บทสรุปของบทเรียน "การวาดภาพด้วยทรายบนกระจก" เรื่องย่อของบทเรียนเปิดบนโต๊ะทรายเบาสำหรับเด็กของกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา "Autumn Landscape" ซับสีสำหรับพื้นหลัง
มาสเตอร์คลาสในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง ธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง"
วาดบน ธีมฤดูใบไม้ร่วง"ฤดูใบไม้ร่วงนอกหน้าต่าง" ทำในเทคนิค "วาดด้วยทราย"
การประชุมเชิงปฏิบัติการการวาดภาพทรายที่นำเสนอได้รับการออกแบบสำหรับนักการศึกษา การศึกษาก่อนวัยเรียนและอาจารย์ การศึกษาเพิ่มเติมทำงานกับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน(6 - 7 ปี).
วัตถุประสงค์ของการจัดองค์ประกอบ
องค์ประกอบที่นำเสนอคือ ตัวเลือกที่น่าสนใจเพื่อให้ครูทำความคุ้นเคยกับเทคนิค "การวาดภาพด้วยทราย" การสร้างภาพด้วยทรายส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ทักษะยนต์ปรับ, จินตนาการ, ความคิด, จินตนาการ.
เป้า:ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของการสร้างภาพด้วยเทคนิคการวาดภาพด้วยทราย
งาน:
- แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าให้รู้จักการวาดภาพด้วยทราย
- สอนการสร้างภาพวาดด้วยเทคนิคการวาดภาพด้วยทราย
- พัฒนาจินตนาการ ทักษะยนต์ ความคิดสร้างสรรค์ในเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส (อายุ 6-7 ปี)
คำอธิบายของเทคนิคการลงสีทราย
ศิลปะบนทรายหรือภาพวาดด้วยทรายเป็นงานศิลปะประเภทอายุน้อยที่ปรากฏในยุค 70 ของศตวรรษที่ผ่านมา ตอนนั้นเองที่นักสร้างแอนิเมชั่นชาวอเมริกัน แคโรไลน์ ลีฟ ได้สร้างภาพยนตร์แอนิเมชั่นเรื่องทรายเรื่องแรกเรื่อง "Sand, or Peter and the Grey Wolf" ต่อมา นักสร้างแอนิเมชั่นคนอื่นๆ เริ่มใช้ประสบการณ์ของเธอ พวกเขาเริ่มสร้างภาพยนตร์ทรายที่มีพลัง เช่น โดยไม่ต้องติดตั้งในหนึ่งลมหายใจ ประสบการณ์นี้ประสบความสำเร็จอย่างมากและเป็นจุดเริ่มต้นของรูปแบบศิลปะใหม่ - ศิลปะการวาดภาพด้วยทราย
ในรูปแบบของศิลปะบำบัด การวาดภาพด้วยทรายได้ถูกนำมาใช้ในสมัยของเราเท่านั้น จนถึงขณะนี้เป็นสิ่งที่หายาก
รากที่ลึกกว่าของแอนิเมชั่นทรายสามารถพบได้ในพุทธศาสนา - ในการปฏิบัติทางจิตวิญญาณของการสร้างมันดาลา มันดาลาเป็นแบบจำลองทางพุทธศาสนาของจักรวาล ที่พำนักของสิ่งมีชีวิตที่รู้แจ้งทั้งหมด สร้างขึ้นจากทรายหินอ่อน งานศิลปะทางพุทธศาสนาที่น่าทึ่งในความงามและความกลมกลืนถูกสร้างขึ้นตามศีลที่เคร่งครัดจากหินอ่อนที่ทาสีอย่างประณีต ตามประเพณีของชาวพุทธ มันดาลาของเทพผู้รู้แจ้งจะดำรงอยู่ตลอดระยะเวลาของพิธีกรรม ไม่ควรปล่อยให้เป็นนิทรรศการ จุดประสงค์หลักของจักรวาลคือเพื่อใช้เป็นพื้นฐานในการฝึกสมาธิ การทำลายจักรวาลเป็นพิธีกรรมพิเศษ โดยมีจุดประสงค์เพื่อเน้นประเด็นที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของพระพุทธศาสนา - แนวคิดเรื่องความไม่เที่ยงของทุกสิ่งที่มีอยู่
