Есе вихователя діти квіти життя. Кохання, виражене у сильних цитатах про дітей
З дітьми стільки турбот, клопоту. Часом думаєш: скоріше б уже виросли, жити дали своїм життям... А виростають, і раптом розумієш, як мало цінував відпущене вам дорогоцінний часдитинства. Що далі, то більше розумієш, що це чи не головна істина про дітей: вони дуже швидко виростають. Молодим батькам часто здається, що так, як зараз, завжди буде. Вічні крики ночами, вічні «на ручки», вічні ігри в машинки, ридання при розлуці і та сама казка в сотий раз. Так хочеться, щоб воно швидше за все змінилося. Щоб він швидше виріс, навчився, зміг сам.
Так і буде: він виросте і зможе сам і дуже швидко. Адже ми зайняті, у нас робота, стосунки, творче життя та просто справи, і дитинство наших дітей ми проживаємо фрагментарно. Року півтора на початку, потім півгодини увечері, півдня у вихідний та два тижні у відпустці. Якщо порахувати «хокейний час» нашого батьківства, чи так натикає багато? Та ще скільки з нього ми витратили на закиди, нотації, на «відстань», «почекай» та «йди краще роби уроки»…
У цьому топіку я хочу запропонувати молодим батькам десять заповідей, порад, якими хотілося б, щоб вони скористалися у вихованні своїх дітей. Автор цих десяти заповідей Януш Корчак – видатний польський педагог, письменник, лікар та громадський діяч.
Щоб публікація не була нудна і повчальна, додам фото дітей на тему "Діти на природі з букетиком квітів". Можливо, виникнуть ідеї для фото ляльок для конкурсу на таку саму тему, що зараз проходить на нашому улюбленому сайті!
«ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ БАТЬКІВ»
1. Не чекай, що твоя дитина буде такою, як ти або такою, як ти хочеш. Допоможи йому стати не тобою, а собою.
2. Не вимагай від дитини плати за все, що ти зробив для неї. Ти дав йому життя, як він може віддячити тобі? 
Він дасть життя іншому, той - третій, і це незворотний закон подяки. 
3. Не зганяй на дитині свої образи, щоб у старості не є гіркий хліб самотності. Бо що посієш, те й зійде.
4. Не стався до його проблем зверхньо. Життя дане кожному під силу і, будь впевнений, йому воно тяжке не менше, ніж тобі, а може бути й більше, оскільки він не має досвіду.
5. Не принижуй!
6. Не забувай, що найважливіші зустрічі людини – це її зустрічі з дітьми. Звертай більше уваги на них – ми ніколи не можемо знати, кого ми зустрічаємо у дитині. 
7. Не муч себе, якщо не можеш зробити щось для своєї дитини. Соромся, якщо можеш, але не робиш. Пам'ятай, для дитини зроблено замало, якщо не зроблено все.
8. Дитина – це не тиран, який заволодіває всім твоїм життям, не лише плід плоті та крові. Це та дорогоцінна чаша, яку Життя дало тобі на зберігання та розвиток у ньому творчого вогню. Це розкута любов матері та батька, у яких зростатиме не «наша», «своя» дитина, але жива душа, дана на дбайливе збереження. 
9. Вмій любити чужу дитину. Ніколи не роби чужому те, що не хотів би, щоби робили твоєму. 
10. Люби свою дитину будь-якою - неталановитим, невдачливим, дорослим. Спілкуючись з ним – радуйся, бо дитина – це свято, яке поки що з тобою.
Мені дуже хочеться, щоб батьки розуміли дитинство своєї дитини як короткий і цінний дар – час, коли можна бути з ним, дбати, радувати, обіймати, слухати, бути для нього охороною, створити запас поцілунків на все життя вперед.
Не квапіть час. Стирайте сорочечки і купуйте паровози. Насолоджуйтесь.
Діти квіти життя
Анастасія Раєвська
Діти квіти життя,
Недарма так кажуть,
Не потрібно зайвої тут харизми,
Усі діти – наш квітучий садок.
