¡Hola! Quisiera consultar sobre la hija mayor. Ella tiene 7 años y está en primer grado. Ella lee bien, leyó varios libros para niños, bastante gruesos, y nadie la obligó, elige libros del armario y lee sola. Le gusta andar en bicicleta, nadar, aunque con un círculo, no puedes sacarlo del agua. Monté con placer por una enorme colina en el invierno, por lo general, los adolescentes solo montan allí. Le encantan las películas para niños, especialmente ve las que le gustan de 10 a 20 veces hasta que se aburre. Juega con su hermana menor (5 años), se enfadan, a veces se pelean. La hermana menor no tiene alma en ella, la extraña mientras está en la escuela.

Pero con todo esto, es una niña poco comunicativa. Comenzó a hablar tarde, las primeras palabras aparecieron después de 3,5 años, más o menos comenzó a hablar a los 5 años. Fue al jardín de infancia desde los 3 años, a menudo estaba enferma. Cuando tenía 4,5 años nos mudamos al campo, no había plazas en los jardines de infancia, la llevábamos al jardín de al lado de la casa, pero a un grupo donde los niños eran un año mayores que ella. Aparentemente la ofendieron allí, ella misma no dijo nada, pero no quería ir al jardín, a menudo estaba enferma, se sentó en casa con su abuela durante mucho tiempo. La maestra dijo que tenía problemas de comunicación, no sabía comunicarse con los niños, era tímida, se hacía a un lado o leía libros en la esquina (ya leía bien a los 5 años). Fui al jardín solo por el bien de la maestra, la amaba mucho. Fui al grupo de preparación con otros niños, repararon el jardín vecino, el grupo fue transferido al nuestro, mi hija fue con ellos durante seis meses, luego seis meses desde la preparación. grupo de su jardín, había otros profesores.

Yo mismo estaba tranquilo en la infancia, comencé a ir al jardín de infantes, pero allí me sentía muy mal, también estaba enfermo, como resultado, mi madre me sacó de allí y un vecino se sentó conmigo.
Inmediatamente me gustó mucho la escuela, enseguida me convertí en una excelente alumna, incluso encontré novia, la misma excelente alumna, pero alegre, sociable, fui a la escuela con gusto, al menos hasta la adolescencia.

Mi hija aún no ha encontrado novia, va a la escuela sin mucho gusto. No habla mucho de la escuela, hay que sacarla a rastras, a veces corre detrás de alguien de la clase durante los descansos, la asusta con un ratón (un juguete que lleva consigo a la escuela). Ayer su abuela la estaba recogiendo, cerca de la escuela se encontraron con su compañera, una niña grande, le pregunta a su hija: donde esta tu raton, la hija responde: en el maletin, a lo que la compañera de repente le dice con sarcasmo: que sabes ¿como hablar? Es decir, resulta que la hija en la escuela no habla con nadie o ¿qué? Le pregunto, ella dice que está hablando con dos niñas, pero cuando le pedí en el invierno que me diera un número de teléfono de una de las niñas para pedirle a veces la tarea cuando se olvida de escribirla, mi hija de repente preguntó cómo preguntar. su número. Ensayamos en casa, pero nunca me pidió un número de teléfono, por mucho que se lo recordaba. También es muy quisquillosa, sobre todo últimamente, llora a menudo.
La situación en la escuela me asusta un poco, no quisiera que mi hija se convierta en una marginada en la clase. ¿Cómo enseñarle a comunicarse, cómo hacer que se interese por la escuela?