กฎความปลอดภัยทองคำ: เด็กอายุตั้งแต่สามถึงแปดขวบ วิธีการของ Maria Montessori: หลักการพื้นฐาน ข้อดีและข้อเสีย สิ่งที่เด็กก่อนวัยเรียนควรทำได้
ช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาเด็กคืออายุตั้งแต่ 3 ถึง 8 ปี ในเวลานี้เองที่เขาหยุดรับรู้ว่าตัวเองเป็นหนึ่งเดียวกับแม่และเริ่มตระหนักถึงความเป็นตัวของตัวเอง เมื่อทารกโตขึ้น เขารู้สึกเป็นอิสระมากขึ้นเรื่อยๆ
เมื่ออายุได้สามขวบสัญญาณแรกของการเติบโตสามารถเห็นได้หลังเด็ก:
- เขาเริ่มใช้คำสรรพนาม "ฉัน", "เขา", "คุณ" อย่างมีสติในการพูด ถ้า ลูกคนก่อนพูดถึงตัวเองในบุคคลที่สาม ตอนนี้เรียกตัวเองว่า "ฉัน" อย่างมั่นใจ
- กำหนดเพศของบุคคลได้อย่างง่ายดาย เข้าใจว่าเขาเป็นเพศใด รู้ว่าของเล่นและสีของเสื้อผ้าแบบใดที่เหมาะกับเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิง
- เริ่มสื่อสารกับเพื่อนในโรงเรียนอนุบาลและในสนามเด็กเล่น ในระหว่างเกมกับเพื่อน ๆ ที่ลูกน้อยเข้าใจก่อนว่าจำเป็นต้องอยู่ใต้บังคับบัญชา "ฉันต้องการ" ของเขา กฎทั่วไป. ในความคิดของเขา แนวคิดของ "ดี" และ "ไม่ดี" ก่อตัวขึ้น เขาเห็นว่าเด็กคนอื่นๆ มีพฤติกรรมอย่างไร และเปรียบเทียบอารมณ์ของพวกเขากับอารมณ์ของเขาเอง
- มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ นี่เป็นหนึ่งในสัญญาณสำคัญของการเติบโต เพราะมันขึ้นอยู่กับกระบวนการพัฒนาและการเรียนรู้เพิ่มเติม
การขัดเกลาทางสังคมอย่างแข็งขันของเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 8 ปีนำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาเข้าใจกฎหมายพื้นฐานของโลกรอบตัวเขาและประเมินการกระทำของเขาอย่างเพียงพอ
จะเปิดเผยศักยภาพของเด็กได้อย่างไร?
ระหว่างอายุสามถึงแปดขวบ เด็กเริ่มเดินเข้ามา อนุบาล, โรงเรียน , ในส่วนต่างๆ. การเลือกสถาบันการศึกษาที่เหมาะสมกับระดับการพัฒนาและข้อมูลธรรมชาติสำหรับเขานั้นเป็นความรับผิดชอบใหญ่ที่ตกบนไหล่ของผู้ปกครอง นอกจากโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนการศึกษาทั่วไปทั่วไปแล้ว ยังมีสถาบันการศึกษาเฉพาะทางหลายแห่งที่พัฒนาทักษะของเด็กไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง สตูดิโอสร้างสรรค์ แวดวง ส่วนต่างๆ
จะทราบได้อย่างไรว่าสิ่งใดเหมาะกับลูกของคุณอย่างแท้จริง เขาชอบความคิดสร้างสรรค์ประเภทใดมากที่สุด? ชั้นเรียนในวงกลมที่เขาไม่ชอบจะทำร้ายเขาหรือไม่? วิธีการทำ ทางเลือกที่เหมาะสม? คำถามเหล่านี้หลอกหลอนพ่อแม่หลายคน เพราะกิจกรรม การสื่อสาร และอารมณ์ทั้งหมดที่เด็กสัมผัส ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง ส่งผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเขา
เพื่อที่จะกำหนดศักยภาพของเด็ก จำเป็นต้องสังเกตเขาให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ใน สถานการณ์ต่างๆ. ไม่มีใครเห็นลูกบ่อยเท่าพ่อแม่และญาติพี่น้องของเขา ดังนั้นพวกเขาจึงควรมีส่วนร่วมในการสังเกตเป้าหมายซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีหลักในการศึกษาลักษณะของเด็ก
ดูแลลูกของคุณ ดูภาพวาดของเขาอย่างระมัดระวัง แม้ว่าจะยังดูตลกอยู่ก็ตาม ตามผลงานสร้างสรรค์ต่าง ๆ ของทารกสามารถสรุปเกี่ยวกับสถานะของหน่วยความจำความสนใจการพูดและทักษะยนต์ปรับ ความโน้มเอียงของเด็กนั้นง่ายต่อการกำหนดโดยเขา กิจกรรมทางปัญญาเพราะเขามักจะถามผู้ใหญ่เกี่ยวกับสิ่งที่เขาสนใจ แล้วจึงเล่าให้เพื่อนฟังบ่อยๆ
เกมเป็นวิธีการศึกษาศักยภาพของเด็ก
สามารถศึกษาแนวโน้มและลักษณะนิสัยหลายอย่างของทารกได้โดยการสังเกตพฤติกรรมของเขาในระหว่างเกม ในเวลาเดียวกัน มันเป็นสิ่งสำคัญไม่เพียงแต่ว่าเขาประพฤติตัวอย่างไรในระหว่างเกม แต่ยังรวมถึงเกมที่เขาชอบด้วย ถามเด็กว่าเขาต้องการเล่นอะไร ตรวจสอบว่าตัวเลือกนี้จะเหมือนกันหรือไม่ หากมีตัวเลือกต่างกัน และเมื่อใดที่เขาต้องจำชื่อเกมด้วยตัวเอง
