≡× MENY

• Hälsa
• Graviditet
• Barn
• Relation
• Förlossning

Hyperaktivt barn (ADHD): orsaker, tecken, råd från psykologer. vad ska föräldrar göra? Hyperaktivt barn: vad ska föräldrar göra? Råd från en psykolog och rekommendationer för föräldrar till hyperaktiva barn Hyperaktivt barn vad man ska göra dåligt

Varje barn är aktivt och nyfiket, men det finns barn vars aktivitet är ökad jämfört med sina kamrater. Kan sådana barn kallas hyperaktiva eller är detta en manifestation av barnets karaktär? Och är ett barns hyperaktiva beteende normalt eller kräver det behandling?

Vad är hyperaktivitet

Detta är det förkortade namnet för Attention Deficit Hyperactivity Disorder, som också förkortas som ADHD. Detta är en mycket vanlig hjärnsjukdom i barndomen och förekommer även hos många vuxna. Enligt statistik har 1-7% av barnen hyperaktivitetssyndrom. Det diagnostiseras 4 gånger oftare hos pojkar än hos flickor.

Tidigt erkännande av hyperaktivitet, som kräver terapi, gör att barnet kan utveckla normalt beteende och bättre anpassa sig till en gruppmiljö bland andra människor. Om ett barns ADHD lämnas utan uppsikt kvarstår den i en högre ålder. En tonåring med en sådan störning förvärvar skolkunskaper sämre, är mer benägen för asocialt beteende och är fientlig och aggressiv.

ADHD - ett syndrom av överdriven impulsivitet, hyperaktivitet och stabil ouppmärksamhet

Tecken på ADHD

Inte alla aktiva och lätt upphetsade barn klassas som ett barn som har hyperaktivitetssyndrom.

För att diagnostisera ADHD bör du identifiera huvudsymptomen på denna störning hos ditt barn, som inkluderar:

1. Uppmärksamhetsbrist.
2. Impulsivitet.
3. Hyperaktivitet.

Symtomen börjar vanligtvis före 7 års ålder. Oftast märker föräldrar dem vid 4 eller 5 år gamla, och den vanligaste åldersperioden för att kontakta en specialist är 8 år och äldre, när barnet står inför många uppgifter i skolan och runt huset, där hans koncentration och självständighet är behövs. Barn som ännu inte fyllt 3 år får inte diagnosen omedelbart. De övervakas under en period för att säkerställa att de har ADHD.

Beroende på dominansen av specifika symtom särskiljs två undertyper av syndromet: uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet. En separat subtyp av ADHD urskiljs, där barnet har symtom på både uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet.

Tecken på hyperaktivitet är vanligare hos barn 4-5 år

Manifestationer av uppmärksamhetsbrist:

1. Barnet kan inte koncentrera sig på föremål under lång tid. Han gör ofta slarviga misstag.
2. Barnet klarar inte av att upprätthålla uppmärksamheten under lång tid, varför det inte samlas in under uppgiften och ofta inte slutför uppgiften till slutet.
3. När man pratar med ett barn verkar det som att det inte lyssnar.
4. Om du ger ett barn en direkt instruktion följer han den inte, eller så börjar han följa den och avslutar den inte.
5. Det är svårt för ett barn att organisera sina aktiviteter. Han byter ofta från en aktivitet till en annan.
6. Barnet gillar inte uppgifter som kräver långvarig mental ansträngning. Han försöker undvika dem.
7. Ett barn förlorar ofta saker som han behöver.
8. Barnet distraheras lätt av främmande ljud.
9. I vardagliga aktiviteter noteras att barnet har ökad glömska.

Barn med ADHD upplever distraktion

Hyperaktiva barn har svårt att utföra uppgifter som kräver mental ansträngning.

Manifestationer av impulsivitet och hyperaktivitet:

1. Barnet reser sig ofta från sin plats.
2. När ett barn är upphetsat, rör det sina ben eller armar intensivt. Dessutom snirklar barnet med jämna mellanrum i avföringen.
3. Han reser sig väldigt snabbt och springer ofta.
4. Han har svårt att delta i lugna lekar.
5. Hans handlingar kan beskrivas som "nycker".
6. Under lektionerna kan han skrika från sin plats eller göra oväsen.
7. Barnet svarar innan det hör hela frågan.
8. Han kan inte vänta på sin tur under en lektion eller ett spel.
9. Barnet stör hela tiden andras aktiviteter eller samtal.

För att ställa en diagnos måste ett barn ha minst 6 av ovanstående tecken och de måste vara närvarande under en längre tid (minst sex månader).

Hur hyperaktivitet yttrar sig i tidig ålder

Hyperaktivitetssyndrom upptäcks inte bara hos skolbarn, utan också hos förskolebarn och till och med spädbarn.

Hos de yngsta barnen manifesterar detta problem sig med följande symtom:

• Snabbare fysisk utveckling jämfört med jämnåriga. Bebisar med hyperaktivitet rullar över, kryper och går mycket snabbare.
• Uppkomsten av nycker när barnet är trött. Hyperaktiva barn blir ofta upphetsade och blir mer aktiva innan läggdags.
• Kortare sömntid. Ett barn med ADHD sover mycket mindre än han borde för sin ålder.
• Svårt att somna (många barn behöver vaggas till sömns) och mycket lätt sömn. Ett hyperaktivt barn reagerar på alla prasslande, och om han vaknar är det mycket svårt för honom att somna om.
• En mycket våldsam reaktion på höga ljud, nya omgivningar och okända ansikten. På grund av sådana faktorer blir barn med hyperaktivitet upphetsade och börjar bli mer nyckfulla.
• Snabb växling av uppmärksamhet. Efter att ha erbjudit barnet en ny leksak, märker mamman att det nya föremålet drar till sig barnets uppmärksamhet för bara en kort tid.
• Stark anknytning till mamma och rädsla för främlingar.

