Primeros pasos en el dibujo: enseñar a tu hijo la creatividad. Dibujar con niños Dibujar con niños 3 4 años notas
El dibujo es un tipo de arte aplicado muy interesante, los dibujos con pinturas para niños les permiten desarrollar cualidades personales en los niños e inculcarles el sentido del gusto. Al trabajar con un niño, puede enseñarle a pensar, pensar y sentir. Es especialmente útil pintar con niños pequeños. Después de todo, al dibujar un año, desarrollan la motricidad fina de la mano, lo cual es muy útil para el desarrollo mental.
A los dos años, los niños no sólo juegan voluntariamente con bloques, sino que también muestran interés por dibujar. Aquí mamá tiene la oportunidad de mostrar toda su imaginación creativa. Puedes dibujar casi cualquier cosa. Podrían ser sillas, juguetes, platos o su gato favorito.
Los dibujos con pinturas para niños ayudarán a preparar completamente a su hijo para la educación superior en la escuela. En primer lugar, a los 4 años mejora la coordinación de las manos y la motricidad fina y, en segundo lugar, se puede desarrollar la inteligencia.
Bueno, hacer movimientos precisos con un pincel o un lápiz es una excelente manera de preparar la mano para escribir.
Puede enseñar de forma divertida a distinguir colores y pinturas, determinar tamaños y enseñar a contar de forma básica. El dibujo ayuda a afrontar los complejos psicológicos hasta los 7 años.
Dado que los dibujos sencillos con pinturas se pueden iniciar bastante temprano, no es necesario esperar hasta que el niño pida herramientas de dibujo. Para empezar, puedes dibujarte a ti mismo diciendo “mira lo que dibujo”, y el bebé podrá actuar fácilmente como espectador. Un bebé de 4 meses aún no podrá sostener un lápiz ni un pincel.
Al mismo tiempo, no sólo los lápices y las pinturas pueden actuar como materiales. Puedes dominar la pintura con los dedos usando los dedos y las palmas.
¿Qué colores son adecuados para la creatividad de los niños?
Hoy en las tiendas puedes comprar pinturas ideales para la creatividad de los niños. Entre ellos:
- Kits especiales para pintar con los dedos para niños a partir de 2 años.
- Pinturas gouache, a partir de los cuatro años.
- Acuarelas a partir de 6 años.
Dado que planeamos comenzar a dibujar lecciones a la edad de 2 o 3 años, debemos elegir lecciones con los dedos. Para los niños de 3 a 4 años, puede cambiar a gouache y acuarela.
Pintar para niños no debe ser monótono. No es necesario colorear una hoja de papel normal. Necesita agregar gradualmente nuevos elementos.
En video: cómo dibujar un pulpo de manera simple y hermosa con pinturas.
¿Con qué dibujos deberías empezar?
Si aprendemos a dibujar, entonces debemos comenzar con lo más simple. A medida que adquieras experiencia y habilidades, la tarea se volverá más difícil. Cuando se trabaja con un niño, no es necesario asegurarse de que haga todo correctamente. Los niños deben pasar por la etapa de ensuciarse. Esta etapa continúa hasta aproximadamente los dos años de edad. Al principio, el bebé simplemente rayará el lápiz sobre el papel.
Sin embargo, durante este tiempo se puede enseñar un poco más. Nota:
- Con niños de 2 a 3 años, podrá dominar las habilidades de trabajar con un lápiz, un rotulador y un pincel.
- A partir de cinco, coloque con cuidado puntos, haga líneas, círculos, óvalos, pinte sobre dibujos con trazos.
- A partir de los siete años realmente puedes dominar las habilidades de composición.
Lecciones de dibujo sencillas para niños.
Normalmente doy estas sencillas lecciones de dibujo a los niños. Son muy interesantes los dibujos infantiles que utilizan la técnica de pintar con los dedos. He aquí cómo hacerlo:
- Invite a su hijo a mojar el dedo en la pintura. Ahora coloca tu dedo sobre un trozo de papel, obtendrás una mota.
