≡× MENY

• Hälsa
• Graviditet
• Barn
• Relation
• Förlossning

Underhållande experiment i kemi för barn. Kemi för barn: intressanta experiment

Det är slaskigt och kallt ute, du kan inte ha en bra promenad längre, men du måste på något sätt underhålla barnen. Kanske göra ett par "vetenskapliga experiment"? Och förklara samtidigt för barnet att alla ämnen i världen har olika densitet: till exempel är oljans densitet lägre än vattnets densitet. Vad följer av detta? De kommer aldrig att blandas, och detta kan utnyttjas.

Fyrverkerier i en burk

Allt du behöver för detta experiment finns redan i ditt kök: en burk, vatten, vegetabilisk olja och matfärg. Och allt ser imponerande ut och kräver inte mycket tid och ansträngning.

1. Fyll burken cirka två tredjedelar med varmt vatten.
2. Häll 3-4 matskedar vegetabilisk olja i en liten skål och släpp matfärgning av olika färger i den (om du har pulverfärg, gör en vattenlösning).

1. Blanda oljan och färgämnet med en gaffel för att skapa mindre, flerfärgade droppar - vatten och olja kommer inte att blandas, så det finns inget att vara rädd för.

1. Häll försiktigt oljan och färgen i vattnet och se vad som händer.

Livsmedelsfärgen börjar sakta lösas upp i vattnet, bilda streck av färg och blandas sedan för att skapa nya färger.

Kärnan i det som händer är att oljan alltid kommer att flyta på ytan, men färgen kommer att sjunka, den är tyngre än oljan. Det hela ser ut som små färgade explosioner - därav namnet: fyrverkerier i en burk.

Lavalampa

Detta experiment använder: en hög flaska, till exempel från under vatten, eller en behållare för bulkämnen, vegetabilisk olja, vatten, livsmedelsfärg och brustabletter: Alka-Seltzer, lösligt acetylsalicylsyra, i allmänhet sådana som avger koldioxid vid kontakt med vatten. Resultatet blir något som en paraffinlampa, som var populära för tjugo år sedan, bara utan paraffin och uppvärmning, men med samma meditativa effekt.

1. Du behöver mycket olja: fyll flaskan lite mer än halvvägs.
2. Fyll på resten med vatten och vänta tills allt vatten är i botten. Tillsätt nu tio droppar matfärg.

1. Bryt brustabletten i fyra bitar och släpp en bit i taget i flaskan med olja och färgat vatten. Överdriv inte: om för mycket koldioxid släpps ut på en gång blir bubblorna mindre och effekten mindre intressant.

1. Titta tills du tappar intresset.

Diskussion

Cool upplevelse :) Vi har redan testat det. Har du testat att göra osynligt vatten? Du tänder ett ljus och häller vinäger i en kanna och tillsätter läsk. Sedan tar man upp kannan till elden och vattnar liksom. Koldioxid kommer att släcka lågan. Det är som osynligt vatten!! Mitt barn var mycket imponerad;) Förresten, ännu fler experiment med improviserade metoder finns i professor Nicolas bok eller på YouTube :) vi är redan hooked;)

Tack för idén, det ska vi också göra idag.

Det blir vackert!

Kommentera artikeln "Experiment för barn: en kemilektion för de små"

Hur tillbringar du semestern på ett roligt och användbart sätt, lär dig mycket nya saker och träffar nya vänner? Vi vet svaret! Kom till det underhållande vetenskapsmuseet LabyrinthUm of the Peter-Rainbow köpcentrum för ett intressant och otroligt roligt showprogram "Scientific Vacations". Roliga lektioner väntar på dig: spännande matematik, rolig kemi, underhållande fysik, intressant ryska språket och mycket mer. Under programmet kommer varje barn definitivt att delta: genomföra experiment i kemi, genomföra ett experiment i fysik eller...

Vänner, Museum of Entertaining Science "LabyrinthUm" i köpcentret "Piter-Raduga" (tunnelbanestationen Victory Park) bjuder in barn och deras föräldrar att delta i det spännande interaktiva programmet "Scientific Holidays". Hur man har roligt och lönsamt tillbringar sin semester, lär sig mycket nya saker och förbereder sig för det nya läsåret? Museum of Entertaining Sciences "LabyrinthUm" bjuder in dig till programmet "Scientific Vacation". Roliga lektioner väntar på dig: spännande matematik, rolig kemi, underhållande fysik, intressant ryska språket och...

Kära vänner, vi inbjuder er att besöka programmet "Scientific Holidays" på "LabyrinthUm"-museet på Petrogradskaya! I det hemliga laboratoriet väntar extraordinära lektioner på dig: fascinerande matematik, rolig kemi, underhållande fysik, intressant ryska språket och mycket mer! Våra professorer kommer att bevisa för dig att klass kan vara roligare än paus! Barn kommer att kunna utföra experiment på egen hand och lära sig mycket nya saker, och deras föräldrar kommer att få möjlighet att komma ihåg skolkursen i fysik och kemi! Med vår show...

Jag hade de sämsta betygen i kemi, men det var ändå intressant att "göra kemi" i klassen (även om resultaten var 3). Kan att memorera formler i förväg utan hänvisning till experiment verkligen bidra till intresset för ämnet?

Mina barn och jag hade turen att få och testa MEL Chemistry-kit från MEL Science. Kanske är detta den mest moderna och bekväma möjligheten idag att introducera barn till kemi utan att vänta tills de börjar studera den 1 timme i veckan i 8:e klass. Programmet kan sägas ha tre komponenter. Dessa är kit för att utföra säkra kemiska experiment hemma; projektwebbplats, som ger prenumeration och vetenskapligt stöd; Och...

Kvaliteten på lektionerna har förändrats, min lilla kick räckte. Och, viktigast av allt, jag såg hur mitt barn beter sig och mår i klassen. Jag lyckades till och med förklara för mitt barn ett ämne i kemi som läraren inte kunde förklara i klassen.

