Laboratuvar çalışması 5 enerjinin korunumu yasası çalışması. Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi
9. sınıf için fizikte (I.K. Kikoin, A.K. Kikoin, 1999),
bir görev №7
bölüme" LABORATUVAR ÇALIŞMALARI».
Çalışmanın amacı: iki niceliği karşılaştırmak - bir yaya bağlı bir cismin düştüğünde potansiyel enerjisinde bir azalma ve gerilmiş bir yayın potansiyel enerjisinde bir artış.
ölçüm:
1) yay sertliği 40 N/m olan bir dinamometre; 2) cetvel
ölçme; 3) mekanik kitinden gelen kargo; yükün ağırlığı (0,100 ±0,002) kg'dır.
Malzemeler: 1) tutucu;
2) kavrama ve ayaklı bir tripod.
İş için Şekil 180'de gösterilen kurulum kullanılır.Kilit 1 ile bir tripod üzerine monte edilmiş bir dinamometredir.
Dinamometre yayı, kancalı bir filmaşin ile biter. Mandal (büyütülmüş bir ölçekte ayrı olarak gösterilmiştir - 2 numara ile işaretlenmiştir) bir bıçakla ortasına kesilmiş hafif bir mantar levhadır (5 X 7 X 1,5 mm boyutunda). Dinamometrenin filmaşin üzerine monte edilir. Tutucu, çubuk boyunca çok az sürtünme ile hareket etmelidir, ancak tutucunun kendi kendine düşmemesi için sürtünme hala yeterli olmalıdır. Çalışmaya başlamadan önce bundan emin olmanız gerekir. Bunu yapmak için mandal, kısıtlayıcı braket üzerindeki ölçeğin alt kenarına takılır. Sonra gerin ve bırakın.
Mandal, filmaşin ile birlikte yükselmeli ve yayın maksimum uzamasını işaretleyerek, durdurmadan mandala olan mesafeye eşit olmalıdır.
Dinamometrenin kancasında asılı olan yükü yayın gerilmemesi için kaldırırsak, yükün örneğin masa yüzeyine göre potansiyel enerjisi mgH'ye eşittir. Yük düştüğünde (x = h mesafesine indirilerek), yükün potansiyel enerjisi şu kadar azalacaktır:
ve yay deforme olduğunda enerjisi şu şekilde artar:
İş emri
1. Mekanik kitteki ağırlığı dinamometrenin kancasına sıkıca takın.
2. Yayı boşaltarak yükü elinizle kaldırın ve braketin altındaki mandalı takın.
3. Yükü bırakın. Ağırlık düştükçe yayı gerer. Yükü kaldırın ve mandalın konumuna göre yayın maksimum uzamasını x bir cetvelle ölçün.
4. Deneyi beş kez tekrarlayın.
5. Say
6. Sonuçları tabloya girin:
|
Deneyim numarası |  |  |  |  |  |
7. Oranı karşılaştırın
birlik ile ve enerjinin korunumu yasasının test edildiği hata hakkında bir sonuç çıkarın.
Mekanik enerjinin korunumu yasası. Yerçekimi kuvvetleri veya elastik kuvvetlerle etkileşime giren kapalı bir cisim sisteminin toplam mekanik enerjisi, sistem cisimlerinin herhangi bir hareketi sırasında değişmeden kalır.
Böyle bir gövde düşünün (bizim durumumuzda bir kaldıraç). Üzerine iki kuvvet etki eder: P yüklerinin ağırlığı ve F kuvveti (dinamometrenin yayının esnekliği), böylece kol dengede olur ve bu kuvvetlerin momentleri mutlak değerde birbirine eşit olmalıdır. F ve P kuvvetlerinin momentlerinin mutlak değerleri sırasıyla belirlenecektir:
Şekilde gösterildiği gibi elastik bir yaya bağlı bir ağırlık düşünün. İlk önce cismi 1 konumunda tutuyoruz, yay gergin değil ve cisme etkiyen elastik kuvvet sıfır. Sonra cismi serbest bırakırız ve yerçekimi kuvvetinin h ile uzatıldığında yayın elastik kuvveti tarafından tamamen telafi edildiği 2. konuma yerçekimi etkisi altına düşer (vücut şu anda hareketsizdir) .