- Ayúdame a dibujar un pétalo o algún tipo de oruga.
- Dibujando líneas, dibuja rayos como el sol.
Ahora deje que el niño intente dibujar algo él mismo. A medida que sus manos adquieran más confianza a los 5 años, puedes enseñarle a usar un cepillo. Debe mostrarle a su hijo las tres habilidades básicas de pintar con un pincel; mostrarle cómo lavarlo antes de agregar pintura nueva.
Hay varias formas de pintar con pincel:
- Por inmersión. Dibujamos tocando ligeramente el papel, e inmediatamente retiramos el pincel, aplicando manchas de pintura. Deje que un niño de 3 años observe cómo se produce la imagen.
- Técnica de trazos. A partir de los 3 años, dibuja líneas con cuidado en diversas direcciones. Que difieran en longitud.
- Dibuja un boceto con un lápiz de 8. Primero, haz líneas básicas y un boceto con un lápiz, y luego pinta.
A medida que desarrolles tus habilidades, las tareas se volverán más difíciles. Hay técnicas muy interesantes. Se pueden dominar realizando actividades regulares con el niño. Para consolidar una habilidad particular, se requieren varias lecciones.
Cómo dibujar un arcoíris y una mariposa (2 vídeos)
Ideas para dibujos infantiles (19 fotos)
Este manual presenta notas sobre actividades interesantes para niños de 3 a 4 años de edad sobre dibujo con lápices de colores, gouache y acuarelas utilizando métodos tradicionales y no tradicionales. Las clases contribuyen al desarrollo de la capacidad de respuesta emocional, cultivando el sentido de la belleza; desarrollo de la imaginación, independencia, perseverancia, precisión, trabajo duro y capacidad para completar el trabajo; formación de habilidades visuales.
El libro está dirigido a profesores de instituciones de educación preescolar, tutores y padres.
D.N. Koldina
Dibujar con niños de 3 a 4 años. Apuntes de clase
Del autor
Al final del tercer año de vida, el niño adquiere ideas básicas sobre color, tamaño, forma; escucha cuentos de hadas; aprende a comparar objetos reales con sus imágenes en pinturas; mira los paisajes.
Es más fácil para un niño pequeño expresar sus impresiones con la ayuda de actividades visuales (imagen tridimensional - en modelado, silueta - en apliques, gráfico - en dibujo). Transmite imágenes de objetos utilizando plastilina, papel de colores y pinturas. El niño debe tener estos materiales siempre a mano. Pero esto no es suficiente. Es necesario desarrollar las habilidades creativas del niño, mostrarle técnicas de modelado, enseñarle a recortar papel de colores e introducirle diversas técnicas de dibujo. Para mejorar las habilidades visuales se debe desarrollar la percepción de la forma, el color, el ritmo y los conceptos estéticos.
Un niño de 3 a 4 años puede hacer mucho: lavarse las manos, cepillarse los dientes, alimentarse, vestirse y desvestirse, ir al baño. El bebé desarrolla un razonamiento verbal simple. Responde con gusto a las preguntas de los adultos y tiene muchas ganas de comunicarse con otros niños; Se desarrollan sus habilidades de juego y su comportamiento voluntario. El niño desarrolla un interés por el dibujo, el modelado y las aplicaciones. Al principio le interesa el proceso de dibujo en sí, pero poco a poco el bebé empieza a interesarse por la calidad del dibujo. Se esfuerza por representar el objeto de la forma más natural posible y, después de clase, admira su trabajo, le dice qué color eligió y por qué, qué puede hacer este objeto, qué tipo de dibujo se le ocurrió.
Para desarrollar la creatividad y el dominio de las artes visuales en los niños, es necesario tener en cuenta los intereses de los niños, utilizar una variedad de temas de lecciones y formas de organización (trabajo individual y colectivo). Es muy importante crear un ambiente amigable en clase.