Hur lockar man barn till kemi? - Visa ett intressant, spektakulärt, fantastiskt experiment! "Men ett sådant experiment kräver utrustning, material, kunskap", säger du. Och... du kommer att ha fel! För en minimal men lika spektakulär faraorm är allt du behöver göra att gå till ett apotek och sedan en Hunter/Angler eller järnaffär. Och ta några försiktighetsåtgärder, samma som till exempel när du avfyrar fyrverkerier. Detta är precis experimentet - klassikern "Faraos orm", som...

Den nyfikne Chevostik kan inte sitta still och tillsammans med farbror Kuzya bestämde han sig för att ge sig ut på en ny resa – in i en värld av fascinerande kemi. [länk-1] Han hade länge velat veta svaren på många, många oväntade frågor. Till exempel: vad består allt runt omkring av? Vad händer om du kokar sand? Vad har en blyertspenna och en diamant gemensamt? Låt oss ge oss ut på vägen! Stopp #1: Vad är kemi? – Chevostik, idag ska vi lära oss många nya ord. Det första ordet är kemi. Det här är vetenskap. Underbart och nödvändigt. Hon...

Erfarenheter från livet och från inhämtade källor. För barn i skolan - på grundval av samma sak. Och jag tror inte att sådana samtal med föräldrar skulle ge barnet mindre. Men det är skola! Och valämnen är mer korrekta. Vissa barn sitter ute på lektionerna, ingen behöver detta.

Jag tappade min mobiltelefon på alla barn i RD, erfarenheten lär ingenting) ingenting, alla lever och mår) 02/10/2013 10:21:26 Det är bara det att min fortfarande är så liten, bara 5,5 veckor 02/ 09/2013 13:44:22 , Ett sådant skämt. läskurser för barn. gråtande. kemilektioner online.

Intresseakademin är ett projekt med en verkligt personlig historia. 2005 skapade en ung mamma, Zhanna Ryzhova, barnanimationsstudion "Elephant" för sin unga son och vänners barn, eftersom det inte fanns något liknande i Moskva. Upplevelsen visade sig vara framgångsrik, barnen älskade klasserna på Slon, och deras föräldrar föreslog att de skulle lägga till andra utbildningsprogram och pedagogiska program till animationen. Så föddes idén att organisera en barnklubb med ett varierat tema. "Elephant" har växt till intresseakademin...

Bästa vän. Fönster till en magisk värld. En tidsmaskin som kan transportera dig direkt från platsen i tid och rum. Allt detta handlar om boken. Jag har älskat att läsa sedan barnsben - tack vare min mamma, som berättade sagor för mig så spännande att jag inte kunde vänta med att få reda på vad som skulle hända till slut. Så jag hade incitamentet att lära mig läsa från tre års ålder. Vid fyra hade jag redan läst om all rekommenderad litteratur för förskolebarn som "Trollkarlen från Oz", "Dunno", "Hottabych" och "Nalle Puh" och i grundskolan...

ABC för barn från Berg Sound studio

Enligt min erfarenhet:). Fast här (i landet i övrigt) är inte året detsamma, ja.När min dotter gick i 5:an hade hon ännu färre lektioner än i vissa skolor. För barn i biokemiklasser är extra kemi och biologi en välkommen paus från irriterande matematik och...

Jag köpte en vit rock här för en kemilektion. Den dyraste dräkten kostade 380 rubel. Min son är liten och smal. Vi köpte den till årskurs 6. En dräkt är inte tänkt att "skaffa barn och föräldrar", utan en grundläggande angelägenhet för kläders säkerhet.

Det är mindre stress för barnet, och bättre än han vet kommer han fortfarande inte att skriva. Khimichka. "Den som inte vill gå på mina lektioner, gå inte, det kommer inga sanktioner. Jag behöver inga tomma ögon i klassen", så hälsade hon på sjundeklassarna vid den första kemilektionen.

En vit dräkt för kemilektioner kan köpas på hemsidan [länk-1]. Både små och stora storlekar 09/18/2016 21:10:15, Katari-na. "Arbetskläder" butiker, den nordligaste delen >.

Det finns faktiskt inga experiment som tydligt skulle kunna bevisa att denna mat eller livsmedelstillsats = gift. Det finns ett annat bröd i närheten, det innehåller mycket mindre av denna kemikalie, vi köper det hellre."

Särskilt liten. Barnet kastar sig in i hemlektioner och gör sitt bästa. Skrivborden är gratis! När jag själv studerade i skolan hade vi en kemist som som kunskaper i kemi krävde att kolven skulle dras till en viss mängd...

"Faraos ormar"

namnets ursprung

Ingen vet säkert ursprunget till namnet "Faraos ormar", men det är daterat till bibliska händelser. För att göra intryck på farao kastade profeten Mose, på Herrens råd, sin stav på marken, och den förvandlades till en orm. Väl i händerna på den utvalde blev reptilen återigen en stav. Även om det faktiskt inte finns något gemensamt mellan hur dessa erfarenheter erhålls och bibliska händelser.

Vad kan man få "faraosmar" ifrån?

Det vanligaste ämnet som används för att producera ormar är kvicksilvertiocyanat. Experiment med det kan dock endast utföras i ett välutrustat kemiskt laboratorium. Ämnet är giftigt och har en obehaglig, ihållande lukt. Och en "faraos orm" hemma kan skapas från tabletter som säljs på alla apotek utan recept, eller mineralgödselmedel från en järnaffär.

För att genomföra experimentet används kalciumglukonat, metenamin, läsk, strösocker, salpeter och många ämnen som kan köpas på apotek eller butik. "Ormar" från tabletter som innehåller sulfonamider Det enklaste sättet att utföra experimentet "Faraos ormar" hemma är från droger från sulfonamidgruppen. Dessa är produkter som "Streptotsid", "Biseptol", "Sulfadimezin", "Sulfadimethoxine" och andra. Nästan alla har dessa droger i sina hem. "Faraos ormar" från sulfonamider är glänsande grå till färgen, deras struktur liknar majspinnar. Om du försiktigt tar tag i "huvudet" på ormen med en klämma eller pincett, kan du dra ut en ganska lång reptil från en tablett.

För att genomföra det kemiska experimentet med Faraos orm behöver du en brännare eller torrt bränsle och de ovan nämnda medicinerna. Flera tabletter läggs ut på torrsprit som sätts i brand. Under reaktionen frigörs ämnen som kväve, svaveldioxid, svavelväte och vattenånga.