Om din bebis ofta är nyckfull, reagerar våldsamt på nya omgivningar, sover lite och har svårt att somna, kan det vara de första tecknen på ADHD.

ADHD eller personlighet?

Ökad aktivitet hos ett barn kan vara en manifestation av hans medfödda temperament.

Till skillnad från barn med ADHD, ett temperamentsfullt friskt barn:

Orsaker till hyperaktivitet hos barn

Tidigare var förekomsten av ADHD främst förknippad med hjärnskador, till exempel om den nyfödda drabbades av syrebrist i mammans livmoder eller under förlossningen. Nuförtiden har studier bekräftat påverkan av genetiska faktorer och störningar av intrauterin utveckling av barnet på uppkomsten av hyperaktivitetssyndrom. Utvecklingen av ADHD underlättas av för tidig förlossning, kejsarsnitt, låg födelsevikt, lång vattenfri period under förlossningen, användning av pincett och liknande faktorer.

ADHD kan uppstå vid svår förlossning, försämrad intrauterin utveckling eller ärftlig

Vad ska man göra

Om du misstänker att ditt barn har hyperaktivitetssyndrom är det första du behöver göra att gå till en specialist. Många föräldrar går inte till läkaren direkt eftersom de är tveksamma till att erkänna att deras barn har problem och är rädda för att bli dömda av sina vänner. Genom sådana handlingar slösar de tid, som ett resultat av vilket hyperaktivitet blir orsaken till allvarliga problem med barnets sociala anpassning.

Det finns också föräldrar som tar med ett helt friskt barn till en psykolog eller psykiater när de inte kan eller vill hitta ett förhållningssätt till honom. Detta observeras ofta under krisperioder av utveckling, till exempel vid 2 år eller under en treårskris. Samtidigt har barnet ingen hyperaktivitet.

Om du upptäcker några tecken på hyperaktivitet hos ditt barn, kontakta en specialist utan att fördröja detta problem.

I alla dessa fall, utan hjälp av en specialist, kommer det inte att vara möjligt att avgöra om barnet verkligen behöver medicinsk hjälp eller om han bara har ett ljust temperament.

Om ett barn bekräftas ha hyperaktivitetssyndrom kommer följande metoder att användas i hans behandling:

1. Förklarande arbete med föräldrar. Läkaren måste förklara för mamma och pappa varför barnet utvecklade hyperaktivitet, hur detta syndrom yttrar sig, hur man beter sig med barnet och hur man uppfostrar det korrekt. Tack vare sådant pedagogiskt arbete slutar föräldrar att skylla sig själva eller varandra för barnets beteende och förstår också hur man beter sig med barnet.
2. Föränderliga inlärningsvillkor. Om hyperaktivitet diagnostiseras hos en elev med dåliga akademiska prestationer, överförs han till en specialiserad klass. Detta hjälper till att hantera förseningar i utvecklingen av skolfärdigheter.
3. Drogterapi. Mediciner som skrivs ut mot ADHD är symtomatiska och effektiva i 75-80 % av fallen. De hjälper till att underlätta social anpassning av barn med hyperaktivitet och förbättra deras intellektuella utveckling. Som regel ordineras mediciner under en lång period, ibland fram till tonåren.

ADHD behandlas inte bara med medicin, utan också under överinseende av en psykiater

Komarovskys åsikt

Den populära läkaren har stött på många gånger i sin praktik med barn med diagnosen ADHD. Komarovsky kallar huvudskillnaden mellan en sådan medicinsk diagnos och hyperaktivitet som ett karaktärsdrag det faktum att hyperaktivitet inte stör ett friskt barns utveckling och kommunikation med andra medlemmar av samhället. Om ett barn har en sjukdom, utan hjälp av föräldrar och läkare, kan han inte bli en fullvärdig medlem i laget, studera normalt och kommunicera med kamrater.

För att säkerställa om barnet är friskt eller har ADHD, rekommenderar Komarovsky att du kontaktar en barnpsykolog eller psykiater, eftersom endast en kvalificerad specialist inte bara lätt identifierar hyperaktivitet hos ett barn som en sjukdom, utan kommer också att hjälpa föräldrar att förstå hur man uppfostrar ett barn med ADHD.

• När du kommunicerar med ditt barn är det viktigt att skapa kontakt. Om det behövs kan du för detta ändamål röra barnet på axeln, vända honom mot dig, ta bort leksaken från hans synfält, stänga av TV:n.
• Föräldrar måste sätta upp specifika och verkställbara beteenderegler för sitt barn, men det är viktigt att de följs hela tiden. Dessutom måste varje sådan regel vara förståelig för barnet.
• Det utrymme som ett hyperaktivt barn bor i måste vara helt säkert.
• Rutinen ska följas hela tiden, även om föräldrarna har en ledig dag. För hyperaktiva barn är det enligt Komarovsky väldigt viktigt att vakna, äta, gå, simma, gå och lägga sig och samtidigt utföra andra vanliga dagliga aktiviteter.
• Alla komplexa uppgifter för hyperaktiva barn måste brytas ner i delar som är begripliga och lätta att slutföra.
• Barnet ska ständigt berömmas, notera och betona alla barnets positiva handlingar.
• Hitta vad det hyperaktiva barnet är bäst på och skapa sedan förutsättningar så att barnet kan utföra ett sådant arbete och få tillfredsställelse av det.
• Ge ett barn med hyperaktivitet möjlighet att spendera överskottsenergi genom att rikta det i rätt riktning (till exempel gå ut med hunden, gå på idrottsklubbar).
• När du går till affären eller besöker ditt barn, tänk på dina handlingar i detalj, till exempel vad du ska ta med dig eller vad du ska köpa till ditt barn.
• Föräldrar bör också ta hand om sin egen vila, eftersom, som Komarovsky betonar, för ett hyperaktivt barn är det mycket viktigt att mamma och pappa är lugna, fridfulla och tillräckliga.

