≡×МЕНЮ

• Здоров'я
• Вагітність
• Діти
• Відносини
• Пологи

Пальчикові ігри для дітей. Користь гімнастики для розвитку моторики дітей різного віку

Розвиваючі пальчикові ігри – тема нашого нового заняття. Такі ігри цілком можуть стати найулюбленішим заняттям для вас та вашої дитини.

Що може бути зворушливішим, коли малюк починає стискати і розтискати неслухняні кулачки, намагаючись повторити за мамою?

Мозок і почуття новонародженої дитини розвиваються у геометричній прогресії. Грати з малюком у пальчикові ігри – це найкращий спосіб його розвитку.

Пальчикові ігри для дітей сприяють:

• Зміцненню позитивного емоційного зв'язку з батьком
• Поліпшення пам'яті (слова і жести треба запам'ятати)
• Розвитку дрібної моторики
• Розвитку мови

Займаючись з маленькими дітьми ми повинні пам'ятати, що у дитини дуже маленький проміжок, коли вона може зафіксувати свою увагу на чомусь, тому для навчання маленьких дітей відбувається так:

• Будьте емоційними – це допоможе зацікавити дитину.
• Чи не наполягайте. Якщо дитина сьогодні займатися не хоче, то цілком можливо, що через 2-3 дні вона із задоволенням повторить за вами.
• Повторюйте пальчикову гру. На вулиці, у ванній і т.д.

Пальчикові уроки, що розвивають для дітей, сприяють тому, що навчання дітей перетворюється з важкого обов'язку на легке і приємне заняття.

Зазвичай дітям подобаються пальчикові ігри з рухами: ними захоплюються в саду і навіть у школі, старші хлопці грають у них один з одним, молодше - з батьками та близькими. Навіщо вони потрібні? Це не тільки приємне проведення часу. Вони ідеальні у розвиток дрібної моторики. Вчені давно довели зв'язок дрібних рухів руки з розвитком мозку, особливо його частини, яка відповідає за промову.

Пальчикові ігри для малюків до року

У такому ранньому віці розвиток дрібної моторики невіддільний від розвитку руху взагалі. Тому, крім ігор безпосередньо з пальчиками, не забувайте виконувати прості вправи та масаж. Якщо немає жодних особливих вказівок від лікаря, масаж та прості вправи можуть робити батьки. У такий масаж обов'язково включайте масування пальчиків на обох руках, його можна поєднувати зі знайомими віршами, наприклад «Рейки-рейки, шпали-шпали», або:

Павучок, павучок,

Аню хвать за діжку.

Жаба, жаба,

Аню хвать за вушко.

Олені, олені,

Аню хвать за коліна.

Песик, песик,

Аню хвать за носик.

Бегемот, бегемот,

Аню хвать за живіт.

Оса, оса,

Аню хвать за волосся.

Коники, коники,

Аню хвать за плічка.

(Легко розтираємо вказану частину тіла.)

Крім масажу, ви можете пограти з малюком, посадивши його собі на коліна. Під різні віршики або пісні виконуйте певні дії, такі як у знайомому всім з дитинства «В ямку бух» або:

Прийшов ведмідь до броду,

Вліз на колоду (саджаємо малюка між колінами),

Бултих у воду! (Підкидаємо на колінах.)

Він мок-мок-мок,

Вже він кис-кис-кис (легкі поштовхи на колінах),

Виліз, викис, виліз, висох (піднімаємо),

Встав на колоду,

Бултих у воду! (Роняємо між колінами.)

Самі пальчикові ігри, безумовно, поки що пасивні: ви самі масажуєте пальці та ручку дитини, наприклад, з відомою лічилкою «Ми ділили апельсин» або з такими словами:

Цей пальчик маленький,

Цей пальчик слабкий,

Цей пальчик довгий,

Цей пальчик сильненький

Цей пальчик товстун.

Ну а разом – кулачок.

Пальчикові ігри для дітей 1-2 років

Вправи в цьому віці все ще пасивні: дитина поки що намагається повторювати рухи, тому ви самі масажує пальчики на обох руках. Використовувані потішки можуть бути складнішими. Наприклад:

Ось кулак (закриваємо долоню крихти, стискаючи пальчики в кулак),

А ось долоня (відчиняємо).

На долоню села кішка (кладемо на неї складені щіпкою пальці)

І крадеться, і крадеться, і крадеться (пересуваємося вгору, до плеча).

Стрибок під пахву (засовуємо руку під пахву),

Де ж мишка? (Розводимо руки убік.)

Пальчикові ігри для дітей 2–3, 3–4 років та старше

Близько двох років діти поступово починають самі повторювати показані рухи. Існують потішки, в які малюк може грати або на колінах дорослого або окремо від мами.

Наприклад:

Зайчик сіренький сидить (дитина сидить на колінах у батька або сама)

І вухами ворушить (робимо «вушки» ручками малюка над головою).

Ось так, ось так

Він вухами ворушить (ворушимо «вухами» над головою).

Зайчику холодно сидіти,

Треба лапочки погріти (трьома долоньками).

Ось так, ось так

Треба лапоньки погріти.

Зайчику холодно стояти,

Треба зайчику поскакати (стрибаємо або трясемо малюка на колінах).

Ось так, ось так

Треба зайчику поскакати.

Коли діти почнуть повторювати за вами рухи, переходьте до складніших занять. Малюкам 2–4 років починають подобатися ігри не лише у виконанні батьків, а й у записі.

Хома-хомка-хом'ячок (надуваємо щоки),

Смугастий бочок.

Хомка рано встає (потягуємось),

Щічки миє, вушка тре (трьома відповідними частинами тіла).

Підмітає будинок, огорожу («підмітаємо»)

І виходить на зарядку.

Раз-два-три-чотири-п'ять (робимо зарядку).

Хомко хоче сильним стати (показуємо біцепси).

Дляосені:

Тихий, тихий, тихий дощик (сідаємо на підлогу і стукаємо по ньому долоньками).

Дощ, дощ кап-кап-кап.

А потім сильніший дощ (швидше стукаємо).

Дощ, дощ кап-кап-кап.

Сильна, сильна, сильна злива (швидко і сильно стукає).

Грім, грім, грім (плескаємо у долоні).

У небі блискавка навколо (піднімаємо руки вгору і трясемо ними).

І тиша тс-с-с, тс-с-с (підносимо палець до рота, ніби показуємо «тише»).

Раптом силою вітру змінилася вона (піднімаємо ручки вгору і гойдаємось).

І ось знову дощ, тихенько,

Ти чуєш? (Знову стукаємо долоньками по підлозі тихо.)

Закапав, закапав, закапав по даху.

Напевно, зараз барабанитиме він,

Вже барабанить, вже барабанить (стукаємо швидко).

Для зими:

Ми у двір пішли гуляти,

Бабу сніжну ліпити (вдаємо, що ліпимо сніжки).

Пташок крихтами годувати (пальці дрібкою, ніби кришимо хліб).

А ще з гори кататися (одною ручкою проводимо по іншій від плеча донизу),

А потім у снігу валятися (повертаємо долоні з боку на бік).

Всі в снігу додому прийшли (обтрушуємо з себе сніг),

З'їли суп і спати лягли (підкладаємо долоні під голову).

Для весни:

Наші червоні квіти (ручки з'єднані у формі тюльпану)

Розпускають пелюстки (пальчики "розпускаються").

Вітерець ледве дихає

Пелюстки колишає(похитуємо кистями).

Наші червоні квіти

Закривають пелюстки (пальчики "закриваються"),

Тихо засинають,

Головою хитають (похитуємо стиснутими пальцями).

Для літа:

П'ять маленьких рибок

Грали в річці (складені долоні колишуться, ніби пливуть),

Лежало велике

Колоди на піску,

І рибка сказала:

«Пірнати тут легко!» (Перевертаємо долоні з боку на бік.)

Друга сказала:

«Адже тут глибоко». (Качаємо з'єднаними долонями.)

А третя сказала:

"Мені хочеться спати!" (Повертаємо долоні на бік.)

Четверта стала

Трохи замерзати. (Тримання в руках.)

А п'ята крикнула:

«Тут крокодил! (Ручки відкриваються та закриваються, як рот крокодила.)

Пливіть швидше,

Щоб не проковтнув! (Швидко прибираємо долоні.)

Не змушуйте дитину заучувати слова та рухи, щоденне повторення допоможе йому запам'ятати їх без тиску.

Ігри для дітей від 6 років

Діти молодшого шкільного віку люблять заняття з рухами. Вони стають все більш складними. Діти розвивають координацію, спритність рук. У пальчикових іграх використовують складні схеми, намагаються з'єднувати пальці різними способами, грають у парах, ляскаючи у долоні. Лічилки теж стають складнішими:

Жили-були три японці:

Як-Цідраку,

Як-Цідраку-Цідраку-Цідроні.

О-о-оу… Як,

Як-Цідраку,

Як-Цідраку-Цідраку-Цідроні.

У тій країні, де багато сонця,

Жили-були три японки:

Ципі,

Ципі-Дріпі,

Ципі-Дріпі-Лямпомпоні.

О-о-оу… Ципі,

Ципі-Дріпі,

Ципі-Дріпі-Лямпомпоні.

Ось вони перебралися:

Як на Ципі,

Як-Цідрак на Ципі-Дріпі,

О-о-оу… Як на Ципі,

Як-Цідрак на Ципі-Дріпі,

Як-Цидрак-Цидрак-Цидроні на Ципі-Дріпі-Лямпомпоні.

І в них народилися дітки:

У Яка з Ципою - Шак,

У Як-Цідрака з Ципою-Дріпою - Шак-Шарак,

У Як-Цідрака-Цідрака-Цідроні з Ципою-Дріпою-Лямпомпоні - Шак-Шарак-Шароні.

Старші діти часто передають варіанти ігор одне одному і не вимагають, щоб дорослі у них брали участь.

Можливо вам буде цікава . У ній все з науки, але простими словами. Найважливіше всього на 60 сторінках.

КАРТОТЕКА ПАЛЬЧИКОВОЇ ГІМНАСТИКИ 3-4 РОКИ

Пальчикова гімнастика:

1. Розвиває мовлення.

Вправляючи і ритмічно рухаючи пальчиками, малюк активізує мовні центри мозку.

