаєте? Давайте всі разом скажемо: «Хатинка-хатинка, стань до лісу задом, а до нас передом».
(З'являється Баба-Яга, нюхає).
Людським духом пахне. А, це ти, Івашко, завітав?
Бабуся-Яга, що мені робити? Допоможи моєму горю.
І не розповідай, знаю я твою історію, бачила у чарівному дзеркалі всі твої витівки.
Я більше не буду, ніколи не буду!
Діти - Допоможи йому бабуся, підкажи, як потворності позбудеться.
Баба Яга - Ну гаразд, так і бути, якщо вже ви так за нього просите - допоможу. Але спершу відгадайте мої загадки.
У яких казках мешкає Баба-Яга? («Гусі-лебеді», «Терешечка», «Жаба царівна»).
Які чарівні предмети допомагають людям у казках? (Чарівне яблучко, килим-літак, чоботи-скороходи, клубочок, колечко, гребінець).
Баба Яга - А що це ви так за нього хвилюєтеся, все допомогти хочете?
Вихователь – А ми, Баба-Яга, завжди намагаємося допомогти тому, хто потрапив у біду.
Баба Яга - Ну, так і бути, вмовили. Дам я тобі, Івашко, чарівний клубок. Він поведе тебе до країни казок. Тільки туди ти підеш сам. І так само, як діти допомогли тобі, допоможеш тому, хто потребуватиме твоєї допомоги. Але пам'ятай, що добрі справи під силу лише людині з добрим і сміливим серцем.
Вихователь - Ну що ж, Івашко, ти йди, а ми чекатимемо твого повернення.
До побачення, хлопці!
До побачення, Івашко, доброго тобі шляху!
Конспект заняття на тему "Російська матрьошка" .
Програмний зміст:
виховувати інтерес до народної творчості; дати уявлення у тому, як народні майстри роблять іграшки; познайомити з історією російської матрьошки;
розвивати навички симетричного вирізування силуету матрьошки з листа, складеного навпіл, із попередньо намальованим контуром;
розвивати навички вирізування однакових елементів аплікації з паперу, складеного вдвічі, втричі;
розвивати почуття кольору та композиції при побудові візерунка, розміщення його на запропонованій формі.
Матеріали для заняття: різні матрьошки, ілюстрації з їх зображенням; білий та кольоровий папір, гофрований папір, клей, пензлики, клейонки, серветки, фломастери.
Хід заняття.
I. Загадка: Зростанням різні подружки,
Але схожі один на одного.
Всі вони сидять один у одному,
А лише одна іграшка... (Матрьошка)
ІІ. Розгляд матрьошок та розповідь.
Перших матрьошок зробили понад сто років тому. Дерев'яна матрьошка була схожа на просту дерев'яну дівчинку. У великій родині ляльок одна менша за іншу. Минуло багато років, а матрьошка залишається улюбленою іграшкою дітей.
Раніше матрьошок вирізали з дерева вручну, потім обмазували шаром глини та покривали лляною олією. Після того як матрьошку добре просушували, майстер наносив візерунок на іграшку: одних «одягали» в сарафани, інших-в зимовий одяг, третіх у візерунчасті хустки. Кожній ляльці малювали своє обличчя, тому кожна матрьошка має різний вираз: одна посміхається, а інша сумує. І кожна з них тримає щось у руках: букет квітів, розписну хустку тощо.
Хороші матрьошки. У жодній іншій країні світу не роблять таких іграшок, тому матрьошка-символ Росії, всього російського. 111. Фізкультхвилинка «Млин». (Додаток 1) Г/.Послідовність виконання роботи.
вирізати матрьошку за контуром;
вибрати спосіб виконання аплікації: прикрасити сарафан вирізаними із кольорового паперу візерунками; використовувати спосіб обривання; гофрований папір;
Домалювати обличчя матрьошки. V. Аналіз робіт.
VI.Підсумок заняття. Читання книги С. Маршака «Матрьошки»
Дитина та навколишній світ
Народні свята на Русі: Масляна
Старша група
Вихователі
Могильницька Н.П. , Оленєва І.В.
У сучасних православних сім'ях досить часто святкують масляний тиждень. Чи знаємо ми, що це за тиждень і як розповісти про це свято дитині.
Словник : Масляна, свято, тиждень, млинці, сонце, весна.
Історична довідка для допитливих батьківУ церковних книгах останній тиждень перед початком Великого посту називавсясирною . У цей час можна було харчуватися рибою, олією, молоком, яйцями, сиром. Цей тиждень був названийМасляною . Свято було веселим, завзятим - одним із найулюбленіших у народі.
Щодня масляниці має свою назву:
понеділок
- "зустріч",
вівторок
- "заграш",
середа
- "перелом",
четвер
- "широкий",
п'ятниця
- "Тещини вечора",
субота
- "проводи",
неділя
- "Прощений день".
