Вірш про війну для дітей. Конспект тематичного заняття, присвяченого Дню Перемоги «Щоб не було війни Він велів, щоб розгромили
Увага! Адміністрація сайту сайт не несе відповідальності за зміст методичних розробок, а також за відповідність до розробки ФГОС.
Ціль:реалізація вимог Типової програми «Від народження до школи» освітньої галузі«Соціально-комунікативний розвиток», розділ «Дитина в сім'ї та спільноті, патріотичне виховання»:
- розширення знань дітей про рідну країну, про державних святах;
- закріплення уявлення про свято Дня Перемоги;
- формування патріотичних почуттів в дітей віком.
Завдання:виховувати у дошкільнят почуття патріотизму, громадянськості, поваги до захисників вітчизни, ветеранам, загиблим воїнам.
Форма організації:групова – тематичний дозвілля (свято)
Хід заходу
Музичний зал урочисто оформлений. На центральній стіні пам'ятник "Жертвам фашизму" (пам'ятник у Донецьку), напис "9 травня".
У музичному залі знаходяться діти старших гуртів «Дзвіночки» та «Їжата», гості, співробітники дитячого садка.
Звучить запис голосу Ю. Левітана «Повідомлення про закінчення ВВВ та проголошення 9 травня Днем Перемоги», після цього до зали під пісню «День Перемоги» (муз. Д. Тухманова, слова В. Харитонова) входять діти підготовчої групи«Соловушки» роблять перебудову і вишиковуються на урочисту частину.
Ведучий:Здрастуйте, шановні гості та дорогі хлопці. Ми сьогодні зібралися, щоб згадати подвиг нашого народу, який переміг фашистів і відстояв мир на землі.
Дитина:
День Перемоги 9 Травня
Свято світу в країні та весни.
Цього дня ми солдатів згадуємо,
Тих, хто не повернувся в сім'ї з війни.
Дитина:
У це свято ми вшановуємо дідів,
Захистили рідну країну,
Подарували народам Перемогу
І тим, хто повернув нам мир і весну!
(Н. Томіліна)
Діти виконують пісню «День Перемоги» (муз. Є. Четверикова, слова Т. Білозерова)
1 куплет.
Травневе свято
День Перемоги -
Наголошує вся країна.
Одягають наші діди
Бойові ордени.
Одягають наші діди
Бойові ордени!
2 куплети.
Їх зранку кличе дорога
На урочистий парад.
І задумливо з порога
Слідом за ним бабусі дивляться.
І задумливо з порога
Звелів їм бабусі дивляться!
Дитина:
День Перемоги! Свято довгоочікуване!
Мирна небесна блакитність.
Пам'ятають на землі народи, країни –
Цього дня закінчилася війна!
Діти підготовчої групи сідають на місця.
Ведуча:Згадаймо, з чого все починалося. І як довго йшов наш народ до довгоочікуваної дати – 9 травня 1945 року.
Діти старшої групи«Капітошки» читають уривок «Биль для дітей» С. Михалкова.
Дитина:
Літньої ночі, на світанку,
Гітлер дав військам наказ
І послав солдатів німецьких
Проти всіх людей радянських -
Це означає проти нас.
Дитина:
Він хотів людей вільних
Перетворити на рабів голодних,
Назавжди позбавити все.
А завзятих і повсталих,
На коліна не впали,
Винищити до одного!
Дитина:
Він наказав, щоб розгромили,
Розтоптали та спалили
Все, що ми дружно зберігали,
Пущі очі берегли.
Дитина:
Ні! – сказали ми фашистам, –
Не потерпить наш народ,
Щоб російський хліб запашний
Називався словом "брот".
Дитина:
І коли Росія встала
У цей важкий грізний час,
"Всі - на фронт!" - Москва сказала.
"Все дамо!" – сказав Кузбас.
Діти сідають на місця. З'являється зображення плаката "Батьківщина - мати кличе" авт. І. Тоїдзе.
Звучить програш пісні «Священна війна» (муз. А. Александрова, слова В. Лебедєва – Кумача), ведуча каже слова.
Ведуча:
І справді, тоді був дано клич:
- Піднімайся країно велика,
Вставай на смертний бій.
З фашистською силою темною,
З проклятою ордою.
І почувши клич Землі,
На фронт солдати Батьківщини пішли.
Відважно йшли солдати у бій.
За кожне місто та за нас з тобою!
Виходять 4 хлопчики військовій формі, які зображають «солдат» та 2 дівчинки, які зображають «мати» та «сестру». Розігрують сценка «Проводжаємо, ми солдатів»
1-й хлопчик:
Ти не плач, сестричка,
Мама не ридай,
Я повернуся з перемогою
В наш рідний край.
2-й хлопчик:Є у нас танки, кулемети!
3-й хлопчик:Є у нас гармати та літаки!
4-й хлопчик:
Будемо ворогів ми безстрашно трощити,
Щоб вітчизну звільнити!
Діти старшої групи "Їжата" виконують танець - марш "Прощання слов'янки".
Ведуча:Війна – це страх та жах! Війна довга, війна голодна, війна холодна, яка руйнувала та спалювала будинки та цілі міста, витоптувала квіти, вбивала людей – дорослих та дітей. Наше місто, яке під час війни називалося Сталіно, теж було зруйноване фашистами. Так, від Сталіно мало, що залишилося. Місто зараз – це лише купа руїн, – писав у листі додому один із німецьких солдатів. – Оскільки ми відступаємо, то все підлягає знищенню. Все до останнього будинку. Не залишиться нічого, крім сміття. Лише випалена мертва країна, зовсім непридатна життя...».
І ворога гнали наші воїни, гнали зі своїх рідних міст і допомагали іншим звільнити їхні рідні місця. Є чудовий вірш, який розповідає нам, як воювали наші земляки.
Діти підготовчої групи «Соловушки» читають «Солдати шахтарських дивізій» М. Хапланова.
Дитина 1:
Від сивих, як ковила, териконів,
Від розбитих снарядами хат,
Вирушали у битви колони
Потемнілих від вугілля солдатів.
Дитина 2:
Шлях до Перемоги бажаної не близький.
Сріблом він приспав віскі. -
Від шахтарських залізних дивізій
До Берліна дійшли лише полиці.
Дитина 3:
І лежать побратими-шахтарі
Від Донбасу до Одерських вод.
Ветеран, ветеран... Якщо треба
По могилах шлях свій знайде.
Дитина 4:
На могили товаришів полеглих
Привезе він шматочок вугілля.
І загиблі згадають, як пахне
Захищена ними земля.
Ведуча:Ми також пам'ятаємо всіх героїв, котрі воювали за наше місто. Це і командири, і рядові. Імена всіх, хто воював і загинув за наш край, внесені до «Книги Пам'яті». А сьогодні ми згадаємо лише трьох видатних полководців, які боролися за наш Донбас.
