≡×МЕНЮ

• Здоров'я
• Вагітність
• Діти
• Відносини
• Пологи

Гіперактивна дитина (СДВГ): причини, ознаки, поради психологів. що робити батькам? Гіперактивна дитина: що робити батькам? Поради психолога та рекомендації батькам гіперактивних дітей Гіперактивна дитина що робити погано

Кожна дитина активна і допитлива, але є дітки, активність яких у порівнянні з однолітками підвищена. Чи можна назвати таких дітей гіперактивними, чи це прояв характеру дитини? І чи нормальна гіперактивна поведінка дитини чи вона потребує лікування?

Що таке гіперактивність

Так скорочено називають синдром дефіциту уваги та гіперактивності, який також позначають абревіатурою СДВГ. Це дуже поширене порушення роботи мозку у дитячому віці, яке також є у багатьох дорослих. За статистикою синдром гіперактивності має 1-7% дітей. У хлопчиків його діагностують у 4 рази частіше, ніж у дівчаток.

Вчасно розпізнана гіперактивність, при якій потрібна терапія, дозволяє дитині сформувати нормальну поведінку та краще адаптуватися у колективі серед інших людей. Якщо ж залишити СДВГ у дитини поза увагою, вона зберігається й у старшому віці. Підліток з таким порушенням гірше набуває шкільних навичок, більш схильний до асоціальної поведінки, він ворожий і агресивний.

СДВГ - синдром надмірної імпульсивності, гіперактивності та стабільної неуважності

Ознаки СДВГ

Далеко не кожну активну і легко збуджувану дитину відносять до категорії діток, які мають синдром гіперактивності.

Щоб діагностувати СДВГ, слід виявити у дитини основні симптоми такого порушення:

1. Дефіцит уваги.
2. Імпульсивністю.
3. Гіперактивність.

Симптоми зазвичай виникають до 7 років. Найчастіше батьки помічають їх у 4 роки або 5 років, а найчастішим віковим періодом звернення до фахівця є 8 років і старше, коли дитина стикається з безліччю завдань у школі та по будинку, де потрібна його зосередженість та самостійність. Малюкам, яким ще не виповнилося 3 роки, діагноз ставлять не одразу. За ними деякий час спостерігають, щоб переконатися у наявності СДВГ.

Залежно від переважання конкретних ознак виділяють два підтипи синдрому – з дефіцитом уваги та з гіперактивністю. Окремо виділяють змішаний підтип СДВГ, при якому дитина має симптоми і дефіциту уваги, і гіперактивності.

Ознаки гіперактивності найчастіше спостерігаються у дітей 4-5 років

Прояви дефіциту уваги:

1. Дитина неспроможна довго зосереджуватися на предметах. У нього часто виникають недбалі помилки.
2. У дитини не виходить довго зберігати увагу, через що вона незібрана під час виконання завдання і часто не виконує завдання до кінця.
3. Коли до дитини звертаються, виникає враження, що вона не слухає.
4. Якщо дати дитині пряму інструкцію, вона її не виконує або починає виконувати і не закінчує.
5. Дитині важко організувати свою діяльність. У нього спостерігається часте перемикання від одного заняття на інше.
6. Дитині не подобаються завдання, для яких потрібна довга розумова напруга. Він намагається їх уникати.
7. Дитина нерідко втрачає речі, які їй потрібні.
8. Малюк легко відволікається на сторонній шум.
9. У повсякденних справах у дитини відзначають підвищену забудькуватість.

У дітей із СДВГ спостерігається розсіяність уваги

Гіперактивним дітям складно виконувати завдання, які потребують розумової напруги

Прояви імпульсивності та гіперактивності:

1. Дитина часто постає з місця.
2. Коли дитина хвилюється, вона інтенсивно рухає ногами чи руками. Крім того, малюк періодично зіщулюється в стільці.
3. Він піднімається з місця дуже різко та часто бігає.
4. Йому важко брати участь у спокійних іграх.
5. Його дії можна охарактеризувати як «заведені».
6. Під час занять він може вигукувати з місця чи шуміти.
7. Дитина відповідає доти, як почує питання повністю.
8. Йому не вдається чекати своєї черги під час заняття чи гри.
9. Дитина постійно втручається у заняття інших людей чи їх розмови.

Для встановлення діагнозу у дитини має бути мінімум 6 ознак із зазначених вище, причому вони повинні відзначатися тривалий час (мінімум півроку).

Як проявляється гіперактивність у ранньому віці

Синдром гіперактивності виявляють не тільки у школярів, а й у дітей дошкільного віку і навіть у немовлят.

У найменших така проблема проявляється такими ознаками:

• Швидшим фізичним розвитком, якщо порівнювати з однолітками. Немовлята з гіперактивністю набагато швидше перевертаються, повзають та починають ходити.
• Появою примх, коли дитина втомилася. Гіперактивні діти перед сном нерідко збуджуються та стають активнішими.
• Меншою тривалістю сну. Малюк із СДВГ спить набагато менше, ніж це належить у його віці.
• Труднощами із засинанням (багатьох діток потрібно заколисувати) і дуже чуйним сном. Гіперактивна дитина реагує на будь-який шарудіння, а якщо прокидається, заснути знову йому дуже важко.
• Дуже бурхливою реакцією на гучний звук, нову обстановку та незнайомі обличчя. Через такі фактори малюки з гіперактивністю збуджуються і починають більше вередувати.
• Швидким перемиканням уваги. Запропонувавши немовляті нову іграшку, мама зауважує, що новий предмет привертає увагу малюка зовсім ненадовго.
• Сильною прихильністю до мами та острахом сторонніх людей.

