Juegos de dedos para niños. Los beneficios de la gimnasia para el desarrollo de la motricidad en niños de diferentes edades
Desarrollar juegos de dedos es el tema de nuestra nueva lección. Dichos juegos bien pueden convertirse en el pasatiempo favorito para usted y su hijo.
¿Qué podría ser más conmovedor cuando el bebé comienza a abrir y cerrar los puños traviesos, tratando de repetir después de su madre?
El cerebro y los sentidos de un bebé recién nacido se desarrollan exponencialmente. Jugar con tu bebé en juegos de dedos es la mejor manera para su desarrollo.
Los juegos de dedos para niños contribuyen a:
- Fortalecer un vínculo emocional positivo con un padre
- Mejorar la memoria (hay que recordar las palabras y los gestos)
- Desarrollo de la motricidad fina
- desarrollo del habla
Al estudiar con niños pequeños, debemos recordar que el niño tiene un espacio muy pequeño cuando puede fijar su atención en algo, por lo tanto, para enseñar a niños pequeños, el proceso es el siguiente:
- Sea emocional: esto ayudará a interesar al niño.
- No insistas. Si el niño no quiere estudiar hoy, es muy posible que en 2-3 días con gusto repita después de usted.
- Repita el juego con los dedos. Al aire libre, en el baño, etc.
El desarrollo de lecciones de dedos para niños contribuye al hecho de que enseñar a los niños pasa de ser una tarea pesada a una experiencia fácil y agradable.
Por lo general, a los niños les gustan los juegos de dedos con movimientos: les gustan en el jardín e incluso en la escuela, los niños mayores los juegan entre ellos, los niños más pequeños con sus padres y familiares. ¿Para qué se necesitan? Esto no es sólo un pasatiempo agradable. Son ideales para desarrollar la motricidad fina. Los científicos han demostrado durante mucho tiempo la conexión entre los pequeños movimientos de la mano y el desarrollo del cerebro, especialmente su parte responsable del habla.
Juegos de dedos para niños pequeños
A una edad tan temprana, el desarrollo de la motricidad fina es inseparable del desarrollo del movimiento en general. Por eso, además de jugar directamente con los dedos, no olvides realizar sencillos ejercicios y masajes. Si no hay instrucciones especiales del médico, los padres pueden hacer masajes y ejercicios simples. En tal masaje, asegúrese de incluir masajear los dedos de ambas manos, se puede combinar con rimas familiares, por ejemplo, "Raíles, raíles, durmientes, durmientes", o:
araña, araña,
Anya agarra el cañón.
rana, rana,
Anya agarra por la oreja.
ciervo, ciervo,
Agarra a Anya por las rodillas.
perrito, perrito,
Anya agarra la nariz.
hipopótamo, hipopótamo,
Anya agarra el estómago.
avispa, avispa,
Anya la agarra por el pelo.
Saltamontes, saltamontes,
Agarra a Anya por los hombros.
(Frote ligeramente la parte especificada del cuerpo.)
Además del masaje, puedes jugar con el bebé colocándolo en tu regazo. Bajo varias rimas o canciones, realiza ciertas acciones, como en el conocido por todos desde la infancia "Into the Hole Boom" o:
El oso llegó al vado.
Subimos a la cubierta (ponemos al bebé entre las rodillas),
Bultykh en el agua! (Nos arrodillamos.)
El es mok-mok-mok
Ya es gatito-gatito-beso (ligeros empujones en sus rodillas),
Salió, vykis, salió, se secó (subir),
se subió a la cubierta
Bultykh en el agua! (Caemos entre las rodillas.)
Los juegos de dedos en sí, por supuesto, siguen siendo pasivos: usted mismo masajea los dedos y la mano del niño, por ejemplo, con la famosa rima "Compartimos una naranja" o con estas palabras:
este dedo meñique
Este dedo es débil
este dedo es largo
Este dedo es fuerte.
Este dedo es gordo.
Bueno, juntos, un puño.
Juegos de dedos para niños de 1 a 2 años.
Los ejercicios a esta edad siguen siendo pasivos: el niño solo intenta repetir los movimientos, por lo que usted mismo masajea los dedos de ambas manos. Las rimas infantiles usadas pueden volverse más difíciles. Por ejemplo:
Aquí hay un puño (cerramos la palma de las migajas, apretando los dedos en un puño),
Pero la palma (abierta).
Un gato se sentó en la palma de su mano (le pusimos los dedos pellizcados)
Y se cuela, y se cuela, y se cuela (nos movemos hasta el hombro).
Salta debajo del brazo (pon tu mano debajo del brazo)
¿Dónde está el ratón? (Extendemos los brazos a los lados.)
Juegos de dedos para niños de 2-3, 3-4 años y mayores
Alrededor de los dos años, los niños comienzan gradualmente a repetir los movimientos que se muestran. Hay rimas infantiles que el bebé puede tocar en el regazo de un adulto o separado de la madre.
Por ejemplo:
Se sienta un conejito gris (el niño se sienta en el regazo del padre o él mismo)
Y mueve las orejas (hacemos “orejas” con los brazos del bebé encima de su cabeza).
Así, así
Mueve las orejas (movemos las "orejas" por encima de su cabeza).
Hace frío para que un conejito se siente
Es necesario calentar las patas (tres palmas).
Así, así
Necesitas calentar tus patas.
Hace frío para que un conejito se pare
Es necesario que el conejito salte (saltamos o sacudimos al bebé de rodillas).
Así, así
Bunny necesita saltar.
Cuando los niños comiencen a repetir los movimientos después de usted, pase a actividades más difíciles. A los niños pequeños de 2 a 4 años les comienzan a gustar los juegos no solo realizados por sus padres, sino también grabados.
Homa-hamster-hamster (inflar las mejillas),
Barril rayado.
Homka madruga (nos estiramos)
Lava las mejillas, frota las orejas (tres partes correspondientes del cuerpo).
Barre la casa, la cerca ("barremos")
Y va a cobrar.
Uno-dos-tres-cuatro-cinco (hacemos ejercicios).
Homka quiere volverse fuerte (mostramos bíceps).
Paraotoño:
Lluvia tranquila, tranquila, tranquila (nos sentamos en el suelo y lo golpeamos con las palmas de las manos).
Lluvia, lluvia goteo-goteo-goteo.
Y luego llueve más fuerte (llamamos más rápido).
Lluvia, lluvia goteo-goteo-goteo.
Fuerte, fuerte, fuerte aguacero (golpe rápido y fuerte).
Trueno, trueno, trueno (aplaudir).
Hay relámpagos por todas partes en el cielo (levanta las manos y agítalas).
Y silencio ts-s-s, ts-s-s (llévate un dedo a la boca, como mostrando “más tranquilo”).
De repente, por la fuerza del viento, cambió (levantamos las manijas y nos balanceamos).
Y aquí de nuevo la lluvia, en silencio,
¿Tu escuchas? (Volvemos a golpear el suelo con las palmas de las manos en silencio).
Goteaba, goteaba, goteaba en el techo.
Probablemente ahora tocará la batería,
Ya tamborileando, ya tamborileando (tocando rápido).
Para invierno:
Fuimos a dar un paseo por el patio.
Para esculpir una mujer de nieve (simulamos hacer bolas de nieve).
Alimente a las aves con migas (pellizco en el dedo, como si se estuviera desmoronando pan).
Y también montar desde la montaña (con un asa tiramos a lo largo del otro desde el hombro hacia abajo),
Y luego revolcarse en la nieve (giramos nuestras palmas de un lado a otro).
Todos llegaron a casa en la nieve (nos sacudimos la nieve),
Comimos sopa y nos acostamos (ponemos las palmas de las manos debajo de la cabeza).
Para primavera:
Nuestras flores escarlatas (las asas están conectadas en forma de tulipán)
Disuelva los pétalos (los dedos "florecen").
El viento respira un poco
Los pétalos se balancean(mover los cepillos).
Nuestras flores escarlata
Cerrar los pétalos (dedos "cerrar"),
durmiendo tranquilamente
sacudir la cabeza (mover con los dedos apretados).
Para verano:
cinco pececitos
Jugado en el río (las palmas de las manos se balancean, como si flotaran),
poner grande
Iniciar sesión en la arena
Y el pez dijo:
"Bucear aquí es fácil!" (Gire las palmas de las manos de lado a lado).
El segundo dijo:
"Es muy profundo aquí". (Columpiarse con las palmas unidas.)
Y el tercero dijo:
"¡Quiero dormir!" (Girar las palmas hacia los lados.)
El cuarto se convirtió
Congelar un poco. (Temblor en las manos.)
Y el quinto gritó:
"¡Aquí hay un cocodrilo! (Las asas se abren y cierran como la boca de un cocodrilo).
nadar rapido
¡Para no tragar! (Retire rápidamente las manos.)
No obligues a tu hijo a memorizar palabras y movimientos, la repetición diaria le ayudará a recordarlos sin presión.
Juegos para niños a partir de 6 años.
A los niños de primaria también les encantan las actividades con movimientos. Se vuelven cada vez más complejos. Los niños desarrollan coordinación, destreza manual. En los juegos de dedos, se utilizan esquemas complejos, intentan conectar los dedos de diferentes maneras, juegan en parejas, aplauden. Los ritmos también se vuelven más difíciles:
Érase una vez tres japoneses:
yak-cidrak,
Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni.
Oh-oh-oh ... Yak,
yak-cidrak,
Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni.
En un país donde hay mucho sol,
Érase una vez tres mujeres japonesas:
Tzipi,
Tzipi-Dripi,
Tzipi-Dripi-Lampomponi.
Oh-oh-oh... Tzipi,
Tzipi-Dripi,
Tzipi-Dripi-Lampomponi.
Aquí están casados:
Yak en Tzipi,
Yak-Tsidrak en Tzipi-Dripi,
Oh-oh-oh ... Yak en Tzipi,
Yak-Tsidrak en Tzipi-Dripi,
Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni en Tzipi-Dripi-Lampomponi.
Y tuvieron hijos:
Yak y Tsipa tienen Shak,
En Yak-Tsidrak con Tsipa-Dripa - Shak-Sharak,
En Yak-Tsidrak-Tsidrak-Tsidroni con Tsipa-Dripa-Lyampomponi - Shak-Sharak-Sharoni.
Los niños mayores a menudo se pasan opciones de juegos y ya no requieren que los adultos participen en ellos.
