≡× MENÜ

• Sağlık
• Gebelik
• Çocuklar
• ilişkiler
• doğum

Nasıl sakin bir anne olunur: Yorgun olduğumda ne yaparım? Sakin bir çocuk iyidir ya da kötüdür Çocuğun sakin olup olmayacağı neye bağlıdır.

Bilim adamları, yetişkinlerin strese daha yatkın olduğunu düşünüyorsanız, o zaman durumun çok uzak olduğunu söylüyor. Bir çocuk için büyük bir stres, hatta geçiştir. yeni okul veya komşu sınıf. Ve hala yaşıtlarınızla ortak bir dil bulamadığınızda ... Uzmanlarımız bize çocukluk stresinin tehlikelerini ve bunlarla nasıl başa çıkılacağını anlatıyor.

Büyük ve küçük deneyimler

Çocuklar daha streslidir çünkü onlar için Dünya genellikle bilinmeyen, tehlikeyle dolu, - diyor Profesör Mikhail Rybalko. - Önemli bir deneyim bagajımız olduğunda, durumun olası sonuçlarını biliyoruz, daha az korkuyor ve endişeleniyoruz. Ek olarak, çocuk dünyayı genellikle annesinin gözünden algılar: endişelenirse daha da endişelenir. Özellikle çocuklarda akut stres, ebeveynlerin ayrılması durumunda kendini gösterir. Genellikle boşanmadan sonra, bir çocuk nevroz hastası olur veya gelişimsel gecikmelerden muzdarip olmaya başlar. Bazen çocuklar altı ay veya bir yıl boyunca sessiz kalırlar. Dışa doğru olmasına rağmen, bu deneyim yetişkinlerde olduğu kadar belirgin değildir.

Bununla birlikte, sadece yaş strese maruz kalmayı belirlemez. Altay Devlet Üniversitesi Psikoloji Fakültesi Klinik Psikoloji Bölümü Doçenti Svetlana Mikhailova'ya göre, büyük ölçüde yaşa değil, bir kişinin mizacına ve yetiştirilmesine bağlıdır.

Bir çocuk için büyük bir stres, okul, sınıf değişikliğidir. Buradaki duyguların seviyesini açıklamalar yardımıyla azaltabilirsiniz: bu sonsuza dek ayrılmak anlamına gelmez - Profesör Rybalko, çocuğun eski sınıf arkadaşlarıyla buluşabileceğine inanıyor.

Potansiyel Şehir Sağlık ve Eğitim Merkezi'nde öğretmen-psikolog olan Ekaterina Guseva, birinci, beşinci sınıflara uyum sağlamak oldukça ciddi bir süreç, diyor. - Burada çok şey öğretmenlere ve ebeveynlere bağlıdır. Bu bir çocuk için önemli bir stres olduğundan, sağlığı geliştirme ile başlayabilirsiniz - bunlar vitaminler, doğru beslenme, spordur. Aynı derecede önemli olan duygusal destektir - çocuğun küçük bir başarısı bile not edilmelidir. Bir çocuğun yeni bir takıma ne kadar kolay gireceği, onun arkadaş edinme yeteneğine de bağlıdır. Aynı zamanda, ebeveynler sınıf arkadaşlarının kötü davranışlarını çocukla etiket asarak tartışmamalıdır.

Ancak uyum sürecindeki ana rol hala öğretmen tarafından oynanır. Kötü olan: şimdi birinci sınıftan itibaren çocuklarda rekabet ortaya çıkıyor. Herkes kendi haline gelir ve sonuç olarak bu takımın parçalanmasına yol açar. Bu, çocukların stresinin başka bir nedeni anlamına gelir - okuldaki çatışmalar. Burada ebeveynden çocuğa kavgaları kelimelerle çözmeyi öğretmesi gerekiyor. Ancak, çatışmalar çok ileri giderse ve çocuğun güvenliği ve sağlığı ile ilgili bir soru varsa, ebeveynlerin mutlaka müdahale etmesi gerekir. Tabii ki, çocuğun rızasıyla. Sorunları kamuoyunda tartışmaya açmadan özel olarak çözmek en iyisidir: suçlunun ebeveynleriyle, öğretmenle konuşun. Sakin tonlarda, hakaret etmeden. Aşırı bir önlem, çocuğun başka bir okula nakledilmesidir, ancak bu tür radikal önlemlerle çocukla paralel çalışma yapılması gerekir, aksi takdirde sorunlar yeni bir yere taşınır. Bir psikolog bağlayabilirsiniz.

Fısıldamanın faydaları hakkında

Ebeveynler çocuklar ve akranlar arasındaki çatışmalara müdahale ederse, o zaman çok dikkatli bir şekilde Svetlana Mikhailova emin:

Akıllı bir ebeveyn sınıfta ortak bir oyun, bir tatil başlatacak ve tüm çatışma geçecek. Veya size bir şaka ile tepki vermeyi öğretecek - böyle bir çocuk da kırılmayacak. Ve suçluyu azarlarsanız, hiçbir şey işe yaramaz. Çocuk daha da sinirlenecek. Çocuklar Gençlik bağırıldıklarında duymazlar, kulağınıza fısıldayarak konuşmanız gerekir. Çocukların yetiştirilmesinde kelimelerin hiçbir rolü yoktur, sadece hareketlerinizle ve sevginizle öğretebilirsiniz. Her şey iyi yapılır, iyi ailelerde ve Kibar insanlar büyüyorlar.