สภาพธรรมชาติของเกมเผยให้เห็นศักยภาพอย่างสมบูรณ์แบบ ยิ่งเกมน่าตื่นเต้นและหลากหลายมากเท่าไร ก็ยิ่งรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเด็กได้มากเท่านั้นโดยการสังเกตพฤติกรรมของเขาภายในเกม
เมื่อเด็กโตขึ้นเล็กน้อย พวกเขาใช้เวลาอยู่นอกบ้านเป็นจำนวนมาก และพ่อแม่ก็ไม่แน่ใจอีกต่อไปว่าจะสามารถระบุความชอบของตนเองได้อย่างถูกต้องหรือไม่ ในกรณีเช่นนี้ คุณสามารถปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ - นักจิตวิทยา ครูที่เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาในระยะเริ่มต้น
เพื่อกำหนดศักยภาพของเด็ก พวกเขาใช้การทดสอบและการวินิจฉัยที่แตกต่างกัน การทดสอบที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือการทดสอบ Wexler ซึ่งกำหนดระดับการพัฒนาทางปัญญาของเด็ก และวิธีการ "สัตว์ไม่มีอยู่จริง" ซึ่งสามารถแสดงภาพที่แท้จริงของอารมณ์ที่มีอยู่และศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเด็ก
วิธีที่นิยมมากในการระบุความโน้มเอียงของเด็กคือการตรวจสอบอย่างละเอียด ประกอบด้วยวิธีการและเทคนิคทั้งชุดที่มุ่งสร้าง ภาพเต็มพัฒนาการของทารกและกำหนดความสามารถของเขาอย่างเต็มที่ เป็นส่วนหนึ่งของการตรวจสอบดังกล่าว ผู้เชี่ยวชาญสังเกตเด็กในบางครั้ง สังเกตการเปลี่ยนแปลงของพัฒนาการของเขา และทำการทดสอบต่างๆ ในระหว่างการทดสอบ ทารกทำงานต่าง ๆ ตอบคำถาม ในที่สุด ผู้เชี่ยวชาญจะให้การประเมินอย่างมืออาชีพในสามประเด็น:
- ระดับการพัฒนาทางปัญญา
- โอกาสที่เป็นไปได้
- ศักยภาพที่สร้างสรรค์
เพื่อระบุคุณลักษณะพิเศษเฉพาะที่หายากที่สุด ขอแนะนำให้วิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับเด็กที่รวบรวมโดยผู้เชี่ยวชาญและผู้ปกครองอย่างรอบคอบ ในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคม ความสนใจของเด็กมักจะเปลี่ยนไปภายใต้อิทธิพลของคนรอบข้าง แต่มันไม่ได้นำไปสู่ความจริงที่ว่าความสามารถโดยธรรมชาติของเขาลดลง
ควรสังเกตว่าความสามารถของเด็กที่ระบุโดยผู้เชี่ยวชาญยังไม่รับประกันความสำเร็จที่สำคัญในอนาคตของเขา สิ่งเหล่านี้บ่งบอกถึงความเป็นไปได้ที่จะประสบความสำเร็จในกิจกรรมบางประเภทเท่านั้น
คุณสามารถพัฒนาความสามารถของเด็กได้ไม่เพียง แต่ด้วยความช่วยเหลือของแวดวงและส่วนพิเศษเท่านั้น แต่ยังรวมถึงที่บ้านด้วย ต้องขอบคุณเวิลด์ไวด์เว็บที่ทำให้ค้นหาได้ง่ายกว่าที่เคย วิธีการที่เหมาะสมที่ช่วยในการพัฒนาความสามารถเฉพาะด้าน หนึ่งในวิธีดังกล่าวสามารถฝึกอบรมแบบโต้ตอบตามระบบได้ โคอาล่าอัจฉริยะ.
การสังเกตอุรังอุตังในสัตว์ป่าค่อนข้างยาก: พวกมันใช้ชีวิตส่วนใหญ่อยู่บนยอดไม้ สูงเหนือพื้นดิน และให้อาหารลูกของมันที่นั่น เป็นการยากที่จะหารายละเอียดเพิ่มเติม ชีวิตครอบครัวลิง - ตัวอย่างเช่น เมื่อผู้หญิงกอดลูกไว้ที่อก เป็นการยากที่ผู้สังเกตการณ์จะเข้าใจว่าเธอกำลังให้อาหารมันหรือแค่สูบฉีดมัน นักสัตววิทยาได้แนะนำว่าระยะเวลาให้นมลูกในลิงเหล่านี้มีอายุการใช้งานยาวนานกว่าในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชนิดอื่นๆ ตั้งแต่สามถึงแปดปี แต่ยังขาดหลักฐาน
Paul M. Gignac และ Gregory M. Erickson จากมหาวิทยาลัยโอคลาโฮมาและฟลอริดาได้ค้นพบวิธีวัดระยะเวลาในการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่โดยไม่ต้องอาศัยการสังเกตลิงอุรังอุตังป่า นักวิทยาศาสตร์อาศัยการวิเคราะห์ทางเคมีของฟันของอุรังอุตังจากคอลเล็กชันของพิพิธภัณฑ์ เครื่องหมายคือแบเรียม ซึ่งเป็นองค์ประกอบทางเคมีที่ลิงได้มาจากนมแม่เป็นหลัก ในฟันของลิงอุรังอุตัง แบเรียมสะสมในปริมาณเล็กน้อยในขณะที่ลูกกินนม และเกือบจะหายไปเมื่อสัตว์เปลี่ยนไปเป็นอาหาร "สำหรับผู้ใหญ่"
การวิเคราะห์ทางเนื้อเยื่อวิทยาและการวัดมวลพลาสมาคู่แบบอุปนัย (วิธีการที่สามารถตรวจจับการมีอยู่ขององค์ประกอบแต่ละส่วนได้แม้เพียงเล็กน้อย) ของฟันของลิงอุรังอุตังป่าสี่สายพันธุ์ Pongo abelii และ Pongo pygmaeus พบว่าปริมาณแบเรียมที่ลูกกินเข้าไปนั้น สูงเป็นพิเศษในปีแรกของชีวิตแล้วค่อยๆ หายไป ข้อมูลเหล่านี้ไม่ขัดแย้งกับข้อมูลการสังเกตการณ์ในสัตว์ป่า หลังจาก 12 เดือน แม่ลิงอุรังอุตังจะเริ่มใส่ผลไม้ลงในอาหารของลูก
