Аплікація на тему жарких тварин. Майстер-клас з виготовлення лева
Валентина Прокопова
Інтеграція освітніх областей:
"Розвиток мовлення"
Розвивати зв'язне мовлення, збагачувати словниковий запас.
«Соціально – комунікативний розвиток»
Заохочувати бажання дітей розповідати самостійно. Виховувати дружелюбне ставлення один до одного.
«Пізнавальний розвиток»
Формувати знання про різні поведінкові реакції тварин. Розширювати знання дітей про тварин жарких.
«Художньо – естетичний розвиток»
Формувати вміння дітей створювати образ із запропонованих матеріалів. Розвивати вміння працювати з клеєм, ножицями, папером, олівцями. Виховувати акуратність у виконанні роботи.
Логіка проведення:
Хлопці, яка пора року на вулиці? А чи є місце на Землі, де зараз сонячно та жарко? (Відповіді дітей)
Та правильно! В Африці! Згадаймо, які тваринитам живуть і витримують таку спеку? (Відповіді дітей)
Ви хотіли б дізнатися про ці тваринщось нове та цікаве?
(читання енциклопедії « Тварини Африки» та розгляд ілюстрацій)
Сьогодні ми з вами ще більше дізналися про тварин Африки. А кого ж вважають царем усі звірі? (Відповіді дітей)
Так, правильно з давніх пір левавважають царем усіх звірів. Весь його зовнішній виглядкаже про благородство: розкішна грива самців, якої немає у жодної іншої кішки, надає леву велич справжнього царя Його гнучке тіло складається немов із одних м'язів. Одним ударом своєї потужної лапи лев може звалити тристакілограмову зебру! А рев хижака не менше жахливийніж його вигляд. У тиху ніч левовий рев можна почути на відстані 8 кілометрів, цей звук змушує тремтіти всіх, хто його чує.
Проводиться Фізмінутка «Слон»
У зоопарку ходить слон,
Вуха, хобот, сірий він.
(Нахили голови в сторони)
Головою своєю киває,
(Нахили голови вперед)
Ніби у гості запрошує.
(Голову прямо)
Раз, два, три - вперед нахил,
Раз, два, три - тепер.
(нахили вперед, назад)
Головою хитає слон
Він зарядку робити радий.
(підборіддя до грудей, потім голову закинути назад)
Хоч зарядка коротка,
Відпочили ми трохи.
(Діти сідають)
Хлопці, а хочете, щоб кожен мав свій цар звірів? (Відповіді дітей)
Проходять до столів, де лежить матеріал. Виконуємо роботу:
1. Вирізаємо заготовки лева.
2. Розфарбовуємо восковою крейдою з двох сторін.
3. Рвемо папір на смужки (для гриви та хвоста).
4. Приклеюємо їх на основу гриви та хвоста з двох сторін.
5. Приклеюємо хвіст до тулуба.
6. Вставляємо у тулуб гриву.
Саморобка Звірі гарячих країн СРСР. Гришин Звірі спекотних країн СРСР. Гра-саморобка Звірі гарячих країн СРСР. Іграшка-саморобка Звірі спекотних країн СРСР, стара, радянська, з дитинства. Звірі спекотних країн зроби сам СРСР радянською. Саморобка Дикі тварини Африки СРСР. Гра-саморобка Дикі тварини Африки СРСР радянська стара з дитинства. Іграшка-саморобка Дикі тварини Африки радянська СРСР. Альбоми саморобок Дикі тварини Африки СРСР. Тварини гарячих країн їх паперу зроби сам саморобка СРСР. Тварини вироби з паперу. Звірі вироби з паперу. Тварини з паперу своїми руками СРСР. Слон із паперу СРСР. Слон виробу з паперу зроби сам СРСР. Антилопи з паперу СРСР. Антилопа виріб з паперу картону зроби сам СРСР. Жираф із паперу. Жираф виріб з паперу зроби сам своїми руками СРСР. Лев із паперу СРСР. Лев виріб з паперу зроби сам своїми руками з картону СРСР. Носоріг із паперу СРСР. Носоріг вироби з паперу, картону, саморобки зроби сам своїми руками СРСР. Зебра із паперу СРСР. Зебра вироби з паперу, картону, саморобки зроби сам своїми руками СРСР. Самоделка СРСР радянська стара з дитинства. Зроби сам СРСР радянська з дитинства стара. Вироби з паперу СРСР радянські старі з дитинства. Радянські іграшки з паперу картону СРСР. Радянські саморобки список сайт каталог. Іграшка-саморобка СРСР список сайт каталог. Радянська Іграшка-конструктор список сайт каталог. Іграшки-вироби з радянського дитинства СРСР список сайт каталог. Майстеримо з паперу СРСР радянські старі з дитинства. Моделі із паперу СРСР радянські старі з дитинства. Моделі із картону СРСР радянські старі з дитинства. Паперові моделіСРСР радянські старі з дитинства. Старі іграшки-саморобки СРСР. Радянські іграшки саморобки СРСР. Зроби сам СРСР. Гра зроби сам