Диктанти за клітками олівцем. Багато корисностей для розвитку та навчання дітей: веселі дитячі ігри, потішки, лічилки, скоромовки, казки, рухливі ігри, ігри, що розвивають, пальчикова гімнастика, графічні диктанти і т.д.
Ви знаходитесь у категорії розмальовки Графічний диктант. Розмальовка яку ви розглядаєте описана нашими відвідувачами наступним чином "" Тут ви знайдете безліч розмальовок онлайн. Ви можете завантажити розмальовки Графічний диктант і також роздрукувати їх безкоштовно. Як відомо творчі заняттяграють величезну роль розвитку дитини. Вони активізують розумову діяльність, формують естетичний смак та прищеплюють любов до мистецтва. Графічний диктант розвиває процес розфарбовування картинок на тему дрібну моторику, посидючість і акуратність, допомагає дізнатися більше про навколишній світ, знайомить з усім розмаїттям кольорів та відтінків. Ми щодня додаємо на наш сайт нові безкоштовні розмальовки для хлопчиків та дівчаток, які можна розфарбовувати онлайн або завантажити та роздрукувати. Зручний каталог, складений за категоріями, полегшить пошук потрібної картинки, А великий вибір розмальовок дозволить щодня знаходити нову цікаву тему для розфарбовування.Багато з сучасних методик, що використовуються в початковій школі, поєднують кілька функцій: ігрову, освітню, розвиваючу. Важливо використовувати такі навчальні способи, які будуть формувати та закріплювати у першокласника інтерес до навчання.
До таких відносять графічний диктант за клітинами для 1-го класу, який охоче використовується педагогами та батьками та як діагностичний інструмент, і як цікава розвиваюча гра.
У чому користь
Готувати дитину до шкільних навантажень потрібно заздалегідь, як мінімум, за рік до початку навчання. Цей процес полягає у формуванні таких якостей, як усидливість, самоконтроль, уважність та активність. Велике значеннямає правильна постановка руки для письма. Усі ці навички закріплює виконання графічних диктантів.
Цей метод був розроблений психологом та педагогом Д.Б. Ельконін для визначення ступеня розвитку різних навичок у дитини. Полягає він у вправі, що проводиться під диктовку спеціаліста та складанні протоколу психологічної діагностикидітей. Через десятиліття спосіб стали використовувати і як навчальне заняття.
Жираф
Ялинка
Кішка
Півень
Робот
Метелик
Гусак
Олень
Вітрильник
Вовк
Чайник
Кішечка
Собачка
Верблюд
Змія
Коляска
Лось
Паровоз
Пінгвін
Гвинтокрил
.
Можна вибрати безкоштовний спосіб та розробити завдання за індивідуальним проектом. Для цього потрібно знайти малюнок в інтернеті, завантажити, надрукувати файл, що сподобався, в Word або в графічному редакторі і приступити до завдання.
У Мережі є приклади тексту диктанта. Можна зробити роздруківки з різним рівнем складності та використовувати у міру розвитку навичок дитини. Нижче ми пропонуємо вам завантажити та роздрукувати незаповнені варіанти, де дитині необхідно самостійно зробити роботу.
дім
Олень
Авто
Танк
Кораблик
Дерево
Риба
Слон
Ялинка
Черевик
Малюнки, інструкції та посібники для занять також можна придбати у книгарнях, кіосках періодичного друку та точках для продажу канцелярських товарів.
Дошкільникам підійде видання у вигляді робочого зошита К.В. Шевельова «Цікава математика».
Для дітей 7–8 років цікавими будуть розвиваючі посібники з арифметики, розроблені О.І. Мельниковим.
Педагог О.О. Холодова – автор видань, призначених у розвиток пізнавальних навичок в дітей віком дошкільного вікута молодших школярів. Її видання для 1-го класу розраховані на перше та друге півріччя та відповідають матеріалу, що вивчається у кожній чверті.
- Негативні емоції із боку дорослого виключені. Потрібно створити доброзичливу атмосферу, хвалити за успіхи.
- Під час диктування не можна поспішати, виконуйте усний диктант відповідно до розвитку малюка.
- Проводьте заняття протягом часу, встановленого ФГОС: дошкільникам – 15–25 хвилин, молодшим школярам – 30–40 хвилин. Влаштовуйте перерви кожні 5-10 хвилин занять.