Quizás te interese. Todo en él es científico, pero en palabras simples. Lo más importante en sólo 60 páginas.
CARNET GIMNASIA DEDOS FICHA 3-4 AÑOS
Gimnasia de dedos:
1. Desarrolla el habla.
Al ejercitar y mover rítmicamente los dedos, el bebé activa los centros del habla del cerebro.
2. Desarrolla la capacidad del bebé para imitar. nosotros los adultos, enseña a escuchar nuestro habla y entendimiento, aumenta la actividad del habla migas y solo crea una atmósfera emocional favorable.
3. Enseña al niño enfocarlo y distribuirlo adecuadamente.
4. Cuando el bebé empiece a hablar y pueda acompañar el ejercicio de gimnasia de dedos con versos, esto hará que discurso más claro, rítmico, brillante.
5. En los juegos de dedos, debes recordar mucho: la posición de los dedos, la secuencia de movimientos y solo poesía. Aquí hay un gran ejercicio divertido para ti. desarrollo de la memoria del bebé!
6. ¿Es posible con la ayuda de juegos de dedos? desarrollar la fantasía y la imaginación? ¡Por supuesto! ¡Después de todo, puedes "contar" historias completas con tus manos! Primero, el maestro mostrará un ejemplo, y solo entonces el niño puede componer sus propias "historias de dedos".
7. Bueno, finalmente, después de todos estos ejercicios manos y dedos se volverán fuertes, móviles, flexibles. Y esto ayudará en el futuro. aprendiendo a escribir!
Los juegos de dedos se pueden dividir en varios tipos:
1. Ejercicios para las manos.
Ejemplos de tales juegos son los de "Los 10 juegos de dedos más fáciles para mantener a un niño entretenido en el tráfico o en las colas".
Dichos juegos son bastante simples y no requieren movimientos finos diferenciados. Por tanto, son aptas para los más pequeños, puedes empezar por ellas. Aparte de eso, gimnasia con estos juegos:
Enseña a los niños a repetir después de nosotros los adultos. Es decir, desarrolla la capacidad imitativa. Esta habilidad es la base del entrenamiento posterior exitoso en todas las habilidades;
Enseña a tensar y relajar los músculos;
Desarrolla la capacidad de mantener la posición de los dedos durante algún tiempo;
Aprende a cambiar de un movimiento a otro.
2. Los ejercicios con los dedos son condicionalmente estáticos.
Estos juegos: mejoran las habilidades previamente adquiridas a un nivel superior. Los más complejos requieren movimientos más precisos. Por cierto, es precisamente usando estos ejercicios (después de dominarlos) que puedes componer tus historias e historias más maravillosas e increíbles.
3. Los ejercicios con los dedos son dinámicos.
Desarrollar una coordinación precisa de movimientos;
Aprende a doblar y desdoblar los dedos;
Aprende a oponer el pulgar al resto.
EJERCICIOS:
1 Tema: "Juguetes » Antoshka tiene juguetes: Aquí hay una rana divertida. Aquí está el carro de hierro. Esto es una pelota. Está hecho de goma. Matrioska multicolor Y con una cola de gato esponjosa. Doble alternativamente los dedos en una leva, comenzando con el grande. | 2Tema: "Jardín de infancia » (alternativamente enderezar todos los dedos, comenzando con el pulgar) dedos; doblarlos alternativamente en un puño, comenzando con el grande) líneas, y en la palabra "levántate" - abre la cámara, amplia dedos separados) |
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3 Tema: "Verduras » A la niña Zinochka Verduras en una cesta: Los niños hacen sus palmas "canasta». Aquí hay una calabaza gorda Lo puse en el barril pimientos y zanahorias Bájalo inteligentemente Tomate y pepino. Doblar los dedos, comenzando con el grande. Nuestra Zina - ¡bien hecho! Mostrar pulgar. | 4 Tema: "Frutas » Este dedo es una naranja, Ciertamente no está solo. Este dedo es una ciruela. Delicioso, hermoso. Creció en lo alto de una rama. Este dedo es una pera Él pregunta: "¡Vamos, come!" Este dedo es una piña. Desenrolle alternativamente los dedos de la leva, comenzando en grande Fruta para ti y para nosotros. Señale con las palmas alrededor y hacia usted. |
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3 Tema: "Jardín jardín" vamos a encurtir el repollo cortamos la col Movimientos bruscos con cepillos rectos. manos arriba y abajo. Nosotros tres zanahorias Los dedos se cierran en puños, los puños se acercan y se alejan de sí mismos. Salamos la col El movimiento de los dedos imitando espolvorear con una pizca de sal. Estamos comiendo repollo. Apretón intenso de los dedos. en puños.
| 5 Tema: "Hongos » por setas Uno dos tres CUATRO CINCO, |
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5 Tema: "Aves migratorias" Tili-teli, tili-teli - ¡Han venido pájaros del sur! Cruce los pulgares, agite las manos. Un estornino voló hacia nosotros. pluma gris. alondra, ruiseñor Con prisa: ¿quién es más rápido? Garza, cisne, pato, vencejo, Cigüeña, golondrina y jilguero - Dobla alternativamente los dedos de ambas manos, comenzando con dedo meñique de la mano izquierda. Todos regresaron, volaron, De nuevo, con los pulgares cruzados, agitan las manos. ¡Canciones resonantes cantaron! El índice y el pulgar hacen un pico - "Los pájaros están cantando." | 5 Otoño EL VIENTO VOLABA EN EL BOSQUE, Los niños suavizan los cepillos avanzando - hacia el cofre. HOJAS DE VIENTO CONTRARRESTADAS: AQUÍ ESTÁ EL ROBLE, Doble alternativamente los dedos de la mano. AQUÍ ESTÁ EL ARCE, AQUÍ HAY UN ROWAN TALLADO, AQUÍ DEL ABEDUL - ORO, AQUÍ ESTÁ LA ÚLTIMA HOJA DE ASPEN EL VIENTO LANZA EN EL CAMINO . Agitar con las manos. |
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6Tema: "Ropa" Lavar Lavar Me lavo limpio, de verdad Camisa, chaqueta y camiseta Hacer movimientos con los puños que imiten el lavado. dedos mano derecha agitar alternativamente los dedos de la mano izquierda. (Al repetir lo mismo con la otra mano.) ¡Mis manos están cansadas! Sacudir ambas manos. | 7 Tema: "Animales salvajes" Animales salvajes Esto es un conejito, esto es una ardilla, Este es un zorro, este es un cachorro de lobo,
Y tiene prisa, cojea despierto Oso de peluche marrón, peludo y divertido. Rueda con el pulgar. |
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8 Tema: "Plantas de interior" plantas de interior Echa un vistazo a la ventana: Aquí tenemos geranios. Amarilis junto a él. Fucsia, begonia - Dobla los dedos en un puño, comenzando con el dedo meñique. ¡Recordamos todos los nombres! Abre la palma. Soltaremos las flores, las regaremos, Mueva los dedos hacia abajo. ¡Que crezcan día a día! Tranvía, metro y avión. Afloje los dedos alternativamente, comenzando con el dedo meñique. Apretamos cinco dedos en un puño, Se nombraron cinco modos de transporte. Apriete los dedos en un puño, comenzando con el grande. |
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12 VIGILANCIA Llamemos a las historias: Estira los brazos hacia adelante, jugando con los dedos. Este cuento de hadas es "Teremok". Este cuento es "Kolobok". Este cuento es "Nabo": Sobre nieta, abuela, abuelo. Alternativamente toque los otros con el pulgar, comenzando con el índice. "El lobo y los siete cabritos" - ¡Todos están felices con estos cuentos de hadas! Mostrar pulgar. | 13 MONITOREO Masa Amasamos la masa (apretamos nuestras manos) |
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14 Tema: "Invierno » diversión de invierno ¿Qué nos gusta hacer en invierno? Juega bolas de nieve, corre a esquiar, patinaje sobre hielo Desciende la montaña en trineo. . juguetes de navidad se acercan las vacaciones Elka se está vistiendo. Por Levantar sus manos "hasta la copa del árbol de Navidad" y, bajando, extender a los lados Colgamos juguetes: Cuentas, bolas, galletas. Conecte alternativamente el pulgar con el resto.. Y aquí cuelgan las linternas, Glitter agrada a los chicos. Giran las palmas de las manos en el aire - "linternas". | 15 Tema: Aves invernantes» Pajaritos en invierno Vamos pájaros ! (Movimientos de "llamada" de los dedos de ambas manos) Sala señoras titmouse. ("Movimientos de corte" de una palma sobre la otra) voy a cocinar las migas (Pellizcar los dedos - "aplastar" el pan)
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16 Tema: "Animales salvajes" Ardilla. | 17 Tema: "Los Milagros de Santa Claus" Año Nuevo
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18 Tema: "Diversión de invierno" bola de nieve Uno, dos, tres, cuatro, (doble los dedos) | 19 Tema: "Mascotas" feliz con su vaca pantorrillas, La oveja está feliz con ella. corderos El gato está feliz con su gatitos ¿Quién está contento con el cerdo? ¡Cerdos! La cabra está feliz con ella. niños, ¡Y estoy feliz con mis muchachos! Muestran los dedos alternativamente, primero en una mano, luego en la otra, comenzando con los pulgares.¡Ay, aquí viene el mosquito! ¡Ocultar! (esconder las manos detrás de la espalda) |
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20 Tema: "Emociones" Huéspedes. (Juego ruso. Las palmas están cerradas frente al cofre, los dedos de la mano izquierda están fuertemente presionados contra los dedos de la mano derecha). | 21 Tema: "Herramientas" Zapatero Imite los movimientos de un zapatero martillando clavos: los dedos de una mano sostienen los clavos, el otro un martillo. Maestro maestro |
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22 Tema: "Juguete popular" | 23 Tema: "Serviremos en el ejército" nuestro ejercito ¡Aty-baty, aty-baty! ¡Los soldados marchan al desfile! Aquí vienen los petroleros Entonces los artilleros Y luego la infantería... ¡Compañía tras compañía! Alternativamente "caminar" con los dedos índice y medio mano derecha e izquierda. |