Ось насіння, звичайне, просте,
Нічим не примітні вони,
Але можемо виростити таланти всі такі,
Якими ми могли б пишатися.
З любов'ю, трепетно та ніжно,
Посадимо новий ми паросток
І виростимо ми з ним звичайно,
Красива, полум'яна квітка.
Терпіння трохи додамо,
Ну і звичайно доброти,
І без уваги не залишимо,
Свої улюблені квіти.
Посмішку ми даруватимемо їм,
Нести для них своє тепло,
Всі за покликанням ми люди,
Нам судилося творити добро.
І ось ми бачимо результати,
Ось наші перші паростки,
Я знаю, що я вожатий,
А всі вони, мої квіти!
Діти квіти життя,
Вони ж – квітучий сад,
Дитинство - воно у наших думках,
І кожен щось пам'ятати радий.
Вожатий – професія птах,
Чи не вивчити в книгах її,
У дітей потрібно просто закохатися,
Віддати їм своє серце.
Дарувати їм любов та ласку,
Зігріти теплом своїх рук,
Відкрити їм нову казку,
Від бід уберегти і розлуку. 
Дякую, що додивилися і дочитали до кінця.
Діти це квіти життя! Твердження, яке дуже часто звучить із вуст дорослих. Що ж саме вони мають на увазі порівнюючи дітей із квітами? Швидше за все це порівняння йде від того, що за дітьми, як і за квітами, потрібен пильний догляд та турбота. Але чи всі дорослі розуміють який саме догляд необхідний і в чому має проявлятися турбота? Що від їхніх дій та вчинків залежить те, якою виросте людина? Або, перекладаючи знову на порівняння, наскільки рано чи пізно зав'яне квітка?
Поява дитини в сім'ї - це насамперед відповідальність за те, яку людину ця сім'я випустить у суспільство, яким вона вирушити у вільне плавання і як вона зможе прожити щасливе та тривале життя. У зв'язку з цим дорослі повинні усвідомлювати те, як вони виховуватимуть свою дитину, знати які є важливі моментиу вихованні та розвиток та які необхідно створити умови, щоб він ріс здоровим, повноцінним та щасливим.
Мало хто з батьків ще до народження готуються стати батьками, ведуть правильний спосіб життя, ще перебуваючи в утробі, створюють дитині сприятливі умови для розвитку і цікавиться психологією дітей. Адже це дуже важливо знати, які є основні вікові періоди та кризи, особливості розвитку фізіологічної, емоційної, інтелектуальної сфери, які якості необхідно формувати в той чи інший період, які умови необхідно створювати, щоб дитина розивалася, та й багато іншого. Але головне батьки повинні усвідомлювати, що дитині необхідна їхня любов і увага.
Нині найчастіше батьки перекладають відповідальність за виховання на інших: бабусь, нянь, вихователів та вчителів. Це пов'язано з тим, що багато хто з них вважає важливим створення максимально покращеної матеріальної атмосфери, тобто щоб дитина нічого не потребувала. Але ось проблема в тому, що в такій ситуації, дитина позбавляється максимальної материнської, та й батьківської любові та турботи, що необхідно їй набагато більше, ніж усі іграшки та речі разом узяті. Звичайно важливо в яких умовах зростатиме дитина, але важливіше те, наскільки її батьки приділятимуть їй увагу у вигляді сумісних ігор, прогулянок, читання книг, перегляду відео, наскільки часто вона відчуватиме їхню присутність і безпосередню контакту. Є одна чудова історія, яка наочно показує важливість присутності батьків у житті дитини та важливість для дитини відчувати та відчувати їхнє кохання:
"Жила-була маленька дівчинка. Були у неї мама і тато. Дівчинка знала, що її любила мама, але не розуміла, як. Мама завжди була зайнята, завжди сумна і втомлена. А тата або не було вдома, або він сердито розмовляв з мамою .
Дуже часто дівчинка жила у бабусі, яка її, мабуть, теж любила, але була суворою. І мріяла дівчинка про день, коли побачить маму. Але маму біля себе вона бачила, коли починала хворіти. І тому хворіти дівчинка дуже любила.
