≡× MENÜ

• Sağlık
• Gebelik
• Çocuklar
• ilişkiler
• doğum

"İlk gün en zorudur." Çocukların anaokulu koşullarına adaptasyonu

Bir çocuğun anaokuluna gelişi, sizin ve onun hayatında önemli bir aşamadır. Çocuk onda ne kadar ilginç ve gerekli şeyler keşfedecek, ne kadar çok zorluğun üstesinden gelecek, ne kadar sevinç yaşayacak! Adaptasyon döneminin ilk günlerinin özelliklerini bilmek önemlidir.

İndirmek:

Ön izleme:

Konuyla ilgili tavsiye:

"Çocuğun kaldığı ilk günlerde adaptasyonu çocuk Yuvası"

Anaokuluna kabul önemli bir olaydır, yeni dönem bir çocuğun hayatında. Ve çocuğun buna nasıl gireceğini tahmin etmek her zaman mümkün değildir. yeni hayat. Okul öncesi çocukluk, bir kişinin hayatında sağlığın güçlendirildiği, kişisel gelişimin gerçekleştirildiği benzersiz bir dönemdir. Bu dönemde çocuk tamamen çevresindeki yetişkinlere - ebeveynlere, öğretmenlere - bağımlıdır. Pedagojik süreçteki tüm katılımcılar için ilk günler, haftalar ve hatta bazen aylar heyecan ve büyük bir gerilim içinde geçer. Bir çocuğun anaokuluna gelişiyle hayatında yeni bir sayfa açılır. Bebek içeri girer yeni Dünya oynamayı, arkadaş edinmeyi ve yaşıtlarıyla ilişkiler kurmayı öğrendiği yer. Çocuk, ilk toplu iletişim deneyimini edinir. Tüm çocuklar yeni bir çevreyi ve yabancıları hemen ve sorunsuz kabul etmez. Bazıları ağlar, bazıları sessizce endişelenir. Bazıları gruba kolayca girer, ancak akşamları evde ağlar, diğerleri sabah anaokuluna gitmeyi kabul eder ve gruba girmeden önce harekete geçmeye başlarlar. Pedagojik uygulama göstermiştir ki büyük çocuk o kadar hızlı adapte olabiliyor.

Adaptasyon döneminde çocukların davranışlarını etkileyen bazı nedenler vardır:

1. Çevredeki ve rejimdeki bir değişiklikle ilişkili kaygı. Annenin yakınlarda olduğu ve her an imdada yetişebileceği tanıdık, sakin bir ev ortamından gelen bir çocuk, kendini tanıdık olmayan bir odada bulur, burada arkadaş canlısı ama yabancılarla tanışır. Okul öncesi bir grupta yaşamın normlarına ve kurallarına uyum sağlaması zor olabilir. Anaokulunda belirli bir disiplin öğretilir, ancak evde her zaman önemli değildi. Ek olarak, çocuğun kişisel günlük rutini ihlal edilir, bu da öfke nöbetlerine ve anaokuluna gitme isteksizliğine neden olabilir.

2. Anaokulunu ziyaret etmenin ilk olumsuz izlenimi.

Çocuğun gelecekte okul öncesi eğitimde kalışı için belirleyici olabilir (birisi ondan bir oyuncağı almış, yanlışlıkla itmiş, oyuna almamış, oyuncağı paylaşmamış vb.).

3. Çocuğun anaokuluna psikolojik olarak hazırlıksız olması.

Bu problem en zor olanıdır ve gelişimin bireysel özellikleri ile ilişkilendirilebilir. Çoğu zaman bu, çocuk annesiyle duygusal iletişimden yoksun olduğunda olur.

4. Çocuğun anaokulunda kalmasını büyük ölçüde zorlaştıran öz bakım becerilerinin eksikliği.

5. Fazla gösterim.

Anaokulunda çocuk birçok yeni olumlu ve olumsuz deneyim yaşar. Fazla çalışabilir, gergin olabilir, ağlayabilir, kaprisli olabilir.

6. Eğitimcinin veya diğer çalışanın kişisel reddi.

Bu fenomen gerekli değildir, ancak mümkündür. Yakın gelecekte çocukları okul öncesi eğitim kurumlarına devam edecek olan ebeveynlere, çocuklarına uyum sürecinde nasıl yardımcı olabilecekleri konusunda tavsiyelerde bulunabiliriz.

Kaygıyı azaltmak ve çocuğun yeni yaşam koşullarına uyumunu olumlu yönde etkilemek için onu yavaş yavaş anaokuluna alıştırmak gerekir. DOW rejimine karşılık gelen uyku, oyunlar ve yemekler gibi günlük bir rejimi önceden oluşturun ve gözlemleyin.

Çocuğun anaokuluna neşe ve ilgi ile devam etmesi için okul öncesi öğretmenleri velileri gruba gelip grubun rutini, ortamı, didaktik malzeme sınıf içinde ve dışında kullanılır.

Anaokulu öğretmenleri ekibi, kurumun çocuğun gelişimi ve sağlığını güçlendirmesi için güvenli, pedagojik açıdan yetkin ve psikolojik olarak rahat bir ortam yarattığını ebeveynlere göstermeye çalışır.

Diğer şeylerin yanı sıra, daktilo ve psikologların görevi, ebeveynlerin psikolojik ve pedagojik farkındalığını arttırmaktır. Bir çocuk bir anaokulu grubunu ziyaret ettiğinde duygusal stresi azaltmak için, okul öncesi öğretmenleri anneye çocukla biraz zaman geçirmesini önerir (zaman bireysel olarak belirlenir). Anaokulunda çocuk, ev koşullarından farklı bir ortama girer. Bebek, tanıdık olmayan yetişkinlerle akranlarıyla temaslarını önemli ölçüde genişletir, ancak aynı zamanda annesi onun yanındadır. Yani ANNE çocuk için ana figürdür.

Typhlopedagog, geleceğin öğrencilerinin velileriyle tanışırken güvene dayalı ilişkiler kurmaya, aileyi, psikolojik ve pedagojik kültürlerini daha iyi tanımaya çalışır. Bu süre zarfında çalışmanın amacı, çocuğun anaokuluna adaptasyonu için en uygun koşulları yaratmaktır.

Genel olarak bu süreç, bireyin çevreye uyum sağlaması olarak anlaşılmaktadır. yeni çevre ve koşullar. Bu tür değişiklikler, bahçeye uyum sağlamak zorunda kalan bebekler de dahil olmak üzere herhangi bir kişinin ruhunu etkiler.

Anaokuluna uyumu neyin oluşturduğunu daha ayrıntılı olarak anlamak gerekir. Her şeyden önce, çocuğun vücudunun aşırı zorlanmasının bir sonucu olarak, çocuktan büyük enerji maliyetleri gerektirir. Ek olarak, değişen yaşam koşulları indirimli olamaz, yani:

• anneler, babalar ve diğer akrabalar yakınlarda yok;
• net bir günlük rutini takip etmek gereklidir;
• diğer çocuklarla etkileşime girme ihtiyacı;
• belirli bir çocuğa ayrılan süre azalır (öğretmen aynı anda 15-20 çocukla iletişim kurar);
• bebek, diğer insanların yetişkinlerinin gereksinimlerine uymak zorunda kalır.

Böylece, bebeğin hayatı kökten değişir. Ek olarak, uyum süreci genellikle çocuğun vücudunda, dışsal olarak rahatsız edici davranış normları ve "kötü" işler şeklinde ifade edilen istenmeyen değişikliklerle doludur.

Çocuğun içinde bulunduğu stresli durum, değişen koşullara uyum sağlamaya çalışırken aşağıdaki durumlarla ifade edilir:

• rahatsız uyku- çocuk gözyaşlarıyla uyanır ve uykuya dalmayı reddeder;
• iştah azalması (veya eksikliği)- çocuk tanıdık olmayan yemekleri denemek istemiyor;
• psikolojik becerilerin gerilemesi- daha önce konuşan, nasıl giyineceğini, çatal bıçak kullanmayı, lazımlığa giden, bu tür becerileri “kaybeden” bir çocuk;
• azalmış bilişsel ilgi- çocuklar yeni oyun aksesuarları ve yaşıtlarıyla ilgilenmezler;
• saldırganlık veya ilgisizlik- aktif çocuklar aniden aktiviteyi azaltır ve önceden sakin olan çocuklar saldırganlık gösterir;
• azalmış bağışıklık- adaptasyon döneminde küçük çocuk anaokuluna kadar bulaşıcı hastalıklara karşı direnç azalır.