จิตแพทย์ชาวสวิส ผู้ก่อตั้งหนึ่งในสาขาจิตวิทยาเชิงลึก จิตวิทยาวิเคราะห์ ผู้ติดตามของฟรอยด์ - คาร์ล กุสตาฟ ยุงหันไปใช้ศิลปะบำบัดเมื่อเขาต้องการการสนับสนุนทางอารมณ์ เขาวาดมันดาลารวมทั้งในทราย นักจิตวิทยาหลายคนชี้ให้เห็นว่านี่คือลักษณะที่ส่วนหนึ่งของศิลปะบำบัดปรากฏขึ้น - การบำบัดด้วยทรายซึ่งเป็นที่นิยมในปัจจุบัน (ในการบำบัดด้วยทราย โลกถูกสร้างขึ้นในกล่องทรายด้วยความช่วยเหลือของน้ำและตัวเลขต่างๆ
การวาดภาพด้วยทรายเป็นศิลปะที่ไม่ธรรมดาในการสร้างภาพโดยใช้ทราย
การวาดภาพด้วยทรายเป็นโอกาสในการแสดงความรู้สึกและอารมณ์ของคุณโดยไม่ใช้คำพูด
ภาพวาดด้วยทรายมีประเด็นสำคัญหลายประการ ซึ่งข้อดีไม่ได้มาจากเทคนิคการวาดภาพแบบคลาสสิก
การวาดภาพด้วยทรายช่วยพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, ปรับปรุงหน่วยความจำ, ปั้นของการเคลื่อนไหว, เช่นเดียวกับการทำงานของสมอง สัมผัสทรายที่น่าพึงพอใจเป็นพิเศษทำให้สามารถผ่อนคลายและผ่อนคลายอย่างแท้จริง อยู่ในสถานะนี้ที่ความเครียดความตึงเครียดภายในบรรเทาได้ดีที่สุดปัญหาจะหายไป ...
ภาพวาดในธีมฤดูใบไม้ร่วง "ฤดูใบไม้ร่วงนอกหน้าต่าง" ทำในเทคนิคของ "การวาดภาพด้วยทราย"
วัสดุที่จำเป็น:
1. โมดูลไฟพ่นทราย
2. ทรายควอตซ์
3. แปรง (ไม่จำเป็น)
ฉันเสนอให้ไปที่ขั้นตอนแรก - สร้างพื้นหลังขององค์ประกอบในอนาคต
โรยทรายบางๆ บนโมดูลไฟ
ในส่วนบนของโมดูลไฟ วาดด้วยแผ่นรองนิ้วชี้หรือด้านหลังของแปรง
สาขาโรวัน
วาดใบไม้
ใช้นิ้วชี้หรือด้านหลังของแปรงวาดรอยหยักบนรูปทรงของใบไม้ ค่อยๆ ขยับทรายไปในทิศทางเดียว
เราเริ่มวาดผลเบอร์รี่โรวัน
ในแต่ละเบอร์รี่เราเพิ่มกากบาทขนาดเล็ก
ต่อไปเราเริ่มวาดผ้าม่าน ในการทำเช่นนี้โดยใช้นิ้วชี้ นิ้วกลาง และนิ้วนาง เราวาดตามทรายจากขอบด้านบนของโมดูลแสงไปทางตรงกลางทางด้านซ้าย จากนั้นไปทางขวา
เราทำผ้าม่านเสร็จแล้ว
โดย ขอบบนโมดูลไฟวาดครึ่งวงกลม
เบาะ นิ้วหัวแม่มือที่ด้านล่างของโมดูลแสงจากซ้ายไปขวาเราจะเลื่อนทราย
ใช้นิ้วหัวแม่มือหรือด้านหลังของแปรงวาดโครงร่างของแมว
ด้วยแผ่นนิ้วชี้จากบนลงล่าง เราทำความสะอาดทรายส่วนเกิน
วาดหางจากส่วนที่เหลือของทรายด้านล่าง
ในการทำให้แมวฟูขึ้น ให้ทำโครงร่างไม่เท่ากัน
การพัฒนาการศึกษาและระเบียบวิธี
สรุปบทเรียนสำหรับเด็กที่มีโครงสร้างข้อบกพร่องที่ซับซ้อน
ภาพวาดทรายบนโต๊ะไฟในธีม "ฤดูใบไม้ร่วง"
มาคาเรนโก สเวตลานา มิคาอิลอฟนา
ครู-นักจิตวิทยา โรงเรียนอนุบาล GBDOU №104
ย่าน Nevsky ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
เนื้อหาซอฟต์แวร์
1. การรวมความคิดของฤดูใบไม้ร่วงทำซ้ำสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง
2. การเพิ่มคุณค่าและการเปิดใช้งานพจนานุกรม (เมฆ, ฝน, ต้นไม้, ใบไม้ร่วง, แอ่งน้ำ, แห้ง, แข็ง, นิ่ม, เปียก)
3. การพัฒนาคำพูดโต้ตอบ
4. ขจัดความเครียดทางจิตใจ
5. การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวและทักษะยนต์ปรับของมือ (การเปิดฝ่ามือ, ยืดนิ้ว, การเคลื่อนไหวของมือ)
โครงสร้างบทเรียน:
1. ทักทายเด็กๆ. ข้อความหัวข้อ
2. งานทราย. การออกกำลังกาย ("สวัสดีทราย!", "ฝนทราย", รอยเท้าที่ผิดปกติ ฯลฯ )
3. วาดบนทราย. เราวาด "ฤดูใบไม้ร่วง" (เมฆ, ฝน, ต้นไม้, ใบไม้ร่วง, แอ่งน้ำ ฯลฯ )
5. วาดฟรีไชคอฟสกี "เพลงฤดูใบไม้ร่วง"
6. ลาก่อน
อุปกรณ์ : โต๊ะไฟ ทราย ทิชชู่เปียก ศูนย์ดนตรี
ครู
สวัสดีทุกคน!
