เมื่อลูกเริ่มพูด
สำหรับคำถามที่เด็กอายุเริ่มออกเสียงคำนั้นยังไม่มีคำตอบที่ถูกต้อง ใช่ มีมาตรฐานบางอย่างที่ "เหมาะสม" ภายใต้กรอบการทำงานเดียว ตามที่เด็กที่มีสุขภาพร่างกายและจิตใจสมบูรณ์จะพัฒนาไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แต่ในขณะเดียวกัน ข้อมูลโดยเฉลี่ยที่มีอยู่ก็ไม่สามารถสะท้อนภาพที่แท้จริงได้อย่างสมบูรณ์ เนื่องจากพัฒนาการของเด็กโดยทั่วไปและพัฒนาการพูดของเด็กนั้นแตกต่างจากข้อมูลทางสถิติมากเกินไป
ดังนั้นจึงมีเด็กที่มีอายุ 10-12 เดือนเป็นเจ้าของพจนานุกรม 10-15 คำอยู่แล้ว แต่ก็มีบางกรณีที่ทารกอายุ 2.5-3 ปียังคงนิ่งเงียบอยู่บ่อยครั้ง แม้ว่าพวกเขาจะเข้าใจทุกอย่างอย่างสมบูรณ์และมีพัฒนาการทางจิตใจตามปกติ
รายงานของนักจิตวิทยาและนักบำบัดด้วยการพูดได้รับการตีพิมพ์ซ้ำแล้วซ้ำเล่า ซึ่งพวกเขาพยายามไม่ประสบความสำเร็จในการคำนวณว่าเด็กควรทราบจำนวนและคำใดในช่วงอายุหนึ่งๆ อย่างไรก็ตาม สิ่งต่าง ๆ ยังคงอยู่ที่นั่น - คำพูดของเด็กแต่ละคนพัฒนาตามสถานการณ์ของตัวเอง โดยไม่คำนึงถึงความปรารถนาและความพยายามของแม่และพ่อ สภาพแวดล้อมในทันที นักจิตวิทยา แพทย์ และนักบำบัดการพูด
แม้ว่าในความเป็นธรรม ควรสังเกตว่าการพัฒนาคำพูดของทารก (รวมถึงกี่ปีหรือหลายเดือนที่พวกเขาเริ่มออกเสียงคำอย่างมีสติ) ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสภาพแวดล้อมและสภาพที่เด็กอาศัยอยู่ แต่เพิ่มเติมเกี่ยวกับที่ด้านล่าง
ขั้นตอนโดยประมาณของการก่อตัวของคำพูด
- ในช่วง 1 เดือนถึง 5 เดือน ทารกที่มีสุขภาพดีเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อแบบจำลองของผู้ใหญ่ที่พูดกับพวกเขา หยุดร้องไห้ และพยายามจดจ่อกับภาพลักษณ์ของผู้ใหญ่ ภายใน 3 เดือน เสียงพยัญชนะปรากฏชัดท่ามกลางเสียงของทารก นอกจากนี้ โดยปกติภายใน 3 เดือน ทารกจะรู้จักวิธี "อึก" และ "เดิน" อยู่แล้ว เมื่ออายุได้ 5 เดือน ทารกจำนวนมาก "ร้องเพลง" - พูด "ตัวชี้นำ" ยาว ๆ ใน "ภาษาของทารก" โดยเปลี่ยนน้ำเสียง ระดับเสียง และแม้แต่อารมณ์บางอย่าง
- เมื่ออายุได้ 6 เดือน เด็กหลายคนรู้วิธีออกเสียงพยางค์แรกอยู่แล้ว: “ba”, “pa”, “ma” เป็นต้น แน่นอนว่าคำเหล่านี้ยังไม่ใช่คำศัพท์ แต่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่ชัดเจนสำหรับพวกเขาแล้ว ในช่วงเวลาเดียวกัน ปฏิกิริยาที่ถูกต้องต่อเสียงสูงต่ำจะเกิดขึ้น พวกเขาเรียนรู้ที่จะจดจำเสียงที่คุ้นเคย
- เมื่ออายุประมาณ 8 เดือนจะมีการสร้างฟังก์ชั่นการพูดที่เสถียรขึ้น - ทารกเต็มใจที่จะพูดพึมพำมากขึ้นเรื่อย ๆ นั่นคือพวกเขาพูดพยางค์เดียวกันซ้ำด้วยความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึง ตัวอย่างเช่น เมื่อพูด "แม่" หรือ "พ่อ" ซ้ำ เด็กก็ตระหนักดีว่าเขากำลังพูดกับพ่อแม่ของเขา ในคำศัพท์ส่วนตัวของเด็ก ปริมาณของเสียง ตัวอักษร และพยางค์ที่ใช้อย่างแข็งขันจะเพิ่มขึ้น ในขั้นตอนนี้ เด็กชายและเด็กหญิงมีพัฒนาการที่เหมือนกันไม่มากก็น้อย
