≡× MENIUL

• Sănătate
• Sarcina
• Copii
• Relaţii
• naştere

Jocuri cu degetele pentru copii. Beneficiile gimnasticii pentru dezvoltarea abilităților motorii la copiii de diferite vârste

Dezvoltarea jocurilor cu degetele este subiectul noii noastre lecții. Astfel de jocuri ar putea deveni cea mai preferată distracție pentru tine și copilul tău.

Ce ar putea fi mai emoționant când bebelușul începe să-și strângă și să-și desclește pumnii obraznici, încercând să repete după mama lui?

Creierul și simțurile unui nou-născut se dezvoltă exponențial. Jocul cu bebelușul tău în jocurile cu degetele este cea mai bună modalitate de dezvoltare a lui.

Jocurile cu degetele pentru copii contribuie la:

• Întărirea unei legături emoționale pozitive cu un părinte
• Îmbunătățirea memoriei (cuvintele și gesturile trebuie reținute)
• Dezvoltarea abilităților motorii fine
• Dezvoltarea vorbirii

Când avem de-a face cu copii mici, trebuie să ne amintim că copilul are un decalaj foarte mic atunci când își poate fixa atenția asupra ceva, prin urmare, pentru a-i preda copiilor mici, procesul este următorul:

• Fiți emoționați - acest lucru va ajuta la interesul copilului.
• Nu insista. Dacă copilul nu vrea să învețe astăzi, atunci este foarte posibil ca în 2-3 zile să repete cu plăcere după tine.
• Repetați jocul cu degetele. În aer liber, în baie etc.

Dezvoltarea lecțiilor cu degetele pentru copii contribuie la faptul că predarea copiilor se transformă dintr-o sarcină grea într-o experiență ușoară și plăcută.

De obicei copiilor le plac jocurile cu degetele cu mișcări: le plac în grădină și chiar și la școală, copiii mai mari le joacă între ei, copiii mai mici cu părinții și rudele lor. Pentru ce sunt necesare? Aceasta nu este doar o distracție plăcută. Sunt ideale pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Oamenii de știință au demonstrat de multă vreme legătura dintre mișcările mici ale mâinii și dezvoltarea creierului, în special partea acestuia responsabilă de vorbire.

Jocuri cu degetele pentru copii mici

La o vârstă atât de fragedă, dezvoltarea motricității fine este inseparabilă de dezvoltarea mișcării în general. Prin urmare, pe lângă jocul direct cu degetele, nu uitați să efectuați exerciții simple și masaj. Dacă nu există instrucțiuni speciale de la medic, masajul și exercițiile simple pot fi făcute de părinți. Într-un astfel de masaj, asigurați-vă că includeți masajul degetelor de la ambele mâini, acesta poate fi combinat cu rime familiare, de exemplu, „Sine, șine, traverse, traverse” sau:

Păianjen, păianjen,

Anya apucă butoiul.

Broasca, broasca,

Anya apucă de ureche.

căprioare, căprioare,

Prinde-o pe Anya de genunchi.

Cățeluș, cățeluș,

Anya apucă nasul.

Hipopotam, hipopotam,

Anya apucă stomacul.

viespe, viespe,

Anya apucă de păr.

Lăcuste, lăcuste,

Prinde-o pe Anya de umeri.

(Frecați ușor partea specificată a corpului.)

Pe lângă masaj, te poți juca cu bebelușul punându-l în poală. Sub diferite rime sau cântece, efectuați anumite acțiuni, cum ar fi în binecunoscutul tuturor încă din copilărie „Into the Hole Boom” sau:

Ursul a venit la vad

Urcat pe punte (punem copilul între genunchi),

Bultykh în apă! (Ne lăsăm în genunchi.)

El este mok-mok-mok

Deja este pisicuta-pisicuta-sarut (lumina ii impinge genunchii),

A ieșit, vykis, a ieșit, s-a uscat (crește),

S-a ridicat pe punte

Bultykh în apă! (Cadem între genunchi.)

Jocurile cu degetele în sine sunt, desigur, încă pasive: tu însuți masezi degetele și mâna copilului, de exemplu, cu celebra rima „Am împărțit o portocală” sau cu aceste cuvinte:

Acest deget mic

Acest deget este slab

Acest deget este lung

Acest deget este puternic.

Acest deget este gras.

Ei bine, împreună - un pumn.

Jocuri cu degetele pentru copii 1-2 ani

Exercițiile la această vârstă sunt încă pasive: copilul încearcă doar să repete mișcările, așa că tu însuți masezi degetele de la ambele mâini. Rimele folosite pot deveni mai dificile. De exemplu:

Iată un pumn (închidem palma firimiturii, strângând degetele într-un pumn),

Dar palma (deschisă).

O pisică s-a așezat pe palma ei (am pus degetele ciupite pe ea)

Și se furișează, și se strecoară, și se strecoară (ne mișcăm până la umăr).

Sari sub brat (pune mana sub brat)

Unde este șoarecele? (Ne întindem brațele în lateral.)

Jocuri cu degetele pentru copii 2-3, 3-4 ani și peste

La vârsta de aproximativ doi ani, copiii încep treptat să repete mișcările arătate ei înșiși. Există rime pe care bebelușul le poate juca fie în poala unui adult, fie separat de mamă.

De exemplu:

Un iepuraș gri stă (copilul stă în poala părintelui sau a el însuși)

Și își mișcă urechile (facem „urechi” cu brațele copilului deasupra capului).

Așa, așa

Își mișcă urechile (le mutăm „urechile” deasupra capului).

E frig ca un iepuraș să stea

Este necesar să se încălzească labele (trei palme).

Așa, așa

Trebuie să vă încălziți labele.

E frig ca un iepuraș să stea în picioare

Este necesar ca iepurașul să sară (sărim sau scuturăm copilul în genunchi).

Așa, așa

Bunny trebuie să sară.

Când copiii încep să repete mișcările după tine, treci la activități mai dificile. Copiilor de 2-4 ani încep să le placă jocurile nu numai realizate de părinți, ci și înregistrate.

Homa-hamster-hamster (umfla obrajii),

Butoi în dungi.

Homka se trezește devreme (ne întindem)

Spală obrajii, freacă urechile (trei părți corespunzătoare ale corpului).

Mătură casa, gardul („măturăm”)

Și merge la încărcare.

Unu-doi-trei-patru-cinci (facem exerciții).

Homka vrea să devină puternică (arătăm bicepșii).

Pentrutoamnă:

Ploaie linistita, linistita, linistita (ne asezam pe podea si batem in ea cu palmele).

Ploaie, ploaie picurare-picurare-picurare.

Și apoi plouă mai tare (bătăm mai repede).

Ploaie, ploaie picurare-picurare-picurare.

Ploaie puternică, grea, puternică (ciocănire rapidă și puternică).

Tunete, tunet, tunet (bate din palme).

În jurul cerului sunt fulgere (ridicați-vă mâinile și scuturați-le).

Și tăceți ts-s-s, ts-s-s (puneți un deget la gură, parcă arăta „mai liniștit”).

Brusc, prin forța vântului, s-a schimbat (ridicăm mânerele în sus și legănăm).

Și aici din nou ploaia, în liniște,

Auzi? (Ne batem din nou palmele pe podea în liniște.)

A picurat, a picurat, a picurat pe acoperiș.

Probabil că acum va toba,

Tobă deja, deja tobă (bătând repede).

Pentru iarna:

Ne-am plimbat prin curte

A sculpta o femeie de zăpadă (ne prefacem că facem bulgări de zăpadă).

Hrăniți păsările cu firimituri (strângeți degetele, de parcă s-ar fi fărâmițat pâinea).

Și, de asemenea, plimbăm de pe munte (cu un mâner tragem de-a lungul celuilalt de la umăr în jos),

Si apoi sa ne batem in zapada (ne intoarcem palmele dintr-o parte in alta).

Toți au venit acasă în zăpadă (ne scuturăm zăpada de pe noi înșine),

Am mancat supa si ne-am culcat (ne-am bagat palmele sub cap).

Pentru primavara:

Florile noastre stacojii (mânerele sunt conectate sub forma unei lalele)

Dizolvați petalele (degetele „înfloresc”).

Vântul respiră puțin

Petalele se leagănă(mișcă periile).

Florile noastre stacojii

Închideți petalele (degetele „închide”),

Dormit liniștit

clătină din cap (se mișcă cu degetele strânse).

Pentru vara:

Cinci peștișori

Jucat în râu (palmele îndoite se leagănă, ca și cum ar pluti),

întins mare

Conectați-vă pe nisip

Și peștele a spus:

„Să scufundi aici este ușor!” (Întoarceți-vă palmele dintr-o parte în alta.)

Al doilea a spus:

— E adânc aici. (Leagăn cu palmele unite.)

Iar al treilea a spus:

"Vreau să dorm!" (Întoarce palmele într-o parte.)

Al patrulea a devenit

Îngheață puțin. (Tremurând în mâini.)

Iar al cincilea a strigat:

„Este un crocodil aici! (Mânerele se deschid și se închid ca gura unui crocodil.)

Înotați repede

Să nu înghiți! (Scoateți rapid mâinile.)

Nu forțați copilul să memoreze cuvintele și mișcările, repetarea zilnică îl va ajuta să le amintească fără presiune.

Jocuri pentru copii de la 6 ani

Copiii de școală primară adoră și activitățile cu mișcări. Ele devin din ce în ce mai complexe. Copiii dezvoltă coordonarea, dexteritatea manuală. În jocurile cu degetele se folosesc scheme complexe, încearcă să conecteze degetele în moduri diferite, se joacă în perechi, batând din palme. Ritmurile devin și mai dificile:

Au fost odată trei japonezi:

Yak-Cidrak,

Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni.

Oh-oh-oh... Iac,

Yak-Cidrak,

Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni.

Într-o țară în care este mult soare,

Au fost odată trei femei japoneze:

Tzipi,

Tzipi-Dripi,

Tzipi-Dripi-Lampomponi.

Oh-oh-oh... Tzipi,

Tzipi-Dripi,

Tzipi-Dripi-Lampomponi.

Aici sunt căsătoriți:

Iac pe Tzipi,

Yak-Tsidrak pe Tzipi-Dripi,

Oh-oh-oh... Yak pe Tzipi,

Yak-Tsidrak pe Tzipi-Dripi,

Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni pe Tzipi-Dripi-Lampomponi.

Și au avut copii:

Yak și Tsipa îl au pe Shak,

La Yak-Tsidrak cu Tsipa-Dripa - Shak-Sharak,

La Yak-Tsidrak-Tsidrak-Tsidroni cu Tsipa-Dripa-Lyampomponi - Shak-Sharak-Sharoni.

Copiii mai mari își transmit adesea opțiunile de joc unul altuia și nu mai solicită adulților să participe la ele.

Poate vei fi interesat. Totul în ea este științific, dar în cuvinte simple. Cel mai important lucru în doar 60 de pagini.

FIȘĂ FIȘĂ DE GIMNASTICĂ DE DEGETE 3-4 ANI

Gimnastica cu degetele:

1. Dezvolta vorbirea.

Făcând exerciții și mișcându-și ritmic degetele, bebelușul activează centrii de vorbire ai creierului.

