เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก (ADHD): สาเหตุ สัญญาณ คำแนะนำจากนักจิตวิทยา พ่อแม่ควรทำอย่างไร? เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก: พ่อแม่ควรทำอย่างไร? คำแนะนำจากนักจิตวิทยาและคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกว่าควรทำอย่างไรไม่ดี
เด็กทุกคนมีความกระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็น แต่ก็มีเด็กจำนวนหนึ่งที่มีกิจกรรมเพิ่มขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อนๆ เด็กเช่นนี้สามารถเรียกได้ว่ากระทำมากกว่าปกหรือนี่เป็นเพียงการแสดงลักษณะของเด็กหรือไม่? และพฤติกรรมกระทำมากกว่าปกของเด็กเป็นเรื่องปกติหรือจำเป็นต้องได้รับการรักษาหรือไม่?
สมาธิสั้นคืออะไร
นี่เป็นชื่อย่อของโรคสมาธิสั้นซึ่งเรียกสั้นว่า ADHD นี่เป็นความผิดปกติของสมองที่พบบ่อยมากในวัยเด็ก และยังพบได้ในผู้ใหญ่หลายคนด้วย จากสถิติพบว่า 1-7% ของเด็กมีอาการสมาธิสั้น ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงถึง 4 เท่า
การรับรู้ภาวะสมาธิสั้นตั้งแต่เนิ่นๆ ซึ่งต้องได้รับการบำบัด ช่วยให้เด็กพัฒนาพฤติกรรมตามปกติและปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมของกลุ่มในหมู่คนอื่นๆ ได้ดีขึ้น หาก ADHD ของเด็กถูกปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล อาการนั้นจะคงอยู่ต่อไปในวัยที่มากขึ้น วัยรุ่นที่มีความผิดปกติดังกล่าวจะได้รับทักษะในโรงเรียนที่แย่ลง มีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมต่อต้านสังคมมากกว่า และเป็นศัตรูและก้าวร้าว
ADHD - กลุ่มอาการของความหุนหันพลันแล่นมากเกินไปสมาธิสั้นและการไม่ตั้งใจที่มั่นคง
สัญญาณของโรคสมาธิสั้น
ไม่ใช่เด็กที่กระตือรือร้นและตื่นเต้นง่ายทุกคนจะถูกจัดว่าเป็นเด็กที่มีอาการสมาธิสั้น
ในการวินิจฉัย ADHD คุณควรระบุอาการหลักของความผิดปกตินี้ในลูกของคุณ ซึ่งรวมถึง:
- สมาธิสั้น.
- ความหุนหันพลันแล่น
- สมาธิสั้น
อาการมักเริ่มก่อนอายุ 7 ปี บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองสังเกตเห็นพวกเขาเมื่ออายุ 4 หรือ 5 ปี และช่วงอายุที่พบบ่อยที่สุดในการติดต่อผู้เชี่ยวชาญคือ 8 ปีขึ้นไป เมื่อเด็กต้องเผชิญกับงานมากมายที่โรงเรียนและรอบบ้านซึ่งมีสมาธิและความเป็นอิสระของเขา จำเป็น เด็กที่อายุยังไม่ถึง 3 ปีจะไม่ได้รับการวินิจฉัยทันที พวกเขาจะได้รับการตรวจสอบเป็นระยะเวลาหนึ่งเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาเป็นโรคสมาธิสั้น
ขึ้นอยู่กับความเด่นของอาการที่เฉพาะเจาะจงมีสองประเภทย่อยของโรค: การขาดดุลความสนใจและสมาธิสั้น แยกประเภทย่อยของโรคสมาธิสั้นออกไปซึ่งเด็กมีอาการทั้งขาดสมาธิและสมาธิสั้น
สัญญาณของการสมาธิสั้นจะพบได้บ่อยในเด็กอายุ 4-5 ปี
อาการของการขาดดุลความสนใจ:
- เด็กไม่สามารถมีสมาธิกับวัตถุได้เป็นเวลานาน เขามักจะทำผิดพลาดโดยประมาท
- เด็กไม่สามารถรักษาความสนใจได้เป็นเวลานาน ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้เขาไม่ถูกรวบรวมระหว่างทำภารกิจและมักจะทำงานไม่เสร็จจนจบ
- เมื่อเด็กพูดด้วยดูเหมือนเขาไม่ฟัง
- ถ้าคุณสั่งสอนโดยตรงแก่เด็ก เขาไม่ปฏิบัติตาม หรือเขาเริ่มทำตามแต่ไม่จบ
- เด็กจะจัดกิจกรรมได้ยาก เขามักจะเปลี่ยนจากกิจกรรมหนึ่งไปอีกกิจกรรมหนึ่ง
- เด็กไม่ชอบงานที่ต้องใช้ความพยายามทางจิตเป็นเวลานาน เขาพยายามหลีกเลี่ยงพวกเขา
- เด็กมักจะสูญเสียสิ่งที่ต้องการไป
- ทารกถูกรบกวนได้ง่ายจากเสียงรบกวนจากภายนอก
- ในกิจกรรมประจำวัน เด็กจะมีอาการหลงลืมมากขึ้น
เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นจะรู้สึกว้าวุ่นใจ
เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะมีปัญหาในการทำงานที่ต้องใช้ความพยายามทางจิตให้สำเร็จ
อาการหุนหันพลันแล่นและสมาธิสั้น:
- เด็กมักจะลุกขึ้นจากที่นั่ง
- เมื่อเด็กตื่นเต้น เขาจะขยับขาหรือแขนอย่างแรง นอกจากนี้ทารกดิ้นอยู่ในอุจจาระเป็นระยะ
- เขาลุกขึ้นอย่างรวดเร็วและวิ่งบ่อยๆ
- เขาพบว่าเป็นการยากที่จะมีส่วนร่วมในเกมที่เงียบสงบ
- การกระทำของเขาสามารถอธิบายได้ว่า "แปลก"
- ระหว่างเรียน เขาอาจตะโกนจากที่นั่งหรือส่งเสียงดัง
- เด็กตอบก่อนที่จะได้ยินคำถามเต็ม
- เขาไม่สามารถรอถึงตาของเขาระหว่างบทเรียนหรือเกมได้
- เด็กรบกวนกิจกรรมหรือการสนทนาของผู้อื่นอยู่ตลอดเวลา
ในการวินิจฉัย เด็กจะต้องมีสัญญาณอย่างน้อย 6 ข้อตามรายการข้างต้น และจะต้องแสดงอาการเหล่านี้เป็นเวลานาน (อย่างน้อยหกเดือน)
การสมาธิสั้นแสดงออกตั้งแต่อายุยังน้อยอย่างไร
โรคสมาธิสั้นตรวจพบไม่เพียงแต่ในเด็กนักเรียนเท่านั้น แต่ยังพบในเด็กก่อนวัยเรียนและแม้แต่ทารกด้วย
ในเด็กที่อายุน้อยที่สุดปัญหานี้จะมีอาการดังต่อไปนี้:
- การพัฒนาทางกายภาพเร็วขึ้นเมื่อเทียบกับเพื่อน ทารกที่มีสมาธิสั้นจะพลิกตัว คลาน และเดินเร็วขึ้นมาก
- การปรากฏตัวของไม่ได้ตั้งใจเมื่อเด็กเหนื่อย เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมักจะรู้สึกตื่นเต้นและกระตือรือร้นมากขึ้นก่อนเข้านอน
- ระยะเวลาการนอนหลับน้อยลง เด็กที่เป็นโรคสมาธิสั้นจะนอนหลับน้อยกว่าที่ควรจะเป็นตามอายุของเขามาก
- นอนหลับยาก (เด็กหลายคนต้องถูกโยกตัวให้หลับ) และนอนหลับเบามาก เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะตอบสนองต่อเสียงกรอบแกรบใด ๆ และหากเขาตื่นขึ้นมาก็จะเป็นเรื่องยากมากสำหรับเขาที่จะหลับไปอีกครั้ง
- ปฏิกิริยารุนแรงต่อเสียงดัง สภาพแวดล้อมใหม่ และใบหน้าที่ไม่คุ้นเคย เนื่องจากปัจจัยดังกล่าว เด็กที่สมาธิสั้นจะรู้สึกตื่นเต้นและเริ่มตามอำเภอใจมากขึ้น
- การเปลี่ยนความสนใจอย่างรวดเร็ว เมื่อให้ของเล่นใหม่แก่ทารกแล้ว ผู้เป็นแม่สังเกตเห็นว่าสิ่งของชิ้นใหม่นี้ดึงดูดความสนใจของทารกเพียงช่วงเวลาสั้นๆ เท่านั้น
- มีความผูกพันกับแม่อย่างมากและกลัวคนแปลกหน้า
หากลูกน้อยของคุณมักจะไม่แน่นอน มีปฏิกิริยารุนแรงต่อสภาพแวดล้อมใหม่ นอนหลับน้อย และนอนหลับยาก อาการเหล่านี้อาจเป็นสัญญาณแรกของโรคสมาธิสั้น
ADHD หรือบุคลิกภาพ?
กิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของเด็กอาจเป็นการแสดงอารมณ์โดยกำเนิดของเขา
เด็กที่มีสุขภาพจิตดีแตกต่างจากเด็ก ADHD:
สาเหตุของการสมาธิสั้นในเด็ก
ก่อนหน้านี้ โรคสมาธิสั้นมีความสัมพันธ์กับความเสียหายของสมองเป็นหลัก เช่น ทารกเกิดภาวะขาดออกซิเจนขณะอยู่ในครรภ์มารดาหรือระหว่างคลอดบุตร ปัจจุบันการศึกษาได้ยืนยันอิทธิพลของปัจจัยทางพันธุกรรมและความผิดปกติของพัฒนาการของมดลูกของทารกต่อการปรากฏตัวของกลุ่มอาการสมาธิสั้น การพัฒนาของโรคสมาธิสั้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการคลอดบุตรเร็วเกินไป, การผ่าตัดคลอด, น้ำหนักแรกเกิดต่ำ, ระยะเวลาที่ไม่มีน้ำนานในระหว่างการคลอดบุตร, การใช้คีมและปัจจัยที่คล้ายกัน
โรคสมาธิสั้นอาจเกิดขึ้นได้ในระหว่างการคลอดบุตรยาก พัฒนาการของมดลูกบกพร่อง หรือเกิดจากกรรมพันธุ์
จะทำอย่างไร
หากคุณสงสัยว่าบุตรหลานของคุณมีอาการสมาธิสั้น สิ่งแรกที่คุณต้องทำคือไปพบผู้เชี่ยวชาญ พ่อแม่หลายคนไม่ได้ไปพบแพทย์ทันทีเพราะลังเลที่จะยอมรับว่าลูกมีปัญหาและกลัวที่จะถูกเพื่อนตัดสิน การกระทำดังกล่าวเป็นการเสียเวลาอันเป็นผลมาจากการที่สมาธิสั้นกลายเป็นสาเหตุของปัญหาร้ายแรงกับการปรับตัวทางสังคมของเด็ก
นอกจากนี้ยังมีผู้ปกครองที่พาเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ไปหานักจิตวิทยาหรือจิตแพทย์เมื่อพวกเขาไม่สามารถหรือไม่ต้องการหาแนวทางกับเขา สิ่งนี้มักสังเกตได้ในช่วงวิกฤตของการพัฒนา เช่น ใน 2 ปีหรือในช่วงวิกฤตสามปี ในเวลาเดียวกัน ทารกไม่มีสมาธิสั้นเลย
หากคุณพบสัญญาณของการสมาธิสั้นในลูกของคุณ โปรดติดต่อผู้เชี่ยวชาญโดยไม่ทำให้ปัญหานี้ล่าช้า
ในกรณีเหล่านี้ทั้งหมด หากไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ ก็จะไม่สามารถระบุได้ว่าเด็กต้องการความช่วยเหลือทางการแพทย์จริง ๆ หรือว่าเขามีอารมณ์ที่สดใสหรือไม่
หากเด็กได้รับการยืนยันว่าเป็นโรคสมาธิสั้น จะมีการใช้วิธีต่อไปนี้ในการรักษา:
- อธิบายการทำงานกับผู้ปกครองแพทย์จะต้องอธิบายให้พ่อแม่ฟังว่าทำไมเด็กถึงมีอาการสมาธิสั้น, อาการนี้แสดงออกอย่างไร, วิธีปฏิบัติตนกับเด็ก, และวิธีเลี้ยงดูเขาอย่างถูกต้อง ต้องขอบคุณงานด้านการศึกษาดังกล่าว ผู้ปกครองจึงเลิกโทษตัวเองหรือคนอื่นต่อพฤติกรรมของเด็ก และยังเข้าใจวิธีปฏิบัติตนกับทารกด้วย
- การเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขการเรียนรู้หากได้รับการวินิจฉัยว่าสมาธิสั้นในนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ดี เขาจะถูกย้ายไปยังชั้นเรียนเฉพาะทาง ซึ่งจะช่วยรับมือกับความล่าช้าในการพัฒนาทักษะของโรงเรียน
- การบำบัดด้วยยายาที่จ่ายให้กับผู้ป่วยสมาธิสั้นมีอาการและมีประสิทธิภาพใน 75-80% ของกรณี ช่วยอำนวยความสะดวกในการปรับตัวทางสังคมของเด็กที่มีความสมาธิสั้นและปรับปรุงพัฒนาการทางสติปัญญาของพวกเขา ตามกฎแล้วจะมีการสั่งยาเป็นเวลานานบางครั้งจนถึงวัยรุ่น
ADHD ไม่เพียงแต่ได้รับการรักษาด้วยยาเท่านั้น แต่ยังอยู่ภายใต้การดูแลของจิตแพทย์ด้วย
ความคิดเห็นของ Komarovsky
แพทย์ผู้โด่งดังได้พบประสบการณ์หลายครั้งในการฝึกปฏิบัติกับเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสมาธิสั้น Komarovsky เรียกความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการวินิจฉัยทางการแพทย์และการสมาธิสั้นว่าเป็นลักษณะนิสัย ความจริงที่ว่าการสมาธิสั้นไม่รบกวนพัฒนาการของเด็กที่มีสุขภาพดีและการสื่อสารกับสมาชิกคนอื่น ๆ ในสังคม หากเด็กเป็นโรคโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากพ่อแม่และแพทย์ เขาจะไม่สามารถเป็นสมาชิกในทีมได้อย่างเต็มตัว สามารถเรียนได้ตามปกติและสื่อสารกับเพื่อนๆ
เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กมีสุขภาพดีหรือเป็นโรคสมาธิสั้น Komarovsky แนะนำให้ติดต่อนักจิตวิทยาเด็กหรือจิตแพทย์เนื่องจากผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้นที่จะไม่เพียงระบุการสมาธิสั้นในเด็กว่าเป็นโรคได้อย่างง่ายดาย แต่ยังช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจวิธีเลี้ยงดูลูกด้วย กับโรคสมาธิสั้น
- เมื่อสื่อสารกับลูกน้อย สิ่งสำคัญคือต้องสร้างการติดต่อ หากจำเป็น เพื่อจุดประสงค์นี้ คุณสามารถสัมผัสเด็กบนไหล่ หันเขามาหาคุณ นำของเล่นออกจากการมองเห็น ปิดทีวี
- ผู้ปกครองจะต้องกำหนดกฎเกณฑ์พฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงและบังคับใช้ได้สำหรับบุตรหลานของตน แต่สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามตลอดเวลา นอกจากนี้เด็กจะต้องเข้าใจกฎแต่ละข้อดังกล่าวด้วย
- พื้นที่ที่เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกอาศัยอยู่จะต้องปลอดภัยอย่างสมบูรณ์
- ควรปฏิบัติตามกิจวัตรนี้ตลอดเวลา แม้ว่าผู้ปกครองจะมีวันหยุดก็ตาม สำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกตาม Komarovsky สิ่งสำคัญมากคือการตื่น กิน เดิน ว่ายน้ำ เข้านอนและทำกิจกรรมอื่น ๆ ตามปกติในแต่ละวันในเวลาเดียวกัน
- งานที่ซับซ้อนทั้งหมดสำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะต้องแบ่งออกเป็นส่วนที่เข้าใจได้และง่ายต่อการทำให้สำเร็จ
- เด็กควรได้รับการยกย่องอย่างต่อเนื่องโดยสังเกตและเน้นย้ำถึงการกระทำเชิงบวกทั้งหมดของทารก
- ค้นหาสิ่งที่เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกทำได้ดีที่สุด จากนั้นสร้างเงื่อนไขเพื่อให้เด็กสามารถทำงานดังกล่าวและได้รับความพึงพอใจจากสิ่งนั้น
- ให้โอกาสเด็กที่มีสมาธิสั้นในการใช้พลังงานส่วนเกินโดยชี้ทิศทางที่ถูกต้อง (เช่น พาสุนัขไปเดินเล่น ชมรมกีฬา)
- เมื่อไปร้านค้าหรือไปเยี่ยมลูก ให้คิดถึงการกระทำของคุณโดยละเอียด เช่น จะเอาอะไรติดตัวไปด้วย หรือจะซื้ออะไรให้ลูก
- ผู้ปกครองควรดูแลการพักผ่อนของตนเองด้วยเนื่องจากดังที่ Komarovsky เน้นย้ำว่าสำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกนั้นเป็นสิ่งสำคัญมากที่แม่และพ่อจะต้องสงบสงบและเพียงพอ
จากวิดีโอด้านล่าง คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกได้
คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับบทบาทของผู้ปกครองและความแตกต่างที่สำคัญมากมายจากการชมวิดีโอของนักจิตวิทยาคลินิก Veronica Stepanova
สมาธิสั้นเป็นรูปแบบหนึ่งของความผิดปกติที่มักปรากฏในเด็กวัยก่อนเรียนและในเด็กวัยเรียนปฐมวัย แม้ว่าจะไม่มีการยกเว้น "การเปลี่ยนผ่าน" ไปยังกลุ่มอายุเพิ่มเติมหากไม่มีมาตรการที่เหมาะสมก็ตาม สมาธิสั้นซึ่งเป็นอาการที่มีพลังงานและความคล่องตัวมากเกินไปของเด็กไม่ใช่ภาวะทางพยาธิวิทยาและมักเกิดจากความสนใจที่บกพร่อง