หลังจากปีแรกของชีวิต เส้นโค้งปริมาณแบเรียมอาจมีการเปลี่ยนแปลงเป็นระยะๆ โดยประมาณ ซึ่งสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ซึ่งเกิดซ้ำในช่วง 8 - 8.8 ปี ในช่วงอายุนี้ อุรังอุตังมีวุฒิภาวะทางเพศและทิ้งพ่อแม่ไว้ หากทำธุรกิจกับ ให้นมลูกในมนุษย์สถานการณ์ก็เหมือนเดิมคือเราจะกินนมแม่จนถึง 12 - 14 ปี
นักวิทยาศาสตร์ได้แนะนำว่าลูกที่อายุมากกว่าหนึ่งปีจะไม่ได้รับนมตลอดทั้งปี แต่เมื่อสิ้นสุดฤดูผลไม้เท่านั้น อุรังอุตังที่โตเต็มวัยจะเปลี่ยนเป็นอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการน้อยในช่วงเวลาดังกล่าว เช่น เมล็ดพืชหรือหญ้าแข็ง บางทีลูกไม่สามารถกินอาหาร "วิกฤต" ได้และแม่ก็เลี้ยงด้วยนมนักสัตววิทยาแนะนำ
ลิงอุรังอุตังในวัยเด็กมักถูกอธิบายโดยวิถีชีวิตที่โดดเดี่ยว: ในไพรเมตอื่น ลูกยังคงอยู่ในฝูงที่ปกป้องและให้อาหารมัน และอุรังอุตังเดี่ยวต้องอยู่กับลูกๆ จนกว่าพวกมันจะเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ ในป่า ลิงอุรังอุตังมีอายุได้ 30 ปี โดยพวกมันอาศัยอยู่กับแม่แปดถึงสิบปี และตัวเมียใช้เวลาอีกแปดถึงสิบหกปีในการเลี้ยงลูก
| 17 กุมภาพันธ์ 2017
วัสดุ: http://bel.biz/interview/terms-of-business/sergej-savicij
“ฉันโชคดี ฉันมีครอบครัวที่ยอดเยี่ยม ลูกสี่คน ฉันทำงานในบริษัทเดียวกันมา 26 ปีแล้ว ฉันไม่รู้ว่าอย่างหลังดีหรือไม่ดี แต่ฉันชอบหุ้นส่วนของฉันและบริษัทนี้” ในกฎเกณฑ์ทางธุรกิจของเขา Sergei Savitskyผู้จัดการระดับสูงของ Atlant-M International Automotive Holdings บอกว่าคุณควรอัปเดตกลยุทธ์และวิธีการสร้างธุรกิจที่ประสบความสำเร็จโดยไม่สูญเสียเพื่อนบ่อยเพียงใด
กฎจำเป็นสำหรับระบบขนาดใหญ่เมื่อเลือกภรรยาหรือหุ้นส่วนธุรกิจไม่มีกฎเกณฑ์ การตัดสินใจว่าจะทำธุรกิจกับใครมักเป็นเรื่องส่วนตัวและไม่มีเหตุผล คุณต้องได้ยินและรู้สึกถึงบุคคล เข้าใจและสื่อสาร มีปฏิสัมพันธ์ กฎเกณฑ์คือข้อจำกัด แต่แน่นอนว่าพวกเขาถูกกำหนดไว้แล้ว
โลกกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจนทำให้กลยุทธ์หลักมีความยืดหยุ่นทุกวันนี้ กลยุทธ์ไม่ใช่ความเชื่อ แต่ถูกสร้างขึ้นในรูปแบบปฏิบัติการ การบอกว่าควรมีกลยุทธ์ระยะยาวสำหรับ 3-5–10 ปีดังที่เราเคยสอนมาก่อนหน้านี้ไม่เกี่ยวข้องอีกต่อไป วันนี้จำเป็นต้องประชุมกันปีละสองครั้ง เจาะลึกและปรับกลยุทธ์ทางธุรกิจ
กลยุทธ์ปัจจุบันของเราเสริมสร้างความแข็งแกร่งได้รับการออกแบบมาเป็นเวลาสามปี (2015-2017) และเกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์วิกฤตภายนอก ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เราได้ละทิ้งสินทรัพย์ที่ไม่มีประสิทธิภาพและเพิ่มสภาพคล่องทางการเงิน และในไตรมาสที่สี่ของปี 2559 พวกเขาเริ่มบอกว่าจำเป็นต้องหาทิศทางสำหรับกลยุทธ์ปี 2561-2563
ในธุรกิจ ฉันให้ความสำคัญกับลูกค้าคู่แข่งมีความสำคัญเพราะพวกเขาทำให้คุณตื่นตัว ฉันติดตามพวกเขา: ฉันดูที่การแบ่งประเภท คุณภาพ โปรแกรมความภักดี กระบวนการที่สร้างขึ้น
ผู้ประกอบการมีความเสี่ยงอย่างต่อเนื่องเมื่อคุณเป็นผู้จัดการ คุณไม่จำเป็นต้องดึงดูดเงินทุน จ้างพนักงาน ความเสี่ยงเพียงอย่างเดียวของคุณคือการตกงาน ดังนั้นหากคุณยังไม่พร้อมที่จะรับความเสี่ยง ให้มองหาตัวเองในด้านอื่นดีกว่า
ผลลัพธ์ของฉันไม่คุ้มกับความเสี่ยงเสมอไปแต่ในที่นี้ผลลัพธ์สะสมมีความสำคัญ: เพื่อให้มีข้อดีมากกว่าข้อเสีย มันไม่ได้เกิดขึ้นที่ทุกอย่างประสบความสำเร็จ และฉันไม่สามารถพูดได้ว่า minuses เป็นความผิดพลาด จะมีโครงการที่ประสบความสำเร็จและประสบความสำเร็จน้อยกว่าเสมอ
วันนี้คุณเป็นผู้ขัดขวางเพียงอย่างเดียวในการรับข้อมูลและทักษะใหม่เมื่อเราเริ่มต้นธุรกิจ เราไม่มีสถาบัน แปลหนังสือที่สามารถสอนได้ - อยู่ในสนามปี 1991 ครูหลักของเราคือซัพพลายเออร์และหุ้นส่วน ตอนนี้ - ในยุคของอินเทอร์เน็ตและแฟชั่นของหัวข้อนี้ - มีวรรณกรรม โอกาส ความรู้มากมาย!