Напередодні першого дня масляниці господині починали пекти млинці. Цей звичай бере свій початок з язичницьких часів: тоді наші предки-слов'яни відзначали прихід весни, і традиційний млинець був не просто шматком засмаженого тіста, а символом червоного сонця.
Жінки виходили до води і просили місяць: "Місяць, місяць, золоті твої ріжки, виглянь у віконце, подуй на опару". Млинці пеклися з гречаного або пшеничного борошна на олії, молоці та яйцях. До млинців подавалися ікра, сметана. Напікали млинців гори, тому що з'їдалася їхня неймовірна кількість. "Млин не клин, живота не розколе", - говорилося в народі.
У вівторок, на "заграш", запрошувалися дівчата та хлопці – покататися зі снігових гір, поїсти млинців. Усім було дуже весело. У середу теща запрошувала на млинці зятя. З четверга починалося справжнє гуляння, недарма цей день називався "широким". Люди розважалися в балаганах, на крижаних гірках, каталися на гойдалці. Влаштовувалися кулачні бої, галасливі застілля.
Хлопці будували крижані фортеці з брамою, усередині містилася "вартова". Потім кінні та піші "атакували" фортецю: піші лізли по крижаним стінкам, а кінні намагалися увірватися через ворота. А стража фортеці боронилася мітлами. Після закінчення бою переможці та переможені разом йшли бенкетувати.
По вулицях на санях возили солом'яне опудало, яке втілювало зиму. У неділю його спалювали. У п'ятницю, "на тещини вечора", наставала черга зятів пригощати своїх тещ і надавати їм усілякі почесті. У суботу на "проводи" всі родичі збиралися разом за столом. Проводи масляної, "прощена неділя", супроводжувалися різними обрядами: і спалюванням солом'яного опудала, яке уособлювало зло, і катанням на прикрашених стрічками санях, і піснями.
У "прощену неділю" було прийнято просити друг прощення за масляний розгул і надмірність, за гріхи перед рідними та близькими - підготуватися до Великого Посту.
Сучасному малюкові, безсумнівно, буде цікаво дізнатися про таке цікаве свято, а тим більше взяти участь у його святкуванні у родинному колі.
Майже всі елементи святкування масниці можна повторити в сучасній сім'ї. Насамперед слід приділити увагу родичам - можна відвідати бабусь і дідусів, дядьків і тіток, а також запросити їх до себе на млинці. Чудовий привід поспілкуватися.
Звичайно, разом з дитиною печем млинці - і тонкі мереживні, і товсті дріжджові, подаємо їх з варенням, сметаною, сиром солодким і сиром із зеленню, з ікрою, з рибою - з солоною червоною, з оселедцем, змішаним з бринзою та зеленню. Не забувайте, що участь дитини є обов'язковою. Він, справді, може допомогти – подати тарілочки, каструльки; насипати борошно; перешкодити тісто; намазати млинці олією, посипати їх цукром. А скільки вражень? Тим більше, Ви, шановні батьки, повинні пам'ятати, що для дитини це не просто "технічна робота", а в повному розумінні слова розвиток та навчання.
На масляному тижні обов'язково знайдіть час всією сім'єю, а можливо і разом з друзями покататися з гірки, покататися на конях або поні. А ще нічого, окрім погоди, не може завадити зібрати друзів із дітьми та побудувати снігову фортецю. Особливо здорово, коли це робитимуть ще й тата.
День прощеної неділі – дуже не простий за своєю суттю день. Але цей день може залишити багато незабутніх вражень та згуртувати Вашу родину. Ви можете разом із дитиною згадати неприємні моменти спілкування, висловити свої почуття з цього приводу та попросити один одного прощення. Маленькі діти часто не розуміють сенсу такого звичаю, але із задоволенням виконують його.
Існує багато прислів'їв про Масляну, разом з дитиною Ви можете спробувати зрозуміти їхній сенс:
Не життя, а Масляна.
На гірках покататись, у млинцях повалятися.
Масляна сім днів гуляє.
Хоч із себе все закласти, а масляну проводити.
Не всі коту Масляна, буде і Великий піст.
Масляна об'їдуха, грошима приберуха.
Млинці черева не псують.
Це Масляна йде, млинець та мед несе.
Без млинців – не Масляна.
Млинець не клин, черева не розколе.
Млинці, млинці, млинці, як колеса навесні.
Пам'ятайте, кожне прислів'я необхідно пояснити дитині, адже ця народна творчість і багато слів будуть незрозумілі дитині.
Для морального та культурного виховання дошкільнят у дитячих садках все частіше проводяться російські народні свята та обряди. За допомогою подібних заходів відкривається чудова можливість залучення дітей до витоків російської народної культури. Це дуже важливо за умов сучасного часу, коли так не вистачає добрих, гармонійних людських відносин, єднання людини з природою та розуміння особливостей та цінності російського національного характеру.
