จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ต้องการเรียนรู้ ลูกไม่อยากทำการบ้าน
สวัสดีผู้อ่านที่รัก ฉันคิดว่าผู้ปกครองของเด็กนักเรียนเกือบทุกคนประสบปัญหาเมื่อเด็กไม่ต้องการเรียนบทเรียน นี่เป็นสถานการณ์ที่ค่อนข้างธรรมดา ดังนั้นบทความนี้จะมีความเกี่ยวข้องมาก จะได้รู้ว่าเหตุใดจึงทำให้ไม่เต็มใจที่จะปฏิบัติ การบ้านรวมทั้งจะทำอย่างไรกับมัน จะช่วยลูกน้อยอย่างไร
สาเหตุที่เป็นไปได้
ผู้ปกครองบางคนที่ต้องเผชิญกับปัญหาเรื่องความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ของเด็ก อาจไม่สงสัยด้วยซ้ำว่าพวกเขากระตุ้นพฤติกรรมดังกล่าว สิ่งสำคัญคืออย่าดุเด็ก พยายามเข้าใจสถานการณ์ปัจจุบัน ค้นหาสาเหตุที่เป็นไปได้และแก้ไข เรามาดูกันว่าอะไรที่มักเกิดจากการไม่เต็มใจทำการบ้าน
- ความเกียจคร้านตามปกติ อย่างไรก็ตาม คุณควรสมมติเหตุผลนี้สำหรับลูกน้อยของคุณ หากคุณสังเกตเห็นว่าเขาไม่เต็มใจที่จะทำอะไรบางอย่างหรือทำสิ่งที่เขาเริ่มต้นก่อนหน้านี้ให้เสร็จสิ้น ถ้าเขาไม่ยอมทำการบ้านอย่างเดียว เหตุผลไม่ใช่ความเกียจคร้าน เราต้องมองหาทางเลือกอื่น
- กลัวผิดพลาด. เด็กอาจกังวลว่าเขาจะไม่รับมือกับงาน ตามกฎแล้วหลังจากสังเกตนักเรียนคนหนึ่งแล้ว คุณจะเห็นว่าเขาใช้เวลามากในการอ่านบทเรียนเดียว แต่หลังจากนั้นแทบไม่เหลืออะไรในหัวฉันเลย กระบวนการทั้งหมดของการศึกษานั้นมาพร้อมกับความเครียดและความไม่สงบมากมาย
- ความยากลำบากในการทำความเข้าใจเรื่องใดเรื่องหนึ่ง บางทีอาจไม่ใช่กรณีนี้มาก่อนและเกิดปัญหาขึ้นกับ หัวข้อใหม่. หากคุณเห็นว่าเด็กไม่ต้องการเรียนบทเรียนเดียวจบ นอกจากนี้ ทุกอย่างก็เป็นระเบียบก่อนหน้านี้ ส่วนใหญ่แล้วสาเหตุมาจากความเข้าใจผิดของวิชา
- วิธีเรียกร้องความสนใจ เด็กอาจไม่ทำภารกิจโดยตั้งใจเพื่อให้ผู้ปกครองให้ความสนใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมักเกิดขึ้นกับเด็กที่ไม่ได้รับความรักและความเสน่หาจากพ่อแม่ โดยเฉพาะเวลาที่พวกเขาทำงานอย่างต่อเนื่อง
- ลังเลที่จะทำการบ้านด้วยตัวเอง เด็กบางคนต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุนของคุณ เด็กเหล่านี้มีความสุขที่จะทำการบ้านร่วมกับแม่ แต่พวกเขาไม่ต้องการทำคนเดียวอย่างแน่นอน ที่นี่คุณต้องระวังไม่ให้ทำงานให้เขา แต่เพียงอธิบายและแนะนำ
ลูกชายของฉันพยายามทำการบ้านโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากฉัน แต่เขามีความสุขมากเมื่อเรานั่งอ่านหนังสือด้วยกัน เขาต้องการแสดงให้เห็นว่าเขาฉลาดแค่ไหน การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ง่ายเพียงใด หรือเขาสามารถเรียนรู้ข้อพระคัมภีร์ได้เร็วเพียงใด การสรรเสริญและการเห็นชอบของฉันมีความสำคัญมากสำหรับลูกชายของฉัน นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันมักจะจัดสรรเวลาเรียนบทเรียนของเขา บางครั้งเขาเองก็พยายามอธิบายหัวข้อต่างๆ ให้ฉันฟัง และบอกฉันว่าต้องทำอย่างไรและต้องทำอย่างไร เขาเสนอตัวเองเป็นครู ฉันไม่ต้องทำการบ้าน แต่ฉันจะช่วยเสมอหากมีปัญหาในการมอบหมายงาน
- นิสัยเสีย บางทีเด็กอาจได้รับอนุญาตให้ทำหลายสิ่งหลายอย่างในวัยเด็ก ตอนนี้เป็นการยากสำหรับคุณที่จะให้ลูกน้อยขยับตัวจากทีวีหรือหยุดเล่นบนคอมพิวเตอร์ มันยากมากที่จะนั่งลงเรียน
- กลัวโดนวิจารณ์. บางทีลูกวัยเตาะแตะของคุณอาจกังวลว่างานที่เขาทำเสร็จจะถูกวิพากษ์วิจารณ์ เขาจะถูกเรียกว่า "โง่" หรือ "โง่เขลา" ความกลัวดังกล่าวไม่สามารถเกิดในสุญญากาศได้ อาจเป็นไปได้ว่าเด็กเคยได้ยินเรื่องนี้มาก่อนจากพ่อแม่หรือจากครู
- ความเครียดที่รุนแรง เด็กที่เติบโตมาในครอบครัวที่มีปัญหาการทำงานหรือที่มักได้ยินเรื่องอื้อฉาวที่บ้าน หรือมีคนทำให้คนอื่นขุ่นเคืองที่โรงเรียน ไม่สามารถมีสมาธิและเริ่มทำภารกิจให้เสร็จได้ เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะมีสมาธิเพราะความไม่สงบที่สะสมไว้ บ่อยครั้ง แม้แต่อารมณ์เชิงบวกก็ทำให้ไม่สามารถรวมตัวกันและเริ่มปฏิบัติงานได้
- ปัญหากับอาจารย์. มีบางสถานการณ์ที่เด็กมักจะนำผีกลับบ้านและปฏิเสธที่จะทำบทเรียนอย่างเด็ดขาดเนื่องจากครูมีอคติต่อเขา
- การปรากฏตัวของสารระคายเคือง เด็กอาจมีปัญหาในการทำการบ้านหากมีเสียงคำรามหรือเปิดเพลงในเวลานี้ หรือแม้แต่แม่ดูดฝุ่น น้องชายก็ร้องไห้
วิธีการปฏิบัติ
หากเด็กไม่เรียนรู้บทเรียน สิ่งที่ต้องทำจะกลายเป็นคำถามหลักของผู้ปกครอง ลองดูที่ตัวเลือก
- ปลูกฝังให้ลูกของคุณลิ้มรสความสำเร็จ บอกเขาว่าเมื่อทำการบ้านได้เกรดดี เขาจะชมเชย เป็นตัวอย่าง แต่มันดีมากกระตุ้นให้เรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น จำไว้ว่ามันจะมีประโยชน์มากกับเขาในชีวิต
