У наших дітей народжується новий розум? "Особливі діти". Думка психолога Унікуми серед нас
Володимире Миколайовичу, хто такі діти індиго з погляду психологів?
Як і багатьом психологам, мені не подобається термін «індиго», тому що індиго – це колір аури, яку, за статистикою, бачать лише 4% людей, із них 99% жінки. Про те, є аура чи ні, сперечаються лише дилетанти – у довідниках з оптичної фізики це називається «ефект Кирліан». Колір аури, можливо, і відбиває сутність особистості певний момент. Але оскільки 96% психологів та мам не бачать ауру, то поняття «індиго» часто стає спекулятивним ярликом. У медичних та психологічних класифікаціях немає навіть слова «діти індиго». І що відбувається? Зараз влаштовуються конференції, на яких пані з палаючим поглядом говорять про духовність і переказують книгу «Діти індиго», не додаючи нічого нового. А мене мами запитують: "Що конкретно робити?"
Справді, що робити?
Потрібно увійти до Інтернету та в будь-якій пошуковій програмі набрати поєднання слів: «діти індиго» або «СНВГ/СДВГ» (синдром порушення/дефіциту уваги та гіперактивність) та «психологія». Потім подивитися, чи є у вашому місті психологи чи центри (вони вже з'явилися), які опікуються проблемами порушення уваги. Я раджу йти в центри, тому що ну, сфотографували ви ауру дитини, далі що? А в центрі фахівець надасть йому реальну допомогу.
Отже, діти індиго – це психологічний чи медичний феномен?
По-перше, приблизно у 80% дітей індиго є синдром порушення уваги з гіперактивністю або без, скорочено СНВГ. Рівень їхнього інтелекту (IQ) дорівнює 160–170 балів (нормальний рівень інтелекту 90–110. - О. С.). По-друге, ті, хто використовують термін «діти індиго», зазвичай беруть до уваги ще й духовний компонент.
Таким чином, діти індиго – це і медична, і психологічна, і педагогічна проблема.
Сказавши, що діти індиго – це педагогічна проблема, ви мали на увазі недосконалість нашої системи освіти?
Скоріше, її серйозна криза. Справа в тому, що сьогодні у початковій школі у кожному класі три-п'ять (!), а іноді й більше гіперактивних дітей. Вести урок за старими педагогічними моделями практично неможливо. Один лізе на підвіконня, другий під парту, третій ударив підручником сусідку по голові, четвертий підвівся і пішов мовчки з класу. "Ти куди?" - "У туалет". Вчителі сьогодні працюють на межі своїх можливостей. А коли таких дітей у класі 10–15, освітній процес зупиняється. Багато років тому ми пророкували, що з 2006 року розпочнуться масові звільнення вчителів зі шкіл. І це не футурологічний прогноз. Усі західні країни пройшли те саме. І в Міністерстві освіти Росії про це, звісно, мають знати.
А що саме пройшли інші країни?
У цій проблемі 23 роки. У Західній Європі – 11–12 років. А у нас лише три-чотири. Там спочатку розпочалися масові звільнення вчителів. Їм одразу підняли зарплату. На кілька років це допомогло. Потім знову обвал, вчителі знову почали звільнятися. Їм ще раз підняли зарплатню. Тільки потім почали розбиратися, у чому річ, змінили навчальні програми, педагогічні підходи та концепції. У початковій школі у кожному класі з'явився другий педагог. У країнах багатше скоротили кількість учнів у класі.
Чим ці діти відрізняються від інших?
 |
Діти індиго – це особливі діти. У них повільніше дозріває головний мозок. Вони інфантильніші. За метрикою, наприклад, дитині вісім років, а вона поводиться як шестирічна. У них найчастіше настає нервове виснаження від шкільних навантажень. І причини можуть бути різні: починаючи від несприятливого перебігу вагітності та пологів до інформаційних перевантажень під впливом телевізора, комп'ютера тощо. І ті шкільні навантаження, які діти раніше витримували, сьогодні виявляються занадто великими, просто непереносними.
У дітей індиго завищена самооцінка та почуття власної гідності – так вважають педагоги (може, це й норма). На них марно кричати, вони починають шкодувати - намагаються захистити свою гідність. А якщо не можуть, то замикаються та дуже глибоко переживають, що їх не розуміють.
До мене приходить маса листів, у кожному повторюються слова: «Мене не розуміють чужий світ я самотня (одинак)». У листах хлопців від 13 до 19 років такий біль, що їх не можна читати спокійно.
Їх не розуміють оточуючі, і вони починають шукати одне одного. Створюють форуми, спілкуються на них, обмінюються досвідом, до кінця 2007 року таких принципово нових спільнот без членських внесків, без демонстрацій буде дуже багато. Нині стрімко формується невидима спільнота, про яку дорослі й не здогадуються.
Що поєднує цих дітей?