- ระหว่าง 9 ถึง 12 เดือนมีการพัฒนาพจนานุกรมอย่างแข็งขัน คำแรกที่พูดอย่างมีสติจะปรากฏขึ้น ไม่ใช่ชุดเสียงแบบสุ่ม แต่เป็นที่อยู่เฉพาะ ตัวอย่างเช่น แม่ พ่อ ผู้หญิง ลาล่า ฯลฯ อย่างไรก็ตาม "แม่" นั้นยังห่างไกลจากคำแรกของทารกเสมอไป เมื่ออายุ 9-12 เดือน เด็ก ๆ เข้าใจผู้ใหญ่เป็นอย่างดี ปฏิบัติตามคำแนะนำและคำของ่ายๆ อย่างอดทน (จูบแม่ของพวกเขา ลูบลูกแมว โยนกระดาษลงในถังขยะ)
- เด็กบางคนที่อายุน้อยกว่า 1 ขวบ พูดคำง่ายๆ และถอดท่าทางง่ายๆ ออกมา ก็สามารถอธิบายความปรารถนา ความตั้งใจ หรือแผนการให้ผู้ใหญ่ฟังได้ แม้ว่าตามสถิติโดยเฉลี่ยแล้ว ทารกจะเริ่มพูดได้ไม่มากก็น้อยเมื่อประมาณ 15-18 เดือน เมื่อคำศัพท์ของพวกเขา ในบางกรณี เพิ่มขึ้นเป็น 20-30 คำ นี่ไม่ได้หมายความว่าในช่วงเวลานี้จะมีช่วงเวลาที่เด็กควรเริ่มพูดตามความหมายดั้งเดิมของเรา แต่บ่อยครั้งสิ่งนี้เกิดขึ้นอย่างแม่นยำในช่วงเวลานี้
แน่นอน ตอนอายุ 1.5 ขวบ คำพูดยังเลือนลางเกินไป เพื่อให้มีเพียงแม่เท่านั้นที่เข้าใจคำและวลีที่พูดบ่อยๆ
- เมื่ออายุ 21 เดือน ทารกเริ่มใช้ประโยคสองพยางค์: "แม่ ให้!" "บาบา ไป!" "Tyoma บาย" "แม่ กิน" ฯลฯ
- เมื่ออายุ 24 เดือนหรือ 2 ปี คำศัพท์ของ "ทารก" อาจประกอบด้วยคำประมาณ 50 คำ เมื่ออายุ 2 ขวบตามกฎแล้วเด็ก ๆ สามารถทำตามคำแนะนำและคำขอที่ซับซ้อนมากขึ้น (“ ถอยห่างจากทีวีแล้วนั่งบนเก้าอี้!”, “ ทิ้งของเล่นของคุณแล้วถึงเวลาเข้านอน ” เป็นต้น) ในช่วงนี้ เด็ก ๆ รู้จักวิธีระบุตัวเองในสังคมแล้ว ใช้สรรพนามให้ถูกต้อง และเริ่มออกเสียงประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งประกอบด้วยคำ 3-4 คำ เริ่มสื่อสารด้วยความเต็มใจกับเพื่อน ๆ และถ้าเป็นไปได้ การพัฒนาคำพูดของพวกเขาจะพัฒนาขึ้นโดย ก้าวกระโดด
- เมื่ออายุ 36 เดือนหรือสามขวบ เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์สามารถมีคำศัพท์ได้ 250-700 คำ พวกเขารู้ตัวเลข บุพบท และกริยา เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็ก ๆ จะเข้าใจบทกวีและนิทานที่พวกเขาอ่านเป็นอย่างดี พวกเขาสามารถเล่าเรื่องซ้ำได้ใกล้เคียงกับข้อความ พวกเขาเริ่มถามคำถามมากมายและพยายามตอบคำถามด้วยตนเอง
สถิติข้างต้นมีเงื่อนไขและคลุมเครือมาก ที่จริงแล้ว ในขณะที่เด็กเริ่มพูด ปัจจัยอื่นๆ ที่สำคัญไม่แพ้กันก็มีอิทธิพลเช่นกัน แต่ถึงแม้จะเป็นเช่นนี้ ประมาณ 3-3.5 ปี เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงทุกคนควรจะสามารถแสดงออกในภาษาแม่ของตนได้ไม่มากก็น้อยในลักษณะที่ไม่เพียง แต่แม่เท่านั้นที่เข้าใจสิ่งที่ทารกกำลังพูดถึง แต่ยัง คนอื่นๆ รวมทั้งจำนวนเพื่อนฝูง
ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาคำพูด
- สุขภาพจิตและร่างกายคือหากไม่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาคำพูดของเด็ก สิ่งแรกที่ต้องทำคือ
- สภาพแวดล้อมในบริเวณใกล้เคียงของทารกก็เป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่เอื้อต่อการพัฒนาคำพูด ตัวอย่างเช่น เราไม่ควรรอให้พัฒนาการพูดในบรรทัดฐานที่กำหนดไว้ในทารกที่เกิดในครอบครัวของพ่อแม่ที่หูหนวกและเป็นใบ้ ในครอบครัวที่ให้ความสนใจกับทารกไม่เพียงพอซึ่งพวกเขาไม่ต้องการพูดคุยกับเขาหรือลดการสื่อสารด้วยวาจาก็ยังมีบางส่วนที่ล้าหลังบรรทัดฐานที่กำหนดไว้