2. Dezvoltă capacitatea bebelușului de a imita noi adultii, învață să asculte al nostru vorbire și înțelegere, crește activitatea de vorbire firimituri și doar creează o atmosferă emoțională favorabilă.

3. Învață copilul concentrați-l și distribuiți-l corespunzător.

4. Când bebelușul începe să vorbească și poate însoți exercițiul de la gimnastica degetelor cu versuri, acest lucru îl va face vorbire mai clară, ritmată, strălucitoare.

5. În jocurile cu degetele, trebuie să vă amintiți multe: poziția degetelor și succesiunea mișcărilor și doar poezia. Iată un exercițiu distractiv pentru tine. dezvoltarea memoriei bebelușului!

6. Este posibil cu ajutorul jocurilor cu degetele dezvolta fantezia și imaginația? Desigur! La urma urmei, poți „spune” povești întregi cu mâinile tale! În primul rând, profesorul va arăta un exemplu și abia apoi copilul își poate compune propriile „povesti cu degetele”.

7. Ei bine, în sfârșit, după toate aceste exerciții mâinile și degetele vor deveni puternice, mobile, flexibile. Și acest lucru va ajuta în viitor învăţând să scrie!

Jocurile cu degetele pot fi împărțite în mai multe tipuri:

1. Exerciții pentru mâini.

Exemple de astfel de jocuri sunt cele din „Cele 10 cele mai ușoare jocuri cu degetele pentru a distra un copil în trafic sau în coadă”.

Astfel de jocuri sunt destul de simple și nu necesită mișcări fine diferențiate. Prin urmare, sunt potrivite pentru cei mai mici, puteți începe cu ele. În afară de asta, gimnastică cu aceste jocuri:

Îi învață pe copii să repete după noi, adulții. Adică dezvoltă capacitatea de imitație. Această abilitate stă la baza pregătirii ulterioare de succes în toate aptitudinile;

Învață să încordeze și să relaxeze mușchii;

Dezvolta capacitatea de a pastra pozitia degetelor pentru un timp;

Învață să treci de la o mișcare la alta.

2. Exercițiile pentru degete sunt condiționat statice.

Aceste jocuri - îmbunătățesc abilitățile dobândite anterior la un nivel superior. Cele mai complexe necesită mișcări mai precise. Apropo, tocmai folosind aceste exerciții (după stăpânirea lor) îți poți compune cele mai minunate și incredibile povești și povești.

3. Exercițiile pentru degete sunt dinamice.

Dezvoltați coordonarea precisă a mișcărilor;

Învață să îndoi și să desfaci degetele;

Învață să opunezi degetul mare cu restul.

EXERCIȚII:

1 Tema: „Jucării » Antoshka are jucării: Iată o broască amuzantă. Aici este mașina de fier. Aceasta este o minge. Este din cauciuc. Matryoshka multicoloră Și cu o pisică pufoasă cu coadă. Îndoiți alternativ degetele într-o came, începând cu cea mare.	2Subiect: „Grădinița » (îndoiți alternativ toate degetele, începând cu degetul mare) Unu doi trei patru cinci, Să numărăm degetele Puternic, prietenos Toate atât de necesare. (ridicați mâna dreaptă (stânga) în sus, întindeți larg degete; îndoiți-le alternativ într-un pumn, începând cu cel mare) Taci, taci, taci Nu face zgomot! Nu ne treziți copiii! Păsările vor ciripi Degetele se vor ridica . (bați pumnul în sus și în jos pe ritmul poeticului linii, iar pe cuvântul „scultă-te” - deschideți camera, larg degetele depărtate)
3 Subiect: „Legume » La fata Zinochka Legume într-un coș: Copiii își fac palmele „coș». Iată un dovleac gras L-am pus pe butoi Ardei și morcovi Lasă-l jos în mod inteligent Roșii și castraveți. Îndoiți degetele, începând cu cele mari. Zina noastră - bravo! Arată degetul mare.	4 Subiect: „Fructe » Acest deget este portocaliu, Cu siguranță nu este singur. Acest deget este o prună Delicios, frumos. A crescut sus pe o creangă. Acest deget este o para El întreabă: „Hai, mănâncă!” Acest deget este un ananas Îndoiți alternativ degetele de pe came, incepand mare. Fructe pentru tine și pentru noi. Aruncă cu palmele în jurul tău și spre tine.
3 Tema: „Grădină” Să murăm varza Taiem varza Mișcări ascuțite cu perii drepte mâinile în sus și în jos. Noi trei morcovi Degetele sunt strânse în pumni, pumnii se deplasează spre și se îndepărtează de ei înșiși. Sarăm varza Mișcarea degetelor imitând stropind cu un praf de sare. Mâncăm varză. Strângerea intensă a degetelor în pumni.	5 Subiect: „Ciuperci » Prin ciuperci (distracție) Unu doi trei patru cinci, O să căutăm ciuperci! Acest deget a mers în pădure, Această ciupercă deget găsită. Acest deget a început să se curețe. Acest deget a mâncat totul De aceea s-a îngrașat. (îndoiți alternativ degetele, începând cu degetul mic)
5 Tema: „Păsări migratoare” Tili-teli, tili-teli - Păsările au venit din sud! Încrucișează-ți degetele mari, flutură mâinile. Un graur a zburat la noi - Pană cenușie. Lark, privighetoare În grabă: cine este mai rapid? Stârc, lebădă, rață, iuteș, Barza, randunica si sarcina - Îndoiți alternativ degetele de la ambele mâini, începând cu degetul mic al mâinii stângi. Toți s-au întors, au zburat, Din nou, cu degetele încrucișate, flutură mâinile. Cântece sunet cântate! Arătătorul și degetul mare fac un cioc - „păsările cântă”.	5 Toamna VÂNTUL ZBURA ÎN PĂdure, Copiii fac perii netede înaintând – spre piept. VANTUL FRUNZE CONTRACTATE: Iată stejar, Îndoiți alternativ degetele pe mână. Iată arțar, Iată un rowan sculptat, AICI DIN MESTEASEAN - AUR, IATA ULTIMA FRUNZĂ DIN ASPEN ARUNCAREA VÂNTULUI PE CARĂ . Agitați cu mâinile.
6Tema: „Haine” Spalare Spalare Eu mă spăl curat, într-adevăr Cămașă, jachetă și tricou Faceți mișcări cu pumnii care imită spălarea. degete mâna dreaptă scutură alternativ degetele mâinii stângi. (Când repetați același lucru cu cealaltă mână.) Mâinile mele sunt obosite! Strângeți ambele mâini.	7 Subiect: „Animale sălbatice” Animale salbatice Acesta este un iepuraș, aceasta este o veveriță, Aceasta este o vulpe, acesta este un pui de lup, Și se grăbește, se trezește Ursuleț de pluș maro, blănos, amuzant. Rotiți cu degetul mare.
8 Subiect: „Plante de interior” Plante de apartament Aruncă o privire pe fereastră: Avem muscate aici. Amaryllis lângă el. fucsia, begonia - Îndoaie degetele într-un pumn, începând cu degetul mic. Ne amintim toate numele! Deschide palma. Vom slăbi florile, le vom uda, Mișcați degetele în jos. Lasă-i să crească zi de zi! Tramvai, metrou și avion. Deschideți degetele alternativ, începând cu degetul mic. Am strâns cinci degete într-un pumn, Au fost denumite cinci moduri de transport. Strângeți degetele într-un pumn, începând cu cel mare.
12 MONITORIZAREA Să numim poveștile: Întindeți-vă brațele înainte, jucându-vă cu degetele. Acest basm este „Teremok”. Această poveste este „Kolobok”. Această poveste este „Napul”: Despre nepoată, bunica, bunic. Atingeți alternativ pe celelalte cu degetul mare, începând cu indexul. „Lupul și cele șapte capre tinere” - Toată lumea este mulțumită de aceste basme! Arată degetul mare.	13 MONITORIZARE Aluat Am framantat aluatul (ne strangem mainile) Am sculptat o plăcintă (palmele sunt sculptate) Pălmuiește, plesnește, Pălmuiește, plesnește Să facem o plăcintă mare! (mâinile întinse)
14 Tema: „Iarna » Distracție de iarnă Ce ne place să facem iarna? Joacă bulgări de zăpadă, alergă la schi, Patinaj pe gheață Coborâți muntele cu o sanie. . jucării de Crăciun Vine vacanța Elka se îmbracă. Prin Ridicați-le mâinile în sus „până la vârful pomului de Crăciun” și, coborând, răspândiți-vă spre laterale. Am agățat jucării: Mărgele, bile, biscuiți. Conectează alternativ degetul mare cu restul. Și aici atârnă felinarele, Sclipiciul îi mulțumește pe băieți. Își răsucesc palmele în aer - „lanterne”.	15 Tema: Păsări de iarnă» Păsări iarna Haide, păsări ! „Mișcări de apelare” ale degetelor ambelor mâini) Sala doamnelor titmouse. ("Mișcări de tăiere" a unei palme pe cealaltă) O să gătesc firimiturile (Cupiți degetele - „zdrobiți” pâine)
16 Tema: „Animale sălbatice” Veveriţă. (bazat pe un cântec popular) O veveriță stă pe un cărucior Își vinde nucile; sora-vulpe, Vrabie, pitigoi, urs picior roșu, Iepure mustacios.	17 Subiect: „Minunile lui Moș Crăciun” An Nou Vine Anul Nou! bate din palme Copiii conduc un dans rotund. mâinile strânse cu degetele, brațele întinse, mâinile spre interior-exterior Bilele atârnă de copac conectați alternativ degetele pe două mâini, formând o minge Lampioanele strălucesc. lanterne Iată gheața strălucitoare strânge și desface pumnii pe rând Fulgii de zăpadă se învârt. misca usor si lin Moș Crăciun este în vizită degetele mergând pe genunchi sau pe podea El aduce cadouri tuturor. trei palme împreună Să ne îndoim degetele: plesniți pe genunchi sau pe podea, o mână cu palma, cealaltă cu pumnul și apoi schimbați 1, 2, 3, 4, 5, b, 7, 8, 9, 1O. masează fiecare deget pe rând
18 Tema: „Distracție de iarnă” bulgare de zapada Unu, doi, trei, patru, (îndoiți degetele) Am făcut zăpadă cu tine (sculpt prin schimbarea poziției palmelor) Rotund, puternic, foarte neted. (arată un cerc, mângâie-le palmele împreună) Unu - aruncă, ("aruncă", privi în sus) Doi, o să prindem. („prinde”, ghemuiește) Trei - să lăsăm jos Și... pauză! (păcătuiește)	19 Subiect: „Animalele de companie” Fericit de vaca ei viței, Oaia este fericită cu ea miei Pisica este fericită cu ea pisoi Cine este fericit cu porcul? Porci! Capra este fericită cu ea copii, Și sunt fericit cu băieții mei! Ele arată degetele alternativ, mai întâi pe unul, apoi pe cealaltă parte, începând cu degetele mari. Oh, iată că vine țânțarul! Ascunde! (ascunde mâinile la spate)
20 Tema: „Emoții” Vizitatori. (Joc rusesc. Palmele sunt închise în fața pieptului, degetele mâinii stângi sunt apăsate strâns de degetele mâinii drepte.) (Degetele mici se bat unul pe altul de patru ori.) - Mama Mama! (De trei ori degetele arătător se ating unul pe celălalt.) - Ce ce ce? (Degetele mici ating.) - Vin oaspeții! (Apăsați cu degetele arătător.) - Şi ce dacă? (Degetele mijlociu și inelar se încrucișează de două ori cu aceleași degete ale celeilalte mâini, ocolindu-le fie la dreapta, fie la stânga.) - Bună bună! (Oaspeții se sărută: degetele mijlociu și inelar bat pe aceleași degete ale celeilalte mâini.) - ciugul, ciugul, ciugul!	21 Subiect: „Unelte” Cizmar Imitați mișcările unui cizmar care bate cuie: degetele unei mâini țin cuiele, cealaltă un ciocan. Stăpâne, stăpâne Ajutor - scurgeri Cizme. Loviți-l tare Unghiile - Vom merge azi Vizita!
22 Subiect: „Jucărie populară”	23 Subiect: „Vom sluji în armată” Armata noastră Aty-baty, aty-baty! Soldații mărșăluiesc la paradă! Aici vin tancurile Apoi tunerii Și apoi infanterie - Companie după companie! Alternativ „mergi” cu degetele arătător și mijlociu mana dreapta si stanga.
24 Subiect: „Profesiile » Profesii Există multe profesii nobile, (Conectează degetele mâinii drepte cu degetul mare.) Atât util, cât și plăcut. (Conectați degetele mâinii stângi cu degetul mare.) Bucătar, doctor, pictor, profesor, Vânzător, miner, constructor... (Conectați în mod constant degetele ambelor mâini cu degetul mare.) Nu numesc pe toți deodată. (Strângeți și strângeți pumnii.) Vă sugerez să continuați. (Întinde brațele înainte, palmele în sus.)	25 Subiect: „Opt martie » Mamele noastre Multe mame din lume Toți sunt iubiți de copii! Ridică-ți brațele în lateral, apoi apucă-te bine tine de umeri. Jurnalistă și inginer Bucătăre, polițiste, Croitoreasă, dirijor și profesor, Doctor, coafor si constructor - Degetele sunt îndoite alternativ, începând cu degetul mic, primul pe unul, apoi pe de altă parte. Avem nevoie de mame diferite Strângeți ambele palme într-un „lacăt”. Mamele sunt importante!
26 Tema: „Mobilier” Fotoliu, masă, canapea, pat, Dulap, comodă și taburet. Degetele ambelor mâini sunt prinse alternativ în pumni. A numit o mulțime de mobilier - Zece degete ciupite! Ridicați pumnii strânși în sus.	27 Tema „Mâncare » Veselă Fata Irinka a pus lucrurile în ordine. Arată degetul mare. Fata Irinka i-a spus păpușii: „Șervețelele ar trebui să fie într-un suport pentru șervețele, Uleiul trebuie să fie în ulei, Pâinea ar trebui să fie în coșul de pâine, Dar sarea? Ei bine, bineînțeles, în sare! Conectează alternativ degetul mare cu restul
31 28 Tema: „Primăvara” anotimpuri Pe tot parcursul anului Tot anul, tot anul! Strângeți degetele mâinii drepte într-un pumn și rotiți deget mare. Primăvara vine după iarnă Și după primăvară Vara se repezi spre noi. Și cine nu întreabă - Toamna urmează verii. Și după toamna însăși Vine iarna. Conectează alternativ degetul mare cu restul (pentru fiecare anotimp). Repetați cu cealaltă mână	29 Tema: „Animale în primăvară” Iepuri de câmp. (Extindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii drepte, îndreptați restul și conectați. Pe a doua linie - ridicați palma mâinii stângi vertical în sus, depărtați degetele larg, pe a treia linie - ridicați palma dreptei mâna vertical în sus, degetele larg depărtate. Pe ultima linie - index și Extindeți degetele mijlocii ale mâinii stângi, îndreptați restul și conectați.) Iepuraș săritor oblic Sub un pin înalt. Sub alt pin Un alt iepuraș sare.
30 Tema „Spațiu”	31 Tema „Păsări migratoare (Mergem pe masă cu degetele arătător și mijlociu îndreptate, în timp ce restul degetelor sunt înfipte.) Cucul a trecut pe lângă piață, (Palmile sunt conectate printr-un „călar” - un coș.) Ea avea un coș (Loviți cu palmele închise pe masă/genunchi, ne separăm mâinile.) Și coșul de pe podea - bang! (Ne întindem brațele în lateral, mișcându-ne degetele - muște zburătoare. Numărul degetelor întinse corespunde textului.) Zece (nouă, opt) muște au zburat!
32 MONITORIZARE Flori Efectuați acțiuni în conformitate cu conținutul poeziei Florile noastre stacojii Petalele se deschid. Vântul respiră puțin Petalele se leagănă. Florile noastre stacojii Închideți petalele Dormit liniștit clătină din cap .	33 MONITORIZARE gazdă O să gătesc terci pentru o păpușă: (amestecăm terci) Turnați laptele într-un castron, (turnați laptele) Voi pune nisip acolo (toarnă nisip) Și o voi pune pe aragaz.(Pune-o pe aragaz) Terciul va fi bun! (bate) Mănâncă, păpușă, încet. (amenintata cu degetul)
34 Tema: „Ziua Victoriei, Patria noastră”	35 Tema: „Insecte” Numărăm degetele împreună Numim insecte (strângeți și desfaceți degetele) Fluture, lăcustă, muscă, Acesta este un gândac cu burta verde. (Îndoaie alternativ degetele într-un pumn) Cine sună aici? (roteste degetul mic) Oh, iată că vine țânțarul! Ascunde! (ascunde mâinile la spate)
36 Subiect: „Cine locuiește în rezervoare” Lumea submarină Privește repede în jur! Ei fac o palmă la frunte cu o „vizieră”. Ce vezi, dragă prietene? Puneți degetele cu inele la ochi. Aici este apă limpede. Un cal de mare înoată aici. Aici este o meduză, aici este un calmar. Și asta? Acesta este un pește minge. Și aici, îndreptând opt picioare, Oaspeții sunt întâmpinați de o caracatiță. Desfaceți degetele de pe came, începând cu degetul mic.	37 Subiect: "Vara, vara - ce culoare are?" (degetele sunt îndoite câte unul pentru fiecare numărare) De ce iubesc vara? Vara este încălzită de soare. Două - iarba crește în pădure. Trei - margarete - uite! Și patru este pădurea, Plin de basme și minuni. Cinci - am înotat din nou. Șase - este timpul să mănânci ciuperci. Şapte - voi mânca zmeură. Opt - vom tunde fânul. Nouă - vine bunica, Ne aduce căpșuni. Zece - totul în jur este îmbrăcat în frunziș. De aceea iubesc vara! )
36 Subiect: „Cine locuiește în rezervoare” (Palmele sunt închise, ușor rotunjite. Performam mișcări ondulate în aer.) Cinci peștișori se jucau în râu (Mâinile sunt lipite una de alta. Le întoarcem dintr-o parte în alta.) Era un buștean mare pe nisip, (Palmele sunt închise și ușor rotunjite. Efectuăm o mișcare de „scufundare” cu ei.) Și peștele a spus: „E ușor să te scufunzi aici!” (Leagăn cu palmele închise (gest negativ).) Al doilea a spus: „E adânc aici”. (Palmile se întorc spre spatele unuia dintre mâini - peștele doarme.) Iar al treilea a spus: „Vreau să dorm!” (Ne scuturăm repede palmele - tremurând.) Al patrulea a început să înghețe puțin. (Încheieturile sunt conectate. Palmele se deschid și conecta - gura.) Iar al cincilea a strigat: „Iată un crocodil! (Mișcări ondulatorii rapide în apropiere palmele - plutesc departe.) Pleacă de aici ca să nu fii înghițit!”	Tema: „Pâine” Pâine Faina a fost framantata in aluat Strângeți și desfaceți degetele. Și din test am orbit: Ei bat din palme, „sculptează”. plăcinte și chifle, cheesecake dulci, chifle și chifle - Coacem totul la cuptor. Desfaceți degetele alternativ, începând de la degetul mic. Ambele palme se ridică. Foarte gustos!