- หากลูกของคุณไม่มีแรงพอที่จะทำบทเรียนทั้งหมดให้สมบูรณ์ คุณสามารถนำความพยายามหลักไปยังวิชาที่คุณชื่นชอบได้ ไม่มีอะไรผิดปกติกับความจริงที่ว่าเด็กจะไม่เป็นนักเรียนที่ดีหรือเขาจะมีสามเท่าในบัตรรายงาน วิธีนี้ดีกว่าการเสียประสาทของทารกและตัวคุณเองอย่างมาก โดยบังคับให้คุณทำบทเรียนทั้งหมดอย่างถูกต้อง
- จากเด็กโดยเฉพาะ วัยรุ่นผู้ปกครองอาจได้ยินบางอย่างเช่น "ทำไมฉันต้องไปโรงเรียนและเรียนด้วย" สิ่งสำคัญคือต้องปรับทิศทางตัวเองให้ตรงเวลาและอธิบายให้ "นักเรียน" ฟังว่าเขาทำสิ่งนี้เป็นหลักไม่ใช่เพื่อคุณหรือครู แต่เพื่อตัวเขาเอง บอกเราหน่อยว่า ต้องขอบคุณการศึกษาของคุณ คุณจึงสามารถเข้ามหาวิทยาลัยได้สำเร็จ สำเร็จการศึกษาจากมันและค้นหา การทำงานที่ดี. แต่ในอนาคตจะเป็นประโยชน์กับลูกหลานของคุณ
- สำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า ตัวอย่างที่ดีจะเป็นเรื่องเล่าเกี่ยวกับเด็กหรือ ตัวละครในเทพนิยายที่ต้องขอบคุณการศึกษาที่ยอดเยี่ยมก็สามารถประสบความสำเร็จอย่างมาก เด็กรักเรื่องราวเหล่านี้
- เด็กประถมคนแรกสามารถปลูกฝังความรักในการทำการบ้านโดยการทำใน ฟอร์มเกม. และตัวเลขที่แสดงบนแผ่นกระดาษในรูปของตัวตลก อ่านหนังสือ แสดงฉากทั้งหมด
- อธิบายให้เด็กฟังว่าคุณไม่สามารถจดจำความผิดพลาดได้ เขาเพิ่งเรียนรู้จากพวกเขา และการวิจารณ์ของคนอื่นควรรับรู้ได้ตามปกติและถือเป็นแนวทางในการปรับปรุงความรู้ของตนเองและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในอนาคต
- หากเด็กอยู่ในภาวะซึมเศร้าหรือรู้สึกตื่นเต้นตรงกันข้าม ให้สงบสติอารมณ์ก่อน พูด ปล่อยให้ทารกพูด จากนั้นนั่งลงเพื่อเรียน
- หากปัญหาในการทำการบ้านขึ้นอยู่กับสิ่งรบกวนสมาธิ ให้แน่ใจว่าไม่มีปัญหา มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะมีสมาธิในการทำงานอย่างถูกต้อง
วิธีที่จะไม่ทำ
- อย่าติดป้ายชื่อลูกของคุณ พ่อแม่ทำผิดร้ายแรงถ้าบอกลูกว่าเขา "โง่" หรือ "ขี้เกียจ" ด้วยคำพูดของคุณ คุณทำให้เขาเชื่อในความล้มเหลวของคุณ ด้วยการกระทำดังกล่าว คุณจะไม่ประสบความสำเร็จในการปรับปรุงพฤติกรรมของเขา นอกจากนี้ คุณทำร้ายจิตใจของเขาอย่างรุนแรง ซึ่งจะแสดงออกเมื่อเขาโตขึ้น
- อย่าใช้แบล็กเมล์ การตะโกน หรือความรุนแรงทางร่างกายในการทำการบ้าน
- อย่ายกย่องเด็กมากเกินไป บ่อยครั้งที่การชมเชยบ่อยครั้งสามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าทารกเริ่มรู้สึกเหมือนเป็นซูเปอร์แมนและยกย่องตัวเองเหนือเด็กคนอื่น ในช่วงเวลาที่ดี เขาตัดสินใจว่าไม่จำเป็นต้องเรียนอีกต่อไป เขาดีที่สุดอยู่แล้ว
- คุณไม่สามารถพูดได้ว่าคุณจะ "พอใจมาก" หรือคุณจะ "ผิดหวังมาก" เด็กต้องเข้าใจว่าเขากำลังทำหน้าที่นี้ไม่ใช่เพื่อเอาใจแม่หรือทำให้แม่เสียใจ แต่เพื่อตัวเขาเอง
- ไม่เกินการปกครองที่อนุญาต คุณไม่สามารถทำบทเรียนแทนลูกน้อยของคุณได้ ความช่วยเหลือเกี่ยวกับการบ้านควรขึ้นอยู่กับอายุที่กำหนด ค่อยๆ ลดการมีส่วนร่วมของคุณลง แต่ไม่คุ้มที่จะขับไล่เด็กออกไปแม้ว่าเขาจะมีปัญหาในการทำภารกิจให้สำเร็จ เช่น งานเคมีหรือแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ
- อย่าจูงใจทารกด้วยของกำนัลบ่อยๆ ทุกอย่างควรอยู่ในปริมาณที่พอเหมาะ
บางทีคำถามก็ผุดขึ้นในหัวคุณ ทำอย่างไรให้ลูกเรียนบทเรียน? สิ่งสำคัญที่สุดคืออย่าลืมว่าสิ่งนี้จะต้องทำโดยไม่มีเรื่องอื้อฉาวและการใช้กำลังและแน่นอนว่าต้องคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลและความสามารถทางกายภาพของทารกด้วย
หากคุณต้องการให้ลูกของคุณไม่สูญเสียความปรารถนาที่จะเรียนและทำการบ้านอย่างมีสติ คุณควรสร้างกิจวัตรประจำวันที่ถูกต้องและทำตามนั้นทุกวัน
- ทำการบ้านเฉพาะใน อารมณ์ดีและอารมณ์เชิงบวก
- อย่าบังคับให้ลูกทำการบ้านทันทีหลังกลับจากโรงเรียน นักเรียนควรพักการเรียนและเขียนอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมง ให้อาหารทารก หากจำเป็น ให้พาเขาเข้านอนหรือไปเดินเล่นกับเขา
- ดูแลระบายอากาศในห้อง การเพิ่มระดับออกซิเจนในห้องจะช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพของสมองอย่างมาก
- สอนลูกของคุณให้ทำงานที่ยากที่สุดก่อน ค่อยๆ ย้ายไปทำงานที่ง่าย
- หากนักเรียนหนุ่มไม่สามารถรับมือกับการปฏิบัติได้ ช่วยเขา บอกฉัน อธิบาย แต่อย่าทำการบ้านแทนเขา
- ขอแนะนำให้ทำงานทั้งหมดให้เสร็จก่อน 19:00 น. หลังจากเวลานี้ ประสิทธิภาพของสมองลดลงอย่างมาก เด็กจะจดจำหรือออกกำลังกายได้ยากขึ้นมาก
- อย่าลืมหรือตะโกนใส่เขา การกระทำของคุณจะไม่มีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ จิตใจอาจประสบ
- อย่าให้เด็กกินระหว่างเรียน อย่างมากที่สุดคุณสามารถเสนออะไรให้เขาดื่ม
- อย่าเฉยเมยต่อคำถามของลูก ตอบพวกเขา.