Вони мають лінійне сприйняття світу, а тривимірне. Наша педагогіка логічна, а вони мають системне мислення. Вони майже на 100% амбідекстри (амбідекстрія – однаковий розвиток функцій обох півкуль головного мозку. – О. С.). Декілька років тому, на подив психологів, стало з'являтися все більше ліворуких дітей і дітей з так званим прихованим лівищем. То справді був перехідний період. А зараз ідуть амбідекстри, вони дворукі, водночас і правші, і шульги. Але більшість привчена тримати все у правій руці. Діти, у яких працюють обидві півкулі мозку, - це вже соціальний чинник. Ці діти можуть думати одразу про дві проблеми. У них гнучкіше мислення. Коли вони стануть дорослими, вони будуть розумнішими за нас.
А незвичайні здібності вони мають?
Є. Вони читають думки батьків. Мами розповідають мені такі історії: «Прибираюсь у великій кімнаті, дивлюся на телефон і думаю: "Треба Зойці подзвонити". А дочка з іншої кімнати: "Мамо, а навіщо ти хочеш дзвонити тітці Зої?"» Причому майже всі батьки, коли їх запитуєш про це, підтверджують, що їхні діти мають такі здібності. Або ще приклад: «На кухні мій посуд, а дитина кричить із передпокою: "Мамо, я пішов гуляти". Я думаю: "Напевно знову пішов без шапки". А він: "Мамо, не хвилюйся, я шапку в кишеню поклав, одягну, якщо буде холодно"».
Вони чудово розуміють, бреше людина чи говорить правду. Причому бувають дуже кумедні ситуації (це все з моєї практики, не з книг і не з оповідань колег). Мама зі сміхом каже: «Вчора мій, два з половиною роки, грає з машинкою. У цей час на телевізорі виступає один політик. Чую, дитина говорить собі під ніс: "Дядько говорить те й те. А насправді думає те, те". І далі пішли політичні терміни! Коли ці діти виростуть, голосувати за таких політиків вони точно не будуть. Цим пояснюються деякі конфлікти з, м'яко кажучи, не дуже щирими вчителями, які говорять одне, а думають інше. Вони ж у початковій школі ще наївні і кажуть те, що думають: «Ви брешете!» Яка подальша доля такої дитини? Вчитель може налаштувати проти нього клас чи, принижуючи, доводячи до сліз, спробує зламати.
І якщо з'явилося дуже багато дітей з такими здібностями, то, схоже, найближчим часом звалиться сучасна політика, реклама, освіта, розвідка.
А якщо уявити, що мине років 5–10, вони займуть скрізь пости, що тоді буде?
Є предтечі індиго – люди, які займають проміжну фазу між нами, звичайними людьми, та новими – «індиго». Чомусь цього ніхто не помічає.
Подивіться, молоді люди, дівчата та хлопці 22–29 років зараз зайняли весь середній менеджмент. Старих людей, від 50 і вище, витіснили. Їх майже немає. Одиниці працюють. Причому ця молодь, яка прийшла в бізнес, політику, держструктури, банки, журналістику, не плете інтриг і не веде підкилимних ігор. Просто вони працюють так, що їх підвищують на посаді, висувають до керівників. Причому це не залежить від рівня їхньої освіти - одна незакінчена або два-три вищих. Освіта ролі не грає. Вони миттєво схоплюють суть справи, дуже швидко адаптуються у професійному середовищі і починають рухатися вгору службовими сходами. Тож найближчим часом революції у нашому суспільстві вже не буде. У тому числі й у системі освіти. Прийдуть молоді вчителі, і старі просто змушені будуть піти.
А чи можна стверджувати, що діти індиго - це етап еволюції, то чого ми всі прийдемо?
Я впевнений, що, якщо з'являється так багато дітей, які, як мінімум, в два рази розумніші за нас, це не випадково і для чогось треба.
Хочеться підбити підсумки нашої розмови...
Наша сьогоднішня розмова була побудована за принципом чорної шухляди: ми не розбирали, що відбувається в психіці дитини і чому відбувається. Ми говорили про зовнішні, соціальні проблеми нових дітей, а те, що ховається за ними, - це тема для окремої розмови.
Запитувала Ольга Сизова, кандидат психологічних наук
на журнал "Людина без кордонів"
Термін «діти-індиго» став останнім часом дуже популярним і поширеним - причому не тільки в Росії, але і по всьому світу. Досить сказати, що, наприклад, на пошуковий запит «діти-індиго» лише Яндекс видає посилання на понад 86 тисяч сторінок. Цим терміном заведено позначати дітей нового покоління. Дітей настільки незвичайних, що вони, на думку одного з провідних у Росії дослідників цього феномену психолога Володимира Пугача, здатні повністю змінити світ.