คำอธิบายทั่วไป
นอกเหนือจากอาการที่ระบุไว้ในรูปแบบของพลังงานมากเกินไปและกิจกรรมที่เพิ่มขึ้น การไร้ความสามารถในการมีสมาธิกับเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ความหุนหันพลันแล่นและความกระสับกระส่ายของเด็ก และการขาดการควบคุมการกระทำของตัวเอง
ลักษณะพฤติกรรมของเด็กที่มีการสมาธิสั้นจะลดลงโดยเฉลี่ยใน 70% ของกรณีที่มีอาการวิตกกังวล ตัวชี้วัดที่คล้ายกันสอดคล้องกับความเกี่ยวข้องของนิสัยทางระบบประสาท ในประมาณ 50% ของกรณีปัญหาเกี่ยวกับความอยากอาหารเกิดขึ้นและใน 46% - ปัญหาเกี่ยวกับการนอนหลับ นอกจากนี้คุณยังสามารถบ่งบอกถึงความอึดอัดใจ, การปรากฏตัวของการเคลื่อนไหวที่น่ารำคาญในเด็ก, การกระตุก
โดยทั่วไปแล้ว การสมาธิสั้นมักเรียกว่าโรคสมาธิสั้น (Attention Deficit Disorder) ซึ่งเป็นตัวกำหนดคำย่อสำหรับภาวะนี้ว่า ADHD ซึ่งตรงกับชื่อเรียกว่า "โรคสมาธิสั้นในสมาธิสั้น" ควรสังเกตทันทีว่าการขาดความสนใจในกรณีนี้ไม่ได้บ่งชี้ว่าเด็กได้รับเวลาและความสนใจเพียงเล็กน้อย แต่เขาไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งใดสิ่งหนึ่งได้
สมาธิสั้นเป็นตัวกำหนดความจำเป็นในการใช้ความพยายามมากขึ้นโดยมุ่งเป้าไปที่การสอนการเขียน ทักษะการอ่าน ฯลฯ การสื่อสารกับเพื่อนฝูงแทบจะไม่มีทางล้มเหลว ควบคู่ไปกับปัญหาการสื่อสารและความขัดแย้งเมื่อเด็กมีสมาธิสั้น นักการศึกษาและครูปฏิบัติต่อเด็กเช่นนี้ในฐานะบุคคลที่ "ไม่สะดวก" มากนักซึ่งมีสาเหตุมาจากปัญหาที่เกิดขึ้นกับพวกเขาในระหว่างกระบวนการศึกษาเนื่องจากลักษณะนิสัยโดยธรรมชาติของพวกเขาโดยมีภูมิหลังของการสมาธิสั้น
จากข้อมูลการวิจัย เป็นที่ทราบกันดีว่าเด็กที่มีสมาธิสั้นนั้นมีความเกี่ยวข้องโดยเฉลี่ยประมาณ 2-20% ในขณะที่กลุ่มอาการสมาธิสั้นในเด็กผู้ชายจะได้รับการวินิจฉัยบ่อยกว่าเด็กผู้หญิงถึงห้าเท่าตามลำดับ
เนื่องจากความจริงที่ว่าสมองของเด็กที่มีการสมาธิสั้นจะประมวลผลข้อมูลขาเข้าได้ไม่ดี ปฏิกิริยาที่คล้ายกันในส่วนนี้จึงเกิดขึ้นเมื่อสัมผัสกับสิ่งเร้าทั้งภายนอกและภายใน ผลก็คือ เด็กที่ไม่ตั้งใจจะ “ควบคุมไม่ได้” เพราะการโน้มน้าวใจ การลงโทษ หรือการร้องขอต่างๆ จะไม่ได้ผลกับเขา เด็กจะกระทำการอย่างหุนหันพลันแล่นโดยไม่ใส่ใจกับสถานการณ์ใดโดยเฉพาะโดยไม่คำนึงถึงเงื่อนไข เพื่อทำความเข้าใจแนวพฤติกรรมของคุณที่เกี่ยวข้องกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก คุณควรค้นหาสาเหตุที่แท้จริงของการสมาธิสั้น
นอกจากนี้เรายังเพิ่มเติมว่าภาวะสมาธิสั้นและสมาธิสั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน 30-80% ของกรณีที่เกิดขึ้นกับชีวิตในวัยผู้ใหญ่ของผู้ป่วย ยิ่งไปกว่านั้น มันขัดแย้งกับภูมิหลังของความผิดปกตินี้ซึ่งไม่ได้ระบุไว้ในวัยเด็กอย่างชัดเจนว่าต่อมามีปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการไม่สามารถรักษาความสนใจได้ด้วยการจัดระเบียบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและพื้นที่โดยรอบโดยทั่วไปตลอดจนปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ การพัฒนาข้อมูลและวัสดุใหม่
สมาธิสั้น: สาเหตุ
โรค Hyperreactivity Syndrome สามารถถูกกระตุ้นได้จากภาวะแทรกซ้อนที่มาพร้อมกับพัฒนาการของเด็ก โดยเฉพาะภาวะแทรกซ้อนที่เกี่ยวข้องระหว่างการตั้งครรภ์ของมารดา ระหว่างการคลอด หรือในช่วงวัยทารก ให้เราเน้นสาเหตุหลักของการเกิดปฏิกิริยาเกินจริงด้านล่าง:
- แม่มีโรคเรื้อรัง
- ผลกระทบที่เป็นพิษที่เกิดจากพิษระหว่างตั้งครรภ์ที่เกิดจากอาหารบางชนิด การสูบบุหรี่ เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ และยาที่รับประทาน
- ได้รับบาดเจ็บระหว่างตั้งครรภ์, รอยฟกช้ำ;
- การแพร่กระจายของโรคติดเชื้อในระหว่างตั้งครรภ์
- การปรากฏตัวของภัยคุกคามของการแท้งบุตรซึ่งเกี่ยวข้องตามที่ชัดเจนในระหว่างตั้งครรภ์ของมารดา
- ภาวะแทรกซ้อนของการคลอดทำให้เกิดอาการตกเลือด, ภาวะขาดอากาศหายใจ;
- ลักษณะของแรงงานที่ไม่รวมถึงวิถีทางธรรมชาติ (การผ่าตัดคลอด, การกระตุ้นของแรงงาน, การคลอดเร็วหรือตรงกันข้าม, การคลอดที่ยืดเยื้อ);
- คุณสมบัติของสถานการณ์สิ่งแวดล้อมในภูมิภาคที่อยู่อาศัย
- การแพร่กระจายของโรคบางชนิด
สมาธิสั้น: อาการ
ตามกฎแล้วอาการแรกของการสมาธิสั้นจะทำให้ตัวเองรู้สึกเมื่ออายุ 2-3 ปีในขณะที่ผู้ปกครองไม่รีบไปพบแพทย์ที่มีปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโรคนี้ ด้วยเหตุนี้ มาตรการใดๆ ในทิศทางนี้จึงเริ่มดำเนินการเมื่อถึงจุดวิกฤติเท่านั้น ซึ่งในหลายกรณีจะเกิดขึ้นในเวลาที่เข้าโรงเรียน
สัญญาณพื้นฐานหลักที่สอดคล้องกับการสมาธิสั้นสามารถระบุได้ว่าเป็นอาการสามประการและสิ่งเหล่านี้คือการยับยั้งมอเตอร์ที่เพิ่มขึ้นความหุนหันพลันแล่นและการขาดรูปแบบความสนใจที่กระตือรือร้น
การขาดรูปแบบความสนใจที่ใช้งานอยู่ประกอบด้วยการไม่สามารถรักษาความสนใจต่อกระบวนการหรือปรากฏการณ์เฉพาะในช่วงเวลาที่กำหนดได้ การมุ่งเน้นสามารถทำได้โดยการระบุแรงจูงใจที่เฉพาะเจาะจงในการดำเนินการดังกล่าว กลไกการสร้างแรงบันดาลใจนั้นเกิดขึ้นจากวุฒิภาวะส่วนบุคคลที่เพียงพอสำหรับสิ่งนี้
สำหรับตัวเลือกถัดไปซึ่งเพิ่มการยับยั้งมอเตอร์ จะทำหน้าที่เป็นอาการของสภาวะเช่นความเมื่อยล้า ในเด็ก ความเหนื่อยล้ามักจะเทียบได้กับการกระตุ้นมากเกินไปและการขาดความสามารถในการควบคุมพฤติกรรม ซึ่งเห็นได้ชัดเจนว่าแตกต่างจากความเหนื่อยล้าในความหมายปกติ
ในส่วนของอาการหุนหันพลันแล่นนั้นประกอบด้วยความไม่เตรียมพร้อมที่จะยับยั้งแรงกระตุ้นและความปรารถนาที่เกิดขึ้น ด้วยเหตุนี้ ผู้ป่วยซึ่งกระทำมากกว่าปกมักกระทำบางอย่างโดยไม่ไตร่ตรองภายใต้อิทธิพลของปัจจัยชั่วขณะในช่วงเวลาหนึ่งซึ่งนำไปสู่การเกิดแรงกระตุ้นหรือความปรารถนาเฉพาะ เด็กที่หุนหันพลันแล่นไม่สามารถปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ได้
คุณลักษณะที่เป็นลักษณะเฉพาะของเด็กที่มีความสมาธิสั้นนั้นเป็นสิ่งที่เป็นวัฏจักรโดยอยู่ที่การทำงานของสมองของพวกเขาคือเวลาประมาณ 15 นาทีตามด้วยการ "พัก" 5 นาทีซึ่งช่วยให้พวกเขาเตรียมพร้อมสำหรับ กิจกรรมรอบต่อไป จากผลของสวิตช์ดังกล่าวเราสามารถสังเกตได้ว่าภายในช่วงเวลาเดียวกันโดยประมาณซึ่งสอดคล้องกับตัวเลขที่ระบุดูเหมือนว่าเด็กจะ "หลุด" จากกระบวนการที่เขาเกี่ยวข้องในเวลาที่ "รีบูต" (การสื่อสาร การดำเนินการเฉพาะ) เด็กสามารถให้โอกาสในการอยู่ในสภาพความเป็นจริงที่เฉพาะเจาะจงโดยการกระทำของบุคคลที่สามนั่นคือเขาสามารถเริ่มหันศีรษะหมุนตัวไปรอบ ๆ - เนื่องจากการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ดังกล่าวทำให้ความคงตัวของสมองคงอยู่ .
