กิจกรรมการพัฒนาของโปรตีน เรื่องย่อของบทเรียนเกมสำหรับเด็กเล็ก "ไปเยี่ยมกระรอก" การพัฒนาระเบียบวิธีในหัวข้อ
เกี่ยวกับ Dima . ของเรา ใจความ บทเรียนฉันไม่ได้เขียนบ่อยเพราะมันไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยเท่าที่ฉันต้องการ มีเวลาไม่เพียงพอ ท้ายที่สุดแล้ว บทเรียนจะต้องไม่เพียงแค่ดำเนินการเท่านั้น คุณต้องเตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนด้วย การแข่งขันและโครงการต่างๆ มีประโยชน์มาก - พวกเขากระตุ้นและเติมความคิด แต่ความช่วยเหลือที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับฉันคือ ใจความและฉันดีใจที่มีความสัมพันธ์โดยตรงกับพวกเขา)) อันที่จริง ตัวฉันเองเป็นพ่อแม่ที่ยุ่งอยู่กับการซึ่งฉากดังกล่าวเป็นเพียงความรอด)))
โดยทั่วไป คู่มือแต่ละเล่มจะกล่าวถึงหัวข้อเดียว มีแสงสว่างจากหลายด้าน - นี่คือเทพนิยายและ วัสดุที่มีประโยชน์ในหัวข้อ (ยิ่งกว่านั้นนำเสนอในรูปแบบที่ขี้เล่นและน่าเบื่อมาก - Yulia (ผู้เขียนคู่มือ) เขียนได้ชัดเจนและน่าสนใจมาก) มีเกมหลายเกมในหัวข้อนี้ (มักจะมีคุณลักษณะสำเร็จรูปของเกมอยู่แล้ว) และงานฝีมือซึ่งมีวัสดุพื้นฐานในชุดด้วย ฉันยังทราบด้วยว่าเนื้อหาทั้งหมดเป็นลิขสิทธิ์ (ทั้งข้อความ ภาพวาด บทกวี และตัวเกมเอง) ดังนั้นคุณจะไม่พบพวกเขาที่อื่น
วัสดุของคู่มือนี้เพียงพอสำหรับการ "แช่" เล็กน้อยในหัวข้อนี้ อาจมีคนหยุดอยู่ตรงนั้น และใครบางคนสามารถไปต่อได้ ฉันสังเกตเห็นคุณลักษณะหนึ่งของคู่มือนี้ - ศึกษามัน จินตนาการถูกเปิดใช้งาน และคุณเริ่มคิดค้นเกมเพิ่มเติม และคิดแผนงานในขณะเดินทาง ค้นหาการใช้งานใหม่สำหรับคุณลักษณะสำเร็จรูป บางทีนี่อาจเป็นวิธีที่จินตนาการของฉันเล่น) แต่ฉันคิดว่าสิ่งสำคัญคือการได้ลิ้มรส - และตัวคุณเองจะไม่สังเกตว่าคุณเล่นไปแล้วไม่เป็นไปตามบท และมันเยี่ยมมาก!
แต่กลับไปที่แกะของเรา กระรอกของเรา หรือมากกว่านั้น บทเรียนกับเธอ แม้ว่าบางทีคำว่าอาชีพอาจไม่เหมาะสมทั้งหมดที่นี่ สำหรับฉัน อาชีพเป็นอะไรที่จริงจังมาก โดยใช้เวลาสองสามชั่วโมง สำหรับเรามันไม่ใช่เกมที่หนักใจ การสื่อสาร งานอดิเรกที่สนุกสนาน ซึ่งในเวลาเดียวกันในหลาย ๆ ด้านก็ขับไล่ออกจากหัวข้อ และในแง่ของระยะเวลา มันไม่ใช่หนึ่งหรือสองชั่วโมง แต่เป็นเวลาหลายวัน ท้ายที่สุดแล้ว ทุกสิ่งที่เราทำไม่ได้เกิดขึ้นติดต่อกัน แต่เป็นไปตามอารมณ์และโอกาสแต่ฉันพูดเพ้อเจ้ออีกครั้ง
ใน "ธีม" ว่าด้วยเรื่องของโปรตีนนำเสนอ: เทพนิยาย, บทสนทนาเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจกับกระรอก, เกมในบทกวี, เกมสำหรับการพัฒนาหน่วยความจำและเกมสำหรับการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ.
สำหรับเกมเหล่านี้ (และจากเกมเหล่านี้) เราก็ได้คิดขึ้นมาเองด้วย
อย่างแรกเลย เราได้พูดคุยกับกระรอก และในกระบวนการนี้ เราได้เรียนรู้ว่าสัตว์เหล่านี้มีชีวิตอยู่อย่างไรและอย่างไร Dimka ตอบคำถามของกระรอกให้มากที่สุด ถึงกับวิ่งหนีโชว์กระโดดเลย))
จากนั้นเราก็นำของเล่นกระรอกเนื้อนุ่มของเรามาเล่นเกม Dimka เลี้ยงถั่วของเธออย่างไม่เห็นแก่ตัว ในการทำเช่นนี้เขากลิ้งลูกบอลดินน้ำมันด้วยตัวเอง จากนั้นเขาก็ (!) ทำจานจากดินน้ำมัน อาจทำให้คุณประหลาดใจว่าทำไมฉันเขียนสิ่งนี้ด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ แต่ความจริงก็คือว่าจนถึงเวลานั้น Dimka ไม่ได้เล่นดินเหนียว เกมทั้งหมดของเราทำให้ Dimka กลิ้งลูกบอลกับฉันหรือตัดไส้กรอกด้วยมีดเท่านั้น เหล่านั้น. โดยพื้นฐานแล้วเป็นผู้สังเกตการณ์และดินน้ำมัน อีกครั้งไม่ได้สัมผัสและที่นี่ ไม่เพียงแต่เขาคลึงลูกถั่วทั้งพวงเท่านั้น เขายังทำจานโดยไม่มีคำใบ้ด้วย เขาม้วนลูกบอลลูกใหญ่แล้วแผ่ให้แบน และใส่ถั่วลงไป กระรอกมีความสุข! แถมยังกินน้อยอีกด้วย
จากนั้น Dimka ก็ช่วยกระรอกเก็บถั่วสำหรับฤดูหนาว แต่ตั้งแต่ งานนี้ง่ายสำหรับเขาแล้ว เราตัดสินใจห่อถั่วเพิ่มเพื่อความปลอดภัยมากขึ้น (และ Dimka ในเวลาเดียวกันก็ฝึกนิ้วของเขา))พยายามกระจายลำดับทันที (เป็นครั้งแรก) วอลนัท-เฮเซลนัท-วอลนัท-เฮเซลนัท. Dimka คิดออกอย่างรวดเร็วและต่อโซ่)
โพรงของกระรอกตัวที่สองสูงดังนั้นต้องโยนถั่วที่นั่น)) ห่วงทำหน้าที่เป็นโพรงสำหรับเราและถั่ว - แน่นอน Dimka ปรับปรุงเกม - เขาไม่เพียง แต่โยนถั่วเข้าไปในโพรง แต่ยัง "ปีน" ที่นั่นแล้วนำถั่วกลับมา เขาชอบเกมนี้มาก จากนั้นเราก็เปลี่ยนบทบาท - Dimka ถือห่วงแล้วฉันก็ขว้างมัน
หนึ่งในเกมใน "ธีม" แสดงให้เห็นว่าบางครั้งฉันไม่เชื่อในความสามารถของลูกชายของฉัน)) ฉันคิดว่ามันเร็วเกินไปสำหรับเขา แต่กลับกลายเป็นว่าเขากำลังรับมือกับ "ไชโย!" ฉันไม่สามารถบอกคุณถึงคุณสมบัติของเกมได้ ฉันจะบอกว่ามันมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการจำและความจำ
เราก็เล่น ในเกมนิ้ว.