เด็ก
สวัสดี
ครู
ฉันชื่อ Svetlana Mikhailovna! มายืนเป็นวงกลมกันจะได้มองเห็นกันดี ๆ !
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม
วันนี้เราจะมีอีก กิจกรรมมหัศจรรย์. แต่ก่อนอื่น ให้จำชื่อของเราไว้! เราจะส่ง "บอล" เป็นวงกลม และเมื่อ "บอล" อยู่ในมือคุณ ให้พูดชื่อของคุณ! เริ่มจากฉันก่อน: “ ฉันชื่อ Svetlana Mikhailovna! และฉันดีใจที่ได้พบคุณทุกคน!
พวกคุณจำได้ไหมว่าโต๊ะที่ผิดปกติในสำนักงานมีอะไรบ้าง? มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับพวกเขา ???
เด็ก
พวกมันคือเวทย์มนตร์ เบา ทราย
ครู
อย่างถูกต้อง และวันนี้เราจะทาสีอีกครั้งด้วยทรายในฤดูใบไม้ร่วง และมาจำกฎกันการวาดภาพ. ทรายทั้งหมดบนโต๊ะของคุณเป็นของนางฟ้าทราย นักจิตวิทยาแสดงตุ๊กตานางฟ้า วันนี้เธออนุญาตให้เราเล่นกับเม็ดทรายที่เธอโปรดปราน เหนือสิ่งอื่นใด เธอรักเมื่อเด็ก ๆ มาที่ดินแดนมหัศจรรย์ของเธอและวาดภาพที่สวยงาม และเธอเศร้ามาก เธอร้องไห้เมื่อเม็ดทรายวิเศษของเธอถูกใช้ขว้างกันและกัน! ดังนั้นให้จำกฎการปฏิบัติเมื่อเราวาดบนโต๊ะ
เราเล่นทรายกัน
และเราไม่โยนเพื่อน
วาดบนโต๊ะของคุณ
เราจะไม่วางมือบนโต๊ะอื่น!
คุณจำกฎได้หรือไม่? ทำได้ดี!
เราจะสัญญากับนางฟ้าว่าเราจะปฏิบัติตามกฎหรือไม่?
เด็ก
ใช่
ครู
กว่าจะได้ภาพสวยๆ ก็ต้องทักทายทราย เราลูบมัน สัมผัสมัน เทจากมือข้างหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง
จากฝ่ามือสู่ฝ่ามือ
ทรายกำลังเท
ขอเล่นหน่อยนะครับ
ให้ฉันจั๊กจี้
พวกบอกฉันว่าเรามีทรายแบบไหน? แห้งหรือเปียก?
เด็ก
แห้ง
ครู
อ่อนหรือแข็ง?
เด็ก
อ่อน
ครู
ทำได้ดี
ออกกำลังกาย "สวัสดีทราย!"
อาจารย์ถามเบา ๆ แล้วกล่าวสวัสดีกับทรายอย่างแรง นั่นคือ วิธีทางที่แตกต่างสัมผัสทราย
1. เด็กใช้นิ้วมือข้างหนึ่งแตะทรายสลับกัน จากนั้นใช้มือสองนิ้วทั้งหมดพร้อมกัน
2. เด็กอย่างง่ายดายจากนั้นใช้แรงกดหมัดด้วยทรายแล้วค่อยๆเทลงในกล่องทราย
3. เด็กสัมผัสทรายด้วยฝ่ามือทั้งหมด - ด้านในแล้วด้านหลัง
4. เด็กถูทรายระหว่างนิ้วและฝ่ามือ
การแสดงของเด็กๆ
การออกกำลังกาย "ฝนทราย"
นางฟ้าทราย: “ในประเทศของฉัน เม็ดทรายอาจตกลงมา ลมทรายอาจพัดมา มันเป็นสิ่งที่ดีมาก คุณเองก็สามารถจัดฝนและลมได้ ดูมันเกิดขึ้น” ตัวเลือก:
1. เด็กค่อยๆ เททรายจากกำปั้นลงในกล่องทราย ลงในฝ่ามือของผู้ใหญ่ ลงในฝ่ามือของเขาเอง
2. เด็ก ๆ ยกหมัดขึ้นด้วยทรายบนโต๊ะ คลายหมัดเล็กน้อย เลื่อนไปทางขวาและซ้าย และดูว่าฝนเป็นอย่างไร
“ฝน ฝน
บัวรดน้ำป่า
คุณฝนฉันขั้วโลก
ฉันต้องการที่จะเติบโตขึ้นในฤดูร้อนนี้
ฉัน…"
ทำได้ดี!
