“Matematiksel seyahat” hazırlık grubunda boş zaman. Hazırlık grubunda eğlence için umut verici bir plan Hazırlıkta boş zaman
Samoilova Elena VladimirovnaAmaç: çocuklara ilgi uyandırmak sağlıklı yaşam tarzı yaşam, fiziksel kültür ve spor.
Görevler:
Top sürme egzersizi yapın, iki ayak üzerinde zıplayın;
El becerisi, doğruluk, hız geliştirin;
Yarışmalara katılma arzusunu uyandırmak;
Çocuklara bir takımda oynamayı, birlikte hareket etmeyi, bir sinyalle öğretmeyi;
Dostça bir atmosfer yaratın, neşeli bir ruh hali
Ekipman: çocuk sayısına göre küpler, çemberler, lastik toplar, "tünel", kum torbaları.
Ön çalışma: ders için spor malzemeleri hazırlayın, sürpriz bir an için sertifikalar, çocuklarla sporla ilgili ilahileri öğrenin.
Etkinlik ilerlemesi:
Selam beyler! Bugün "Mutlu Bayrak Yarışları" yapacağız. El becerinizi, doğruluğunuzu, hızınızı, gücünüzü ve dayanıklılığınızı gösteriyorsunuz. Tüm bu nitelikler bizim için çok önemli ama unutmayın ki birlikte, dürüst ve adil bir şekilde savaşmanız ve kazanmanız gerekiyor! Hazırsın? O zaman bir ısınma ile başlayalım.
Bölüm 1: Bir sütunda, ayak parmakları üzerinde, eller yukarı, topuklar üzerinde, eller kemer üzerinde birer birer yürümek; öğretmenin işaretinde yürümek ve koşmak; engellerin üzerinden iki ayak üzerinde atlama.
"Mutlu Şarj" a geçin!
Bölüm 2: Küp ile genel gelişim egzersizleri
1. I. s. - bacak omuz genişliğinde ayrı durur, sağ elde küp. 1-eller yanlardan yukarı, küpü sol ele geçirin; 2. - başlangıç \u200b\u200bpozisyonuna dönün (6-8 kez).
2. I. s. - bacak omuz genişliğinde ayrı durur, sağ elde küp. 1- eller yanlara. 2 - öne eğin, küpü yere koyun; 3 - düzeltin, kollar yanlara; 4 - eğin, diğer yandan küpü alın, düzeltin. 4-5 kez tekrarlayın.
3. I. s. - diz çökmüş, sağ elinde bir küp. 1 - sağa dönün, küpü ayak parmaklarına koyun; 2 - düzeltin, kemerin üzerinde eller; 3 - sağa dönün, bir küp alın; 4 - başlangıç pozisyonu. Sola aynı (6-8 kez).
4. I. s. - yerde oturmak, eller arkasında destek, ayak tabanları arasında bir küp. 1-2 - bacaklarınızı yukarı kaldırın (küpü düşürmeden); 3-4 - başlangıç pozisyonu (6 kez).
5. I. s. - ana stand, ayaklarda yerde bir küp. Sağ ayak üzerinde atlama Sağ Taraf(sol bacakta sol tarafa) 3-4 kez.
3 kısım. Oyun "Mutlu bayrak yarışı".
Çocuklar 2 takıma ayrılır.
Çocuklarla röle kurallarını tekrarlıyoruz:
Adil ve birlikte oynarız;
Kâr için değil, zevk için oynuyoruz;
Kazanırsanız sevinin, kaybederseniz üzülmeyin.
Çocuklarla birlikte:
“Spor beyler, çok gerekli,
Sporla çok samimiyiz!
Spor yardımcıdır, spor sağlıktır!
Spor bir oyundur! Fiziksel eğitim!
1 röle. Çemberden çembere iki ayak üzerinde atlamak.
Her takımın 5 çemberi vardır. Çemberden çembere mümkün olduğunca çabuk, onlara çarpmadan atlamak gerekir. Çocuğun hızı ve doğruluğu değerlendirilir.
2 röle. "Topu yuvarla"
Topu iki elinizle direğe iğneler arasında yuvarlayın, ardından alın ve takımınıza geri dönün. Başlangıç çizgisinde, sopa bir sonrakine geçirilir.
3 röle. "Tünel".
Bir sinyalde, katılımcı çantaya tırmanır, yer işaretinin etrafında koşar, eline dokunarak copu bir sonraki katılımcıya geçirir.
4 röle. "Atlar".
Bir sağ ayak ileri atlamak. Geri - diğer sol bacakta. Eller kemer üzerinde. Başlangıç çizgisinde, bir el dokunuşuyla sopayı bir sonrakine geçirir.
5 röle. "Hedefi vur."
Her çocuğun elinde bir torba kum vardır. Katılımcıların çanta ile hedefi vurması (kasnağın içine atması) gerekir. Her takımdaki toplam vuruş sayısı tahmin edilir.
4 kısım. Mobil oyun "Boş yer". Oyuncular bir daire içinde dururlar, ellerini kemerlerine koyarlar - “pencereler” elde edilir. Lider seçilir. Çemberin arkasından yürür ve der ki:
evin etrafında dolaşırım
Ve pencerelere bakıyorum
birine gideceğim
Ve hafifçe vuracağım.