Bu nedenle, uyum süreci, çocuğun davranışının çarpıcı biçimde değişebileceği karmaşık bir olgudur. Anaokuluna alıştıkça, bu tür sorunlar ortadan kalkar veya önemli ölçüde düzelir.

Adaptasyon dereceleri

Çocuğun anaokuluna uyum süreci farklı şekillerde ilerleyebilir. Bazı çocuklar değişen ortama daha çabuk alışırken, bazıları ise olumsuz davranışsal tepkilerle anne babalarını uzun süre rahatsız eder. Uyum sürecinin başarısı, yukarıdaki sorunların ciddiyeti ve süresine göre değerlendirilir.

Psikologlar, okul öncesi çocukların özelliği olan adaptasyon sürecinin birkaç derecesini ayırt eder.

Bu durumda bebek 2-4 hafta içinde çocuk takımına katılır. Bu tür adaptasyon çoğu çocuk için tipiktir ve olumsuz davranışsal tepkilerin hızla kaybolması ile karakterize edilir. Aşağıdaki özelliklere göre bebeğin anaokuluna kolayca alıştığını yargılayabilirsiniz:

• grup odasına gözyaşı dökmeden girer ve orada kalır;
• hitap ederken öğretmenlerin gözlerinin içine bakar;
• yardım talebini dile getirebilmek;
• akranlarıyla ilk temas kuran;
• kısa bir süre için kendini meşgul edebilen;
• günlük rutine kolayca uyum sağlar;
• eğitsel onaylayıcı veya onaylamayan açıklamalara yeterince yanıt verir;
• velilere bahçedeki derslerin nasıl geçtiğini anlatır.

Bu durumda anaokulunda uyum süresi ne kadardır? En az 1.5 ay. Aynı zamanda, çocuk sık sık hastalanır, belirgin olumsuz tepkiler gösterir, ancak uyumsuzluğu ve takıma katılamaması hakkında konuşmak imkansızdır.

Bir çocuğu gözlemlerken, o not edilebilir:

• zorlukla anne ile parçalar, ayrılıktan sonra biraz ağlar;
• dikkati dağıldığında ayrılmayı unutur ve oyuna katılır;
• akranları ve eğitimci ile iletişim kurar;
• ilan edilen kural ve düzenlemelere uyar;
• yorumlara yeterince yanıt verir;
• nadiren çatışma durumlarının kışkırtıcısı olur.

Ağır adaptasyon

Şiddetli bir adaptasyon süreci olan yeni yürümeye başlayan çocuklar oldukça nadirdir, ancak çocuk takımında kolayca bulunabilirler. Bazıları anaokulunu ziyaret ederken açık saldırganlık gösterirken, diğerleri olup bitenlerden tam bir kopuş göstererek kendi içlerine çekilir. Bağımlılığın süresi 2 ay ile birkaç yıl arasında değişebilir. Özellikle ağır vakalarda, tam bir uyumsuzluktan ve ziyaretin imkansızlığından bahsederler. okul öncesi.

Ciddi derecede adaptasyonu olan bir çocuğun temel özellikleri:

• akranlar ve yetişkinlerle iletişim kurma isteksizliği;
• ebeveynlerle uzun süre ayrılırken gözyaşları, öfke nöbetleri, uyuşukluk;
• soyunma odasından oyun alanına girmeyi reddetmek;
• oynamak, yemek yemek, yatmak isteksizliği;
• saldırganlık veya izolasyon;
• öğretmenin kendisine yaptığı itiraza yetersiz yanıt (gözyaşları veya korku).

Anaokuluna gidememenin son derece nadir bir fenomen olduğu anlaşılmalıdır, bu nedenle uzmanlarla (psikolog, nörolog, çocuk doktoru) ve birlikte bir eylem planı hazırlayın. Bazı durumlarda, doktorlar ziyaretinizi okul öncesi eğitim kurumuna ertelemenizi tavsiye edebilir.

Çocuğun adaptasyonunu neler etkiler?

Bu nedenle, çocukların anaokuluna uyum süreci her zaman farklı şekillerde ilerler. Ama başarısını ne etkiler? En önemli faktörler arasında, uzmanlar yaş özellikleri, çocuk sağlığı, sosyalleşme derecesi, bilişsel gelişim düzeyi vb.

Çoğu zaman, erken çalışmaya başlayan ebeveynler, bebeği iki yaşında veya daha erken bir zamanda anaokuluna gönderir. Bununla birlikte, çoğu zaman böyle bir adım, çocuktan beri çok fazla fayda sağlamaz. Erken yaş henüz yaşıtlarıyla etkileşime giremez.

Tabii ki, her çocuk parlak bir bireydir, ancak birçok psikoloğa göre, anaokuluna alışmak için en uygun yaş aralığını seçmek mümkündür - ve bu 3 yıldır.

Her şey sözde kriz dönemiyle ilgili üç yıl. Bebek bu aşamayı geçer geçmez bağımsızlık seviyesi artar, anneye psikolojik bağımlılık azalır, bu nedenle birkaç saat onunla ayrılması çok daha kolaydır.

Neden çocuğunuzu bir anaokuluna göndermek için acele etmiyorsunuz? 1 - 3 yaşlarında ebeveyn-çocuk ilişkilerinin oluşumu ve anneye bağlanma gerçekleşir. Bu nedenle, ikincisinden uzun bir ayrılık, bebekte sinir krizi geçirmesine neden olur ve dünyadaki temel güveni ihlal eder.

Ek olarak, üç yaşındaki çocukların büyük bağımsızlığını not etmekte başarısız olamazlar: kural olarak, lazımlık görgü kurallarına sahiptirler, bir bardaktan nasıl içileceğini bilirler, bazı çocuklar zaten giyinmeye çalışıyorlar. kendi başına. Bu tür beceriler bahçeye alışmayı büyük ölçüde kolaylaştırır.

Sağlık durumu

Ciddi kronik hastalıkları (astım, şeker hastalığı vb.) olan çocuklar, vücut özellikleri ve ebeveynleriyle artan psikolojik bağları nedeniyle sıklıkla bağımlılıkla ilgili zorluklar yaşarlar.

Aynısı, sık sık ve uzun süre hastalanan çocuklar için de geçerlidir. Bu tür bebekler özel koşullar, azaltılmış iş yükleri ve sağlık personelinin gözetimi gerektirir. Bu nedenle uzmanlar, özellikle ağrı nedeniyle okul öncesi eğitim kurumlarını ziyaret etme rejimi ihlal edileceğinden, onları daha sonra anaokuluna vermeyi tavsiye ediyor.

Kreş grubundaki hasta çocukların uyumunun ana sorunları:

• bağışıklıkta daha da büyük bir azalma;
• enfeksiyonlara karşı artan duyarlılık;
• artan duygusal kararsızlık (ağlama, bitkinlik dönemleri);
• olağandışı saldırganlık, artan aktivite veya tersine yavaşlık oluşumu.

Okul öncesi bir kuruma girmeden önce çocukların tıbbi muayeneden geçmeleri gerekir. Bundan korkmaya gerek yok, tam tersine, ebeveynler uyumdan en az kayıpla nasıl kurtulacakları konusunda doktorlara bir kez daha danışma fırsatına sahip olacaklar.

Psikolojik gelişim derecesi

DOW'a başarılı bir şekilde bağımlılığı önleyebilecek bir diğer nokta, bilişsel gelişimin ortalama göstergelerinden sapmadır. Ayrıca gecikmeli olarak uyumsuzluğa neden olabilir. zihinsel gelişim, ve üstün zekalılık.

Zeka geriliği durumunda, bilgi boşluklarını doldurmaya yardımcı olmak için özel düzeltici programlar kullanılır. bilişsel aktiviteçocuklar. Uygun koşullar altında, bu tür çocuklar okul çağına göre akranlarını yakalar.