2. Розвиває вміння малюка наслідуватинам, дорослим, вчить вслухатися внашу мова та її розуміти, підвищує мовну активністькрихти, та й просто створює сприятливу емоційну атмосферу.

3. Вчить дитину концентрувати увагу та правильно його розподіляти.

4. Коли малюк почне говорити і зможе віршами супроводжувати вправу з пальчикової гімнастики – це робитиме його мова більш чіткої, ритмічної, яскравої.

5. У пальчикових іграх потрібно запам'ятовувати багато чого: і становище пальців, і послідовність рухів, та й просто вірші. Ось вам і чудова весела вправа для розвитку пам'яті малюка!

6. А чи можна за допомогою пальчикових ігор розвивати фантазію та уяву? Звісно! Адже руками можна "розповідати" цілі історії! Спочатку приклад покаже вихователь, а потім і дитина може скласти свої «пальчикові історії».

7. Ну, і, нарешті, після всіх цих вправ кисті та пальці рук стануть сильними, рухливими, гнучкими. А це так допоможе надалі освоєння навички листа!

Пальчикові ігри можна розділити на кілька видів:

1. Вправи для кистей рук.

Приклади таких ігор – це ігри з «10 найпростіших пальчикових ігор, які розважать дитину в пробці чи черзі».

Такі ігри досить прості та не вимагають тонких диференційованих рухів. Тому вони підходять для найменших, із них можна почати. Крім цього, гімнастика із цими іграми:

Навчає малюків повторювати за нами, дорослими. Тобто розвиває наслідувальну здатність. Саме ця здатність – базис успішного подальшого навчання всім навичкам;

Вчить напружувати та розслабляти м'язи;

Розвиває вміння зберігати на деякий час становище пальців;

Навчає перемикатися з одного руху на інший.

2. Вправи для пальців умовно статичні.

Ці ігри - вдосконалюють більш високому рівні отримані раніше навички. Складніші, вимагають більш точних рухів. До речі, саме використовуючи саме ці вправи (після їх засвоєння), можна складати свої найдивовижніші та неймовірні історії та оповідання.

3. Вправи для динамічних пальців.

Розвивають точну координацію рухів;

Вчать згинати та розгинати пальці рук;

Вчать протиставляти великий палець іншим.

ВПРАВИ:

1 Тема: «Іграшки » Антошка має іграшки: Ось весела жаба. Ось залізна машина. Це м'яч. Він із гуми. Різнокольорова матрьошка І з хвостом пухнастим кішка. По черзі згинають пальчики в кулачок, починаючи з великого.	2Тема: « Дитячий садок » (по черзі розгинати всі пальці, починаючи з великого) Раз два три чотири п'ять, Будемо пальчики рахувати - Міцні, дружні, Усі такі потрібні. (підняти кисть правої (лівої) руки нагору, широко розсунути пальці; по черзі згинати їх у кулачок, починаючи з великого) Тихіше, тихіше, тихіше, НЕ галасуйте! Наших діток не будіть! Пташки стануть щебетати, Будуть пальчики вставати . (розгойдувати кулачок вгору-вниз по ритміці віршованих) рядків, а на слові "вставати" - відкрити кулачок, широко розсунувши пальці)
3 Тема: «Овочі » У дівчинки Зіночки Овочі в кошику: Діти роблять долоні «кошиком». Ось пузатий кабачок Поклала на діжку, Перець та морквину Уклала вправно, Помідори та огірок. Згинають пальчики, починаючи з великого. Наша Зіна – молодець! Показують великий палець.	4 Тема: «Фрукти » Цей пальчик – апельсин, Він, звісно, ​​не один. Цей пальчик – злива, Смачна, вродлива. Високо на гілці зростав. Цей пальчик – груша, Просить: "Ну-но, з'їж!" Цей пальчик – ананас, По черзі розгинають пальчики з кулачка, з великого. Фрукт для вас та для нас. Показують долоньками навколо та на себе.
3 Тема: «Сад город» Засолити капусту Ми капусту рубаємо, Різкі рухи прямими кистями рук вгору та вниз. Ми моркву трьом, Пальці рук стиснуті в кулаки, рухи кулаків до себе та від себе. Ми капусту солимо, Рух пальців, що імітують посипання сіллю із тріски. Ми капусту тиснемо. Інтенсивне стискання пальців рук у кулаки.	5 Тема: «Гриби » По гриби (Потішка) Раз два три чотири п'ять, Ми йдемо гриби шукати! Цей пальчик у ліс пішов, Цей пальчик гриб знайшов. Цей пальчик чистити став. Цей пальчик все з'їв, Тому й погладшав. (поперемінно згинати пальці, починаючи з мізинця)
5 Тема: «Перельотні птахи» Тилі-телі, тілі-телі - З півдня птахи прилетіли! Схрещують великі пальці, махають долоньками. Прилетів до нас шпак. Сіренька пір'їнка. Жайворонок, соловей Поспішали: хто швидше? Цапля, лебідь, качка, стриж, Лелека, ластівка та чиж - Почергово згинають пальці на обох руках, починаючи з мізинця лівої руки. Усі повернулися, прилетіли, Знову, схрестивши великі пальці, махають долоньками. Пісні дзвінкі заспівали! Вказівним та великим пальцями роблять дзьоб – "птахи співають".	5 Осінь ВІТЕР ПО ЛІСУ ЛІТАЛ, Діти роблять кистями плавні рухи вперед – до грудей. Вітер листки вважав: Ось ДУБОВИЙ, По черзі загинають пальці на руці. Ось КЛЕНОВИЙ, Ось Горобинний різьблений, ОТ З БЕРЕЗКИ – ЗОЛОТИЙ, Ось останній лист з осинки Вітер кинув на стежку . Струшують кистями рук.
6Тема: «Одяг» Прання Прання Випраю чисто, з толком Сорочку, кофту та футболку, Роблять рухи кулачками, що імітують прання. Пальцями правої руки по черзі трусять пальці лівої руки. (При повторі те саме з іншою рукою.) Втомилися мої руки! Струшують обидві руки.	7 Тема: «Дикі тварини» Дикі тварини Це зайченя, це білченя, Це лисеня, це вовченя, А це поспішає, шкутильгає спросонок Буре, волохатий, смішне ведмежа. Обертають великим пальцем.
8 Тема: «Кімнатні рослини» Кімнатні рослини На вікно швидше глянь: Тут у нас цвіте герань. Амарілліс поруч із ним. Фуксія, бегонія Згинають пальці в кулачок, починаючи з мізинця. Ми всі назви пам'ятаємо! Розкривають долоню. Ми розпушимо квіти, поллємо, Ворушать опущеними вниз пальцями. Нехай підростають день за днем! Трамвай, метро та літак. Почергово розтискають пальчики, починаючи з мізинця. П'ять пальців ми в кулак затиснули, П'ять видів транспорту назвали. Стискають пальці в кулачок, починаючи з великого.
12 МОНІТОРИНГ Будемо казки називати: Витягають руки вперед, граючи пальчиками. Ця казка – «Теремок». Ця казка – «Колобок». Ця казка - «Ріпка»: Про внучку, бабусю, дідуся. Почергово торкаються великим пальцем інших, починаючи з вказівного. "Вовк і семеро козенят" - Цим казкам кожен радий! Показують великий палець.	13 МОНІТОРИНГ Тісто Тісто ми місили (стискаємо кисті рук) Ми пиріг ліпили (долоньки ліплять) Шлеп, шльоп, Шлеп, шльоп Зліпимо ми великий пиріг! (розводимо руки)
14 Тема: «Зима » Зимові забави Що взимку ми любимо робити? У сніжки грати, на лижах бігати, На ковзанах по льоду кататися, Вниз із гори на санчатах мчати. . Новорічні іграшки Свято наближається, Ялинка вбирається. Піднімають руки вгору «до маківки ялинки» і, опускаючи вниз, розводять убік. Ми розвішали іграшки: Намисто, кульки, хлопавки. По черзі з'єднують великий палець із рештою. А тут ліхтарики висять, Блиском радують хлопців. Крутять долоньками у повітрі – «ліхтарики».	15 Тема: Зимові птахи» Пташки взимку Прилітайте, пташки ! («Кличуть» рухи пальцями обох рук) Сала дам синичці. («Ріжучі рухи» однієї долоні по іншій) Приготую крихти, (Пальці щіпкою – «кришити» хліб)
16 Тема: «Дикі тварини» Білочка. (за мотивами народної пісеньки) Сидить білка на візку, Продає свої горішки; Лисичці-сестричці, Горобцю, синочку, Ведмедику клишоногому, Зайчику вусатому.	17 Тема: «Чудеса Діда морозу» Новий рік Настає Новий рік! плескаємо в долоні Діти ведуть хоровод. кисті зчеплені пальцями, руки витягнуті, кисті усередину-назовні Висять на ялинці кульки, по черзі з'єднуємо пальці на двох руках, утворюючи кулю Світяться ліхтарики. ліхтарики Ось виблискують крижинки, стискати і різко розтискати кулаки по черзі Кружляють сніжинки. легко і плавно рухати кистями У гості дід Мороз іде, пальці крокують по колінах або підлозі Всі подарунки він несе. трьом один об одного долоні Будемо пальці загинати: хлопаємо по колінах або по підлозі, одна рука – долонею, інша – кулаком, а потім міняємо 1, 2, 3, 4, 5, б, 7, 8, 9, 1О. по черзі масажуємо кожен палець
18 Тема: «Зимові забави» Сніжок Раз, два, три, чотири, (загинати пальчики) Ми з тобою сніжок зліпили (ліпити, змінюючи положення долонь) Круглий, міцний, дуже гладкий. (Показують коло, гладять долоні один про одного) Раз – підкинемо, ("підкинути", подивитись вгору) Два – зловимо. ("Ловлять", присідають) Три - уронім (встають, "роняють") І… зламаємо! (тупають)	19 Тема: «Домашні тварини» Задоволена корова своїми телятами, Овечка задоволена своїми ягнятами, Кішка задоволена своїми кошенятами, Ким же задоволена свиня? Поросятами! Задоволена коза своїми козенятами, А я задоволена своїми хлопцями! Показують пальці по черзі спочатку на одній, потім на іншій руці, починаючи з великихОй, комар сюди летить! Ховайтеся! (Ховаємо руки за спину)
20 Тема: «Емоції» Гості. (Російська гра. Долоні зімкнуті перед грудьми, пальці лівої руки щільно притиснуті до пальців правої руки.) (Мізинці чотири рази постукують один про одного.) - Мама мама! (Три рази постукують один про одного вказівні пальці.) - Що що що? (Постукують мізинці.) - Гості їдуть! (Постукують вказівні пальці.) - Ну і що? (Середній і безіменний пальці двічі перехрещуються з тими самими пальцями іншої руки, обминаючи їх то праворуч, то ліворуч.) - Здрастуйте, здраст! (Гості цілуються: середній та безіменний пальці постукують по тих же пальцях іншої руки.) - Чмок, чмок, чмок!	21 Тема: «Інструменти» Шевець Імітуйте рухи шевця, що забиває цвяхи: пальці однієї руки тримають цвяхи, інший - молоток. Майстер, майстер, Допоможи - Схуднули Чоботи. Забивай міцніше Цвяхи - Ми підемо сьогодні В гості!
22 Тема: «Народна іграшка»	23 Тема: «В армії служитимемо» Наша армія Ати-бати, ати-бати! На парад ідуть солдати! Ось ідуть танкісти, Потім артилеристи, А потім піхота - Рота за ротою! По черзі крокують вказівним і середнім пальцями. правої та лівої руки.
24 Тема: «Професії » Професії Багато є професій знатних, (З'єднувати пальці правої руки з великим.) І корисних, і приємних. (З'єднувати пальці лівої руки з великим.) Кухар, лікар, маляр, учитель, Продавець, шахтар, будiвник... (Послідовно з'єднувати пальці обох рук з великим.) Відразу всіх не називаю, (Стискати та розтискати кулачки.) Вам продовжити пропоную. (Витягнути руки вперед долонями вгору.)	25 Тема: « Восьме березня » Наші мами Багато мам на білому світі Усіх їх дуже люблять діти! Розводять руки убік, потім міцно охоплюють себе за плечі. Журналіст та інженер, Кухар, міліціонер, Швачка, кондуктор та вчитель, Лікар, перукар та будівельник - По черзі згинають пальчики, починаючи з мізинця, спочатку на одній, потім на іншій руці. Мами різні потрібні, Стиснуть обидві долоні в «замочок». Мами різні важливі!
26 Тема: «Меблі» Крісло, стіл, диван, ліжко, Шафа, комод та табурет. Пальці обох рук по черзі затискають у кулачки. Багато меблів назвав - Десять пальчиків затиснув! Піднімають затиснуті кулачки вгору.	27 Тема «Посуд » Посуд Дівчинка Іринка порядок наводила. Показують великий палець. Іринка дівчинка ляльці говорила: «Серветки повинні бути в серветниці, Олія має бути в масляні, Хлібочок повинен бути в хлібниці, А сіль? Ну, звичайно, у сільничці!» По черзі з'єднують великий палець із рештою
31 28 Тема: "Весна" Пори року Цілий рік Цілий рік, цілий рік! Стискають у кулачок пальці правої руки та обертають великим пальцем. За зимою весна йде, А за весною слідом Поспішає до нас літо. І в кого не спитаємо - Йде за літом осінь. А восени сама Знову йде, поспішає зима. По черзі з'єднують великий палець із рештою (На кожну пору року). Повторюють іншою рукою	29 Тема: «Тварини навесні» Зайці. (Вказівний і середній пальці правої руки витягнути, інші випрямити і з'єднати. На другий рядок - долоню лівої руки підняти вертикально вгору, пальці широко розставити, на третій рядок - долоню правої руки підняти вертикально вгору, пальці широко розставлені. На останній рядок - у середній пальці лівої руки витягнути, решту випрямити та з'єднати.) Скаче зайчик косий Під високою сосною. Під іншою сосною Скаче зайчик інший.
30 Тема «Космос»	31 Тема «Перелітні птахи (Йдемо по столу на випрямлених вказівному та середньому пальцях, при цьому інші пальці підібгані.) Ішла зозуля повз ринок, (Ладоні з'єднуються "ковшем" – кошик.) У неї був кошик, (Вдаряємо зімкнутими долонями по столу/колінах, роз'єднуємо руки.) А кошик на підлогу – бух! (Розводимо руки в сторони, ворушачи пальцями – мухи, що летять). Кількість розігнутих пальців відповідає тексту. Полетіло десять (дев'ять, вісім) мух!
32 МОНІТОРИНГ Квіти Виконувати дії відповідно до змісту вірша Наші червоні квіти Розкривають пелюстки. Вітерець ледве дихає, Пелюстки колише. Наші червоні квіти Закривають пелюстки, Тихо засинають, Головками качають .	33 МОНІТОРИНГ Господиня Ляльці кашу я зварю: (заважаємо кашу) У миску молока наллю, (наливаємо молоко) Покладу туди крупу (насипати крупу) І поставлю на плиту. (Поставити на плиту) Буде каша гарна! (плескати в долоні) Їж, лялька, не поспішаючи. (пригрозити пальчиком)
34 Тема: «День Перемоги, Наша Батьківщина»	35 Тема: «Комахи» Дружно пальчики вважаємо Комах називаємо: (стискаємо та розтискаємо пальці) Метелик, коник, муха, Це жук із зеленим черевом. (Почергово згинаємо пальці у кулак) Це хто ж тут дзвенить? (вертаємо мізинцем) Ой, комар сюди летить! Ховайтеся! (Ховаємо руки за спину)
36 Тема: «Хто живе у водоймах» Підводний світ Подивися скоріше навколо! Роблять долоню у чола «козирком». Що ти бачиш, любий друже? Приставляють пальці кільцями біля очей. Тут прозора вода. Пливе морський коник сюди. Ось медуза, ось кальмар. А це? Це риба-куля. А ось, розправивши вісім ніг, Гостей зустрічає восьминіг. Розгинають пальці з кулачка, починаючи з мізинця.	37 Тема: «Літо, літо-якого воно кольору?» (Загинаються пальці по одному на кожен рахунок) Ось за що я люблю літо? Літо сонечком зігріте. Два – у лісі росте трава. Три – ромашки – подивися! А чотири – це ліс, Повний казок та чудес. П'ять - купалися ми знову. Шість – час грибів поїсти. Сім – малини я співаємо. Вісім – сіно ми покосимо. Дев'ять – бабуся йде, Суницю нам несе. Десять – все довкола у листя одягнене. Ось за що я люблю літо! )
36 Тема: «Хто живе у водоймах» (Ладоні зімкнуті, трохи округлені. Виконуємо хвилеподібні рухи в повітрі.) П'ять маленьких рибок грали в річці, (Руки притиснуті один до одного. Перевертаємо їх з боку на бік.) Лежала велика колода на піску, (Ладоні зімкнуті і трохи округлені. Виконуємо ними "пірнає" рух.) І рибка сказала: "Пірнати тут легко!" (Качаємо зімкнутими долонями (негативний жест).) Друга сказала: "Адже тут глибоко." (Ладоні повертаються на тильний бік однієї з рук – рибка спить.) А третя сказала: "Мені хочеться спати!" (Швидко хитаємо долонями – тремтіння.) Четверта стала трохи замерзати. (Зап'ясті з'єднані. Долоні розкриваються і з'єднуються – рот.) А п'ята крикнула: "Тут крокодил! (Швидкі хвилеподібні рухи зімкнутими долонями – спливають.) Пливіть звідси, щоб не проковтнув!	Тема: «Хліб» Хліб Борошно в тісто замісили, Стискають і розтискають пальчики. А з тіста ми зліпили: Приплескують долоньками, «ліплять». Пиріжки та плюшки, Здобні ватрушки, Булочки та калачі - Всі ми спекти в печі. По черзі розгинають пальчики, починаючи з мізинця. Обидві долоні розвертають нагору. Дуже смачно!

