จะลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟังได้อย่างไร? วิธีการลงโทษเชิงสร้างสรรค์ วิธีการลงโทษเด็กอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้ทำร้ายเขา? วิธีลงโทษลูกสาวดื้อ
ลองนึกภาพดังกล่าว คุณกลับมาบ้านอย่างเหนื่อยหลังจากเหน็ดเหนื่อยจากการทำงานมาทั้งวัน ตามธรรมเนียม คุณมองไปรอบๆ เด็กไม่บุบสลาย เฟอร์นิเจอร์ทั้งหมดอยู่ในตำแหน่ง ดอกไม้อยู่ในกระถาง คุณสามารถหายใจออกได้ ... จากนั้น Barsik ของคุณจะออกมาพบคุณ ตัดแต่งคดเคี้ยวเหมือนสิงโต และข้างหลังเขามีช่างทำผมหนุ่มที่มีความสุข
จะทำอย่างไร? ตะโกน ตีก้น เข้ามุม? จะทำอย่างไรถ้าคุณต้องการทำทุกอย่างพร้อมกัน? ใช้เวลาของคุณ สงบสติอารมณ์โดยใช้วิธีการที่เราเขียนไว้ก่อนหน้านี้และอ่านบทความนี้
เราจำประเภทของการลงโทษที่พบบ่อยที่สุดและเพิ่มความคิดเห็น "สำหรับ" และ "ต่อ" ให้กับผู้ปกครองจากฟอรัมและหน้าโซเชียลมีเดียต่างๆ
1. ใช้กำลัง
ผู้ปกครองหลายคนโต้เถียงกันหลายชั่วโมงในฟอรัมเฉพาะเรื่องว่าจะใช้กำลังกายเป็นวิธีการศึกษาหรือไม่ บางคนต่อต้านอย่างเด็ดขาดและพร้อมที่จะปกป้องตำแหน่งนี้ด้วยโฟมที่ปาก คนอื่นเชื่อว่าจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นจากการตบไม่กี่ครั้ง คนอื่นบอกว่าคุณจะไม่ดึงเข็มขัดขึ้นมา
“คุณไม่สามารถเอาชนะผู้คนได้ ไม่ ไม่ ไม่ว่าเล็กหรือใหญ่ แต่ถ้าคนมีอารมณ์ฉุนเฉียวก็หยุดเขาด้วยการตบหน้าใช่ไหม? ใช่ ในกรณีส่วนใหญ่อย่างท่วมท้น (ในความคิดของฉัน) "การลงโทษ" ทางร่างกายของเด็กเป็นสัญญาณของความลำบากของพ่อแม่และ "ความล้มเหลว" ด้านการสอน แต่มีบางกรณีที่เด็กสามารถมีชีวิตได้ด้วยการตบพระสันตปาปาเท่านั้น? (ในขณะที่สงบสติอารมณ์ภายในและผิดปกติพอ ขึ้นอยู่กับความรักของพ่อแม่)
“การ 'ตี' เด็ก ๆ เป็นเรื่องหนึ่ง และอีกอย่างหนึ่งคือการ 'ตบตูด' ตอนอายุหนึ่งขวบไม่มีใครลงโทษใคร แต่ตอนนี้ลูกชายของฉันอายุ 2.5 ขวบแล้วและบางครั้งเขาก็ได้รับการตบหน้าสมเด็จพระสันตะปาปา ทั้งฉันและน้องสาวของฉันถูกตบที่ก้นในวัยเด็ก และเมื่อฉันถึงกับคว้าเข็มขัดนิรภัย (ด้วยเหตุนี้ ฉันจำตัวเองได้) พวกเขาเติบโตขึ้นมาเป็นผู้หญิงธรรมดาที่มีการศึกษาและมีความรัก สามีของฉันถูกทุบตีอย่างถี่ถ้วนตั้งแต่ยังเป็นเด็ก เขาก็เติบโตขึ้นมาอย่างผู้มีมารยาทดี แต่พ่อแม่กลับโกรธเคือง อาจจะส่ง (เมื่อได้ยิน: ((((
ดังนั้น ข้อสรุปของฉันจึงลงเอยด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าการตบพระสันตปาปา (ในกรณีนี้) ที่หาได้ยากนั้นบางครั้งก็หาใครมาแทนที่ไม่ได้ และพวกเขาไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่อง "การตี" "การตี" เด็ก
ฉันชอบวิธีสงบสติอารมณ์ด้วย - ครั้งหนึ่งมีสายรัดตบและจากนั้นก็ทำให้พวกเขากลัวเท่านั้นตอนนี้ฉันจะเอาเข็มขัด kaaaak ... ”
ขัดต่อ:
“ฉันถูกทุบตีตอนเป็นเด็กเพราะเรื่องไร้สาระทุกประเภท แล้วฉันจะพูดอะไรได้ล่ะ ให้เค้าไม่ต้องแปลกใจที่ไม่ค่อยได้โทร มาบ่อย ยิ่งคุยไรกัน?
และแท้จริงแล้วประเด็นไม่ได้อยู่ที่การตีแต่อยู่ที่ความไม่เต็มใจของพ่อแม่ที่จะเข้าใจลูก (ในกรณีของฉัน) แน่นอน ฉันเป็นห่วงพวกเขาและหวังว่าทุกอย่างจะเรียบร้อยสำหรับพวกเขา แต่ฉันไม่ได้รับการสนับสนุนจากพวกเขา .
“ฉันยังไม่เข้าใจและไม่ยอมรับการตบพระสันตปาปาและการลงโทษอื่นๆ พ่อแม่ของเราไม่เคยแตะต้องเราด้วยนิ้วเดียว ทุกอย่างเป็นการสนทนาเพื่อการศึกษา ฉันไม่เคยตีลูกของฉันหรือวางเขาไว้ที่มุมทั้ง คิดเองเออเองเมื่อพูดคำว่า NO! สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไรสำหรับเด็ก เขาไม่เข้าใจหรือว่าเขาทำไม่ได้? ทำไมจะไม่ล่ะ? ฉันปล่อยให้ลูกของฉันลองทุกอย่าง เพื่อให้เขาเข้าใจคำพูดของฉัน ต้องการสัมผัสกาต้มน้ำร้อนหรือไม่? - ขอสัมผัสด้วยนิ้วของคุณ ให้เขาเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ หมายถึงอันตราย ให้เขาใช้กรรไกรและตัดกระดาษเย็บด้วยเข็มทิ่มแทงตัวเองภายใต้การดูแลของคุณ เพื่อไม่ให้คำนั้นเป็นเสียงที่ว่างเปล่า ปล่อยให้เขาเปื้อนเสื้อผ้าของเขาบนถนน กระโดดลงไปในแอ่งน้ำ สนุก (คุณต้องมีเสื้อผ้าสำหรับถนนซึ่งคุณสามารถพกติดตัวไปในโคลนได้) นี่คือวัยเด็กและทุกอย่างต้องได้รับการสอนและพยายาม ลูกของฉันหกแก้วทุกวัน ฉันควรทำอย่างไรดี? แล้วคุณไม่มีสิ่งนั้นเหรอ? ไม่มีอารมณ์ เสียจาน วันนี้ไม่อยากเล่นน้ำ ท้ายที่สุดไม่มีใครตีคุณที่ตูด คุณต้องการให้เด็กเป็นและประพฤติตามแบบอย่างที่คุณคิดไว้ในหัว และเด็กก็เป็นบุคคลที่มีบุคลิกเป็นอันดับแรกและต้องคำนึงถึงเรื่องนี้ด้วย
5 สถานการณ์ที่คุณไม่ควรลงโทษลูกจริงๆ
2. ตะโกน
และตะโกนใส่เด็ก - เป็นไปได้หรือไม่? ฟอรั่มหลายหน้าเต็มไปด้วยหัวข้อ: "ฉันตะโกนใส่เด็ก ฉันควรทำอย่างไร!" ในที่นี้ ความคิดเห็นแตกต่างกันเล็กน้อยเมื่อเทียบกับเรื่องการตีก้น ผู้ปกครองส่วนใหญ่ต่อต้านการกรีดร้อง แต่แล้วพวกเขาก็ละอายใจกับความเย่อหยิ่ง นั่นเป็นเหตุผลที่หัวข้อเหล่านี้ในฟอรั่มและปรากฏ
“นั่นเกิดขึ้นบางครั้ง คุณบอกเขาหนึ่ง, สอง, สาม, สี่ครั้ง - ราวกับว่าเข้าสู่ความว่างเปล่าปฏิกิริยาเป็นศูนย์แล้วคุณจะเห่าอย่างไร ... และทุกอย่างมาพร้อมกัน !!!
“ฉันยังตะโกนบางครั้งฉันไม่สามารถช่วยตัวเองได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณต้องทำซ้ำเป็นครั้งที่ร้อย แต่คุณถอดหมวกแล้ววางลง แต่คุณทำได้ และไม่มีอะไรหรือใช่แล้วทุกอย่างก็ลืมตะโกน ... แน่นอนว่าไม่ดี แต่มันช่วยได้อย่างไร สิ่งสำคัญคือไม่พรากจากกันเพื่อไม่ให้ชินกับการตะโกน
ขัดต่อ:
“พวกเขากรีดร้อง (พ่อแม่) จากความอ่อนแอเมื่อไม่สามารถหรือไม่รู้ว่าควรปฏิบัติตนอย่างไรนอกจากนี้ สำหรับลูกสาว นี่เป็นตัวอย่างพฤติกรรม และเธอจะตอบสนองด้วยฮิสทีเรีย เด็กเป็นภาพสะท้อนของพ่อแม่ เอาใจใส่และห่างไกลจากความโง่เขลาตามหลักการแล้วการชำเลืองมองเพียงครั้งเดียวก็เพียงพอแล้วสำหรับผู้ปกครองที่จะเข้าใจว่าเด็กอารมณ์เสียจากพฤติกรรมของเขา
“คุณเอาตัวเองมาแทนที่เด็กเหรอ? หรือจินตนาการว่าคุณเป็นสาวแก่แล้วและลูกสาวที่โตแล้วเพราะปัญหาต่างๆ ความเหนื่อยล้า ตะโกนด่าแม่ที่แก่เฒ่าแล้ว?
สำหรับคุณจะเป็นอย่างไร"
ของเล่นที่น่ากลัวเป็นอันตรายต่อเด็กหรือไม่?
3. ข่มขู่
เราทุกคนต่างรู้ดีถึงคำพูดที่ว่า "ถ้าเจ้าไม่เชื่อฟัง ข้าจะมอบมันให้บาบายากะ" และอีกครั้ง: “ทุกอย่าง! ฉันจะทิ้งของเล่นของคุณทั้งหมด!” สัญญาทั้งสองไม่ได้ผล เด็กหลังจากคำแรกที่ไม่สำเร็จอาจหยุดเอาจริงเอาจังกับคุณ แต่หลายคนคิดว่ามันช่วยได้ และพวกเขาหวังว่าบาบายากะจะพาเด็กซนไปอย่างน้อยสองสามชั่วโมง
“ลูกๆ ของฉันเป็นคนบ้าโทรศัพท์ ดังนั้นหากพวกเขาพยายามทำให้เอะอะ ฉันบอกว่าถ้ามันเกิดขึ้นอีก ฉันจะรับโทรศัพท์และจะไม่คืนเงินให้ เด็ก ๆ ยอมรับกฎของเกมอย่างรวดเร็ว
“ลูกสาวยังเป็นฟันหวาน มันคุ้มค่าที่จะบอกเธอว่าตัวเธอเองจะกินทุกอย่างที่หวาน (แน่นอนฉันจะไม่กินมันเรามีมาก) ทันที - แม่แม่ฉันจะไม่ทำอีกต่อไป ทำงานได้อย่างไม่มีที่ติ"
ขัดต่อ:
“การข่มขู่โดยไม่มีใครรู้ว่าทางเลือกที่น่าสงสัยคืออะไร ไม่มีใครรู้ว่าจะส่งผลกระทบต่อเด็กอย่างไร ตัวอย่างเช่น เขาได้พบกับหญิงชราคนหนึ่งบนถนนและคิดว่านี่คือบาบายากาคนเดียวกัน ความเครียด
ถ้าคุณกลัวแม้ว่าจะดีกว่าที่จะข่มขู่ด้วยบางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงเพื่อไม่ให้มีแฟนซีซึ่งไม่ชัดเจนว่าจะหันไปทางไหน
“บ่อยครั้ง ความกลัวเกิดจากกลวิธีการศึกษาที่ผิด มันเกิดขึ้นจากการข่มขู่หลากหลายรูปแบบ ตัวอย่างเช่น: “คุณประพฤติตัวไม่ดี ป้าหมอจะฉีดยา” หรือ “ฉันจะให้ตำรวจคุณลุง” หรือ “ถ้าคุณไม่เชื่อฟัง หมาจะลากคุณไป” เป็นต้น และตอนนี้ ชาริคผู้ไร้พิษภัยซึ่งมีอิทธิพลต่อหาง วิ่งเข้าหาทารก กลายเป็นอาการระคายเคืองอย่างรุนแรง และแพทย์ที่มาหาเด็กที่ป่วยทำให้เขาหวาดกลัว”
4. กีดกันบางสิ่งบางอย่าง
ละทิ้งของเล่นชิ้นโปรด งดขนมหรือแท็บเล็ต ไม่อนุญาตให้คุณไปดูหนัง นี่คือสิ่งที่พ่อแม่มักทำเพื่อตอบสนองต่อกลอุบายของเด็ก ดูเหมือนค่อนข้างมีตรรกะ เขาทำให้เรารู้สึกแย่ - ที่นี่เราไม่ดีสำหรับคุณ ตาต่อตา โทรศัพท์ - สำหรับบริการที่เสียด้วยลูกบอล
ต่อ:
“เราลงโทษลูกของเราแบบนี้: เราเอารถทุกคันที่เขาเล่นไป หากเขามีความผิดอย่างมากในบางสิ่งเขาจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีของเล่นเป็นเวลาสองหรือสามวัน เราวางมันไว้ที่มุมหนึ่งขอบคุณพระเจ้าที่ฉันเริ่มเข้าใจว่ามันคืออะไรและทำไมพวกเขาถึงวางไว้ที่นั่น”
“เป็นการดีที่สุดที่จะกีดกันเด็กจากบางสิ่ง ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาฉีกหนังสือ ทำลายของเล่น - หยิบขึ้นมาแล้วไม่คืนเป็นเวลานาน หากเด็กโตเริ่มเรียนได้ไม่ดีเนื่องจากการออกไปเที่ยวทางอินเทอร์เน็ตบ่อยเกินไป ให้ถอดแท็บเล็ต โทรศัพท์ออก บางครั้งการกีดกันขนม การ์ตูน การเดินก็เปล่าประโยชน์ เพราะมีเด็กๆ ที่บอกว่าไม่จำเป็นจริงๆ ฉันตัดสินด้วยตัวเองและลูกของฉัน”
ขัดต่อ:
“เป็นไปไม่ได้ที่จะพายเด็กทุกคนด้วยแปรงเดียวกัน ฉันมีลูกสองคนและต้องใช้วิธีการที่แตกต่างกันไป หากลูกชายคนโตได้รับผลกระทบจากการแยกตัวและกีดกันผลประโยชน์และความสุขใด ๆ อยู่เสมอลูกคนสุดท้องจะดื้อรั้นมากและสิ่งนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อเขา มันช่วยแสดงความผิดหวังกับพฤติกรรมดังกล่าวและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่สามารถยอมรับได้
“การทำในสิ่งที่คุณรักนั้นผิด และถ้าโทรศัพท์ของคุณถูกนำออกไปทำงานเพื่อออกไปรับสาย คุณอาจจะไม่ชอบมัน ควรมีการลงโทษเช่นการกระทำ เขาทำลายมัน - ล้างมันตะโกน - ขอโทษและคุณสามารถตกลงได้เสมอและไม่นำมันไป
5. จัดให้มีการคว่ำบาตร
จะกรีดร้องหรือต่อสู้ทำไม ในเมื่อคุณสามารถเงียบไว้ได้? ปล่อยให้ลูกเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะที่แม่ทำธุรกิจของเธออย่างเงียบ ๆ แม่เงียบลูกเงียบสงบและเงียบ ...