- Найчастіше влаштовуйте гімнастику для очей та пальців.
- Якщо учень перепитує, дайте відповідь негайно.
- Місце, де займається першокласник, має бути добре освітлене.
- Спостерігайте за правильною поставою та захопленням олівця пальцями у дитини.
- Після роботи проведіть підсумковий аналіз разом з малюком, при необхідності виправте недоліки, стерши гумкою неправильний хід.
- Роздруковувати картки та бланки можна разом із дитиною, з урахуванням її побажань.
Ознака добре проведеного графічного диктанта – не лише картинка, що повністю відповідає оригіналу, а й відмінний настрійу педагога та дітей.
ВАЖЛИВО! *при копіюванні матеріалів статті обов'язково вказуйте активне посилання на першу
Графічний диктант за клітинами для дітей в 1 класі – це цікава, корисна та цікава гра, У процесі якої дитина намагається вгадати, що за картинка вийде в нього в зошиті. Такий вид роботи є дуже популярним серед освітян. Чимало їх ми використовують у своїй діяльності посібник О.А. Холодовий «Розумники та розумниці», де можна зустріти багато таких малюнків за клітинками. Розглянемо докладніше.
Користь
Малювання таких візерунків пропонується дітям у зошитах з математики.Для школярів ці моменти навчальної діяльності цікаві та сприймаються ними із задоволенням. Першокласникам такий вид діяльності на уроці чи вдома допомагає в умінні координувати рух рук, формувати письмові навички. Виконуючи завдання, діти вчаться бути уважнішими, розвивається усидливість, уяву, творче мислення, збільшується активний словник.
Проводячи лінії за клітинами, дитина розвиває дрібну моторику руки, запам'ятовує рахунок у межах 10, відбувається формування початкових математичних уявлень. Ця цікава форма роботи сприяє розвитку орфографічної пильності, сприяє легшому процесу адаптації до школи.
Ці малюнки застосовуються і в різних методах, що допомагають визначити рівень розвитку малюка.Наприклад, з допомогою методики «Графічний диктант» Д.Б. Ельконіна можна виявити, наскільки у малюка розвинене орієнтування у просторі, вміння бути уважним, слухати і з точністю дотримуватися інструкції, запропонованої педагогом, працювати самостійно під диктовку дорослого, проводити лінії на зошитовому аркуші у вказаному напрямку.
Особливості проведення занять
Підготуйте робоче місце дитини, перевірте, що немає нічого зайвого, що відволікає малюка від роботи. Усе необхідні матеріалиповинні бути на столі:
- зошит у клітинку;
- простий олівець;
- гумка;
- зразок виконання або інструкції для дорослого.
Вам необхідно поставити на листку початкову точку, від якої малюк розпочинатиме рух по клітинках. Далі починайте диктувати. Цифри в завданні позначають, скільки клітин необхідно рухатися, а стрілочки – напрямок руху. Наприклад, позначення 2→ говорить про те, що необхідно провести лінію на 2 клітини вправо.
Мова диктуючого має бути чіткою та зрозумілою. Слідкуйте за тим, щоб дитина встигала за темпом вашої диктовки. У разі потреби надавайте йому допомогу. Займатися буде цікавіше, якщо ви додасте в процесі діяльності загадки, чистоговорки, скоромовки, фізхвилинки та ін.
Коли малюк побачить готове зображення, можна провести розмову про нього. цікаві фактизапропонувати йому розфарбувати або заштрихувати його.
Способи виконання
Малювання клітинами для першокласників повинні бути не надто складними.Їх можна проводити декількома способами:
- Під диктування.Педагог каже скільки клітин необхідно просуватися й у напрямі. Учень працює, сприймаючи інформацію на слух, а потім звіряє її із зразком.
- Можна запропонувати готовий візерунок і попросити повторити його у зошиті.
- Крихітці також сподобається домальовувати фігури по симетрії.У цьому випадку йому пропонується половина симетричного зображення, а другу він має домальовувати самостійно.