“Vuracağım” sözlerinden sonra sürücü durur, durduğu pencereye bakar ve “Tak-tak-tak” der. Öndeki sorar: “Kim geldi? Lider adını söyler. Dairede duran kişi sorar: “Neden geldin? ". Sürücü cevap verir: “Yarışıyoruz” ve her ikisi de oyuncuların etrafında farklı yönlere koşar. Çemberde boş bir alan var. Ona ilk koşan daire içinde kalır; geç kalan sürücü olur ve oyun devam eder.
Düşük hareketlilik oyunu “Bil bakalım kimin sesi? ". Sürücü salonun ortasında duruyor ve gözlerini kapatıyor. Çocuklar el ele tutuşmadan bir daire oluştururlar, sağa bir daire çizerler ve şöyle derler: Düz bir daire içinde toplandık,
Birlikte dönelim,
Ve nasıl söyleyelim; "zıpla-atla-zıpla",
"skok-skok-skok" kelimeleri bir çocuk tarafından telaffuz edilir (öğretmen tarafından yönlendirildiği gibi). Sürücü gözlerini açar ve bu sözleri kimin söylediğini tahmin etmeye çalışır. Doğru tahmin ederse, o oyuncu onun yerini alır.
5 kısım. Özetleme. ödüllendirici.
Salondan müzik eşliğinde çıkın.
Moskova Devlet bütçe eğitim kurumu "Okul geniş kapsamlı çalışma İngilizce dili 1359 TO 4 im. M.L. Mil"
Boş zaman hazırlık grubu,
Anneler Günü'ne adanmış.
Hazırlandı ve yürütüldü
12. grubun öğretmenleri:
Lvova T.Yu.
Shipovskaya A.V.
Moskova 2016
Hedef: "Anneler Günü" tatiline adanmış organizasyonel etkinliğe ebeveynlerin katılımı.
Görevler: duygusal bir tepki uyandırmak ortak faaliyetlerçocuklarda ve ebeveynlerde; en sevgili ve en yakın kişiye - anneye karşı şefkatli bir tutum geliştirmeye devam edin; hayal gücünü göster, düşünce süreçlerini harekete geçir; boş zaman etkinlikleri sırasında duygusal bir tepki uyandırmak; ebeveynleri dahil et Eğitim süreci eğitim geliştirmek.
Materyaller ve ekipman: spor malzemeleri, toplar, kulüpler, lastik bantlar vb.
ön çalışma:
Konuyla ilgili konuşma: “Anne evde ne yapar?”, “Anneme nasıl yardım ederim?”;
Çocuk hikayelerinin derlenmesi "Annem";
"Anne Buketi" konulu çizim;
el sanatları yapmak;
Şarkılar ve şiirler öğrenmek.
Boş zaman kursu.
"Mamut'un Şarkısı" fonogramı duyulur. Çocuklar anneleriyle birlikte salona girerler, sandalyelere otururlar.
eğitimci: Yetişkinler ve çocuklar bilir
Dünyada birçok kelime!
bir ile sihirli kelime"anne"
Seninle dünyayı geziyoruz.
Sevgili anneler! Bugün sizi en az bir akşam için endişelerinizi ve ev işlerinizi unutmaya, en sevilen, en sevgili Anne gibi hissetmeye davet ettik! Performanslarımızla memnun etmek, oyunlarla sizleri eğlendirmek istiyoruz. Ve onları en sevgili, en sevgili, en sevimli çocuklarınız hazırladı.
1. çocuk:
Bugün seni davet ettik
Yüksek sesle ve dostça söylemek gerekirse:
"Sevgili anneler, sizi tebrik ediyoruz,
Ve size mutluluklar dilemek istiyoruz!
Ve gülümseme yüzünü hiç terk etmedi.
Sizi eğlendireceğiz çocuklar!”
2. çocuk:
Anneler, en yakın insanlar.
Bazen tatlı tatlı gülümseriz.
Ama onları sevdiğimizi söylemek için.
Yeterli zamanımız yok!
3. çocuk:
bugün mutlu tatiller
tebrikler anne
boynuna sıkıca sarılıyorum
anneme sarılıyorum.
4. çocuk:
En güzel
Annem!
Bütün gün itaatkar
olmaya söz veriyorum!
5. çocuk:
annemiz daha iyi değil
Hayır, ona daha nazik, daha düşük,
Sonsuza kadar itaatkar olalım
Ve annelere tebrikler!
6. çocuk:
Onlara sadece mutluluk diliyoruz
Huzura sahip olmak
Kötü havanın ruhunu bırakmak için,
Gençleşin ve iyileşin!
eğitimci: Annelerle ilgili birçok atasözü ve deyim var, annelerimiz biliyor mu, şimdi kontrol edeceğiz. Atasözünü tamamlaman gerekiyor.
Isınma zihnin jimnastiğidir.
Güneş ısındığında (anne iyi olduğunda).
Anne bakımı ateşte yanmaz (suda batmaz)
Kuş bahar için mutludur (ve çocuk anne için mutludur).
Anne okşaması (sonunu bilmiyor).
