Zneužívanie detí: prečo to rodičia robia? Ako sa vyrovnať s rodičmi, ktorí ťa morálne ponižujú Moji rodičia ma bijú, čo mám robiť?
Váš syn alebo dcéra vám s hrôzou povedali, že spolužiak často prichádza do školy obsypaný od rodičov. Ako môžete ako starostlivá osoba pomôcť dieťaťu niekoho iného? Odpovedajú psychológovia, učitelia a právnici
Dospelí bili deti. Bohužiaľ, toto sa stáva. Viete, že bijú dieťa a vy nemôžete nič robiť? Môžeš. Ignorovaním zla sa sami stávame zlými. Preto.
„Usporiadať sa“ po svojom? Zabudni na to!
Ostatní rodičia v triede by sa s rodičmi agresormi nemali zaoberať sami, hovorí Alla Burlaka, vedúca oddelenia služieb pre deti regionálnej štátnej správy Obolon v Kyjeve. Ak zistíte, že študent v triede môže zažívať domáce násilie, postupujte podľa jasného algoritmu:
„Môže to byť písomná správa vrátane hromadného listu alebo ústneho odvolania, na ktoré musia zamestnanci servisu urýchlene odpovedať do jedného pracovného dňa,“ vysvetlila Ilona Eleneva, riaditeľka Medzinárodnej verejnej organizácie „Sociálne iniciatívy pre bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci“. (LHSI).
O tom, že rodičia detí v žiadnej výchovnej inštitúcii by sa s otcom či matkou agresora nemali „zaoberať“ sami, sú presvedčení aj zamestnanci Centra pre rodinu a záležitosti žien Desňanského okresu hlavného mesta. „Zásah triednych rodičov bez pomoci špecialistov povedie k zhoršeniu a traume pre všetkých účastníkov,“ varovalo centrum. Špecialisti služby na čele s Allou Burlakou uviedli znaky, podľa ktorých možno mať podozrenie, že dieťa zažíva krutosť:
vo veku základnej školy: dieťa sa môže snažiť skrývať príčiny úrazov, byť osamelé, nekamarátiť sa, báť sa ísť po škole domov;
v dospievaní: študent môže utiecť z domu, pokúsiť sa o samovraždu, prejavovať antisociálne správanie, užívať drogy alebo alkohol
Zamestnanci služieb majú rôzne spôsoby ovplyvňovania - môžu dokonca odobrať dieťa z rodiny. No častejšie sa snažia zaobísť bez tohto extrému. „S takýmito rodičmi vedieme rozhovory. Aby mali možnosť vidieť svoje chyby a prehodnotiť svoj postoj. Chceme, aby pochopili, že agresívny prístup nepovedie k dobrým veciam. A musíte zmeniť niečo v sebe. Okrem iného kvôli dieťaťu,“ hovorí Alla Burlaka.
„Často sa stáva, že rodičia bijú, pretože sami nevedia, ako vychovávať inak. Stáva sa, že dieťa má komplexný alebo výbušný charakter. Rodičia môžu byť z rôznych dôvodov bezradní a začnú dieťa zo zúfalstva biť. Preto je potrebné, aby rodičia dokázali zvládnuť aj iný model správania. Prvým krokom pre nich je uvedomenie si: „Nechcem to robiť, chcem prestať.“ Možno im ponúknuť tréning na zvládanie hnevu alebo ich naučiť, ako ovládať deštruktívne emócie.“ — Hovorí Julia Zavgorodnyaya, psychologička Centra sociálnych služieb v Kyjeve pre rodiny, deti a mládež.
"Stáť na ceremoniáli"? Nie, zavolajte políciu!
Verejná nedôvera neprinesie žiadny prospech, domnieva sa Vladimír Spivakovskij, zakladateľ Veľkého lýcea. Navrhuje okamžite zavolať políciu, ak sa dospelí zrazu dozvedia, že v rodine je bitý školák.
„V našej dobe a našej spoločnosti už moralizovanie nie je v móde... „Zavolajte otca na rozhovor“, „pomôžte dieťaťu“, „vžite sa do situácie“... – to všetko sú už základy „kopček“, keď sa takéto situácie riešili na stretnutiach a páchatelia boli vylúčení zo strany,“ je si istý prezident korporácie Grand. — V modernej spoločnosti, najmä na Západe, sa problém rieši rýchlo, bez nervov a efektívne. Bitie je chuligánstvo alebo zločin. Ak áno, potom musíme zavolať políciu a spísať správu."
Je to nebezpečné?
