Коли дитина починає самостійно говорити
На питання про те, у якому віці діти починають вимовляти слова, досі немає єдиної правильної відповіді. Так, існують якісь «підігнані» під єдині рамки стандарти, за якими так чи інакше розвиваються всі фізично та психічно здорові діти. Але при цьому наявні усереднені дані насправді не відображають реальної картини повністю, оскільки розвиток дітей взагалі та розвиток дитячої мови надто відрізняються від статистичної інформації.
Так, є діти, які в 10-12 місяців вже цілком непогано володіють активним словником з 10-15 слів. Але також часті випадки, коли малюки у віці 2,5-3 років продовжують зберігати мовчання, хоча все чудово розуміють і мають нормальний психічний розвиток.
Вже неодноразово публікувалися звіти психологів і логопедів, у яких вони робили безуспішні спроби підрахувати, скільки і які слова повинні знати малюки у тому чи іншому віці. Проте віз і нині там – мова кожної дитини розвивається за власним сценарієм, незалежно від бажань та зусиль мами та тата, найближчого оточення, психологів, медиків та логопедів.
Хоча заради справедливості слід зазначити, що на розвиток мови малюків (а також на те, з скільки років або навіть місяців вони починають свідомо вимовляти слова) істотно впливають навколишнє оточення і умови, в яких діти проживають. Але про це нижче.
Приблизні етапи становлення мови
- У проміжку від 1 місяця до 5 здорові немовлята вчаться реагувати на звернені до них репліки дорослих, перестають плакати і намагаються зосередитися на образі дорослих. До 3 місяців серед звуків, що видаються немовлятами, чітко виявляються приголосні звуки. Крім цього, зазвичай до 3 місяців малюки вже вміють «агугати» і «гулити». У 5 місяців багато немовлят «співають» – вимовляють тривалі «репліки» своєю «малою мовою» зі зміною інтонації, гучності і навіть деякою емоційністю.
- У віці 6 місяців багато дітей вже вміють вимовляти перші склади: «ба», «па», «ма» та ін. Звичайно ж, це ще не слова, але вже явні передумови для них. У цей період формується правильна реакція на інтонації, вони вчаться розпізнавати знайомі голоси.
- Приблизно в 8 місяців формується стійка мовна функція - малюки все частіше і охочіше лопочуть, тобто повторюють однакові склади з чітким розумінням того, що вони говорять. Наприклад, повторюючи «ма-ма» або «па-па», малюк усвідомлює, що звертається до батьків. В особистому словнику дитини збільшується обсяг звуків, літер і складів, що активно використовуються. На цьому етапі хлопчики та дівчатка розвиваються більш-менш однаково.
- У проміжку між 9 і 12 місяцями відбувається активний розвиток словника, з'являються перші свідомо вимовлені слова, причому не як випадковий набір звуків, а як конкретний обіг. Наприклад, мама, тато, баба, ляля тощо. До речі, «мама» – далеко не завжди перше слово малюка. У віці 9-12 місяців діти вже досить добре розуміють дорослих, непогано виконують нескладні вказівки та прохання (поцілувати маму, погладити кису, викинути папірець у сміття).
- Деяким дітям віком 1 року, вимовляючи прості слова та демонтуючи прості жести, вдається пояснити дорослим свої бажання, наміри чи плани. Хоча, згідно із середньостатистичними даними, більш-менш непогано малюки починають розмовляти приблизно в 15-18 місяців, коли їхній словниковий запас, у деяких випадках, збільшується до 20-30 слів. Це зовсім не означає, що в цей період настає момент, коли дитина повинна почати говорити в традиційному розумінні, але найчастіше це трапляється саме в цей момент часу.
Звичайно, у віці 1,5 років мова ще занадто невиразна, так що слова, що часто вимовляються, і фрази може розібрати тільки мама.
- На 21 місяці життя малюки починають вживати двоскладні пропозиції: "Мама, дай!", "Баба, йди!", "Тема бай", "Мама, їсти" і т.д.
- До 24 місяців або 2 років словниковий запас «малі» може складатися приблизно з 50 слів. У віці 2 років діти вже, як правило, вміють виконувати більш складні інструкції та прохання («Відійди від телевізора і сядь у крісло!», «Прибирай свої іграшки, настав час йти спати» та ін.). У цьому вся періоді діти вже вміють ідентифікувати себе у суспільстві, правильно використовують займенники і починають промовляти складніші пропозиції, що з 3-4 слів, починають більш охоче спілкуватися з однолітками, і за наявності такої можливості їх мовленнєве становлення розвивається семимильними кроками.
