Лежало на шляху колоду підібрати прислів'я. Правильне виховання дитини, дітей, підлітків у сім'ї та школі
Діти, іноді можна почути такий вислів: "Поговорив, що джерельної води випив". Як ви розумієте цей вираз?
(На душі стало приємно, радісно, легко тощо)
А чому?
(Ця людина добра, розумна, з почуттям гумору і т.д.)
А іноді буває навпаки. Людина і зовні гарна, і одягнена пристойно, і працівник хороший, а поговориш – на душі погано, якийсь осад, ніби торкнувся чогось брудного, неприємного. Чому?
(Людина зла, всіх обговорює, заздрить і т.д.)
Ось сьогодні ми продовжимо розмову на тему добра і зла, читатимемо вірші, дізнаємося про нові прислів'я, прочитаємо мудру притчу, і, я сподіваюся, ви намагатиметеся привчати себе до добрих вчинків.
(Читання теми та уривка з вірша Р. Гамзатова учнем на дошці)
Отже, добро та зло. Виявляється, вчені, що вивчають звичаї та звичаї народів і племен, свідчать, що досі не було знайдено жодного, навіть найдикого племені, якому були б чужі ті чи інші поняття про добро і зло. Багато нецивілізованих диких племен стоять також високо за своїми поняттями про добро і зло, як і найбільш розвинені та культурні народи. Отже, кожна людина, хто б вона не була – відчуває мир, радість та задоволення, коли робить добро, і, навпаки, відчуває занепокоєння, скорботу, душевний дискомфорт, коли робить зло. Добре, якщо людина замислюється, що вона несе людям – мир, радість, тепло чи від нього віє холодом, злістю.
З якими словами асоціюються слова добро і зло?
(Записати на дошці)
Добро – ніжність, турбота, увага, вірність, радість, дружба, світло, кохання.
Зло - заздрість, зрада, помста, жадібність, брехня, егоїзм.
А як ви думаєте, якій людині легше живеться і чому?
(Зла людина погано їсть, неспокійно спить, злиться, заздрить, вона може захворіти і навіть померти)
Послухайте казку.
Притча про старого
Став дід дуже старий, ноги в нього не ходили, очі не бачили, вуха не чули, зубів не було. І коли він їв, у нього текло з рота. Син і невістка перестали садити його за стіл, і обідав він за грубкою.
За ним потрібно було все більше догляду, і невістка вмовила чоловіка вигнати старого з дому. А замість одягу вирішили віддати старому стару брудну ковдру, якою вкривали коней.
Чоловік і дружина відправили синочка на стайню за цією ковдрою.
Хлопчик незабаром прибіг і подав дідові ковдру. Взяв його старий, і всі побачили, що це лише шматок ковдри. Тоді хлопчика спитали, навіщо він розрізав ковдру, треба було принести ціле. На що хлопчик відповів: "Немає тато, коли ти постарієш, іншу половину ковдри я віддам тобі".
Чоловік із дружиною подивилися один на одного і заплакали. Їм стало соромно, що вони обіжали старого, і страшно за свою старість. З тих пір вони стали добре ставитися до старого.
На запитання: чому син залишив половину ковдри батькові на майбутню сртарість можна відповісти прислів'ям: (прочитати на дошці).
"Дитина вчиться тому, що бачить у себе вдома"
Як стати добрим? Адже не буває так: увечері ліг спати злим чоловіком, а вранці раптом став добрим.
(Вислухати відповіді хлопців та підвести до висновку: потрібно докладати зусиль, працювати над собою щодня)
Дуже добре про це сказав поет М. Заболоцький у своєму вірші (Читає учень).
Не дозволяй душі лінуватися
Не дозволяй душі лінуватися.
Щоб у ступі воду не товкти,
Душа повинна працюватиГони її від дому до дому,
Тягни з етапу на етап,
По пустирі, по бурілому,
Через кучугуру, через вибоїн.Не дозволяй їй спати в ліжку
При світлі ранкової зірки,
Тримай ледарку в чорному тілі
І не знімай її вуздечки.Як дати їй надумаєш поблажку,
Звільняючи від робіт,
Вона останню сорочку
З тебе безжально зірве.Сміливіше хапай її за плечі,
Вчи і мучай дотемна,
Щоб жити з тобою по-людськи
Навчалася наново вона.Вона рабиня та цариця,
Вона робітниця та дочка,
Вона повинна працювати
І день, і ніч, і день, і ніч.
Так, людина повинна хотіти бути доброю, і навіть можна привчити себе до добрих вчинків, але цього недостатньо. Які якості, крім бажання, потрібні людині?
I.Велике чутливістю до добра і зла має совість. Якби всі жили по совісті, то не потрібен був би письмовий закон. Совість могла б правильно керувати усіма вчинками.
Що таке совість? Це питання я вам поставила на минулому класному годині і попросила відповісти письмово. (Зачитую відповіді вибірково)
Одна дівчинка сказала, що совість – це місце всередині тебе, яке палить, якщо ти чиниш погано, а хлопчик пояснив, що цей голос усередині, який каже: “Ні!”, коли ви хочете зробити щось погане.
Мучення совісті образно описав О.С. Пушкін у драматичному творі “Скупий лицар”:
Совість - пазуристий звір, що шкрябає серце;
Совість – незваний гість, докучний співрозмовник,
Позикодавець грубий; це – відьма,
Від якої тьмяніє місяць і могили.
Совість є відокремленою від нас силою, що стоїть вище за людину і панує над її розумом, волею і серцем, хоч і живе в ньому. Наш особистий досвід переконує нас у тому, що совість (внутрішній голос) знаходиться поза нашим контролем і виражає себе безпосередньо, крім нашого бажання. Подібно до того, як ми не можемо себе переконати в тому, що ми ситі, коли ми голодні, або що ми відпочили, коли ми втомлені, так ми не можемо себе переконати і в тому, що ми вчинили добре, коли совість каже нам, що ми вчинили погано (Навести приклади). І писаний закон і внутрішній закон совісті говорять про одне: Як ти ставишся до людей, так і вони будуть ставитись до тебе. У повсякденних стосунках з людьми ми підсвідомо більше довіряємо совісті людини, ніж встановленим законам та правилам. Адже за кожним злочином не встежиш. Тому нормальні, добрі взаємини між людьми можливі лише до того часу, поки люди втратили совість.
ІІ.Та добро без совісті неможливе. А що ще дуже важливе? Що є найкращими ліками від образи?
(Прощення!)
Послухайте вірш та подумайте над змістом.
Квіти вибачення
В білосніжній сукні, як сніжинка,
Чи то в гості, чи то батько,
Ішла дівчина кучерявою стежкою
І несла букет живих квітів.Струнка, як тополя срібляста,
Весела, як дзвінкий струмок,
Щось ніжно їй шепотіло листя,
Усміхалася кожна пелюстка.Гладили кучеряву голівку
Сонечко чарівні промені.
А вона щасливе дівчисько,
Цілувала троянди пелюстки.І в очах - росинках, що випромінюються,
Повхала цвітом неба синь,
І ось-ось, здавалося, що пушинкою
Раптом злетить над шелестом осик.Щось замаячило осторонь,
І, жорстко кинутою рукою,
До сукні білого дівчинки
Раптом прилип з травою брудний ком.
Немов нічого не розуміючи,
Дівчинка розглядала бруд,
І хлопчик, руки потираючи,
Нахабно посміхався, мруживши очі.Не сплакала, не назвала хамом
Гордого винуватця у відповідь,
А з усмішкою світлою хулігану
Кинула запашний букет.І мотнувши короткою рудою стрижкою
(Серце є і в бешкетника),
Обіжував присоромлений хлопчик
З пересохлим брудом на руках.Якщо злі людиу вашому житті
Раптом залишать брудні сліди,
Ви подібно до дівчинки-сніжинки
Киньте у них прощання квіти.
Який сенс вірша? ( На зло відповідай добром)
Всі люди роблять помилки. Тому треба вміти визнавати свої помилки, свою провину та вміти прощати кривдникам.
Є принаймні три способи дати людині зрозуміти, що пробачаєш її:
- Зробити добру справу тому, хто завдав вам образи або завдав неприємностей. (як у вірші)
- Визнати того, хто усвідомив, що винен, і просить його вибачити.
- Написати дружній лист тому, хто потребує прощення.
А що означає пробачити?
Вибачити – це означає:
- не таїти образу;
- перестати сердитися (гнів завжди породжує гнів у відповідь);
- перестати дорікати людині за нанесену образу;
- не чекати, поки кривдник виправить свою помилку і першим прийде миритись.
Томас Фуллер (філософ) сказав: “Найгірші люди ті, хто хоче прощати”.
А як почувається людина, яку пробачили? (Співає, танцює)
(Читання вчителем прислів'їв)
Про покаяння
- Є сльози – є й сумління.
- Того, хто впав, не рахуй за зниклого.
- Кайся, та знову за старою не берися.
- Тому тяжко, хто пам'ятає зло.
ІІІ.Послухайте наступний вірш і скажіть якою ще важливою якістю має мати людина, щоб творити добрі вчинки.
(Читає учень)
Лежала на шляху колода,
Заважало мандрівникам воно.
Один сказав: "Недобре",
Сказав і знай собі пішов.
Другий глянув, потім зітхнув
І то колода переступила.
А третій мандрівник промовчав
Він на вигляд був і кволий, і малий.
Він мовчки скинув кожушок
І убік колоду прибрав.
Як надійшли перші два мандрівники? (байдуже)
А третій мандрівник? (Виявив великодушність, турботу про людей)
(Хлопці наводять приклади із життя)
IV.Щоб бути добрим, треба ще любити.
Кохання буває різне:
- егоїстична (найнижчий ступінь прояву кохання);
- дружня, братня – для неї характерні взаємодопомога, взаємодопомога, взаємна підтримка, прощення (другий ступінь прояву кохання);
- жертовне кохання, коли готове віддати навіть власне життя (найвищий ступінь прояву любові).
Для кого характерне таке кохання: не брати, а віддавати, хто вас так сильно любить, що готовий віддати все, навіть життя? (Мати. Любов матері найвища)
Любов – це найвищий прояв доброти до людини, до людей.
Прочитайте прислів'я: “Любов вершить великі справи, чого може створити шабля, ні стріла”. (Розбір її сенсу)
Висновок: не було б ворожнечі – не було б воєн.