Якщо малюк часто примхливий, бурхливо реагує на нову обстановку, мало спить і важко засинає, це може стати першими ознаками СДВГ

СДВГ чи характер?

Підвищена активність дитини може бути проявом її вродженого темпераменту.

На відміну від дітей із СДВГ темпераментна здорова дитина:

Причини гіперактивності дітей

Раніше виникнення СДВГ пов'язували переважно з ураженням головного мозку, наприклад, якщо новонароджений переніс гіпоксію, коли перебував у материнській утробі або під час пологів. У наші дні дослідження підтвердили вплив на появу синдрому гіперактивності генетичного фактора та порушень внутрішньоутробного розвитку малюка. Розвитку СДВГ сприяють надто ранні пологи, кесарів розтин, маловаговість крихти, довгий безводний період під час пологів, застосування щипців і подібні фактори.

СДУГ може виникнути при складних пологах, порушеному внутрішньоутробному розвитку або передатися у спадок

Що робити

Запідозривши у дитини синдром гіперактивності, перше, що потрібно зробити – піти до фахівця. Багато батьків звертаються до лікаря не відразу, тому що не наважуються визнати проблему у дитини та бояться засудження знайомих. Такими діями вони втрачають час, внаслідок чого гіперактивність стає причиною серйозних проблем із соціальною адаптацією дитини.

Є також і батьки, які приводять цілком здорову дитину до психолога чи психіатра, коли не можуть або не бажають відшукати до неї підхід. Це часто спостерігається в кризові періоди розвитку, наприклад, у 2 роки або за трирічної кризи. При цьому жодної гіперактивності у малюка немає.

Виявивши деякі ознаки гіперактивності у дитини, зверніться до фахівця невідкладаючи цю проблему на потім

У всіх цих випадках без допомоги фахівця визначити, чи дійсно дитині потрібна медична допомога, чи в неї просто яскравий темперамент, не вийде.

Якщо у дитини підтвердиться синдром гіперактивності, то в її лікуванні будуть використовуватись такі методи:

1. Роз'яснювальна робота з батьками.Лікар повинен пояснити мамі та татові, чому у дитини з'явилася гіперактивність, як проявляється такий синдром, як поводитися з дитиною і як правильно її виховувати. Завдяки такій просвітницькій роботі батьки перестають звинувачувати себе або один одного в поведінці дитини, а також розуміють, як поводитися з малюком.
2. Зміна умов навчання.Якщо гіперактивність діагностована у школяра з поганою успішністю, його переводять до спеціалізованого класу. Це допомагає впоратися із затримкою формування шкільних навичок.
3. Медикаментозна терапія.Лікарські препарати, що призначаються при СДВГ, відрізняються симптоматичною дією та ефективні у 75-80% випадків. Вони допомагають полегшити соціальну адаптацію дітей із гіперактивністю та поліпшити їхній інтелектуальний розвиток. Як правило, ліки призначають на тривалий період, іноді до підліткового віку.

Лікування СДВГ проходить не тільки медикаментозно, а й під нагляд психіатра

Думка Комаровського

Популярний лікар багато разів стикався у своїй практиці з дітьми, у яких діагностовано СДВГ. Головна відмінність такого медичного діагнозу від гіперактивності, як риси характеру, Комаровський називає той факт, що здоровій дитині гіперактивність не заважає розвиватися і спілкуватися з іншими членами суспільства. Якщо ж у дитини захворювання, вона без допомоги батьків та лікарів не може стати повноцінним членом колективу, нормально вчитися та спілкуватися з однолітками.

Щоб переконатися, чи здорова дитина чи у неї СДВГ, Комаровський радить звернутися до дитячого психолога чи психіатра, оскільки лише кваліфікований фахівець не лише з легкістю виявить у дитини гіперактивність, як хворобу, а й допоможе батькам зрозуміти, як ростити дитину із СДВГ.

• Під час спілкування з малюком важливо встановлювати контакт. Якщо потрібно, для цієї дитини можна зачепити плече, розвернути до себе, прибрати з його поля зору іграшку, вимкнути телевізор.
• Батьки повинні визначити для дитини конкретні та здійсненні правила поведінки, але при цьому важливо, щоб їх завжди дотримувалися. Крім того, кожне таке правило має бути зрозумілим дитині.
• Простір, у якому перебуває гіперактивна дитина, має бути повністю безпечним.
• Режиму слід дотримуватись постійно, навіть якщо у батьків вихідний. Гіперактивним дітям, на думку Комаровського, дуже важливо прокидатися, їсти, гуляти, купатися, укладатися спати та здійснювати інші звичні щоденні дії в один і той самий час.
• Усі складні завдання для гіперактивних дітей необхідно розбивати на частини, які будуть зрозумілі та легко здійсненні.
• Дитину слід постійно хвалити, відзначаючи та підкреслюючи всі позитивні дії малюка.
• Знайдіть те, що гіперактивній дитині вдається найкраще, а потім створіть такі умови, щоб малюк міг виконувати таку роботу, отримуючи від неї задоволення.
• Забезпечте дитині з гіперактивністю можливість витрачати надлишок своєї енергії, спрямовуючи її в потрібне русло (наприклад, гуляти із собакою, відвідувати спортивні секції).
• Збираючись з дитиною в магазин або в гості, детально обміркуйте свої дії, наприклад, що взяти з собою або що купити дитині.
• Батькам слід піклуватися і про власний відпочинок, оскільки, як наголошує Комаровський, для гіперактивного малюка дуже важливо, щоб тато та мама були спокійними, мирними та адекватними.