– це надзвичайно корисна гра для дітей віком 3-4 років. Вона допомагає розвивати у дітей дрібну моторику рук, стимулює до розвитку всі м'язи в руці дитини. У малюків у цьому віці ще не закінчено формування кісних тканин зап'ясть та фаланг, тому всі дії вони виконують дуже повільно. Щоб допомогти малюкові знайти спритні руки, потрібно стимулювати розвиток дрібної моторики рук.

Саме тут на допомогу приходять пальчикові ігри. Крім вищеописаних функцій, пальчикова гімнастика дозволяє встановити тісний психологічний контакт з малюком, батьки зможуть грати з дитиною, водночас малюк буде отримати задоволення від спілкування з батьками та різні сенсорні враження. Згодом під час вправи розвиватиметься увага, і дитина навчиться зосереджуватись.

• Потішки;
• Гімнастика для пальців;
• Вправи на розвиток рухливості та гнучкості рук;
• Гра з пальчиками.

Як грати з дитиною в зарядку для пальчиків

Зазвичай дітям дуже до вподоби ті образи та герої, які присутні в пальчикових іграх і вдруге вже намагається повторювати текст і рухи пальців за батьками.

Пальчикові ігри – 3: «Ладушки», «Помічники», «Бджілки».

Такі вправи допоможуть підготувати малюка до рахунку, також навчать його використати обидві руки в якихось діях, а також пояснять поняття «верх», «їх», «право» та «ліво».

Вправи для пальців рук

Є кілька важливих правил, яких потрібно дотримуватися, граючи з дитиною:

1. Дорослий обов'язково повинен демонструвати те, що він захоплений грою, але в цей процес треба залучати дитину.
2. Не бійтеся використовувати ту саму гру кілька разів, дитина поступово вивчить текст і зможе повторювати його спочатку частково, а потім і повністю.
3. Практикуючи пальчикові ігри, не ставте перед дитиною 3-4 роки кілька завдань одночасно. У дітей обсяг уваги дуже обмежений і дуже складне завдання може розладнати дитину.
4. Граючи, намагайтеся зацікавити малюка, щоб він співав разом з вами, не помічайте його невеликі помилки та хвалите за успіхи.

Чим корисна зарядка для пальчиків

Практикуючи такі ігри для дітей 3-4 років вдома або в дитячому садку, ви швидко помітите чудові результати.

Пальчикова гімнастика стимулює розвиток у дітей:

- Мовних навичок. Завдяки тому, що дитина регулярно та швидко рухає пальцями, у неї активізуються мовні центи мозку.