- aceasta este o distracție extrem de utilă pentru copiii de 3-4 ani. Ajută la dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copii, stimulează dezvoltarea tuturor mușchilor din mâna copilului. La bebelușii la această vârstă, formarea țesuturilor inerte ale încheieturilor și falangelor nu a fost încă finalizată, așa că ei efectuează toate acțiunile foarte încet. Pentru a ajuta copilul să obțină mâini dexter, trebuie să stimulați dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor.

Aici vin în ajutor jocurile cu degetele. Pe lângă funcțiile de mai sus, gimnastica cu degetele vă permite să stabiliți un contact psihologic strâns cu bebelușul, părinții se pot juca cu copilul, în același timp copilul va obține satisfacție din comunicarea cu părinții și diverse experiențe senzoriale. În timp, atenția se va dezvolta în timpul exercițiului, iar copilul va învăța să se concentreze.

• rime de creșă;
• Gimnastica pentru degete;
• Exerciții pentru dezvoltarea mobilității și flexibilității mâinilor;
• Joaca cu degetele.

Cum să joci exerciții pentru degete cu copilul tău

De obicei, copiilor le plac foarte mult acele imagini și personaje care sunt prezente în jocurile cu degetele, iar pentru a doua sau a treia oară copilul încearcă deja să repete textul și mișcările degetelor după părinți.

Jocuri cu degetele - 3: „Bine”, „Ajutoare”, „Albine”.

Astfel de exerciții îl vor ajuta să pregătească copilul pentru numărare, îl vor învăța să folosească ambele mâini simultan în unele acțiuni și vor explica, de asemenea, conceptele de „sus”, „ei”, „dreapta” și „stânga”.

Exerciții pentru degete

Există câteva reguli importante pe care trebuie să le urmați atunci când vă jucați cu un copil.:

1. Un adult trebuie să demonstreze neapărat că este pasionat de joc, dar și copilul trebuie să fie implicat în acest proces.
2. Nu vă fie teamă să folosiți același joc de mai multe ori, copilul va învăța treptat textul și îl va putea repeta mai întâi parțial, apoi în întregime.
3. Când practicați jocurile cu degetele, nu stabiliți mai multe sarcini în același timp pentru un copil de 3-4 ani. La copii, durata de atenție este foarte limitată și o sarcină prea dificilă îl poate supăra pe copil.
4. Când te joci, încearcă să-l interesezi pe bebeluș astfel încât să cânte împreună cu tine, să nu-i observi micile greșeli și să-l laudă pentru succesele sale.

Ce este încărcarea utilă pentru degete

Practicand astfel de jocuri pentru copiii de 3-4 ani acasa sau la gradinita, vei observa rapid rezultate excelente.

Gimnastica cu degetele stimulează dezvoltarea copiilor:

- Abilități de vorbire. Datorită faptului că copilul își mișcă în mod regulat și rapid degetele, centrele sale de vorbire ai creierului sunt activate.