กระรอกจากกิ่งไม้สู่บ้านหลังน้อยของคุณ
เธอลากก้อนเนื้อ
(แตะนิ้วทั้งหมดบนโต๊ะ)
จากสาขาหนึ่งกระโดดไปทางซ้าย
(เลื่อนมือไปทางซ้าย)
เป้า: การเปิดใช้งานคำพูดของเด็กการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน
งาน:
1. กวดวิชา:เพื่อสอนให้เด็กตั้งใจพิจารณาภาพโดยใช้เทคนิคต่างๆ: เน้นวัตถุ "เข้า" ลงในภาพ สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่ออธิบายลักษณะและนิสัยของสัตว์โดยสร้างปริศนา ชี้แจงความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ป่า เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุ ออกกำลังกายให้เด็กๆ ปั้นหุ่น ประยุกต์ วาดรูป
2. การพัฒนา:กระตุ้นจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ ด้วยความช่วยเหลือขององค์ประกอบ TRIZ ("เข้าภาพ" ไขปริศนา)
3. การเลี้ยงดู:เพื่อให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับทักษะการสื่อสารทางวัฒนธรรมและความรู้สึกมีมนุษยธรรม
วัสดุ : จดหมาย; ของเล่น - กระรอก; ต้นไม้เครื่องบิน แทร็กที่มีความกว้างต่างกัน หมอน; หน้าอก, ถาด, ลูกบอล, ถ้วย กระจกเงา, ไม้กายสิทธิ์, จาน, มนุษย์ขนมปังขิง; สีน้ำ, ½แผ่นกระดาษแนวนอน, ดินน้ำมัน, ดินน้ำมัน, กระดาษสี,; ตะกร้า; รักษา; เห็ด; ฤดูใบไม้ร่วง; ผ้าขาว.
งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ป่า การดูภาพประกอบ การเดาปริศนา การฝึกเทคโนโลยี TRIZ อ่านผลงานของ M. Sokolov "Squirrels"
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
บทเรียนแบบบูรณาการ "การเยี่ยมกระรอก"
กลุ่มอาวุโส
เป้า: การเปิดใช้งานคำพูดของเด็กการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน
งาน:
1. การศึกษา: เพื่อสอนให้เด็กตั้งใจพิจารณาภาพโดยใช้เทคนิคต่างๆ: เน้นวัตถุ "เข้า" ลงในภาพ สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่ออธิบายลักษณะและนิสัยของสัตว์โดยสร้างปริศนา ชี้แจงความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ป่า เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุ ออกกำลังกายให้เด็กๆ ปั้นหุ่น ประยุกต์ วาดรูป
2. การพัฒนา: กระตุ้นจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ ด้วยความช่วยเหลือขององค์ประกอบ TRIZ ("เข้าภาพ" ไขปริศนา)
3. การเลี้ยงดู:เพื่อให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับทักษะการสื่อสารทางวัฒนธรรมและความรู้สึกมีมนุษยธรรม
วัสดุ : จดหมาย; ของเล่น - กระรอก; ต้นไม้เครื่องบิน แทร็กที่มีความกว้างต่างกัน หมอน; หน้าอก, ถาด, ลูกบอล, ถ้วย กระจก, ไม้กายสิทธิ์, จาน, มนุษย์ขนมปังขิง; สีน้ำ, กระดาษแนวนอน½, ดินน้ำมัน, ดินน้ำมัน, กระดาษสี; ตะกร้า; รักษา; เห็ด; ฤดูใบไม้ร่วง; ผ้าขาว.
งานเบื้องต้น:บทสนทนาเกี่ยวกับสัตว์ป่า การดูภาพประกอบ การเดาปริศนา การฝึกเทคโนโลยี TRIZ อ่านผลงานของ M. Sokolov "Squirrels"
เชิงนามธรรม:
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อสงบเสียงทักทาย
ผู้ดูแล : ดูสิ นี่คือจดหมาย น่าจะเป็นของเรา มานั่งเงียบๆ เปิดซองกัน
การอ่านจดหมาย:
“พวกที่รัก! ชาวป่าเขียนถึงคุณ เราโชคร้าย เพื่อนรักของเราหายไป ได้โปรดช่วยเราตามหาเขาด้วย”
นักการศึกษา: พวกชาวป่าประเภทไหนที่เขียนจดหมายถึงเราได้ คุณรู้จักสัตว์ป่าชนิดใด(คำตอบของเด็ก).
คุณคิดอย่างไรซึ่งในพวกเขาอาจสูญหาย? ฉันคิดว่ามันไม่ยากสำหรับเราที่จะเดาว่าแบบจำลองอยู่ในซอง
ครูวางโมเดลบนขาตั้ง
ทำงานกับนางแบบ "ทายสิว่าสัตว์อะไร"
หากเด็กไม่สามารถเดาแบบจำลองได้ ครูเสนอให้เดาปริศนา:
“ฉันเดินในเสื้อคลุมหนานุ่ม ฉันอาศัยอยู่ในป่าทึบ
ฉันแทะถั่วในโพรงบนต้นโอ๊คเก่า (กระรอก)
ทำไมถึงคิดว่าเป็นกระรอก? คุณเดาได้อย่างไร?