З наступного відео ви зможете дізнатися ще більше про гіперактивних дітей.

Про роль батьків і багато важливих нюансів ви дізнаєтеся, подивившись відео клінічного психолога Вероніки Степанової.

Гіперактивність - це така форма розладу, яка досить часто проявляється у дітей групи дошкільного віку, а також у дітей раннього шкільного віку, хоча не виключається і "перехід" до подальших вікових груп за відсутності відповідних заходів на її адресу. Гіперактивність, симптоми якої полягають у надмірній енергійності та рухливості дитини, патологічним станом не є і найчастіше зумовлюється порушенням уваги.

Загальний опис

Гіперактивність полягає, крім перерахованих симптомів у вигляді надмірної енергійності та підвищеної активності, у нездатності до зосередження на якомусь конкретному предметі, імпульсивності та неусидливості дитини, у відсутності контролю над власними ж діями.

Поведінкові особливості дітей з гіперактивністю зводяться в середньому у 70% випадків до виникнення занепокоєння, аналогічні показники припадають на актуальність неврологічних звичок, приблизно у 50% випадків виникають проблеми з апетитом та у 46% – проблеми зі сном. На додаток до цього можна позначити незручність, появу настирливих рухів у дитини, посмикування.

У загальному плані розгляду гіперактивність прийнято позначати з дефіцитом уваги, що визначає таку абревіатуру для цього стану, як СДУГ, тобто відповідає позначенню «синдром дефіциту уваги та гіперактивності». Слід одразу відзначити, що дефіцит уваги в даному випадку вказує не на те, що дитині приділяють мало часу та уваги, а в тому, що вона не може зосередити свою увагу на чомусь.

Гіперактивність визначає необхідність у додатку більшого обсягу зусиль, спрямованих на навчання навичкам письма, читання та ін. Спілкування з однолітками практично в обов'язковому порядку при гіперактивності дітей супроводжують проблеми комунікативного масштабу, конфлікти. Вихователі та вчителі ставляться до таких дітей як до особистостей не надто «зручних», що обумовлюється тими проблемами, які виникають із ними в ході навчально-виховного процесу з огляду на властиві на тлі гіперактивності особливості їхньої поведінки.

На підставі даних досліджень відомо, що гіперактивність актуальна в середньому для 2-20% дітей, при цьому синдром гіперактивності у хлопчиків діагностується до п'яти разів частіше, ніж у дівчаток.

З огляду на те, що мозок дітей з гіперактивністю обробляє інформацію, що надходить погано, аналогічна реакція з його боку також припадає на вплив зовнішніх і внутрішніх стимулів. Неуважна дитина внаслідок цього «некерована», бо з нею не діють ні вмовляння, ні покарання, ні прохання. Незалежно від умов, дитина діятиме імпульсивно, без відповідної тієї чи іншої ситуації уваги. Для розуміння своєї лінії поведінки щодо гіперактивної дитини, слід з'ясувати, у чому конкретно полягають причини гіперактивності.

На додачу додамо, що гіперактивність та СДВГ зокрема у 30-80% випадків супроводжують і доросле життя пацієнтів. Більше того, саме на тлі цього розладу, не виявленого у дитячому віці, існують згодом проблеми, пов'язані з нездатністю збереження уваги, з організацією міжособистісних відносин та загального навколишнього простору, а також проблеми, пов'язані з освоєнням нової інформації та матеріалів.

Гіперактивність: причини

Синдром гіперреактивності може бути спровокований ускладненнями, супутніми розвитку дитини, зокрема тими, які були актуальні в період вагітності матері, в процесі родової діяльності або в рамках періоду дитинства. Виділимо основні причини гіперреактивності нижче:

• наявність у матері хронічних захворювань;
• токсичний вплив, зумовлений отруєнням при вагітності, спровокованим певними продуктами, курінням, алкоголем, медпрепаратами, що приймаються;
• перенесення травм у період вагітності, забитих місць;
• перенесення при вагітності інфекційних захворювань;
• наявність чинника загрози викидня, актуальної, як відомо, під час вагітності матері;
• ускладнення родової діяльності, що спровокували крововилив, асфіксію;
• особливості пологів, що виключають природне їх перебіг (кесарів розтин, стимуляція родової діяльності, швидкоплинність пологів або, навпаки, затяжний перебіг родової діяльності);
• особливості екологічної ситуації у регіоні проживання;
• перенесення певних захворювань.

Гіперактивність: симптоми

Як правило, перші симптоми гіперактивності даються взнаки у віці 2-3 років, при цьому на прийом до лікаря з супутніми розладами проблеми батьки не поспішають. Через це будь-які заходи щодо цього напряму прийматися починають лише до досягнення критичної точки, яка припадає у багатьох випадках на момент вступу до школи.

Основними базовими ознаками, що відповідають гіперактивності, можна позначити тріаду проявів, а це підвищена рухова розгальмованість, імпульсивність та дефіцит активної форми уваги.

Дефіцит активної форми уваги полягає, наприклад, у неможливості утримання уваги на конкретному процесі або явище протягом певно заданого часового проміжку. Зосередження досягається шляхом визначення конкретної мотивації до цього. Мотиваційний механізм формується за достатньої для цього особистісної зрілості.

Що стосується наступного варіанту, а це підвищена рухова розгальмованість, то вона виступає як прояв такого стану, як стомлення. У дітей втома часто можна порівняти з перезбудженням і з відсутністю здатності до контролю поведінки, що, як відомо, відрізняє його від втоми в звичному його розумінні.

