Cieľom je rozhovor, ktorí sú obrancovia vlasti. Rozhovor „Kto sú obrancovia vlasti
VZDELÁVACIE PODUJATIE
Konverzácia: „Deň obrancu vlasti“
Spracovala: učiteľka 9. ročníka Kosinova V.A.
23. február- Celoruský deň ochrancu vlasti. Tento deň je už dlho výnimočným dňom pre celý ruský ľud. Oslavuje ho celá krajina a gratulácie k tomuto dňu prijíma takmer celá mužská populácia Ruska. Deti spoznali históriu sviatku, jeho význam v súčasnosti.
Bez ohľadu na to, aké ťažké časy v minulosti aj v súčasnosti Rusko prežíva pre vojaka, jej záujmy sú predovšetkým. Obranca vlasti je večný strážca, ktorý nikdy a za žiadnych okolností nemá právo opustiť svoje miesto. Nesmieme zabúdať, že vojenské partnerstvo a jednota sú nevyhnutné pre úspešný rozvoj vojenských záležitostí a pre všeobecnú prosperitu ruského štátu.
V tento deň si treba uctiť aj pamiatku hrdinov minulých bojov. V mnohých rokoch hrdinskej histórie sovietskej armády a námorníctva počet historických víťazstiev a činov nepozná presné číslo. Počas Veľkej vlasteneckej vojny, v krutom boji s nemeckým fašizmom, dokázala sovietska armáda ubrániť slobodu a nezávislosť našej vlasti, zachránila svetovú civilizáciu pred fašistickým barbarstvom a poskytla mocnú podporu oslobodzovaciemu boju susedných a európskych národov. náklady na milióny životov a zlomené osudy sovietskeho ľudu.
A dnes ruská armáda spoľahlivo bráni svoju krajinu pred všetkými nepriateľmi, chráni neoceniteľné dedičstvo sveta.
Deň obrancov vlasti- štátny sviatok. Doma, v škole - všade v tento deň blahoželáme každému, kto kedysi slúžil alebo slúži teraz alebo bude slúžiť veciam na obranu vlasti.
Prečo si myslíte, že právo stať sa obrancami vlasti je dané mužom? (odpovede detí)
- Naozaj, muži sú silní, vytrvalí, odvážni. Od staroveku to boli muži, ktorí prevzali zodpovednosť za rodinu: postavili si obydlie, dostali jedlo, bojovali s nepriateľmi.
V mnohých krajinách je sviatok skutočných mužov - synov, otcov, starých otcov. A tu, v Rusku, sa tento sviatok nazýva Deň obrancov vlasti. Tento sviatok sa oslavuje na konci zimy, 23. februára. Pozorne počúvajte tieto slová – „Otec“ a „Vlasť“. Akí sú si podobní! Pravdepodobne sa stalo, že skutoční muži - otcovia a starí otcovia vždy a vždy bránili svoju vlasť, vlasť, pred problémami. Dávno, začiatkom minulého storočia nemecké vojská zaútočili na našu krajinu. Po revolúcii už v Rusku nebol cisár. Nová krajina potrebovala novú armádu, ktorá by bránila našu vlasť pred nemeckými útočníkmi. A tak v roku 1918 vládnym nariadením vznikla Červená armáda. A aby sa zachoval duch vojakov, rozhodli sa 23. februára osláviť narodeniny Červenej armády. Prešli roky. Život sa zmenil. Naša krajina prežila najväčšiu tragédiu – druhú svetovú vojnu. Naši bojovníci bojovali smelo a statočne a oslobodzovali svoju vlasť. Bolo to ťažké. Mnohí hladovali, zbraní nebolo dosť. Všetci sa postavili na obranu vlasti: od mladých po starých. Ale prežili sme! Víťazstvo je naše! A v roku 1946 bola naša armáda premenovaná na sovietsku. A sviatok 23. februára sa začal nazývať „Dňom sovietskej armády a námorníctva“. Prešlo ďalšie polstoročie. Mocný štát zvaný ZSSR prestal existovať. Bývalé republiky sa odtrhli od Ruska, chceli sa osamostatniť. Ale ruská armáda je stále silná. Odvážni bojovníci stále bránia náš štát. A v roku 1995 Štátna duma prijala zákon „V dňoch vojenskej slávy“. Teraz sviatok 23. februára nazývame „Deň obrancov vlasti“. Sme hrdí na našich obrancov, ktorí strážia náš mier v čase mieru.V priebehu rokov sa tiež zmenili tradície. Ak mu najprv gratulovali len vojaci a vojnoví veteráni, postupne sa ukázalo, že začali gratulovať všetkým mužom. Koniec koncov, každý človek, či už je námorný dôstojník alebo programátor, policajt, vedec alebo vodič, je obrancom svojej vlasti.
Beresneva Irina
Rozhovor „Kto sú obrancovia vlasti“
Chlapci, 23. februára budú naši oslavovať Deň o patronymický obranca. SZO takých obrancov vlasti?
Správne tí, ktorí bráni vlasť, chráni, stráži, varuje pred nebezpečenstvom. Vojaci, vojaci chrániť krajinu pred nepriateľmi. Preto sa sviatok celej armády nazýva Deň Obranca vlasti
Akú armádu poznáš?
Čo je Vlasť? (Od-in - otec, od-in - Vlasť)
Čo chrániť armádu?
Ako sa volá naša vlasť, naša ruská armáda brániť Rusko.
Chlapci, od staroveku až po súčasnosť existuje také čestné, ale ťažké a nebezpečné povolanie - vlasť chrániť.
Bogatýri z dávnych čias bránili našu krajinu.
Ruská armáda má pozemné sily, ktoré pôsobia na súši, letectvo – oni chrániť vlasť vo vzduchu, námorný - v službe v moriach a oceánoch.
Aké vojenské vybavenie poznáte?
1. Učiteľ vystaví ilustrácie zobrazujúce rôzne druhy vojsk.
koho tu vidíš?
D: - Tankeri, námorníci, strelci, pešiaci atď.