Cisim 1 konumundan 2 konumuna hareket ederken sistemin potansiyel enerjisindeki değişimi göz önünde bulundurun. 1 konumundan 2 konumuna hareket ederken, cismin potansiyel enerjisi mgh azalır ve yayın potansiyel enerjisi artar.
Bu çalışmanın amacı bu iki miktarı karşılaştırmaktır. Ölçüm aletleri: önceden bilinen 40 N/m yay sertliğine sahip bir dinamometre, bir cetvel, mekanik setten bir ağırlık.
İşin tamamlanması:
 |  |  |  |  |
|
Bölümler: Fizik
eğitici: yerden yükseltilmiş bir cismin potansiyel enerjisini ve deforme olmuş bir yayın potansiyel enerjisini ölçmeyi öğrenin, sistemin potansiyel enerjisinin iki değerini karşılaştırın.
eğitici: teorik bilgileri laboratuvar çalışmalarında uygulama becerisini, analiz etme ve sonuç çıkarma becerisini geliştirmek.
eğitici: iç gözlem yeteneğini ve kişinin bilgisine karşı eleştirel bir tavrı geliştirmek.
Organizasyon anı - 5 dakika.
Dersin konusuna giriş - 5 dakika.
İşin ve tasarımın teorik kısmının incelenmesi - 10 dakika.
İşin tamamlanması - 20 dakika.
Bulguların öz değerlendirmesi ve dersin son kısmı - 5 dakika.
Ders için araç ve gereçler.
Potansiyel enerjinin tanımı, elastik kuvvet tekrarlanır.
Dersin konusuna giriş
Öğretmen kısaca eserin sıralamasından ve ders kitabında anlatılan eserden farkı hakkında konuşur.
Dersin konusunu kaydetme
1. Not defteri girişi.
Öğrenciler bir laboratuvar çalışma masası hazırlarlar.
2. Öğretmen bir gösteri ile görevi açıklar, dinamometre yayından gelen çubuğa bir parça köpük koyar, ağırlığı iplik uzunluğu kadar yükseltir (5-7 cm.) Ve köpük parçasını indirir, dinamometrenin altındaki sınırlayıcıya dayanır ve yay sıkıştırıldığında yükselir. Ardından çalışma planına göre yayı köpük plastik dinamometrenin sınırlayıcısına değene kadar gereriz, yayın maksimum esnemesini ve maksimum elastik kuvvetini ölçeriz.
3. Öğrenciler sorular sorar, anlaşılmayan noktaları netleştirir.
4. İşin pratik kısmını yapmaya başlayın.
5. Hesaplamalar yapın, enerjinin korunumu yasasını kontrol edin.
6. Sonuçlar çizin, defterleri teslim edin.
Bilginin öz değerlendirmesi
Öğrenciler sonuçları, elde edilen sonuçları dile getirir ve değerlendirir.
Laboratuar çalışmasında mevcut donanıma göre değişiklikler yapılmıştır.
İş bittiğinde, hedeflere ulaşılır.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
7 No'lu Laboratuvar Çalışması "Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi"
9. sınıf için fizikte Reshebnik (I.K. Kikoin, A.K. Kikoin, 1999),
bir görev №7
bölüme" LABORATUVAR ÇALIŞMALARI».
Çalışmanın amacı: iki niceliği karşılaştırmak - bir yaya bağlı bir cismin düştüğünde potansiyel enerjisinde bir azalma ve gerilmiş bir yayın potansiyel enerjisinde bir artış.
1) yay sertliği 40 N/m olan bir dinamometre; 2) cetvel
ölçme; 3) mekanik kitinden gelen kargo; yükün ağırlığı (0,100 ±0,002) kg'dır.
Malzemeler: 1) tutucu;
2) kavrama ve ayaklı bir tripod.
İş için Şekil 180'de gösterilen kurulum kullanılır.Kilit 1 ile bir tripod üzerine monte edilmiş bir dinamometredir.
Dinamometre yayı, kancalı bir filmaşin ile biter. Mandal (büyütülmüş bir ölçekte ayrı olarak gösterilmiştir - 2 numara ile işaretlenmiştir) bir bıçakla ortasına kesilmiş hafif bir mantar levhadır (5 X 7 X 1,5 mm boyutunda). Dinamometrenin filmaşin üzerine monte edilir. Tutucu, çubuk boyunca çok az sürtünme ile hareket etmelidir, ancak tutucunun kendi kendine düşmemesi için sürtünme hala yeterli olmalıdır. Çalışmaya başlamadan önce bundan emin olmanız gerekir. Bunu yapmak için mandal, kısıtlayıcı braket üzerindeki ölçeğin alt kenarına takılır. Sonra gerin ve bırakın.