- Înțelegerea vorbirii parentale. Copilul învață să repete după adulți, să asculte ceea ce spun ei, să înceapă să vorbească și să răspundă singur și, de asemenea, primește emoții pozitive, ceea ce este foarte important pentru un copil de 3-4 ani.

Copilul învață să urmărească mișcările și cuvintele în același timp și învață să-și distribuie atenția.

Când bebelușul învață să repete replicile din versurile sub care se desfășoară gimnastica și le poate însoți și singur cu exercițiile, atunci cu timpul vorbirea lui va deveni mai înțeleasă și mai ritmată. Mai mult, copilul va învăța să-și controleze mișcările mâinilor.

Jocuri cu degetele pentru copii. Casa.

Jocurile cu degetele în versuri pentru copiii de 3-4 ani acasă și în grădină îi vor ajuta pe copii să-și amintească poziția degetelor, succesiunea a ceea ce trebuie făcut și liniile de rime, ceea ce înseamnă că copilul va dezvolta atât latura fizica si psihica. Cu ajutorul unor astfel de jocuri, puteți dezvolta cu ușurință imaginația și imaginația copilului, în timp, poate copilul va învăța să compună și să-și spună propriile „povești cu degetele”, gimnastica va fi doar primul pas pentru aceasta.

Exercițiu de întărire a memoriei

Important este că jocurile pentru degetele copiilor de 3-4 ani pregătesc mâinile copilului pentru dezvoltarea în continuare a abilităților de scris. Prin urmare, degetele unui copil la această vârstă trebuie să acorde o atenție deosebită, apoi vor deveni puternice și mobile.

Pentru copiii de 3-4 ani, este foarte de dorit ca cursurile să se țină cu ei în mod regulat, cel puțin zece minute pe zi. Foarte curând vei vedea că copilul se va bucura de ceva activitate de mai multe ori. Aceasta înseamnă că deprinderea se stabilește treptat și, cu cât este mai dificilă, cu atât copilul tău o va reține mai mult timp.

Treptat, pe măsură ce copilul crește și învață exerciții pentru degete, acestea vor trebui să fie din ce în ce mai complexe, precum și noi elemente vor fi introduse. Pentru copiii de 5-6 ani, puteți încerca să ridicați versuri mai lungi și mișcări mai complexe.

Tipuri de încărcare pentru degete

Există mai multe tipuri de încărcare pentru degete, fiecare dintre ele le vom lua în considerare separat.

Există exerciții care dezvoltă mâinile copilului. Aceste mișcări sunt foarte simple, nu este nevoie să faci mișcări subtile. Sunt potrivite pentru copiii foarte mici, iar dacă tocmai ați început astfel de jocuri cu degetele, atunci este mai bine să începeți cu ele.

Video educațional educațional pentru copii.

Bebelușul tău va învăța treptat să repete mișcările și cuvintele din spatele tău, iar aceasta va deveni baza pentru memorarea și învățarea ulterioară. În plus, copilul va putea învăța să încordeze și să relaxeze mușchii și, de asemenea, va putea ține degetele în anumite poziții. În jocurile simple, copiii vor învăța să treacă rapid de la o mișcare la alta, iar aceasta este, de asemenea, o abilitate foarte utilă.

Exerciții de încălzire a degetelor

Controalele statice necesită mișcări complexe și precise, motiv pentru care sunt considerate al doilea nivel de dificultate în jocurile cu degetele. Aici, părinții le vor putea spune copiilor și îi vor întări cu mișcări, ceea ce va face jocul cu adevărat incitant.

Mișcările dinamice ale degetelor îl vor ajuta să dezvolte coordonarea mișcărilor copilului, să-l învețe să îndoaie și să desfacă rapid degetele de pe mâini și, de asemenea, să dezvolte mobilitatea degetului mare și să-l învețe să o opună celorlalți. Acesta este al treilea nivel de dificultate al unor astfel de jocuri și este potrivit pentru copiii mai mari.

Pentru a-ți învăța copilul să se joace cu degetele, poți găsi exerciții în imagini, astfel încât să-ți amintești cu ușurință ordinea mișcărilor și să o explici bebelușului tău.

V-am spus deja în detaliu. Și astăzi vrem să vă prezentăm acele jocuri cu degetele pe care le jucăm cu copiii noștri.

Jocuri cu degetele și mișcări.

Jocul se joacă pe scaune la masă.

Jocul 1. „Bălți”.

Cerul este acoperit cu nori

Începe ploaia

(ridicați brațele deasupra capului, faceți un „acoperiș plat”)

Şapcă, da şapcă! Cap-capac, capac-capac -

Bălțile se revarsă .

( ne coborâm mâinile, ne lovim degetele pe blatul mesei, desenăm cercuri cu palmele - „bălți”)

Această baltă este mare

Iată micile bălți...

(desenați o băltoacă mare cu palmele, bălți mici cu degetele arătător)

Nu sunt prieten cu ei

Iar cizmele sunt prietenoase.

(amenințăm prima linie cu un deget, apoi ne strângem mâinile în pumni, bătând pe rând pe masă, de parcă picioarele ar merge)

Sus, da sus, palmă, da, palmă -

Este un potop în cizmele mele,

(plesnește palmele pe masă, apoi scutură-le)

Balta este prea adâncă:

Se umple peste margine!

(Ne apăsăm palmele de obraji și dăm din cap)

Jocul 2. „Degetele dansează”.

Puteți juca alternativ cu fiecare mână sau cu ambele mâini în același timp.

1. Oh, ce degete dibace are Masha,

Ridică-te deasupra mesei și dansează cu ardoare!

(Puneți degetele pe suprafața mesei, ridicați palma și mișcați-le în mod arbitrar)

2. Iată un om gras călcând în picioare: drown-top yes drown - top!

(ne bazam pe 4 degete, iar primul bate pe masa)

3.Învârtirea indexului... Stop! E timpul să te oprești.

(Degetul arătător stă pe blatul mesei și desenează cercuri mici)

4. Fratele mijlociu s-a dus la ghemuit,

Toată lumea dansează în ordine.

(degetul mijlociu sare pe masă)

5.Fără nume pe furiș

Am dansat o polcă cu degetul mic.

(atinge încet masa cu un deget mic și fără nume)

6. Așa de frumos au dansat,

Odihnește-te, ești obosit.

(pune palma pe masă)

Jocul 3. „Amprente în zăpadă”

Sfaturi pentru adulți. Luați capacul din cutia de pantofi, puneți înăuntru o foaie de carton închisă la culoare. Presărați un strat subțire de gris pe fundul cutiei. În timpul jocului, pe crupă apare un model din diverse „amprente”. Agitați din când în când cutia, nivelând suprafața. Pe lângă jocul de „amprente”, poți desena diferite modele pe crupă, dar încearcă să-i oferi bebelușului astfel de exerciții, astfel încât toate degetele să fie implicate alternativ.

1. Zapada se invarte, zapada flutura

zăpada potecii adoarme.

(Luăm un praf de cereale și îl împrăștiem ca un bulgăre de zăpadă)

2 .Mă plimb pe stradă,

Las urme de pași.

Unu, doi, trei, încă unul

Mi-am lăsat pantoful.

(degetele uneia dintre mâinile lor s-au transformat în picioare și merg de-a lungul crupei în direcții diferite)

3 .Pisica a mers pe potecă,

era desculță.

(îndoiți câte trei degete de pe fiecare mână, împingeți prin ele alternativ urmele „pisica”)

1. Aici a trecut cioara

Era ca și cum desenați cu un băț.

(strângeți patru degete într-un pumn și, cu degetele mici libere, loviți grisul, înfățișând urmele unui corb)

1. Unchiul Vasia are o amprentă mare,

acesta este mai mic - mătușa Tasi,

(Puneți degetele arătător și mijlociu împreună și faceți urme ale unchiului Vasya cu ele, în apropiere, doar cu degetele mijlocii - mătușa Tasia)

1. Cineva a rostogolit o sanie

Am tras două linii.

(desenați dungi solide pe toată suprafața cutiei cu degetele mari)

7 .Aici a trecut o mașină

Urmele anvelopelor sunt late.

(urmele de anvelope atrag degetele mijlociu și inelar pliate împreună).

Îmi place să mă plimb pe zăpadă

care a lăsat o urmă - află!

Jocul 4. „Bunny” (rime populară rusă)

Un iepuraș stă sub un tufiș, sub un tufiș

cealaltă mână înfățișează un iepuraș cu urechile ridicate, care se ascunde „sub un tufiș”)

Vânătorii trec prin tufișuri, prin tufișuri

Vânătorii săriți

Uită-te la coada mea de cal

(îndoiți palmele cu o plăcintă, agitați în stânga și în dreapta),

Nu sunt al tău, am plecat.

(ascunde mâinile la spate)

Un iepuraș stă, își apasă urechile, își apasă urechile.

(o mână ridicată în fața lui, cu degetele desfăcute;

cealaltă mână înfățișează un iepuraș cu urechile ridicate; urechile merg în sus și în jos)

Vânătorii sar într-o trecătoare, trecătoare.

(Pumnii de pe masă bat ritmul cailor în galop)

Vânătorii săriți

(ne luăm rămas bun cu o palmă de 2 ori, apoi cealaltă)

Nu mă căuta iepuraș

(amenintam cu un deget, apoi cu celalalt)

Nu sunt al tău, am plecat.

(ascunde mâinile la spate).

Jocul 5

„Degete amuzante”

Fete și băieți

Arată-ți degetele.

(Arată palmele și degetele larg deschise)

Ne vom juca cu ei

(Răsuciți aceste palme deschise în fața dvs.)

Unu doi trei patru cinci -

Ascunde-le repede în pumnii tăi!

(închideți alternativ degetele de la ambele mâini simultan)

Și acum s-au deschis

Degetele s-au transformat în ploaie.

(deschide încet pumnii, cu degetele îndreptate în jos)

A sărit pe poteci

Mi-a bătut la fereastra:

(lovim suprafața mesei cu degetele, fiecare separat)

Taci, taci, taci...

nu-l mai aud.

(la început puternic, apoi totul este mai ușor, ușor atinge)

Pe potecile bălții

(pune palmele pe masă)

Soarele se învârte în bălți!

(Desenăm cercuri pe masă cu degetele arătător și mijlociu)

Aici au zburat vrăbii

Ne-am distrat înotând împreună!

(Mâinile flutură peste masă ca aripi de pasăre)

Shu! Și zboară din nou

Degetele vor să se odihnească.

Jocul 6. „Ne-am plimbat”

1. Soarele strălucește din nou

Suntem invitați să mergem cu tine.

(conectați palmele, întindeți degetele - raze)

1. Mergem de-a lungul potecii

Ceea ce vedem, vă vom spune.

1. Aici floarea se leagănă

Strălucitor ca lumina!

(din două palme împăturim o cană - o floare)

1. Albinele zboară în jur

Mierea este colectată din flori.

(facem mișcări circulare cu degetele arătător, restul degetelor sunt strânse în pumn).

1. Pasărea a zburat de pe ramură

Ea și-a bătut rapid din aripi și a dispărut...

(încrucișează-ți palmele și imită batetul aripilor unei păsări)

1. Mai departe, mai departe picioarele noastre

Au alergat de-a lungul potecii.