- розуміння мови батьків. Малюк вчиться повторювати за дорослими, слухати те, що вони вимовляють, починаємо сам говорити та відповідати, а також отримує позитивні емоції, що для дитини на 3-4 роки дуже важливо.

Дитина вчиться стежити за рухами та словами одночасно і вчиться розподіляти свою увагу.

Коли малюк навчиться повторювати рядки у віршах, під які відбувається гімнастика, а також зможе супроводжувати ними виконання вправ самостійно, то згодом його мова стане більш зрозумілою та ритмічною. Більше того, дитина навчиться контролювати рухи своїх рук.

Пальчикові ігри для дітей. Будиночок.

Ігри з пальчиками у віршах для дітей 3-4 років вдома та в саду допоможуть дітям запам'ятати становище пальчиків, послідовність того, що потрібно робити і рядки віршиків, а отже, у дитини розвиватиметься як фізична сторона, так і розумова. За допомогою таких ігор легко можна розвинути фантазію та уяву дитини, згодом, можливо, дитина навчиться сама складати та розповідати свої «історії для пальчиків», гімнастика стане для цього просто першим кроком.

Вправа, що сприяє зміцненню пам'яті

Що важливо, ігри для пальчиків дітей 3-4 років готують руки дитини до подальшого освоєння навичок письма. Тому пальцям дитини в цьому віці потрібно приділити особливу увагу, тоді вони стануть сильними та рухливими.

Для дітей 3-4 років дуже бажано, щоб заняття з ними проводилися регулярно, хоча б по десять хвилин на день. Незабаром ви побачите, що дитині сподобається якась дія кілька разів. Це означає, що навичка поступово закріплюється і чим вона складніша, чим довше її заучуватиме ваш малюк.

Поступово з тим, як дитина зростатиме і навчатиме вправи для пальчиків, їх потрібно буде робити складнішими, а також вводити нові елементи. Для дітей 5-6 років можна спробувати підібрати довші вірші і складніші рухи.

Види зарядки для пальчиків

Існує кілька видів зарядки для пальчиків, ми розглянемо окремо кожен із них.

Є вправи, що розвивають кисті рук дитини. Ці рухи дуже прості, там не потрібно робити якісь тонкі рухи. Вони підходять для зовсім малюків і якщо ви приступили до таких ігор для пальців, то краще почати саме з них.

Розвиваюче навчальне відео для дітей.

Вам малюк поступово навчиться повторювати рухи та слова за вами, і це стане базою для подальшого запам'ятовування та навчання. Крім того, дитина зможе навчитися напруженню та розслабленню м'язів, а також зможе зберігати пальці у деяких положеннях. У простих іграх малюки навчаться швидко перемикатися з одного руху на інший, а це теж дуже корисна навичка.

Вправи для розминки пальців

Статичні управління вимагають ускладнених та точних рухів, тому вони вважаються другим рівнем складності ігор для пальчиків. Тут батьки зможуть розповідати дітям і підкріплювати їх рухами, що зробить гру справжньою захоплюючою.

Динамічні рухи пальчиків допоможуть розвинути дитині координацію рухів, навчать швидко згинати і розгинати пальчики на руках, а також розвинуть рухливість великого пальця і ​​навчить протиставляти його іншим. Це третій рівень складності таких ігор, і він підходить для старших дітей.

Щоб навчити свою дитину ігор з пальчиками, ви можете знайти вправи в картинках, так ви зможете легко запам'ятати порядок рухів та пояснити його малюкові.

Ми вам докладно розповідали. А сьогодні хочемо познайомити вас з тими пальчиковими іграми, в які ми граємо зі своїми малюками.

Ігри з пальчиками та рухами.

Гра проводиться на стільчиках за столом.

Гра 1. «Калюжі».

Небо хмари закривають

Дощ починається

(Руки підняти над головою, зробити «плоський дах»)

Кап, та кап! Кап-кап, кап-кап

Калюжі розливаються .

( руки опускаємо, стукаємо пальчиками по кришці столу, малюємо долоньками кола – «калюжі»)

Ця калюжка велика

Ось маленькі калюжі.

(малюємо велику калюжу долоньками, маленькі – вказівними пальчиками)

Я з ними не дружу,

А чобітки дружать.

(На перший рядок загрожуємо пальчиком, потім долоні стискаємо в кулачки, по черзі постукуючи по столу, ніби крокують ніжки)

Топ та топ, шльоп та шльоп -

У чоботях моїх потоп,

(шльопаємо розкритими долоньками по столу, потім струшуємо ними)

Калюжа надто глибока:

Заливає за краї!

(Притискаємо долоні до щічок і хитаємо головою)

Гра 2. "Пальчики танцюють".

Грати можна по черзі кожною рукою, або обома руками одночасно.

1. Ах, які пальчики спритні у Маші,

Піднялися над столом і задерикувато танцюють!

(Поставити пальчики на поверхню столу, підняти долоню та довільно поворушити ними)

2.Ось тупить товстун: топі-топ та топі - топ!

(Опираємося на 4 пальчики, а першим постукує по столу)

3.Вказівний крутитися ... Стій! Час зупинитися.

(Вказівний палець стоїть на кришці столу та малює маленькі кружечки)

4. Середній брат пішов у присядку,

Усі танцюють по порядку.

(Середній пальчик підстрибує на столі)

5.Безім'яний потихеньку

Станцював із мізинцем польку.

(потихеньку постукує по столу безіменним та мізинчиком)

6.От як славно потанцювали,

Відпочиньте, ви стомилися.

(Покласти долоню на стіл)

Гра 3. «Сліди на снігу»

Порада для дорослих. Візьміть кришку від взуттєвої коробки, зсередини покладіть чорний лист картону. Насипте на дно коробки тонким шаром манну крупу. Під час гри на крупі з'являється малюнок з різних «слідів». Іноді струшуйте коробку, вирівнюючи поверхню. Крім гри в «слідочки», можна малювати на крупі різні візерунки, але постарайтеся пропонувати малюкові такі вправи, щоб були послідовно задіяні всі пальці.

1. Сніг кружляє, сніг пурхає,

сніг доріжки засинає.

(Беремо в дрібку крупу і розсипаємо її, як сніжок)

2 .Я по вулиці крокую,

слід ногами залишаю.

Раз, два, три, ще слідок

мій залишив чобіт.

(пальці однієї з рук перетворилися на ніжки і крокують по крупі в різних напрямках)

3 .Вздовж стежки кішка йшла,

босоніж вона була.

(Скласти три пальчики на кожній руці в дрібку, продавлювати їм по черзі «кішки» сліди)

1. Тут ворона проходила,

Наче паличкою креслила.

(чотири пальці стиснути в кулачок, а вільними мізинчиками чиркати по манці, зображуючи сліди ворони)

1. Слід великий у дядька Васі,

цей менше – тітки Тасі,

(Вказівний та середній пальці скласти разом і робити ними сліди дядька Васі, поруч, тільки середніми – тітки Тасі)

1. Хтось саночки катав

Дві смужки малював.

(прокреслити по всій поверхні коробки суцільні смужки великими пальцями)

7 .От проїхала машина,

сліди широкі у шини.

(сліди шин малюють середній та безіменний пальці складені разом).

Люблю по снігу я гуляти,

хто слід залишив - дізнаватися!

Гра 4. «Зайчик» (російська народна потішка)

Сидить зайчик під кущем, під кущем

інша рука зображує зайчика з піднятими вухами, який ховається «під кущем»)

Мисливці їдуть кущами, кущами

Ви мисливці скачіть,

На мій хвостик подивіться

(Скласти долоні пиріжком, покачати вправо-вліво),

Я не ваш, я пішов.

(Ховаємо руки за спиною)

Сидить зайчик вушка тисне, вушка тисне.

(одна рука піднята перед собою, з розчепіреними пальцями;

інша рука зображує зайчика з піднятими вухами; вушка опускаються і піднімаються вниз)

Мисливці скачуть вмимоліт, вмиголіт.

(Кулачками по столу вибиваємо ритм коней, що скачають)

Ви, мисливці, скачіть

(махаємо жестом прощання однією долонькою 2 рази, потім – іншою)

Мене зайчика не шукайте,

(Громимо одним пальчиком, потім іншим)

Я не ваш, я пішов.

(Ховаємо руки за спиною).

Гра 5

«Веселі пальчики»

Дівчата й хлопчики

Покажіть пальчики.

(Показати долоні та широко розкриті пальчики)

Будемо з ними грати

(покрутити ці розкриті долоні перед собою)

Раз два три чотири п'ять -

У кулачки їх швидко сховай!

(Почергово закриваємо пальчики відразу на обох руках)

А тепер вони розкрилися,

На дощ пальці перетворилися.

(Повільно розкриває кулачки, пальці дивляться вниз)

Він застрибав доріжками

Постукав до мене у віконце:

(пальцями стукаємо по поверхні столу, кожним окремо)

Сильно-сильно, тихіше-тише...

Ось уже його не чую.

(Спочатку сильно, а потім все легше, злегка торкаючись)

На доріжках калюжі,

(укласти долоні на стіл)

У калюжах сонце паморочиться!

(Вказівним та середнім пальцем на столі малюємо кружечки)

Горобці сюди зліталися,

Разом весело купалися!

(Долоньки махають над столом, як крильця пташок)

Шу! І знову геть летять,

Пальці хочуть відпочивати.

Гра 6. "Ми гуляли"

1.Світить сонечко знову

Нас із тобою кличе гуляти.

(з'єднати долоні, розчепірити пальці-промінчики)

1. Доріжкою ми крокуємо,

Що побачимо – вам розповімо.

1. Ось хитається квітка

Яскравий, мов вогник!

(З двох долонь складаємо чашечку-квітка)

1. Бджілки біля літають,

Мед із квіточок збирають.

(Вказівними пальцями здійснюємо кругові рухи, інші пальчики стиснуті в кулачок).

1. Пташка з гілочки спалахнула,

Швидко крилами змахнула і зникла.

(Схрестити долоні та імітувати помахи крил птиці)

1. Далі, далі наші ніжки

Побігли доріжкою.

(Знову крокуємо по столу ніжками пальчиками)

1. Ось і річка, пляж, пісок,

Через річку є місток.