Správne ste vymenovali všetkých – ide o rôzne druhy vojsk. A prečo potrebujete toľko vojenských odvetví?
Tanky sú samohybné vozidlá na húsenkových dráhach, čo im umožňuje prejsť cez akékoľvek terén: v roklinách a v teréne. Tanky sú vyzbrojené kanónmi a guľometmi. V nádrži sú ľudia - posádka: veliteľ, strelec, mechanik a radista.
Delostrelectvo montuje palebné projektily z kanónov a raketové montujú palebné rakety. Slávny raketomet "Katyusha" rozbil nepriateľov počas Veľkej Vlastenecká vojna.
Naša armáda má aj letectvo – bojové lietadlá a vrtuľníky. Sú pripravení chrániť v prípade potreby náš Vlasť zo vzduchu. Lietadlo riadi posádka pilotov - sú to prvý a druhý pilot, navigátor, ktorý zakresľuje kurz lietadla na oblohe, radista, ktorý udržiava kontakt s letiskom; letecký mechanik.
Naše morské oblasti chrániť vojnové lode a ponorky. Veľké hladinové lode - bojové lode - sú vyzbrojené delami, guľometmi, riadenými strelami. Krížnik je menšia loď a torpédoborec je strážna loď. Loď má kapitána. Je zodpovedný za celú loď. Pomáha mu asistent kapitána a navigátor, ktorý na mori vytyčuje kurz. Lodník udržiava poriadok na lodi. Radista udržiava kontakt so zemou a ostatnými loďami.
Rusko má tiež jadrové ponorky. Špeciálnymi veľkými torpédami zasiahli nepriateľské lode. Ponorky sa pohybujú pod vodou, dlhé mesiace chodia na otvorené more.
SZO nás chráni lietať v lietadle?
Vrtuľníkom?
Na tanku?
3. Profesie našich otcov.
Otcovia, dedovia, bratia a strýkovia sú naši obrancov.
A aké povolania majú vaši otcovia a známi muži?
Mužských zamestnaní je oveľa viac. Prečítam si báseň "O otcovi." a pomôž mi nájsť tie správne slová.
Chodník sa chveje a motor kvíli
prichádza k nám otec. šofér
Cez modrú oblohu letí lietadlo
Ovláda ho otec - ... pilot
Priateľské prechádzky s armádou v rade
Otec v sivom kabáte. vojak
Kto je rekordérom vo viacboji
Odpovedáme otec -. športovec
Uzdravuje tisíce zlomených rúk
V detskej nemocnici je otec ... chirurg
Žeriav sa nainštaluje, vyčistí upchatie
Ocko -. inštalatér alebo montér
Kto vystupuje na pódiu pre prídavok
Toto je slávny otec. umelec
Koná sa telesná výchova "lietadlá".
Súvisiace publikácie:
Abstraktné priamo vzdelávacie aktivity detí na tému: "Kto sú mikróby." Cieľ: Oboznámiť deti s mikróbmi. Úlohy:.
Abstrakt GCD o miestnej histórii Téma: „Kto sú kozáci“ Účel: Vytváranie skutočných predstáv o živote u detí predškolského veku.
Vážení kolegovia, dávam vám do pozornosti zhrnutie výskumnej lekcie „Kto sú vtáky?“ Metódy: vizuálne, konverzačné, výskumné,.
Zhrnutie lekcie „Kto sú dobrovoľníci“ Synopsa GCD na tému "Kto sú dobrovoľníci?" v strednej skupine materskej školy.
Cieľ. Prehĺbiť a zovšeobecniť predstavy detí o rozmanitosti sveta zvierat (hmyz, vtáky, zvieratá, ryby). Úlohy. Prispieť k rozvoju.
Zhrnutie lekcie „Úvod do turistiky a kto sú turisti“ Cieľ: Uskutočniť praktickú lekciu v prírode. Priveďte deti bližšie k turistovi.
Mestská rozpočtová inštitúcia
dodatočné vzdelanie
"Centrum doplnkového vzdelávania detí "UNITER"
Mestská časť Ruzaevsky
"Deň obrancov vlasti" -
(tematický rozhovor pre predškolákov)
Ruzaevka, 2018
Cieľ: Rozšíriť vedomosti detí o sviatku obrancov vlasti.
Úlohy:
Vychovávať u detí úctivý prístup k obrancom vlasti;
Spôsobiť pocit hrdosti na ruskú armádu, túžbu byť ako silní, odvážni bojovníci;
Rozvíjať pamäť, predstavivosť, reč.
Požadovaný vizuálny materiál: ilustrácie zobrazujúce obrancov vlasti rôznych jednotiek, vojenských vozidiel.
Priebeh lekcie:
Organizácia času.
Úvod do témy.
- Ahojte chalani!
Aký je mesiac, prosím?
A aký sviatok budú tento mesiac oslavovať všetci obyvatelia našej krajiny? (odpovede: február; Deň obrancu vlasti).
K tomuto dňu blahoželáme všetkým mužom: otcom, starým otcom, bratom atď.
Pozrite sa, aké obrázky sú zavesené v našej triede. Čo by to podľa vás znamenalo? (odpovede-uvažovanie detí).
Je to tak, blíži sa sviatok „Deň obrancov vlasti“. A dnes budeme hovoriť o tejto téme.
3. Hlavná časť.
Pozrite sa pozorne na obrázky, čo je na nich zobrazené? (odpovede)
- Celkom správne, vojaci, námorníci, pohraničníci, tankisti, piloti. A ako jedným slovom nazvať týchto ľudí? (odpovede)
Samozrejme, že je to armáda?
Čo znamená vojenský?
Sú to ľudia, ktorí chránia nás a celú krajinu, vlasť, vlasť.
Čo je podľa teba vlasť?
Správne, chlapci, vlasť je naša vlasť.
Ako sa volá naša krajina? (odpovede: Rusko).
A kto vie pomenovať, čo robia piloti, pešiaci, námorníci? (odpovede: piloti - chránia oblohu, námorníci - more a pešiaci - zem).