Från videon nedan kan du lära dig ännu mer om hyperaktiva barn.

Du kommer att lära dig om föräldrarnas roll och många viktiga nyanser genom att titta på videon av den kliniska psykologen Veronica Stepanova.

Hyperaktivitet är en form av störning som ganska ofta visar sig hos barn i förskoleåldern, såväl som hos barn i tidig skolålder, även om en "övergång" till ytterligare åldersgrupper inte är utesluten i avsaknad av lämpliga åtgärder mot det. Hyperaktivitet, vars symtom är överdriven energi och rörlighet hos barnet, är inte ett patologiskt tillstånd och orsakas ofta av nedsatt uppmärksamhet.

allmän beskrivning

Hyperaktivitet består, förutom de uppräknade symtomen i form av överdriven energi och ökad aktivitet, oförmågan att koncentrera sig på något specifikt ämne, barnets impulsivitet och rastlöshet samt bristen på kontroll över sina egna handlingar.

Beteendeegenskaperna hos barn med hyperaktivitet reduceras i genomsnitt i 70% av fallen till uppkomsten av ångest; liknande indikatorer motsvarar relevansen av neurologiska vanor; i cirka 50% av fallen uppstår problem med aptit och i 46% - problem med sömnen. Utöver detta kan du indikera tafatthet, utseendet av irriterande rörelser hos barnet, ryckningar.

I allmänna termer kallas hyperaktivitet vanligtvis som uppmärksamhetsstörning, vilket bestämmer förkortningen för detta tillstånd som ADHD, det vill säga det motsvarar beteckningen "attention deficit hyperactivity disorder". Det bör omedelbart noteras att uppmärksamhetsbrist i detta fall inte indikerar att barnet får lite tid och uppmärksamhet, men att han inte kan koncentrera sin uppmärksamhet på någonting.

Hyperaktivitet avgör behovet av en större ansträngning som syftar till att lära ut skrivkunskap, läsförmåga etc. Att kommunicera med kamrater är nästan utan misslyckande åtföljt av kommunikativa problem och konflikter när barn är hyperaktiva. Lärare och lärare behandlar sådana barn som inte särskilt "bekväma" individer, vilket orsakas av de problem som uppstår med dem under utbildningsprocessen på grund av de inneboende egenskaperna hos deras beteende mot bakgrund av hyperaktivitet.

Baserat på forskningsdata är det känt att hyperaktivitet är relevant i genomsnitt för 2-20 % av barnen, medan hyperaktivitetssyndrom hos pojkar diagnostiseras upp till fem gånger oftare än hos flickor.

På grund av det faktum att hjärnan hos barn med hyperaktivitet behandlar inkommande information dåligt, uppstår en liknande reaktion från dess sida också när de utsätts för yttre och inre stimuli. Som ett resultat är ett ouppmärksamt barn "okontrollerbart", eftersom varken övertalning, straff eller förfrågningar fungerar med honom. Oavsett förutsättningar kommer barnet att agera impulsivt, utan uppmärksamhet som är lämplig för en given situation. För att förstå din egen beteendelinje i förhållande till ett hyperaktivt barn bör du ta reda på exakt vad som är orsakerna till hyperaktivitet.

Till råga på lägger vi till att hyperaktivitet och ADHD i synnerhet i 30-80% av fallen följer med patienters vuxna liv. Dessutom är det just mot bakgrund av denna störning, som inte identifierades i barndomen, som det senare finns problem förknippade med oförmågan att upprätthålla uppmärksamhet, med organisationen av mellanmänskliga relationer och det allmänna omgivande utrymmet, såväl som problem i samband med utveckling av ny information och material.

Hyperaktivitet: orsaker

Hyperreaktivitetssyndrom kan utlösas av komplikationer som åtföljer barnets utveckling, särskilt de som var relevanta under moderns graviditet, under förlossningen eller under barndomen. Låt oss lyfta fram huvudorsakerna till hyperreaktivitet nedan:

• modern har kroniska sjukdomar;
• toxiska effekter orsakade av förgiftning under graviditeten orsakade av vissa livsmedel, rökning, alkohol och mediciner som tas;
• drabbas av skador under graviditeten, blåmärken;
• överföring av infektionssjukdomar under graviditeten;
• förekomsten av ett hot om missfall, vilket är relevant, vilket är klart, under moderns graviditet;
• komplikationer av förlossningen, orsakar blödningar, asfyxi;
• egenskaper hos förlossningen som utesluter dess naturliga förlopp (kejsarsnitt, stimulering av förlossningen, snabb förlossning eller omvänt utdragen förlossning);
• egenskaper hos miljösituationen i bostadsregionen;
• överföring av vissa sjukdomar.

Hyperaktivitet: symtom

Som regel känns de första symtomen på hyperaktivitet i en ålder av 2-3 år, medan föräldrar inte har bråttom att se en läkare med problem i samband med denna störning. På grund av detta börjar alla åtgärder i denna riktning att vidtas först när en kritisk punkt nås, vilket i många fall inträffar vid tidpunkten för inträde i skolan.

De huvudsakliga grundläggande tecknen som motsvarar hyperaktivitet kan identifieras som en triad av manifestationer, och dessa är ökad motorisk disinhibition, impulsivitet och ett underskott av en aktiv form av uppmärksamhet.

En brist i den aktiva formen av uppmärksamhet består till exempel i oförmågan att upprätthålla uppmärksamheten på en specifik process eller ett visst fenomen under en viss tidsperiod. Fokus uppnås genom att identifiera en specifik motivation att göra det. Motivationsmekanismen bildas med tillräcklig personlig mognad för detta.

När det gäller nästa alternativ, som är ökad motorisk disinhibition, fungerar det som en manifestation av ett tillstånd som trötthet. Hos barn är trötthet ofta jämförbar med överexcitation och bristande förmåga att kontrollera beteendet, vilket som klart skiljer den från trötthet i vanlig mening.