“และพ่อแม่ของฉันลงโทษฉันโดยไม่ใส่ใจเลย: มันมาเร็ว ฉันรู้ตัวดีว่าฉันทำตัวแย่ขนาดไหน พวกเขาไม่อยากคุยกับฉันด้วยซ้ำ พวกเขาไม่อยากแม้แต่จะมองมาทางฉันด้วยซ้ำ ไร้ประโยชน์ที่จะตีและตะโกน โดยทั่วไปแล้วฉันคิดว่ามุมนี้โง่และไร้ความหมาย ฉันหยุดพูดกับลูก ๆ ของฉัน เอฟเฟกต์มาเร็วขึ้น - พวกเขาขึ้นมาเอง แสดงท่าทางและประพฤติแตกต่างออกไป จำเป็นที่เด็กเองจะต้องวิเคราะห์พฤติกรรมของเขาและเข้าใจว่าเขาผิดอะไร
“ฉันไม่ได้ลงโทษเด็ก แต่เธอเองก็อารมณ์เสียและเงียบไป ทั้งลูกสาวและลูกชายของฉันกังวลมากว่าฉันเงียบและเริ่มถามฉันว่าทำไมฉันดูเศร้าจังและทำไมฉันถึงเงียบ นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันอธิบายให้พวกเขาฟังถึงเหตุผลของความโศกเศร้าของฉัน พวกเขาขอการอภัย เราทนได้ และความแตกต่างของเราก็ถูกระงับด้วยการกอด
ขัดต่อ:
“ในความเห็นของฉัน จะดีกว่ามากที่จะพูดคุยกับเด็กถึงเหตุผลที่ทำให้คุณไม่พอใจ อธิบายว่าเหตุใดการกระทำของเขาจึงไม่ดี และทำไมคุณไม่ควรทำเช่นนี้ในอนาคต การเพิกเฉยต่อทารกและไม่คุยกับเขานั้นไม่ดีเลยจริงๆ ประการแรก เด็กอาจไม่เข้าใจว่าทำไมแม่จึงโกรธเคืองเขา ประการที่สอง เขาจะคุ้นเคยกับการ "ปิดปาก" ปัญหาและในอนาคตสิ่งนี้จะไม่ทำให้เกิดสิ่งที่ดี
“เด็กไม่ใช่ผู้ส่งกระแสจิตที่จะเข้าใจว่าทำไมแม่จึงแค้นเคือง โดยเฉพาะทารก สิ่งนี้จะกดดันเขา แต่เขาอาจไม่เดาหรือไม่เต็มใจที่จะถาม เป็นผลให้ครึ่งชั่วโมงของความเงียบและแม่และลูกอารมณ์เสียใครต้องการมัน?
เมื่อมีความเป็นไปได้ที่จะปล่อยเด็กให้เดินโดยไม่ได้รับการดูแล
6. ใส่ในมุม
หัวข้ออื่นที่อยู่ระหว่างการสนทนา - เป็นไปได้ไหมที่จะเข้ามุม? บางคนบอกว่าเป็นไปได้ เขาถูกเลี้ยง เขาเลี้ยงลูก และเขาจะใส่เข้าไป ไม่มีอะไรดีไปกว่าการรักษาที่ผ่านการทดสอบตามเวลา บางคนบอกว่าลูกๆ ของพวกเขาไม่ได้ยืนอยู่ตรงมุมห้อง และโดยทั่วไปแล้วพลังงานด้านลบจะสะสมอยู่ที่นั่น ใครถูก - คุณเป็นคนตัดสินใจ
“วิธีการลงโทษที่ดีที่สุด ตามที่แพทย์ของเราบอกคือ มุมเก่าที่ดี สำหรับการหัวไม้, ปฏิเสธที่จะเชื่อฟัง, ความคิดที่ไม่สมเหตุผลซึ่งไม่ได้หยุดหลังจากครั้งแรก (!) คำเตือน คุณต้องจูงมือเด็ก, มองเข้าไปในดวงตาของเขา, สั้น ๆ และชัดเจนว่าเขากำลังถูกลงโทษอะไร, และพาเขาไป. ไปที่มุมที่ว่างเปล่า ดีกว่าอยู่ในอีกห้องหนึ่ง และห้ามมิให้พวกเขาจากเขาไป (ถ้าเขาจากไปโดยไม่ขอ ให้ส่งคืน)”
“ลูกสาวของฉันอายุ 1.5 ขวบและยืนอยู่หน้าคอมพิวเตอร์และต้องการเปิดการ์ตูนเรื่องนี้ เริ่มสะอื้น (ไม่ร้องไห้), สติแตก, กระทืบ. ฉันจะไม่เปิดใช้งานสำหรับเธอและพูดว่า "ไม่" พาฉันไปที่มุมหนึ่งบอกว่าทันทีที่เธอหยุดซนเธอก็จะจากไป และผ่านไปไม่ถึงหนึ่งนาทีเหมือนเด็กและลืมเรื่องฮิสทีเรียของเขาไป ตอนนี้เขาเริ่มออกคำสั่ง ฉันต้องการให้เธออยู่ในมุม? ทารกจะเชื่อฟังทันที จริงฉันไม่ค่อยขู่ด้วยมุมเพื่อที่เราจะได้ไม่กลายเป็นเรื่องตลก”
ขัดต่อ:
“เท่าที่ฉันจำตัวเองตอนยังเป็นเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ และพวกเขาวางฉันไว้ที่มุมหนึ่ง แต่ความจริงก็คือฉันจำไม่ได้ว่ากำลังคิดอะไรอยู่ แต่ตามกฎแล้วฉันไม่ได้รู้สึกผิดเพราะแม่ของฉัน ไม่ได้ใช้เวลามากในการอธิบาย เธอเพียงแค่ใส่และทั้งหมด เธอยังวางลูกชายคนโตซึ่งเป็นเด็กน้อยไว้ที่มุม "เพื่อคิดถึงพฤติกรรมของเขา" โดยเรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้ปกครอง เธอใช้เวลาอธิบายเหตุผลของการลงโทษ ลูกชายมักจะ "คิด" อยู่ว่ากำลังโกหก กำลังนั่ง และยังไม่ชัดเจนว่าอะไร:)”
“ทุกคนไม่สามารถถูกขังไว้ที่มุมห้องได้ พี่ชายของฉันยืนขึ้น แต่ฉันไม่ทำ ฉันเพิ่งออกไปและเริ่มทำอย่างอื่น ฉันอาจถูกขอให้ไม่ทำ/ทำอะไร หรืออธิบายให้ชัดเจนว่าเหตุใดจึงมีข้อกำหนดดังกล่าวกับฉัน ปกติหลังจากนั้นฉันก็ไปตกลงกันง่ายๆ ฉันไม่เคยเอาลูกสาวเข้ามุม แต่ถ้าเด็กซนมาก ฉันก็พาเธอไปที่ห้องอื่น นั่งข้างเธอแล้ววิเคราะห์อย่างละเอียดว่าพฤติกรรมของเธอที่ดูเหมือนผิดกับฉันคืออะไร แล้วเสนอให้นั่งคิดว่าอะไรเป็นอะไร เหตุผลและวิธีหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด”
7. บังคับให้ทำงาน
การลงโทษทั่วไปอีกประเภทหนึ่งคือการใช้แรงงาน ส่วนใหญ่เป็นงานบ้าน “ตอนนี้คุณจะล้างจานเป็นเวลาสามสัปดาห์!” และพวกเขาขนถ่ายตัวเองและเด็กถูกลงโทษและจานจะสะอาด ความจริงอาจจะไม่ทั้งหมดถ้าเด็กเลวของคุณเบื่อกับมันทั้งหมด
“สวัสดี ฉันคิดว่าการลงโทษประเภทที่สำคัญที่สุดคือการทำงานหนักและการลิดรอนความสุขบางอย่าง งานมักจะช่วยให้เด็กพัฒนาและยกย่องงานของสามีและจะช่วยให้ตระหนักถึงการกระทำของเขา
“ตอนนี้เด็กๆ ไม่มีวินัยในการใช้แรงงานเลย พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการสอนอย่างใด อย่างน้อยก็แบบนั้น แต่งานบ้านจะเสร็จและลูกก็จะทำงานหนัก ถ้าลูกชายของฉันประพฤติตัวไม่ดี ฉันไม่ได้ทิ้งเขาไว้ที่บ้านพร้อมกับคอมพิวเตอร์ในช่วงสุดสัปดาห์ และส่งเขาไปที่กระท่อมของปู่เพื่อสร้างบ่อน้ำ
ขัดต่อ:
“ครั้งหนึ่ง เห็นได้ชัดว่าฉันเป็นคนโง่เพราะขาดเรียน ฉันจึงบังคับให้เด็กล้างพื้นทั้งหมดในบ้าน แน่นอนว่าเขาล้างลูกชายของเขา แต่ตั้งแต่นั้นมาเขาก็เป็นศัตรูกับการร้องขอความช่วยเหลือในการทำความสะอาด เขายังมีหน้าที่ของตัวเองอยู่รอบ ๆ บ้าน แต่ตอนนี้พื้นว่างสำหรับการขาดงานเท่านั้น
“ไม่ว่ายังไง!!! นี่ไม่ใช่การลงโทษ แต่คุณเป็นครอบครัวเดียวกันและควรแจกจ่ายงานรอบบ้านและไม่ลงโทษเธอ คุณจะล้างจานแบบนี้เฉพาะในวันหยุดหรืออะไรทำนองนั้น
คุณสามารถแนะนำผู้ปกครองอะไรได้อีกเมื่อทำการลงโทษเด็ก?
- หนึ่งอาชญากรรม - หนึ่งการลงโทษที่สอดคล้องกับความผิด อย่าโหดร้ายกับความผิดลหุโทษและอย่าปล่อยให้ลูกของคุณหลุดพ้นจากการประพฤติผิดร้ายแรง
- เด็กต้องรู้กฎการปฏิบัติ หากคุณไม่ได้อธิบายให้เขาทราบล่วงหน้าว่าควรทำอย่างไรและไม่ควรทำอะไร นี่ก็เป็นความผิดของคุณมากกว่าความผิดของเขา
- อย่ากระชับจนเกินไป เด็กลืมสิ่งที่เขาทำไปอย่างรวดเร็ว การลงโทษควรมาทันทีหลังจากนั้น ไม่ใช่ในตอนเย็นเมื่อคุณมีเวลา
- ใจเย็น. หากคุณขึ้นเสียงอย่างต่อเนื่อง เด็กจะชินกับมันและหยุดรับรู้ว่ามันเป็นภัยคุกคาม และในขณะเดียวกัน เขาก็จะนำพฤติกรรมแบบนี้มาใช้กับตัวเขาเอง
- ประสานงานกับคู่สมรส/ญาติ หากพ่อดุและแม่ให้อภัย ลูกจะเริ่มจัดการกับสถานการณ์อย่างรวดเร็วเพื่อช่วยเหลือเขา คุณต้องเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน อย่างน้อยก็จากมุมมองของเด็ก
- ตำหนิเด็กในความสันโดษ คุณไม่ควรลงโทษเด็กในที่สาธารณะ มันสร้างแรงกดดันทางจิตใจอย่างมาก
- อย่าลงโทษลูกของคุณในสิ่งที่คุณทำบาป หากก่อนหน้านั้นคุณเล็มขนแมวอย่างระมัดระวัง อย่าแปลกใจที่เด็กตัดสินใจที่จะทำซ้ำหลังจากคุณ
- ให้รางวัลกับพฤติกรรมที่ดี จำไว้ว่านอกจากแส้แล้วยังมีแครอทอีกด้วย
พิจารณาอายุและลักษณะของเด็ก เด็ก ๆ อยู่ภายใต้มาตรการทางวินัยที่แตกต่างกันในแต่ละช่วงเวลา - เป็นที่ชัดเจนว่าการวางนักเรียนไว้ที่มุมห้องไม่เหมาะสมกับวัยอีกต่อไป นอกจากนี้อย่าลืมเกี่ยวกับบุคลิกภาพของเขา หากลูกของคุณมักจะเศร้าและครุ่นคิด - อย่าใช้วิธี "ข่มขู่" ถ้ากระตือรือร้นเกินไป - การอ่านศีลธรรมจะไม่ช่วย ฯลฯ
เด็กเชื่อฟังและมีเหตุผลน้อยลงที่จะลงโทษพวกเขา!