(Великий і вказівний пальці рук, розташувати під прямим кутом і з'єднати, решту пальців піднято вгору)

1. По мосту ми пройшли

На зелений лук потрапили.

(Крокувати по столу ніжками пальчиками)

1. На лузі стоїть коза,

Щурить жовті очі,

Тонкі ніжки,

Гострі ріжки.

(Мізинцем та вказівним пальцем показуємо ріжки, решта пальців у кулачці)

1. Ми козі траву нарвали, нагодували, втекли.

(По черзі правою і лівою рукою здійснювати хапальні рухи, ніби рвемо траву, складаємо долоні, простягаємо їх уперед – «годуємо» козу, кінці гри пальчики – ніжки знову пробігають по столу) Змахнути руками і спокійно опустити долоні на стіл.

Гра 7. "Коза".

(Розвиваємо дрібну моторику)

Ішла бережком коза –

Чорний копитець.

(Пальці однієї руки-великий, мізинець і безіменний витягнути вперед і скласти разом, вказівний і середній (роги) підняти вгору)

До річки кізочка прийшла,

Щоби води напитися.

(вказівним і середнім пальцем іншої руки постукуємо по столу, зображуючи стукіт копитців)

Правий берег був крутий-

До води не дібратись.

(Руки тримаємо перед собою, долоню однієї руки приставити до іншої, щоб вийшов прямий кут)

Через місток на інший

Довелося козі спускатися.

(Руки перед собою, долоні витягнуті під прямим кутом, стикаються пальцями – показуємо місток)

Гладить синя хвиля зелений бережок

(Хвилясті рухами долонями обох рук від себе)

Вдосталь напилася коза, вийшла на лужок.

(Зобразити мордочку кози- див. першу позицію- нахиляти вниз – «пити водичку»)

Пощипала м'якої трави,

Пожувала солодкої кашки

(Пальцями обох рук імітувати щипальні рухи)

І знову на місток,

На крутий бережок.

(Складаємо долоням «місток», «крутий берег»)

Топочуть, тупотять копитця -

Поспішають додому повернутись!

(пальцями постукуємо по столу)

Гра 8. «Порахуємо пальчики»

Дівчата й хлопчики

Порахуємо пальчики?

Покажи - як кулачки -

Міцно пальчики стисні.

(Простягуємо вперед стислі кулачки)

Будемо пальці розгинати.

(Вправа виконується кожною рукою окремо, по черзі розгинаємо палець за пальцем, у міру їх перечисування, другий кулачок розтиснути)

Раз – великий і найсильніший,

Вказівний – другий,

Середній – три! Він найдовший.

А за ним іде який?

Безіменний. Він четвертий

На руці у нас росте,

А мізинець – палець п'ятий.

Ось як рахунок у нас іде!

П'ять на лівій, п'ять на правій,

десять пальчиків всього

(показує одну розкриту долоню з розчепіреними пальцями,

потім другу)

Усі ми їх перерахували,

Не забувши жодного.

Гра 9. «Листочки»

Сонце по небу гуляє,

Все на світі зігріває:

(2 розкриті долоні зображають сонечко)

Землю, дерево, кущі

та весняних квітів.

(руками та долоньками показуємо всі предмети)

Гілки надувають нирки,

скоро визирнути листочки.

(показ. нирки, що розкриваються у листі)

Вітер їх качатиме

Пісні тихо наспівувати:

(похитуємо розкриті долоні вправо – вліво)

« Ви ростіть, шелестіть,

Пташині будиночки зберігайте»

(Долошки складаємо гніздечком-кошиком.)

Ігри 10 та 11 для найменших

СЛИМАК.

Сховався в будиночок равлик

«Равлик, роги покажи!

Якщо висунеш роги

Дам тобі я пирога.

Міцно стиснутий кулачок лежить на столі. На слова: «равлик, роги покажи-ка» – тихенько стукає вказівним пальцем іншої руки по кулачку.

Після закінчення слів вгору піднімаються вказівний і середній пальці (роги), а кулачок, як і раніше, лежить на столі).

ГОСТІ.

Тримаємо перед собою стислий кулачок. На кожен рядок по черзі розгинаємо пальчики, починаючи з мізинця.

Йдемо в гості до Тані

Йдемо в гості до Вані

Зайдемо і до Андрійка

А потім до Катюшки.

На наступні рядки закриваємо пальчики вказівним пальцем іншої руки.

Танюшу пригостим печивом,

Ванюшу пригостим варенням,

Дамо Андрієві мармеладку,

Ну а Катюші шоколадку.

Ось такі у нас у дитячому садку пальчикові ігри для малечі 3-5 років. Діточкам подобаються. А вам сподобалися?

Пальчикова гімнастика для дошкільнят грає величезну роль. Позитивні моменти гімнастики - це стимуляція моторних та мовних зон мозку, що сприяють швидшому формуванню мови. Пальчикова гімнастика підходить дітям у будь-якому віці.

Зв'язок руки з мозком перехресна: ліва рука пов'язана з правою півкулею, а права - з лівою півкулею. Під час гімнастики працюють обидві руки. Спочатку слід допомагати дитині поставити пальчики правильно. Також можлива робота однієї руки, а в процесі почне працювати інша, повторюючи повністю всі рухи першої руки. У майбутньому педагог використовує лише словесні інструкції.

Діти у цьому віці вчаться згинати та розгинати пальці по черзі кожною рукою. Перед початком вправ діти розігрівають долоні легкими погладжуваннями до приємного відчуття тепла.
Як правило, діти не відразу виконують вправу і повторюють слова за педагогом, т.к. увага у дітей досить швидко виснажується. При повторному проведенні гри діти часто починають вимовляти текст частково (особливо початок і закінчення фраз).

Поступово текст розучується напам'ять, діти вимовляють його, співвідносячи слова з рухом.

Вихованці цієї вікової групи вчать вірші, потішки чи лічилки. Вони читають твір до гри 3-4 рази, розглядаються ілюстрації, відповідають питання.

Розглянувши тварини, діти показують їх за допомогою пальців, руки. Під час рухів діти зберігають пальці у певному положенні. Педагог показує положення пальців під час пальчикової гри.

Необхідно стежити за правильною постановкою кисті руки, точним перемиканням з одного руху на інший. Намагатись виконувати вправи з дітьми легко, без надмірної напруги, а рухи повинні приносити дитині радість.

Кожна вправа має свою назву, триватиме кілька хвилин і повторюється протягом дня 2 – 3 рази.

Для роботи потрібно вибирати дві чи три вправи, поступово замінюючи їх новими. Улюблені ігри залишати у своєму репертуарі та повертатися до них за бажанням дітей.

Авто

Бі-бі-бі-гуде машина.

(Діти ритмічно постукують кулачком однієї руки об долоню іншої)

Тук-тук-тук-мотор стукає.

(ритмічно ляскають руками)

Їдемо, їдемо, їдемо, їдемо, -

Він так голосно каже.

(ритмічно потопають ногами)

Шини труться об дорогу.

Шу - шу - шу - вони шарудять.

(потирають долоні)

Швидко котяться колеса.

Та-та-та-вперед поспішають.

(роблять ритмічну вертушку руками)

Яка у когось пісенька?

У ходиків пісня така:

Тік. Тік. Тік.

(руки – «стрілочки»)

У пташки – синички – така:

Пік. Пік. Пік.

У порося - така:

Рюх. Рюх. Рюх.

(Долошки - «п'ятачки»)

У їжачка пісня така:

Плюх. Плюх. Плюх.

(пальчики – «колючки»)

У кисоньки пісня така:

(Долошки гладять шерстку) .

А у рибки – яка?

Пи. Пи. Пи.

(Руки рухаються зверху вниз).

Слова

Раз і два, раз і два!

(стискають і розтискають пальці)

Складемо ми з букв слова.

Сонце - слово променисте.

(розсувають пальці і кладуть тильну сторону долоні однієї руки на долоню другою так, щоб пальці утворили промінчики)

Кішка – слово пухнасте.

(притримують великим пальцем порівн. і безим. ; злегка піднімаючи зігнуті указ. і мізинець - «вушка»)

Корова – слово рогате.

(випрямляють указ. палець і мізинець – «роги»)

А слово «кавун» – смугасте.

(з'єднують подушечки пальців, округляючи склепіння кисті - «кавун»)

«Мишка та кішка»

Пі - пі - пі, - пищала мишка

(ритмічно клацають пальцями рук)

Кішка на полювання вийшла!

Мені так страшно, тремтіти.

Щу – щу – щу, щу – щу – щу.

(ритмічно постукують по плечах схрещеними на грудях руками)

Норку я шукаю.

Щу – щу, щу – щу, щу – щу – щу.

Кішка вдалася доброю:

Мур - мур - мур, - вона співає.

(ритмічно погладжують однією рукою іншу)

Ні - ні - ні, - пищить мишеня.

(ритмічно похитують головою)

До кішки до лап не піде.

«Кошеня - пустун»

Кошеня матусю кличе:

Мяу – мяу, мяу – мяу!

(Діти ритмічно з'єднують однойменні пальці обох рук)

Він не напився молока:

Мало – мало, мало – мало.

(схрещ. пальці рук, ритмічно опсукають і піднімають пальці)

Нагодує мама молочком:

Мур - мур - мур (2 рази)

(ритмічно погладжують долонею однієї руки тильний бік іншої)

Згорнеться маленьким клубком:

Ур-ур-ур, ур-ур-ур.

(ритмічно потирають кулачок об кулачок)

Потім із клубочком пограє:

Цап – цап – цап, цап – цап – цап.

(ритмічно стискають та розтискають пальці рук)

І нитку швидко розмотає:

Ап – ап – ап, ап – ап – ап.

(Роблять ритмічні кругові рухи вказівними пальцями навколо один одного)

«Каченята»

Раз - два - йшли каченята.

Три – чотири – за водою.

А за ними плентався п'ятий,

Позаду біг шостий.

А сьомий від них відстав.

А восьмий уже втомився.

А дев'ятий усіх наздогнав.

А десятий злякався -

Гучно - голосно запищав:

Пі-пі-пі - не їжі!

Ми тут поряд, пошукай!