เรากลับไปที่ตาราง ดูโต๊ะสิ พวกมันปูด้วยทราย ตอนนี้คุณกับฉันเริ่มวาดรูปได้แล้ว
แบบฝึกหัด "รอยเท้าที่ผิดปกติ"
1. “ ลูกกำลังมา” - เด็กกดทรายด้วยหมัดและฝ่ามืออย่างแรง
2. “ กระต่ายกระโดด” - ด้วยปลายนิ้วเด็กกระทบพื้นผิวทรายขยับมือไปในทิศทางที่ต่างกัน
3. “ งูคลาน” - เด็กด้วยนิ้วที่ผ่อนคลายหรือเกร็งทำให้พื้นผิวของทรายเป็นคลื่น (ในทิศทางที่ต่างกัน)
4. "เจี๊ยบ - ลูกไก่" - เด็กเลียนแบบการให้อาหารไก่ใช้นิ้วถูทรายราวกับว่าอาหารกระจาย
ทำได้ดี!
ครู
พวกเวลาของปีคืออะไร?
เด็ก
ฤดูใบไม้ร่วง
ครู
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง หญ้าเหี่ยว. ดอกไม้เหี่ยวเฉา ลมพัดบ่อยและฝนตก ใบไม้ร่วงหล่นลงสู่พื้น เป็นเช่นนี้เสมอเมื่อฤดูใบไม้ร่วงมาถึง
ต้นไม้ทั้งหมดบินไปรอบ ๆ
ต้นสนเท่านั้นที่เป็นสีเขียว
ป่าไม้กลายเป็นที่โล่ง
ฝนตกทั้งวันทั้งคืน
โคลนและแอ่งน้ำที่ประตู
ครู
ลองวาดบนโต๊ะของเรา?
มาวาดรูปกันเถอะ(เมฆ ฝน ต้นไม้ ใบไม้ร่วง แอ่งน้ำ ฯลฯ)
ครูแสดงและเด็ก ๆ วาดและพูดในสิ่งที่พวกเขากำลังวาดร่วมกับครู
สรีรวิทยา นาที. ยิมนาสติกนิ้วมือ"เป็ด", "ประชุม"
"การประชุม"
บนมือขวา - นิ้ว
ทางซ้ายมือ-นิ้ว.
ถึงเวลาที่พวกเขาจะได้พบ
- เตรียมกระเป๋าให้พร้อม!
ด้วยนิ้วมือขวาให้ผลัดกัน "สวัสดี" ด้วยนิ้วมือซ้ายแตะกันด้วยเคล็ดลับ
"เป็ด"
แกว่งไกวบนเกลียวคลื่น
เป็ดกำลังว่ายน้ำ |
มันดำน้ำ มันโผล่ขึ้นมา
- แถวที่มีอุ้งเท้า
ให้สัญญา การเคลื่อนไหวที่ราบรื่นด้วยมือทั้งสองข้างจากขวาไปซ้ายแล้วเลียนแบบการเคลื่อนไหวของขาเป็ดในน้ำ
ครู
พวกบทเรียนของเราจบลงแล้ว วันนี้เราคุยกันถึงเรื่องอะไร และเราวาดอะไร?
เด็ก
คำตอบของเด็กๆ
Pedagoจี
นางฟ้าทรายบอกลาคุณจนถึงคลาสต่อไป
ตอนนี้เราจะทำอย่างไร?
เด็ก
ฟังเพลง
ครู
วันนี้เราจะฟัง "Autumn Song" ของ P.I. Tchaikovsky และในขณะที่เพลงกำลังเล่นอยู่ให้เล่นด้วยทรายหรือวาด
เสียงเพลง.
ครู
และตอนนี้เราต้องสะบัดมือ เอาผ้าชุบน้ำหมาดๆ เช็ดฝ่ามือด้วย
ทำได้ดี!!!
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกันพูดตามครู:
บทเรียนจบลงแล้ว
เจอกันเร็วๆนี้.