Якось, коли мама була дуже далеко, в іншому місті, дівчинка не зуміла розрахувати своїх сил і захворіла так, що її поклали до лікарні. Без мами. Дівчинка була дуже налякана, вирішила, що нікому не потрібна, якщо її відправили жити в чужий будинок, з чужими тітками, де їй роблять тільки боляче.
Не встигла дівчинка зрозуміти, за що її так покарали, як хтось сказав, що їй не можна виходити навіть у коридор. І тут дівчинка подумала, що гірше, ніж вона, нікого на світі немає. І змирилася.
Вона не стала чинити опір. Вона лягла на ліжко. Дівчинка не бачила, заради чого можна захотіти піднятися знову.
Однак надія, що раптом з'явиться мама, дуже тендітна надія - маленькими промінчиками - ще залишалася.
Іноді дівчинка виходила із забуття, звідкись із темряви, і бачила то тарілку на тумбочці з недоторканою манною кашею, яка здавалася дерев'яною, то пляшечки та трубочки, якими щось капало і капало...І побачивши голку у своєму тілі, дуже дивувалася, що не відчуває болю.
А мами все не було... Один за одним згасали промінчики надії.
ВОНА НЕ ЗНАЛА, скільки днів і тижнів минуло.
Розплющивши очі, дівчинка дівчинка побачила на сірому підковдру білого черв'ячка і не змогла згадати, що з нею і де вона. Тільки дивилася і дивилася на хробака. І побачила себе наче збоку. Вона і ця маленька жива істота – не гидка, не прикрасна – ніяка. Поруч...
Погас останній промінчик.
Дівчинка заплющила очі. Вона нічого не бачила і не чула. І лише темрява. Дівчинка майже "там"...
Раптом дуже слабке відчуття тепла! Десь крізь стіни. Вона боялася повірити. Напружувалася. Так, навіть звідти вона відчула свою маму.
Дівчинка знала, що мама її любить, але не розуміла як.
Дівчинка ще не бачить і не чує, але якось розуміє, що мама не сама прийшла, що маму покликали подивитися на дівчинку.
Дівчинка ще не знає, чи потрібна вона мамі. Вона напружилася. Вона чекає...
Раптом вона відчуває, як тепло, мамине тепло огортає її з голови до ніг. Дівчинка розплющує очі, бачить маму.ю але швидше здогадується, ніж чує: "Доченько, ти щось хочеш?"
Дівчинка, все ще боячись повірити, швидше думає, ніж каже: "Помалюй мені".
Це перше спало на думку, щоб перевірити, переконатися, не відкладаючи: чи правдв, що для неї, для дівчинки, щось хочуть зробити?
І мама зрозуміла... І почала малювати. Мама малює із захопленням. У дівчинці прокидається майже згасла душа. Вона вже бачить та чує. Вона розуміє, що мати малює для неї. Для дівчинки! Заради дівчинки!
Здається, і мама боїться повірити, що її дочка вже тут, з нею. Мама відчуває, що як тільки вона перестане малювати, дівчинка знову піде від неї, піде назовсім.
І мама малює. Старанно. Майже не дихаючи. Не відволікаючись.
У дівчинки ніби ростуть крила. Вона просить посадити її. Вона хоче бачити свою маму. І як мама малює.
А мама малює помаранчевий кленовий листок. Потім ляльку. Потім ще щось... Дівчинка дивиться та дивиться.
Відчиняються двері, заходить жінка в білому халаті і від подиву ніби натикається на скляну стіну. Вбігає ще хтось... І ще. Усі стоять і дивляться.
Мама з дівчинкою почуваються трохи винними. Мама не піднімає голови, боїться відірвати олівець від паперу.
І всі промінчики надії раптом знову спалахнули, ожили і перетворилися на помаранчеве сонце на маминому малюнку.
