Столовий етикет для дошкільнят консультації на тему. Конспект відкритого заняття з освоєння ГО «Соціально-особистісний розвиток» для дітей старшої групи «Столовий етикет» Основні аспекти підготовки до вживання їжі
Загальне правило:вихована, культурна людина, сидячи за столом, завжди намагається не докучати сидячим поруч з ним, а виявляє по відношенню до них увагу і запобігливість.
Сиди на стільці красиво та вільно. Не підтягуй під себе ноги, не обхоплюй ними ніжки столу, не бовтай ногами.
Не сиди на краєчку стільця, не розгойдуйся на ньому, не сиди перевалку, не клади руки на спинки сусідніх стільців.
Не нахиляйся низько над тарілкою. Не став лікті на стіл - інакше сидять поруч подумають, що ти боїшся за свою котлету. Не накидайся на їжу, навіть якщо ти голодний, намагайся не показувати цього. Їсти з апетитом не значить їсти з жадібністю.
Із загальної страви не вибирай найкращий шматок, а бери той, який ближче.
Бери із загальної страви стільки, щоб після цього та іншим залишилося.
У гостях їж те, чим частують. Не вередуєш і не став умов — «буду-не буду!». Все, що поклав собі на тарілку, доведеться з'їсти. Тому краще бери помалу, особливо незнайомі страви. Якщо щось тобі не сподобалося, не слід сповіщати всіх про це та демонстративно випльовувати їжу. Запам'ятай правило: шматочок, який знаходиться в роті, має бути з'їдений.
Відкушуйте невеликими шматочками і в рот бери маленькими порціями.
Непристойно стежити за тим, хто як і скільки їсть.
Вважається непристойним вилизувати або вимарювати тарілку після з'їденої страви шматочком хліба (навіть якщо там залишився смачний соус).
При доїданні можна нахилити супову тарілку або десертну чашку, але від себе, а чи не себе.
Поклавши їжу на тарілку, не треба все це змішувати та розминати, перетворюючи на безформну купу.
Якщо ти випадково взяв у рота занадто гарячу їжу, не треба її випльовувати. Запий її ковтком води або будь-якого іншого напою, що стоїть на столі, а потім проковтни. Це єдиний виняток із правила, що з повним ротом не п'ють.
Якщо в рот потрапила маленька кісточка (наприклад, від Риби), її не можна випльовувати, а треба постаратися акуратно губами викласти на ложку або виделку, що піднесена до рота, а потім покласти її на край своєї тарілки. Тільки в крайньому випадку витягни цю кісточку пальцями.
Перед тим, як запитати їжу якимось напоєм, обов'язково проковтни їжу і витри губи паперовою серветкою, щоб не залишати на краях посуду неприємних слідів.
Іноді навіть з найуважнішими та акуратнішими людьми за столом може щось статися. Наприклад, якщо впав шматочок пиши на скатертину, його можна прибрати будь-яким зручним предметом — ножем, вилкою та покласти цей шматочок на край тарілки. Якщо їжа або краплі рідини потраплять на сукню або костюм, то, не привертаючи до себе уваги, тихо, без будь-яких вибачень, візьми серветку і трохи протріть пляму. Якщо при цьому постраждав сусід, то необхідно перепросити, але не варто занадто довго пояснювати причину своєї незручності.
Якщо тобі треба терміново вийти з-за столу (відчув себе погано або потрібно вийти у ванну), не треба давати жодних пояснень. Досить кивнути господині та сказати: «Прошу мене вибачити». Коли ти повернешся за стіл, не треба нічого пояснювати, ніхто й не чекає від тебе пояснень. Займи своє місце без коментарів.
Якщо за столом тобі раптом хочеться чхнути, а часу дістати хустку немає, прикрий обличчя своєю серветкою.
Якщо за столом тобі треба висякатися, зроби це якомога тихіше і не вибачайся, щоб не привертати до себе уваги.