นักการศึกษา: พวกคุณคิดว่าเราสามารถช่วยหากระรอกได้หรือไม่? และเราจะทำมันได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: ใช่ เราสามารถช่วยหากระรอกได้ แต่ถ้าเรารู้ว่ามันอาศัยอยู่ที่ไหน เขากินอะไร และหน้าตาเป็นอย่างไร
การพิจารณาภาพวาด "กระรอก":
เกมออกกำลังกาย "กล้องส่องทางไกลวิเศษ"
ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ตรวจสอบภาพด้วยความช่วยเหลือของกล้องส่องทางไกลวิเศษ "Delhi - Come on"
ขั้นตอนแรกเราเรียกว่าขั้นตอน "เดลี่" นั่นคือเรากำหนดองค์ประกอบของภาพ เราเล็งกล้องส่องทางไกลไปที่วัตถุและเริ่มตรวจสอบภาพโดยเน้นรายละเอียด
ขั้นตอนที่สอง "มาเลย" (ค้นหาการเชื่อมต่อ) เราเชื่อมโยงวัตถุสองชิ้นเข้าด้วยกันและอธิบายความสัมพันธ์ของพวกเขา ในการปรับใช้ คุณต้องก้าวข้ามกรอบของภาพ: หลับตาแล้วจินตนาการว่าคุณอยู่ในภาพ คุณกำลังยืนอยู่ที่นี่
"ตาของเราปิดอยู่
เข้าสู่โลกเวทมนตร์
ยกมือขึ้น
เปิดตาของคุณและประหลาดใจ
หูของเราได้ยินอะไร? (เสียงกรอบแกรบของใบไม้ เสียงหัวเราะของกระรอก ฯลฯ)
เราเข้าไปในภาพ เดินไปรอบๆ ฟัง สัมผัส ได้กลิ่น หญ้าอ่อน ต้นไม้แข็ง ฯลฯ
เราหายใจเข้าด้วยพวยกา เรารู้สึกอย่างไร ได้กลิ่นอะไร? (กลิ่นป่าไม้ ดอกไม้ ฯลฯ)
แบบฝึกหัดเกม "Wizard Unite"
นักการศึกษา: ตัวช่วยสร้างการผสานรวมวัตถุสองชิ้นตามเกณฑ์บางอย่าง ครูให้เด็กรวมสิ่งของและอธิบายว่าทำไม?
นักการศึกษา: ฉันคิดว่าตอนนี้คุณรู้เกี่ยวกับกระรอกแล้วและคุณสามารถหาเพื่อนสำหรับชาวป่าได้
และที่ที่เราต้องไปค้นหาไอเท็มวิเศษและคุณต้องเดาอันไหน
เกม "ค้นหาไอเท็มวิเศษ"
- สินค้านี้มีรูปร่างเหมือนแอปเปิ้ล
- วัตถุนี้มีสีคล้ายกับดวงอาทิตย์
- รายการนี้ให้ความรู้สึกเหมือนไก่เมื่อสัมผัส
- ไอเท็มนี้จำเป็นสำหรับคุณแม่หรือคุณยายในการถัก
ทำได้ดีมาก คุณระบุรายการเวทย์มนตร์ถูกต้องแล้ว ลูกบอลนี้จะช่วยให้เราหาทางไปป่า
ครูโยนลูกบอลและเด็ก ๆ ก็ตามเขา
นักการศึกษา: ในระหว่างนี้เราไปผมแนะนำให้เล่น
พลศึกษา:
“เราตรวจสอบท่าทางและนำสะบักมารวมกัน
เราเดินด้วยปลายเท้า แล้วก็ส้นเท้า
ไปอย่างนุ่มนวลเหมือนลูกและเหมือนหมีเงอะงะ
และเหมือนกระต่าย - คนขี้ขลาดและเหมือนหมาป่าสีเทา - หมาป่าตัวน้อย
นี่คือเม่นที่ขดตัวเป็นลูกบอล เพราะมันเย็นชา
รังสีที่สัมผัสเม่น เม่นยืดออกอย่างนุ่มนวล
นักการศึกษา: ที่นี่เราอยู่ในป่า ดูว่ารอบข้างสวยงามแค่ไหน อยู่ในป่าดีไหม?
เกมดี-ร้าย
- ทำไมมันถึงดีในป่า?
- ทำไมในป่ามันถึงไม่ดี?
นักการศึกษา: ความขาวของเราอยู่ที่ไหน? มาเรียกพวกเขาว่าร้องเพลงให้เขา:
ก้อนสีแดงคะนอง,
มีหางเหมือนร่มชูชีพ
กระโดดอย่างรวดเร็วผ่านต้นไม้
เขาอยู่ที่นั่น...
ตอนนี้มันอยู่ที่นี่
เขาเร็วเหมือนลูกศร
นี่คือ ... (กระรอก)
และที่นั่นมีใครบางคนกำลังเคลื่อนไหว ฉันจะดู และนี่คือความขาวของเรา
กระรอกปรากฏขึ้น เด็ก ๆ ทักทาย
นักการศึกษา: กระรอก และคุณรู้ว่าเพื่อนของคุณกำลังมองหาคุณ ให้กระรอกเดาว่าใครกำลังมองหาเธอ มาไขปริศนากับเธอกันเถอะ
เด็ก ๆ ร่วมกับครูมาไขปริศนา (วิธี TRIZ)
นักการศึกษา: กระรอกทำไมคุณไม่ปรากฏในป่าทำไมเพื่อนของคุณถึงสูญเสียคุณ พวกกระรอกบอกว่าเธอกำลังเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาวทำเสบียงดังนั้นเธอจึงแทบจะมองไม่เห็นเธอทำงานตลอดเวลา มาทำของขวัญพรากจากกันกับกระรอกกันเถอะ กระรอกชอบอะไร? ผลเบอร์รี่และเห็ดทำมาจากอะไร? เลือกวัสดุและมอบของขวัญให้กระรอก
เด็กๆ เลือกวัสดุและให้ของขวัญ
นักการศึกษา: กระรอกยังเตรียมของกินให้คุณ ของขวัญจากป่า คุณคิดว่าไง?
นักการศึกษา: และตอนนี้ขอลากระรอกแล้วกลับไปที่โรงเรียนอนุบาล
ภาพสะท้อนของบทเรียน
นักการศึกษา: พวกดูแอปเปิ้ลของฉัน ฉันสนุกกับการเดินทางไปกับคุณมาก แล้วคุณล่ะ ถ้าชอบก็เอาแอปเปิ้ลแดง ถ้าไม่ชอบก็เอาสีเขียวไป
วัสดุสาธิต:
กระรอกของเล่นที่มีธนูอยู่ที่หาง
บันทึกเสียงเพลงเต้นรำ
ม้านั่งยาว
กำแพงสวีเดน
ตะกร้า.
เอกสารแจก:
ริบบิ้นหลากสี ยาว 30-40 ซม.
ลูกบอลขนาดเล็กจำนวนมาก (3-4 สำหรับเด็กแต่ละคน)
3 ชาม: หนึ่งเต็มไปด้วยถั่วและถั่ว อีกสองว่างเปล่า;
ดินเหนียว, กระดานโมเดล, จาน
เวลาจัดงาน
พบกับเด็กๆ อย่างสนุกสนาน เรียกชื่อแต่ละคน สังเกตว่าพวกเขาใส่สีอะไร
ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์
มีคนมาเคาะประตู กระรอกเข้ามา
ผู้ดูแล
กระรอกมาเยี่ยม ใส่คันธนูที่หาง Ding Ding Donna Donna วันนี้ (ชื่อเด็ก) อยู่บ้านไหม?
ชูนิ้วของคุณขึ้นมือของเด็กที่มีชื่อขึ้นไปที่กลีบ
หูแล้วดึงเบา ๆ ("โทร")
เกมนี้ซ้ำกับเด็กหลายคน
กระรอกทักทายหนุ่มๆ แล้วบอกว่ามาเยี่ยม
ดูว่าพวกเขาอาศัยอยู่อย่างไร บางทีพวกเขาจะสอนบางอย่างให้กระรอก
เกมการศึกษา "พวยกาพวย!"