ผู้ปกครองทุกคนมีหน้าที่หลักสองอย่างในเบื้องหน้าเสมอ: สุขภาพของเด็กและการเลี้ยงดูของเขา ในแง่ของสุขภาพ วิธีการและวิธีการในการบรรลุเป้าหมายมีความชัดเจนไม่มากก็น้อย การปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน กฎสุขอนามัยขั้นพื้นฐาน การดูแลเป็นประจำ การชุบแข็ง อาหารเพื่อสุขภาพ การเดินกลางแจ้ง - ทั้งหมดนี้เป็นส่วนประกอบของพัฒนาการที่สมบูรณ์ของทารกที่แข็งแรงจากมุมมองทางกายภาพ ด้วยการศึกษา สถานการณ์จะแตกต่างกันเล็กน้อย เพราะผลของมันจะมองเห็นได้ก็ต่อเมื่อเด็กโตแล้วเท่านั้น
แม่และพ่อทุกคนใฝ่ฝันที่จะเลี้ยงดูคนดีจากเศษขนมปัง แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องเข้าใจว่าวิธีการใดมีประสิทธิภาพและวิธีใดที่ไร้ประโยชน์และในทางกลับกันสามารถทำอันตรายได้เท่านั้น จุดสำคัญอย่างหนึ่งในการศึกษาคือการลงโทษ กล่าวคือ จำเป็นต้องลงโทษเด็กหรือไม่และทำอย่างไรให้ถูกต้อง
เมื่อเกิดปัญหาการเลี้ยงดูและวิธีการลงโทษ ผู้ปกครองหลายคนถึงกับหยุดนิ่งนักจิตวิทยาไม่แนะนำให้ตีเด็กด้วยเข็มขัดที่พระสันตปาปาหรือที่พระหัตถ์โดยไม่คำนึงถึงการกระทำความผิด นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญบางคนแนะนำให้ดูแลทารกในฐานะผู้ใหญ่และเรียกร้องจากเขาตามนั้น วิธีการนี้อาจใช้ได้เมื่ออายุ 8, 9 ปีขึ้นไป แต่สำหรับเด็กอายุ 2-4 ขวบ วิธีนี้ใช้ไม่ได้ผล
จุดประสงค์ของการลงโทษและเหตุผลของการไม่เชื่อฟัง
พ่อแม่ส่วนใหญ่มักจะไล่ตามเป้าหมายอะไรเมื่อทำการลงโทษลูก? มี 2 สาเหตุหลักสำหรับสิ่งนี้:
- ความปรารถนาที่จะแก้ไขพฤติกรรมของทารกให้ตกอยู่ภายใต้ความคิดที่ยอมรับกันโดยทั่วไปของผู้ใหญ่เกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้อง
- ความพยายามที่จะอธิบายความเป็นศัตรูต่อเด็ก
ในกรณีแรก ผู้ใหญ่มักจะล้มเหลว ในทางกลับกัน พวกเขาประสบความสำเร็จ นี่เป็นเพราะพวกเขาไม่รู้วิธีลงโทษอย่างถูกต้อง
สถานการณ์ปกติทั่วไปคือเมื่อเด็กไม่ต้องการที่จะปฏิบัติตามกฎที่มีอยู่ การสำแดงของการไม่เชื่อฟังเกี่ยวข้องกับประเด็นต่อไปนี้:
- ตรวจสอบเศษของขอบเขตที่กำหนด สิ่งเหล่านี้มีความจำเป็นสำหรับทารก เพราะพวกเขาทำให้เขารู้สึกปลอดภัย แต่ในบางครั้ง เขามีความปรารถนาที่จะทดสอบความแข็งแกร่งของพวกมัน - เขาทำสิ่งนี้โดยหันไปใช้การปฏิเสธหรือเพียงแค่ไม่เชื่อฟัง ผู้ปกครองควรเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งนี้และแสดงความแน่วแน่และไม่ยืดหยุ่น
- ขาดความสนใจ. สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อพ่อแม่ยุ่งกับสิ่งต่างๆ มากและหยุดให้ความสนใจกับเศษขนมปังมากพอ หรือในช่วงที่มีการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในชีวิต เช่น การย้ายหรือเข้าโรงเรียนอนุบาล ในเวลานี้ เด็กต้องการการสื่อสารเพิ่มเติม มิฉะนั้น เขาจะเริ่มแสดงความไม่พอใจในรูปแบบของการไม่เต็มใจที่จะกิน การปฏิเสธที่จะไปเดินเล่น และอารมณ์ที่คล้ายคลึงกัน
- ความตื่นเต้นง่ายและความก้าวร้าวมากเกินไป โดยปกติเด็ก ๆ ที่ใช้เวลาส่วนใหญ่เล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือดูการ์ตูนต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับองค์ประกอบของความก้าวร้าวและความโหดร้าย - สมองได้รับข้อมูลมากเกินไปจนไม่สามารถประมวลผลได้
หากเด็กใช้เวลามากในการเล่นเกมบนคอนโซลหรือคอมพิวเตอร์ จิตใจของเขาก็เต้นแรงได้ ความเสี่ยงที่จะไม่ถูกลงโทษคืออะไร?
ผู้อ่านที่รัก!
บทความนี้พูดถึงวิธีการทั่วไปในการแก้ปัญหาของคุณ แต่แต่ละกรณีมีความแตกต่างกัน! หากคุณต้องการทราบวิธีแก้ปัญหาเฉพาะของคุณ - ถามคำถามของคุณ รวดเร็วและฟรี!
ตามคำบอกเล่าของกุมารแพทย์ที่มีชื่อเสียงและผู้เขียนหนังสือขายดีหลายเล่มเกี่ยวกับลูกๆ ของสป็อค ในที่สุด เด็กจะต้องเข้าใจทุกอย่างและนำกฎเกณฑ์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปมาใช้ อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ วิธีการนี้พิสูจน์แล้วว่าไม่สามารถป้องกันได้อย่างสมบูรณ์ โดยธรรมชาติแล้วจากมุมมองของเด็กจะสะดวกมากเนื่องจากการแก้ปัญหาทั้งหมดตกอยู่บนไหล่ของผู้ปกครองจากการปกป้องพวกเขาจากสิ่งที่อาจเป็นอันตรายในวัยเด็กและจบลงด้วยความช่วยเหลือทางการเงินเมื่ออายุมากขึ้น นอกจากนี้ คุณไม่ถูกดุ ไม่มีการลงโทษ และคุณได้รับการปฏิบัติอย่างใจดีเสมอ พ่อแม่มองเห็นสิ่งต่าง ๆ พวกเขาต้องควบคุมอารมณ์เชิงลบอย่างต่อเนื่องและสะสมไว้ภายใน เป็นผลให้ 99% ของร้อยไม่ช้าก็เร็วมีอาการทางประสาทจากนั้นการปฏิเสธที่สะสมทั้งหมดตกอยู่ที่เด็กและยิ่งพ่อแม่อดทนนานเท่าไหร่ผลของการระเบิดทางอารมณ์ก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้น การทำงานหนักเกินไปดังกล่าวส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจของพวกเขา
มีความเห็นว่าในตอนท้ายของชีวิตสป็อคเปลี่ยนมุมมองที่เกี่ยวข้องกับการไม่ต้องรับโทษ เขาสรุปว่าการลงโทษเป็นส่วนที่จำเป็นของการพัฒนาที่สมบูรณ์และกลมกลืนของเด็ก
อายุเท่าไหร่ที่สามารถใช้การลงโทษได้?
ตัวอย่างเช่น เด็กญี่ปุ่นอายุไม่เกินสามขวบสามารถทำทุกอย่างได้อย่างแน่นอน ทัศนคตินี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเด็ก ๆ เริ่มมองเห็นตัวเองแยกจากกันในฐานะปัจเจกบุคคลในช่วง 2.5-3 ปีเท่านั้น เด็กแสดงความเป็นอิสระมากขึ้นเรื่อย ๆ เขาพูดเกี่ยวกับตัวเองเป็นคนแรกแล้ว สัญญาณที่บ่งบอกว่าทารกได้ก้าวไปสู่ขั้นใหม่ที่กระฉับกระเฉงมากขึ้นในการสร้างบุคลิกภาพอาจเป็นวลีเช่น “ฉันเอง” นอกจากนี้ ในช่วงเวลานี้ เขาได้เข้าใจถึงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการประพฤติผิดและการลงโทษ การอนุญาตดังกล่าวมีเหตุผลทุกประการ แต่ผู้ปกครองต้องมีความอดทนอย่างมากและความสามารถในการเปลี่ยนความสนใจของเด็ก
เด็กญี่ปุ่นอายุต่ำกว่าห้าขวบไม่รู้จักการปฏิเสธอะไรเลย - นี่เป็นคุณลักษณะของการศึกษาระดับชาติ
อย่างไรก็ตาม วิธีนี้ไม่ได้ยกเว้นความจำเป็นในการให้ความรู้แก่ทารกก่อนช่วงเวลานี้ ไม่ควรปล่อยให้เด็กอายุ 1 ปีครึ่งหรือ 2 ขวบถูก กัด บีบ ทำร้ายผู้อื่น พยายามใช้นิ้วหรือวัตถุอื่น ๆ เข้าไปในเบ้า และโดยทั่วไปแล้วทำการกระทำที่ไม่พึงประสงค์ เมื่ออายุยังน้อย มันง่ายกว่ามากที่จะดึงความสนใจของเด็ก ๆ และไปครอบงำพวกเขาด้วยอย่างอื่น การไม่อนุมัติจากผู้ใหญ่ก็ถือเป็นการลงโทษได้เช่นกัน
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าเด็กอายุไม่เกิน 5 ขวบจะพูดตามคนรอบข้างบ่อยๆ ส่วนใหญ่แล้ว ต้นแบบสำหรับเขาคือพ่อแม่ ญาติสนิท หรือคนที่มาจากกลุ่มเพื่อนที่สม่ำเสมอ พฤติกรรมของพวกเขาจะเป็นอย่างไร ทารกจะมีพฤติกรรมอย่างไร การลงโทษสำหรับความผิดพลาดของคุณเองนั้นไม่สมเหตุสมผล จำเป็นต้องอธิบายให้ลูกฟังเสมอว่าอะไรดีอะไรไม่ดี
ในกรณีใดบ้างที่ไม่สามารถลงโทษได้?
ในชีวิตประจำวัน ผู้ปกครองมักจะดุเด็กด้วยเหตุผลใดก็ตาม ทันทีที่พฤติกรรมของเศษขนมปังนั้นเกินความคาดหมาย อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่กลอุบายทั้งหมดสมควรได้รับการลงโทษ เพราะการปรนเปรอและกิจกรรมบางอย่างเป็นวิธีธรรมชาติสำหรับทารกที่จะพัฒนา ความพยายามที่จะแก้ไขจะเป็นอุปสรรคและอันตรายเท่านั้น ต่อไปนี้คือตัวอย่างเมื่อคุณไม่ควรลงโทษลูกของคุณ:
- กิจกรรมที่มุ่งทำความเข้าใจโลก ตัวอย่างเช่น ทารกได้ลิ้มรสทุกอย่างที่หยิบขึ้นมาจากพื้นหรือบนถนน สำรวจเบ้าตา พยายามปีนขึ้นไปสูง วาดบนวอลล์เปเปอร์และเฟอร์นิเจอร์ และอื่นๆ แทนที่จะดุเด็ก การปกป้องตัวเด็กเองและของมีค่าก็คุ้มค่า
- คุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับอายุ ความกระสับกระส่ายไม่ตั้งใจและความจำไม่ดีนี้
- สรีรวิทยา. ซึ่งรวมถึงปัญหาในการนอนหลับหรือไม่ต้องการกินอาหารปรุงสุก ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นการดีกว่าที่จะปฏิบัติต่อทารกด้วยความเข้าใจและใช้กลอุบายต่างๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
- ขาดประสบการณ์ เด็กยังคงอยู่ในกระบวนการของการตระหนักว่าอะไรไม่ดีและอะไรดี เขาอาจจะผลักเด็กอีกคนหนึ่ง พูดซ้ำหลังจากใครบางคนและไม่ทราบว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้ เขาสามารถเอาของเล่นของคนอื่นไปโดยไม่ต้องขอ นอกจากนี้ การใช้กระโถนไม่เต็มเต็งยังนำไปสู่ปัญหาเล็กๆ น้อยๆ มากมาย คุณต้องอดทนและให้อภัยมากขึ้นจนกว่าทารกจะเรียนรู้ที่จะไปกระโถน
- ความประมาท ผู้ใหญ่เองไม่สามารถรักษาความสะอาดและไม่สกปรกได้เสมอไป และเด็กเล็กอายุ 2-3 ขวบยิ่งไปกว่านี้ด้วยกิจกรรมทั้งหมดของเขาจะหกล้มหกล้มและสิ่งสกปรกอย่างแน่นอน
- การแสดงออกของความรู้สึก การอิจฉาพี่ชายหรือน้องสาว อารมณ์เสียและไม่อยากจากไปเมื่อพ่อกับแม่ไปทำงานหรือพาไปโรงเรียนอนุบาล ทั้งหมดนี้เป็นอารมณ์ตามธรรมชาติของทารก
คุณไม่สามารถลงโทษเด็กด้วยอารมณ์เพราะทุกคนสามารถสัมผัสได้
จะเข้มงวดและยังถูกรักได้อย่างไร?