Je táto situácia traumatizujúca pre ostatné deti v triede? Stane sa to, ak nič neurobíte! - poznamenala Inna Morozová. Inna hovorí, že je dôležité, aby sa rodičia porozprávali o tom, ako môžu spolužiakovi pomôcť – podporiť, pozvať ich na návštevu po škole alebo ísť spolu na prechádzku, skúsiť sa s ním porozprávať.
Názor právnika
Otázka, prečo úplne normálni rodičia (nie narkomani, ani alkoholici) bijú svoje deti a šikanujú ich, má veľa odpovedí. Pozrite sa nižšie na smutný zoznam - možno sa vás niečo osobne týka a môžete to zmeniť.
Dôvody, prečo rodičia bijú svoje deti
Tradícia
Mnohí rodičia berú ruské príslovie: „Učte dieťa, kým leží cez lavicu a naťahuje sa pozdĺžne – na vyučovanie je neskoro. Učiť znamená bičovať. Možno sú ľudia zmätení zmienkou o dieťati ležiacom na lavičke. Ako môžete naučiť niekoho ležiaceho na lavičke? Na zadok, na zadok!
V Rusku skutočne bičovanie zaujímalo čestné miesto vo vzdelávacom systéme - brezová kaša (prúty) sa podávala deťom v roľníckych rodinách, kupeckých rodinách a šľachtických rodinách. Často ani nie na konkrétny priestupok, ale na preventívne účely. Povedzme, že v dome nejakého obchodníka Erepenina v piatok bičovali ich synov – počas celého týždňa by sa na tom asi niečo našlo.
V skutočnosti význam tohto príslovia je, že musíte vychovávať dieťa, kým je malé. Keď vyrastie, bude už neskoro, teda zbytočné, vychovávať ho. Ale výber metód výchovy je v kompetencii rodiča.
Mnohí rodičia doteraz nechápu, ako sa môžu vyhnúť bitiu svojich detí. Nebiť znamená kaziť (tiež ľudovo „múdrosť“). Bili teda bez váhania, často aj bez zlomyseľnosti, ale len preto, aby si splnili svoju rodičovskú povinnosť. Opasok tiež zavesia na klinec ako pripomienku odplaty za žarty.
Mimochodom, bičovanie detí na vzdelávacie účely bolo akceptované nielen v Rusku, ale aj v osvietenej Európe. Ale táto prax bola odsúdená už dávno a vo všeobecnosti je 21. storočie. Je čas použiť nové technológie!
Dedičnosť
Bili mňa a ja som bil svoje deti. Veľmi častým dôvodom je, že násilie plodí násilie. Takíto ľudia si na svojich deťoch vyberajú svoj odpor voči rodičom. Alebo si jednoducho nevedia predstaviť, že je to možné inak. Keď im poviete, že nemôžete biť dieťa, odpovedia: "Bili nás, a to je v poriadku, nevyrástli sme o nič horšie ako ostatní a možno aj lepšie. Nikto z nás nie je drogovo závislý, ani zlodej."
Zľutuj sa preto nad svojimi budúcimi vnúčatami už dnes – nebi svojho potomka tak nemilosrdne.
Slabá slovná zásoba
Mnohí rodičia sa chytia za opasok ako záchranca života. Ich slovná zásoba je taká chudobná, ich myšlienky sú také krátke, také krátke, že sa navzájom nedržia - ozubené kolesá v mozgu sa neotočia, myšlienkový proces sa zastaví. Kde môžeme deťom vysvetliť, prečo to nemôžu robiť? Je jednoduchšie dať opasok.
Niekedy si človek sám prizná (aspoň vo svojom srdci), že na to, aby sa mohol rozprávať s dieťaťom, mu chýbajú nejaké základné vedomosti a jednoduché myslenie. Vtedy sa potrebuje na sebe namáhať a venovať sa sebavýchove. No poraďte sa aspoň s kolegami, ktorí majú deti v rovnakom veku, čítajte časopisy pre rodičov. Uvidíte, že sa vám obohatí slovná zásoba a bude sa vám ľahšie rozprávať s deťmi. Ak je rodič úplne hlúpy a zároveň nahnevaný, bude ho biť aj naďalej.
Pocit bezvýznamnosti
Niekedy je vaše vlastné dieťa jediným človekom, ktorý, zhruba povedané, môže dostať päsťou do tváre. Napríklad asi štyridsaťročný muž je od prírody zbabelec a zároveň strašný nudič a pedant. Na oblohe je málo hviezd, kariéru neurobil, no z nejakého dôvodu je presvedčený, že život je k nemu nespravodlivý. V práci pohŕda svojím šéfom, ale neodváži sa mu to povedať a je nútený ticho poslúchnuť. V posteli s manželkou je neudržateľný, po každom neúspechu sa na ňu hnevá a dva dni trucuje. Nevychádzam dobre ani s kolegami, nemám priateľov. Nikto sa ho nebojí, nikto si ho neváži. A tu je desaťročný syn - neumyl si po sebe pohár a nedal si papuče na chodbu presne paralelne. Otec sa hojdá - v očiach svojho syna vidí strach a s potešením udrie. A potom s rovnakým potešením počúva bľabotanie: „Ocko, oci, už to nebudem robiť...“ Syn je v jeho moci – ako to nemôže využiť? Koniec koncov, okrem otcovej nemá inú moc, ale chce ju mať - dusia ho neprimerané ambície.
