Класна година “Моя дружна сім'я. Твір на тему Моя сім'я Сім'я – це свято, сімейні дати
Щоб твір не збігався з тим, що в Інтернеті. Натисніть 2 рази на будь-яке слово у тексті.
1. Ідеальна сім'я – твір
Кожна людина любить і цінує свій дім та свою сім'ю. Адже будинок вважається власною фортецею, де можна сховатися від будь-яких життєвих негараздів, а люди, які в ньому живуть, які завжди зрозуміють та підтримають у скрутну хвилину – це і є сім'я. І її роль для кожного з нас величезна. Адже з сім'єю пов'язані всі перші відчуття та уявлення людини, коли вона тільки починає усвідомлювати навколишній світ. А згодом саме у сім'ї формуються такі людські поняття як любов та турбота. Недарма сім'ю називають осередком суспільства, малою батьківщиною. У ньому формується людська особистість, відбувається виховання індивідуума. Тому зазвичай від того, яка у людини була сім'я, залежить і те, якою вона стала. Для мене моя сім'я – це найважливіше у житті.
Сім'я для кожного – це ті найулюбленіші та найрідніші люди, які були з ним з самого дитинства. І головна роль у створенні сімейного вогнища належить, звісно, матері. Жінка може бути блискучим фахівцем у будь-якій галузі, однак, найголовніша її роль у суспільстві, те, з чим не зможе впоратися жоден чоловік – це створення сім'ї. Жінка з давніх часів була хранителькою домашнього вогнища. На неї покладалася вся робота по дому. Крім того, вона мала створити таку домашню обстановку, щоб решта членів сім'ї відчувала тепло та затишок будинку, відчувала себе сім'єю – єдиним цілим. Це дуже важка та відповідальна робота, але жінка завжди справлялася з нею. Нині зовсім інші часи. Жінка зайнята на роботі, а для дому залишається дедалі менше часу. Однак вона і зараз, як і багато років тому, береже будинок, створює, підтримує та зміцнює сім'ю. Мама – найближча мені людина. Я вважаю, що глава нашої сім'ї – це таки мама.
Звичайно, щоб сім'я була доброю та дружною, одних сил матері недостатньо. Усі члени сім'ї повинні докладати зусиль для створення сімейного клімату. Адже сім'я – це насамперед колектив.
Сімейні традиції дуже важливі для того, щоб кожна людина в сім'ї відчувала себе її членом, мала з рештою родичів щось спільне. І, звичайно, у кожній сім'ї існують свої дати, які пам'ятні всім, свої сімейні свята. Наша сім'я з нетерпінням чекає їхнього наступу, тому що вони приносять усім нам радість. Але не тільки цим хороші сімейні традиції. Проводячи вечір із батьками, діти теж почуваються повноцінними членами сім'ї, і це нас дуже поєднує.
Важливо, щоб у будь-якій сім'ї була довіра та взаєморозуміння, любов та турбота один про одного. Сім'я тим і хороша, що тут людина завжди залишається собою, і за жодних обставин її не розлюблять, завжди зрозуміють і підтримають. Сім'я – це найважливіша опора для будь-якої людини, яка має залишатися з нею завжди.
2. Моя сім'я – твір для 1, 2, 3 класів
Не можу сказати, що наша сім'я чимось відрізняється від інших сімей нашої країни. Немає в ній нічого незвичайного та видатного. Проте для мене вона найкраща.
Я дуже люблю свого батька. По роботі йому часто доводиться їздити у тривалі відрядження, тому вдома він рідко буває. Однак, коли він приїжджає, у нашій сім'ї завжди буває свято. З батьком мені завжди весело та цікаво. Він багато знає та вміє, завжди знаходить корисну та цікаву роботу, в якій я теж можу йому допомогти.
Маму я люблю анітрохи не менше за тата. Для мене мама – найдорожча та близька людина. Вона завжди підтримає і допоможе, дасть слушну пораду. Моя мама багато вміє. Вона дуже добре готує, вміє шити та в'язати. У нашому будинку завжди чисто та затишно, і в цьому заслуга нашої мами. Я люблю розмовляти з нею, і з кожної розмови дізнаюся багато нового та цікавого для себе.