การอยู่คนเดียวทำให้เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกไม่สามารถมีสมาธิได้ นอกจากนี้ เขายังเซื่องซึม การกระทำที่เขาสามารถทำได้ส่วนใหญ่จะซ้ำซากจำเจและทำได้ง่าย ที่นี่เด็กต้องเปิดใช้งานจากภายนอก การอยู่ในครอบครัวหรือในกลุ่มเล็ก ๆ จะเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก แต่ทันทีที่เขาพบว่าตัวเองอยู่เป็นกลุ่มใหญ่ ในที่สาธารณะ ฯลฯ – เกิดความตื่นเต้นมากเกินไป ทำให้ไม่สามารถทำกิจกรรมได้เต็มที่
ในบรรดาอาการเพิ่มเติมเราสามารถระบุความเกี่ยวข้องของการเคลื่อนไหวที่น่าอึดอัดใจซึ่งเกิดจากความอ่อนแอของการประสานงานของมอเตอร์ โดยทั่วไปแล้ว เด็กสามารถมีสติปัญญาทั่วไปที่ดีได้ แม้ว่าการพัฒนาจะมีสาเหตุมาจากความยากลำบากบางประการเนื่องจากการสมาธิสั้นที่มีอยู่ก็ตาม
การวินิจฉัยและการรักษา
การวินิจฉัยภาวะภูมิไวเกินนั้นเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการรวบรวมข้อมูลทั่วไปในระดับอัตนัยตลอดจนการตรวจทางจิตวิทยาและเครื่องมือ การนัดหมายของแพทย์จะรวมถึงคำถามเกี่ยวกับการตั้งครรภ์และการคลอดบุตรโดยเฉพาะ รวมถึงโรคในอดีตและปัจจุบันของเด็ก การวินิจฉัยยังรวมถึงชุดการทดสอบโดยพิจารณาจากการประเมินพารามิเตอร์ที่กำหนดระดับความสนใจของเขา ในส่วนของการตรวจฮาร์ดแวร์นั้นรวมถึงขั้นตอนการตรวจคลื่นไฟฟ้าสมอง, MRI (การถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็ก) จากภาพรวมของผลลัพธ์ที่ได้รับ จะมีการกำหนดหลักการรักษาเฉพาะบุคคลโดยเฉพาะ
การรักษาเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกนั้นมีความซับซ้อนในลักษณะของการดำเนินการตามมาตรการนั้นขึ้นอยู่กับวิธีการบำบัดด้วยยาอิทธิพลทางจิตวิทยาและการสอนและวิธีการมีอิทธิพลผ่านองค์ประกอบบางอย่างของจิตบำบัด ยาที่สามารถกำหนดในการรักษาไม่ได้ช่วยรักษาภาวะสมาธิสั้นเช่นนี้ แต่การรับประทานยาดังกล่าวสามารถลดอาการได้ (แรงกระตุ้น ฯลฯ ) รวมถึงปรับปรุงความสามารถในการเรียนรู้และการทำงาน นอกจากนี้ด้วยความช่วยเหลือของยาก็เป็นไปได้ที่จะปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหวซึ่งจำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการเขียนกิจกรรมกีฬา ฯลฯ
ผู้ปกครองควรหลีกเลี่ยงการปฏิเสธในประโยคเมื่อสื่อสารกับลูก สถานการณ์ความขัดแย้งจำเป็นต้องอาศัยความสงบสุขที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดงานที่ได้รับมอบหมายผ่านการกำหนดการกระทำที่ชัดเจน ในทางกลับกัน ไม่รวมการกำหนดแบบยาว ประโยคควรสั้น คำแนะนำที่ให้กับเด็กควรสร้างขึ้นตามลำดับตรรกะที่เหมาะสม ไม่สามารถให้คำแนะนำหลายคำพร้อมกันได้ นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทำให้เด็กเข้าใจชัดเจนว่าไม่ว่าสถานการณ์จะเป็นอย่างไรและอยู่ที่ไหน พ่อแม่จะคอยช่วยเหลือเขาเสมอ ช่วยให้เขารับมือกับความยากลำบากที่เกิดขึ้นได้
หากมีอาการที่บ่งบอกถึงสมาธิสั้นควรปรึกษานักประสาทวิทยา
ทุกอย่างในบทความถูกต้องจากมุมมองทางการแพทย์หรือไม่?
ตอบเฉพาะในกรณีที่คุณพิสูจน์ความรู้ทางการแพทย์แล้ว
โรคที่มีอาการคล้ายกัน:
ความผิดปกติทางจิตซึ่งมีสาเหตุหลักมาจากอารมณ์ลดลง การเคลื่อนไหวช้า และการคิดหยุดชะงัก เป็นโรคร้ายแรงและอันตรายที่เรียกว่าภาวะซึมเศร้า หลายคนเชื่อว่าภาวะซึมเศร้าไม่ใช่โรค และยิ่งไปกว่านั้น ไม่ได้ก่อให้เกิดอันตรายใดๆ เป็นพิเศษ ซึ่งพวกเขาเข้าใจผิดอย่างลึกซึ้ง อาการซึมเศร้าเป็นโรคที่ค่อนข้างอันตราย ซึ่งเกิดจากความเฉื่อยชาและความซึมเศร้าของบุคคล
ผู้ปกครองหลายคนมีความสนใจในคำถาม: กลุ่มอาการสมาธิสั้นแตกต่างจากพัฒนาการปกติของเด็กอย่างไร เด็กทุกคนตั้งแต่อายุยังน้อยมีลักษณะนิสัยไม่มั่นคง กระวนกระวายใจ และมีกิจกรรมเพิ่มขึ้น แล้วคุณควรส่งเสียงเตือนเมื่อใด?
บ่อยครั้งที่เด็กที่มีเสียงดังกระสับกระส่ายไม่ตั้งใจและไม่เชื่อฟังซึ่งมีลักษณะของบุคลิกภาพบางประเภทนั้นถูกจัดประเภทซึ่งกระทำมากกว่าปกโดยไม่มีเหตุผล แต่เช่นนั้น มีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถวินิจฉัยได้ตามด้วยการรักษาด้วยยาภาคบังคับและการแก้ไขทางจิต
ตามกฎแล้วอาการแรกของการสมาธิสั้นซึ่งในกรณีส่วนใหญ่จะรวมกับการขาดดุลความสนใจจะปรากฏเมื่ออายุสองหรือสามปี แต่การขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญมีจำนวนมากที่สุดเกิดขึ้นเมื่ออายุ 6-8 ปี นี่เป็นเพราะการเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนอย่างแข็งขันซึ่งอาการที่ซับซ้อนของการสมาธิสั้นและการขาดสมาธิปรากฏชัด
แล้วมันคืออะไร? โรคสมาธิสั้น ADHD หรือเรียกโดยย่อว่า ADHD เป็นความผิดปกติของระบบประสาทส่วนกลาง แสดงออกได้จากความยากลำบากในการมีสมาธิและการเคลื่อนไหวที่เพิ่มขึ้น
วันนี้ก็มี:
- สมาธิสั้นโดยไม่ทำให้สมาธิสั้น;
- รบกวนความสนใจโดยไม่มีสมาธิสั้น;
- สมาธิสั้นกับความสนใจบกพร่อง
ที่พบบ่อยที่สุดคือตัวเลือกสุดท้ายเมื่อเด็กมีการรวมกันของสองรายการก่อนหน้านี้
จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็กมีสมาธิสั้น?