V takejto situácii je najlepšie, ak matka dieťaťa nájde odvahu porozprávať sa so svojím manželom. Keďže je zbabelec, môže ho zastrašiť publicita (ak sa znova dotknete dieťaťa, poviem to všetkým vašim príbuzným a zavolám vám do práce), rozvod. Matka musí ukázať svoju silu a aktívne sa zastať dieťaťa. Veď dôvody na bitie pre tento typ otca sú väčšinou malicherné až smiešne. Ak takýto otecko dostane voľnú ruku, zmení sa z nudy na domáceho tyrana. Potom aspoň utekajte z domu.
Sexuálna nespokojnosť
Sú ľudia, ktorí nedokážu dosiahnuť sexuálne uspokojenie „bežným spôsobom“. Napríklad niektoré manželské páry sa musia pred intimitou pohádať, aby neskôr zažili sladkosť zmierenia a vyostrili pocity. Obzvlášť radi organizujú tento cirkus na verejnosti. Povedzme, že prídu navštíviť priateľov - spočiatku je všetko v poriadku. Na konci večera sedia v rôznych kútoch, najprv sa hádajú, potom tancuje s manželom niekoho iného, nervózne fajčí, príliš veľa pije a ide von. Je preč pol hodiny - ona je pokojná, dokonca šťastná. O hodinu neskôr začína byť nervózny a žiada svojich priateľov, aby „priniesli späť Seryogu“. Potom už ide všetko podľa dlho známeho scenára. Priatelia, nadávajúci a reptajú, chytia taxík a idú na stanicu, kde Seryoga sedí v čakárni a čaká na nich (hoci hovorí, že odíde, kam sa jeho oči pozrú, pokiaľ bude preč od svojich manželka). Snažia sa ho presvedčiť, potom ho jednoducho prinútia nastúpiť do auta a privezú k manželke. Celá je v slzách, vrhne sa manželovi na krk a priatelia v tom istom taxíku posielajú šťastné hrdličky domov – čo najrýchlejšie do ich postele. A tak sa zakaždým zídu v spoločnosti. Všetci sa im smejú, všetci sú z nich unavení, ale toto je ich mrkvová láska.
Oveľa horšie je, ak sa ukáže, že „patogénom“ je dieťa. Napríklad mamu ráno svrbí, nájde si dôvod, nakričí na svoju sedemročnú dcéru, začne ju udierať a toto ju rozbehne. Keď dosiahne požadovaný stav, prestane udierať. Potom si dievča okamžite posadí na kolená a pritlačí si ju na hruď. Jednoducho prežíva zmyselnú rozkoš, keď objíma a zľutuje sa nad svojou zbitou dcérou.
Takíto rodičia určite potrebujú pomoc odborníka. Len oni nechcú riešiť tento problém, kým dieťa úplne nezabijú.
Aký výsledok chcete?
Niekedy rodičia bijú svoje deti takpovediac formálne, bez vášne. Nie sú za tým žiadne rodičovské komplexy, jediným cieľom je prinútiť ich k poslušnosti alebo potrestať za priestupok. Údery nie sú silné a nespôsobujú dieťaťu fyzickú ujmu. A dieťa sa nad otcom ani mamou neurazí, lebo vie, že to za prácu dostalo.
Vedeli ste, že deti môžu zažiť potešenie z udierania? Veľa sa o tom píše v odbornej literatúre. K takýmto pocitom sa priznal napríklad francúzsky filozof Jean-Jacques Rousseau vo svojich Vyznaniach. Guvernantka ho poplácala, položila si ho do lona a stiahla mu nohavičky. Dotyk dlane nahého tela spôsobil potešenie 8-ročnému dieťaťu. Niet divu, že chodia deti a milenci! - hrať trest, navzájom sa fackovať (urobili ste niečo zlé, potrestám vás). Udieranie po zadočku (dlaňou, opaskom, uterákom) môže u detí celkom vzbudzovať zmyslovú rozkoš, dráždiť sedacie nervy. Výsledkom je, že vy a dieťa, ktoré fackujete, tvoríte sadomasochistický pár. Toto ste chceli, keď ste začali s fyzickými trestami?