- แสดงความสนใจเป็นพิเศษในชีวิตของเด็กนอกอพาร์ตเมนต์ อย่าลืมแวะ ประชุมผู้ปกครองให้ติดต่อกับอาจารย์ ระวังกิจกรรมของโรงเรียนทั้งหมดอย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณ
- อย่าลืมหยุดพักระหว่างบทเรียน ไม่จำเป็นต้องเครียดจิตใจของทารกเป็นเวลาสองชั่วโมงเขาใช้เวลาครึ่งวันที่โรงเรียนแล้ว ให้พวกเขาทำหนึ่งในสามของงานและพักช่วงสั้นๆ จากนั้นอีกสามงาน เช่น ดูการ์ตูน แล้วก็งานที่สาม
- อย่าลืมชมเชยลูกของคุณที่ทำการบ้านสำเร็จ
- ให้ "นักเรียน" ของคุณใช้เวลาว่างได้ตามต้องการ
ตอนนี้คุณรู้วิธีสอนบทเรียนกับเด็กแล้ว จำไว้ว่าโดยการบังคับและการคุกคาม คุณจะไม่ประสบความสำเร็จอะไรเลย แต่จะทำให้สถานการณ์ปัจจุบันแย่ลงเท่านั้น ผู้ปกครองควรหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ให้ทันเวลาและช่วยให้ทารกรับมือกับมันได้ และอย่าเรียกร้องมากเกินไป อย่าคาดหวังคะแนนที่ดีเยี่ยมในทุกวิชา ให้ลูกของคุณเรียนรู้วิธีที่เขาสามารถทำได้ อย่าจดจ่อกับความล้มเหลวของเขาและอย่าลืมชื่นชมความสำเร็จของเขา
ยังไง บังคับให้ลูกทำการบ้าน?เพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องควบคุม เกลี้ยกล่อม สาบานด้วยคำพูดสุดท้าย โดยทั่วไปแล้ว ดำเนินการสิ่งไม่พึงประสงค์ทั้งหมดที่สามารถเปลี่ยนชีวิตของพ่อแม่ให้กลายเป็นนรกที่แท้จริง ฉันได้เขียนเกี่ยวกับแรงจูงใจแล้วและจะเขียนอีกครั้ง - หัวข้อกำลังลุกไหม้ และตอนนี้เรามาลองจัดการกับสถานการณ์เมื่อลูกไม่อยากทำการบ้านกัน หรือไม่ แต่ผ่านแขนเสื้อ
ปัญหาเป็นเรื่องธรรมดามาก แต่ไม่มีสูตรเดียว เนื่องจากเหตุผลอาจแตกต่างกันมาก - ขาดแรงจูงใจในการศึกษา, ภาระการศึกษามากเกินไป, ความอ่อนแอของร่างกายหรือระบบประสาท, ลักษณะบุคลิกภาพของเด็ก, สไตล์การเลี้ยงดู, ... ทุกคน เฉพาะกรณีต้องแยกจากกัน แต่มีเคล็ดลับหนึ่งที่สามารถช่วยได้ ถ้าไม่ทั้งหมดก็มากมาย ฉันแบ่งปัน🙂
เราไม่พิจารณาสถานการณ์เมื่อเด็กประกาศอย่างเด็ดขาดว่าเขาไม่สนใจบทเรียนและโรงเรียนโดยทั่วไป (นี่เป็นการสนทนาแยกต่างหาก) สมมติว่าเขาไม่เถียงกับคุณเป็นพิเศษ ใช่ คุณต้องทำการบ้าน แต่เขาไม่อยากทำ! รวบรวมตัวเองไม่ได้ เลิกบ่น คิดเรื่องด่วนให้ตัวเอง ชักชวนให้คุณ "รออีกหน่อย" ฟุ้งซ่าน ไม่มีสมาธิ พูดง่ายๆ ก็คือ การบ้านใช้เวลานานหลายชั่วโมง แล้วมันกลับกลายเป็นว่าไม่ได้ผลอย่างสมบูรณ์
วิธีสอนลูกทำการบ้านก่อนอื่น พูดคุยกับลูกของคุณเมื่อสะดวกให้เขาทำการบ้าน ต้องใช้เวลาเท่าไร. ให้เขาแต่งตั้ง "ชั่วโมง X" หลายอย่างสามารถเปลี่ยนแปลงได้หากเด็กได้รับสิทธิ์ในการเลือก
หากคุณเห็นว่าเด็กกำลังเสนอเรื่องไร้สาระ (และให้ฉันเริ่มทำการบ้านเวลา 21.00 น.) กำหนดกรอบงาน - พูดว่าการบ้านควรทำภายในเวลา 20.00 น. คุณคิดว่าเวลาไหนดีที่สุดที่จะเริ่ม?