Üstün zekalı bir çocuk da şaşırtıcı bir şekilde risk grubuna girer, çünkü bilişsel yetenekleri yaşıtlarına göre daha yüksektir, ayrıca sosyalleşme ve sınıf arkadaşlarıyla iletişimde zorluklar yaşayabilir.

sosyalleşme seviyesi

Çocuğun anaokuluna adaptasyonu, akranlarıyla ve tanıdık olmayan yetişkinlerle temasların büyümesini içerir. Aynı zamanda, belirli bir kalıp var - sosyal çevreleri ebeveynleri ve büyükanneleri ile sınırlı olmayan çocukların yeni topluma alışma olasılıkları daha yüksek.

Diğer çocuklarla nadiren etkileşime giren çocuklar, tam tersine, değişen koşullara uyum sağlamakta zorlanırlar. Zayıf iletişim becerileri, çatışma durumlarını çözememe, kaygının artmasına ve anaokuluna gitme isteksizliğine neden olur.

Tabii ki, bu faktör büyük ölçüde öğretmenlere bağlıdır. Öğretmen çocukla iyi geçinirse, uyum gözle görülür şekilde hızlanacaktır. Bu nedenle, böyle bir fırsat varsa, o öğretmenle, incelemeleri çoğunlukla olumlu olan bir gruba kaydolmalısınız.

Küçük bir çocuğun anaokuluna uyum aşamaları

Çocukların adaptasyonu heterojen bir süreçtir, bu nedenle uzmanlar, olumsuz tepkilerin ciddiyeti ile karakterize edilen birkaç dönemi ayırt eder. Tabii ki, böyle bir ayrım oldukça keyfidir, ancak bağımlılığın ne kadar başarılı olacağını anlamaya yardımcı olur.

İlk aşama keskin olanıdır. Ana özelliği, çocuğun vücudunun maksimum mobilizasyonudur. Çocuk sürekli heyecanlı ve gergin, ebeveynlerin ve öğretmenlerin ağlama, sinirlilik, kaprislilik ve hatta histeriye dikkat etmeleri şaşırtıcı değil.

Psikolojik değişikliklerin yanı sıra fizyolojik değişiklikler de tespit edilebilir. Bazı durumlarda, kalp atış hızı, kan basıncı göstergelerinde bir artış veya azalma olur. Enfeksiyonlara karşı artan duyarlılık.

İkinci aşama orta derecede akut olarak adlandırılır, olumsuz tepkilerin şiddeti azaldığından ve çocuk değişen koşullara uyum sağladığından. Bebeğin uyarılabilirliği ve gerginliğinde bir azalma, iştahta, uykuda ve psiko-duygusal alanın normalleşmesinde bir iyileşme var.

Ancak devletin tam olarak istikrara kavuşmasından bahsetmek henüz mümkün değil. Bu süre boyunca, olumsuz duygular geri dönebilir, öfke nöbetleri, ağlama veya ebeveynlerden ayrılma isteksizliği şeklinde istenmeyen tepkilerin ortaya çıkması.

Üçüncü aşama telafi edilir - çocuğun durumunu stabilize eder. Son adaptasyon döneminde, psikofizyolojik reaksiyonların tam bir restorasyonu vardır, çocuk takıma başarıyla katılır. Ayrıca, lazımlık kullanmak veya kendi kendine giyinmek gibi yeni beceriler kazanabilir.

Bir çocuğu anaokuluna nasıl adapte edebilirim? Bir anaokulu öğrencisi için 6 faydalı beceri

Bağımlılık sürecinin mümkün olduğunca başarılı, hızlı ve acısız olması için uzmanlar, gelecekteki okul öncesi çocuğa en önemli becerilerin önceden aşılanmasını tavsiye ediyor. Bu nedenle ebeveynler, anaokuluna giden bir çocuğa neyin öğretilmesinin istendiğini bilmelidir.

1. Bağımsız giyin ve soyun.İdeal olarak, üç yaşındakiler mayolarını, çoraplarını, taytlarını çıkarmalı, tişört ve bluz, ceket giymeli. Bağlantı elemanları ile ilgili zorluklar ortaya çıkabilir, ancak yine de onlara alışmalısınız. Bunu yapmak için bağcık oyuncakları satın alabilirsiniz. Ek olarak, giyinme sırasının resimlerini odaya asın (bunları internetten ücretsiz olarak indirebilirsiniz).
2. Kaşık/çatal kullanın. Kolaylaştırıcı bağımlılık, çatal bıçak kullanma becerisine katkıda bulunur. Bunu yapmak için, hızlı olgunlaşmaya katkıda bulunmayan içme kaselerini, şişeleri, dökülmeyenleri terk etmeniz gerekir.
3. Sor ve lazımlığa git. Bir buçuk yaşında bebek bezlerinden kurtulmalısınız, özellikle de gece vazosuna sorma ve gitme yeteneği, çocuk yetenekli akranlar arasında daha fazla kendinden emin hissedeceğinden, uyumu büyük ölçüde kolaylaştıracaktır.
4. Farklı yiyecekleri kabul edin. Birçok üç yaşındaki çocuk, yiyeceklerde seçicilik ile karakterizedir. İdeal olarak, ebeveynler ana menüyü bahçe menüsüne yaklaştırmalıdır. O zaman okul öncesi eğitim kurumundaki kahvaltılar ve öğle yemekleri, çocuklar ve eğitimciler arasındaki bir savaşa benzemeyecektir.
5. Yetişkinlerle iletişim kurun. Oldukça sık, çocuğun sadece anne tarafından anlaşılabilen tuhaf konuşmasını duyabilirsiniz. Bazı bebekler genellikle jestlerle iletişim kurar, haklı olarak ebeveynlerinin her şeyi anlayacağına inanırlar. Bahçeden önce gevezelik eden söz ve mimiklerdeki azalmayı takip etmelisiniz.
6. Çocuklarla oynayın.Çocuğun iletişim becerilerini geliştirmek için onu çocuk ekibine daha sık tanıtmak gerekir. Psikologlar, küçük çocuklu aileleri düzenli olarak ziyaret etmeyi, oyun alanlarında yürümeyi, kum havuzunda oynamayı tavsiye ediyor.

Kreş ve anaokullarında geleceğin okul öncesi dönem çocukları için özel uyum grupları bulunmaktadır. Anaokulunuzda böyle bir hizmet olup olmadığını öğrendiğinizden emin olun. Bu tür gruplara yapılacak bir ziyaret, çocuğu bakıcılara, binanın kendisine ve yeni davranış kurallarına tanıtacaktır.

Ebeveynlere çocuklarını ayarlama konusunda tavsiyeler, genellikle çocuğunuzla okul öncesi hakkında daha fazla konuşma tavsiyesini içerir. Ama nasıl doğru yapılır ve gelecekteki bağımlılığı kolaylaştırmak için bebekle ne hakkında konuşmalısınız?

1. Anaokulunun ne olduğunu, çocukların neden oraya gittiğini, anaokuluna gitmenin neden bu kadar önemli olduğunu mümkün olan en basit dilde açıklayın. En basit örnek: "Anaokulu, ebeveynleri çalışırken birlikte yemek yiyen, oynayan ve yürüyen çocuklar için büyük bir evdir."
2. Çocuğunuza anaokulunun çocuklar için bir tür iş olduğunu söyleyin. Yani anne öğretmen, doktor, yönetici, asker olarak baba, programcı vb. Olarak çalışıyor ve bebek okul öncesi olarak “çalışacak” çünkü oldukça yetişkin oldu.
3. Anaokulunun önünden her geçtiğinizde, bir süre sonra çocuğun da burada yürüyebileceğini ve diğer çocuklarla oynayabileceğini hatırlatmayı unutmayın. Onun huzurunda, muhataplarınıza yeni yapılan okul öncesi çocuğunuzla ne kadar gurur duyduğunuzu da anlatabilirsiniz.
4. Korkuları ve güvensizlikleri gidermek için anaokulunun günlük rutini hakkında konuşun. Çocuğun yaşı nedeniyle her şeyi hatırlamamasına izin verin, ancak kahvaltıdan sonra oyunların olacağını, ardından yürüyüşlerin ve kısa bir uykunun olacağını bilecektir.
5. Çocuğunuzun suya veya tuvalete ihtiyacı olduğunda kime başvurabileceğini ona mutlaka söyleyin. Ek olarak, bakıcıların tüm çocukları bir kerede takip etmeleri önemli olduğundan, tüm isteklerin anında yerine getirilmeyeceğini nazikçe açıklayın.
6. Bir anaokuluna gitme hikayenizi paylaşın. Muhtemelen şiir okuduğun, bebeklerle oynadığın, anaokulundan anne babanla gittiğin matinelerde çekilmiş fotoğrafların vardır. Ebeveyn örneği, bebeğin anaokuluna hızla alışmasını sağlar.