เราจะบอกเพื่อนและผู้ใหญ่ทุกคน
เพื่อน: "ลาก่อน!"
สรุปบทเรียน
ในด้านการศึกษา" พัฒนาการทางปัญญา»
(กลุ่มกลาง)
ฤดูใบไม้ร่วงนำอะไรมาให้เราบ้าง (วาดรูปบนทราย)
นักการศึกษา: Klochikhina E.V.
FGDOU ฉบับที่ 2027, p. อลาคุตติ
งานการศึกษา:
- เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างภาพวาดทรายคงที่โดยคำนึงถึงจังหวะความสมมาตรกระตุ้นความสนใจในการวาดภาพบนทราย
พัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัส, การรับรู้เชิงวิเคราะห์ของวัตถุที่ปรากฎ, พัฒนากิจกรรมทางจิต, ความเฉลียวฉลาด,
ปลูกฝังความพิถีพิถัน กระตุ้นความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กใน กิจกรรมทางสายตาโดยใช้เทคนิคการวาดภาพด้วยทราย
วัสดุและอุปกรณ์: แผ่นเสียงฝน, โต๊ะแท็บเล็ตที่มีแสงพื้นหลังสำหรับวาดภาพด้วยทราย, ทราย, กระดาษหนา 14 แผ่น, กาว, ทรายสี, ดนตรี (ผ่อนคลาย)
ความคืบหน้าของบทเรียน:
เด็ก ๆ เข้ากลุ่ม (ตามเสียงเพลง) ใบไม้ร่วงนอนอยู่บนพื้น
ผู้ดูแล : ฤดูใบไม้ร่วงมาเยี่ยมเราและนำมาด้วย ... อะไรนะ? พูดสุ่ม! แน่นอน...
เด็ก ๆ : ใบไม้ร่วง
ผู้ดูแล : ถูกต้อง เด็กๆ เดาเอาเองว่าใบไม้ร่วง ดูสิ เรามี โรงเรียนอนุบาล, ใบไม้ร่วงก็มาแล้ว รอบๆ มีใบไม้หลากสีกี่ใบ ใบไม้มีสีอะไร?
เด็ก: สีเหลือง สีแดง สีเขียว สีน้ำตาล
ผู้ดูแล : ทำได้ดี! เด็ก ๆ แต่ฤดูใบไม้ร่วงนำพาเราไม่เพียง แต่ใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงเท่านั้น ต้องการทราบว่าฤดูใบไม้ร่วงนำอะไรมาให้เราอีกบ้าง? จากนั้นเราจะต้องเดาปริศนาของเธอและไม่ใช่แค่เดาเท่านั้น แต่ยังต้องเดาปริศนาด้วย เราได้ไหม!
เด็ก ๆ : ใช่
ผู้ดูแล : เยี่ยมมาก ฉันขอเชิญคุณวาดฤดูใบไม้ร่วง ไม่ใช่บนกระดาษ แต่บนทราย เราจะนำใบไม้ร่วงเหล่านี้ไปด้วย คว้าไว้ในมือคุณ!!! ทำได้ดีมาก ลองจินตนาการว่าตอนนี้เราเป็นเหมือนใบไม้ สว่าง โปร่งสบาย และสวยงาม ตอนนี้ฉันพัดคุณราวกับว่าฉันเป็นสายลม
"เกมกับใบไม้"
สายลมพัดผ่าน
ถอดทั้งใบ.
ใบปั่น
ในสวนสีทอง
ใบไม้วิ่ง
ตามทางเดินในสวน
แล้ววิ่งหมุน
ที่เท้าของพวกเขาเปียก
สายลมพัดผ่าน
และเขย่าใบไม้
เหมือนกระพือปีก
และพวกเขาให้อภัย
ผู้ดูแล : วันนี้แท็บเล็ตที่มีทรายจะช่วยเราวาดฤดูใบไม้ร่วง รับความสะดวกสบายรอบ ลุกขึ้น? ใส่ใบปลิวของคุณบนถาดของฉัน มันจะสะดวกสำหรับคุณและฉัน
ดูว่าทรายชนิดใดรอเราอยู่ ใช้ฝ่ามือลูบไล้ด้วยนิ้วแต่ละนิ้ว! ทรายแบบไหน?