Reaktionsformeln är följande:

С11H12N4O2S+7O2 = 28C+2H2S+2SO2+8N2+18H2O

Ett sådant experiment måste utföras mycket noggrant, eftersom svaveldioxid är mycket giftigt, precis som vätesulfid. Därför, om det inte är möjligt att ventilera rummet under experimentet eller slå på huven, är det bättre att göra detta utomhus eller i ett speciellt utrustat laboratorium. "Ormar" från kalciumglukonat Det är bäst att utföra experiment med ämnen som är säkra, även om de används utanför ett speciellt utrustat laboratorium.

"Faraos orm" från kalciumglukonat erhålls helt enkelt. För att göra detta behöver du 2-3 tabletter av läkemedlet och en kub torrt bränsle. Under påverkan av lågan börjar en reaktion och en grå "orm" kryper ut ur tabletten. Sådana experiment med kalciumglukonat är ganska säkra, men du bör ändå vara försiktig när du utför dem. Formeln för den kemiska reaktionen är följande:

C12H22CaO14+O2 = 10C+2CO2+CaO+11H2O

Som vi kan se sker en reaktion med frigörande av vatten, koldioxid, kol och kalciumoxid. Det är utsläpp av gas som orsakar tillväxt. "Faraos ormar" är upp till 15 centimeter långa, men de är kortlivade. När du försöker plocka upp dem faller de isär.

"Faraos orm" - hur gör man den från gödningsmedel?

Om du har en trädgård i din trädgård eller en sommarstuga, så har du definitivt olika gödselmedel. Den vanligaste, som kan hittas i skafferiet hos alla sommarboende och bonde, är ammoniumnitrat eller ammoniumnitrat. För experimentet behöver du siktad flodsand, en halv tesked salpeter, en halv tesked strösocker och en sked etylalkohol. Det är nödvändigt att göra en fördjupning i sandrutschbanan. Ju större diameter, desto tjockare blir "ormen". En välmald blandning av salpeter och socker hälls i fördjupningen och fylls med etylalkohol. Sedan tänds alkoholen och en "orm" bildas gradvis. Reaktionen sker sedan enligt följande:

2NH4NO3 + C12H22O11 = 11C + 2N2 + CO2 + 15H2O.I

Utsläpp av giftiga ämnen under experimentet kräver efterlevnad av säkerhetsåtgärder.

"Faraos orm" från livsmedelsprodukter

"Faraos ormar" erhålls inte bara från mediciner eller gödningsmedel. För erfarenhet kan du använda produkter som socker och läsk. Sådana komponenter kan hittas i vilket kök som helst. En rutschbana med en fördjupning bildas av flodsand och indränkt i alkohol. Pudersocker och bakpulver blandas i förhållandet 4:1 och hälls i fördjupningen. Alkoholen sätts i brand. Blandningen börjar bli svart och sväller långsamt. När alkoholen nästan slutar brinna kryper flera slingrande "reptiler" upp ur sanden. Reaktionen är som följer:

2NaHCO3 = Na2CO3 + H2O + CO2, C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O

Blandningen sönderdelas till natriumkarbonat, koldioxid och vattenånga. Det är gaserna som får soda att svälla och växa, som inte brinner under reaktionen.

Ampicillin kameleont

Ta en ampicillintablett och krossa den. Placera pulvret i ett provrör, tillsätt 5 ml destillerat vatten till det och stäng med en propp. Skaka den resulterande blandningen i 12 minuter och filtrera sedan.

Häll 1 ml i ett provrörmottagenampicillinlösning och samma mängd5-10 % lösningNaOH. Tillsätt 2 till den resulterande blandningen3 droppar 10% lösningCuSO 4 . Skaka provröret. En violett färg uppträder, karakteristisk för biuretreaktionen. Gradvis ändras färgen till brun.

Rök utan eld - 3

Försöket ska utföras i ett välventilerat utrymme eller i ett dragskåp.Ta två bägare. Häll några droppar i en av dem25 % lösningammoniak,och i den andra - några dropparkoncentrerad saltsyra( var försiktig!). För glasögonen närmare varandra.Vit rök kommer att släppas ut.Dettaär formadammoniumklorid:

N.H. 3 +HClN.H. 4 Cl.

Blodig erfarenhet

För att fåblodvi skaanvänd reaktionen mellan tiocyanat och järnsalt(III), Till exempel:

2FeCl 3 +6KSCNFe + 6 KCl.

Du kan skriva en förenklad version av ekvationen med bildandet av en produkt med låg dissociation:

FeCl 3 + 3 KSCNFe( SCN) 3 + 3 KCl

Fe 3+ + 3 SCN Fe( SCN) 3 .

Vanligtvis används kalium- eller ammoniumtiocyanat och järnklorid för reaktionen (III). Under dess förlopp bildas ett blodrött autokomplex tiocyanat.

För experimentet måste du ta glas med lösningar av kaliumtiocyanat (ammonium) och järnklorid (III), samt två glasstavar med bomull lindad runt dem. Förbered en plast- eller stålkniv. Det måste avtrubbas, annars kan upplevelsen bli riktigt blodig.

Torka av handflatan med en järnsaltlösning (tittarna kan informeras om att detta är desinfektion med en jodlösning.Fukta kniven med tiocyanatlösning (åskådare kan igenlurasäg att det är alkohol). Börja sedan självskäramed en kniv. Visasblod.

För att ta bortblodvi använder ocksåkomplexbildningsreaktion:

[ Fe( SCN) 6 ] 3 + 6 F [ FeF 6 ] 3 + 6 SCN .

Förenklat:Fe( SCN) 3 + 3 NaFFeF 3 + 3 NaSCN.

Järnfluoridkomplex(III) färglös. Det är därför,om du torkar densårbomullsull indränkt i en lösning av natriumfluorid, tiocyanatkomplexet förstörs och ett mer stabilt komplex bildas [FeF 6 ] 3 . Blodförsvinner. Publiken visas att det inte finns något sår på handflatan.