(Почергово згинати всі пальці правої, потім лівої руки, починаючи з великого, а зі звуків: «Пі-пі-пі…» - ритмічно згинати і розгинати пальці обох рук)

« Кішки мишки»

Кішка мишку цап - подряп

(пальці обох рук стискаються в кулаки)

Потримала, потримала – відпустила

(кулаки одночасно розтискаються)

Мишка побігла, побігла

(одночасно рухаються площиною столу пальці обох рук)

Хвостиком завиляла, завиляла

(вказівні пальці обох рук рухаються з боку на бік)

До побачення, мишка, до побачення!

(одночасні нахили кистей рук уперед і вниз)

« Човен»

Дві долоні я притисну

І по річці попливу

(Долоні з'єднати човником)

Дві долоні, друзі, -

Це човен мій.

Вітрила я підніму,

Синім морем попливу.

(Підняти випрямлені долоні вгору, над головою)

А зі мною по хвилях

Пливуть рибки тут і там.

(хвилясті рухи двома долонями одночасно, імітуючи рухи рибок і хвиль)

« Іграшки»

На великому дивані в ряд

Ляльки Катини сидять:

Два ведмеді, Буратіно,

І веселий Чіполліне,

І кошеня, і слоненя.

(Загинають по черзі всі пальчики)

(розгинають по черзі пальчики)

(поперемінно ляскають у долоні і стукають кулачками)

« На гойдалках"

Кач - кач - кач - летять гойдалки,

Так захоплює дух!

(Діти ритмічно похитують руками з боку в бік)

Все сильніше б'ється серце:

Тук - тук - тук, тук - тук - тук!

Вгору і вниз, і знову до сонця

Немов птах ти летиш.

(ритмічно постукують кулачками один про одного)

Вище, вище, вище, вище! -

Знову товаришам кричиш.

(ритмічно піднімають перед собою руки нагору)

« Комахи над лугом»

Жу - жу - жу, - дзижчить бджола:

Я лечу здалеку.

(Діти піднімають руки в сторони і ритмічно ними махають, як «крильцями»)

Зу – зу – зу, – комар пищить.

(ритмічно "викидають" вказівні пальці вперед)

Уф – уф – уф, – як паровоз

Джміль пихкає, пилок повіз.

(ритмічно притупують ногами)

Жук гуде: «Гу – жу, гу – жу,

Я будь-якого розбуду»

(ритмічно ляскають у долоні)

« Їжачок»

Їжачок топав по доріжці

І грибочки ніс у кошику.

(розчепіреними пальцями рук здійснюємо кроки)

Потрібно загинати пальці.

(Діти загинають по черзі пальці спочатку на лівій, потім на правій руці; наприкінці вправи руки повинні бути стиснуті в кулаки)

« Гриби»

(Масаж пальців)

Топ-топ-п'ять кроків,

(йдуть на місці)

У туєсі п'ять грибів.

(переплітають пальці «кошиком», показують 5 пальців; почергово масажують кожен палець, починаючи з великого)

Мухомор червоний

Гриб небезпечний.

А другий - лисичка -

руда кіска.

Третій гриб - хвиля,

Рожеве вушко.

А четвертий гриб – сморчок,

Бородатий дідок.

П'ятий гриб – білий,

Їж його сміливо.

« Умивання»

(Масаж пальців)

Знаємо, знаємо – так – так – так,

Де ти ховаєшся, вода!

(Почергово масажують кожен палець)

Виходь, водице,

Ми прийшли вмитися!

Лійся на долоню

По - ньому - ніж - ку.

Ні, не потроху -

Сміливіше!

Вмиватиметься веселіше!

(енергійно розтирають долоні та кисті рук)

« Ластівка»

Ластівка, ластівка,

Мила касаточка,

Ти де була,

Ти із чим прийшла?

За морем бувала,

Весну добувала.

Несу, несу

Весну – червону.

(На кожен рядок великий палець «здоровається» двічі з одним пальчиком, починаючи з вказівного, - спочатку на правій, потім на лівій руці)

« Покажіть пальцем»

Покажіть пальцем

(Діти стискають праву руку в кулак)

(витягують середній та вказівний пальці)

(дві розкриті долоні складають поруч)

(Долоні прикладають до маківки)

(стискають кулак)

Вказівним пальцем

Все відомо найкраще.

(витягуємо вгору вказівний палець, згинають та розгинають його)

«Мишки - пустуні»

У кімнаті годинник висіло

І стукали: бом-бом-бом.

(Діти ритмічно ляскають у долоні)

Мишки щоразу лякалися,

Слухаючи жахливий дзвін.

Потяглися гирі вниз

Так – так – так (2 рази)

(Піднімають руки і ритмічно ляскають, опускаючи руки вниз)

Швидко стрілки завелися -

Тік - тик - так (2 рази)

(ритмічно відхиляють убік вказівні пальці)

Стрілки мишок злякали,

В нірку мишки втекли.

« Компот»

Будемо ми варити компот,

Фруктів потрібно багато. Ось:

(ліву долоньку тримають «ковшиком», вказати. пальцем правої руки «заважають»)

Будемо яблука кришити,

Будемо грушу ми рубати;

Відіжмемо лимонний сік,

Злив покладемо і пісок.

Варимо, варимо ми компот.

Пригостимо чесний народ.

(Знову «варять» і «заважають»)

« Помічники»

Ми посуд перемили:

(одна долоня ковзає по іншій по колу)

Чайник, чашку, ковшик, ложку

І велику кухарку.

Ми посуд перемили,

(одна долоня ковзає по іншій)

Тільки чашку ми розбили,

(Загинають пальчики по одному, починаючи з великого)

Ковшик теж розвалився,

Ніс у чайника відбився.

Ложку ми трохи – трохи – зламали,

Так ми допомагали мамі.

(удар кулачками один про одного, бавовна в долоні; повторити)

« Сміливі гуси»

Ішли на річку важливо гуси:

Казали: «Га – га – га».

(Діти тісно замикають 4 - ре пальця однієї руки і ритмічно з'єднують їх з великим пальцем «дзьоб»)

Хто захоче нас образити,

Не забуде ніколи.

Ш - ш - ш, - шипаємо ми грізно, -

(ритмічно витягуємо шию)

Боляче щиплемося. Біжи!

(ритмічно прищипувати пальцями однієї руки кожен палець інший)

Крильми захлопати можемо.

(ритмічно поплескують руками з боків)

Повз нас ти не ходи!

(ритмічно потопають)

« Пироги»

Ми печемо відмінні

Пироги пшеничні.

(«пекуть» пироги – одна долоня зверху, інша – знизу)

Хто прийде до нас купувати

Пироги чудові?

(Трут долоні один про одного)

Тато, мама, брат, сестра,

Пес кудлатий з двору.

І інші всі, хто може,

(стискають і розтискають пальці)

Нехай приходять із ними теж.

(При повторенні масажують пальці на іншій руці)

« Бутончик»

До ночі бутончик зібрав пелюстки

(пальці правої та лівої рук зібрані у «жменьку»)

Сонце свої посилає промені.

Вранці під сонцем

Квіти розкриваються

(одночасно повільно розвести пальці обох рук)

Сонечко село, та

сутінки згустилися,

І до ранку моя квіточка закрилася.

(одночасно з'єднуються пальці правої та лівої рук)

« Осіннє листя»

Раз два три чотири п'ять

Збиратимемо листя.

(стискати і розтискати кулачки)

Листя берези,

Листя горобини,

Листики тополі,

Листя осики,

(Загинати пальчики, починаючи з великого)

Листки дуба ми зберемо,

Мамі осінній букет віднесемо.

(«крочать» по столу середнім та вказівним пальчиками)

"Дбайливе сонечко»

Сонце з неба посилає

Промінь, промінчик, промінчик.

(Діти ритмічно схрещують руки над головою)

І їм сміливо розганяє

Хмари, хмари.

(плавно похитують руки вгорі)

Влітку ніжно зігріває

Щічки, щічки, щічки.

(ритмічно потирають щоки)

А навесні на носик ставить

Крапки - крапки - крапки.

Золотлять ластовиння діток.

Дуже подобається їм це!

(ритмічно постукують пальцем по носі)

« Є іграшки у мене»

Є іграшки у мене:

(ляпають у долоні і вдаряють кулачками один про одного поперемінно)

Паровоз і два коні,

Сріблястий літак,

Три ракети, всюдихід,

Самоскид, підйомний кран.

Справжній велетень.

(Загинають пальчики на обох руках)

Скільки разом? Як дізнатися?

(ляпають поперемінно в долоні і вдаряють кулачками один про одного)

« У Лариски - дві редиски»

У Лариски – дві редиски.

У Альошки – дві картоплі.

У Сережки - шибеника -

два зелені огірки.

А у Вовки – дві морквини.

Та ще у Петьки – дві хвостаті редьки.

(По черзі розгинають пальчики з кулачка, починаючи з великого; на одній або обох руках)

« За ягодами»

(пальчики обох рук «здоровяться», починаючи з великих)

У ліс ідемо ми погуляти.

(обидві руки «йдуть» вказівними та середніми пальцями по столу)

За чорницями,

За малиною,

За брусницею,

За калиною.

Суницю ми знайдемо

І братику віднесемо.

(Загинають пальчики, починаючи з великого)

« Кораблик»

По річці пливе кораблик,

(Долоні з'єднати човником)

Він пливе здалеку.

(виконувати хвилеподібні рухи руками)

На кораблику чотири

Дуже хоробрих моряків.

(показати одночасно по 4 - ре пальця на кожній руці)

У них вушка на маківці

(Скласти обидві долоні до маківки)

У них довгі хвости.

(пальці рук скласти в дрібку і розвести убік)

І страшні їм лише кішки,

Тільки кішки та коти.

(розчепіреними пальцями обох рук здійснювати дряпаючі рухи)

« Годівниця»

Скільки птахів до годівниці нашої

Прилетіло? Ми розповімо.

(ритмічно стискають і розтискають кулачки)

Дві синиці, горобець,

Шість щіглів та голубів,

Дятел у строкатих пір'їнках

(на кожну назву птиці загинають по одному пальчику)

Усім вистачило зернят.

(Знову стискають і розтискають кулачки)

« Що приніс нам листоноша? »

Що приніс нам листоноша?

(стискають і розтискають кулачки)

З товстою сумкою він ходить.

(«крочать» пальчиками по столу)

Переклад, журнал, газету,

у бандеролі – дві касети

І лист від тітки Валі,

Щоб її приїзду чекали.