Микола Федорович Ватутін – Герой Радянського Союзу генерал армії, визволитель Донецька від фашистів.
Кузьма Акимович Гуров, генерал-лейтенант, член Військової Ради Південного фронту, визволитель Донецька.
Франц Андрійович Гринкевич, командир 32-ї гвардійської танкової бригади. Був смертельно поранений у боях за село Харкове під час Великої Вітчизняної війни.
Дитина:
Не забудемо тих героїв,
Що лежать у землі сирої,
Життя віддавши на полі бою
За народ за нас із тобою...
Дитина:
Слава нашим генералам
Слава нашим адміралам
І солдатам рядовим –
Дитина:
Пішим, плаваючим, кінним,
Втомленим, загартованим!
Слава, полеглим і живим-
Щиро дякую їм!
Дитина:
Билися сміливо і стійка з ворогами
Ви за Вітчизну свою.
Вічна слава та вічна пам'ять
Ті, що живуть і загинули в бою!
Під музику з пісні «Вклонимося великим тим рокам» (муз. А Пахмутової, слова М. Добронравова) ведуча каже слова
Ведуча:
Вклонимося великим тим рокам,
Тим славетним командирам та бійцям,
І маршалам країни, і рядовим,
Вклонимося і мертвим, і живим,
Всім тим, яких забувати не можна –
Вклонимося, вклонимося, друзі...
Всім світом, усім народом, усією землею –
Вклонимося за той великий бій!
Хлопці, давайте хвилиною мовчання вшануємо пам'ять усіх героїв, що загинули за мир та щастя на землі.
На хвилину встаньте, діти,
На згадку про всіх, хто не прийшов з війни.
Діти встають. Хвилина мовчання. Звучить метроном. Діти сідають на місця.
Ведуча:Наші захисники не дарма віддавали свої життя заради перемоги та перемога прийшла. Велика Вітчизняна війна закінчилася 9 травня 1945 року. Ми перемогли. 9 Травня став всенародним Днем Перемоги.
1 куплет.
Дев'яте травня – і в небо злітають кулі.
Дев'яте травня – всюди посмішки, квіти.
Дев'яте травня - і сльози, і радість в очах,
І щастя Перемоги залишиться у наших серцях.
2 куплети.
Дев'яте травня – нехай голуби в небі кружляють!
Дев'яте травня – ми пам'ятаємо твій подвиг, солдате!
Дев'яте травня – на сонці блищать ордени.
Дякуємо за мир! Нехай тобі салютує країна!
Ведуча:
Слава ветеранам, слава на віки
Усім, хто врятував вітчизну нашу від ворога.
Усіх ми пам'ятатимемо, хто кував у тилу
Славну перемогу, славну весну.
Усе:Слава! Слава! Слава!
Діти сідають на місця.
Ведуча:Дорогі хлопці, я закликаю вас на згадку про людей, які багато років тому зберегли мир на нашій Землі, бути добрими, чесними та справедливими. Тому що зло породжує зло, а зло – це війна!
Дитина:
Мені не сниться війна ніколи,
Я мрію про світ завжди.
Нехай птахи співають
І квіти розквітають,
Нехай люди про дружбу
Більше мріють.
Дитина:
Нехай сонячний промінь
Ніколи не згасне.
Нехай діти не знають
Слова "нещастя"!
Дитина:
Нехай країни все дружать,
А танки та рушниці
На переплавку відправити
Нам потрібно!
Дитина:
Нехай запанує мир на планеті,
І нехай будуть раді
І щасливі діти!
Діти підготовчої групи «Соловушки» виконують танець «Лелека на даху».
Ведуча:Дорогі діти та шановні гості, на цьому наше свято, присвячене Дню Великої Перемоги, добігло кінця. Ми запрошуємо Вас взяти участь у акції «Безсмертний полк», яка пройде у нашому місті.
Під звуки переможного маршу діти виходять із музичної зали.
Буль для дітей
С. Міхалков
Літній ночою, на світанку,
Гітлер дав військам наказ
І послав солдатів німецьких
Проти всіх людей радянських -
Це означає проти нас.
Він хотів людей вільних
Перетворити на рабів голодних,
Назавжди позбавити все.
А завзятих і повсталих,
На коліна не впали,
Винищити до одного!
Він наказав, щоб розгромили,
Розтоптали та спалили
Все, що ми дружно зберігали,
Пущі очі берегли,
Щоб ми потребу терпіли,
Наших пісень співати не сміли
Біля свого будинку.
Щоб було все для німців
Для фашистів-іноземців.
А для росіян та інших,
Для селян та для робітників – Нічого!
Ні! - сказали ми фашистам.
- Не потерпить наш народ,
Щоб російський хліб запашний
Називався словом «брот».
І від моря до моря
Піднялися більшовики,
І від моря до моря
Встали російські полки.
Встали, з росіянами єдині,
Білоруси, латиші,
Люди вільної України
І вірмени, і грузини,
Молдавани, чуваші -
Усі радянські народи
Проти спільного ворога,
Усі, кому мила свобода
І Росія дорога!
День Перемоги
(Білозеров Т.)
Травневе свято
День Перемоги
Наголошує вся країна.
Одягають наші діди
Бойові ордени.
Їх зранку кличе дорога
На урочистий парад.
І задумливо з порога
Слідом за ним бабусі дивляться.
Що за свято?
(Н. Іванова)
У небі святковий салют,
Феєрверки там і тут.
Вітає вся країна
Славних ветеранів.
А квітуча весна
Дарує їм тюльпани,
Дарує білий бузок.
Що за славний травневий день?
Перемога
Пісні фронтові
Нагороди бойові
Червоні тюльпани,
Зустрічі ветеранів
І салют у півнеба,
Величезний, як Перемога.
Що таке День Перемоги
Що таке День Перемоги?
Це ранковий парад:
Їдуть танки та ракети,
Марширує стрій солдатів.
Що таке День Перемоги?
Це святковий салют:
Феєрверк злітає в небо,
Розсипаючись там і тут.
Що таке День Перемоги?
Це пісні за столом,
Це мови та бесіди,
Це дідусин альбом.
Це фрукти та цукерки,
Це запахи весни.
Що таке День Перемоги?
Це означає – немає війни.
День пам'яті
День пам'яті -
Перемоги свято,
Несуть вінків
Живу в'язь,
Тепло букетів
Фарб різних,
Щоб не губилася
З минулим зв'язок.
І плити скорботні зігріті
Квітів подихом польовим.
Прийми, боєць,
Як дар, все це
Адже це потрібно
Нам
Живим.
Старий знімок
(С. Пивоварів)
Фото на стіні -
У хаті пам'ять про війну.