Upplevelser för de små

Potatis blir en ubåt

Somu-båtVi använder vanlig potatis. Vi behöver en potatisknöl, en liters burk eller en stor bägare och bordssalt. Häll upp en halv burk eller ett glas vatten och sänk ner potatisen. Hon kommer att drunkna. Tillsätt en mättad saltlösning i en burk (glas). Potatisen kommer att flyta. Om du vill att den ska sänkas ner i vatten igen är det bara att tillsätta vatten i burken. Varför inte en ubåt?

Potatis drunknar för att... det är tyngre än vatten. Jämfört med en saltlösning är den lättare, varför den flyter upp till ytan.

Hängde bubbla

PåHäll bakpulver i botten av en bägare eller liten burk och tillsätt lite bordsvinäger till den. Koldioxid kommer att frigöras. Det är tyngre än luft och kommer att samlas i botten av burken. Men koldioxid är färglös. Du kommer inte att se honom. Du kan dock se till att den verkligen finns i burken med hjälp av såpbubblor. Blås en bubbla i burken. Den kommer att hänga i den på gränsen mellan koldioxid och luft.

Måla naglar

Lös upp lite kopparsulfat i ett glas och doppa en spik i det. Efter en tid blir nageln röd och lösningen får en grönaktig nyans. Detta var en kemisk reaktion. Ett lager av koppar har bildats på ytan av nageln.

Myror apotek

Myrorkan producerasyramyra . Det är väldigt lätt att verifiera detta. Tillräckligt att gåi skogenOchta med digkemistens trogna följeslagareindikatorpapper. Hitta en myrstack och försiktigt, för att inte skada den, sänk ner halmen i den ett tag. Ta ut den och fukta den med en droppe vatten. Rör det våta strået mot indikatorpapperet. Dess färg kommer att indikera närvaron av syra.

Experimentet illustrerar hur svavelsyra bränner socker i luften i närvaro av vatten.

Svavelsyra absorberar girigt vatten och kan extrahera detta vatten även från sockermolekyler. Denna reaktion förvandlar sockret till träkol och frigör gaser som skummar kolet och trycker ut det ur glaset.

Häll strösocker i ett glas.

Tillsätt vatten till strösockret och blanda allt ordentligt.

Tillsätt lite svavelsyra till lösningen av vatten och strösocker och fortsätt röra tills lösningen börjar mörkna och stiga.

florsocker

vatten

svavelsyra

chem. kopp

spruta

glasstav

I en svart, svart skog stod ett svart, svart hus. I detta svart-svarta hus fanns det svart-svart….

Hmmm... Barns skräckhistorier är inte längre på modet. Men det finns en mycket spektakulär upplevelse om svart socker. När koncentrerad svavelsyra tillsätts till strösocker fuktat med vatten. Den oinvigdes reaktion är mycket våldsammare än på fiktiva berättelser med ett oväntat slut.

Hur går det till och varför bildas ett svart, fast, poröst föremål av snövitt socker och en klar vätska?

Sackaros är en disackarid med formelnC 12 H 22 O 11 . Hur kan vi se att förhållandet mellan atomerN OchHANDLA OM samma som vatten - två väte för ett syre.

Koncentrerad svavelsyra absorberar vatten från sockret och det återstående kolet frigörs som träkol.

Liksom de flesta svavelsyrareaktioner är denna reaktion exoterm, vilket betyder att den producerar värme. Därför avdunstar vattnet och lämnar bara en torr fast rest.

2C 12 N 22 HANDLA OM 11 + 2H 2 SÅ 4 = 23C + CO 2 + + 2SO 2 + 24H 2 HANDLA OM

Gaserna som produceras i processen skummar kolet och det blir poröst.

Spektakulär. Den enda synden är att kol frigörs i form av grafit, och inte i dess andra modifiering - diamant.

Experimentet visar hur svavelsyra bränner organiska föreningar. En liknande process inträffar i magen på däggdjur.

Svavelsyra absorberar girigt vatten och kan extrahera detta vatten även från vanliga produkter. Under denna reaktion förvandlas socker, som finns i nästan alla livsmedel, till kol.
Häll svavelsyra i kärlet.

Kasta en apelsin, choklad, hamburgare och pommes frites i syran. Blanda allt.

Efter en och en halv timme utvärderar vi resultatet.

koncentrerad svavelsyra

hamburgare

choklad

pommes frites

orange

glaskärl

I en lösning av silikatlim med vatten, när kopparsulfat tillsätts, kommer en "kolloidal trädgård" att börja växa.

En tid efter att ha tillsatt några nypor koppar och järnsulfat till en lösning av silikatlim med vatten, kommer en "kolloidal trädgård" som liknar alger att börja växa. Färgen på denna "kemiska alg" beror på saltet av metallen som är nedsänkt. Kopparsalter är ljusblå, järnsalter är mörkgröna.

Häll silikatlim i ett glaskärl, tillsätt vatten i förhållandet 1:1 eller 1:2 och blanda.

Gör en lösning av kopparsulfat och vatten i en plastmugg.

Vi tar en lösning av kopparsulfat i ett glasrör med en glödlampa och sänker röret till botten av kärlet och släpper lösningen av kopparsulfat i portioner.

Häll en nypa koppar och järnsulfat i en burk.

glasburk

vatten

silikatlim

kopparsulfat

bläcksten

glasrör med päron

spatel eller sked

plast kopp

Föräldrar till små fidgets kan överraska dem med experiment som kan utföras hemma. Lätt, men samtidigt överraskande och förtjusande, de kan inte bara diversifiera ett barns fritid, utan också låta dem titta på bekanta saker med helt andra ögon. Och upptäck deras egenskaper, funktioner, syfte.

Unga naturforskare

Perfekt för barn under 10 år, experiment hemma är det bästa sättet att hjälpa ditt barn att få praktisk erfarenhet som kommer att hjälpa dem i framtiden.

Säkerhetsåtgärder vid genomförande av experiment

För att säkerställa att pedagogiska experiment inte överskuggas av problem och skador räcker det med att komma ihåg några enkla men viktiga regler.