หลัก 6 ประการในการจัดการกับปัญหาการลงโทษเด็ก จากหนังสือการเลี้ยงลูกยอดนิยม "อย่ากลัวที่จะเข้มงวด" เขียนโดย J. Dobson:
- การตั้งค่าขีดจำกัด มีความจำเป็นต้องกำหนดการกระทำที่พึงประสงค์น้อยที่สุดในส่วนของเด็กและห้ามมิให้กัดนั่งบนพื้นเย็นและอื่น ๆ คุณไม่จำเป็นต้องห้ามทุกอย่าง เด็กต้องการพื้นที่สำหรับเล่นเกมและกิจกรรมการวิจัยของเขา
- ข้อกำหนดสำหรับงานที่ทำได้ มันไม่มีประโยชน์ที่จะขอสิ่งที่ทารกทำไม่ได้ ถ้วยแตกโดยไม่ได้ตั้งใจหรือเสื้อยืดขาดไม่ใช่เหตุผลที่จะสาบาน
- ความพร้อมในสถานการณ์ความขัดแย้งและการยั่วยุของลูก คุณไม่สามารถปล่อยให้เขาทำร้ายตัวเองและแสดงความไร้อำนาจของเขาได้ มันง่ายมากที่จะสูญเสียความน่าเชื่อถือในสายตาของเขา
- การขาดความรับผิดชอบไม่ได้หมายความว่าเด็กไม่เชื่อฟังและต้องได้รับการลงโทษ ไม่มีอะไรผิดปกติในความจริงที่ว่าทารกสามารถลืมคำขอและไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำ ความจำของเขายังไม่พัฒนาดีเท่าผู้ใหญ่
- การปรองดอง เมื่อดำเนินการลงโทษแล้ว จำเป็นต้องอธิบายอีกครั้งว่าทำไมผู้กระทำความผิดจึงถูกลงโทษ สิ่งสำคัญคือการปลอบโยนทารกและรับรองความรักของเขา
- การลงโทษต้องมาจากความรัก ก่อนที่จะใช้การลงโทษ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจและประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นให้ถูกต้อง เพื่อพยายามทำความเข้าใจเด็ก ควรทำในสภาวะสงบโดยไม่ทำให้ทารกขุ่นเคือง ความอัปยศอดสูแทบจะไม่มีส่วนช่วยในการศึกษาบุคลิกภาพ
จะต้องระบุสาเหตุของพฤติกรรมของเด็กก่อนจึงจะลงโทษได้
วิธีต่างๆ ในการลงโทษเด็ก
มีหลักการอื่นๆ อีกหลายประการในการลงโทษเด็กตาม J. Dobson ในหมู่พวกเขา:
- มีความจำเป็นต้องลงโทษทันทีหลังจากการกระทำ ตรรกะจะไม่ชัดเจนสำหรับเด็กตามที่การลงโทษสามารถติดตามได้ภายในหนึ่งชั่วโมงหรือแม้กระทั่งในวันถัดไปเท่านั้น ตามด้วยข้อสรุปว่าเขาสามารถถูกลงโทษได้ตลอดเวลาและไม่สำคัญเลยว่าเขาจะมีพฤติกรรมอย่างไรในตอนนี้ กล่าวคือไม่มีความรู้สึกใด ๆ ที่จะประพฤติตนดี
- การลงโทษจะต้องตรงกับความผิด เป็นการดีกว่าที่จะกำหนดล่วงหน้าว่าจะลงโทษอย่างไรสำหรับความผิดโดยเฉพาะ
- สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายเหตุผลของข้อห้ามเพื่อให้ทารกเข้าใจถึงสาระสำคัญและไม่เพียง แต่กลัวผลที่ตามมาของการไม่เชื่อฟังเท่านั้น
- เหตุผลในการลงโทษเด็กไม่ควรเป็นเพราะสุขภาพไม่ดี อารมณ์ หรือความเหนื่อยล้าของพ่อแม่ นอกจากนี้ คุณไม่สามารถลงโทษในสิ่งที่ไม่ได้ห้ามไว้ก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเช่น หากทารกในขณะที่เขายังเล็กไม่สามารถเปิดลิ้นชักช้อนส้อมมีดได้และตอนนี้เขาทำได้อย่างง่ายดายแล้วในตอนแรกคุณเพียงแค่ต้องเตือนเกี่ยวกับการห้ามและอธิบายเฉพาะในกรณีที่เกิดเหตุการณ์ต่อมา ให้หันไปใช้มาตรการทางการศึกษา
- การเพิกเฉยต่อกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้ควรได้รับการลงโทษและพึงปรารถนาในลักษณะเดียวกันเสมอ
ความแตกต่างอื่น ๆ ในการลงโทษตาม J. Dobson
คุณควรปฏิบัติตามหลักการต่อไปนี้ด้วย:
- ไม่จำเป็นต้องขู่เด็กด้วยการลงโทษ (เราแนะนำให้อ่าน :) เขาต้องมีความชัดเจนว่าการไม่เชื่อฟังตามมาด้วยการลงโทษ แต่ไม่ควรใช้เป็นวิธีการข่มขู่ สิ่งนี้จะทำให้นักเล่นพิเรนทร์มีไหวพริบและมีไหวพริบมากขึ้น
- ห้ามใช้เป็นการลงโทษเพื่อข่มขู่ลุง ป้า ตำรวจ ของคนอื่น ที่จะมาลักพาตัวเด็กชายหรือเด็กหญิงซุกซน - เด็กจะคิดว่าเขาไม่จำเป็น
- หลีกเลี่ยงการวิจารณ์และดูถูกทารก เป็นการดีกว่าที่จะแสดงความไม่พอใจหรือแสดงความไม่เห็นด้วยกับการกระทำความผิดหรือการละเมิดเอง
- หากการลงโทษเกี่ยวข้องกับการห้ามใช้สารพัดชั่วคราวหรือการเลือกอภิสิทธิ์ จำเป็นต้องชี้แจงเงื่อนไขการใช้งานให้ชัดเจน
- การเพิกเฉยต่อเด็กนั้นคล้ายกับการลงโทษทางร่างกาย แม้ว่าโรงเรียนบางแห่งและแนวปฏิบัติด้านการศึกษาจะปรับวิธีการที่รุนแรงเช่นนี้
- ขอแนะนำให้ประณามเศษขนมปังทีละชิ้นไม่ใช่ต่อหน้าคนแปลกหน้า สิ่งนี้จะรักษาความภาคภูมิใจในตนเองและสภาพจิตใจของเด็กคนอื่น ๆ จะไม่ประสบเช่นกัน
- สมาชิกในครอบครัวทุกคนต้องปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้โดยไม่มีข้อยกเว้น
- เป็นการดีกว่าที่จะพิมพ์หรือวาดกฎเกณฑ์พื้นฐานกับทารกและติดไว้ในที่ที่เห็นได้ชัดเจน
หากเด็กได้รับการห้ามบางอย่าง การระบุวันหมดอายุของความถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมาก
สาเหตุที่ไม่ตีเด็ก
ผู้ปกครองหลายคนมีทัศนคติที่เป็นปกติอย่างสมบูรณ์ต่อการลงโทษทางร่างกาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ถูกเฆี่ยนตีตั้งแต่ยังเป็นเด็ก อันที่จริง การตบทารกบนสันตะปาปา มือ หรือการตบที่ด้านหลังศีรษะเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดและเร็วที่สุด และเป็นการยากที่จะควบคุมปฏิกิริยาดังกล่าว อย่างไรก็ตาม การใช้กำลังเป็นการลงโทษนั้นผิดด้วยเหตุผลหลายประการ:
- สายสัมพันธ์ระหว่างทารกกับผู้ปกครองขาดจากผลกระทบทางกายภาพ ความต้องการของการเชื่อฟังอย่างไม่มีข้อสงสัยแทนที่ความพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์และเข้าใจแรงจูงใจของการกระทำของเด็ก
- ความตระหนักเพียงเล็กน้อยว่าความเข้มแข็งทำให้สามารถลงโทษและเอาชนะคนที่อ่อนแอได้ ในอนาคตสิ่งนี้อาจส่งผลกระทบต่อพ่อแม่ด้วยตัวเขาเอง และก่อนหน้านั้นทัศนคติดังกล่าวจะส่งผลต่อเด็กคนอื่นๆ และในบางครั้งกับสัตว์ด้วย
- รอการลงโทษทางร่างกายครั้งใหม่ เมื่อเด็กกำลังรอการตบพระสันตปาปาและความเจ็บปวดอยู่ตลอดเวลา เขาอยู่ในภาวะเครียด และสิ่งนี้เต็มไปด้วยอีนูเรซิส อาการนอนไม่หลับ ความตื่นเต้นง่ายอย่างรุนแรง และอื่นๆ เป็นผลให้คอมเพล็กซ์ที่ไม่ปลอดภัยอาจเกิดขึ้นในเศษและปัญหาการพัฒนาอาจปรากฏขึ้น
ผู้ปกครองบางคนและแม้แต่นักจิตวิทยาเชื่อว่าในบางกรณีที่ไม่ค่อยเกิดขึ้น การลงโทษทางร่างกายนั้นเหมาะสม มันสามารถเชื่อมโยงกับปัจจัยที่ไม่ธรรมดาเท่านั้น - ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กกำลังทรมานสิ่งมีชีวิต
แสดงความภักดีในการลงโทษ
มีวิธีใดที่ภักดีมากกว่าที่จะแทนที่การลงโทษที่คุ้นเคยอยู่แล้ว? ตัวอย่างเช่น:
- คุณไม่ควรส่งเศษความผิดไปที่มุมหนึ่งควรวางไว้บนโซฟาหรือเก้าอี้ ในขณะที่เขายืน กล้ามเนื้อหลายมัดจะเกร็งในตัวเขา ซึ่งทำให้เขาไม่สงบลงและคิดว่าเขาทำอย่างไร สำหรับการลงโทษด้วยการนั่ง คุณสามารถเลือกเก้าอี้ เก้าอี้ หรือเก้าอี้นวมเฉพาะได้ ในตอนแรก ทารกสามารถลุกออกจากจุดนั้นได้ แต่คุณต้องคืนมันกลับคืนมา สำหรับทารก เป็นการดีกว่าที่จะจำกัดเวลาการลงโทษตามอายุ: 1 ปี = 1 นาที หากละเมิดกฎอีก ให้เพิ่มอีก 1 นาที เมื่อทำการลงโทษเด็กอายุ 7-11 ปี ขึ้นไป ไม่ควรให้นั่งบนเก้าอี้เพียงอย่างเดียว แต่ยังแนะนำให้พวกเขาคิดทบทวนการกระทำความผิดและมาเมื่อพวกเขาเข้าใจว่าต้องทำอะไร
- ในหนังสือของนักจิตวิทยา N. Latta เรื่อง "Before Your Child Drives You Crazy" เสนอให้ใช้ห้องแยกต่างหากสำหรับการลงโทษ เพื่อความปลอดภัย ไม่ควรมีวัตถุอันตรายอยู่ใกล้มือเด็ก นอกจากนี้ห้องควรสว่างและผู้ปกครองไม่ควรดุและดึงทารกออกจากหลังประตูต่อไป
- ปราศจากความสุขหรือสิทธิพิเศษ เช่น ห้ามให้ขนมที่คุณชอบเป็นเวลาหนึ่งวันหรือห้ามดูการ์ตูนก่อนนอน อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นต้องโต้แย้งว่าการลงโทษนั้นจะคงอยู่ตลอดไป ประการแรกมันไม่น่าเป็นไปได้และประการที่สองไม่ช้าก็เร็วคำสัญญาดังกล่าวก็หลุดออกจากหัวและผู้ใหญ่เองก็ให้ขนมหรือเปิดการ์ตูน ส่งผลให้ผู้ปกครองของเด็กเลิกใช้อำนาจเช่นเดิม นอกจากนี้คุณไม่สามารถกีดกันสัญญาได้ - วิธีนี้ใช้ได้กับความสุขตามปกติเท่านั้น คุณยังไม่สามารถเอาของใช้ส่วนตัวหรือของเล่นของลูกน้อยไปได้ ดังนั้นเขาอาจคิดว่าเขาไม่ได้เป็นเจ้าของอะไรเลยและจะไม่ดูแลสิ่งของเหล่านั้น
- ละเว้นอารมณ์ฉุนเฉียวง่าย คุณควรอยู่ใกล้ ๆ แต่อย่าพูดหรือมองดูทารกจนกว่าเขาจะสงบลง หลังจากหารือถึงสถานการณ์แล้วพบว่าเหตุใดจึงไม่เชื่อฟัง
เก้าอี้ลงโทษแทน "มุม" เทคนิคนี้ช่วยให้เด็กสงบสติอารมณ์และคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมของเขาได้จริงๆ
วิธีการลงโทษที่จงรักภักดีอื่น ๆ
ต่อไปนี้เป็นมาตรการเพิ่มเติมเพื่อต่อต้านการไม่เชื่อฟัง:
- เพื่อยอมให้ทำสิ่งที่ห้ามโดยปราศจากอันตรายต่อสุขภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กขโมยของเล่นจากเด็กคนอื่น พวกเขาก็จะหยุดเล่นกับเขา วิธีนี้จะช่วยในการสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุสำหรับทารก เสริมสร้างอำนาจของผู้ปกครอง และมีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ
- ใช้การลงโทษที่สนุกสนานสำหรับการละเมิดเล็กน้อย หากเด็กวิ่งเข้าไปในห้องในรองเท้าให้กระโดดขาเดียว 10-12 ครั้งโดยบอกว่าตอนนี้เขาจะถอดรองเท้าที่ทางเดินเสมอ เด็กที่รู้วิธีเขียนอยู่แล้วสามารถบังคับให้เขียนกฎเกณฑ์ลงบนกระดาษได้ แต่ควรทำอย่างพอประมาณ
- เล่าเรื่อง. แน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่เหมือนกับการลงโทษ แต่มันจะแสดงให้ทารกเห็นได้อย่างง่ายดายและไม่เป็นการรบกวนว่าจะประพฤติตัวไม่ดีในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันอย่างไรและผลที่ตามมาจะเป็นอย่างไร คุณสามารถเลือกเรื่องหรือการ์ตูนที่เหมาะสมจากเรื่องที่มีอยู่หรือคิดขึ้นมาเองได้ ด้วยความช่วยเหลือของเทพนิยาย ทารกเรียนรู้โลกและเรียนรู้ที่จะประพฤติตนอย่างถูกต้อง
ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง วิธีการลงโทษเด็กขึ้นอยู่กับผู้ปกครองทั้งหมด หากไม่มีความมั่นใจในความถูกต้องของแนวทางที่เลือก คุณสามารถขอความช่วยเหลือและประเมินผู้เชี่ยวชาญ ไปพบนักจิตวิทยา อ่านหนังสือที่เกี่ยวข้อง หรือเพียงแค่ดูวิดีโอบนอินเทอร์เน็ตสำหรับประเด็นนี้โดยเฉพาะ
กระบวนการเลี้ยงดูค่อนข้างซับซ้อน เนื่องจากต้องเกิดขึ้นทุกวัน และความสำเร็จขึ้นอยู่กับลำดับและจุดประสงค์ของการกระทำในผู้ใหญ่ แต่ไม่ว่าพ่อแม่จะพยายามอธิบายให้เด็กเข้าใจถึงกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคมตั้งแต่แรกเกิดมากเพียงใด แต่ก็ยังมีช่วงเวลาที่เขาละเมิดพวกเขา หลังจากนั้นการลงโทษก็จะต้องตามมา นี่คือปัญหาที่เกิดขึ้นสำหรับผู้ใหญ่เพราะไม่ใช่ทุกคนที่รู้วิธีลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟังอย่างถูกต้องเพื่อให้กระบวนการนี้มีประสิทธิภาพและเด็กจะไม่ทำเช่นเดียวกันในอนาคต นี่เป็นปัญหาที่ร้ายแรงกว่าที่เห็นในแวบแรก
เด็กจะถูกลงโทษจากการไม่เชื่อฟังได้อย่างไร?
ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจว่ามีข้อห้ามที่ชัดเจนในกระบวนการศึกษาซึ่งไม่ควรละเมิดไม่ว่าในกรณีใด - การลงโทษทางร่างกายไม่เป็นที่ยอมรับ! ไม่ว่าลูกของคุณจะทำอะไร คุณไม่ควรใช้กำลังกับเขา แม้ว่าเด็กจะดื้อรั้นเกินไป พวกเขาทำทุกการกระทำโดยเจตนา ในขณะที่ไม่มีการโน้มน้าวใจ คุณยังต้องมองหาวิธีลงโทษแบบอื่น คุณต้องค้นหาคำหรือการกระทำที่อาจส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็ก เป็นการดีกว่าที่จะศึกษาวรรณกรรมพิเศษที่จะบอกคุณถึงวิธีลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟังอย่างเหมาะสม
คุณต้องหยุดการกระทำและการกระทำที่ผิดของเด็กทันทีหลังจากที่คุณสังเกตเห็น ก่อนทำการลงโทษ คุณต้องแน่ใจว่าลูกของคุณเป็นผู้กระทำความผิดโดยเฉพาะ และการกระทำของคุณจะชอบด้วยกฎหมาย เพราะไม่เช่นนั้นการลงโทษจะมีผลตรงกันข้าม จากนั้นคุณจะเริ่มคิดเกี่ยวกับเรื่องนั้นอย่างต่อเนื่องเพื่อการไม่เชื่อฟัง
จำเป็นต้องลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟังเสมอหรือไม่?
บางครั้งพ่อแม่อาจสับสนระหว่างความตั้งใจกับการเจ็บป่วย ความหิวหรือกระหายน้ำ และบ่อยครั้งที่ลูกมีพฤติกรรมเช่นนี้หลังจากเจ็บป่วย เพราะพวกเขารู้สึกอ่อนแอ สามารถแสดงได้ดังนี้: ในระหว่างอาหารกลางวันพวกเขาต้องการนอน และในระหว่างการนอนหลับตอนกลางวัน พวกเขารู้สึกกระปรี้กระเปร่า ในกรณีนี้ เป็นไปไม่ได้ที่จะลงโทษเด็ก เพราะการเปลี่ยนแปลงของกิจวัตรประจำวันนั้นไม่ได้ตั้งใจ ดังนั้นก่อนอื่นคุณต้องค้นหาสิ่งที่พวกเขาพยายามทำให้สำเร็จก่อนที่จะลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟัง Komarovsky พูดว่า: คุณต้องอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าความตั้งใจของพวกเขาทำให้พ่อแม่ไม่พอใจเท่านั้น
เด็กสามารถถูกลงโทษได้เมื่ออายุเท่าไร?
นักจิตวิทยากล่าวว่าการลงโทษเด็กอายุต่ำกว่าสองขวบครึ่งไม่สมเหตุสมผล เด็กไม่ทราบว่าเขาทำอะไรลงไป แต่จะคิดว่าพ่อแม่ของเขาหยุดรักเขาทันทีเพราะพวกเขาห้ามไม่ให้เขาเล่นเกมปกติที่เขาเล่นมาก่อน ใช่ เด็กเข้าใจว่าของเล่นชิ้นนี้หักหรือผนังสกปรก แต่เขาไม่เข้าใจว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้และไม่รู้สึกผิดในตัวเอง ดังนั้นผู้ปกครองจึงไม่ควรลงโทษเด็กจนกว่าจะถึงวัยนี้ คุณไม่จำเป็นต้องคิดเกี่ยวกับวิธีการลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟัง คุณเพียงแค่ต้องอธิบายให้เด็กฟังถึงผลที่ตามมาจากพฤติกรรมของเขาทุกครั้ง เช่น จานอาจหักได้ถ้าคุณทิ้ง ของเล่นอาจหักและ เด็กจะไม่สามารถเล่นกับมันได้อีกต่อไป
ในวัยนี้ แบบอย่างของคุณจะมีผล ผู้ปกครองสามารถแสดงให้เห็นว่าการกระทำใดที่จะทำให้คนที่รักพอใจและสิ่งใดที่จะทำให้พวกเขาไม่พอใจ
เมื่ออายุครบ 2.5-3 ปีเท่านั้น เด็กจะเริ่มควบคุมการกระทำและพฤติกรรมของตนเองอย่างช้าๆ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องหมกมุ่นอยู่กับเรื่องร้ายแรงและลงโทษทารกทันที และเมื่อถึงอายุที่กำหนดก็ต้องทำอย่างถูกต้อง ก่อนอื่นคุณต้องใจเย็นๆ ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรกรีดร้อง พยายามบอกเด็กว่าทำไมถึงทำผิดอย่างเคร่งครัด แต่ใจเย็น แท้จริงแล้วในหนึ่งปีเด็กจะสามารถแยกแยะความดีกับความชั่วได้อย่างอิสระ ในกรณีที่คุณลงโทษเขาอย่างถูกต้อง เขาจะกลัวความโกรธของคุณ และจะสารภาพทุกอย่างด้วยตัวเอง นั่นเป็นเหตุผลที่คุณต้องรู้วิธีลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟัง
อย่าลืมเกี่ยวกับความไม่ชอบมาพากลของเด็กอายุ 3 ขวบที่ต่อต้านพ่อแม่ ไม่ใช่เพราะพวกเขาต้องการรบกวนคุณ แต่เพราะพวกเขาเริ่มรู้สึกถึงความเป็นอิสระและพยายามแสดงออก
วิธีลงโทษเด็ก 3 ขวบอย่างถูกวิธี
เมื่อเลือกในวัยนี้ ให้พิจารณาถึงข้อเท็จจริงว่าตอนนี้คุณควบคุมอารมณ์ได้มากแค่ไหน ไม่ว่าคุณสามารถฟังลูกของคุณ หรือไม่ว่าคุณสามารถให้เวลาเขาเพียงพอในการวิเคราะห์สถานการณ์หรือไม่
เมื่ออายุได้สามขวบ เด็กเริ่มสนใจโลกรอบตัวเขาอย่างแข็งขัน หากก่อนหน้านี้มันเพียงพอแล้วสำหรับเขาที่จะรู้สึกบางอย่าง ตอนนี้ความสนใจนี้มีอยู่ทั่วโลก และคำถามหลักคือ "ทำไม" เขายังไม่เข้าใจว่าทำไมจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะวาดด้วยดินสอบนวอลล์เปเปอร์หรือดึงหางของแมว
กฎการลงโทษเด็กอายุ 6 ถึง 10 ปี
ในวัยนี้ผู้ชายก็เข้าใจและรู้ว่าอะไรดีอะไรไม่ดี อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี เด็กอาจมีความปรารถนาที่จะกบฏ ประหนึ่งประกาศสิทธิของตน วิธีลงโทษเด็กอายุ 8 ขวบที่ไม่เชื่อฟังควรเหมือนกับเด็กที่อายุน้อยกว่า แต่มีหลักการใหม่เกิดขึ้น:
- ก่อนที่จะลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟัง (อายุ 9 ขวบคืออายุที่การลงโทษควรจะเป็นอยู่แล้ว) คุณต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีพยาน เนื่องจากการมีอยู่ของพวกเขาจะทำให้เด็กอับอายซึ่งจะทำให้เกิดการพากเพียรมากยิ่งขึ้น
- คุณไม่สามารถเปรียบเทียบเด็กกับเด็กคนอื่น ๆ ได้ ผลลัพธ์นี้จะไม่ใช่พฤติกรรมที่ดี แต่เป็นความสงสัยในตนเองและความสงสัยในตนเอง
- เด็กควรมีความรับผิดชอบบางอย่างที่โรงเรียนและที่บ้าน แต่ไม่ควรถูกลงโทษ เช่น คุณไม่ควรลงโทษเขาด้วยการทำความสะอาดหรือทำการบ้าน
- แนวพฤติกรรมจะต้องถูกเก็บไว้ให้ถึงที่สุดเสมอ เช่น หากคุณตัดสินใจที่จะไม่คุยกับลูกแล้ว คุณต้องรักษาพฤติกรรมดังกล่าวไว้จนกว่าลูกจะเข้าใจว่าเขาต้องโทษอะไร มิฉะนั้น เขาจะตัดสินใจว่าคุณจะ ให้สัมปทานเสมอและคุณจะไม่สามารถกำจัดข้อผิดพลาดได้
- อย่าใช้อนุภาค "ไม่" พยายามอธิบายว่าต้องทำอะไรและไม่ห้ามเช่น "คุณไม่สามารถกินด้วยมือเปล่า" ให้แทนที่ด้วยวลี "คุณต้องล้างมือก่อน การกิน." ดังนั้นเด็กจะเข้าใจว่าเขาไม่ได้ถูกห้ามไม่ให้ทำอะไร แต่ถูกบอกให้ทำดีที่สุด
- ความผิดแม้เพียงเล็กน้อยก็ต้องรับโทษ จำไว้ว่าหากหลังจากฝ่าฝืนคำสั่งเล็กน้อย เด็กไม่ได้รับโทษ แต่ละครั้งพวกเขาจะใหญ่ขึ้นและใหญ่ขึ้น และจะไม่สามารถหยุดความกระวนกระวายใจได้อีกต่อไป
กฎทั่วไปของการลงโทษ
มีกฎการลงโทษบางอย่างการปฏิบัติตามซึ่งจะช่วยให้บรรลุผลตามที่ต้องการและไม่ทำให้ความสัมพันธ์กับเด็กเสียไป พวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับอายุของทารก
กฎข้อแรกคือคุณไม่สามารถโกรธเด็กได้ การลงโทษควรเป็นการกระทำที่สงบและวัดผลโดยไม่คำนึงถึงขนาดของความผิด ด้วยวิธีนี้เท่านั้นจึงจะมีกำลังเพียงพอ เมื่อหายโกรธแล้ว การลงโทษใดๆ ก็ไม่ยุติธรรม เด็กจะรู้สึกได้อย่างแน่นอน เขาไม่คิดว่าการลงโทษร้ายแรง เขาแค่กลัวเสียงร้องไห้ของคุณ เขาอาจจะร้องไห้ แต่เขาจะแน่ใจว่าคุณคิดผิด ซึ่งหมายความว่าเขาจะไม่เปลี่ยนพฤติกรรมของเขา
การลงโทษจะต้องสอดคล้องกับการกระทำ ไม่ควรอ่อนหรือจริงจังเกินไป ในการทำเช่นนี้ คุณต้องวิเคราะห์สถานการณ์อย่างรอบคอบ นอกจากนี้ ขอแนะนำให้คำนึงถึงปัจจัยหลายประการ เช่น การลงโทษครั้งที่สองสำหรับความผิดที่คล้ายคลึงกันควรรุนแรงกว่าครั้งก่อน หากเด็กเข้าใจความรู้สึกผิด กลับใจอย่างจริงใจ การลงโทษอาจมีเงื่อนไข
ในกรณีที่สมาชิกในครอบครัวหลายคนมีส่วนร่วมในการเลี้ยงลูกในคราวเดียว พวกเขาทั้งหมดควรยึดถือความเห็นเดียวเกี่ยวกับการลงโทษ ตัวอย่างเช่น ถ้าพ่อทำโทษ และแม่เสียใจตลอดเวลา ลูกก็จะเข้าใจว่าเขาสามารถหนีการลงโทษได้เสมอ ดังนั้น ก่อนนี้ ผู้ปกครองควรปรึกษาและตกลงกันก่อนดีกว่า
การลงโทษเป็นวิธีที่จะแสดงให้เด็กเห็นถึงผลที่ตามมาจากการกระทำที่ไม่ดีของเขา ไม่ควรมุ่งเป้าไปที่การข่มขู่ทารก เขาควรตระหนักว่านี่ไม่ใช่วิธีการทำ บางครั้งคุณไม่จำเป็นต้องคิดตลอดเวลาว่าจะลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟังได้อย่างไร (อายุ 10 ปี - เมื่ออายุครบขนาดนี้ บุคคลจะเข้าใจความสัมพันธ์ของเหตุและผลได้ชัดเจน ซึ่งหมายความว่าการลงโทษจะได้ผล) แต่ควรหาสาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าวจะดีกว่า
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กไม่ถูกลงโทษ?