(Читає учень)
Вір у велику силу кохання,
Того кохання всепереможного
Світло її, променисто рятує
Світ, що загруз у бруді та крові.
Вір у велику силу кохання.
Чим ви можете пожертвувати? (Приклади з життя: часом, книгою, надрукувати на комп'ютері, заощадженнями пригостити і т.д.)
Хочу звернути увагу на прислів'я: “Хто добрий воістину, той добрий у мовчанні творить”. Як ви її знаєте?
(Читання вірша)
Мій добрий товаришу, будь ласка,
Добро робити не бійся,
Але тільки прошу, не скаржся
Будь ласка, мені більше.
Не чекай подяки
За зроблене тобою
За ті несподівані радощі
Подаровані добротою.
Добро – не доблесть!
Не скаржся.
Добро робити не бійся.
Допоміг людині і радуйся,
Нагороди не потрібні більшої.
Людина рано чи пізно замислюється, яким шляхом вона йде: дорогою “добра” і “світла” чи дорогою “зла” і “тьми”. У доброї людини і слова, і добрі справи. А чи може в одній людині уживатися і добро, і зло? Ні! Не може! Як не може бути одночасно в одному глеку солодка та гірка вода. "Кожен глечик виливає те, що містить", - говорить прислів'я. Якщо серце наповнене добром, то й виливається добро, і навпаки.
Наприкінці нашого класної годиния хочу побажати порадити вам, мої дорогі шестикласники, привчати себе до добрих вчинків. Обміркуйте та виберіть хоча б один конкретний вчинок, у якому вже сьогодні проявиться ваша доброта та турбота про людей; або візьміть на цей тиждень зобов'язання, виберіть дії (вчинки) та слова та здійсніть свій задум.
Це може бути:
- говорити "будь ласка";
- не суперечити батькам;
- помічати у людях хороше;
- не поганословити;
- ставитись до інших так, як ти хочеш, щоб ставилися до тебе;
- не сміятися з товаришів через помилку і т.д.
ВІРШОХУВАННЯ: Вірші дітям
Виховання почуттів
Хто що залишає
Залишає
Гілка плід,
Залишає
Бджілка мед.
Ниви -
Золото зерна,
Золотий бурштин
Сосна,
Вівці -
Тонке руно,
Лози -
Пряне пиття,
Залишає людина
Ім'я добре своє.
(О. Дриз)
Колода
Лежала на шляху колода.
Заважало мандрівникам воно.
Один сказав:
- Не добре! -
Сказав
І знай собі пішов.
Другий глянув,
Потім зітхнув
І те колода
Переступив.
А третій мандрівник промовчав.
Він на вигляд був
І кволий і малий.
Він мовчки
Скинув кожушок
І убік
Колоду прибрав.
(С. Баруздін)
Сила волі
Я відверто зізнаюся,
Що в темряві я боюся спати.
Мені так і хочеться схопитися
І скоріше світло увімкнути,
Коли довкола мене темно
І завішане вікно.
Я почуття цього боюся,
Але силою волі з ним борюсь
Я говорю собі: "Лежи!
Очі закритими тримай!
І я лежу, лежу, лежу,
Очі закриті тримаю
І засинаю нарешті.
Ну, хіба ж я не молодець!
А можна було б розпочати
З того, щоб світло не виключати
І щоб не було темно,
Не завішане вікно.
І до ранку при світлі спати.
Але так само можна боягузом стати!
(С. Міхалков)
На перерві
Потрібно бути дуже сильним,
Тобто мати силу волі,
Щоб у сусіда шматочок
Пончик не попросити.
Потрібно бути дуже сильним,
Тобто мати силу волі,
Щоб не дати сусідові
Пончик відкусити.
(О. Бундур
■
)
Що найважче?
Не важко глибоко пірнати,
Не важко тяжкості тягати.
І темряви я не боюся,
Один у лісі не заблукаю.
Завдання я можу вирішувати,
Друзі звик я захищати.
І над урвищем зміг пройти…
Найважче сказати "вибач"!
(Л. Слуцька ■ )
Мені тато сказав
Мені тато сказав,
Що чоловіки не плачуть,
Що їм не личить сумувати.
Що сльози свої
Далеко вони ховають
І їх нікому не бачити.
Мені тато сказав:
- Справжній чоловік
Завжди тримає своє слово.
Не пропасти йому
Не страшна, ні лавина,
Сильніше за нього немає нікого!
Що, якщо чоловік
За справу береться,
Доводить його до кінця.
Чоловік чоловіком
Завжди залишається,
У ньому сила та воля борця.
І якщо йому
Одному вечору
Без мами, часом, не легко,
Скупу сльозинку
Він витре руками,
Щоби це не бачив ніхто.
(Н. Анішина ■ )
Один кричить: Я молодець!
З гори скотився нарешті!
Інший бурчить: "Який герой -
Він гірку назвав горою!
Один кричить: "Я просто геній,
Я прочитав велике оповідання!"
Інший бурчить: "У частині ліні
Ти точно геній, якраз!"
Вони кричать навперебій,
Вони постійно сваряться.
Один - хвалько,
Ну а інший, мабуть,
Голос совісті…
(Є. Григор'єва)
Свідок
Я скажу вам правду, діти:
Є всередині свідок!
Як не ховайся від нього –
Ти не приховаєш нічого!
Він все бачить, він усе знає,
Все у світі розуміє.
Зроби найхитріший вид -
А свідок каже:
- Це хто всюди лазив
Нашалив і напроказив?
Хто боїться темряви?
Адже я знаю: це ти!
Ти йому сердито скажеш:
Помовч, ну помовч!
Нічого ти не доведеш
Хоч кричи, хоч не кричи!
Ти хитрувати з іншими станеш
А його ти не обдуриш!
Він у нас усередині сидить,
Він нам правду каже.
Може ти когось образив?
Твій свідок бачив!
Зрозумів я такий закон:
Все вирішує лише він!
Він спокійний - я спокійний,
Він задоволений – я задоволений.
Якщо дружимо він і я –
З нами товаришує і сім'я.
Ну, а якщо я з ним у сварці,
Ось уже горе, то вже горе!
Варто показати свою вдачу,
А свідок:
- Ти не правий!
Здогадалися хто він, діти?
Наше сумління – наш свідок!
(Сан-Торас ■ )
Чуйна Настя
Якщо звалиться нещастя,
Приходьте до нашої Насті!
Всім корисні поради
Настя з толком роздає.
На всі випадки відповіді
Обов'язково знайде.
Якщо зуб болить у вас,
Настя вам дасть таблетку.
Загубилася десь кішка
І захиталося раптом трошки,
Не сумуйте, в той же час
Заспокоїть вас Настя.
Віднесеться до вас з увагою,
З нею знайдете кота,
І від колишнього страждання
Не залишиться сліду.
Чому так засмутилися?
Трійку у школі здобули?
До нашої Насті поспішайте,
Невдачу дозвольте.
Пояснює з толком усім,
Позбавляє проблем.
Багато справ уміє Настя,
Не страшні зовсім нещастя.
Може куховарити, співати і шити
І з усіма у дружбі жити.
Якщо хтось «розкисає»,
Настя справою допомагає.
Наша Настя – просто скарб,
Всі її дякують.
І чуйна Настя
Просто світиться від щастя!
(Н. Анішина ■ )
Спробуй сам!
Стань добрим чарівником
Ану спробуй!
Тут хитрощі
Не потрібно особливої.
Зрозуміти та виконати
Бажання іншого –
Одне задоволення,
Чесне слово!
На клумбі квітка.
Його листя повисло.
Сумує він…
Про що?
Чи вгадав його думки?
Він хоче напитися.
Гей, дощику, полів!
І дощ струмує
З лійки твоєї.
Про що ж сестричка
Сумує осторонь?
Чарівне щось
Зроби сестричці!
І ти обернувся
Жвавим конем -
Галопом
Сестричка
Помчала на ньому!
Хоч мама
Ще не повернулася з роботи,
Неважко дізнатися
Її думи-турботи:
«Повернуся – добре б
Пошити, почитати…
Так треба з прибиранням
Вовтузитися знову».
І ти робиш
Веселе диво
Підлога засяяла,
Просяяв посуд.
І ахнула мама,
Повернувшись додому:
– Та це – як у казці!
Чарівник ти мій!
(С. Погорєловський)
Поламане крило
Якось уночі до телефону
Цапля викликала Ворону:
–
Терміново надішліть лікаря
Для залітного Грача!
–
Кр-ра!
–
відповіла Ворона.
–
Грач не нашого району.
Зверніться до того району,
Де зараз прописано його.
–
Повторюю: він залітний!
Скоротливий! Перелітний!
Поламав собі крило!
Потрібен лікар! Алло! Алло!
Відійшла від телефону
Байдужа Ворона:
Чийсь Грач зламав крило?
Дуже шкода. Не поталанило!"
(С. Міхалков)
Драчунам та впертим
Порада
Посварилися
Чашка та блюдце.
Зараз
Вони розіб'ються,
Скоро
У кухні, на полиці,
Лежатимуть
Уламки.
І ти
Не сварись марно?
Це
Дуже
Небезпечно.
(Р. Сеф)
Хто сильніший?
Той сміливіший,
Хто добріший.
Той сильніший,
Хто розумніший.
Тільки труси з дурнями
Суперечку вирішують кулаками
(Ю. Моріц)
Півник
Відправляла мама-гарячка
До школи милого синочка.
Казала: - Не дражнись!
Не бійся! Не петушись!
Поспішай, тобі час!
Ну, ні пуху, ні пера!
За годину, ледь живий,
Півник іде додому.
Ковиляє ледве-ледве
Він із шкільного двору.
А на ньому й справді
Немає ні пуху, ні пера!
(В. Орлов)
Два кота
Жили були
Два кота -
Вісім лапок,
Два хвости.
Побилися між собою
Сірі коти.
Піднялися в них трубою
Сірі хвости.
Билися вдень та вночі
Геть летіли клапті.
І залишилися від котів
Тільки кінчики хвостів.
Бачите, братики,
Як небезпечно битися?
(С. Маршак)
Вигадники
Вигадали дівчатка
Підбори.
Вигадали хлопчики
Кулаки
Ходять гордо дівчинки
Ах, на підборах!
Ходять гордо хлопчики
Ой, та в синцях!
(О. Бундур)
Сварка
Коли ми будували біля моря
З братом замок із піску.