Дімкін дід
На цій світлині:
З автоматом біля доту,
Перев'язана рука,
Усміхається трохи…
Тут лише на десять років
Старше Дімки
Дімкін дід.
На радіо
Лист я намагався
Писати без помарок:
«Будь ласка, зробіть
Дідові подарунок ... »
Був довго у дорозі
Музичний привіт.
Але ось підійшов
І обійняв мене дід -
Прийшла до нього у свято
9 травня
Улюблена пісня його
Фронтова.
Біля обеліска
Застигли ялинки в варти,
Синя небо мирного ясна.
Ідуть роки. У тривожному гулі
Залишилася далеко війна.
Але тут, біля граней обеліска,
У мовчанні голову схиливши,
Ми чуємо гуркіт танків близько
І розрив, що рве душу бомб.
Ми бачимо їх - солдатів Росії,
Що в ту далеку грізну годину
Своїм життям заплатили
За щастя світле для нас...
Розповідь ветерана
Я, хлопці, на війні
У бій ходив, горів у вогні.
Мерз в окопах під Москвою,
Але, як бачите, – живий.
Не мав, хлопці, права
Я замерзнути на снігу,
Потонути на переправах,
Дім рідний віддати ворогові.
Мав прийти я до мами,
Хліб вирощувати, косити траву.
У День Перемоги разом із вами
Бачити небо синій.
Пам'ятати всіх, хто в гірку годину
Сам загинув, а землю врятував.
Я веду сьогодні промову
Ось про що, хлопці:
Треба Батьківщину берегти
По-солдатськи свято!
Ніхто не забутий
(А. Шамарін)
«Ніхто не забуто і ніщо не забуто» -
Напис на брилі граніту.
Зблідлим листям вітер грає
І снігом холодним вінки засинає.
Але, як вогонь, біля підніжжя - гвоздика.
Ніхто не забуто і ніщо не забуто.
Дідусині друзі
Май… Повністю щебечуть птахи,
І парад іде у столиці.
В орденах крокують діди.
Вітаємо із Днем Перемоги!
Приходять до дідуся друзі,
Приходять у День Перемоги.
Люблю довго слухати я
Їхні пісні та бесіди.
Горять на сонці золотом
Нагороди бойові
І входять у будинок,
У наш мирний будинок
Дороги фронтові.
Я мовчки поряд сиджу,
Але часом здається,
Що це я в приціл дивлюся,
Що я готуюся до бою.
Приходять до дідуся друзі
Відсвяткувати Перемогу.
Все менше їх,
Але вірю я:
Вони знову приїдуть.
Дідусь портрет
(В. Туров)
Бабуся одягла ордени
І зараз гарна така!
День Перемоги святкує вона,
Про війну велику згадуючи.
Сумне у бабусі обличчя.
На столі солдатський трикутник.
Дідусеве з фронту лист
Їй читати і сьогодні дуже боляче.
Дивимося ми на дідусин портрет
І розводимо ручками з братиком:
- Ну який, який це дід?
Він же зовсім ще хлопчик!
Знайомство з художньою літературою
Є. Благіна "Шинель";
Чому ти шинель бережеш? -
Я у тата спитала. -
Чому не порвеш, не спалиш? -
Я у тата спитала.
Адже вона і брудна, і стара,
Придивись краще,
На спині ось яка дірка,
Придивись краще!
Тому я її бережу, -
Відповідає мені тато, -
Тому не порву, не спалю, -
Відповідає мені тато. -
Тому мені вона дорога,
Що ось у цій шинелі
Ми ходили, друже, на ворога
І його здолали!
Читання глав із книги С. Баруздіна «Йшов вулицею солдатів»;
Це розповідь про солдата. Про незвичайного солдата. Про людину зі зброєю в руках та з червоною зіркою на шапці.
Колись звали його червоногвардійцем. Потім червоноармійцем. А зараз звуть солдатом Радянської Армії.
Це – розповідь про героя. Про незвичайного героя. Про людину, яка пройшла тисячу важких боїв і виходила з них переможцем. Про людину, яка сто разів гинула і не загинула. Про людину, яка захищала і зараз захищає нашу країну від ворогів.
Це - розповідь про твоїх дідів та батьків. Вони були солдатами-героями.
Скільки років зараз тобі? П'ять, сім, а може, навіть дев'ять? Це, звісно, чимало.Але країні нашій все ж таки більше. І армії нашої більше.
Значить, і оповідання це треба почати з тих часів, коли тебе ще на світі не було.
ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ ЧЕРВОНОГО СОЛДАТУ
Ішов вулицею солдатів. На вигляд і не солдат зовсім. Ні шинелі на ньому, ні шапки із червоною зіркою. Робоча тілогрійка, чоботи та кепка. Просто робітник. Але за спиною у нього гвинтівка зі багнетом. І поряд з ним такі ж робітники зі зброєю та моряки з крейсера "Аврора".
Ішов солдат по петроградських вулицях, набережною Неви. Ішов до царського Зимового палацу. Там білі. Вороги. Попереду – вороги. На сусідній вулиці – вороги, за рогом кожного будинку – вороги. На набережній Зимової канавки – вороги. Палац все ближче та ближче.
Загін робітників та моряків підходив до Зимового палацу. І не лише цей загін. З усіх боків оточували палац червоні революційні робітники, солдати, матроси.
Але пролунав постріл. Один, другий, третій. Це гармати революційного крейсера "Аврора".
– Вперед! - крикнув солдат.
Покинулися люди на штурм Зимового палацу. До глибокої ночі йшов важкий бій.
І ось перемога! Зимовий палац узятий!
А на світанку наступного дня солдат уже стояв біля дверей Смольного - штабу революції.
У Смольному виступав Володимир Ілліч Ленін.
На подвір'ї Смольного горіли багаття. Стояв холодний жовтневий ранок. Загони революційних бійців йшли у бій із недобитим ворогом.
- Дядечку, а ви хто - білий чи червоний?
Перед солдатом з'явилися два хлопчики, обидва маленькі, в однакових картузах і одягнені абияк.
Образився солдат.
- Чому ж – білий? Червоногвардієць я.
- А як побачиш? - сказав один хлопчик.
- І форми на вас, дядечко, немає. І червоного нічого нема! - Сказав інший. - Як дізнатися?
- Буде й форма! Та ще й із червоною зіркою! І рушниця краще буде! – пообіцяв солдат.
Раптом обидва хлопці попросили:
- Нам би в Червону гвардію записатися, га? Дядечку, запишіть нас!
- Ех, чого захотіли! - сказав солдат. Потім відійшов трохи, пом'якшав - згадав: скоро і в нього такий синочок буде. - Малі ще! Підростете, запишемо!