หากต้องการทราบว่าเด็กมีสมาธิสั้นหรือไม่ คุณจำเป็นต้องรู้ อาการหลักของกลุ่มอาการนี้ซึ่งแสดงออกมาเป็นเวลาอย่างน้อย 6 เดือนติดต่อกัน
- อาการ ADHD ครั้งแรกสามารถสังเกตได้ในทารกแรกเกิด เด็กประเภทนี้ไวต่อสิ่งเร้าภายนอกมาก พวกเขากลัวแสงจ้า เสียงดัง นอนหลับไม่ดี และตามอำเภอใจโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน
- ในปีแรกของชีวิต การเคลื่อนไหวของทารกเป็นเวลานานมีลักษณะที่วุ่นวายและไร้ความคิด เด็กดูเหมือนซุ่มซ่าม การพัฒนาคำพูดล่าช้าเมื่อเทียบกับเพื่อน
- วิกฤตที่ยืดเยื้อเป็นเวลาสามปีการปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลซึ่งเพิ่มความเครียดทางร่างกายและจิตใจในร่างกายของเด็กทำให้เกิดอาการสมาธิสั้นที่ซับซ้อนเพิ่มขึ้น เด็กดังกล่าวไม่สามารถปฏิบัติตามคำขอที่แน่นอนของครู รักษาความสนใจในวิชาใดวิชาหนึ่ง หรือนั่งเฉยๆ เป็นเวลานานได้ งานหลักของผู้ปกครองและนักการศึกษาในช่วงเวลานี้คือการสังเกต รับรู้ และช่วยให้เด็กรับมือกับความผิดปกตินี้ได้ทันเวลา
- การเสื่อมสภาพอย่างมีนัยสำคัญในพฤติกรรมและการไม่ตั้งใจปรากฏอยู่ในเด็กเมื่อเข้าเรียนในชั้นเรียนเตรียมอุดมศึกษาก่อนเข้าโรงเรียน ในช่วงเวลานี้ มีการร้องขอจากนักจิตวิทยาเพื่อขอความช่วยเหลือและแก้ไขจำนวนมากที่สุด เด็กในช่วงเวลานี้จะเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว การพัฒนาทางอารมณ์ของพวกเขาล่าช้าและแสดงออกในเชิงลบ ความดื้อรั้น และอารมณ์ พวกเขาสร้างความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่นๆ ในทางที่ยากลำบากและยาวนาน พวกเขามักจะขัดแย้งกัน ความนับถือตนเองอยู่ในระดับต่ำ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำแม้ว่าจะมีคะแนนสติปัญญาสูงก็ตาม พวกเขามักจะทำผิดพลาดไร้สาระเนื่องจากไม่ตั้งใจ ฟุ้งซ่านอย่างต่อเนื่องโดยสิ่งเร้าจากภายนอก พวกเขาไม่สามารถนั่งเฉยๆ และเดินไปรอบๆ ห้องเรียนได้ พวกเขาไม่ตอบสนองต่อความคิดเห็นของผู้ใหญ่
- หลังจากผ่านไป 7-8 ปี กลุ่มอาการจะมีอาการเด่นชัด ผลการเรียนอยู่ในระดับต่ำ การไม่ตั้งใจ กระสับกระส่าย ไม่สามารถฟังหรืออ่านงานจนจบ ไม่สามารถทำงานที่เริ่มต้นให้เสร็จสิ้น หลงลืม ปล่อยวาง ตามมาด้วยความหุนหันพลันแล่น
เหตุใดปัญหานี้จึงเกิดขึ้น
การสมาธิสั้นในเด็กนั้นเกิดจากการที่เปลือกสมองยังไม่บรรลุนิติภาวะซึ่งทำให้เด็กไม่สามารถรับรู้สัญญาณภายนอกได้อย่างเพียงพอ ส่งผลให้เด็กกระสับกระส่าย ไม่ตั้งใจ หงุดหงิด และจุกจิก สาเหตุของ ADHD มีหลายสาเหตุ โดยสาเหตุหลักๆ ได้แก่:
- ปัจจัยทางพันธุกรรม
- ภาวะแทรกซ้อนระหว่างตั้งครรภ์และการคลอดบุตร การบาดเจ็บที่เกิด
- รอยฟกช้ำ การบาดเจ็บที่ศีรษะ การเจ็บป่วยที่รุนแรงในวัยเด็ก
- ปัจจัยทางสังคม
นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าความผิดปกตินี้สามารถถ่ายทอดทางพันธุกรรมได้ โอกาสที่จะเป็นโรคสมาธิสั้นและสมาธิสั้นจะเพิ่มขึ้นหลายครั้งหากญาติสนิทในครอบครัวเป็นโรคนี้ในวัยเด็ก
วิถีชีวิตที่ไม่ดี การรับประทานอาหารที่ไม่ดี การดื่มแอลกอฮอล์ การสูบบุหรี่ การรับประทานยาที่รุนแรง สตรีโดยเฉพาะในระยะแรก ระหว่างตั้งครรภ์ ซึ่งเป็นช่วงที่การพัฒนาสมองของเด็กขั้นพื้นฐาน การคลอดบุตรที่ซับซ้อน, ภาวะขาดอากาศหายใจในทารกแรกเกิด, โรคไข้สมองอักเสบปริกำเนิด, การผ่าตัดคลอดและการบาดเจ็บที่เกิดใน 60% ของทุกกรณีทำให้เกิดการขาดดุลความสนใจและการสมาธิสั้นในเด็กต่อไป การบาดเจ็บที่ศีรษะและรอยฟกช้ำ โรคติดเชื้อร้ายแรงในวัยเด็กมีบทบาทสำคัญไม่แพ้กัน และสภาพแวดล้อมในครอบครัวที่ผิดปกติส่งผลเสียต่อพัฒนาการของเด็กโดยรวมและทำให้สถานการณ์เลวร้ายยิ่งขึ้นไปอีก
วิธีการและวิธีการแก้ไขสมาธิสั้น
วิธีที่มีประสิทธิภาพในการแก้ไขสมาธิสั้นขึ้นอยู่กับความรุนแรงของอาการคือการศึกษาด้วยตนเองกับเด็กหรือความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาจากมืออาชีพ เธอ มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความเพียรค่อยๆทำให้ซับซ้อนและยืดเยื้อเวลาในการปฏิบัติงานต่าง ๆ พัฒนาความสนใจโดยสมัครใจผ่านเทคนิคและการทดสอบต่างๆ การแก้ไขและพัฒนาอารมณ์ของทารก
หากการวินิจฉัยโรค ADHD ทำโดยนักประสาทวิทยาหรือจิตแพทย์ เด็กจะได้รับยาตามการตรวจอย่างละเอียดและยาวนาน หากต้นกำเนิดของความผิดปกตินี้เป็นปัญหาในการทำงานของสมองและเยื่อหุ้มสมองการเลือกการรักษาที่เหมาะสมโดยผู้เชี่ยวชาญและการปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดสามารถกำจัดเด็กของโรคนี้ได้อย่างสมบูรณ์
พัฒนาการของเด็กขึ้นอยู่กับผู้ปกครองโดยตรง และหากเด็กได้รับการวินิจฉัยว่ามีความผิดปกติของความสนใจและพฤติกรรมด้วยเหตุผลที่เป็นอิสระการกระทำที่ถูกต้องและทันท่วงทีสามารถช่วยเด็กได้อย่างมาก
กิจวัตรประจำวันที่เป็นระเบียบ ระเบียบวินัย การแบ่งภาระงานในแต่ละวัน การพักผ่อนอย่างเหมาะสม การภาคภูมิใจในตนเองที่เพิ่มขึ้น และโภชนาการที่ดีต่อสุขภาพจะปรับปรุงสมรรถภาพของเด็กได้อย่างมาก เด็กที่มีภาวะสมาธิสั้นต้องการ ลดความเครียดในระบบประสาทโดยลดการดูทีวีและเกมคอมพิวเตอร์เป็นเวลานานป้องกันอาการตกใจทางประสาท
หากคุณไม่สามารถรับมือกับความผิดปกตินี้ได้ด้วยตัวเอง คุณไม่ควรกลัวที่จะขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ การปฏิบัติตามคำแนะนำที่ชัดเจนและถูกต้องจะช่วยให้ฟื้นตัวได้อย่างรวดเร็ว