В мене є молодший брат. Він неслухняний, пустотливий, але все одно я його дуже люблю. Він дуже любить грати зі мною.
Наша бабуся – шановна людина. Вона ветеран війни та праці. Вона має багато нагород за самовіддану працю у роки Великої Вітчизняної Війни. Цікаво слухати бабусю, коли вона розповідає про воєнні роки. Наша бабуся дуже добра і ніколи не гнівається.
У нашій оселі є й тварини. У нас живуть дві кішки та папужки. Вони теж почуваються тут затишно і знають, що їх люблять. Наша сім'я дуже дружна, ось чому вона для мене найкраща.
3. Твір - 5, 6 клас
Сім'я – це люди, ближче за які вже нікого не знайти. Ось чому для мене сім'я така важлива, чому я так нею дорожу.
Моя родина не велика. У мене є мама, тато та старший брат. Маму дуже люблю. Де б я не була, що б зі мною не трапилося, я завжди розраховую на її підтримку та допомогу. Вона завжди приділяє нам із братом багато уваги, завжди вислухає, порадить. З нею можна говорити про все, а це дуже важливо. Добре, коли є така людина, від якої нічого не треба таїти. Мама працює на заводі інженером. Вона добрий і грамотний спеціаліст, на роботі її цінують.
Мій тато працює у будівництві. Він голова великого будівельно-монтажного підрозділу. Це дуже серйозна робота, що вимагає знань, колосального досвіду та вміння працювати з підлеглими. Проте у сім'ї він не схожий на великого начальника. Він дуже добрий і ніколи не підвищує голосу. З ним завжди цікаво. Він дуже багато читає і завжди може розповісти щось цікаве. Робота – не єдиний інтерес у його житті. Ще він займається спортом та цікавиться історією. Ми з братом довго розмовляємо з батьком. З цих розмов завжди дізнаєшся щось нове і корисне для себе.
Мій брат вирішив стати лікарем. Він ухвалив це рішення вже давно і все робить для того, щоб його мрія здійснилася. Брат не захотів іти стопами батьків і вибирати інженерну спеціальність. Кар'єра лікаря приваблює його набагато більше. Тепер він посилено займається біологією та хімією, самостійно вивчає додатковий матеріал, щоб вступити до медичного навчального закладу. Відомо, як складно туди потрапити, і взагалі, яка це важка робота – бути лікарем. Однак мій брат впевнений у своєму виборі, а я здивована його цілеспрямованістю та бажаю йому успіхів.
Є в нас ще один мешканець. Це наше кошеня. Він у нас з'явився нещодавно, але ніхто з нас уже не представляє нашу сім'ю без цієї чарівної та милої істоти. Деякі скажуть, що тварина не може ставитись до сім'ї, проте я з цим готова посперечатися. Наше кошеня все вважають повноцінним членом сім'ї.
Наша родина дуже дружня. І вона багато важить для мене. Я хочу, щоб вона залишалася такою завжди, а сама роблю все, щоб інші відчували мою підтримку та внесок у зміцнення нашої родини.
Твори на тему моя сім'я
Щоб додати сторінку до закладок, натисніть Ctrl+D.
Посилання: https://сайт/sochineniya/na-temu-moya-semya
Позакласний захід
Тема. "Моя дружна сім'я"
Позакласний захід: Нугманова Г.О.
Позакласний захід
Тема. "Моя дружна сім'я"
Завдання
.
Сприяти формуванню шанобливого ставлення дітей до своїх батьків та батьків до своїх дітей;виховувати повагу до рідних, бажання дбати про близьких людей, дорожити ними.
Хід заходу.
Вчитель:
Доброго дня, дорогі гості! Ми раді бачити Вас на сімейному святі.
/На інтерактивній дошці ролик «Моя Батьківщина» (на 2,5 хв) під час виступу вихователя/
Якщо скажуть слово «Батьківщина»,
Одразу в пам'яті встає
Старий будинок, у саду смородина
Товста тополя біля воріт.
Про що цей вірш? (це вірш про Батьківщину)
Батьківщина, рідна хата – це джерело, початок почав. У кожного він свій. Коли зводять будинок? (Коли треба десь жити).
Будинок зводять, коли створюється сім'я.