Що стосується такого прояву, як імпульсивність, то вона полягає в неготовності до гальмування спонукань, що виникають і бажань. Через це гіперактивні пацієнти найчастіше роблять ті чи інші вчинки необдумано, лише під впливом миттєвого фактора, за конкретного моменту, що зумовило виникнення конкретного спонукання чи бажання. Підкорятися правилам за імпульсивності діти не здатні.

Досить характерною особливістю дітей з гіперактивністю є такий момент, як циклічність, полягає вона в тому, що продуктивність роботи їх мозку становить близько 15 хвилин часу, після чого слідує 5-хвилинна «перерва», що дозволяє підготуватися до чергового циклу активності. В результаті такого перемикання можна помітити, що в рамках приблизно однакового і відповідного зазначеним цифрам часу дитина як би «випадає» з того процесу, в якому він на момент «перезавантаження» був задіяний (спілкування, конкретні дії). Забезпечити можливість перебування за умов конкретної реальності дитина може з допомогою виконання будь-яких сторонніх дій, тобто може почати крутити головою, крутитися – з допомогою такої рухової активності підтримується сталість роботи мозку.

Перебуваючи на самоті, гіперактивна дитина не може зосередитися, вона також стає млявою, дії, на які вона здатна, здебільшого монотонна і проста у виконанні. Тут дитині потрібна зовнішня активація. Перебування в сім'ї або в умовах невеликих колективів зумовлює цілком адекватну поведінку гіперактивної дитини, проте варто їй опинитися в більшій групі, в громадському місці і т.д. - Відбувається надмірне збудження, повноцінна діяльність стає неможливою.

Серед додаткових проявів симптоматики можна позначити актуальність незручних рухів, які зумовлюються слабкістю моторної координації. В цілому діти можуть мати непоганий загальний інтелект, хоча його розвиток обумовлюється певними труднощами на ґрунті гіперактивності.

Діагностування та лікування

Діагностика гіперреактивності проводиться на підставі загального збору інформації суб'єктивного масштабу, а також на підставі психологічного та апаратного обстеження. Прийом лікаря включатиме питання, що стосуються особливостей перебігу вагітності та розродження, а також перенесених та актуальних захворювань дитини. Діагностика також включає проведення ряду тестів, на підставі яких оцінюються параметри, що визначають ступінь його уважності. Що стосується апаратного обстеження, то воно включає процедуру електроенцефалограми, МРТ (магнітно-резонансна томографія). З комплексної картини отриманих результатів визначаються конкретні індивідуальні принципи лікування.

Лікування гіперактивних дітей є комплексним за характером реалізації заходів, ґрунтується воно на методах медикаментозної терапії, на психолого-педагогічному впливі та методах впливу за рахунок певних елементів психотерапії. Препарати, які можуть бути призначені в лікуванні, не сприяють лікуванню гіперактивності як такої, але за рахунок їх прийому можна досягти зниження симптомів (імпульсивність тощо), а також покращити здатність до навчання та роботи. Також за допомогою медикаментів можна досягти покращення у координації рухів, що потрібно зокрема для письма, спортивної діяльності та ін.

Батькам у спілкуванні з дитиною слід виключити заперечення у реченнях. Конфліктні ситуації вимагають максимально можливого спокою з боку. Будь-які поставлені завдання важливо позначати через чіткі формулювання дій, довгі формулювання, навпаки, виключаються, пропозиції мають бути короткими. Доручення, що даються дитині, слід будувати у відповідній їх логічній послідовності, не можна давати відразу кілька доручень. Додатково важливо дати зрозуміти дитині, що незалежно від ситуації і те, де вона знаходиться, батьки завжди будуть її підтримкою, допомагаючи справлятися з труднощами, що виникають.

При появі симптомів, що вказують на гіперактивність, необхідно звернутися до невролога.

Чи все коректно у статті з медичної точки зору?

Дайте відповідь тільки в тому випадку, якщо у вас є підтверджені медичні знання

Захворювання зі схожими симптомами:

Психічні розлади, що характеризуються переважно зниженням настрою, руховою загальмованістю та збоями мислення, є серйозним та небезпечним захворюванням, яке носить назву депресія. Багато людей вважають, що депресія не є захворюванням і до того ж не несе особливої ​​небезпеки, в чому вони глибоко помиляються. Депресія - це досить небезпечний вид захворювання, що зумовлюється пасивністю та пригніченістю людини.

Багатьох батьків цікавить питання: чим відрізняється синдром гіперактивності від розвитку дитини. Всі діти в ранньому віці відрізняються непостійністю, непосидючістю та підвищеною активністю. То коли ж слід бити на сполох?

Найчастіше галасливих, непосидючих, неуважних, неслухняних дітей, властивих певному типу особистості, не виправдано належать до категорії гіперактивних. Але такий діагноз може поставити лише фахівецьз наступним обов'язковим медикаментозним лікуванням та психологічною корекцією.

Як правило, перші симптоми гіперактивності, які здебільшого поєднуються з дефіцитом уваги, з'являються у віці двох-трьох років. Але найбільша кількість звернень за допомогою до фахівців відбувається у 6-8 років. Це пов'язано з активною підготовкою дітей до школи, де і проявляється весь симптомокомплекс гіперактивності та дефіциту уваги.

То що це таке? Синдром дефіциту уваги та гіперактивність, скорочено СДВГ, є порушенням функцій центральної нервової системи, що виявляється у розладі концентрації уваги і підвищеної рухової активністю.