Це реальна історія. Дівчинці було 7 років, вона потрапила до лікарні, бо втратила кохання не просто як сприйняття маминого тепла, а як почуття - головну цінність, властиву особистості. Маму викликали попрощатися з дитиною. Ще трохи – і було б пізно. Але мама виступила у ролі інтуїтивного психолога. Не словами, а діями вона довела і показала дочці, що це життя варте того, щоб його продовжувати, бо кохання нікуди не зникло. Дівчинка повірила у реальне мамине присутність та її любов, і саме дії мами, переконали дівчинку у цьому, що вона потрібна їй і що вона - особистість , тобто. людське существо, прийняте зовнішнім світом і здійснює з ним емоційну та осмислену взаємодію.
Повертаючись до квітів, діти, як і квіти без любові та турботи можуть швидко зав'янути і відповідальність за це лежить перед батьками. І як уже говорилося вище, турбота не повинна виявляти тільки в матеріальному забезпеченні життя дитини, адже діти, якщо ми не вселяємо, що це важливо і це головне, не усвідомлюють тієї цінності речей, яку надає їй ми. Діти набагато щасливіші, коли їх мама і тато разом з ним грають, наприклад, у хованки чи наздоганячі, або коли вони разом читають книгу, гуляють у парку, годують птахів, коли дитина ставить запитання, і батьки відповідають йому, коли він хоче робити що Сам і батьки дають йому таку можливість, коли їх просто обіймають і з цими обіймами передають все своє кохання. У такі моменти діти розуміють, що батьки їх люблять. Вони відчувають це і розуміють, що значущі і що життя - цікава та прекрасна штука)))
ЕССЕ: «НАШІ ДІТИ – НАШІ КВІТИ».
Світ навколо нас стрімко змінюється. Змінюються і наші діти, за якими нам часом важко встигнути, важко їх прийняти та зрозуміти. Але саме слово «важко» походить від слова «труд». Значить, треба попрацювати. …Попрацювати і замислитися над тим, що….
діти, як квіти …. Напевно багато хто з нас отримував у подарунок букети: троянди, півонії, хризантеми, лілії, орхідеї ... Яскраві шикарні квіти покликані бути символами свята. Але ж ми в юності завжди ворожили на ромашці. Саме вона, маленька і, здавалося б, непоказна, дарувала нам віру та надію. А якщо згадати простоту і чарівність незабудки, волошки, дзвіночка... Вони прийшли в цей світ, щоб розфарбувати його своїми фарбами, так само, як і наші діти. Внутрішні цілі дитини та дорослого збігаються рідко. Що ж нам лишається? Вчитися чути і розуміти своїх дітей, вчитися приймати не тільки пишноту троянди, а й простоту і велич дзвіночка, якому цілком можливо, уготована доля дзвона.
у кожного є право на щастя…. Є дуже гарний вислів: «Щастя – це не пункт призначення, а спосіб подорожі» Як подорожуємо ми життям? Чи вміємо дивуватися, бачити красу, відчувати радість? Як складається життя дитини, яка почувається невдахою? Його головним відчуттям стає відчуття трагічності буття та безпричинного, незрозумілого та нескінченного страху, він агресивний, байдужий, байдужий до того, що відбувається.
І ми педагоги, вихователі, мами повинні йому допомогти. По-материнськи оточити турботою, ніжністю, ласкою та увагою. Постаратися допомогти їм стати добрим, не байдужим, зрозуміти та прийняти те, що відбувається. Стати щасливою людиною.
Вихователь повинен мати терпіння, співчуття, бажання бачити.своїх дітей ». Адже по суті ці діти, які не є родичами, але про яких починаєш говорити «МОЇ ДІТИ" , радієш досягненням кожної дитини, нехай невеликою, але її особистою перемогою.
Але головне – вихователь має любити дітей, причому – всіхСВОЇХ дітей, незважаючи на те, що вони різні - кожен зі своїм характером і чудасії, і почуття викликають різні. До всіх своїх вихованців потрібно навчитися ставитись об'єктивно, адже за кожним характером приховується особистість, яку треба допомогти розвинути.