เสริมสร้างความสามารถในการเข้าใจและแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ที่มีชื่อ
กระรอก. วันนี้คุณล้างหน้าแล้วหรือยัง? มาล้างหน้ากัน
จมูกจมูก! เด็กๆ โชว์วิธีการล้าง
คุณอยู่ที่ไหนจมูก? ส่วนของร่างกายที่มีชื่อ
โรธ ปาก!
คุณอยู่ที่ไหนปาก?
ตา ตา!
คุณอยู่ที่ไหนตา?
แก้ม แก้ม!
อยู่ไหนจ๊ะเด็กน้อย
กระรอกยกย่องเด็ก ๆ ที่ล้างตัวเองได้ดี
เกมมือถือ "จับหาง"
โปรโมชั่น กิจกรรมมอเตอร์, บรรเทาความหุนหันพลันแล่นและพัฒนาทักษะการเล่นเกม
กระรอก. เด็กๆ เห็นไหมว่าผมหางม้าอะไร สวย นุ่ม มีริบบิ้นที่หาง คุณต้องการผมหางม้าเหล่านี้หรือไม่?
ติดหางม้าไว้ที่ด้านหลังของเด็กแต่ละคน เด็กวิ่งหนีจากกระรอก ใครก็ตามที่กระรอกดึงหางออกจะกลายเป็นคนขับและต้องได้หางจากเด็กคนอื่น
ดนตรีเต้นรำด้วยริบบิ้น
สอนให้คุณขยับตามเสียงเพลง แสดงท่าเต้นที่ง่ายที่สุด
เพลงแดนซ์เล่น. เด็กๆ เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระรอบๆ ห้อง โบกริบบิ้น ทำการเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นกับพวกมัน และหมุนให้เข้าที่
ในตอนท้ายของการเต้นรำ ริบบิ้นของเด็ก ๆ จะถูกรวบรวม
เกมกีฬา "กระรอกทำอะไรได้บ้าง"
พัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน
กระรอกบอกเด็ก ๆ ว่าเธอคล่องแคล่วมากเธอสามารถปีนต้นไม้ได้ แสดงให้เห็นว่าเธอเดินบนม้านั่งยิมนาสติกและกระโดดลงจากม้านั่งได้อย่างไร เด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่จะทำซ้ำหลังจากเธอ
จากนั้นเขาก็เชิญเด็ก ๆ ให้เรียนรู้วิธีปีนต้นไม้ที่กำลังเติบโต (ร้านค้า) เด็กทำซ้ำหลังจากกระรอก
แสดงให้เห็นว่าเธอปีนขึ้นไปบนต้นไม้สูงได้อย่างไร (กำแพงสวีเดน) เด็กที่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่จะปีนขึ้นและลงจากบันได คุณสามารถแนบเห็ดกระดาษแข็งเข้ากับคานประตูอันใดอันหนึ่งเพื่อให้เด็กกระรอกสามารถสัมผัสได้
เขาบอกว่าเขาเก็บถั่วได้เร็วมาก ลูกบอล (ถั่ว) จำนวนมากวางอยู่บนพื้น เด็ก ๆ เก็บถั่วในตะกร้าเพื่อฟังเพลงที่สนุกสนาน
 |
 |
เกมการสอน"ถั่ว - ถั่ว"
พัฒนาการรับรู้ทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือและการประสานงานของการเคลื่อนไหว
กระรอกบอกว่าเธอชอบกินถั่วมากที่สุด วางชามสามใบไว้ข้างหน้าเด็กแต่ละคน หนึ่งเต็มไปด้วยถั่วและถั่ว และอีกสองว่างเปล่า กระรอกชี้แจงว่าเธอชอบกินแต่ถั่วกลมเท่านั้น และเธอจะมอบถั่วที่เป็นวงรีให้เพื่อนของเธอ เด็ก ๆ ต้องแจกจ่ายถั่วในชามหนึ่งและถั่วในชามอื่น
กระรอกอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีให้เด็กฟังโดย A.S. พุชกิน "เรื่องราวของซาร์ซัลตัน"
กระรอกร้องเพลง ใช่ มันแทะถั่วทั้งหมด และถั่วก็ไม่ธรรมดา เปลือกทั้งหมดเป็นสีทอง
เมื่องานเสร็จ กระรอกก็ขอบคุณเด็กๆ และแสร้งทำเป็นกินถั่วกลม
แบบจำลองดินเหนียว “ถั่วสำหรับกระรอก »
งานนี้แนะนำวัสดุใหม่ - ดินเหนียวและแบบฝึกหัดในการกลิ้งลูกบอลขนาดเล็ก
กระรอกขอให้เด็กๆ ทำถั่วให้มากขึ้น สาธิตวิธีการฉีกดินเหนียวชิ้นเล็ก ๆ แล้วกลิ้งไปมาระหว่างฝ่ามือ เด็กๆ นำถั่วที่ได้ไปวางบนจาน ในชั้นเรียนเพิ่มเติม เด็กๆ สามารถระบายสีลูกบอลดินเผาได้
Julia Privalova
เรื่องย่อของบทเรียนพัฒนาการที่ครอบคลุมสำหรับเด็กอายุ 1.5–2 ปีในหัวข้อ: “ถั่วสำหรับกระรอก”
สรุปคลาสสำหรับเด็ก 1,5–2 ปี หัวข้อ: « ถั่วสำหรับกระรอก»
I. การทักทาย
เป้า: สร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์ เป็นจุดเริ่มต้นของบทเรียน คลายเครียดพร้อมลุยงาน
วัสดุ: E. Zheleznova, แทร็ค "มาเริ่มบทเรียนกันเถอะ", “นี่แฮนด์ นี่ขา”, “คุณปรบมือกับเรา”, เศษผ้า
สวัสดีและแบ่งปัน อารมณ์ดีกับลูกอ่อน
ทักทาย: “ในเปลสีทอง พระอาทิตย์นอนข้ามแม่น้ำ พระอาทิตย์ขึ้นในตอนเช้า ปลุกเด็กๆ ให้ตื่น เด็ก ๆ ออกไปเดินเล่นเริ่มกระโดดและกระโดด แล้วเราก็ไป “ปัญญาอ่อน”มา…. และ Tasya ก็อยู่ที่นี่และแม่ ... ที่นี่ และมาช่าก็มา... (ดำเนินการเคลื่อนไหวในข้อความ)
"มาเริ่มบทเรียนกันเถอะ"
ครั้งที่สอง Fizminutka "มือขวาตื่น ... "
งาน: การก่อตัวของแนวคิดของการกำหนดคำพูดของส่วนซ้ายและขวาของร่างกาย พัฒนาการด้านความจำ, การพัฒนาความสนใจ, ทักษะยนต์ขั้นต้น
วัสดุ: ติดตาม Zheleznovykh “นี่แฮนด์ นี่ขา...”
เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม การเคลื่อนไหวจะดำเนินการตามข้อความ
มือขวาตื่น
ตกใจ
ยืดออก
ถูหูขวา
และนางนอนตะแคงขวา
มือซ้ายตื่นขึ้น
ตกใจ.