สอนลูกของคุณถึงวิธีการจัดระเบียบกระบวนการเรียนรู้อย่างเหมาะสมคุณเคยได้ยินเกี่ยวกับการบริหารเวลาหรือไม่? – สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งไม่เฉพาะสำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่สำหรับเด็กด้วย ในความคิดของฉัน หนึ่งในสิ่งประดิษฐ์ที่ดีที่สุดในบริเวณนี้คือเทคนิค Pomodoro อย่าปล่อยให้ชื่อ "ไร้สาระ" ทำให้คุณผิดหวัง ลับหลังเขา ยาที่มีประสิทธิภาพการแก้ปัญหาด้วยบทเรียน
Francesco Cirillo ไม่ได้เป็นนักเรียนอีกต่อไปแล้ว :)
เทคนิคนี้คิดค้นโดยนักศึกษาชาวอิตาลีชื่อ Francesco Cirillo ซึ่งมีปัญหาทางวิชาการ ฟรานเชสโกทดลองมาก - ดังนั้นเขาจึงพยายามศึกษาเนื้อหาและวิธีนั้น และเมื่อเขาสังเกตเห็นว่าผลลัพธ์ที่ดีที่สุดจะเกิดขึ้นเมื่อกระบวนการเรียนรู้แบ่งออกเป็นช่วงเวลา 25 นาที การสังเกตค่อยๆ กลายเป็นกลยุทธ์การจัดการตามเวลาจริง
เทคนิค Pomodoro ทำงานอย่างไร:
ใช่ คำถามที่น่าสนใจ - เหตุใดลำดับการกระทำนี้จึงเรียกว่าเทคนิค Pomodoro และความจริงก็คือฟรานเชสโก้ใช้นาฬิกาจับเวลาในรูปของมะเขือเทศ และเขาชอบมันมากจนเขาเรียกมะเขือเทศว่า ไม่ใช่แค่สิ่งประดิษฐ์ของเขาเท่านั้น แต่ยังมีช่วงเวลาทำงาน 25 นาทีด้วย
ว่าแต่ทำไมถึง 25 นาทีล่ะ? - เมื่อปรากฏว่านี่คือเวลาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับงานต่อเนื่อง - คุณจัดการงานได้ดีพอสมควรและไม่เหนื่อย
ในที่สุดก็มีบ้าง รายละเอียดปลีกย่อยของเทคนิค Pomodoro:
- ไม่ว่าในกรณีใดอย่าขัดจังหวะระหว่าง Pomodoro (ฉันเตือนคุณว่า Pomodoro เป็นช่วงเวลาทำงาน 25 นาที) หากคุณต้องฟุ้งซ่าน ให้เริ่มจับเวลาแล้วทำมะเขือเทศอีกครั้ง
- หากงานยาวเกินไป - มากกว่า 5 มะเขือเทศให้แบ่งออกเป็นหลายงาน
- หากคุณทำงานเสร็จแล้วและนาฬิกาจับเวลายังคงเดินอยู่ อย่าลืมตรวจสอบงานของคุณ คิดเกี่ยวกับมัน - พูดง่ายๆ ว่านั่งมะเขือเทศจนจบ โดยปกติแล้ว ในเวลานี้ความคิดอันยอดเยี่ยมจะผุดขึ้นมาในหัว พบข้อผิดพลาดและเติมสิ่งที่สำคัญที่สุดเข้าไป
- ในช่วงที่เหลือไม่ควรนั่งที่โต๊ะ แต่ควรอุ่นเครื่อง - เดินไปมา, วิ่งไปรอบ ๆ
หากอธิบายทั้งหมดข้างต้นอย่างละเอียดและมีสีสันให้เด็กฟัง เป็นไปได้มากว่าเขาจะอยากลองทำดู และถ้าคุณใช้โปรแกรมพิเศษสำหรับการนำเทคนิคมะเขือเทศไปใช้ คุณจะฆ่านกสองตัวในทันทีด้วยหินก้อนเดียว เพิ่มแรงจูงใจของเด็กและช่วยเขา (และตัวคุณเอง) ให้ไม่ต้องตั้งเวลาด้วยตนเองในแต่ละครั้ง
Pomodairo: อย่างที่คุณเห็น ฉันมีงาน "เขียนบทความ" ดำเนินการแล้ว :)
เพียงคุณดาวน์โหลดโปรแกรม โพโมไดโร. ในนั้น คุณสามารถตั้งค่ารายการงาน เปลี่ยนเวลาทำงานและเวลาพัก (โดยค่าเริ่มต้นคือ 25 และ 5 นาทีตามลำดับ) กำหนดจำนวนมะเขือเทศที่จำเป็นต่อการทำงานแต่ละอย่างให้เสร็จ เลือกเสียงเตือนและดูสถิติ
สุดท้ายนี้ ผมจะขอสรุปสั้นๆ นะครับ ประโยชน์ของการสอนลูกของคุณเกี่ยวกับเทคนิค Pomodoro:
- เด็กจะได้เรียนรู้การกำหนดเป้าหมายอย่างชัดเจน แบ่งงานออกเป็นส่วนประกอบ
- กระบวนการเรียนรู้จะมีโครงสร้าง วิธีที่ดีที่สุด. ค่อยๆ เด็กเริ่มทำงานภายใน 25 นาทีโดยไม่ฟุ้งซ่าน
- การบ้านจะทำได้อย่างมีประสิทธิภาพและรวดเร็วยิ่งขึ้น
- เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะจัดการเวลาอย่างมีประสิทธิภาพและจัดกิจกรรมการศึกษา
- มีผลการเรียนเพิ่มขึ้น (เป็นผลข้างเคียง)
PS: อนึ่ง เทคนิค Pomodoro เหมาะสำหรับการเตรียมตัวสอบ 🙂
ทำอย่างไรเมื่อลูกไม่ยอมทำการบ้าน?
การเรียนที่โรงเรียนไม่ได้ทำให้เด็กๆ ทุกคนมีความสุข และบางครั้งการบ้านก็กลายเป็นบททดสอบที่แท้จริงสำหรับทั้งครอบครัว เด็กพร้อมที่จะทำทุกอย่าง แต่ไม่น่าเบื่อ พ่อแม่ที่ไม่รู้ว่าจะประพฤติตัวอย่างไร มักจะทำผิดพลาด มีแต่ทำให้สถานการณ์แย่ลง จะโน้มน้าวให้นักเรียนทำการบ้านได้อย่างไร จะทำให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจและสนุกสนานสำหรับเขาได้อย่างไร?