На сьогоднішній день виділяють:

1. гіперактивність без порушення уваги;
2. Порушення уваги без гіперактивності;
3. Гіперактивність із порушенням уваги.

Найчастіше зустрічається останній варіант, коли у дитини спостерігається поєднання двох попередніх.

Як зрозуміти, що дитина гіперактивна?

Для того, щоб розібратися чи є дитина гіперактивною, необхідно знати основні симптомицього синдрому, які виявляють щонайменше 6 місяців поспіль.

1. Перші прояви СДВГ можна спостерігати у новонародженого. Такі діти дуже чутливі до зовнішніх подразників. Вони лякаються яскравого світла, гучних звуків, погано сплять, вередують без явної причини.
2. На першому році життя малюка довго мають хаотичний, неосмислений характер. Дитина здається незграбною. Розвиток мови спізнюється порівняно з однолітками.
3. Затяжна криза трьох років, адаптація дитини в дитячому садку, що збільшує фізичні та психологічні навантаження на організм дитини, призводить до посилення прояву симптомокомплексу гіперактивності. Такі діти що неспроможні виконувати точні прохання вихователя, утримувати увагу одному предметі, довго сидіти дома. Головне завдання батьків та вихователів у цей період вчасно помітити, розпізнати та допомогти малюкові впоратися з цим розладом.
4. Значне погіршення у поведінці, неуважності проявляється у дитини під час відвідування підготовчих занять перед школою. В цей період відбувається найбільша кількість звернень до психологів за допомогою та для корекції. Діти у цей період швидко перевтомлюються. Їхній емоційний розвиток запізнюється і проявляється в негативізмі, впертості, запальності. Вони складно та довго вибудовують взаємини з іншими дітьми. Часто конфліктують. Самооцінка занижена. Успішність низька навіть за високих показників інтелекту. Вони часто припускаються безглуздих помилок через неуважність. Постійно відволікаються на сторонні подразники. Не можуть всидіти на місці, ходять класом. Чи не реагують на зауваження дорослого.
5. Після 7-8 років синдром набуває яскраво виражених симптомів. Успішність низька. Неуважність, непосидючість, нездатність вислухати чи прочитати до кінця завдання, не доведення розпочатих справ до завершення, забудькуватість, відстороненість, що змінюється імпульсивністю.

Чому виникає ця проблема?

Гіперактивність у дитини проявляється внаслідок незрілості кори головного мозку, що призводить до нездатності дитини адекватно розпізнавати зовнішні сигнали. Від цього дитина стає неспокійною, неуважною, дратівливою, метушливою. Причин виникнення СДВГ досить багато, основні з них:

• Спадковий фактор;
• Ускладнення під час вагітності та пологів, родові травми;
• Забиті місця, травми голови, тяжкі захворювання в ранньому дитинстві;
• Соціальний чинник.

Вченими доведено, що це розлад може передаватися у спадок. Шанси розладу уваги та гіперактивності зростають у кілька разів, якщо в сім'ї у когось із близьких родичів у дитинстві спостерігалося це захворювання.

Неправильний спосіб життя, недотримання дієти, зловживання алкоголем, куріння, прийняття сильних лікарських засобів, жінки, особливо на ранніх термінах, під час вагітності, коли основне формування головного мозку дитини. Ускладнені пологи, асфіксія у новонародженого, перинатальна енцефалопатія, кесарів розтин та родові травми у 60% від усіх випадків викликають надалі розвиток дефіциту уваги та гіперактивність у дитини. Не меншу роль відіграють травми та забиті місця голови, важкі інфекційні захворювання, перенесені в ранньому дитинстві. А неблагополучна ситуація в сім'ї негативно позначається на розвитку дитини в цілому і посилює ситуацію ще більше.

Способи та методи корекції гіперактивності

Ефективним шляхом корекції гіперактивності, залежно від вираженості симптомів, є самостійні заняття з дитиною чи професійна допомога психолога. Вона спрямована на вироблення посидючості, Поступово ускладнюючи і продовжуючи час виконання різних завдань, розвиток довільної уваги за допомогою різних методик і тестів. Корекція та розвиток емоцій малюка.

Якщо діагноз СДВГ ставить невролог або психіатр, дитині призначається медикаментозне лікування, на підставі тривалого і ретельного обстеження. Якщо біля витоків цього розладу стоять проблеми в роботі головного мозку та його кори, то правильно підібране лікування фахівцями та виконання всіх рекомендацій можуть повністю позбавити дитину від цієї недуги.

Розвиток дитини безпосередньо залежить від батьків. І якщо від незалежних причин у дитини виявлено розлад уваги та поведінки, то правильні та своєчасні дії можуть значно допомогти дитині.

Організований розпорядок дня, дисципліна, розподіл навантаження на день, повноцінний відпочинок, підвищення самооцінки, здорове харчування значно покращать працездатність дитини. Дітям, які страждають на СДВГ, необхідно зменшення навантаження на нервову системуза допомогою виключення тривалого перегляду телевізора та комп'ютерних ігор, запобігання нервовим потрясінням.

Якщо не виходить самостійно впоратися з цим розладом, не слід боятися звертатися за допомогою до фахівців, чітке і правильно виконання їх інструкцій забезпечать швидке одужання.

Незважаючи на те, що гіперактивність найбільш яскраво проявляється у віці близько 3-х років, перші ознаки синдрому дефіциту уваги та гіперактивності можна помітити вже в дитинстві. Рання діагностика та своєчасне лікування дозволить запобігти безлічі проблем з розвитком, навчанням та адаптацією надалі.