(din nou mergem pe masa cu picioarele cu degetele)

1. Aici este râul, plaja, nisipul,

Există un pod peste râu.

(Degetul mare și degetul arătător, plasate în unghi drept și conectate, degetele rămase sunt ridicate în sus)

1. Am trecut peste pod

Au lovit pajiștea verde.

(mergi pe masă cu degetele de la picioare)

1. O capră stă în pajiște

Ochi galbeni mijiți

picioare subțiri,

coarne ascuțite.

(Cu degetul mic și arătător arătăm coarnele, restul degetelor sunt în pumn)

1. Am cules iarbă pentru capră, am hrănit-o, am fugit...

(efectuați alternativ mișcări de apucare cu mâinile drepte și stângi, ca și cum am smulge iarba, îndoiți mâinile, întindeți-le înainte - „hrăniți” capra, la sfârșitul jocului, degetele - picioarele aleargă din nou peste masă) brațele și lasă-ți calm palmele pe masă.

Jocul 7. „Capra”.

(dezvolta abilitatile motorii fine)

O capră a mers de-a lungul malului -

Copite negre.

(Degetele unei mâini - trageți degetul mare, degetul mic și degetul inelar înainte și puneți împreună, ridicați arătător și mijloc (coarnele) în sus)

Capra a venit la râu

Să bea apă.

(cu degetele arătător și mijlociu ale celeilalte mâini, atingeți masa, ilustrând sunetul copitelor)

Malul drept era abrupt

Nu vă apropiați de apă.

(Ne ținem mâinile în fața noastră, punem palma unei mâini în cealaltă pentru a face un unghi drept)

peste pod la altul

Capra a trebuit să coboare.

(Mâinile în fața ta, palmele întinse în unghi drept, degetele atingând - arătăm podul)

Valul albastru mângâie malul verde

(Mișcări în formă de valuri cu palmele ambelor mâini departe de tine)

Capra s-a îmbătat destul, a ieșit în luncă.

(Înfățișați botul unei capre - vedeți prima poziție - înclinați în jos - „beți puțină apă”)

Am ciugulit iarba moale

a mâncat terci dulce

(Imitați mișcările de ciupit cu degetele ambelor mâini)

Și din nou pe pod

Pe o coastă abruptă.

(Îndoim „podul”, „coasta abruptă” până la palme)

Ei calcă, calcă copitele -

Grăbește-te acasă!

(bătând cu degetul pe masă)

Jocul 8

Fete și băieți

Să numărăm degetele?

Show - ka cams -

Strângeți-vă degetele strâns.

(întindeți înainte pumnii strânși)

Să ne întindem degetele.

(exercițiul se efectuează cu fiecare mână separat, îndoiți alternativ deget cu deget, după cum sunt enumerate, desfaceți a doua came)

Unul este cel mai mare și cel mai puternic,

Index - secunda,

Mediu - trei! Este cel mai lung.

Și ce-l urmărește?

Fără nume. El este al patrulea

Crește pe mâna noastră

Iar degetul mic este al cincilea deget.

Iată cum numărăm!

Cinci la stânga, cinci la dreapta

zece degete în total

(arată o palmă deschisă cu degetele desfăcute,

apoi a doua)

Le-am numărat cu toții

Nu uitați unul.

Jocul 9

Soarele se plimbă pe cer

Totul în lume se încălzește:

(2 palme deschise descriu soarele)

Pământ, copac, tufișuri

și flori de primăvară.

(arătăm toate obiectele cu mâinile și palmele)

Ramurile umflă muguri

frunzele ies în curând.

(arata muguri care se deschid in frunze)

Vântul îi va zgudui

Cântă cântece încet:

(pleană palmele deschise spre dreapta - spre stânga)

„Crești, foșnești,

Păstrați căsuțe pentru păsări »

(Ne împăturim palmele într-un coș-cuib.)

Jocuri 10 și 11 pentru cei mici

MELC.

Un melc s-a ascuns într-o casă

„Melc, arată-mi coarnele!

Dacă îți scoți coarnele

Îți dau o plăcintă.”

Un pumn strâns strâns stă pe masă. La cuvintele: „melc, arată-mi coarnele” - bate ușor cu degetul arătător al celeilalte mâini pe pumn.

La sfârșitul cuvintelor, degetele arătător și mijlociu (coarnele) se ridică, iar cama se află încă pe masă).

VIZITATORI.

Ținem un pumn strâns în fața noastră. Pentru fiecare linie, ne îndoim alternativ degetele, începând cu degetul mic.

Merg s-o vizitez pe Tanya

Mergem să o vizităm pe Vanya

Să mergem la Andryushka

Și apoi la Katyusha.

Pe rândurile următoare, închideți degetele cu degetul arătător al celeilalte mâini.

Să o tratăm pe Tanyusha cu prăjituri,

Îl vom trata pe Vanyusha cu gem,

Să-i dăm marmeladă lui Andryusha,

Ei bine, ciocolată Katyusha.

Acestea sunt jocurile cu degetele pe care le avem la grădiniță pentru copiii de 3-5 ani. Copiilor le place. Ți-a plăcut?

Gimnastica cu degetele pentru preșcolari joacă un rol enorm. Aspectele pozitive ale gimnasticii sunt stimularea zonelor motorii și de vorbire ale creierului, care contribuie la formarea mai rapidă a vorbirii. Gimnastica cu degetele este potrivită pentru copiii de orice vârstă.

Legătura mâinii cu creierul este încrucișată: mâna stângă este conectată cu emisfera dreaptă, iar mâna dreaptă cu emisfera stângă. În timpul gimnasticii, ambele mâini lucrează. La început, ar trebui să-l ajutați pe copil să pună corect degetele. De asemenea, se poate lucra cu o mână, iar în acest proces, cealaltă va începe să lucreze, repetând complet toate mișcările primei mâini. Pe viitor, profesorul folosește doar instrucțiuni verbale.

Copiii la această vârstă învață să-și îndoaie și să-și desfacă degetele alternativ cu fiecare mână. Inainte de a incepe exercitiile, copiii isi incalzesc palmele cu miscari usoare pana simt o senzatie placuta de caldura.
De regulă, copiii nu termină imediat exercițiul și repetă cuvintele după profesor, deoarece atenția copiilor este rapid epuizată. Când joacă din nou jocul, copiii încep adesea să pronunțe parțial textul (în special începutul și sfârșitul frazelor).

Treptat, textul se învață pe de rost, copiii îl pronunță în întregime, corelând cuvintele cu mișcarea.

Elevii acestei grupe de vârstă învață poezii, versuri de creșă sau versuri de numărare. Ei citesc lucrarea de 3-4 ori înainte de joc, examinează ilustrațiile, răspund la întrebări.

După ce au examinat animalele, copiii le arată cu ajutorul degetelor, mâinilor. În timpul mișcărilor, copiii își țin degetele într-o anumită poziție. Profesorul arată poziția degetelor în timpul jocului cu degetele.

Este necesar să se monitorizeze setarea corectă a mâinii, trecerea exactă de la o mișcare la alta. Încercați să faceți exerciții cu copiii cu ușurință, fără stres excesiv, iar mișcările ar trebui să aducă bucurie copilului.

Fiecare exercițiu are propriul nume, durează câteva minute și se repetă de 2-3 ori pe parcursul zilei.

Pentru muncă, trebuie să alegeți două sau trei exerciții, înlocuindu-le treptat cu altele noi. Lasă jocurile tale preferate în repertoriu și revino la ele la cererea copiilor.

Mașină

B-b-b-mașină de bâzâit.

(copiii bat ritmic cu pumnul unei mâini pe palma celeilalte)

Bat - bat - bat - bate motorul.

(bate din palme ritmic)

Mergem, mergem, mergem, mergem,

Vorbește atât de tare.

(călcați ritmic cu picioarele)

Anvelopele se freacă de drum.

Shu-shu-shu - ei foșnesc.

(frecând palmele)

Roțile rulează repede.

Ta - ta - ta - grăbește-te înainte.

(faceți o „plată turnantă” ritmică cu mâinile)

Cine e cântecul?

Walkers au un cântec ca acesta:

Teak. Teak. Teak.

(mâini - „săgeți”)

Pasărea - pițigoiul - este așa:

Vârf. Vârf. Vârf.

Purcelul are asta:

Ruh. Ruh. Ruh.

(palmii - „purceli”)

Ariciul are acest cântec:

Plop. Plop. Plop.

(degete - „spini”)

Cântecul lui Kitty este acesta:

(Palmile mângâind blana).

Și cum rămâne cu peștele?

Py. Py. Py.

(mâinile se mișcă de sus în jos).

Cuvintele

Unu și doi, unu și doi!

(strângeți și desfaceți degetele)

Să adunăm cuvintele din litere.

Soarele este un cuvânt strălucitor.

(întinde degetele și pune dosul palmei unei mâini pe palma celeilalte, astfel încât degetele să formeze raze)

Pisica este un cuvânt pufos.

(ei țin degetul mare cu mijlocul și bez.; ridicând ușor arătatorul îndoit și degetul mic - „urechi”)

Vaca este un cuvânt cu coarne.

(îndreptați degetul arătător și degetul mic - „coarne”)

Și cuvântul „pepene verde” este dungi.

(conectați vârfurile degetelor, rotunjind arcul mâinii - „pepene verde”)

„Șoarece și pisică”

Pi-pi-pi, scârțâi șoarecele

(poscește ritmic degetele)

Pisica este la vânătoare!

Mi-e atât de frică, tremur.

Schu - shu - shu, shu - shu - shu.

(bătând ritmic pe umeri cu brațele încrucișate pe piept)

îmi caut nurca.

Schu - shu, shu - shu, shu - shu - shu.

Pisica s-a prefăcut a fi bună:

Mur - mur - mur - ea cântă.

(mângâind ritmic o mână cu cealaltă)

Nu - nu - nu, - scârțâie șoricelul.

(dând din cap ritmic)

Nu va ajunge la labele pisicii.

"Pisicuta - obraznic"

Pisicuța o sună pe mami

miau miau miau miau!

(copiii conectează ritmic degetele cu același nume ale ambelor mâini)

Nu a băut lapte.

Puțini, puțini, puțini, puțini.

(încrucișând degetele, scuipat ritmic și ridicând degetele)

Mama hrănește lapte

Mur - mur - mur (de 2 ori)

(mângâiați ritmic spatele celeilalte cu palma unei mâini)

Încovoiat într-o minge mică:

Ur - ur - ur, ur - ur - ur.

(frecați ritmic pumn pe pumn)

Apoi va juca cu mingea:

Zap - tsap - tsap, tsap - tsap - tsap.

(strângeți și desfaceți degetele ritmic)

Și firul se desfășoară rapid:

Sus - sus - sus, sus - sus - sus.

(Efectuați mișcări circulare ritmice cu degetele arătător unul în jurul celuilalt)

"Rățuște"

Unu - doi - erau rătuci.

Trei - patru - pentru apă.

Și în spatele lor a urmat al cincilea,

În spate a alergat al șaselea.

Iar al șaptelea a rămas în urma lor.

Iar al optulea este deja obosit.