Bir anne için bir çocuk (yüz yaşına kadar bir çocuk).
eğitimci: Harika çocuklar, mükemmel anneler ve büyükanneler ve neden onları profesyonel uygunluk açısından test etmeyesiniz, çocuklar? İlk önce anneleri kontrol edelim - çocuklara peri masallarını ne kadar dikkatli okuduğunuzu.
"Bilmeceler Ağacı" çıkarın.
2. Bilmeceler:
- O bir gizem içinde en önemlisidir,
Mahzende yaşamasına rağmen:
Şalgamı bahçeden çıkarın
Büyükannemlere yardım ettim. (fare)
2. anne sütü ile bekliyorum
Kurdun eve girmesine izin verdiler.
bunlar kimdi
Küçük çocuklar? (yedi çocuk)
3. ruloları yutmak,
Adam sobaya bindi.
Köyün içinden geç
Ve bir prensesle evlendi. ("Turna emriyle" masalından Emelya)
4. Bu masa örtüsü ünlü
Herkesi doyasıya besleyen,
O kendi kendine
Lezzetli yemeklerle dolu. (Masa örtüsü - kendi kendine montaj)
5. tatlı elma aroması
O kuşu bahçeye çekti.
Tüyler ateşle parlıyor
Ve gündüz olduğu gibi etrafı aydınlatın. (Ateşkuşu)
6. Ördek bilir, kuş bilir
Koshcheya'nın ölümünün gizlendiği yer.
Bu konu nedir?
Bana bir cevap ver dostum. (İğne)
7. Baba'nın Yaga'ya sahip olduğu gibi,
Tek bacak değil
Ama harika bir var
Uçak.
Hangi? (harç)
8. Kirliden kaç
Bardaklar, kaşıklar ve tencereler.
Onları arıyor, arıyor
Ve yol boyunca gözyaşları dökülür. (Fedora)
9. Ve bir tavşan ve bir kurt -
Tedavi için herkes ona koşar. (Aibolit)
10 . büyükannemi ziyarete gittim
Pastaları getirdi.
Gri Kurt onu takip etti,
Aldatıldı ve yutuldu. (Kırmızı Başlıklı Kız)
11. Bacaklı Külkedisi
Kazayla düştü.
O basit değildi
Ve kristal. (Ayakkabı)
- Şimdi oynayalım. Oyun: "Venikball"
2 anne katılıyor. Bir "yılan" tutmanız gerekiyor balon bir süpürge ile pimler arasında ve geri dönün. Görevi daha hızlı tamamlayan anne kazanır.
-
Herkesten birlikte durmasını isteyeceğim, şimdi oynayacağız.
Tef ile oyun "Komik bir top atıyorsun"
Yetişkinler ve çocuklar bir daire içinde olurlar ve şu sözleri söyleyerek topu birbirlerine geçirirler:
"Komik bir top atıyorsun,
çabuk, çabuk ellerde.
top kimde
Şimdi bizim için dans edecek.
eğitimci:Şimdi dikkat etme zamanı:
Yarışmamıza devam edelim.
Anneler burada kim güçlü, hünerli?
Bize hünerini göster!
Oyun "Motalochka"
Oyun "Çantayı fırlat"
BAKICI: Sevgili anneler! Bir şarkıyı hediye olarak kabul edin.
"Annem dünyanın en iyisi" şarkısı çalındı
Çocuklar şiir okur.
- renkli kağıttan
Bir parça keseceğim.
ondan yapacağım
Küçük çiçek.
Anneme bir hediye hazırlayacağım,
en güzel anne Sahibim!
- Anne, sevgili, canım
Güneş ışığı, papatya, peygamber çiçeği
sana ne dileyeceğimi bilmiyorum
Bu harika günde.
- Sana neşe ve mutluluk diliyorum
Hayatın için barış ve iyi şanslar
Kalbin parçalara ayrılmaması için,
Canım, canım adamım!
- Anne, tatlı, nazik, şanlı,
Nazik, akıllı ve ışıltılı!
Avuçlarımda sana mutluluk vereceğim
"Teşekkürler!" - sana söylediğim her şey için.
- Yaşa, sıkıntı gülümse - yıllar,
Endişeleri sizinle yarı yarıya paylaşacağız,
Hastalıkları unut, endişeleri unut,
Hayat yolunuzu sevgiyle aydınlatacağız!
- Yukarıdaki güneşi istiyorum
yeryüzünde barış diliyorum
Böylece sıkıntılar ve kasvetli düşünceler bilmez,
Üzülme, üzülme.
- Ve her zaman çok güzel ol
Sevgili, nazik ve basit.
çok sevimli
Ve sonsuz genç!
eğitimci: Bugün bize sadece anneler değil, anneannelerimiz de geldi. Çocuklar onlara şiirler hazırladı.
- Büyük bir pasta nasıl pişirilir?
Renkli çorap nasıl örülür?
Doğru tavsiyeyi kim verecek
Tahmin mi, değil mi?
büyükannem yok
Onu yakında öp!
- bir anneannem var,
Krep pişiriyor.
Sıcak çorap örme
Masal ve şiir bilir.
Büyükannemi severim
Bu ayeti ona veriyorum.
eğitimci: Bugün en nazik, en önemli tatil- Dünya Anneler Günü! Sevgi, şefkat, özen ve sevgi olmadan, annelerimiz olmadan insan olamazdık.