Mandal, filmaşin ile birlikte yükselmeli ve yayın maksimum uzamasını işaretleyerek, durdurmadan mandala olan mesafeye eşit olmalıdır.
Dinamometrenin kancasında asılı olan yükü yayın gerilmemesi için kaldırırsak, yükün örneğin masa yüzeyine göre potansiyel enerjisi mgH'ye eşittir. Yük düştüğünde (x = h mesafesine indirilerek), yükün potansiyel enerjisi şu kadar azalacaktır:
ve yay deforme olduğunda enerjisi şu şekilde artar:
İş emri
1. Mekanik kitteki ağırlığı dinamometrenin kancasına sıkıca takın.
2. Yayı boşaltarak yükü elinizle kaldırın ve braketin altındaki mandalı takın.
3. Yükü bırakın. Ağırlık düştükçe yayı gerer. Yükü kaldırın ve mandalın konumuna göre yayın maksimum uzamasını x bir cetvelle ölçün.
Laboratuvar çalışması için fizik sunumu No. 2 "Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi" Sınıf 10
Moskova Eğitim Merkezi "Profesyonel" den profesyonel yeniden eğitim kursları
Özellikle sadece öğretmenler, eğitimciler ve diğer eğitim çalışanları için 31 Ağustos'a kadar işletmek %50'ye varan indirimler profesyonel yeniden eğitim kurslarında okurken (184 kurs arasından seçim yapılabilir).
Mezun olduktan sonra, bir yeterlilik ataması ile kurulan örneğin mesleki yeniden eğitim diploması verilir (geçtikten sonra tanınır tasdikler Rusya'nın her yerinde).
İlgilendiğiniz kursa şimdi başvurun: BİR KURS SEÇİN
Bireysel slaytlardaki sunumun açıklaması:
Laboratuvar Çalışması No. 2 Konu: Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi. Çalışmanın amacı: yerden yükseltilmiş bir cismin ve deforme olmuş bir yayın potansiyel enerjisinin nasıl ölçüleceğini öğrenmek; sistemin potansiyel enerjisinin iki değerini karşılaştırın. Ekipman: kavramalı ve ayaklı tripod; laboratuvar dinamometresi; cetvel; l uzunluğunda bir iplik üzerinde m kütleli bir yük.
İşin ilerlemesi: Not: Deneyin zorluğu, vücut hızlı hareket ettiğinden yayın maksimum deformasyonunu doğru bir şekilde belirlemektir. P, N h1, m h2, m F, N x, m |ΔEgr|, J Epr, J Epr / |ΔEgr|
Çalışma talimatları: Çalışmayı gerçekleştirmek için şekilde gösterilen tesisat monte edilir. Dinamometre tripodun ayağına sabitlenmiştir.
1. Dinamometre kancasına bir ip ağırlığı bağlayın. Dinamometreyi, kancaya kaldırılan ağırlık düşürüldüğünde masaya ulaşmayacak şekilde tripod kelepçesine sabitleyin. P, N yükünün ağırlığını ölçün. 2. Yükü ipliğin sabitlendiği noktaya kadar kaldırın. Tutucuyu, durdurma braketine yakın dinamometre çubuğuna takın. 3. Yükü neredeyse dinamometre kancasına kaldırın ve tablonun üzerindeki yükün h1 yüksekliğini ölçün (yükün alt kenarının bulunduğu yüksekliği ölçmek uygundur).
4. Yükü itmeden bırakın. Düşen yük yayı gerecek ve mandal çubuğu yukarı doğru hareket ettirecektir. Ardından, mandal kısıtlayıcı brakette olacak şekilde yayı elle gererek F, x ve h2'yi ölçün.
5. Hesaplayın: a) yayın potansiyel enerjisindeki artış: Epr \u003d F x / 2; b) yükün potansiyel enerjisinde azalma: |ΔEgr| = P(h1 - h2). 6. Ölçümlerin ve hesaplamaların sonuçlarını tabloya kaydedin. 7. Bir sonuca varın: Neden Epr / |ΔEgr| 1'e eşit olamaz mı?