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24 Tema: "Profesiones » Profesiones Hay muchas profesiones nobles, (Conecte los dedos de la mano derecha con el pulgar). Tanto útil como agradable. (Conectar los dedos de la mano izquierda con el pulgar..) Cocinero, médico, pintor, maestro, Vendedor, minero, constructor... (Conecte consistentemente los dedos de ambas manos con el pulgar..) No nombro a todos a la vez. (Apriete y afloje los puños.) Te sugiero que continúes. (Extienda los brazos hacia adelante, con las palmas hacia arriba). | 25 Tema: "Ocho de marzo » Nuestras madres Muchas madres en el mundo ¡Todos ellos son amados por los niños! Levante los brazos a los lados, luego sujete con fuerza a ti mismo por los hombros. periodista e ingeniero cocinero, policía, Costurera, conductora y maestra, Médico, peluquero y constructor - Los dedos se doblan alternativamente, comenzando con el dedo meñique, primero en uno, entonces por otro lado. Necesitamos madres diferentes Apriete ambas palmas en un "bloqueo". ¡Las mamás son importantes! |
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26 Tema: "Muebles" Sillón, mesa, sofá, cama, Armario, cómoda y taburete. Los dedos de ambas manos se sujetan alternativamente en puños. Nombré muchos muebles - ¡Diez dedos pellizcados! Levanta los puños cerrados. | 27 Tema "Platos » Vajilla La niña Irinka puso las cosas en orden. Mostrar pulgar. La niña Irinka le dijo a la muñeca: “Las servilletas deben estar en un servilletero, El aceite debe estar en la engrasadora, El pan debe estar en el granero, ¿Qué pasa con la sal? Bueno, por supuesto, ¡en el salero! Conecte alternativamente el pulgar con el resto. |
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31 28 Tema: "Primavera" Estaciones Todo el año ¡Todo el año, todo el año! Apriete los dedos de la mano derecha en un puño y gire pulgar. La primavera viene después del invierno. Y después de la primavera El verano se precipita hacia nosotros. Y quien no pregunta - El otoño sigue al verano. Y después del otoño mismo El invierno está llegando de nuevo. Conecte alternativamente el pulgar con el resto. (para cada temporada). Repita con la otra mano | 29 Tema: "Animales en primavera" Liebres. |
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30 Tema "Espacio" | 31 Tema "Aves migratorias (Caminamos sobre la mesa con los dedos índice y medio estirados, mientras que el resto de los dedos están metidos.) en la mesa / rodillas, separamos nuestras manos.) El número de dedos extendidos corresponde al texto.) |
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32 MONITOREO Flores Realizar acciones de acuerdo con el contenido del poema. Nuestras flores escarlata Los pétalos se abren. El viento respira un poco Los pétalos se balancean. Nuestras flores escarlata Cierra los pétalos durmiendo tranquilamente sacudir la cabeza . | 33 MONITOREO anfitriona Cocinaré gachas para una muñeca: (revolvemos las gachas) |
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34 Tema: "Día de la Victoria, Patria Nuestra" | 35 Tema: "Insectos" Contamos los dedos juntos llamamos insectos (apretar y soltar los dedos) Mariposa, saltamontes, mosca, Este es un escarabajo con un vientre verde. (Doble alternativamente los dedos en un puño) ¿Quién llama aquí? (girar el dedo meñique) ¡Ay, aquí viene el mosquito! ¡Ocultar! (esconder las manos detrás de la espalda) |
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36 Tema: "Quién vive en los embalses" Mundo submarino ¡Mira a tu alrededor rápidamente! Hacen una palma en la frente con una "visera". ¿Qué ves, querido amigo? Ponga los dedos con anillos en los ojos. Aquí hay agua clara. Un caballito de mar nada aquí. Aquí hay una medusa, aquí hay un calamar. ¿Y esto? Este es un pez bola. Y aquí, enderezando ocho patas, Los invitados son recibidos por un pulpo. Desenrolle los dedos de la leva, comenzando con el dedo meñique. | 37 Tema: "Verano, verano, ¿de qué color es?" (los dedos se doblan uno para cada conteo) ¿Por qué amo el verano? El verano es calentado por el sol. Dos: la hierba crece en el bosque. Tres - margaritas - ¡mira! Y cuatro es el bosque, Lleno de cuentos de hadas y maravillas. Cinco - nadamos de nuevo. Seis: es hora de comer champiñones. Siete - Comeré frambuesas. Ocho: cortaremos el heno. Nueve - viene la abuela, Nos trae fresas. Diez: todo alrededor está vestido con follaje. ¡Por eso amo el verano! ) |
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36 Tema: "Quién vive en los embalses" (Las palmas están cerradas, ligeramente redondeadas. Realizamos movimientos ondulantes en el aire.) de lado a lado.) Realizamos un movimiento de "buceo" con ellos.) manos - el pez está durmiendo.) conectar - boca.) palmas - flotar lejos.) | Tema: "Pan" Pan de molde La harina se amasaba en masa. Aprieta y suelta los dedos. Y de la prueba nos cegamos: Aplauden, "esculpen". empanadas y bollos, tartas dulces de queso, bollos y panecillos - Horneamos todo en el horno. Desdoblar los dedos alternativamente, comenzando del dedo meñique. Ambas palmas se vuelven hacia arriba. ¡Muy sabroso! |
- Esta es una diversión extremadamente útil para niños de 3 a 4 años. Ayuda a desarrollar la motricidad fina de las manos en los niños, estimula el desarrollo de todos los músculos de la mano del niño. En los bebés de esta edad aún no se ha completado la formación de los tejidos inertes de las muñecas y falanges, por lo que realizan todas las acciones muy lentamente. Para ayudar al bebé a adquirir manos diestras, debe estimular el desarrollo de las habilidades motoras finas de las manos.
Aquí es donde los juegos de dedos vienen al rescate. Además de las funciones anteriores, la gimnasia con los dedos le permite establecer un contacto psicológico cercano con el bebé, los padres pueden jugar con el niño, al mismo tiempo, el bebé obtendrá satisfacción de la comunicación con los padres y diversas experiencias sensoriales. Con el tiempo, la atención se desarrollará durante el ejercicio y el niño aprenderá a concentrarse.
- canciones infantiles;
- Gimnasia para los dedos;
- Ejercicios para el desarrollo de la movilidad y flexibilidad de las manos;
- Juego de dedos.
Cómo jugar ejercicios de dedos con su hijo
Por lo general, a los niños les gustan mucho las imágenes y los personajes que están presentes en los juegos de dedos, y por segunda o tercera vez el niño ya está tratando de repetir el texto y los movimientos de los dedos después de sus padres.
Juegos de dedos - 3: "Está bien", "Ayudantes", "Abejas".
Dichos ejercicios ayudarán a preparar al bebé para contar, también le enseñarán a usar ambas manos a la vez en algunas acciones y también explicarán los conceptos de "arriba", "ellos", "derecha" e "izquierda".
ejercicios de dedos
Hay algunas reglas importantes que debes seguir cuando juegas con un niño.:
- Un adulto necesariamente debe demostrar que le apasiona el juego, pero el niño también debe involucrarse en este proceso.
- No tenga miedo de usar el mismo juego varias veces, el niño aprenderá gradualmente el texto y podrá repetirlo primero en parte y luego en su totalidad.
- Cuando practique juegos con los dedos, no establezca varias tareas para un niño de 3-4 años al mismo tiempo. En los niños, la capacidad de atención es muy limitada y una tarea demasiado difícil puede molestar al niño.
- Cuando juegue, trate de interesar al bebé para que cante junto con usted, no se dé cuenta de sus pequeños errores y elógielo por sus éxitos.
¿Qué es la carga útil para los dedos?
Al practicar tales juegos para niños de 3 a 4 años en casa o en el jardín de infantes, notará rápidamente excelentes resultados.
La gimnasia con los dedos estimula el desarrollo en los niños:
- Habilidades del habla. Debido al hecho de que el niño mueve los dedos con regularidad y rapidez, se activan los centros del habla del cerebro.
- Comprensión del habla de los padres. El niño aprende a repetir después de los adultos, escucha lo que dicen, comienza a hablar y responder a sí mismo, y también recibe emociones positivas, lo cual es muy importante para un niño de 3 a 4 años.
El niño aprende a seguir movimientos y palabras al mismo tiempo y aprende a distribuir su atención.
Cuando el bebé aprende a repetir las líneas en los versos bajo los cuales se realiza la gimnasia, y también puede acompañarlos con los ejercicios por su cuenta, con el tiempo su discurso se volverá más comprensible y rítmico. Además, el niño aprenderá a controlar los movimientos de sus manos.
Juegos de dedos para niños. Casa.
Los juegos con los dedos en versos para niños de 3 a 4 años en casa y en el jardín ayudarán a los niños a recordar la posición de los dedos, la secuencia de lo que debe hacerse y las líneas de rima, lo que significa que el niño desarrollará ambos. el lado físico y mental. Con la ayuda de tales juegos, puede desarrollar fácilmente la imaginación y la imaginación del niño, con el tiempo, quizás el niño aprenda a componer y contar sus propias "historias de dedos", la gimnasia será solo el primer paso para esto.
Ejercicio de fortalecimiento de la memoria.
Es importante destacar que los juegos para los dedos de los niños de 3 a 4 años preparan las manos del niño para un mayor desarrollo de las habilidades de escritura. Por lo tanto, los dedos de un niño a esta edad deben prestar especial atención, luego se volverán fuertes y móviles.
Para los niños de 3-4 años, es muy conveniente que las clases se realicen con ellos regularmente, al menos diez minutos al día. Muy pronto verás que el niño disfrutará varias veces de alguna actividad. Esto significa que la habilidad se fija gradualmente y cuanto más difícil sea, más tiempo la memorizará su hijo.
Gradualmente, a medida que el niño crezca y aprenda ejercicios con los dedos, será necesario hacerlos cada vez más complejos, y se introducirán nuevos elementos. Para niños de 5 a 6 años, puede intentar aprender versos más largos y movimientos más complejos.
Tipos de carga para los dedos.
Hay varios tipos de carga para los dedos, consideraremos cada uno de ellos por separado.
Hay ejercicios que desarrollan las manos del niño. Estos movimientos son muy simples, no hay necesidad de hacer ningún movimiento sutil. Son adecuados para niños muy pequeños, y si acaba de comenzar con estos juegos de dedos, entonces es mejor comenzar con ellos.
Video educativo educativo para niños.