ไม่มีประเด็นที่จะศึกษาเพื่ออนาคตถ้าไม่ใช้ความรู้ก็ไม่มีประโยชน์ที่จะเสียเวลากับมัน
ความสามารถคือการกระทำหากคุณเห็นพื้นที่สำหรับการพัฒนาแต่มีความสามารถไม่เพียงพอ คุณจำเป็นต้องเรียนรู้
ความรู้ทางทฤษฎีไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆมันเหมือนกับการเรียนมวยหรือทำประตูจากหนังสือ หากคุณต้องการเรียนรู้ให้เข้าสู่สังเวียนหรือภาคสนามแล้วเรียนรู้ คุณต้องเรียนรู้สิ่งที่จำเป็นสำหรับเป้าหมายของคุณในช่วงเวลาหนึ่ง
ทุกคนให้โอกาสสามถึงแปดทุกคนในชีวิตมีจุดเปลี่ยนที่สำคัญเมื่อคุณเลือกเส้นทางของคุณ: เล่นกีฬาอะไร เข้ามหาวิทยาลัยอะไร นี่คือการตัดสินใจที่สำคัญที่กำหนดอนาคตของคุณ
หากคุณวาดภาพแห่งอนาคต ปูถนน โลกตอบสนองมันเปิดโอกาสให้คุณได้เติมเต็ม อย่างน้อยควรให้โอกาสสามครั้ง มากกว่าแปด - โชคดีแล้ว
เป้าหมายที่ชัดเจนและกลยุทธ์ - ประสบความสำเร็จ 30-40%
การทำงานหนักมีความสำคัญมากกว่าความสามารถมีคนเก่งหลายคนที่ล้มเหลว ไม่รับประกันความสามารถ มันให้ประโยชน์บางอย่าง แต่ความพากเพียรความตั้งใจพลังงานและการลงทุนเท่านั้นที่จะนำมาซึ่งผลลัพธ์
มีความปลอดภัยในจำนวนประการแรก คุณไม่สามารถเก่งทุกอย่างได้ ประการที่สอง ในธุรกิจเป็นไปไม่ได้หากไม่มีทีม ประการที่สามทีมถูกสร้างขึ้นตามเป้าหมาย คนเหล่านี้ควรเป็นคนที่มีความคิดเหมือนๆ กัน - ผู้ที่มีความสนใจและเป้าหมายคล้ายกันที่พวกเขาแบ่งปัน อย่างน้อยก็ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง และพวกเขาต้องเห็นด้วย: สิ่งที่เป็นที่ยอมรับ สิ่งที่ไม่ เป้าหมายและกฎเกณฑ์คืออะไร
แรงจูงใจเป็นปัจจัยภายในที่ไม่มีอยู่ในการควบคุมภายนอกโค้ชชาวเยอรมัน Reinhard Sprenger ซึ่งเชี่ยวชาญด้านการจัดการพฤติกรรมของผู้คนกล่าว กล่าวอีกนัยหนึ่ง: ฉันไม่สามารถกระตุ้นคุณในทางใดทางหนึ่ง ฉันทำได้แค่กระตุ้นคุณทางการเงิน แต่แรงจูงใจคือสิ่งที่คุณควบคุมตัวเองได้
บริษัทของเรามุ่งมั่นที่จะเป็นนายจ้างที่ดีที่สุดเรายังมีวลี: "เราให้คุณคัดท้าย" เรามีช่วงเวลาสั้น ๆ จากช่วงเวลาที่มาถึงจนถึงการดำรงตำแหน่งผู้บริหาร เรามีสถาบันเทคโนโลยีธุรกิจของเราเอง เราได้กำหนดกฎเกณฑ์ที่จำกัดการกดขี่ของเจ้าของและผู้จัดการ เรามุ่งมั่นที่จะเป็นนายจ้างที่ดีที่สุด และนี่คือข้อความที่เราสื่อถึงผู้บริโภค
คุณไม่สามารถให้พนักงานเติบโตในแนวตั้ง มาในแนวนอนกันเถอะในช่วงระหว่างปี 2543 ถึง พ.ศ. 2551 พนักงานทั่วไปสามารถเป็นผู้อำนวยการศูนย์รถยนต์ได้ภายใน 4-5 ปี เป็นช่วงเวลาของการเติบโตและการขยายตัวอย่างรวดเร็ว ตอนนี้การทำอาชีพแนวตั้งยากขึ้น ดังนั้นเราจึงเสนอการเติบโตในแนวราบ: เราให้ทักษะใหม่และฝึกฝนในอาชีพที่มีอยู่