Ešte jedno upozornenie. Ak máte vo zvyku rozdávať deťom výprasky a facky po zátylku pod horúčavou, buďte veľmi opatrní. Najprv zložte prstene z rúk. Ak ho udriete po hlave masívnym snubným prsteňom, môžete dieťaťu prekrížiť oči. Po druhé, sledujte, kde sa dieťa nachádza – môžete nemotorne zatlačiť a naraziť do rohu alebo ostrého predmetu. Po tretie, snažte sa nezasiahnuť vôbec. Majte svedomie: vy a vaše dieťa patríte do rôznych hmotnostných kategórií. Pred vami je bezbranný. Zabíjanie detí z nedbanlivosti je veľmi reálna vec.
Morálne násilie
Niekedy deti odpovedajú na otázku: "Bitujú ťa tvoji rodičia?" Odpovedajú: "Bolo by lepšie, keby ma porazili."
Čo môžete urobiť dieťaťu, aby tak reagovalo? Bohužiaľ, niekedy je morálne násilie pre dieťa nebezpečnejšie ako fyzické násilie. Previnilé dieťa je všetkými možnými spôsobmi urážané, nútené dlho a ponižujúco žiadať o odpustenie od svojich rodičov, napísať na kúsok papiera nejaké vysvetlenia a prísahy. Niekto sa s dieťaťom nerozpráva kvôli maličkosti, kým nešťastné dieťa neprosí: "Prepáč!" Niektorí rodičia ťa nútia skloniť sa k ich nohám a pobozkať ruku. Niekto ma vyzlieka a prinúti ma stáť tak v strede miestnosti s rukami v bok. Vo všeobecnosti funguje ľudská predstavivosť, je to čistá kreativita.
V každom prípade je fyzický dopad vždy morálnym násilím a morálne šikanovanie môže poškodiť fyzické a duševné zdravie dieťaťa.
Dá sa vo výchovnom procese vôbec zaobísť bez trestov? Myslím, že nie. Hlavnou vecou nie je zmeniť trest na násilie proti osobnosti dieťaťa. Povedzme si o tom v ďalšom článku.
Bitie detí je bežný jav, aj keď starostlivo skrytý pred zvedavými očami. Čo robiť, ak matka alebo nevlastný otec týra dieťa? Kde mám nahlásiť informácie o zneužívaní detí susedmi? Čo má robiť tínedžer, ktorý je doma bitý? Odpovede na tieto otázky nájdete v našom článku.
Rodičia bijú svoje dieťa, čo mám robiť?
V Rusku je 40 % závažných násilných trestných činov spáchaných v rodinách. Trpia aj deti. Sú zabíjaní, znásilňovaní, bití. Trápenie dieťaťa a nevhodné správanie otcov a matiek sú pre susedov spravidla nápadné, no nie každý z nich vie, kam sa obrátiť o pomoc.
Trestný zákon neupravuje zodpovednosť za neoznámenie prípadov bitia detí orgánom činným v trestnom konaní, je to vec svedomia.
Starostliví ľudia majú v rámci zákona mnoho spôsobov, ako ochrániť dieťa. K tomu nie je potrebné ani vstupovať do priameho konfliktu s páchateľmi. Existujú štruktúry, ktoré sú povinné zabezpečiť bezpečnosť dieťaťa, keď sa dozvie, že je bité.
Kam ísť, ak susedia zbijú dieťa?
Kam sa obrátiť, ak rodičia bijú svoje deti, závisí od konkrétnej situácie.
Ak ste priamo svedkom toho, ako rodičia brutálne bili dieťa, zavolajte políciu. Na zavolanie príde čata. Zamestnanci budú zaznamenávať fakt bitia a dieťa bude odoslané na lekárske vyšetrenie. Na základe záveru súdneho znalca sa rozhodne, aký druh zodpovednosti možno vyvodiť voči násilným rodičom. V každom prípade určite vyvstane otázka dočasnej izolácie zbitého dieťaťa a obmedzenia rodičovských práv pre zločincov. Ďalšie pozbavenie práv detí na súde nemožno vylúčiť.
Susedia častejšie nevidia, že dieťa bije, ale informácie o bití unikajú iným spôsobom, napríklad:
- v byte susedov často kričia, robia problémy a počujú detský plač;
- dieťa sa objaví na ulici vyčerpané, ustráchané, na tele sú viditeľné odreniny a modriny;
- matka alebo zákonný zástupca dieťaťa sa vyhýba rozprávaniu o jeho psychickom a fyzickom stave;
- iné deti, ktoré ho poznajú, rozprávajú o bití dieťaťa matkou, otcom alebo nevlastným otcom alebo príbuznými;
- Ostatní susedia, ktorí nie sú pripravení so svojimi podozreniami nikam oficiálne ísť, ohovárajú kruté zaobchádzanie s rodičmi a deťmi.