(На кожну назву загинають по одному пальчику, починаючи з великого)

« День Перемоги»

Привіт.

Здрастуйте, Сонце золоте!

Привіт, небо блакитне!

Привіт, вільний вітерець!

Привіт, маленький дубок!

Ми живемо в одному краю

Всіх я вітаю!

Пальцями правої руки по черзі «вітатися» з

пальцями лівої руки, поплескуючи один одного

кінчиками. Зігнути пальці в кулачок, потім по черзі розгинати їх, починаючи з великого пальця.

"Міжнародний жіночий день"

Багато мам на білому світі

Усі їх люблять дуже діти!

(бавовна, кулачок)

Журналіст та інженер,

Кухар та міліціонер,

Швачка, кондуктор та вчитель,

Лікар, перукар та будівельник -

(по черзі загинати пальчики)

Мами різні потрібні,

Мами різні важливі!

(стискати, розтискати кулачки)

"День захисника Вітчизни"

Ці пальці – всі бійці

Завзяті молодці

(розчепірити пальці, потім стиснути їх у кулак)

Два великих і міцних малих

І солдат у боях бувалих.

(підняти 2 великі пальці, інші притиснути)

Два гвардійці - сміливці

(підняти 2 вказівні пальці)

Два тямущі молодці

(підняти 2 середні пальці)

Два герої безіменних

Але у роботі дуже славних

(підняти 2 безіменні пальці)

Два мізинці - коротуни

Дуже славні хлопці.

(підняти 2 мізинці)

Малання

Діти збираються до гуртка, вибирають Маланио (можна порахуватися). Їй пов'язують велику яскраву хустку і проводжають за двері. Ті, що залишилися, загадують якусь дію, яку можна показати руками (наприклад, в'язання). Потім хором звуть: "Малання!" Та, входячи: «Що, діточки?» Діти відповідають: «Заходь, Маланьюшка, посидь, Маланьюшка, та подивися, що покажемо. Ні за що не розгадаєш!» Далі діти примовляють із характерними рухами.

У Маланьї, у бабусі Діти ляскають у долоні, то права, то ліва рука зверху.

Жили у маленькій хатинці Складають руки кутом, показуючи хатинку.

Сім синів, Показують пальці.

Все без брів, Окреслюють брови пальцями.

Ось із такими вухами, Розчепірені долоні підносять до вух.

Ось із такими носами, Показують довгий ніс двома долонями з розчепіреними пальцями.

Ось із такими вусами, Окреслюють пальцями довгі гусарські вуса.

Ось із такою головою, Окреслюють велике коло навколо голови.

Ось із такою бородою! Показують руками велику окладисту бороду.

Вони не пили, не їли, Однією рукою підносять до рота «чашку», іншою – «ложку».

На Маланью всі дивилися Тримаючи руки біля очей, поплескують пальцями, мов віями.

І все робили ось так... Показують загадану дію.

У баби Фросі

У баби Фросі п'ят онучать. Виставляють уперед праву руку. Розчепірають пальці правої руки. Підносять руки рупором до рота, голосно кричать: А-а-а!

Усі каші просять.

Усі криком кричать.

Акулька в колисці,

Оленка в пелюшці,

Аринка на перинці,

Степан на печі,

Іван на ганку. По черзі згинають пальці правої руки до долоні, починаючи з мізинця. Відводять великий палець убік.

Баба тісто місила, Руки "місять тісто".

Кашу варила, Ліва рука "помішує кашу".

Молоко топила, Руки «ставлять корчагу в піч».

Внучат годувала. Руки "роздають миски".

Як каші наїлися, молока напилися,

Бабі вклонилися, вгамувалися. Пальці правої руки легко згинаються, вклоняючись лівій руці. Розслаблені руки лягають на стіл.

На постій

Долоні зімкнуті. Мізинці – діти (говорять тоненьким голосом), безіменні пальці – мама (каже звичайним голосом), середні пальці – тато (говорить низьким голосом), вказівні пальці – солдати (говорять басом). Перехрещені великі пальці - поріг хати. Ніч, у хаті всі сплять.

Солдати.Тук-тук! Вказівні пальці постукують один про одного.

Діти. Хто там? Мізинці постукують один про одного.

Солдати Постукують вказівні пальці.

Діти.Запитаємо у мами, Мамо! Постукують мізинці.

Мати. Що, діти? Постукують безіменні пальці.

Діти.Два солдати прийшли переночувати! Постукують мізинці.

Мати. Запитайте у тата! Постукують безіменні.

Діти.Папа! Постукують мізинці

Папа. Що діти? Постукують середні.

Діти. Два солдати прийшли переночувати! Постукують мізинці.

Папа. Впустіть! Постукують середні.

Діти. Заходьте! Постукують мізинці.

Солдати. Ах, яка благодать, що впустили переночувати! Увійдемо! (Вказівні пальці «танцюють», роблячи перехресні рухи. Зімкнені долоні повертаються пальцями до грудей. Потім слідує швидкий напівобіг так, щоб зіткнулися тильні сторони долонь. Руки витягуються вперед.)

Гості

Долоні зімкнуті, пальці притиснуті один до одного.

Мама мама! Мізинці 4 рази постукують один про одного.

Що що що? 3 рази постукують вказівні пальці.

Гості їдуть! Постукують мізинці.

Ну і що? Постукують вказівні.

Здрастуйте, здрастуйте! Середній і безіменний пальці двічі перехрещуються з тими самими пальцями іншої руки, обминаючи їх то праворуч, то ліворуч.

Чмок-чмок-чмок! Середній і безіменний пальці постукують по тих же пальцях іншої руки.

Останні слова та рухи (Здрастуйте, здрастуйте! Чмок-чмок-чмок!) повторюються двічі.

Повітряну кульку

Кулька, кулька моя повітряна, Діти правою рукою, потім лівою імітують плавне підкидання кульки.

Непосида неслухняний.

Кулька кругла, «Змальовують» руками коло.

Кулька гладка, Імітують погладжування кульки.

Кулька легка,

Кулька м'яка. Долонями імітують легке стискання.

З-під рук він летить, Піднімають руки нагору.

Але я його впіймала, Опускають униз.

Нитку до пальця прив'язала. Імітують натягування нитки на палець.

Вправо кулька, вліво кулька - Плавно піднімають руки праворуч, потім ліворуч.

Мій ліхтарик.

Дай тебе я обійму

І до своєї щоки притисну. Притискають уявну кульку до щоки.

Ти мене не покидай, Погладжують уявний шар.

Будь зі мною, не відлітай!

Дощ

Крапля разів, крапля два, Діти аплодують у долоні в повільному темпі.

Краплі повільно спершу,

Кап, кап, кап, кап, Бавовни прискорюються.

Стали краплі встигати,

Крапля краплю наздоганяти.

Кап, кап, кап, кап, Бавовни у швидкому темпі.

Парасольку швидше розкриємо, З'єднують кінчики пальців обох рук і піднімають уявний «парасольку» над головою.

Від дощу себе вкриємо.

Півник

Півник, півник. Діти виконують кроки із високо піднятими колінами, руки-крила виконують махи.

Золотий гребінець

Масляна головушка, Приставляють до голови праву долоню із розставленими пальцями, лівою рукою гладять себе по голові.

Шовкова бородушка, Правою рукою гладять уявну борідку.

Що так рано встаєш, Погрожують пальчиком.

Діткам спати не даєш? Складають дві долоні разом і приставляють до щоки.

На галявині біля річки

На галявині біля річки півники гуляли, Діти виконують кроки з високо піднятими колінами та плавними помахами рук-крил.

На галявині півники зернятка клювали. Присідають навпочіпки, вказівними пальчиками ритмічно стосуються підлоги.

Цип-цип-цип-цип-цип,

Зернятка клювали.

І водицею ключовою Нахиляються вперед із відведеними назад руками, потім випрямляються.

Горло полоскали. Підборіддя піднімають нагору.

Нагулялися півники, Охоплюють щоки руками, хитають головою.

Крильця втомилися, ах-ах, Опускають розслаблені руки, Ох-ох, трохи похитують ними.

Крильця втомилися.

Ніч настала, спати час, Присідають навпочіпки.

Баю-баю-баю.

Спати лягають півники, Долоні під щічку.

Очі закривають. Закривають очі.

Гуси-гусенята

Гуси-гусенята - Діти ходять на п'ятах із нахиленим корпусом та відведеними назад руками, шия витягнута.

Дружні хлопці.

Ходять весело гуськом Топають ніжками.

Без чобітків, босоніж.

Лапками затопали,

Топ-топ-топ

Крильми захлопали, Плескають долоньками за спиною.

Хлоп-хлоп-хлоп.

Діти ходять ніжками, Випрямляються, крокують, маршуючи.

Топ-топ-топ

Плескають долоньками, Плескають у долоні перед собою.

Хлоп-хлоп-хлоп.

Качка

На своїх коротких ніжках Діти ставлять ноги на ширину плечей, ходять перевалку, руки опущені, кисті звернені вгору.

Ходить качка по доріжці,

Перевалку походжає,

Куцим хвостиком помахує. Імітують помахування хвостиком.

Качка плавати майстриня, Імітують плавальні рухи руками.

Добереться до водиці,

Спритно лапками гребе,

По воді легко пливе.

Зайчик лісом скакав

Зайчик лісом скакав, Діти стрибають на місці, руками імітують лапки зайчика

Зайчик корм собі шукав.

Раптом у зайчика на маківці Долоні-«вушка» приставляють до голови.

Піднялися, як стрілки, вушка.

Шурхіт тихий лунає, Прислухаються, повертаючи голову ліворуч і праворуч, прикладаючи по черзі долоні то одного вуха, то іншого.

Хтось по лісі крадеться.

Заєць плутає сліди, Виконують стрибки з рухом уперед.

Втікає від лиха.

Стрибнув убік і обернувся, Стрибок убік, обертаються назад, присідають і згруповуються.

І під кущиком згорнувся,

Немов біленький клубок,

Щоб ніхто не зміг знайти.

Гра зі снігом

Під релаксаційну музику (фонограма) діти представляють, заплющивши очі, як падають сніжинки, підставляють долоні, ловлять їх, потім імітують ліплення сніжків та гру в сніжки.