Ekaterina Guseva, “Okulda daha fazla şiddet olması gerçeği, bilgisayar oyunları da dahil olmak üzere çocukların acımasız oyunları tarafından kışkırtılıyor” diyor. - Bu nedenle, çocuğun ahlaki eğitimine dikkat etmek çok önemlidir.

Psikologlar, bir çatışmada saldırganın sizin çocuğunuz olması durumunda, enerjisini yapıcı bir kanala aktarmaya çalışın, diyor. Çoğu zaman, bu davranış dikkat eksikliğinden kaynaklanır.

hayatın kendisi

Pedagojik Bilimler Adayı, Altay Devlet Üniversitesi Pedagoji Fakültesi Pedagoji Bölümü Doçenti Marina Frolovskaya, okulun hayata hazırlık olarak algılanamayacağından emin - zaten hayatın kendisi. Bir çocuğu öğrenci olmasına yardımcı olacak psikolojik beceriler konusunda eğiterek okula girerken stresi azaltabilirsiniz: konuşma, dikkat, hafıza ve iletişim yeteneğinin gelişimi. Bütün bunlar oyun aracılığıyla olur.

Okuldaki çatışmalarla ilgili olarak, tavsiye vermeden önce şu soruyu sormak önemlidir: Bu neden oldu. Burada, Okudzhava'da olduğu gibi, asıl şey - kutsal bilim - birbirinizi duymak. İyi bir öğretmenin etkinliği, bir psikoterapistin etkinliğine benzer. Öğrenciyle arasında bir güven varsa, öğretmen çocukla öyle bir konuşur ki, onun zorluğunu kendisi formüle eder ve birlikte çözmeye çalışır. Ne yazık ki, bugün çoğu okul personel psikologlarını azaltmıştır. Ve onlara ihtiyaç var ve en yüksek sınıftan, - diyor Marina Frolovskaya.

Çocuklarda stres belirtileri

saat bebekler ve iki yaşına kadar olan bebekler:

1. aşırı sinirlilik;
2. beslenmeyi reddetme veya iştahsızlık;
3. uyku bozukluğu.

okul öncesi çocuklar

1. artan titizlik ve öfkenin sık tezahürü;
2. “çocukluğa dönüş” (üç ila beş yaş arası bir çocuk tekrar emziği ağzına alır, pantolonuna idrar yapar vb.);
3. aşırı yüksek çocukluk korkuları - ölüm korkusu vb. nedeniyle uyuyamaz;
4. belirgin bir sebep olmadan sık sık saldırganlık patlamaları, sürekli sinirlilik veya ruh halinin düşmesi;
5. konuşma kusurlarının görünümü;
6. hiperaktivite veya tersine aktivite azalması;
7. yeni insanlara veya yeni koşullara ağlayan bir tepki.

Küçük öğrenciler için

1. sık baş ağrısı şikayetleri, kalp ağrısı, mide bulantısı;
2. kabuslar;
3. hızlı yorgunluk;
4. bir çeşit değişikliğe girme, kendine zarar verme arzusu;
5. bir hafta veya daha uzun süre boyunca sürekli kaprisler ve meydan okuyan davranışlar;
6. Yanlış;
7. önceki yaş seviyesine dönüş: oldukça yetişkin bir çocuk, küçük bir çocuk gibi davranmaya başlar (“çocukluğa düşer”);
8. belirgin bir sebep olmaksızın bozukluklar;
9. kişinin sağlığı ile ölçüsüz meşguliyet;
10. okula gitme ve arkadaşlarla dışarı çıkma isteksizliği - izolasyon, dünyadan kopma;
11. başkalarına karşı agresif tutum;
12. ev işlerinde ve çalışmada bilgiçlik ve maksimalizm: çocuk sürekli övülmek için çok uğraşıyor;
13. kendine güvensiz;
14. mantıksız endişeler, endişeler ve korkular;
15. hafıza ve dikkatin bozulması nedeniyle akademik performansta düşüş;
16. konuşma kusurları veya sinir tikleri: göz kırpma, yutma, parmakların etrafına bukleler sarma, vb.;
17. uyku ve iştahta bozulma veya tersine sürekli uyuşukluk ve iştah artışı.

Stresi önlemek

Sorunun genel ortağı “Sağlıklı yaşam tarzı üretimi. Ruh sağlığı" - "Altayspirtprom".

1. Ebeveynler, çocuğa sürekli olarak sevgi göstermeli, onunla güvene dayalı bir ilişki sürdürmelidir.
2. Çocuğunuzla birlikte televizyonda ürkütücü haberleri veya heyecan verici programları izlemeyin ve bunu kendisinin yapmasına izin vermeyin.
3. Çocuğu olası stresli durumlara zihinsel olarak hazırlamak gerekir - onu herhangi bir olumsuzluk ve sorumluluktan tamamen koruyamazsınız. Aynı zamanda, ona hayatın karanlık tarafını da tanıtmamalısınız. Bir orta yol seçin: olası olumsuz olayları ona bildirin, ancak korkunç ayrıntılarla değil.
4. Ebeveynler çocuğa yeni faaliyetlerin geliştirilmesinde yardımcı olmalıdır, onu zorluklarla yalnız bırakamazsınız.
5. Çocuğunuza olumsuz duygulardan kurtulmasını öğretin: ebeveynlerle paylaşın, günlük tutun, çizin, vb.

Sorunun genel ortağı “Sağlıklı yaşam tarzı üretimi. Ruh sağlığı" - "Altayspirtprom".