Säkerheten kommer först

1. Innan du börjar arbeta med kemikalier måste arbetsytan skyddas genom att täcka den med film eller papper. Detta kommer att rädda föräldrar från onödig rengöring och kommer att bevara möblernas utseende och funktionalitet.
2. Under arbetet behöver du inte komma för nära reagenserna, böja över dem. Speciellt om dina planer inkluderar kemiska experiment för små barn som involverar osäkra ämnen. Åtgärden kommer att skydda slemhinnorna i munnen och ögonen från irritation och brännskador.
3. Om möjligt bör du använda skyddsutrustning: handskar, glasögon. De måste vara lämpliga i storlek för barnet och inte störa honom under experimentet.

Enkla experiment för små

Utvecklingserfarenheter och experiment för mycket små barn (eller för barn under 10 år) är vanligtvis enkla och kräver inte att föräldrar har några speciella färdigheter eller sällsynt eller dyr utrustning. Men glädjen över upptäckt och mirakel, som är så lätt att göra med dina egna händer, kommer att förbli med honom under lång tid.

Till exempel kommer barn att bli obeskrivligt förtjusta av en riktig sjufärgad regnbåge, som de kan skapa själva med hjälp av en vanlig spegel, en behållare med vatten och ett ark vitt papper.

Rainbow in a Bottle Experience

Till att börja med, placera en spegel i botten av ett litet handfat eller badkar. Sedan fylls den med vatten; och ljuset från lyktan riktas mot spegeln. Efter att ljuset har reflekterats och passerat genom vattnet, bryts det ner i sina beståndsfärger och blir samma regnbåge som kan ses på ett vitt papper.

Ett annat mycket enkelt och vackert experiment kan utföras med vanligt vatten, tråd och salt.

För att börja experimentet måste du förbereda en övermättad saltlösning. Att beräkna den erforderliga koncentrationen av ett ämne är ganska enkelt: med den nödvändiga mängden salt i vatten slutar det att lösas upp när nästa portion tillsätts. Det är mycket bra att använda varmt destillerat vatten för detta ändamål. För att göra experimentet mer framgångsrikt kan den färdiga lösningen också hällas i en annan behållare - detta tar bort smuts och gör den renare.

Upplev "Salt på en tråd"

När allt är klart sänks en liten bit koppartråd med en ögla i änden ner i lösningen. Själva behållaren tas bort till en varm plats och lämnas där under en viss tid. När lösningen börjar svalna kommer saltets löslighet att minska och det kommer att börja lägga sig på tråden i form av vackra kristaller. Du kommer att kunna märka de första resultaten inom några dagar. Förresten, du kan använda inte bara vanlig, rak tråd i experimentet: genom att vrida snygga figurer från den kan du odla kristaller av väldigt olika storlekar och former. Förresten kommer detta experiment att ge ditt barn en bra idé för nyårsleksaker i form av riktiga issnöflingor - du behöver bara hitta en flexibel tråd och forma en vacker symmetrisk snöflinga av den.

Osynligt bläck kan också göra ett bestående intryck på ett barn. Det är väldigt enkelt att förbereda dem: ta bara en kopp vatten, tändstickor, bomullsull, en halv citron. Och ett ark som du kan skriva text på.

Osynligt bläck kan köpas färdigt

Blanda först lika mängder citronsaft och vatten i en kopp. Sedan lindas lite bomull runt en tandpetare eller en tunn tändsticka. Den resulterande "pennan" doppas i blandningen i den resulterande vätskan; Sedan kan de skriva vilken text som helst på ett papper.

Även om orden på papper kommer att vara helt osynliga till en början, kommer det att vara väldigt lätt att manifestera dem. För att göra detta måste ett ark med redan torkat bläck föras till lampan. De skrivna orden visas omedelbart på ett uppvärmt pappersark.

Vilket barn älskar inte ballonger?

Det visar sig att du till och med kan blåsa upp en vanlig ballong på ett väldigt originellt sätt. För att göra detta, lös en sked bakpulver i en flaska vatten. Och i en annan kopp, blanda saften av en citron och tre matskedar vinäger. Efteråt introduceras innehållet i koppen i flaskan (för enkelhetens skull kan du använda en liten tratt). Bollen måste placeras på flaskans hals så snabbt som möjligt tills den kemiska reaktionen är avslutad. Under denna tid kommer koldioxid att snabbt kunna blåsa upp ballongen under tryck. För att förhindra att bollen hoppar av flaskans hals kan den fästas med eltejp eller tejp.

Experiment "Bläs upp ballongen".

Färgad mjölk ser väldigt intressant och ovanlig ut, vars färger kommer att röra sig och blandas intrikat med varandra. För det här experimentet måste du hälla lite helmjölk i en tallrik och lägga till några droppar matfärg till den. Enskilda områden av vätskan kommer att få olika färger, men fläckarna förblir orörliga. Hur sätter man igång dem? Väldigt enkelt. Det räcker med att ta en liten bomullspinne och, efter att ha doppat den i tvättmedel, för den till ytan av den färgade mjölken. Genom att reagera med mjölkfettmolekylerna kommer tvättmedelsmolekylerna att få det att röra sig.

Upplev "Teckningar på mjölk"

Viktig! Skummjölk är inte lämplig för detta experiment. Endast hela kan användas!

Säkert har alla barn haft möjlighet att observera roliga luftbubblor i mineral- eller sötvatten hemma och på gatan. Men är de tillräckligt starka för att lyfta ett majskorn eller russin till ytan? Det visar sig ja! För att kontrollera detta, häll bara eventuellt mousserande vatten i en flaska och släng sedan lite majs eller russin i den. Barnet kommer själv att se hur lätt, under påverkan av luftbubblor, både majs och russin kommer att börja stiga upp och sedan, efter att ha nått vätskans yta, faller ner igen.

Experiment för äldre barn

Äldre barn (från 10 år) kan erbjudas mer komplexa kemiska experiment som kräver fler komponenter. Dessa experiment är lite svårare för äldre barn, men barn kan redan ta del av dem.

För att följa säkerhetsföreskrifterna bör barn under 10 år utföra experiment under strikt övervakning av vuxna, främst som åskådare. Barn över 10 år kan ta en mer aktiv del i experimenten.