Володимир Пугач - відомий в Іжевську (і далеко за його межами) практикуючий психолог, і в даний час - один із провідних у Росії фахівців з проблеми «дітей-індиго» під час свого нетривалого перебування «вдома» - в Іжевську знайшов час, щоб зустрітися з журналом «Своє діло» та дати нам інтерв'ю на цю надзвичайно модну нині тему. Як з'ясувалося з нашої бесіди, феномен «діти-індиго» - це не просто «батьківська тема», і стосується вона не лише дітей та їх виховання - вона стосується чи торкнеться найближчим часом кожного з нас.
– Володимире Миколайовичу, як з'явився феномен «діти-індиго» чи, точніше кажучи, як його почали ідентифікувати?
– Діти з незвичайними здібностями, яких сьогодні називають «діти-індиго», були завжди, але приблизно 0,4% від популяції. Хрестоматійний приклад тому – Том Сойєр. Розумний хлопчисько, який погано навчався у школі, але зумів організувати свій бізнес так, що інші хлопчики приплачували йому за те, щоб отримати насолоду фарбувати паркан.
У минулому столітті кількість таких дітей почала раптом швидко зростати. Відзначили це 24 роки тому у США, у Західній Європі пізніше, приблизно 17-11 років тому, у нас цьому феномену – 5-7 років. Тобто у дітей став повільніше дозрівати мозок, зате він став якіснішим.
- Як стали розуміти, що кількість таких дітей зростає, і що, власне, вони не такі, як усі?
– Ці діти є гіперактивними. Вони не посидючі, вони порушують дисцип-
ліну, заважають навчальному процесу. Коли у класі п'ять гіперактивних дітей, вони заважають навчальному процесу. Але коли їх десять-дванадцять – вести урок майже неможливо, починаються масові звільнення вчителів. І у США це було. І через це пройшли у всіх країнах, а у нас лише починають розуміти, що відбувається. Алгоритм такий – вчителям додають зарплату, два роки це допомагає утримати їх. Потім знову починаються звільнення. Отут уже суспільство хапається за голову і починає спочатку думати, що робити, а потім – реформувати освіту. Як правило, у бік спрощення програм початкової школи. У нас поки що все роблять з точністю до навпаки. Навантаження зростають, і в порівнянні з тими програмами, які існували в радянських школах, сьогодні навчальне навантаження приблизно на 70% вище, збільшилася кількість учнів у класах тощо.
В Америці – раз у дітей повільно розвивається головний мозок – зменшили навантаження у школі. Але при цьому стрибком підвищили її в коледжі і також різко – в університетах. Зараз у них навчання в університеті – це найважча робота. Багато хто не витримує. А ми навпаки – значно відстали у технологіях вищої освіти.
– А чим було спричинено збільшення кількості таких незвичайних дітей?
– З медичної точки зору, як я вже сказав, повільніший розвиток мозку – вони вже
народжуються із цією особливістю. Друге пояснення – інформаційні гіпернавантаження. Сьогодні достатньо вийти на вулицю у місті –
вже отримаєш багато інформації. ТБ - величезний спектр інформації, радіо, комп'ютер, абсолютно нові іграшки. Ми цього не помічаємо, але навантаження на мозок колосальне.
Цього року з'явився (поки що неофіційно) у психологічних колах такий термін – «феномен Буратіно». Пам'ятайте, у казці тато Карло почав поліно стругати, а там – два ока. Тобто, коли народжується звичайна дитина, у неї плаваючий погляд – у «нікуди». З 2000 року у нас народжуються діти, які буквально з першої секунди свідомо дивляться на світ – «привіт!». І жінки, які сьогодні народжують другу дитину, кажуть, що перша і друга у цьому сенсі – це зовсім різні діти.
Медики відзначають у дітей мінімальні мозкові дисфункції. Причому кажуть, що це не патологія, ласкаво називаючи їх «прикордонники». Тобто, це не норма, але й не патологія.
– А як виник термін «діти-індиго»?
- Ця назва езотерична - у цих дітей аура кольору індиго. Щодо аури одразу попереджаю: є вона чи ні – сьогодні сперечаються лише дилетанти. Аура, безперечно, є. У довідниках із оптичної фізики це називається ефект «Кірліана». Щоправда, психологам ця назва не подобається, бо її немає в наших класифікаціях, і до того ж ауру бачать лише 4% населення, і 100% – це жінки.
Так ось, езотерики у Сполучених Штатах вважають, що відбувається духовний переворот, і ці діти прийшли на землю, щоб змінити світ.
- В який бік?
– Вони вважають, що на хорошу. І найцікавіше, що ці зміни вже почалися, хоч їх мало хто помічає. Зараз весь середній менеджмент у бізнесі – здебільшого 22-29 років. «Старих» майже не залишилося – їх відсувають на периферію. Цікаво, що ці молоді люди не йдуть по головах, не беруть участь у якихось підкилимних іграх. Їх беруть на роботу та просувають просто тому, що вони краще працюють. Причому незалежно від освіти. І сьогодні багато керівників підприємств уже не дивляться на диплом та оцінки – вони беруть людину, яка вміє добре працювати. При цьому, звичайно, відіграє свою роль і те, що наша вища освіта вже настільки далеко від життя, що її наявність мало кого цікавить. Ці люди успішні будь-де, незалежно від того, де працюють.