Su bebé aprenderá gradualmente a repetir los movimientos y las palabras detrás de usted, y esto se convertirá en la base para una mayor memorización y aprendizaje. Además, el niño podrá aprender a tensar y relajar los músculos, y también podrá mantener los dedos en determinadas posiciones. En juegos simples, los niños aprenderán a cambiar rápidamente de un movimiento a otro, y esta también es una habilidad muy útil.
Ejercicios de calentamiento de dedos
Los controles estáticos requieren movimientos complejos y precisos, por lo que se consideran el segundo nivel de dificultad en los juegos de dedos. Aquí, los padres podrán decirles a los niños y reforzarlos con movimientos, lo que hará que el juego sea realmente emocionante.
Los movimientos dinámicos de los dedos ayudarán a desarrollar la coordinación de movimientos del niño, les enseñarán a doblar y desdoblar rápidamente los dedos de las manos, y también desarrollarán la movilidad del pulgar y les enseñarán a oponerse al resto. Este es el tercer nivel de dificultad de este tipo de juegos y es adecuado para niños mayores.
Para enseñar a tu hijo a jugar con los dedos, puedes encontrar ejercicios en imágenes, para que puedas recordar fácilmente el orden de los movimientos y explicárselo a tu bebé.
Ya te lo hemos contado en detalle. Y hoy queremos presentarte esos juegos de dedos que jugamos con nuestros hijos.
Juegos con los dedos y movimientos.
El juego se juega en sillas en la mesa.
Juego 1. "Charcos".
el cielo esta cubierto de nubes
la lluvia comienza
(levante los brazos por encima de la cabeza, haga un "techo plano")
¡Gorro, sí gorro! Tapa-tapa, tapa-tapa -
Los charcos se están derramando .
( bajamos las manos, golpeamos los dedos sobre la mesa, dibujamos círculos con las palmas de las manos - "charcos")
este charco es grande
Aquí están los charquitos...
(dibuja un charco grande con las palmas de las manos, charcos pequeños con los dedos índices)
no soy amigo de ellos
Y las botas son amigables.
(Amenazamos la primera línea con un dedo, luego apretamos nuestras manos en puños, golpeando la mesa a su vez, como si las piernas caminaran)
Top sí top, bofetada sí bofetada -
Hay un diluvio en mis botas,
(golpee las palmas de las manos sobre la mesa y luego agítelas)
El charco es demasiado profundo:
Llena hasta el borde!
(Presionamos nuestras palmas contra nuestras mejillas y sacudimos la cabeza)
Juego 2. "Los dedos bailan".
Puedes jugar alternativamente con cada mano, o con ambas manos al mismo tiempo.
- Oh, qué diestros dedos tiene Masha,
¡Levántate sobre la mesa y baila con fervor!
(Coloque los dedos sobre la superficie de la mesa, levante la palma de la mano y muévalos arbitrariamente)
2. Aquí hay un hombre gordo pisando fuerte: ¡ahogue, sí, ahogue, arriba!
(nos apoyamos en 4 dedos, y el primero golpea la mesa)
3. Índice de giro... ¡Alto! Es hora de parar.
(El dedo índice se para sobre la mesa y dibuja pequeños círculos)
4. El hermano del medio fue a la sentadilla,
Todos bailan en orden.
(el dedo medio salta sobre la mesa)
5. Sin nombre a escondidas
Bailé una polka con mi dedo meñique.
(golpea lentamente la mesa con un dedo anónimo y meñique)
6. Así de bonito bailaban,
Descansa, estás cansado.
(poner la palma sobre la mesa)
Juego 3. "Huellas en la nieve"
Consejos para adultos. Tome la tapa de la caja de zapatos, coloque una hoja de cartón oscura dentro. Espolvorea una fina capa de sémola en el fondo de la caja. Durante el juego, aparece un patrón de varias "huellas" en la grupa. Agite la caja de vez en cuando, nivelando la superficie. Además de reproducir "pistas", puede dibujar diferentes patrones en la grupa, pero trate de ofrecerle al bebé tales ejercicios para que todos los dedos estén involucrados alternativamente.
1. La nieve gira, la nieve revolotea
la nieve del camino se duerme.
(Tomamos una pizca de cereal y la esparcimos como una bola de nieve)
2 .Estoy caminando por la calle,
dejo huellas.
Uno, dos, tres, uno más
Dejé mi zapato.
(los dedos de una de sus manos se han convertido en piernas y caminan a lo largo de la grupa en diferentes direcciones)
3 .El gato caminó por el camino,
ella estaba descalza
(Doble tres dedos en cada mano en un pellizco, empújelos alternativamente como pistas de "gato")
- Aquí pasó el cuervo
Era como dibujar con un palo.
(apriete cuatro dedos en un puño, y con los meñiques libres, golpee la sémola, representando las huellas de un cuervo)
- El tío Vasya tiene una gran huella,
este es más pequeño - tía Tasi,
(Ponga los dedos índice y medio juntos y haga trazos del tío Vasya con ellos, cerca, solo con los dedos medios - tía Tasia)
- Alguien hizo rodar un trineo
Dibujé dos líneas.
(dibuje rayas sólidas sobre toda la superficie de la caja con los pulgares)
7 .Aquí pasó un coche
Las huellas de los neumáticos son anchas.
(las huellas de los neumáticos dibujan los dedos medio y anular doblados juntos).
me encanta caminar en la nieve
quién dejó un rastro - ¡descúbrelo!
Juego 4. "Bunny" (canción infantil popular rusa)
Un conejito se sienta debajo de un arbusto, debajo de un arbusto.
la otra mano representa un conejito con las orejas levantadas, que se esconde "debajo de un arbusto")
Los cazadores van por los arbustos, por los arbustos
Ustedes cazadores están saltando
mira mi cola de caballo
(doble las palmas de las manos con un pastel, agite a la izquierda y a la derecha),
No soy tuyo, me he ido.
(esconder las manos detrás de la espalda)
Un conejito se sienta, presiona sus orejas, presiona sus orejas.
(una mano levantada frente a él, con los dedos separados;
la otra mano representa un conejito con las orejas levantadas; las orejas suben y bajan)
Los cazadores saltan de forma fugaz, fugaz.
(Los puños sobre la mesa marcan el ritmo de los caballos al galope)
Ustedes cazadores saltan
(nos despedimos con una palma 2 veces, luego con la otra)
no me busques conejito
(amenazamos con un dedo, luego con el otro)
No soy tuyo, me he ido.
(esconder las manos detrás de la espalda).
Juego 5
"Dedos divertidos"
Niñas y niños
Muestra tus dedos.
(Mostrar palmas y dedos bien abiertos)
vamos a jugar con ellos
(gire estas palmas abiertas frente a usted)
Uno dos tres CUATRO CINCO -
¡Escóndelos rápidamente en tus puños!
(cierre alternativamente los dedos de ambas manos a la vez)
Y ahora se han abierto
Los dedos se convirtieron en lluvia.
(abre lentamente los puños, con los dedos apuntando hacia abajo)
Saltó por los caminos
Llamó a mi ventana:
(golpeamos la superficie de la mesa con los dedos, cada uno por separado)
Calla, calla, calla...
Ya no lo escucho.
(al principio con fuerza, y luego todo es más fácil, tocando ligeramente)
En los caminos de los charcos
(poner las palmas sobre la mesa)
¡El sol gira en los charcos!
(Dibujamos círculos en la mesa con los dedos índice y medio)
Los gorriones volaron aquí
¡Nos divertimos nadando juntos!
(Las manos se agitan sobre la mesa como alas de pájaro)
Shu! Y volar de nuevo
Los dedos quieren descansar.
Juego 6. "Caminamos"
1. El sol vuelve a brillar
Estamos invitados a caminar contigo.
(conectar las palmas, separar los dedos - rayos)
- Caminamos por el sendero
Lo que vemos, te lo contamos.
- Aquí la flor se balancea
¡Brillante como una luz!
(de dos palmas doblamos una copa - una flor)
- Las abejas están volando
La miel se recoge de las flores.
(hacemos movimientos circulares con los dedos índices, el resto de los dedos se cierran en puño).
- El pájaro voló de la rama.
Rápidamente batió sus alas y desapareció...
(cruce las palmas de las manos e imite el batir de las alas de un pájaro)
- Más lejos, más lejos nuestras piernas
Corrieron por el camino.
(nuevamente caminamos sobre la mesa con las piernas con los dedos)
- Aquí está el río, la playa, la arena,
Hay un puente sobre el río.
(Pulgar e índice, colocados en ángulo recto y conectados, los dedos restantes se levantan)
- Cruzamos el puente
Golpearon el prado verde.
(caminar sobre la mesa con los dedos de los pies)
- Una cabra está de pie en el prado.
Ojos amarillos entrecerrados
piernas delgadas,
Cuernos afilados.
(Con el dedo meñique y el dedo índice mostramos los cuernos, el resto de los dedos están en el puño)
- Recogimos hierba para la cabra, la alimentamos, nos escapamos...
(Alternativamente, haga movimientos de agarre con las manos derecha e izquierda, como si estuviéramos arrancando hierba, doble las manos, estírelas hacia adelante - "alimente" a la cabra, al final del juego, los dedos - las piernas corren sobre la mesa nuevamente) Wave los brazos y con calma baje las palmas de las manos sobre la mesa.
Juego 7. "Cabra".
(desarrollar la motricidad fina)
Una cabra caminó por la orilla -
Pezuñas negras.
(Dedos de una mano: tire del pulgar, el meñique y el anular hacia adelante y júntelos, levante el índice y el medio (cuernos))
La cabra vino al río.
Beber agua.
(con los dedos índice y medio de la otra mano, toque la mesa, representando el sonido de los cascos)
La margen derecha era empinada
No te acerques al agua.
(Tomamos nuestras manos frente a nosotros, colocamos la palma de una mano sobre la otra para formar un ángulo recto)
cruzando el puente a otro
La cabra tuvo que bajar.
(Manos frente a usted, palmas extendidas en ángulo recto, dedos tocándose: mostramos el puente)
La ola azul acaricia la orilla verde
(Movimientos ondulantes con las palmas de ambas manos alejadas de usted)
La cabra se emborrachó lo suficiente, salió al prado.
(Represente el hocico de una cabra - vea la primera posición - incline hacia abajo - "beba un poco de agua")
Mordisqueé hierba blanda
comió papilla dulce
(Imitar movimientos de pellizco con los dedos de ambas manos)
Y otra vez en el puente
En una costa escarpada.