Chlapci, kto je hlavným obrancom vlasti v čase mieru? (odpoveď - Vojaci).
Aký by mal byť vojak? (odpovede: silný, odvážny, obratný, vytrvalý, tvrdohlavý, odvážny, pozorný, miluj svoju vlasť a svoj ľud a hlavne musí byť zdravý, aby nás mohol chrániť).
Hádanky.
| Je pripravený na oheň a boj, | Lietadlo letí ako vták | Môžete sa stať vojakom |
| Auto sa opäť rúti do boja, | Môžete byť námorníkom | Brat povedal: "Neponáhľaj sa!" |
| Dospieť a nasledovať môjho brata | O všetkom rozhoduje v okamihu | Akékoľvek vojenské povolanie |
Chlapci, ale teraz nie je vojna, prečo potrebujeme armádu v čase mieru?
Armáda musí byť vždy pripravená odraziť útok nepriateľov.
- Chlapci, čo robia vojaci v armáde v čase mieru? (odpovede: cvičiť, vykonávať výcvikové cvičenia, bitky, študovať vojenskú techniku).
Poďme a strávime fyzickú minútu, predstavte si, že ste na vojenskom cvičení.
fizminutka:
Krok na mieste, drepy, ruky vpred.
Výborne, poďme hrať.
Hra „Pokračovať v ponuke“.
„Nádrž je ovládaná“ - pokračujte vo vete (tanker).
Pilot sedí pri kormidle lietadla.
Strieľa z dela (delostrelec).
Stráži hranicu (pohraničná stráž).
Na lodi slúži (námorník).
Slúži na ponorke (námorník – ponorkár).
Skoky s padákom (výsadkár).
Slúži v raketových silách (raketoplán).
Výborne chlapci, urobili ste skvelú prácu.
Dokončenie.
Chlapci, aby ste sa stali skutočnými obrancami vlasti, musíte sa veľa naučiť.
Naša lekcia sa skončila, dúfam, že sa vám náš rozhovor páčil.
Pretože na nás svieti slnko
Pretože žiadna vojna nie je
Vďaka tým, ktorí sa držia
Mier rodnej krajiny.
Nezabudnite zaželať všetkým vašim blízkym krásne sviatky!
- " onclick="window.open(this.href,"win2","status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,adresáre =nie,umiestnenie=nie"); return false;" > Print
Ciele a ciele:- vzbudzovanie rešpektu k ruskej armáde.
Výchova k občianstvu, láska k vlasti, duchovné a mravné vlastnosti jednotlivca, zmysel pre zodpovednosť
Rozvíjať schopnosť pracovať v tíme.
Pozvaný: Rodičia alebo armádni dôstojníci.
Vybavenie:Obraz V. Vasnetsova "Traja hrdinovia", obrazy o
rôzne zložky ruskej armády,
audio kazeta s nahrávkou piesne "Chlapci",
prvky kostýmov signalistu, námorníka, zdravotnej sestry,
pilot, samopal, skladby žiakov.
Priebeh prázdnin:
1. Organizačný moment.
2. Hlavná časť. /čítanie poézie/.
1. Dnes je nezvyčajný deň,
A raketa, hranica.
Dnes je pre vojakov a pre chlapov
Námorníci a všetci vojaci.
2. Gratulujeme celej armáde,
Prajeme im pokoj a šťastie!
Aby nebola vojna
Ľudia, aby boli priateľskí!
3. Dnes je sviatok našich otcov,
A samozrejme chlapi
V deň obrancov krajiny
Mali by sme im zablahoželať.
učiteľ:
Chlapci, dnes máme nezvyčajné stretnutie. A rozhodli sme sa
ktorý sa konal na počesť Dňa obrancov vlasti.
V staroveku, v starovekom Rusku, stáli na stráži nad našimi
Vlasť, na základni (hranici) sú veľmi silní ľudia, hrdinovia. O nich ľudia
komponované pesničky-rozprávky, t.j. eposy. Na obrázku "Tri hrdinovia"
vidíte týchto hrdinov. Pozrite sa pozorne na hrdinov, povedzte mi, čo majú oblečené, aké majú brnenie? (reťazová pošta - na ochranu pred údermi, prilba na hlavu).
Akú zbraň vidíš? (Damaškový meč, pevný luk, šípy, palcát-
palica, kopija).
A ako sa pohybovali boháči? (Na hrdinských koňoch).
Hrdinovia sa zhromaždili v čatách a bránili svoje rodné Rusko pred nepriateľmi.
Naša vlasť bola obklopená a teraz je obklopená rôznymi krajinami, a nie všetkými
správali sa k nám milo. Od pradávna bolo potrebné chrániť hranice. A v našej dobe hranice nezostanú bez ochrany ani minútu. Ale tí, ktorí k nám prichádzajú s láskavosťou, s úctou k našim ľuďom, krajine, sme vždy šťastní. Pre nich je hranica otvorená, rovnako ako srdcia ľudí.
V súčasnosti je obrancom krajiny ruská armáda.
Ako sa volá sviatok, ktorý sa oslavuje 23. februára? (Deň
Obranca vlasti).
Blahoželáme obrancom vlasti, posielame dobré priania a pozdravy obrancom nášho rodinného krbu, blahoželáme všetkým našim silným, ušľachtilým, obratným, odvážnym mužom, ako aj ženám - vojenským mužom, veteránom Veľkej vlasteneckej vojny.
Zaznejú básne žiakov a predvedú sa maličkosti.
Slovo učiteľa.
Chlapci, prečo si myslíte, že armáda sa volá ruská?
Viete, prečo sa naša armáda nazýva domorodá? Tu je odpoveď
otázku, ktorú sa teraz učíme z príbehu A. Mityaeva:
"Prečo je armáda každému drahá." Učiteľ číta.
Raz v zime vyvesili na stenu domu plagát. Od plagátu po dievča
sledoval mladého vojaka v prilbe. Lena začala čítať listy na plagáte a čítala: „Nech žije domorodá armáda!