- Чому це відбувається?
– Справа в тому, що діти-індиго – це амбідекстри, «дворукі». Тобто у них працюють обидві півкулі. Якщо звичайні люди діляться на правопівкульних і лівопівкульних (права півкуля - лідирує інтуїція, ліве - логіка), то амбідекстри використовують відразу обидві півкулі - у них одночасно і чудова інтуїція, і логіка. Говорячи комп'ютерною мовою, вони інстальовано паралельно дві операційні системи - і вони можуть використовуватися одночасно. З тих, кому сьогодні 50 років, таких амбідекстрів один на десять тисяч, кому 30-40 років – один на тисячу. Серед тих, хто закінчив чи закінчує школу, за нашими дослідженнями, таких уже більше – 12%. Сьомі-восьмі класи – їх уже в середньому 25%. П'яті-шости -
30-40%. Третій-четвертий клас –
50-60%. У першому-другому класі –
близько 90%. Щоб було зрозуміло, що це за люди, президент Росії Путін – амбідекстр.
Відповідно менеджери, які виходять із дітей-індиго, набагато швидше розуміють, швидше адаптуються. Причому кожна наступна генерація дедалі ефективніша, вони дедалі структуровані мозкові процеси. Наприклад, у дітей, яким сьогодні 6 років і менше, ми відзначаємо багатовимірне мислення. Вони легко орієнтуються в навігації мобільних телефонів, комп'ютерів, навіть не вміючи читати, ніби ці комп'ютери створені спеціально для них. А може, так і є?
– Проте зараз діти-індиго вважаються проблемними для школи та для батьків?
– Те, що діти-індиго погано навчаються у школі – це проблема школи, а не цих дітей. Вони – майбутнє цієї країни, і ми не маємо їх ламати під себе, а швидше під них підлаштуватися, якщо хочемо бути успішними. Ми маємо це розуміти. Ви подивіться, що сьогодні відбувається у школі – вчителі не витримують. Але чи не може бути так, щоб усі діти були тупі негідники? Просто вони непосидять, їм нецікаво. Якщо людина має тривимірне мислення, їй нудно слухати про якісь лінійні системи.
– Тим не менш, сьогодні ці діти вважаються відхиленням від норми – у них проблеми з дисципліною, читанням, успішністю. Невипадково ви займаєтеся тим, що допомагаєте ці проблеми вирішувати. А якщо цим не займатися, то чим це може скінчитися?
- Це може закінчитися подвійно. Або з дорослішанням і дозріванням мозку проблеми проходять самі собою - і людина стає успішною. Або - виробляється стійка ворожість до навчання, до школи, до вчителів. Адже дитина беззахисна перед учителем. Невипадково зараз 60-90% випускників в анкетах пишуть, що вони ненавидять школу. І зрештою все залежатиме від соціального середовища: якщо воно буде сприятливим, то дитина виросте успішною. Якщо ні - то ми починаємо постачати суперрозумних людей до криміналітету.
– Тобто сьогодні можна вирощувати геніїв штучно?
– А в багатьох країнах цим певною мірою вже займаються. До речі, першими на можливості дітей-індиго звернули увагу китайці. 1985 року уряд КНР запросив групу найкращих психологів Сполучених Штатів розібратися, що таке відбувається з дітьми. Вони розібралися. Але коли ці психологи спробували знову приїхати, щоби повторно обстежити цих дітей, їх до Китаю просто не пустили. Виявляється цих дітей відібрали для закритих елітних шкіл, де виховується майбутнє керівництво компартії, уряд, армії, розвідки. Про це написали потім у своїй книзі розлючені американські психологи, яких не пустили знову до Китаю. Такі самі школи є сьогодні в США. В Ізраїлі особливо обдарованими дітьми займається спеціальне міністерство. У Франції дітей, які мають IQ понад 160, заносять до Реєстру як національне надбання. У тому випадку, якщо після школи така дитина збирається продовжити навчання, їй оплачують навчання в будь-якому університеті світу за умови, що вона повернеться на батьківщину та відпрацює 5 років.
- Ви говорили про те, що діти-індиго змінюють світ і що це вже відбувається. В чому це проявляється?
– Справді, сьогодні розпочинаються не революційні, а еволюційні зміни. Але ці зміни дуже жорсткі, невідворотні та покрокові. Почнемо із того, що перестає працювати реклама. Політологи не приховують, що політтехнологи сиплються із тріском. Найближчим часом буде серйозна зміна політиків. Чому? Справа в тому, що ці нові люди, нові діти якимось дивним чином відрізняють правду від фальші. Тобто у них чудова інтуїція. Це покоління вже не голосуватиме за людей, які думають одне, говорять інше, а роблять – третє.