Сім'я – найголовніше у житті для кожного з нас. Сім'я – це близькі та рідні люди, ті, кого ми любимо, з кого беремо приклад, про кого дбаємо, кому бажаємо добра та щастя. Саме в сім'ї ми вчимося любові, відповідальності, турботі та повазі.
1 дитина:
Гриміть голосніше труби,
Дзвоніть дзвони,
На зустрічі нашій сьогодні
Вся моя сім'я!
Усіх, кого люблю я
І серцем, і душею,
Сьогодні у цьому залі
На святі зі мною.
Вчитель:
Дім, сім'я, вони для кожного з нас – найголовніше, найнеобхідніше у житті. І якщо в будинку панує порозуміння, довіра, тепло та затишок, то це справжнє щастя.
Сім'я – найголовніше у житті для кожного з нас. Сім'я – це близькі та рідні люди, які живуть разом. Якщо нам погано, важко, якщо трапилося нещастя – хто нас вислухає, допоможе, заспокоїть, дасть пораду та захистить? Звісно ж, рідні. Найближчі та найдорожчі люди, наша опора на все життя. Недарма у народі говориться: "Сім'я - грубка: як холодно, всі до неї збираються".
Сім'я – це не просто родичі, які живуть разом, це люди, які згуртовані почуттями, інтересами. Немає нічого дорожчого за сім'ю.
На інтерактивній дошці / у період читання вірша дитиною та мови вихователя/ ролик «Наші сім'ї» на 3 хв.
2 дитини.
Сім'я – це те, що ми ділимо на всіх,
Всім потроху: і сльози, і сміх,
Дружбу та сварки, мовчання друк.
3 дитини.
Сім'я це те, що з тобою завжди.
Нехай мчать секунди, тижні, роки,
Але стіни рідні, батько твій дім -
Серце навіки залишиться у ньому!
4 дитини.
У кого, спитаю вас я,
Колір волосся, як у мене
І поставлю інше питання:
На кого схожий мій ніс?
І дайте відповідь без підказки,
У кого такі очі? (Мамо)
5 дітей.
Обійди весь світ навколо
І куди не глянеш…
Не знайдеш тепліше рук,
І ніжніше маминих.
6 дітей.
Не знайдеш на світі очей
Ласкавіший і суворіший.
Мама кожному з нас
Всіх прекрасніше і дорожче.
(Слайди на інтер.дошці «Мамочка»)
Вихователь. Заплющте очі і прислухайтеся. І ви почуєте мамин голос. Він живе у вас самих, такий знайомий, рідний. Його не сплутаєш з жодним іншим. Навіть коли станеш дорослим, завжди пам'ятатимеш мамин голос, мамині очі, мамині руки.
Діти співають пісню про маму «Мамина пісенька» / слова М.Пляцковського, музика М.Парцхаладзе/
7 дітей.
Найсильніший, найсміливіший.
За мене стоїть горою:
Ви, звичайно, здогадалися!
Це – (хто?) тато! Мій герой!
8 дітей.
Може він у футбол грати,
Може суп мені розігріти,
Може мультик подивитися,
Може пограти він у шашки
Може навіть вимити чашки,
9 дітей.
Може малювати машинки,
Може збирати картинки,
Може прокотити мене
Замість швидкого коня.
10 дітей.
Може рибу він ловити,
Кран на кухні відремонтувати.
Для мене завжди герой –
Найкращий тато мій!
(на інтерактивній дошці демонструється ролик «Мій татко» / у період читання віршів дітьми)
Вчитель: Часто трапляється так, що тата або мами в самий невідповідний момент не буває вдома, тата, коли потрібно забити цвях, або мами, коли потрібно терміново пришити ґудзик.
Конкурсні завдання для батьків та дітей «Несподівані обставини»
Конкурс для мам « Хто швидше заб'є цвяхи» (3 шт.)
Конкурс для пап «Хто швидше пришиє гудзик».
Конкурс для дівчаток «Хто швидше заплете косу».
Конкурс «Смачний зваримо борщ».
Конкурс для батьків «Заспокойте дитину – вона засмучена».
Вчитель: А хто головніший за маму чи тата? (Міркування дітей)
Зараз ми з вами подивимося сценку «Хто має рацію?»
Хлопчик
Наш дзвінок жахливо дзвінкий -
Вибігаю в коридор.