ДОДОМУ
Ішов вулицею солдатів. Додому повертався з довгої громадянської війни. Шинель на солдаті потерта, кулями та уламками пробита. На голові будьонівка з великою червоною зіркою. Будьонівка теж кулею пробита – пам'ять про поранення на фронті.
Снігованою зимовою вулицею йшов солдат. А вулиця розбита. Стовпи перевернуті. Провід розірвано. Трамваї лежать вгору колесами. Рейки вкорочені. Вікна у будинках фанерою та дошками забиті. Холодний. Голод.
Важко жилося людям. Але й червоному солдатові нелегко у ці роки довелося. Вороги хотіли знищити Радянську владу. Солдатові довелося воювати з ними.
Під Псковом та Нарвою воював червоний солдат. На Півночі та на Півдні бився. На Волзі та на Уралі. На Далекому Сході та в пісках Середньої Азії. Всюди насідали білі, та всюди відбивав їхній червоний солдат. І переміг!
Тому й усміхався зараз, коли з війни йшов. І ще тому, що додому йшов. Вдома дружина та синочок. Коли на громадянську йшов, синочку рік виповнився. А зараз...
Прийшов додому солдат, а син і не впізнав батька. Ще б! Чотири роки не був солдат удома! Чотири роки, а синові п'ять!
- Ти хто? - спитав син солдата.
– Папка я твій! Батьку! - сказав солдат.
– Ні, ти хто?
- Червоноармієць, - відповів солдат.
- А як ти воював?
- Ну як, синку, воював? З гвинтівки по ворогах стріляв і з кулемета. Кінником був і бронепоїздом їздив. З моряками у бій ходив і з партизанами. Якось... Якось танк ми в бою захопили англійську. Так і в танку тому я їздив, проти біляків воював.
- А Будьонного ти бачив? - спитав син.
- Бачив, - відповів солдат. - Разом із ним воював. А ще разом із Чапаєвим, Фрунзе, Блюхером...
- І з Чапаєвим?
- І з Чапаєвим.
Здається, тепер визнав батько сина:
- А ти щасливий, папко! - І тут же спитав: - А завтра ти що робитимеш?
- Завтра, синку, піду працювати, - сказав солдат. - Багато справ у нас! Все, що ворогом зруйновано, треба відновлювати. Нове будувати треба! І нове життя!
КОРДОНОК ПОРУЧ!
Ішов вулицею солдатів. Піщаною вулицею прикордонного військового містечка. На грудях у солдата значок - "Ворошиловський стрілець". У петлицях по два кубики.
Ішов солдат не один. Ішов разом із сином. Великий син – піонер, тринадцять років. До батька приїхав на канікули.
Повз проскакав загін кіннотників. Пройшло вбрання прикордонників; попереду величезна сіра вівчарка.
- Наш Рекс, - сказав солдат. - Молодець! Двадцять порушників кордону на його рахунку!
– Ми теж виховуємо для прикордонників службових собак! - похвалився син.
– Знайдеться справа і для ваших вихованців.
А навколо цвіли яблуні та вишні. Бджоли та метелики кружляли над квітами. І дзвінко співали птахи у садах.
- Добре, - сказав син.
- Кордон поряд, - сказав солдат.
На футбольному полі вільні від вбрання прикордонники ганяли м'яч. На кільцях та на турніку займалися.
З лісу вилетіла сорока, шарахнулась убік від футболістів і раптом спокійно, як ні в чому не бувало села біля колодязя.
Пити сорока захотіла. Опустила дзьоб у калюжу – попила. Знову опустила – ще попила. Потім змахнула крилами і назад у ліс полетіла. А там, у лісі, танки стояли й бронемашини. На узліссі розташувалися артилеристи. Та сорока їх не боялася. Мабуть, звикла.
Вдалині очерети, а за ними річка. Неширока, спокійна вода на сонці блищить. Річкою і проходить кордон. Цей берег наш, а другий – не наш, чужий.
- Тихо, - сказав син.
- Кордон поруч, - знову повторив батько.
Попрощалися вони:
- Ну, мені час на заставу! До вечора!
- До вечора!
Пішов солдат на заставу. Застава поряд. Поруч кордон.
На березі річки завмерли у кущах прикордонники. Завмер солдат. Дивиться у бінокль на очереті, на близький чужий берег.
Кордон поруч!
ДВІ МЕДАЛІ
Ішов вулицею солдатів. Форма на ньому ладна, і сам ладний. Ні дати ні взяти – герой! Який хлопчик випадок упустить, щоб на такого солдата не подивитися! Та ще й з медалями! Та ще з двома! На той час не часто людину з нагородами зустрінеш!
- А ця за що? - забігаючи вперед, питав один хлопчик.
- Не ця, а "За відвагу", - перебив другий. - Не знаєш!
Третій мовчав, але все намагався ближче до солдата підбігти.
- Ця, - пояснював солдат, - за бої на озері Хасан. Чули про такі?
- Ще б не чули! – закричали хлопці.
У ті роки всі хлопчики марили Хасаном.
- Так ось, за це, - вів далі солдат. – Японці на нас там напали. І на наших монгольських друзів. Ну, а ми японців, звичайно, привели до тями. Побили, загалом.
- А ця? - не вгамовувалися хлопчаки. – "За бойові заслуги"?
- За бойові заслуги, - підтвердив солдат. - Це за бої на Карельському перешийку. Захищали ми славне місто Ленінград.
- Здорово! – сказали хлопці.
- А це хіба не здорово? - спитав солдат і на бруківку очима показав.
Саме в цей час вулицею військова частина проходила. Ішли бруківкою, карбуючи крок, такі ж ладні солдати. На головах каски із червоними зірками. Гімнастерки перетягнуті портупеями. За спиною гвинтівки. Чоботи блищать.
- Правильно здорово! - погодилися хлопці.
ЗА БАТЬКІВЩИНУ!
Ішов вулицею солдатів. Червневим сонячним днем йшов. Вдень неспокійним, тривожним.
Почалася війна, якої ще не було раніше. Війна із фашистами.
Ішов солдат своєю рідною землею. За ним була країна – найбільша та найбільша. З ним був народ – найсильніший. Отже, переможе солдатів фашистів. Переможе він, радянський солдат!
Переможе! Але важкий і довгий шлях. Під Брестом і в Москви солдат громитиме фашистські війська. У Сталінграді та на Кавказі, під Ленінградом та Одесою, під Севастополем та Києвом...
- За Батьківщину! - кричить солдат і йде в бій.
Йде в бій піхота - стрілки, автоматники, кулеметники, снайпери.
- За Батьківщину!
Йдуть у бій артилеристи. Б'ють по ворогові з мінометів та легких гармат, з важких гаубиць та "катюш".
- За Батьківщину!