Ви знаєте, чому у рекламі традиційні методи не працюють? Бракує передпрокатного дослідження реакції на рівні несвідомого. Адже може бути так, що ролик зовні гарний, а на рівні підсвідомого діє деструктивно. Тому що у несвідомого зовсім інші етичні засади. Скажімо, несвідоме жінок зовсім не сприймає еротику оголеного жіночого тіла, а чоловіче несвідоме - еротику чоловічого тіла. Естетику – так, еротику – ні. Такий приклад, що вже увійшов в історію.
реклама колготок з лайкрою. Коли фірма «Леванте» вперше викинула їх на ринок – на упаковці була фотографія, зроблена фотографом чоловіком. І жінки не купували ці колготки. Чому? Зрозуміли це психологи. Маркетологи звернули увагу, що колготки найчастіше купують чоловіки для своїх подруг. Виявилось, що фотограф-чоловік зняв еротику на упаковку. І жінки її відкинули. Найняли фотографа-жінку – перезняли замість еротики естетику. Усі – колготки пішли. Це довгий час був секретом фірми «Леванте».
– Виходить, що чим більше таких дітей, чим старші вони ставатимуть, тим гірше працюватимуть традиційні технології, тим гострішою буде необхідність змін.
- Правильно. Зміни йдуть у зворотній перспективі - щорічно все нові й нові такі люди вливаються у світ, і вони починають його змінювати - зовсім непомітно.
Довідка
Пугач Володимир Миколайович
Кандидат медичних наук, магістр з практичної психології, автор 82 наукових публікацій з медицини, педагогіки, психології. Має один винахід та 16 раціоналізаторських пропозицій. Подано заявку на патент США в галузі психофізіології. Нагороджений медаллю ім. Н.І. Пирогова за наукові дослідження з медицини, 1988. Член-кореспондент Академії практичної психології (м. Санкт-Петербург), 1998.
З 1997 по 2003 рік– завідував кафедрою «Соціальна та інженерна психологія» Гуманітарного факультету Іжевського державного технічного університету (ІжДТУ).
З 1998 по 2000 рік- Директор «Інституту соціально-психологічних досліджень» при ІжДТУ.
З 2005 р.спеціалізується як психолог-експерт у галузі психофізіології сприйняття 3D просторів.
В даний час спеціалізується як психолог-експерт у галузі психофізіології сприйняття 3D просторів. Експерт та провідний семінарів з психофізіології шкільної неуспішності та порушень сприйняття 3D просторів у дітей. Один із провідних експертів у Росії з вивчення феномену «діти-індиго».
У недавньому минулому у США та Європі сталося кілька схожих випадків: діти розстріляли своїх однокласників та викладачів. Стверджують, що всі вони – індиго. Середовище не прийняло їх, і вони помстилися.
Наш світ змінюється на очах: на кілька градусів зрушили магнітні грати Землі, сповільнює швидкість течії Гольфстрім, стрімко тануть льоди Антарктиди. Інформаційне насичення в ноосфері настільки величезне, що воно впливає на людину ще в утробі, і тому, народжуючись на світ, вона має не лише фізичні, а й інтелектуальні рефлекси. Іноді дитина володіє зовсім не відповідною його віком інформацією.
Вперше термін «діти індиго» був ужитий в 1982 р. Американська ясновидець і психолог Ненсі Енн Тепп не побоялася усвідомити, що у багатьох проблемних дітей, з якими вона спілкувалася за обов'язком служби, аура абсолютно нехарактерного для людей кольору - темно-фіолетового. В основному, в аурі дорослої людини переважають зелені та червоні кольори, а у дітей вона, як правило, має жовто-золотистий відтінок. Її відкриття породило гіпотезу про появу незвичайних дітей і певною мірою пояснювало численні скарги батьків на асоціальну поведінку нащадків.
У Росії її бум індиго почався набагато пізніше, після появи у середині 1990-х гг. книги американських психологів Лі Керролл та Джен Тоубер «Діти індиго». В цей час у нас один за одним почали виявлятися діти, що ніби зішли зі сторінок книги. У багатьох було діагностовано захворювання, яке медики називають синдромом дефіциту уваги та гіперактивності (СДВГ). Аура ж більшості з них переливалася синьо-фіолетовою гамою. Батьки та психологи помічали, що «інші» відрізнялися високою духовністю і великим запасом знань про світ, які взялися невідомо звідки.
Один із провідних експертів у Росії з вивчення «фіолетових» - Володимир Пугач, кандидат медичних наук, автор кількох десятків публікацій з медицини, педагогіки, психології. Він багато років займається з дітьми, яким поставлений діагноз СДВГ. «За великим рахунком, феномен індиго не має жодного відношення до медичної психології.