Bütün anneler meyveleri ve tatlıları sever,
Çiçeklere belki de kayıtsız kimse yoktur,
Ve şimdi hediyeler senin için olacak sevgilim,
Yerli, eşsiz, büyüleyici, güzel!
Çocuklar annelerine hediyeler getirir.
Hedef : Sağlığı ve egzersizi teşvik edin fiziksel Geliştirmeçocuklar.
Bir görev : Hareket halindeki çocukların fiziksel ihtiyaçlarını karşılayın, el becerisini, uzayda gezinme yeteneğini geliştirin, olumlu bir duygu yaratın, ortak motor aktivitenin sevinci.
Dostluğu, organizasyonu geliştirmek, çocukların aktif oyun deneyimini çeşitli bayrak oyunları ile zenginleştirmek, uyum içinde hareket etme yeteneğini oluşturmak, oyunlarda güvenli davranış becerilerini pekiştirmek, bayrak yarışları, sırayı gözlemlemek.
Teçhizat: Toplar, atlama çantaları, çemberler.
Spor alanına
seni birlikte davet ediyorum
Neşeli spor bayramımız
Şimdi başlıyor.
Sevgili dostlar, bugün alışılmadık bir yarışmamız var. Ve yarışmalarımız olduğu için, katı ve adil bir jüri olmalı (jüri üyelerinin temsili). Jüri, lütfen, ayrılık sözünüz.
Bir denizci gibi enkazda yürür
Beyaz kravat, siyah ceket.
Antarktika'da buz kütleleri arasında
Günlerini geçirir ... (penguen).
Ve ilk takımın adı "penguenler" olacak. İkinci bilmeceyi tahmin ederek bir sonraki takımın adını öğreneceğiz.
Bu kar beyazı bir ayı,
En büyük, en cesur!
Tüm hayatı boyunca ormanda yaşıyor,
soğuk kıyıda
Onlar iyi komşular
BT -…. (Beyaz ayılar).
Takımların isimleri bizde belli oldu, hadi şimdi iyi eğlenceler kış oyunları! Her takımdan adamların bana nasıl kardan adam yapabileceklerini göstermesine izin verin.
Röleye "Kartopu" denir.
İlk katılımcı bir kartopunu (top) yer işaretine ve geriye doğru yuvarlar ve bir sonraki oyuncuya iletir. Ve böylece, sonuncusu bitene kadar. Kazanan, oyuncuları görevi daha hızlı tamamlayan takımdır.
Çocuklar, gerçek penguenlerin nasıl yürüdüğünü biliyor musunuz? Hadi penguen olalım!
Röle "Penguenler".
İlk katılımcı top dizlerinin arasında işaret noktasına kadar koşar ve geri döner, bir sonraki oyuncuya geçer. Görevi en hızlı tamamlayan takım kazanır.
Aferin sana, şimdi de kartopu toplayalım.
Bayrak yarışı "Kartopu topla"
İlk katılımcı “kartopu” (küçük toplar) ile çembere koşar, bir “kartopu” alır ve koşarak geri döner, sepete koyar, ardından bir sonraki koşar ve tüm kartopları sepete girene kadar böyle devam eder.
Aferin, ne kadar hızlısın, kaç tane kartopu topladın. Ancak bu tatilimizin sonu değil, tüm hızıyla devam ediyor.
Röle "Hızlı Tavşanlar"
Takım üyeleri çantaları ayaklarının üzerine koyar ve hızlı bir şekilde yer işaretine atlar ve geri döner, ardından çanta bir sonraki oyuncuya geçer. Oyuncuları ilk atlayan takım kazanır.
Aferin, hızlı atlamayı biliyorsun, biraz dinlenelim ve yaratıcılık için bayrak yarışı yapacağız, ama buna denir
"Masal Loto"
Size adın veya unvanın ilk bölümünü vereceğim ve siz devam edeceksiniz. At (kambur), kaz (kuğu), kırmızı (şapka), don (kırmızı burun), kızıl (çiçek), Bremen (müzisyenler), tavşan (kulübe), çirkin (ördek yavrusu), asa (cankurtaran), çiçek (yarı- çiçek), doktor (Aibolit), prenses (kurbağa), kedi (çizmelerde), Pamuk Prenses (ve yedi cüce).
Ne güzel arkadaşlar sen bütün masalları iyi biliyorsun, dinlendim ve sana bir kış bilmecesi hazırladım: İyi dinle.
Kar olan beyaz tundrada,
Boynuzlarını büyütüyor.
Tüm kuzey hayvanlarının kralı
Kuzeydeki dağ ... (geyik).
Ren geyiği takımlarını taşıyan sizlerle ren geyiği oynayalım.
Bayrak yarışı "ren geyiği takımları"
Takım kaptanı bir geyik. Bir koşum takımına (çembere) koşuyor. Geyik, insanların bir köyden diğerine taşınmasına yardımcı olur. Katılımcılardan biri kasnağa girer ve “geyik” onu salonun diğer tarafına belirlenen yere götürür, ardından bir sonrakine geri döner. Kazanan, "geyik" tüm insanları daha hızlı taşıyacak olan takımdır.