Після обіду, встаючи з-за столу, не залишай стілець відставленим, а підсунь його назад до столу.
Олена Бєліченко
Програмний зміст:
Розширити знання дітей про столовий етикет.
Закріпити знання про призначення та назву різного посуду.
Закріпити вміння правильно сервірувати стіл.
Викликати у дітейбажання красиво сервірувати стілта дотримуватись правил етикету.
-Розвивати мовлення, увага, пам'ять, логічне мислення.
Матеріали та обладнання: різна посуд: каструлі, сковорода, тарілки, чашки, склянки, ложки, виделки, ножі; картинки із зображенням їжі (для гри Що чим їдять, фартухи для чергових, скатертина для сервірування столудиск з музикою.
Хід заняття:
Вихователь:
Що таке етикет?
Знати маємо ми з дитячих років.
Це – норми поведінки:
Як ходити на День народження?
Як знайомитись? Як є?
Як дзвонити? Як підвестися? Як сісти?
Як вітатись з дорослим?
Багато різних питань.
І на них дає відповідь
Цей самий ЕТИКЕТ.
Вихователь: Сьогодні ми з вами поговоримо про столовому етикеті. Що це таке, як ви вважаєте?
Відповіді дітей.
Вихователь: Етикет- Це слово французького походження. У 16 столітті « етикет» означало зведення правил поведінки при дворі французького короля. У наш час під етикетомприйнято розуміти встановлений порядок поведінки, правила чемності. Людина, яка дотримується вимог етикету, уважний, делікатний, доброзичливий.
Сервірування столу-мистецтво, з яким добре знайомі всі мами та бабусі, але кожна дитина із задоволенням допоможе дорослим накрити на стіл. Для цього насамперед необхідно знати, яким посудом ми користуємось. Вона різна за матеріалом виготовлення. Якщо посуд зі скла - він (скляний, з глини - (глиняний, з дерева - (дерев'яний, з чавуну -, з заліза -, з алюмінію -, з пластмаси -, з кераміки., з порцеляни -, зі срібла - ... Посуд) також різна за призначенням: у чому ваші мами готують їжу?
Діти: У каструлі, у сковороді, горщику.
Вихователь: Як називається цей посуд?
Діти: Кухонний посуд.
Вихователь: З чого ми їмо та п'ємо?
Діти: З глибоких та плоских тарілок, з чашок, кухлів, склянок.
Вихователь: Як вона називається?
Діти: Їдальня, чайна, кавова.
Вихователь: Але у нас у саду трапилася біда: весь посуд переплутався Давайте розставимо її за призначенням.
Гра "Що до чого".
Правила гри: на столівпереміш стоять 2 каструлі різного розміру, сковорода, горщик, ополоник, глибока тарілка, тарілка під друге, блюдце, чашка, келих. Треба розставити посуд по призначенню: кухонна, їдальнячайна.
Вихователь: Їдальняглибока тарілка призначена для будь-якої першої страви, глибока тарілка менша називається десертною. Дрібні тарілки також різні за розмірами. Найбільша дрібна тарілка призначена для других страв. У тарілку меншу - закусочну - кладуть салати та холодні закуски: ковбасу, шинку, сир. Тарілка, яка ще менша, називається хлібною або пиріжковою. Для чаю та кави - чашка зі блюдцем. Чашка і блюдце товаришують і дуже нудьгують один без одного, не розлучайте їх, завжди ставте разом: чашку на блюдце
Для холодних рідин - води, компоту, соку - зручні келихи та склянки.
Вихователь: Який ще посуд є у вашому будинку? Як називається посуд, в якому покладають на стіл: масло-(маслянка, сіль-(сільничка, перець-(перечниця, хліб-(хлібниця, цукерки-) (цукерниця).
Вихователь: Але одного посуду недостатньо Зараз я загадаю вам загадки, і ми дізнаємося, чого нам не вистачає.
Довгохвоста конячка
Привезла нам каші солодкою.