ยืดออก
หูซ้ายถู
และนางนอนตะแคงซ้าย
ขาขวา:
ท็อป ท็อป ท็อป.
ขาซ้าย:
ท็อป ท็อป ท็อป.
ด้วยสองมือ: ปรบมือ!
การแสดงมือที่เรียกว่าชิ้นส่วน
สวัสดี ตา ตา ตา!
สวัสดีหูหูหู!
สวัสดีจมูกจมูกจมูก!
สวัสดีปากปากปาก!
สวัสดีปากกา ปากกา ปากกา!
สวัสดี เท้า เท้า เท้า!
ตากำลังดูหูกำลังฟัง
ตบมือ เท้าเหยียบ.
เราฟังและร้องเพลงของ Zheleznovs “นี่แฮนด์ นี่ขา”
สาม. โลก.
เป้า เด็กเกี่ยวกับกระรอกเป็นสัตว์ป่าของเธอ รูปร่างและโภชนาการ
วัสดุ: กระรอกของเล่น การนำเสนอการสอน "เยี่ยมชมกระรอก", คอมพิวเตอร์, จอ , โปรเจ็กเตอร์
ครู:
ทายซิว่าวันนี้เราจะเจอใคร?
สัตว์น้อยสีแดง
กระโดดข้ามต้นไม้
หางมีขนปุย
คุณรู้จักสัตว์ชนิดนี้หรือไม่?
แน่นอนมันเป็นสีขาว!
ครูแสดงให้เด็กเห็นกระรอก เขาเสนอที่จะเลี้ยงเธอ
ดูนี่เธอ! กระรอกมีขนสีแดง หัวเล็ก ตาโตสีดำ ฟันแหลมคมหูมีพู่ ดูสิหางกระรอกนุ่มแค่ไหน และอุ้งเท้าของกระรอกนั้นแข็งแรงและเหนียวแน่น เธอมีกรงเล็บบนอุ้งเท้าของเธอ กับพวกเขา เธอเกาะติดกับเปลือกไม้และกระโดดจากต้นไม้หนึ่งไปอีกต้นหนึ่งอย่างช่ำชอง กระรอกเป็นแม่ที่เอาใจใส่มาก เธอรวบรวมกรวย เห็ด และถั่วสำหรับฤดูหนาวสำหรับกระรอกในฤดูใบไม้ร่วง
แต่คืออะไร? กระรอกกำลังบอกอะไรเราหรือเปล่า?
IV. ยิมนาสติกนิ้วมือ « กระรอก» :
เราแยกนิ้วทั้งหมดออกจากกันโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ ก่อนอื่นเราทำแบบฝึกหัดด้วยมือขวาจากนั้นใช้มือซ้าย
กระรอกเดินผ่านป่า,
ทุกคน จำหน่ายถั่ว:
น้องสาวจิ้งจอก,
กระจอก, titmouse,
หมีอ้วนห้า
กระต่ายหนวดเครา.
ใครอยู่ในผ้าพันคอใครอยู่ในปาก
ใครสน.
ฉันไม่ได้ลืมใคร ฉันปฏิบัติกับทุกคน!
ช่างเป็นกระรอกน้อยที่ฉลาดอะไรเช่นนี้ เธอบอกว่าเธออาศัยอยู่ในป่ามหัศจรรย์ที่มีสัตว์ต่างๆ มากมาย ป่านี้มีปัญหา - ทุกอย่างยุ่งเหยิงไปหมด และเธอคนเดียวไม่สามารถแก้ไขอะไรได้ ช่วยฉันด้วย! คุณจะช่วยฉันไหม แต่เพื่อที่จะเข้าไปในป่านางฟ้าของเรา คุณต้องทำภารกิจให้สำเร็จ ค้นหาภายในจดหมายนี้.
เอาล่ะ เด็กๆ มาช่วยกระรอกกันไหม?
V. ลอการิทึม
เป้า: พัฒนาการของการประสานงานโดยรวม, ทักษะยนต์ขั้นต้นและการสร้างคำ
วัสดุ: แทร็ค "ไปสถานี", "รถไฟ"(อี. เซเลซโนวา “ดนตรีกับแม่”, ทางประสาทสัมผัส
ร้องเพลงและเต้นสำหรับยิมนาสติก
หก. การคิดคือเลโก้ การก่อสร้าง.
"มาสร้างเส้นทางสีเขียวกันเถอะ"
เป้า: การตั้งค่ามือ, การแก้ไขสีหลัก (เขียวเหลือง)- เรียนรู้ เด็กเลือกรายละเอียดที่จำเป็นในรูปร่างและสีอย่างอิสระ เรียนรู้ เด็กตั้งชื่อคุณสมบัติของวัตถุ พัฒนาการคิดแบบเห็นภาพเป็นรูปเป็นร่าง พัฒนาความสามารถในการใช้ประสบการณ์ที่มีอยู่ พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามการนำเสนอ พัฒนาทักษะยนต์ปรับ.
วัสดุ: เลโก้
เพื่อไปยังป่านางฟ้า คุณต้องสร้างเส้นทาง ครูแสดงวิธีเริ่มสร้างเส้นทางจากบล็อกเลโก้ด้วยสีที่กำหนด
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว คณิตศาสตร์. เกมการสอน “เปรียบเทียบรอยเท้า”
เป้า: ขยายและปรับแต่งมุมมอง เด็กเกี่ยวกับกระรอกเป็นสัตว์ป่า พัฒนากิจกรรม, การคิดอย่างมีตรรกะ, สอนเปรียบเทียบตามหมวดหมู่ "ใหญ่เล็ก", "เหมือน-ไม่เหมือน".
วัสดุ: กระรอกของเล่น แผ่นกระดาษขาว A-4 มีร่องรอย กระรอก, ถังน้ำ, ฟองน้ำขนาดเล็ก, โปรเจคเตอร์, จอภาพ, การนำเสนอ “รอยเท้าของใคร”
ครู:
เรามาถึงป่า ทางเดินถูกสร้างขึ้น แต่เราจะไปต่อได้อย่างไร และนี่เราเอง คำใบ้: รอยเท้าโดยที่เราจะหาทางไปสู่ป่ามหัศจรรย์ แต่เราจะทราบได้อย่างไรว่ารอยเท้านั้นเป็นของใคร? บางทีอิกอร์ บางทีอาจจะเป็นธีมส์?
รายชื่อปัจจุบันทั้งหมด เด็ก, ครูเอาฟองน้ำชุบน้ำถูที่พื้นรองเท้าของเด็กแต่ละคนและขอให้เขาทิ้งรอยไว้บนแผ่นสีขาว แล้วมาเทียบกับตัวถัดไป กระรอก, การพิจารณาคดี: ไม่ ไม่ใช่อิกอร์ ไม่ใช่ ไม่ใช่เรื่อง ... ถ้ามันอบอุ่นในสตูดิโอ คุณก็สามารถพิมพ์เท้าเปล่าได้ ในกรณีนี้ควรมีน้ำอุ่นในถัง บางทีนี่อาจเป็นแทร็กกระรอก? มาดูหน้าจอกัน!
