• Sănătate
• Sarcina
• Copii
• Relaţii
• naştere

Când copilul începe să vorbească

La întrebarea la ce vârstă încep copiii să pronunțe cuvintele, încă nu există un singur răspuns corect. Da, există niște standarde „încadrate” într-un singur cadru, conform cărora toți copiii sănătoși fizic și psihic se dezvoltă într-un fel sau altul. Dar, în același timp, datele medii disponibile nu reflectă cu adevărat imaginea reală în totalitate, deoarece dezvoltarea copiilor în general și dezvoltarea vorbirii copiilor sunt prea diferite de informațiile statistice.

Deci, există copii care la 10-12 luni dețin deja destul de tolerabil un dicționar activ de 10-15 cuvinte. Există însă și cazuri frecvente când bebelușii de 2,5-3 ani continuă să tacă, deși înțeleg totul perfect și au o dezvoltare psihică normală.

Au fost publicate în mod repetat rapoarte ale psihologilor și logopediștilor, în care au făcut încercări nereușite de a calcula exact cât și ce cuvinte ar trebui să cunoască copiii la o anumită vârstă. Totuși, lucrurile sunt încă acolo - vorbirea fiecărui copil se dezvoltă după propriul scenariu, indiferent de dorințele și eforturile mamei și ale tatălui, de mediul imediat, de psihologi, medici și logopezi.

Deși, în mod corect, trebuie remarcat faptul că dezvoltarea vorbirii bebelușilor (precum și câți ani sau chiar luni încep să pronunțe în mod conștient cuvintele) este influențată semnificativ de mediul și condițiile în care trăiesc copiii. Dar mai multe despre asta mai jos.

Etape aproximative ale formării vorbirii

• Între 1 lună și 5 luni, sugarii sănătoși învață să răspundă la indiciile adulților care le sunt adresate, încetează să plângă și încearcă să se concentreze pe imaginea adulților. Până la 3 luni, printre sunetele făcute de bebeluși, se manifestă clar sunetele consoane. În plus, de obicei până la 3 luni, bebelușii știu deja să „ugugească” și să „mergă”. La 5 luni, mulți bebeluși „cântă” – rostesc „remarci” lungi în „limbajul bebelușului” cu o schimbare de intonație, volum și chiar o oarecare emoție.
• La vârsta de 6 luni, mulți copii știu deja să pronunțe primele silabe: „ba”, „pa”, „ma”, etc. Desigur, acestea nu sunt încă cuvinte, dar deja premise clare pentru ei. În aceeași perioadă, se formează reacția corectă la intonație, ei învață să recunoască vocile familiare.
• La aproximativ 8 luni, se formează o funcție de vorbire stabilă - bebelușii sunt din ce în ce mai dispuși să mormăie, adică repetă aceleași silabe cu o înțelegere clară a ceea ce vorbesc. De exemplu, repetând „ma-ma” sau „pa-pa”, copilul este pe deplin conștient că se adresează părinților săi. În vocabularul personal al copilului, volumul sunetelor, literelor și silabelor utilizate activ crește. În această etapă, băieții și fetele se dezvoltă mai mult sau mai puțin la fel.
• Între 9 și 12 luni are loc o dezvoltare activă a dicționarului, apar primele cuvinte pronunțate conștient, și nu ca un set aleatoriu de sunete, ci ca o anumită adresă. De exemplu, mama, tata, femeia, lala etc. Apropo, „mama” este departe de a fi întotdeauna primul cuvânt al unui copil. La vârsta de 9-12 luni, copiii îi înțeleg deja pe adulți destul de bine, urmează în mod tolerabil instrucțiuni și cereri simple (sărută pe mama, mângâie o pisică, aruncă o bucată de hârtie la gunoi).
• Unii copii de la vârsta de 1 an, rostind cuvinte simple și demontând gesturi simple, reușesc să-și explice adulților dorințele, intențiile sau planurile. Deși, conform statisticilor medii, bebelușii încep să vorbească mai mult sau mai puțin tolerabil la aproximativ 15-18 luni, când vocabularul lor, în unele cazuri, crește la 20-30 de cuvinte. Asta nu înseamnă deloc că în această perioadă vine un moment în care copilul ar trebui să înceapă să vorbească în sensul nostru tradițional, dar de multe ori acest lucru se întâmplă tocmai în acest moment.

Desigur, la vârsta de 1,5 ani, vorbirea este încă prea neclară, astfel încât numai mama poate distinge cuvintele și frazele rostite frecvent.