У мене з одним дівчиськом
Розпочалася розмова.
А мій тато – чемпіон!
Ходить на стадіон.
Він кидає догори гирі,
Буде найсильнішим у світі!
Дівчина.
Хоч чоловіки і сильні,
Не вміють пекти млинці.
Ви, чоловіки, нічого не знаєте.
Вас виховувати, вчити,
І петрушку від кропу
Ви не можете відрізнити!
До речі, вдома хто стирає?
Богом вам талант не дано.
ТБ, споживаючи,
Ви лягаєте на диван!
Хлопчик
Від чоловіка нема толку?!
Це нам талант не дано?
Хто прибив для книжок полицю?
Полагодив на кухні кран?
Дівчинка
Борщ варити вам небажання
Не посмажіть котлет.
Вам би втекти на роботу,
Ну а більше толку немає.
Хлопчик
Ти колюча скалка,
Погано знаєш нас, чоловіків,
Раз у раз ллєте сльози
До того ж без причин
Ти колючі слова говориш, люблячи,
Тато у домі – голова!
Дівчинка
А мама в хаті – шия!
Вчитель:
Ні, вирішувати не треба в суперечці,
У коридорній розмові:
Хто сильніший і хто важливіший.
Просто… мама - всіх ніжніших і миліших.
Пам'ятайте, що ваші батьки це ваше багатство. Вони побудували сім'ю, будинок, в якому ви живете, оточили вас теплом, турботою та любов'ю.
Гра-естафета «Будуємо будинок по колоді та кубику» /гра проводиться спільно з батьками/
Діти читають вірші:
11 дітей.
У мами – робота
У тата – робота.
У них для мене
Залишається субота.
А бабуся вдома – завжди.
Вона не лає мене ніколи!
Усадить, нагодує…
Та ти не поспішай!
Що там трапилося в тебе,
розкажи?"
Я говорю, а бабуся
не перебиває.
За крупинками гречку
сидить перебирає...
Нам добре ось так удвох,
і будинок без бабусі – не будинок.
12 дітей.
Така у діда росте борода,
Що я на неї дивуюсь завжди.
"З ним, - мама сказала, -
Не будеш у біді:
У діда багато розуму в бороді".
І справді, попросять рідну пораду,
Погладить він бороду – скаже відповідь.
Заздрю дідусеві я іноді,
Скоріше росла б у мене борода.
Гра-естафета «Допоможемо бабусі та дідусеві посадити город».
Після гри групою дітей виконується пісня «Золоте весілля»/музика Р. Паулса, слова
І. Резніка/
На інтерактивній дошці показ фотографій братів та сестер дошкільників /на період оповідань дітей/
13 дітей. З ним можна пограти у футбол, змайструвати літак, покататися велосипедом. (Брат)
Розповідь дитини про свого брата. Виставка малюнків дітей "Мій брат".
14 дітей. З нею я люблю грати у ляльки, ділитися своїми секретами. (Сестра)
Розповідь дитини про свою сестру. Виставка малюнків дітей «Моя сестра».
Проводяться сімейні ігри:
«Маленькі пустуні»
На двох протилежних сторонах майданчики креслять лінії, збоку ставлять кілька стільців. Це – будинок ведучого. Гравці збираються за лінією на одному боці майданчика і вимовляють:
Ми, дітлахи-шалунишки, любимо бігати і скакати ... ну, спробуй нас зловити! Раз, два, три – лови!
Після слова "лови" всі переходять на протилежний бік майданчика. Ведучий повинен зловити когось із тих, що беруть, перш ніж він переступить другу лінію. Спійманий сідає на стілець у будинку ведучого. Потім діти знову читають вірші та перебігають майданчик у зворотному напрямку. Після двох-трьох разів підраховують, скільки дітей спіймано, вибирають нового ведучого та гра повторюється
"Золоті ворота - кругові" (російська народна гра)
У цій грі половина гравців утворює коло, взявшись за руки та піднявши їх вгору – це круглі ворота. Інші діти утворюють живу. Діти, що зображують «ворота», повторюють речитативом вірш (ланцюжок, який по черзі огинає кожного гравця, що стоїть у колі). На останньому слові діти опускають руки і ловлять тих, хто опинився всередині кола. Спіймані діти утворюють разом із дітьми, які вже стояли в колі, ще більше, і гра триває. Поступово ланцюжок гравців стає все коротшим, а дітей у колі – все більше. Гра закінчується, коли поза коло залишаються лише кілька дітей.