Мишки

Маленькі мишки Діти встають у коло.

Зібралися біля нірки.

Маленькі мишки

Доїли сиру кірку.

Стали мишки бігати, Рухаються дрібними та м'якими кроками, руки зігнуті у ліктях, пальці зібрані у жменьку.

Грати, грати,

Маленькими лапками

Тихо шарудити.

Ведмедики

ведмедик клишоногий Діти імітують кроки ведмедя, руки на поясі.

Лісом іде,

Шишки збирає Імітують збирання шишок.

І... у кишеню кладе. Виконують відповідні рухи.

Раптом упала шишка Кулачком торкаються лоба.

Прямо ведмедика в чоло.

Ведмедик розсердився Роблять розсерджений вираз обличчя.

І ногою – топ! Топають ногами.

Кошенята

Гуляють кошенята, м'які лапки, Діти ходять м'яким кроком,

руками імітують лапки.

Тихенько ступають, мишок не лякають.

Кошенята погуляли, трошки втомилися, Зупиняються, лягають на підлогу, розслаблюються.

Спати лягли кошенята, сховали подряпини,

Конячка

Діти виконують прямий галоп, руки на поясі.

Раптом наша конячка підкову втратила. Зупиняються, здивовано розводять руками, опускають голову.

Сумною стала конячка -

Їй підкову дуже шкода. Роблять сумний вираз обличчя.

Підкуємо конячку знову, Стукають кулачком по п'яті.

Гарна тепер підкова.

Весела конячка по полю гуляла, Виконують прямий галоп, руки на поясі.

По полю гуляла, весело скакала.

Лисиця

У лисиці гострий ніс Діти показують рукою гострий ніс.

У неї пухнастий хвіст, Рухом руки показують хвіст.

Шуба руда лисиця Проводять долонями по тілу.

Невимовної краси.

Я - мисливець за птахом, Погрожують пальчиком, різко стискають кулачки.

Кур ловити я майстриня, Дивляться «під козирок».

Як побачу - підкрадусь Ідуть м'яким кроком, крадучись, потім присідають.

І тихенько затаюсь,

Після стрибну і схоплю, Стрибають, руками виконують хапальний рух.

До діток у нірку віднесу! Швидко йдуть м'яким кроком.

Ведмідь лісом бродить

Ведмідь лісом бродить, Діти ходять на зовнішньому боці стопи, руки зігнуті перед собою.

Від дуба до дуба ходить,

Знаходить у дуплах мед Виконують зачерпне рух правою рукою.

І в рот до себе кладе,

Облизує лапу Імітують облизування лапи.

Сластена клишоногий,

А бджоли налітають, Відганяють від себе руками уявних бджіл.

Ведмедя проганяють.

Мавпочки

Рано-вранці на галявині Діти стрибають із однієї ноги на іншу.

Так граються мавпочки:

Лівою ніжкою топ-топ! Притопають лівою ногою.

Правою ніжкою топ-топ! Притопають правою ногою.

Руки вгору, вгору, вгору, Піднімають руки нагору.

Хто підніме найвище?

Руки вниз - і нахилися, Опускають руки, нахиляються вперед.

На підлогу руки поклали, Встають рачки.

А тепер рачки,

Погуляли гарненько, Ходять рачки.

А потім ми відпочинемо, Сідають по-турецьки.

Посидимо, грати підемо.

Вовк

Сірий вовк - зубами клацання, Діти зображують грізний вираз обличчя, вискалювали зуби.

По лісі нишпорить, здобич шукає. Рухаються кроком, що крадеться, руками імітують лапи.

Рибка

Плавають рибки Діти роблять звивається рух рукою.

У нашій річці чистою, Імітують плаваючу рибку спочатку правою, потім лівою рукою.

Плавають рибки

Швидко, швидко, швидко! З'єднують долоню з долонею і роблять цей рух двома руками одночасно.

Рибки-риби,

Усі гарні:

Тата, і мами, і діти.

Їжачок

Ми - маленькі їжачки, Діти ходять рачки.

Ідемо ми стежкою, Повертають голови вліво та вправо.

Нас проводжають ягідки,

Грибочки та травинки.

Пальчикові ігри розвивають мову дитини, рухові якості, підвищують координаційні здібності пальців рук (підготовка до малювання, письма), з'єднують пальцеву пластику з виразним мелодійним та мовним інтонуванням, формують образно-асоціативне мислення.

ПАЛЬЧИКОВІ ІГРИ ДЛЯ ДІТЕЙ 3-4 РОКІВ

МОЯ СІМ'Я

Цей пальчик - дідусь,

Цей пальчик – бабуся,

Цей пальчик - татко,

Цей пальчик - матуся,

Цей пальчик – я,

Ось і вся моя сім'я!

Почергове згинання пальців, починаючи з великого. Після закінчення покрутити кулачком.

ПРЯТКИ

У хованки пальчики грали

І голівки прибирали.

Ось так, ось так,

І голівки прибирали.

Ритмічно згинати та розгинати пальці. Ускладнення: послідовне згинання пальчика на обох руках.

ПАЛЬЧИК-Хлопчик

Пальчик-хлопчик, де ти був?

З цим братиком у ліс ходив,

З цим братиком щи варив,

З цим братиком кашу їв,

З цим братиком пісні співав.

На перший рядок показати великі пальці на обох руках. Потім по черзі з'єднувати їх із рештою пальців.

ВУЛЕЙ

Ось маленький вулик, де бджоли сховалися,

Ніхто їх не побачить.

Ось вони з'явилися з вулика.

Одна, дві, три, чотири, п'ять! Ззззз!

Пальці стиснути в кулак, потім відгинати по одному. На останній рядок різко підняти руки вгору з розчепіреними пальчиками – бджоли відлетіли.

ЧЕРЕПАХА

Ось моя черепаха, вона мешкає в панцирі.

Вона дуже любить свій будинок.

Коли вона хоче їсти, то висовує голову.

Коли хоче спати, ховає її назад.

Руки стиснуті в кулаки, великі пальці всередині. Потім показати великі пальці та сховати їх назад.

КАПУСТА

Ми капусту рубаємо, рубаємо,

Ми капусту солимо, солимо,

Ми капусту трьом, трьом,

Ми капусту тиснемо, тиснемо.

Рухи прямими долонями вгору-вниз, почергове погладжування подушечок пальців, потирати кулачок об кулачок. Стискати і розтискати кулачки.

П'ЯТЬ ПАЛЬЦІВ

На моїй руці п'ять пальців,

П'ять хватальців, п'ять тримальців.

Щоб стругати і щоб пиляти,

Щоб брати і щоб дарувати.

Раз два три чотири п'ять!

Ритмічно стискати та розтискати кулачки. На рахунок – по черзі загинати пальчики на обох руках.

МИ МАЛЮВАЛИ

Ми сьогодні малювали, наші пальчики втомилися.

Наші пальчики струсимо, Малювати знову почнемо.

Плавно підняти руки перед собою, струшувати кистями.

ПУСТРІЧАЛИСЯ

Повстречались два кошеня: "Мяу-мяу!",

Два цуценя: "Ав-ав!",

Два лоша: Іго-го!",

Два тигреня: "Ррр!"

Два бики: "Муу!".

Дивись, які роги.

На кожен рядок з'єднувати по черзі пальці правої та лівої рук, починаючи з мізинця. На останній рядок показати роги, витягнувши вказівні пальці та мізинці.

ЧОЛОВІК

Дві долоні притисну

І морем попливу.

Дві долоні, друзі,

Це човен мій.

Вітрила підніму,

Синім морем попливу.

А по бурхливих хвилях

Пливуть рибки тут і там.

На перші рядки дві долоні з'єднати човником і виконувати хвилеподібні рухи руками. На слова "вітрила підніму" - підняти випрямлені долоні вгору. Потім імітувати рухи хвиль та рибок.

РИБКИ

Рибки весело граються

У чистій тепленькій воді.

То стиснуться, розіжмуться,

То закопаються в піску.

Імітувати руками рух рибок відповідно до тексту.

ЗАМОК

На дверях висить замок.	Пальці в замочок, злегка похитувати
Хто б його відкрити зміг?	"замочком" вперед-назад
Ми замочком покрутили,	Повертати "замочком"
Ми замочком покрутили	Пальці залишаються зімкнутими, а долоні труться один про одного.
Ми замочком постукали,	Пальці зімкнуті, а долоні стукають одне про одного.
Постукали і відкрили!	Показати долоні.

ЗАЙЦІ

Скаче зайчик косий

Під високою сосною.

Під іншою сосною

Скаче зайчик інший.

Вказівний та середній пальці правої руки витягнути, решту випрямити та з'єднати. На другий рядок - долоню лівої руки підняти вертикально нагору, пальці широко розставити, на третій рядок - долоню правої руки підняти вертикально нагору, пальці широко розставлені. На останній рядок – вказівний та середній пальці лівої руки витягнути, решту випрямити та з'єднати.

ДОБРОГО РАНКУ!

З доброго ранку, очі! Ви прокинулись?	Вказівними пальцями погладжувати очі Зробити із пальців "бінокль" подивитися в нього
З доброго ранку, вушка! Ви прокинулись?	Долонями погладжувати вуха Прикласти долоні до вух "Чебурашка"
З доброго ранку, ручки! Ви прокинулись?	Погладжувати то одну, то іншу ручки Бавовни в долоні
З доброго ранку, ніжки! Ви прокинулись?	Погладжування колін Потопати ногами
З доброго ранку, сонце! Я прокинувся! (Прокинулась)	Підняти руки нагору, подивитися на сонце (Подивитися вгору)

ЧОЛОВІКИ ЧОЛОВІКИ

Мили милом ручки.

Мили милом ніжки.

Ось які долоні,

Долоньки долоні!

Наварили кашки

Завадили ложкою.

Ось які долоні,

Долоньки долоні!

Будували долоні

Будиночок для матрьошки.

Ось які долоні,

Долоньки долоні!

Курочці Пеструшці

Накришили крихт.

Ось які долоні,

Долоньки долоні!

Плескали долоні

Танцювали ніжки.

Ось які долоні,

Долоньки долоні!

Прилягли долоні

Відпочити трохи.

Ось які долоні,

Долоньки долоні!

Рухи виконуються відповідно до тексту, як підкаже фантазія.