ความคิดมีมนุษยธรรมและการวิเคราะห์ นักมนุษยนิยมทั่วไป: วิธีการกำหนดความโน้มเอียงและความชอบของเด็ก เด็กมีความคิดแบบใด
ผู้ใหญ่สามารถแบ่งคร่าวๆ ได้เป็น 2 ประเภทคือ "มนุษยศาสตร์" และ "เทคโนโลยี" อดีตมีความหลงใหลในศิลปะ อ่านมาก ๆ และแสดงความคิดของตนเองอย่างถูกต้อง มักจะเพ้อฝันด้วยความปีติยินดี และประสบความสำเร็จอย่างสูงสุดในอาชีพการงานสร้างสรรค์ "ช่างเทคนิค" โดดเด่นด้วยความคิดเชิงวิเคราะห์ ความรอบคอบ ความเหมือนดิน ความอยากวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ความใส่ใจในรายละเอียด ความสามารถด้านมนุษยธรรมหรือการวิเคราะห์เป็นที่ประจักษ์ในวัยเด็ก
วันนี้เราจะมาพูดถึงเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่คิดในเชิงเปรียบเทียบ รักการเรียนประวัติศาสตร์และวรรณกรรม ปฏิเสธที่จะแก้สมการทางคณิตศาสตร์และความฝันที่จะเป็นนักเขียนหรือนักปรัชญาที่มีชื่อเสียง
จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็กเป็นนักมนุษยนิยม
วิธีที่ง่ายที่สุดในการพิจารณาความสามารถและความสามารถของลูกหลานคือการสังเกตความสำเร็จของโรงเรียน เด็กชอบวิชาอะไร: คณิตศาสตร์ เรขาคณิต ฟิสิกส์ หรือภาษารัสเซีย วรรณกรรมและชีววิทยา เขาอยากจะแก้สมการหรือใช้เวลาสองสามชั่วโมงเขียนเรียงความหรือไม่? ที่ เวลาว่างชอบที่จะไขปริศนาอักษรไขว้และปริศนาหรือจะอ่านหนังสือ? บ่อยครั้งที่สามารถเห็นนักมนุษยธรรมทั่วไปอยู่ห่างออกไปหนึ่งไมล์
ประการแรกพวกเขาทำได้ดีกว่าในวิชาที่เกี่ยวข้องที่โรงเรียน แต่วิทยาศาสตร์ที่แน่นอนนั้นให้กับพวกเขาด้วยความยากลำบาก ประการที่สอง พวกเขาโดดเด่นในหมู่เพื่อนฝูงในด้านอารมณ์ ความเปราะบาง ความอ่อนไหว และความชอบในการสร้างสรรค์: การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การเขียนบทกวี
แต่อย่ารีบเร่งที่จะเขียนลูกชายหรือลูกสาวของคุณในด้านมนุษยศาสตร์โดยใส่เครื่องหมายขีดลงในคอลัมน์ "ความคิดเชิงวิเคราะห์" เชื่อกันว่าเด็กอายุไม่เกิน 7-10 ปีไม่มีความชอบพิเศษเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือเรื่องนั้นพวกเขาสนใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาเท่าเทียมกันพวกเขาเต็มใจรับสิ่งใหม่ ๆ
ลูกสาวของคุณร้องเพลงกลอนของเธอเองตลอดทั้งวันหรือไม่? ดีมาก แต่เร็วเกินไปที่จะลงทะเบียนเธอในแวดวงวรรณกรรม เป็นไปได้ว่าในอีกไม่กี่เดือนเด็กผู้หญิงจะสนใจประกอบชุดก่อสร้าง
ภาพความสามารถและความชอบของลูกชายหรือลูกสาวที่ชัดเจนไม่มากก็น้อยจะเริ่มปรากฏขึ้นหลังจากเกรด 3-5 งานของคุณคือการสังเกตในเวลาที่เด็กสนใจมากที่สุด ในเวลาเดียวกัน โดยเน้นที่การพัฒนาความสามารถด้านมนุษยธรรม เช่น ไม่ควรถือว่ามันเป็นวิทยาศาสตร์ พยายามทำทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าความคืบหน้าของนักเรียนจะราบรื่นโดยไม่ต้องกระโดดและกระตุก
นอกจากการสังเกตความสำเร็จของลูกหลานที่โรงเรียนแล้ว คุณยังสามารถระบุนักมนุษยนิยมในเด็กได้ด้วยสัญญาณต่อไปนี้:
เด็กมีปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อเอฟเฟกต์ภาพและความรู้สึกสัมผัสทุกประเภท
สามารถใช้เวลาวาดรูป ทำงานฝีมือ อ่านหนังสือ การ์ตูนและนิตยสารได้หลายชั่วโมง
จำสุภาษิต คำพูด บทกวี และแม้แต่ข้อความจากร้อยแก้วได้อย่างง่ายดาย
・มีคำศัพท์มากมาย
・สามารถเขียนเรื่องที่น่าสนใจได้ทันที
พูดบ่อย แชร์ประสบการณ์
ไม่แยแสกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ดังนั้น ด้วยความคิดที่ลูกของคุณมี คุณได้ตัดสินใจแล้ว แต่อย่าจัดหมวดหมู่โดยฝันถึงวิธีส่งลูกชายหรือลูกสาวของคุณไปยังมหาวิทยาลัยด้านมนุษยธรรมและมอบนักข่าว นักปรัชญา นักจิตวิทยา หรือครูที่มีความสามารถให้กับประเทศ เป็นไปได้ว่าเมื่อเลิกเรียนลำดับความสำคัญของวัยรุ่นจะเปลี่ยนไปอย่างมากและเขาจะต้องการลองตัวเองในด้านที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงเช่นเพื่อเข้าสู่คณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์
คุณต้องพิจารณาด้วยว่าเด็กบางคนทำได้ดีเท่ากัน (หรือไม่ดี) ทั้งในด้านมนุษยศาสตร์และวิชาที่แน่นอน ในกรณีนี้ คุณสามารถให้ทางเลือกแก่นักเรียนเกี่ยวกับการสร้างวงกลมแห่งความสนใจ หรือนำสถานการณ์ไปอยู่ในมือของพวกเขาเองและชี้นำเด็กไปในทิศทางที่ถูกต้อง
เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครองของนักมนุษยนิยมทั่วไป: ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณหลงใหลในหัวข้อเฉพาะหรือสาขาวิชาเฉพาะ แต่อย่าลืมเตือนเขาถึงพัฒนาการรอบด้าน หากนักเรียนอ่านย่อหน้าเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ได้ง่าย การศึกษานั้นก็ง่ายสำหรับเขา ทำไมไม่ลดเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ การบ้านเรื่องนี้ทำให้เพิ่มระยะเวลาเตรียมตัวเรียนวิชาเคมีหรือวาดรูป ?