พ่อแม่สมัยใหม่หลายคนเชื่อว่าวัยเด็กที่มีความสุขของเด็กเกิดจากการไม่มีการลงโทษ พวกเขาอาศัยอยู่ด้วยความหวังว่าเด็กจะเจริญเร็วกว่าพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขาเมื่ออายุมากขึ้นเขาจะเข้าใจทุกอย่าง กุมารแพทย์ชาวอเมริกันคนหนึ่งมีความคิดเห็นแบบเดียวกัน เขาเชื่อว่า เด็กต้องการความเคารพ ยอมรับความต้องการตามธรรมชาติ และถือว่าการลงโทษเป็นการใช้ความรุนแรงต่อจิตใจ ดังนั้นความรับผิดชอบจึงถูกลบออกจากเด็กอย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม วิธีการศึกษานี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าพ่อแม่ยังคงดูแลลูกของตัวเอง ใช่ ตอนนี้ลูกอยู่ได้ง่ายกว่า ในโลกที่แม่ต้องรับผิดชอบทุกอย่าง แต่เมื่อโตขึ้น เด็กก็จะปรับตัวในสังคมได้ยากขึ้นมาก
จุดประสงค์หลักของการลงโทษ
การลงโทษที่เหมาะสมช่วยให้เด็กสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาตเพื่อหลีกเลี่ยงทัศนคติที่เห็นแก่ตัวและไม่สุภาพต่อผู้อื่นและยังช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะจัดระเบียบตัวเอง การขาดการลงโทษจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าผู้ปกครองจะสะสมความระคายเคืองอารมณ์เชิงลบในตัวเองซึ่งไม่ช้าก็เร็วจะยังคงส่งผลให้เกิดการลงโทษ มีความเป็นไปได้สูงที่จะใช้กำลังซึ่งจะกลายเป็นโศกนาฏกรรมสำหรับเด็ก
ถ้าลูกไม่โดนทำโทษ เขาจะไม่รู้สึกห่วงใย เพราะเชื่อว่าพ่อแม่ไม่สนใจสิ่งที่เขาทำ การปล่อยตัวของผู้ปกครองไม่ได้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม แต่นำไปสู่ความขัดแย้งเท่านั้น ดังนั้นในชีวิตของเด็กจึงต้องมีกฎเกณฑ์ ข้อจำกัด และข้อห้ามบางประการ
หากมีการลงโทษมากเกินไป
ในทำนองเดียวกันการไม่มีการลงโทษและจำนวนเงินที่มากเกินไปไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ ในครอบครัวที่เด็กถูกลงโทษบ่อยเกินไป การพัฒนาบุคลิกภาพมีสองวิธี ไม่ว่าเขาจะเติบโตขึ้นมาถูกข่มขู่วิตกกังวลพึ่งพาเขาไม่เข้าใจสิ่งที่ทำได้และไม่สามารถทำได้ หรือเด็กอาจไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานกบฏซึ่งเป็นผลมาจากการสังเกตทั้งตัวเลือกแรกและตัวที่สอง - นี่คือตัวอย่างของบุคคลที่มีบาดแผลทางจิตใจ ผู้ปกครองจะหาแนวทางให้เด็กที่มักถูกลงโทษได้ยาก ส่งผลให้มีความรับผิดชอบ นับถือตนเอง และตระหนักในตนเองได้ยากขึ้น
สวัสดีพ่อแม่ที่รัก!
มาพูดถึงหัวข้อที่จริงจังเช่นการลงโทษเด็กกันเถอะ
ฉันจำเป็นต้องทำเช่นนี้หรือฉันสามารถทำได้โดยไม่ได้หรือไม่ และหากจำเป็นต้องลงโทษมันก็ถูกต้องที่จะทำเพื่อไม่ให้ทำลายจิตใจที่เปราะบางของเด็กและเพื่อให้การลงโทษนำผลลัพธ์ที่ต้องการ
ท้ายที่สุด เราลงโทษบางสิ่ง เพื่อได้รับประโยชน์จากสิ่งนั้น เพื่อสอนบางสิ่งให้กับลูกของเรา เพื่อที่เขาจะได้เรียนรู้บทเรียนจากสถานการณ์ปัจจุบัน
ฉันไม่รู้เกี่ยวกับคุณ แต่คำถามนี้ทำให้ฉันกังวลอย่างมาก
ฉันไม่ต้องการตามใจลูกของฉันในทุกสิ่ง ฉันต้องการเลี้ยงดูคนที่เข้าใจ ใจดี และเห็นอกเห็นใจ ให้ซาบซึ้งและเคารพในสิ่งที่เขามี ท้ายที่สุดการไม่ต้องรับโทษทำให้เกิดการยอมจำนน
มีความคิดเห็นมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้และมีข้อโต้แย้งมากมาย มาดูกันดีกว่าว่าคืออะไร
ลงโทษหรือไม่ลงโทษ
พ่อแม่ที่ไม่ลงโทษลูกจะตามใจลูกเสมอ ทุกสิ่งที่ต้องการจะปรากฏต่อหน้าเขาในจานสีเงินทันที
ผลลัพธ์จะตามมาในไม่ช้าเด็ก ๆ ก็เติบโตขึ้นตามอำเภอใจเมื่ออายุมากขึ้นเขาก็หยุดชื่นชมทุกสิ่งที่เขามี
เขาไม่ได้เก็บของเล่นหรือสิ่งของ - เขารู้ว่าเขายังจะได้ของเล่นใหม่
ทำบุญ-ล้างจาน ช่วยพ่อทิ้งขยะ-ได้รับคำชม กรรมไม่ดี - ทาสีบนวอลเปเปอร์ทั้งห้อง เขาไม่ต้องการทำความสะอาดของเล่นและกลอุบายสกปรกอื่น ๆ - เขาได้รับการลงโทษ
นั่นเป็นเพียงการลงโทษและการยกย่องเท่านั้นที่สามารถแตกต่างกันได้ เด็กต้องเข้าใจว่าการลงโทษมีไว้เพื่ออะไรและต่อจากนี้ไปทำสิ่งดังกล่าวให้น้อยลงและอย่างดีที่สุดอย่าทำซ้ำเลย
เราฝึกเด็กและอยู่ใต้บังคับบัญชาของเขาตามความประสงค์ของเรา โดยไม่คำนึงถึงความรู้สึก อารมณ์และความปรารถนาของเขา หรือเราเจรจากับเขาในฐานะบุคคลที่เข้าใจคุณและเหนือสิ่งอื่นใดคือบุคคล
ดังนั้นฉันจึงสังเกตภาพต่อไปนี้: แม่คนหนึ่งบนสนามเด็กเล่นซึ่งมีเด็กและผู้ปกครองมากมาย ต่อหน้าทุกคน เธอเริ่มดุลูกของเธอว่าเขาไม่ได้ขอไปห้องน้ำ แต่เข้าไปในกางเกงของเขา
ดูไม่มีใครทำอย่างนั้น! คุณเท่านั้นที่ทำมัน ทุกคนกำลังมองมาที่คุณ” เธอตะโกน จากนั้นเธอก็ถอดกางเกงออกและตบที่จุดอ่อนต่อหน้าผู้ชมทั้งหมด
เด็กร้องไห้และบอกว่าเขาจะไม่ทำแบบนี้อีก ที่รัก นี่คือดีบุก! ดังนั้นในที่สาธารณะทำให้อับอายขายหน้าคนตัวเล็กอย่างน้อยก็โหดร้าย! เกิดอะไรขึ้นในอพาร์ตเมนต์เมื่อไม่มีผู้ชมและคิดอย่างน่ากลัว! 
เมื่อพ่อแม่อบรมสั่งสอนลูกเช่นนี้ หลายปีที่ผ่านมาเขาปรับตัวเข้ากับการเลี้ยงดูและเริ่มโกหก เพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ
ดังนั้นการลงโทษอาจเป็นเช่นที่คุณติดต่อเด็กอธิบายให้เขาทราบถึงสาเหตุและผลของการกระทำของเขา
บอกว่าแม่จะไม่มีความสุขอย่างยิ่งถ้าคุณหักดอกไม้ของแม่ในสวน แม่จะเสียใจมาก ดูมันเหี่ยวเฉา แต่ที่นี่สวยงามเพียงใดในแปลงดอกไม้
ตามกฎแล้วหากมีความเข้าใจซึ่งกันและกันและเคารพต่อเด็กในครอบครัวเด็กก็จะเข้าใจและทำอันตรายน้อยที่สุด คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีบอกเด็กว่าคุณทำไม่ได้
อธิบายให้เด็กฟังว่าผลของการกระทำของเขาคืออะไร ถ้าคุณขว้างแก้วน้ำ เหยือกจะแตก และน้ำจะหก จากนั้นคุณแม่จะต้องรวบรวมชิ้นส่วนและเช็ดส่วนที่หก และถ้าคุณไม่ทำสิ่งนี้ เราก็จะได้เล่นกับคุณต่อไป
พยายามพูดคุยกับลูกของคุณเสมอ เพราะเราเป็นคนมีอารยะ ไม่ใช่ชาวป่าที่ไม่สามารถพูดได้ แต่เพียงโบกมือเท่านั้น
ตั้งแต่เด็กปฐมวัย ให้สร้างความเข้าใจในความดีและความชั่วในตัวเด็ก สอนความเห็นอกเห็นใจ และช่วยเหลือคนที่รัก ขอให้ลูกเติบโตด้วยจิตใจที่ดี
อย่ารีบเร่งที่จะลงโทษ ให้วิเคราะห์ก่อนว่าทำไมเขาถึงทำสิ่งนี้: เขาไม่เข้าใจสิ่งที่เขาทำ บางทีเขาอาจจะเหนื่อยหรือหิว หรือบางทีเขาตั้งใจทำ
เป็นตัวอย่างให้ลูกของคุณเสมอ เป็นเครื่องช่วยการมองเห็นสำหรับเขา - คุณไม่สามารถปีนโต๊ะด้วยขาได้ - เพราะคุณไม่เคยเห็นแม่และพ่อนั่งอยู่ที่โต๊ะแบบนั้น
ไม่ว่าในกรณีใดอย่าทำเช่นนี้: ฉันควรทำอย่างไร - ฉันเป็นผู้ใหญ่แล้ว แต่คุณยังเล็กอยู่ - คุณทำไม่ได้! นั่นคือสิ่งที่พ่อแม่หลายคนทำ
จากที่นี่ เด็กต้องการเติบโตโดยเร็วที่สุดอย่างต่อเนื่องเพื่อที่เขาจะได้มีโอกาสมากมายเช่นพ่อกับแม่ อย่ารีบเร่งให้เขาพรากจากวัยเด็ก
นักจิตวิทยาหลายคนกล่าวว่าขั้นแรกให้ควบคุมพฤติกรรมและการกระทำของคุณ จากนั้นให้ควบคุมเด็ก ท้ายที่สุด บางครั้งเราไม่สังเกตเห็นการกระทำบางอย่างที่อยู่ข้างหลังเราเลย
และลูก ๆ ของเราเป็นตาที่มองเห็นได้ พวกเขาเฝ้าดูเราทั้งกลางวันและกลางคืน และเลียนแบบเราในทุกสิ่ง ดังนั้นจงเป็นแบบอย่างที่ดีสำหรับพวกเขา!