Таким чином, і літні народні свята не варто залишати без уваги.
- «Купала» (навчання майстерності плетіння вінків, вивчення рослин, читання казок для русалок);
- «Російська берізка» (проведення обряду із зав'язуванням стрічок на берізку та загадуванням бажань).
Осінній бенкет
Осінь – час збирання врожаю та . Наші пращури відзначали численні народні осінні свята, проводили обряди. В основному всі вони були присвячені подяці Матінці - Землі за зібраний урожай. Найбільш значуще свято – Осеніни. Вивчення таких традицій допомагає прищепити дітям любов до праці, природи, познайомитись із процесом вирощування різних садово-городніх культур. З'являється можливість дізнатися, в якому одязі наші пращури обробляли землю, в якому вбранні сідали за стіл, і в якому вбранні проводили святкові обряди.
- «Ярмарок осіннього врожаю» (застілля, проведення вікторин на тему);
- "Дефіле народного костюма" (вивчення деталей одягу слов'ян, конкурс - дефіле).
У ході проведення подібних заходів дошкілята не лише осягають духовні традиції свого народу, а й активно беруть участь у рухливих старовинних іграх: перетягування канату, чехарда, пальника, містечка.
Проводити народні свята у дитячому садку педагогам дуже важливо. Через фольклор вкладаються знання про культурні традиції народу.
Відео: Відкрите заняття у дитячому садку "Народні забави на Русі"
У Росії по сьогодні з любов'ю зберігаються старовинні обряди і регулярно відзначаються. І, хоч і не існувало в давнину спеціальних дитячих святкувань, дітлахи обов'язково брали участь у багатьох із них і грали свою особливу роль. До нас дійшли як православні, так і ще далекі язичницькі традиції.
Свята, шановані на Русі
Здавна росіяни жили, орієнтуючись на цілих три календарі:
- природний.
- Язичницький.
- Християнський.
Кожен із них обдарував своїми великими та цікавими святами, але згодом багато хто з них злився. Це сталося з приходом християнства. Так, наприклад, Різдво злилося з колядою та зі святками. Ось основні свята, шановані на Русі, своєрідне народний календар.
Варто зауважити, що свят значно більше, але вони менш відомі (по-новому).
- 6-7 січня – Різдво. Коляда.
- 7-19 січня – Святки.
- 15 лютого - Стрітення.
- Кінець лютого – початок березня – Масляна (плаваюча дата).
- 22 березня – Сороки.
- 7 квітня – Благовіщення.
- Перша неділя після Великодня – Червона гірка.
- У ніч із 23 на 24 червня – Івана Купала.
- 2 серпня – Ільїн день.
- 28 серпня – Спожинки.
- 14 вересня – Семен Літопроводець.
- 27 вересня - Воздвиження.
- 26 жовтня – Великі Осеніни.
Багато хто з них мали спільні риси. Не можна було виконувати складну роботу. Мала бути кругом і в усьому чистота. І будинок упорядковували, і душу. Не допускалися сварки та ворожнеча. Говорити слід тільки про хороше, ніяких поганих звісток. Того, хто порушив це правило, могли і відшмагати. Вбиралися у все найкраще, і стіл змушували найсмачнішими наїдками.
Зимові обряди та урочистості
У грудні людям уже можна було відпочити від важких робіт і варто було подумати про приємнішу весняну підготовку до нових справ. Полюбляли наші предки 25 грудня ( Спіридон-сонцеворот). У ніч на нього за їхніми віруваннями сходили до людей їхні батьки в образі духів-святок.
Звідси і назва цього багатоденного свята. Звичай забороняв будь-який негатив щодо один одного. Вечір же напередодні Різдва – чечевник (вечір) повинен був бути пісним до сяйва першої зірки на небі. З настанням заходу сонця починалася тиха сімейна трапеза.
Маленькі хрещеники бігли в гості до своїх хрещених з вітаннями та кутею, а ті годували їх усякою смакотою і дарували гроші. Це свято завершувалося рано.
Наступного ранку належало повністю дітям. Не обходилося без шуму та веселощів. Зграйки дітлахів ходили по хатах і хатах, несучи зірку завбільшки в аршин, вертеп – ящик із двома ярусами та випиляними з дерева фігурок біблійних героїв. Вони славили Христа піснями та віршами. Веселі словники носили із собою ще й кошики для пирогів та солодощів, якими їх наділяли господарі будинків.
Була й заповітна тарілочка, куди щедрі селяни та городяни клали монетки для хлопців. Такі ходи йшли до полудня, потім дорослі приступали до слави. Ця традиція була у всіх російських станів.