Iar al nouălea a ajuns din urmă pe toată lumea.

Și al zecelea s-a speriat -

Tare - strigat tare:

Pi-pi-pi-fără mâncare!

Suntem chiar aici, verificați!

(îndoiți alternativ toate degetele mâinii drepte, apoi mâinii stângi, începând cu cea mare și cu sunetele: „Pi - pipi - pipi ..." - îndoiți și desfaceți ritmic degetele ambelor mâini)

« Pisici - șoareci»

cat mouse tsap - zgârietură

(degetele ambelor mâini strânse în pumni)

Ține, ține, dă drumul

(pumnii deschiși în același timp)

Șoarecele a alergat

(mutați simultan degetele ambelor mâini de-a lungul planului mesei)

Coada dădură, clătinată

(degetele arătătoare ale ambelor mâini se mișcă dintr-o parte în alta)

La revedere soarece, la revedere!

(înclinări simultane ale mâinilor înainte și în jos)

« barcă»

Voi apăsa două palme

Și voi înota în josul râului

(pune palmele împreună într-o barcă)

Două palme, prieteni, -

Aceasta este barca mea.

Voi ridica pânzele

Voi înota în marea albastră.

(ridicați palmele îndreptate în sus, deasupra capului)

Și cu mine pe valuri

Peștii înoată ici și colo.

(mișcări în formă de valuri cu două palme în același timp, imitând mișcările peștilor și valurilor)

« Jucării»

Pe canapeaua mare la rând

Păpușile Katinei stau:

Doi urși, Pinocchio,

Și vesel Cipollino,

Atât un pisoi, cât și un elefant.

(îndoiți alternativ toate degetele)

(desfaceți degetele alternativ)

(bate din palme și lovesc alternativ din pumni)

« Pe leagăn"

Leagăn - Leagăn - Leagăn - leagănul zboară,

Atât de uluitor!

(copiii își strâng ritmic mâinile dintr-o parte în alta)

Inima bate din ce în ce mai repede.

Bat, bat, bat, bat, bat, bat!

Sus și jos și înapoi la soare

Ca o pasăre tu zbori.

(lovind ritmic pumnii unul împotriva celuilalt)

Mai sus, mai sus, mai sus, mai sus! -

Le strigi din nou camarazilor tăi.

(Ridicați ritmic mâinile în fața lor)

« Insecte peste pajiște»

Zhu - zhu - zhu, - albina bâzâie:

Zbor de departe.

(copiii își ridică brațele în lateral și le flutură ritmic, ca „aripi”)

Zu - zu - zu, - țânțarul scârțâie.

(„aruncă” ritmic degetele arătător înainte)

Puff - woof - woof - ca o locomotivă

Bondarul pufăie, purtând polen.

(bătând ritmic cu picioarele)

Gândacul bâzâie: „Gu - zhu, gu - zhu,

Voi trezi pe oricine"

(batând din palme ritmic)

« Arici»

ariciul călcând în picioare pe potecă

Și a cărat ciuperci într-un coș.

(facem mișcări de mers cu degetele desfăcute)

Trebuie să-ți ondulați degetele.

(copiii își îndoaie degetele pe rând, mai întâi pe stânga, apoi pe mâna dreaptă; la sfârșitul exercițiului, mâinile trebuie strânse în pumni)

« Ciuperci»

(masaj cu degetele)

Sus - sus - cinci trepte,

(du-te la fata locului)

În cutie sunt cinci ciuperci.

(împletește degetele cu un „coș”, arată 5 degete; masează alternativ fiecare deget, începând cu degetul mare)

rosu agaric musca -

Ciuperca este periculoasă.

Și a doua - vulpea -

coadă roșie.

A treia ciupercă este un val,

Ureche roz.

Și a patra ciupercă este ciuperca,

Bătrân cu barbă.

A cincea ciupercă este albă,

Mănâncă-l cu îndrăzneală.

« spălat»

(masaj cu degetele)

Știm, știm - da - da - da,

Unde te ascunzi, apa!

(masați fiecare deget pe rând)

Ieși, vodcă,

Am venit să facem baie!

Rezemați-vă pe palmă

Potrivit lui - un cuțit - ku.

Nu, nu puțin -

A indrazni!

Spălatul va fi mai distractiv!

(frecând palmele și mâinile energic)

« Martin»

Înghite, înghite,

Dragă balenă ucigașă,

Unde ai fost,

cu ce ai venit?

Am fost peste mare

Am primit primăvara.

port, port

Primăvara este roșie.

(pentru fiecare linie, degetul mare „salută” de două ori cu un deget, începând cu degetul arătător, mai întâi pe dreapta, apoi pe mâna stângă)

« Arata cu degetul»

Arata cu degetul

(copiii strâng mâna dreaptă într-un pumn)

(trageți degetele mijlociu și arătător)

(două palme deschise sunt îndoite una lângă alta)

(palmele sunt aplicate în vârful capului)

(strânge pumnul)

degetul aratator

Totul este cel mai bine cunoscut.

(trageți degetul arătător în sus, îndoiți-l și desfaceți-l)

„Șoarecii sunt obraznici»

Era un ceas în cameră

Și au bătut: bom - bom - bom.

(copiii bat din palme ritmic)

Șoarecii s-au speriat de fiecare dată

Ascultând sunetul teribil.

Greutăți trase în jos -

Așa-așa-așa (2x)

(ridicați mâinile și bateți din palme ritmic, coborând mâinile)

Săgețile s-au oprit repede -

Tic-tic-tac (de 2 ori)

(deviați ritmic degetele arătător în lateral)

Săgețile șoarecilor s-au speriat

Șoarecii au fugit în gaură.

« Compot»

Vom găti compot,

Ai nevoie de multe fructe. Aici:

(palma stângă este ținută cu un „călar”, arătând cu degetul mâinii drepte ei „interfer”)

Hai să tăiem merele

Vom toca o para;

Stoarceți sucul de lămâie

Pune scurgere și nisip.

Gătim, gătim compot.

Să tratăm oamenii cinstiți.

(din nou „gătiți” și „interveniți”)

« Ajutoare»

Am spălat vasele

(o palmă alunecă peste cealaltă într-un cerc)

Ceainic, ceașcă, oală, lingură

Și un oală mare.

Am spălat vasele

(o mână alunecă peste cealaltă)

Tocmai am spart o ceașcă

(îndoiți degetele pe rând, începând cu cel mare)

S-a prăbușit și găleata

Nasul ceainicului s-a rupt.

Am rupt putin lingura,

Așa că am ajutat-o ​​pe mama.

(lovind pumnii împreună, bătând din palme; repetă)

« Gâște îndrăznețe»

Gâștele au mers important la râu:

Ei au spus: „Ha – ha – ha”.

(copiii închid strâns 4 - re degetele unei mâini și le conectează ritmic cu degetul mare „cioc”)

Cine vrea să ne facă rău

Nu voi uita niciodată.

Sh - sh - sh, - șuierăm amenințător, -

(întindem ritmic gâtul)

Ciupim dureros. Alerga!

(prindeți ritmic fiecare deget al celuilalt cu degetele unei mâini)

Ne putem bate din aripi.

(batând din palme ritmic în lateral)

Nu trece pe lângă noi!

(pășind ritmic)

« plăcinte»

Coacem excelent

Plăcinte cu grâu.

(coaceți plăcinte - o palmă deasupra, cealaltă pe partea de jos)

Cine va veni la noi să cumpere

Sunt grozave plăcintele?

(frecați palmele împreună)

Tata, mama, fratele, sora,

Câinele este zdruncinat din curte.

Și toți ceilalți care pot

(strângeți și desfaceți degetele)

Să vină și ei cu ei.

(atunci când este repetat, degetele pe de altă parte sunt masate)

« Bud»

Noaptea, mugurele aduna petalele

(degetele mâinii drepte și stângi sunt adunate într-o „mână”)

Soarele își trimite razele.

Dimineața sub soare

Florile se deschid

(întinde simultan încet degetele ambelor mâini)

Soarele a apus și

s-a lăsat amurgul,

Și până dimineața mi s-a închis floarea.

(în același timp, degetele mâinii drepte și stângi sunt conectate)

« Frunze de toamna»

Unu doi trei patru cinci

Să adunăm frunzele.

(strânge și desface pumnii)

frunze de mesteacan,

frunze de rowan,

frunze de plop,

frunze de aspen,

(îndoiți degetele, începând cu cel mare)

Vom colecta frunze de stejar,

Mama va lua buchetul de toamnă.

(„umbla” pe masă cu degetul mijlociu și arătător)

"soare grijuliu»

Soarele trimite din cer

Raza, raza, raza.

(copiii își încrucișează ritmic brațele peste cap)

Și se împrăștie cu îndrăzneală

Nori, nori, nori.

(mâinile netede în sus)

Se încălzește ușor vara

Obraji, obraji, obraji.

(frecând obrajii ritmic)

Și primăvara o pune pe nas

Puncte - puncte - puncte.

Pistrui copii aurii.

Le place foarte mult!

(apăsați ritmic pe nas)

« Am jucării»

Am jucarii:

(bate din palme și lovește pumnii unul împotriva celuilalt alternativ)

Locomotivă cu abur și doi cai

avion de argint,

Trei rachete, vehicul de teren,

Basculantă, macara -

Un adevărat gigant.

(îndoiți degetele la ambele mâini)

Câți împreună? Cum să aflu?

(bate din palme alternativ și se lovesc cu pumnii)

« Lariska are două ridichi»

Lariska are două ridichi.

Alyoshka are doi cartofi.

La Seryozhka - un băiețel -

doi castraveți verzi.

Și Vovka are doi morcovi.

Mai mult, Petka are două ridichi cu coadă.

(la rândul său, îndoiți degetele de pe came, începând cu cel mare; pe una sau ambele mâini)

« Pentru fructe de pădure»

(degetele ambelor mâini „bună”, începând cu cele mari)

Mergem la o plimbare prin pădure.

(ambele mâini „merg” cu degetele arătător și mijlociu pe masă)

Pentru afine

pentru zmeura,

Pentru merisoare

Pentru viburn.

Vom găsi căpșuni

Și ia-o fratelui meu.

(îndoiți degetele, începând cu cel mare)

« navă»

O barcă navighează pe râu

(pune palmele împreună într-o barcă)

El înoată de departe.

(efectuați mișcări de tip val cu mâinile)

Patru pe barcă

Un marinar foarte curajos.

(arată simultan 4 degete pe fiecare mână)

Au urechi deasupra

(pliază ambele palme spre coroană)

Au cozi lungi.

(Strângeți degetele împreună și depărtați)

Și doar pisicile se tem de ele,

Doar pisici și pisici.

(faceți mișcări de zgâriere cu degetele desfăcute ale ambelor mâini)

« alimentator»

Câte păsări la hrănitorul nostru

A sosit? Vom spune.

(strângeți și desfaceți pumnii ritmic)

Doi țâțe, o vrabie,

Șase carduri și porumbei,

Ciocănitoare în pene colorate

(un deget este îndoit pentru fiecare nume al păsării)

Toată lumea avea destule cereale.

(strânge și desface din nou pumnii)

« Ce ne-a adus poștașul?? »

Ce ne-a adus poștașul?