เด็ก: นุ่ม เย็น หลวม
ผู้ดูแล : มาอุ่นทรายด้วยมือของเรา ในการทำเช่นนี้เราจะกดเบา ๆ บนพื้นผิวทั้งหมดของทรายด้วยฝ่ามือของเรา ให้ทรายเรียบและเรียบเพื่อให้สะดวกต่อการวาด ระดับ? เรามาจับมือกัน เพื่อให้เม็ดทรายหลุดออกไปและมือของเราก็สะอาด ทำได้ดี! ที่นี่เราพร้อมที่จะไขปริศนาของฤดูใบไม้ร่วงกับคุณ ปริศนาแรก:
ปุยฝ้าย
ลอยกระทงที่ไหนสักแห่ง
ผ้าฝ้ายต่ำกว่า
ยิ่งใกล้ฝน
ถูกต้อง - มันคือเมฆ
(ครูวาดเมฆแล้วเด็กคนหนึ่ง)
นักการศึกษา: นี่คือปริศนาที่สองสำหรับคุณ:
ลมจะเรียกเมฆ
เมฆลอยอยู่เหนือท้องฟ้า
และเหนือสวนและสวนผลไม้
ฝนตกปรอยๆ ... (ฝน)
ถูกต้องคุณเดาได้ ได้ยินเสียงหยาดฝนตกลงมาจากฟ้าไหม? เรามาวาดฝนบนท้องฟ้าด้วยนิ้วกันดีกว่า
(ครูวาดหยดแรกด้วยนิ้วของเขา (มือดนตรีมาพร้อมกับโน้ต)
ผู้ดูแล : ดูสิ เราวาดหยดน้ำอยู่ใต้ก้อนเมฆเท่านั้น
(สำหรับเพลงประกอบฝน เด็ก ๆ วาดหยดน้ำด้วยนิ้วของพวกเขาทันทีที่เพลงจบลง เด็ก ๆ จะหยุดวาด)
ผู้ดูแล : ทำได้ดี. ฟังปริศนาต่อไป
ข้างนอกหน้าต่างก็มืดมน
ฝนกำลังอ้อนวอนให้บ้านเรา
บ้านแห้งแต่ข้างนอก
ปรากฏทุกที่ ... (แอ่งน้ำ)
ผู้ดูแล : ทำได้ดี และเดาปริศนานี้ได้แล้ว ตอนนี้เราจะวาดแอ่งน้ำ เราจะวาดพวกเขาที่ไหน ในสวรรค์หรือบนโลก? นิ้วเหมือนงูจะเคลื่อนที่เป็นวงกลมโดยทิ้งรอยหยักไว้บนทรายเพราะแอ่งน้ำของเราไม่เท่ากัน
(เด็ก ๆ วาดเพื่อสงบเสียงดนตรี)
ผู้ดูแล : ดีมาก เราได้แอ่งน้ำที่ยอดเยี่ยม ทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก ฟังปริศนาต่อไป
ฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน
เราเห็นแต่งตัว
และในการตกจากความยากจน
พวกเขาฉีกเสื้อทั้งหมด(ไม้)
ผู้ดูแล : ถูกต้อง ต้นไม้ อธิบายส่วนต่างๆ ของต้นไม้
เด็ก: ลำต้น กิ่ง ใบและราก.
ผู้ดูแล : ดีมาก ตอนนี้เราจะวาดต้นไม้กัน
ผู้ดูแล : เด็ก ๆ ดูสิเราเป็นศิลปินจริงๆ เรามีภาพฤดูใบไม้ร่วงทั้งหมด: ฝนกำลังหยด, แอ่งน้ำปรากฏขึ้นและทาสีต้นไม้ สำหรับฉันเท่านั้นที่ดูเหมือนว่ามีบางอย่างขาดหายไปในภาพเพื่อทำให้ฤดูใบไม้ร่วงที่แท้จริงปรากฎ คุณคิดว่าเราลืมวาดอะไร ลมพัดมา พัดอะไรจากต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง?
เด็ก ๆ : ออกไป!
ผู้ดูแล : ถูกต้อง วันนี้เราจะมาระบายสีใบไม้ด้วยทรายหลากสี มาที่โต๊ะ. แต่ก่อนอื่นมาเล่นกันสักหน่อย
การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ "ฝน"
หยดแรกตกลงมา (แตะสองนิ้วเบา ๆ ของมือแต่ละข้างบนโต๊ะ)
แมงมุมตกใจกลัว (ฝ่ามือด้านในลดระดับนิ้วงอเล็กน้อยและเมื่อแยกจากกันควรแสดงให้เห็นว่าแมงมุมกระจายอย่างไร) ฝนก็ตกหนักขึ้น (เคาะโต๊ะด้วยมือทั้งสองข้าง) นกหายไปท่ามกลางกิ่งไม้ (ไขว้แขน, ฝ่ามือชิดด้านหลัง, โบกมือเข้าหากัน)
ฝนเทลงมาเหมือนถัง (ใช้สองมือเคาะโต๊ะแรงขึ้น)
เด็ก ๆ หนีไป (ดัชนีและ นิ้วกลางมือทั้งสองข้างวิ่งไปรอบๆ โต๊ะ วาดภาพชายร่างเล็ก นิ้วที่เหลือกดลงบนฝ่ามือ)
สายฟ้าแลบบนท้องฟ้า (วาดสายฟ้าในอากาศด้วยนิ้วของคุณ)
ฟ้าร้องแหวกฟ้า (ตีกลองแล้วปรบมือ)
จากนั้นจากเมฆดวงอาทิตย์ (ยกมือทั้งสองขึ้นด้วยนิ้วที่เปิดอยู่)
มองออกไปนอกหน้าต่างเพื่อพวกเราอีกครั้ง!