Ebeveyn yorgunluğu, yetiştirme konusundaki görüşler ve bazen çocuğun davranışı, annenin veya babanın çocuğa sık sık sinirlenmesine, ağlamaya başlamasına, sinirlenmesine neden olur. Tabii ki, ebeveynler aynı anda sevmeyi bırakmazlar, ancak aslında çocuklar genellikle kendilerine yönelik olumsuz sözler duyarlar. Bu arada, bir çocuğun gelişmesi ve büyümesi için sevginin sükunet atmosferi hayati önem taşır. Bir çocuk ancak ana-babasının kabulünü ve sevgisini hissederek ayakları üzerinde dimdik durabilir ve cesurca yaşamını sürdürebilir. Yaratmak gerekli atmosfer Bir çocuğu büyütmek için, ebeveynler genellikle öncelikle kendileri üzerinde çalışmak zorundadır. Zor bir iştir, ancak meyveleri tüm beklentileri aşacaktır. Zaten bu yola giriyorsanız, aşağıdaki ipuçları çok yardımcı olacaktır.

1. Tepkilerinizden ve davranışlarınızdan çocuğunuzu sorumlu tutmayın. Bazen, iktidarsızlıktan, ebeveynlerin kendileri çocuksu bir pozisyon alırlar, kendi eylemlerinin sorumluluğunu çocuğa kaydırırlar: “Peki, seninle ne yapmalıyım: şaplak mı atayım yoksa seni köşeye mi koyayım?”, “Beni ister misin? daha çok azarladın mı?" Bir çocuk, ebeveynlerinin onu nasıl yetiştirmesi, cezalandırması ve şu ya da bu durumda nasıl davranması gerektiğine karar veremez. Bu yetişkinlerin görevidir.
2. Yaptığın işlerin sorumluluğunu al. Kızgın ve sinir bozucu olan çocuk değil, bir şey yaptığında sinirlenir ve sinirlenirsiniz. Tepkilerinizin sorumluluğunu almak size onları yönetme fırsatı verir, çünkü sorumlu olmadığınız şeyleri değiştirmek imkansızdır.
3. Davranışınızı analiz edin. Bu süreçte, çocuğun davranışlarına tepkilerinizi tetikleyen mekanizmayı görebileceksiniz ve sizi gerçekten neyin dengesizleştirdiğini anlayacaksınız.
4. Kendinizi fazla çalıştırmayın. Ebeveyn gücü kaynağının sürekli yenilenmesi gerekir, bu nedenle kendinizi ve ihtiyaçlarınızı arka plana atmayın. uyku, doğru beslenme, egzersiz stresi, hobiler ve hobiler olumlu duygular verir ve onları sakin bir yetiştirme için güçle doldurur.
5. Acele ve katı yaşam planlamasından vazgeçin. Çok yavaş davrandıkları veya davranışlarıyla planlarımızı bozdukları için çocuklara çok sık kızarız. Herhangi bir yerde acele etmezseniz ve olayların hayatınızda olmasına izin vermezseniz, çok daha az sorun olacaktır.
6. Gereksinimlerinizi doğru yapın. Çocukların yetişkinlerin gereksinimlerini algılaması çok zordur, çünkü bunlar "yetişkin" bir dilde formüle edilmiştir. Çoğu zaman yetişkinler taleplerini “olumsuz” bir şekilde formüle ederler: “tırmanma”, “dokunma”, “yaklaşma”. Çocuğun özel talimatlar için olduğu kadar yasaklayıcı sinyallere ihtiyacı yoktur: "Elini köpekten çek ve anneye gel."
7. Sorunlarınızı çocuk odasının dışında bırakmayı öğrenin. Çocuklar yetişkinlerin duygusal durumunu mükemmel bir şekilde "okurlar". “Yaralanmışsanız” ve işteki sorunlar, maddi zorluklar, akrabalarla çatışmalar hakkında düşüncelere dalmışsanız, çocuk kesinlikle gerginliğinizi “bulaştıracak” ve buna göre davranacaktır. Doğumdan itibaren kural sarsılmaz bir şekilde yürürlüktedir: "Sakin bir anne sakin bir çocuktur."
8. Kendi bilmediğiniz şeyi çocuğunuzdan talep etmeyin. Katılıyorum, ağlayan bir çocuğa öfkeyle bağırmak saçma: “Hemen sakin ol!”. Kendi duygularınızı yönetemiyorsanız, çocuğunuz asla size bakarak kendi duygularını yönetmeyi öğrenemez.
9. Bir çocuğu sevgi ve barış içinde yetiştirerek, sadece ona değil, kendinize de iyilik yaparsınız, içinizde bilge, sakin, sevgi dolu bir ebeveyn “yetiştirirsiniz”.
10. Çocuğun sizi kışkırttığını düşünüyorsanız, durun ve düşünün: Bu küçük savunmasız adam şimdi gerçekten ne istiyor?Çoğu durumda, kışkırtıcı davranışın arkasında umutsuz bir ilgi ve yakınlık arzusu vardır.
11. Çocuklarınıza neyi ve nasıl söyleyeceğinizi kontrol edin. Çocukların eleştiriyi doğru ifade etmesi gerekir: öncelikle “Ben-ifadeleri” olmalıdır; ikincisi, çocuğun kendisini değil, belirli eylemlerini eleştirmek gerekir. Örneğin, "Beni kızdırıyorsun" yerine, "Sen sinirleniyorum..." demek daha doğru olur.
12. Yeni deneyimlere ve bilgilere açık olun. Çocuklar sadece ebeveynlerinden öğrenmekle kalmaz, ebeveynler de çocuklarından çok şey öğrenebilir.