Ett exempel på ett sådant experiment skulle vara skapandet av en lavalampa. Säkert många barn drömmer om ett sådant mirakel. Men det är mycket trevligare att göra det själv, med enkla komponenter som förmodligen finns i alla hem.

Lava Lamp Experience

Grunden för lavalampan kommer att vara en liten burk eller ett vanligt glas. Dessutom behöver du för experimentet vegetabilisk olja, vatten, salt och lite matfärg.

Burken eller annan behållare som används som bas på lampan är fylld till två tredjedelar med vatten och en tredjedel med olja. Eftersom olja är mycket lättare än vatten kommer den att ligga kvar på sin yta utan att blandas med den. Sedan läggs lite matfärg till burken - detta kommer att ge lavalampan färg och göra experimentet vackrare och spektakulärare. Och efter det, tillsätt en tesked salt till den resulterande blandningen. För vad? Salt får oljan att sjunka till botten i form av bubblor, och sedan löses upp dem.

Följande kemiska experiment hjälper till att göra ett skolämne som geografi spännande och intressant.

Att göra en vulkan med dina egna händer

Att studera vulkaner är trots allt mycket mer intressant när det inte bara finns en torr boktext i närheten, utan en hel modell! Särskilt om du enkelt kan göra det hemma med dina egna händer, med hjälp av tillgängliga medel: sand, matfärg, läsk, vinäger och en flaska är perfekta.

Till att börja med placeras en flaska på en bricka - den kommer att bli grunden för den framtida vulkanen. Runt det måste du forma en liten kon av sand, lera eller plasticine - på detta sätt kommer berget att få ett mer komplett och trovärdigt utseende. Nu måste du orsaka ett vulkanutbrott: lite varmt vatten hälls i flaskan, sedan lite läsk och matfärg (röd eller orange). Pricken över i:et blir ett kvarts glas vinäger. Efter att ha reagerat med läsk börjar vinägern aktivt trycka ut innehållet i flaskan. Detta förklarar den intressanta effekten av utbrottet, som kan observeras med barnet.

En vulkan kan göras av tandkräm

Kan papper brinna utan att brännas?

Det visar sig ja. Och ett experiment med brandsäkra pengar kommer lätt att bevisa detta. För att göra detta nedsänks en tio-rubel sedel i en 50% alkohollösning (vatten blandas med alkohol i förhållandet 1 till 1, en nypa salt tillsätts). Efter att sedeln är ordentligt blöt, avlägsnas överflödig vätska från den och själva sedeln sätts i brand. När det väl blossar upp kommer det att börja brinna, men kommer inte att brinna ut alls. Denna upplevelse är ganska enkel att förklara. Temperaturen vid vilken alkohol brinner är inte tillräckligt hög för att förånga vattnet. Tack vare detta, även efter att ämnet brinner ut helt, kommer pengarna att förbli något fuktiga, men absolut intakta.

Experiment med is är alltid en framgång

Unga naturälskare kan uppmuntras att gro frön hemma utan att använda jord. Hur det är gjort?

Lite bomull läggs i äggskalet; den fuktas aktivt med vatten, och sedan placeras några frön (till exempel alfalfa) i den. Om bara några dagar kommer du att kunna lägga märke till de första skotten. Jord behövs alltså inte alltid för fröns groning - bara vatten räcker.

Och nästa experiment, som är lätt att göra hemma för barn, kommer säkert att tilltala tjejer. När allt kommer omkring, vem gillar inte blommor?

En målad blomma kan ges till din mamma

Särskilt de mest ovanliga, ljusa färgerna! Tack vare ett enkelt experiment, mitt framför förvånade barn, kan enkla och välbekanta blommor förvandlas till den mest oväntade färgen. Dessutom är detta extremt enkelt att göra: lägg bara snittblomman i vatten med matfärg tillsatt. Klättra upp på stammen till kronbladen, kemiska färgämnen kommer att färga dem i de färger du vill ha. För att bättre absorbera vatten är det bättre att göra ett snitt diagonalt - på så sätt kommer det att ha maximal yta. För att färgen ska se ljusare ut är det lämpligt att använda ljusa eller vita blommor. En ännu mer intressant och fantastisk effekt kommer att erhållas om stammen, innan experimentet påbörjas, delas i flera delar och var och en av dem sänks ned i sitt eget glas med färgat vatten.

Kronbladen kommer att förvandlas till alla färger på en gång på det mest oväntade och bisarra sättet. Att vi utan tvekan kommer att göra ett bestående intryck på barnet!

Upplev "Färgat skum"

Alla vet att under påverkan av gravitationen kan vatten bara rinna nedåt. Men går det att få det att höja sig upp i servetten? För att genomföra detta experiment fylls ett vanligt glas cirka en tredjedel med vatten. Servetten viks flera gånger för att bilda en smal rektangel. Efter detta vecklas servetten ut igen; Efter att ha gått tillbaka lite från den nedre kanten måste du rita en linje med färgade prickar med tillräckligt stor diameter på den. Servetten är nedsänkt i vatten så att ungefär en och en halv centimeter av dess färgade del finns i den. Efter att ha kommit i kontakt med servetten börjar vattnet gradvis stiga uppåt och färga det med flerfärgade ränder. Denna ovanliga effekt uppstår på grund av det faktum att, med en porös struktur, fibrerna i servetten lätt tillåter vatten att passera uppåt.

Experimentera med vatten och servett

För att utföra följande experiment behöver du en liten läskpapper, kakformar av olika former, lite gelatin, en genomskinlig påse, ett glas och vatten.

Gelatinvatten blandas inte

Gelatin löses i ett kvarts glas vatten; den ska svälla och öka i volym. Sedan löses ämnet i ett vattenbad och bringas till cirka 50 grader. Den resulterande vätskan ska fördelas i ett tunt lager över en plastpåse. Med hjälp av gelatinkaksskärare skärs former av olika former ut. Efter detta måste du lägga dem på en blotter eller servett och sedan andas på dem. Varm andedräkt kommer att få gelatinet att öka i volym, vilket gör att figurerna börjar böjas på ena sidan.

Experiment som utförs hemma med barn är mycket lätta att diversifiera.