หาสาเหตุมีชัยไปกว่าครึ่ง
ก่อนที่จะจัดการกับปัญหาการเรียนรู้ ผู้ใหญ่ควรค้นหาสาเหตุที่เด็กไม่ต้องการเรียนและทำการบ้านโดยเฉพาะ ตำแหน่งนี้สามารถอธิบายได้ด้วยเหตุผลหลายประการ:
- ไม่มีแรงจูงใจในการศึกษา ไม่เข้าใจว่าทำไมจึงมีความจำเป็น
- ความเกียจคร้านเบื้องต้น (เนื่องจากธรรมชาติของเด็ก)
- นักเรียนกลัวทำผิดเพราะรู้ว่าพ่อแม่จะดุเขา
- ทำงานหนักเกินไป นอกจากโรงเรียนแล้ว เด็กยังเข้าร่วมด้วย เช่น วงกลมวาดรูปและส่วนกีฬา
- ความขัดแย้งใน สถาบันการศึกษา. หากลูกชายหรือลูกสาวในชั้นเรียนขุ่นเคือง เยาะเย้ย โดยธรรมชาติ การศึกษาจะถูกผลักไสให้อยู่ข้างหลัง เพราะเด็กกำลังจมอยู่กับปัญหาทางจิต
- นักเรียนไม่เข้าใจวิชาใดวิชาหนึ่งเป็นอย่างดี และด้วยเหตุนี้ จึงรับรู้ว่าการบ้านเป็นเรื่องต่อเนื่องของการทรมานในโรงเรียน
- การเสพติดแกดเจ็ต เด็กไม่สนใจที่จะเรียนรู้เมื่อมีความสำเร็จที่น่าตื่นเต้นของเทคโนโลยีสมัยใหม่อยู่ในมือ
ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาว่าทำไมเด็กถึงไม่อยากทำการบ้าน - บางทีเขาอาจกลัวที่จะทำผิดพลาดและทำให้พ่อแม่โกรธหรือตัวอย่างเช่นความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นไม่ได้ผล
วิดีโอ: ทำไมเด็กไม่อยากเรียน
วิธีการมีอิทธิพลต่อเด็กอย่างถูกต้อง
หลังจากค้นหาสาเหตุของความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ (ในการสนทนาอย่างตรงไปตรงมากับเด็กครูผ่านการสังเกตของพวกเขา) ควรใช้มาตรการที่เป็นรูปธรรมแล้ว สิ่งสำคัญคือต้องประพฤติตัวละเอียดอ่อนอย่างยิ่งเพื่อแสดงความอดทน แต่ในขณะเดียวกันก็มีความเพียร
- การสร้างแรงจูงใจ จำเป็นต้องอธิบายให้ลูกของคุณเข้าใจอย่างชัดเจนว่าทำไมเขาถึงต้องเรียนโดยใช้แนวคิดที่ไม่คลุมเครือ (“คุณต้องประกอบอาชีพ รับตำแหน่งที่แน่นอนในสังคม”) แต่ค่อนข้างง่าย คุณต้องมีอาชีพ นี้จะช่วยให้คุณหางานที่ดีเพื่อซื้อทุกอย่างที่คุณต้องการไปเที่ยวพักผ่อน เวลาว่างทำในสิ่งที่คุณรัก. นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องชี้ให้เห็นองค์ประกอบทางจิตวิญญาณของการศึกษา ผลลัพธ์จะเป็นความรู้อันมีค่าที่เงินซื้อไม่ได้
การสร้างแรงจูงใจในการศึกษาของเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก - คุณต้องมีอาชีพเพื่อหารายได้สำหรับสิ่งที่คุณต้องการ เช่น สำหรับรถยนต์
- ตัวอย่างส่วนตัว. ก่อนสอนเด็ก ผู้ใหญ่ควรวิเคราะห์บุคลิกภาพ - ทัศนคติต่อการทำงาน หน้าที่บ้าน เป็นการดีที่จะแสดงให้เห็นว่า ตัวอย่างเช่น การเรียนมีความสำคัญต่อพ่อเสมอมา และแม่ยังคงเรียนอยู่จนถึงทุกวันนี้ เธอเรียนรู้ภาษาต่างประเทศอื่นอย่างอิสระ หลักสูตรการวาดภาพออนไลน์ หรือความเชี่ยวชาญพิเศษทางอินเทอร์เน็ตบางประเภท
จะดีมากถ้าพ่อหรือแม่เรียนต่อ พัฒนาตัวเอง เช่น เรียนคอร์สวาดภาพออนไลน์
- ดึงหัวข้อเฉพาะ (เช่น ฟิสิกส์หรือเคมี ซึ่งเด็กบางคนไม่เข้าใจดี) ผู้ใหญ่สามารถทำเองได้ในกรณีที่ยากลำบากก็ควรจ้างติวเตอร์
หากนักเรียนมีปัญหาในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ผู้ปกครองควรให้ความสนใจเป็นพิเศษหรือจ้างติวเตอร์
- ใส่ใจสุขภาพ ปรับกิจวัตรประจำวัน ขจัดความเมื่อยล้า คุณอาจต้องปฏิเสธที่จะเยี่ยมชมส่วนหรือวงกลมหากต้องใช้แรงมากจากเด็ก (บางครั้ง เด็กนักเรียนมัธยมต้นไปที่ คลาสเสริมไม่มากตามความประสงค์ของเขาเอง แต่เพราะความทะเยอทะยานของพ่อแม่) ที่น่าสนใจคือผู้เชี่ยวชาญพบว่า เวลาที่ดีที่สุดทำการบ้าน - ช่วงนี้เป็นช่วง 15.00 - 18.00 น. ช่วงนี้สมองของนักเรียนแสดงสมรรถนะสูง หลังเลิกเรียนคุณไม่จำเป็นต้องพาเด็กไปเรียนทันที: ต้องรับประทานอาหารกลางวันและพักผ่อนอย่างน้อย 30 นาที
กิจวัตรประจำวันสำคัญมาก - หลังเลิกเรียน ลูกต้องรับประทานอาหารกลางวันและพักผ่อนสักครู่ แล้วจึงค่อยเรียน
- ต่อสู้กับการเสพติดแกดเจ็ต (แท็บเล็ต คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์) คุณไม่จำเป็นต้องแบนพวกเขาทั้งหมด แต่จำกัดเวลาในการใช้งาน โน้มน้าวลูกชายหรือลูกสาวของคุณว่ามีกิจกรรมที่น่าสนใจอีกมากมาย