Ревуть мотори танків. Танкісти йдуть у бій на ворога.
- За Батьківщину!
По річках і морях йдуть у бій кораблі: лінкори, крейсери, міноносці, підводні човни, торпедні катери і навіть прості мирні суденці - і йдуть на ворога військові моряки.
- За Батьківщину!
Злітають у небо літаки – винищувачі, бомбардувальники, розвідники.
І навіть там, куди вступили на нашу землю фашисти, чується клич:
- За Батьківщину!
Це йдуть боротися з ворогом лісові солдати – партизани.
Йде солдат у бій за Батьківщину. Може, це той солдат, що Зимовий брав, у громадянську війну свою країну відстояв, рідну землю на Хасані захищав... Може, й не той. Або син його, який також став солдатом.
І діди, і батьки, і матері, і сини, і онуки йшли тепер у бій.
- За Батьківщину!
СЛАВА
Ішов вулицею солдатів. Втомлений та задоволений. Скільки років солдат на світі прожив, скільки боїв пройшов, а такого дня ще не було в його житті, щоби першотравневе свято в Берліні зустрічати. І ось Перше травня у Берліні! Переміг солдат фашистів. Переможцем прийшов до Берліна!
Ішов вулицями Берліна солдат.
- Слава радянському солдатові! - казали мешканці Берліна.
А коли пішов солдат із далекого міста додому, поставили йому пам'ятник. Із дівчинкою на плечі, з мечем у руці. Щоби завжди пам'ятали люди, хто врятував землю від фашистів.
Де тільки таких пам'ятників немає нашому солдатові! У Німеччині та Польщі, у Румунії та Угорщині, у Болгарії та Чехословаччині... Усюди, де бував, бився і перемагав наш солдат.
Ішов вулицею солдатів. Повернувся на Батьківщину солдат. Додому повернувся. Московською вулицею йшов солдат на Красну площу. У Мавзолею Леніна кинув він на бруківку взяті у боях фашистські прапори.
- Слава тобі, рідний! – казали москвичі.
І стали качати солдата:
- Слава! Слава! Слава!
ТОЧНО В ЦІЛЬ!
Ішов вулицею солдатів. Дуже молодий солдат, а на грудях у нього бойовий орден.
Звідки орден, коли солдатів на війні не був? Та й не міг бути на війні. Війна вже закінчувалася, а солдат ще не народився.
І ось зараз, у мирний часотримав молодий солдат бойовий орден. За що?
А було так.
Високо у небі летів літак. Так високо, що з землі не побачиш, не почуєш. Літак не наш – чужий, із далекої країни. Наказали льотчику: непомітно пролетіти над Радянським Союзом та розсекретити наші військові таємниці. Де який завод у нас стоїть – сфотографувати! Де якісь військові частини розташовані - сфотографувати! Де якісь військові аеродроми є - сфотографувати!
Не видно було чужого літака з землі, та тільки наші зенітники по приладах його виявили. Де летить, якою висотою, навіть марку літака визначили точно.
- По місцях! - пролунала команда.
Зайняли ракетники свої місця. Направили ракету на невидиму мету.
Доповіли:
– Готово!
Ще команда. Вибух! Пішла ракета високо у небо, залишаючи у себе хвіст диму. Хвилина, інша, а ракета вже мету знайшла. Зайнявся літак. А льотчик на парашуті викинувся і ще довго дивувався потім, як це його на такій висоті виявили і збили.
А зенітникам нашим, ракетникам, ордени дали за влучне влучення. І наймолодшому солдатові теж.
Ось чому йшов вулицею солдат із бойовим орденом.
СТРАШНИЙ КЛАД
Ішов вулицею солдатів. На вулиці великого міста. Будувалося місто. Десятки нових будинків уже заселені та обжиті. Хлопці біля них грали, магазини працювали, школи. А поруч нове будівництво йшло. Шуміли бульдозери та екскаватори: готували майданчики для нових будинків.
У роки війни фашисти все місто зруйнували. А тепер виросло місто - нове, світле, молоде, краще, ніж раніше було. Радів солдат: гарне місто!
- Гей, братику! - хтось гукнув солдата.
Озирнувся солдат: екскаваторник, молодий хлопець, який копав траншею для водопроводу, кличе.
Підбіг солдат.
- Дивись! - сказав екскаваторник.
Подивився солдат у траншею, а там, трохи присипані землею, лежали поржавілі й запліснілі міни та снаряди. Багато мін та снарядів!
Це фашисти під час війни, відступаючи із міста, залишили під землею страшний скарб – тисячі мін та снарядів. Вибухнуть вони, і злетять на повітря нові будинки, школи, дитячі садки. Загинуть люди. Страшно!
- Не бійся! - сказав солдат екскаваторнику. - Почекай, я зараз своїх товаришів покличу. Не повинно бути лиха!
Покликав він своїх товаришів – мінерів.
Щоб не сталося лиха, переселили всіх мешканців у безпечне місце. А коли навколо нікого не залишилося, солдати обережно стали на руках міни і снаряди з землі виймати і відносити їх далеко від міста в чисте поле. Там одну міну підірвали. І іншу. Снаряд та ще сто таких самих снарядів. І знову в траншею і знову обережно зі снарядом у руках на далеке поле. Двісті десятий снаряд. Сто перша міна. Тисяча другий снаряд. Дві тисячі сьома міна.
Один за одним підривали солдати снаряди. Одну за іншою підривали міни. Нарешті, всі підірвали. Минуло лихо!
За кілька днів повернулися мешканці до своїх квартир. Школи відчинилися. Магазини заробили. Діти стали знову грати біля нових будинків - паски з піску ліпити і в салки ганяти.
- Можете жити спокійно! - сказав солдат. – Тепер ніщо вам не загрожує. Фашистський скарб знищено!
У КРАЇНІ ДРУЗІВ
Ішов вулицею солдатів. Незнайомою вулицею незнайомого міста. Поруч із містом гори. Сюди, до сусідньої країни, прийшла біда – землетрус. Зруйнував землетрус ціле місто. Люди загинули під руїнами будинків. Багатьох не могли розшукати. А тим, що залишилися живими, потрібні нові будинки. Друзі покликали нашого солдата.
Прийшов на допомогу мешканцям міста радянський солдат. Руїни допоміг розчистити. Людей постраждалих урятувати. Нове житло збудувати, дороги, мости. Та мало справ було в солдата!
Ішов вулицею солдатів. На вулиці країни друзів. Він завжди поспішає на допомогу друзям. Коли треба. Якщо приходить лихо.
Так завжди.
НЕМАЄ СИЛИ СИЛЬНІШЕ!
Ішов вулицею солдатів. Звичайний солдат. Незвичайний солдат.