На Святкиобов'язковими були ігри ряжених. Веселим гуртом заходили вони в будинки представляли сценки і викидали різні смішні колінця. Традиційним вважається колядування. Воно збереглося ще з часів слов'янської Коляди.
Всюди лунали колядки, коротенькі пісеньки. Бажали господарям усіх земних благ. Якщо ж ті були скуповаті і не дякували співунам, то могли отримати на свято та зле побажання.
Символічна зустріч весни із зимоювідбувалася на Стрітення.
З настанням весни приходила довгоочікувана Масляна. Ще у слов'янському язичництві вона символізувала кінець холодам та початок весни. Спочатку називалася М'ясопуст і лише пізніше отримала своє справжнє ім'я. Воно виправдане, то м'ясо в останній тиждень перед постом було під забороною, а ось олія – ні.
Усе дні тижня Масляницізі своїм ім'ям та обрядами. Одним із найвеселіших, у яких брали участь діти – були катання з гірки та взяття снігового містечка.
За кілька днів до свята хлопці ліпили містечко зі снігу. Вибирався городничий, захисник року. У самі останній день гурт хлопчиків і дівчаток, армія Масляної, ходила штурмом на місто, намагаючись його завоювати і з городничим зав'язувався бій. Потрібно було обов'язково захопити прапор і пов'язати захисника Сніжного містечка.
Цілий тиждень йшло прощання із зимою: млинці, гості, катання. Вища точка напруження святкового настрою – спалювання опудала, змотаного із соломи та сіна. Після того як символ Масляницізгоряв, попіл віддавали на волю вітрам.
Період від 6-го січня до Маслени, як її ще називали в народі, досі вважається найкращим, щоб мати сім'ю. Йшли весільні тижні.
Щорічно навесні – Великдень.Обряди цього найстарішого свята християн усього світу знайомі всім: печуть паски, фарбують яйця. Часто саме дітям відводилася роль розфарбовувати символи крові.
Весняні свята
Сороки.У цей день і день, і ніч рівні. Повертаються птахи, на них чекають, бажаючи якнайшвидшого тепла. За переказами, якщо першим прилітав зяблик, то ще будуть холоди, але якщо жайворонок очікується потепління. Батьки росіян зі звичайного тіста ліпили пташок, пекли їх і віддавали дітям. Ті виносили їх надвір і показували сонцю.
У багатьох селах традиція все ще існує, фігурки називають жайворонками, через бажання побачити саме цю птицю. Так, і свято часто носить назву Жайворонки.
На Червону гірку, яка йде після суворого свята Благовіщення, потрібно було фарбувати яйця і носити їх на могили близьких. Діти перекочували їх пагорбами і залишали як жертву під хрестами. Цього дня вважалося, що весна прийшла вже остаточно.
Літні свята
Незвичайний та таємничий Іван Купаласвяткували не при світлі дня, а обов'язково вночі. Усі гуляли вулицею чи йшли на луг, де горіли багаття. Через них стрибаючи очищали себе. Не соромно було стрибати разом з дітьми та молоддю та зрілим селянам. Дівчата та хлопці співали, хороводилися.
Незаміжні та самотні плели вінки з квітів і трав і пускали за течією річки, гадаючи своє сімейне майбутнє. Дві рослини символізують це свято: папороть та іван-да-марья. Вважається, що ніколи не квітуча папороть цієї ночі раптом викидає свій бутон, а щасливчик, знайшовши його, знайде і скарб.
Ільїн деньдіти не любили. Батьки після нього забороняли купатися у річці. Охолоджує вода з обіду. Все – не поплаваєш.
В Спожикиусім світом раділи закінченню жнив. Влаштовували святкування.
Осінні свята
Усі урочистості цього періоду так чи інакше пов'язані з новим урожаєм. На Семена Літопроводцянамагалися справити новосілля, життя обіцялося бути добрим. Доглядали природу: полетіли гуси – зима прийде несподівано і швидко. Пройшли дощі у цей день і підмочили ниву, навряд чи врожай доведеться прибрати та зберегти.
Воздвиження- Початок спокою ріллі. На Сергій Радонезькиййшла рубка та заквашування капусти, очікування снігів та початок веселощів. Покроваприносили холод. Люди спалювали зношені постоли та старі ліжка із соломи. Зверталися до стихій. Просячи поблажливості та м'якої зими. Раділи та дякували природі, якщо у цей день поля були засніжені.
У Великі Осенінибуло особливе гуляння на честь всього, що вдалося виростити на матінці-землі та підготувати до зимового зберігання.
Багато свят і з ними пов'язані обряди говорять про те, що предки шанували сім'ю і традиції. Тут і сватання, і весільні застілля, хрещення дітей. Щиро вірили, що провівши належні ритуали, гарантують успішність у житті, своєму та нащадках, всі будуть здорові та щасливі, а родина міцною і на все життя.