Раптом ненароком рукою
Брат зачепив мене трохи.
Від образи я панамою
Запустив у нього. І – у око!
Він же мені ногою прямо
По коліна стукнув раз.
Кинув я в нього окулярами,
Він у мене – своїм совком,
На нього я – з кулаками,
Він у відповідь – в обличчя піском!
Загалом, вийшла з братом бійка,
Ми билися до синців.
Тільки шкода, що від замку
Не залишилося й слідів.
Хіба будуватиметься
Замок, якщо сваритись?
(Л. Громова)
Упертий козлик
Насувається гроза;
Грім гримить над головою.
Надривається коза,
Тягне козлика додому:
- Ну, ходімо,
Ходімо, синочку!
Тут грозою нас уб'є,
Тут нас дощем замочить... -
Але козеня не йде:
Бодається, брикається,
Ногами упирається.
Горя багато терплять мами,
Якщо діти їх уперті!
(Г. Долонщиків)
Барани
По крутій стежці гірської
Ішов додому баранець чорний
І на містку горбатим
Зустрівся з білим братом.
І сказав баранець білий:
«Братку, ось яка справа:
Тут удвох не можна пройти -
Ти стоїш мені на заваді».
Чорний брат відповів: «Ме-е,
Ти у своєму, баране, умі-е?
Нехай мої відсохнуть ноги,
Не зійду з твоєї дороги!
Помотав один рогами,
Уперся інший ногами...
Як рогами не крути,
А вдвох не можна пройти.
Зверху сонечко пече,
А внизу річка тече.
У цій річці рано вранці
Потонули два барани.
(С. Міхалков)
Хома
В одному провулку
Стояли вдома.
В одному з будинків
Жив упертий Хома.
Ні вдома, ні в школі,
Ніде, нікому –
Не вірив
Упертий Хома
Нічого.
На вулицях сльота,
І дощ,
І місто.
–
Надягніть калоші,
–
Йому кажуть.
–
Неправда,
–
Не вірить Хома,
–
Це брехня...
–
І прямо по калюжах
Іде без калош.
Мороз.
Одягають хлопці ковзани.
Перехожі підняли коміри.
Хомі кажуть:
–
Настала зима.
–
У трусах
На прогулянку виходить Хома.
Іде у зоопарку
З екскурсією він,
–
Дивіться,
–
йому кажуть,
–
Це слон.
–
І знову не вірить Хома:
–
Це брехня.
Зовсім цей слон
На слона не схожий.
Якось
Наснився впертий сон,
Ніби
Крокує Африкою він.
З неба
Африканське сонце пече,
Річка під назвою Конго,
Тече.
Підходить до річки
Піонерський загін.
Діти Фоме
Біля річки кажуть:
–
Купатися не можна:
Алігаторів темрява.
–
Неправда!
–
Друзям відповідає
Хома.
Труси та сорочка
Лежать на піску.
Упертий пливе
Небезпечною річкою.
Близька
Алігатор хижа паща.
–
Рятуйся, нещасний,
Ти можеш зникнути!
Але чути
Хлопцям
Знайома відповідь:
–
Прошу не вчити,
Мені одинадцять років!
Вже крокодил
У Хоми за спиною.
Вже крокодил
Поперхнувся Фомою:
З пащі у звіра
Стирчить голова.
До берега
Вітер доносить слова:
–
Непра...
–
Я не ві...
–
Алігатор зітхнув
І, ситий,
У зелену воду пірнув.
Труси та сорочка
Лежать на піску.
Ніхто не пливе
Небезпечною річкою.
Прокинувся Хома,
Нічого не зрозуміє...
Труси та сорочку
Зі стільця бере.
Хома здивований,
Хома обурений:
–
Неправда, товариші,
Це не сон!
Хлопці,
Знайдіть такого Фому
І ці вірші
Прочитайте йому.
(С. Міхалков)
Вмій дружити
Чому один Єгорка?
На подвір'ї кричить Єгорка
- Моя книжка! Моя гірка!
М'ячик мій! Лопатка, лійка!
Чи не пущу! Моя лава!
Нічого не треба брати!
Я хочу один грати!
На подвір'ї сумує лава.
Поруч м'яч, лопатка, лійка.
На подвір'ї нудьгує гірка.
І стоїть один Єгорка!
(Г. Лагздінь)
Справжні друзі
Хлопчик Мишко мається -
Мишко заїкається.
Як інші, просто, ясно
Він не може говорити,
І просити його марно
Те, що скаже, повторити.
Нелегко йому даються
Усі слова на букву «к»,
Але хлопці не сміються.
Дружба хлопчиків міцна.
- Ти, Мишко, не губися,
Ти з інших приклад бери,
Мовчки з духом збирайся
І сміливіше говори!
Мишко вимовить слово,
А другого не бачити,
Але товариші готові,
Якщо треба, то почекати.
(С. Міхалков)
Побажання
Будь щасливий, малюк,
Коли побіжиш
Підстрибом за життям своїм!
І в життєвий шлях
Ти взяти не забудь
Гарних та вірних друзів!
(З. Сєрашова)
Друг
Радість плескає в долоні,
Піднімає тарарам,
Тому що друг добрий
Раптом приходить у гості до нас!
Не ходиш, а літаєш,
Якщо друг до тебе прийшов!
До чого ж,
До чого ж,
До чого ж
ДОБРЕ!
(Н. Пікульова)
Про Артема
Ось звичка у Артема:
Ніколи не їсть він удома,
Але зате гуляти Артем
Відправляється з скибкою,
Як виходить на прогулянку,
Так бере із собою булку
Або солодкий льодяник,
Чи солоний огірок.
Усі грають - він осторонь.
Дражнять бідного дівча.
Він зітхає і знову
Приймається жувати.
Весь він у крихтах і повидло,
У кремі з голови до ніг
Так умаслен, що не видно:
Хлопчик він чи пиріг?
(А. Барто)
Чому з Сергієм не дружать?
Не хочуть дружити із Сергієм.
В чому причина? Хто поможе?
Почав він грати з Іринкою,
Але зламав її машинку.
За м'ячем біг зі Славою
І штовхнув його в канаву.
До жартів наш Сергій звик -
Колі показав мову.
Крикнув голосно малюкам:
- Гей, малявки, можна до вас?
Нікому Сергій не потрібний...
Чому ж із ним не дружать?
(С. Волосевич)
Шкідливе питання
Немає питання
Гірше та шкідливіше,
Чим питання:
«А хто з нас головніший?»
Якщо ставиш таке питання,
Виходить, ти до дружби
Чи не доріс.
Тому що
Якщо ми друзі,
Маю розуміти,
Що головне – я!
(М. Шварц)
Равлик та Жук
Зустрічав равлик жук:
- Ти не бійся, я твій друг!
Що націлила роги
На мене, як на ворога?
Якщо друзів зустрічати рогами,
Стануть усі вони ворогами.
(В. Орлов)
Про Образу
Я посварилася з подружкою,
І образа на душі
Мені нашіптує у вушко,
Мною вже командує.
Каже: "З цією занудою,
Івановий, не дружи!
Ти Оленкині секрети
Всім дівчатам розкажи!
Дуже нудно без подружки.
Є рішення одне:
Я Образую –
по маківці!
А з Оленкою
–
в кіно!
(Тетяна Гетте)
Росити образи – поганий сад
Розсварилася я з подругою -
Дурно дуже, просто так.
Думки бігають по колу:
Без подруги мені ніяк!
На прогулянці самотньо,
Навіть у цирку я сумую.
Сварка вийшла мені уроком,
Усі образи – відпущу.
І скажу: «Пробач, подружко!
Так, була я не права…
Знаю, сваритися не треба:
Сварки – сміттєва трава!
(Наталі Самоній)
Повітряну кульку
Повітряну кульку хлопчик ніс у руці,
Наче вело цуценя на повідку.
Але раптом зірвалася кулька з повідця
І вирвався з рук у хлопця.
Радіючи, кинулася кулька вгору,
Летів і зверхньо дивився на всіх.
А вітер лоскотав йому боки
І забирав все вище в хмари.
Захват пройшов,
І кулька згадала раптом,
Що без нього внизу нудьгує друг,
І треба повертатися, якщо чекають,
Нехай навіть ти вже трохи здутий.
(Н. Радченко)
Прислів'я
Рив яму лиходій на дорозі лісовій,
Щоб уночі впав перехожий.
Ось яма готова.
Він виліз.
-
Стривай!
Адже перехожий вилізе теж!
Ще дві доби розбійник потіл.
Летіла з ями земляка.
Спробував вилізти,
Але не зумів.
Тоді посміхнувся:
-
Годиться!
(Є. Єфимовський)
Ой, хлопці!
Ой, хлопці, -
Вір, не вір, -
Від мене втекли двері.
- Прощай, - сказала, - дорогий,
Ти відкривав мене ногою!
(В. Приходько)
Уроки ввічливості та поваги
У пенька
Зайчиха, сидячи біля пенька,
Вчила спритного синка:
- Будь сміливий,
Не хвали та не бреши!
Чужої капусти не бери!
Не тисни під час зустрічі
Вовчих лап!
Не ображай того, хто слабкий!
Не смійся з чужого лиха!
З голодним поділися їжею!
Образливих кличок не давай!
Осла дурнем не називай!
Ще запам'ятай син:
Незручно
Дарувати мишеняті мишоловку,
Лисі - капкан,
Єршу - гачок,
А поросяті - п'ятачок!
(Г. Долонщиків)
Ввічливий бичок
Доброго ранку, домашній бичок!
Вранці бичку казав хом'ячок.
- Доброго ранку, лісовий хом'ячок.
З доброю усмішкою відповів бичок.
Все чудово, якщо зранку
Усі ми один одному бажаємо добра!
Повз білого бичка
Ішли чотири п'ятачки.
П'ятачки - хвости гачком -
Привіталися з бичком.
- Доброго дня! – сказав бичок.
Радий був кожен п'ятачок!
Бичок не дивиться в синяву:
Він щипає і щипає траву.
Шепнула йому ракита:
- Смачного!
А поруч дзижчали два братики жучка:
- Хороший, жу-жу, апетит у бичка!
Нахилився наш бичок:
- Доброго вечора, світлячок!
Засвітився світлячок:
- Добрий вечір, друже бичок!
Ніч набагато коротша.
Спи, бичок, добраніч!