Які диктанти підійдуть першокласникам
Для учнів першого класу підійдуть такі завдання:
- Верблюд
- Носоріг
- Лоша
Математичний диктант за клітинами для дошкільнят 6-7 років. Правила його виконання
Малювання по клітинах дуже цікаве і водночас корисне заняття для дітей. На сьогоднішній день виконання графічних диктантів стало неймовірно популярним заняттям, яке завоювало серця багатьох дошкільнят, а також виступило чудовим помічником у підготовці вашої дитини до школи. За допомогою малювання за клітинами графічних диктантів малюк розвиває навички письма, так би мовити, «набиває тверду руку». За допомогою таких ігрових занятьдитина вчиться бути уважнішою, розвиває логіку, абстрактне мислення, посидючість і копіткість. Малюнок по клітинах у зошиті вчить дитину орієнтуватися у просторі, і навіть допомагає закріпити поняття вгору – вниз, вправо – вліво. Математичні диктанти, як розвиваюча гра для дітей, використовують у різних місцях: вдома, на відпочинку, на морі, на дачі або на спеціальних додаткових заняттяхз підготовки дитини до школи. Тут найважливіше зацікавити малюка, сказати, що в результаті вийде невідома картинка, яку потім можна розфарбувати олівцями або фломастерами. Виконання графічних диктантів добре допомагають батькам і педагогам планомірно підготувати дитину до школи і запобігти таким типовим труднощам у навчанні, як нерозвиненість орфографічної пильності, непосидючість і розсіяність. Чим краще ваша дитина буде підготовлена до школи психологічно, емоційно та інтелектуально, тим впевненіше вона почуватиметься і тим легше у неї пройде адаптаційний період у початковій школі.
Поради щодо виконання графічного диктанту та правила малювання картинки за клітинками. Дорослі повинні розуміти, що це все ж таки більше гра для дитини, ніж навчання. Під час такого заняття дуже важливий настрій дитини та доброзичливе ставлення дорослої. Для виконання графічного диктанта знадобиться листок у клітку, простий м'який олівець, можливо ще гумка. Весь диктант полягає у малюванні коротеньких ліній на звичайному зошитовому листі у клітинку. Бажано, щоб дитина не відривала руку від зошитового листа в процесі виконання завдання. У наведених нижче схемах використовуються такі позначення: кількість клітин, що відлічуються, позначається цифрою, а напрямок позначається стрілкою. Виконуйте стрілочки зліва направо.
Як виконувати графічний диктант
Для початку на зошитовому аркуші в клітинку нанесіть мітку, яка буде початком звіту для дитини. Зверніть увагу, що на кожній схемі малюнка завжди вказується скільки клітин потрібно відступити від краю і верху, щоб почати диктант. У зазначеному місці потрібно поставити жирну точку. Тепер, на аркуші у дитини, з вашою допомогою буде зображено точку відліку. Поясніть малюкові, що з цієї точки потрібно починати малювати лінії (вправо, вліво, вниз і вгору), у тому напрямку і з кількістю клітин, яку ви назвете. Деякі дошкільнята добре сприймають нову інформацію, а інші постійно плутають поняття вліво та вправо. Для того, щоб полегшити завдання та не заплутати дитину, ви можете намалювати в куточках зошитового листа стрілочки ← і→ щоб вона запам'ятала, з якого боку, де і що знаходитись. Тепер приступайте до виконання завдання. Ви диктуватимете дитині, а вона чітко виконуватиме ваші вказівки, за умови, що вона вміє рахувати до десяти. Вважайте разом, якщо знадобиться необхідна кількість клітин. Диктуйте чітко, не поспішаючи, адже дитина має сприймати все на слух. Під час графічної диктанти переконайтеся, що дитина встигає. Наприкінці роботи подивіться, наскільки намальована фігура дитиною, збігається із завданням. Якщо малюк помилився, з'ясуйте разом, де саме. Спокійно допоможіть, гумкою зітріть зайві в тому місці, де сталася помилка. Не сваріть дитину, якщо у малюка відразу не вийшло. Тривалість заняття 15 - 20 (максимум 30) хвилин. А після виконання диктанту обов'язково похваліть свого малюка, спитайте, чи сподобалася йому така гра? І чи буде він грати в неї наступного разу?
Успіхів вам у виконанні цікавих завдань із клітин!
Графічні диктанти
Диктант за клітинами
Графічні малюнкидля дітей
Ігри за клітинками
Малюнки за клітинами для дітей
Диктанти за клітинами
Математичний диктант за клітинами
Моторика. Малюємо за клітинками
Графічні диктанти для дітей
Диктант по клітинам
Легкі та красиві малюнки за клітками у зошиті
Графічний диктант
Графічний диктант за клітинами для дошкільнят 6-7 років
Графічний диктант для дітей
Графічний диктант за клітинами
Графічний диктант для дошкільнят
Графічний диктант для дітей
На читання 7 хв.