นวัตกรรมต้องการสภาพแวดล้อมที่นวัตกรรมยินดีต้อนรับผู้ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการดำเนินงานต้องทำงาน 8 ชั่วโมงต่อวันและให้ผลลัพธ์ พวกเขาไม่มีเวลาที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ และนั่นคือความยากลำบาก คุณสามารถให้แต่ละคนมีนวัตกรรม แต่นี่เป็นปัญหาอื่น: พวกเขาไม่ได้ทำสิ่งนี้ตลอดเวลาและบ่อยครั้งที่พวกเขาไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ ดังนั้นในบริษัทของเรา เราจึงสร้างสภาพแวดล้อมที่ยินดีต้อนรับนวัตกรรม เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมองค์กร ที่สถาบันเทคโนโลยีธุรกิจของเรา นักศึกษาและผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ลงเรียนหลักสูตรการจัดการแล้วจึงเขียน วิทยานิพนธ์ที่เสนอการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรม เราประเมินผลการสำเร็จการศึกษาและให้รางวัลกับผลงานที่ดีที่สุด รวมถึงรางวัลเงินสด นอกจากนี้ เราสร้างเงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนแปลง: เราหาเวลา สร้างคณะทำงาน สร้างปัญหา สร้างเคส โครงการ ศูนย์รถออนไลน์ที่เราเพิ่งนำเสนอเป็นตัวอย่างของโครงการข้ามสายงาน มันถูกสร้างขึ้นโดยผู้จัดการของ Volkswagen และศูนย์ขององค์กรเพื่อที่จะสามารถทำซ้ำไปยังแผนกอื่นได้ในภายหลัง
ประสิทธิภาพมีจำนวนและตัวส่วนหากเข้าหาอย่างมีเหตุผล ผู้นำที่มีประสิทธิภาพคือผู้ที่บรรลุเป้าหมายและใช้กลยุทธ์ตรงเวลาด้วยทรัพยากรที่วางแผนไว้ การพูดในแง่อารมณ์ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจแนวคิดและความหมายของธุรกิจ: คุณสร้างคุณค่าอะไร คุณถ่ายทอดมันออกมาอย่างไร และมันเป็นที่ต้องการหรือไม่ คำถามต่อไปคือ: คุณสามารถทำกำไรจากมันได้หรือไม่? หากคุณมีวิสัยทัศน์ด้านผลิตภัณฑ์ กลยุทธ์ ตลาด แบบจำลองทางการเงิน บุคลากร กระบวนการทางธุรกิจ คุณจัดการการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน คุณคือผู้นำที่มีประสิทธิภาพ
การไปทำงานหรือไม่ไปหาผู้จัดการเป็นทางเลือกส่วนตัวของทุกคนมักจะขึ้นอยู่กับช่วงชีวิตของบริษัท ในระยะการเติบโต คุณเป็นผู้กำหนดวิสัยทัศน์ ดังนั้นการมีส่วนร่วมของคุณจึงเป็นสิ่งสำคัญ หากคุณกลายเป็นคนเบรกบริษัท มีผู้จัดการที่จัดการได้ดีกว่าคุณ ดังนั้นเป็นการดีกว่าที่เจ้าของหรือผู้ถือหุ้นจะถอยห่าง
ทรัพยากรทั้งหมดมีจำกัดทุนนิยมกระจายพวกเขาจากคนที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่าเพื่อคนที่มากกว่า ถ้ามีคนบอกว่าเขาไม่ได้จัดการบริษัทของเขา ในไม่ช้าทรัพยากรเหล่านี้ก็จะไหลไปจากเขา
Comfort ZONE คือความสมดุลระหว่างความเครียดและความเบื่อหน่ายการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์อาจอยู่ในสภาวะที่ผ่อนคลาย อีกครั้งคุณสามารถทำสิ่งที่ดื้อรั้น แต่กลยุทธ์นั้นผิด ไม่ว่าในกรณีใดการบรรลุผลและผลลัพธ์เป็นผลมาจากความเพียร และความเพียรเป็นไปไม่ได้อย่างสบายใจ บ่งบอกถึงความรุนแรงต่อตนเอง เรามักจะประหยัดพลังงาน ดังนั้นการบังคับตัวเองให้ทำบางสิ่งอย่างต่อเนื่องจึงเป็นวินัยในตนเองที่ยอดเยี่ยม
ครอบครัวและเด็กเป็นค่านิยมหลักความสุขของครอบครัวสำหรับฉันเปรียบได้กับความสุขของความสำเร็จในธุรกิจ และมากยิ่งขึ้น ดังนั้นการละทิ้งครอบครัวเพื่อทำธุรกิจจึงเป็นทางเลือกเดียว มักจะเป็นเรื่องของข้อตกลงและการสื่อสารระหว่างคู่สมรส, การแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบ.