Спати лягають усі: бичок,
Хом'ячок та світлячок.
Спати йдуть п'ятачки,
Ховають хвостики-гачки.
І не шкода добрих слів:
Всім бажати приємного сну!
(С. Єремєєв)
Одна рима
Ішов трамвай десятий номер
По бульварному кільцю.
У ньому сиділо і стояло
Сто п'ятнадцять людей.
Люди входять і виходять,
Просуваються вперед.
Піонеру Миколі
Їхати дуже добре.
Він сидить на кращому місці -
Біля самого вікна.
У нього ковзани під пахвою:
Він зібрався на ковзанку.
Раптом на п'ятій зупинці,
Спираючись на клюку,
Бабуся старезна влазить
У переповнений вагон.
Люди входять і виходять,
Просуваються вперед.
Микола сидить нудьгує,
Бабця поруч стоїть.
Ось вагон зупинився
Біля самої ковзанки,
І з цього вагона
Вилазить піонер.
На вільне містечко
Захотілося бабці сісти,
Озирнутися не встигла
Місце зайняте іншим.
Піонеру Валентину
Їхати дуже добре,
Він сидить на найкращому місці,
Повертається з ковзанки.
Люди входять і виходять,
Просуваються вперед.
Валентин сидить нудьгує,
Бабця поруч стоїть.
(С. Міхалков)
Випадок у трамваї
Хлопчик сидів
У вікна трамвая,
По сторонах
З вікна позіхає.
Поруч стояв,
Повертаючись додому,
З папкою в руках
Громадянин молодий.
Хлопчик, помітивши
Таку картину
Місце своє
Поступився громадянину.
Довго не став
Громадянин заперечувати -
Старших належить
Всім шанувати.
Було у трамваї
І людно, і тісно,
І громадянин
Поступився своїм місцем:
Він посадив
Літнього чоловіка,
Сунув під лаву
Його ж кошик.
Тільки не довго
Сидів і чоловік,
Важливою була
І на це причина:
Як не пошанувати
Поважного старця,
Чи міг чоловік
На місці лишитись?
Старець, задоволений,
У віконце дивиться,
Повз нього
Нове місто летить.
Все змінилось -
У погоді,
В природі,
А повага
Залишилось у народі...
(П. Мумін, пров. з узбецького Ю. Кушак)
Слова та справи
Їхали зі школи
Кращі друзі.
Розмова у трамваї
Чула їх я.
Сидячи біля вікна,
Розповісти поспішав
Друг, яким добрим
Стати вчора вирішив:
– Місце тепер старше
Буду поступатися,
Дівчаток не стану
Більше ображати.
Мамі я по дому
Допомагатиму,–
Вимий посуд,
Застелю ліжко.
Але поки що Серьожа
Це все обіцяв,
Бабусі Альоша
Місце поступився.
(Л. Фірсова-Сапронова ■ )
Поганий табель – зате добрі манери
- Твій табель поганий! - сказав батько -
Він дуже поганий, синку!
- О, не лай мене, батьку,
Я зробив усе, що зміг.
– Але ти – останній учень,
Ти скінчив найгірше!
– Я пропускав інших уперед,
А ввічливість – не гріх.
(Спайк Мілліган, пров. Г. Гуртков)
Ввічливий слон
Вийшов слон на лісову доріжку,
Настав мурахою на ніжку
І ввічливо –
Дуже -
Сказав мурахою:
- Можеш і ти наступити на мою!
(В. Лунін)
Вибачення
Ти за що побила Вову?
–
Він штовхнув мене, як слон,
І сказав погане слово.
–
І яке ж?
–
Пардон.
(І. Коньков ■ )
Чемний хвіст
Вихований хвостик
У кішки моєї:
Він всюди шанобливо
Ходить за нею.
І в двері він перш за неї
Не увійде –
Він ввічливо кішку
Пропустить уперед.
(В. Орлов)
Неслухняним та примхливим
Секрет
- Ти, дідусю, прожив
На світі сто років!
Скажи нам, будь ласка,
У чому тут секрет?
- Тут немає секрету, -
Відповів нам дід,
- Я слухався дорослих
До старості літ!
(В. Орлов)
Якщо не слухатиметеся
Якщо не слухатиметеся маму,
Вийшовши з дому, провальтеся в яму.
Мами та тата за вами підуть,
У цю ж яму вони впадуть.
Але тільки вас не знайдуть однаково,
Яма глибока, у ямі темно.
Якщо не слухатиметеся тата,
Чорні кішки вас дряпатимуть.
Як же врятувати неслухняних дітей
Від кровожерливих котячих пазурів?
Треба сказати: "Не дряпайся, кішка,
Завтра я буду слухняніше, трошки."
(А. Барто)
Батьку треба слухати
Скаче Дощ-шибеник
Босоніж по калюжах.
Розсердився Грім-батько:
- Мені помічник потрібний!
Допомагали мені всю ніч
Дружно брати-Лівні.
Ти ж погуляти не геть!
Покараю! Дивись мені!
І зітхає Туча-мати,
Пожуривши дитину:
- Потрібно грядки поливати,
Ти полив кошеня.
Не хочуть із тобою грати
Блискавки-сестрички.
Примушував ти їх виблискувати,
Смика кіски.
Грім сердито гуркотів
На лісовому узліссі:
- Він знову весь день рахував
У хлопців ластовиння! -
Жаль малого синка,
Плаче мама-Хмара:
- Ну, пробач його поки що,
Не лай, не муч!
Ти, дружино, мені не суперечи! -
Грім щосили шарахнув!
Навіть старший братик Смерч
Від переляку ахнув.
Грізний у гніві Грім-батько:
- Швидко марш на грядки! -
Допустився шибеник,
Засяяли... п'яти.
Щоб від гуркоту у вас
Не хворіли вуха,
ДІТИ, ПАМ'ЯТАЙТЕ НАКАЗ -
ТАТУ ТРЕБА СЛУХАТИ!
(З. Сєрашова
■
)
Капризи
Всі примхи у Оксанки
Зберемо у великі санки,
Відвеземо в далекий бір,
Далі за море, далі за гір!
І залишимо біля ялинки.
Нехай їдять їхні злі вовки!
(Е. Мошковська)
Мамині очі
День із капризів починаю:
Суп несмачний, ранець тисне.
Мама сердиться, я знаю:
У неї очі, як лід.
Я знову дражню братика:
- Твій малюнок не добрий!
Мамі сумно, навіть занадто,
І очі, як небо у дощ.
Більше шкодити не буду,
З'їм вівсянку я до дна,
Перемити весь посуд
І полью квіти сама.
Усміхнеться мама, скаже:
- Ти - моя трудяжка-птах!
Яскравим промінцем затанцює
Радість у маминих очах!
(Л. Шмідт)
Чистощільність
Смугасті вірші
Смугасті тигренята
Від народження смугастий.
Є смужки у Єнота,
І у Зебри їх без рахунку.
Є смужки на матраці,
І смужки на матросці.
У шлагбауму – смужки,
І смужки на березці.
Є гарні смужки
У світанку і заходу сонця.
Але зустрічаються хлопці –
Все від бруду смугастий.
Не хочу про них писати
У смугастий зошит.
(Г. Сапгір)
Хто не вмивається
Хто гарячою водою вмивається,
Називається молодцем.
Хто холодною водою вмивається,
Називається сміливцем.
А хто не вмивається,
Ніяк не називається.
(П. Синявський)
Долоні
Не розумію, як по долоні
Мама про все дізналася:
По подряпині – що кішку
Я вчора за хвіст тягала,
По плямі від шоколадки
Те, що лазила у буфет
І взяла собі крадькома
Десять маленьких цукерок.
Навіть те, що навмисне
Губи фарбувала з ранку,
Розповіли їй долоні.
Може, їх помити час?
(І. Іщук)
Виховна книжка
Крокодиліха вчила крокодишок:
- Не ходіть по квартирі без штанців.
Бегемотиха вчила втікачів:
- Припиніть перетворюватися на поросят.
Папуга вчила папуг:
- Не дражнить комарів і тарганів.
Крокодішки навчилися одягатися,
Бігомошки навчилися вмиватися,
Папужки перестали обзиватися -
І тепер ми можемо ними милуватися.
(П. Синявський ■ )
Акуратна дівчинка
Бути нечуваною непривабливою –
Це соромно, це сором.
Треба бути мені акуратнішим,
Треба пил скинути мені з рам.
Треба вимити мені посуд,
Треба підлогу мені протерти,
Акуратною бути не важко,
Потрібно тільки захотіти.
(Фаїна Фанні)
Чистюля
Затіяв чистюля-єнот виру.
Води натаскав з річки в кадушку,
Щоб випрати чисто, до блиску і блиску,
Корито пухнаста піна накрила.
Єнот не шкодував ні зусиль, ні мила,
І ретельно тер про пральну дошку
Сорочку, шкарпетки та штанці в смужку.
Синув незабудкою, душив медуницею,
Потім полоскав джерельною водицею,
І вішав на кущик сушитися до яру
Штанці в смужку, шкарпетки та сорочку.
А поряд з єнотом, у бруді по коліна,
Жила-поживала грязнуля-гієна.
Нечупара речей не стирала вперто,
І пахла вона, як помийна яма.
Єнот не водився з бруднулею-гієною,
Оскільки вона не дружня із гігієною.
А той, хто не хоче уславитися замарашкою,
Стирає шкарпетки та штанці з сорочкою.
(А. Єрошін
■
)
Я старанна людина
Завершую я гру,
Усі іграшки приберу,
Наведу порядок я,
Буде рада вся родина.
Лялькам ласкаво скажу:
– Вас у постіль покладу.
Нехай насниться солодкий сон,
Казку вам розкаже він.
Інструментам не заснути,
Дам їм просто відпочити.
Поживуть поки що в тиші
Інструменти-малюки.
Я старанно звірів
Усіх іграшкових друзів –
Посаджу біля стінки в ряд,
Нехай і звірі солодко сплять.
Озирнуся потім кругом.
- Ах, який чудовий будинок!
Мені до вподоби чистота,
У будинку світло та краса.
Людина старанна я,
Є в мене характер.
(Г. Даньшова
■
)
Я по вулиці йду
Я вулицею йду.
Я читаю на ходу.
Вивіски, афіші
Від землі
До даху.
А на паркані прямо
Написано "ДИНАМО".
Уболівальник! Соромно це.
Паркан - не стінгазета.