Gelatinfigurer från formar

På vintern kan du försöka modifiera experimentet något genom att ta ut gelatinfigurerna på balkongen eller låta dem stå i frysen en stund. När gelatinet hårdnar under påverkan av kyla kommer mönster av iskristaller tydligt att synas på det.

Slutsats

Beskrivning av andra experiment

Glädje och ett hav av positiva känslor är vad experiment med vuxna kommer att ge nyfikna barn. Och föräldrar kommer att tillåta sig att dela glädjen över sina första upptäckter med unga forskare. När allt kommer omkring, oavsett hur gammal en person är, är möjligheten att återvända till barndomen åtminstone för en kort tid verkligen ovärderlig.

En så komplex men intressant vetenskap som kemi orsakar alltid en tvetydig reaktion bland skolbarn. Barnen är intresserade av experiment som resulterar i produktion av ämnen med klara färger, frigörande av gaser eller nederbörd. Men bara ett fåtal av dem gillar att skriva komplexa ekvationer av kemiska processer.

Vikten av underhållande upplevelser

Enligt moderna federala normer har ett läroplansämne som kemi införts i gymnasieskolor och har inte lämnats utan uppmärksamhet.

Som en del av studiet av komplexa omvandlingar av ämnen och att lösa praktiska problem, finslipar den unge kemisten sina färdigheter i praktiken. Det är genom ovanliga upplevelser som en lärare utvecklar ett intresse för ämnet hos sina elever. Men i vanliga lektioner är det svårt för en lärare att hitta tillräckligt med ledig tid för icke-standardiserade experiment, och det finns helt enkelt ingen tid att genomföra dem för barn.

För att rätta till detta uppfanns ytterligare valbara och valfria kurser. Förresten, många barn som är intresserade av kemi i 8:e och 9:e klasserna blir läkare, farmaceuter och forskare i framtiden, för i sådana klasser får den unga kemisten möjligheten att självständigt genomföra experiment och dra slutsatser från dem.

Vilka kurser innehåller roliga kemiska experiment?

Förr i tiden fanns kemi för barn endast från 8:e klass. Barnen erbjöds inga speciella kurser eller kemiska aktiviteter utanför läroplanen. I själva verket fanns det helt enkelt inget arbete med begåvade barn i kemi, vilket hade en negativ inverkan på skolbarns inställning till denna disciplin. Barnen var rädda och förstod inte komplexa kemiska reaktioner och gjorde misstag när de skrev joniska ekvationer.

På grund av reformen av det moderna utbildningssystemet har situationen förändrats. Nu på läroanstalterna erbjuds de även i lägre årskurser. Barnen gör gärna de uppgifter som läraren erbjuder dem och lär sig att dra slutsatser.

Valbara kurser relaterade till kemi hjälper gymnasieelever att få färdigheter i att arbeta med laboratorieutrustning, och de som är designade för yngre elever innehåller ljusa, demonstrativa kemiska experiment. Till exempel studerar barn mjölkens egenskaper och blir bekanta med de ämnen som erhålls när den surnar.

Erfarenheter relaterade till vatten

Underhållande kemi är intressant för barn när de under experimentet ser ett ovanligt resultat: utsläpp av gas, en ljus färg, en ovanlig fällning. Ett ämne som vatten anses vara idealiskt för att genomföra en mängd olika underhållande kemiska experiment för skolbarn.

Till exempel kan kemi för 7-åriga barn börja med en introduktion till dess egenskaper. Läraren säger till barnen att större delen av vår planet är täckt av vatten. Läraren informerar också eleverna om att i en vattenmelon finns det mer än 90 procent av det, och hos en person är det cirka 65-70%. Efter att ha berättat för skolbarn hur viktigt vatten är för människor kan du erbjuda dem några intressanta experiment. Samtidigt är det värt att betona vattnets "magi" för att intrigera skolbarn.

Förresten, i det här fallet innebär standardkemiuppsättningen för barn ingen dyr utrustning - det är fullt möjligt att begränsa dig till prisvärda enheter och material.

Upplev "Ice Needle"

Låt oss ge ett exempel på ett så enkelt och samtidigt intressant experiment med vatten. Detta är konstruktionen av en isskulptur - en "nål". För experimentet behöver du:

• vatten;
• salt;
• isbitar.

Experimentets varaktighet är 2 timmar, så ett sådant experiment kan inte genomföras i en vanlig lektion. Först måste du hälla vatten i en isbricka och placera den i frysen. Efter 1-2 timmar, efter att vattnet förvandlats till is, kan den underhållande kemin fortsätta. För experimentet behöver du 40-50 färdiga isbitar.

Först bör barn ordna 18 kuber på bordet i form av en kvadrat, vilket lämnar ett fritt utrymme i mitten. Därefter, efter att ha stänkt dem med bordssalt, appliceras de försiktigt på varandra och limmar dem på så sätt ihop.

Gradvis kopplas alla kuber samman, och resultatet är en tjock och lång "nål" av is. För att göra det räcker det med bara 2 teskedar bordssalt och 50 små isbitar.

Du kan färga vattnet för att göra isskulpturerna flerfärgade. Och som ett resultat av en så enkel upplevelse blir kemi för 9-åriga barn en förståelig och fascinerande vetenskap. Du kan experimentera genom att limma isbitar i form av en pyramid eller diamant.

Experiment "Tornado"

Detta experiment kräver inga speciella material, reagenser eller verktyg. Killarna klarar det på 10-15 minuter. För experimentet, låt oss fylla på:

• genomskinlig plastflaska med lock;
• vatten;
• diskmedel;
• gnistrar.

Flaskan ska fyllas till 2/3 med vanligt vatten. Tillsätt sedan 1-2 droppar diskmedel till den. Efter 5-10 sekunder, häll ett par nypor glitter i flaskan. Skruva fast locket ordentligt, vänd flaskan upp och ner, håll den i halsen och vrid den medurs. Sedan stannar vi och tittar på den resulterande virveln. Innan "tornadon" börjar fungera måste du snurra flaskan 3-4 gånger.

Varför dyker en "tornado" upp i en vanlig flaska?

När ett barn gör cirkulära rörelser uppstår en virvelvind som liknar en tornado. Vattnets rotation runt centrum uppstår på grund av verkan av centrifugalkraften. Läraren berättar för barnen om hur läskiga tornados är i naturen.