ดูแลเด็กอย่างระมัดระวังโดยจำได้ว่าคนที่หลงใหลในกิจกรรมบางอย่างสามารถใช้เวลาหลายชั่วโมงติดต่อกันได้ ผลจากการหมกมุ่นอยู่กับวิชาชีววิทยา เช่น อาจเป็นบทเรียนที่ไม่ได้เรียนรู้ในวิชาอื่นๆ ที่มีความสำคัญเท่าเทียมกัน นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ว่าหลังจากอ่านหนังสือที่น่าสนใจแล้ว เด็กจะลืมรับประทานอาหารกลางวันตรงเวลา เดินไปกับเพื่อน ๆ ในสนาม เล่นกีฬา และทำความสะอาดห้องของเขา เตือนเขาว่ายังมีสิ่งสำคัญและน่าสนใจอีกมากมายในชีวิตของเขา
อย่าดุลูกชายหรือลูกสาวของคุณเรื่องเกรดไม่ดีในวิชาที่เห็นได้ชัดว่าเขาไม่มีความชอบ หากนักเรียนของคุณแม้จะพยายามเข้าใจแล้ว แต่ไม่เข้าใจพีชคณิตหรือฟิสิกส์ อาจถึงเวลาต้องจ้างติวเตอร์ที่ เป็นรายบุคคลช่วยเด็กเติมช่องว่างความรู้
เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมากระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียได้ประกาศความตั้งใจที่จะทดสอบเด็กนักเรียนในเกรด 8-9 เป็นประจำทุกปีเพื่อกำหนดความถนัดในด้านมนุษยธรรมหรือด้านเทคนิค สิ่งนี้จะช่วยให้วัยรุ่นตัดสินใจเลือกอาชีพและมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนา
ความคิดนี้สมควรได้รับการอนุมัติอย่างแน่นอน ท้ายที่สุด ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนจำนวนมากบ่นว่าพวกเขาไม่สามารถตัดสินใจเกี่ยวกับประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพที่พวกเขาสนใจ ทั้งก่อนเข้ามหาวิทยาลัยและหลังจบการศึกษา แน่นอนว่ามันง่ายกว่ามากในเรื่องนี้สำหรับเด็กที่อายุ 11-13 ปีเติมเต็มฐานความรู้ของเขาอย่างเข้มข้นในวิชาที่เขาโปรดปรานและทำให้เป็นพื้นฐานของอาชีพในอนาคตของเขา
และสุดท้าย อย่าแสดงความผิดหวังหากความชอบและงานอดิเรกของลูกชายหรือลูกสาวไม่เป็นไปตามที่คุณคาดหวัง จงถ่อมตนและยอมรับทางเลือกของเด็ก และอย่าพยายามปลูกฝังให้นักมนุษยธรรมทั่วไปรักการใช้สูตรและตัวเลขอย่างรุนแรง
จำไว้ว่าคนที่มีความสุขอย่างแท้จริงคือคนที่ทำในสิ่งที่เขารักและสามารถตระหนักถึงความสามารถของเขาได้อย่างเต็มที่ แต่เราอยากเห็นลูกของเรามีความสุขใช่ไหม?
ทุกคนคงทราบดีถึงการแบ่งแยกคนตามประเภทความคิดของมนุษยศาสตร์และนักคณิตศาสตร์ ตั้งแต่อายุได้ขวบกว่าๆ คุณแม่ที่ห่วงใยทุกคนต่างก็สนใจว่าพวกเขาแต่ละคนแสดงออกอย่างไรในช่วงวัยต่างๆ และวิธีที่ดีที่สุดในการครอบครองทารกนั้นขึ้นอยู่กับประเภทความคิดของเขา
คณิตศาสตร์กับมนุษยศาสตร์ต่างกันอย่างไร?
หากลูกของคุณมีความคิดทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ที่แน่นอนก็จะมอบให้เขาได้อย่างง่ายดาย ในขณะเดียวกันก็มีแนวโน้มว่าเขาจะ ปีแรกความจำดี พัฒนาแล้ว การคิดอย่างมีตรรกะและวิธีแก้ปัญหา ปริศนาที่ยากและปริศนาให้เขาเพลิดเพลิน
หากทารกมีความคิดด้านมนุษยธรรม การแก้ปัญหาด้วยตรรกะก็เป็นภาระสำหรับเขา เป็นที่เชื่อกันว่ามนุษยศาสตร์เป็นมนุษย์ที่ประเสริฐ มีความคิดสร้างสรรค์ มีจินตนาการและสัญชาตญาณที่พัฒนามาอย่างดี ไร้มาตรฐานและ "กรอบการทำงาน" ด้วยความคิดที่ไร้ขอบเขต พวกเขามักจะวาดอย่างสวยงามมีหูสำหรับดนตรีพวกเขามีความงามที่พัฒนาแล้ว
การทดสอบเพื่อกำหนดความโน้มเอียงของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย
ถ้าลูกของคุณ:
- ชอบสี.