Anaokulunu aşırı derecede övmeye, tamamen yanardöner renklerle boyamaya gerek yok, aksi takdirde çocuk öğretmen ve sınıf arkadaşları tarafından hayal kırıklığına uğrayacaktır. Aynı zamanda, onu bir okul öncesi kurum ve “nasıl davranacağını gösteren” bir öğretmenle korkutamazsınız. Altın ortalamayı korumaya çalışın.

Çocuklar için anaokulu öncesi etkinlikler

Rol yapma oyunu ve masal dinlemek, küçük çocukların en sevdiği eğlencelerdir. Bu nedenle, bir psikologun tavsiyesi genellikle anaokulunda başarılı bir uyum için etkinlikler ve masallar gibi öğeleri içerir. Bu tür oyunların amacı, çocuğu anaokulunun rejimi ve kuralları ile rahat bir şekilde tanıştırmaktır.

Bebekler, oyuncak ayılar - çocuk oyuncaklarının "destek" ini alın. En sevdiğiniz plastik kız arkadaşınızın öğretmen olmasına izin verin ve bir oyuncak ayı ve bir robot, anaokuluna yeni devam eden anaokulları olsun.

Ayrıca, sınıflar gelecekteki okul öncesi çocuğunun neredeyse tüm gününü tekrar etmelidir. Yani oyuncak ayı anaokuluna geldi, öğretmen teyzeye merhaba dedi, anneye veda öpücüğü verdi ve diğer çocuklarla oynamaya başladı. Sonra kahvaltısını yaptı ve çalışmaya başladı.

Bir çocuk annesinden ayrılmada güçlük çekiyorsa, bu ana özel önem verilmelidir. Bunu yapmak için, anaokulunda hızlı adaptasyon için özel masallar kullanmak daha iyidir, örneğin, yavru kedi anne ayrıldıktan sonra ağlamayı bırakır ve diğer küçük hayvanlarla neşeyle oynamaya başlar.

Anaokuluna adaptasyonu kolaylaştırmak için bir başka fırsat da doğaçlama araçların kullanılmasıdır: bir sunum, karikatürler ve anaokulu hakkında bir şiir koleksiyonu. Bu tür faydalı yenilikçi materyaller, sıradan hikayelerin yanı sıra ve hatta bazen onlardan daha iyi çocukları uyarlar.

Genellikle, üç yaşına kadar çocuklar annelerinden ve diğer önemli yetişkinlerden oldukça kolay vazgeçerler, çünkü daha önce de belirttiğimiz gibi, bu aşama ebeveynlerden bağımsız, bağımsız olmak için doğal bir istek vardır.

Ve yine de bebek ve annenin neredeyse tek bir organizmaya dönüştüğü durumlar var. Bu nedenle, bir çocuğun anaokuluna uyumu çok daha zor hale gelebilir ve tam uyumsuzluk olasılığı da artar.

İdeal olarak, bebeği sürekli ve önceden ebeveyn yokluğuna alıştırmak gerekir. Yine de çocukların annelerine olan psiko-duygusal bağımlılığını kısa sürede azaltmak mümkündür. Deneyimli profesyonellerden ebeveynlere ana tavsiyeleri düşünün.

gerekli işlemler

1. Çocukla etkileşime baba ve diğer yakın akrabaları dahil etmeye çalışın. Bebek diğer yetişkinlerle (sadece annesiyle değil) ne kadar çok temas halinde olursa, bakıcıya alışması o kadar kolay olacaktır.
2. Ardından çocuğunuzu arkadaşlarınızla tanıştırın. İlk başta, tanıdık olmayan yetişkinlerin yanında rahat hissedebilmeleri için bebekle ebeveynlerinin yanında oynarlar. Uyarlanmış bir çocukla ayrılmak daha kolay olacaktır.
3. Bir sonraki adım dışarı çıkmak. Büyükanne veya tanıdık teyze ilginç bir hikaye anlatırken, annenin dükkana gideceğini bebeğe açıklamak gerekir. Bu durumda, çocuktan izin istemenize gerek yoktur, sadece ona bildirin.
4. Bebeği sürekli olarak odada yalnız olması gerektiği fikrine alıştırın. Çocuk kreşte oynarken siz akşam yemeği pişirebilirsiniz. Daha sonra bu kurallar kum havuzundaki bir ders sırasında veya yürüyüş sırasında uygulanabilir.
5. Çocuğa utangaç, kayın, kükreme, ağlayan bebek, at kuyruğu ve diğer hoş olmayan kelimeler demeyin. Aksine, ona ve diğerlerine onun ne kadar iletişimsel, girişken ve neşeli olduğunu mümkün olduğunca sık söyleyin.

Gereksiz eylemler

1. Çocuktan gizlice kaçamazsınız, şu anda büyükannesiyle oturuyor bile. Annesini kaybettiğini öğrendikten sonra, ilk önce ciddi şekilde korkacak ve ikinci olarak, ebeveynlerinin bir sonraki ayrılma girişimlerinde ağlamaya ve çığlık atmaya başlayacak.
2. Çocuğu dairede yalnız bırakmanız, özellikle artan kaygı ve kaygı ile karakterize olması durumunda tavsiye edilmez. Ayrıca, küçük çocuklar birkaç dakika içinde bile en güvenli evde bile "maceralar" bulabilmektedir.
3. Çocuğunuzu, gitmenize izin verdiği için hediyeler ve oyuncaklarla ödüllendirmemelisiniz. Bu uygulanırsa, anaokulundaki bebek her gün tam anlamıyla finansal teşviklere ihtiyaç duyacaktır.

Ayrılmayı kolaylaştıran bazı ritüeller oluşturabilirsiniz. Sadece onları bir kutlamayı veya tatili anımsatan tam teşekküllü bir törene dönüştürmeyin. Sıradan bir öpücük, karşılıklı bir gülümseme veya el sıkışma olabilir.

Bir çocuğun tam gelişimi için okul öncesi eğitim şarttır. Bu dönem nasıl hafifletilir? Öğretmenler, psikologlar ve çocuk doktorları gibi tanınmış uzmanların görüşlerini dinleyebilirsiniz. Komarovsky, anaokuluna başarılı bir şekilde adapte olmanın özellikleri hakkında çok ve sık sık konuşuyor. Popüler TV doktorunun ana önerilerini öğreniyoruz:

• ziyarete başla çocuk Yuvası annenin henüz işe dönmediği bir zamanda. Çocuk aniden nezleye yakalanırsa, ebeveyn onu anaokulundan alabilir ve bir ila iki hafta evde onunla kalabilir;
• çocukları anaokuluna belirli mevsimlerde uyarlamak en iyisidir - yaz ve kış zamanı. Ancak, soğuk algınlığına yakalanma olasılığı arttığından, anaokulunu ziyarete başlamak için sezon dışı dönem en iyi dönem değildir;
• Belirli bir anaokulunda uyumun nasıl gerçekleştiği hakkında gereksiz bilgi olmayacak. Belki bakıcılar, yürüyüşler için bebekleri zorla beslemeyi veya aşırı sarmayı uygularlar.

Anaokulunda hızlandırılmış adaptasyonun gerçekleşmesi için Komarovsky, bazı önemli tavsiyelere uyulmasını tavsiye ediyor:

• anaokuluna alışmanın ilk aşamalarında çocuğun gereksinimlerini azaltın. Kötü davransa bile hoşgörü gösterilmelidir;
• Çocuğunuzu kum havuzunda oynayarak daha sık ve daha uzun yürüyüşler yaparak daha fazla sosyal temasa hazırladığınızdan emin olun.
• Bağışıklığınızı güçlendirdiğinizden emin olun. Vücudun savunma sistemi gelişirse çocuk daha az hastalanır, dolayısıyla bağımlılık çok daha hızlı geçer.