V prípadoch, keď nie je isté, či rodičia bijú dieťa, ale stále je potrebné skontrolovať, mali by ste kontaktovať:
- na miestnu policajnú stanicu. Ak práca okresného policajta nevzbudzuje dôveru, môžete poslať vyjadrenie alebo si dohodnúť stretnutie s vyšším orgánom;
- poručníckym a poručníckym orgánom. Ide o orgán, ktorého právomoci mu umožňujú vykonávať príslušné kontroly, zapájať políciu a podávať žaloby na súd;
- na prokuratúru. Tento dozorný orgán má najširšie právomoci a možnosti, vrátane možnosti kontrolovať prácu policajtov aj zamestnancov opatrovníctva;
- komisárovi pre práva detí. Treba mať na pamäti, že komisár bude musieť posielať žiadosti a žiadosti o kontrolu polícii, opatrovníkovi alebo prokuratúre, čo si vyžiada určitý čas;
Obracať sa so žiadosťou o pomoc na médiá sa stáva populárnym. Je však potrebné pochopiť, že komunikácia s novinárom je jedna vec, otvorený úsudok napríklad na sociálnych sieťach je vec druhá. Z verejného obhajcu sa možno stať obeťou trestného stíhania. Preto kdekoľvek sa rozhodnete ísť s vyhlásením, že dieťa je bité, poraďte sa s právnikom, aby ste sa vyhli chybám.
Čo má robiť tínedžer, ktorý je doma bitý?
Tínedžer, ktorého doma šikanujú, by mal najskôr vyhľadať pomoc v škole. Stačí osloviť každého učiteľa, ktorý vzbudzuje dôveru. Učiteľ sa zasa nezávisle obráti na opatrovnícke orgány. Zamestnanci to skontrolujú a upovedomia políciu.
Môžete dôverovať svojim priateľom, ktorí to povedia svojim rodičom, dajú vedieť vašim príbuzným a susedom - oni sa rozhodnú, kam sa obrátiť. Ak nie sú ľudia, ktorí by sa chceli otvoriť, ale sú tam modriny z bitia, niečo bolí (môže ísť o vnútorné zranenia) - musíte ísť na pohotovosť. Nie je potrebné hovoriť, kto bije, kde bije a kedy. Lekári majú zo zákona povinnosť hlásiť zranenia polícii a tí majú povinnosť zistiť, kto dieťa bil.
Veľa tínedžerov sa bojí prezradiť ostatným situáciu. Ale bolesť a poníženie by nemali byť nekonečné. Ak nechcete nikde hľadať pomoc, musíte len neskrývať svoje fyzické zranenia. Určite si to všimnú aj zamestnanci školy, známi, susedia, starostliví ľudia a poskytnú pomoc. Polícia a opatrovnícke orgány na to prídu sami a tínedžera, ktorého mlátia, ochránia.
Článok o zneužívaní detí
Trest za zneužívanie detí je nevyhnutný. Akékoľvek násilné činy, ktoré spôsobujú fyzickú bolesť, podliehajú pokute až do 30 000 rubľov, zatknutiu až na 15 dní a nútenej práci až do 120 hodín. Zodpovednosť za bitie s chuligánskymi motívmi:
- povinná práca do 360 hodín;
- nápravná práca do 1 roka;
- obmedzenie slobody do 2 rokov;
- nútená práca do 2 rokov;
- zatknutie až na šesť mesiacov;
- trest odňatia slobody až na 2 roky.
Ak sa dieťa fyzicky zraní, čo i len ľahko, zodpovednosť je väčšia. Uplatniteľné články Trestného zákona Ruskej federácie v tomto prípade závisia od závažnosti škody. Závažnosť telesných zranení (vonkajších a vnútorných) sa zisťuje na základe záveru súdneho znalca.
Úmyselné spôsobovanie fyzického alebo duševného utrpenia maloletému prostredníctvom systematického bitia alebo násilných činov je trestné podľa čl. 117 Trestného zákona Ruskej federácie. Trestom je odňatie slobody na 3 až 7 rokov.
Okrem zodpovednosti za bolesť, týranie a ublíženie na zdraví dieťaťa sú za kruté zaobchádzanie zodpovední jeho rodičia alebo zákonní zástupcovia. Trest za to je:
- pokuta až 100 tisíc rubľov. alebo vo výške príjmu páchateľa za obdobie do jedného roka;
- povinná práca do 440 hodín;
- nápravná práca do 2 rokov;
- nútené práce alebo trest odňatia slobody až na 3 roky s možným pozbavením práva vykonávať určité činnosti až na 5 rokov.