Назустріч мені реклами
Поспішають як телеграми.
Машин потік,
Людей потік,
Автобус п'ятий номер.
Раптом бачу:
«СІВА МОЛОТОК!» -
Написано дома.
Написано старанно,
Але здається мені:
Писати необов'язково
Про це на стіні.
Ось вулиця САДОВА.
Весняним теплим днем
Вона блищить як нова,
Вмита дощем.
Навколо листя веселої
Шумить лісовий народ.
Просте слово «ШКОЛА»
Читаю біля воріт.
Шумить на вулиці листя,
Але тихо у шкільному домі.
Тут пишуть на дошці слова,
У зошиті
І альбом.
Повинен кожен школяр знати:
ПРО ЩО ПИСАТИ
І ДЕ ПИСАТИ!
(В. Степанов)
Ліфт та олівець
У новому ліфті їхав Сашко
На тринадцятий поверх.
Разом з ним на тому ж ліфті
Їхав синій Олівець.
Піднімається кабіна
На тринадцятий поверх,
А на стінці тієї кабіни
Щось пише Олівець.
Пообідав удома Сашко,
Викликав ліфт – спускатися вниз.
Ліфт у дорозі зупинився
І над шахтою повис.
Хлопчик Сашко у новому ліфті
Виявився під замком -
Ліфт стоїть, і він не хоче
Далі хлопчика везти.
Натискав на кнопки Саша,
«Допоможіть-e!» - голосив,
Проходять повз ліфт
Викликати майстра просив.
Нарешті ліфтер з'явився
(Він обідати йшов),
З кабіни, як із полону,
Сашка він звільнив.
Але тепер, як тільки Сашко
У ліфт намагається увійти,
Той ні вгору, ні вниз не хоче
Одного його везти.
На жаль, є чимало
Всяких Шуріков та Саш,
У яких не по ділу
Пише синій Олівець!
(С. Міхалков)
Діти, іноді можна почути такий вислів: "Поговорив, що джерельної води випив". Як ви розумієте цей вираз?
(На душі стало приємно, радісно, легко тощо)
А чому?
(Ця людина добра, розумна, з почуттям гумору і т.д.)
А іноді буває навпаки. Людина і зовні гарна, і одягнена пристойно, і працівник хороший, а поговориш – на душі погано, якийсь осад, ніби торкнувся чогось брудного, неприємного. Чому?
(Людина зла, всіх обговорює, заздрить і т.д.)
Ось сьогодні ми продовжимо розмову на тему добра і зла, читатимемо вірші, дізнаємося про нові прислів'я, прочитаємо мудру притчу, і, я сподіваюся, ви намагатиметеся привчати себе до добрих вчинків.
(Читання теми та уривка з вірша Р. Гамзатова учнем на дошці)
Отже, добро та зло. Виявляється, вчені, що вивчають звичаї та звичаї народів і племен, свідчать, що досі не було знайдено жодного, навіть найдикого племені, якому були б чужі ті чи інші поняття про добро і зло. Багато нецивілізованих диких племен стоять також високо за своїми поняттями про добро і зло, як і найбільш розвинені та культурні народи. Отже, кожна людина, хто б вона не була – відчуває мир, радість та задоволення, коли робить добро, і, навпаки, відчуває занепокоєння, скорботу, душевний дискомфорт, коли робить зло. Добре, якщо людина замислюється, що вона несе людям – мир, радість, тепло чи від нього віє холодом, злістю.
З якими словами асоціюються слова добро і зло?
(Записати на дошці)
Добро – ніжність, турбота, увага, вірність, радість, дружба, світло, кохання.
Зло - заздрість, зрада, помста, жадібність, брехня, егоїзм.
А як ви думаєте, якій людині легше живеться і чому?
(Зла людина погано їсть, неспокійно спить, злиться, заздрить, вона може захворіти і навіть померти)
Послухайте казку.
Притча про старого
Став дід дуже старий, ноги в нього не ходили, очі не бачили, вуха не чули, зубів не було. І коли він їв, у нього текло з рота. Син і невістка перестали садити його за стіл, і обідав він за грубкою.
За ним потрібно було все більше догляду, і невістка вмовила чоловіка вигнати старого з дому. А замість одягу вирішили віддати старому стару брудну ковдру, якою вкривали коней.
Чоловік і дружина відправили синочка на стайню за цією ковдрою.
Хлопчик незабаром прибіг і подав дідові ковдру. Взяв його старий, і всі побачили, що це лише шматок ковдри. Тоді хлопчика спитали, навіщо він розрізав ковдру, треба було принести ціле. На що хлопчик відповів: "Немає тато, коли ти постарієш, іншу половину ковдри я віддам тобі".
Чоловік із дружиною подивилися один на одного і заплакали. Їм стало соромно, що вони обіжали старого, і страшно за свою старість. З тих пір вони стали добре ставитися до старого.
На запитання: чому син залишив половину ковдри батькові на майбутню сртарість можна відповісти прислів'ям: (прочитати на дошці).
"Дитина вчиться тому, що бачить у себе вдома"
Як стати добрим? Адже не буває так: увечері ліг спати злим чоловіком, а вранці раптом став добрим.
(Вислухати відповіді хлопців та підвести до висновку: потрібно докладати зусиль, працювати над собою щодня)
Дуже добре про це сказав поет М. Заболоцький у своєму вірші (Читає учень).
Не дозволяй душі лінуватися
Не дозволяй душі лінуватися.
Щоб у ступі воду не товкти,
Душа повинна працюватиГони її від дому до дому,
Тягни з етапу на етап,
По пустирі, по бурілому,
Через кучугуру, через вибоїн.Не дозволяй їй спати в ліжку
При світлі ранкової зірки,
Тримай ледарку в чорному тілі
І не знімай її вуздечки.Як дати їй надумаєш поблажку,
Звільняючи від робіт,
Вона останню сорочку
З тебе безжально зірве.Сміливіше хапай її за плечі,
Вчи і мучай дотемна,
Щоб жити з тобою по-людськи
Навчалася наново вона.Вона рабиня та цариця,
Вона робітниця та дочка,
Вона повинна працювати
І день, і ніч, і день, і ніч.
Так, людина повинна хотіти бути доброю, і навіть можна привчити себе до добрих вчинків, але цього недостатньо. Які якості, крім бажання, потрібні людині?
I.Велике чутливістю до добра і зла має совість. Якби всі жили по совісті, то не потрібен був би письмовий закон. Совість могла б правильно керувати усіма вчинками.
Що таке совість? Це питання я вам поставила на минулому класному годині і попросила відповісти письмово. (Зачитую відповіді вибірково)
Одна дівчинка сказала, що совість – це місце всередині тебе, яке палить, якщо ти чиниш погано, а хлопчик пояснив, що цей голос усередині, який каже: “Ні!”, коли ви хочете зробити щось погане.
Мучення совісті образно описав О.С. Пушкін у драматичному творі “Скупий лицар”:
Совість - пазуристий звір, що шкрябає серце;
Совість – непроханий гість, докучний співрозмовник,
Позикодавець грубий; це – відьма,
Від якої тьмяніє місяць і могили.
Совість є відокремленою від нас силою, що стоїть вище за людину і панує над її розумом, волею і серцем, хоч і живе в ньому. Наш особистий досвід переконує нас у тому, що совість (внутрішній голос) знаходиться поза нашим контролем і виражає себе безпосередньо, крім нашого бажання. Подібно до того, як ми не можемо себе переконати в тому, що ми ситі, коли ми голодні, або що ми відпочили, коли ми втомлені, так ми не можемо себе переконати і в тому, що ми вчинили добре, коли совість каже нам, що ми вчинили погано (Навести приклади). І писаний закон і внутрішній закон совісті говорять про одне: Як ти ставишся до людей, так і вони будуть ставитись до тебе. У повсякденних стосунках з людьми ми підсвідомо більше довіряємо совісті людини, ніж встановленим законам та правилам. Адже за кожним злочином не встежиш. Тому нормальні, добрі взаємини між людьми можливі лише до того часу, поки люди втратили совість.
ІІ.Та добро без совісті неможливе. А що ще дуже важливе? Що є найкращими ліками від образи?
(Прощення!)
Послухайте вірш та подумайте над змістом.
Квіти вибачення
У білому платті, як сніжинка,
Чи то в гості, чи то батько,
Ішла дівчина кучерявою стежкою
І несла букет живих квітів.Струнка, як тополя срібляста,
Весела, як дзвінкий струмок,
Щось ніжно їй шепотіло листя,
Усміхалася кожна пелюстка.Гладили кучеряву голівку
Сонечко чарівні промені.
А вона щасливе дівчисько,
Цілувала троянди пелюстки.І в очах - росинках, що випромінюються,
Повхала цвітом неба синь,
І ось-ось, здавалося, що пушинкою
Раптом злетить над шелестом осик.Щось замаячило осторонь,
І, жорстко кинутою рукою,
До сукні білого дівчинки
Раптом прилип з травою брудний ком.
Немов нічого не розуміючи,
Дівчинка розглядала бруд,
І хлопчик, руки потираючи,
Нахабно посміхався, мруживши очі.Не сплакала, не назвала хамом
Гордого винуватця у відповідь,
А з усмішкою світлою хулігану
Кинула запашний букет.І мотнувши короткою рудою стрижкою
(Серце є і в бешкетника),
Обіжував присоромлений хлопчик
З пересохлим брудом на руках.Якщо злі люди у вашому житті
Раптом залишать брудні сліди,
Ви подібно до дівчинки-сніжинки
Киньте у них прощання квіти.
Який сенс вірша? ( На зло відповідай добром)
Всі люди роблять помилки. Тому треба вміти визнавати свої помилки, свою провину та вміти прощати кривдникам.
Є принаймні три способи дати людині зрозуміти, що пробачаєш її:
- Зробити добру справу тому, хто завдав вам образи або завдав неприємностей. (як у вірші)
- Визнати того, хто усвідомив, що винен, і просить його вибачити.
- Написати дружній лист тому, хто потребує прощення.
А що означає пробачити?
Вибачити – це означає:
- не таїти образу;
- перестати сердитися (гнів завжди породжує гнів у відповідь);
- перестати дорікати людині за нанесену образу;
- не чекати, поки кривдник виправить свою помилку і першим прийде миритись.
Томас Фуллер (філософ) сказав: “Найгірші люди ті, хто хоче прощати”.