- สถานการณ์ทางจิตวิทยาในครอบครัวที่เด็กอาศัยอยู่มีความสำคัญอย่างยิ่ง ในบ้านที่มีการสังเกตภูมิหลังทางอารมณ์ที่ไม่มั่นคงอย่างต่อเนื่อง ความขัดแย้งเกิดขึ้นบ่อยครั้ง เด็กประสบกับสถานการณ์ที่ตึงเครียด (ตกใจ เคลื่อนไหว การพรากจากกันกับคนที่คุณรัก ฯลฯ) อาจมีการละเมิดในการพัฒนาคำพูดและล้าหลังบรรทัดฐานและมาตรฐาน
- ความสนใจและแรงจูงใจส่วนตัวของเด็กเป็นองค์ประกอบสำคัญอีกประการหนึ่งที่ก่อให้เกิดการพูดหรือขัดขวางการพัฒนา ในครอบครัวที่พยายามออกเสียงคำและวลีใหม่ถูกระงับโดยผู้ปกครองที่มากเกินไป "การคาดเดา" ความต้องการของทารกตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะไม่สนใจเติมคำศัพท์โดยเร็วที่สุด
สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจและคำนึงว่าช่วงเวลาที่เด็กเริ่มพูดนั้นแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน ทารกเริ่มออกเสียงคำแรกของเขาในวัยใด ซึ่งเป็นลักษณะส่วนบุคคลของเด็ก อย่างไรก็ตาม โรคนี้เป็นโรคที่สามารถ ต้องได้รับการวินิจฉัยโดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น: แพทย์ นักจิตวิทยา และนักบำบัดการพูด ไม่ใช่แม่หรือญาติคนอื่น ๆ ที่ไม่มีคุณสมบัติที่จำเป็น
พ่อแม่ต้องรู้อะไรอีกบ้าง?
นอกจากมาตรฐานตามเงื่อนไขสำหรับพัฒนาการพูดของเด็กแล้ว ยังมีสถานการณ์อื่นๆ ที่ส่งผลต่ออายุที่ทารกพูดด้วย
- มีความเห็นว่าผู้หญิงเริ่มพูดเร็วกว่าเด็กผู้ชาย สิ่งนี้อธิบายได้จากลักษณะเฉพาะของการพัฒนาระบบประสาท อย่างไรก็ตาม บรรทัดฐานนี้ก็มีข้อยกเว้นเช่นกัน ซึ่งเด็กชายเริ่มออกเสียงคำและประโยคตั้งแต่อายุยังน้อย
- ในฝาแฝดคู่หนึ่ง โดยปกติเด็กคนหนึ่งจะเริ่มพูดเร็วขึ้น พูดอย่างกระตือรือร้นและเต็มใจมากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับลูกคนที่สอง สถานการณ์นี้เป็นเรื่องปกติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครอบครัวที่ฝาแฝดเป็นเด็กผู้ชาย ในฝาแฝดเพศตรงข้ามหรือสาวฝาแฝด คุณลักษณะนี้จะไม่ถูกบันทึกไว้
- แทบเป็นไปไม่ได้เลยที่จะสังเกตเห็นการละเมิดใด ๆ ในการพัฒนาคำพูดของทารกตั้งแต่แรกเกิดถึง 8-9 เดือน ในทำนองเดียวกัน เป็นเรื่องยากมากที่ผู้ปกครองจะไม่สังเกตเห็นพวกเขาเมื่ออายุ 3-3.5 ปี
- มีหลายกรณีที่เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์อายุ 4-5 ปี ไม่ต้องการที่จะเชี่ยวชาญภาษาของตนเองด้วยเหตุผลใดก็ตาม อย่างไรก็ตาม ในสถานการณ์เช่นนี้ การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญอย่างทันท่วงทีจะไม่กระทบกระเทือน มิฉะนั้น ความยากลำบากในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมและการฝึกอบรมของคนเงียบนั้นมีโอกาสมากเกินไป
- หากผู้เชี่ยวชาญวินิจฉัยการละเมิดในการพัฒนาคำพูดของเด็ก ชั้นเรียนเพื่อแก้ไขอาจใช้เวลาหลายเดือนถึงหลายปี มาตรการที่ดำเนินการอย่างทันท่วงทีจะไม่เพียงเพิ่มประสิทธิภาพเท่านั้น แต่ยังขจัดภาวะแทรกซ้อนที่อาจเกิดขึ้นได้ด้วย
ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องรู้ว่าเด็ก ๆ ออกเสียงคำแรกของพวกเขาในวัยใด แต่สิ่งสำคัญเท่าเทียมกันคือต้องเข้าใจว่าไม่มีกรอบที่เข้มงวดและขอบเขตที่ชัดเจน พัฒนาการการพูดของทารกจะเกิดขึ้นภายในบรรทัดฐานที่กำหนดหากเขาพูดทั้งที่ 10 เดือนและเมื่ออายุ 3 ขวบ
