Çocuk konuşmaya başladığında
Çocukların hangi yaşta kelimeleri telaffuz etmeye başladığı sorusuna hala tek bir doğru cevap yok. Evet, fiziksel ve zihinsel olarak sağlıklı tüm çocukların bir şekilde geliştiği tek bir çerçeveye “uydurulmuş” bazı standartlar vardır. Ancak aynı zamanda, genel olarak çocukların gelişimi ve çocukların konuşmasının gelişimi istatistiksel bilgilerden çok farklı olduğundan, mevcut ortalama veriler gerçek resmi tam olarak yansıtmamaktadır.
Bu nedenle, 10-12 aylıkken, 10-15 kelimelik aktif bir sözlüğe zaten oldukça toleranslı bir şekilde sahip olan çocuklar var. Ancak 2,5-3 yaş arası bebeklerin her şeyi mükemmel anlamasına ve normal zihinsel gelişime sahip olmasına rağmen sessiz kalmaya devam ettiği sık durumlar vardır.
Psikologların ve konuşma terapistlerinin raporları, çocukların belirli bir yaşta tam olarak ne kadar ve hangi kelimeleri bilmesi gerektiğini tam olarak hesaplamak için başarısız girişimlerde bulundukları defalarca yayınlandı. Bununla birlikte, işler hala orada - anne ve babanın, yakın çevrenin, psikologların, doktorların ve konuşma terapistlerinin arzu ve çabalarına bakılmaksızın her çocuğun konuşması kendi senaryosuna göre gelişir.
Adil olmakla birlikte, bebeklerin konuşmalarının gelişiminin (kelimeleri kaç yıl hatta aylarca bilinçli olarak telaffuz etmeye başladıkları gibi) çocukların yaşadığı çevre ve koşullardan önemli ölçüde etkilendiğine dikkat edilmelidir. Ama daha fazlası aşağıda.
Konuşma oluşumunun yaklaşık aşamaları
- 1 ay ile 5 ay arasında, sağlıklı bebekler kendilerine hitap eden yetişkinlerin kopyalarına yanıt vermeyi öğrenir, ağlamayı bırakır ve yetişkinlerin imajına odaklanmaya çalışır. 3. aya gelindiğinde bebeklerin çıkardığı sesler arasında ünsüz sesler net bir şekilde kendini gösterir. Ek olarak, genellikle 3 aylıkken bebekler zaten nasıl "ugur" ve "yürüyeceklerini" bilirler. 5 ayda, birçok bebek "şarkı söyler" - tonlama, ses ve hatta bazı duygusallıklarda bir değişiklikle "bebek dilinde" uzun "ipuçları" söyler.
- 6 aylıkken, birçok çocuk ilk heceleri nasıl telaffuz edeceğini zaten biliyor: “ba”, “pa”, “ma”, vb. Tabii ki, bunlar henüz kelimeler değil, onlar için zaten açık önkoşullar. Aynı dönemde tonlamaya doğru tepki oluşur, tanıdık sesleri tanımayı öğrenirler.
- Yaklaşık 8 ayda, istikrarlı bir konuşma işlevi oluşur - bebekler mırıldanmaya giderek daha isteklidir, yani ne hakkında konuştuklarını net bir şekilde anlayarak aynı heceleri tekrar ederler. Örneğin, "ma-ma" veya "pa-pa" kelimesini tekrar ederek, bebek anne ve babasına hitap ettiğinin tamamen farkındadır. Çocuğun kişisel kelime hazinesinde aktif olarak kullanılan seslerin, harflerin ve hecelerin hacmi artar. Bu aşamada, erkekler ve kızlar aşağı yukarı aynı şekilde gelişir.