А як почувається людина, яку пробачили? (Співає, танцює)
(Читання вчителем прислів'їв)
Про покаяння
- Є сльози – є й сумління.
- Того, хто впав, не рахуй за зниклого.
- Кайся, та знову за старою не берися.
- Тому тяжко, хто пам'ятає зло.
ІІІ.Послухайте наступний вірш і скажіть якою ще важливою якістю має мати людина, щоб творити добрі вчинки.
(Читає учень)
Лежала на шляху колода,
Заважало мандрівникам воно.
Один сказав: "Недобре",
Сказав і знай собі пішов.
Другий глянув, потім зітхнув
І то колода переступила.
А третій мандрівник промовчав
Він на вигляд був і кволий, і малий.
Він мовчки скинув кожушок
І убік колоду прибрав.
Як надійшли перші два мандрівники? (байдуже)
А третій мандрівник? (Виявив великодушність, турботу про людей)
(Хлопці наводять приклади із життя)
IV.Щоб бути добрим, треба ще любити.
Кохання буває різне:
- егоїстична (найнижчий ступінь прояву кохання);
- дружня, братня – для неї характерні взаємодопомога, взаємодопомога, взаємна підтримка, прощення (другий ступінь прояву кохання);
- жертовне кохання, коли готове віддати навіть власне життя (найвищий ступінь прояву любові).
Для кого характерне таке кохання: не брати, а віддавати, хто вас так сильно любить, що готовий віддати все, навіть життя? (Мати. Любов матері найвища)
Любов – це найвищий прояв доброти до людини, до людей.
Прочитайте прислів'я: “Любов вершить великі справи, чого може створити шабля, ні стріла”. (Розбір її сенсу)
Висновок: не було б ворожнечі – не було б воєн.
(Читає учень)
Вір у велику силу кохання,
Того кохання всепереможного
Світло її, променисто рятує
Світ, що загруз у бруді та крові.
Вір у велику силу кохання.
Чим ви можете пожертвувати? (Приклади з життя: часом, книгою, надрукувати на комп'ютері, заощадженнями пригостити і т.д.)
Хочу звернути увагу на прислів'я: “Хто добрий воістину, той добрий у мовчанні творить”. Як ви її знаєте?
(Читання вірша)
Мій добрий товаришу, будь ласка,
Добро робити не бійся,
Але тільки прошу, не скаржся
Будь ласка, мені більше.
Не чекай подяки
За зроблене тобою
За ті несподівані радощі
Подаровані добротою.
Добро – не доблесть!
Не скаржся.
Добро робити не бійся.
Допоміг людині і радуйся,
Нагороди не потрібні більшої.
Людина рано чи пізно замислюється, яким шляхом вона йде: дорогою “добра” і “світла” чи дорогою “зла” і “тьми”. У доброї людини і слова, і добрі справи. А чи може в одній людині уживатися і добро, і зло? Ні! Не може! Як не може бути одночасно в одному глеку солодка та гірка вода. "Кожен глечик виливає те, що містить", - говорить прислів'я. Якщо серце наповнене добром, то й виливається добро, і навпаки.
На закінчення нашої класної години я хочу побажати, порадити вам, мої дорогі шестикласники, привчати себе до добрих вчинків. Обміркуйте та виберіть хоча б один конкретний вчинок, у якому вже сьогодні проявиться ваша доброта та турбота про людей; або візьміть на цей тиждень зобов'язання, виберіть дії (вчинки) та слова та здійсніть свій задум.
Це може бути:
- говорити "будь ласка";
- не суперечити батькам;
- помічати у людях хороше;
- не поганословити;
- ставитись до інших так, як ти хочеш, щоб ставилися до тебе;
- не сміятися з товаришів через помилку і т.д.
ВІРШОХУВАННЯ: Вірші дітям
Виховання почуттів
Хто що залишає
Залишає
Гілка плід,
Залишає
Бджілка мед.
Ниви -
Золото зерна,
Золотий бурштин
Сосна,
Вівці -
Тонке руно,
Лози -
Пряне пиття,
Залишає людина
Ім'я добре своє.
Лежала на шляху колода.
Заважало мандрівникам воно.
Один сказав:
- Не добре! -
Сказав
І знай собі пішов.
Другий глянув,
Потім зітхнув
І те колода
Переступив.
А третій мандрівник промовчав.
Він на вигляд був
І кволий і малий.
Він мовчки
Скинув кожушок
І убік
Колоду прибрав.
(С. Баруздін)
Сила волі
Я відверто зізнаюся,
Що в темряві я боюся спати.
Мені так і хочеться схопитися
І скоріше світло увімкнути,
Коли довкола мене темно
І завішане вікно.
Я почуття цього боюся,
Але силою волі з ним борюсь
Я говорю собі: "Лежи!
Очі закритими тримай!
І я лежу, лежу, лежу,
Очі закриті тримаю
І засинаю нарешті.
Ну, хіба ж я не молодець!
А можна було б розпочати
З того, щоб світло не виключати
І щоб не було темно,
Не завішане вікно.
І до ранку при світлі спати.
Але так само можна боягузом стати!
(С. Міхалков)
На перерві
Потрібно бути дуже сильним,
Тобто мати силу волі,
Щоб у сусіда шматочок
Пончик не попросити.
Потрібно бути дуже сильним,
Тобто мати силу волі,
Щоб не дати сусідові
Пончик відкусити.
(О. Бундур)
Хто розтрощив велику вазу?
Хто розтрощив велику вазу?
Я зізнався, але не одразу.
Нехай подумають трошки,
Нехай на кішку подивляться:
Може, розбила кішка?
Може, я не винний?
Кішка, ти розбила вазу?
Жаль сіру пролазу.
Кішка жмуриться на світ,
А сказати не може «ні».
Я ще повагався
З півхвилини – і зізнався.
(А. Кушнер)
Мені тато сказав
Мені тато сказав,
Що чоловіки не плачуть,
Що їм не личить сумувати.
Що сльози свої
Далеко вони ховають
І їх нікому не бачити.
Мені тато сказав:
- Справжній чоловік
Завжди тримає своє слово.
Не пропасти йому
Не страшна, ні лавина,
Сильніше за нього немає нікого!
Що, якщо чоловік
За справу береться,
Доводить його до кінця.
Чоловік чоловіком
Завжди залишається,
У ньому сила та воля борця.
І якщо йому
Одному вечору
Без мами, часом, не легко,
Скупу сльозинку
Він витре руками,
Щоби це не бачив ніхто.
(Н. Анішина ■)
Чуйна Настя
Якщо звалиться нещастя,
Приходьте до нашої Насті!
Всім корисні поради
Настя з толком роздає.
На всі випадки відповіді
Обов'язково знайде.
Якщо зуб болить у вас,
Настя вам дасть таблетку.
Загубилася десь кішка
І захиталося раптом трошки,
Не сумуйте, в той же час
Заспокоїть вас Настя.
Віднесеться до вас з увагою,
З нею знайдете кота,
І від колишнього страждання
Не залишиться сліду.
Чому так засмутилися?
Трійку у школі здобули?
До нашої Насті поспішайте,
Невдачу дозвольте.
Пояснює з толком усім,
Позбавляє проблем.
Багато справ уміє Настя,
Не страшні зовсім нещастя.
Може куховарити, співати і шити
І з усіма у дружбі жити.
Якщо хтось «розкисає»,
Настя справою допомагає.
Наша Настя – просто скарб,
Всі її дякують.
І чуйна Настя
Просто світиться від щастя!
(Н. Анішина ■)
Спробуй сам!
Стань добрим чарівником
Ану спробуй!
Тут хитрощі
Не потрібно особливої.
Зрозуміти та виконати
Бажання іншого –
Одне задоволення,
Чесне слово!
На клумбі квітка.
Його листя повисло.
Сумує він…
Про що?
Чи вгадав його думки?
Він хоче напитися.
Гей, дощику, полів!
І дощ струмує
З лійки твоєї.
Про що ж сестричка
Сумує осторонь?
Чарівне щось
Зроби сестричці!
І ти обернувся
Жвавим конем -
Галопом
Сестричка
Помчала на ньому!
Хоч мама
Ще не повернулася з роботи,
Неважко дізнатися
Її думи-турботи:
«Повернуся – добре б
Пошити, почитати…
Так треба з прибиранням
Вовтузитися знову».
І ти робиш
Веселе диво
Підлога засяяла,
Просяяв посуд.
І ахнула мама,
Повернувшись додому:
– Та це – як у казці!
Чарівник ти мій!
(С. Погорєловський)
Уроки доброти
Доброго ранку
"Доброго ранку!" -
Скажеш комусь
І буде йому
Дуже доброго ранку,
І день буде добрий,
І добрі зустрічі,
І добрий, звісно,
Опуститься вечір.
Як важливо і потрібно,
Щоб одразу з ранку
Тобі побажали добра.
(О. Бундур)
Про тата
Тато злий прийшов з роботи,
У нього втомлений вигляд.
Можливо, не вийшло щось,
Може, голова болить.
А Ритулечка тихенько
Батьку стільчик принесе,
Гладить татку легенько,
Хай він, бідолашний, відпочине.
Батьку відразу краще стане,
Буде татко добрішим,
На "конячку" покатає,
Засміється веселіше,
Дасть Ритуличці цукерку,
Запасену з ранку,
І не питиме таблетку,
Щоб затихла голова.
Закон доброти
Подумайте самі, хлопці,
Трапляється так чому –
кошеня один ображає,
Інший лікує лапку йому.
Один горобця з рогатки
Намагається збити наповал,
інший, щоб виходити пташку,
З землі горобця підібрав.
Один ранить палицею жабу,
В багаття її тягне живцем,
а хтось із калюжі-пастки
Мальков переніс у водойму.
Подібних прикладів чимало,
Подібних вчинків не порахувати.
Закон доброти править життям,
В усіх доброта в серці є!
(Є. Андрєєва)
Будь ласка, будь добрим!
Легко образити собаку,
А простіше - бездомну кішку,
І голосно сміятися над другом,
Поставивши йому підніжку.
Легко не слухати маму,
А простіше – тупнути ногою,
Забувши, що вона втомилася,
Але все ж таки грає з тобою.
Легко бути злим і впертим,
На ключ замкнувши своє серце.
Але простіше бути добрим самим,
Душі відчинивши свої дверцята.