När det gäller en sådan manifestation som impulsivitet, består den i en oförbereddhet att hämma framväxande impulser och begär. På grund av detta begår hyperaktiva patienter ofta vissa handlingar tanklöst, endast under påverkan av en momentan faktor, vid ett specifikt ögonblick som ledde till uppkomsten av en specifik impuls eller önskan. Barn som är impulsiva kan inte följa reglerna.

Ett ganska karakteristiskt drag hos barn med hyperaktivitet är något som cyklikalitet; det ligger i det faktum att produktiviteten i deras hjärna är cirka 15 minuters tid, följt av en 5-minuters "paus", vilket gör att de kan förbereda sig för nästa aktivitetscykel. Som ett resultat av en sådan växling kan man märka att inom ungefär samma tidsperiod som motsvarar de angivna siffrorna, verkar barnet "falla ur" den process som han var involverad i vid tidpunkten för "omstarten" (kommunikation , specifika åtgärder). Ett barn kan ge möjligheten att stanna i en specifik verklighet genom att utföra några tredje parts handlingar, det vill säga att han kan börja vända på huvudet, snurra runt - på grund av sådan motorisk aktivitet bibehålls hjärnans konstanthet .

Att vara ensamt kan ett hyperaktivt barn inte koncentrera sig, han blir också slö, de handlingar han är kapabel till är för det mesta monotona och lätta att utföra. Här kräver barnet extern aktivering. Att stanna i en familj eller i små grupper avgör ett ganska adekvat beteende hos ett hyperaktivt barn, men så snart han befinner sig i en större grupp, på en offentlig plats, etc. – överdriven spänning uppstår, full aktivitet blir omöjlig.

Bland de ytterligare manifestationerna av symtom kan man också identifiera relevansen av obekväma rörelser, som orsakas av svaghet i motorisk koordination. I allmänhet kan barn ha god allmän intelligens, även om dess utveckling orsakas av vissa svårigheter på grund av existerande hyperaktivitet.

Diagnos och behandling

Diagnos av hyperreaktivitet görs på grundval av en allmän insamling av information i subjektiv skala, såväl som på grundval av psykologisk och instrumentell undersökning. Läkarens möte kommer att innehålla frågor om detaljerna i graviditets- och förlossningsförloppet, såväl som tidigare och nuvarande sjukdomar hos barnet. Diagnostik inkluderar också en serie tester, baserade på vilka parametrarna som bestämmer graden av hans uppmärksamhet bedöms. När det gäller hårdvaruundersökningen inkluderar den en elektroencefalogramprocedur, MRI (magnetisk resonanstomografi). Baserat på en heltäckande bild av de erhållna resultaten fastställs specifika individuella behandlingsprinciper.

Behandling av hyperaktiva barn är komplex i form av genomförandet av åtgärder, den bygger på metoder för läkemedelsterapi, på psykologisk och pedagogisk påverkan och metoder för påverkan genom vissa delar av psykoterapi. De läkemedel som kan förskrivas i behandlingen hjälper inte till att behandla hyperaktivitet som sådan, men genom att ta dem kan man minska symtomen (impulsivitet etc.), samt förbättra inlärnings- och arbetsförmågan. Med hjälp av mediciner är det också möjligt att uppnå en förbättring av koordinationen av rörelser, vilket särskilt krävs för att skriva, sportaktiviteter etc.

Föräldrar bör undvika negation i meningar när de kommunicerar med sina barn. Konfliktsituationer kräver största möjliga lugn från deras sida. Det är viktigt att utse eventuella tilldelade uppgifter genom tydliga handlingsformuleringar, långa formuleringar, tvärtom, är uteslutna, meningar ska vara korta. Instruktionerna som ges till barnet bör byggas i sin lämpliga logiska ordning, flera instruktioner kan inte ges samtidigt. Dessutom är det viktigt att göra det klart för barnet att oavsett situation och var han befinner sig, kommer hans föräldrar alltid att stödja honom och hjälpa honom att hantera de svårigheter som uppstår.

Om symtom som tyder på hyperaktivitet uppträder bör du konsultera en neurolog.

Stämmer allt i artikeln ur medicinsk synvinkel?

Svara endast om du har bevisad medicinsk kunskap

Sjukdomar med liknande symtom:

Psykiska störningar, som främst kännetecknas av nedsatt humör, motorisk retardation och störningar i tänkandet, är en allvarlig och farlig sjukdom som kallas depression. Många tror att depression inte är en sjukdom och dessutom inte utgör någon särskild fara, vilket de har djupt fel på. Depression är en ganska farlig typ av sjukdom, orsakad av en persons passivitet och depression.

Många föräldrar är intresserade av frågan: hur skiljer sig hyperaktivitetssyndrom från ett barns normala utveckling. Alla barn i tidig ålder kännetecknas av inkonstans, rastlöshet och ökad aktivitet. Så när ska du slå larm?

Ofta klassas bullriga, rastlösa, ouppmärksamma, olydiga barn, karakteristiska för en viss personlighetstyp, omotiverat som hyperaktiva. Men sådana Endast en specialist kan ställa en diagnos följt av obligatorisk drogbehandling och psykologisk korrigering.

Som regel uppträder de första symtomen på hyperaktivitet, som i de flesta fall kombineras med uppmärksamhetsbrist, vid två eller tre års ålder. Men det största antalet förfrågningar om hjälp från specialister sker vid 6-8 års ålder. Detta beror på den aktiva förberedelsen av barn för skolan, där hela symtomkomplexet av hyperaktivitet och uppmärksamhetsbrist manifesterar sig.

Så vad är det? Attention deficit hyperactivity disorder ADHD, förkortat ADHD, är en störning i centrala nervsystemet, som manifesteras av koncentrationssvårigheter och ökad motorisk aktivitet.

Idag finns det:

1. Hyperaktivitet utan uppmärksamhetsnedsättning;
2. Uppmärksamhetsstörning utan hyperaktivitet;
3. Hyperaktivitet med nedsatt uppmärksamhet.