13. En iyi ebeveynlik pozisyonu, otoriter endişelerden biridir. Bu pozisyon güç, özgüven ve kişisel olgunluk gerektirir. Ancak tam da böyle bir konumdan eğitim, bağırmadan ve tahriş etmeden gerçekleşebilir. Bir çocuk, sırf onun güvendiği ve otoritesini tanıdığı bir yetişkin olduğunuz için olur.
14. Örnekleri size, uzmanlara ve kitaplara yol gösterici olan daha deneyimli ebeveynlerden destek istemekten çekinmeyin. Bazen kitaplar ve sohbetler aracılığıyla hatalarınızı görebilir ve sonuçlar çıkarabilirsiniz.
15. Kendinizden anında sonuç beklemeyin. Kendiniz üzerinde çalışmak ve yeni alışkanlıklar geliştirmek zaman alır. Hedefinize giden yolda attığınız her adımı kutlayın, en ufak bir başarı için kendinizi övün. Bugün çocuğa dünden daha az kızgın ve kızgınsanız, bu zaten iyidir.
16. Çocuğunuza sevginizi anlatmak için özel günler aramayın ve sarılmalar, dokunmalar, öpücükler yoluyla fiziksel teması sürdürdüğünüzden emin olun.
17. Çocuğunuza ve iyi niyetine inanın. Doğası gereği, çocukların her zaman ebeveynleri için iyi olmaya, onları memnun etmeye çalışacakları şekilde düzenlenmiştir, sadece bir çocuk her zaman neyin gerçekten uygun ve iyi olduğunu ve neyin çok iyi olmadığını değerlendiremez. . Senin görevin ona bunu öğretmek.
18. Faaliyetlerinizin odağını "eğitimden" çocukla ilişkiye kaydırın. Eğitim, her şeyden önce, güvenilir ve yakın ilişkilerdir, bir yasaklar ve cezalar sistemi değildir. Bir çocukla ilişkilerde herhangi bir sorun yoksa, onu sevgi ve sükunet içinde yetiştirmek kolaydır, çünkü kendisi sizin gibi olmaya, itaat etmeye çalışır.
19. Çocuğa sevgiyi hoşgörüyle karıştırmayın. Çocuğun sadece izin verilenlerin sınırlarını bilmesi gerekir, onun için bunlar etrafındaki dünyadaki dayanak noktası ve yaşam ilkelerinin ve yönergelerinin temelidir.
20. Bir şeyi yasaklarken ve bir çocuğu kısıtlarken, bunu zorlayıcı bir endişe konumundan yapın. Herhangi bir kural varsa, o zaman ilke olarak her zaman saygı gösterilmelidir. Ve çocuğun neden ona bir şeyi yasakladığını açıklaması gerektiğinde: “Hastalanmanı istemiyorum”, “Sağlıklı gözlere sahip olmanı istiyorum”.
21. Çocuğun herhangi bir duygu göstermesine ve herhangi bir ruh halinde olmasına izin verin, üzgün olun, kaprisli olun, ağlayın. Çocuğun herhangi bir davranışını kabul etmek, sadece örnek teşkil etmekle kalmaz, sevginizin en iyi teyididir.
22. Çocuğunuzun tüm beklentilerini bir kenara bırakın ve onu diğer çocuklarla kıyaslamayın. Bir çocuk sadece olduğu için sevgiyi hak eder, başarı ve başarı için değil.
23. Her zaman çocuğun yanında olun, özellikle bir başkası çocuğu eleştirdiğinde veya ona öğrettiğinde. Anne ya da babanın bir yabancıyı “memnun etme” arzusuyla çocuğa “karşı” onunla birleştiği ve onu utandırmaya ya da öğretmeye başladığı durum çok travmatiktir. Bir çocuk bunu, ilişkilere olan güveni büyük ölçüde zedeleyen bir ihanet olarak algılar.
24. Çocuğunuzu övmekten korkmayın. Uzun zamandır kültürümüzde bir çocuğu övmemeniz gerektiğine inanılıyordu - onu onunla şımartabilirsiniz. Aslında, bir çocuğa övgü sözleri, daha iyi olmak ve ebeveynleri memnun etmek için güçlü bir motivasyondur. AT aksi halde Kimse onun küçük zaferlerini fark etmeyecekse iyi olmanın ne anlamı var? İstenen davranışı övgü ile de teşvik edebilirsiniz, ancak daha sonra doğru bir şekilde övmeniz gerekir. Otomatik bir "aferin" değil, çocuğa bir şeyi nasıl yaptığını veya bir durumda nasıl davrandığını sevdiğinizi ayrıntılı olarak açıklamak. Doğumdan sonra çatlaklardan nasıl kurtulurum? Yöntemim size de yardımcı olursa çok sevinirim...

    Çocuk yetiştirmek çok karmaşık bir süreçtir. Çocuk sadece ebeveynler tarafından değil, aynı zamanda evde hakim olan atmosfer, diğer aile üyeleri, Çocuk Yuvası, okul. Ancak bir çocuğun hayatındaki en önemli kişiler ebeveynlerdir. Ebeveyn sevgisi onu güçlü, esnek, başarıya ulaşabilen ve herhangi bir zorlukla başa çıkabilen yapar. Kendiniz üzerinde çalışın, başarısız ebeveynlik modellerini daha etkili olanlarla değiştirin, ebeveyn bilgeliği kazanın ve bir çocuğu barış ve sevgi içinde büyütün!