Este manual ofrece notas sobre interesantes lecciones de dibujo con lápices de colores, gouache y acuarelas utilizando métodos tradicionales y no tradicionales. Estas actividades contribuyen al desarrollo de la capacidad de respuesta emocional y al cultivo del sentido de la belleza; desarrollo de la imaginación, independencia, perseverancia, precisión y trabajo duro, la capacidad de completar el trabajo; formación de habilidades visuales.
Las clases se organizan según un principio temático: un tema une todas las clases (sobre el mundo circundante, sobre el desarrollo del habla, sobre modelado, sobre aplicaciones, sobre dibujo) durante la semana. Una vez por semana se imparte una lección de dibujo para niños de 3 a 4 años de duración de 15 minutos. El manual contiene 36 notas de lecciones complejas diseñadas para el año académico (de septiembre a mayo).
Lea atentamente las notas de la lección con anticipación y, si algo no le conviene, haga cambios; preparar el material y equipo necesario. También es importante el trabajo preliminar (leer una obra de arte, familiarizarse con los fenómenos circundantes, observar dibujos y pinturas). Es mejor realizar una lección de dibujo después de que los niños ya hayan esculpido y completado una aplicación sobre este tema.
Al observar a cada niño en clase o jugar con otros niños, puede aprender más sobre ellos y lidiar con comportamientos desafiantes.
si el niño deja su trabajo, en cuanto algo no le sale bien, significa que no sabe cómo superar los obstáculos. Esto se puede enseñar ofreciéndole otras formas de lograr lo que quiere. El niño comprenderá que hay una salida a cualquier situación. Por ejemplo, si su hijo no puede dibujar un muñeco de nieve, invítelo a hacer un muñeco de nieve con plastilina con usted.
si el niño Pierde rápidamente el interés en la actividad., quizás le resulte demasiado simple o complejo. Comprenda el motivo y haga la tarea más difícil o más fácil. Por ejemplo, un niño necesita dibujar una patata grande. Si esto le resulta demasiado sencillo, ofrézcale dibujar un nabo con la punta. Si la tarea es demasiado difícil, el niño puede dibujar con los dedos muchos puntos que representan patatas en una bolsa.
si el niño se cansa rápidamente Si no puede sentarse ni cinco minutos, intente desarrollar su resistencia mediante masajes, endurecimiento y ejercicios deportivos; Durante las clases, alterne acciones activas y tranquilas con más frecuencia.
Para que el niño entendió la tarea y la completó, es necesario desarrollar la atención y la capacidad de concentración. Juega con él al juego “¿Qué ha cambiado?” Coloque 3 o 4 juguetes frente al niño y luego esconda un juguete sin que se dé cuenta o intercambie los juguetes. Trate de involucrar al niño en la conclusión lógica de la tarea (“Dibujemos un camino para el erizo por el que pueda llegar a casa”, “Saquemos más agua del acuario para los peces, de lo contrario no tendrán dónde nadar”).
Las clases de dibujo se estructuran según el siguiente plan aproximado:
Crear una situación de juego para atraer la atención de los niños y desarrollar la capacidad de respuesta emocional (acertijos, canciones, rimas infantiles; un personaje de cuento de hadas que necesita ayuda, juegos de dramatización, ejercicios para desarrollar la memoria, la atención y el pensamiento; juegos al aire libre);
Representación de un objeto (examinar y sentir el objeto, en algunos casos mostrando técnicas de representación);
Completar el dibujo con elementos adicionales (es necesario llamar la atención de los niños sobre los medios expresivos: colores seleccionados correctamente, detalles interesantes);
Examen del trabajo recibido (los dibujos de los niños reciben solo una valoración positiva; los niños deben estar contentos con el resultado obtenido y aprender a evaluar su trabajo).
Las interesantes tareas basadas en historias hacen que los niños quieran hacer su trabajo lo mejor posible.