• La vârsta de 21 de luni, bebelușii încep să folosească propoziții cu două silabe: „Mamă, dă!”, „Baba, du-te!”, „Tyoma pa”, „Mamă, mănâncă”, etc.
• Până la vârsta de 24 de luni sau 2 ani, vocabularul unui „bebe” poate fi format din aproximativ 50 de cuvinte. La vârsta de 2 ani, copiii, de regulă, sunt deja capabili să urmeze instrucțiuni și solicitări mai complexe („Depărtați-vă de televizor și așezați-vă pe un scaun!”, „Lasă-ți jucăriile, este timpul să te culci! ”, etc.). În această perioadă, copiii știu deja să se identifice în societate, să folosească corect pronumele și să înceapă să pronunțe propoziții mai complexe formate din 3-4 cuvinte, să înceapă să comunice mai binevoitor cu semenii, iar dacă acest lucru este posibil, dezvoltarea vorbirii lor se dezvoltă prin salturi și limite.
• La 36 de luni sau trei ani, copiii complet sănătoși pot avea un vocabular de 250-700 de cuvinte. Ei cunosc numerele, prepozițiile și verbele. La vârsta de 3 ani, copiii înțeleg bine poeziile și basmele pe care le citesc, le pot repeta într-o oarecare măsură aproape de text, încep să pună multe întrebări și chiar încearcă să le răspundă singuri.

Statisticile de mai sus sunt foarte condiționate și ambigue. De fapt, în momentul în care copilul începe să vorbească, o mulțime de alți factori la fel de importanți au o influență. Dar, chiar și în ciuda acestui fapt, până la aproximativ 3-3,5 ani, toți copiii sănătoși ar trebui să fie deja capabili să se exprime mai mult sau mai puțin tolerabil în limba lor maternă, astfel încât nu numai mama să înțeleagă despre ce vorbește copilul, ci și alte persoane, inclusiv numărul de colegi.

Factorii care afectează dezvoltarea vorbirii

1. Sănătatea psihică și fizică este, dacă nu de o importanță decisivă în dezvoltarea vorbirii copiilor, atunci una dintre primele.
2. Mediul imediat al bebelușului este, de asemenea, unul dintre cei mai importanți factori care contribuie la dezvoltarea vorbirii. Deci, de exemplu, nu ar trebui să așteptăm dezvoltarea vorbirii în cadrul normei stabilite la un copil născut într-o familie de părinți surzi și muți. În familiile în care bebelușului i se acordă o atenție insuficientă, unde nu caută să vorbească cu el sau comunicările verbale sunt minimizate, există și unele rămase în urma normelor stabilite.
3. Situația psihologică din familia în care locuiește copilul este de mare importanță. În casele în care se observă în mod constant un fundal emoțional instabil, apar conflicte frecvente, copilul se confruntă cu situații stresante (spăimântă, mișcare, despărțire de persoana iubită etc.), sunt posibile încălcări ale dezvoltării vorbirii și rămânerea în urmă a normelor și standardelor.
4. Interesul personal și motivația copilului este un alt element important care contribuie la formarea vorbirii sau împiedică dezvoltarea acestuia. În familiile în care încercările de a pronunța cuvinte și expresii noi sunt suprimate prin tutela excesivă, „ghicirea” dorințelor copilului, copiii, de regulă, nu sunt interesați să-și reînnoiască vocabularul cât mai curând posibil.

Este important să înțelegeți și să luați în considerare faptul că momentul în care copilul începe să vorbească este diferit pentru fiecare, la ce vârstă copilul începe să pronunțe primele cuvinte - o trăsătură personală a copilului, totuși, aceasta este o boală care poate să fie diagnosticate doar de specialiști: medici, psihologi și logopezi. Nu o mamă sau alte rude care nu au calificările necesare.

Ce altceva trebuie să știe părinții?

Pe lângă standardele condiționate pentru dezvoltarea vorbirii copiilor, există și alte circumstanțe care afectează vârsta la care vorbesc bebelușii.

1. Există părerea că fetele încep să vorbească mai devreme decât băieții. Acest lucru se explică prin particularitățile dezvoltării sistemului nervos. Cu toate acestea, această normă are și excepții, în care băieții încep să pronunțe cuvinte și propoziții la o vârstă mai fragedă.
2. Într-o pereche de gemeni, de obicei, unul dintre bebeluși începe să vorbească mai devreme, o face mai activ și mai binevoitor în comparație cu al doilea. Această situație este normală, este tipică mai ales pentru familiile în care gemenii sunt băieți. La gemenii de sex opus sau la fetele gemene, această caracteristică nu este observată.
3. Este aproape imposibil de observat orice încălcări în dezvoltarea vorbirii unui copil de la naștere până la 8-9 luni. La fel, este foarte greu pentru părinții grijulii să nu-i observe la vârsta de 3-3,5 ani.
4. Sunt frecvente cazuri când copiii complet sănătoși de 4-5 ani, dintr-un motiv sau altul, nu vor să-și stăpânească limba maternă. În astfel de situații, totuși, consultarea în timp util cu specialiștii nu va strica, altfel dificultățile în procesul de socializare și formare a unor astfel de oameni tăcuți sunt prea probabile.
5. Dacă specialiștii diagnostichează încălcări în dezvoltarea vorbirii unui copil, cursurile de corectare a acestora pot dura de la câteva luni la câțiva ani. Măsurile luate la timp nu numai că le vor spori eficacitatea, ci și vor elimina eventualele complicații.

Astfel, este foarte important să știm la ce vârstă își pronunță copiii primele cuvinte, dar este la fel de important să înțelegem că nu există cadre stricte și limite clare. Dezvoltarea vorbirii bebelusului va avea loc in cadrul normelor stabilite daca vorbeste atat la 10 luni cat si la varsta de 3 ani.