Prečo domáci? Nie je predsa matka, ani otec, ani babička...? - pomyslelo si dievča.
Chlapec Kolja išiel domov zo školy. Bol to Lenin sused a Lena sa spýtala:
- Kolja! Povedzte mi, prosím, vlastníte armádu?
Mne? Samozrejme, drahý, - odpovedal Kolja. - Môj brat tu slúžil
armádny delostrelec. Môj vlastný brat. Takže armáda je mi drahá.
Kolja išla domov. A Lena zostala na ulici. Bola smutná. Nemala brata, ktorý by mohol ísť do armády a strieľať tam z kanónov.
Suseda Máša vyšla zo vchodu - s kobercom pod pažou, s metlou v ruke. Lena sa jej spýtala:
Teta Máša! Povedzte mi, prosím, slúžia vaši príbuzní v armáde?
Nie, - odpovedala teta Masha. Neslúžia. Všetky domy. Kto pracuje v továrni
ktorí sú v inštitúciách.
Takže vy nepatríte do armády?
Ako to, že to nie je natívne? - prekvapila sa teta Máša. - Býval som na dedine a začala sa vojna. Obec bola okupovaná nacistami. A potom došlo k silnému boju a
prišli naši vojaci. Bežali sme im v ústrety, plakali sme od radosti a povedali: „Príbuzní! Nakoniec prišli, zachránili nás pred smrťou.
Armáda je milá pre každého, - dokončila teta Máša. - A ja som starý a ty si taký malý, že nikoho neurazí.
Dievča sa rozveselilo. Utekala domov z ulice. Keď sa otec vrátil z práce, povedala mu, ako kráčala, ako ona sama čítala nápis na plagáte a čo jej povedali Kolya a teta Masha.
Napriek tomu je armáda Koljovi drahšia! sťažovala sa Lena.
No tak sa to povie! Otec odpovedal. - Prineste mi krabicu dokumentov - požiadal.
Vytiahol z nej červenú knihu "Vojenský preukaz" - bolo na nej napísané. Na prvej strane Lena videla fotografiu svojho otca. Neďaleko boli zreteľné písmená. Lena ich začala čítať. A ukázalo sa: „Sorokin Ivan Vasilyevič. Tankman. Seržant v zálohe.
Blbé! Lena bola prekvapená. Môj otec je tankista! Čo znamená „rezerva“?
To znamená, - povedal otec svojej dcére, - že hoci pracujem v továrni, stále sa hlásim k armáde.
A čo ostatní otcovia?
Aj ostatní otcovia. Kto je ako ja tankista, kto je pilot, kto je skaut, kto je rezervný námorník.
Nasledujúci deň sa Lena opäť prechádzala po ulici. Bolo to veľmi studené. Zafúkal vietor. Snežilo. Ale nešla domov. Čakal som, kým príde Kolja zo školy. Chcela mu povedať o svojom otcovi tankistovi.
- Rozhovor o prečítanom texte:
Povedzte mi, chlapci, čo prekvapilo dievča, keď si prečítalo príbeh?
o koho sa pýtala, prečo je armáda drahá?
Čo sa Lena dozvedela o svojom otcovi?
Prečo sa tešila na Kolju?
Čo mu chcela povedať?
Môžeme po vypočutí tohto príbehu povedať, že je nám armáda drahá?
Takže keď vyrastieš, pôjdeš slúžiť aj do armády. A tvoji otcovia
ďalší príbuzní sú tiež vojaci v zálohe, pretože tiež slúžili v armáde.
IV. Čítanie študentských esejí.
V. Rozhovor o modernej ruskej armáde.
- Povedz mi, aký druh vojska poznáš?
Na obrázkoch môžete vidieť aj námorníkov, pilotov a výsadkárov,
tankisti a pešiaci, raketové jednotky.
A čím je vyzbrojená naša armáda?
Moderné zbrane sú veľmi zložité, takže pre vojaka je dôležitých veľa vecí.
vedieť obsluhovať vojenskú techniku.
Chráni našu oblohu vojenské letectvo, je vybavený tým najsofistikovanejším
technológie, to sú vrtuľníky, nosiče nadzvukových rakiet,
bombardéry. Letectvo je vyzbrojené takými ťažkými
lietadlá, ktoré dokážu letecky prepraviť veľké vzdialenosti
vojska, zbrane, muníciu, palivo, môže evakuovať ranených a
pacientov, pozemné jednotky, transportné tanky, vozidlá a inú vojenskú techniku.
(pozeranie obrázkov)
pozemné sily
a-
Ide o motorizovanú pechotu, motorizovaných strelcov. tankery,
delostrelci, spojári (spomeňte si na vojenský útvar, kde sme boli na jeseň na exkurziách), mínometníci, raketári.
Tieto jednotky sú vyzbrojené tankami, obrnenými transportérmi, protilietadlovými a raketometmi.
Raketové jednotky
-
strategické jednotky sú vybavené najviac
výkonná moderná technológia – rakety. Niektoré rakety sú dole
pozemné, v baniach, ale existujú aj modernejšie rakety, ktoré dokážu
pohybovať sa po zemi na kolesových traktoroch a po železnici.
námorné hranice
Naša vlasť je strážená námornými jednotkami. Námorné sily sú vyzbrojené vojnovými loďami, jadrovými ponorkami.
Slúžiť vo vojenskej pechote je pre vojakov tou najčestnejšou vecou.
VI. Hosťovský chat.
pri Dnes je u nás na návšteve otec Travkina Nastya, ktorý tiež slúžil v armáde, a teraz nám porozpráva o type jednotiek, v ktorých slúžil.
A starý otec Masha Dubrovina nám porozpráva o tom, ako bránil našu vlasť v druhej svetovej vojne.
VII. Výkon študentov
Naši chlapci milujú hrať armádu: pohraničnú stráž, námorníkov a
iní. Teraz budeme spievať pieseň, že keď vyrastieme, staneme sa aj obrancami vlasti.