СРСР. Радянські вироби з паперу для дітей. Набір зроби сам СРСР. Папір гра-конструктор СРСР. Вироби з картону СРСР радянські старі з дитинства. Вироби з паперу СРСР. Зроби саму книгу СРСР. Гра зроби сам СРСР. Іграшка зроби сам СРСР. Аплікація СРСР. Радянська Книжка-саморобка СРСР. Радянські книжки-саморобки СРСР. Радянські книжки саморобки СРСР. Радянська книга зроби сам СРСР. Радянська гра зроби сам СРСР. Радянська книга саморобка СРСР. Радянська гра саморобка СРСР. Радянський альбом саморобок СРСР. Саморобка СРСР. Саморобка з картону СРСР. Саморобка з картону стара. Паперові саморобки СРСР. Радянська саморобка з паперу СРСР. Зроби сам СРСР. Старі радянські саморобки з паперу СРСР. Радянські вироби з паперу дитячі СРСР. Виріб з паперу для дітей СРСР. Книжки із саморобками старі, радянські, СРСР. Іграшки із паперу радянські. Іграшки із паперу СРСР. Старі іграшки з паперу. Паперовий конструктор СРСР радянський із дитинства старий. Настільно-друкарська гра. Гра СРСР. Іграшка СРСР. Радянська гра. Радянська іграшка. Стара гра. Стара іграшка. Гра нашого дитинства. Іграшки нашого дитинства. Скачай та грай. Роздрукуй та грай. Виріж і склей. Роздрукуй виріж і склей. Найважливіше (samoe-vazhnoe) – найважливіше з вашого дитинства. Мозок робота. Блог Робота. Найважливіше blogspot. Блог Найважливіше. Найважливіше Робот. Найважливіше блогспот. Samoe vazhnoe blogspot. Найважливіше блог пост. Сайт про радянські ігри. Сайт про радянські іграшки. Іграшки СРСР список. Радянські ігри для дітей списку.
Нестерак Валентина
Конспект заняття з аплікації
для дітей старшого дошкільного віку .
Програмний зміст: продовжувати знайомити дітей з тваринами спекотних країн, особливостями будови Формувати вміння дітей відгадувати загадки, використовувати у мові іменники за пологами та погоджувати їх із прикметниками. Розвивати у дітей зв'язне мовлення, мислення, увага, вміння орієнтуватися на аркуші паперу Закріпити вміння співвідносити геометричні форми з частинами тіла тварин, правила роботи з ножицями, з клеєм Виховувати бажання працювати самостійно та акуратно, доводити розпочату справу до кінця.
Матеріал: ілюстрації тварин спекотних країн, геометричні форми, клей, ножиці, пензлик, серветки, клейонка, простий олівець.
Хід заняття:
Вихователь загадує загадки про диких тварин спекотних країн: слон, верблюд, тигр, лев, носоріг, жираф. Вихователь пропонує дітям назвати тварин, використовуючи в мовленні іменники за родами, наприклад: тато-слон, мама - слониха, дитинча - слоненя і т. д.
На дошці вихователь розглядає з дітьми особливості будови диких тварині порівнює їх із геометричними формами.
Пальчикова гімнастика:
Де обідав горобець,
У зоопарку у звірів.
Пообідав я спершу,
За ґратами у лева.
Підкріпився у лисиці,
Біля моржу попив водиці.
Їв моркву у слона,
З журавлем поїв пшона.
Погостив у носорога,
Висівок поїв трохи.
Побував я на бенкеті,
У хвостатих кенгуру.
Був на святковому обіді,
У волохатого ведмедя.
А зубастий крокодил,
Ледве мене не проковтнув.
Вихователь нагадує правила роботи з ножицями, клеєм, пропонує дітям сісти за столи та вирізати деталі для тигра з геометричних форм.
Гімнастика для очей:
Ах, як довго ми малювали та вирізали
Очі у хлопців втомилися,
Подивіться все у вікно,
Ах, як сонце високо.
Ми очі зараз закриємо,
У групі веселку збудуємо,
Вверх по веселці підемо,
Вправо, вліво повернемо,
А потім скотимося вниз,
Жмурись сильно, не тримайся.
Діти працюють із клеєм, прикрашають роботу пальмами.
Вихователь пропонує дітям розглянути роботу товаришів.
Пісенька:
У жирафів плями, плями, плями, цятки скрізь.
Пляскаємо по всьому тілу долонями.
На носах, на животах, на колінах та шкарпетках.
У слонів є складки, складки, складки, складочки скрізь.
Щипаємо себе, ніби збираючи складки.
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,
На носах, на животах, на колінах та шкарпетках.
Обом вказівними пальцями торкаємося відповідних частин тіла.
У кошенят шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка скрізь.
Погладжуємо себе, як би розгладжуючи шерстку
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,
На носах, на животах, на колінах та шкарпетках.