Teledoktor, alışma sürecinde belirli sorunların ortaya çıkmasını dışlamaz, ancak 4 yaşında bir çocuğu anaokuluna alıştırma fırsatını reddetmemelisiniz. Uyum sürecine sorumlu bir şekilde yaklaşmak ve bebeği mümkün olan her şekilde desteklemek en iyisidir.

Yani, bebek zaten bir anaokuluna gitmeye başladı, ancak bağımlılığın bitmesini beklememelisiniz. Bir çocuğun anaokuluna başarılı bir şekilde adapte olması, psikologların ve doktorların verdiği tavsiyeler, ebeveynlerin aktif konumunda yatmaktadır. Çocuğunuza nasıl yardımcı olabilirsiniz?

1. Çocuğa bütün gün hemen vermemelisiniz. Normal moddan değişen koşullara kademeli bir geçiş yapmak, yani bebeğe önce birkaç saat vermek ve ancak o zaman anaokulunda kalma süresini artırmak en iyisidir.
2. Çocuğun anaokulunda ne yaptığına içten ilgi gösterdiğinizden emin olun. Kör ettiyse, boyadıysa, bir şey yapıştırdıysa, onu övmeli ve zanaatı rafa koymalısınız.
3. Okul öncesi öğretmeni veya psikolog tarafından sağlanan herhangi bir bilgiyi inceleyin. Genellikle, grupta "Çocuğun anaokuluna adaptasyonu" klasörü ayarlanır.
4. Ayrıca düzenli olarak bir adaptasyon sayfası, özel bir anaokulu ziyaret formu dolduran ve bir psikolog kreş grubundaki her çocuk için bir kart dolduran eğitimcilerle daha sık iletişim kurmalısınız.
5. Çocuk anaokulundan sonra yorgun veya bitkin görünüyorsa çok fazla endişelenmeyin. Tabii ki, yabancılar, yeni tanıdıklar - bu çocuğun vücudu için ciddi bir stres. Bebeğin dinlenmesine ve uyumasına izin verin.
6. Çocukların hızla adapte olabilmesi için artan duygusal stresi sınırlamak gerekir. Psikologlar ziyarete karşı tavsiyede bulunur kitle eğlencesi; çizgi film ve çeşitli görüntülerin görüntülenmesi, videoların da sınırlandırılması gerekir.
7. Bebeğin belirli psiko-duygusal veya fizyolojik özellikleri (hiperaktif davranış, sağlık sorunları) varsa, bu durum eğitim ve sağlık personeline bildirilmelidir.
8. Gözyaşları ve öfke nöbetleri, anne için tasarlanmış bir "sunu"dur. Bu nedenle uzmanlar, daha güçlü seks genellikle bu tür manipülatif davranışlara daha katı tepki verdiğinden, babalara çocuğa anaokuluna eşlik etmelerini tavsiye eder.

Uyum sürecinde çocuğunuza sakin bir aile ortamı sağlayın. Yeni yapılan okul öncesi çocuğa eğiliminizi mümkün olan her şekilde ifade edin: öpün, kucaklayın, vb.

Ebeveynler için not: Çocuğun anaokuluna adaptasyonu ve ana hatalar

Böylece, çocukların bir anaokuluna uyumunu geliştirmek için temel kurallar açıklanmıştır. Bununla birlikte, ebeveynlerin hiçbiri hatalı eylemlerden bağışık değildir. Bu nedenle, en yaygın yanlış anlamalar üzerinde ayrıntılı olarak durmak gerekir:

• diğer çocuklarla karşılaştırma. Hepimiz farklı adapte oluyoruz. Bu nedenle bebeği, ona çok daha çabuk alışan yaşıtlarıyla kıyaslamamalısınız. çocuk takımı ve eğitimci;
• aldatma.Çocuğa, yalnızca saat 17: 00'de geri dönmeyi planlıyorsanız, onu bir saat içinde alacağınıza dair söz vermenize gerek yoktur. akşam vakti. Bu tür ebeveyn vaatleri, bebeğin ihanete uğramış hissedeceği gerçeğine yol açacaktır;
• anaokulu cezası. Bir çocuk, anaokulunda sadece birkaç saat kalmaya alışmışsa, anaokulunda daha uzun süre kalmakla cezalandırılmamalıdır. Bu sadece anaokuluna karşı artan bir hoşnutsuzluğa yol açacaktır;
• tatlılar ve oyuncaklarla "rüşvet". Bazı anne ve babalar çocuklara okul öncesi dönemde iyi davranmaları için rüşvet verir. Sonuç olarak, çocuk yetişkinlerden her gün hediyeler talep ederek şantaj yapmaya devam edecek;
• hasta bir çocuğu anaokuluna göndermek. Uyum döneminde, herhangi bir soğuk algınlığı çocuğu uzun süre rahatsız edebilir, bu nedenle, kendinizi iyi hissetmiyorsanız, okul öncesi çocuğu anaokuluna götürmemelisiniz, aksi takdirde hastalığın semptomlarını yoğunlaştırma riski vardır.

Bir diğer yaygın ebeveyn hatası, çocuğunu oyuncaklardan veya çocuklardan uzaklaştırmak istemeyen bir annenin ortadan kaybolmasıdır. Bu tür davranışlar, daha önce de söylediğimiz gibi, yalnızca bebeğin kaygıyı artıracağı ve sayısız korkunun ortaya çıkacağı gerçeğine yol açacaktır. Öfke nöbetlerinde bir artış göz ardı edilmez.

Sonuç olarak

Anaokulu ve adaptasyon çoğu zaman ayrılmaz kavramlardır, bu nedenle okul öncesi eğitime bağımlılık bir tür mutlak kötülük ve olumsuzluk olarak alınmamalıdır. Aksine, böyle bir süreç çocuk için oldukça faydalıdır, çünkü onu gelecekteki yaşam değişikliklerine - okul, kolej, aile ilişkilerine - hazırlar.

Genellikle bebek anaokuluna birkaç ay alışır. Ancak çocuğun durumu zamanla stabilize olmazsa ve yeni psikolojik sorunlar ortaya çıkarsa (saldırganlık, kaygı, hiperaktivite), uyumsuzluk konusunda mutlaka bir psikologla görüşmelisiniz.

Sorun devam ederse, daha sonra anaokuluna gitmeyi düşünmeye değer olabilir. Büyükanne bebekle birkaç ay oturabilir mi? Muhtemelen olacak en iyi çıkış yolu mevcut durumdan. Anaokulunda iyi şanslar!

Rus mevzuatına göre, annelerine tamamen bağımlı olmayı bırakıp anaokulu öğrencisi olmanın zaten mümkün olduğu çocukların yaşı 1,5'tir. Bu noktaya kadar, ebeveynler bebeklerine bakmak için yardım alırlar. Eski okulun birçok psikoloğu da, bu yaştaki bir çocuğun daha iyi olduğu farkındalık eksikliğini öne sürerek, anaokulundaki ilk günlerin daha az acı verici olması için bunun çocukların anaokuluna alışması için en uygun zaman olduğunu savunuyor. Ancak çoğu zaman bebek yeni bir ortama zorlukla uyum sağlar.

Anaokuluna alışma döneminde neden zorluklar ortaya çıkıyor?

Bununla birlikte, genellikle bir çocuğun ilk kez 4 yaşında, hatta 5 yaşında anaokuluna gelmesi olur. Belediyede bir yer için uzun kuyruk çocuk kurumu, annenin bebek 3 yaşına gelene kadar ebeveyn izninde olma yeteneği, büyükanne asistanı - tüm bunlar bir rol oynar. Ve bu zamana kadar bebek temelleri atıyor, sorular soruyor: “Neden oraya götürülüyorum? Annemi neden bırakayım? Neden başkasının teyzesine itaat edeyim?" Bu onun hayata uyumunu zorlaştırır, ancak her zaman mümkün olduğunca dikkatli bir şekilde zemin hazırlamanın bir yolunu bulabilirsiniz, böylece çocuklar yeni bir hayata acısız bir şekilde alışırlar. Bebeği anaokuluna gönderme kararı verildiğinde, ilk başta endişelenen o değil, ebeveynlerdir. Sonuçta, mükemmel bir şekilde anlıyorlar: eğer erken çocuk tüm zamanını annesiyle her ikisi için de uygun bir modda geçirdi, şimdi hayatında büyük bir fark yaratan tamamen yeni bir ortama, yeni yiyeceğe, yeni gereksinimlere alışması gerekecek. Ebeveynler bu ana nasıl hazırlanırsa hazırlansın, bebeği anaokuluna yakın bir rejime alıştırmak, menüyü değiştirmek ve eğitim seansları yapmak, evinizde bir okul öncesi kurumun koşullarını yeniden yaratmak imkansızdır. Bu değişikliklerin bebek için en güçlü stres haline gelmemesi için ne yapmalı? Ne de olsa anaokulundaki ilk günlerde ortaya çıkan nefret, çocuğun kurumlarda kalmasına yönelik tutumunu, yıllarca olmasa da aylarca çocuklar için belirleyecektir.