(Doblamos el "puente", "costa empinada" a las palmas)
Ellos pisotean, pisotean cascos -
¡Date prisa en volver a casa!
(golpeando con los dedos sobre la mesa)
juego 8
Niñas y niños
¿Contemos los dedos?
Mostrar - ka cams -
Apriete los dedos con fuerza.
(estirar hacia adelante los puños cerrados)
Estiremos los dedos.
(el ejercicio se realiza con cada mano por separado, desdoblar alternativamente dedo a dedo, como están enumerados, aflojar la segunda leva)
Uno es el más grande y el más fuerte,
Índice - segundo,
Medio - tres! es el mas largo
¿Y qué le sigue?
Sin nombre. el es cuarto
Crece en nuestra mano
Y el dedo meñique es el quinto dedo.
¡Así es como estamos contando!
Cinco a la izquierda, cinco a la derecha
diez dedos en total
(muestra una palma abierta con los dedos separados,
luego segundo)
Todos los contamos
No olvides uno.
juego 9
El sol camina por el cielo
Todo en el mundo se calienta:
(2 palmas abiertas representan el sol)
Tierra, árbol, arbustos
y flores de primavera.
(mostramos todos los objetos con las manos y las palmas)
Las ramas inflan los cogollos
las hojas salen pronto.
(mostrando capullos que se abren en hojas)
El viento los sacudirá
Canta canciones en voz baja:
(girar las palmas abiertas hacia la derecha - hacia la izquierda)
"Tú creces, susurras,
Mantener pajareras »
(Doblamos nuestras palmas en una canasta-nido.)
Juegos 10 y 11 para los más pequeños
CARACOL.
Un caracol escondido en una casa
“¡Caracol, muéstrame los cuernos!
Si sacas los cuernos
Te daré un pastel".
Un puño fuertemente cerrado yace sobre la mesa. A las palabras: "caracol, muéstrame los cuernos": golpea suavemente el puño con el dedo índice de la otra mano.
Al final de las palabras, los dedos índice y medio (cuernos) se levantan y la leva aún se encuentra sobre la mesa).
HUÉSPEDES.
Sostenemos un puño cerrado frente a nosotros. Para cada línea, estiramos alternativamente los dedos, comenzando con el dedo meñique.
Voy a visitar a Tanya
Vamos a visitar a Vanya
Vamos a Andryushka
Y luego a Katyusha.
En las siguientes líneas, cierre los dedos con el dedo índice de la otra mano.
Tratemos a Tanyusha con galletas,
Trataremos a Vanyusha con mermelada,
Démosle mermelada Andryusha,
Bueno, chocolate Katyusha.
Estos son los juegos de dedos que tenemos en el jardín de infantes para niños de 3 a 5 años. A los niños les encanta. ¿Te gustó?
La gimnasia con los dedos para niños en edad preescolar juega un papel muy importante. Los aspectos positivos de la gimnasia son la estimulación de las áreas motoras y del habla del cerebro, que contribuyen a la formación más rápida del habla. La gimnasia de dedos es adecuada para niños de cualquier edad.
La conexión de la mano con el cerebro es cruzada: la mano izquierda está conectada con el hemisferio derecho y la mano derecha con el hemisferio izquierdo. Durante la gimnasia, ambas manos trabajan. Al principio, debe ayudar al niño a poner los dedos correctamente. También es posible trabajar con una mano, y en el proceso, la otra comenzará a trabajar, repitiendo completamente todos los movimientos de la primera mano. En el futuro, el maestro usa solo instrucciones verbales.
Los niños a esta edad aprenden a doblar y desdoblar los dedos alternativamente con cada mano. Antes de comenzar con los ejercicios, los niños calientan las palmas de sus manos con ligeras caricias hasta sentir una agradable sensación de calor.
Como regla general, los niños no completan inmediatamente el ejercicio y repiten las palabras después del maestro, porque la atención de los niños se agota rápidamente. Al volver a jugar, los niños a menudo comienzan a pronunciar parcialmente el texto (especialmente el principio y el final de las frases).
Poco a poco, el texto se va aprendiendo de memoria, los niños lo pronuncian en su totalidad, correlacionando las palabras con el movimiento.
Los alumnos de este grupo de edad aprenden poemas, canciones infantiles o rimas para contar. Leen el trabajo 3-4 veces antes del juego, examinan las ilustraciones, responden preguntas.
Habiendo examinado a los animales, los niños los muestran con la ayuda de los dedos, las manos. Durante los movimientos, los niños mantienen los dedos en una determinada posición. El maestro muestra la posición de los dedos durante el juego de los dedos.
Es necesario controlar el ajuste correcto de la mano, el cambio exacto de un movimiento a otro. Trate de hacer ejercicios con niños con facilidad, sin estrés indebido, y los movimientos deben alegrar al niño.
Cada ejercicio tiene su propio nombre, dura unos minutos y se repite 2-3 veces durante el día.
Para el trabajo, debe elegir dos o tres ejercicios, reemplazándolos gradualmente por otros nuevos. Deja tus juegos favoritos en tu repertorio y vuelve a ellos a petición de los niños.
Coche
Ma-b-b-zumbido.
(los niños golpean rítmicamente el puño de una mano sobre la palma de la otra)
Toc, toc, toc, el motor golpea.
(aplaudir rítmicamente)
Nos vamos, nos vamos, nos vamos, nos vamos,
Habla tan fuerte.
(pisotear rítmicamente sus pies)
Los neumáticos rozan contra la carretera.
Shu-shu-shu - susurran.
(frotándose las palmas)
Las ruedas ruedan rápido.
Ta - ta - ta - date prisa adelante.
(hacer un “plato giratorio” rítmico con las manos)
¿Quién es la canción?
Los caminantes tienen una canción como esta:
Teca. Teca. Teca.
(manos - "flechas")
El pájaro - carbonero - es así:
Cima. Cima. Cima.
El cerdito tiene esto:
Ruh. Ruh. Ruh.
(palmas - "lechones")
El erizo tiene esta canción:
Plaf. Plaf. Plaf.
(dedos - "espinas")
La canción de Kitty es esta:
(palmas acariciando el pelaje).
¿Y qué hay del pescado?
Py. Py. Py.
(las manos se mueven de arriba hacia abajo).
Las palabras
¡Uno y dos, uno y dos!
(apretar y soltar los dedos)
Juntemos palabras a partir de letras.
El sol es una palabra radiante.
(separe los dedos y coloque el dorso de la palma de una mano sobre la palma de la otra para que los dedos formen rayos)
Gato es una palabra esponjosa.
(sostienen el pulgar con el medio y el bez.; levantando ligeramente el índice doblado y el dedo meñique - "orejas")
Vaca es una palabra con cuernos.
(enderece el dedo índice y el meñique - "cuernos")
Y la palabra "sandía" está rayada.
(conectar las yemas de los dedos, redondeando el arco de la mano - "sandía")
"Ratón y gato"
Pi-pi-pi, chillaba el ratón
(Chasquear rítmicamente los dedos)
¡El gato ha salido a cazar!
Tengo mucho miedo, estoy temblando.
Schu - shu - shu, shu - shu - shu.
(golpeteo rítmico en los hombros con los brazos cruzados sobre el pecho)
Estoy buscando mi visón.
Schu - shu, shu - shu, shu - shu - shu.
El gato fingió ser amable:
Mur - mur - mur - ella canta.
(Acariciando rítmicamente una mano con la otra)
No - no - no, - chilla el ratoncito.
(sacudiendo la cabeza rítmicamente)
No irá a las patas del gato.
"Gatito - travieso"
El gatito llama a mami.
¡Miau miau miau miau!
(los niños conectan rítmicamente los dedos del mismo nombre de ambas manos)
No bebió leche.
Pocas, pocas, pocas, pocas.
(cruzar los dedos, escupir rítmicamente y levantar los dedos)
Mamá alimenta la leche
Mur - mur - mur (2 veces)
(acariciar rítmicamente el dorso del otro con la palma de una mano)
Acurrucado en una pequeña bola:
Ur - ur - ur, ur - ur - ur.
(frotándose rítmicamente puño contra puño)
Luego jugará con la pelota:
Zap - tsap - tsap, tsap - tsap - tsap.
(apretar y soltar rítmicamente los dedos)
Y el hilo se desenrolla rápidamente:
Arriba - arriba - arriba, arriba - arriba - arriba.
(Hacer movimientos circulares rítmicos con los dedos índices uno alrededor del otro)
"Patitos"
Uno, dos, había patitos.
Tres - cuatro - por agua.
Y detrás de ellos iba el quinto,
Detrás corría el sexto.
Y el séptimo se quedó atrás de ellos.
Y el octavo ya está cansado.
Y el noveno alcanzó a todos.
Y el décimo estaba asustado -
En voz alta - en voz alta chilló:
¡Pi-pi-pi-sin comida!
Estamos aquí, ¡compruébalo!
(alternativamente doble todos los dedos de la mano derecha, luego la mano izquierda, comenzando con la grande, y con los sonidos: "Pi - pee - pee ..." - rítmicamente doble y desdoble los dedos de ambas manos)
« gatos - ratones»
gato ratón tsap - rasguño
(dedos de ambas manos cerrados en puños)
Aguanta, aguanta, suelta
(puños abiertos al mismo tiempo)
el raton corrio
(mover simultáneamente los dedos de ambas manos a lo largo del plano de la mesa)
Cola meneada, meneada
(los dedos índices de ambas manos se mueven de lado a lado)
¡Adiós ratón, adiós!
(inclinaciones simultáneas de las manos hacia adelante y hacia abajo)
« barco»
Presionaré dos palmas.
Y nadaré río abajo
(poner las palmas juntas en un bote)
Dos palmas, amigos, -
Este es mi barco.
Izaré las velas
Nadaré en el mar azul.
(levanta las palmas estiradas hacia arriba, por encima de tu cabeza)
Y conmigo en las olas
Los peces nadan aquí y allá.
(movimientos ondulatorios con dos palmas al mismo tiempo, imitando los movimientos de los peces y las olas)
« Juguetes»
En el gran sofá en fila
Las muñecas de Katina están sentadas:
Dos osos, Pinocho,
y alegre Cipollino,
Tanto un gatito como un elefante.
(doblar alternativamente todos los dedos)
(desdoblar los dedos alternativamente)
(alternativamente aplaudir y golpear sus puños)
« en el columpio"
Columpio - Columpio - Columpio - el columpio está volando,
¡Tan impresionante!