Звичайний, бо він такий самий, як усі його товариші - солдати. Гімнастерка зеленого кольору. Пілотка з червоною зірочкою. Начищені до блиску чоботи. І ще значок чудового воїна. А незвичайний, бо він солдат Радянської Армії.
Багато сил у солдата.
Десь стоять у лісах ракетні установки. Ракети різні - малі, середні та великі.
Такі ракети запускали кораблі наших космонавтів.
А якщо потрібно, вони і по ворогові вдарять - за багато тисяч кілометрів потраплять ракети в ціль.
Десь приховані аеродроми. Гелікоптери на них стоять.
Тяжкі вертольоти, які можуть піднятися в повітря з людьми, гарматами і навіть танками. І літаки.
Важкі та швидкі літаки з могутньою зброєю на борту.
Десь стоять невразливі танки та самохідні гармати, броньовики та мінометні установки. Дай наказ, і вони підуть у справу!
Десь у морях та океанах стоять на рейдах швидкохідні кораблі та невловимі атомні підводні човни, які, якщо буде потрібно, непомітно допливуть хоч до краю землі – де б не з'явився ворог.
Багато сил у солдата.
І ще є одна – найголовніша сила. Ця сила – наш народ, наша Радянська країна.
- Немає сили сильнішої! - каже солдат про нашу армію.
- Немає сили сильнішої, ніж наша сила! - каже про солдата народ.
І вороги знають про це.
Знають і не наважуються напасти на Країну Рад – на нашу країну.
КОЛИ ПРОЙДЕ ТРОХИ РОКІВ
Ішов вулицею солдатів. Знайомий солдатів. Де ми його бачили? Здається, він нагадує того солдата, що брав Зимовий палац у сімнадцятому році. І на те, що з перемогою прийшов після громадянської війни на рік двадцять другому. І на солдата, котрий у тридцятому році захищав наші кордони. А ще на солдата, який захищав нашу Батьківщину на Хасані в тридцять сьомому та на Карельському перешийку в тридцять дев'ятому та сороковому. І, звичайно, він схожий на героїчного солдата Великої Вітчизняної війни. І на молодих солдатів-ракетників, солдатів-захисників, солдатів, які приходять на допомогу своїм друзям, теж схожий.
Так, він схожий на твоїх дідів, батьків, старших братів. І всеж...
Ішов вулицею солдатів. Це ти.
Мине кілька років. Для когось десять, для когось дванадцять, для когось трохи більше, і ти станеш солдатом. Не для того, щоб нападати на інші країни, а для того, щоб захищати свою країну.
Ти станеш солдатом Радянської Армії. Ти станеш солдатом Радянської країни! Ти станеш солдатом нашого великого радянського народу!
Н. Ділакторська «Чому маму прозвали Гришком»;
А. Мітяєв "Землянка";
Всю ніч артилерійський дивізіон мчав шосе до фронту. Було морозно. Місяць освітлював рідкі лісочки та поля по краях дороги. Сніжний пил клубився за автомобілями, осідав на задніх бортах, покривав наростами чохли гармат. Солдати, що дрімали в кузові під брезентом, ховали обличчя в колючі коміри шинелі, притискалися щільніше один до одного.
В одному автомобілі їхав солдат Мітя Корнєв. Йому було вісімнадцять років, і він ще не бачив фронту. Це непроста справа: вдень бути у теплій міській казармі далеко від війни, а вночі опинитися на фронті серед морозних снігів.
Ніч видалася тиха: не стріляли гармати, не вибухали снаряди, не горіли ракети на небі.
Тому Митя не думав про битви. А думав він про те, як можуть люди всю зиму пробути в полях і лісах, де немає навіть поганенької хатинки, щоб відігрітися і переночувати! Це турбувало його. Йому здавалося, що він неодмінно замерзне.
Настав світанок. Дивізіон звернув із шосе, проїхав полем і зупинився на узліссі соснового бору. Автомобілі один за одним повільно пробиралися між деревами в глиб бору. Солдати бігли за ними, підштовхували їх, якщо колеса буксували. Коли в світлій небі з'явився німецький літак-розвідник, всі машини і гармати стояли під соснами. Сосни вкрили їх від ворожого льотчика волохатими гілками.
До солдатів прийшов старшина. Він сказав, що дивізіон стоятиме тут не менше тижня, тож треба будувати землянки.
Миті Корньову доручили найпростішу справу: очистити майданчик від снігу. Сніг був неглибокий. На лопату Миті попадали шишки, опала хвоя, зелені, наче влітку, листочки брусниці. Коли Митя зачіпав лопатою землю, лопата ковзала по ній, як по каменю.
"Як же в такій кам'яній землі копати яму?" - думав Митя.
Тут прийшов солдат із киркою. Він довбав у землі канавки. Ще один солдат всаджував у канавки лом і, налягаючи на нього, відколупував великі замерзлі шматки. Під цими шматками, як м'якуш під жорсткою кіркою, був пухкий пісок.
Старшина ходив і дивився, чи все робиться правильно.
Не кидай пісок далеко, - сказав він Міті Корньову, - пролетить фашистський розвідник, побачить у білому лісі жовті квадрати, викличе по радіо бомбардувальників... Дістанеться на горіхи!
Коли широка і довга яма стала Миті до пояса, у середині прокопали канаву – прохід. По обидва боки від проходу вийшли нари. Біля країв ями поставили стовпи, на них прибили колоду. Разом з іншими солдатами Митя пішов рубати стеження.
Стеження клали одним кінцем на колоду, іншим - на землю, так само, як роблять курінь. Потім їх закидали лапником, на лапник поклали мерзлі земляні брили, брили засипали піском і для маскування припорошили снігом.
Іди за дровами, - сказав старшина Миті Корньову, наготуй більше. Чуєш, мороз міцніє! Та рубай тільки вільху та березу – вони і сирі добре горять.
Митя рубав дрова, його товариші тим часом застелили нари дрібним м'яким лапником, прикотили в землянку залізну діжку. У бочці було дві дірки – одна знизу, щоб класти дрова, інша зверху, для труби. Трубу зробили із порожніх консервних банок. Щоб не було видно вночі вогню, на трубі зміцнили козирок.
Перший фронтовий день Міті Корнєва пройшов дуже швидко. Стемніло. Мороз посилився. Сніг рипів під ногами вартових. Сосни стояли наче скам'янілі. У синьому скляному небі мерехтіли зірки.
А у землянці було тепло. Гаряче горіли вільхові дрова в залізній бочці. Тільки іній на плащ-наметі, якою завісили вхід у землянку, нагадував про лютий холод. Солдати розстелили шинелі, під голови поклали речові мішки, сховалися шинелями і заснули.
"До чого ж добре спати у землянці!" - подумав Митя Корнєв і теж заснув.