พวกเขาพิจารณาแล้วว่านี่เป็นร่องรอยของกระรอก เราเดินไปตามทางพวกเขาอย่างเคร่งครัด!
แปด. มอเตอร์ยิมนาสติก
เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นของร่างกาย การประสานงานของการเคลื่อนไหว การพักผ่อน
วัสดุ: ติดตาม "กระรอก"(E. และ S. Zheleznov, ดิสก์ "เกมยิมนาสติก")
ทรงเครื่อง ช่วงเวลาหนึ่งของมอนเตสซอรี่ สัมผัส การพัฒนา. เกมการสอน “เก็บของกันเถอะ”
เป้า: การพัฒนาทักษะการคัดแยก, การรับรู้ขนาดและรูปร่าง, สัมผัส; การรวมแนวคิด "หนึ่ง - หลาย", "หนึ่ง - สาม".
วัสดุ: ตะกร้าสองใบ, ถั่วสองชนิดที่มีขนาดต่างกัน
1.5 - 2 ปี
ครู: มันคืออะไร? เหล่านี้เป็นหุ้นกระรอก กระรอกได้รวบรวมหุ้นจำนวนมากสำหรับฤดูหนาว และไม่สามารถย่อยสลายได้อย่างเหมาะสม มาช่วยกระรอกย่อยสลายเสบียงของมัน
กระรอกสำรองอะไรสำหรับฤดูหนาว? ถั่ว.
กระรอกเก็บถั่วได้กี่เม็ด? มาก.
นี่คือตะกร้าสองใบ ใบหนึ่งเหมือนวงกลม อีกใบเหมือนสี่เหลี่ยมจัตุรัส เล็ก ถั่วใส่ในตะกร้ากลมใหญ่ - ในสี่เหลี่ยม
X. ลอการิทึม
เป้า: การพัฒนาการประสานงานทั่วไปและทักษะยนต์ขั้นต้น การพักผ่อน เด็ก
วัสดุ: ติดตามโดย Anna Oleinikova « กระรอก»
กระรอก - สัตว์ผมแดง
มีหางฟูๆ
ทำงานทั้งวัน
รวบรวมการกระแทก
คอรัส:
โคนเห็ด
ลูกสาวและลูกชาย
โอ๊กและผลเบอร์รี่
ให้กับลูกน้อยของพวกเขา
พระอาทิตย์เพิ่งขึ้น
กระรอกกระโดดอย่างฉลาด
และสำหรับน้องๆในโพรง
โคนซ่อนอย่างชาญฉลาด
แดงงาม,
หางแดงหู
พยายามทั้งวัน
และตากเห็ดให้แห้ง
จิน คณิตศาสตร์. เกมการสอน "ตกแต่ง โพรงกระรอก»
เป้า: การพัฒนาทักษะการคัดแยกการรับรู้ถึงขนาดและรูปร่าง
วัสดุ: กระดาษแข็งขนาด A-5, บล็อกยีนส์
ครู: พวก, กระรอกขอให้ช่วยเธอตกแต่งบ้าน (เป็นโพรง แต่ควรตกแต่งอย่างเคร่งครัดตามคำแนะนำ
นำสามเหลี่ยมมาติดที่มุมบนขวา
วงกลมที่มุมล่างซ้าย
สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มุมซ้ายบน
ติดสี่เหลี่ยมตรงกลาง
สิบสอง เกมพูด « กระรอก»
เป้า: การพัฒนาคำพูด, จินตนาการ, แรงจูงใจ เด็ก ๆ ที่จะพูดคุย
วัสดุ: ของเล่น « กระรอก» , คุณสามารถใช้ถุงมือ
ครูอ่านกลอนบทพูดเตือนใจ เด็กในการเสวนาและประกอบการอ่านด้วยการสาธิตด้วยองค์ประกอบของบทละคร
- กระรอกที่ไหน?
ในป่า.
เอาอะไรกลับบ้าน
เห็ด.
บ้านหลังใหญ่?
ไม่โง่
และความร้อนในสองเท่า?
มาพบกับพวกเราในวันพุธ!
และเมื่อ?
มาทานอาหารเย็นกันเถอะ!
ฉันรีบ ฉันจะกลับบ้าน!
คุณจะมาหาเราไหม
ฉันจะมา ฉันจะมา!
สิบสาม การเตรียมมือสำหรับการเขียน เกมการสอน « ถั่วสำหรับกระรอก»
เป้า: โทรได้ที่ เด็กความปรารถนาที่จะช่วยเก็บกระรอก ถั่วสำหรับฤดูหนาว. ปลูกฝังการเคารพสิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา
เรียนรู้ เด็กหยิกดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ อย่างอิสระแล้วม้วนระหว่างนิ้วของคุณเป็นเม็ดวางบนตะกร้าสร้างกอง เรียนรู้การใช้แรงกด พัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ
เรียนรู้ เด็กที่จะดำเนินเรื่องให้จบตามแรงกระตุ้นของเกม บทเรียน.
เพิ่มความสนใจในการร่วมสร้างสรรค์กับครูและเด็กคนอื่น ๆ ในการสร้างกลุ่ม องค์ประกอบ.
วัสดุ: กระรอกของเล่น แผ่นกระดาษแข็งที่มีเงาของกระรอกวางอยู่บนนั้น และตะกร้าสำหรับ ถั่ว, ดินน้ำมัน สีน้ำตาล (สำหรับ ถั่ว) .
ความคืบหน้าของกิจกรรมร่วมกัน:
เชิญเด็กๆ ทำขนมให้กระรอกและแฟนของเธอ เพราะตอนนี้ยังมีหิมะตกและกระรอกกำลังลำบาก เด็กปั้น วาด ติด ถั่ว,โคน,เห็ด.
สิบสี่ พักผ่อน. นวดฝ่ามือและนิ้วด้วยวัสดุธรรมชาติ
เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ, ประสาทสัมผัสใกล้ชิดกับแม่
คุณแม่ภายใต้การแนะนำของครูนวดนิ้วของพวกเขา เด็ก.
1. ใช้ฝ่ามือของทารกและนวดแต่ละนิ้วอย่างระมัดระวัง โดยเริ่มจากนิ้วก้อย การนวดจะดำเนินการจากพรรคเล็บถึงฝ่ามือ ความสนใจจะจ่ายให้กับแต่ละข้อต่อ แม่พร้อมกัน ประโยค: ถั่ว ถั่ว ถั่ว!
2. นวดปลายนิ้วของทารกโดยกดเบา ๆ การพิจารณาคดี: สวัสดีนิ้วที่รักเราจึงได้พบกับคุณ
3. จับมือเด็กแล้วกดเบา ๆ นิ้วหัวแม่มือทำ การเคลื่อนที่แบบวงกลมอยู่ตรงกลาง ฝ่ามือ: และนี่คือฝ่ามือ เศษเล็กเศษน้อย!
4. นำลูกบอลเม่นแล้ววิ่งบนฝ่ามือของเด็ก มือของเขาหงายขึ้น
"ฉันจะเล่นกับเม่น
ฉันกลิ้งไปมาระหว่างฝ่ามือ
เม่น เม่น อย่าแทง!