Eh, "geyik" görevlerle başa çıktı, tüm insanlar taşındı. Burası spor müsabakalarının bittiği yer ve jüri puanları sayarken biz de “kutup baykuşu” oyununu oynayacağız. Kelimelerle:
Baykuşun kase gibi gözleri var
Ve gün boyunca bir kırıntı görmezler.
Ama geceleri bu kaseler
Yoğun ormandaki her şeyi görüyorlar.
Ve yolda bir fare
Ve bir çalının altında bir tavşan.
Fareler koridorda koşar, metnin kesilmesiyle, gece düşer, “baykuş” avlanmak için uçar, “fareler” donar ve “baykuş” mallarını atlar ve vizonuna gireni alır.
Biz eğlenirken jüri özetledi: Dostluk kazandı. Tüm katılımcılar ödüllendirilir.
Rusça matematikte eğlenceli boş zaman Halk Hikayesi"Turp". hazırlık grubu
Yaş grubu: hazırlık grubuHedef: Matematiğe olan ilginizi koruyun. Sınıfta edindiğiniz bilgileri pekiştirin.
Entegrasyon eğitim alanları : bilişsel (FEMP), sosyal ve iletişimsel, fiziksel.
Program görevleri:
Öğreticiler: Aritmetik problemlerin çözümünü pekiştirmeye ve sayıları kullanarak yazmaya devam edin; geometrik şekiller bilgisi, bir sayının bileşimini adlandırma yeteneği; Büyük, küçük, eşittir tanımlarını kullanarak sayıları karşılaştırın.Sayıları onlar ve birlere ayırma alıştırması yapın. tutturmak
Geliştirme görevleri: Geliştirmek mantıksal düşünme, hayal gücü, hafıza, dikkat. Zihinsel işlemlerin oluşumunu, konuşmanın gelişimini, ifadelerini tartışma yeteneğini teşvik etmek.
Eğitim görevleri: Bağımsızlığı geliştirmek, öğrenme görevini anlama ve bağımsız olarak gerçekleştirme yeteneği. İlgi uyandırmak matematik dersleri. Zor zamanlarda başkalarına yardım etme arzusu geliştirin.
Çocukları organize etmenin yolları: yarım daire, daire, masalarda oturmak, ayakta durmak, grup içinde hareket etmek.
Malzeme: Resim slaytları masal kahramanları, sayı dizileri, basit kalemler, sayılar ve işaretlerle boşluk, sayma çubukları.
Ön çalışma: tanıtım ve çalışma materyali hazırlayın, bir sunum oluşturun.
Bütün çocuklar bir daire içinde toplandı
Ben senin arkadaşınım ve sen benim arkadaşımsın.
Ellerimizi sımsıkı tutalım
Ve birbirinize gülümseyin!
Arkadaşlar bugün bir peri masalı yolculuğuna çıkıyoruz ama nasıl bir masal olduğunu tahmin etmeniz gerekiyor. Size resimlerin bir kısmını vereceğim. Bütün olanları toplayacak ve onlardan nasıl bir peri masalı olduğunu öğreneceksiniz.
Görev numarası 1: D / ve "Bir resim topla":
Öğretmen çocukları bölünmüş resimlerin parçalarının bulunduğu masalara davet eder (resimler herkes için aynıdır, sağ alt köşede her çocuğun kendi geometrik figürü vardır). Çocuklar masalarda oturup resim toplarlar.
Karakterler hangi masaldan geldi?
Çocukların cevapları
Bu doğru, bu Rus halk masalı "Şalgam" (Slayt No. 1).Yolculuğa başlamak için peri masallarının nasıl başladığını hatırlamamız gerekiyor.
Hatırlıyoruz: “Bir zamanlar vardı”, “Belli bir krallıkta, belirli bir durumda”, “Dağların ötesinde, ormanların üzerinde, engin denizlerin üzerinde”.
Böylece bir peri masalına girdik ... (Slayt 2) - Büyükbaba
“Büyükbaba bir şalgam dikti. Hayır, henüz dikmedim. Ne oldu ilginç mi? Dedem ne zaman şalgam dikeceğini bilmiyor, ona yardım edecek miyiz?
Görev numarası 2: Büyükbabadan sorular:
Büyükbaba yılın hangi zamanında şalgam dikmeli?
Peki ya hasat?
Bir yıl kaç ay?
Bir haftada kaç gün vardır?
Salı gününün komşularını adlandırın.
Boş bir bardakta kaç fındık var?
Bir erik yersen geriye ne kalır?
Kimin daha fazla pençesi var: tavşan mı yoksa tavşan mı?
İki köpeğin kaç pençesi var?
İki farenin kaç kulağı vardır?
Sonunda, büyükbaba bir şalgam dikti. Bir şalgam büyüdü, çok büyüdü, ağırlığı 5 kilogramdan fazla, ancak 7'den azdı (Slayt No. 3). Bir şalgam kaç kilogramdır?
Çocukların cevapları
Büyükbaba şalgam çekmeye gitti. Çeker, çeker ama çekemez (Slayt No. 4). Büyükanne denir. Ama büyükanne duymuyor, işle meşgul. Bulaşıkları yıkadım ama karıştırdım... Kimin olduğunu bulamıyor.