เป็นไปได้ที่จะทำธุรกิจและในครอบครัวมันไม่รบกวนฉันหรอก เชื่อฉันสิ นักธุรกิจที่ประสบความสำเร็จหลายคนมี ครอบครัวใหญ่และเด็กหลายคน
นักเคลื่อนไหวชาตินิยมชาวยูเครน Larisa Nitsoy ได้ออกแถลงการณ์อีกครั้งที่ดึงดูดความสนใจของสื่อมวลชน เธอเรียกร้องให้จำคุกเพราะใช้ภาษารัสเซียในยูเครน
Larisa Nitsoi เป็นนักเขียนชาวยูเครนที่ไม่เพียงแต่เขียนหนังสือสำหรับเด็กโดยใช้ภาษายูเครนเท่านั้น แต่ยังดูแลบล็อกของเธอเองด้วย ซึ่งเธอได้พูดถึงการต่อสู้กับคำพูดของรัสเซียในหมู่เพื่อนร่วมชาติของเธอ ดังนั้น เมื่อนักเคลื่อนไหวได้ยินคำภาษารัสเซียจากพนักงานเสิร์ฟหรือผู้ขาย เธอไม่เพียงแต่สร้างเรื่องอื้อฉาวในที่สาธารณะเท่านั้น แต่ยังพูดถึงเรื่องนี้อย่างละเอียดในบล็อกของเธอด้วย
แต่ดูเหมือนว่าเมื่อเร็ว ๆ นี้ไม่มีเหตุผลสำหรับความไม่พอใจกับ Nitsa และบล็อกเกอร์หันไปใช้รัฐธรรมนูญของยูเครน หลังจากอ่านบทความที่ 10 เธอก็สรุปได้ว่าการใช้ ภาษายูเครนในยูเครนเป็นข้อบังคับ และหลังจากศึกษามาตรา 382 แล้ว เธอสรุปว่าการพูดภาษารัสเซียสามารถนำไปสู่การจำคุกสูงสุดแปดปี
ตามที่ผู้เขียนรับรอง ครูที่ใช้ภาษารัสเซียที่โรงเรียนในช่วงพัก ผู้อำนวยการโรงเรียนนี้ และพนักงานขายที่พูดภาษารัสเซียในร้านค้าอยู่ภายใต้มาตรา 382 และผู้ที่พูดเพื่อป้องกันคำพูดของรัสเซียตาม Nitsa เป็นอาชญากร พวกเขายังถูกกำหนดให้ถูกปรับหรือติดคุก อย่างไรก็ตาม จนถึงขณะนี้ ยังไม่ทราบกรณีที่บุคคลถูกควบคุมตัวในยูเครนเนื่องจากพูดภาษารัสเซีย เห็นได้ชัดว่านักกฎหมายตีความบทความนี้แตกต่างออกไป
ในการสอนแบบสมัยใหม่ ผู้ปกครองสามารถค้นหาวิธีการดั้งเดิมมากมายในการเลี้ยงลูกจากเปล อย่างไรก็ตามโปรแกรมการพัฒนาของนักวิทยาศาสตร์ชาวอิตาลี Maria Montessori ถือเป็นที่ต้องการมากที่สุด แน่นอนว่าวิธีการของเธอในการมองถึงความสำเร็จครั้งใหม่ในด้านการสอนนั้นถูกใช้อย่างแข็งขันในศูนย์พัฒนาและโรงเรียนอนุบาลหลายแห่งในหลายประเทศทั่วโลก ความลับของความนิยมดังกล่าวคืออะไร?
ประวัตินิดหน่อย...
ผู้ก่อตั้งเทคนิคที่รู้จักกันดีคือผู้หญิงคนแรกในอิตาลีที่เชี่ยวชาญในวิชาชีพแพทย์ ผู้เขียนได้พัฒนาหลักสูตรการฟื้นฟูสมรรถภาพของตนเองโดยทำงานร่วมกับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ ซึ่งได้รับการชื่นชมอย่างสูงในสภาพแวดล้อมการสอน
ในปี พ.ศ. 2450 บ้านเด็กได้เปิดประตูต้อนรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนที่มีสุขภาพดีเป็นครั้งแรก ในสถาบันนี้มีการใช้วิธีการที่เรากำลังพูดถึงในวันนี้
ในอนาคตวิธีการนี้เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลาย - Montessori read จำนวนมากของการบรรยาย ตีพิมพ์หนังสือที่มีเอกลักษณ์หลายเล่มและอุปกรณ์ช่วยสอนมากมาย โรงเรียนอนุบาลได้ผุดขึ้นทั่วโลก สถานศึกษาซึ่งนักการศึกษาใช้วิธีนี้และหลังจากนั้นไม่นาน โรงเรียนทดลองก็ปรากฏตัวขึ้น เป็นเวลากว่าร้อยปีที่ได้รับความนิยมสูงสุดในหมู่ผู้ปกครองและนักการศึกษา
สาระสำคัญของการสอนแบบมอนเตสซอรี่
บางทีหลักการสำคัญของวิธีนี้อาจเป็นแนวคิดของการศึกษาด้วยตนเองของทารก ผู้ปกครองและนักการศึกษาจำเป็นต้องเข้าใจสิ่งที่เด็กสนใจ สร้างเงื่อนไขการพัฒนาที่จำเป็น และอธิบายว่าจะได้รับความรู้ได้อย่างไร ดังนั้นคติประจำใจของระบบการศึกษาคือ “ช่วยฉันทำเอง!” .