Обом вказівними пальцями торкаємося відповідних частин тіла.
А у зебри є смужки, смужки скрізь.
Проводимо ребрами долоні по тілу (малюємо смужки)
На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,
На носах, на животах, на колінах та шкарпетках.
Обом вказівними пальцями торкаємося відповідних частин тіла.
Вихователь підбиває підсумок заняття. Відзначає активність дітей на занятті.
Публікації на тему:
Ігровий посібник з екології для дітей старшого дошкільного віку "Тваринний світ спекотних країн". Підготувала та виконала: Зінов'єва Є. В.
Конспект підсумкової освітньої діяльності (пізнання) у групі дітей з ОВЗ «Тварини спекотних країн»Конспект підсумковий освітньої діяльності(пізнання) у групі дітей з ОВЗ «Тварини спекотних країн» Завдання: Освітня: дати уявлення.
Конспект НОД та презентація для дошкільнят Тварини спекотних країнРОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ Краснодарський край МУНІЦИПАЛЬНА ДОШКІЛЬНА ОСВІТА БЮДЖЕТНА УСТАНОВА ДИТЯЧИЙ САД КОМБІНОВАНОГО ВИДУ.
Тема: "Тварини спекотних країн". Інтеграція освітніх областей: "Соціально-комунікативний розвиток" Мовний розвиток" "Пізнавальне.
Конспект НОД з дітьми старшого дошкільного віку «Тварини спекотних країн та Крайньої Півночі»ГО: «Комунікація», «Пізнання». Мета: розширення та активізація словника у дітей на тему "Тварини спекотних країн та Півночі" Корекційно-освітні.
Н. В. Литвинова, вчитель – дефектолог, м. Ясний Оренбурзької області Розвиток мови та пізнавальних здібностей. Конспект освітньої.
"Тварини гарячих країн". Конспект заняття з розвитку лексико-граматичних засобів мови у підготовчій групіКОНСПЕКТ інтегрованого заняття в підготовчій групі«Кораблик» щодо розвитку лексико – граматичних засобів мови та елементів навчання.
Тема: «Тварини гарячих країн у цирку» Програмний зміст: 1. Активізація словника
Галина Соловйова
Аплікація- найбільш простий і доступний спосібстворення мистецьких робіт. Це один із улюблених видів творчості, який завжди захоплює дітей. Процес створення аплікації складається з цілого ряду дій, що послідовно виконуються, які вимагають від дитини досить високого рівня розвитку образотворчого і технічного вміння, а також зосередженості, наполегливості, витримки, акуратності, самостійності.
Робота виконувалася колективно, на фотографіях Анна та Сашко.
Ціль:удосконалювати дрібну моторикупальців рук та вміння працювати в колективі.
Завдання:створення зображення предметів за поданням;
об'єднання кількох зображень в одну композицію;
закріплення вміння дітей виконувати роботу шляхом обривання;
розвиток почуття форм та композицій.
Попередня робота:бесіда про тварин спекотних країн;
розгляд ілюстрацій на задану тему;
загадування загадок;
перегляд відео.
Хід роботи:на аркуш паперу нанесений контур пейзажу, який викладалася аплікація. Методом обривання дрібних аркушів паперу, діти викладали малюнок, створювали виразні образи тварин та рослин.
Ось яка аплікація у нас вийшла!
Публікації на тему:
Сьогодні хочу представити вам фотозвіт колективної роботи«Тварини спекотних країн» та «Тварини північних країн». Я думаю, що у всіх дитячих.
Конспект інтегрованого заняття «Тварини гарячих країн» Конспект інтегрованого заняття Розвиток мови, музичного слуху засобами логоритміки та мелодекламації Тема: «Тварини гарячих країн».
Конспект освітньої діяльності «Тварини спекотних країн» Тема: «Тварини гарячих країн» Мета: активізація та збагачення словника на тему: «Тварини гарячих країн» Завдання: Освітні: Вправляти.
Конспект основної освітньої діяльності у підготовчій до школи групі компенсуючої спрямованості для дітей з ГНР Тема: «Тварини.
Рекомендації логопеда для вихователів «Тварини спекотних країн» Тема: «Тварини спекотних країн» - показати дітям картинки із зображенням диких тварин, що у спекотних країнах: жирафа, бегемота, зебри,.
Вікторина «Тварини холодних та спекотних країн». Мета: узагальнити знання дітей про тварин холодних та спекотних країн. Завдання: Уточнити назви тварин спекотних та холодних країн, місце їх проживання.
Конспект НОД з ліплення «Тварини спекотних країн» Конспект НОД ліплення «Тварини гарячих країн – черепаха» Діти стоять у колі Діти стоять у колі -Хлопці, давайте пограємо. М'яч лови та кидай Тварин.
Заняття з малювання «Тварини спекотних країн» Мета: навчити новим технікам малювання «відбиток поролоном» та «відбиток зім'ятим папером» Завдання: 1. Розширити кругозір, знання дітей про екзотичні.