Zhrnutie
To, že je dieťa bité, je vždy viditeľné pre starostlivých ľudí okolo neho. Sú schopní hľadať ochranu pred rôznymi štruktúrami. Tresty za zneužívanie detí sú prísne. Ak neviete, čo je v konkrétnej situácii najlepšie urobiť – kam sa presne obrátiť, aby ste ochránili práva dieťaťa alebo naopak, ako sa zbaviť krivých obvinení – naši právnici vám pomôžu. Môžete získať radu prostredníctvom chatu na webovej stránke alebo nám zavolajte na uvedené telefónne čísla.
Rodičia bili dieťa. Čo by mal učiteľ robiť?
K situácii sa vyjadrujú školskí psychológovia
Každý deň učiteľa je plný udalostí, emócií, sklamaní a prekvapení. Medzi touto pestrou hromadou udalostí sú také, ktoré sa držia, znepokojujú a nepustia pre svoju neovládateľnosť. Napríklad, keď ste svedkami týrania ich dieťaťa rodičmi. Učitelia o takýchto prípadoch len zriedka diskutujú. Pravdepodobne preto, že vedia: tu neexistuje konštruktívne východisko. Niekedy je však otázka taká strašidelná, že chcete počuť aspoň názor svojich kolegov. Ako v liste, ktorý nedávno prišiel do novín.
„Jednou z najťažších otázok v celom mojom učiteľskom živote je pravdepodobne neschopnosť rozhodnúť sa, do akej miery môžem porovnávať svoju pozíciu s postavením rodiča.
V mojej triede bol chlapec, ktorého otec prísne potrestal. Jednoducho povedané, porazil. Nie v horúčave alebo z opitosti, ale „na vzdelávacie účely“. Prišiel po syna zo školy, videl stopy po nejakom priestupku (napríklad Aljoška bola v prvých dňoch po dlhej chorobe rozpálená a spotená) a úplne pokojným železným hlasom povedal: „Ty bolo povedané, aby nebežali. Pripraviť sa. Doma budeš potrestaný." Mal som pocit, že ma porazia...
Keďže pokusy nepriamo alebo priamo hovoriť o neprípustnosti tohto zlyhali – dali mi jasne najavo, že toto nie je moja vec, za výchovu sú zodpovední rodičia – mohol som chlapca zasypať iba klamstvami. Na otázku o mojich úspechoch a pokroku v programe som vždy veselo odpovedal, že „všetko je v poriadku“, nie sú žiadne problémy. A sám Aljoška neustále počúval tieto moje úbohé klamstvá, hoci dnes urobil viac chýb ako zvyčajne a domov sa vrátil rozospatý a na prechádzke s kamarátom niekoho namočili do snehu... Ale všetko je v poriadku. Samozrejme, pochopil prečo. A poctivo som sa snažil, aby som musel menej klamať. Bol taký dospelý, vážny, aj keď malý.
A ostatní chalani to, mimochodom, tiež počuli. Keď sa o deti starajú rodičia, vždy sa im niekto točí pod nohami. Ale v mnohých situáciách som im vysvetlil, že neznášam klamstvo - je to ponižujúce a nechutné.
Musím povedať, že presne takto som sa cítila zakaždým. A nevedel som nájsť cestu von. Stále neviem, ako to malo byť správne. Aj vtedy, aj v iných situáciách. Keď rodičia ponižovali dieťa v prítomnosti cudzích ľudí. Keď matka, posadnutá náboženstvom, prinútila svoju dospievajúcu dcéru držať prísny pôst (jedného dňa nemohla ani piť). Ale dievča má choré obličky a v trinástich rokoch chce stále jesť a celá trieda chodí spolu do jedálne.
Alebo tu nič také neexistuje? Keď sú vaše hodnoty a metódy v zásade v rozpore s vašimi rodičmi, bez ohľadu na to, čo robíte, všetko nie je dobré.
Odolať, aktívne sa postaviť proti rodičom – nie, to nie je dobré. Prečo ťahať dieťa rôznymi smermi, trhať ho zaživa? V skutočnosti je to ich dieťa. Na jednej strane. Na druhej strane nie je majetkom, nie je predsa nevoľníkom.
Nedá sa tiež zladiť a tváriť sa, že sa nič nedeje.