Enumeremos los métodos de dibujo utilizados al trabajar con niños de 3 a 4 años.
pintar con los dedos. El niño se moja el dedo en un recipiente con agua, se pone gouache en la punta del dedo y lo presiona contra una hoja de papel, formando puntos.
Dibujar con una almohadilla de espuma.. El niño sostiene un hisopo de espuma por la punta con tres dedos, sumerge el otro extremo en gouache diluido en agua y luego dibuja líneas con él o pinta un objeto dentro del contorno.
dibujo de palma. El niño sumerge toda su palma en un recipiente con gouache diluido en agua y hace una huella en el papel con el interior de su palma.
Natalia Lukyanova
Lukyanova Natalia Vladimirovna. "Mi oso". Clase maestra. Técnica de dibujo poco convencional."pinchar con un cepillo duro" Para niños de 3 a 4 años.
Tareas:
Ejercicio niños en un método poco convencional de pintar pinchando con un pincel duro semiseco;
Continuar desarrollando la capacidad de aplicar dibujos en toda la superficie;
Transmitir en el dibujo las características de la apariencia del oso;
Cultivar la pulcritud;
Cultivar un interés sostenible por las artes visuales;
Para el trabajo necesitarás:
aguada marrón;
cepillo duro(adhesivo);
en blanco con la silueta de un oso;
preparación de ojos y nariz;
Progreso:
El trabajo se realiza en dos escenario:
dibujo
aplique
Primera etapa:
tomar seco cepillar, se sumerge en gouache con la consistencia de una crema agria espesa y se hacen pinchazos en una hoja de papel con la imagen de un oso a lo largo del contorno, y luego en el medio, llenando todo el espacio. Cepillar debe sostenerse verticalmente.
Deja secar la pintura y pasa al segundo. escenario: aplicaciones.
No todo el mundo es pequeño niños Resulta que funciona con pegamento duro, por lo que puedes ayudar a esparcir el pegamento en los ojos y la nariz. (lo pegan ellos mismos) o tome pegamento PVA o pegamento para papel tapiz, luego necesitará otro adhesivo limpio para funcionar cepillar y una servilleta para secar el pegamento.
Este trabajo fue el resultado del proyecto de mediano plazo "Cuentos de osos de peluche".
¡Tanto los niños como los padres quedaron satisfechos con el resultado!
Publicaciones sobre el tema:
Creatividad artística de NOD “Técnica de dibujo no tradicional: pinchar con un pincel seco” “Erizo en el borde” Creatividad artística de NOD “Técnica de dibujo no tradicional: pinchar con pincel seco” “Erizo en el borde”. En el grupo de mayores. El maestro de Soloviev.
Resumen de una lección sobre pintura con gouache utilizando el método de pinchar con un pincel duro semiseco en el grupo intermedio "Grey Bunny" Objetivo. Practica una forma poco convencional de pintar con un pincel. Fortalece la capacidad de aplicar golpes uniformemente en toda la superficie de un objeto. Desarrollar.
El otro día impartimos una clase magistral sobre dibujo poco convencional con nuestros padres en el jardín de infancia. La técnica que decidimos utilizar es la impresión.
Les presento una clase magistral sobre cómo hacer un osito goloso. Desarrollamos la motricidad fina de los niños realizando plastineografía con ellos. Material.
Pintura con esponja poco convencional sobre el tema: “Bosque de otoño” Propósito: enseñar a los niños una técnica de pintura con esponja poco convencional; muéstralo a los profesores.
Clase magistral sobre técnica no tradicional de dibujo con pompas de jabón con niños del grupo más joven.
¡Estimados colegas! Por casualidad tomé un curso de dibujo poco convencional (pintura con arena). Después de ellos, me emocioné con la idea de hacerlo realidad.
Los "garabatos" infantiles no son más que una forma eficaz de desarrollar la motricidad fina y el gusto artístico del niño. Al dibujar, la imaginación del niño se apodera de las imágenes y las transforma en guiones/puntos/borrones. En general, no se pueden subestimar todos los beneficios de esta actividad sencilla pero muy emocionante.