Znie pieseň.
Teraz si vypočujte verše, ktoré sa deti naučili na tento sviatok.
"Hrdinovia" (V.Berestov)
Na čele sú hrbolčeky
Pod okom - lampáše.
ak sme chlapci
Potom sme bohatí.
škrabance, úlomky,
Bojíme sa len jódu.
Tu, nehanbi sa za slzy,
Sám veliteľ nalieva.
Hlava nech je zelená
A v sadrovej nohe,
Ale stále existujú silné stránky
Poraziť nepriateľa.
Tvrdohlaví, ráno my
Opäť bojovať na hliadke ...
Jazvy z týchto bojov
Zostal doteraz.
"Sme muži" (Fr. Driz)
Nechajte námrazy plakať
A hrdzavé vedrá
A mokré klobúky - odkvapkávacia čiapka.
Ale my sme muži
Plač bez dôvodu
Je to pre nás v žiadnom prípade nemožné.
Chlapci, plačete, keď máte bolesti?
Pamätajte teda, že ste budúci vojaci a musíte si byť istí
vytrvalý, vytrvalý, odvážny. Naši bojovníci sú predsa vždy iní
obratnosť, vynaliezavosť a vytrvalosť. K tomu je potrebné temperovať, viesť
zdravý životný štýl, vytrvalo získavať vedomosti, športovať a byť skutočným súdruhom. A teraz vás pozývam, aby ste skontrolovali svoje
vynaliezavosť, obratnosť, rýchlosť a vytrvalosť. Na to potrebujete
dokončiť bojové misie:
VIII. „Rytierskyturnaj"
1. fáza"Mladí ostreľovači"
A kto sú ostreľovači, viete?
Cvičenie:Je potrebné, aby dvaja žiaci trafili tenisovými loptičkami cieľ (vedro). Dajte im určitý počet loptičiek. SZOzasiahnuť cieľ viac.
Rozdeľte ceny.
2. fáza"Ako loď"
A kto je tento kuchár? (kuchár)
Cvičenie:Polievku je potrebné uvariť správne a takú, aby bola veľmi
chutné. Rozdáva sa sada zeleniny: kapusta, cibuľa, hrášok, zemiaky,
cvikla, paprika, cestoviny a pod.(vystrihnuty z kartonu) A treba poskladat
do hrnca.
Ceny - výsledok.
A pre druhé jedlo musíte uvariť kašu. Všetko spolu uvaríme kašu.
Súhlasíš? Len ona bude „fantastická“ kaša.
Učiteľ prečíta úlohu:
Ak sa pripravuje to, čo nazvem kaša, tlieskaš rukami,
a povedzte nahlas: "Áno!" Vyskúšajme...
Ak sa výrobok nepoužíva na výrobu kaše, ste spolu
dupni a povedz "Nie!" Skúsime? A teraz hráme!
Straka-biela strana určená na varenie kaše,
Uvarte kašu na kŕmenie detí.
Išiel som na trh, ale premýšľal som o tom ...
Čo potrebuje kúpiť na varenie kaše,
Nakŕmiť svoje deti?
Pomôžme jej!
Nové mlieko? - Áno.
vajce? - Nie.
Krupicová kaša? - Áno.
Hlávková kapusta? - Nie.
uhorky? - Nie.
Mäsové želé? - Nie.
Cukor a soľ? - Áno.
Biela fazuľa? --- Nie.
Roztopené maslo? - Áno.
Je ryba slaná? - Nie.
Bobkový list? - Nie.
čínska ryža? - Áno.
Sušené slivky a hrozienka? - Áno.
Čokoládové potešenie? - Nie.
bulharské korenie? - Nie.
tatárska omáčka? - Nie.
Jahodový džem? - Áno.
sušienky? - Nie.
Výborne chlapci! Pomohol strake
Biele deti budú veľmi šťastné!
Dobrú chuť!
3. fáza - Cvičenie"Vodokhleby"
Kto vypije pohár vody rýchlejšie.
cena.
4 etap - "Moderný vojak"
Moderný vojak je univerzálny vojak. Musí byť schopný robiť všetko. A dokonca uviazať mašľu. Poďme si vás teraz overiť.
Úloha: Kto uviaže mašľu rýchlejšie a krajšie.
cena.
5. fáza_. "Dimble Pens"
Teraz poďme otestovať vašu šikovnosť a zručnosť.
Cvičenie:Kto si rýchlejšie zapne rovnaký počet gombíkov na košeli.
cena.
štádium 6. "Pomôž starej pani."
Vojak nikdy neurazí slabých a starých. Neodmietne im pomôcť.
Cvičenie: Uviažte vreckovku pre babičku.
Kto je rýchlejší a lepší.
IX. Dramatizácia básne S. Mikhalkova
"Sme tiež BOJOVNÍCI."
Naša krajina je mierumilovná, ale na to, aby dokázala odraziť akýkoľvek útok
nepriateľa, používať sofistikované vojenské vybavenie a riadiť ho, v
armáda vykonáva vojenské cvičenia.
Poďme si s vami zahrať hru „Vojenské cvičenia“.
SignalistaŠtudent sedí na stoličke, slúchadlá na hlave, telefón v rukách.
Ahoj Jupiter? Som Diamant
Skoro ťa nepočujem
Bojom sme obsadili dedinu.
A ako sa máš? Ahoj! Ahoj!
Sestra obväzuje zraneného muža, ktorý sedí na stole a zastoná.
Prečo reveš ako medveď?
Je to maličkosť, zostáva byť trpezlivý,
A tvoja rana je taká ľahká
To bude určite žiť.
NámorníkPozerá ďalekohľadom na oblohu.
Rovina na obzore
Vpred plnou rýchlosťou!
Pripravte sa na bitku, posádka!
Odlož bokom, náš bojovník.
PilotDvaja piloti skúmajú otvorenú mapu.
Je tu pechota a sú tu tanky
Leťte k cieľu sedem minút.