- การแก้ปัญหาความขัดแย้งในโรงเรียนกับเพื่อนร่วมชั้น มักจะช่วยให้มีการสนทนาที่ตรงไปตรงมากับครู (โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน โรงเรียนประถม). หากทุกอย่างจริงจังมาก การแก้ปัญหาอย่างรุนแรงก็ควรค่าแก่การเปลี่ยนชั้นเรียน หรือแม้แต่โรงเรียน
บางครั้งการสนทนากับครูอย่างตรงไปตรงมาจะช่วยแก้ไขข้อขัดแย้งกับเพื่อนร่วมชั้น ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก เป็นไปได้ที่จะย้ายเด็กไปเรียนที่อื่น หรือแม้แต่โรงเรียน
- เพื่อพัฒนาองค์กรนักศึกษาให้เป็นอิสระ สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้ลูกฟังว่าการบ้านเป็นหน้าที่สำหรับเขา (เช่นเดียวกับงานของพ่อแม่) ที่นี่จำเป็นต้องแสดงให้เห็นในทางปฏิบัติถึงผลที่ตามมาจากการกระทำของเด็กเช่นเขาทำงานให้เสร็จอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ - มีเวลาเหลือสำหรับเกมเขาทำทุกอย่างด้วยตัวเองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากแม่ - ในเวลานั้นเธอ ทำอาหารแสนอร่อยให้แม่ของเธอนั่งใกล้ ๆ และควบคุมกระบวนการ - เธอจะต้องล้างจาน
- สรรเสริญนักเรียนสำหรับความสำเร็จและความสำเร็จเพียงเล็กน้อย สร้างแรงบันดาลใจให้มั่นใจว่าจะมีผลลัพธ์ที่ดียิ่งขึ้น คุณต้องใช้วลีเช่น “You are been better and better!”, “คุณจะดำเนินต่อไปในจิตวิญญาณเดียวกัน คุณจะทำทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์แบบในไม่ช้า!” แม้ว่าความพยายามของนักเรียนจะนำไปสู่ความล้มเหลว (เขาเขียนการทดสอบได้ไม่ดี) คุณต้องสร้างความมั่นใจให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณ รับรองว่าครั้งต่อไปทุกอย่างจะดีขึ้นมาก สิ่งสำคัญคือการศึกษา
มันสำคัญมากที่จะยกย่องเด็กสำหรับความสำเร็จเพียงเล็กน้อยโดยปลูกฝังความมั่นใจในตัวเขาว่าครั้งต่อไปทุกอย่างจะดียิ่งขึ้น
- เน้นย้ำถึงคุณสมบัติเชิงบวกของเด็กให้บ่อยขึ้น แม้ว่าพวกเขาจะไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเรียนรู้ก็ตาม เช่น เสน่ห์ ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น เป็นต้น ความนับถือตนเองจะเพิ่มขึ้น และนักเรียนจะรู้สึกมั่นใจในความสามารถของตนเองมากขึ้น
ผู้ปกครองควรช่วยเด็กจัดกระบวนการทำการบ้าน ตัวอย่างเช่น เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วยวิชาที่ยากที่สุด (เช่น สำหรับลูกชายชั้นป. 2 ของฉัน เช่นเดียวกับเด็กคนอื่นๆ อีกหลายคน นี่คือภาษารัสเซีย) แล้วจึงค่อยเปลี่ยนไปใช้วิชาที่ง่ายกว่า ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรมุ่งเน้นไปที่ความจริงที่ว่ามีงานยากรออยู่ข้างหน้า (แม้ว่าจะเป็นเรื่องจริง) ในทางกลับกัน คุณควรสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนว่าทุกอย่างเรียบง่ายและเขาสามารถรับมือได้ง่าย
คุณสมบัติอายุของปัญหา
บ่อยครั้งที่ความไม่เต็มใจที่จะเรียนและทำการบ้านเกิดขึ้นในชั้นประถมศึกษาปีแรกบ่อยครั้งที่พ่อแม่เองถูกตำหนิสำหรับสถานการณ์เช่นนี้ พวกเขารู้สึกสงสาร "ลูก" พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาไม่ควรสร้างภาระให้ลูกเพื่อให้เขาปรับตัวได้ดีขึ้น อันที่จริง ปีแรกของการศึกษาคือ "เวลาทอง" ซึ่งความสำเร็จทางวิชาการเพิ่มเติมขึ้นอยู่เป็นส่วนใหญ่ จากจุดเริ่มต้น คุณต้องทำให้ชัดเจนถึงนักเรียนระดับประถมคนแรกที่มันได้เริ่มต้นขึ้น ชีวิตใหม่และการบ้านเป็นส่วนบังคับที่สำคัญมาก
เริ่มแรกพ่อแม่ควรสร้างแรงบันดาลใจให้ลูกว่าชีวิตใหม่ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว และจำเป็นต้องเรียนและทำการบ้าน
ที่นี่ สำคัญมากมีอัตลักษณ์ของครูคนแรก หากเด็กรักเขาเชื่อใจเขาปัญหาก็ไม่ค่อยเกิดขึ้น เมื่อเด็กกลัวครูก็ไม่มีความเข้าใจซึ่งกันและกัน สิ่งนี้ส่งผลเสียต่อการเรียนและความปรารถนาที่จะทำการบ้านของเขา
มักเกิดปัญหาการเรียนรู้ใน ยุคเปลี่ยนผ่าน(อายุ 12-13 ปี).นี่เป็นเพราะปัญหาทางจิตใจในช่วงเวลานี้ - วัยแรกรุ่นเริ่มต้นวัยรุ่นมีความขัดแย้งกับผู้ใหญ่ที่อยู่รอบข้างพยายามแสดงออกบางครั้งพบรักครั้งแรก ท่ามกลางเบื้องหลังทั้งหมดนี้ เด็กหลายคนละทิ้งการเรียน โดดเรียน ละเลยการบ้าน ซึ่งส่งผลต่อเกรดโดยธรรมชาติ