คุณเป็นเพื่อนกับฉัน!
วัสดุ: วอลนัทและเฮเซลนัท ถาดสำหรับเด็ก
“วอลนัท”
หมุนน็อตบนฝ่ามือขวา แล้วหมุนที่หลังมือซ้าย (2 นาที).
“เพอเรซิป ถั่ว»
ส่งเฮเซลนัทหนึ่งกำมือจากมือข้างหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง (1-2 นาที)
“ถั่วในถาด”
วางเฮเซลนัทหนึ่งกำมือบนถาด ม้วนถั่วด้วยฝ่ามือและหลังมือ (1-2 นาที).
XV. เกมเข่า. มือโปร กระรอก
เป้า: การพัฒนาการเชื่อมต่อทางอารมณ์ระหว่างแม่และเด็ก ปล่อย
รายการสิ่งของ: หมอน.
แม่ปลูก เด็กคุกเข่าและเคลื่อนไหวตามคำกล่อมเด็ก
ครู:
ลดลง กระรอกชน. (เขย่าอย่างสม่ำเสมอโบกมือ)
ชนกระแทกกระต่าย
เขาเริ่มวิ่ง (ยกเข่าต่ำ)
เกือบทำให้หมีล้มลง (เราคุกเข่าเด็กอยู่บนหมอน)
ใต้รากไม้สปรูซเก่า
หมีครุ่นคิดครึ่งวัน:
บางสิ่งบางอย่างที่กระต่ายมีความโดดเด่นยิ่งขึ้น
โจมตีฉัน”
ทรงเครื่อง การสร้าง วาดมือ "กระรอก"
เป้า: พัฒนาจินตนาการ, ทักษะยนต์ปรับ
วัสดุ: กระดาษแข็งสี A-5, น้ำตาล gouache หรือ สีส้ม,แปรง.
แม่ทาสีน้ำตาลบนฝ่ามือซ้ายของทารก เขาขอให้เขาปิดนิ้วแล้วยื่นนิ้วโป้ง วางฝ่ามือของคุณลงบนแผ่นกระดาษ
เช็ดมือด้วยผ้าชุบน้ำหมาดๆ
จุ่มนิ้วของทารกลงในสีที่มีสีเดียวกันแล้ววาดวงกลมเหนือนิ้วหัวแม่มือ - หัวของกระรอก
ข้างวงกลม ให้วาดเส้นสั้นๆ สองเส้น - หู และทางด้านขวาของรอยนิ้วหัวแม่มือ ให้ลากเส้นสั้นๆ สองเส้น - อุ้งเท้าหน้า
จุ่มนิ้วของทารกอีกครั้งด้วยสีเดียวกันแล้วลากเส้นสั้นๆ สองเส้นใต้นิ้วโป้ง - ขาหลัง
เช็ดนิ้วด้วยผ้าชุบน้ำหมาดๆ
จุ่มนิ้วของทารกลงใน สีฟ้าและวางจุดไว้ตรงกลางศีรษะ - จมูก
เช็ดนิ้วของคุณด้วยทิชชู่ ใช้นิ้วจุ่มสีเขียวแล้ววางจุดสองจุดเหนือจมูก - ดวงตา
จุ่มนิ้วของทารกลงในสีที่มีสีเดียวกันแล้วลากเส้นสั้น ๆ ใต้จมูก - ปาก
สำหรับ 2-3 ขวบ: กระรอกสามารถปลูกบนต้นไม้ได้โดยใช้นิ้ววาดกิ่งใต้กิ่งโดยใช้สีเขียว
คุณสามารถให้ของขวัญกับกระรอกโดยวาดภาพเชื้อรา แอปเปิ้ล หรือ ถั่ว.
เป้า: อบรมคลังสินค้า. สระร้องเพลง.
ครูร้องเพลงตารางสระ เด็กนั่งในอ้อมแขนของแม่ฟัง ครูเขียนชื่อลงบนโต๊ะ เด็กกับพวกเขาแล้วลูกกับแม่ "เข้าสู่ระบบ"งานสร้างสรรค์ของคุณกับคิวบ์
จิน ดู m/f: 1.5 - 2 ปี "ลูกแมว", 2-3 ปี "กระรอกและสี"
สิบสอง ดื่มชา
สิบสาม พรากจากกัน
เป้า: สร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์ ทำเครื่องหมายจุดสิ้นสุดของบทเรียน คลายเครียดและเตรียมพร้อมสำหรับการทำงาน
วัสดุ:
อี. เซเลซโนวา. เรากำลังเตะ Top-top-top แผ่นดิสก์ของ Zheleznova หมายเลข 28 แทร็กหมายเลข 50 มาเลยทุกคน ยืนเป็นวงกลม
เรื่องย่อแบบบูรณาการแบบเปิด
ชั้นเรียนใน จูเนียร์กรุ๊ป
"เยี่ยมชมกระรอก".
งาน:
1. สอนการกระทำอย่างมีเป้าหมายด้วยวัตถุและการมีปฏิสัมพันธ์ในสังคม เลียนแบบการกระทำใหม่
2. กระตุ้น การพัฒนาคำพูดและด้านมอเตอร์ของการพูด ผ่านการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและประสาทสัมผัส พัฒนาคำพูดที่กระตือรือร้น
3. พัฒนาความสามารถในการเข้าใจข้อความและดำเนินการเคลื่อนไหวที่เหมาะสมตามแบบจำลอง
4. พัฒนาความมั่นคงของการฟัง สอนวิธีการเล่นเครื่องดนตรีเบื้องต้น (เขย่าแล้วมีเสียง)
5. มีส่วนร่วมในการได้รับอารมณ์เชิงบวกในกระบวนการเรียนรู้เทคนิคการสร้างแบบจำลองขั้นพื้นฐาน ปรับปรุงการประสานงานของภาพและมอเตอร์
อุปกรณ์: ของเล่นกระรอก, โคน, ปอมปอม, ผ้าคลุมออร์แกนซ่าสำหรับเกม "ซ่อนหา", เขย่าแล้วมีเสียง, ดนตรีประกอบ, ตะกร้า, รูปภาพสำหรับเด็กและ "เก็บถั่ว", กระดาษวาดรูปที่มีรูปตะกร้า, gouache สีน้ำตาล, แสตมป์แครอท
นักการศึกษา: คุณชอบไปเที่ยวไหม วันนี้เราจะไปเที่ยวป่ากัน
นักการศึกษา: - ช่วงเวลาของปีคืออะไร?
เด็ก ๆ : - ฤดูหนาว
นักการศึกษา: - ถูกต้อง อะไรอยู่บนพื้น?
เด็ก ๆ : - หิมะ
นักการศึกษา: - ข้างนอกร้อนหรือหนาว?
เด็ก ๆ : มันหนาว
นักการศึกษา: ควรแต่งตัวอย่างไรให้อบอุ่น?
เด็ก ๆ : - อบอุ่น
นักการศึกษา: ไปแต่งตัวไปเที่ยวป่ากันเถอะ
แบบนี้เราก็ใส่ถุงมือ (ปรบมือ)
แบบนี้เราก็ใส่รองเท้า(เหยียบ).