Puede empezar a dibujar con su hijo a partir de los 8-9 meses: primero con pinturas para los dedos y luego añadiendo otras herramientas. A la edad de 2-3 años, el niño ya comprende claramente qué es este proceso y comprende el significado del color y la forma.
Si su hijo se sienta en casa o va a la guardería, tendrá que actuar como profesor de arte (por regla general, en una guardería con niños dibujan "de todos modos", una actividad demasiado "problemática").
¿Qué necesitarás para dibujar?
¿Cómo puede dibujar un niño?
No tengas miedo de experimentar con diferentes herramientas. Todo lo que deje huella lo puedes utilizar para tus actividades.
Estándar significa:
- Pintura de dedos. Precio - desde 250 rublos. Puede encontrar muchas recetas en línea sobre cómo hacer usted mismo pinturas similares.
- Lápices de cera y crayones.
- Crayones ordinarios. Dibujar sobre asfalto, pizarra, guijarros, etc.
- Lápices de mina.
- Pinturas: acuarela, gouache.
- Rotuladores y rotuladores.
Algunas madres dicen que es demasiado pronto para darle lápices y rotuladores finos a un niño de 2 años, ya que debido a una "ligera presión infantil" la mina se romperá y las varillas quedarán presionadas. Pero el argumento a favor es la posibilidad de elección, variedad y surtido. No escatimes en rotuladores y lápices (y no compres los más baratos, que son realmente malos para dibujar).
En tiendas como “Fix Price” a veces puedes comprar algunos materiales de dibujo inusuales. Que esta sea una actividad de una sola vez, pero la variedad (repito) es muy importante. Por ejemplo, un kit para pintar con purpurina sobre papel terciopelo. O marcadores en los que necesitas soplar.
¿En qué dibujar?
La mayoría de las veces, a los niños se les ofrecen hojas A4. Esta es una opción bastante económica, teniendo en cuenta el hecho de que un niño puede dibujar una línea con un pincel en toda la hoja y exigir una limpia para una nueva "trama". Pero sería fantástico si la lección de dibujo se impartiera en una hoja grande de papel Whatman colocada en el suelo. El “dibujo grande” es muy útil para un niño. Todavía está dominando el mundo que lo rodea y las “formas de influir en él”. Es muy posible que quiera pintarse él mismo. O camine con sus pies decorados en el suelo, mientras experimenta un deleite extraordinario.
En lugar de costosas hojas de papel Whatman, puede utilizar un rollo de papel tapiz blanco barato.
Además de papel, tendrás que abastecerte de: vasitos para sorber (a veces puedes colocar platos más grandes con agua), una paleta para mezclar pinturas. Te quedará muy bien si tienes en tu casa un tablero de doble cara (por un lado puedes dibujar con tiza, por el otro con rotuladores).
¿Qué y cómo dibujar con un niño de 2 a 3 años?
Un niño de dos años puede repetir formas visuales simples: líneas, puntos, círculos, triángulos, polígonos. Si está estudiando el alfabeto, también las letras (se dedicará un material aparte a este tema).
A esta edad, los niños ya comprenden que pueden representar en papel el mundo que les rodea. A los adultos a menudo se les pide que dibujen algo específico y ellos comienzan a intentar hacerlo ellos mismos.
el niño puede pintar sobre formas dibujadas por adultos. Sombrear (sombrear) es una buena manera de dominar rápidamente la herramienta y desarrollar la coordinación ojo-mano. E incluso si al principio el sombreado "va" más allá de los límites, con el tiempo el bebé mejorará cada vez más.
Para interesar a su hijo, puede idear juegos e historias. Dibuja un ratón y un gato. "¡Oh, el gato está a punto de atrapar al ratón!" ¡Ayudémosla a esconderse!