(strânge și desface pumnii)

Merge cu o geantă groasă.

(„umbla” degetele pe masă)

Traducere, revistă, ziar,

în colete - două casete

Și o scrisoare de la mătușa Valya,

Să aștept sosirea ei.

(un deget este îndoit pentru fiecare nume, începând cu cel mare)

« Ziua Victoriei»

Buna ziua.

Salut Soarele de Aur!

Salut cer albastru!

Bună briză liberă!

Salut mic stejar!

Trăim în aceeași regiune -

Vă urez bun venit tuturor!

Cu degetele mâinii drepte, la rândul lor, „bună ziua” cu

degetele mâinii stângi, bătându-se unul pe altul

sfaturi. Îndoiți-vă degetele într-o came, apoi desfaceți-le pe rând, începând cu degetul mare.

"Ziua Internationala a Femeii"

Multe mame din lume

Toți copiii le iubesc!

(bumbac, came)

Jurnalistă și inginer

Bucătar și polițist

Croitoreasă, dirijor și profesor,

Doctor, coafor si constructor -

(întoarce degetele alternativ)

Avem nevoie de mame diferite

Mamele sunt importante!

(strânge, desface pumnii)

„Ziua Apărătorului Patriei”

Aceste degete sunt toate luptători

Oameni de la distanță

(destinde degetele, apoi strânge-le într-un pumn)

Două mari și mici puternice

Și un soldat în luptă experimentat.

(ridicați 2 degete mari, apăsați pe altele)

Doi paznici - curajoși

(ridica 2 degete aratatoare)

Doi tineri deștepți

(ridica 2 degete mijlocii)

Doi eroi fără nume

Dar la lucru foarte frumos

(ridica 2 degete inelare)

Două degete mici - pantaloni scurți

Băieți foarte drăguți.

(ridica 2 degete mici)

Malanya

Copiii se adună în cerc, alegeți Malayo (puteți număra). Este legată cu o eșarfă mare și strălucitoare și escortată afară pe ușă. Restul se gândește la o acțiune care poate fi arătată cu mâinile lor (de exemplu, tricotat). Apoi sună în cor: „Malanya!” Cel care intră: „Ce, copii?” Copiii răspund: „Intră, Malanyushka, stai jos, Malanyushka și vezi ce vom arăta. Nu vei ghici niciodată!” În continuare, copiii propoziționează cu mișcări caracteristice.

La Malania, la bătrână Copiii bat din palme, apoi dreapta, apoi stânga de sus.

Locuia într-o colibă ​​mică Își încrucișează mâinile într-un unghi, arătând „coliba”.

sapte fii, Arată degetele.

Toate fără sprâncene Contur sprâncenele cu degetele.

Cu aceste urechi Palmele răspândite sunt aduse la urechi.

Cu astfel de nasuri Arată un nas lung cu două palme cu degetele desfăcute.

Cu așa mustață Ei conturează cu degetele mustăți lungi „husar”.

Cu un cap ca acesta Conturează un cerc mare în jurul capului.

Aici cu o asemenea barbă! Își arată cu mâinile o barbă mare și stufoasă.

Nu au băut, nu au mâncat, Cu o mână aduc o „cupă” la gură, cu cealaltă - o „linguriță”.

Toată lumea s-a uitat la Malania Ținând mâinile lângă ochi, bătuți-vă degetele ca pe genele.

Și toată lumea a făcut asta... Arată acțiunea intenționată.

La Baba Frosya

Baba Frosya are cinci nepoți. Pune mâna dreaptă înainte. Întinde degetele mâinii drepte. Își ridică mâinile cu un muștiuc la gură, strigând tare: „Aaaa!”

Toată lumea cere terci.

Toată lumea țipă.

Rechin în leagăn

Alenka într-un scutec

Arinka pe un pat de pene,

Stepan pe aragaz

Ivan pe verandă. La rândul său, îndoiți degetele mâinii drepte spre palmă, începând cu degetul mic. Mutați degetul mare în lateral.

Baba a framantat aluatul Mâinile frământă aluatul.

terci fiert, Mâna stângă „agită terciul”.

S-a topit laptele Mâinile „pun oala la cuptor”.

Nepoții hrăniți. Mâinile „împart boluri”.

Cum au mâncat terci, au băut lapte,

S-au închinat lui Baba, s-au liniştit. Degetele mâinii drepte sunt ușor îndoite, înclinându-se spre mâna stângă. Mâinile relaxate se sprijină pe masă.

Așteptaţi un minut

Palmele sunt închise. Degete mici - copii (vorbește cu voce subțire), degete inelare - mamă (vorbește cu voce normală), degete mijlocii - tată (vorbește cu voce joasă), degete arătător - soldați (vorbește în bas). Degetele încrucișate - pragul colibei. Noapte, în colibă ​​toată lumea doarme.

Soldati. Cioc cioc! Degetele arătător se bat unul pe altul.

Copii. Cine e acolo? Degetele mici se bat unul pe altul.

soldati Atingeți cu degetele arătător.

Copii. Să o întrebăm pe mama, mama! Degetele mici ating.

Mamă. Ce, copii? Atingeți cu inelarul.

Copii. Doi soldați au venit să petreacă noaptea! Degetele mici ating.

Mamă. Întreabă-l pe tata! Cei fără nume ating.

Copii. Tata! Degetele mici bătând

Tata. Ce sunt copiii? Mediile bat.

Copii. Doi soldați au venit să petreacă noaptea! Degetele mici ating.

Tata. Lasa-ma inauntru! Mediile bat.

Copii. Intra! Degetele mici ating.

soldati. O, ce har că ne-au lăsat să petrecem noaptea! Să intrăm! (Degetele arătător „dansează”, făcând mișcări încrucișate. Palmele închise își întorc degetele spre piept. Urmează apoi o jumătate de întoarcere rapidă, astfel încât spatele palmelor să se atingă. Brațele sunt întinse înainte.)

Vizitatori

Palmele sunt închise, degetele sunt apăsate unele de altele.

Mama Mama! Degetele mici se bat unul pe altul de 4 ori.

Ce ce ce? Apăsați cu degetele arătător de 3 ori.

Vin oaspeții! Degetele mici ating.

Şi ce dacă? Apăsări cu indicatorul.

Bună bună! Degetele mijlociu și inelar se încrucișează de două ori cu aceleași degete ale celeilalte mâini, ocolindu-le fie la dreapta, fie la stânga.

Smack-smack-smack! Degetele mijlociu și inelar bat pe aceleași degete ale celeilalte mâini.

Ultimele cuvinte și mișcări (Hello, hello! Smack-smack-smack!) se repetă de două ori.

Balon

Balon, balonul meu, Copiii cu mâna dreaptă, apoi cu stânga, imită aruncarea lină a mingii.

Trăiască obraznic.

minge rotunda, „Conturează” un cerc cu mâinile lor.

Mingea este netedă Imitați mângâierea mingii.

bec,

Mingea este moale. Palmele imită strângerea ușoară.

El zboară din mână Ei ridică mâinile în sus.

Dar l-am prins Ele coboară.

Mi-am legat o sfoară de deget. Imitați tragerea firului de pe deget.

Minge la dreapta, mingea la stânga Ridicați încet brațele spre dreapta, apoi spre stânga.

Lanterna mea strălucitoare.

lasa-ma sa te imbratisez

Și o voi apăsa pe obrazul meu. Apăsați o minge imaginară pe obraz.

Nu mă părăsi Loviți o minge imaginară.

Fii cu mine, nu zbura!

Ploaie

Aruncă unul, aruncă doi Copiii bat din palme într-un ritm lent.

Scade încet la început

șapcă, șapcă, șapcă, șapcă, Pops se accelerează.

Picăturile au început să se coacă

Pentru a ajunge din urmă cu o picătură.

șapcă, șapcă, șapcă, șapcă, Aplaudă într-un ritm rapid.

Să deschidem umbrela Ei conectează vârfurile degetelor ambelor mâini și ridică o „umbrelă” imaginară deasupra capetelor lor.

Ne vom adăposti de ploaie.

Cocoş

Cocoș, cocoș. Copiii fac pași cu genunchii ridicati sus, brațele aripilor fac balansări.

scoici de aur,

cap de unt, Ei pun palma dreaptă la cap cu degetele depărtate, cu mâna stângă își mângâie capul.

barba de matase, O barbă imaginară este mângâiată cu mâna dreaptă.

De ce te trezești așa devreme Ei amenință cu un deget.

Ii lasi pe copii sa doarma? Pune două palme împreună și pune la obraz.

În lunca de lângă râu

Cocoși se plimbau în poiiana de lângă râu, Copiii efectuează pași cu genunchii înalți și baterea lină a brațelor aripilor.

În poieniță, cocoșii ciuguleau boabele. Se ghemuiesc, degetele aratatoare ating ritmic podeaua.

Pui-pui-pui-pui-pui,

Boabele ciugulite.

Și apă cheie Se aplecă înainte cu brațele întinse pe spate, apoi se îndreaptă.

S-a făcut gargară în gât. Bărbia este ridicată.

Cocoșii rătăceau Își strâng obrajii cu mâinile, clătină din cap.

Aripile sunt obosite, ah-ah Își coboară mâinile relaxate, Ooh-oh, mișcă-le puțin.

Aripile sunt obosite.

A venit noaptea, e timpul să dormi S-au ghemuit.

Pa pa pa.

Cocoșii merg la culcare Palmele sub obraz.

Ochii sunt închiși. Își închid ochii.

pui de gâște

pui de gâscă - Copiii merg pe călcâie cu trunchiul înclinat, brațele întinse, gâtul întins.

Băieți prietenoși.

Ei merg veseli Ei bat cu picioarele.

Fără pantofi, desculț.

labele călcate,

De sus, de sus, de sus

Aripile batau, Își bat din palme la spate.

Clap-clap-clap.

Copiii merg pe picioare Îndreptați-vă, mergeți, mărșăluiți.

De sus, de sus, de sus

Bate din palme Bate din palme în fața ta.

Clap-clap-clap.

Rață

Pe picioarele tale scurte Copiii își depărtează picioarele la lățimea umerilor, se leapănă, brațele în jos, mâinile în sus.

O rață merge pe potecă

umblandu-se in jur,

Dându-și coada ondulată. Imitați clătinarea cozii.

Rața este o înotătoare, Imitați mișcările de înot cu mâinile.

Ajunge la apă

Cântând cu îndemânare labele,

Plutește ușor pe apă.

Bunny a sărit prin pădure

Bunny a sărit prin pădure Copiii sar pe loc, imită labele de iepuraș cu mâinile

Iepurașul căuta mâncare.

Deodată la iepurașul de deasupra Palmele - „urechile” sunt atașate de cap.

Urechile se ridicau ca săgețile.

Se aude un foșnet liniștit Ei ascultă, întorcând capetele la stânga și la dreapta, punându-și alternativ palmele la o ureche, apoi la cealaltă.

Cineva se furișează prin pădure.

Iepurele încurcă urmele, Efectuați sărituri înainte.

Fuge de necazuri.

A sărit în lateral și s-a întors Sari în lateral, întoarce-te, ghemuiește-te și grupează-te.