Вчитель: Сім'я – це надійна фортеця для кожного з нас, де завжди можна знайти розуміння, турботу, кохання. Схиляйтеся завжди перед великим терпінням та мужністю, перед нескінченною щедрістю сердець своїх близьких: мами, тата, бабусі, дідусі. Я хочу побажати вам, щоб ви пам'ятали свої сімейні традиції, любили б своїх братів та сестер.
На інтерактивній дошці демонструється ролик «Сімейні свята, спільні екскурсії, цільові прогулянки з батьками в дитячому садку»/у беззвучному режимі до кінця свята/
Діти виходять і виконують пісню «Маленька країна»
Пісня «Маленька країна»
Є за горами, за риштуванням маленька країна.
Там мама, бабуся, дід та тато, братик чи сестра.
Там мені завжди тепло та ясно, люблять там усі мене.
Там сонце промінчик оселився і зігріває мене.
Приспів:
Маленька країна - це моя сім'я,
Там, де народився я і виріс,
Де люблять усі мене.
Текст 1 - коротка розповідь, твір-мініатюра про сім'ю
Моя сім'я дуже дружна. До її складу входять п'ять чоловік: я, мама, тато, сестричка та братик. Мою маму звати Олена. Вона виконує всю домашню роботу: прибирає, готує їжу, миє посуд, стирає, поливає квіти. Мого батька звуть Роман. Він дуже роботящий і у всьому допомагає матері. Мою сестру звуть Оксана. Вона старша за мене на три роки. Сестра допомагає мамі з домашніми справами, а мені – з приготуванням уроків. Я дуже вдячна їй за це. У мене ще молодший братик. Його звуть Сергій. Він дуже любить грати у комп'ютерні ігри. Але мама завжди стежить, щоби він не сидів за комп'ютером довго. Нашу сім'ю доповнює собака Рекс породи Лабрадор. Я її завжди виводжу надвір погуляти. Мені дуже подобається моя велика та . Я вважаю, що вона найкраща у світі.
Текст 2 - Міні-твір про сім'ю
У нас дуже дружна та щаслива сім'я. Ми всі допомагаємо один одному і намагаємось ніколи не сваритися. Тато любить читати книги та розповідати всім цікаві історії, а мама готує найсмачніші страви у світі. Я дуже люблю своїх батьків. Вони ніколи не лають мене, навіть якщо я винна, а лише пояснюють помилку, а я, своєю чергою, намагаюся більше ніколи її не повторювати.
Я впевнена, що моя сім'я – найкраща. Я завжди відчуваю на собі батьківський захист. Вона щодня дає мені сили та впевненість у собі. Сімейне тепло для мене святе, воно зігріває та дарує радість. Хоч би де я була, мені завжди хочеться повернутися додому, до своєї сім'ї.
Я мрію, щоб моя майбутня сім'я теж стала затишним гніздечком, у якому панують любов, гармонія та взаємовиручка.
Пропоную конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей молодшої групи на тему "Моя дружна сім'я". Цей конспект складено з усіма вимогами щодо ФГТ, дотримується інтеграція освітніх областей, складено в ігровій формі для дітей.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Конспект занять на тему «Моя дружна сім'я»
Інтеграція освітніх областей: «Пізнання» (формування цілісної картини світу), «Комунікація», «Художня творчість» (аплікація), «Читання художньої літератури», «Здоров'я».
Види дитячої діяльності:ігрова, комунікативна, продуктивна, читання.
Ціль діяльності педагога: формувати уявлення про сім'ю та її членів, про доброзичливі відносини рідних людей; про емоційний стан членів сім'ї; виховувати любов та повагу до своїх рідних; формувати поняття: мій дім, моя сім'я; викликати в дітей віком радість від створеного ними зображення; формувати навичку акуратної роботи.
Заплановані результати розвитку інтегративних якостей дошкільника: емоційно-зацікавлено стежить за розвитком дії в іграх-драматизаціях (зустріч їжака), відповідає на запитання педагога під час бесіди про членів сім'ї, активний при створенні колективної композиції в аплікації «Гарний дім».