Але спати солдатам довелося мало. Дивізіону було наказано негайно вирушити на іншу ділянку фронту: там почалися важкі бої. У небі ще тремтіли нічні зірки, коли автомобілі з гарматами почали виїжджати з лісу на дорогу.
Дивізіон мчав шосе. Був сніговий пил за автомобілями та гарматами. У кузовах на ящиках із снарядами сиділи солдати. Вони притискалися один до одного тісніше і ховали в колючі коміри шинелів обличчя, щоб не так палило морозом.
"Мішок вівсянки"; «Чому армія рідна?» Л. Кассиль із книги «Твої захисники»).
У суворий рік ми самі стали суворішими,
Як темний ліс, що притих від дощу,
І, як не дивно, здається, молодший,
Все втративши і знову знайшовши.
Серед сірооких, міцних, спритних,
З душею як Волга о пів на годину,
Ми потоваришували з говіркою гвинтівки,
Запам'ятавши милої Батьківщини наказ.
Нас дівчата не піснею проводжали,
А довгим поглядом, від туги сухим,
Нас дружини міцно до серця притискали,
І ми їм обіцяли: відстоїмо!
Так, відстоимо рідні берези,
Сади та пісні дідівської країни,
Щоб цей сніг, що ввібрав кров і сльози,
Згорів у променях небаченої весни.
Як відпочинку душа б не хотіла,
Якою жагою не нудилися б серця,
Сувора, чоловіча наша справа
Ми доведемо – і з честю – до кінця!
Дівчинка, що пройшла війну
Дівчину, зовсім ще дівчисько,
З м'якою посмішкою після сну,
У формі шкільної, з бантами та чубчиком
Відвела безжально війна.
У медсанбатах фронтових похідних,
У містах, що палають вогнем
Усіх солдатів поранених, голодних
Повертала до життя день за днем.
Маленькими вправними руками
Бінтувала поранених, сліпих.
Скільки листів написала мамам
За безруких хлопців сивих.
На шинелі ордену, медалі,
Виправлення військове та стати.
Тільки діток руки не тримали,
Не встигла діток народжувати.
Усіх, хто дорогий був, любимий і близький,
Забрала розлучниця-війна.
Пожовклий обгорілий знімок:
Два солдати у формі і вона.
Пропонували серце, душу, руку.
Життя, як у казці, щастя чергою.
Так лежить один у Великих Луках,
А під Сталінградом спить інший.
І стоїть у печалі самотній
Слухаючи сиву тишу,
Бабусею, що стала до терміну
Дівчинка пройшла війну. (Т. Лаврова)
3
Буль для дітей
Літньої ночі, на світанку,
Гітлер дав військам наказ
І послав солдатів німецьких
Проти всіх людей радянських –
Це означає проти нас.
Він хотів людей вільних
Перетворити на рабів голодних,
Назавжди позбавити все.
А завзятих і повсталих,
На коліна не впали,
Винищити до одного!
Він наказав, щоб розгромили,
Розтоптали та спалили
Все, що ми дружно зберігали,
Пущі очі берегли,
Щоб ми потребу терпіли,
Наших пісень співати не сміли
Біля свого будинку.
Щоб було все для німців
Для фашистів-іноземців.
А для росіян та інших,
Для селян та для робітників – Нічого!
Ні! – сказали ми фашистам.
- Не потерпить наш народ,
Щоб російський хліб запашний
Називався словом «брот».
І від моря до моря
Піднялися більшовики,
І від моря до моря
Встали російські полки.
Встали, з росіянами єдині,
Білоруси, латиші,
Люди вільної України
І вірмени, і грузини,
Молдавани, чуваші -
Усі радянські народи
Проти спільного ворога,
Усі, кому мила свобода
І Росія дорога!
Лише гукнув цар
Свій народ на лайку, -
Раптом з усіх кінців
Піднялася русь.
Зібрала дітей,
Старих та дружин,
Прийняла гостей
На кривавий бенкет.
І в глухих степах,
Під кучугурами,
Вляглися спати
Гості навіки.
Ховали їх
Завірюхи снігові,
Бурі півночі
Про них плакали!
І у всіх кінцях
Світла білого
Про тебе йде
Слава голосна.
Застигли тесані дроги,
Біжать рівнини та кущі.
Знову каплиці на дорозі
І поминальні хрести.
Знову я теплим сумом хворий
Від вівсяного вітерця.
І на вапно дзвон
Мимоволі хреститься рука.
Про русь - малинове поле
І синь, що впала в річку,
Люблю до радості та болю
Твою озерну тугу.
Холодної скорботи не виміряти,
Ти на туманному березі.
Але не любити тебе, не вірити
Я не можу навчитися.
І не віддам я ці ланцюги,
І не розлучуся з довгим сном,
Коли дзвенять рідні степи
Молитвослівною ковилою.
6
О, мати моя, росія, русь,
Непорушний трон твій золотоголовий,
Люблю тебе, тобою пишаюся,
Багатостраждальною та державною.
Росія, росія, велика сила,
Велика сила, бездонна русь,
В Росію, в Росію всім серцем закоханий я
І з нею залишусь навіки, я клянусь!
Торкаючись трьох великих океанів,
Вона лежить, розкинувши міста,
Покрита сіткою меридіанів,
Непереможна, широка, горда.
Але в час, коли остання граната
Вже занесена у твоїй руці
І в коротку мить пригадати разом треба
Все, що в нас залишилося далеко,
Ти згадуєш не країну велику,
Яку ти об'їздив і дізнався,
Ти згадуєш батьківщину – таку,
Який її ти в дитинстві побачив.
Клаптик землі, що припав до трьох берез,
Далеку дорогу за ліском,
Річку зі скрипучим перевезенням.
Піщаний берег з низьким верболозом.
Так. Можна вижити в спеку, в грозу, в морози,
Так, можна голодувати та холодати,
Іти на смерть… але ці три берези
За життя нікому не можна віддати.
І з залпами затихне гімн прощально,
Лише ПАМ'ЯТЬ буде кровоточив ран,
Нагадувати про подвиг той сумно!
Нагадувати про тяжку ратну працю,
Як тілом заслонили наші душі,
Нехай роки ПАМ'ЯТЬ цю не зітруть,
Нехай час ПАМ'ЯТЬ це не зруйнує!
Коли піде останній ветеран,
І тиша вкриє братські могили,
Нехай ПАМ'ЯТИме, як священний храм,
ЗНЕСТИ ЯКИЙ НЕ ЗНАЙДУТЬСЯ СИЛИ!
Травневий день гарний надзвичайно.
День Перемоги святкує країна!
Може це зовсім не випадково.
Що навесні закінчилася війна?
Невипадково у цей день чудовий,
На згадку про героїв давніх років,-
Розпустилися нині повсюдно
Пелюстки георгіївських стрічок.