En sådan upplevelse är helt säker, men efter den blir kemi för barn en verkligt fantastisk vetenskap. För att göra experimentet mer levande kan du använda ett färgämne, till exempel kaliumpermanganat (kaliumpermanganat).

Experiment "Soap Bubbles"

Vill du berätta för dina barn vad rolig kemi är? Program för barn tillåter inte läraren att ägna vederbörlig uppmärksamhet åt experiment i lektionerna; det finns helt enkelt ingen tid för detta. Så låt oss göra detta valfritt.

För grundskoleelever kommer detta experiment att ge många positiva känslor, och det kan göras på några minuter. Vi kommer att behöva:

• flytande tvål;
• burk;
• vatten;
• tunn tråd.

Blanda en del flytande tvål med sex delar vatten i en burk. Vi böjer änden av en liten bit tråd till en ring, doppar den i tvålblandningen, drar försiktigt ut den och blåser ur formen en vacker såpbubbla av egen tillverkning.

För detta experiment är endast tråd som inte har ett nylonskikt lämplig. Annars kommer barn inte att kunna blåsa såpbubblor.

För att göra det mer intressant för barnen kan du lägga till matfärg till tvållösningen. Du kan arrangera tvåltävlingar mellan skolbarn, då kommer kemi för barn att bli en riktig semester. Läraren introducerar därför barnen för konceptet lösningar, löslighet och förklarar orsakerna till bubblornas uppkomst.

Underhållande upplevelse "Vatten från växter"

Till att börja med förklarar läraren hur viktigt vatten är för celler i levande organismer. Det är med dess hjälp som näringsämnen transporteras. Läraren konstaterar att om det inte finns tillräckligt med vatten i kroppen dör alla levande varelser.

För experimentet behöver du:

• alkohollampa;
• provrör;
• gröna löv;
• provrörshållare;
• kopparsulfat (2);
• bägare.

Detta experiment kommer att kräva 1,5-2 timmar, men som ett resultat kommer kemi för barn att vara en manifestation av ett mirakel, en symbol för magi.

Gröna blad placeras i ett provrör och fästs i en hållare. I lågan av en alkohollampa måste du värma upp hela provröret 2-3 gånger, och gör sedan detta endast med den del där de gröna bladen finns.

Glaset ska placeras så att de gasformiga ämnen som släpps ut i provröret faller ner i det. Så snart uppvärmningen är klar, tillsätt korn av vitt vattenfritt kopparsulfat till den vätskedroppe som erhålls inuti glaset. Gradvis försvinner den vita färgen, och kopparsulfatet blir blått eller mörkblått.

Den här upplevelsen ger barn full glädje, för framför deras ögon ändras färgen på ämnen. I slutet av experimentet berättar läraren för barnen om en sådan egenskap som hygroskopicitet. Det är på grund av dess förmåga att absorbera vattenånga (fukt) som vitt kopparsulfat ändrar färg till blått.

Experiment "Trollstav"

Detta experiment är lämpligt för en introduktionslektion i en valbar kurs i kemi. Först måste du göra ett stjärnformat ämne och blötlägga det i en lösning av fenolftalein (indikator).

Under själva experimentet nedsänks stjärnan som är fäst vid "trollstaven" först i en alkalilösning (till exempel i en lösning av natriumhydroxid). Barn ser hur dess färg ändras på några sekunder och en ljus röd färg visas. Därefter placeras den färgade formen i en sur lösning (för experimentet skulle det vara optimalt att använda en saltsyralösning), och den röda färgen försvinner - stjärnan blir färglös igen.

Om experimentet utförs för barn berättar läraren under experimentet en "kemisk berättelse". Till exempel kan hjälten i en saga vara en nyfiken mus som ville ta reda på varför det finns så många ljusa blommor i ett magiskt land. För elever i årskurs 8-9 introducerar läraren begreppet "indikator" och noterar vilka indikatorer som kan bestämma den sura miljön och vilka ämnen som behövs för att bestämma lösningarnas alkaliska miljö.

"Genie in a Bottle"-upplevelse

Detta experiment demonstreras av läraren själv med hjälp av ett speciellt dragskåp. Erfarenheten är baserad på koncentrerad salpetersyras specifika egenskaper. Till skillnad från många syror är koncentrerad salpetersyra kapabel till kemisk interaktion med metaller som ligger efter väte (med undantag för platina och guld).

Du måste hälla den i ett provrör och lägga till en bit koppartråd där. Under huven värms provröret upp och barnen observerar utseendet av "röda gin"-ångor.

För elever i årskurs 8-9 skriver läraren en ekvation för en kemisk reaktion och identifierar tecken på dess förekomst (förändring i färg, utseende av gas). Detta experiment är inte lämpligt för demonstration utanför väggarna i ett skolkemilaboratorium. Enligt säkerhetsföreskrifterna handlar det om användning av ångor av kväveoxid (”brun gas”) som utgör en fara för barn.

Hemexperiment

För att väcka skolbarns intresse för kemi kan du erbjuda ett hemexperiment. Gör till exempel ett experiment på att odla bordssaltkristaller.

Barnet måste förbereda en mättad lösning av bordssalt. Lägg sedan en tunn kvist i den, och när vattnet avdunstar från lösningen kommer kristaller av bordssalt att "växa" på kvisten.

Burken med lösning ska inte skakas eller roteras. Och när kristallerna växer efter 2 veckor måste pinnen mycket försiktigt avlägsnas från lösningen och torkas. Och sedan, om så önskas, kan du belägga produkten med färglös lack.

Slutsats

Det finns inget intressantare ämne i skolans läroplan än kemi. Men för att barn inte ska vara rädda för denna komplexa vetenskap måste läraren ägna tillräckligt med tid i sitt arbete till underhållande upplevelser och ovanliga experiment.

Det är de praktiska färdigheter som bildas under sådant arbete som kommer att bidra till att stimulera intresset för ämnet. Och i de lägre klasserna betraktas underhållande experiment enligt Federal State Educational Standards som oberoende projekt- och forskningsaktiviteter.