Чекає конячка біля воріт-
Відкривай ширше рота.
Діти: Ложка.
Вихователь:
Побачивши їжу не вважають ворон,
Кидаються дружно з обох сторін:
Один-розрізає, інша-чіпляє.
Обом роботи у тарілці вистачає.
Діти: Виделка та ніж.
Вихователь: Правильно, хлопці Їдальнініж та вилка призначені для других гарячих страв.
Їдальніложкою ми їмо супи і молочні каші, для компоту, морозива та інших солодких страв використовується менша ложка-десертна; для чаю та кава-чайна або кавова ложечка. А зараз ми пограємось у гру.
Гра «Що чим їмо»
1. Це їж вилкою: котлета, рулет, гуляш, салат, омлет, рис, макарони, пельмені, картопля.
2. Це їж за допомогою ножа та вилкиОсі: відбивна котлета, курку, сосиску, спекотне.
3. Це їж ложкою: каша, сир, суп, йогурт, морозиво.
Вихователь показує дітям картинки із зображенням страв. Діти відповідають, яка страва якими столовими приладами треба їсти.
Фізкультхвилинка.
Вихователь: Для чого точать ножі? Щоби були гострими. Давайте пограємо у точильників.
Точимо ніж! Точимо ніж!
Буде дуже він добрий.
Різатиме він запаси:
Олія, сало, хліб, ковбаси,
Помідори, огірки.
Частуйтесь, молодці!
А тепер, хлопці, встати,
Руки повільно підняти,
Пальці стиснути, потім розтиснути.
Руки вниз і так стояти.
Нахиліться праворуч, ліворуч
І беріться знову за справу.
Вихователь: Але перш, ніж приступити до трапези, треба згадати правила поведінки столом. Зараз нам деякі хлопці прочитають жартівливі вірші про те, як не треба поводитися за столом.
1 Дитина: В групі снідати хочуть,
Все довкола допомогти поспішають
на столи носити посуд.
Тільки Їжак сказав:- Не буду!
Не піду я, сиджу,
І на вас я подивлюся.
Не хочу допомагати,
Краще просто зачекати.
Вихователь: Неприємно це всім
Всі їжаки не поважають.
Сам він зовсім маленький,
А яка ліньки велика!
2 Дитина: За столом щеня Антошка
Рибу їв столовою ложкою,
Виделкою суп намагався їсти-
Не хотів порад слухати.
І хоча щосили намагався,
Так голодним і лишився.
Вихователь: Ну куди це годиться
Всім пора б навчитися
Їсти вилкою, їсти ложкою,
А не робити, як Антошка.
3 Дитина: Ведмедик хліб жував-
Крихітки хлібні роняв.
Говорив із набитим ротом-
Що, ніхто не міг зрозуміти.
Після взявся за компот-
Стіл облив і свій живіт!
Вихователь: Всі над ним регочуть дзвінко,
Засоромили ведмежа:
Ти не знаеш? За столом
Треба їсти із закритим ротом,
Не поспішати, не говорити,
Крихітки на підлогу не смітити.
4Дитина: За столом сиділа білка
Перед нею була тарілка,
У ній з хліба, олії, сала,
Білка будинок споруджувала.
Вихователь: Так, друзі, не надходять
І з їжею не грають.
За столом їдять, друзі,
Пеститися тут не можна!
5Дитина: За столом Кроти сидять,
Ніс вернуть, не їдять:
Цю кашу не хочемо!
Чорний хліб ми не їмо!
Дайте нам краще чаю,
Бідним маленьким Кротам!
Вихователь: Я нагадаю про одному:
Не кривляйтеся за столом,
Не вередуйте тут-
Їжте все, що вам дадуть!
Вихователь: Давайте пригадаємо ще кілька правил поведінки за столом:
Лікті на стіл не клади, тільки кисті рук.
За солом не можна говорити голосно та з повним ротом.
Якщо у роті їжа, воду не п'ють.