Det vanligaste är det sista alternativet, när barnet har en kombination av de två föregående.

Hur förstår man att ett barn är hyperaktivt?

För att ta reda på om ett barn är hyperaktivt måste du veta huvudsymptom av detta syndrom, som visar sig under minst 6 månader i rad.

1. De första manifestationerna av ADHD kan observeras hos en nyfödd. Sådana barn är mycket känsliga för yttre stimuli. De är skrämda av starkt ljus, höga ljud, sover dåligt och är nyckfulla utan någon uppenbar anledning.
2. Under det första levnadsåret har barnets rörelser under lång tid en kaotisk, tanklös karaktär. Barnet verkar klumpigt. Talutvecklingen är försenad jämfört med jämnåriga.
3. En utdragen kris på tre år, barnets anpassning på dagis, vilket ökar fysisk och psykisk stress på barnets kropp, leder till ökade manifestationer av hyperaktivitetssymptomkomplexet. Sådana barn kan inte uppfylla lärarens exakta önskemål, behålla uppmärksamheten på ett ämne eller sitta stilla länge. Huvuduppgiften för föräldrar och pedagoger under denna period är att märka, känna igen och hjälpa barnet att hantera denna störning i tid.
4. En betydande försämring av beteende och ouppmärksamhet visar sig hos ett barn när det går i förberedande klasser före skolan. Under denna period inträffar det största antalet förfrågningar till psykologer om hjälp och rättelse. Barn under denna period blir snabbt övertrötta. Deras känslomässiga utveckling är försenad och visar sig i negativism, envishet och humör. De bygger relationer med andra barn på ett svårt och långt sätt. De konflikter ofta. Självkänslan är låg. Akademisk prestation är låg även med höga intelligenspoäng. De gör ofta löjliga misstag på grund av ouppmärksamhet. Ständigt distraherad av främmande stimuli. De kan inte sitta stilla och gå runt i klassrummet. De svarar inte på vuxnas kommentarer.
5. Efter 7-8 år får syndromet uttalade symtom. De akademiska resultaten är låga. Ouppmärksamhet, rastlöshet, oförmåga att lyssna eller läsa en uppgift till slutet, underlåtenhet att slutföra påbörjade uppgifter, glömska, avskildhet, följt av impulsivitet.

Varför uppstår detta problem?

Hyperaktivitet hos ett barn manifesteras som ett resultat av omognad av hjärnbarken, vilket leder till barnets oförmåga att adekvat känna igen externa signaler. Detta gör att barnet blir rastlöst, ouppmärksamt, irriterat och kinkigt. Det finns många orsaker till ADHD, de främsta är:

• Ärftlig faktor;
• Komplikationer under graviditet och förlossning, förlossningsskador;
• Blåmärken, huvudskador, svåra sjukdomar i tidig barndom;
• Social faktor.

Forskare har bevisat att denna sjukdom kan ärftas. Risken för uppmärksamhetsstörning och hyperaktivitetsstörning ökar flera gånger om en nära släkting i familjen hade denna sjukdom i barndomen.

Dålig livsstil, dålig kost, alkoholmissbruk, rökning, tar starka mediciner, kvinnor, särskilt i de tidiga stadierna, under graviditeten, när den grundläggande bildningen av barnets hjärna äger rum. Komplicerad förlossning, asfyxi hos nyfödda, perinatal encefalopati, kejsarsnitt och förlossningsskador i 60% av alla fall orsakar fortsatt utveckling av uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet hos barnet. Huvudskador och blåmärken, allvarliga infektionssjukdomar som drabbats av tidig barndom spelar en lika viktig roll. Och en dysfunktionell familjemiljö påverkar utvecklingen av barnet som helhet negativt och förvärrar situationen ytterligare.

Metoder och metoder för att korrigera hyperaktivitet

En effektiv metod för att korrigera hyperaktivitet, beroende på symtomens svårighetsgrad, är självstudier med barnet eller professionell hjälp från en psykolog. Hon syftar till att utveckla uthållighet, gradvis komplicera och förlänga tiden för att utföra olika uppgifter, utveckla frivillig uppmärksamhet genom olika tekniker och tester. Korrigering och utveckling av barnets känslor.

Om diagnosen ADHD ställs av en neurolog eller psykiater, ordineras barnet läkemedel baserat på en lång och noggrann undersökning. Om ursprunget till denna störning är problem i hjärnans funktion och dess cortex, kan korrekt utvald behandling av specialister och efterlevnad av alla rekommendationer helt befria barnet från denna sjukdom.

Ett barns utveckling beror direkt på föräldrarna. Och om ett barn av oberoende skäl diagnostiseras med en störning av uppmärksamhet och beteende, kan korrekta och lägliga åtgärder avsevärt hjälpa barnet.

En organiserad daglig rutin, disciplin, fördelning av daglig arbetsbelastning, ordentlig vila, ökad självkänsla och hälsosam kost kommer att avsevärt förbättra ett barns prestation. Barn med ADHD behöver minska stress på nervsystemet genom att eliminera långvarigt tittande på TV och datorspel, skydd mot nervchock.

Om du inte kan hantera denna störning på egen hand, bör du inte vara rädd för att söka hjälp från specialister; tydlig och korrekt tillämpning av deras instruktioner kommer att säkerställa en snabb återhämtning.

Trots att hyperaktivitet är mest uttalad runt 3 års ålder kan de första tecknen på uppmärksamhetsbristhyperaktivitetsstörning märkas redan i spädbarnsåldern. Tidig diagnos och snabb behandling kommer att förhindra många problem med utveckling, inlärning och anpassning i framtiden.

Hyperaktivitet hos ett barn under det första levnadsåret

Hyperexcitabilitet hos spädbarn är ganska svårt att diagnostisera. Därför bör du under inga omständigheter ordinera behandling för ditt barn på egen hand.