- ไม่รู้วิธีแก้ปริศนาง่ายๆ สำหรับเด็กอายุเท่าเขา
- ต้องการการพิสูจน์ความจริงของเรื่อง
- มีกลิ่นที่ยอดเยี่ยม ทำปฏิกิริยากับกลิ่นได้อย่างละเอียด
- ชอบเกมความจำ ล็อตโต้ หมากฮอส
- รัก เกมสวมบทบาท(ใน "ลูกสาวแม่", "สงคราม")
- เขาคิดอย่างมีสติและชัดเจน ตีพ่อแม่และเพื่อนของเขา
- ชอบเรื่องราวที่เหมือนจริงเกี่ยวกับเด็กหรือสัตว์มากกว่านิทาน
- กลัวความมืด.
- เขาพูดมาก มักจะมาพร้อมกับนิทานและเรื่องราวที่น่าสนใจ
คำตอบ "ใช่" สำหรับคำถามที่ 1, 2, 4, 6 และ 10 ระบุว่าลูกน้อยของคุณมีมนุษยธรรมมากกว่า คำตอบ "ใช่" สำหรับคำถามที่ 3, 5, 7, 8 และ 9 ระบุว่าเขาอาจมีความคิดทางคณิตศาสตร์
อะไรคือสิ่งที่ดีที่สุดที่จะทำกับทารกเพื่อพัฒนาความสามารถของเขาตั้งแต่วัยเด็ก?
การกำหนดว่าลูกของคุณจะเป็นใครในอนาคตเมื่อเขายังเล็กอยู่นั้นค่อนข้างยาก งานหลักของผู้ปกครองไม่ใช่การสอนให้เขาอ่านหรือเขียนให้เร็วที่สุด แต่สอนให้ลูกใช้เหตุผลและคิดอย่างมีเหตุมีผลด้วยตัวเขาเอง เพราะเป็นคุณสมบัติที่แน่ชัดว่า ชีวิตวัยผู้ใหญ่จะช่วยให้เขาวิเคราะห์สถานการณ์ในอาชีพใด ๆ ที่เขาเลือก
มันไม่ได้ยากขนาดนั้น เริ่มต้นด้วยการอ่านนิทาน แต่หลังจากอ่านแล้ว ให้ถามคำถามสองสามข้อเกี่ยวกับสิ่งที่เขาได้ยินกับลูกของคุณ ให้เด็กพยายามคิดตอนจบของเรื่องเอง ซื้อสมุดระบายสี สมุดสเก็ตช์ และเข้าร่วมชั้นเรียนกับเขา เป็นการดีถ้าคุณมีเครื่องดนตรีที่บ้าน และคุณสามารถมั่นใจได้ว่าทารกที่ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุมตั้งแต่วัยเด็กจะไม่ใช่แค่ "นักคณิตศาสตร์" หรือ "นักมนุษยนิยม" เท่านั้น ถ้าคุณสอนให้เขาคิดการใหญ่ เขาจะไม่มีปัญหาในการเรียนวิชาใดๆ ในโรงเรียน
นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าเด็กที่มีความโน้มเอียงเด่นชัดในด้านวิทยาศาสตร์เพียงด้านเดียวนั้นไม่เกิน 1-2% และพวกเขาเองก็ทำให้ชัดเจนว่าพวกเขาสนใจเรียนอะไร เด็กที่ฉลาดมากเพียง 12% เท่านั้นที่มีแนวโน้มที่ชัดเจนต่อการศึกษาวิทยาศาสตร์หรือมนุษยศาสตร์ที่แน่นอน แต่ก็ยังไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นเทคโนโลยีหรือมนุษยศาสตร์ที่ "บริสุทธิ์" เด็กที่มีพรสวรรค์ประมาณ 5-8% แสดงให้เห็นถึงความสามารถสูงในการศึกษาทั้งวิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ที่แน่นอน
เด็กถูกแบ่งตามความคิดอย่างไร
โดยหลักการแล้ว ทุกคนเกิดมาพร้อมกับความโน้มเอียงที่จะทำกิจกรรมใดๆ เพราะธรรมชาติที่ฉลาดนั้นมอบโอกาสให้เราอย่างไม่เห็นแก่ตัว แต่ไม่ใช่ทุกคนที่พัฒนาความโน้มเอียงเหล่านี้เป็นความสามารถ
จนกว่าลูกของคุณจะย้ายเข้า มัธยมจะเป็นการยากมากที่จะระบุชัดเจนว่าเขาชอบอะไรมากกว่ากัน และจำเป็นหรือไม่? ในชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าการศึกษามีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสามารถที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ด้านความรู้ใด ๆ และในอนาคตอาชีพใด ๆ - กล่าวอีกนัยหนึ่งเด็กได้รับการสอนให้เรียนรู้ และสิ่งนี้ถูกต้องเพราะกระบวนการทางจิตที่ส่งผลต่อการพัฒนาความสามารถพิเศษของเด็กจนถึงระดับอาวุโสและเมื่ออายุ 13-14 ปีการก่อตัวจะสิ้นสุดลง ประเภทต่างๆกำลังคิด ตอนนี้จะเห็นได้ว่าวิชาใดที่ลูกของคุณมอบให้กับลูกของคุณอย่างง่ายดายและสนุกสนาน และวิชาใดที่ไม่สนใจเป็นพิเศษ
แน่นอนว่าต้องคำนึงว่าความสนใจในวิชาและผลการเรียนของโรงเรียนไม่ได้ให้ความคิดที่แท้จริงของความสามารถของเด็กเสมอไป นิวตันถือว่าปัญญาอ่อนที่โรงเรียน เด็กที่เก่ง มีความสามารถ และมีความสามารถที่โรงเรียนสามารถเป็นได้ทั้งนักเรียนที่ยอดเยี่ยมและผู้แพ้ เกรดมักขึ้นอยู่กับความฉลาดเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับลักษณะทางจิตวิทยาของนักเรียนและธรรมชาติของความสัมพันธ์ของเขากับครู