- Dibujar líneas. Jugar juegos de senderos también es muy interesante. Dibuja animales en un borde de la hoja y la comida que comen en el otro. Por ejemplo: ratón, ardilla, liebre y queso, nuez, zanahoria. Ofrézcase a dibujar caminos por los que cada animal pueda caminar hasta su almuerzo.
- Dibujar puntos. Lluvia, granos para un pollo, arena en la playa, semillas en una sandía madura: estas y otras escenas se pueden representar para enseñarle al niño a poner puntos. Al mismo tiempo, preste atención a la presión, dígale a su hijo cuál será el resultado si presiona el lápiz con más fuerza o más débil.
- Estampado. En las tiendas FixPrice o en las papelerías puedes comprar sellos sencillos con figuras de animales, hojas y gotas. Enséñele a su hijo a usarlos y luego “dibuje” su historia. Además de las impresiones, una historia puede “contener” personajes adhesivos.
Puedes hacer tus propios sellos. Recorte una figura de un sustrato de embalaje de PVC (en las tiendas se venden verduras y productos de confitería envasados sobre dichos sustratos). Pegue un trozo de espuma con una pistola de pegamento caliente. La espuma debe tener una forma y un tamaño tales que al niño le resulte cómodo sostenerla. Remoja una esponja en agua o tinta coloreada para colorear el sello.
- Usando un borrador. Muestre cómo usar un borrador. “Aquí está el camino (dibujar con un simple lápiz). Llegó el invierno, sopló un viento fuerte, cubrió de nieve el camino y se volvió invisible”. Puedes pensar en otras historias.
Otro gran ejercicio de borrado: dibuja con tiza en una pizarra, dale a tu hijo/a un pincel y un vaso de agua. La tarea consiste en borrar las líneas dibujadas con un pincel húmedo. Si esto te parece un poco complicado por ahora, ¡limpiarlo con un trapo normal definitivamente será suficiente!
- Dibujo a partir de una plantilla, calcando figuras. El propio niño podrá dibujar con una plantilla cuando tenga más de 3 años o más. ¡Pero a los 2 años no es demasiado pronto para empezar a enseñarle este método de representar objetos! Empieza a trazar los brazos, las piernas... tal vez el bebé se acueste completamente en papel Whatman y tú lo trazarás. ¡Es tan emocionante! Muestre cómo trazar plantillas por fuera y por dentro (recorte las formas usted mismo de cartón grueso; puede cubrir los bordes con cinta adhesiva para que duren más).
Una forma alternativa de trabajar con una plantilla es utilizar un rodillo. Sumerge un rodillo (tamaño pequeño) en la pintura y enróllalo sobre la superficie del papel dentro de la plantilla. Deja que el bebé repita. No importa si sale mucho al extranjero, el dibujo seguirá saliendo bien.
¡Lo más importante es que no se limite a las lecciones proporcionadas! Usa tu imaginación, juega con tu bebé, ayuda a desarrollar su sentido de la belleza y traslada al papel lo que tiene en mente. Aquí hay algunas formas más de dibujar.
Ejemplos de dibujo personalizado
Los métodos se pueden adaptar para niños más pequeños y mayores.
Dibujar sobre arena/sémola con un dedo/palo.
A todos los niños les gusta este método. Desarrolla la motricidad fina y la sensibilidad táctil. Si es posible, construya algo parecido a un cubo de luz: una caja con una tapa transparente y una bombilla en su interior. Dibujar sobre una fina capa de arena en una caja de este tipo es muy entretenido.
Manualidades para colorear hechas con masa de sal.
Lectura adicional sobre dibujar con niños.
No soy un experto, pero me interesa el tema del desarrollo de la creatividad en mi hijo. Si tú también quieres profundizar más en el tema del dibujo con tu bebé, te puedo recomendar los libros que he leído:
E.A. Yanushko "Dibujar con niños pequeños de 1 a 3 años". En 2010, la editorial Mosaika-Sintez publicó un manual metodológico. Encontrará descripciones y ejemplos de actividades (el libro está destinado a maestras de jardín de infantes y madres como yo :))). Si no encuentra el manual antiguo, puede llevarse el mismo libro reeditado (es 2,5 veces más grande y viene con un disco). Compra un libro en el Laberinto, sobre el Ozono.