ผู้ดูแล : วันนี้เราจะทาสีใบของเราด้วยทรายสี ก่อนอื่นคุณต้องวาดเส้นทางกาวแล้วโรยทรายลงไปแล้วสะบัดส่วนเกินออก ทรายจะเกาะอยู่บนกระดาษด้วยกาว
(เด็กทำเพลงสงบครูดูเด็กทำงานช่วย)
ผู้ดูแล : ทำได้ดีมาก คุณได้ใบไม้เปลี่ยนสีที่ยอดเยี่ยมจริงๆ นำพวกเขามาวางบนภาพวาดทรายของเรา ดูสิว่าสวยขนาดไหน คุณชอบ? ดังนั้นคุณกับฉันจึงได้เดาความลึกลับทั้งหมดของฤดูใบไม้ร่วงและไม่เพียง แต่เดาเท่านั้น แต่ยังวาดภาพฤดูใบไม้ร่วงด้วย
เด็ก ๆ จำฤดูใบไม้ร่วงแบบไหนที่หมู่บ้านของเรา?
เด็ก: สว่าง แดดจ้า แต่บางครั้งฝนตกและมีแอ่งน้ำปรากฏบนพื้นดิน มีต้นไม้ที่สวยงามมีใบสีแดง เหลือง น้ำตาล
นักการศึกษา: และเพื่อที่จะจำได้ว่า ฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามมาหาเราตอนนี้ฉันจะถ่ายรูปรูปของเราแล้วฉันจะถ่ายรูปและเราจะวางไว้ในมุมของธรรมชาติของเรา
(ครูถ่ายรูปด้วยกล้อง)
ผู้ดูแล ถาม: วันนี้คุณสนุกกับการเรียนไหม คุณชอบอะไร? อะไรยาก?
Olga Lungu
ภาพวาดทรายบนโต๊ะไฟ สรุปคลาสสำหรับเด็ก จูเนียร์กรุ๊ปในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง"
การพัฒนาการศึกษาและระเบียบวิธี
ภาพวาดทรายบนโต๊ะไฟ
สรุปรายวิชาสำหรับเด็กกลุ่มน้องในหัวข้อ« ฤดูใบไม้ร่วง»
เนื้อหาซอฟต์แวร์
1. การรวมแนวความคิดของ ฤดูใบไม้ร่วง, สัญญาณซ้ำ ฤดูใบไม้ร่วง
2. การเพิ่มคุณค่าและการเปิดใช้งานพจนานุกรม (เมฆ, ฝน, ต้นไม้, ใบไม้ร่วง, แอ่งน้ำ, แห้ง, แข็ง, นุ่ม, เปียก)
3. การพัฒนาคำพูดโต้ตอบ
4. ขจัดความเครียดทางจิตใจ
5. การพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวและทักษะยนต์ปรับของมือ (เปิดฝ่ามือ, เหยียดนิ้ว, ขยับมือ)
อุปกรณ์: โต๊ะไฟ, ทราย,ทิชชู่เปียก,มิวสิคเซ็นเตอร์
โครงสร้าง บทเรียน:
1. การทักทาย เด็ก. ข้อความหัวข้อ
2. ทำงานกับทราย การออกกำลังกายด้วยมอเตอร์ ( "สวัสดี, ทราย!» , « ฝนทราย» , ร่องรอยที่ผิดปกติ ฯลฯ )
3. วาดบนทราย. เราวาด « ฤดูใบไม้ร่วง» (เมฆ ฝน ต้นไม้ ใบไม้ร่วง แอ่งน้ำ ฯลฯ)
4. สรีรวิทยา นาที. ยิมนาสติกนิ้วมือ "เป็ด", "การประชุม"
5. ฟรี การวาดภาพ. ไชคอฟสกี « เพลงฤดูใบไม้ร่วง»
6. ลาก่อน
ความคืบหน้าของบทเรียน
ครู: "สวัสดีทุกคน!"
เด็ก: "สวัสดี"
ฉันชื่อ Olga Gennadievna! มายืนเป็นวงกลมกันจะได้มองเห็นกันดี ๆ !