Edebiyat: 1. Ders Kitabı: Fizik. 10. sınıf: ders kitabı. genel eğitim için kurumlar bir elektrona. medya: taban ve profil. seviyeler/G. Ya Myakishev, B.B. Bukhovtsev, N.N. Sotsky; ed. V. I. Nikolaev, N. A. Parfenteva. - M: Aydınlanma, 2011. 2. http://yandex.ru/images 3. http://lessons.mirphysics.rf
Malzemeyi indirmek için E-posta adresinizi girin, kim olduğunuzu belirtin ve düğmesine tıklayın.
Düğmeye tıklayarak bizden e-posta bültenleri almayı kabul edersiniz
İndirme başlamazsa, tekrar "Malzemeyi İndir" e tıklayın.
10. sınıfta "Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi" numaralı laboratuvar çalışması.
Ders Kitabı: Fizik. 10. sınıf: ders kitabı. genel eğitim için kurumlar bir elektrona. medya: taban ve profil. seviyeler/G. Ya Myakishev, B.B. Bukhovtsev, N.N. Sotsky; ed. V. I. Nikolaev, N. A. Parfenteva. - M: Aydınlanma, 2011.
İşin tanımı: Bir dinamometre yayının kancasına bir iplik üzerine bir ağırlık P yükü bağlanır ve onu masa yüzeyinden h1 yüksekliğine yükselttikten sonra serbest bırakılır. Yükün hızının 0'a eşit olduğu andaki h2 yükünün yüksekliğini ve o andaki yayın uzamasını x ölçün. Yükün potansiyel enerjisindeki azalma ve yayın potansiyel enerjisindeki artış hesaplanır.
www.metod-kopilka.ru
Fizik sunumu "Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi" Sınıf 10
Infourok kurslarında %50'ye varan indirimlerden yararlanın
Görüntülemek için seçilen belge Laboratuvar 2.docx
MBOU orta öğretim okulu rp Lazarev Nikolaev bölgesi Habarovsk Bölgesi
Tamamlayan: fizik öğretmeni T.A. Knyazeva
Laboratuvar çalışması №2. Sınıf 10
Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi.
Amaç: yerden yükseltilmiş bir cismin potansiyel enerjisinin nasıl ölçüleceğini ve elastik olarak deforme olmuş bir yayın nasıl ölçüleceğini öğrenin, sistemin potansiyel enerjisinin iki değerini karşılaştırın.
Teçhizat: kavramalı ve ayaklı bir tripod, kilitli bir laboratuvar dinamometresi, bir ölçüm bandı, yaklaşık 25 cm uzunluğunda bir iplik üzerinde ağırlık.
F 1 \u003d 1 N topunun ağırlığını belirleriz.
Dinamometrenin kancasından topun ağırlık merkezine l mesafesi 40 cm'dir.
Yayın maksimum uzaması l \u003d 5 cm.
Kuvvet F \u003d 20 N, F / 2 \u003d 10 N.
Düşme yüksekliği h = l + l =40+5=45cm=0.45m.
E p1 \u003d F 1 x (l + l) \u003d 1Hx0.45m \u003d 0.45J.
E p2 \u003d F / 2x L \u003d 10Nx0.05m \u003d 0.5J.
Ölçümlerin ve hesaplamaların sonuçları tabloya girilecektir:
Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi.
Yükün potansiyel enerjisindeki değişiklikleri ve yayın potansiyel enerjisindeki değişiklikleri karşılaştırır.
kavramalı ve kelepçeli tripod, kilitli dinamometre, ağırlık, güçlü iplik, ölçüm bandı veya milimetre bölmeli cetvel.
Dinamometre yayının kancasına bir iplik üzerine bir ağırlık P yükü bağlanır ve onu masa yüzeyinin üzerinde h 1 yüksekliğine yükselttikten sonra serbest bırakılır.
Yükün yüksekliği h 2, yükün hızının sıfıra eşit olduğu anda (yayın maksimum uzamasında) ve bu andaki yayın uzaması x ile ölçülür. Yükün potansiyel enerjisi şu kadar azaldı:
|ΔE gr | \u003d P (h 1 - h 2) ve yayın potansiyel enerjisi , burada k, yay sertliği katsayısıdır, x, yükün en düşük konumuna karşılık gelen yayın maksimum uzamasıdır.