อันที่จริง การแบ่งแยกระหว่างนักคณิตศาสตร์และมนุษยศาสตร์ไม่ได้ขึ้นอยู่กับการวิจัยอย่างจริงจังในด้านสมอง ส่วนใหญ่มักจะมอบแสตมป์ดังกล่าวให้กับนักเรียนโดยครูในโรงเรียน หากเด็กไม่สามารถให้คำตอบในบทเรียนได้อย่างรวดเร็ว แก้ตัวอย่างในใจทันที เขาสับสนที่กระดานดำ การวินิจฉัยก็พร้อมทันที - นักมนุษยนิยม เขาไม่ได้รับมอบหมายให้แก้ปัญหา แต่ที่จริงแล้ว สาเหตุของพฤติกรรมของเด็กในห้องเรียนอาจเป็นข้อจำกัดง่ายๆ หรือลักษณะของระบบประสาทของเขาก็ได้
การทดสอบใดบ้างที่เป็นตัวกำหนดความชอบของเด็กที่จะเรียนวิทยาศาสตร์
นักจิตวิทยามืออาชีพได้พัฒนาแบบทดสอบพิเศษมากมายเพื่อกำหนดความโน้มเอียงของเด็ก ต่างวัย. หากคุณต้องการทราบแนวความคิดของบุตรหลานของคุณล่วงหน้า โปรดติดต่อนักจิตวิทยามืออาชีพ ผู้เชี่ยวชาญจะเสนอให้เขาทำห่วงโซ่ตรรกะต่อไปค้นหาสิ่งที่ไม่จำเป็นและมอบหมายงานอื่น ๆ เพื่อกำหนดระดับของการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมจินตนาการเชิงพื้นที่
หากความสามารถของลูกยังไม่ชัดเจนนัก ให้เขาลองทำกิจกรรมต่างๆ ให้มากที่สุด ปล่อยให้เขาทำในสิ่งที่เขาชอบ: เยี่ยมชมแวดวงสร้างสรรค์ รวบรวมโมเดล วาด ร้องเพลง เต้นรำ สิ่งสำคัญคือบทเรียนควรนำมาซึ่งความสุขอย่างจริงใจ
ทุกคนรู้ดีถึงการถกเถียงกันอย่างดุเดือดระหว่าง "นักมนุษยธรรม" และ "นักเทคโนโลยี" "นักฟิสิกส์" มักจะล้อเลียน "ผู้แต่งบทเพลง" โดยพิจารณาว่าพวกเขาเป็นคนนอกรีตและมีจิตใจที่คับแคบ เช่นเดียวกับคนที่มีความสามารถและเฉลียวฉลาดจริงๆ โดดเด่นด้วยความสามารถในการจดจำและคิดวิเคราะห์ไปพร้อม ๆ กัน จริงหรือเปล่า? จะทราบได้อย่างไรว่าบุคคลนั้นมีทัศนคติด้านมนุษยธรรมหรือความคิดเชิงเทคนิค? อะไรคือ "จุดแข็ง" ของ "ผู้แต่งบทเพลง"?
คุณสมบัติของความคิดด้านมนุษยธรรม
"นักมนุษยนิยม" สามารถเข้าใจสูตรและปรากฏการณ์ทางกายภาพได้อย่างง่ายดาย แน่นอนว่าถ้าพวกเขาต้องการ อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งกว่าที่พวกเขาไม่สนใจกิจกรรมดังกล่าว เจ้าของสนใจวรรณกรรม สังคมศาสตร์ ทดลองตัวเองมากกว่า กิจกรรมสร้างสรรค์. โปรดทราบว่าการแบ่งเป็น "นักฟิสิกส์" และ "ผู้แต่งบทเพลง" นั้นมีเงื่อนไข บุคคลสามารถรู้กฎการต่อต้านของวัสดุได้อย่างสมบูรณ์ แต่เลือกกิจกรรมทางสังคมที่ใกล้ชิดกับเขามากขึ้น
ความคิดด้านมนุษยธรรมมีลักษณะเด่นขององค์ประกอบทางจิตวิญญาณของบุคลิกภาพ นักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหลายคน (นักฟิสิกส์ นักเคมี) รู้สึกว่าจำเป็นต้องแสดงความคิดสร้างสรรค์และประสบความสำเร็จในเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น Mikhail Vasilyevich Lomonosov มีค่าสำหรับความสามารถด้านกวีของเขา Leonardo da Vinci ผู้ยิ่งใหญ่เป็นทั้งศิลปินและนักประดิษฐ์ Albert Einstein เล่นไวโอลิน
เป็นที่เชื่อกันว่ามนุษยศาสตร์มองโลกในองค์ประกอบทางปัญญาและอารมณ์ทั้งหมดซึ่งเกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิดเป็นหนึ่งเดียว นี่ไม่เพียงแต่เป็นความสามารถที่ดีในการท่องจำหรือหลงใหลในงานศิลปะเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เข้าใจโลกในหลายแง่มุมมากขึ้น พวกเขามองเห็นสิ่งแวดล้อมจากทุกทิศทุกทาง พวกเขาโดดเด่นด้วยการรับรู้ที่ชัดเจนของ "เหรียญสองด้าน" ความเป็นไปได้ของความคิดเห็นวิสัยทัศน์ประสบการณ์การตีความที่แตกต่างกัน