VIKTIG! Om du har några tvivel skulle den rimligaste lösningen vara att besöka en specialist som kan diagnostisera exakt. Det är dock förekomsten av karakteristiska symtom som bör varna föräldrarna, vilket är en allvarlig anledning till ett besök hos en neurolog.

Hyperaktivt barn under ett år: tecken

• någon sömnstörning;
• frekvent gråt och skrik;
• ständiga rörelser av huvud, ben och armar. Ett hyperaktivt spädbarn sparkar aktivt sina ben;
• hypertonicitet av barnets muskler;
• frekventa kräkningar och uppstötningar efter utfodring;
• våldsam reaktion på yttre stimuli (starkt ljus, skarpa ljud och klappar).

En hyperaktiv bebis gillar inte att linda och försöker alltid ta sig ur lindningen. Sådana barn börjar sitta, stå upp och gå tidigare än andra jämnåriga.

Orsaker till hyperaktivitet före ett års ålder

Hyperexcitabilitet hos ett barn är ofta resultatet av:

• olika graviditetskomplikationer. Till exempel toxicos, högt blodtryck och fosterhypoxi;
• komplikationer under förlossningen. Detta inkluderar svåra förlossningar, såväl som för tidigt födda. Användning av pincett, stimulering, kejsarsnitt;
• infektionssjukdomar drabbats av modern under graviditeten eller barnet under de första levnadsveckorna;
• genetisk predisposition. Risken att utveckla sjukdomen ökar många gånger om en eller båda föräldrarna var hyperaktiva i barndomen;
• mammas dåliga vanor. Till exempel att dricka alkohol och röka tobaksprodukter under graviditeten.

För att förbättra tillståndet hos hyperaktiva spädbarn under ett år används som regel icke-drogbehandlingar, till exempel:

Hyperaktivt barn vad man ska göra vid 1-2 år

Att diagnostisera hyperaktivitet hos ett barn i åldrarna 1 till 2 år är något lättare än hos barn under ett år, eftersom det är möjligt tillämpa traditionell diagnostik i 3 steg:

1. Insamling av information (läkaren tar emot uppgifter om graviditetsförlopp, förlossning och sjukdomar som barnet lidit samt samlar in och sammanfattar familjehistoria).
2. Fullständig psykologisk undersökning av barnet.
3. Hårdvaruundersökning (MRT och elektroencefalografisk studie av hjärnan).

Symtom på hyperaktivitet hos ett barn i åldern 1 till 2 år

Så, hur kan du se om ett barn är hyperaktivt vid ett års ålder? Tecken i denna ålder inkluderar:

Orsaker till hyperaktivitet hos ett barn i åldern 1 till 2 år

Förutom orsaker relaterade till intrauterin utveckling av fostret, komplikationer under förlossningen och tidigare sjukdomar, kan spädbarn i denna ålder uppvisa symtom på uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet på grund av en ogynnsam situation i familjen.

VIKTIG! Ständiga skandaler och gräl kan leda ett barn till ett deprimerat, stressigt tillstånd. Om det finns en brist på positiva känslor, i behov av kärlek och omsorg, kommer barnet att försöka locka familjens uppmärksamhet på detta sätt.

Till föräldrar med ett barn med hyperaktivitet du måste hitta ett nytt tillvägagångssätt:

Eller bara aktiv. Endast en specialist baserat på vissa symtom kommer att kunna fastställa ditt barns tillstånd. Vissa säger att hyperaktivitet är en sjukdom, andra tror att detta är barnets karaktär. Var är sanningen egentligen? Vad är hyperaktivitet? Hur är din bebis? Vad ska man göra med barnets aktivitet i det här fallet? Du kommer nu att lära dig om detta och mycket mer.

Vad är hyperaktivitet i barndomen?

Barn kan inte vara lika: den ena är aktiv, den andra är lugn - de är alla individuella. Många mammor argumenterar: om deras bebis är för aktiv betyder det att han är hyperaktiv. Detta är dock inte riktigt sant. Hyperaktivitet är att vara överupphetsad och åtföljd av för mycket aktivitet.

Detta tillstånd är alltid typiskt för honom, även på natten. Han kan inte sitta på ett ställe, inte heller kan han gå långsamt. Allt görs väldigt snabbt och inte alltid genomtänkt. Samtidigt vet du aldrig vad du kan förvänta dig av en hyperaktiv person i nästa minut. Han fattar alla beslut spontant. Man tror att ett sådant barn inte ges tillräckligt med uppmärksamhet. Det är därför han kommer på nya spratt. Hyperaktivitet är ett fenomen som börjar uttrycka sig tydligt vid två års ålder, och i skolåldern tar det fart, och då blir barnet okontrollerbart: det slutar att fullt ut observera disciplin, visar sin aggression och är oförskämd mot vuxna. Det finns ingen behörighet för sådana barn. För cirka 150 år sedan försökte läkare förstå och lösa problemet med hyperaktivitet. Hittills har några frågor lösts, men inte alla. Det finns många böcker och råd om detta.

Vad är skillnaden mellan barndomsaktivitet och hyperaktivitet?

Aktiva barn är väldigt kvicka, de är rastlösa barn som hela tiden vill veta allt. De lär sig om världen tack vare sin rastlöshet. Men samtidigt lyssnar de på vuxna, de kan fångas ett tag av en intressant aktivitet. Till exempel genom att skulptera, applicera eller vika pussel. Allt beror på barnets intressen. De visar sällan överdrivna känslor. Om aktiva barn inte störs av någonting, de inte är hungriga eller sjuka, då hörs bara deras skratt. Rörlighet manifesterar sig ofta bara hemma - vid besök eller på promenad beter sig barnet annorlunda, mer blygsamt och tyst. Ett aktivt barn kommer inte i konflikt med barn, men om han blir kränkt kommer han att slå tillbaka utan att tveka. Själv provocerar han inte fram skandaler. Fysisk aktivitet åtföljs av glädje, entusiasm, energi och lydnad. Barnet blir väldigt trött på dagen, så det sover väldigt bra på natten.