ประเด็นหลัก:
- ชั้นเรียนจัดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่จัดเป็นพิเศษโดยแบ่งออกเป็นหลายโซน (เราจะพูดถึงพวกเขาในภายหลัง) ซึ่งอำนวยความสะดวกในการทำงาน
- เด็กก่อนวัยเรียนในกลุ่ม ต่างวัย: ผู้เฒ่าดูแลเด็กเล็กและในทางกลับกันก็พยายามเรียนรู้จากเด็กโต
- ครูไม่ควรบังคับอะไรให้เด็ก เขาจะตัดสินใจว่าอะไรน่าสนใจสำหรับเขา (อาบน้ำให้ทารก ระบายสีหรือเล่นกับกรอบสอด) เขาจะใช้เวลาเท่าไร ไม่ว่าเขาจะเรียนคนเดียวหรือไปกับเพื่อน
อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรคิดว่าการยอมจำนนจะเฟื่องฟูในกลุ่มและชั้นเรียน เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้ปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:
- สิ่งที่เด็กสามารถทำได้ด้วยตัวเขาเอง เขาทำโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของครูหรือผู้ปกครอง มันพัฒนาความเป็นอิสระความมั่นใจในตนเอง
- เด็กควรประพฤติตัวเงียบๆ ไม่รบกวนผู้อื่นเพื่อเล่นและเรียนหนังสือ อย่างไรก็ตาม พวกเขาสามารถ "ปล่อยไอน้ำ" ในห้องพิเศษเพื่อการพักผ่อนได้
- ของเล่น บล็อก และสื่อการเขียนทั้งหมดที่เด็กๆ โต้ตอบ จะต้องล้าง พับ และเก็บ มันพัฒนาในเด็กเคารพผู้อื่น
- คนแรกที่เอาตุ๊กตาหรือเม็ดมีดไปและจัดการกับผลประโยชน์เหล่านี้ ด้วยวิธีนี้ เด็กจะพัฒนาความเข้าใจในขอบเขตของตนเองและของผู้อื่น
การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ กิจกรรมที่เพรียวลมนำความมั่นคงมาสู่ชีวิตเด็ก ช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนรู้สึกมั่นใจมากขึ้น ปลูกฝังความอดทนและความเคารพต่อเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่
บทเรียนมอนเตสซอรี่มีความพิเศษอย่างไร?
ในโรงเรียนอนุบาลแบ่งเป็นหลายโซนและเต็มไปด้วย สื่อการสอน. การแบ่งเขตดังกล่าวช่วยให้ครูจัดพื้นที่ทำงานและรักษาระเบียบ และเด็กๆ สามารถค้นหาสื่อต่างๆ ได้ดีขึ้น ดังนั้น เพิ่มเติมเกี่ยวกับการแบ่งเขต:
- พื้นที่ฝึกช่วยให้เด็กได้รับทักษะพื้นฐานในครัวเรือน ตัวอย่างเช่น เด็กอายุตั้งแต่หนึ่งถึงสามขวบเรียนรู้ที่จะกวาดพื้นด้วยแปรงและที่โกยผง ติดและปลดกระดุม ขนาดต่างกัน,เวลโคร,แต่งตัวและถอดตุ๊กตา เด็กอายุสามถึงแปดขวบเรียนรู้วิธีขัดรองเท้า ซักและรีดเสื้อผ้า ล้างและหั่นผักสำหรับทำสลัด และแม้แต่ขัดเงาวัตถุที่เป็นโลหะ
- โซนประสาทสัมผัสรวมถึงสิ่งของที่มีรูปร่าง ขนาด สี และน้ำหนักต่างกัน เกมที่มีวัสดุที่คล้ายคลึงกัน (ลูกบอลโฟมขนาดต่างๆ ชุดฝาปิดขนาดต่างๆ สำหรับขวดโหลและขวด) พัฒนาทักษะการใช้มือและนิ้ว ประสาทสัมผัสตลอดจนกระบวนการทางจิต - ความจำและความสนใจในเด็ก
- โซนคณิตศาสตร์ประกอบด้วยสื่อที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้การนับ ทำความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์และ รูปทรงเรขาคณิต. สำหรับเด็ก เลือกแบบจำลองของตัวเรขาคณิต เด็กโตเรียนคณิตศาสตร์กับลูกคิด กระดานไม้พร้อมตัวอย่างการคำนวณ ชุดตัวเลขที่ให้แนวคิดเรื่องเศษส่วน การแก้ปัญหาดังกล่าวเด็กยังปรับปรุงการคิดเชิงนามธรรมปลูกฝังความเพียร
- ในด้านภาษาลูกน้อยจะได้พบกับคู่มือที่ออกแบบมาเพื่อศึกษาตัวอักษรและพยางค์ ขยายคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น ตัวอักษรที่มีพื้นผิว กล่องที่มีรูปภาพ “นี่อะไร?” “นี่ใคร?” สำหรับเด็ก เช่นเดียวกับเครื่องบันทึกเงินสดของตัวอักษรและพยางค์ ชุดพิมพ์และ อักษรพิมพ์ใหญ่, หนังสือ "คำแรกของฉัน" สำหรับเด็กโต ด้วยความช่วยเหลือ เด็ก ๆ เรียนรู้การเขียนและการรู้หนังสือ
- โซนอวกาศจะแนะนำจักรวาล, สิ่งแวดล้อม, ความลึกลับของธรรมชาติและปรากฏการณ์สภาพอากาศ, วัฒนธรรมและประเพณีของผู้คนในโลก เด็ก อายุยังน้อยรูปแกะสลักของสัตว์ต่าง ๆ กำลังรออยู่และเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่ามีส่วนร่วมกับแผนที่รวบรวมแร่ธาตุ
คุณแม่รับทราบ!
สวัสดีสาว ๆ) ฉันไม่คิดว่าปัญหาของรอยแตกลายจะส่งผลกระทบต่อฉัน แต่ฉันจะเขียนเกี่ยวกับมัน))) แต่ฉันไม่มีที่ไปดังนั้นฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันกำจัดรอยแตกลายได้อย่างไร หลังคลอด? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน ...