Jasné poradie boja
Nepriateľ nás neopustí.
samopalníkPrechádza pozdĺž centrálnej steny v rukách guľometu.
Tak som vyliezol do podkrovia,
Možno tu číha nepriateľ?
Upratujeme dom za domom,
Nepriateľa nájdeme všade.
1 chlapec
Nepozeraj na to deti
Vyrastieme, neponáhľajte sa!
Vstúpme aj my do armády
A tam sa spriatelíme.
2 chlapec
Budeme sa veľmi snažiť
Byť vojenským mužom.
Prekonáme všetky vedy
Poďme sa trochu osmeliť.
Budeme silní priatelia
A slúžiť svojej krajine.
X. Zhrnutie.
Poznáte príslovia o armáde, o vykorisťovaní a o sláve?
Pozrite sa na tabuľu a buďte inteligentní ako skutoční vojaci.
Cvičenie: Spojte začiatok a koniec prísloví.
Hrdina pre -
Naživo - Vlasť
Kde je odvaha
ruský bojovník -
Čím silnejšie je priateľstvo
Výborne! Túto úlohu ste dokončili rýchlo a presne!
XI. Najnovšie súťaže.
Skutočný muž je ušľachtilý, čistý, slušný,
spoľahlivý. Nie je len falošný, aby mohol všetko, nielen že musí chrániť
slabé, ale aj chrániť a rešpektovať ženy. A vy - chlapci - rešpekt
dievčatá. Veď sú to vaše budúce manželky, matky. Preto skôr, ako vám zablahoželajú, navrhujem, aby ste ich tiež potešili. Aby ste to urobili, musíte zostaviť "verbálnu kyticu" pre "krásne dámy".
Cvičenie:Pamätajte a pomenujte (dvaja chlapci postupne) sa nazývajú ako
čo najviac názvov farieb.
Kto ich vymenuje najviac, vyhráva.
Teraz hlavná súťaž
"Súťaž Strongman"
Pozostáva z dvoch úloh:
1 - Kto rýchlejšie a viac nafúkne balón.
2 - Kto bude ťahať lano na svoju stranu.
Výborne! Sú ocenení cenami.
XII. Záver vyučovacej hodiny.
Prečo potrebujeme ruskú armádu?
- Čo je povinnosťou každého muža?
Čo si pamätáš?
Čo si mal rád?
Ďakujeme všetkým za účasť. Všetci dobrí kamaráti. Darčeky sú rozdané všetkým a pozvané na čaj.
Použité knihy:
- Mityaev A. "Prečo je armáda každému drahá." M. Osvietenie, 2002.
- Tvorivá dielňa učiteľky základnej školy. Ed. "Učiteľ", Volgograd.2009.
- „Svet povolaní a koníčkov“. Ed. "Učiteľ", Volgograd. 2009.
- Zhirenko O.E. "Som občan Ruska." M. "Vasco", 2008.
- Illarionova Yu.G. "Naučte deti riešiť hádanky."
- Aleksandrovič N.F. „Mimoškolská činnosť na základnej škole“. Minsk, 1984.
- Lapina E.V. "Sme patrioti." M. Wako, 2008.
- Čítačka pre školákov. Ed. "Avanta +", M. 2008
Triedny hodinový rozhovor na základnej škole o obrancoch vlasti.
Kondratyeva Alla Alekseevna, učiteľka základnej školy, MBOU "Zolotukhinskaya stredná škola", región Kursk„Ľudia, ktorí si nepamätajú, nevážia a nemilujú svoju históriu, sú zlí“ V.M. Vasnetsov
Účel: triedny hodinový rozhovor bude užitočný pre široké spektrum čitateľov: predškolákov, učiteľov základných škôl, triednych učiteľov, učiteľov doplnkového vzdelávania, rodičov a len zvedavcov.
Cieľ: rozširovanie obzorov študentov o dejinách ich vlasti, formovaní a vývoji ruskej armády, ruského štátu.
Úlohy:
1. Upevniť predstavy detí o tom, kto sú obrancovia vlasti.
2. Oboznámiť žiakov s históriou ruských vojakov, ruských dôstojníkov.
3. Rozvíjať reč detí, dopĺňať slovnú zásobu, rozvíjať logické myslenie, pozornosť, pamäť, postreh.
4. Podporovať vlasteneckú výchovu žiakov, lásku k vlasti, záujem o históriu rodnej krajiny, jej najlepších predstaviteľov.
Prípravné práce: rozhovor o vlasti, o bojovníkoch, prezeranie ilustrácií, obrazov o obrancoch vlasti, čítanie beletrie, hádanie hádaniek, spoznávanie prísloví a prísloví, prezeranie objektívnych obrázkov o vojenských odvetviach.
študent:
Nie je nič lepšie, krajšie
Drahá vlasť tvoja!
Pozrite sa späť na našich predkov
O hrdinoch minulosti.
Pamätajte si ich láskavo.
Sláva im krutí bojovníci!
Sláva na našej strane!
Sláva nášmu staroveku!
učiteľ:
Vážení chlapci! Naša rodná zem je krásna. Dáva nám chlieb a vodu z prameňov. Obdivujeme jej krásu. Ale ona sa nevie brániť. Preto je ochrana rodnej zeme povinnosťou všetkých, ktorí jedia jej chlieb a pijú vodu, obdivujú jej krásu. Toto je veľmi vysoký titul - Obranca vlasti! Mená statočných bojovníkov si ľudia pamätajú po stáročia. Naša dnešná triedna hodina je venovaná významnému dátumu: 23. februára oslavujeme Deň obrancu vlasti. V tento deň si pamätáme a blahoželáme všetkým obrancom našej vlasti: minulým, súčasným a budúcim. Dnes vás pozývam na krátku exkurziu do minulosti, „prelistujte si stránky“ histórie, aby ste zistili, čo sú to obrancovia ruskej krajiny?
História sviatku Deň obrancu vlasti
Deň ochrancu vlasti sa oslavuje 23. februára už takmer 100 rokov!