งานของพ่อแม่ไม่ใช่การ "กดดัน" ลูกชายหรือลูกสาว แต่เพื่อพยายามทำความเข้าใจร่วมกัน พูดคุยกับลูกให้บ่อยขึ้น เจาะลึกประสบการณ์ของเขาเพื่อเอาชนะความยากลำบากของวัยรุ่นด้วยกัน
ในวัยรุ่นที่ยากลำบาก เด็กหลายคนเริ่มละเลยการศึกษา และผู้ปกครองทำให้สถานการณ์แย่ลงด้วยการตำหนิติเตียน
วิดีโอ: วิธีช่วยเด็กที่ไม่ต้องการทำการบ้าน (คำแนะนำของนักจิตวิทยา)
ความผิดพลาดทั่วไปของพ่อแม่
การพยายามบังคับให้ลูกชายหรือลูกสาวเรียนหนังสือ ทำการบ้านล่วงหน้า ผู้ใหญ่มักทำผิดพลาด (บ่อยครั้งเพราะพ่อแม่เคยทำแบบเดียวกันกับพวกเขาในวัยเด็ก) ในขณะเดียวกัน มีบางสิ่งที่ไม่สามารถยอมรับได้ แต่จะทำให้ปัญหารุนแรงขึ้นเท่านั้น:
- ด่าว่าล้มเหลว เด็กหลายคนจากสิ่งนี้เท่านั้นถอนตัวในตัวเอง ความปรารถนาที่จะเรียนรู้หายไปอย่างสมบูรณ์ การทำผิดพลาดเป็นวิธีการรับประสบการณ์โดยธรรมชาติ
- ให้คำมั่นสัญญาของขวัญสำหรับเกรดดี ประสิทธิภาพของงานเฉพาะ ผู้ใหญ่มองว่านี่เป็นแรงจูงใจที่ดี อันที่จริง ความต้องการของเด็กจะเพิ่มขึ้นเท่านั้น เขาไม่ทราบว่าการเรียนเป็นหน้าที่ประจำวันที่จำเป็น อย่างแรกเลย ไม่ใช่สำหรับพ่อแม่ แต่สำหรับตัวเขาเอง
- ทำการบ้านแทนเด็ก (โดยปกติจะเริ่มในชั้นประถมศึกษา) เด็กเข้าใจว่าหน้าที่ของเขาคือเพียงแค่เขียนงานที่เสร็จแล้วใหม่ เป็นผลให้เขามั่นใจว่างานส่วนตัวไม่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายทุกอย่างสามารถทำได้โดยเสียค่าใช้จ่ายของผู้อื่น และจะก่อให้เกิดปัญหาใหญ่ทั้งที่โรงเรียนและในชีวิตโดยทั่วไป
- ควบคุมความก้าวหน้าของลูกมากเกินไป เด็กรู้สึกว่าทุกสิ่งในโลก "หมุน" เฉพาะเกี่ยวกับการเรียนรู้เท่านั้น แน่นอนว่ามันสำคัญมาก แต่ด้านอื่น ๆ ของชีวิตก็มีความสำคัญเช่นกัน ( ประเพณีของครอบครัว, กีฬา, การสื่อสารกับเพื่อน, การศึกษาคุณธรรมอันมีค่า)
- ความทะเยอทะยานที่มากเกินไปของผู้ปกครอง บางครั้งผู้ใหญ่ก็มีข้อกำหนดที่เกินจริงจริง ๆ พวกเขาพยายามไม่เพียงแต่สนใจนักเรียนในการศึกษา สอนพวกเขาทำการบ้าน แต่ยังปลูกฝังพรสวรรค์รุ่นเยาว์ ดังนั้น คุณแม่จึงให้คุณทำการบ้านใหม่เพราะเรื่องเล็กๆ น้อยๆ และทำให้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี โดยธรรมชาติแล้ว เด็กจะยิ่งลังเลใจที่จะทำอะไรมากขึ้นไปอีก
- การใช้วิธีการลงโทษทางกายภาพ ("เข็มขัด" ที่มีชื่อเสียง) หากคุณทำให้นักเรียนเกิดความกลัว แน่นอนว่าเขาจะเรียนและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จ แต่ไม่มีการพูดถึงการติดต่อทางจิตใจกับผู้ใหญ่ ไม่ช้าก็เร็วช่วงเวลาที่เด็กจะเติบโตขึ้นและสามารถตอบสนองต่อผู้ใหญ่ในจิตวิญญาณเดียวกันได้ อีกทางเลือกหนึ่งคือการก่อตัวของความนับถือตนเองที่ลดลงและมวลของคอมเพล็กซ์
เพื่อโน้มน้าวให้เด็กเรียนรู้ การลงโทษเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ โดยเฉพาะการใช้วิธีการทางกายภาพ
การเรียนสำหรับนักเรียนเป็นงานจริงที่มีทั้งความสำเร็จและปัญหา มีขึ้นมีลง และมันไม่มีประโยชน์ที่จะบังคับให้ลูกของคุณเรียนรู้โดยการบังคับ เรียนเพราะกลัวการลงโทษ ผู้ปกครองควรแสดงไหวพริบและความอดทน เคารพบุคลิกภาพของลูกชายหรือลูกสาว สิ่งสำคัญคือการสร้างแรงจูงใจที่ถูกต้องในเด็กจากนั้นจะมีความปรารถนาที่จะบรรลุเป้าหมายและการผ่านความยากลำบากจะแก้ไขได้อย่างง่ายดายด้วยการมีส่วนร่วมของคนที่คุณรัก
ผู้ปกครองของเด็กนักเรียนทุกคนใฝ่ฝันว่าลูกของพวกเขากลับมาจากโรงเรียนทานอาหารกลางวันและเริ่มทำการบ้านทันทีได้อย่างไร แม่และพ่อต้องการให้ลูกเอาใจใส่และเฉลียวฉลาด รับมือกับงานที่ได้รับมอบหมายจากโรงเรียนได้อย่างง่ายดายโดยไม่ต้องรับความช่วยเหลือจากภายนอก และไม่เบื่อหน่ายกับผลการเรียนที่ดี อย่างไรก็ตาม ภาพในอุดมคตินี้พบได้เพียงไม่กี่ครอบครัว และผู้ปกครองส่วนใหญ่มักสังเกตเห็นบางสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: เด็กไม่ต้องการทำการบ้านและพร้อมที่จะทำทุกอย่าง ตราบใดที่มันไม่ใช่การบ้าน พ่อกับแม่อารมณ์เสียและประหม่าความตึงเครียดนี้ถูกส่งไปยังทารกและเป็นผลให้ทั้งครอบครัวตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของความเครียด ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นและจะหลีกเลี่ยงได้อย่างไร?