Çocuğa yönelik psikolojik tutumlar

Ebeveynlerden gelen anaokullarının incelemeleriyle kanıtlandığı gibi, haftada beş gün bütün gün onları değiştirecek olan öğretmene çok şey bağlıdır. Bu nedenle, mümkünse, bebeğin kayıtlı olduğu grubun öğretmenleri ile önceden tanışmak daha iyidir. Çocuğu anaokulunda, bir şey gibi, en kısa sürede ayrılmak için acele etmemelisiniz - bu, onun üstesinden gelmesi zor olacak bir şok ve daha fazla protestoya neden olacaktır. Çocuğun kendini güvende hissetmesi ve orada terk edilmediğinden emin olması önemlidir. Nereye gideceğine, orada onu neler beklediğine dair hikayelerle onu zihinsel olarak hazırlamak gerekir. Genellikle çocuklar akranlarıyla iletişim kurma eğilimindedir, bu nedenle böyle bir konuşma oraya gitme arzusu için bir teşvik olabilir.

Anaokulundaki ilk günlerde çocuğu sadece öğle yemeğine kadar bırakmak daha iyidir: diğer çocuklarla iletişim kurabilecek, onun için yeni oyuncaklarla oynayabilecek, ancak anne ve babayı özleyecek zamanı olmayacak. Bazı anaokullarında, ebeveynlerin bebeğin görüş alanında birkaç gün oturmasına izin verilir. Böylece anaokuluna böyle bir geziyi annesiyle sıradan bir yürüyüş olarak algılayacaktır - bu aynı zamanda kırıntıların daha başarılı bir şekilde uyarlanması için alternatif bir seçenektir.

Anaokulunda, çocuk hala yeni fırsatlar, yeni arkadaşlar tarafından yakalanır ve ebeveynleri doğru ve sakin bir şekilde rahat etmesine yardımcı olursa, o zaman her sabah hem kendisi hem de yetişkinler için şımarık bir ruh hali ile başlamaz.

Çocuğunuzun anaokuluna ilk gelişine sadece birkaç gün kaldı. Sabah gözyaşlarının gölgede kalmaması için onunla ayrılma prosedüründe ustalaştınız mı? Bebeğin yeni koşullara uyumunu kolaylaştırmak için bir günlük rejime geçtiniz mi? Çocuğunuzun anaokuluna alışmasını nasıl kolaylaştıracağınıza dair bazı ipuçları.

En zor şey sabah ayrılmak mı?

Anaokulundaki ilk gün hem çocuk hem de ebeveynler için gerçek bir sınavdır. Ne yapalım? Kendinize güven aşılayın! Nasıl daha iyi bebek bahçeye hazırlanacak, bu konuda ne kadar az endişe ve endişe duyacaksa, kendisi için yeni bir ortamda o kadar az kaybolmuş ve terk edilmiş hissedecektir.

Bebeğinizi iyi hazırlamış olsanız bile, onu gruptan ayırmaya çalıştığınızda size yapışabilir. Onun için üzüleceksiniz ve birçok ebeveyn gibi güvensizlik yaşayacaksınız. Çocuğun anaokuluna gitmesi gerektiğine karar vermekte haklı mısınız?

Bununla birlikte, çocuğun bu davranışı mutlaka anaokulunda kendini kötü hissedeceği anlamına gelmez - gözyaşlarının birçok nedeni olabilir.

Bir anne, “Her gün aynı hikaye” diyor. Thibaut ayağa kalkar ve yavaş yavaş kendini toplamaya başlar. Memnun görünüyor ve anaokuluna karşı hiçbir şeyi yok. Yol da iyi gidiyor.

Ancak bahçeye yaklaştıkça daha da gerginleşiyor. Eşiği geçer geçmez Thibaut beni yakalıyor ve hıçkıra hıçkıra ağlamaya başlıyor.

Bu, Thibaut'un anaokulunda kötü olduğu anlamına gelmez, sadece annesinden ayrılmanın onun için kolay olmadığıdır. Böyle bir durumla nasıl başa çıkılır?

"Anaokulundaki ilk günler: bir çocuğun hayatı nasıl iyileştirilir" makalesine yorum yapın

Bahçedeki ilk günler o kadar korkutucu değil, çocuk hala pek çok şeyi bilmiyor ve anlamıyor. Ancak birkaç gün sonra evinin bahçeden daha iyi olduğunu anlamaya başlar. O zaman çocukla aktif olarak konuşmanız gerekir. Oğlumuza çalışacağımızı, senin de herkes gibi çalışman gerektiğini söylüyoruz. Senin işin anaokuluna gitmek. Bu arada, işe yarıyor, çocuk para kazanacağını ve anne ve babasının onu hafta sonu araba sürmeye götüreceğini bilerek bahçeye gitmeye daha istekli.

01.11.2015 15:03:14,

Toplam 1 mesaj .

"Çocuğunuzun anaokuluna uyum sağlamasına nasıl yardımcı olunur?" konusuyla ilgili daha fazla bilgi:

Söyleyin lütfen, anaokuluna nasıl uyum sağlarsınız? bir gruba sokup bağırmasına izin mi vereceksin? yoksa çocukla soyunma odasında oturup, alışana kadar bekleyip kendi kendine mi geliyor? Benimki gruba girmiyor ama çocuklarla oyun alanında yürümeyi seviyor. Bir gruba sokmaya çalıştım, sadece daha da kötüleşiyor.

Oğul 3 yaşında kreşe gitmek istemiyor biz hazırlanınca evde ağlamaya başlıyor beraber yürümeye çalıştık grup oturmaya çalıştık 1-1,5 saat bıraktılar 20 Temmuz'dan beri böyle ve şu ana kadar hiçbir gelişme yok. Bir anaokulu çocuğu ne yanlış ya da değil?

Anaokulunda ilk günler: Bir çocuğun hayatı nasıl iyileştirilir. Anaokulundaki ilk gün çocuk için gerçek bir sınavdır ve Bölüm: Bebek bakıcıları, anaokulları (bahçede ilk gün 2 saat). Bahçedeki ilk günler hakkında "2 saat getirin". Her yerde olup olmadığını sormak istiyorum...

Ne yapalım?. Diğer çocuklarla ilişkiler. 3-7 yaş arası çocuk Eğitim, beslenme, günlük rutin, anaokuluna gitme ve bakıcılarla ilişkiler, hastalıklar ve fiziksel Geliştirme 3 ila 7 yaş arası çocuk. Anaokulunda ilk günler: Bir çocuğun hayatı nasıl iyileştirilir.

İkinci hafta bahçeye gidiyoruz. İlki bir patlama ile gitti, ama şimdi Timosha bıkmış, sabahları sızlanıyor ve ağlıyor, ancak daha sonra yarın tekrar gideceğini söylüyor. Öğle yemeğinden sonra alırken. Öğretmen dedi ki, Çarşamba günü uyumaya bırakın ... Çok çabuk değil mi? Gözyaşlarının yeni başladığı gerçeği göz önüne alındığında?

söyle bana, lütfen, kimin anaokuluna uyum sürecini geçti veya geçiriyor. Birinin bahçeye benzer bir tepkisi var: bir haftalığına gidiyoruz, çocuk 2,5 yaşında. Uykusunda ağlamaya başladı ve genellikle 30 dakika uyandıktan sonra hıçkırarak sakinleşmek imkansız. izin vermez, gözyaşı/sümük silme daha da fazla esinti vermez.