Їсти і пити треба беззвучно та акуратно.
Прожовувати їжу обов'язково із закритими губами - ні швидко, ні повільно, не чавкати і розмовляти з повним ротом.
Завжди дякуємо за частування господиню добрими словами.
Вихователь: Ну ось, назву посуду ми згадали, призначення різного посуду ми згадали Правила поведінки за столом ми знаємо. Пора приступати до сервірування столу.
На окремому столістоять два набори посуду для сервірування, красива скатертина.
Вихователь читає вірш, діти виконують дії відповідно до тексту.
Ми є черговими сьогодні.
Станемо няні допомагати,
Акуратно та красиво
Усе столи сервірувати.
Що спочатку потрібно зробити?
Будемо руки чисто мити.
Потім фартухи вдягнемо,
Почнемо скатертини стелити.
Ми поставимо серветниці,
А на центр столу-
Хліб запашний, свіжий, смачний.
Хліб усьому ж «голова».
Навколо хлібниць хороводом
Страви з чашками стоять.
Ручки чашок дивляться праворуч,
У блюдцях ложечки лежать.
Ми тарілки всім поставимо,
Виделки, ложки та ножі.
Не поспішай, як класти, подумай,
А потім уже розклади.
Від тарілки праворуч ніж,
Ложка поряд лежить.
Ніж від ложки відвернувся,
На тарілочку дивиться.
Ну а зліва від тарілки
Потрібно покласти вилку.
Коли станемо їсти друге,
Буде з виделкою ніж дружити.
Вихователь: Може здатися, що сервірування столу- Справа складна і цьому важко навчитися. Це не так. Ви обов'язково навчитеся, роблячи це разом із дорослими. Сервірування столу- це насамперед творчість, яка залежить від уміння та фантазії господині.
Список використовуваної літератури:
1. Алямовська В. Г. «Бесіди про поведінку дитини за столом» .
2. Курочкіна І. М. « Етикет для дітей та дорослих» .
3. Островська Л. Ф. «Бесіди з батьками про моральне виховання дошкільника».
Всі батьки виходять зі своїми чадами «у світ», чи то дитяче кафе, похід у гості чи інші розваги, всі вони супроводжуються їдою. Дітям вже з раннього віку слід знати, як правильно поводитися під час їди. Причому правила та норми поведінки слід прищеплювати дитині, не тільки коли ви відвідуєте або приймаєте гостей, а й у повсякденному житті.
Етикет за столом для дітей особливо не відрізняється від етикету для дорослих. Питання полягає в тому, як правильно пояснити малюку поняття етикету та навчити його всім аспектам та нюансам поведінки за столом.
Насправді все дуже просто: пояснити дитині правила етикету за столом, розпочавши з особистого прикладу. Причому вчити етикету дитини можна у формі гри, в якій відсутні суворі правила та вимоги.
Наприклад, навчаючи дитину користуватися ножем та вилкою, можна розповісти історію, про те, як вигаданий герой казки, не знаючи правил етикету, поводився за столом. Далі можна розповісти про те, як інші вигадані герої допомогли йому впоратися з проблемою. Таке навчання дуже сподобається вашому малюку, повірте.
Щоб дитина освоїв навчання правильного використання столових приладів, батькам слід частіше сервірувати стіл відповідно до етикету. Таким чином, дитина в найкоротший термін запам'ятає призначення кожного приладу і навчиться правильно орудувати ножем та вилкою. Крім того, ці знання залишаться в пам'яті на все життя і ставши дорослим, у нього не виникне почуття невпевненості за столом.
Також дуже важливо пояснити дитині, що етикет за столом включає такі правила:
Правило перше
Сидіти за столом треба прямо. А не так, як іноді сидять деякі хлопці. Вони хлопаються на стіл, гойдаються на стільцях, бавляться зі скатертиною. І ось що від цього буває: стілець падає, скатертина стягнута зі столу, на підлогу летить посуд, з тарілок ллється суп.