Тоді ти погладиш собаку
І даси молока кошеняті,
А разом із добрим другом
Ти сміятимешся дзвінко!
Побачиш, що мамі погано,
Її пошкодуєш, обіймеш,
І мамину за день втому
Ти ніби рукою знімеш.
Будь ласка, будь добрим!
Люби і тварин, і книжки,
І буде тобі вдячний
Навіть простий мурашка...
Добро повернеться добром.
Посмішка усмішкою повернеться
І в серці гарячому твоїм
Тільки добром відгукнеться!
(Л. Єрохіна)
Всім подаруночок знайдеться
Трохи ранок спалахує,
як я вже у саду.
Для всіх, хто зустрінеться,
подарунки знайду.
Для Оленки – казка,
Собачонці - ласка.
Жарт – сонечко-дружку.
Примовка - вітерцю.
Гришку – півковрижки.
Крихітки – горобчику.
Стрічка – горобинці.
Пісенька – Маринке.
Усім – посмішка та привіт.
Нічого дорожчого немає!
(С. Погорєловський)
Дзвони душі
Там, де хмара пливе,
У світлому теремі небесному
Слово добре живе.
І з блакитного неба
До нас поспішає в тиші,
Щоб у пісеньці дзвеніла
Дзвони душі.
Що таке чеснота? -
Це промінчики чудес.
Божі ангели, як діти,
Усміхаються з неба.
Жити намагайся без обману,
З вірою у добрі справи,
Щоб раділа мама,
Щоб була щаслива.
В житті всяке буває.
У ній навіть буває зло.
Хрестик душу зігріває
І стає ясно.
Слово добре приходить
З добрим ангелом удвох,
Промінь сонячний знаходить
У серці твоєму маленькому.
Там, де сонечко над лісом,
Там, де хмара пливе,
У світлому теремі небесному
Слово добре живе.
І з блакитного неба
До нас поспішає в тиші,
Щоб у пісеньці дзвеніла
Дзвони душі.
(П. Синявський ■)
Урок доброти
У класі в зимовий день з ранку
Проходив урок добра.
Усі старанно вчилися
І сьогодні між собою
Не цукерками ділилися,
А ділилися добротою.
Всі образи забули,
Світ усім класом уклали.
І вирішили – з цього часу
Жодних не буде сварок.
Щоб у собі не замикатися,
Будемо разом все триматися,
Будемо класом встигати
Все одне одному допомагатиме.
На екскурсію до музею
Запрошує нас Сергій.
А Семенов Микола
Всіх кличе до себе на чай.
На природу прогулятися
І на лижах покататися
Запропонували Катя з Інною
І Кудрявцева Марина.
Анжеліка разом із Геною
Переконують натхненно
Над притулком шефство взяти –
Дітлахів опікати.
- Важко їм без тат і мам.
Нехай рідними стануть нам! -
На уроці доброти
Було стільки теплоти,
Що від цієї теплоти
Розпустились усі квіти!
(Н. Анішина ■)
Світ добрих сердець
У нашій сім'ї всі один до одного з добром,
ми душа в душу живемо усіляко.
Бабуся - криниця земної доброти,
Цілими днями стоїть біля плити.
Страви готує до столу від душі,
страви всі у неї гарні.
Бабусі дід наш – покірний слуга,
пара вони – ніби два чоботи.
Бабуся ніжно «голубкою» кличе,
все, що їй потрібно, з ринку несе.
Наші батьки служать у лікарні,
там їм доводиться багато трудитися.
Добами ми їх не бачимо часом,
тільки приходять із чергування додому,
ми їм намагаємося дати відпочити,
щоб усі сили та бадьорість повернути.
Наш обов'язок у домі простий –
жити, своїм близьким у всьому допомагаючи.
Не засмучувати їх, здоровими бути
та на прогулянку з собакою ходити.
Донька – як мама, син – як батько,
наше сімейство – світ добрих сердець.
(Н. Анішина ■)
Драчунам та впертим
Посварилися
Чашка та блюдце.
Зараз
Вони розіб'ються,
Скоро
У кухні, на полиці,
Лежатимуть
Уламки.
І ти
Не сварись марно?
Це
Дуже
Небезпечно.
Хто сильніший?
Той сміливіший,
Хто добріший.
Той сильніший,
Хто розумніший.
Тільки труси з дурнями
Суперечку вирішують кулаками
(Ю. Моріц)
Відправляла мама-гарячка
До школи милого синочка.
Казала: - Не дражнись!
Не бійся! Не петушись!
Поспішай, тобі час!
Ну, ні пуху, ні пера!
За годину, ледь живий,
Півник іде додому.
Ковиляє ледве-ледве
Він із шкільного двору.
А на ньому й справді
Немає ні пуху, ні пера!
(В. Орлов)
Два кота
Жили були
Два кота -
Вісім лапок,
Два хвости.
Побилися між собою
Сірі коти.
Піднялися в них трубою
Сірі хвости.
Билися вдень та вночі
Геть летіли клапті.
І залишилися від котів
Тільки кінчики хвостів.
Бачите, братики,
Як небезпечно битися?
(С. Маршак)
Вигадники
Вигадали дівчатка
Підбори.
Вигадали хлопчики
Кулаки
Ходять гордо дівчинки
Ах, на підборах!
Ходять гордо хлопчики
Ой, та в синцях!
(О. Бундур)
Упертий козлик
Насувається гроза;
Грім гримить над головою.
Надривається коза,
Тягне козлика додому:
- Ну, ходімо,
Ходімо, синочку!
Тут грозою нас уб'є,
Тут нас дощем замочить... -
Але козеня не йде:
Бодається, брикається,
Ногами упирається.
Горя багато терплять мами,
Якщо діти їх уперті!
(Г. Долонщиків)
Барани
По крутій стежці гірської
Ішов додому баранець чорний
І на містку горбатим
Зустрівся з білим братом.
І сказав баранець білий:
«Братку, ось яка справа:
Тут удвох не можна пройти -
Ти стоїш мені на заваді».
Чорний брат відповів: «Ме-е,
Ти у своєму, баране, умі-е?
Нехай мої відсохнуть ноги,
Не зійду з твоєї дороги!
Помотав один рогами,
Уперся інший ногами...
Як рогами не крути,
А вдвох не можна пройти.
Зверху сонечко пече,
А внизу річка тече.
У цій річці рано вранці
Потонули два барани.
(С. Міхалков)
Вмій дружити
Чому один Єгорка?
На подвір'ї кричить Єгорка
- Моя книжка! Моя гірка!
М'ячик мій! Лопатка, лійка!
Чи не пущу! Моя лава!
Нічого не треба брати!
Я хочу один грати!
На подвір'ї сумує лава.
Поруч м'яч, лопатка, лійка.
На подвір'ї нудьгує гірка.
І стоїть один Єгорка!
(Г. Лагздінь)
Про Артема
Ось звичка у Артема:
Ніколи не їсть він удома,
Але зате гуляти Артем
Відправляється з скибкою,
Як виходить на прогулянку,
Так бере із собою булку
Або солодкий льодяник,
Чи солоний огірок.
Усі грають - він осторонь.
Дражнять бідного дівча.
Він зітхає і знову
Приймається жувати.
Весь він у крихтах і повидло,
У кремі з голови до ніг
Так умаслен, що не видно:
Хлопчик він чи пиріг?
(А. Барто)
Равлик та Жук
Зустрічав равлик жук:
- Ти не бійся, я твій друг!
Що націлила роги
На мене, як на ворога?
Якщо друзів зустрічати рогами,
Стануть усі вони ворогами.
(В. Орлов)
Прислів'я
Рив яму лиходій на дорозі лісовій,
Щоб уночі впав перехожий.
Ось яма готова.
Він виліз.
- Стривай!
Адже перехожий вилізе теж!
Ще дві доби розбійник потіл.
Летіла з ями земляка.
Спробував вилізти,
Але не зумів.
Тоді посміхнувся:
- Годиться!
(Є. Єфимовський)
Ой, хлопці!
Ой, хлопці, -
Вір, не вір, -
Від мене втекли двері.
- Прощай, - сказала, - дорогий,
Ти відкривав мене ногою!
(В. Приходько)
Уроки ввічливості та поваги
У пенька
Зайчиха, сидячи біля пенька,
Вчила спритного синка:
- Будь сміливий,
Не хвали та не бреши!
Чужої капусти не бери!
Не тисни під час зустрічі
Вовчих лап!
Не ображай того, хто слабкий!
Не смійся з чужого лиха!
З голодним поділися їжею!
Образливих кличок не давай!
Осла дурнем не називай!
Ще запам'ятай син:
Незручно
Дарувати мишеняті мишоловку,
Лисі - капкан,
Єршу - гачок,
А поросяті - п'ятачок!
(Г. Долонщиків)
Ввічливий бичок
Доброго ранку, домашній бичок!
Вранці бичку казав хом'ячок.
- Доброго ранку, лісовий хом'ячок.
З доброю усмішкою відповів бичок.
Все чудово, якщо зранку
Усі ми один одному бажаємо добра!
Повз білого бичка
Ішли чотири п'ятачки.
П'ятачки - хвости гачком -
Привіталися з бичком.
- Доброго дня! – сказав бичок.
Радий був кожен п'ятачок!
Бичок не дивиться в синяву:
Він щипає і щипає траву.
Шепнула йому ракита:
- Смачного!
А поруч дзижчали два братики жучка:
- Хороший, жу-жу, апетит у бичка!
Нахилився наш бичок:
- Доброго вечора, світлячок!
Засвітився світлячок:
- Добрий вечір, друже бичок!
Ніч набагато коротша.
Спи, бичок, добраніч!
Спати лягають усі: бичок,
Хом'ячок та світлячок.
Спати йдуть п'ятачки,
Ховають хвостики-гачки.
І не шкода добрих слів:
Всім бажати приємного сну!
(С. Єремєєв)
Випадок у трамваї
Хлопчик сидів
У вікна трамвая,
По сторонах
З вікна позіхає.
Поруч стояв,
Повертаючись додому,
З папкою в руках
Громадянин молодий.
Хлопчик, помітивши
Таку картину
Місце своє
Поступився громадянину.
Довго не став
Громадянин заперечувати
Старших належить
Всім шанувати.
Було у трамваї
І людно, і тісно,
І громадянин
Поступився своїм місцем:
Він посадив
Літнього чоловіка,
Сунув під лаву
Його ж кошик.