จำไว้เสมอว่าคุณกำลังลงโทษไม่ใช่แค่แบบนั้น แต่สำหรับการกระทำบางอย่าง และหน้าที่ของคุณคือถ่ายทอดสิ่งนี้ให้เด็กฟังเพื่อที่เขาจะได้ไม่ต้องการทำเช่นนี้อีกต่อไป
ฉันไม่ต้องการให้เขารับรู้
นอกจากนี้อย่าลืมการสรรเสริญหากคุณลงโทษเด็กด้วยการกระทำที่ไม่ดีในความคิดของคุณอย่าลืมความดีอย่าลืมชมเด็กด้วย
และปรากฎว่าคุณลงโทษคนชั่ว แต่เราไม่เห็นความดีเลย อย่าปล่อยให้มันเป็นรางวัลทางการเงินเสมอไป
ฉันคิดว่าถ้าคุณแค่กอดและจูบเด็ก มองหน้าเขาแล้วบอกว่าเขาฉลาดและดูดีแค่ไหน มันก็จะมีประสิทธิภาพมากกว่าชามช็อกโกแลตมาก
จำไว้ว่าคุณไม่ได้ให้กำลังใจสุนัขด้วยการให้ขนม ของเล่น ฯลฯ แก่เด็ก
คุณให้กำลังใจคนๆ หนึ่ง แม้ว่าเขาจะยังเล็กอยู่ แต่ก่อนอื่น เขาเป็นคน รูปร่างมันถูกต้อง
พยายามเจรจากับลูกของคุณ มีหนังสือดีๆ มากมายเกี่ยวกับคำถามที่ไม่รู้จบของเด็กในหัวข้อต่างๆ มากมาย ที่นี่คุณจะพบคำตอบในรูปแบบที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้ในรูปแบบของเทพนิยายสำหรับคำถามของเด็ก ๆ
คุยกันก่อน อธิบาย ถามว่าเขาเข้าใจคุณไหม และอย่ากลัวที่จะบอกคุณว่าเขาไม่ต้องการทำสิ่งนี้ (ทำเตียง เก็บของเล่น ทำการบ้าน) ถามว่าทำไมเขาถึงไม่ต้องการ
บอกว่าคราวหน้าแม่จะลงโทษเรื่องนี้
หากการสนทนาถูกจัดขึ้น ดูเหมือนว่าเด็กจะเข้าใจคุณ แต่ประวัติศาสตร์ซ้ำรอยอีกครั้ง จากนั้นรักษาคำพูดของคุณ - ใช้การลงโทษ - ปล่อยให้มันเป็นสัญลักษณ์
เราสั่งซื้ออย่างถูกต้อง:
ลืมมันซะ
- การลงโทษทางร่างกาย. เป็นการยากที่จะขีดเส้นแบ่งระหว่างการลงโทษด้วยเข็มขัดกับการทุบตีเด็ก เด็กในกรณีนี้ได้รับบาดเจ็บทางจิตใจอย่างแน่นอน
- ความขุ่นเคืองต่อเด็กโดยไม่สนใจ. หากคุณต้องการสอนบทเรียนให้เขาในแบบที่คุณขุ่นเคืองและเด็กเข้ามาหาคุณและกอดคุณ ยกโทษให้เขาแล้ว
- โทรไปด่า. บางครั้งฉันมักจะได้ยินการรักษาลูกๆ ของพวกเขา คุณแม่หลายคนมักพูดคำว่า "โง่" "เหมือนคนโง่" "โง่" เป็นต้น บางทีก็ไม่เข้าหัว เป็นไปได้ยังไง? ท้ายที่สุดคุณเองก็ตั้งโปรแกรมสำหรับสิ่งนี้ คุณบังคับตัวเองให้เป็นแบบนั้น
- และนี่เป็นสิ่งที่พิเศษและแพร่หลายแน่นอน - ร้องไห้. หากคุณตะโกนใส่เด็กอย่างต่อเนื่อง ในไม่ช้าเขาก็จะชินกับการสื่อสารแบบนี้ และเขาจะสื่อสารกับคนรอบข้างในลักษณะเดียวกัน ควรมีเสียงร้องในกรณีเดียวเท่านั้น - เกี่ยวกับอันตรายที่ใกล้เข้ามา จากนั้นจะทำให้เด็กหันไปทางคุณในเวลาที่เหมาะสม
- อย่าสร้างเงื่อนไข . หากคุณยังทำอย่างนั้นต่อไป คุณจะไม่ได้จักรยานคันใหม่
ไม่ช้าก็เร็ว ผู้ปกครองทุกคนต้องเผชิญกับการไม่เชื่อฟังแบบเด็กๆ โดยไม่มีข้อยกเว้น มันเกิดขึ้นที่พฤติกรรมของเด็กอันเป็นที่รักทำให้เกิดความสับสนและบางครั้งก็ทำให้งงงัน จากนั้นผู้ใหญ่ก็คิดว่าจะลงโทษเด็กอย่างถูกต้องอย่างไรเพื่อไม่ให้ทำร้ายจิตใจของเด็กและไม่พัฒนาความซับซ้อนที่ไม่จำเป็นในทารก
การลงโทษ: สำหรับและต่อต้าน
ข้อพิพาทเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะลงโทษเด็กนั้นมีทั้งผู้ปกครองและผู้เชี่ยวชาญมาเป็นเวลานาน ฝ่ายตรงข้ามของมาตรการดังกล่าวกล่าวว่ามีความเป็นไปได้สูงที่เด็กที่ได้รับอิทธิพลทางร่างกายและศีลธรรมในชีวิตผู้ใหญ่อย่างเป็นระบบจะมีลักษณะความภาคภูมิใจในตนเองต่ำและความสงสัยในตนเอง สิ่งนี้จะนำไปสู่ความยากลำบากอย่างมากในความสัมพันธ์กับผู้อื่นและปัญหาของการปรับตัวทางสังคม
อย่างไรก็ตาม ในกระบวนการเลี้ยงลูกนั้น การลงโทษไม่สามารถลงโทษได้ การขาดหายไปอย่างสมบูรณ์ในชีวิตของทารกสามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาไม่เคยเรียนรู้ที่จะรับผิดชอบต่อผลที่ตามมาจากการกระทำของเขา
ถ้าการขจัดการลงโทษอย่างสิ้นเชิง เด็กอาจพบว่าบิดามารดาไม่สนใจอย่างแท้จริงว่าเขาทำอย่างไรและอย่างไร. ความเห็นอกเห็นใจของผู้ใหญ่ดังกล่าวจะไม่เปลี่ยนพฤติกรรมของทารก แต่อาจนำไปสู่ความขัดแย้งได้ ต้องมีกฎ ข้อห้าม และข้อ จำกัด บางอย่างในครอบครัว
สมัครได้ตั้งแต่อายุเท่าไหร่
นักจิตวิทยาและนักการศึกษากล่าวว่าการลงโทษเด็กอายุต่ำกว่า 2.5 ปีไม่มีประโยชน์ จนถึงวัยนี้ เด็กไม่สามารถประเมินได้ว่าตนเองทำได้ดีหรือไม่ดี การไม่เชื่อฟังอาจเป็นผลมาจากอารมณ์ที่มากเกินไป เช่นเดียวกับความเหนื่อยล้าทางร่างกาย หากทารกถูกลงโทษ เขาอาจจะเข้าใจผิด ลูกจะคิดว่าพ่อแม่ของเขาหยุดรักเขากระทันหัน แทนที่จะลงโทษ คุณควรเปลี่ยนความสนใจของเด็กน้อยให้เป็นสิ่งที่มีประโยชน์มากกว่าและชี้นำพลังงานของเขาไปในทิศทางที่ถูกต้อง
การทำความเข้าใจความสัมพันธ์แบบเหตุและผลและความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมจะเกิดขึ้นหลังจาก 3 ปี แต่ไม่ใช่ในทันที แต่จะค่อยๆ ในวัยนี้ จิตใจยังคงพัฒนา คุณไม่ควรตะโกนใส่ทารก คุณต้องเคร่งครัด แต่อธิบายให้เขาฟังอย่างใจเย็นว่าทำไมเขาถึงคิดผิด
เด็กสามารถแยกแยะความชั่วออกจากความดีได้โดยอิสระเมื่ออายุ 6-7 ปี หากก่อนวัยนี้ มาตรการอิทธิพลของผู้ใหญ่ถูกต้อง ทารกจะไม่กลัวที่จะยอมรับอะไรกับพ่อแม่ของเขาเพราะกลัวผลที่ตามมา
สิ่งที่ต้องพิจารณาก่อนลงทัณฑ์
ก่อนเลือกการวัดอิทธิพลต่อการประพฤติผิดของเด็ก ผู้ปกครองควรพิจารณา:
- การลงโทษต้องเป็นการกระทำทางศีลธรรม จุดประสงค์คือเพื่อจำกัดพฤติกรรมที่ไม่พึงปรารถนาของเด็ก รวมทั้งป้องกันการกระทำดังกล่าวในอนาคต
- มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงบรรทัดฐานอายุของจิตใจของเด็ก ไม่จำเป็นต้องเรียกร้องทัศนคติของผู้ใหญ่ต่อสถานการณ์ต่าง ๆ จากทารก
- เด็กๆ มักจะพร้อมที่จะโต้ตอบกับคนที่คุณรัก หากพวกเขาทำอะไรที่ท้าทายผู้ใหญ่ มีเหตุผลสำหรับสิ่งนี้ เบื้องหลังการกระทำแบบเด็กๆ ทุกครั้งคือแรงจูงใจ ผู้ปกครองควรเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นและลงโทษหากจำเป็นเท่านั้น
- ควรมีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างการลงโทษที่เป็นมาตรการสอนและการลงโทษที่เข้าข่ายการปฏิบัติที่โหดร้าย มิฉะนั้น เด็กที่เคยประสบกับความกลัวและแม้กระทั่งความโกรธก็จะซ่อนสิ่งที่พวกเขาทำในครั้งต่อไปเพื่อหลีกเลี่ยงปฏิกิริยาเชิงลบจากผู้ใหญ่
มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพ
การลงโทษซึ่งเด็กพร้อมที่จะแก้ไขผลที่ตามมาของการประพฤติผิดด้วยตนเองนั้นมีประสิทธิภาพมากที่สุด ไม่จำเป็นต้องบังคับ แต่เพื่อกระตุ้นให้ทารกตัดสินใจเช่นนั้น ตัวอย่างเช่น เพื่อเกลี้ยกล่อมให้เขารวบรวมสิ่งของหรือของเล่นที่กระจัดกระจาย คุณสามารถบอกทารกว่าของเล่นบนพื้นเย็นพวกเขาจะร้องไห้ หรือเกลี้ยกล่อมให้เด็กโตล้างรองเท้าที่เปื้อนโดยอธิบายว่ารองเท้าที่พวกเขาโปรดปรานอาจใช้ไม่ได้อย่างรวดเร็วหากไม่ได้รับการดูแลและจะต้องทิ้ง ขอให้ติดหนังสือที่ฉีกขาดเข้าด้วยกัน โดยอธิบายว่าหนังสือควรได้รับการดูแลอย่างดีและพูดถึงความสำคัญของหนังสือ
ผู้ปกครองควรประเมินความสามารถของลูกอย่างเพียงพอ หากเด็กไม่สามารถแก้ไขสิ่งที่เขาทำด้วยตัวเองได้ เขาต้องการความช่วยเหลืออย่างแน่นอน
ประเภทของการลงโทษ
ก่อนลงโทษเด็ก ผู้ปกครองควรคำนึงถึง: การวัดอิทธิพลใด ๆ นอกเหนือจากสัดส่วนของการประพฤติมิชอบ ควรใช้โดยคำนึงถึงอายุตลอดจนลักษณะทางจิตวิทยาของทารก อารมณ์และอารมณ์ของเขา
- ข้อจำกัดและข้อห้าม. พวกเขาถูกนำมาใช้ในกรณีที่จำเป็นต้องดำเนินการบางอย่างจากเด็กให้สำเร็จ ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาไม่ต้องการเก็บของเล่นหรือทำการบ้าน ก็จะมีการจำกัด การห้ามดูการ์ตูนหรือเล่นเกมคอมพิวเตอร์ ระยะเวลาของการห้ามต้องสอดคล้องกับการประพฤติมิชอบมิฉะนั้นเด็กอาจกล่าวโทษผู้ปกครองถึงความอยุติธรรม
- ขาดความสุข. การลงโทษเด็กด้วยการกีดกันบางสิ่งจากเขาไปจะได้ผลดีกว่าการทำสิ่งเลวร้ายให้เขา จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองที่จะพูดคุยกับทารกล่วงหน้าซึ่งการละเมิดเขาอาจถูกลิดรอนจากความสุขที่เขาโปรดปราน จากนั้นเด็กจะมั่นใจในความยุติธรรมของการลงโทษ มิฉะนั้น เขาอาจไม่เห็นความเชื่อมโยงระหว่างการกระทำผิดของเขากับการถูกลิดรอน เช่น การไปเที่ยวโรงหนังในวันอาทิตย์
- ประณามและตำหนิ. จุดประสงค์ของการลงโทษประเภทนี้คือเพื่อให้เด็กรู้สึกผิดและเสียใจกับการกระทำที่ไม่ดี ประสิทธิผลของวิธีนี้อยู่ที่ความเป็นไปได้ของการวางแบบจำลองพฤติกรรมบางอย่างในอนาคต เด็กจะไม่พูดซ้ำในสิ่งที่เขาละอายต่อหน้าคนที่มีอำนาจสำหรับเขาและความคิดเห็นที่สำคัญสำหรับเขา (พ่อแม่ครู)
- ขอโทษ. เด็กจะต้องสามารถขอการอภัยสำหรับความผิดที่เขาได้ทำไว้ได้ตลอดจนเรียนรู้ที่จะแก้ไขความเสียหายที่เกิดขึ้น
แต่พ่อแม่ควรจะสามารถขอโทษเด็กได้ โดยแสดงให้เห็นในสถานการณ์บางอย่างโดยใช้ตัวอย่างส่วนตัว ตัวอย่างเช่น หากแม่ตอบทารกอย่างรวดเร็วเมื่อเขาขัดจังหวะการสนทนา คุณสามารถแสดงความเสียใจและขอโทษทารกสำหรับคำตอบที่หยาบคาย