Dinamometredeki sürtünme ve hava direnci nedeniyle mekanik enerjinin bir kısmı iç enerjiye dönüştürüldüğünden, oran
E pr / |ΔE gr | birden az. Bu çalışmada bu oranın birliğe ne kadar yakın olduğunun belirlenmesi gerekmektedir.
Elastikiyet modülü ve uzama modülü, F = kx ilişkisi ile ilişkilidir, bu nedenle, burada F, yayın maksimum uzamasına karşılık gelen elastik kuvvettir. Bu nedenle, E pr / |ΔE gr | oranını bulmak için P, h 1, h 2, F ve x'i ölçmek gerekir.
F, x ve h2'yi ölçmek için yayın maksimum uzamasına karşılık gelen durumu not etmek gerekir. Bunu yapmak için, dinamometre çubuğunun üzerine, çubuk boyunca çok az sürtünme ile hareket edebilen bir parça karton (tutucu) konur. Yük aşağı hareket ettikçe, dinamometre durdurucu tetiği hareket ettirecek ve dinamometre çubuğunu yukarı hareket ettirecektir. Ardından, dinamometreyi elle, mandal tekrar kısıtlayıcı brakette olacak şekilde gerdirerek, F değeri okunur ve ayrıca x ve h2 ölçülür.
özerk kurum
mesleki Eğitim
Khanty-Mansiysk Özerk Bölgesi - Yugra
"SURGUT POLİTEKNİK KOLEJİ"
Kuzmaul Maria Sergeevna, fizik öğretmeni
Ders konusu: Laboratuvar çalışması No. 3 " Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi.
Ders türü: laboratuvar-pratik
Resepsiyonlar: "Kayıt defteri", açıklayıcı ve açıklayıcı, algoritmalaştırma.
Dersin amacı: pratik çalışma sırasında enerjinin korunumu yasasını incelemek
Dersin Hedefleri:
eğitici:
enstrümanların nasıl kullanılacağını öğretmek ve enstrümanlardan okumalar almak
yerden yükseltilmiş bir cismin ve deforme olmuş bir yayın potansiyel enerjisinin nasıl ölçüleceğini öğretmek; sistemin potansiyel enerjisinin iki değerini karşılaştırın.
geliştirme:
öğrencilerin düşüncelerinin gelişimi, kendi bilgi edinme ve uygulama bilgilerinin oluşumu, fiziksel olayların gözlemlenmesi ve açıklanması;
deneysel verilere dayanarak analiz etme ve sonuç çıkarma yeteneğinin geliştirilmesi.
eğitici:
öğrencileri zihinsel aktivite sürecindeki zorlukların üstesinden gelmeye teşvik edin, hoşgörü ve kolektivizmi teşvik edin;
fizik ve teknolojide bilişsel ilginin oluşumu.
Eğitim faaliyetlerinin organizasyon biçimleri: önden; bireysel; grup.
Dersin beklenen sonucu:
Eğitim etkinliklerinin bir sonucu olarak, planlanan derste öğrenciler şunları yapmalıdır:
"Enerjinin korunumu yasası ve uygulaması" konusundaki bilgileri pekiştirmek.
Bireysel çalışma, grup çalışması becerilerini gösterme;
Sürtünme kuvveti, vücut ağırlığı gibi fiziksel büyüklükleri ölçmek için fiziksel aletlerin ve ölçüm aletlerinin kullanımı yoluyla deney sırasında önceden edinilmiş beceri ve yetenekleri geliştirmek.
Analiz etme, yapılan iş hakkında bir rapor hazırlama ve sonuca göre bir sonuç çıkarma becerisini geliştirin.
UMK: multimedya projektörü, kavramalı ve ayaklı tripod; laboratuvar dinamometresi; cetvel; l uzunluğunda bir iplik üzerinde m kütleli bir yük, laboratuvar çalışmasının açıklamaları.
Ders planı:
1. Organizasyonel an - 2 dakika(Başlık başlığı, hedefler)
2. Güncelleme - 8 dakika
d / s kontrolü - ön inceleme - 3 dak.
Potansiyel enerji nedir? Tipleri mi?
Kinetik enerji nedir?
Toplam mekanik enerji nedir?
Mekanik enerjinin korunumu yasasını adlandırın.
Resepsiyon "Kayıt Defteri" - bildiğim sütunu doldurmak! (Kamu tartışması) - 5dk
3. Laboratuvar çalışması yapmak - 50 dk.
Güvenlik brifingleri yürütmek;
L / r çalışması (öğrencilere enstrümanları tanıtmak, çalışma sırasına dikkat etmek).