Правило друге
Ніколи не бери до рота ніж. Легко можна порізати язик та губи. не їж з ножа. Ножем тільки ріжуть!
Правило третє.
Дуже некрасиво колупати виделкою в зубах, якщо їжа застрягла в зубах, найкраще після обіду пополоскати рот водою.
Правило четверте.
Котлети, тефтелі, рибу, варені овочі ніколи ножем не ріжуть. їдять їх, відокремлюючи вилкою невеликі шматочки, при цьому вилку обов'язково тримати у правій руці.
Правило п'яте.
Якщо треба порізати якусь страву, тоді вилка має бути в лівій руці, а ніж - у правій. Адже правою рукою зручніше різати.
Правило шосте.
Коли ти перестав їсти, то виделку, ніж, ложку клади не на стіл, а на свою тарілку.
Правило сьоме.
Твердо пам'ятай: своєю виделкою, ложкою, ножем і тим більше руками не можна брати страву із спільних тарілок.
Для загальної страви потрібні спеціальні виделка, ложка чи ніж.
Правило восьме.
Коли їж, не чавкай, не шльопай губами, не бризкай ложкою, не їж суп так, щоб чули всі, хто сидить за столом.
Їсти треба спокійно, не кваплячись пережовуючи їжу, беззвучно ковтаючи суп. А якщо супу залишилося небагато, не нахиляйте тарілку ні до себе, ні від себе, щоб не пролити ні на скатертину, ні собі на коліна.
Зазначимо, що не варто надто суворо судити дитину, якщо вона поки що не зовсім освоїв етикет за столом. Виявіть терпіння, ласку та увагу і все обов'язково вийде!
Але існують деякі помилки, які роблять батьки під час навчання дитини етикету.
Щоб нагодувати дитину, її треба розважати.
Годування малюка під музику, читання тощо - грубе порушення культури здорового харчування. Це заважає розпочати роботу рефлекторної фазі роботи ШКТ, т.к. дитина відволікається і не дивиться на їжу, не відчуває аромат, не отримує насолоду від смаку і просто відволікається від процесу їди.
Краще проявити фантазію, і з простої страви зробити кумедні фігурки, готувати з яскравих продуктів - це приверне увагу малюка і дасть насолодитися прийомом їжі.
Розмови не заважають за столом.
Недарма існує приказка: «Коли я їм, я глухий і німий». Це золоте правило етикету, завдяки якому дитина вчиться добре пережовувати. Чим спокійніше та повільніше дитина жує, тим їжа краще перевариться.
А ось такі слова, як «СПАСИБІ», «БАСЬ», «ПРИЄМНОГО АППЕТИТУ», навпаки вітаються.
Копушу потрібно поспішати.
Не потрібно поспішати під час їди - привчіть до цього малюка. При поспіху дитина не встигає добре прожувати і ковтає, що негарно, не естетично і навіть небезпечно. Великі шматки їжі травмують ШКТ, погано засвоюються та перетравлюються.
Ложку однорічній дитині давати рано.
Навпаки, що раніше дитина освоїть володіння столовими приладами, то швидше освоїть культуру поведінки за столом і вміння їсти ложкою.
Це не лише привчає дитину до етикету, а й розвиває дрібну моторику. Головне, дати дитині зрозуміти, що прийом їжі ложкою-зручніше, приємніше, швидше, ніж руками.
Не використовувати вилку до трьох років.
Як тільки дитина добре освоїв ложку, можна пропонувати вилку. Для початку купіть дитині дитячу вилочку, вона зручніша для малюка і без гострих зубців. Поясніть, як користуватися вилкою і покажіть наочно (тверда їжа-зубцями вниз, м'яка-зубцями вгору, подіваючи їжу).
Якщо дитина плюється, то покарати!
Не реагуйте надмірно емоційно. Поясніть, що плюватися не добре, а за столом тим більше. Не варто карати, краще вмовити чи відволікти. Але якщо це не допомагає, потрібно шукати причину. Можливо, не смачно.