Marina Ozerova "Sobre el dibujo infantil"- En un momento me gustó mucho el libro (lo leí en versión electrónica). Habla del dibujo infantil, de las etapas por las que pasa el dibujo infantil. Allí encontrará consejos prácticos para desarrollar y mantener el potencial creativo de un niño sin imponer patrones. Compra un libro en Ozono.
Angelika Nikitina “Técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infancia”(en Ozono, en el Laberinto).
En cuanto a las técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infantes, quizás un libro de este tipo de Davydova G.N. sea más completo e interesante. en dos partes (no doy enlaces, tampoco está en oferta, es antiguo).
Daria Koldina “Dibujar con niños de 2 a 3 años”(No lo he leído mientras estoy en la cola para leerlo). Compra en Ozono. Puedes encontrar la edición anterior en las bibliotecas; el libro se volvió a publicar en 2015 (y es más caro).
También tengo muchas ganas de recomendar un libro de una maravillosa madre, bloguera y costurera. Kostikova Natalia “Creatividad con niños. Dibujo, modelado, juegos con niños menores de 3 años"(en el Laberinto, sobre Ozono). Esta es una gran enciclopedia, un almacén recopilado de conocimientos y clases magistrales, revisada, bellamente fotografiada y diseñada. Natalya publicó bastantes descripciones de actividades en su blog, pero, en mi opinión, es más cómodo de usar un libro. Ojalá todas las madres ocupadas tuvieran un libro como este en su escritorio :)
Dibujar para niños de 4 años es una actividad favorita donde tienen la oportunidad de expresarse. Por lo tanto, es importante involucrar a los niños en esta apasionante actividad con la mayor frecuencia posible.
¿Qué dibujan los niños?
La mayoría de las veces, el dibujo para niños de 4 años está relacionado con lo que les rodea, lo que conocen bien, lo que les resulta familiar y lo que les interesa. Además, se deben tener en cuenta las habilidades y capacidades de los niños. De hecho, en caso de fracaso, muchos niños experimentan profundamente su imperfección, su incapacidad para hacer algo bien. Por eso, al dibujar para niños de 4 años, lo mejor es centrarse en lo que les rodea: la naturaleza, las mascotas o sus juguetes favoritos. Hay muchas maneras de representar un tema elegido en una pintura.
Dibujo para niños en edad preescolar usando una plantilla.
La forma más sencilla es representar objetos seleccionados mediante plantillas. En otras palabras, esto es prácticamente colorear, solo que los contornos del objeto no se le dan al niño ya hecho, como en los llamados libros para colorear, sino que se aplican de forma independiente cuando se usan. Dibujar con la ayuda de plantillas implica dibujar partes de forma independiente. del dibujo dentro del propio contorno, por ejemplo, una imagen de la cara de un animal, un caparazón de tortuga, rostros humanos, etc.
Dibujar un osito de peluche usando formas geométricas
Los niños reciben sus primeras lecciones de dibujo. A los niños de 4 años se les puede pedir que dibujen su osito de peluche favorito utilizando círculos y óvalos. Además, no debe centrarse en el hecho de que el dibujo se construirá utilizando geometría. Pero mientras trabajas, puedes llamar a las piezas por sus nombres científicos.
- La cabeza del oso se puede representar con la ayuda de un círculo.
- El segundo círculo puede ser un poco más grande: será el torso. Ambas figuras deben tocarse donde la cabeza se une al cuerpo.
- Los dos pequeños círculos situados en la parte superior de la cabeza son las orejas, también tocan la circunferencia de la cabeza.
- Es mejor dibujar las cuatro patas de forma ovalada. Están adheridos al cuerpo, por lo que se dibujan de tal manera que los óvalos queden en contacto con el círculo inferior.