Modern toplumda konuya çok dikkat edilir. doğru yetiştirme ve psikologlar özellikle çocuklara bağırmanın mümkün olup olmadığı sorusunu derinlemesine inceliyorlar. Demokratik çağrılara rağmen saygılı tutumçocuklara, yetişkinler çocuklara evde, oyun alanında, mağazada bağırıyorlar. Peki, bu tür aksaklıklar nadir ise. Ancak çoğu zaman çocuklara bağırmak, ebeveynler için tek “ikna edici” argüman olur. Bebeğin gerçekten kötü davranıp davranmaması ya da annenin moral bozukluğu- her durumda, bir eğitim tekniği olarak çığlık atmak, kırıntıların zihinsel sağlığı için kabul edilemez ve hatta tehlikelidir.

Ağlamak çocukların geleceğini nasıl etkiler?

Her çocuk sesini yükseltmeye farklı tepki verir. Bu, ruhun gelişiminin doğuştan gelen özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Neden çocuklara bağıramıyorsun? Çocuğun duyarlılığına bağlı olarak, skandal sırasında konuşulan kelimeler, çeşitli olumsuz sonuçlar ortaya çıkabilir:

• en enerjik çocuklarda bile çocukçuluğun gelişimi;
• korku oluşumuna yol açan duyguların bastırılması, normal iletişimi engeller, insanlarla sağlıklı ilişkiler kurulmasını;
• belirsizlik, gelişme, mağdur kompleksi, kızgınlık birikimi, kişinin eylemlerini analiz etme isteksizliği, hayatından sorumlu olma;
• özellikle üstün yetenekli çocuklarda izolasyon, otizm ve diğer psikolojik bozuklukların gelişimi;
• ya sürekli yüzleşmede ya da ikiyüzlülükte kendini gösteren davranış değişikliği, memnun etmeye çalışır.

Çocuklukta kişilik oluşur. Bu dönemde bebeğin sakin bir ortama, anne korumasına, sevgiye ihtiyacı vardır. Bir bebek bağırıldığında savunmasız hale gelir, başkalarına güvenini kaybeder ve bu nedenle sosyal, duygusal ve hatta entelektüel olarak açılamaz. Başka bir deyişle, başarıya ulaşamayan, ilişkilerde mutlu olan, doğal potansiyelini gerçekleştiremeyen kişi büyür. Ve en kötüsü, yetişkin olan bu çocuk, çocuklarına da bağıracak.

Bir çocuğun yetiştirilmesi, ebeveynlerin yetiştirilmesiyle başlar.

Bir çocuğa nasıl bağırılmaz? Psikologlar, annelerin ve babaların hatalar üzerinde ciddi çalışmalar yapmasını tavsiye ediyor:

1. Tahriş edici faktörlerden kaçının (işte stres, aşırı çalışma).
2. Çocuğun hayatının ritmine odaklanarak zaman planlayın. Bebeğin yavaş yavaş toplandığını, yürüdüğünü, çevredeki nesneler tarafından sürekli olarak dikkatinin dağıldığını önceden hesaba katarsanız, geç kalmayı ve dolayısıyla gergin olmayı bırakırsınız.
3. Kırıntılar büyüdükçe, yaşının psikolojik, fiziksel özelliklerini inceleyin. O zaman, üç yaşındaki bir çocuğun birinci sınıf öğrencilerinin defterindeki karalamaların kaprislerine daha sakin tepki vereceksin.
4. Bebeğinize diğer insanlar gibi saygılı davranın. Başkalarından isteğinize tam bir teslimiyet talep etmiyor musunuz? Bu nedenle, emirlerinize uymadığı için çocuğun azarlanmasına gerek yoktur.
5. Evdeyseniz ve patlamaya hazırsanız, insanların sizi izlediğini hayal edin. Toplumda, kural olarak, ebeveynler daha fazla sabır gösterir ve çocuklara daha sevgiyle davranır.
6. Duygularınızı bebeğe anlatın, kızdığınız zaman ona kızdığınızı söyleyin ve nedenlerini açıklayın. Bu nedenle, bir çığlıktan sonra davranışının daha çabuk farkına varır.
7. Eylemlerinizin sonuçlarının farkında olun.

Genel olarak, bir kural, çocukların yetiştirilmesinde her zaman çalışır - davranışları, ruh halleri ve yaşam koşulları ne olursa olsun, her zaman sevilmeleri, daha sık sarılmaları, kollarına almaları ve sevgi dolu sözler söylemeleri gerekir. Devamını oku:

Sessiz çocuklar kimlerdir? Hangi çocuğa sakin denilebilir? Bir bebek doğduğunda, ne kadar çabuk ve ne kadar çığlık attığını, nasıl hareket ettiğini ve diğer göstergeleri dikkate alan Apgar ölçeğinde değerlendirilir.

Çok sakin bir yenidoğanın doktorları memnun etmekten daha fazla uyarması daha olasıdır. Bebek sürekli uyuyorsa, kötü emiyorsa ve az kilo alıyorsa, bu sakinlik hiçbir şekilde ebeveynlere neşe getirmeyecektir. Çok sakin bir çocuk bir nörolog tarafından muayene edilmelidir.