Тільки не довго
Сидів і чоловік,
Важливою була
І на це причина:
Як не пошанувати
Поважного старця,
Чи міг чоловік
На місці лишитись?
Старець, задоволений,
У віконце дивиться,
Повз нього
Нове місто летить.
Все змінилось -
У погоді,
В природі,
А повага
Залишилось у народі...
(П. Мумін, пров. з узбецького Ю. Кушак)
Слова та справи
Їхали зі школи
Кращі друзі.
Розмова у трамваї
Чула їх я.
Сидячи біля вікна,
Розповісти поспішав
Друг, яким добрим
Стати вчора вирішив:
– Місце тепер старше
Буду поступатися,
Дівчаток не стану
Більше ображати.
Мамі я по дому
Допомагатиму,–
Вимий посуд,
Застелю ліжко.
Але поки що Серьожа
Це все обіцяв,
Бабусі Альоша
Місце поступився.
(Л. Фірсова-Сапронова ■)
Поганий табель – зате добрі манери
- Твій табель поганий! - сказав батько -
Він дуже поганий, синку!
- О, не лай мене, батьку,
Я зробив усе, що зміг.
– Але ти – останній учень,
Ти скінчив найгірше!
– Я пропускав інших уперед,
А ввічливість – не гріх.
(Спайк Мілліган, пров. Г. Гуртков)
Ввічливий слон
Вийшов слон на лісову доріжку,
Настав мурахою на ніжку
І ввічливо –
Дуже -
Сказав мурахою:
- Можеш і ти наступити на мою!
(В. Лунін)
Вибачення
Ти за що побила Вову?
- Він штовхнув мене, як слон,
І сказав погане слово.
– І яке ж?
- Пардон.
(І. Коньков ■)
Чемний хвіст
Вихований хвостик
У кішки моєї:
Він всюди шанобливо
Ходить за нею.
І в двері він перш за неї
Не увійде –
Він ввічливо кішку
Пропустить уперед.
(В. Орлов)
Неслухняним та примхливим
Ти, дідусю, прожив
На світі сто років!
Скажи нам, будь ласка,
У чому тут секрет?
- Тут немає секрету, -
Відповів нам дід,
я слухався дорослих
До старості літ!
(В. Орлов)
Якщо не слухатиметеся
Якщо не слухатиметеся маму,
Вийшовши з дому, провальтеся в яму.
Мами та тата за вами підуть,
У цю ж яму вони впадуть.
Але тільки вас не знайдуть однаково,
Яма глибока, у ямі темно.
Якщо не слухатиметеся тата,
Чорні кішки вас дряпатимуть.
Як же врятувати неслухняних дітей
Від кровожерливих котячих пазурів?
Треба сказати: "Не дряпайся, кішка,
Завтра я буду слухняніше, трошки."
(А. Барто)
Капризи
Всі примхи у Оксанки
Зберемо у великі санки,
Відвеземо в далекий бір,
Далі за море, далі за гір!
І залишимо біля ялинки.
Нехай їдять їхні злі вовки!
(Е. Мошковська)
Працьовитість
Працьовита бабуся
Лінива кішка
Чи не ловить мишей.
Ледачий хлопчик
Чи не миє вух.
Лінива мишка
Чи не вириє нірку.
Ледачий хлопчик
Не любить прибирання.
Лінива мушка
Не хоче літати.
Ледачий хлопчик
Чи не хоче читати!
Що робити, скажіть,
Найдобрішій старенькій,
Коли завелися
У бабусі в хатинці:
Лінива кішка.
Лінива мишка,
А також лінива
Сонна мушка
І зніми на додачу
лінивий хлопчик?
Бабуся пішла на полювання -
За кішку!
Звикла та ловить
Мишей потроху.
За мишку під колодами
Вирила нірку,
Мішечок пшона притягла
І кірку.
Потім – за хлопця! -
Затіявши прибирання
І швиденько вуха помив
За хлопця,
Бабуся взяла
Цікаву книжку,
Яку залпом прочитала -
За хлопця!
Тепер -
За ліниву, сонну мушку! -
Бабуся розправила
Ніжні крила
І вдалину полетіла
відвідати подружку!
Ах, завтра старенькій
Прийде знову
За мушку-літати,
За хлопця - читати,
За кішку - мишей на полюванні
Хапати,
За мишку - у норі
Під колодою клопотати.
Як жили б у цій
Лінивій хатинці,
Не будь на землі
Неледачої старенької?
(Ю. Моріц)
Альошка їхав до дитячого садка
Альошу тато у санчатах вёз,
А він сидів, загорнувши ніс.
Батько, як маленький, біг,
А син, як старенький, тремтів.
На санки дивлячись, постовий,
Сказав, хитаючи головою:
- Біда з ледачим хлопцем:
Замерз, а не йде пішки.
(Г. Долонщиків)
В очікуванні дива
Коли місяць теплом зігріє,
А сонце землю охолодить,
І вітер маками усіє
Вершини стародавніх пірамід,
Коли в акваріумі рибка
Розкаже на ніч казку мені,
Заспіває морську пісню з посмішкою,
І раки свиснуть на горі,
Тоді помию я посуд
І навіть приберу ліжко.
Але, мабуть, це диво
Доведеться мамі довго чекати.
(Т. Варламова)
У бабусі-бабулі
У бабусі-бабулі
Дві онуки крихітно.
Модниця Мар'яшечка,
Кудряшки завивашечка,
Нарядиприміряшка,
Нічемнезанимашечка.
І розумниця Наташенька –
Квартиру підметашка,
Посуд витирашенька,
Всюди поспішна.
(П. Синявський ■)
У мене старання
Якщо підлогу я підмітаю –
Пил до неба піднімаю,
Якщо прання починає -
Всю квартиру заливаю.
Якщо мій я посуд –
Гуркіт чується всюди.
Б'ються чашки, б'ються блюдця,
Ложки до рук не даються.
У мене старання,
У бабусі – страждання.
(П. Синявський ■)
Хитрий соня
Вставай, синку! -
Сказав Сурок. -
Тобі сьогодні
На урок.
Вставай, малюку!
І Крот і Миша
Вже йдуть,
А ти все спиш!
Синок Сурок
Відкрило око
І на інший
Улягся бік:
- Розуму цілком
Вистачає мені,
А до школи
Я схожу… уві сні.
(Г. Долонщиків)
Чи не про тебе ця книжка?
Приходить ранок на поріг
Беруться всі за справу.
І я вже одна панчоха
Майже зовсім одягла.
Другий одягну я потім -
Я намалюю раніше будинок,
Ганок, паркан, доріжку
І на доріжці кішку.
Ось це буде кішки хвіст,
Ось це – очі, це – ніс,
А будинок не варто малювати.
Я приберу спершу ліжко.
Вода у тазі. Ану швидше
Знімайте, ляльки, сукні!
Стоїть метелик біля дверей –
Почну підмітати я.
Біда!.. Не справляються справи.
Ось дурна мітла –
Крейда, крейда, крейда, крейда,
І ніякого толку!
Я сміття сховаю під буфет
І втечу варити обід.
Я макаронину смію
І настрогаю свічку,
Перемішаю, посолю,
Водою заллю і – в грубку.
З обідом нема чого поспішати.
Візьму голку, шитиму.
У вушко голкино влазити
Не хоче нитка щось…
Ляжу краще я поспати -
Втомилася від роботи.
Довелося все робити мені самій -
Допомогти мамі треба ...
Коли вона прийде додому,
Жахливо буде рада!
(М. Романов)
Помічниця
У Танюші справ не мало,
У Танюші багато справ –
Вранці братові допомагала,
Він зранку цукерки їв.
Обіцяла вимити ложки,
Пролила столярний клей,
Відчинила двері кішці,
Допомогла нявкати їй.
Ось у Тані скільки справи!
Таня їла, чай пила,
Села, з мамою посиділа,
Встала, до бабусі пішла.
Перед сном сказала мамі:
- Ви мене роздягніть самі,
Я втомилася, не можу.
Я вам завтра допоможу!
(А. Барто)
Мила-помічниця
Допомагала мамі Міла.
У коридорі підлога помила:
Воду кружкою налила
І волоткою розмела!
Калюжі сохнуть на підлозі,
Купкою мокне пил у кутку!
Мила вимила посуд:
Бризки мильні всюди,
Рушник дістала
І посуд витирала.
Виявилося, чашки, блюдця
При падінні на підлогу б'ються!
Мила сукня стирала:
У тазик воду наливала,
Додавала білу фарбу.
Сукня біла – як у казці!
Тільки червоні горошки
Не видно тепер трохи!
Міла любить допомагати,
Мілу нема за що лаяти!
Мама Мілу похвалила,
А потім посуд мила,
Калюжі з підлоги витирала,
Сукня заново стирала.
Мила швидко подорослішала,
Через рік вона вміла
Як велика допомагати:
Мити посуд, підмітати.
Загалом, Мила молодець!
А історії – кінець!
(А. Барто)
На кухні
Як багато у мами на кухні роботи,
Готує вона і борщі та компоти!
Тут терка морквини дряпає ніс,
Помчав би чайник, та нема коліс!
Танцюють невтомно дзвінкі ложки,
А ножик з картоплі знімає одяг!
І крутиться сито, і скаче друшляк:
Вода в ньому просто не тримається!
Над м'ясом гарчить м'ясорубка-тигриця,
Товкушці на полиці знову не сидиться:
Готова весь час товкти і товкти.
Одна з ними мати, їй треба допомогти!
Коли я на кухні керуюсь разом з нею,
Обід виходить удвічі смачнішим!
(М. Тахістова)
Тата з мамою березі
Тато скаржиться:
- Щось
Втомлююся від роботи.
Мама також:
- Втомлююся,
На ногах ледве стою.
Я беру у тата віник –
Я теж не ледар,
Після вечері посуд
Сам помию, не забуду, –
Тата з мамою березі,
Я ж сильний,
Я зможу!
(О. Бундур)
За продуктами
Коли виходити
За продуктами треба –
Іду, якщо можна мені
Взяти шоколад.
Тато біжить до супермаркету
Щасливо,
Якщо в нагороду
Обіцяне пиво.
Мама ні грама
Не їсть шоколаду
І пиво, звичайно ж,
Мама не п'є,
Але якщо йти за продуктами
Потрібно,
Без жодних умов,
Уявіть, йде!
(О. Бундур)