Матеріал та обладнання: зображення із зображенням членів сім'ї, картинка із зображенням усієї родини, долоня двостороння з обличчями сумними та веселими, паперовий білий будинок, вирізані з кольорового паперу різні фігурки.
1. Організаційний момент.
Вихователь: Хлопці, чуєте, хтось стукає. Хто ж це прийшов до нас у гості? (Входить їжачок)
Їжачок: Здрастуйте, хлопці! Я приніс вам листа, тут написана ваша адреса. Ось візьміть. (Передає вихователю)
Вихователь: Привіт, їжачку! Велике тобі дякую, проходь, будь нашим гостем.
Їжачок: Не коли мені, у мене ще багато справ. Наступного разу обов'язково погощу у вас, хлопці!
Все: До побачення, їжачку. Приходь до нас ще.
2. Загадки. Розмова про членів сім'ї.
Вихователь: Діти, а давайте подивимося, що ж за лист приніс нам їжачок. Хлопці, та тут загадки. А ось послухайте загадку:
Випромінює вона світло,
Від посмішки ямочка.
Нікого дорожче немає,
Чим рідна.
Діти: Мамочка.
(Виставляє на фланелеграф картинку із зображенням мами).
Розмова (опитування 2-3 дітей):
Як звуть твою маму?
Хто ти для мами?
Як мама називає тебе лагідно?
Вихователь: Чудово! А тепер послухайте таку загадку:
Вгадайте, хто це?
Добрий, сильний, спритний, сміливий.
Чекаю на відповідь я, хлопці,
Молодці! Звісно…
Діти: Папа.
Вихователь: Молодці, хлопці, вірно!
(Виставляє картинку із зображенням тата).
Розмова (опитування 2-3 дітей):
Як звати твого батька?
Хто ти для тата?
Вихователь: Чудово, хлопці! Читаємо наступну загадку:
Все господарство: лобод,
Так ряска Рябушка,
Але ватрушками завжди
Нас нагодує.
Діти: Бабуся.
Вихователь: Молодці, хлопці, правильно!
(Виставляє картинку із зображенням бабусі).
Розмова (опитування 2-3 дітей):
Хто ти для бабусі?
Вихователь: Молодці! А ось ще загадка:
Мочить у теплому молоці
Він шматочок хліба,
Ходить із паличкою в руці
Наш коханий…
Діти: Дідусь.
Вихователь: Так, хлопці, правильно!
(Виставляє картинку із зображенням дідуся).
Розмова (опитування 2-3 дітей):
Хто ти для дідуся?
Вихователь: Чудово, хлопці! Ви всі просто розумниці.
(Виставляє картинку із зображенням усієї сім'ї).
А всі ці люди разом називаються одним словом – Сім'я. Хлопці, а давайте покажемо свою сім'ю на долоні.
3. Пальчикова гімнастика "Сім'я".
Цей пальчик – дідусь,
Цей пальчик – бабуся,
Цей пальчик – тато,
Цей пальчик – мама,
А цей пальчик – Я,
Ось і вся моя сім'я.
(Виставляється долоня з сумними обличчями).
Вихователь: Ой, хлопці. Щось сталося у цій сім'ї. Подивіться, які вони сумні. Як ви думаєте, що могло статися?
Діти: Вони посварилися.
Вихователь: А як ви вважаєте, що ми можемо зробити?
Діти: Потрібно сім'ю помирити.
Вихователь: Звісно, хлопці, сім'ю треба помирити!
4. Рухлива гра «Помирилися»
Поганий настрій у нас у сім'ї з ранку,
І тому в сім'ї у нас не ладнаються справи.
(голова опущена вниз, руки вздовж тулуба, повороти праворуч, ліворуч)
У дідуся нашого весь день болить спина,
(Нахилитися вперед, руки за спину)
У бабусі у старенької паморочиться голова,
(кругові рухи головою)
Папуля цвях хотів забити, на пальці раптом влучив
(стукаємо кулачками один про одного)
У мами вечеря підгоріла, у сім'ї у нас скандал
(Дивимося на розкриті долоні)
Давайте їх мирити, сім'ю свою треба любити.