คนที่มีจิตใจ "ทางเทคนิค" ชอบ "แยกแยะ" ประเด็นสำคัญสำหรับพวกเขาคือทุกอย่างควร "เป็นไปตามกฎ" "นักฟิสิกส์" พร้อมที่จะโต้เถียงอย่างไม่รู้จบเกี่ยวกับการมีอยู่ของกฎแห่งจักรวาลที่ไม่สั่นคลอน "ความจริงในทางเลือกสุดท้าย" การเชื่อฟังข้อความจริงเท่านั้นโดยไม่มีเงื่อนไข สำหรับ คนสร้างสรรค์การรับรู้นี้เป็นที่ยอมรับไม่ได้ พวกเขาสามารถปฏิเสธความคิดเห็นตรงกันข้ามไม่เห็นด้วยกับมัน แต่รับรู้ถึงสิทธิที่จะมีอยู่
การครอบงำของประเภทของจิตใจนั้นถูกกำหนดโดยไม่ยาก ตัวอย่างเช่น ครูจะมองเห็นสิ่งที่นักเรียนสนใจในทันที - สาขาวิชาคณิตศาสตร์หรือมนุษยธรรม
สัญญาณทั่วไปของ "ผู้แต่งบทเพลง":
- การรู้หนังสือสูง
- ความสามารถทางภาษาต่างประเทศ
- ความสามารถในการสร้างสรรค์ (ความหลงใหลในดนตรี, การวาดภาพ, บทกวี);
- ความทรงจำที่ดี;
- ความสามารถในการให้เหตุผลเชิงปรัชญา
มีอยู่ การทดสอบพิเศษเพื่อกำหนดความสามารถ สาขาวิชามนุษยศาสตร์มีหลากหลายประเภท ตั้งแต่งานห้องสมุดไปจนถึงอาชีพทางการเมือง จำเป็นต้องคำนึงถึงความโน้มเอียงและความชอบสำหรับกิจกรรมเฉพาะด้าน
ทัศนคติด้านมนุษยธรรมปรากฏในเด็กอย่างไร
คุณสมบัติของกิจกรรมทางจิตมีอยู่แล้วใน อายุยังน้อย. จะทราบได้อย่างไรว่าทารกมีความคิดทางอารมณ์หรือมีเหตุผล?
สัญญาณ "มนุษยธรรม" ที่ปรากฏก่อน:
- ประสาทสัมผัสและกลิ่นที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดี ความไวต่อกลิ่น การสัมผัส เอฟเฟกต์ภาพที่ "ช่างเทคนิค" อาจไม่สังเกตเห็น
- พวกเขาไม่สนใจปริศนา เกมตรรกะ (ตัวเรียงลำดับ ปิรามิด ตุ๊กตาทำรัง) แต่พวกมันชอบที่จะแกะสลัก วาด ระบายสี ประดิษฐ์จากวัสดุต่างๆ
- พวกเขาวิเคราะห์งานวรรณกรรมที่พวกเขาอ่าน แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงเรื่องและตัวละคร และพยายามอภิปรายกันอย่างวิพากษ์วิจารณ์
- พวกเขาเล่น "สงคราม", "ลูกสาว - แม่" อย่างกระตือรือร้นเช่น ชอบกิจกรรมการแสดงบทบาทสมมติ
- อย่ากลัวที่จะนอนโดยไม่มีแสง
- พวกเขาไม่ถามคำถาม "การวิจัย" วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ดาวคืออะไร กบฤดูหนาวอยู่ที่ไหน ปลานอนหลับ สัตว์มีหางที่ไหน เป็นต้น
คุณสังเกตเห็นอาการเหล่านี้ในเด็กหรือไม่? คิดเกี่ยวกับอาชีพที่เขาควรจะตั้งเป้าไว้ในอนาคต ควรสังเกตว่ามนุษยศาสตร์สามารถแม่นยำได้เช่นกัน ใช้ภาษาศาสตร์หรือจิตวิทยาเป็นตัวอย่าง
ตามกฎแล้วมนุษยธรรมมีทักษะในการสื่อสารที่ดี ลักษณะนี้ปรากฏขึ้นในวัยเด็ก พวกเขาติดต่อกับผู้อื่นได้อย่างง่ายดาย ไม่ว่าโลกทัศน์ของพวกเขาจะตรงกันหรือต่างกัน กับคนเหล่านี้เป็นเรื่องง่ายและน่าสนใจเสมอพวกเขามีเสน่ห์ที่สดใสผู้คนที่มีอารมณ์ต่างกันความเชื่อทางศาสนาความคิดและอาชีพต่าง ๆ พวกเขาสามารถเป็นนักจิตวิทยา นักการเมือง นักพูด ศิลปิน ผู้นำเสนอที่มีความสามารถ
ความสนใจ!มีวิธีที่ค่อนข้างเป็นที่รู้จักและง่ายในการกำหนดประเภทการคิด คุณต้องประสานนิ้วมือและดูว่านิ้วหัวแม่มือไหนจะอยู่ด้านบน หากฝ่ายซ้าย "เป็นผู้นำ" ด้านมนุษยธรรมและอารมณ์ก็มีชัย และในทางกลับกัน ถ้าความเป็นอันดับหนึ่งอยู่เพื่อสิทธิ องค์ประกอบที่เป็นเหตุเป็นผลจะใกล้ชิดกับตัวบุคคลมากขึ้น
วิธีการนี้มีผู้สนับสนุนจำนวนมาก แต่ก็มีฝ่ายตรงข้ามด้วย ไม่ว่าจะนำมาพิจารณาทุกคนตัดสินใจด้วยตัวเอง
ความคิดในผู้ใหญ่
เราได้กล่าวไปแล้วว่า "ผู้แต่งบทเพลง" "โดยเจตจำนงแห่งโชคชะตา" อาจเป็นที่ต้องการของวิศวกร นักคณิตศาสตร์ หรือนักฟิสิกส์นิวเคลียร์ ในทำนองเดียวกัน มี "เทคโนโลยี" ในหมู่เจ้าหน้าที่ นักจิตวิทยา ผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรม
ดังนั้น ความคิดจึงไม่ได้กำหนดทางเลือกของอาชีพเสมอไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากไม่ใช่ทุกคนที่ทำในสิ่งที่ชอบ อย่างไรก็ตาม ประเภทบุคลิกภาพทางอารมณ์และจิตใจมีผลกระทบต่อเส้นทางชีวิตของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง
คุณเป็นนักมนุษยธรรมหาก:
- มีการคิดเชิงสัญลักษณ์ - คุณกำหนดการเชื่อมต่อระหว่างวัตถุด้วยความช่วยเหลือของแนวคิด
- คุณสามารถพูดได้ว่าคุณมีกลุ่มคนรู้จักจำนวนมาก ทั้งตัวจริงและเสมือนจริง - มีผู้ติดต่อจำนวนมากในสมุดโทรศัพท์และเครือข่ายสังคมออนไลน์ของคุณ
- รักบริษัทที่มีเสียงดัง บริษัทของคนอื่น
- เต็มใจรับความรู้และทักษะใหม่ ๆ
- คุณรู้วิธีแสดงความคิด เหตุผล วิเคราะห์ เน้นสิ่งสำคัญ
- สนใจในวัฒนธรรมและประเพณีของประเทศอื่นๆ
มนุษยศาสตร์อาชีพที่เหมาะสม:
- นักข่าว
- วิจารณ์;
- นักสังคมวิทยา
- ครู;
- นักแปล
- มัคคุเทศก์;
- นักการตลาด;
- ทนายความ
- ดีไซเนอร์
- นักออกแบบด้านแฟชั่น;
- นักโบราณคดี;
- นักเขียน;
- หมอ;
- ช่างทำผม;
- ผู้จัดการการท่องเที่ยว
สำคัญ!ไม่พอใจกับวิธีการทำงานและชีวิตของคุณ? คุณควรกำหนดกรอบความคิดและคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการจริงๆ โดยคำนึงถึงความชอบและความสามารถด้วย ไม่เคยสายเกินไปที่จะเปลี่ยนชีวิตคุณ!
ตามกฎแล้วมันปรากฏใน โรงเรียนประถม. เขาให้คณิตศาสตร์ง่ายกว่าวิชาอื่น ในเวลาต่อมา เด็กนักเรียนคนนี้ชอบวิชาเคมี ฟิสิกส์ และเรขาคณิต ในขณะที่การท่องจำบทกวีและการเรียบเรียงทำให้เขาลำบาก
ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กมีความคิดเชิงเทคนิค เป็นไปได้มากที่เขามีความจำที่ยอดเยี่ยมและพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ตอนเด็กๆได้รับ ของเล่นใหม่, เด็กคนนี้พยายามที่จะถอดชิ้นส่วนและดูว่ามันทำงานอย่างไร, และใน วัยรุ่นเขาสามารถซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าขนาดเล็กได้แล้ว
จะแยกแยะความยากลำบากในการรับรู้เนื้อหาของเด็กจากความเกียจคร้านได้อย่างไร?
ในทีมการศึกษาสำหรับเด็ก คุณจะเห็นไม่เพียงแต่นักเรียนยากจน นักเรียนสามคน และนักเรียนที่ยอดเยี่ยม สถานการณ์เช่นนี้เป็นเรื่องปกติธรรมดา - เด็กสามารถเรียนวิชาเดียวได้ดีเยี่ยม แต่วิชาอื่นๆ ล้าหลังอย่างหายนะ ผู้ปกครองส่วนใหญ่มักคิดว่านักเรียนเป็นคนเกียจคร้านและจงใจสร้างปัญหาให้กับพวกเขาด้วยผลการเรียนที่ไม่ดี
วิธีแยกแยะปัญหาที่แท้จริงจากความเกียจคร้านซ้ำซาก มีความจำเป็นต้องตรวจสอบเวลาที่เด็กอุทิศให้กับการบ้าน บางทีเขาอาจจะเกียจคร้านเกินกว่าจะเติมเต็มได้ นั่นเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดช่องว่างในความรู้ที่ทับซ้อนกันมากขึ้นเรื่อยๆ
มากขึ้นอยู่กับครู วิธีการและรูปแบบการนำเสนอของเนื้อหา ครูสร้างบรรยากาศในห้องเรียน มันอยู่ในอำนาจของเขาที่จะปลูกฝังความรักให้กับวิชาของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเป็นศัตรูด้วย ถ้าการตีสอนเกิดขึ้นในห้องเรียน ก็จะยากที่เด็กจะซึมซับสิ่งที่ได้รับ.
ไม่มีอะไรน่าประหลาดใจในความจริงที่ว่าเมื่อเด็กที่มีความสามารถเชิงสร้างสรรค์ล้าหลังในเรื่องที่แน่นอน ปรากฏการณ์ที่ตรงกันข้ามมักถูกสังเกตพบบ่อยมาก พ่อแม่หลายคนเลือกจ้างติวเตอร์ให้ คลาสเสริม. เมื่อครูจัดการกับเด็กตัวต่อตัว เนื้อหาจะถูกรับรู้ได้ง่ายขึ้น ให้ความสนใจมากขึ้นกับปัญหาที่เป็นปัญหา หลังจากเรียนเป็นรายบุคคล เด็กๆ จะเรียนรู้หลักสูตรของโรงเรียนอย่างรวดเร็วและทันตามทัน
เด็กที่มี โกดังคณิตศาสตร์ความคิดในบทเรียนประวัติศาสตร์ ภาษารัสเซียและวรรณคดีมักจะน่าเบื่อ พวกเขาตื่นตระหนกโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้องจำข้อความทั้งย่อหน้าที่บ้านเพราะการแก้ปัญหาและตัวอย่างน่าสนใจกว่ามาก
พ่อแม่จะช่วยนักเรียนให้ทันด้านมนุษยศาสตร์ได้อย่างไร?