І ось настав суботній день, для мене він видався неймовірно щасливим, давно я так себе не відчувала. Особливо нічого глобального не відбулося – головне встати з потрібної ноги! Я йду доСВОЇМ дітям, яких дуже люблю. За них хвилююся, хвилююся. Ці діти потребують мене, які пустують, балуються, вередують, показують свій характер. Але йдучи маленькими щаблями життя, ми разом із ними вчимося одне в одного. Разом з дітьми набираємось розуму, мудрості, знань, умінь.
І тоді про себе з упевненістю кажу, що отримую задоволення від життя, ціную тих, хто зі мною поряд, вмію радіти та дивуватися… .
Тому можу дати дитині,який зі мною, право на щастя… і нехай усі квіти розквітнуть…»
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Здоров'я наших дітей – наша турбота
Однією з найважливіших умов виховання здорового покоління є культура здоров'я сучасної людини, щеплена з раннього дитинства. В сучасних умовахвсе темпу життя, що прискорюється, і воз...
наші діти – наше майбутнє
[[("type":"media","view_mode":"media_large","fid":"9456808","attributes":("alt":"","class":"media-image"," height":"320","style":"width: 280px; height: 200px; ","width":"480"))]][[("type":"media","view...
Ми підбирали цитати про прекрасних жінокі про сильних чоловіківАле про найменших чоловічків чомусь забули. Адже діти - це продовження кохання між жінкою та чоловіком. І це дуже несправедливий, що ми про них ще не підбирали різні цитати. І це просто гріх не сказати про них:) Діти – це плід найсвітлішого, чарівного та вічного на Землі, вони – плід Любові.
Діти непередбачувані, щирі, химерні, грайливі, активні, часом винахідливі та креативні. Але вони, на відміну від дорослих, завжди залишаються собою і ніколи не приховують своїх справжніх почуттів та емоцій. І цьому у них нам, дорослим, варто повчитися. Думаю, що не треба недооцінювати дітей та постійно їх вчити тому, чого ми самі не вміє. Процес виховання може бути взаємним: дорослі вчать дітей, а діти, своєю чергою, вчать дорослих. Ми повинні вчитися один в одного, тоді ми почнемо розуміти наших дітей. І тоді ми почнемо радіти разом із ними кожною хвилиною нашого життя.
Діти так яскраво прикрашають наше сіре життя всіма райдужними фарбами, вони надають їй сенсу. Ну як без них? Адже вони із собою приносять щастя
Діти дуже часто розумніші за дорослих і завжди щиріші.
Діти примножують наші життєві турботи та тривоги, але водночас завдяки їм смерть не здається нам такою страшною.
Коли малюк удома, у матері від нього болить шия; а коли він на вулиці їй болить серце.
Виховувати – не означає говорити дітям гарні слова, Наставляти і наставляти їх, а насамперед самому жити по-людськи. Хто хоче виконати свій обов'язок щодо дітей, той має розпочати виховання із самого себе.
Діти найуважніше слухають тоді, коли говорять не з ними.
Іграшка, що не б'ється - це іграшка, якою дитина може розбити всі свої інші іграшки.
Дайте дитинству дозріти у дітях.
Дітям і батькам іноді потрібні роки, щоб зустрітися віч-на-віч.
Діти – живі квіти землі.
Дитина не може жити без сміху. Якщо ви не навчили його сміятися, радісно дивуючись, співчуючи, бажаючи добра, якщо ви не зуміли викликати в нього мудру і добру усмішку, він сміятиметься злісно, сміх його буде глузуванням.
Без дітей не можна було так любити людство.
Я починаю підозрювати, що діти існують виключно заради того, щоб приголомшувати своїх батьків усілякими сюрпризами.
Кохання дитини - чистіше кришталю.
Мати дітей – це багатство, бути мамою – велике щастя!
ДИТИНА - це вічний двигун, а ще дригатель, стрибок, скакатель, кусатель, обіймач і міцно цілувальний ...
Діти – це чудово: куди не сядеш – у попі кубик.
З народженням дітей у будинку зникає порядок, гроші, спокій та безтурботність… і з'являється щастя.
Дитина може навчити дорослого трьома речами: радіти без жодної причини, завжди знаходити собі заняття і наполягати на своєму.