(los niños sacuden rítmicamente sus manos de lado a lado)
El corazón late cada vez más rápido.
¡Toc, toc, toc, toc, toc, toc!
Arriba y abajo y de vuelta al sol
Como un pájaro vuelas.
(golpeando rítmicamente los puños uno contra el otro)
¡Más alto, más alto, más alto, más alto! -
Vuelve a gritar a tus camaradas.
(levantar rítmicamente las manos frente a ellos)
« Insectos sobre el prado»
Zhu - zhu - zhu, - la abeja zumba:
Estoy volando desde lejos.
(los niños levantan los brazos a los lados y los agitan rítmicamente, como “alas”)
Zu - zu - zu, - el mosquito chilla.
(rítmicamente "lanzar" los dedos índices hacia adelante)
Uf - guau - guau - como una locomotora
El abejorro está resoplando, llevando polen.
(Estampando rítmicamente los pies)
El escarabajo zumba: "Gu - zhu, gu - zhu,
Despertaré a cualquiera"
(aplaudiendo rítmicamente)
« Erizo»
erizo pisando fuerte en el camino
Y llevaba setas en una cesta.
(hacemos movimientos de caminar con los dedos separados)
Tienes que doblar los dedos.
(los niños doblan los dedos por turnos, primero a la izquierda, luego a la derecha; al final del ejercicio, las manos deben cerrarse en puños)
« Champiñones»
(masaje de dedos)
Arriba - arriba - cinco pasos,
(ir al lugar)
Hay cinco hongos en la caja.
(entrelazar los dedos con una "cesta", mostrar 5 dedos; masajear alternativamente cada dedo, comenzando con el pulgar)
Agárico de mosca rojo -
El hongo es peligroso.
Y el segundo - zorro -
coleta roja
El tercer hongo es una ola,
Oreja rosa.
Y el cuarto hongo es morel,
Viejo barbudo.
El quinto hongo es blanco,
Cómelo con valentía.
« Lavado»
(masaje de dedos)
Sabemos, sabemos - sí - sí - sí,
¿Dónde te escondes, agua?
(masajea cada dedo por turno)
Sal, vodka,
¡Hemos venido a bañarnos!
apoyarse en la palma
Según él - un cuchillo - ku.
No, no un poco -
¡Atrevimiento!
¡Lavar será más divertido!
(frotándose las palmas y las manos vigorosamente)
« Martín»
tragar, tragar,
Querida orca,
Dónde estabas,
¿Con qué viniste?
He estado al otro lado del mar
Tengo la primavera.
yo llevo, yo llevo
La primavera es roja.
(para cada línea, el pulgar “saluda” dos veces con un dedo, comenzando con el dedo índice, primero a la derecha, luego a la izquierda)
« señalar con el dedo»
señalar con el dedo
(los niños aprietan su mano derecha en un puño)
(sacar los dedos medio e índice)
(dos palmas abiertas están dobladas una al lado de la otra)
(las palmas se aplican en la parte superior de la cabeza)
(puño apretado)
dedo índice
Todo es mejor conocido.
(levantar el dedo índice, doblarlo y desdoblarlo)
"Los ratones son traviesos»
había un reloj en la habitación
Y tocaron: bom - bom - bom.
(los niños aplauden rítmicamente)
Los ratones se asustaban cada vez
Escuchando el terrible sonido.
Pesos bajados -
Más o menos (2x)
(levantar las manos y aplaudir rítmicamente, bajando las manos)
Las flechas terminaron rápidamente -
Tic-tic-tac (2x)
(Desviar rítmicamente los dedos índices hacia un lado)
Las flechas de los ratones asustados.
Los ratones corrieron hacia el agujero.
« Compota»
Cocinaremos compota,
Necesitas muchas frutas. Aquí:
(la palma izquierda se sostiene con un "cucharón", apuntando con el dedo de la mano derecha "interfieren")
vamos a picar manzanas
Cortaremos una pera;
Exprimir jugo de limón
Poner el desagüe y arena.
Cocinamos, cocinamos compota.
Tratemos a la gente honesta.
(otra vez "cocinar" e "interferir")
« ayudantes»
lavamos los platos
(una palma se desliza sobre la otra en un círculo)
Tetera, taza, cucharón, cuchara
Y un cucharón grande.
lavamos los platos
(una mano se desliza sobre la otra)
acabamos de romper una taza
(doble los dedos uno a la vez, comenzando con el grande)
El balde también se vino abajo.
La nariz de la tetera se rompió.
Rompimos un poco la cuchara,
Entonces ayudamos a mamá.
(golpeando los puños, aplaudiendo; repetir)
« Gansos audaces»
Los gansos fueron al río de manera importante:
Dijeron: "Ja, ja, ja".
(los niños cierran de cerca 4 - re dedos de una mano y los conectan rítmicamente con el pulgar "pico")
quien quiere hacernos daño
Nunca olvidaré.
Sh - sh - sh, - siseamos amenazadoramente, -
(rítmicamente estiramos el cuello)
Pellizcamos dolorosamente. ¡Correr!
(pellizcar rítmicamente cada dedo del otro con los dedos de una mano)
Podemos batir nuestras alas.
(aplaudiendo rítmicamente a los lados)
¡No pases junto a nosotros!
(pisotear rítmicamente)
« empanadas»
Horneamos excelente
Empanadas de trigo.
(pasteles "hornear" - una palma en la parte superior, la otra en la parte inferior)
¿Quién vendrá a nosotros a comprar?
¿Están buenísimas las empanadas?
(frotar las palmas juntas)
Papá, mamá, hermano, hermana,
El perro es peludo desde el patio.
Y todos los demás que pueden
(apretar y soltar los dedos)
Que vengan con ellos también.
(cuando se repite, se masajean los dedos de la otra mano)
« Brote»
Por la noche, el capullo recogió los pétalos
(los dedos de la mano derecha e izquierda se juntan en un "puñado")
El sol envía sus rayos.
Por la mañana bajo el sol
Flores abiertas
(Simultáneamente, extiende lentamente los dedos de ambas manos)
El sol se ha puesto y
ha caído el anochecer,
Y hasta la mañana mi flor cerró.
(al mismo tiempo, los dedos de las manos derecha e izquierda están conectados)
« Hojas de otoño»
Uno dos tres CUATRO CINCO
Recojamos las hojas.
(apretar y aflojar los puños)
hojas de abedul,
hojas de serbal,
hojas de álamo,
hojas de álamo,
(doblar los dedos, empezando por el grande)
Recogeremos hojas de roble,
Mamá se llevará el ramo de otoño.
("caminar" sobre la mesa con los dedos medio e índice)
"sol cariñoso»
El sol envía desde el cielo
Rayo, haz, haz.
(los niños cruzan rítmicamente los brazos sobre la cabeza)
Y se dispersan audazmente
Nubes, nubes, nubes.
(manos suaves arriba)
Se calienta suavemente en verano.
Mejillas, mejillas, mejillas.
(frotándose las mejillas rítmicamente)
Y en primavera se lo pone en la nariz
Puntos - puntos - puntos.
Las pecas infantiles se doran.
¡Realmente les gusta!
(toque rítmico en la nariz)
« tengo juguetes»
tengo juguetes:
(Aplaudir y golpear los puños alternativamente)
Locomotora de vapor y dos caballos
avion de plata,
Tres cohetes, vehículo todo terreno,
camión volquete, grúa -
Un verdadero gigante.
(doble los dedos en ambas manos)
¿Cuántos juntos? ¿Cómo averiguarlo?
(aplaudir alternativamente y golpearse con los puños)
« Lariska tiene dos rábanos»
Lariska tiene dos rábanos.
Alyoshka tiene dos papas.
En Seryozhka - una marimacho -
dos pepinos verdes.
Y Vovka tiene dos zanahorias.
Además, Petka tiene dos rábanos de cola.
(a su vez, desdoble los dedos de la leva, empezando por el grande; en una o ambas manos)
« para bayas»
(dedos de ambas manos "hola", empezando por los grandes)
Vamos a dar un paseo por el bosque.
(ambas manos "van" con los dedos índice y medio sobre la mesa)
para arándanos
para frambuesas,
para arándanos
Para viburnum.
encontraremos fresas
Y llévaselo a mi hermano.
(doblar los dedos, empezando por el grande)
« barco»
Un barco navega en el río.
(poner las palmas juntas en un bote)
Él nada desde lejos.
(realizar movimientos ondulatorios con las manos)
cuatro en el barco
Un marinero muy valiente.
(mostrar simultáneamente 4 dedos en cada mano)
tienen las orejas encima
(Doble ambas palmas hacia la coronilla)
Tienen colas largas.
(Pellizque los dedos y sepárelos)
Y solo los gatos les tienen miedo,
Solo gatos y gatos.
(hacer movimientos de rascado con los dedos separados de ambas manos)
« alimentador»
¿Cuántos pájaros a nuestro comedero?
¿Llegado? Diremos.
(apretar y aflojar rítmicamente los puños)
Dos tetas, un gorrión,
Seis jilgueros y palomas,
Pájaro carpintero en plumas de colores
(se dobla un dedo por cada nombre del ave)
Todos tenían suficientes granos.
(apretar y aflojar los puños de nuevo)
« ¿Qué nos trajo el cartero?? »
¿Qué nos trajo el cartero?
(apretar y aflojar los puños)
Camina con una bolsa gruesa.
("caminar" los dedos sobre la mesa)
Traducción, revista, periódico,
en paquetes - dos casetes
Y una carta de la tía Valya,
Para esperar su llegada.
(se dobla un dedo para cada nombre, empezando por el grande)
« Dia de Victoria»
Hola.
¡Hola sol dorado!
¡Hola cielo azul!
Hola brisa libre!
¡Hola pequeño roble!
Vivimos en la misma región -
¡Les doy la bienvenida a todos!
Con los dedos de la mano derecha, a su vez, "hola" con
dedos de la mano izquierda, dándose palmaditas
consejos Doble los dedos en una leva, luego dóblelos a su vez, comenzando con el pulgar.
"Día Internacional de la Mujer"
Muchas madres en el mundo
¡A todos los niños les encantan!
(algodón, cam)
periodista e ingeniero
cocinero y policia
Costurera, conductora y maestra,
Médico, peluquero y constructor -
(girar los dedos alternativamente)
Necesitamos madres diferentes
¡Las mamás son importantes!