ประเด็นขัดแย้งในวิธีมอนเตสซอรี่
ข้อได้เปรียบหลักของวิธีมอนเตสซอรี่คือเด็กจะพัฒนาอย่างอิสระตามจังหวะของเขาเองโดยไม่ได้รับการแทรกแซงจากผู้ใหญ่มากนัก สำหรับข้อเสียที่สำคัญของเทคนิคนี้ ผู้เชี่ยวชาญมีดังนี้:
- ประโยชน์ส่วนใหญ่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การคิดเชิงตรรกะและการวิเคราะห์ และความฉลาด สร้างสรรค์และ ทรงกลมอารมณ์แทบไม่ได้รับผลกระทบ
- ไม่มีเกมเล่นตามบทบาทและเกมกลางแจ้งซึ่งตามที่ผู้เขียนเพียงขัดขวางการพัฒนาทางปัญญาของทารก แต่นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าเกมในวัยเด็กก่อนวัยเรียนเป็นกิจกรรมชั้นนำ เด็กเรียนรู้ โลก, มนุษยสัมพันธ์ การเล่นและปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง
- นักจิตวิทยาแนะนำให้คุณแม่ที่มีลูกขี้อายและขี้อาย ระมัดระวังเกี่ยวกับวิธีการมอนเตสซอรี่ มันเกี่ยวข้องกับความเป็นอิสระอย่างมาก และเด็กที่เงียบๆ ไม่น่าจะขอความช่วยเหลือหากจู่ๆ พวกเขาทำอะไรไม่ได้
- ครูสังเกตว่าหลังจากบรรยากาศประชาธิปไตยที่แพร่หลายในกลุ่มมอนเตสซอรี่ เด็กแทบไม่คุ้นเคยกับกฎเกณฑ์ของโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไป
ปัจจุบันศูนย์พัฒนาและอื่นๆอีกมากมาย สถาบันการศึกษาอย่าฝึกวิธีมอนเตสซอรี่ในรูปแบบเดิม ครูสมัยใหม่ เอาแต่สิ่งที่ดีที่สุดจากมันเพิ่มงานของคุณเอง
การสนทนากับผู้เชี่ยวชาญ Montessori ในการพัฒนาเด็กปฐมวัย: สิ่งที่ผู้ปกครองจำเป็นต้องรู้ว่าใครต้องการให้ลูกของพวกเขาพัฒนาก่อนวัยอันควร
ความคิดเห็นของเรา
วิธีการศึกษาเบื้องต้นของแพทย์และนักวิทยาศาสตร์ชาวอิตาลี Maria Montessori ค่อนข้างน่าสนใจและเป็นต้นฉบับ เด็กที่โตมาในชั้นเรียนมอนเตสซอรี่มีความเป็นอิสระและมั่นใจในตนเอง สามารถแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้ พวกเขาไม่เพียงแต่ปกป้องความคิดเห็นของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังสามารถรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเองได้อีกด้วย หากคุณมีความปรารถนาที่จะเห็นคุณสมบัติเหล่านี้ในลูกของคุณ ลองอ่านหนังสือและคู่มือสองสามเล่มโดยผู้เขียน: "บ้านเด็ก", "วิธีการของฉัน", "วิธีการของฉัน" คู่มือการเลี้ยงลูกอายุ 3-6 ขวบ”, “ช่วยฉันทำเอง”, “เด็กมอนเตสซอรี่กินทุกอย่างไม่กัด”, “การศึกษาด้วยตนเองและการศึกษาด้วยตนเองใน โรงเรียนประถม(รวมเล่ม)”, “เด็กแตกต่าง”, “โรงเรียนบ้านมอนเตสซอรี่ (ชุด 8 เล่ม)”, “ซึมซับจิตใจของเด็ก”, “หลังจาก 6 เดือนก็สายเกินไป เทคนิคเฉพาะ การพัฒนาในช่วงต้น» - และจดเคล็ดลับบางประการเกี่ยวกับ พัฒนาการเด็กและการเลี้ยงดู
Julia แบ่งปันประสบการณ์ของเธอในด้านบวกและด้านลบของวิธี Montessori:
ภาพยนตร์เกี่ยวกับ Maria Montessori
วิธีมอนเตสซอรี่ พัฒนาการของเด็กอายุตั้งแต่ 8 เดือนถึง 3 ปี
โดยธรรมชาติแล้ว เด็กทุกคนต้องฉลาดและ คนที่ประสบความสำเร็จ. หน้าที่ของผู้ใหญ่คือช่วยให้ทารกบรรลุศักยภาพของตนเอง เรียนรู้ที่จะเข้าใจโลกด้วยตัวเขาเอง และเขาสามารถเข้าใจมันได้ผ่านประสบการณ์เท่านั้น - ประสบการณ์ของความคิด ความรู้สึก การกระทำ
ด้วยการเล่นกับสื่อมอนเตสซอรี่ เด็ก ๆ พัฒนา ทักษะยนต์ปรับการประสานมือและตา ปรับปรุงการประสานงานและความแม่นยำของการเคลื่อนไหว พัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัส
การออกกำลังกายที่ดูเหมือนง่าย ๆ เหล่านี้คือการเทน้ำ ร่อนส่วนผสมของซีเรียลผ่านกระชอน เช็ดน้ำด้วยฟองน้ำ ผ้าเช็ดปากแบบพับได้ เทซีเรียลด้วยช้อน จับลูกบอล และล้างและกวาดพื้น ซึ่งผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ไม่ชอบ ฯลฯ - ลงมือทำกับเศษขนมปังที่มีเสน่ห์ ท้ายที่สุด ตอนนี้เขาเหมือนกับผู้ใหญ่ เขาสามารถทำทุกอย่างและทำทุกอย่างด้วยตัวเขาเอง! สิ่งนี้เพิ่มความนับถือตนเองอย่างมากและเป็นผลให้ความมั่นใจในตนเองปรากฏขึ้น ต้องบอกว่าสำคัญแค่ไหน!
โรงเรียนแม่ : พัฒนาการลูกตามระบบมอนเตสซอรี่
คุณแม่รับทราบ!
ไงพวกเธอ! วันนี้ฉันจะบอกคุณว่าฉันมีรูปร่างอย่างไร ลดน้ำหนักได้ 20 กิโลกรัม และในที่สุดก็กำจัดสิ่งที่ซับซ้อนที่น่ากลัวของคนอ้วน ฉันหวังว่าข้อมูลจะเป็นประโยชน์กับคุณ!