- Ahora los ojos y la nariz se dibujan en el hocico, se dibujan arcos desde la nariz: esta es la boca.
- Pinta el oso de color marrón, dejando blanco el óvalo cerca de la nariz y la boca, los círculos de las orejas y el óvalo grande de la barriga.
Actividad de juego “¡Completa el dibujo!”
Una técnica interesante en la enseñanza de bellas artes es terminar lo que ha hecho un adulto. Para tal actividad, es necesario preparar dibujos con anticipación para que los niños los dibujen transfiriendo el dibujo a través del vidrio. Debes dibujar el contorno del objeto con líneas, pero no completamente, haciéndolas intermitentes aquí y allá.
El cuento de Françoise la tortuga
Puede hacer que esta actividad sea más interesante e incluso fabulosa contándoles a los niños una historia increíble.
“El niño Fedya tenía una vez una tortuga pintada llamada Françoise. Eran muy amigos, salían a caminar juntos al parque, veían dibujos animados juntos, nadaban juntos en el río en verano. Pero un día Fyodor se olvidó de poner la tortuga dibujada en el álbum de la noche. Y el juguetón y estúpido gatito se puso juguetón, jugueteó con una goma de borrar y borró casi toda la imagen de la imagen. A la mañana siguiente, el niño lloró amargamente: en el papel sólo quedaba una pálida silueta de Françoise, e incluso ésta estaba completamente borrada en algunos lugares. ¡Chicos, ayudemos al niño y terminemos de dibujar su querida tortuga, colorémosla con pinturas y devolvámosle al amado amigo de Fedya!
Es importante, además de los bocetos, dar una imagen de muestra para que los niños dibujen, para que puedan comparar sus dibujos con el original.
Clase magistral “Dibujar una tortuga”
Después del cuento de hadas sobre Françoise y Fedya, conviene invitar a los niños a que se hagan pasar por la nueva novia del chico. Los niños de 4 a 5 años perciben este tipo de dibujo como un juego divertido y emocionante. A los niños no les resultará difícil representar una tortuga si se les ofrece una clase magistral. El dibujo también puede basarse en formas geométricas.
- Primero, se representa un óvalo.
- La parte inferior del óvalo se corta con un segmento recto, el exceso se borra con una goma de borrar. Este será el cuerpo de una tortuga en su caparazón.
- Justo encima de la sección inferior del caparazón debes dibujar la cabeza de la tortuga. Su forma puede ser redonda, ovalada o desigual, pero desde abajo, como un caparazón, está limitada por un segmento recto.
- A lo largo de los bordes de la parte inferior del caparazón, es necesario representar las patas en segmentos cortos y rectos, que son un poco más anchos en la parte inferior que en la parte superior. No se pueden hacer ni siquiera, sino con varios dedos.
- Se debe dibujar una cola corta en la parte posterior del reptil.
- ¡Asegúrate de ponerte ojos y boca en la cara, de lo contrario Françoise morirá de hambre y no podrá ver a su mejor amiga Fedya!
- El caparazón del animal tiene un patrón, por lo que debes pedir a los niños que también apliquen el diseño en la imagen.
- Los tonos de verde y marrón son adecuados para colorear.
De lo simple a lo complejo
Después de dominar las habilidades de dibujo más simples, conviene avanzar más en esta dirección. Tomemos, por ejemplo, el tema de la imagen es la gata Maruska, que vive en el patio vecino y a menudo toma el sol junto al parque infantil mientras los niños salen a pasear. Probablemente los niños lo vieron bien hace mucho tiempo. Y para reducir los problemas con el dibujo, puede ofrecer a los artistas jóvenes una clase magistral que proporcione instrucciones detalladas paso a paso. Aunque unirse traerá grandes beneficios. Para los niños de 4 años, es muy importante observar desde fuera cómo los propios adultos hacen lo que les piden a los niños.