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม
วันนี้เราจะมีเวทย์มนตร์อีกอย่าง อาชีพ. แต่ก่อนอื่น ให้จำชื่อของเราไว้! เราจะผ่านเป็นวงกลม "ลูกบอล"และเมื่อ "ลูกบอล"จะอยู่ในมือคุณ คุณพูดชื่อของคุณ! มาเริ่มกันที่: “ฉันชื่อ Olga Gennadievna! และฉันดีใจที่ได้พบคุณทุกคน!
พวกคุณจำได้ไหมว่าผิดปกติแค่ไหน โต๊ะอยู่ในสำนักงาน? มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับพวกเขา?
เด็ก: “พวกมันมีเวทย์มนตร์ แสงสว่าง, ทราย…»
ครู:
อย่างถูกต้อง และวันนี้เราจะอยู่กับคุณอีกครั้ง ภาพวาดทรายในฤดูใบไม้ร่วง. มาจำกติกากัน การวาดภาพ. ทั้งหมดนี้ ทรายบนโต๊ะของคุณเป็นของนางฟ้าทราย. ครูแสดงตุ๊กตานางฟ้า วันนี้เธออนุญาตให้เราเล่นกับเม็ดทรายที่เธอโปรดปราน มากที่สุด แสงสว่างเธอชอบเวลาที่เด็กๆ มาที่ดินแดนมหัศจรรย์ของเธอและวาดรูปสวย ๆ และเธอเสียใจมาก เธอร้องไห้เมื่อเม็ดทรายวิเศษของเธอถูกใช้สาดใส่กัน! เพราะฉะนั้น พึงระลึกถึงกฎความประพฤติเมื่อเรายึดถือ โต๊ะ.
เราเล่นทรายกัน
และเราไม่โยนเพื่อน
ด้วยตัวเอง วาดบนโต๊ะ
ที่ โต๊ะเราจะไม่จับมือกัน!
คุณจำกฎได้หรือไม่? ทำได้ดี!
สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:
วัตถุประสงค์: การใช้เทคโนโลยีการออมเพื่อสุขภาพในบทเรียนเพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ ในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง" และสร้างทักษะยนต์
เรื่องย่อของบทเรียนคำศัพท์และไวยากรณ์สำหรับเด็กในกลุ่มน้องที่สองในหัวข้อ "สัตว์เลี้ยง" วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: - เพื่อชี้แจงและขยาย
วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: - ชี้แจงและขยายคำศัพท์ในหัวข้อ; - เพื่อสร้างแนวคิดของ "ฤดูใบไม้ร่วง"; - เพื่อสอนองค์ประกอบของการพูดแบบโต้ตอบ - แก้ไข.
บทคัดย่อของบทเรียนการบำบัดด้วยการพูดในหัวข้อคำศัพท์ "เสื้อผ้า" สำหรับเด็กกลุ่มอายุน้อยกว่าที่มี OHP ระดับ 1การพัฒนาข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพูดในเด็กที่ไม่พูด หัวข้อศัพท์"เสื้อผ้า". หัวข้อ "ผู้ช่วยตัวน้อย" เรียบเรียงโดย Azanova นักบำบัดการพูด
บทคัดย่อของบทเรียนสำหรับเด็กในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก การวาดภาพในเทคนิคการพิมพ์ด้วยใบไม้ "ต้นฤดูใบไม้ร่วง"บทคัดย่อของบทเรียนสำหรับเด็กในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก การวาดภาพ " ต้นฤดูใบไม้ร่วง» นักการศึกษา: Shapovalova Olga Nikolaevna ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:.
"ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับอนาคตที่จะเกิดขึ้น วันหยุดฤดูใบไม้ร่วง; พัฒนาการรับรู้ทางศิลปะ
ทรายทำหน้าที่เป็นวัสดุภาพในภาพสามมิติ ภาพมีมากมาย แสงไฟประกอบทำให้ดูแปลกตา
โครงร่างของบทเรียนที่ครอบคลุมสำหรับเด็กในกลุ่มน้อง "สิ่งที่ฤดูใบไม้ร่วงมอบให้เรา"ฤดูใบไม้ร่วงให้อะไรเราบ้าง? การนำเนื้อหาไปใช้ใน พื้นที่การศึกษา: รูปแบบ ภาพเต็มโลก” พัฒนาการทางปัญญา
หนังสือเดินทางโครงการ ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก, ผู้ปกครองของนักเรียน, นักการศึกษาของกลุ่ม, ดนตรี หัวหน้า ครูสอนฟิสิกส์ การศึกษา.
บทคัดย่อของบทเรียนการทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกสำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง "สวัสดีฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"องค์กรต่อเนื่อง กิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็กในกลุ่มน้องที่สอง