- ละเลย. การลงโทษประเภทนี้ใช้ในแต่ละวัยในรูปแบบต่างๆ สำหรับลูกวัยสองขวบ แม่อาจปฏิเสธที่จะเล่นและทำงานบ้าน ในการอุทธรณ์แต่ละครั้ง เธออธิบายให้ทารกฟังอย่างต่อเนื่องว่าทำไมเธอถึงไม่ไปเล่นกับเขา
คุณไม่สามารถคุยกับทารกอายุ 4 ขวบได้ แต่เมื่อเขาหันไปหาพ่อแม่ พวกเขาจะอธิบายให้เขาฟังว่าทำไมพวกเขาถึงไม่อยากสื่อสารกับเขา และอธิบายสิ่งที่เขาต้องทำหรือแก้ไขเพื่อให้พ่อกับแม่ได้คุยกับเขาอีกครั้ง หากเด็กโต คุณสามารถอธิบายให้เขาฟังได้ครั้งหนึ่งว่าเขามีความผิดอะไร แล้วไม่ต้องตอบเขา
ไม่ควรใช้วิธีการละเว้นบ่อยๆ และไม่ควรใช้เวลานานเกินไป สำหรับเด็ก โดยเฉพาะเด็กเล็ก พ่อแม่คือสิ่งสำคัญในชีวิต และหากพวกเขาละเลยเขา เขาจะรู้สึกเครียด รู้สึกไม่จำเป็น เมื่อทารกทำในสิ่งที่เขาต้องการ อย่าลืมสรรเสริญและจูบเขา
- ฉนวนกันความร้อน. รูปแบบการลงโทษนี้ใช้สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5-6 ปี วางไว้ที่มุมห้องหรือส่งไปที่ห้องแยกและปล่อยทิ้งไว้ตามลำพัง คุณไม่สามารถปิดไฟในห้องทำให้การลงโทษเด็กกลัวมากขึ้น คุณควรสร้างความมั่นใจให้เด็กก่อน ขอให้เขานึกถึงพฤติกรรมของเขา การลงโทษและความผิดทางอาญาไม่ควรแยกจากกันตามเวลาควรติดตามกัน
คุณไม่ควรแยกเด็กเป็นเวลานานเพียงไม่กี่นาทีก็เพียงพอแล้ว หลังจากนั้นคุณสามารถอธิบายให้ทารกฟังอีกครั้งว่าทำไมเขาถึงถูกลงโทษ
- การลงโทษทางร่างกาย. วิธีการนี้เป็นที่ถกเถียงกันมากที่สุดในกระบวนการศึกษา นี่ไม่ใช่แค่การตบด้วยเข็มขัดที่ฉาวโฉ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการตบตีที่ข้อมือด้วยหมัด อิทธิพลประเภทนี้สามารถปลูกฝังความมั่นใจให้กับเด็กว่าผู้ที่แข็งแกร่งกว่าจะชนะเสมอ ความรู้นี้เขาจะใช้ในวัยผู้ใหญ่
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการใช้ความรุนแรงทางร่างกายอาจนำไปสู่ความผิดปกติทางจิตได้ ถ้าเด็กอยู่ในโรงเรียน เขาอาจจะเริ่มล้าหลังในเรื่องวิชา เขาอาจมีปัญหาในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง และที่สำคัญที่สุด การลงโทษทางร่างกายเป็นเรื่องโกหก ยิ่งพ่อแม่กดดันลูกมากเท่าไร สถานการณ์ความซื่อสัตย์ของลูกก็จะยิ่งแย่ลง เด็กจะชอบนอนในครั้งต่อไปมากกว่าที่จะสัมผัสกับความเจ็บปวดที่คนที่อยู่ใกล้ที่สุดทำกับเขา
หากความเครียดของผู้ปกครองถึงขีดจำกัด เป็นการดีกว่าที่จะออกจากห้องและเปลี่ยนไปทำกิจกรรมสักพัก ซึ่งจะทำให้สามารถฟื้นตัวและประเมินสถานการณ์อย่างมีสติ เด็กในช่วงเวลานี้น่าจะสงบลงและจะสามารถอธิบายให้เขาฟังได้ว่าเขาผิดอะไร
หลักการลงโทษ
- ความยุติธรรม. คุณไม่สามารถจับผิดเด็กและลงโทษเขาที่ตกอยู่ภายใต้มือที่ร้อนจัด และพ่อแม่ก็เพียงแค่ขจัดความโกรธที่เขามีต่อเขาจากการทะเลาะวิวาทกันหรือเพราะปัญหาในที่ทำงาน นี่ไม่ใช่ความผิดของเขา การลงโทษควรเป็นการกระทำที่สงบและวัดผล เท่านั้นจึงจะได้ผล
- ความสมส่วนกับการกระทำ. จำเป็นต้องวัดระดับความผิดของทารกและความรุนแรงของการลงโทษ ไม่ควรมีบทลงโทษร้ายแรงสำหรับความผิดพลาดเล็กน้อย แต่การแสดงความสุภาพอ่อนโยน การลงโทษสำหรับการประพฤติผิดร้ายแรงนั้นไม่คุ้มค่า ดังนั้นการลงโทษสำหรับความผิดที่เด็กได้กระทำไปก่อนหน้านี้ควรรุนแรงกว่าครั้งก่อน
- กรอบเวลา. ถ้าเด็กขาดอะไรบางอย่างไปชั่วขณะหนึ่ง เขาต้องรู้ว่าการลงโทษจะคงอยู่นานแค่ไหน เช่น ห้ามดูการ์ตูนหรือใช้คอมพิวเตอร์เป็นเวลาสามวัน
- ที่ตามมา. สมาชิกในครอบครัวทุกคนต้องทำตามลำดับในการศึกษาและการลงโทษ ถ้าแม่ทำโทษและพ่อเสียใจ ลูกก็จะไม่รู้ว่าเขาควรทำอย่างไร นอกจากนี้เขาจะคิดว่าเขาสามารถหลบหนีการลงโทษได้เสมอ
- คำอธิบายของเหตุผล. เด็กต้องเข้าใจว่าทำไมเขาถึงถูกห้ามไม่ให้ทำสิ่งนี้หรือการกระทำนั้น พ่อแม่ต้องคุยกับลูกอย่างใจเย็น อธิบายว่าความผิดที่เขาทำนั้นเลวร้ายเพียงใดและผลที่ตามมาจะเป็นอย่างไร
วิธีที่จะไม่ลงโทษ
- อ่านสัญกรณ์และทำให้เด็กเบื่อด้วยการโต้เถียงยาว ๆ เขาจะไม่เข้าใจและเข้าใจพวกเขา คุณต้องพูดให้ชัดเจนและสั้น ๆ : “คุณไม่สามารถดึงหางแมวได้ เธอเจ็บปวด”
- ดุเด็กในสิ่งที่พ่อแม่ตัวเองทำไม่ได้ สิ่งนี้จะทำให้ทารกประท้วงและอาจก่อให้เกิดความรู้สึกไม่เคารพต่อพวกเขา เด็ก ๆ โดยเฉพาะเด็ก ๆ มักจะทำซ้ำการกระทำของผู้ใหญ่ ดังนั้น การห้ามไม่ให้ลูกพูดคำหยาบ พ่อแม่ต้องแยกพวกเขาออกจากคำพูดของตนเองก่อน
- ลงโทษ "เพื่อป้องกัน" การลงโทษควรจะเป็นเฉพาะสำหรับความผิดเฉพาะที่กระทำ
- ขึ้นเสียงของคุณ เด็กอาจตกอยู่ในอาการมึนงงและหยุดเข้าใจพ่อแม่ที่กรีดร้องใส่เขา เป็นการดีกว่าที่จะสงบสติอารมณ์และเสนอแนะด้วยน้ำเสียงที่สม่ำเสมอและเข้มงวด
- เลื่อนการลงโทษ เมื่อมาที่สนามเด็กเล่นไม่จำเป็นต้องพูด:“ เมื่อวานคุณทำตัวไม่ดีดังนั้นวันนี้คุณจะไม่นั่งชิงช้า” จิตใจของเด็กนั้นยืดหยุ่นมาก และเด็กอาจจำไม่ได้ว่าเขาถูกลงโทษเพราะอะไร จากมุมมองของเขา การลงโทษจะไม่ยุติธรรมและเข้าใจยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็ก
- กระทำการที่ไม่สอดคล้องกัน ถ้าวันนี้เด็กถูกห้ามไม่ให้ทำอะไรบางอย่าง และพรุ่งนี้พวกเขาได้รับอนุญาตให้ทำ เขาก็จะสับสนและสับสนไปหมดว่าอะไรเป็นไปได้และอะไรไม่ได้
- เห็นได้ชัดว่าเป็นไปไม่ได้ คุณไม่ควรพูดว่า: “คุณจะไม่ไปเดินเล่นอีก!”
- ใช้มาตรการเชิงรุกระหว่างมื้ออาหาร เล่นเกม หรือก่อนนอน
- ใช้แรงงานทางกายภาพหรือการฝึกอบรมเป็นการลงโทษ ความประทับใจเชิงลบที่เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้จะยังคงอยู่ในความทรงจำของเด็ก ซึ่งอาจทำให้แรงจูงใจในการศึกษาลดลง ตัวอย่างเช่น
- เพื่อข่มขู่ลูกด้วยความจริงที่ว่าพ่อกับแม่จะไม่รักเขา สำหรับเด็กไม่มีอะไรเลวร้ายไปกว่าการขาดความรักของพ่อแม่ ไม่ว่าในกรณีใดเขาไม่ควรสงสัยว่าเขาต้องการและรัก
การลงโทษเด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 10 ปี: กฎและคุณสมบัติ
บ่อยครั้งที่ทารกที่โตแล้วมี "การกบฏบนเรือ" ด้วยความช่วยเหลือซึ่งเด็กพยายามยืนยันสิทธิของเขา เด็กที่อายุเกิน 6 ขวบรู้ดีถึงความชั่วของตนเองและสามารถแยกแยะความชั่วออกจากความดีได้อย่างสมบูรณ์ ต้องคำนึงถึงคุณลักษณะนี้เมื่อใช้การวัดอิทธิพล
- เป็นไปไม่ได้ที่จะลงโทษต่อหน้าพยาน มีแต่จะทำให้เด็กอับอายและยั่วยุต่อไป
- คุณไม่สามารถเปรียบเทียบกับเพื่อนและเพื่อนร่วมชั้นได้ เด็กเจ็บปวดที่ได้ยินว่าพ่อแม่ของใครบางคนคิดว่าเขาดีกว่า การเปรียบเทียบดังกล่าวจะไม่แก้ไขพฤติกรรมที่ไม่ดี แต่จะทำให้ทารกมีความสงสัยในตนเองและสงสัยในตนเอง
- จำเป็นต้องนำการลงโทษไปสู่ข้อสรุปเชิงตรรกะ หากผู้ปกครองแสดงความอ่อนแอ (เช่น ยอมให้บางสิ่งบางอย่างเร็วกว่ากำหนดในการลงโทษ) การประพฤติผิดจะดำเนินต่อไปและประสิทธิผลของการลงโทษจะลดลงเป็นศูนย์
- ควรอธิบายสิ่งที่ต้องทำไม่ห้าม ตัวอย่างเช่น วลี “คุณไม่สามารถนั่งลงที่โต๊ะด้วยมือที่สกปรก” ควรใช้รูปแบบที่ต่างออกไป: “ก่อนที่คุณจะนั่งลงที่โต๊ะ คุณต้องล้างมือ” ดังนั้นทารกจะเข้าใจว่าเขาไม่ได้ถูกห้าม แต่ได้รับคำแนะนำว่าควรทำอย่างไร
- สำหรับความผิดลหุโทษ เด็กควรได้รับโทษด้วย มิฉะนั้น แต่ละครั้งเขาจะมีความมั่นใจในการลงโทษตนเองมากขึ้นเรื่อยๆ
เมื่อไม่อนุญาติให้ดำเนินการ
มีบางสถานการณ์ที่ไม่สามารถยอมรับการใช้รูปแบบการลงโทษได้ทุกวัย:
- ความอยากรู้อยากเห็นและความอยากความรู้ (ศึกษาโลกทารกดึงสิ่งของเข้าปากเอานิ้วเข้าไปในรูต่าง ๆ ทำลายสิ่งของและของเล่นพยายามเข้าใจหลักการของการกระทำ)
- คุณสมบัติของอายุ (กระสับกระส่าย, ไม่ตั้งใจ, ความจำไม่ดี)
- คุณสมบัติของสรีรวิทยา (ไม่มี "ความสัมพันธ์" กับกระโถนไม่อยากนอนหรือนั่งกิน)
- พฤติกรรมที่ผิดเพราะขาดประสบการณ์ในสถานการณ์ชีวิต (เอาของเล่นของคนอื่นไป กลัวและไม่อยากไปคลินิก) เมื่อพ่อแม่ไม่อธิบายให้เขาฟังว่าไม่ควรทำแบบนี้
- การแสดงอารมณ์ความรู้สึกตามธรรมชาติ (ไม่ต้องการให้แม่ไปทำงานอิจฉาลูกคนสุดท้องและทำให้เขาขุ่นเคือง)
- พฤติกรรมที่ไม่ระมัดระวัง (ปีนขึ้นไปในแอ่งน้ำและเสื้อผ้าที่เปื้อนฝุ่น บังเอิญหักหรือทำอะไรหกอย่าง)
- การกระทำโดยไม่ได้ตั้งใจ (ลืมทำตามคำขอของผู้ปกครองหรือไม่เข้าใจในสิ่งที่เขาเรียกร้อง)
- ความปรารถนาที่จะช่วย (เด็กต้องการทำสิ่งที่ดีหรือมีประโยชน์ แต่เขาไม่ประสบความสำเร็จ)
ในการลงโทษควรปฏิบัติตามมาตรการ ในบางกรณีมีความจำเป็น การลงโทษอาจเป็นวิธีหนึ่งในการศึกษา แต่ไม่ได้หมายความว่าเป็นวิธีหลักและไม่ใช่วิธีเดียวเท่านั้น การที่ผู้ปกครองไม่สามารถโน้มน้าวเด็กด้วยวิธีอื่นได้ เป็นการแสดงให้เห็นถึงการล้มละลายของตนเองและลดสถานะความเป็นบิดามารดา