Și ghemuit sub un tufiș,

Ca o minge albă

Ca să nu-l găsească nimeni.

joaca cu zapada

La muzica relaxantă (fonogramă), copiii își imaginează, cu ochii închiși, cum cad fulgii de zăpadă, ridică mâinile, îi prind, apoi imită confecţionarea bulgărelor de zăpadă şi luptele cu bulgări de zăpadă.

Șoareci

şoareci mici Copiii stau în cerc.

Adunate lângă nurcă.

şoareci mici

Am mâncat crusta de brânză.

Șoarecii au început să alerge Se mișcă în pași mici și moi, cu brațele îndoite la coate, cu degetele strânse într-o mână.

distracție, joacă,

labele mici

Șoptește în liniște.

Urși

purta stângaci Copiii imită pasul unui urs, cu mâinile pe centură.

Plimbare prin pădure

Conurile colectează Simulați ridicarea conurilor.

Și... o bagă în buzunar. Efectuați mișcări adecvate.

Deodată a căzut un cucui Pumnul atinge fruntea.

Direct la ursul din frunte.

Ursulețul s-a enervat Ei fac o expresie furioasă.

Și cu piciorul - sus! Ei bat cu picioarele.

pisoi

Pisicile merg, labe moi, Copiii merg moale

mâinile imită labele.

Ei pășesc în liniște, nu sperie șoarecii.

Pisicile au mers, s-au cam obosit, Oprește-te, întinde-te pe podea, relaxează-te.

Pisicile s-au culcat, au ascuns zgârieturile,

cal

Copiii execută un galop drept, cu mâinile pe centură.

Deodată, calul nostru și-a pierdut potcoava. Se opresc, își ridică mâinile surprinse, își lasă capul în jos.

Calul a devenit trist -

Îi pare foarte rău pentru potcoavă. Ei fac o față tristă.

Să încălcăm din nou calul Ei bat pe călcâi.

Bună potcoavă acum.

Un cal vesel a traversat câmpul, Efectuați un galop drept, cu mâinile pe centură.

A traversat câmpul, galopând vesel.

Vulpe

Vulpea are nasul ascuțit Copiii arată un nas ascuțit cu mâna.

Are o coadă pufoasă Gestul mâinii arată coada.

Blana de vulpe rosie Pune-ți palmele peste corp.

Frumusețe de nespus.

Sunt un vânător de păsări Ei amenință cu un deget, își strâng pumnii puternic.

Sunt un maestru în prinderea găinilor Privește „sub vizor”.

Când te văd, mă voi strecura Merg cu un pas moale, pe furiș, apoi se ghemuiesc.

Și mă ascund în liniște

După ce sar și apuc Ei sar, mâinile lor efectuează o mișcare de apucare.

O să le duc copiilor într-o nurcă! Mișcă-te repede cu pași moi.

Ursul rătăcește prin pădure

Ursul cutreieră prin pădure Copiii merg pe partea exterioară a piciorului, cu brațele îndoite în fața lor.

Umblă din stejar în stejar

Găsește miere în goluri Efectuați o mișcare de strângere cu mâna dreaptă.

Și o pune în gură,

Linge laba Imita lingerea labelor.

Dulce neîndemânatic,

Și albinele zboară Ei alungă albinele imaginare departe de ei înșiși cu mâinile.

Ursul este alungat.

Maimute

Dimineața devreme în pajiște Copiii sar de pe un picior pe altul.

Așa se zboară maimuțele:

Picior stâng sus-sus! Călcați cu piciorul stâng.

Picior drept sus-sus! Călcați cu piciorul drept.

Mâinile sus, sus, sus Ei ridică mâinile în sus.

Cine se va ridica deasupra tuturor?

Mâinile în jos - și aplecați-vă Coborâți brațele, aplecați-vă înainte.

Pune-ți mâinile pe podea Ridică-te în patru picioare.

Și acum în patru picioare

Am mers bine Ei merg în patru picioare.

Și apoi ne vom odihni Se așează în turcă.

Să stăm, să ne jucăm.

Lup

Lupul gri - faceți clic pe dinți, Copiii descriu o expresie formidabilă, rânjet din dinți.

Cutreieră prin pădure căutând pradă. Se mișcă cu un pas ghemuit, imitând labele cu mâinile.

Rybka

Pești care înotă Copiii fac o mișcare de mișcare cu mâinile.

În râul nostru curat Imită un pește plutitor, mai întâi cu mâna dreaptă, apoi cu mâna stângă.

Pești care înotă

Rapid, repede, repede! Conectați palma la palmă și faceți această mișcare cu ambele mâini în același timp.

peste peste,

Toate sunt bune:

Tați, și mame și copii.

Arici

Suntem niște arici mici Copiii merg în patru picioare.

Mergem de-a lungul potecii Întoarce capetele la stânga și la dreapta.

Fructele de pădure ne însoțesc

Ciuperci și fire de iarbă.

Jocurile cu degetele dezvoltă limbajul copilului, calitățile motrice, măresc abilitățile de coordonare ale degetelor (pregătirea pentru desen, scriere), conectează plasticitatea degetelor cu intonația expresivă melodică și de vorbire, formează gândirea figurativ-asociativă.

JOCURI PENTRU COPII 3-4 ANI

FAMILIA MEA

Acest deget este un bunic

Acest deget este o bunica,

Acest deget este tata

Acest deget este mami

Acest deget sunt eu

Asta e toată familia mea!

Îndoiți alternativ degetele, începând cu degetul mare. Întoarceți pumnul când ați terminat.

V-aţi ascunselea

Degetele au jucat de-a v-aţi ascunselea

Și capetele au fost îndepărtate.

Așa, așa

Și capetele au fost îndepărtate.

Îndoiți și desfaceți ritmic degetele. Complicație: flexia alternantă a degetelor la ambele mâini.

BĂIAT-DEGET

Degete băiete, unde ai fost?

Cu acest frate am plecat în pădure,

Am gătit supă de varză cu acest frate,

Am mâncat terci cu acest frate,

Am cântat cântece cu acest frate.

Pe prima linie, arată degetele mari de la ambele mâini. Apoi conectați-le alternativ cu restul degetelor.

STUP

Aici este un mic stup unde s-au ascuns albinele,

Nimeni nu le va vedea.

Aici ies din stup.

Unu doi trei patru cinci! Zzzzz!

Strângeți degetele într-un pumn, apoi îndoiți-le pe rând. Pe ultima linie, ridicați brusc mâinile cu degetele desfăcute - albinele au zburat.

BROASCA TESTOASA

Aici este țestoasa mea, trăiește într-o carapace.

Își iubește foarte mult casa.

Când vrea să mănânce, scoate capul afară.

Când vrea să doarmă, îl ascunde pe spate.

Mâinile strânse în pumni, degetele mari înăuntru. Apoi arată degetele mari și ascunde-le înapoi.

VARZĂ

Tocăm varza, tocăm,

Sarăm varza, sare,

Noi trei, trei varză,

Mâncăm varză, mâncăm.

Mișcare cu palmele drepte în sus și în jos, mângâind alternativ vârfurile degetelor, frecând pumnul de pumn. Strângeți și desfaceți pumnii.

CINCI DEGETE

Sunt cinci degete pe mâna mea

Cinci prinderi, cinci suporturi.

A planifica și a vedea,

A lua și a da.

Unu doi trei patru cinci!

Strângeți și desfaceți ritmic pumnii. Pe număr - îndoiți alternativ degetele de la ambele mâini.

NOI VOPSAM

Am desenat azi, Degetele noastre sunt obosite.

Să ne scuturăm degetele, Să începem din nou să desenăm.

Ridicați ușor mâinile în fața dvs., strângeți-vă mâinile.

ÎNTÂLNIT

Doi pisoi s-au întâlnit: „Miau-miau!”,

Doi cățeluși: „Av-av!”,

Doi mânji: Igo-go!",

Doi pui de tigru: "Rrr!"

Doi tauri: "Moo!"

Uite ce coarne.

Pentru fiecare linie, conectați alternativ degetele mâinii drepte și stângi, începând cu degetul mic. Arată coarnele pe ultima linie extinzând degetele arătător și degetele mici.

BARCĂ

Voi apăsa două mâini

Și voi înota peste mare.

Două palme, prieteni,

Aceasta este barca mea.

Voi ridica pânzele

Voi înota în marea albastră.

Și pe valurile furtunoase

Peștii înoată ici și colo.

Pe primele linii, conectați două palme cu o barcă și efectuați mișcări ca un val cu mâinile. La cuvintele „Voi ridica pânzele” - ridicați palmele îndreptate în sus. Apoi imitați mișcările valurilor și peștilor.

PEŞTE

Peștii se distrează

În apă caldă curată.

Se vor micșora, se vor descleșta,

Se vor îngropa în nisip.

Imitați mișcările peștelui cu mâinile în conformitate cu textul.

LACĂT

Există o încuietoare pe uși.	Blocați degetele, mișcați ușor
Cine l-ar putea deschide?	„blocați” înainte și înapoi
Am întors lacătul	Rotiți încuietoarea
Am răsucit încuietoarea	Degetele rămân închise, iar palmele se freacă una de cealaltă.
Am bătut la lacăt	Degetele sunt închise, iar palmele se ciocnesc unele de altele.
Bat și deschis!	Arată palmele.

IEPIPURI

Iepuraș săritor oblic

Sub un pin înalt.

Sub alt pin

Un alt iepuraș sare.

Extindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii drepte, îndreptați restul și conectați. Pe a doua linie - ridicați palma mâinii stângi vertical în sus, degetele larg depărtate, pe a treia linie - ridicați palma mâinii drepte vertical în sus, degetele larg depărtate. Pe ultima linie - extindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii stângi, îndreptați restul și conectați.

BUNA DIMINEATA!

Bună dimineața, ochi! Te-ai trezit?	Atingeți-vă ochii cu degetele arătător Faceți „binoclu” din degete pentru a vă uita prin el
Buna dimineata urechi! Te-ai trezit?	Mângâiește urechile cu palmele Pune-ți palmele pe urechi „Cheburashka”
Bună dimineața, pixuri! Te-ai trezit?	Mângâind unul sau celălalt mâner Bate din palme
Bună dimineața picioarele! Te-ai trezit?	Mângâind genunchii bate cu picioarele
Buna dimineata raza de soare! M-am trezit! (s-a trezit)	Ridicați mâinile în sus, uitați-vă la soare (priveşte în sus)

PALMA PALMA

Mâinile spălate cu săpun.

Picioarele spalate cu sapun.

Iată câteva bunătăți

Mâinile mâinilor!

Am fiert terci

S-au amestecat cu o lingura.

Iată câteva bunătăți

Mâinile mâinilor!

Palme construite

Casă pentru cuibărit păpuși.

Iată câteva bunătăți

Mâinile mâinilor!

Găină Pestrușka

Au zdrobit firimiturile.

Iată câteva bunătăți

Mâinile mâinilor!

au bătut din palme

Picioarele dansau.

Iată câteva bunătăți

Mâinile mâinilor!

Palmele întinse

Odihneste-te.

Iată câteva bunătăți

Mâinile mâinilor!

Mișcările sunt efectuate în conformitate cu textul, așa cum spune fantezia.