Elena Grigorieva, učiteľka"
„Skús pozvať rodičov k dialógu“
Nesúlad medzi rodičom a učiteľom je pomerne zložitý problém. Pri fyzickom trestaní je potrebné riešiť nielen psychologickú stránku nesúladu medzi požiadavkami na dieťa a metódami výchovy zo strany učiteľov a rodičov, sú tu sociálne a právne aspekty. Zastavme sa však pri psychologickom aspekte uvedenej situácie.
Prvý moment je, keď rodič udrie dieťa.
Druhým bodom je, že učiteľ zakrýva chyby dieťaťa, aby ho ochránil pred trestom. Zároveň prežíva vnútorné nepohodlie.
Vzhľadom na prvý moment tejto situácie si položme otázku: prečo rodič bije svoje dieťa? Čím viac o tom budeme premýšľať, tým viac verzií objavíme. Na povrchu existujú nasledujúce predpoklady:
– nepozná iné metódy, aj on bol tak vychovaný;
– pocit neveľmi úspešného, rodič sa snaží tento pocit kompenzovať na úkor dieťaťa („Buď úspešný, budem na teba hrdý, zbavím sa stresu z vlastných neúspechov“);
– opäť sa vo vzťahoch s dieťaťom začína prejavovať veľmi skreslený neuspokojený pocit moci, neuskutočnený v spoločenskom živote;
– nahromadené napätie a podráždenie sa prejavujú vo vzťahu s dieťaťom (je najbezbrannejšie).
Aby ste ochránili malé dieťa, musíte v prvom rade spolupracovať s rodičmi.
S najväčšou pravdepodobnosťou je zbytočné povedať rodičovi, ktorý udrie dieťa, „toto nie je metóda“, alebo mu vysvetľovať, že udrie z pocitu bezmocnosti, neistoty a úzkosti. Je lepšie povzbudiť samotných rodičov, aby hovorili o výchovných metódach. Na stretnutí s rodičmi môžete diskutovať o nasledujúcich otázkach: „Myslíš si, že vystrašené, utláčané dieťa môže byť úspešné?“, „Aké výchovné metódy si pamätám z detstva a prečo?“ Vo všeobecnosti môžete špekulovať na tému „Bitia šťastní ľudia svoje deti? Rodič by nemal byť v škole v úlohe žiaka, ktorému sa sťažujú („Takto sa nevychovávaš“). Prednášky učiteľa, ktoré sú mu adresované, môžu len zhoršiť nepríjemné školské spomienky, ktoré u dieťaťa vyvolajú negatívne pocity. Rodič je teda len rovnocenným účastníkom diskusie.
Môžete sa ho spýtať aj na jeho postoj k rôznym metódam výchovy, stačí sa opýtať, a nehovoriť správne slová o neprípustnosti trestu. Keď sa človek opýta, začne nad otázkou aspoň premýšľať a existuje nádej, že vznik myšlienok ovplyvní jeho správanie.
Tretím bodom je učiteľkino „biele klamstvo“ a jej skúsenosť s týmto klamstvom. Učiteľka by prežívala rovnaké pocity a možno ešte silnejšie, keby si vtedy, pravdupovediac, predstavovala scény trestu. Starostliví ľudia čelia takýmto vnútorným konfliktom. Dá sa povedať, že v tejto situácii zachraňuje dieťa, ako najlepšie vie. A pocit bezmocnosti je spôsobený tým, že správanie učiteľa možno nazvať „pasívne šetrenie“. Snáď bude pre učiteľa jednoduchšie, keď bude s dieťaťom diskutovať – a ak je tínedžer, tak to jednoducho musí – o súčasnej situácii. Bude rozprávať, ako keby bol rovnocenným účastníkom nepríjemnej situácie. Faktom je, že spolu s vďačnosťou učiteľovi za „ticho“ môže dieťa začať používať toto správanie učiteľa. Nie je možné dať jasný predpis pre takéto rozhovory - všetko závisí od charakteristík správania rodiča.
Východisko vidím v cieľavedomej, systematickej práci učiteľov, psychológov a rodičov kompetentne budovať vzťahy s deťmi aj v pre nás stresujúcich časoch, aj keď sú nezhody v rodine, v práci, na vidieku.
Alla FOMINOVA, kandidátka psychologických vied
"Premýšľajte o tom, či ste pripravení prevziať zodpovednosť"
Jednou z najťažších situácií pre učiteľa je byť svedkom vzdelávacieho procesu, ktorý ide proti jeho vlastným hodnotám. V týchto chvíľach sa vnútorný dialóg (alebo lepšie povedané polylóg) zintenzívňuje. Časti osobnosti sa začnú hádať a presadzovať opačné činy.
Jedna časť vyžaduje, aby ste zasiahli a ochránili dieťa pred trestom. Ďalší požaduje, aby sa zdržal zasahovania, pretože toto nie je jeho syn ani dcéra. V dôsledku toho sa úbohý učiteľ stáva mimoriadne zmäteným a v každom prípade trpí.