(apretar, aflojar los puños)
"Día del Defensor de la Patria"
Estos dedos son todos luchadores.
Compañeros remotos
(extienda los dedos, luego apriételos en un puño)
Dos grandes y pequeños fuertes
Y un soldado en batalla experimentado.
(levantar 2 pulgares, presionar otros)
Dos guardias - valiente
(levantar 2 dedos índices)
Dos jóvenes inteligentes
(levantar 2 dedos medios)
Dos héroes sin nombre
pero en el trabajo muy agradable
(levantar 2 dedos anulares)
Dos meñiques - shorties
Muy buenos chicos.
(levantar 2 dedos meñiques)
malanya
Los niños se reúnen en círculo, eligen Malanyo (pueden contar). La atan con un gran pañuelo brillante y la acompañan hasta la puerta. El resto piensa en alguna acción que se pueda mostrar con las manos (por ejemplo, tejer). Luego llaman a coro: “¡Malanya!” El que entra: “¿Qué, niños?” Los niños responden: “Entra, Malanyushka, siéntate, Malanyushka, y mira lo que mostraremos. ¡Nunca lo adivinarás!" A continuación, los niños sentencian con movimientos característicos.
En Malania, en casa de la anciana Los niños aplauden, luego la derecha, luego la izquierda desde arriba.
Vivía en una pequeña choza Doblan las manos en ángulo, mostrando la "choza".
siete hijos, Mostrar los dedos.
Todos sin cejas Delinear las cejas con los dedos.
con estas orejas Las palmas extendidas se llevan a las orejas.
con esas narices Muestra una nariz larga con dos palmas con los dedos separados.
Con tal bigote Delinean largos bigotes de "húsar" con los dedos.
Con una cabeza como esta Delinea un círculo grande alrededor de la cabeza.
¡Aquí con tanta barba! Muestran con sus manos una gran barba tupida.
No bebieron, no comieron, Con una mano, llevan una "taza" a la boca, con la otra, una "cuchara".
Todos miraron a Malania. Manteniendo las manos cerca de los ojos, acaricie los dedos como si fueran pestañas.
Y todos hicieron esto... Mostrar la acción prevista.
En casa de Baba Frosya
Baba Frosya tiene cinco nietos. Adelante la mano derecha. Extiende los dedos de la mano derecha. Levantan las manos con un protector bucal a la boca, gritando fuerte: “¡Aaaa!”
Todo el mundo pide papilla.
Todo el mundo está gritando.
tiburón en la cuna
Alenka en pañal
Arinka en un lecho de plumas,
Stepan en la estufa
Iván en el porche. A su vez, doble los dedos de la mano derecha hacia la palma, comenzando con el dedo meñique. Mueva el pulgar hacia un lado.
Baba amasó la masa Las manos amasan la masa.
papilla cocida, La mano izquierda "remueve la papilla".
derretida la leche Manos "poner la olla en el horno".
Nietos alimentados. Manos "repartiendo cuencos".
Cómo comían gachas, bebían leche,
Hicieron una reverencia a Baba, se calmaron. Los dedos de la mano derecha se doblan fácilmente, inclinándose hacia la mano izquierda. Las manos relajadas descansan sobre la mesa.
Espera un minuto
Las palmas están cerradas. Dedos meñiques - niños (habla en voz baja), dedos anulares - madre (habla en voz normal), dedos medios - papá (habla en voz baja), dedos índices - soldados (habla en bajo). Pulgares cruzados: el umbral de la cabaña. Noche, en la choza todos duermen.
soldados¡TOC Toc! Los dedos índices se golpean entre sí.
Niños. ¿Quién está ahí? Los pequeños dedos se golpean entre sí.
soldados Toque de los dedos índice.
Niños.¡Preguntémosle a mamá, mamá! Los pequeños dedos tocan.
Madre. ¿Qué, niños? Toque de los dedos anulares.
Niños.¡Dos soldados vinieron a pasar la noche! Los pequeños dedos tocan.
Madre. ¡Pregúntale a papá! Los sin nombre están haciendo tapping.
Niños.¡Papá! Pequeños dedos golpeando
Papá. ¿Qué son los niños? Los promedios están golpeando.
Niños. ¡Dos soldados vinieron a pasar la noche! Los pequeños dedos tocan.
Papá. ¡Déjame entrar! Los promedios están golpeando.
Niños. ¡Adelante! Los pequeños dedos tocan.
soldados. ¡Oh, qué gracia que nos dejen pasar la noche! ¡Entremos! (Los dedos índices “bailan”, haciendo movimientos cruzados. Las palmas cerradas giran los dedos hacia el pecho. Luego sigue un medio giro rápido para que el dorso de las palmas se toquen. Los brazos se extienden hacia adelante).
Huéspedes
Las palmas están cerradas, los dedos se presionan entre sí.
¡Madre madre! Los dedos meñiques se golpean entre sí 4 veces.
¿Que que que? Los dedos índices golpean 3 veces.
¡Llegan los invitados! Los pequeños dedos tocan.
¿Y qué? Toques de puntero.
¡Hola hola! Los dedos medio y anular se cruzan dos veces con los mismos dedos de la otra mano, rodeándolos hacia la derecha o hacia la izquierda.
¡Golpe-golpe-golpe! Los dedos medio y anular tocan los mismos dedos de la otra mano.
Las últimas palabras y movimientos (¡Hola, hola! ¡Smack-smack-smack!) se repiten dos veces.
Globo
Globo, mi globo, Los niños con la mano derecha, luego con la izquierda, imitan el suave lanzamiento de la pelota.
Inquietud traviesa.
bola redonda, "Esbozar" un círculo con sus manos.
la pelota es suave Imitar acariciar la pelota.
Bola liviana,
La pelota es blanda. Las palmas imitan un ligero apretón.
Él vuela fuera de control Levantan las manos.
pero lo atrape Ellos caen.
Até una cuerda a mi dedo. Imita tirando del hilo en el dedo.
Pelota a la derecha, pelota a la izquierda Lentamente levante los brazos hacia la derecha y luego hacia la izquierda.
Mi linterna brillante.
Déjame abrazarte
Y lo presionaré contra mi mejilla. Presiona una bola imaginaria en la mejilla.
no me dejas Golpea una pelota imaginaria.
¡Acompáñame, no te vayas volando!
Lluvia
Suelta uno, suelta dos Los niños aplauden a un ritmo lento.
Cae lentamente al principio
Gorra, gorra, gorra, gorra, Los estallidos se aceleran.
Las gotas comenzaron a madurar
Para ponerse al día con una gota.
Gorra, gorra, gorra, gorra, Aplaude a un ritmo rápido.
abramos el paraguas Conectan las yemas de los dedos de ambas manos y levantan un "paraguas" imaginario sobre sus cabezas.
Nos protegeremos de la lluvia.
Gallo joven
Gallo, gallo. Los niños realizan pasos con las rodillas levantadas, los brazos de ala realizan columpios.
vieira dorada,
cabeza de mantequilla, Se llevan la palma de la mano derecha a la cabeza con los dedos separados, con la mano izquierda se acarician la cabeza.
barba de seda, Una barba imaginaria se acaricia con la mano derecha.
¿Por qué te levantas tan temprano? Amenazan con un dedo.
¿Dejas que los niños duerman? Ponga dos palmas juntas y póngalas en la mejilla.
En el prado junto al río
Los gallos paseaban por el claro junto al río, Los niños realizan pasos con las rodillas altas y un aleteo suave de los brazos.
En el claro, los gallos picoteaban los granos. Se ponen en cuclillas, los dedos índices tocan rítmicamente el suelo.
Pollito-pollito-pollito-pollito-pollito,
Los granos picotearon.
y agua de llave Se inclinan hacia delante con los brazos hacia atrás y luego se enderezan.
Se hizo gárgaras en la garganta. El mentón está levantado.
Los gallos vagaron Se juntan las mejillas con las manos, sacuden la cabeza.
Las alas están cansadas, ah-ah Bajan las manos relajadas, Ooh-oh, las mueven un poco.
Las alas están cansadas.
Ha llegado la noche, es hora de dormir. Se ponen en cuclillas.
Adios adios adios.
los gallos se van a dormir Palmas debajo de la mejilla.
Los ojos están cerrados. Cierran los ojos.
gansos bebes
crías de ganso - Los niños caminan sobre sus talones con el torso inclinado, los brazos extendidos y el cuello extendido.
Chicos amistosos.
caminan alegres Ellos pisotean sus pies.
Sin zapatos, descalzo.
patas pisoteadas,
arriba arriba arriba
alas batidas, Ellos aplauden sus manos detrás de sus espaldas.
Aplaude aplaude aplaude.
Los niños caminan de pie Enderezar, caminar, marchar.
arriba arriba arriba
aplaudir sus manos Aplaude frente a ti.
Aplaude aplaude aplaude.
Pato
En tus piernas cortas Los niños separan los pies al ancho de los hombros, andan como patos, con los brazos hacia abajo y las manos hacia arriba.
Un pato camina por el camino.
Paseando,
Moviendo su cola rizada. Imitar el movimiento de la cola.
El pato es nadador, Imitar movimientos de natación con las manos.
llega al agua
Patas remando hábilmente,
Flota fácilmente en el agua.
Bunny saltó por el bosque
Bunny saltó por el bosque Los niños saltan en su lugar, imitan las patas de conejo con las manos.
El conejito buscaba comida.
De repente en el conejito en la parte superior Palmas: las "orejas" están unidas a la cabeza.
Las orejas se alzaron como flechas.
Se escucha un susurro silencioso Escuchan, girando la cabeza hacia la izquierda y hacia la derecha, colocando alternativamente las palmas de las manos en un oído y luego en el otro.
Alguien se está escabullendo por el bosque.
La liebre confunde las huellas, Realiza saltos hacia delante.
Huye de los problemas.
Saltó de lado y se dio la vuelta. Salta hacia un lado, gira hacia atrás, agáchate y agrupa.
Y acurrucado bajo un arbusto,
como una bola blanca
Para que nadie pueda encontrarlo.
juego de nieve
Con música relajante (fonograma), los niños imaginan, con los ojos cerrados, cómo caen los copos de nieve, levantan las manos, los atrapan, luego imitan la fabricación de bolas de nieve y las peleas de bolas de nieve.
Ratones
ratoncitos Los niños se paran en círculo.