- หากการสะกดคำของเด็กมีปัญหา เขาต้องอ่านเพิ่มเติม คุณสามารถเลือกสิ่งที่น่าสนใจ นิยาย- นักสืบหรือแฟนตาซี เมื่อมีคนอ่านมาก เขาจะจำโดยอัตโนมัติว่าสะกดคำยากเพียงใด
- หากเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะรับรู้ข้อความจำนวนมาก เช่น จากหนังสือเรียนประวัติศาสตร์ มันสามารถเจือจางด้วยตัวเลขได้ - เขียนวันที่หลักของการครองราชย์ การต่อสู้ และสงคราม
- เพื่อให้ง่ายต่อการเขียนเรียงความและการนำเสนอ จำเป็นต้องพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ที่บ้านคุณสามารถเล่นสมาคม เขียนนิทานก่อนนอนง่ายๆ ฝันถึงหัวข้อฟรีใด ๆ
ตามกฎแล้ว "ช่างเทคนิค" มีความทรงจำที่ยอดเยี่ยม หากเด็กบอกว่าเขาจำบทกวีขนาดยาวไม่ได้ เขาแค่ต้องมีสมาธิ เช่น แบ่งข้อความออกเป็นหลายช่วงทางจิตใจ
ความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนต้องการการพักผ่อนเพิ่มเติมหรือไม่?
เมื่อเด็กหมกมุ่นอยู่กับการเรียนรู้: จดจำสูตร, สร้างกราฟ, คำนวณที่ซับซ้อน - สมองของเขาทำงานเต็มความสามารถ นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าการทำงานทางจิตนั้นเหนื่อยพอๆ กับการทำงานทางกายภาพ เมื่อมองแวบแรก ดูเหมือนว่าการนั่งที่โต๊ะไม่ใช่เรื่องยากเลย แต่หลังจากเรียน 6-7 บทเรียนติดต่อกัน เด็ก ๆ มักจะไม่มีแรงแม้แต่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนในโรงเรียนและชั้นเรียนที่มีอคติทางคณิตศาสตร์ พวกเขาอุทิศเวลาให้กับการศึกษาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนมากขึ้น
ดังนั้นการพักผ่อนจึงเป็นสิ่งสำคัญ - จำเป็นต้องให้โอกาสเด็กได้พักผ่อนและ "เคลียร์หัว" หลังเลิกเรียน เขาต้องได้รับอาหารเต็มมื้อแล้วจึงปล่อยให้พักผ่อน ทางเลือกที่ดีที่สุดจะมีกิจกรรมกลางแจ้ง
แม้ว่านักเรียนจะออกเสียงว่า "ช่างเทคนิค" แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าเขาจะไม่มีงานอดิเรกที่สร้างสรรค์ บางทีเขาอาจชอบวาดรูปหรือปั้น นอกจากนี้ยังเปลี่ยนความสนใจได้ดีและทำให้การออกกำลังกายฟุ้งซ่านและออกกำลังกายเบา ๆ
แต่วิดีโอเกมคอมพิวเตอร์แทบจะเรียกได้ว่าเป็นการพักผ่อนที่ดีหลังจากเหน็ดเหนื่อย วันเรียน. พวกเขากระตุ้นระบบประสาทที่เหนื่อยล้ามากเกินไปและทำให้ตาล้า
การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐาน ซึ่งคุณต้องแสดงความรู้และความเฉลียวฉลาด เมื่อคิดถึงการหาคำตอบ เด็กมักจะไปไกลกว่าหลักสูตรของโรงเรียน ไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการแก้ปัญหาตามอัลกอริธึมที่กำหนดเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงให้เห็นถึงความยืดหยุ่นในการคิดและความเฉลียวฉลาดด้วย บน เหตุการณ์ที่คล้ายคลึงกันเด็กนักเรียนได้รับเชิญจากเกรด 7-8
ปัจจุบันการฝึกอบรมออนไลน์เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันทางปัญญากำลังได้รับความนิยม เด็กๆ มีโอกาสฝึกฝนการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนโดยไม่ต้องออกจากบ้าน
การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกถือเป็นกีฬาทางปัญญาอย่างถูกต้อง และการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอก็มีความสำคัญในกีฬาทุกประเภท แม้ว่าเด็กจะไม่ได้รางวัล แต่เขาก็มีสิทธิ์ที่จะลองใช้มือในครั้งต่อไป มันสำคัญมากที่จะสนับสนุนเขาในช่วงเวลาแห่งความพ่ายแพ้และอธิบายว่าคุณไม่ควรหยุดและเสียหัวใจ
การเข้าร่วมการแข่งขันในโรงเรียนสามารถนำนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไม่เพียงแต่ความรู้ใหม่ แต่ยังเป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติอีกด้วย การชนะการแข่งขันที่จัดขึ้นในโรงเรียนที่ริเริ่มโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์อาจให้ประโยชน์บางประการเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย นอกจากนี้ การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกมักจัดโดยมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงหลายแห่ง ผู้ชนะมีโอกาสได้เข้าเรียนและศึกษาโดยใช้งบประมาณของรัฐ