Справа в тому, що у таких дітей від народження відсутня виражена мануальна асиметрія. Якщо використовувати для метафори образ біокомп'ютера, то можна говорити, що у шульг і правшів інстальовані різні операційні системи, наприклад Windows або Linux, а у індиго - відразу обидві. Словом, за принципом роботи мозку вони одночасно «правші» та «шульги». Таким чином, можна пояснити специфічні проблеми, що виникають у період інтенсивного розвитку мозку – від 5 до 14 років. Через незрілість міжпівкульних взаємин перемикання «операційних систем» відбувається спонтанно, що призводить до складнощів, зокрема, у спілкуванні».
Нещодавно вийшла друга книга Керрол і Тоубер – «Люди індиго», в якій відображено зворотний бік медалі. У ній розповідається про долі тих, за ким велося спостереження протягом 25 років. Подорослішавши, індиго проявили себе як затяті егоїсти, що начхали на суспільство. Будучи вже чоловіками та жінками, вони були відомі тверезим розрахунком та жорстокістю, відрізнялися повною відсутністю теплих почуттів до оточуючих. Більшість із них загинули, зникли або опинилися у в'язницях. У книзі описується дикий випадок, коли розвинені не за роками брат і сестра, які вступили в інцест і помічені матір'ю під час ігор любові, жорстоко вбили її. Зараз вони мотають термін у в'язниці і при цьому анітрохи не жалкують про те, що сталося.
Індігоне сумніваються у власній значущості, вони не по роках розумні, має неймовірну інтуїцію (їм марно (брехати), а правилам, дисципліні та авторитетам воліють творчість і свободу. Езотерики вірять в особливу місію індиго на Землі. Скептики пояснюють дивність такої дитини важкої вагітністю матері, але й ті й інші сходяться в одному: виховання індиго можна порівняти з перемогою над фашизмом.
Серед тих, кому зараз понад 50 років, індиго зустрічалися рідко: одна на 600 тис. осіб. Серед тих, кому за 30 – один на 10 тис. Серед нинішніх випускників шкіл – за деякими підрахунками вже 12%.
Вдосконалений імунітет
На початку 1990-х років. у США народився малюк, обидва батьки якого були хворі на СНІД. Аналізи показали, що дитина успадкувала від них страшну хворобу, але у шість років, під час планового обстеження, у її крові не виявили вірусу імунодефіциту. Було проведено аналіз ДНК дитини, і виявилося, що його код не характерний для звичайної людини. Нормальна ДНК містить 64 кодони, з яких постійно «включено» тільки 20, інші ж інертні. У хлопчика в активному стані перебувало 24, що, мабуть, і допомогло йому впоратися із хворобою. Чи варто доповнювати, що його аура – фіолетова?
Якщо правильно підійти до питання виховання такої дитини, з неї справді може вирости неординарна особистість – чудовий лікар чи вчитель, прозорливий юрист, який володіє неймовірним комерційним чуттям бізнесмен, видатний актор чи архітектор, чиї твори вразять незвичайними, але органічними формами.
Сьогодні в Росії існує низка наукових інститутів, де можна, напевно, дізнатися, чи належить дитина до цієї касти. Один з них – Інститут вищої нервової діяльності та нейрофізіології РАН. Електроенцефалограма індиго показує симетричні карти розвитку обох мозкових півкуль. Це означає, що у таких дітей емоції та логіка працюють синхронно, а саме це й створює ідеальні умови для творчості.
На жаль, у нашій країні майже немає спеціальних шкіл та дитячих садків для диво-дітей. У Москві перша нарада з питань індіговідбулося лише восени 2006 р., тоді фахівці дійшли висновку, що з ними «треба щось робити». Сьогодні тільки в Москві таких дітей близько 60 тис., але центри для їх навчання можна порахувати на пальцях, хоча у психологів та педагогів Москви та Санкт-Петербурга розроблені спеціальні програми по роботі з індиго та їхніми батьками, щоб навчити створювати гармонійну обстановку в сім'ї. У деяких колах існує думка, що закриті установи організовані спецслужбами, щоб обчислювати індиго і робити з них суперагентів. Напевно, стверджувати, так це чи ні, не може ніхто.
У США та Канаді існують спеціальні центри, де виявляють дітей індиго. В Ізраїлі це питання займаються фахівці з уряду. У Франції молоді люди з IQ понад 130 можуть отримати шанс безкоштовно навчатись у престижному університеті.
Близько 40 років тому військові відомства СРСР і США паралельно, хоч і незалежно один від одного, стали вивчати можливість телепатичного зв'язку окремих індивідуумів з космосом. Ентузіазм був такий великий, що виникла ідея створення підрозділів надсолдат з екстрасенсів, чиє астральне тіло будь-якої миті може бути будь-де.