Один одному посміхнемося і за руки візьмемося
(взятися за руки та посміхнутися один одному)
Дружно обіймемося і тоді помиримося!
(Сім'ю помирили, долоню перевертаємо, сім'я посміхається).
Вихователь: Хлопці, подивіться, вся сім'я знову посміхається, все в них добре, вони змирилися. А як ви думаєте, де ж живе сім'я?
Діти: У своєму будинку.
(На долоню накладається паперовий білий будинок, з віконцями для кожного пальчика).
5. Аплікація «Гарний дім».
Вихователь: Діти, подивіться, який будинок сумний. Як ви думаєте, що потрібно зробити, щоб будинок став веселим та красивим? (Діти висловлюють свої припущення.) Давайте прикрасимо його та зробимо гарним. Діти та вихователь прикрашають будинок.
Вихователь: Молодці, хлопці! Подивіться, який гарний та святковий вийшов будинок для сім'ї. Давайте всім розповімо вірш про будинок.
Діти та вихователь:
Вдома бувають різні-
Цегляні, каркасні.
З балконами залізними;
Бувають навіть снігові,
Зовсім як справжні.
Але найкращий – це мій,
Я в ньому живу
З моєю сім "єю.
5. Рефлексія.
Хлопці, хто до нас приходив у гості?
Кого ми з вами мирили?
А для кого ми так гарно прикрасили будинок?
світла сафонова
Конспект заняття «Моя дружна сім'я»
Тема: Моя дружня сім'я
Ціль: формувати уявлення про сім'ї та її членах, про доброзичливі стосунки рідних людей; про емоційний стан членів сім'ї; виховувати любов та повагу до своїх рідних; формувати поняття: мій будинок, моя сім'я; викликати в дітей віком радість від створеного ними зображення; формувати навичку акуратної роботи.
Форма організації: заняття.
Заплановані результати розвитку інтеграційних якостей дошкільника: емоційно-зацікавлено стежить за розвитком дії в іграх-драматизаціях (зустріч білочки, відповідає на запитання педагога під час бесіди про членів сім'ї, активний при створенні колективної композиції в аплікації "Красивий будинок".
Матеріал та обладнання: зображення із зображенням членів сім'ї, картинка із зображенням усієї сім'ї, долоня двостороння з обличчями сумними та веселими, паперовий білий будинок, вирізані з кольорового паперу різні фігурки.
Хід роботи:
Вихователь кличе дітей до себе
Зібралися всі діти в коло,
Я – твій друг, і ти – мій друг.
Міцно за руки візьмемося
І один одному усміхнемося.
(Діти беруться за руки, посміхаються один одному.)
Вихователь:
А тепер посміхніться нашим гостям та привітайтеся з ними.
(Діти вітаються.)
Вихователь:
І вам, хлопці, я скажу:
Доброго дня, любі діти!
Ви прекрасніші за всіх на світі!
1. Організаційний момент.
Вихователь: Хлопці, чуєте, хтось стукає Хто ж це прийшов до нас у гості? (Входить білочка)
Білочка: Привіт, хлопці! Я принесла вам листа, тут написана ваша адреса. Ось візьміть. (Передає вихователю)
Вихователь: Привіт, білочка! Велике тобі дякую, проходь, будь нашим гостем.
Білочка: Колись мені, у мене ще багато справ Наступного разу обов'язково погощу у вас, хлопці!
Усе: До побачення, білочка Приходь до нас ще.
2. Загадки. Розмова про членів сім'ї.
Вихователь: Діти, а давайте подивимося, що ж за лист приніс нам білочка Хлопці, та тут загадки. А ось послухайте загадку:
Випромінює вона світло,
Від посмішки ямочка.
Нікого дорожче немає,
Чим рідна.
Діти: Мамочка
Вихователь: Молодці, хлопці, правильно!
(Виставляє на фланелеграф картинку із зображенням мами).
Розмова (Опитування 2-3 дітей):
Як звуть твою маму
Хто ти для мами?
Як мама називає тебе лагідно?
Вихователь: Чудово! А тепер послухайте таку загадку:
Вгадайте, хто це?
Добрий, сильний, спритний, сміливий.