Reunidos cerca del visón.
ratoncitos
Comí la corteza de queso.
los ratones empezaron a correr Se mueven con pasos pequeños y suaves, los brazos doblados a la altura de los codos, los dedos recogidos en un puñado.
retozar, jugar,
patitas
Susurro en voz baja.
Osos
oso torpe Los niños imitan el paso de un oso, con las manos en el cinturón.
Caminando por el bosque
Conos recoge Simular recoger conos.
Y... se lo mete en el bolsillo. Realiza los movimientos adecuados.
De repente cayó un bache El puño toca la frente.
Directamente al oso en la frente.
El oso de peluche se enojó Hacen una expresión de enojo.
Y con el pie - ¡arriba! Ellos pisotean sus pies.
gatitos
Los gatitos caminan, patas suaves, Los niños caminan suavemente
las manos imitan las patas.
Caminan en silencio, no asustan a los ratones.
Los gatitos caminaron, se cansaron un poco, Detente, acuéstate en el suelo, relájate.
Los gatitos se acostaron, escondieron los rasguños,
caballo
Los niños realizan un galope recto, con las manos en el cinturón.
De repente nuestro caballo perdió su herradura. Se detienen, levantan las manos sorprendidos, bajan la cabeza.
El caballo se puso triste -
Ella está muy apenada por la herradura. Ponen cara de tristeza.
Herremos el caballo otra vez Golpean el talón.
Buena herradura ahora.
Un caballo alegre cruzó el campo, Realiza un galope recto, con las manos en el cinturón.
Caminó por el campo, galopando alegremente.
Zorro
El zorro tiene una nariz afilada. Los niños muestran una nariz afilada con la mano.
ella tiene una cola esponjosa El gesto de la mano muestra la cola.
Abrigo de piel de zorro rojo Pasa las palmas de las manos por tu cuerpo.
Belleza indescriptible.
soy un cazador de aves Amenazan con un dedo, aprietan bruscamente los puños.
Soy un maestro en la captura de pollos. Mire "debajo de la visera".
Cuando te vea, me acercaré sigilosamente. Caminan con paso suave, sigilosamente, luego se ponen en cuclillas.
Y en silencio me escondo
Después de saltar y agarrar Saltan, sus manos realizan un movimiento de agarre.
¡Se lo llevaré a los niños en un visón! Muévase rápidamente con pasos suaves.
El oso vaga por el bosque.
El oso vaga por el bosque. Los niños caminan sobre la parte externa del pie, con los brazos doblados frente a ellos.
Paseos de roble en roble
Encuentra miel en huecos Realice un movimiento de recogida con la mano derecha.
y se lo mete en la boca,
lame la pata Imitar lamer la pata.
dulce torpe,
y las abejas vuelan Ahuyentan abejas imaginarias con sus manos.
El oso es ahuyentado.
monos
Temprano en la mañana en el prado Los niños saltan de un pie al otro.
Así retozan los monos:
Pie izquierdo arriba-arriba! Pisa fuerte con el pie izquierdo.
Pie derecho arriba-arriba! Pisa fuerte con el pie derecho.
Manos arriba, arriba, arriba Levantan las manos.
¿Quién se levantará por encima de todos?
Manos abajo - e inclínate Baje los brazos, inclínese hacia adelante.
Pon tus manos en el suelo Levántate a cuatro patas.
Y ahora a cuatro patas
caminamos bien Caminan a cuatro patas.
Y luego descansaremos Se sientan en turco.
Sentémonos, juguemos.
Lobo
Lobo gris - chasquear los dientes, Los niños representan una expresión formidable, sonrisa de dientes.
Vaga por el bosque en busca de presas. Se mueven con paso agachado, imitando las patas con las manos.
Rybka
peces nadadores Los niños hacen un movimiento de contorsión con las manos.
En nuestro río limpio Imite un pez flotante, primero con la mano derecha, luego con la izquierda.
peces nadadores
¡Rápido, rápido, rápido! Conecte palma con palma y haga este movimiento con ambas manos al mismo tiempo.
pescado pescado,
Todos estan bien:
Papás, mamás y niños.
Erizo
Somos pequeños erizos Los niños caminan a cuatro patas.
Caminamos por el sendero Gire la cabeza a izquierda y derecha.
Las bayas nos acompañan
Setas y briznas de hierba.
Los juegos con los dedos desarrollan el habla del niño, las cualidades motoras, aumentan las habilidades de coordinación de los dedos (preparación para dibujar, escribir), conectan la plasticidad de los dedos con la entonación expresiva melódica y del habla, forman el pensamiento figurativo-asociativo.
JUEGOS DE DEDOS PARA NIÑOS 3-4 AÑOS
MI FAMILIA
Este dedo es un abuelo.
Este dedo es una abuela,
Este dedo es papi
Este dedo es mami
Este dedo soy yo
¡Esa es toda mi familia!
Doblando alternativamente los dedos, comenzando con el pulgar. Gira el puño cuando hayas terminado.
Al escondite
Los dedos jugaron al escondite
Y se quitaron las cabezas.
Así, así
Y se quitaron las cabezas.
Dobla y desdobla rítmicamente tus dedos. Complicación: flexión alterna de los dedos de ambas manos.
DEDO-MUCHACHO
Chico dedo, ¿dónde has estado?
Con este hermano me fui al bosque,
Cociné sopa de repollo con este hermano,
Comí gachas con este hermano,
Canté canciones con este hermano.
En la primera línea, muestre los pulgares de ambas manos. Luego conéctelos alternativamente con el resto de los dedos.
COLMENA
Aquí hay una pequeña colmena donde se escondían las abejas,
Nadie los verá.
Aquí están saliendo de la colmena.
¡Uno dos tres CUATRO CINCO! ¡Zzzzz!
Apriete los dedos en un puño, luego dóblelos uno a la vez. En la última línea, levante bruscamente las manos con los dedos separados: las abejas se han ido volando.
TORTUGA
Aquí está mi tortuga, vive en un caparazón.
Ella ama mucho su hogar.
Cuando quiere comer, saca la cabeza.
Cuando quiere dormir, lo esconde.
Manos apretadas en puños, pulgares adentro. Luego muestre los pulgares y ocúltelos.
REPOLLO
Picamos repollo, picamos,
Salamos repollo, sal,
Nosotros tres, tres repollo,
Estamos comiendo repollo, estamos comiendo.
Movimiento con palmas rectas hacia arriba y hacia abajo, acariciando alternativamente las yemas de los dedos, frotando el puño contra el puño. Aprieta y abre los puños.
CINCO DEDOS
Hay cinco dedos en mi mano.
Cinco pinzas, cinco soportes.
planear y aserrar,
Tomar y dar.
¡Uno dos tres CUATRO CINCO!
Apretar y aflojar rítmicamente los puños. En la cuenta: doble alternativamente los dedos de ambas manos.
PINTAMOS
Dibujamos hoy, nuestros dedos están cansados.
Agitemos los dedos, empecemos a dibujar de nuevo.
Levante suavemente las manos frente a usted, agite las manos.
REUNIÓ
Dos gatitos se encontraron: "¡Miau-miau!",
Dos cachorros: "¡Av-av!",
Dos potros: ¡Igo-go!",
Dos cachorros de tigre: "¡Rrr!"
Dos toros: "¡Muu!"
Mira qué cuernos.
Para cada línea, conecte alternativamente los dedos de la mano derecha e izquierda, comenzando con el dedo meñique. Muestre los cuernos en la última línea extendiendo los dedos índice y meñique.
BARCO
Presionaré dos manos
Y cruzaré a nado el mar.
Dos palmas, amigos,
Este es mi barco.
Izaré las velas
Nadaré en el mar azul.
Y en las olas tormentosas
Los peces nadan aquí y allá.
En las primeras líneas, conecte dos palmas con un bote y realice movimientos ondulantes con las manos. A las palabras "Levantaré las velas", levante las palmas de las manos hacia arriba. Luego imita los movimientos de las olas y los peces.
PEZ
los peces se divierten
En agua tibia limpia.
Se encogerán, se aflojarán,
Se enterrarán en la arena.
Imita los movimientos de los peces con tus manos de acuerdo con el texto.
CERRAR
|
Hay una cerradura en las puertas. |
Bloquear los dedos, mover ligeramente |
|
¿Quién podría abrirlo? |
"bloquear" de ida y vuelta |
|
Giramos la cerradura |
gira la cerradura |
|
Giramos la cerradura |
Los dedos permanecen cerrados y las palmas se frotan entre sí. |
|
Llamamos a la cerradura |
Los dedos están cerrados y las palmas de las manos chocan entre sí. |
|
Golpeado y abierto! |
Mostrar palmas. |
LIEBRES
Conejito saltando oblicuo
Bajo un pino alto.
Bajo otro pino
Otro conejito salta.
Extienda los dedos índice y medio de la mano derecha, estire el resto y conéctelos. En la segunda línea, levante la palma de la mano izquierda verticalmente hacia arriba, con los dedos bien separados, en la tercera línea, levante la palma de la mano derecha verticalmente hacia arriba, con los dedos bien separados. En la última línea, extienda los dedos índice y medio de la mano izquierda, estire el resto y conéctelos.
¡BUENOS DÍAS!
|
¡Buenos días, ojos! ¿Te despertaste? |
Toca tus ojos con tus dedos índices |
|
¡Buenos días oídos! |
Acariciar las orejas con las palmas |
|
¡Buenos días, bolígrafos! |
Acariciando uno u otro mango |
|
¡Buenos días pies! |
acariciando las rodillas |
|
¡Buenos días sol! |
Levanta las manos, mira el sol |
PALMA PALMA
Manos lavadas con jabón.
Pies lavados con jabón.
Aquí hay algunas golosinas
¡Manos de manos!
Hervimos papilla
Revolvieron con una cuchara.
Aquí hay algunas golosinas
¡Manos de manos!
palmas construidas
Casa para muñecas anidadoras.
Aquí hay algunas golosinas
¡Manos de manos!
Gallina Pestrushka
Trituraron las migas.
Aquí hay algunas golosinas
¡Manos de manos!
aplaudieron
Las piernas bailaron.
Aquí hay algunas golosinas
¡Manos de manos!
Palmas colocadas
Descansar un poco.
Aquí hay algunas golosinas
¡Manos de manos!
Los movimientos se realizan de acuerdo con el texto, como dice la fantasía.