แบบนี้เราก็ใส่หมวก (พยักหน้า)
แบบนี้เราไปเดินเล่น(ที่เดิน).
เกมที่ซับซ้อน:
เท้าของเราเดินบนทางเรียบ
แบบนี้ แบบนี้
เท้าของเราวิ่งบนทางเรียบ
บน-บน-บน-บน-บน-บน-
และตอนนี้กระโดดกระโดดกระโดดข้ามก้อนกรวด!
เรามา!
เกม 2.Speech:
ในที่โล่งหลังพุ่มไม้ ฉันเห็นบ้านของใครบางคน
กระรอกอาศัยอยู่ในบ้าน เธอเรียกพวกนั้นมาที่บ้านของเธอ
ครู: เรามาเยี่ยมชม Belochka สิ่งที่ควรทำในที่ประชุม? พูดสวัสดี! มาทักทาย Belochka เธอช่างนุ่มนวลน่าสัมผัส! สวัสดีกระรอกฉันชื่อ Elena Vladimirovna! (เด็ก ๆ ทักทายกระรอกออกเสียงชื่อ "สวัสดีกระรอกฉันชื่อ Nastya" ฯลฯ )
ดูสิ กระรอกมีตาไหม? คุณมีตาไหม กระรอกมีจมูกหรือไม่? จมูกของคุณอยู่ที่ไหน กระรอกมีหูหรือไม่? หูของคุณอยู่ที่ไหน ( ฯลฯ ) (เด็ก ๆ จะแสดงส่วนของร่างกาย)
กระรอกอยากเล่น มาเล่นกับเธอกันไหม?
3. เกมโลโก้จังหวะ "กระรอก"
“กระรอกเดินผ่านป่า
เก็บกรวยกระรอก
กระรอกเหนื่อย
หลับไปบนตอไม้”
(เด็กทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ)
นักการศึกษา: กระรอกมีกรวยมากมายในตะกร้า ดูสิ! (โดยไม่ได้ตั้งใจกระจายการกระแทกบนพรม) อุ๊ย! โคนกระจัดกระจาย! มีกี่โคน? (มาก). แตะที่กรวยใด (แข็ง, เต็มไปด้วยหนาม) แสดงกรวย (ใหญ่และเล็ก) ให้รวบรวมดังนี้: ใส่กรวยเล็กลงในตะกร้าใบเล็กและชิ้นใหญ่ใส่ลงในตะกร้าใหญ่
ดูสิ่งที่ฉันมี มันคือปอมปอม พวกมันดูเหมือนกรวยหรือไม่? สัมผัสพวกมันนุ่มสบาย
4. เกมมือถือ "กระรอกและโคน"
กระรอกเลอะบนกิ่งไม้สปรูซ
พวกเขาเริ่มกระโดดกระโดดขว้างกรวยใส่เด็ก ๆ !!
(เด็กโยนปอมปอมนุ่มๆ)
5. เกมนิ้ว "กระรอกนั่งบนเกวียน"
กระรอก ฟังเพลงกล่อมเด็กที่เรารู้เกี่ยวกับตัวคุณ (เล่นนิ้ว)
“กระรอกตัวหนึ่งนั่งเกวียน
เธอขายถั่ว
น้องสาวจิ้งจอก,
กระจอก, titmouse,
หมีอ้วนห้า
Zainka mustachioed,
ถึงใครในผ้าพันคอ
ใครอยู่ในปาก
เพื่อใครในรองเท้าการพนัน
นักการศึกษา: กระรอกเริ่มหิว สิ่งที่คุณสามารถเลี้ยงกระรอก? (คำตอบของเด็ก) มาเลี้ยงกระรอกด้วยถั่วกันเถอะ
6. เกมการสอน "ครึ่ง"
เด็ก ๆ เก็บวงกลม (ถั่ว) จากสองส่วน
นักการศึกษา: นี่คือถั่วที่เรารวบรวมมาให้กระรอก!! พวกมันอร่อยและดีต่อสุขภาพ! ขาวก็ปลื้ม!!
ตอนนี้เรามาเล่นซ่อนหากับกระรอกกันเถอะ ฉันจะซ่อนคุณจากกระรอกและคุณนั่งเงียบ ๆ เพื่อไม่ให้กระรอกหาคุณเจอ
7. เกมมือถือ "ซ่อนหา"
(เด็กถูกคลุมด้วยผ้าโปร่งแสง)
ผู้ดูแล : ฉันไป ฉันไป ฉันไป ฉันหาเด็กไม่เจอ
แล้วฉันจะไปหาลูกได้ที่ไหน
ภูเขานี้คืออะไร? ปล่อยเธอไป!!!
(เข้าหาเด็ก ๆ มองเข้าไป เด็ก ๆ กระจายไปที่เก้าอี้)
นักการศึกษา: ฟังนะ พวกกระรอกทำเราเขย่าแล้วมีเสียง เขย่าแล้วมีเสียงไม่ง่ายพวกเขาทั้งหมดตลก พวกเขาสั่นแล้วเงียบพวกเขาต้องการฟังเด็ก ๆ
8. เกมดนตรี "Rattle"
(เด็กทำการเคลื่อนไหวตามเนื้อหาของเพลง)
นักการศึกษา: กระรอกส่งเสียงดนตรีอะไรให้เราฟัง! คุณชอบพวกเขาไหม และฉันชอบมัน - เสียงดัง, สีสัน, สวย! บางทีเราอาจจะทำของขวัญให้กระรอก? ให้ภาพเธอ “ตะกร้าใส่ถั่ว เธอจะเอาไปห้อยไว้ในบ้าน ชื่นชม!!
9. กิจกรรมทางสายตา. การวาด "ถั่ว"
เด็ก ๆ วาดด้วยแสตมป์แครอท ตะกร้าถูกวาดบนกระดาษ Whatman เด็ก ๆ กดตราประทับลงบนกระดาษโดยวาดภาพถั่ว
นักการศึกษา: ได้ภาพสวยๆ เพียบ!
กระรอกชอบเล่นกับคุณมาก! ทำได้ดีมากเด็กชาย!
นักการศึกษา: บอกฉันทีว่าเราไปเยี่ยมใครมา?
เด็ก ๆ : ถึงกระรอก
นักการศึกษา: - คุณชอบเล่นกับกระรอกหรือไม่?
กระรอกดีใจมากที่เรามาเยี่ยมเธอในวันนี้ เธอชอบวิธีการเล่นของคุณมาก มีกรวย ปอมปอม ซ่อนหา เก็บถั่ว เต้นรำด้วยเสียงเขย่า และคุณสร้างภาพที่สวยงามเพียงใด คุณทำได้ดีมาก!
ตบหัวตัวเองแล้วพูดว่า: "เสร็จแล้ว!"
กระรอกชอบทุกอย่าง
ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ:
สมมติว่า "ขอบคุณ" และ "ลาก่อน" กับกระรอก
ครั้งหน้าเราจะไปเยี่ยมกระรอกกันอีกไหม? อย่างจำเป็น!!!