Чекаю на відповідь я, хлопці,
Молодці! Звісно…
Діти: Батько.
Вихователь: Молодці, хлопці, правильно!
(Виставляє картинку із зображенням тата).
Розмова (Опитування 2-3 дітей):
Як звати твого батька?
Хто ти для тата?
Вихователь: Чудово, хлопці! Читаємо наступну загадку:
Все господарство: лобод,
Так ряска Рябушка,
Але ватрушками завжди
Нас нагодує.
Діти: Бабуся.
Вихователь: Молодці, хлопці, правильно!
(Виставляє картинку із зображенням бабусі).
Розмова (Опитування 2-3 дітей):
Хто ти для бабусі?
Вихователь: Молодці! А ось ще загадка:
Мочить у теплому молоці
Він шматочок хліба,
Ходить із паличкою в руці
Наш коханий…
Діти: Дідусь.
Вихователь: Так, хлопці, правильно!
(Виставляє картинку із зображенням дідуся).
Розмова (Опитування 2-3 дітей):
Хто ти для дідуся?
Вихователь: Чудово, хлопці! Ви всі просто розумниці.
(Виставляє картинку із зображенням усієї сім'ї) .
А всі ці люди разом називаються одним словом – сім'я. Хлопці, а давайте покажемо свою сім'ю на долоні.
3. Пальчикова гімнастика « сім'я» .
Цей пальчик – дідусь,
Цей пальчик – бабуся,
Цей пальчик – тато,
Цей пальчик – мама,
А цей пальчик – Я,
Ось і вся моя сім'я.
(Виставляється долоня з сумними обличчями).
Вихователь: Ой, хлопці Щось сталося у цій сім'ї. Подивіться, які вони сумні. Як ви думаєте, що могло статися?
Діти: Вони посварилися.
Вихователь: А як ви думаєте, що ми можемо зробити?
Діти: Потрібно сім'ю помирити.
Вихователь: Звичайно, хлопці, сім'ю треба помирити!
4. Рухлива гра «Помирилися»
Поганий настрій у нас у сім'ї з ранку,
І тому в сім'їу нас не ладнаються справи.
(голова опущена вниз, руки вздовж тулуба, повороти праворуч, ліворуч)
У дідуся нашого весь день болить спина,
(Нахилитися вперед, руки за спину)
У бабусі у старенької паморочиться голова,
(кругові рухи головою)
Папуля цвях хотів забити, на пальці раптом влучив
(стукаємо кулачками один про одного)
У мами вечеря підгоріла, в сім'ї у нас скандал
(Дивимося на розкриті долоні)
Давайте будемо їх мирити, сім'ю свою треба любити.
Один одному посміхнемося і за руки візьмемося
(взятися за руки та посміхнутися один одному)
Дружновсе обіймемося і тоді помиримось!
(Сім'ю помирили, долоню перевертаємо, сім'я посміхається).
Вихователь: Хлопці, подивіться, вся сім'я знову посміхається, Все у них добре, вони помирилися. А як, ви думаєте, де живе сім'я?
Діти: У своєму домі.
(На долоню накладається паперовий білий будинок, з віконцями для кожного пальчика). 5. Аплікація "Красивий будинок"..
Вихователь: Діти, подивіться, який будинок сумний Як ви думаєте, що потрібно зробити, щоб будинок став веселим та красивим? (Діти висловлюють свої припущення.)Давайте прикрасимо його та зробимо гарним. Діти та вихователь прикрашають будинок.
Вихователь: Молодці, хлопці! Подивіться, який гарний і святковий вийшов будинок для сім'ї. Давайте всім розповімо вірш про будинок.
Діти та вихователь:
Вдома бувають різні-
Цегляні, каркасні.
З балконами залізними;
Бувають навіть снігові,
Зовсім як справжні.
Але найкращий – це мій,
Я в ньому живу
З моєю сім'єю
5. Рефлексія.
Публікації на тему:
Конспект НОД із морально-патріотичного виховання «Моя дружна сім'я» у другій молодшій групіНОД із морально-патріотичного виховання «Моя дружна сім'я» у другій молодшій групі. Програмний зміст: 1. Закріпити поняття.
Конспект НОД «Моя дружна сім'я»Конспект безпосередньо освітньої діяльності