- 9 ila 12 ay arasında, sözlüğün aktif bir gelişimi vardır, bilinçli olarak konuşulan ilk kelimeler rastgele bir dizi ses olarak değil, belirli bir adres olarak ortaya çıkar. Örneğin, anne, baba, kadın, lala vb. Bu arada, “anne” her zaman bir bebeğin ilk kelimesi olmaktan uzaktır. 9-12 aylıkken, çocuklar yetişkinleri zaten oldukça iyi anlarlar, basit talimatları ve istekleri tolere edilebilir bir şekilde yerine getirirler (annelerini öp, kediyi okşa, çöp kutusuna bir parça kağıt at).
- 1 yaşındaki bazı çocuklar, basit kelimeler konuşarak ve basit jestleri bir kenara bırakarak, yetişkinlere arzularını, niyetlerini veya planlarını açıklamayı başarırlar. Ortalama istatistiklere göre, bebekler yaklaşık 15-18 ayda az çok tolere edilebilir bir şekilde konuşmaya başlasa da, bazı durumlarda kelime dağarcığı 20-30 kelimeye yükseldiğinde. Bu, bu dönemde çocuğun geleneksel anlamda konuşmaya başlaması gereken bir an olduğu anlamına gelmez, ancak çoğu zaman bu tam olarak bu anda olur.
Tabii ki, 1,5 yaşında, konuşma hala çok geveliyor, bu yüzden sadece anne sık konuşulan kelimeleri ve cümleleri anlayabiliyor.
- 21 aylıkken bebekler iki heceli cümleler kullanmaya başlar: “Anne, ver!”, “Baba, git!”, “Tyoma güle güle”, “Anne, ye” vb.
- 24 aylık veya 2 yaşında bir "bebek" kelime hazinesi yaklaşık 50 kelimeden oluşabilir. 2 yaşındayken, çocuklar zaten kural olarak daha karmaşık talimatları ve istekleri takip edebiliyor (“TV'den uzaklaşın ve bir sandalyeye oturun!”, “Oyuncaklarını kaldır, yatma zamanı geldi” ", vb.). Bu dönemde çocuklar zaten toplumda kendilerini nasıl tanımlayacaklarını bilirler, zamirleri doğru kullanırlar ve 3-4 kelimeden oluşan daha karmaşık cümleleri telaffuz etmeye başlarlar, akranları ile daha isteyerek iletişim kurmaya başlarlar ve eğer bu mümkünse konuşma gelişimleri gelişir. sıçramalar ve sınırlar.
- 36 aylık veya üç yaşında, tamamen sağlıklı çocukların kelime hazinesi 250-700 kelimeden oluşabilir. Rakamları, edatları ve fiilleri bilirler. 3 yaşında çocuklar okudukları şiirleri ve masalları iyi anlarlar, bir dereceye kadar metne yakın bir şekilde tekrar anlatabilirler, çok fazla soru sormaya başlarlar ve hatta kendi başlarına cevaplamaya çalışırlar.
Yukarıdaki istatistikler çok koşullu ve belirsizdir. Aslında, çocuğun konuşmaya başladığı anda, aynı derecede önemli birçok başka faktör de etkilidir. Ancak, buna rağmen, yaklaşık 3-3,5 yaşına kadar, tüm sağlıklı çocuklar, kendilerini ana dillerinde, sadece annenin bebeğin ne hakkında konuştuğunu anlayamayacağı şekilde, az ya da çok tolere edilebilir bir şekilde ifade edebilmelidir. akran sayısı da dahil olmak üzere diğer insanlar.
Konuşma gelişimini etkileyen faktörler
- Zihinsel ve fiziksel sağlık, çocukların konuşmasının gelişiminde belirleyici bir öneme sahip değilse, o zaman ilklerden biridir.
- Bebeğin yakın çevresi de konuşma gelişimine katkıda bulunan en önemli faktörlerden biridir. Bu nedenle, örneğin, sağır ve dilsiz bir ailede doğan bir bebekte yerleşik norm içinde konuşmanın gelişmesini beklememelisiniz. Bebeğe yeterince ilgi gösterilmeyen, onunla konuşmak istemeyen veya sözlü iletişimin en aza indirildiği ailelerde, yerleşik normların da gerisinde kalınmaktadır.