Spočiatku sa 23. február oslavoval ako narodeniny Červenej armády na počesť víťazstva pri Narve a Pskove nad nemeckými jednotkami.
Neskôr sa deň 23. februára každoročne oslavoval v ZSSR ako štátny sviatok – Deň sovietskej armády a námorníctva.
Po rozpade ZSSR bol 23. február premenovaný na Deň obrancov vlasti.
História Dňa obrancov vlasti je neoddeliteľnou súčasťou histórie našej krajiny. Toto je skutočný sviatok skutočných mužov, ktorí sú pripravení kedykoľvek sa postaviť na obranu svojej vlasti. Každý národ, každá krajina má svoju vlastnú armádu. A viac ako raz bránila svoj ľud pred útočníkmi. Naši ľudia milujú a oceňujú ruských vojakov. Obrancovia vlasti sú bojovníci, ktorí chránia svoj ľud, svoju vlasť pred nepriateľmi.
V dávnych dobách, v starovekom Rusku, veľmi silní ľudia-hrdinovia strážili našu vlasť. Sú to vytrvalí a odvážni ľudia. Boli známi svojou hrdinskou silou, o ich hrdinstvách sa písali rozprávky a eposy.
-Akých hrdinov starovekého Ruska poznáte?
(Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Nikita Kozhemyaka...)
Kto slúžil ruským hrdinom? (kniežatá)
Knieža potreboval vojenskú silu, a to ako na zabezpečenie vnútorného poriadku, tak aj na obranu pred vonkajšími nepriateľmi. Kniežacie vojsko sa nazývalo čata. Bojovníci boli skutočnou vojenskou silou, vždy pripravení na boj, ako aj poradcami princa. Pre bojovníkov bola vojna povolaním, známym remeslom. Kniežacia čata, na akúkoľvek výzvu princa, prišla k nemu. Počet kniežacích jednotiek spravidla nepresiahol desaťtisíc ľudí.
Od dávnych čias boli ruskí bojovníci známi svojimi bojovými umeniami, odvahou, silou a obetavosťou. Armáda Slovanov bola dobre vyzbrojená, impozantná a disciplinovaná.
Vo výzbroji mal bojovník na boj proti sebe sekeru, palcát, meč, kopiju, palicu, sekeru, nôž a iné zbrane. Od hádzania a ručných zbraní - luk, šípka, kuša atď. Bojovník bol chránený bojovým brnením. Toto je reťazová pošta - železná košeľa vyrobená z kovových krúžkov a ušľachtilí bojovníci nosili brnenie alebo škrupinu vyrobenú z pevných kovových plátov cez reťazovú poštu. Výkonné dobre trénované kone mali tiež svoje vlastné brnenie: čelá, panciere. Princa v boji strážila čata najpovolanejších bojovníkov. Vojsku velil spravidla princ alebo guvernér.
Veľkovojvodovia Ruska
Alexander Jaroslavľ Nevskij (asi 1220 - 1263)- veliteľ, princ vo veku 20 rokov porazil švédskych dobyvateľov na rieke Neva (1240) a v 22 - nemeckých „psoch-rytierov“ počas bitky na ľade (1242)
Dmitrij Donskoy (1350 - 1389) - veliteľ, knieža.
Pod jeho vedením dosiahlo najväčšie víťazstvo na Kulikovom poli (1380) nad hordami chána Mamaia, čo bola dôležitá etapa oslobodenia Ruska a ďalších národov východnej Európy spod mongolsko-tatárskeho jarma.
Prví predstavitelia pravidelných jednotiek v Rusku sa nazývali lukostrelci.
Pôvodne staroslovanské slovo „streltsy“ znamenalo lukostrelcov, ktorí boli dôležitou súčasťou každej stredovekej armády. Prvá stála armáda v Rusku sa objavila 1. októbra 1550 pod vedením Ivana Hrozného. Lukostrelci sa najskôr rekrutovali z radov slobodných mešťanov a vidieckeho obyvateľstva. V budúcnosti sa ich služba stala doživotnou a dedičnou. Moskovskí lukostrelci strážili Kremeľ, vykonávali strážnu službu, zúčastňovali sa nepriateľských akcií. Lukostrelecké vojská boli vyzbrojené škrípaním, trstinou, polopíkmi, čepeľovými zbraňami – šabľami a mečmi, ktoré sa nosili na opasku.
Za cára Petra Veľkého sa v Rusku objavila mocná pravidelná, teda stála armáda.
V tejto súvislosti dochádza k likvidácii miestnej šľachtickej milície a lukostreleckého vojska. Základom armády začali byť pravidelné pešie jazdecké pluky. Tvorca pravidelnej ruskej armády Peter I. trpezlivo a vytrvalo nabádal svojich vojakov, aby všetky myšlienky a činy podriadili jednej veci – blahu Ruska a službe štátu.
"Môže byť muž, ktorý bojuje za svoju slávu, a nie za obranu vlasti, hrdinom?" - spýtal sa Peter I.
Pred rozmiestnením vojenských štandardov vojaci prisahali, že „budú slúžiť vlasti verne, poslušne, vo všetkom, čo sa obetovať, ako má byť čestný, verný a statočný vojak“. Počas celej histórie Ruska pokročilí dôstojníci nezištne slúžili vlasti. Máme právo byť hrdí na vojenskú zdatnosť ruských vojakov. Spomienka na našich predkov, ich činy a výkony musí žiť v srdciach ľudí.
Peter I - ruský cár, vynikajúci veliteľ. Je zakladateľom ruskej pravidelnej armády a námorníctva. Vysoké organizačné schopnosti a talent prejavil ako veliteľ počas Azovských ťažení (1695 - 1696), v Severnej vojne (1700 - 1721) počas perzského ťaženia (1722 - 1723) Pod priamym vedením Petra v známej bitke pri Poltave. ( 1709) boli porazené a zajaté vojskami švédskeho kráľa Karola XII.
Alexander Danilovič Menshikov (1673 - 1729)- Jeho pokojná výsosť princ, spolupracovník Petra I. Generalisima námorných a pozemných síl Účastník Severnej vojny so Švédmi, bitky pri Poltave.