Doktor bebeği karıştırmanızı tavsiye ederse şaşırmayın, genellikle bu tür çocuklara reçete edilir, bebek yüzme eğitimi, dinamik, bebeği karıştırabilecek herhangi bir önlem. Bu tür çocuklar göğüslerini yavaş emer, anneler süt kaybeder ve çocuk karışıma aktarılır. Hala tutmaya çalış Emzirme hatta böyle zor durum, mümkün olduğunca sık, memeyi bebeğe verin, sütünüzü bir şişeden veya kaşıktan sağın ve için, çünkü zayıflamış bir bebek gerçekten annenin değerli beslenmesine ihtiyaç duyar. Çocuk normal kilo almaya başladığında, gelişimdeki yaşıtlarını hemen yakalayacaktır.

Çoğu zaman, sakin bebekler başlarını tam olarak tutmazlar çünkü neredeyse her zaman uyurlar, az hareket ederler, bu nedenle kaslarını geliştirmezler ve zayıf kilo alırlar. Endişelenmeyin, özel jimnastik, sık beslemeler ve sevginiz bu durumda kesinlikle yardımcı olacaktır. Bebeği gözlemleyecek ve bu durumda nasıl davranacağınızı size söyleyecek iyi bir nörolog bulun. Bebeğiniz iyi kilo alıyorsa, zamanında gelişiyorsa, biraz ağlıyorsa ve çok gülüyorsa, sevinin, normal, sağlıklı, iyi bir şekilde sahip olduğunuz anlamına gelir sakin çocuk .

Bebek büyür, gelişir, yıllara göre kural olarak çoğu çocuk yürümeye ve etraflarındaki dünyayı aktif olarak keşfetmeye başlar. Öne çıkan çocuğun fiziksel değil, duygusal, zihinsel gelişimidir. Çocuklar karakter göstermeye başlar. Psikologlar, çocuklar da dahil olmak üzere dört tür insan mizacını ayırt eder.: choleric, balgamlı, melankolik ve iyimser.
Choleric çocuklar asla sakin değildir, bunlar heyecanlı, aktif, eğlenceli, yaramaz, kendini beğenmiş, genellikle kavgacı çocuklar. Bu tür çocukların ebeveynleri sadece sessiz bir yaşam hayal edebilir. Psikologlar, bu tür çocukları en sakin ortamda yetiştirmeyi, duygusal aşırı yüklenmeyi ortadan kaldırmayı ve çocuklarda azim geliştirmeyi önerir. Cholerics iyi konuşmacılar, elebaşlarıdır çocuk takımı, yeni bir ortama iyi uyum sağlarlar, kolay hareket ederler ve değişimden korkmazlar.

Balgamlı çocuklar, aksine, çok sakin çocuklar. Yavaşlar, telaşlı değiller, değişimi sevmiyorlar, takıma uyum sağlamak zor. Psikologlar, bu tür çocuklara daha sık rahatsız etmelerini, onları açık hava oyunlarına alıştırmalarını, onlara dikkatlerini hızlı bir şekilde değiştirmeyi öğretmelerini, meraklarını geliştirmelerini tavsiye eder. Ancak bu çocukların mükemmel bir hafızası var, inatla ve mantıklı bir şekilde hedeflerine doğru ilerliyorlar.

Melankolik çocuklar çok hassastır, kolayca incinebilir, ses tonundaki herhangi bir artış, haksız ceza böyle bir çocukta ciddi strese neden olabilir. Bu çocuklar genellikle sakin ve çok itaatkardır, duygusal zayıflıkları ve kızgınlıkları nedeniyle bir takıma uyum sağlamaları zordur. İnisiyatif göstermeleri, cesaret ve aktivite geliştirmeleri için teşvik edilmeleri gerekir, ancak bu tür bebeklerin ruhunun ince ve hassas olduğunu, bu nedenle sevdiklerinden özel bakım ve korunmaya ihtiyaçları olduğunu unutmayın. Genellikle melankolik insanlar yaratıcı kişiliklerdir, yetenekli yazarlar, sanatçılar, şairler onlardan büyür.

Sanguine çocuklar en neşeli, arkadaş canlısı ve sosyal çocuklardır.. Aktif yaşam pozisyonlarına, sürekli eğlencelerine ve aktivitelerine rağmen, bu çocuklar çok eşit ve sakin bir karaktere sahipler, itaatkarlar, çatışma yok, sakince cezaya tepki veriyorlar. Böyle bir çocuğa azim, doğruluk, onlara istikrarlı çıkarlar oluşturma, başladıklarını sona erdirmeyi öğretmeleri öğretilmelidir.

Çocuk sakin olduğunda kesin olarak iyi ya da kötü demek imkansızdır.. Bu kaliteyi gösterdiği duruma bakmak lazım. Bütün çocuklar farklıdır. sakin, güçlü ve kendine güvenen bir çocuk kolay bir iş değildir. Siz kendiniz sakin ve makul ebeveynlerseniz, çocuğunuzu incelikle hissediyorsanız, bebeğiniz neşeli, amaçlı ve arkadaş canlısı olacaktır.