У старої, що на зупинці,
Свого автобуса чекала,
На грудях, на орденській колодці,
Теж ця стрічка була.
Орден за виявлену сміливість
Що вручав молоденький комбат,
Їй за те, що доба під обстрілом
Виносила поранених солдатів!
У гості до однокашниці поспішала
Щось та зовсім вже злягла,
Хоч все життя інших людей лікувала,
А себе, мабуть, не змогла...
Раптом, на червоний, швидкість не знижуючи,
Джип мордастий повз проскочив.
Поряд із зупинкою проїжджаючи,
Усіх водою з калюжі окотив
Усі хто були – відскочили з криком,
У неї ж реакція не та,
І текла струмками по гвоздиках
Дощова, брудна вода.
"От же гад, щоб ти перекинувся!"
"Номер записати, і всі справи!"
Але стара мовчки обтрусилася
І додому тихенько побрела...
А машина мчала як торпеда,
Зі стрічкою гвардійської на крилі.
І "Спасибі дідові за перемогу!"
Красувалося ззаду на склі.
Літньої ночі, на світанку,
Гітлер дав військам наказ,
І послав солдатів німецьких
Проти всіх людей радянських,
Це означає - проти нас...
Мені неодноразово доводилося чути ці рядки від людей, яким уже за 60. Що за вірші? Чиї вони? Що там далі? І коли нарешті знайшовся час познайомитися з твором С.Михалкова "Биль для дітей", я була вражена, як цікаво, доступно та талановито автор розповідає про трагічний період нашої історії, як просто відповідає на найскладніші для розуміння дітей питання. Наприклад, чому люди захищали свою Батьківщину? Чому вони йшли у смертельний бій, а не здалися, щоб залишитися живими? Чого хотів наш ворог Гітлер?
Він хотів людей вільних
Перетворити на рабів голодних,
Назавжди позбавити все.
А завзятих і повсталих,
На коліна не впали,
Винищити до одного.
Він наказав, щоб розгромили,
Розтоптали та спалили
Все, що ми дружно зберігали,
Пущі очі берегли...
Як точно, правильно і водночас досить докладно описано дружбу і взаємодопомогу народів багатонаціональної країни, величезний внесок кожної республіки у спільну справу, у перемогу.
І від моря до моря
Піднялися більшовики,
І від моря до моря
Встали російські полки.
Встали з росіянами єдині
Білоруси, латиші,
Люди вільної України
І вірмени, і грузини,
модовані, чуваші -
Усі радянські народи
Проти спільного ворога,
Усі, кому мила свобода
І Росія дорога.
І коли Росія встала
У цей важкий грізний час,
"Все на фронт" - Москва сказала.
"Все дамо," - сказав Кузбас.
"Ніколи, - сказали гори, -
Не бував Урал у боргу!".
"Досить нафти для моторів,
Допоможу", - сказав Баку.
"Я багатствами володію,
Їх не порахувати, хоч вік рахуй!
Нічого не пошкодую!"
Так відгукнувся Алтай.
"Ми тих, хто залишився без даху над головою
У будинок до себе прийняти готові,
Буде дах сиротам дано!
Знедолених зустрічаючи,
Казахстану відповідаючи,
Поклявся Узбекистан.
"Буде кожен вірний воїн
І нагодований і напоєний,
Усією країною взутий, одягнений",-
"Все – на фронт! – Москва сказала.
"Все! - Країна їй відповідала. -
Все для майбутніх перемог!
Тут простежується зв'язок Русі - Російської імперії - Радянського Союзу - Російської Федерації: у всі часи наша Батьківщина захищалася від ворогів, століттями в ній жили представники різних національностей, разом терпіли біди та поневіряння, разом захищалися, допомагали один одному. І всіх поєднувала російська мова, російська культура, менталітет. У той самий час зберігалися традиції та своєрідність кожного народу.
...Де знайдеться у світі сила,
Щоб нас вона зламала,
Під ярмом зігнула нас
У тих краях, де у дні перемоги
Наші прадіди та діди
Були стільки разів?
Також коротко і просто Сергій Міхалков розповідає про роль наших союзників. Всього однією фразою пояснюючи, що другий фронт у Європі був відкритий лише тоді, коли стало ясно, на чиєму боці буде перемога:
Під переможний гуркіт гармат
У грозові ці дні
У морі, небі та на суші
Ми воювали не одні.
Руки тиснув бійцям англійським
Російська армія солдатів,
А далекий Сан-Франциско
Виявився також близько,
Як Москва та Ленінград.
З нами поряд, з нами разом
Як потік ламаючи лід,
Заради вільності та честі
І святої народної помсти
За народом став народ...
Автор підкреслює і відсутність агресії, загарбницьких планів Радянського Союзу, визвольний характер військових дій за межами нашої країни.
Житиме француз у Парижі,
У Празі – чех, в Афінах – грек.
Не ображений, не принижений
Буде горда людина.
А що сьогодні? Чи треба сьогодні, у мирний час, йти до армії? Бути готовими до захисту нашої Батьківщини, своєї сім'ї?
Дні битв минули
Ми непогано воювали
Як солдати виконували
Нашої Батьківщини наказ.
І сьогодні, у мирну годину,
Дорога мати-вітчизна,
Покладися знову на нас!
Цей вірш було створено у 1944 році на основі віршованих послань нашим партизанам – листівок, призначених для розповсюдження на окупованій території: Сергій Володимирович Михалков у роки війни працював військовим кореспондентом. І школярі повоєнних років докладно вивчали та заучували уривки вірша. Але, ймовірно, через зміну влади, зміну ставлення до Сергія Міхалкова, цей чудовий твір зі шкільної програми було виключено.
Нині є кілька програм навчання у початковій школі. Але всі вони спрямовані на розвагу: навчання через гру. Більшість навчального часу віддана розважальній літературі (наприклад, твір "Їжачок у тумані"), і відповідні акценти - питання: тобі було весело? тобі було смішно? а коли тобі було смішніше?
Але в одній із програм (" початкова школа 21 століття") я все ж таки знайшла методичну розробкууроку, присвяченого знайомству з "Миллю для дітей". Проте питань щодо змісту не побачила. Після читання вірша частинами вчитель повідомив лише деякі загальні відомостіпро Велику Вітчизняної війни: коли почалася, скільки днів тривала війна, які втрати зазнала наша країна тощо
Чому цей вірш не вивчається, незрозуміло не лише мені. На форумі знайшла кілька відгуків батьків. Ось один із них: "Якби ці книги були у шкільній програмі, ми і наші діти жили б зовсім по-іншому".
Так, розробляти програми навчання та виховання, тим більше навчати педагогів, мають спеціалісти високого класу.