Görev numarası 3: Çocuklar, lütfen masal kahramanlarının plakalarını bulmalarına yardım edin. Bir peri masalının kahramanını tabağıyla bir okla bağlamak gerekir (Slayt No. 5).
Büyükbabanın büyük ve yuvarlak bir tabağı var,
Büyükannenin karesi,
Torunun çiçekli bir tabağı var,
Beetle'da - kare değil, yuvarlak değil,
Kedinin bir ovali var
Fare küçük ve yuvarlaktır.
Öğretmen, çocukları ödevler ve kalemler içeren albüm sayfalarının bulunduğu masalara davet eder. Çocuklar görevi yapıyor. İstenirse, çocuklardan biri kararı dile getirir.
Büyükanne geldi (6 numaralı slayt). Büyükanne çeker Dede, Dede şalgam çeker çeker çekemezler! Torunu aramaya başladılar ve sabah balık tutmak için nehre koştu. Bu işi gerçekten seviyor.
Görev numarası 4: En kısa sürede Torun'a yardım edelim ve her balığı yakalayalım.
Çocuklar "Balık Tutma" oyununu oynarlar. Her balığın tamamlaması gereken bir görevi vardır.
1. 6 ve 9 numaralarını karşılaştırın
2. 16 sayısında kaç tane onluk ve birlik vardır
3. 5 sayısının bileşimini söyleyin
4. İçinde 1 onluk ve 2 birim bulunan sayıyı adlandırın.
5. 15 numaralı komşuları adlandırın.
6. Hayvanın resmini hangi geometrik şekiller oluşturur.
7. 13'ten 0'a kadar sayın
8. 4 ve 4 numaralarını karşılaştırın
9. 6 sayısında kaç tane onluk ve birlik vardır
Torunu aramaya koşarak geldi, yardım etmeye başladı (Slayt No. 7). Babaanneye torun, Dedeye anneanne, şalgam için Dede çekerler, çekerler ama çıkaramazlar. Sonra Zhuchka'yı aramaya başladılar. Ve Zhuchka basit bir köpek değil, öğrenilmiş bir köpektir. Duymuyor, düşünceleriyle meşgul, sorunları çözüyor.
Görev numarası 5 "Sorunu çözün": Bu sorunları çözelim.
1. Beş yavru
Ayrıca anne bir husky.
Ne kadar olacak? (6) (Slayt numarası 7).
2. 8 serçe bir dalda oturdu, 3 tanesi uçup gitti. Dalda kaç serçe kaldı? (8 numaralı slayt).
Çalışan bir hata geldi (Slayt numarası 9). Torun için böcek, Büyükanne için torun, Büyükbaba için Büyükanne, şalgam için Büyükbaba. Çekiyorlar, çekiyorlar, çekemiyorlar. Kediyi aramaya başladılar. Ve Koshka, Kuklachev ile performans göstermeyi hayal ediyor, bakın ne tür bir ısınma buldu.
Isınma yapan çocuklar
Kedi kuyruğuyla oynuyordu
Bunun gibi! Bunun gibi!
Top yere yuvarlandı -
İşte bu! İşte bu!
Ve odanın etrafında atladı -
Bunun gibi! Bunun gibi!
Ve sonra kedi yoruldu
Ve biraz ağladı.
1,2,3,4,5 –
Kediyi rahatlatalım.
Kedi koşarak geldi (Slayt numarası 9). Böcek için kedi, torun için böcek, büyükanne için torun, büyükbaba için büyükanne, şalgam için büyükbaba. Çekiyorlar, çekiyorlar, çekemiyorlar. Mouse'u aramaya başladılar. Fare koştu, kuyruğunu salladı ve tüm geometrik şekilleri kırdı. Ona yardım edebilir miyiz? Rakamları koyalım mı?
Görev numarası 6:Öğretmen çocukları sayım çubuklarının bulunduğu masalara davet eder. Çocuklar öğretmenin diktesi altında görevleri yerine getirir.
1. Üç çubuktan bir figür oluşturun. Ne oldu? (üçgen).
2. 2 üçgen yapmak için 2 çubuk takın. Hangi rakamı aldın? (eşkenar dörtgen).
3. 2 kenarı uzun ve 2 kenarı kısa (dikdörtgen) olan bir şekil oluşturun.
4. Şimdi 1 çubuk alın ve dikdörtgeni 2 özdeş şekle bölün. Ne aldın?
Fare koşarak geldi (Slayt No. 11). Kedi için Fare, Böceğin Kedisi, Torun için Böcek, Büyükanne için Torun, Büyükbaba için Büyükanne, Şalgam için Büyükbaba. Çekiyorlar, çekiyorlar, çekiyorlar, çekiyorlar ve ... şalgam çektiler !!!
İşte böyle bir peri masalımız oldu, bilginiz ve yardımınız olmasaydı, Dede tek başına şalgamla baş edemezdi! Şimdi gruba geri dönmemiz gerekiyor ve bunun için son görevi tamamlamamız gerekiyor.
Görev numarası 7: "Nesneleri kim daha hızlı transfer edecek" oyunu.