เด็กที่มีความคิดทางกายภาพและทางคณิตศาสตร์จะเลือกอาชีพอะไร? หากพ่อแม่พัฒนาความสามารถอย่างจริงจัง เขาก็มีโอกาสเป็นวิศวกร โปรแกรมเมอร์ นักออกแบบ นักเทคโนโลยี "ช่างเทคนิค" มักทำงานในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ, ระบบพลังงานไฟฟ้า, โทรคมนาคม
บุคคลเพราะงานต้องสอดคล้องกับเขา เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่จะปฏิบัติตามหน้าที่ของตนได้ง่ายขึ้นความสำเร็จจะมีความสำคัญมากขึ้นและการประกอบอาชีพจะง่ายขึ้นมาก ลองพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติม
ความคิดสามารถเป็นมนุษยธรรม สังเคราะห์และวิเคราะห์ ประเภทเหล่านี้มีเนื้อหาที่แตกต่างกันและคุณสมบัติการทำงานที่แตกต่างกัน
จะช่วยให้บุคคลสามารถวิเคราะห์และพิจารณาสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างละเอียด โดยสร้างเป็นภาพองค์รวมที่ชัดเจน ตามกฎแล้ว กระบวนการคิดของคนดังกล่าวเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยสามารถระบุความสัมพันธ์ที่สำคัญและการเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในข้อมูลใดๆ ได้สำเร็จ ข้อมูลใกล้เคียงกับคณิตศาสตร์หรือเทคนิค
แนวความคิดด้านมนุษยธรรมประมวลผลข้อมูลแตกต่างกันเล็กน้อย บุคคลต้องรู้สึกและจินตนาการทุกอย่างก่อน วิธีนี้ขึ้นอยู่กับโลกทางอารมณ์รอบตัว
นอกจากนี้ ความคิดสังเคราะห์เป็นเรื่องปกติ มันค่อนข้างยากสำหรับคนเหล่านี้ที่จะระบุให้ชัดเจนว่าพวกเขาเป็นใครในระดับที่มากกว่า ช่างเทคนิคหรือนักมนุษยธรรม ในการศึกษาของพวกเขา พวกเขาประสบความสำเร็จอย่างเท่าเทียมกันทั้งในด้านคณิตศาสตร์และวรรณคดี ผู้ที่มีความคิดแบบสากลจะโชคดีเพราะความสามารถมีการกระจายอย่างเท่าเทียมกัน แต่มักจะมีความเหนือกว่าในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง สำหรับคนเหล่านี้ เพื่อที่จะกำหนดความโน้มเอียงที่เด่นของพวกเขา ขอแนะนำให้ผ่านขั้นตอนการทดสอบอย่างมืออาชีพ
นักจิตวิทยาเชื่อว่าความคิดของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยสมองซีกชั้นนำ หากมีการพัฒนามากขึ้นขอบเขตทางอารมณ์ก็มีความสำคัญ ในกรณีนี้ ความคิดคือมนุษยธรรม อย่างอื่นเป็นการวิเคราะห์
ในการค้นหา คุณต้องใช้วิธีการต่อไปนี้ สิ่งสำคัญคือการทำแบบฝึกหัดที่จำเป็นโดยไม่ต้องคิดและปฏิบัติตามนิสัย
มาดูงานเหล่านี้กันดีกว่า
ออกกำลังกายครั้งแรก. จำเป็นต้องบิดนิ้วสิบถึงยี่สิบครั้ง ในกรณีนี้ คุณต้องให้ความสนใจว่านิ้วใดที่มืออยู่ด้านบนของ "พีระมิด" ที่เกิดขึ้นตลอดเวลา หากเป็นนิ้วซ้ายมากกว่านั้นแสดงว่าบุคคลนั้นมีอารมณ์มากกว่า ถ้าใช่ก็มีเหตุผลด้วยความเหนือกว่า คลังวิเคราะห์จิตใจ.
การออกกำลังกายครั้งที่สอง ในการทำงานนี้ให้สำเร็จ คุณต้องใช้ดินสอธรรมดาหรือปากกาธรรมดาในมือแล้วดึงไปข้างหน้า ต่อไป เรานำมันไปยังพื้นผิวแนวนอนที่มีสีสม่ำเสมอ ขอแนะนำให้เก็บที่จับไว้เหมือนเดิม ตอนนี้เราปิดตาข้างหนึ่งแล้วดูว่าที่จับ "เส้น" เลื่อนไปด้านข้างหรือไม่ หากในขณะนี้ตาขวา "เกี่ยวข้อง" แสดงว่าบุคคลนั้นมีบุคลิกที่ก้าวร้าวมั่นคงและแน่วแน่ (ความคิดเชิงวิเคราะห์) มิฉะนั้น - นุ่มนวลและเข้ากันได้ (มนุษยธรรม)
การออกกำลังกายที่สาม หลับตาแล้วพับแขนไว้เหนือหน้าอก ต่อไปขอแนะนำให้ใส่ใจกับมือที่อยู่ด้านบน ถ้าทางซ้ายเราสามารถพูดถึงความเด่นของซีกขวาได้ถ้าทางขวาก็กลับกัน
การออกกำลังกายที่สี่ มีความจำเป็นต้องปรบมืออย่างแข็งขันและให้ความสนใจว่ามือใดจะทำอย่างเข้มข้นมากขึ้นรวมถึงมือที่อยู่ด้านบน หากเรากำลังพูดถึงมือขวา เราก็สามารถแยกแยะการมีอยู่ของตัวละครที่ชี้ขาดและความคิดเชิงวิเคราะห์ได้ ถ้าไปทางซ้ายก็เป็นเรื่องยากสำหรับคนเช่นนี้ที่จะตัดสินใจเพราะเขาลังเลอยู่ตลอดเวลาโดยมีความคิดด้านมนุษยธรรมที่นุ่มนวล