Det är också möjligt att fängsla hyperaktiva barn, men i högst 10 minuter. De har aldrig ett lugnt tillstånd. Bebisen visar sitt beteende absolut överallt, vet inte vad blyghet är. Han pratar snabbt och hoppar från ämne till ämne. Ställer många frågor. Utan att vänta på svar frågar han vidare. I hans tal märks att han inte avslutar avsluten, han vill säga något så snabbt. Sover i ständig rastlöshet, snurrar, ramlar ur sängen, ev. Känslor och beteende är okontrollerbara och okontrollerbara. Fysisk aktivitet utvecklas snabbt till aggressivitet. I ett företag kommer hyperaktiva barn ganska ofta i konflikt med alla.

Hyperaktivitet hos barn: symtom

Har ditt barn problem med att sitta tyst på ett ställe? Det finns ingen anledning att omedelbart springa till läkare och tro att han har hyperaktivitet i barndomen. Var först uppmärksam på ditt barns aktivitetsmönster:

• rastlöshet och impulsivitet;
• ouppmärksamhet;
• aggression, nervositet och oändliga utbrott;
• problem med att kommunicera med kamrater och vuxna;
• motstånd mot lärande;
• klumpighet, oförmåga att slutföra en uppgift;
• brist på disciplin.

Alla ovanstående tecken kännetecknar hyperaktivitet. Symtomen du har upptäckt bör varna dig. Det kan vara värt att vidta några åtgärder för att förbättra ditt barns beteende. Trots allt visas aggression för ofta och uttalat.

Alla föräldrar kommer att tröttna på att bekämpa detta beteende. Dessa barn tappar snabbt kontakten med sina vänner; som ett resultat vill ingen vara vän med dem, och även vuxna försöker undvika att kommunicera med sådana individer. Om de får en uppgift kommer de aldrig att kunna slutföra den helt, eftersom de är överexciterade, ouppmärksamma och kanske glömmer det seriösa arbetet som de har tilldelats. Var uppmärksam på hyperaktivitet hos barn. Deras symtom kan variera. När allt kommer omkring, som redan nämnts, är varje barn individuellt.

Näring för hyperaktiva barn

Alla vet att näringen för varje barn bör vara komplett och balanserad, och viktigast av allt, hälsosam. Om föräldrar tillåter vanliga barn att äta choklad eller godis, bör en sådan produkt uteslutas från hyperaktiva barns kost. I slutet av vintern - början av våren är det nödvändigt att ge ett komplex av vitaminer för att förbättra minnet och hjärnaktiviteten. Så snart de första grönsakerna och frukterna börjar dyka upp i trädgårdar och träd, se till att inkludera dem i din dagliga meny. Och generellt sett bör de alltid finnas på ditt bord.

Fisk en gång i veckan, eller ännu bättre två gånger, bör finnas i ditt barns kost. Detsamma gäller alla produkter som innehåller magnesium, järn, kalcium etc. Men barnet ska inte ens se bakverk, kakor, korvar och butiksköpta dumplings. De är skadliga inte bara för hälsan i allmänhet, utan också för barnets beteende. Detta har läkare bevisat under lång tid. Dessutom måste man komma ihåg att barn med hyperaktivitet behöver få mat endast på tidsbasis. Många människor tror inte att barnets beteende beror på kosten, men vetenskapen har visat att det är så.

Varför uppstod hyperaktivitet?

Var kom detta beteende ifrån? Kanske gick det i arv? Många föräldrar tycker det. Orsakerna till hyperaktivitet måste dock sökas på annat håll. Kom ihåg hur din graviditet utvecklades. Kanske var mamman mycket nervös, var sjuk eller tog mediciner som senare påverkade barnet. Det händer till och med att en kvinna ledde en alltför aktiv livsstil, tack vare vilken barnet började vänja sig vid det medan det fortfarande var i livmodern. En svår förlossning kan också göra att barnet blir hyperaktivt. Dessutom kan orsaken ganska ofta vara brist på uppmärksamhet från andra. Kanske barnets släktingar inte kommunicerar eller leker tillräckligt med honom. Sedan försöker barnen locka vuxnas uppmärksamhet med sitt hemska beteende.

Faktorer som provocerar fram hyperaktivitet

Föräldrar är glada om deras barn är glada, glada och aktiva. Men när ett barn utvecklar aggression och oförståeligt beteende, förstår vuxna inte vad som provocerade denna situation. Först och främst, var uppmärksam på din egen inställning till ditt barn. Du kanske inte är snäll och tillgiven nog med honom. Detta beteende är möjligt om barnet ofta äter mat som innehåller bekämpningsmedel. Det har en mycket skadlig effekt på barnet. Kolsyrat vatten finns också på listan över förbjudna livsmedel.

Försök därför undvika att äta skräpmat. Relationer i familjen, ouppmärksamhet mot barnet - allt detta påverkar tillståndet i barnets nervsystem, kom ihåg detta.

Vad säger läkaren

Experternas åsikter var delade. Vissa är säkra på att hyperaktivitet hos förskolebarn är normalt, andra säger att det är en allvarlig sjukdom. Barnläkaren remitterar patienten till neurolog och psykiater. Europeiska forskare tror att det inte finns någon sådan sjukdom som hyperaktivitet. Barnet är bara väldigt kvickt och rastlöst, och med tiden kommer han definitivt att växa ur det. Hyperaktivitet är en myt, inte en sjukdom. Det uppfanns i början av 80-talet för att motivera den ökade aktiviteten hos småbarn. Dessutom visar det sig att barnens ålder också spelar roll. Studien visade att elevernas beteende förändras i andra eller tredje klass. De blir lugnare och mer balanserade. Om ett barn är för nervöst och ouppmärksamt kan det ha en psykisk störning. Men enligt europeiska läkare ska barn inte ges psykofarmaka och andra läkemedel. Konsekvenserna kan vara oönskade. I framtiden kommer barnet inte längre att kunna känna sig normalt utan medicin. Detta påverkar hans psyke ännu mer. Det är bättre att uppnå ett normalt beteende hos fidgeten med milda ord och konversationer. Du bör alltid komma ihåg: alla prestationer eller problem för ett barn är de vuxnas och omgivningens fel.