Потрібно гарно сервірувати обідній стіл.
Поки дитині не виповниться 2 роки, це не потрібно і не варто цього робити. Столові прилади та скатертини дитина може сприйняти як іграшку, і цінувати їх починають набагато пізніше.
А ось такі предмети, як серветки, клейончаста серветка або слюнявчик обов'язково повинні бути на столі, щоб витерти рот і ручки, не закопатися, не забруднити стіл. Вчіть дитину самостійно стежити за чистотою рук та обличчя.
Привчати дітей бути чемними необхідно з раннього віку. Від цього залежить те, наскільки добре дитина впишеться в сучасне суспільство, наскільки швидко освоїть, яка йому буде потрібна в майбутньому. Правила етикету для дітей опрацьовано багатьма психологами, проте подавати їх доводиться саме батькам.
Що таке етикет?
Дане поняття є певною між людьми, завдяки чому між ними зав'язують відносини (дружні, романтичні, сімейні та інші). Етикет для дітей шкільного віку в деяких навчальних закладах викладають із молодших класів, а деяких взагалі не мають і найменшого уявлення про такий важливий предмет. Саме для того, щоб хлопчики та дівчатка в майбутньому могли нормально існувати в суспільстві, батьки мають навчити їх цій техніці спілкування.
Чи не зжив він себе?
Дивлячись на манеру спілкування сучасних підлітків, багато вчених-психологів задають питання про те, а чи не зжив себе етикет у принципі. Однак тут же обсмикують себе, кажучи про те, що без нього побудувати нормальні стосунки неможливо, оскільки відбудеться відкат (деградація) мало не первісних часів. Правила етикету для дітей можна умовно поділити на кілька груп:
- їдальня (як вести себе за столом);
- гостьовий (як вести себе в гостях та з гостями);
- мовленнєвий (як розмовляти з ровесниками, з дорослими, незнайомими людьми);
- у громадських місцях (як поводитися у громадському транспорті, парку, магазині, театрі, цирку, кінотеатрі та інших).
Все це батьки повинні щеплювати з раннього віку, поки мозком найшвидше засвоюється інформація та манери поведінки. Примітно, що етикет для дітей включає всі вищеописані пункти просто з урахуванням вікових особливостей.
2-3 роки
У цей період малюки ще тільки починають своє активне спілкування через мовлення з навколишнім світом. І саме в цей час потрібно починати пояснювати їм найпростіші правила етикету для дітей. Насамперед їдальня. Що він являє собою? Звід невеликих, але досить значних правил, які мають бути відомі дітям.
Столовий етикет
Насамперед малюки не повинні випльовувати їжу, розмазувати її по столу, викидати з тарілки. Це основне правило. для дітей 2-3 років не дуже великий. Достатньо того, що малюки будуть поводитися тихо і спокійно за столом, не розмовлятимуть під час їжі.
Культура мови
Дітям такого віку тяжко даються складні слова, проте це не привід відмовлятися від них. Малюкам з раннього віку треба говорити "чарівні" слова, які в майбутньому їм знадобляться. А саме:
- Дякую;
- будь ласка;
- Здраствуйте Привіт);
- до побачення бувай);
- смачного;
- На добраніч;
- Доброго ранку.
У цьому ж віці варто привчити дитину через дрібниці, не скаржитися на інших. Від цього залежить те, наскільки підготовленим він виявиться більшого за розміром колективу (до школи). Уроки етикету для дітей 2-3 років можна проводити в ігровій формі, щоб малюкам було цікавіше та простіше сприймати нову інформацію. Наприклад, обіграти улюбленими іграшками ту чи іншу ситуацію (зайчик сказав ведмедику "дякую" за цукерку).