แม้ว่าภาวะสมาธิสั้นจะเด่นชัดมากที่สุดในช่วงอายุ 3 ปี แต่สัญญาณแรกของโรคสมาธิสั้นสามารถสังเกตเห็นได้ในวัยเด็กแล้ว การวินิจฉัยตั้งแต่เนิ่นๆ และการรักษาอย่างทันท่วงทีจะช่วยป้องกันปัญหามากมายเกี่ยวกับการพัฒนา การเรียนรู้ และการปรับตัวในอนาคต
สมาธิสั้นของทารกในปีแรกของชีวิต
การวินิจฉัยภาวะตื่นเต้นมากเกินไปในทารกนั้นค่อนข้างยากในการวินิจฉัย ดังนั้นคุณไม่ควรสั่งการรักษาบุตรของคุณเองไม่ว่าในกรณีใด
สำคัญ!หากคุณมีข้อสงสัย วิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมที่สุดคือไปพบผู้เชี่ยวชาญที่สามารถวินิจฉัยได้อย่างแม่นยำ อย่างไรก็ตามการมีอาการลักษณะเฉพาะที่ควรเตือนผู้ปกครองว่าเป็นเหตุผลที่ร้ายแรงในการไปพบนักประสาทวิทยา
เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกอายุต่ำกว่าหนึ่งปี: สัญญาณ
- ความผิดปกติของการนอนหลับ
- ร้องไห้และกรีดร้องบ่อยครั้ง
- การเคลื่อนไหวของศีรษะ ขา และแขนอย่างต่อเนื่อง ทารกซึ่งกระทำมากกว่าปกจะเตะขาของเขาอย่างแข็งขัน
- ภาวะกล้ามเนื้อของเด็กมากเกินไป
- อาเจียนและสำรอกบ่อยครั้งหลังให้อาหาร
- ปฏิกิริยารุนแรงต่อสิ่งเร้าภายนอก (แสงจ้า เสียงแหลม และตบมือ)
ทารกซึ่งกระทำมากกว่าปกไม่ชอบการห่อตัวและพยายามจะออกจากผ้าห่อตัวอยู่เสมอ เด็กเหล่านี้เริ่มนั่ง ยืน และเดินเร็วกว่าเพื่อนคนอื่นๆ 
สาเหตุของการสมาธิสั้นก่อนอายุหนึ่งปี
ภาวะตื่นเต้นมากเกินไปในทารกมักเป็นผลมาจาก:
- หลากหลาย ภาวะแทรกซ้อนในการตั้งครรภ์. ตัวอย่างเช่น ภาวะเป็นพิษ ความดันโลหิตสูง และภาวะขาดออกซิเจนในทารกในครรภ์
- ภาวะแทรกซ้อน ระหว่างการคลอดบุตร. ซึ่งรวมถึงการคลอดยากและการคลอดก่อนกำหนด การใช้คีม การกระตุ้น การผ่าตัดคลอด
- โรคติดเชื้อแม่ต้องทนทุกข์ทรมานระหว่างตั้งครรภ์หรือเด็กในช่วงสัปดาห์แรกของชีวิต
- ความบกพร่องทางพันธุกรรม. ความเสี่ยงในการเกิดความผิดปกตินี้จะเพิ่มขึ้นหลายเท่าหากบิดามารดาคนใดคนหนึ่งหรือทั้งสองคนกระทำมากกว่าปกในวัยเด็ก
- นิสัยไม่ดีของแม่. เช่น การดื่มแอลกอฮอล์และการสูบบุหรี่ในระหว่างตั้งครรภ์
เพื่อปรับปรุงสภาพของทารกซึ่งกระทำมากกว่าปกซึ่งมีอายุต่ำกว่าหนึ่งปีตามกฎแล้วจะใช้วิธีการรักษาโดยไม่ใช้ยาเช่น:
เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก จะทำอย่างไรเมื่ออายุ 1-2 ปี
การวินิจฉัยภาวะสมาธิสั้นในเด็กอายุ 1 ถึง 2 ปีนั้นค่อนข้างง่ายกว่าในเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี เนื่องจากเป็นไปได้ ใช้การวินิจฉัยแบบดั้งเดิมใน 3 ขั้นตอน:
- การรวบรวมข้อมูล (แพทย์ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ การคลอดบุตร และการเจ็บป่วยที่ทารกได้รับ และยังรวบรวมและสรุปประวัติครอบครัวด้วย)
- ตรวจสุขภาพจิตของเด็กให้สมบูรณ์
- การตรวจฮาร์ดแวร์ (MRI และการศึกษาทางสมองด้วยไฟฟ้า)
อาการสมาธิสั้นในเด็กอายุ 1 ถึง 2 ปี
แล้วคุณจะบอกได้อย่างไรว่าเด็กมีสมาธิสั้นเมื่ออายุครบ 1 ขวบ? สัญญาณในวัยนี้ได้แก่:
สาเหตุของการสมาธิสั้นในเด็กอายุ 1 ถึง 2 ปี
นอกจากเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของทารกในครรภ์ ภาวะแทรกซ้อนระหว่างการคลอดบุตรและการเจ็บป่วยในอดีตแล้ว ทารกในวัยนี้อาจแสดงอาการขาดสมาธิและสมาธิสั้นเนื่องจากสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยในครอบครัว
สำคัญ!เรื่องอื้อฉาวและการทะเลาะวิวาทอย่างต่อเนื่องอาจทำให้เด็กตกอยู่ในสภาวะกดดันและเครียดได้ หากขาดอารมณ์เชิงบวกและต้องการความรักและความเอาใจใส่ ทารกจะพยายามดึงดูดความสนใจของครอบครัวด้วยวิธีนี้
สำหรับคุณพ่อคุณแม่ที่มีลูกสมาธิสั้น คุณจะต้องค้นหาแนวทางใหม่:
หรือเพียงแค่ใช้งานอยู่ มีเพียงผู้เชี่ยวชาญตามอาการบางอย่างเท่านั้นที่จะสามารถระบุอาการของทารกได้ บางคนบอกว่าสมาธิสั้นเป็นโรค แต่บางคนเชื่อว่านี่คือลักษณะของเด็ก ความจริงอยู่ที่ไหนกันแน่? สมาธิสั้นคืออะไร? ลูกของคุณเป็นอย่างไรบ้าง? จะทำอย่างไรกับกิจกรรมของทารกในกรณีนี้? ตอนนี้คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้และอีกมากมาย
สมาธิสั้นในวัยเด็กคืออะไร?
เด็กไม่สามารถเหมือนกันได้ คนหนึ่งกระตือรือร้น อีกคนสงบ - พวกเขาล้วนเป็นปัจเจกบุคคล คุณแม่หลายคนแย้งว่า หากลูกกระตือรือร้นเกินไป แสดงว่าลูกมีสมาธิมากกว่า อย่างไรก็ตามนี่ไม่เป็นความจริงเลย สมาธิสั้นมีความตื่นเต้นมากเกินไปและมีกิจกรรมมากเกินไป
สภาพนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเขาเสมอแม้ในเวลากลางคืน เขาไม่สามารถนั่งในที่เดียวหรือเดินช้าๆไม่ได้ ทุกอย่างเสร็จเร็วมากและไม่ได้รอบคอบเสมอไป ในขณะเดียวกัน คุณไม่มีทางรู้ว่าจะคาดหวังอะไรจากคนที่กระทำมากกว่าปกในนาทีถัดไป เขาตัดสินใจทั้งหมดอย่างเป็นธรรมชาติ เชื่อกันว่าเด็กเช่นนี้ไม่ได้รับความสนใจมากพอ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงคิดแกล้งกันใหม่ๆ การสมาธิสั้นเป็นปรากฏการณ์ที่เริ่มแสดงออกอย่างชัดเจนเมื่ออายุได้ 2 ขวบ และเมื่อถึงวัยเรียนก็จะมีแรงผลักดัน และจากนั้นเด็กจะไม่สามารถควบคุมได้: เขาเลิกปฏิบัติตามระเบียบวินัยอย่างเต็มที่ แสดงความก้าวร้าว และหยาบคายต่อผู้ใหญ่ ไม่มีอำนาจใดสำหรับเด็กเช่นนี้ ประมาณ 150 ปีที่แล้ว แพทย์พยายามทำความเข้าใจและแก้ไขปัญหาการสมาธิสั้น จนถึงขณะนี้ คำถามบางข้อได้รับการแก้ไขแล้ว แต่ยังไม่ใช่ทั้งหมด มีหนังสือและคำแนะนำมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้
กิจกรรมในวัยเด็กกับการสมาธิสั้นแตกต่างกันอย่างไร?