Doğumdan itibaren bebek ebeveynleri için sorun yaratmadı, sessizdi, çok uyudu, annesi sadece tüm işleri yeniden yapmayı değil, aynı zamanda rahatlamayı da başardı.
Bir buçuk ila iki yaşlarında, diğer ebeveynler küçüklerinin yorulmak bilmez aktivitelerini ve meraklarını bir şekilde düzene sokmaya çalışarak kelimenin tam anlamıyla yere serildiğinde, böyle bir çocuğun annesi ve babası huzurun tadını çıkarmaya devam etti: halının üzerine oturabilirdi. saatler, bir daktiloyu yuvarlamak veya oyuncaklar arasında sıralamak. Bebek alışveriş yaparken bebek arabasından inmeye çalışmadı, yatma vakti geldiğinde bağırmadı. Yürüyüşten sonra kıyafetleri temiz kaldı, imkansız yerlere gitmedi, ilgi istemedi - annesini hiç üzmedi. Ve şimdi...

İşe hazır değil!

Dört ya da beş yaşında, genellikle okul için ilk hazırlık başlar. Ebeveynlerin, üzüntülerine göre, “örnek” bebeklerinin bu faaliyetler için tamamen hazırlıksız olduğunu fark ettikleri yer burasıdır: inatla bir not defterine mektupları ezberlemek ve yazdırmak “istemez”, açıklamaları dinlemez, soruları yanıtlamaz. Öğretmenler genellikle sınıfta “kötü davrandığından” şikayet ederler.
- dikkati dağılmış, ses çıkarmış, koşmuş veya yerde yatmış.
Böyle bir çocuk nihayet - dört ya da beş yaşında - bir psikologla konsültasyon için getirildiğinde, her şeyden önce uzman, konuşmasının yeterince gelişmemiş olduğu gerçeğine şaşırır. Çocuk sadece isimleri ve fiilleri, "evet" ve "hayır" kelimelerini kullanır. Konuşmasında sıfat yoktur, bu nedenle seyrek ve ifadesizdir. Ve eğer çocuk edatları (on, under, over) ve zarfları (sol, sağ, alt, üst) kullanmayı öğrenmediyse, o zaman “iki hücre geri adım atmak” gibi basit bir görevi tamamlayamaz. en basit anaokulunu bile yapması zor, çünkü birçok komut anlaşılmaz. Burada ne var! Aynı zamanda çocuk “başkalarından daha kötü” olduğunu hisseder, sinirlenir, inatla hareket eder, yorumlara ve iknalara cevap vermez. Davranışın olduğu bir durum çocuk belirgin bir şekilde "geride kalıyor" genellikle "gecikme" olarak adlandırılan gerçek yaşından itibaren zihinsel gelişim».

Ne zaman endişelenmelisiniz?

Mantıklı bir soru ortaya çıkıyor: Ebeveynleri memnun eden sakinlik her zaman bir tür tehlikeyle mi dolu?
Çocuk nadiren ağlarsa ve çok uyursa, bu kendi başına hiç de fena değil. Ancak, göreceli özgürlüğün tadını çıkarırken, zaman içinde ihlal belirtilerini fark etmek çok önemlidir.
O halde bir aylık bebek mutlaka annesini görünce ayağa kalkmalı, iki aylık bebek yüzüstü yatarken başını kaldırmalıdır. Dört ayda mideden arkaya, beş ayda - sırttan mideye dönme zamanı. altı ayda sağlıklı çocuk kendi başına oturmaya başlar.

Bir sonraki aşama - çok önemli (!) - emekleme. Yedi veya sekiz aylık bir bebek emekleme girişiminde bulunmazsa, bu endişe verici bir semptomdur! Böyle bir çocukta sadece kaslar düzgün gelişmekle kalmaz, aynı zamanda hemisferler ve beynin bölümleri arasındaki bağlantılar da oluşmaz. Sonuç olarak, dünyayı bilme arzusu zayıflar ve beyin konuşma ve diğer entelektüel faaliyetlerde ustalaşmaya hazır değildir.
Ayrıca, bir yaşına kadar bebek sizi coşmasıyla memnun etmezse - hala bilinçsizce çıkardığı çeşitli sesler - çok kötü.
Ebeveynler bir bebeğin hayatının ilk aylarında uzmanlara yönelirse, fizyoterapi egzersizleri de durumu düzeltmeye yardımcı olur.
En ciddi vakalarda, bir pediatrik nöropsikiyatrist ilaç tedavisi önerebilir. Nitelikli bir homeopatik nöropatolog bulabilirseniz iyi olur, çünkü homeopatik ilaçlar daha nazik davranır ve yan etkiler. Çocuklar için homeopati hakkında bilgi edinin.

Karada yüzmeyi öğrenemezsin...

Ve duymadan, soruları cevaplamadan, konuşma oyunları oynamadan konuşmada ustalaşmak imkansızdır. Dikkatinden ve yetişkinlerle sürekli iletişimden yoksun, tamamen sağlıklı bir çocuk bile “geride kalma” saflarına düşme riskiyle karşı karşıyadır. Çocuğun hafif nörolojik bozuklukları bile varsa, konuşmanın gelişimi hem kendisinden hem de ebeveynlerinden daha ciddi çabalar gerektirecektir. Ancak neyse ki yetişkinler bebeğin sorunlarını zamanında çözebilir ve yetişebilirse zeka geriliği aşılabilir.