- У 36 місяців або до трьох років словниковий запас здорових дітей може складатися з 250-700 слів. Вони знають числівники, прийменники та дієслова. У віці 3 років діти добре розуміють прочитані ним вірші та казки, можуть їх переказувати тією чи іншою мірою близько до тексту, починають ставити багато запитань і навіть намагаються самостійно на них відповідати.
Наведена вище статистика дуже умовна і неоднозначна. Насправді ж, на той момент, коли дитина починає говорити, має вплив безліч інших не менш важливих факторів. Але, навіть незважаючи на це, приблизно до 3-3,5 років усі здорові діти вже повинні вміти більш-менш стерпно говорити рідною мовою таким чином, щоб не тільки мама розуміла, про що говорить малюк, а й інші люди, в тому числа однолітки.
Чинники, що впливають розвиток мови
- Психічне та фізичне здоров'я має якщо не визначальне значення у розвитку дитячої мови, то одне з перших.
- Найближче оточення малюка також один із найважливіших факторів, що сприяють розвитку мови. Так, наприклад, не варто чекати на розвиток мови в рамках встановленої норми у малюка, народженого в сім'ї глухонімих батьків. У сім'ях, де дитині приділяється недостатньо уваги, там, де з нею не прагнуть розмовляти або вербальні комунікації зведені до мінімуму, також спостерігається певне відставання від встановлених норм.
- Психологічна обстановка у ній, де проживає дитина, має значення. У будинках, де постійно спостерігається нестабільний емоційний фон, відбуваються часті конфлікти, дитина переживає стресові ситуації (переляк, переїзд, розлучення з близькою людиною і т. д.) можливі порушення у мовному розвитку та відставання від норм та стандартів.
- Особиста зацікавленість та мотивація дитини – ще один важливий елемент, що сприяє становленню мови або гальмує її розвиток. У сім'ях, де спроби вимовляти нові слова та фрази припиняються зайвою опікою, «вгадуванням» бажань малюка, діти, як правило, не зацікавлені у якнайшвидшому поповненні словникового запасу.
Важливо розуміти та враховувати, що момент, коли дитина починає говорити – у кожного свій, з скільки років малюк починає вимовляти свої перші слова – особиста особливість дитини, проте – це хвороба, діагностувати яку можуть лише фахівці: лікарі, психологи та логопеди. Не мама чи інші родичі, які мають необхідної кваліфікації.
Що ще потрібно знати батькам
Крім умовних стандартів розвитку дитиною мови є й інші обставини, що впливають на те, скільки років заговорять малюки.
- Існує думка, що дівчатка починають розмовляти раніше, ніж хлопчики. Це пояснюють особливостями розвитку нервової системи. Однак і ця норма має свої винятки, за яких хлопчики починають вимовляти слова та речення у більш ранньому віці.
- У парі близнюків зазвичай один з малюків починає розмовляти раніше, робить це більш активно та охоче порівняно з другим. Така ситуація – норма, вона особливо й у сімей, де близнюки – хлопчики. У різностатевих двійнят або у близнюків-дівчат таких особливостей не відзначають.
- Помітити будь-які порушення у мовному розвитку малюка від народження до 8-9 місяців практично неможливо. Так само небайдужим батькам дуже складно не помітити їх у віці 3-3,5 років.
- Непоодинокі випадки, коли цілком здорові діти у віці 4-5 років з тих чи інших причин не бажають освоювати рідну мову. У подібних ситуаціях все ж таки не завадить своєчасна консультація з фахівцями, інакше надто ймовірні складнощі в процесі соціалізації та навчання таких мовчунів.
- Якщо фахівці діагностують порушення у мовному розвитку дитини, заняття з їхнього виправлення можуть зайняти від кількох місяців до кількох років. Вчасно вжиті заходи дозволять не так підвищити їх ефективність, як виключити можливі ускладнення.
Таким чином, дуже важливо знати, у якому віці діти вимовляють перші слова, але не менш важливо розуміти, що строгих рамок та чітких меж не існує. Мовленнєвий розвиток малюка проходитиме в рамках встановлених норм, якщо він заговорить і в 10 місяців, і у віці 3 років.