เด็กที่กระตือรือร้นมีความว่องไวมาก เป็นเด็กกระสับกระส่ายที่ต้องการรู้ทุกสิ่งอยู่ตลอดเวลา พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับโลกด้วยความกระสับกระส่าย แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ฟังผู้ใหญ่และสามารถดึงดูดกิจกรรมที่น่าสนใจได้สักพัก ตัวอย่างเช่น โดยการแกะสลัก การปะติด หรือการพับปริศนา ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความสนใจของเด็ก พวกเขาไม่ค่อยแสดงอารมณ์มากเกินไป หากเด็กที่กระตือรือร้นไม่ได้ถูกรบกวนจากสิ่งใด พวกเขาจะไม่หิวหรือป่วย ก็จะได้ยินเพียงเสียงหัวเราะของพวกเขาเท่านั้น การเคลื่อนไหวมักปรากฏเฉพาะที่บ้านเท่านั้น เมื่อไปเยี่ยมหรือเดินเล่น ทารกจะมีพฤติกรรมแตกต่างออกไป มีความสุภาพเรียบร้อยและเงียบสงบมากขึ้น เด็กที่กระตือรือร้นจะไม่ขัดแย้งกับเด็ก แต่ถ้าเขาขุ่นเคืองเขาจะต่อสู้กลับโดยไม่ลังเล ตัวเขาเองไม่ได้ก่อให้เกิดเรื่องอื้อฉาว การออกกำลังกายจะมาพร้อมกับความร่าเริง ความกระตือรือร้น พลังงาน และการเชื่อฟัง เด็กจะเหนื่อยมากในระหว่างวัน ดังนั้นเขาจึงนอนหลับสบายมากในเวลากลางคืน
นอกจากนี้ยังสามารถดึงดูดเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกได้ แต่ไม่เกิน 10 นาที พวกเขาไม่เคยมีสภาวะสงบ ทารกแสดงพฤติกรรมของเขาทุกที่โดยไม่รู้ว่าความเขินอายคืออะไร เขาพูดอย่างรวดเร็ว กระโดดจากหัวข้อหนึ่งไปยังอีกหัวข้อหนึ่ง ถามคำถามมากมาย โดยไม่รอคำตอบเขาถามต่อไป เห็นได้ชัดว่าเขาพูดไม่จบในคำพูดของเขาเขาต้องการพูดอะไรบางอย่างอย่างรวดเร็ว นอนหลับกระสับกระส่ายอยู่ตลอดเวลา หมุนตัว ลุกจากเตียง อารมณ์และพฤติกรรมที่เป็นไปได้ไม่สามารถควบคุมได้และควบคุมไม่ได้ การออกกำลังกายพัฒนาไปสู่ความก้าวร้าวอย่างรวดเร็ว ในบริษัท เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกมักจะขัดแย้งกับทุกคน
สมาธิสั้นในเด็ก: อาการ
ลูกของคุณมีปัญหาในการนั่งเงียบๆ ในที่เดียวหรือไม่? ไม่จำเป็นต้องรีบไปหาหมอทันทีและคิดว่าเขามีอาการสมาธิสั้นในวัยเด็ก ขั้นแรก ให้ความสนใจกับรูปแบบกิจกรรมของทารก:
- กระสับกระส่ายและหุนหันพลันแล่น;
- การไม่ตั้งใจ;
- ความก้าวร้าวความกังวลใจและอารมณ์ฉุนเฉียวไม่รู้จบ;
- ปัญหาในการสื่อสารกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่
- ความต้านทานต่อการเรียนรู้
- ความซุ่มซ่ามไม่สามารถทำงานให้สำเร็จได้
- ขาดวินัย
สัญญาณทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นบ่งบอกถึงลักษณะการสมาธิสั้น อาการที่คุณค้นพบควรแจ้งเตือนคุณ มันอาจจะคุ้มค่าที่จะใช้มาตรการบางอย่างเพื่อปรับปรุงพฤติกรรมของลูกของคุณ ท้ายที่สุดแล้ว ความก้าวร้าวปรากฏบ่อยเกินไปและเด่นชัดเกินไป
ผู้ปกครองคนใดจะเบื่อหน่ายกับการต่อสู้กับพฤติกรรมนี้ เด็กเหล่านี้สูญเสียการติดต่อกับเพื่อน ๆ อย่างรวดเร็ว เป็นผลให้ไม่มีใครอยากเป็นเพื่อนกับพวกเขาและแม้แต่ผู้ใหญ่ก็พยายามหลีกเลี่ยงการสื่อสารกับบุคคลดังกล่าว หากพวกเขาได้รับงาน พวกเขาจะไม่สามารถทำมันให้เสร็จสิ้นได้อย่างสมบูรณ์ เพราะพวกเขาตื่นเต้นมากเกินไป ไม่ตั้งใจ และอาจลืมงานจริงจังที่ได้รับมอบหมาย ให้ความสนใจกับการสมาธิสั้นในเด็ก อาการอาจแตกต่างกันไป ดังที่กล่าวไปแล้ว เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล
โภชนาการสำหรับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก
ทุกคนรู้ดีว่าโภชนาการของเด็กทุกคนควรครบถ้วนและสมดุล และที่สำคัญที่สุดคือมีสุขภาพแข็งแรง หากผู้ปกครองอนุญาตให้เด็กธรรมดากินช็อกโกแลตหรือขนมก็ควรแยกผลิตภัณฑ์ดังกล่าวออกจากอาหารของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก ในช่วงปลายฤดูหนาว - ต้นฤดูใบไม้ผลิ จำเป็นต้องให้วิตามินที่ซับซ้อนเพื่อปรับปรุงความจำและการทำงานของสมอง ทันทีที่ผักและผลไม้ชนิดแรกเริ่มปรากฏในสวนและต้นไม้ อย่าลืมรวมไว้ในเมนูประจำวันของคุณด้วย และโดยทั่วไปแล้ว สิ่งเหล่านี้ควรจะปรากฏอยู่บนโต๊ะของคุณเสมอ
ควรมีปลาสัปดาห์ละครั้งหรือดีกว่าสองครั้งในอาหารของทารก เช่นเดียวกับผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่มีแมกนีเซียม เหล็ก แคลเซียม ฯลฯ แต่เด็กไม่ควรเห็นขนมอบ เค้ก ไส้กรอก และเกี๊ยวที่ซื้อจากร้านด้วยซ้ำ สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงเป็นอันตรายต่อสุขภาพโดยทั่วไปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมของเด็กด้วย สิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์โดยแพทย์มาเป็นเวลานาน นอกจากนี้ต้องจำไว้ว่าเด็กที่มีสมาธิสั้นจะต้องได้รับอาหารตามเวลาเท่านั้น หลายคนไม่เชื่อว่าพฤติกรรมของทารกขึ้นอยู่กับอาหารการกิน แต่วิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าเป็นเช่นนั้น
เหตุใดการสมาธิสั้นจึงปรากฏขึ้น?
พฤติกรรมนี้มาจากไหน? บางทีมันอาจจะสืบทอดมา? พ่อแม่หลายคนคิดเช่นนั้น อย่างไรก็ตาม จะต้องค้นหาสาเหตุของการสมาธิสั้นที่อื่น จำไว้ว่าการตั้งครรภ์ของคุณก้าวหน้าไปอย่างไร บางทีผู้เป็นแม่อาจกังวลมาก ไม่สบาย หรือกินยาซึ่งต่อมาส่งผลต่อทารก มันเกิดขึ้นได้ด้วยว่าผู้หญิงคนหนึ่งมีวิถีชีวิตที่กระฉับกระเฉงมากเกินไปซึ่งทำให้ทารกเริ่มชินกับมันในขณะที่ยังอยู่ในครรภ์ การคลอดยากอาจทำให้ทารกมีสมาธิสั้นได้เช่นกัน นอกจากนี้ บ่อยครั้งสาเหตุอาจเกิดจากการขาดความสนใจจากผู้อื่น บางทีญาติของเด็กอาจสื่อสารหรือเล่นกับเขาไม่ได้มากพอ จากนั้นเด็กๆ จะพยายามดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ด้วยพฤติกรรมแย่ๆ ของพวกเขา
ปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิดสมาธิสั้น
พ่อแม่จะมีความสุขหากลูกของตนร่าเริง ร่าเริง และกระตือรือร้น อย่างไรก็ตาม เมื่อเด็กพัฒนาความก้าวร้าวและพฤติกรรมที่ไม่สามารถเข้าใจได้ ผู้ใหญ่จะไม่เข้าใจว่าอะไรกระตุ้นให้เกิดสถานการณ์นี้ ก่อนอื่น ให้ความสนใจกับทัศนคติของคุณที่มีต่อลูกน้อยของคุณก่อน บางทีคุณอาจไม่ใจดีและน่ารักกับเขามากพอ พฤติกรรมนี้เกิดขึ้นได้หากเด็กมักกินอาหารที่มีสารกำจัดศัตรูพืช มันมีผลเสียต่อทารกมาก น้ำอัดลมยังอยู่ในรายการอาหารต้องห้ามด้วย
ดังนั้นควรพยายามหลีกเลี่ยงการรับประทานอาหารขยะ ความสัมพันธ์ในครอบครัว การไม่ใส่ใจเด็ก - ทั้งหมดนี้ส่งผลต่อสถานะของระบบประสาทของทารก จำสิ่งนี้ไว้
คุณหมอว่าไง.
ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญถูกแบ่งออก บางคนมั่นใจว่าการสมาธิสั้นในเด็กก่อนวัยเรียนเป็นเรื่องปกติ บางคนบอกว่าเป็นโรคร้ายแรง กุมารแพทย์ส่งต่อผู้ป่วยให้เป็นนักประสาทวิทยาและจิตแพทย์ นักวิทยาศาสตร์ชาวยุโรปเชื่อว่าไม่มีโรคใดที่เรียกว่าสมาธิสั้น เด็กมีความว่องไวและกระสับกระส่ายมากและเมื่อเวลาผ่านไปเขาจะเติบโตเร็วกว่านั้นอย่างแน่นอน การสมาธิสั้นเป็นเรื่องโกหก ไม่ใช่โรค มันถูกประดิษฐ์ขึ้นในช่วงต้นทศวรรษที่ 80 เพื่อปรับกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของเด็กวัยหัดเดิน นอกจากนี้ปรากฎว่าอายุของเด็กก็มีความสำคัญเช่นกัน ผลการศึกษาพบว่าพฤติกรรมของนักเรียนเปลี่ยนไปตามชั้นประถมศึกษาปีที่สองหรือสาม พวกเขาสงบลงและสมดุลมากขึ้น หากเด็กวิตกกังวลและไม่ตั้งใจมากเกินไป เขาอาจมีอาการทางจิตได้ อย่างไรก็ตาม ตามที่แพทย์ชาวยุโรประบุ เด็กไม่ควรได้รับยาออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทและยาอื่นๆ ผลที่ตามมาอาจไม่พึงปรารถนา ในอนาคต เด็กจะไม่สามารถรู้สึกเป็นปกติได้อีกต่อไปหากไม่มียา สิ่งนี้ส่งผลต่อจิตใจของเขามากยิ่งขึ้น เป็นการดีกว่าที่จะมีพฤติกรรมปกติของคนอยู่ไม่สุขด้วยคำพูดและบทสนทนาที่อ่อนโยน คุณควรจำไว้เสมอ: ความสำเร็จหรือปัญหาทั้งหมดของเด็กเป็นความผิดของผู้ใหญ่เองและสิ่งแวดล้อม
เกมที่มีเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก
เด็กคนไหนก็ต้องสามารถดึงดูดได้ มีการเสนอเกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนให้มีความกระตือรือร้นมากขึ้น วิธีนี้เด็กๆ จะได้ใช้พลังงานอย่างมีประโยชน์ เพื่อพัฒนาความสนใจและการเชื่อฟัง คุณสามารถเล่นเกม "Do it the other way around" ผู้ใหญ่ลดมือขวาลง - ทารกยกมือซ้ายขึ้น ผู้ใหญ่ปิดตาข้างหนึ่ง และทารกปิดตาอีกข้าง ฯลฯ เล่นเกม "กินได้ - กินไม่ได้" กับลูกของคุณ ต้องเปลี่ยนธีมบ่อยมากเท่านั้นเพื่อให้ลูกน้อยไม่เบื่อ ตัวอย่างเช่นคุณพูดชื่อเฟอร์นิเจอร์ - เด็กจับลูกบอลพูดคำอื่นที่ไม่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ - เขาชนมัน มีการทำงานกับเด็กที่มีกิจกรรมเพิ่มขึ้นเป็นประจำ ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะรู้สึกว่าตนได้รับความสนใจเพียงพอและจะประพฤติตนอย่างกระตือรือร้น แต่ไม่มีอารมณ์ที่ไม่จำเป็นซึ่งไม่มีใครต้องการ เล่นเกมที่มีเสียงดังและสะเทือนอารมณ์กับลูกๆ ของคุณเป็นครั้งคราว
ต้องขอบคุณพวกเขาที่ทำให้เด็ก ๆ พัฒนาความชำนาญและการคิด เด็ก ๆ ที่กระตือรือร้นชอบเกม "Silent - Shouting" ผู้ใหญ่เตรียมวงกลมไว้ 3 วงล่วงหน้า โดยสีที่ตรงกับสัญญาณไฟจราจร แสดงให้ทารกเห็นสีแดง ในเวลานี้ให้เขาวิ่ง กรีดร้อง เคาะ ฯลฯ (2 นาที) แสดงวงกลมสีเหลือง - เด็กจะต้องพูดและทำทุกอย่างอย่างเงียบ ๆ สีเขียวหมายความว่าคุณต้องหุบปากและไม่ทำอะไรเลยเป็นเวลา 2 นาที ในแต่ละ “เซสชัน” เวลาจะเพิ่มขึ้น เกมที่กระฉับกระเฉง แต่เงียบสงบต่อไปนี้จะดึงดูดเด็ก ๆ ไปได้ระยะหนึ่ง “ทะเลปั่นป่วนครั้งหนึ่ง” นี้เป็นเกมสนุก ๆ ที่รู้จักกันมาตั้งแต่สมัยโบราณ มันหล่อหลอมการเชื่อฟังและจินตนาการในความอยู่ไม่สุข คุณสามารถค้นหาเกมที่น่าสนใจสำหรับทุกวัย ผู้ปกครองและนักการศึกษาที่สนใจลดการสมาธิสั้นของเด็กควรเรียนรู้ที่จะทำเสียง กรีดร้อง วิ่ง และกระโดดไปพร้อมกับเขา คุณจะเห็นการเปลี่ยนแปลงของทารก
ในกรณีที่สมาธิสั้นจะมีการทำงานร่วมกับเด็กเป็นประจำ พวกเขาควรรู้สึกถึงความสนใจจากผู้อื่นอย่างต่อเนื่อง จัดกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนสำหรับลูกน้อยของคุณ พยายามให้เขากินและเข้านอนในเวลาเดียวกัน อย่าลืมฟังความคิดเห็นของลูก อย่าเพิกเฉยต่อเขา แม้ว่าดูเหมือนว่าเขาจะพูดเรื่องไร้สาระก็ตาม หากคุณคิดว่าทารกคิดผิด ให้พิสูจน์มุมมองของคุณแต่อย่ารุนแรง เด็กจะเชื่อข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้ ค้นหาและยกตัวอย่าง พยายามกำหนดคำขอของคุณให้ชัดเจน โดยไม่ตะโกน ด้วยน้ำเสียงที่เป็นมิตร เมื่อเด็กเริ่มมีพฤติกรรมตามอำเภอใจหรือตีโพยตีพาย พยายามอย่าลงโทษหรือทุบตีเขา แต่ให้หันเหความสนใจของเขาด้วยการเล่น
แม้แต่การจูบซ้ำซากก็ทำให้ทารกที่โกรธแค้นสงบลงได้ หากไม่มีคำขอและการโน้มน้าวใจใด ๆ ก็ปล่อยเขาไว้ตามลำพัง - คุณจะเห็นว่าเมื่อเขาตระหนักว่าไม่มีใครแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวได้ เขาจะสงบสติอารมณ์ลง ไม่ควรพูดคำว่า "ไม่" กับเด็กบ่อยๆ การห้ามจะต้องกำหนดในลักษณะที่ดูเหมือนเป็นการร้องขอ หากคุณห้ามไม่ให้เขานำสิ่งของเข้าไปในเต้าเสียบ พยายามอธิบายว่าเหตุใดจึงเป็นอันตราย การลงโทษที่เด็กไม่สามารถเข้าใจได้จะกระตุ้นให้เกิดฮิสทีเรียและเรื่องอื้อฉาวที่น่ากลัว ไม่จำเป็นต้องสั่งซื้อก็ควรถามอย่างใจเย็นดีกว่า หากเด็กไม่ต้องการขอโทษ ก็ไม่จำเป็นต้องบังคับเขา เนื่องจากความเครียดของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนจะถูกทำลายอีกครั้ง
ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น เกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนควรเป็นกิจกรรมภาคบังคับ และควรเล่นทั้งกับเด็กคนอื่นๆ และกับผู้ใหญ่ เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกไม่ควรได้รับหลายงานในเวลาเดียวกัน: หลังจากทำภารกิจแรกเสร็จแล้ว เด็กคนนั้นจะยังลืมว่าต้องทำอะไรต่อไป เป็นการดีกว่าที่จะขอให้ทำสิ่งนี้หรืองานนั้นทีละขั้นตอน อย่าให้ยาระงับประสาทแก่ลูกน้อยของคุณ - มันจะส่งผลเสียต่อสภาพทั่วไปของเขา ควรให้อาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการเป็นประจำแทนการใช้ยาและอย่าลืมเกี่ยวกับวิตามิน - ควรมีจำนวนมาก ควรมีความหนักแน่นในการเลี้ยงดู แต่ไม่มีอารมณ์ด้านลบเท่านั้น ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณสามารถทำสิ่งต่างๆ ให้เสร็จสิ้นโดยไม่หยุดครึ่งทาง เด็กแต่ละคนมีอาการสมาธิสั้นเป็นของตนเอง ทัศนคติที่น่ารักและใจดีจะเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา
บทสรุป
ในกรณีของเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก โปรดจำไว้ว่าคุณต้องใช้วิธีการสอนและเล่นที่เฉพาะเจาะจงหากคุณต้องการบรรลุผลตามที่ต้องการ ผู้ปกครองและครูควรทำงานร่วมกับเด็กดังกล่าว ครูอนุบาลหรือนักจิตวิทยาควรอธิบายให้ผู้ปกครองฟังว่าครอบครัวสามารถมีได้เฉพาะสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบเท่านั้นเพื่อไม่ให้เกิดอารมณ์ฉุนเฉียวในเด็ก ตั้งแต่แรกเกิด คุณต้องค่อยๆ เรียกร้องความถูกต้องและการเชื่อฟังจากเด็ก เขาจะต้องสามารถเคารพผู้อื่น สื่อสารกับพวกเขาด้วยน้ำเสียงที่เหมาะสม ไม่หยาบคายหรือหยาบคาย เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกไม่ได้แตกต่างจากทอมบอยที่กระตือรือร้นมากนัก ความเพียรพยายามเล็กน้อย - และคุณสามารถสื่อสารกับพวกเขาได้ตามปกติ เป็นเพียงว่าคนตัวเล็กทุกคนต้องการความสนใจอย่างต่อเนื่อง ยิ่งครูและผู้ปกครองเริ่มจัดการกับภาวะสมาธิสั้นของบุตรหลานได้เร็วเท่าไร ผลลัพธ์ก็จะยิ่งมีประสิทธิผลมากขึ้นเท่านั้น