Ak by si dovolil zasahovať, mohol by byť urazený a/alebo jeho zásah by mohol viesť k ešte horšiemu výsledku, ako keby neurobil nič. Odolával som - moje svedomie ma dlho mučí: prečo som nezasiahol?
Veľmi ťažký výber. Aby ste v takejto situácii mohli svojim rodičom niečo povedať, musíte si veľmi dobre predstaviť dôsledky svojho konania. Zasahovaním predstierame, že sme účastníkom situácie, ktorý sa s ňou dokáže vyrovnať (niekedy nás k tomu zámerne vyprovokujú a často sa chytíme...). Avšak, ruku na srdce, vieme konať tak, aby to bolo v prospech tejto rodiny?
Vidíme len špičku ľadovca rodinných problémov. Môžeme si byť istí, že svojím zásahom robíme pre dvojicu rodič – dieťa niečo lepšie? Kladieme si otázku: sme pripravení pracovať s dôsledkami nášho zásahu, prevziať takúto zodpovednosť?
Nikto netvrdí, že nie je ľahké obmedziť emocionálne impulzy. Ale dovoliť si konať pod vplyvom emócií bez toho, aby sme niesli zodpovednosť za dôsledky, veriť, že samotným faktom zásahu sme vec podľa definície zlepšili, je hlboká ilúzia.
Toto je bežná forma sebaklamu: nedokázali sme sa ovládnuť, prehovoriť, zasiahnuť – a ospravedlňujeme sa: toto som ja obranca spravodlivosti. Nikomu to neprináša žiadny skutočný úžitok, len čiastočnú úľavu pre nás samých v momente, keď sa vyjadríme.
V akých prípadoch by ste mali niečo povedať rodičom, ktorí trestajú? Môj názor – hoci sa to môže zdať krutý – je až vtedy, keď k nám niekto z nich príde s prosbou o toto, rodič alebo dieťa.
A byť schopný to všetko urobiť bez urážlivého vyučovania intonácií. Napokon sme neboli – a nikdy nebudeme – v koži tohto dospelého, nevieme, ako situáciu vníma. A ak sa dieťa obráti, je dôležité nepodľahnúť pokušeniu stať sa pre neho lepším rodičom, než je jeho vlastné (adoptovať sa ho nechystáte, však?). Porozprávajte sa s ním ako s dospelým, sympatizujte, ale nie ponižujúco svojou sympatiou, rešpektujte jeho osud a verte v jeho schopnosť vyrovnať sa s okolnosťami, bez fanatizmu a zbytočného pátosu. Ťažká práca.
Galina MOROZOVÁ, kandidátka psychologických vied
„Pracujte s dieťaťom tak, aby sa zmenil postoj rodičov k nemu“
Samozrejme, je dôležité, aký je súčasný vzťah učiteľa s rodičmi.
Ak sa rodičia zaviazali k spoločnému postupu s učiteľom ohľadom ich problémového dieťaťa, situácia je relatívne mierna, aj keď aj tu môže dôjsť k vzájomnému nepochopeniu z rozdielov v hodnotách a ašpiráciách, ktoré nateraz neboli zjavné.
Druhou zápletkou je prvotné dištancovanie sa rodičov od učiteľa.
Možnou stratégiou učiteľa v tomto prípade je pracovať s problémami dieťaťa a neustále rodičom predvádzať výsledky a pokroky. Uvedomenie a zistenie zo strany rodičov, že s ich synom alebo dcérou sa deje niečo pozitívne a že učiteľ „má s tým niečo spoločné“, môže vzťah zmierniť a rodičia začnú „počúvať“ učiteľa nielen o „pracovných“ situáciách. .
Na záver najťažšia zápletka: rodičia sa netaja negatívnym, niekedy až agresívnym postojom k učiteľovi a za tým sa skrýva hodnotová konfrontácia.
Tu má učiteľ dve možnosti. Vzácnejší, takmer fantastický spôsob: ideologický spor, diskusia. Je to možné, ak sú rodičia (a učitelia) na takéto diskusie pripravení. Reálnejším spôsobom je presunúť zodpovednosť aspoň čiastočne zo seba a zdieľať ju s ostatnými pracovníkmi: z administratívy a psychológa na sociálne orgány v prípade ohrozenia zdravia dieťaťa.
Samozrejme, tieto myšlienky sú stále abstraktné. Netreba zabúdať ani na vek žiaka, musíme brať do úvahy reakciu triedy a všetky ostatné okolnosti.
Sergey POLYAKOV, doktor pedagogických vied