Salonun ortasında, üzerine çeşitli şekillerde nesnelerin yerleştirildiği bir masa var:
eşarp, bayrak, üçgen, öncü kravat;
defter, kitap, albüm, oyuncak ahşap yatak;
tabak, tabak, yüzük, tef.
Masadan 2-3 m uzaklıkta - 3 sandalye, bu geometrik şekillerdeki (daire, dikdörtgen ve üçgen) kartlar sırtlarına yapıştırılır.Çocuklar 3 takıma ayrılır (bölünmüş resimlerdeki şekillere göre) ) Liderin sinyalinde çocuklar masaya koşar, "kendi" şekline uyan bir nesne seçer. geometrik şekil ve koltuğunuza taşıyın. Sonra ikinci öğenin peşinden koşarlar. (Her yaklaşımda yalnızca bir öğe alınabilir). Kazanan, tüm eşyaları ilk transfer eden takımdır.
Öz değerlendirme: Pekala, genç matematikçilerim, bir peri masalına yolculuğunuzdan keyif aldınız mı? Ve şimdi sizden bugün ne kadar iyi çalıştığınızı düşünmenizi ve değerlendirmenizi istiyorum.
Sarı gülen - Başarımdan memnunum.
Yeşil ifade - Çok çalıştım, tüm görevlerle başa çıkmadım.
Kırmızı gülen - herhangi bir görevi tamamlamadı.
Konuyla ilgili sunum: Rus halk masalı "Şalgam" dayalı matematikte eğlenceli boş zaman
UZUN VADELİ EĞLENCE PLANI
HAZIRLIKTA
Eğitimci Kazantseva I.A.
EYLÜL
1.Tema akşamı"Bilgi Ülkesine Yolculuk"
Amaç: Öğrencilerin okula motivasyonel hazır bulunuşluklarının oluşumu, çocukların okul hakkındaki bilgilerinin zenginleştirilmesi.
2. Tatil sabun köpüğü
Amaç: Çocuklarda olumlu bir duygusal durum yaratmak
3.Fiziksel kültür boş zaman "Bilgiye İleri"
Amaç: Çocukların motor becerilerinin geliştirilmesi, hız gelişimi, el becerisi. Bir yılanla koşarak, topu yuvarlayarak egzersiz yapın. Bağımsızlık ve inisiyatif geliştirin.
4.Müzikal eğlence"Bilginin Temizlenmesinde Macera"
Amaç: Çocukların anlayışlarını genişletmek resmi tatil, müzik eserleri ile tanışma sürecinde.
1. Sınav "Bir peri masalını ziyaret etmek"
Amaçlar: Çocukların ne tür masalları ve ne tür masal karakterlerini bildiğini bulmak, yeni "halk" ve "edebi" masal kavramlarını tanıtmak, en iyi masal uzmanlarını belirlemek;
2. Bir masa tiyatrosu peri masalı göstermek"Kuğu kazları"
Amaç: çocuklara neşe getirmek, çocukları aktif katılım tiyatro oyununda çocukların konuşmasını etkinleştirin, hayal gücünü geliştirin;
3. Müzikal eğlence: "Sonbahar Ziyareti"
Hedef: Şarkılar, danslar aracılığıyla çocuklara eğlence katın, neşeli bir ruh hali ve olumlu bir tutum yaratın.
4. Fiziksel kültür boş zaman: "Sonbahar bizi ziyarete geldi"
Amaçlar: Sağlığa saygıyı geliştirmek. Çeşitli engellerin üstesinden gelme becerilerini güçlendirin. Koşma alıştırması yapın. Beceri geliştirme alıştırması yapın. Grup uyumunu geliştirin. Müzik hareketlerini gerçekleştirme yeteneğini geliştirin.
1. Bilmeceler gecesi."Bir bilmece tahmin edeceğim - sen bir bilmece tahmin ediyorsun"
Amaç: Çocukların çevredeki nesneler hakkındaki bilgilerini genişletmeye ve zenginleştirmeye devam etmek, mantıksal düşünmeyi, bilmeceleri tahmin etme ve cevaplarını haklı çıkarma becerisini geliştirmek.
2.Görüntülemek n çocuklar için astronomik tiyatro"Saymayı Öğrenen Keçi"
Amaç: Amaç: çocuklara neşe getirmek, çocukları tiyatro oyununa aktif olarak katılmaya teşvik etmek, çocukların konuşmasını etkinleştirmek.
3. Fiziksel kültür boş zaman "Yaşasın koşuyor!"
Amaç: kişinin sağlığına karşı bilinçli bir tutum oluşturmak, sağlığına dikkat etme arzusunu geliştirmek, eğlence sürecinde çocuklarda duygusal bir tepki uyandırmak, buna katılma arzusu.
4.müzikal eğlence « Sonbahar yaprak düşüşü»
Hedef . Sonbahar hakkında sanatsal fikirleri zenginleştirin, dinleme, şarkı söyleme, dans etme sürecinde çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratın.
1.Tema akşamı"Kış kışa merhaba"
Amaç: Kış doğasının güzelliğini söyleyen Rus şairlerin, yazarların, sanatçıların eserleriyle çocukları bilgilendirmeye devam etmek
2.Artistik yaratıcılık"Noel Ağacımızı Süsleyin"
Hedef: Çocukların geleneklerle ilgili bilgilerini genişletmek ve sistemleştirmek yeni yıl tatili, olay tarihi Noel oyuncaklarıüretim teknolojisi.