Метод розвитку просторової уяви
Графічні диктанти – один із найрезультативніших методів розвитку просторової уяви дитини. Вони допомагають досягти точності в рухах руки, вчать вправно користуватися ручкою та олівцем, орієнтуватися у просторі. А вільне орієнтування дитини на просторі – це запорука успішного освоєння навчального матеріалу.
Крім того, такі завдання здаються дуже цікавими для дітей. Вони – немов гра, в процесі якої дитина спостерігає маленьке диво: на її очах, завдяки його власним діям у осередках з'являється певний герой чи предмет, сторінка зошита оживає.
Під час виконання таких графічних вправ виховується працьовитість, усидливість, розвивається фантазія. Діти відчувають задоволення і радість, що безпосередньо впливає на їхній емоційний стан.
Звичайний гарний малюнокможе створити лише здатна дитина, а зможе кожен! Це надихає дитину і надає їй упевненості у своїх силах.
Найчастіше графічні диктанти використовують у практиці діагностики.
Користуючись нормативами виконання, психолог має можливість умовно поділити дітей на 4 категорії:
- Діти, які показали добрий та достатній рівень виконання тесту. Можна припустити, що вони не матимуть особливих труднощів у навчанні у процесі засвоєння знань.
- Діти, які виконали завдання на середньому рівні, - переважно правильно виконували словесну інструкцію, але припустилися трохи значних помилок на репродуктивному рівні при самостійному виконанні роботи. Зазвичай потребують індивідуальної допомоги на початковому етапі, переважно пристосовуються виконувати навчальні завдання самостійно.
- Діти, які показали низький рівень виконання. Вказуються конкретні чинники, аналізуються індивідуальні проблеми. Такі діти вимагають підвищеної уваги педагога та поетапного контролю з його боку у процесі засвоєння нових знань. Своєчасно помічені проблеми та вживання певних заходів профілактики неуспішності значно підвищують можливість виправлення ситуації.
- Діти, котрі практично не виконали роботу. Аналізуються індивідуальні причини з розробки корекційно-розвивальних заходів подолання неуспішності конкретних дітей. Ці діти вимагають глибшого психодіагностичного обстеження та психолого-педагогічного супроводу.
Графічні диктанти – як працювати?
Графічний диктант можна виконувати у двох варіантах:
- Дитині пропонують зразок геометричного малюнка і просять його повторити такий самий малюнок у зошиті в клітку.
- Дорослий диктує послідовність дій із зазначенням числа клітинок та його напрямів (вліво, вправо, вгору, вниз), дитина виконує роботу на слух, та був порівнює шляхом накладання своє зображення орнаменту чи фігури із зразком у посібнику.
Графічні диктанти доповнені загадками, скоромовками, чистомовками. У процесі заняття дитина відпрацьовує правильне, чітке і грамотне мовлення, розвиває дрібну моторику рук, вчиться виділяти відмінні риси предметів, поповнює свій словниковий запас.
Завдання підібрані за принципом "від простого до складного". Якщо ви починаєте займатися з дитиною за цими графічними диктантами, виконуйте з нею завдання по порядку: починайте з перших простих диктантів і поступово переходьте до складніших.
Для занять необхідний зошит у клітку, простий олівець і гумка, щоб дитина могла завжди виправити неправильну лінію.
Для дітей 5 – 6-ти років краще використовувати зошит у велику клітку (0,8 мм), щоб не перенапружувати зір.
Починаючи з старшого віку для графічного диктанта, всі малюнки розраховуються на звичайний шкільний зошит (у зошиті у велику клітинку вони не помістяться).
У завданнях використовуються такі позначення: кількість клітин, що відлічуються, позначається цифрою, а напрямок позначається стрілкою.
Наприклад, запис:
Приклад диктування графічного диктанту слід читати: 1 клітка вправо, 3 клітки вгору, 2 клітки вліво, 4 клітки вниз, 1 клітка вправо.
Під час занять дуже важливий настрій дитини та доброзичливе ставлення дорослої. Пам'ятайте, що заняття для дитини не іспит, а гра.
Допомагайте малюкові, стежте, щоб він не помилявся. Результат роботи завжди повинен задовольняти дитину, щоб їй знову хотілося малювати по клітинах.