Bir çocuğu anaokuluna nasıl adapte edebilirim? Herkes anaokulundaki ilk günlerin bir çocuk ve ebeveynleri için zor bir sınav olduğunu bilir. Bilmek istiyorum: 1. Kim çocuk olarak adapte oldu (sürecin kendisi ne kadar çabuk)? Anaokulunda ilk günler: yaşam nasıl iyileştirilir ...

Anaokulunda ilk günler: Bir çocuğun hayatı nasıl iyileştirilir. Bölüm: Psikolojik ve pedagojik yönler (anaokulunda bir çocuğa nasıl veda edilir). Sitede tematik konferanslar, bloglar, anaokulları ve okulların derecelendirmeleri var...

Kızım (3.5) anaokuluna gitmekten hoşlanıyor. Hep şarkılarla ve atlamalarla. Kendisi çok sevdiğini söylüyor, çok yerli bir çocuk olmasına rağmen benimle ayrılırken hiç ağlamadı. Öğle yemeğinden sonra saat 16.00'da alın. Doğal olarak, hemen değil, yavaş yavaş buna geldi. Bu yüzden bahçede aşırı heyecanlanıyor ve son 3 gece genellikle dayanılmazdı: gecenin ortasında çılgınca AAAAAAAAAAAAAAAAAA çığlık atıyor. Ve bir rüyada, öyle görünüyor, çünkü. ağlamaz ve hiçbir şey söylemez.

Çocuklar için müshil. Bir çocuk büyük bir şekilde yürür: bir sandalye nasıl düzeltilir. 1 ila 3 yaş arası çocuk Bir ila üç yaş arası bir çocuğu büyütmek: sertleşme ve gelişme, beslenme ve hastalık, günlük rutin ve evin gelişimi Anaokulundaki ilk günler: bir çocuğun yaşamını nasıl iyileştirebiliriz.

Anaokulunda ilk günler: Bir çocuğun hayatı nasıl iyileştirilir. Ayrıca böyle bir fırsat varsa, anaokulunun dışındaki çocuklardan biriyle sohbet etmek güzel olurdu, o zaman belki bahçede birlikte oynayacaklar. Böyle bir durumda anneye ve çocuğa doğruyu öğretmek gerekir...

1 Eylül'de 3. kez bahçeye gittik. 2 haftadır anaokulundayız. Şema hala aynı: bahçede 5 (artık 4 değil!) gün - ... Sümük - larenjit / tracheitis / otitis media. Krup neredeyse oldu ama ben zaten tecrübeli bir anneyim, engelliyorum. Anaokuluna gözyaşlarıyla giderdim, şimdi seviyor. Bahçeyi sadece çok ciddi sebeplerden dolayı terk etmeye karar vereceğim çünkü. Kızımın gelişimi için anaokulunun gerekli olduğunu düşünüyorum.

Kızım 2 yaş 4 aylık. Kızım bir aydır kreşe gidiyor. Ancak her sabah kreşe geldiğimizde soyunurken kusmaya başlıyor!!! Öğretmenlere göre kız çok çabuk sakinleşiyor, yiyor, oynuyor... Ona sorduğumda anaokulunun eğlenceli olduğunu, yine oraya gideceğini söylüyor. Bu kusmayla nasıl başa çıkabileceğimizi söyleyin, böyle bir tepki ruh ve beden sağlığına zarar verir mi???

Anaokulunda Mütevelli Heyeti. Çocuk Yuvası. 3-7 yaş arası çocuk Eğitim, beslenme, günlük rutin, anaokuluna devam etme ve bakıcılarla ilişkiler, anaokulundaki ilk günlerden itibaren çocuğun hastalıkları ve fiziksel gelişimi: Çocuğun yaşamının nasıl iyileştirileceği.

Anaokulundan önce oğlum 1 kez akut solunum yolu enfeksiyonu geçirdi. Şu anda 2 yıl 3 aylık. Bahçedeki ilk hafta yeşil sümük ve öksürükle sona erdi. Nezle hastalıklarını önleme yöntemlerinizi tavsiye edin. Teşekkür ederim.

1. Çocuklar kime uyum sağladı (süreç ne kadar sürede gerçekleşti)? 2. Bu dönemde çocuğa yardım etmek için neler yapılabilir? 3. Ruhunun yırtılmaması için kendine nasıl yardım edebilirsin?

Merak etmeyin, çocuklar çok iyi uyum sağlar ve başka bir dil onlar için bir engel değildir. Avustralya'ya geldiğimizde kızım 5 yaşındaydı ve 5 ay sonra çocuğu anaokuluna adapte etmemiz gerekiyor. Bir çocuğun yeni bir sosyal çevreye uyum sağlamasına nasıl yardımcı olunur?

Anaokulunda ilk günler: Bir çocuğun hayatı nasıl iyileştirilir. Anaokulundaki ilk gün hem çocuk hem de Anaokulu için gerçek bir sınavdır. 1 ila 3 yaş arası çocuk Bir ila üç yaş arası bir çocuğu yetiştirmek: sertleşme ve gelişme, beslenme ve hastalık, günlük rutin ve hane halkının gelişimi ...

Kreşte ilk gün .. 1 ila 3 yaş arası çocuk Bir ila üç yaş arası bir çocuğu büyütmek: sertleşme ve gelişme, beslenme ve hastalık, günlük rutin ve Anaokulundaki ilk günler: bir çocuğun yaşamını nasıl iyileştirebiliriz. Bir anne, “Her gün aynı hikaye” diyor.

Ciddi sonuçlar olmadan başka bir anaokuluna nasıl geçileceğini önerebilecek kızlar (çocuğun ruhu anlamında). Biz zaten yenisine gittik, gruba baktık, öğretmenle tanıştık, çocuklara baktık. Pazartesiden itibaren oraya gidelim. Eski anaokuluna sorunsuz gittim.

Bir çocuğun anaokuluna gelişi tüm aile için heyecan verici bir olaydır. Çoğu zaman, bir bebeğin hayatındaki bu önemli aşamaya hazırlanmaya, çocuğun iyiliğinde bir bozulma, hastalıkların alevlenmesi ve psikolojik problemler eşlik eder. Makalede anaokuluna uyumun inceliklerini ve ayrıntılarını ele alacağız.

Anaokulu koşullarına uyum

Çocuğun vücudu yeni koşullara uyum sağlamalıdır. Yeni bir ortama girdiğinde, bebek ağlama, olumsuz duygular ve korku duygusuyla ifade edilen muazzam bir zihinsel stres yaşar. Bebek yabancı bir ortamdan korkar, günün sonunda ebeveynleri onun için gelmeyecek gibi görünüyor. Bu nedenle, genellikle ebeveynlerini terk etmezler, genellikle onları döverler ve öfke nöbetleri geçirirler.

Adaptasyon türleri

Adaptasyon sürecinin süresi büyük ölçüde çocukların kişisel bireysel niteliklerine bağlıdır. Ancak genel olarak uyum süresi, çocuğun yaşına bağlı olarak 2 ila 4 hafta sürer. Tam adaptasyon iki ay sonra tespit edilebilir. Ağır vakalarda bu süre altı aya kadar uzayabilir.

Uzmanlar, anaokulundaki alışılmadık koşullara yönelik çeşitli bağımlılık türlerini alt bölümlere ayırır:

• Aktif adaptasyon. Çocuk ilk ziyaretten itibaren gergin bir gerginlik yaşar, ailesiyle ayrılması onun için zordur. Bu iki hafta devam eder, bağımlılık kademeli olarak gerçekleşir;
• Pasif bağımlılık.Çocuk normal davranır, olumsuz bir tezahür yoktur. Ancak eve döndüğünde kaprisler ve endişeler duymaya başlar. Uyku bozulabilir, kabızlık görülür;
• gecikmiş adaptasyonİlk günlerde bebek sakince anaokuluna gider, ancak yaklaşık 2-3 hafta sonra sinir krizi geçirir ve anaokulunu ziyaret etmeyi reddeder. Bundan sonra bebek olağan adaptasyon aşamasından geçer;
• Başarısız uyarlama. Bebeğin sinir sistemi ve ruhu, uyarlanabilir yük ile baş edemez. Akranlarına, alışılmadık bir ortama alışamaz. Süreç iki aya kadar sürerse çocuğun anaokuluna gitmeye hazır olmadığı ya da bu anaokulunun ya da grubun koşullarının uygun olmadığı düşünülebilir.