Гіперактивність малюка першого року життя

Гіперзбудливість у немовлят досить важко піддається діагностиці. Тому самостійно призначати малюку лікування в жодному разі не можна.

ВАЖЛИВО!За будь-яких сумнівів найбільш розумним виходом стане відвідування фахівця, здатного точно поставити діагноз. Однак саме наявність характерних симптомів має насторожити батьків, будучи серйозним приводом для візиту до невропатолога.

Гіперактивна дитина до року: ознаки

• будь-який розлад сну;
• частий плач та крик;
• постійні рухи головкою, ногами та руками. Гіперактивна немовля активно сучить ніжками;
• гіпертонус м'язів дитини;
• часте блювання і відрижка після годування;
• бурхлива реакція на зовнішні подразники (яскраве світло, різкі звуки та бавовни).

Гіперактивне маля не любить сповивання і завжди намагається звільнитися з пелюшок. Такі діти раніше за інших однолітків починають сидіти, вставати і ходити.

Причини гіперактивності до року

Гіперзбудливість малюка нерідко є результатом:

• різних ускладнень при вагітності. Наприклад, токсикоз, високий тиск, а також гіпоксія плода;
• ускладнень при пологах. Сюди відносяться важкі пологи, а також пологи раніше за визначений термін. Застосування щипців, стимуляція, кесарів розтин;
• інфекційних захворювань, перенесені матір'ю у період вагітності або дитина у перші тижні життя;
• генетичної схильності. Ризик виникнення розладу зростає багаторазово, якщо один або обоє батьків у дитинстві були гіперактивними;
• шкідливих звичок матері. Наприклад, розпивання алкоголю та куріння тютюнових виробів під час вагітності.

Для покращення стану гіперактивних малюків до року, як правило, застосовують немедикаментозні засоби лікування, наприклад:

Гіперактивна дитина що робити в 1-2 роки

Діагностувати гіперактивність малюка віком від 1 року до 2-х років дещо легше, ніж у дітей до року, тому що можна застосувати традиційну діагностику у 3 етапи:

1. Збір інформації (лікар отримує дані про перебіг вагітності, пологи та перенесені крихтою захворювання, а також збирає та узагальнює сімейний анамнез).
2. Повне психологічне обстеження дитини.
3. Апаратне обстеження (МРТ та електроенцефалографічне дослідження мозку).

Симптоми гіперактивності дитини від 1 до 2 років

Отже, як зрозуміти що дитина гіперактивна на рік? До ознак у цьому віці відносять:

Причини гіперактивності дитини від 1 до 2 років

Крім причин, пов'язаних із внутрішньоутробним розвитком плода, ускладненнями при пологах і перенесеними захворюваннями, у цьому віці малюки можуть виявляти симптоми дефіциту уваги та гіперактивності через неблагополучну обстановку в сім'ї.

ВАЖЛИВО!Постійні скандали та сварки можуть привести дитину до пригніченого, стресового стану. При нестачі позитивних емоцій, потребуючи любові та турботі, малюк намагатиметься таким чином звернути на себе увагу родини.

До малюка з гіперактивністю батькам потрібно знайти новий підхід:

Або просто активний. Тільки фахівець із певних симптомів зможе визначити стан вашого малюка. Одні кажуть, що гіперактивність - це хвороба, інші вважають, що такий характер у дитини. Де ж таки правда? Що таке гіперактивність? Яке ваше маля? Що з активністю малюка робити в цьому випадку? Про це і багато іншого ви зараз і дізнаєтеся.

Що таке дитяча гіперактивність?

Діти не можуть бути схожими один на одного: один активний, інший спокійний – усі вони індивідуальні. Багато мам розмірковують: мовляв, якщо у них малюк занадто рухливий, значить, він гіперактивний. Однак, це не зовсім так. Гіперактивність - це перезбуджене, яке супроводжується занадто великою активністю.

Такий стан характерний для нього завжди, навіть уночі. Сидіти на одному місці він не може, ходити повільно – теж. Все робиться дуже швидко та не завжди обдумано. При цьому ніколи не знаєш, чого чекати від гіперактивної людини наступної хвилини. Усі рішення він ухвалює спонтанно. Вважається, що такій дитині приділяють недостатньо уваги. Тому він і вигадує нові витівки. Гіперактивність - це Вона яскраво починає виражатися у віці двох років, а до шкільного віку обороти набираються, і тоді малюк стає некерованим: перестає повністю дотримуватись дисципліни, виявляє свою агресію, грубить дорослим. Для таких дітей немає авторитету. Ще близько 150 років тому медики намагалися зрозуміти та вирішити проблему гіперактивності. На сьогоднішній день деякі питання розкрито, але далеко не всі. З'явилося багато книг та порад із цього приводу.

Чим відрізняються дитяча активність та гіперактивність?

Активні діти – дуже спритні, це непосиди, які постійно хочуть знати все. Вони пізнають світ завдяки своїй непосидючості. Але при цьому вони прислухаються до дорослих, їх можна на деякий час захопити цікавим заняттям. Наприклад, ліпленням, аплікацією чи складанням пазлів. Все залежить від інтересів дитини. Надмірні емоції вони виявляються рідко. Якщо активних діток нічого не турбує, вони не голодні і не хворі, тоді чути лише їхній сміх. Рухливість найчастіше проявляється лише вдома - в гостях чи на прогулянці малюк поводиться по-іншому, скромніше та тихіше. Активна дитина не конфліктує з дітьми, але якщо її образять, здачі дасть, не замислюючись. Сам він не провокує скандалів. Фізична активність супроводжується життєрадісністю, ентузіазмом, енергійністю, послухом. За день дитина стомлюється сильно, тому спить уночі дуже добре.