öğrencilerin çalışmalarının defterlere kaydedilmesi: konu, amaç, ekipman, çalışma sırası.
öğrenciler tarafından çalışmanın performansı, öğretmen çalışmayı gruplar halinde kontrol eder.
Çalışma hakkında analiz ve sonuç.
4. Sabitleme - 10 dk.
Öğrenciler soruları bireysel olarak cevaplarlar.
5. Yansıma. - 8 dk.
Dersin amacına geri dönün: tartışma, sürtünme kuvveti vücudun ağırlığına nasıl bağlıdır?
Kayıt defterini doldurma.
Gruplar için sorular:
"Derste aktif çalıştığını kim düşünüyor? Ellerini kaldır"
Doğru sonuca ulaştığınızı düşünüyor musunuz?
6. Ödev: öğren § - 2 dakika.
Laboratuvar #3 Ek 1.
Başlık: Mekanik enerjinin korunumu yasasının incelenmesi.
Amaç: yerden yükseltilmiş bir cismin ve deforme olmuş bir yayın potansiyel enerjisinin nasıl ölçüleceğini öğrenin; sistemin potansiyel enerjisinin iki değerini karşılaştırın..
Teçhizat: debriyaj ve ayaklı tripod; laboratuvar dinamometresi; cetvel; ağırlık yükü m uzunlukta bir iplik üzerinde ben.
teorik kısım
Deney, bir uzunluk dizisinin bir ucuna bir ağırlık eklenmiş olarak gerçekleştirilir. ben. İpliğin diğer ucu bir dinamometre kancasına bağlanır. Yük kaldırılırsa, dinamometre yayı deforme olmaz ve dinamometre iğnesi sıfırı gösterirken, yükün potansiyel enerjisi sadece yerçekiminden kaynaklanmaktadır. Ağırlık serbest bırakılır ve yayı gererek aşağı düşer. Vücudun Dünya ile etkileşiminin potansiyel enerjisinin sıfır noktası, düştüğünde ulaştığı alt nokta olarak alınırsa, vücudun yerçekimi alanındaki potansiyel enerjisinin potansiyele dönüştürüldüğü açıktır. dinamometre yayının deformasyon enerjisi:
mg (l+Al) = kΔl 2
/2
, nerede Δl- yayın maksimum uzaması, k- sertliği.
Deneyin zorluğu, vücut hızlı hareket ettiği için yayın maksimum deformasyonunun kesin olarak belirlenmesinde yatmaktadır.
İş için talimatlar
İşi gerçekleştirmek için şekilde gösterilen kurulum monte edilir. Dinamometre tripodun ayağına sabitlenmiştir.
1. Ağırlığı ipliğe bağlayın, ipliğin diğer ucunu dinamometre kancasına bağlayın ve ağırlığın ağırlığını ölçün F t = mg(bu durumda, yükün ağırlığı, yerçekimine eşittir).
2. Uzunluğu ölçün ben yükün bağlı olduğu iplik.
3. Yükü 0 noktasına kaldırın (dinamometrede işaretlenmiştir).
4. Yükü bırakın, maksimum elastik kuvveti bir dinamometre ile ölçün F ynp ve cetvel maksimum yay uzantısı Δl, dinamometrenin sıfır bölümünden sayarak.
5. Yükün düştüğü yüksekliği hesaplayın: h = l + ∆l(bu, yükün ağırlık merkezinin kaydırıldığı yüksekliktir).
6. Kaldırılan yükün potansiyel enerjisini hesaplayın E" P = mg (l + ∆l).
7. Deforme olmuş yayın enerjisini hesaplayın E" P = kΔl 2 /2, nerede k = F eski /Δl
yerine koyma, ifadesi k enerji formülüne E" P alırız E" P = ;F eski ∆l/2
8. Ölçümlerin ve hesaplamaların sonuçlarını tabloya kaydedin.