Yaş önemli

Ebeveynlerin işe dönmek için bebeklerini çok erken kreşe göndermeleri nadir değildir. Ancak çocuklar her zaman anaokulunu ziyaret etmeye ve akranlarıyla etkileşime girmeye hazır değildir.

Önemli! Her çocuk parlak bir kişiliktir, ancak anaokuluna gitmek için en uygun yaş üç yıldır.

Bu, üç yıllık dönemden önce çocuğun psikolojik olarak annesiyle daha yakından bağlantılı olması ve üç yaşına kadar büyümenin kriz aşamasından geçmesi, daha bağımsız hale gelmesi ve yeni koşullara alışması ile açıklanmaktadır. daha kolay.

Bir yıldan üç yıla kadar, çocuk ve ebeveyn arasındaki, özellikle anne ile olan ilişkilerin oluşumunda karmaşık bir süreç gerçekleşir. Dolayısıyla bu aşamada bebeği ondan koparmak bir hata olacaktır. Bu, kırıntılarda sinir gerginliğine neden olabilir ve dünyadaki temel güveni baltalayabilir.

Üç yaşında bir çocuk çatal-bıçak kullanmayı zaten biliyor, tek başına giyinmeye çalışıyor. dışarıdan yardım. Bu beceriler uyum sürecini büyük ölçüde kolaylaştırır.

Anaokuluna alışmanın üç aşaması

Bahçedeki yeni koşullara uyum, farklı çocuklarda farklı şekillerde gerçekleşir. Ancak bağımlılığın üç ana aşaması vardır:

• Kolay adaptasyon derecesi.Çoğu çocuk yabancı koşullara kolayca uyum sağlar: hemen akranlarıyla iletişim kurmaya başlarlar, öğretmenin yorumlarına cevap verirler. Anaokuluna günlük ziyarete kaprisler ve ağlama eşlik etmez. Aksine, çocuğun kendisi anaokuluna götürülmesini ister. Kolay adaptasyona, çocuğun uygun bir sağlık durumu eşlik eder ve bir aya kadar sürebilir;
• Ortalama derece. Bu gibi durumlarda bebek bir miktar kaygı yaşar, ancak kısa sürede başkalarıyla iletişime geçer ve gerginlik ortadan kalkar. Bu tür çocuklar bazen dikkati kendilerine çekmek için disiplini bozabilirler. Bebeklerde, genel stresli bir durumla ilişkili solunum yolu hastalıkları görülür. Ortalama adaptasyon bir buçuk aya kadar sürebilir;
• Şiddetli derece. AT zor durumlar Bebeklerdeki adaptasyonlar şiddetli soğuk algınlığı ve sinir krizleri yaşayabilir. Bu tür çocukların davranışları korku ve endişe ile karakterizedir. Çocuklar iletişim tekliflerine cevap vermiyor, oyuncaklara bakmıyor, öğretmenle konuşmak istemiyor. Annemle ayrılmaya uzun süreli öfke nöbetleri eşlik eder. Böyle bir durumun uzun bir seyri ile ebeveynler, çocuğun psikolojik hazırlığını belirlemek için uzmanlarla iletişime geçmelidir.

Çocuk takımında ilk gün

İlk ziyaretin nasıl sonuçlanacağı büyük ölçüde çocuğun yeni koşullara nasıl uyum sağlayacağına bağlıdır. Bu nedenle bu günü doğru organize etmek çok önemlidir.

Çocuğun karakteri elbette oynuyor önemli rol anaokuluna alışma sürecinde. Sosyal çocukların yeni bir takıma alışması daha kolaydır. Ve kapalı bir çocuk, annesiyle ayrılırken stres yaşayabilir. Çocuğun bir araştırmacı doğasına sahip olduğunu ve bir kez yeni koşullarda, kendisi için yeni keşifler yapmakla ilgileneceğini hatırlamak önemlidir. Ebeveynlerin görevi ona bu konuda yardımcı olmaktır.

İlk gün bebeğinizle gelebilirsiniz. Bebek kahvaltı ederken anne menü ile tanışabilir. Bir veya iki saat kadar bir grup içinde kaldıktan sonra bebekle birlikte eve dönebilirsiniz. Yolda, bebeğe izlenimlerini sormak, olumlu geri bildirimlerine katılmak daha iyidir.

Anaokulunda ilk beş gün

• İlk gün iyi gitti;
• İkinci günde kalış bir tam günün çeyreğine kadar uzatılabilir. Çocuğun sakince çocuklarla oynamasına izin verin ve siz de yakınlarda, göz önünde olun. Böylece bebek bağımsız olarak çalışmaya başlayacak, ancak aynı zamanda ona yalnız olmadığına dair bir güven olacak. Şimdi onunla bir saatliğine ayrılacağınızı ve yakında geri döneceğinizi kabul edebilirsiniz. Döndüğünüzde bebeği eve götürebilirsiniz. Çocuğu uyarmadan anaokulundan ayrılmamalısınız, çünkü size olan güvenini sarsabilirsiniz;
• Üçüncü günde Bebekle yaklaşık iki saat kalın. Sonra ona işe gitmen gerektiğini, ama günün sonunda mutlaka onun için döneceğini açıkla;
• Dördüncü günde ayrıca iki saat kalabilirsiniz ve çocuğun kendinden emin ve sakin olduğunu anladığınızda, ona ayrılma nedenini açıklamanız ve günün sonunda geri döneceğinize söz vermeniz gerekir;
• beşinci günde Bebeği gruba getirebilir ve yaşıtları arasında rahat olduğundan emin olduktan sonra ona sarılıp günün sonunda onu alacağınıza söz verebilirsiniz. Böylece bebek bütün gün grupta kalacak.

Bu kademeli alışma modeli genellikle olumlu sonuçlar verir.

Hangi hatalardan kaçınılmalıdır

Anaokuluna ilk ziyaretlerde uzmanlar bazı kurallara uyulmasını tavsiye eder:

• Anaokulu için sabah hazırlıkları aceleye getirilmemelidir. Bunu yapmak için, acele nedeniyle ruh hali bozulabilecek bebeğe baskı yapmadan, hazırlanmak için zamana sahip olmak için erken kalkmak daha iyidir;
• Çocuğun en sevdiği oyuncağını anaokuluna götürmesine izin verin. Bu anaokulunda buna izin verilmiyorsa öğretmenle görüşün. Oyuncak bebeğe gergin bir durumda yardımcı olabilir;
• eğer bebek bulunursa heyecan verici bir aktivite, seni fark edene kadar onu bırakıp kaçmamalısın. İlerleyen günlerde bebek sizi bırakmayacak ve ayrılırken öfke nöbetleri geçirecek;
• Genellikle ilk günlerde bebeğin gruba ilgi duyması ve birkaç gün sonra anaokulunda kalmak istemeyerek ağlamaya başlaması olur. Açıklama şu ki araştırma faaliyetleri kırıntılar bitti. Ebeveynler çocuğu böyle günlerde erken almalı;
• Sabah resepsiyonunda ayrılırken, çocuğu öptükten sonra hemen ayrılın. Elveda uzatmaya gerek yok. Çocuklar, ilginç nesneler veya olaylar tarafından dikkati dağılma eğilimindedir. Bunda, eğitimciler ebeveynlere ve çocuklara yardımcı olacak, bebeği bilişsel bir oyunla büyüleyecek;
• Anne babalar verdikleri sözleri tutmalıdır. Çocuğunuzu zamanında alamıyorsanız, önceden haber verin. Anaokulunu arayın, telefonu çocuğa vermesini isteyin, işe geç kaldığınızı açıklayın;
• Çoğu zaman, anneler sabah ayrılığı sırasında duygularını kısıtlayamazlar. Böyle durumlarda annenin yaşlarla ıslanmış yüzüne bakan çocuk, anaokulunun pek iyi olmadığını düşünür. iyi bir yer kalmak için. Duyguları nasıl kısıtlayacağınızı bilin;
• Günün sonunda kırıntıların görünümü size günün nasıl geçtiğini anlatacaktır. Gözlerin yaşarırsa, öğretmenle konuşman, durumu nasıl düzeltebileceğini öğrenmen gerekecek. Eller boya veya hamuru ise, o zaman her şey yolunda, bebek yararlı bilişsel aktivite ile meşguldü, endişelenecek bir sebep yok.