Гіперактивних дітей можна також захопити, але не більше ніж на 10 хвилин. Спокійного стану у них немає. Маля демонструє свою поведінку абсолютно скрізь, не знає, що таке сором'язливість. Говорить швидко, перескакуючи з теми на тему. Задає дуже багато запитань. Не чекаючи відповіді, питає далі. У промові помітно, що не домовляє закінчень, настільки швидко хоче щось сказати. Спить у постійному занепокоєнні, крутиться, падає з ліжка, можливі Емоції та поведінка некеровані та неконтрольовані. Фізична активність швидко переростає в агресивність. У компанії гіперактивні діти часто конфліктують з усіма.

Гіперактивність у дітей: симптоми

Ваша дитина не може сидіти спокійно на одному місці? Не треба одразу бігати по лікарях і думати, що має дитячу гіперактивність. Спочатку зверніть увагу на особливості активності вашого малюка:

• неспокійність та імпульсивність;
• неуважність;
• агресія, нервозність та нескінченні істерики;
• проблеми у спілкуванні з однолітками та дорослими людьми;
• несприйнятливість до навчання;
• незграбність, невміння доводити справу до кінця;
• недисциплінованість.

Всі перераховані вище ознаки і характеризують гіперактивність. Симптоми, які ви виявили, мають вас насторожити. Можливо, варто вжити якихось заходів для покращення поведінки вашого чада. Адже агресію виявляють надто часто та виражено.

Будь-які батьки втомляться воювати з такою поведінкою. Ці малюки швидко втрачають контакт із друзями, у результаті з ними дружити ніхто не хоче, і навіть дорослі намагаються уникати спілкування з такими особистостями. Якщо вони отримали завдання, ніколи не зможуть його виконати повністю, оскільки надто перезбуджені, неуважні і можуть забути про доручену їм серйозну роботу. Зверніть увагу на гіперактивність у дітей. Симптоми можуть відрізнятися. Адже, як уже говорилося, кожна дитина індивідуальна.

Харчування гіперактивних дітей

Всім відомо, що харчування кожної дитини має бути повноцінним та збалансованим, а головне – корисним. Якщо звичайним діткам батьки дозволяють з'їсти шоколадку або цукерку, то з гіперактивного раціону такий продукт потрібно виключити. Наприкінці зими – на початку весни необхідно давати комплекс вітамінів для поліпшення пам'яті та мозкової діяльності. Як тільки почнуть з'являтися на городах та на деревах перші овочі та фрукти, обов'язково увімкніть їх у щоденне меню. І взагалі, вони постійно повинні бути присутніми на вашому столі.

Риба раз на тиждень, а краще два має бути присутня в раціоні вашого малюка. Те саме стосується всіх продуктів, де є магній, залізо, кальцій та ін. А от тістечка, торти, ковбаси, покупні пельмені дитина не повинна навіть бачити. Вони шкідливі як здоров'я загалом, але й поведінки дитини. Це підтверджено медиками вже давно. Крім того, необхідно пам'ятати, що дітям із гіперактивністю необхідно давати їжу виключно за часом. Багато хто не вірить, що від режиму харчування залежить поведінка малюка, але наукою доведено, що це так.

Чому з'явилася гіперактивність

Звідки взялася така поведінка? Може, у спадок дісталося? Так вважають багато батьків. Однак причини гіперактивності шукати треба в іншому. Згадайте, як протікала ваша вагітність. Можливо, мама багато нервувала, хворіла або приймала препарати, які згодом позначилися на малюку. Буває навіть таке, що жінка вела надто активний спосіб життя, завдяки чому малюк ще в утробі почав звикати до цього. Тяжкі пологи також можуть спровокувати гіперактивність малюка. Крім цього досить часто причиною може бути нестача уваги з боку оточуючих. Можливо, родичі дитини недостатньо з нею спілкуються чи грають. Тоді дітки намагаються привернути увагу дорослих своєю жахливою поведінкою.

Чинники, що провокують гіперактивність

Батьки щасливі, якщо їхня дитина життєрадісна, весела і активна. Однак коли у малюка прокидається агресія та незрозуміла поведінка, дорослі не розуміють, що спровокувало цю ситуацію. Насамперед зверніть увагу на власне ставлення до свого малюка. Можливо, ви недостатньо з ним добрі та ласкаві. Подібна поведінка можлива, якщо дитина вживає часто їжу, де знаходяться пестициди. Вона дуже шкідливо впливає на дитину. Газована вода також входить до списку заборонених продуктів.

Тому намагайтеся уникати вживання шкідливої ​​їжі. Відносини в сім'ї, неуважність до дитини - все це позначається на стані нервової системи малюка, пам'ятайте про це.

Що кажуть лікарі

Думки спеціалістів розділилися. Одні впевнені, що гіперактивність у дітей дошкільного віку – нормальне явище, інші кажуть – це серйозне захворювання. Педіатр направляє пацієнта до невропатолога та психіатра. Європейські вчені вважають, що такого захворювання, як гіперактивність, немає. Просто дитина дуже спритна і неспокійна, а згодом вона обов'язково переросте. Гіперактивність – це міф, а не хвороба. Його вигадали на початку 80-х років, щоб виправдати підвищену активність карапузів. Крім того, виявляється, вік дітей теж має значення. Дослідження показало, що у школярів до другого чи третього класу поведінка змінюється. Вони стають більш спокійними та врівноваженими. Якщо дитина занадто нервова і неуважна, можливо, у неї порушена психіка. Однак, на думку європейських медиків, не варто напихати дітей психотропними та іншими ліками. Наслідки можуть виявитися небажаними. Надалі дитина вже не зможе почуватися нормально без медикаментів. Це ще більше позначається з його психіці. Краще добиватися нормальної поведінки непосиди лагідними словами та розмовами. Завжди потрібно пам'ятати: всі досягнення чи проблеми дитини – вина самих дорослих та оточення.