Люди з екстраординарними здібностями і раніше використовувалися в арміях різних країн - для виявлення джерел води, визначення мінних полів і т.д. А в 1930-х роках. бюро «Анненер-бе», що працювало у складі німецької СС, намагалося «вивести нову породу» надлюдей. Відомості про дослідження проникли в пресу, після чого вибухнув скандал і цю програму нібито згорнули. Тим часом, в СРСР функціонувала мало кому відома організація - Окремий корпус стратегічного резерву (0KPC), що налічував близько тисячі осіб, багато з яких вважалися «білобілетиками», тобто були звільненими від військової служби.
Психологія супердітей до кінця не вивчена, але помічено, що вони, незважаючи на колосальний рівень IQ (вище 130 одиниць), погано сприймають шкільну програму, воліючи в розвитку йти власним шляхом. Вони впевнені у своїй винятковості, і загальноприйняті правила та норми їх зазвичай не турбують. З малого віку індиго міркують про долі світу, виявляють унікальні здібності та лідерські якості. Для того, щоб спробувати їх зрозуміти, варто згадати стародавні уявлення про трійковість природи людини і навколишнього світу, про те, що все має три сутності: дух, душу і тіло. Тому винятковість індиго обумовлена не генетичними змінами, які особливими духовними і душевними властивостями.
Індиго можуть бачити те, що не сприймають більшість пересічних людей. Багато хто з таких дітей виявляє здатність до передбачень майбутнього або, навпаки, «мандрують» у минуле.
З чотирирічним Максимом я познайомилася два роки тому на пляжі у Болгарії. Малюк підійшов до мене біля кромки води, показав пальцем у морську далечінь і з серйозним виглядом промовив: "Він хоче щось мені розповісти, і ти теж повинна знати це, вмов маму попливти туди". Слова малюка мене розсмішили, але я, як під гіпнозом, підійшла до його мами, познайомилася і запропонувала покататися катером. Незабаром ми пливли в море, з нами був капітан.
Раптом просто біля борту з'явився дельфін. Танцюючи на хвості, він явно запрошував нашого малюка до спілкування. Макс погладив «друга» і сказав: «Він каже, що військові парапсихологи НАСА через контакт людини з його друзями виходять на Юпітер та його супутники, де теж є дельфіни. Поля піддослідних людей відірвані від земного, тому вони можуть вжитися в природний для Землі емоційний і фізіологічний план. Вони відбуваються збої у психіці і фізіології, вони руйнують планету». Подія настільки врізалася на згадку, що пам'ятаю все так, ніби це відбувалося вчора.
Розповідь я попросила прокоментувати парапсихолога Леоніда Сошніна. «Якщо ця дитина індиго, нічого дивного немає, – сказав він. - Так, справді, у НАСА, та й у нас теж є така програма, що дозволяє за допомогою контакту людини з дельфінами на рівні психосферних резонаторів отримувати інформацію з космосу. Люди, що беруть участь в експериментах, швидше за все, індиго, але, як на мене, ці дослідження з дельфінами не дадуть нічого корисного. Адже «контактери», навпаки, несуть у собі підвищений біоритм чужої планети, який руйнує баланс нашої Землі».
УНІКУМИ СЕРЕД НАС
Піфагор і Арістотель, Нострадамус і Авіценна, так Вінчі і Коперник, Ломоносов і Ейнштейн - цілком можливо, всі ці видатні люди минулого були індиго, так само як і Чингісхан, Олександр Македонський, Гітлер і Ленін, що змінили долі мільйонів, що створювали імперії і зробили революції.
Говорять, що генії народжуються раз на сто років. Але XX ст. був особливо врожайним, принаймні,
в Росії. Наташа Бекетова з Анапи в 16 років, після непритомності, заговорила 120 мовами, у тому числі давньоперсидською, арабською, латиною.
Наташа Демкіна із Саранська у 10 років, після видалення апендикса, без спеціальних приладів почала бачити внутрішні органи людини.
Брюс Хлєбніков у шість років почав з легкістю рвати довідники обсягом 300 сторінок і неодноразово потрапляв до Книги рекордів Гіннесса.
Сергій Краснов із Санкт-Петербурга з трьох років вміє читати книги, поклавши руку на обкладинку. Інший петербуржець, Сергій Лебедков, має унікальний дар розмовляти, читати і навіть співати, вимовляючи слова задом наперед.
Борис Кіпріянович із Волгоградської області у три роки з точністю описав, як виглядає Марс, і просвітив своїх приголомшених батьків у питаннях устрою Всесвіту. Всі ці індиго змогли впоратися з тяжкою ношею.
А ось Ніка Турбіна – ні. Вона почала писати «мудрі» вірші чотири роки. У дев'ять років дівчинка стала знаменитою на весь Радянський Союз, незвичайній дитині пророкували блискуче майбутнє, але 2002 р. 27-річна Ніка викинулася з вікна.