Spel med hyperaktiva barn

Alla barn måste kunna attrahera. Spel för förskolebarn erbjuds för att bli mer aktiva. På så sätt kommer barnen att spendera sin energi på ett användbart sätt. För att utveckla uppmärksamhet och lydnad kan du spela spelet "Gör det tvärtom." Den vuxne sänkte sin högra hand - barnet höjde sin vänstra. Den vuxne slöt ena ögat och barnet stängde det andra osv. Spela spelet "Ätbart - Oätligt" med ditt barn. Bara temat behöver ändras väldigt ofta så att barnet inte blir uttråkat. Till exempel röstar du namnen på möblerna - barnet fångar bollen, säg ett annat ord som inte är relaterat till ämnet - han slår den. Arbete med barn med ökad aktivitet bedrivs regelbundet. På så sätt kommer de att känna att de får tillräckligt med uppmärksamhet och kommer att bete sig energiskt, men utan onödiga känslor som ingen behöver. Då och då, spela bullriga och känslomässiga spel med dina barn.

Tack vare dem utvecklar barn fingerfärdighet och tänkande. Aktiva barn älskar spelet "Tyst - Shouting". En vuxen förbereder 3 cirklar i förväg, vars färger motsvarar trafikljuset. Visa barnet rött, låt honom nu springa, skrika, knacka, etc. (2 minuter). Visa den gula cirkeln - barnet måste prata och göra allt väldigt tyst. Grönt betyder att du måste hålla käften och inte göra något alls under 2 minuter. För varje "session" ökar tiden. Följande aktiva, men tysta spel kommer att fängsla barn ett tag. Detta "Havet är upprört en gång" är ett roligt spel som har varit känt sedan urminnes tider. Det formar lydnad och fantasi i fidgets. Du kan hitta intressanta spel för alla åldrar. Föräldrar och pedagoger som är intresserade av att minska ett barns hyperaktivitet bör lära sig att göra oväsen, skrika, springa och hoppa med honom. Du kommer att se hur barnet förändras.

Vid hyperaktivitet utförs arbete med barn regelbundet. De ska känna konstant uppmärksamhet från andra. Organisera en tydlig daglig rutin för ditt barn. Försök att få honom att äta och gå och lägga sig samtidigt. Var noga med att lyssna på ditt barns åsikt, ignorera inte honom, även om det verkar för dig att han säger absurda saker. Om du tror att barnet har fel, bevisa din åsikt, bara inte hårt. Barnet kommer att tro på tillförlitliga fakta, hitta och ge exempel. Försök att formulera din begäran tydligt, utan att skrika, i en vänlig ton. När ett barn börjar bli nyckfullt eller hysteriskt, försök att inte straffa eller slå det, utan att distrahera honom med lek.

Även en banal kyss kommer att lugna en rasande bebis. Om inga förfrågningar och övertalning fungerar, lämna honom ifred - du kommer att se att när han inser att det inte finns någon att kasta ut raserianfall, kommer han att lugna ner sig själv. Det är inte önskvärt att ofta säga ordet "nej" till ett barn. Förbudet ska utformas så att det ser ut som en begäran. Om du förbjuder honom att stoppa in ett föremål i ett uttag, försök förklara varför det är farligt. Ett straff som är obegripligt för ett barn kommer att provocera fram fruktansvärd hysteri och skandal. Det finns heller ingen anledning att beställa, det är bättre att bara lugnt fråga. Om ett barn inte vill be om ursäkt finns det ingen anledning att tvinga honom, eftersom nerverna hos varje familjemedlem kommer att skadas igen.

Som nämnts ovan ska spel för förskolebarn vara en obligatorisk aktivitet och de ska leka både med andra barn och med vuxna. Hyperaktiva barn bör inte ges flera uppgifter samtidigt: efter att ha slutfört den första kommer ett sådant barn fortfarande att glömma vad de ska göra härnäst. Det är bättre att be att få slutföra den eller den uppgiften steg för steg. Ge inte ditt barn ett lugnande medel - det påverkar hans allmäntillstånd negativt. Det är bättre att ge regelbundna näringsrika måltider istället för mediciner, och glöm inte vitaminer - det borde finnas många av dem. Fasthet i uppfostran ska finnas, men bara utan negativa känslor. Uppmuntra ditt barn att kunna slutföra saker till slutet utan att stanna halvvägs. Varje barn har individuella tecken på hyperaktivitet. En tillgiven och vänlig attityd kommer att förändra hans beteende.

Slutsats

När det gäller hyperaktiva barn, kom ihåg att du måste använda specifika metoder för utbildning och lek om du vill uppnå önskat resultat. Föräldrar och lärare bör arbeta tillsammans med sådana barn. En dagislärare eller psykolog bör förklara för föräldrar att familjen bara kan ha en lugn och lugn miljö, för att inte provocera fram raserianfall hos barnet. Från födseln måste du försiktigt kräva noggrannhet och lydnad från barnet. Han måste kunna respektera andra, kommunicera med dem i rätt ton: att inte vara oförskämd eller oförskämd. Hyperaktiva barn skiljer sig inte särskilt mycket från aktiva småbarn. Lite uthållighet – och du kan kommunicera med dem helt normalt. Det är bara det att varje liten människa vill ha konstant uppmärksamhet. Ju tidigare lärare och föräldrar börjar arbeta med sitt barns hyperaktivitet, desto effektivare blir resultatet.