Ігри з гіперактивними дітьми

Будь-яку дитину потрібно вміти приваблювати. Ігри для дітей дошкільного віку пропонуються більшою мірою активні. Так малюки витрачатимуть свою енергію з користю. Щоб розвивати увагу та послух, можна пограти у гру: «Зроби все навпаки». Дорослий опустив праву руку – малюк підняв ліву. Дорослий закрив одне око, а малюк - інше і т. д. Пограйте з дитиною в гру "їстівне - неїстівне". Тільки тематику потрібно міняти дуже часто, щоб малюкові не набридло. Наприклад, озвучуєте назви меблів - дитина ловить м'ячик, вимовляйте інше слово, яке не стосується тематики, - відбиває. Робота з дітьми за підвищеної активності проводиться регулярно. Так вони відчуватимуть, що їм приділяється достатня увага, і поводитимуться енергійно, але без зайвих нікому не потрібних емоцій. Іноді грайте з малюками в галасливі та емоційні ігри.

Завдяки їм у малюків розвивається спритність, мислення, рухливі діти люблять гру «Мовчанка – кричалка». Дорослий заздалегідь готує 3 кола, кольори яких відповідають світлофору. Покажіть малюку червоний, у цей час нехай він бігає, кричить, стукає та ін. (2 хвилини). Покажіть жовте коло – дитина повинна розмовляти та робити все дуже тихо. Зелений колір означає, що треба замовкнути і нічого не робити протягом 2 хвилин. З кожним "сеансом" час зростає. Наступна рухлива, але негаласлива гра захопить на деякий час дітей. Це «Море хвилюється раз» - забава, відома з давніх-давен. Вона формує у непосид слухняність і фантазію. Для будь-якого віку можна знайти цікаві ігри. Батьки та вихователі, зацікавлені у зниженні гіперактивності дитини, повинні навчитися разом з нею шуміти, кричати, бігати та стрибати. Ось побачите, як зміниться малюк.

При гіперактивності робота з дітьми проводиться регулярно. Вони повинні відчувати себе постійну увагу з боку оточуючих. Організуйте малюкові чіткий порядок дня. Постарайтеся, щоб він їв і лягав спати одночасно. Обов'язково вислуховуйте думку дитини, не ігноруйте її, навіть якщо вам здається, що вона каже абсурдні речі. Якщо ви вважаєте, що малюк не має рації, доводьте свою точку зору, тільки не жорстко. Дитина повірить достовірним фактам, знайдіть та наведіть приклади. Намагайтеся сформулювати своє прохання чітко, без крику, в доброзичливому тоні. Коли дитина почала вередувати чи істерити, спробуйте не карати чи бити його, а відволікти грою.

Навіть банальний поцілунок заспокоїть малюка, що розбушувався. Якщо ніякі прохання та вмовляння не діють, залиште його одного - ось побачите, коли він зрозуміє, що нема кому закочувати істерики, він сам заспокоїться. Дитині часто говорити слово «не можна» небажано. Потрібно сформулювати заборону так, щоб це виглядало як прохання. Якщо ви забороняєте засовувати предмет у розетку, постарайтеся пояснити, чому це небезпечно. Незрозуміле для дитини покарання спровокує страшну істерику та скандал. Наказувати також не потрібно, краще просто попросити спокійно. Якщо дитина не хоче вибачатися, змушувати її не обов'язково, оскільки в черговий раз будуть зіпсовані нерви у кожного члена сім'ї.

Як говорилося вище, ігри для дітей дошкільного віку мають бути обов'язковим заняттям, причому грати вони мають як разом з іншими дітьми, так і з дорослими. Гіперактивним діткам не варто давати одночасно кілька завдань: після виконання першого така дитина все одно забуде, що треба робити далі. Краще просити виконати те чи інше завдання поетапно. Не давайте заспокійливому малюку – воно негативно впливає на його загальний стан. Краще замість ліків забезпечити регулярне повноцінне харчування, і не забувайте про вітаміни – їх має бути багато. Твердість у вихованні має бути присутня, але тільки без негативних емоцій. Домагайтеся від малюка вміння доводити справи до кінця, не зупиняючись на півдорозі. У кожної дитини ознаки гіперактивності індивідуальні. Ласкаве і добре ставлення змінить його поведінку.

Висновок

У випадку з гіперактивними дітьми пам'ятайте, що потрібно застосовувати специфічні методики виховання та гри, якщо хочете досягти бажаного результату. Батьки та педагоги мають спільно працювати з такими малюками. Вихователь дитячого садка або психолог повинен пояснювати батькам, що в сім'ї може бути лише тиха та спокійна обстановка, щоб не провокувати істерики малюка. З самого народження від дитини потрібно м'яко вимагати акуратності та послуху. Він повинен уміти поважати оточуючих, спілкуватися з ними в належному тоні: не грубіянить і не хамити. Гіперактивні дітки не дуже відрізняються від активних шибеників. Трішки посидючості – і з ними можна цілком нормально спілкуватися. Просто кожен маленький чоловічок хоче постійної уваги. Чим швидше педагоги та батьки почнуть працювати над гіперактивністю дитини, тим ефективнішим буде результат.