- Çocuğun yaşadığı ailedeki psikolojik durum büyük önem taşımaktadır. Kararsız bir duygusal arka planın sürekli gözlemlendiği evlerde, sık çatışmalar meydana gelir, çocuk stresli durumlar yaşar (korku, hareket etme, sevilen biriyle ayrılma vb.), Konuşma gelişiminde ihlaller ve normların ve standartların gerisinde kalması mümkündür.
- Çocuğun kişisel ilgisi ve motivasyonu, konuşmanın oluşumuna katkıda bulunan veya gelişimini engelleyen bir diğer önemli unsurdur. Yeni kelimeleri ve cümleleri telaffuz etme girişimlerinin aşırı vesayet tarafından bastırıldığı ailelerde, bebeğin arzularını “tahmin ederek”, çocuklar kural olarak kelime dağarcığını mümkün olan en kısa sürede yenilemekle ilgilenmezler.
Bir çocuğun konuşmaya başladığı anın herkes için farklı olduğunu, bebeğin ilk kelimelerini hangi yaşta telaffuz etmeye başladığını anlamak ve dikkate almak önemlidir - çocuğun kişisel bir özelliği, ancak bu bir hastalıktır. sadece uzmanlar tarafından teşhis edilebilir: doktorlar, psikologlar ve konuşma terapistleri. Gerekli niteliklere sahip olmayan anne veya diğer akrabalar değil.
Ebeveynlerin bilmesi gereken başka neler var?
Çocukların konuşmasının gelişimi için koşullu standartlara ek olarak, bebeklerin konuşma yaşını etkileyen başka koşullar da vardır.
- Kızların erkeklerden daha erken konuşmaya başladığına dair bir görüş var. Bu, sinir sisteminin gelişiminin özellikleri ile açıklanmaktadır. Bununla birlikte, bu normun, erkeklerin kelimeleri ve cümleleri daha erken yaşta telaffuz etmeye başladığı istisnaları da vardır.
- Bir çift ikizde, genellikle bebeklerden biri daha erken konuşmaya başlar, ikinciye göre daha aktif ve isteyerek yapar. Bu durum normdur, özellikle ikizlerin erkek olduğu aileler için tipiktir. Karşı cins ikizlerde veya ikiz kızlarda bu özellik belirtilmez.
- Bir bebeğin konuşma gelişiminde doğumdan 8-9 aya kadar herhangi bir ihlal fark etmek neredeyse imkansızdır. Aynı şekilde, bakmakta olan ebeveynlerin 3-3,5 yaşında onları fark etmemesi çok zordur.
- 4-5 yaş arası tamamen sağlıklı çocukların bir nedenden ötürü anadillerinde ustalaşmak istemedikleri sık durumlar vardır. Bununla birlikte, bu gibi durumlarda, uzmanlarla zamanında istişare zarar vermez, aksi takdirde bu tür sessiz insanların sosyalleşme ve eğitim sürecindeki zorluklar çok olasıdır.
- Uzmanlar bir çocuğun konuşma gelişimindeki ihlalleri teşhis ederse, bunları düzeltmek için sınıflar birkaç aydan birkaç yıla kadar sürebilir. Zamanında alınan önlemler sadece etkinliklerini artırmakla kalmayacak, olası komplikasyonları da ortadan kaldıracaktır.
Bu nedenle, çocukların ilk kelimelerini hangi yaşta telaffuz ettiklerini bilmek çok önemlidir, ancak katı çerçevelerin ve net sınırların olmadığını anlamak da aynı derecede önemlidir. Bebeğin konuşma gelişimi, hem 10 ayda hem de 3 yaşında konuşursa, yerleşik normlar içinde gerçekleşecektir.