Ваше завдання - допомогти дитині в ігровій форміоволодіти необхідними для хорошого навчання навичками. Тому ніколи не лайте його. Якщо йому щось не виходить, просто поясніть, як треба робити правильно. Найчастіше хвалите малюка, і ніколи ні з ким не порівнюйте.
Тривалість одного заняття з графічними диктантами не повинна перевищувати 10 – 15 хвилин для дітей 5 років, 15 – 20 хвилин для дітей 5 – 6 років та 20 – 25 хвилин для дітей 6 – 7 років.
Але якщо дитина захопилася, не варто зупиняти її та переривати заняття.
Зверніть увагу на посадку дитини під час виконання диктанту, на те, як вона тримає олівець. Покажіть дитині, як треба утримувати олівець між фалангами вказівного, великого та середнього пальців. Якщо дитина погано вважає, допомагайте їй відраховувати клітини у зошиті.
Перед кожним заняттям обов'язково поговоріть з дитиною про те, що є різні напрямки та сторони. Покажіть йому де право, де ліво, де верх, де низ. Зверніть увагу малюка, що кожна людина має праву і ліву сторону.
Поясніть, що та рука, якою він їсть, малює та пише – це права рука, а інша – ліва. Для шульгів навпаки, лівшам треба обов'язково пояснювати, що є люди, для яких робоча рука- Права, а є люди, для яких робоча рука - ліва.
Після цього можна відкривати зошит та вчити дитину орієнтуватися на аркуші паперу. Покажіть дитині, де у зошиті лівий край, де правий, де верх, де низ.
Можна пояснити, що раніше у школі були похилі парти, тому верхній крайзошити і назвали верхнім, а нижній – нижнім. Поясніть малюкові, що якщо ви кажете "вправо", то треба вести олівцем "туди" (вправо). А якщо кажете «ліворуч», то треба вести олівцем «туди» (ліворуч) і таке інше. Покажіть дитині, як треба рахувати клітини.
Вам самим також знадобиться олівець і гумка для того, щоб відзначати прочитані рядки. Диктанти бувають досить об'ємні, і щоб вам не заплутатися, ставте крапки олівцем напроти рядків, які читаєте. Це допоможе вам не збитися. Після диктанту всі крапки ви зможете стерти.
Кожне заняття включає графічний диктант, обговорення зображень, скоромовки, чистомовки, загадки і пальчикову гімнастику. Кожен етап заняття несе смислове навантаження.
Заняття з дитиною можна вибудовувати у різній послідовності. Можна спочатку зробити пальчикову гімнастику, прочитати скоромовки та чистомовки, а потім зробити графічний диктант. Можна навпаки, спочатку зробити графічний диктант, потім швидкомовки і пальчикова гімнастика. Загадки краще загадувати наприкінці заняття.
Коли дитина намалює малюнок, поговоріть про те, що є предмети та їх зображення. Зображення бувають різні: фотографії, малюнки, схематичне зображення. Графічні диктанти – це схематичне зображення предмета.
Поговоріть про те, що кожна тварина має відмінні риси. Схематичне зображення показує відмінні риси, якими ми можемо дізнатися тварина чи предмет.
Запитайте у дитини, які відмінні риси у тварини, яку він намалював. Наприклад, у зайця – довгі вуха та маленький хвостик, у слона – довгий хобот, у страуса довга шия, маленька голова та довгі ноги, тощо.
Попрацюйте зі скоромовками та чистомовками різними способами:
- Нехай дитина візьме в руки м'яч і, ритмічно підкидаючи і ловлячи його руками, проговорить скоромовку або чистомовку. Підкидати і ловити м'яч можна на кожне слово або склад.
- Нехай дитина проговорить скоромовку (чистомовку), перекидаючи м'ячик із однієї руки до іншої.
- Проговорити скоромовку можна, проковтуючи ритм долоньками.
- Запропонуйте проговорити скоромовку 3 рази поспіль і не збитися.
Пальчикову гімнастику робіть разом, щоб дитина бачила і повторювала рухи за вами.
А тепер, коли ви познайомилися з основними правилами проведення графічного диктанта, можна розпочинати заняття.
Я підібрала кілька варіантів графічних диктантів для дітей дошкільного віку. Сподіваюся, що ваше маля легко з ними впорається.