Вторить колезі та патопсихолог Олег Грознов: «Якщо діти індиго опиняються у полі зору спецслужб, їх забирають та досліджують, як піддослідних кроликів. Дітей навчають найкращі уми, розвивають їх здібності. Але далеко не кожен дорослий може витримати довге спілкування з ними. Наведу приклад реальний випадок: в одну із закритих шкіл індиго запросили відому цілительку, але, не пропрацювавши і півроку, вона втратила половину здібностей і життєву енергію». Здібності індиго - не тільки дар, а й тяжка ноша. Багато хто не доживає до повноліття, тому що відсоток самогубств у них у 2-3 рази вищий, ніж у звичайних дітей. Серед самогубців, які не досягли десятирічного віку, індиго становлять 90%.
Інші вчені, проте, не схильні драматизувати. «Мені простіше, ніж будь-кому, розмірковувати про дітей індиго, оскільки дружина і вся її сім'я – фахівці з корекційної педагогіки. У їхній багатій практиці та досвіді таких установ, як Санкт-Петербурзький інститут раннього втручання, хлопці, відповідні опису індиго, не траплялися. Хоча б раз побачити справжніх! – каже Михайло Герштейн, голова Уфологічної комісії Російського географічного товариства. – Часто буває, що батьки наводять своїх чад, щиро приймаючи їх за індиго, але професіонали бачать лише психічні відхилення чи педагогічну занедбаність. Здібності кожної проблемної дитини перевіряють за відпрацьованими за багато років методиками. Через війну з'ясовується, що вони у разі відповідають віку, у гіршому - значно відстають від норми. Батьки, звичайно ж, ображаються на лікарів, тому що вважати хвору дитину невизнаним генієм набагато приємніше, ніж змиритися з діагнозом та необхідністю лікування чи корекції. Можливо, десь існують справжні індиго, в яких поєднуються обдарованість та незвичайні здібності з проблемами поведінки, але поки вони не трапляться на очі професіоналам, говорити про цей феномен передчасно».
Втім, не всі уфологи поділяють цю думку. Деякі з них вважають, що індиго – результат експериментів інопланетян із нашими генами. «Зелені чоловічки» намагаються «вивести нову породу» землян, яка багато разів перевершує нас у духовному та інтелектуальному плані.
Тільки навіщо це інопланетянам - уфологи відповісти не можуть, але як вагомий доказ своєї теорії наводять докази, що більшість індиго народилася у батьків із синдромом абдукції (впевнених, що їх викрадали прибульці). Деякі з дітей індиго розповідають про свої минулі життя (на інших планет).
За даними ООН у Європі лідерами за кількістю дітей індиго є Фінляндія та Естонія. У Росії - Карелія, Курська область, Кавказ, Алтай, район озера Байкал та Сіхоте-Алінь. Якщо посилити всі найкращі якості покоління індиго, а недоліки «обнулити», на нас чекає прорив у всьому: у рівні життя, науці, самопізнанні, нарешті.
Проте Отець Валентин із Храму Успіння Богородиці у Підмосков'ї дотримується прямо протилежної думки: «У святих людей аура була золотиста, помаранчева, а у дітей індиго – темно-синя, як у нічного неба. Відомо, що чим темніша аура – тим більше негативний заряд вона несе. Такі юнаки страждають на істеричні напади, егоцентризм, відхід у власні фантазії, неприйняття норм поведінки. Як правило, вони непритомніють під час служби і прочитання молитов. Я впевнений, що ці люди народжуються не в ім'я еволюційного стрибка та порятунку людства, а підтверджують гіпотезу його виродження».
Діти Індіго – це моє захоплення. Як кажуть, "у вільний від роботи час" і я маю право на своє бачення світу. Інша річ — моя професійна діяльність. У 1997 році ми вирішили дослідити тоді модне явище - "діти індиго" для того, щоб аргументовано і на основі наукових досліджень "розчихвостити" цю помилку. Виявилося, що "діти індиго" - духовний термін, який не має жодного відношення до психології.
А ось у галузі психофізіології ця група дітей на 98% збіглася з дітьми з порушенням уваги за рахунок повільнішого дозрівання мозку.
На наших очах стався еволюційний стрибок!
Виявилося, що у нових дітей — більш досконалий, і принципово інакше працюючий мозок, зате повільніше дозріває мозок, зовні діагностований лікарями і психологами як ММД або "синдром дефіциту уваги" (СДВ) або синдром дефіциту уваги з гіперактивністю (СДВГ).
СДВ/СДВГ - це не хвороба, це тимчасова незрілість більш досконалого мозку. Зрозуміло, що для його дозрівання потрібно більше часу.
І реальне розуміння проблем дозрівання мозку нових дітей нарешті дозволило розробити ефективні технології надання допомоги. .
Таких дітей, народжених після 2000 року, вже понад 98%. І, зрештою, не тільки новим дітям доведеться пристосуватися до нових реалій життя в Росії, але й нам з вами — доведеться реально пристосуватися до наших нових, незвичайних, чудових дітей.
Скопійовано із сайту «Самопознання.ру»