4-5 років
У цьому віці діти стають вже більш сприйнятливими до нових знань, а також більше відкриті для мовного спілкування, адже їхній словниковий запас вже досить великий. А потреба у розмовах та комунікаціях суттєво зростає. Саме у 4-5 років можна починати вивчати "етикет у гостях" для дітей.
Гостьові правила спілкування
По-перше, вирушаючи до знайомого чи друга, потрібно взяти з дому гарний настрій. Оскільки діти такого віку рідко ходять у гості самостійно, батьки мають простежити за тим, наскільки їхній дитині хочеться кудись іти в принципі. Якщо дошкільник буде засмучений чи пригнічений, то нічого хорошого у спілкуванні у нього може і не вийти.
По-друге, не можна чогось вимагати від хазяїна будинку. Батьки повинні пояснити дитині, що у гостях нічого чіпати без дозволу не дозволяється. А тим паче вимагати! Ось тут можуть прийти на допомогу "чарівні" слова, якими малюк може попросити те, чого хочеться, у господаря будинку. Етикет для дітей дошкільного віку має на увазі, що дитина зможе налагодити контакт мирним шляхом.
По-третє, не можна сидіти допізна. Навіть якщо дуже хочеться, навіть якщо не всі ігри переграли, а справи переробили. Варто одразу (ще до походу в гості) пояснити дитині, що господареві потрібно вчасно поїсти, помитися та лягти спати, незалежно від вашого відвідування, а отже, піти додому потрібно тоді, коли вирішать батьки.
Якщо ж до вашого малюка прийшов друг, то ваш господар повинен знати про те, як поводитися:
- Ділитися своїми іграшками та речами.
- Не ображати і не задирати гостя.
- Пригощання солодощами та ласощами.
- Розважати гостя, щоб йому не було нудно та сумно.
Правила етикету для дітей не такі вже й складні, проте якщо пропустити хоча б одне з них, є ризик отримати егоїста та бірюка замість лагідного та привітного малюка.
Школярі молодших класів
Після того як дитячий садок вже залишився позаду, дитина відчуває певний стрес, потрапивши до молодшої школи. Проте правила етикету залишаються незмінними йому. Більше того, вони лише додаються. Так, наприклад, у цьому віці стає актуальним розширений столовий, мовний та суспільний етикет.
Як бути за столом?
У навантаження до того, що було відомо дитині, додається кілька нових правил:
- не класти лікті на стіл;
- починати прийом їжі разом з іншими, а не раніше і пізніше їх;
- закінчувати трапезу словами подяки, навіть якщо не було смачно;
- хвалити запропоновану їжу;
- вставати з-за столу разом з іншими або з дозволу дорослих.
Звичайно, багато хто з вищеописаних пунктів не виконуються навіть самими батьками. У цьому випадку треба починати з себе, а потім уже вивчати дітей. Крім того, важливо не привчати малюків їсти в кімнаті або перед телевізором, оскільки для цього є спеціально відведене місце (кухонний стіл).
Що робити в
Етикет для дітей шкільного віку наказує такі правила поведінки:
- Поступатися місцям старшим у транспорті.
- Пропускати жінок наперед (актуально хлопчикам).
- Відчиняти двері жінкам (актуально хлопчикам).
- Пропускати людей, що виходять з дверей, потім тільки заходити самому.
- Не тикати ні в кого пальцем.
- Не колупати в носі, не відригувати, не пукати, не позіхати у всіх на очах (можна в хустку або кулак).
- При чханні чи кашлі прикривати долонею чи хусткою рот.
- Не смітити на вулиці та у громадських місцях.
Це мінімальні знання, які мають бути роз'яснені малюкові батьками. Від того, наскільки він дотримуватиметься цих правил, залежить те, наскільки культурним він виросте, наскільки добре приживеться в сучасному суспільстві. Правила етикету для дітей допомагають стати дещо добрішими та відкритішими до зовнішнього світу. Вченими зазначено, що простіше влаштуватися працювати, завести сім'ю, досягти успіхів, ніж асоціальним і некультурним.