Veľkí generáli vlády Kataríny Veľkej.
Člen rusko-švédskej vojny, sedemročnej vojny. Najväčšie víťazstvá získal počas prvej rusko-tureckej vojny (1768 - 1774), najmä v bitkách pri Ryaba Mogila, Larga a Cahul a mnohých ďalších bitkách. Turecká armáda bola porazená. Rumjancev sa stal prvým držiteľom Rádu svätého Juraja I. stupňa a získal titul zadunajský.
Alexander Vasilievič Suvorov (1729-1800)
Jeho pokojná výsosť princ z Talianska, gróf z Rymnik, gróf zo Svätej ríše rímskej, generalissimo ruských pozemných a námorných síl, poľný maršál rakúskych a sardínskych síl, Grandee Kráľovstva Sardínie a princ kráľovskej krvi (spolu s titul „kráľovský bratranec“), kavalier všetkých ruských a mnohých zahraničných vojenských rádov udelených v tom čase. Ani raz v žiadnej z ním daných bitiek nebol porazený. Navyše takmer vo všetkých týchto prípadoch presvedčivo vyhral s početnou prevahou nepriateľa. Zaútočil na nedobytnú pevnosť Izmail, porazil Turkov pri Rymniku, Focsani, Kinburne atď. Talianske ťaženie v roku 1799 a víťazstvo nad Francúzmi, nesmrteľný prechod Álp bol vrcholným úspechom jeho vojenského vedenia.
Veľkí generáli XIX-XX storočia
Fedor Fedorovič Ušakov (1745-1817)- vynikajúci ruský námorný veliteľ, admirál.
Ruská pravoslávna cirkev kanonizovaná ako spravodlivý bojovník Theodore Ushakov.
Položil základy novej námornej taktiky, založil čiernomorské námorníctvo, talentovane ho viedol, pričom získal množstvo pozoruhodných víťazstiev v Čiernom a Stredozemnom mori: v námornej bitke Kerč, v bitkách pri Tendre, Kaliakri a i.. Ušakov významným víťazstvom bolo dobytie ostrova Korfu vo februári 1799 mesta, kde boli úspešne použité kombinované akcie lodí a pozemných pristávacích síl. Admirál Ushakov uskutočnil 40 námorných bitiek. A všetky skončili skvelými víťazstvami. Ľudia ho nazývali „Námorný Suvorov“.
Michail Illarionovič Kutuzov (1745 - 1813)- slávny ruský veliteľ, generál poľný maršál, Jeho pokojná výsosť princ.
Hrdina vlasteneckej vojny z roku 1812, riadny kavalier Rádu svätého Juraja. Bojoval proti Turkom, Tatárom, Poliakom, Francúzom na rôznych postoch, vrátane hlavného veliteľa armád a vojsk. Sformoval ľahkú jazdu a pechotu, ktorá v ruskej armáde neexistovala.
Michail Bogdanovič Barclay de Tolly (1761-1818)- Princ, vynikajúci ruský veliteľ, generál poľný maršal, minister vojny, hrdina vlasteneckej vojny z roku 1812, riadny kavalír Rádu svätého Juraja.
Velil celej ruskej armáde v počiatočnej fáze vlasteneckej vojny v roku 1812, po ktorej ho nahradil M.I. Kutuzov. V zahraničnom ťažení ruskej armády v rokoch 1813-1814 velil spojenej rusko-pruskej armáde v rámci českej armády rakúskeho poľného maršala Schwarzenberga.
Peter Ivanovič Bagration (1769-1812)- princ, ruský generál z pechoty, hrdina vlasteneckej vojny z roku 1812.
Princ Bagration je potomkom gruzínskeho kráľovského rodu Bagration. Vetva kartalinských kniežat Bagrationov (predkovia Petra Ivanoviča) bola zaradená do počtu rusko-kniežacích rodín 4. októbra 1803, keď cisár Alexander I. schválil siedmu časť „Generálneho zbrojenia“.
Čas uplynul. V Rusku bol zvrhnutý cár. Červená garda prišla nahradiť cársku armádu. Všeobecne sa uznávalo, že 23. februára 1918 jednotky Červenej gardy získali svoje prvé víťazstvá pri Pskove a Narve nad pravidelnými jednotkami cisárskeho Nemecka. V roku 1922 bol tento dátum oficiálne vyhlásený za „Deň víťazstva Červenej armády nad cisárskymi jednotkami Nemecka a narodeniny Červenej armády“.
Sovietska armáda sa až do februára 1946 volala Robotnícka a roľnícka Červená armáda. Od roku 1946 sa v ZSSR každoročne oslavuje 23. február ako štátny sviatok – Deň sovietskej armády a námorníctva.
Ozbrojené sily Zväzu sovietskych socialistických republík boli navrhnuté tak, aby chránili sovietsky ľud, slobodu a nezávislosť Sovietskeho zväzu. Do polovice 80. rokov boli ozbrojené sily Únie z hľadiska počtu najväčšie na svete.
V mnohých rokoch hrdinskej histórie sovietskej armády a námorníctva počet historických víťazstiev a činov nepozná presné číslo. Počas Veľkej vlasteneckej vojny, v krutom boji s nemeckým fašizmom, dokázala sovietska armáda ubrániť slobodu a nezávislosť našej vlasti, zachránila svetovú civilizáciu pred fašistickým barbarstvom a poskytla mocnú podporu oslobodzovaciemu boju susedných a európskych národov. náklady na milióny životov a zlomené osudy sovietskeho ľudu.
Georgij Konstantinovič Žukov (1896-1974)- sovietsky veliteľ. Maršál Sovietskeho zväzu, štvornásobný hrdina Sovietskeho zväzu, držiteľ dvoch rádov víťazstva, mnohých ďalších sovietskych a zahraničných rádov a medailí. V povojnových rokoch dostal ľudovú prezývku „maršál víťazstva“. Minister obrany ZSSR.