Bu kullanışlı

Çocuğu günlük iletişim sürecinde geliştirmeye çalışmak gerekir. Çocuğunuza, örneğin bir dolabın hangi parçalardan oluştuğunu sorun. Büyük olasılıkla, cevap veremeyecektir. İşte bir öğrenme konuşmasının konusu: dolabın duvarları, kapıları, rafları var. Doğal olarak, yetişkinlerin yalnızca bu bileşenleri kendileri gösterip adlandırmaları gerekmez, aynı zamanda çocuktan bunu yapmasını istediğinizden emin olun.
Bebek sayıların isimlerini doğru sırada telaffuz edebilir ve ebeveynler onun sayabileceğine inanır. Ama “bir eksik”, “iki fazla”nın ne anlama geldiğini anlıyor mu? Ancak bu bilgi olmadan, en basit görevlere bile anlamlı bir çözüm işe yaramaz. Bu bilgeliğe hakim olmak, belirli nesneleri (elmalar, kurşun kalemler, şekerler, küpler vb.) Saymak zorunludur, çünkü bu yaşta figüratif, somut düşünme çocuklarda hala hakimdir ve buna güvenmeniz gerekir. Çocuğun uzayda iyi yönlendirilip yönlendirilmediğini kontrol edin. Her şeyden önce, kişisel olarak nerede alt, üst, sağ, sol, önde ne arkada ne olduğunu öğrenmelidir. Bundan sonra, masanın boşluğuna hakim olmaya geçebilirsiniz (bardağı masaya, sürahinin arkasına, tabağın soluna vb. koyun). “Sağ dirsekle sol dizine dokunma”, “sol elle sağ göze dokunma” gibi fiziksel egzersizler faydalıdır. Ancak tüm bunlara hakim olunduğunda, kötü şöhretli “iki hücreyi geri çekme” ye geçmek ve ders kitabında en küçüğü için derslere başlamak mantıklı olur.
Şunun için ilginç ve etkili bir oyun: çocukla bir top atarak kelimenin tanımlarını seçiyoruz. Her kelime bir atış. Örneğin “kabarık”, “beyaz”, “korkak”, “frisky” vb. kelimeler “tavşan” kelimesi için uygundur. Sonra fiilleri seçebilirsiniz. Ne kadar çok kelime o kadar iyi. Bir çocukla birlikte, örneğin bir ayıya veya bir oyuncak bebeğe dişlerini fırçalamayı, yatak yapmayı, elbiseleri dolaba koymayı vb. öğretmek yararlıdır. Küçük “kopush” için zaten geliştirilmiş bir klişeyi takip etmek daha kolaydır, onlar yeni bir eylemde "hemen" ustalaşamaz. Yaşam için yararlı olan bu kalıp yargıların daha hızlı gelişmesi için çocuğun yapması gereken her işlemin önceden söylenmesi gerekir.

Her şey nerede başlıyor?

Yaşamın davranışı esas olarak iki nedene bağlıdır: doğuştan gelen mizaç ve sağlık durumu. Mizaçların en eski sınıflandırması, insanları choleric, sanguine, balgamlı ve melankolik olarak ayırır. bakış açısından modern psikoloji, bir veya başka bir mizaca ait olmak, uyarma ve engelleme süreçlerinin yoğunluğunun yanı sıra değişim hızlarından kaynaklanmaktadır. Sessizce yatabilen veya bebek arabasında oturabilen çocuklar arasında asla choleric (her iki süreç de içlerinde güçlüdür, ancak heyecan hakimdir) ve sanguine (her iki süreç de aktif ve hareketli olduğu için en dengeli) ile asla karşılaşmayacaksınız. Bu tür çocuklar sadece balgamlı (inhibisyon süreci uyarma sürecine hakimdir, geçiş yavaştır) veya melankolik (hem uyarılma hem de engelleme çok az güce sahiptir, geçiş de zordur). Çoğu zaman, bu tek başına çocuğun anaokuluna geldiğinde “kopush” veya “mumbler” olarak bilinmesi için yeterli olabilir ve okul öncesi hazırlık derslerinin başlamasıyla birlikte başarısız olur. Tekerlekli sandalyede veya oyun parkında oturduğu sürece yetişkinler için "rahat"tır.
Yeni doğmuş bir çocuğun sağlık durumu, öncelikle nasıl ilerlediğine bağlıdır. Annenin yaşadığı komplikasyonlar genellikle bebekte çeşitli rahatsızlıklara neden olur. Ayrıca, rahatsızlığını yüksek sesle ısrarlı ağlama ile bildiren bir çocuğun, ıslak bezlerinde bile sessizce yatmayı tercih eden bir çocuğa göre ihtiyaç duyduğu yardımı alma olasılığı daha yüksektir.

Ne yapılamaz?

Zihinsel engelli bir çocuğu okula hazırlık kurslarına götürmek anlamsız hatta zararlıdır. Ne de olsa, program onun için dayanılmazsa, dersler sırasında sadece bir doz daha stres alacak, erken yaşta bir ezik gibi hissetmeye alışacak. "En azından bir şey" öğreneceği umudu genellikle haksızdır. Örneğin, bebek bir huş ağacı ve bir Noel ağacı, uzun bir ağaç ve bir alçak ağaç, kırmızı bir küp ve yeşil bir ağaç gibi nasıl karşılaştırılacağını bilmiyorsa, sayıları karşılaştırmayı öğrenmek imkansızdır. Okumayı ve saymayı öğrenmenin zamanı daha sonra gelecek - önce bizi çevreleyen nesneleri günlük hayatta nasıl adlandıracağınızı, tanımlayacağınızı ve karşılaştıracağınızı öğrenmelisiniz.
Dört yaşında bir çocuk henüz kendi kendine giyinmeyi, oyuncakları kaldırmayı vb. öğrenmediyse, bu basit becerilerde ustalaşmak için her türlü çabayı gösterin - elbette onun için her şeyi yapmak zorunda değilsiniz. anne için daha kolay ve daha hızlı.