3. Fiziksel kültür boş zaman"Noel Ağacı Arayışında"
Amaçlar: Çocukların fiziksel aktiviteye olan ilgisini artırmak için oyun etkinliği, motor oyunu etkinliği ile katkıda bulunun duygusal gelişmeçocuk.
4. Noel ağacı matinesi « kış masalı»
Amaç: Eğlendirmek, çocukları eğlendirmek, çocuklara oyun durumuna alışmayı öğretmeye devam etmek.
1. edebi akşam"Nasıl tanışıyorlar? Yılbaşı başka ülkelerde"
Hedef: Yeni Yıl kutlamaları, diğer ülkelerdeki tatilin sembolleri ve gelenekleri hakkında fikirleri zenginleştirin;
2. Fiziksel kültür boş zaman"Yaramaz toplar »
Amaçlar: Arkadaşlık duygusunu, takım halinde oynama yeteneğini geliştirmek, çocukların aktivitelerini teşvik etmek, duygusal esenliği sağlamak, fiziksel kültür ve spora ilgi ve sevgi aşılamak.
3. müzikal eğlence"Karikatür Yolculuğu"
Hedef: En sevdiğiniz çizgi filmlerden şarkıları hatırlayın.
1.Tema akşamı"İyilik dünyayı yönetir"
Hedef: Çocuklar arasında dostane ilişkilerin eğitimi, sempati, duyarlılık, adalet, alçakgönüllülük, kolektivizm gibi nitelikler oluşturmak.
2. eğitici çizgi film izlemek"Üç Kahraman", "Alyosha Popovich ve Yılan Tugarin"
Amaç: Çocuklarda neşeli bir ruh hali yaratmak; merak, çevreye ilgi geliştirmek.
3. Fiziksel kültür boş zaman « "Aty-baty"
Amaçlar: Okul öncesi çocukların sağlığını geliştirmek, çocukları etkinliklere dahil etmek beden Eğitimi ve spor, geliştirmek motor becerileri ve beceriler, çocukların duygusal ruh halini geliştirmek, vatanseverlik duygusu geliştirmek.
4. Spor ve müzikli boş zaman "Sağlıklı bir vücutta, sağlıklı bir zihin"
Amaç: Müzik oyunları, danslar, şarkılar aracılığıyla sağlıklarına dikkat etme, aktif bir yaşam tarzı sürdürme arzusunu güçlendirmek.
Hedef: Şenlikli bir atmosfer yaratmak, olumlu bir duygusal arka plan.
2. Tema akşamı"Bütün meslekler önemlidir, bütün mesleklere ihtiyaç vardır"
Amaç: mesleklere bilişsel ilgiyi genişletmek; mesleklerin her birine saygı duymak ve değer vermek; farklı mesleklerden yetişkinlerin çalışmalarına saygı oluşturmak.
3. Fiziksel kültür boş zaman"Genç Sporcular"
Hedefler: Neşeli, neşeli bir ruh hali yaratmak; fiziksel egzersizler ve açık hava oyunları yoluyla çocukların sağlığını iyileştirmek; arkadaşça duygular geliştirmek, bir takımda fiziksel egzersizler yapma yeteneği.
4.Müzikli bilgi yarışması "Doğa bu şekilde tasarlandı, böylece hava farklı olacaktı"
Amaç: Müzik eserleri dinleyerek doğa sevgisini geliştirmek.
1. Müzikal eğlence"Gülümseyin çocuklar! ha ha ha!"
Amaç: Bir özgürleşme durumu, kendine güven ile ilişkili olumlu bir benlik duygusunun gelişimi.
2. Tema akşamı"Belka ve Strelka ile Yıldızlara Doğru"
Amaç: Çocuklarda uzayla ilgili fikirlerin oluşması, Güneş Sistemi ve gezegenleri, insan uzay araştırmaları.
3.eğitici filmler izlemek Bu gizemli dünya uzay »
Amaç: Sosyal gerçekliğin bilimsel bilgisine ilgi geliştirmek .. 4. Fiziksel kültür boş zaman"Genç astronotlar"
Amaç: Fiziksel nitelikleri geliştirmek: dayanıklılık, hız, tepki gücü; çocukların beden eğitiminde anaokulu ve aile arasındaki ilişkiyi yürütmek.
1.Müzikal sınav"Müzik günü"
Amaç: Enerji vermek ve zenginleştirmek müzik kültürüçocuklar.
2. Fiziksel kültür boş zaman"Zafer günü"
Amaç: Fiziksel egzersizler yapmaya sürekli bir ilgi oluşturmak, temel fiziksel nitelikleri geliştirmek. Toplu bayrak yarışları yürütürken amaçlılık, azim ve dostluk duygusu geliştirmek.
3.Asfalt üzerine boya kalemi ile çizim « renkli boya kalemleri»
Hedef: Çocuklarda olumlu, duygusal, neşeli bir ruh hali yaratmak
4.Balo "Ne kadar da büyüdük."