| F t = mg | F eski | h = l + ∆l | E" P = mg (l + ∆l) | E" P = F eski ∆l/2 |
||
9. Enerji değerlerini karşılaştırın E" P ve E" P. Bu enerjilerin değerlerinin neden tam olarak eşleşmediğini düşünün.
10. Yapılan iş hakkında bir sonuç çıkarın.
Laboratuvar çalışması № 2 Mekanik enerjinin korunumu yasasının deneysel çalışması. Çalışmanın amacı: yerden yükseltilmiş bir cismin potansiyel enerjisinin ve elastik olarak deforme olmuş bir yayın potansiyel enerjisinin nasıl ölçüleceğini öğrenmek, sistemin potansiyel enerjisinin iki değerini karşılaştırmak. Ekipman: debriyajlı bir tripod, kilitli bir laboratuvar dinamometresi, bir ölçüm bandı, diş üzerinde bir yük. İş için talimatlar. İşi gerçekleştirmek için şekilde gösterilen kurulum monte edilir. Dinamometre tripodun ayağına sabitlenmiştir. Yay kuvveti 40 N/m'dir. 1. Ağırlığı ipliğe bağlayın, ipin diğer ucunu dinamometrenin kancasına bağlayın. 2. Dinamometre kancasından yükün ağırlık merkezine kadar olan l mesafesini ölçün. 3. Yükü dinamometre kancasının yüksekliğine kaldırın ve bırakın. Yükü kaldırırken yayı gevşetin ve limit braketinin yanındaki mandalı sıkın. 4. Ağırlığı kaldırın ve yayın maksimum uzantısını l mandalın konumuna göre ölçün. 5. Düşme yüksekliğini bulun. h l l'ye eşittir. 6. Sistemin yükün birinci konumundaki potansiyel enerjisini hesaplayın, yani düşüş başlamadan önce, yükün son konumundaki potansiyel enerjisini Δl sıfır alarak: E p1 mgh mg (l) l) . Yükün son konumunda potansiyel enerjisi sıfırdır. Sistemin bu durumdaki potansiyel enerjisi sadece elastik olarak deforme olmuş yayın enerjisi ile belirlenir: E p 2 kl 2 Hesaplayın. 2 7. Ölçümlerin ve hesaplamaların sonuçlarını tabloya kaydedin. № deneyim l, m Δl, m h, m hср m, kg Ep1, J Ep2, J 1 2 3 4 5 8. Sistemin birinci ve ikinci durumlarındaki potansiyel enerji değerlerini karşılaştırın ve bir sonuç çıkarın. Laboratuvar çalışması № 2 Mekanik enerjinin korunumu yasasının deneysel çalışması. Çalışmanın amacı: yerden yükseltilmiş bir cismin potansiyel enerjisinin ve elastik olarak deforme olmuş bir yayın potansiyel enerjisinin nasıl ölçüleceğini öğrenmek, sistemin potansiyel enerjisinin iki değerini karşılaştırmak. Ekipman: debriyajlı bir tripod, kilitli bir laboratuvar dinamometresi, bir ölçüm bandı, diş üzerinde bir yük. İş için talimatlar. İşi gerçekleştirmek için şekilde gösterilen kurulum monte edilir. Dinamometre tripodun ayağına sabitlenmiştir. Yay kuvveti 40 N/m'dir. 1. Ağırlığı ipliğe bağlayın, ipin diğer ucunu dinamometrenin kancasına bağlayın. 2. Dinamometre kancasından yükün ağırlık merkezine kadar olan l mesafesini ölçün. 3. Yükü dinamometre kancasının yüksekliğine kaldırın ve bırakın. Yükü kaldırırken yayı gevşetin ve limit braketinin yanındaki mandalı sıkın. 4. Ağırlığı kaldırın ve yayın maksimum uzantısını l mandalın konumuna göre ölçün. 5. Düşme yüksekliğini bulun. h l l'ye eşittir. 6. Sistemin yükün birinci konumundaki potansiyel enerjisini hesaplayın, yani düşüş başlamadan önce, yükün son konumundaki potansiyel enerjisini Δl sıfır alarak: E p1 mgh mg (l) l) . Yükün son konumunda potansiyel enerjisi sıfırdır. Sistemin bu durumdaki potansiyel enerjisi sadece elastik olarak deforme olmuş yayın enerjisi ile belirlenir: E p 2 kl 2 Hesaplayın. 2 7. Ölçümlerin ve hesaplamaların sonuçlarını tabloya kaydedin. № deneyim l, m Δl, m h, m hср m, kg Ep1, J Ep2, J 1 2 3 4 5 8. Sistemin birinci ve ikinci durumlarındaki potansiyel enerji değerlerini karşılaştırın ve bir sonuç çıkarın.