ลูกขี้เกียจ
พ่อแม่ส่วนใหญ่เชื่อว่าลูกไม่ยอมทำการบ้านด้วยเหตุผลง่ายๆ ว่าเขาขี้เกียจเกินไป แท้จริงแล้ว มีเด็กที่ขี้เกียจมากโดยธรรมชาติ และโดยทั่วไปแล้วเป็นการยากที่จะให้พวกเขาทำอะไร อย่างไรก็ตาม ก่อนที่จะวินิจฉัยลูกของตนว่าเป็น "กระดูกขี้เกียจทางพยาธิวิทยา" ผู้ปกครองควรดูพฤติกรรมของลูกให้ละเอียดยิ่งขึ้น และส่วนใหญ่แล้วพวกเขาจะแปลกใจที่สังเกตว่าทารกขี้เกียจทำการบ้านเกินไป แต่ต้องอ่านหนังสือ หนังสือน่าสนใจ ดูการ์ตูน ใช้เวลากับสิ่งใหม่ๆ เกมคอมพิวเตอร์เขาทำได้ดีจริงๆ หากกิจกรรมอื่น ๆ ยกเว้นการทำการบ้านสามารถดึงดูดเศษเล็กเศษน้อยมาเป็นเวลานานแล้วประเด็นก็ไม่ใช่ความเกียจคร้านตามธรรมชาติ แต่เป็นอย่างอื่น
ถ้าลูกไม่อยากทำการบ้านเป็นครั้งแรก พ่อแม่ไม่ควรตะคอกใส่เขา ข่มขู่หรือเปรียบเทียบเขากับเพื่อนร่วมชั้นของเขา คุณต้องหาสาเหตุที่ปฏิเสธที่จะทำการบ้าน อาจเป็นเพราะความเหนื่อยล้า ความเข้าใจผิดในเรื่องหรืออย่างอื่น วิธีปฏิบัติตนกับลูกอธิบาย นักจิตวิทยาเด็กเอคาเทริน่า สึคาโนว่า
ลูกกลัวความล้มเหลว
เด็กหลายคนกลัวว่าจะล้มเหลวในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง และการบ้านก็ไม่มีข้อยกเว้นสำหรับกฎ ความกลัวที่จะทำผิดมักจะส่งผลต่อพฤติกรรมของนักเรียน: เขาสามารถถูกจับได้ว่านั่งอ่านหนังสือเรียนเป็นเวลานานโดยไม่ต้องทำอะไรเลย ในกรณีเช่นนี้ พวกเขามักจะพูดว่า "ดูหนังสือ - เห็นมะเดื่อ"
หากสังเกตเห็นพฤติกรรมนี้ในเด็ก เป็นการดีที่สุดที่จะพูดคุยกับเขาอย่างจริงจัง ถามว่าเขากลัวอะไรและด้วยเหตุผลอะไร หากนักเรียนกลัวครูที่เข้มงวดเรื่องการบ้านผิด ให้บอกเขาว่าคุณจะคุยกับครูเกี่ยวกับเรื่องนี้ และอย่าลืมลงมือทำจริงๆ หากทารกกลัวความโกรธจากพ่อแม่ในระดับไม่ดี โน้มน้าวเขาว่าคุณจะไม่สาบาน แม้ว่าจะมีบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขา แสดงให้ทารกเห็นว่าคุณอยู่เคียงข้างเขาเสมอ เข้าใจเขา และสามารถให้ความช่วยเหลือได้ทันทีที่เขาขอ การสนทนาอย่างจริงใจกับเด็กจะช่วยให้เขาผ่อนคลายและไม่ต้องกลัวอีกต่อไป
เด็กไม่เข้าใจวิชา
เด็กบางคนไม่สามารถเริ่มทำการบ้านในวิชาใดวิชาหนึ่งได้ เพราะพวกเขามีปัญหาบางอย่างกับบทเรียนนี้ ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจไม่เข้าใจเนื้อหาใหม่ๆ ในวิชาคณิตศาสตร์หรือฟิสิกส์ และนั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงเลี่ยงทุกวิถีทางที่ทำได้จากการจบบทเรียนในวิชาเหล่านี้ เด็กบางคนมีปัญหากับตรรกะหรือ การคิดเชิงเปรียบเทียบและขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ พวกเขามีปัญหาในเรื่องที่แน่นอนและมนุษยศาสตร์ตามลำดับ
การช่วยเหลือเด็กในกรณีนี้คือร่วมกันเอาชนะความยากลำบากที่เกิดขึ้น แทนที่จะดุเด็กสำหรับงานที่ไม่ได้ผลและตำหนิเขาเรื่องความเกียจคร้าน ให้คุยกับเขาและค้นหาว่าอะไรยากที่สุดสำหรับเขา จากนั้นเริ่มชั้นเรียนร่วมกัน ซึ่งคุณจะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับช่วงเวลาที่เข้าใจยากของทารก หากคุณไม่เข้มแข็งในวิชาที่ต้องการ คุณสามารถจ้างติวเตอร์หรือจัดให้ครูโรงเรียนสอนเพิ่มเติมเป็นรายบุคคลได้
ลูกขาดความรักความเอาใจใส่
เด็กบางคนปฏิเสธที่จะทำการบ้านเพียงเพราะต้องการให้พ่อแม่กังวลโดยตั้งใจ พวกเขารู้สึกและในลักษณะที่แปลกประหลาดเช่นนี้อย่างน้อยพวกเขาก็บรรลุความรู้สึกบางอย่างจากผู้ใหญ่
ในสถานการณ์เช่นนี้สิ่งสำคัญคือการปล่อยให้เด็กรู้สึกถึงความรักและความเอาใจใส่ของคุณ วิเคราะห์พฤติกรรมของคุณเอง: คุณชมลูกของคุณบ่อยแค่ไหน ไม่ว่าคุณจะสนใจว่าวันนี้เป็นอย่างไรบ้าง บอกเขาว่าคุณรักเขา จำไว้ว่าเด็กต้องได้รับการอนุมัติจากผู้ปกครองและมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาของเขา ดังนั้นมันจะดีกว่า อีกครั้งกอดทารกและบอกเขาว่าเขาเก่งแค่ไหนเมื่อเขานั่งทำการบ้าน และอย่าลืมให้ความสนใจเสมอว่าวันเรียนของลูกคุณเป็นอย่างไร
นักจิตวิทยาเด็ก Ekaterina Tsukanova ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีสร้างนิสัยให้เด็กทำการบ้าน วิธีจัดระเบียบกิจวัตรประจำวัน วิธีให้ผู้ปกครองรู้สึกถึงความรักเพื่อให้ลูกน้อยไม่กลัวความล้มเหลวและความยากลำบาก
JavaScript ถูกปิดการใช้งานในเบราว์เซอร์ของคุณ
ลูกไม่อยากทำการบ้านเอง
เด็กบางคนเพื่อคลายภาระหน้าที่ต้องทำการบ้าน พวกเขาจึงหันไปใช้อุบายและอุบาย: พวกเขาแสร้งทำเป็นว่าไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง บ่นว่าเมื่อยล้าสุดขีด และขอความช่วยเหลือจากพ่อแม่ พ่อแม่ส่วนใหญ่มักกังวลว่าลูกจะไม่ทำงานหนักเกินไป ทำการบ้านให้เขาอย่างง่ายดาย ทำให้เขาได้พักผ่อนในช่วงเย็นพิเศษ ด้วยเหตุนี้ สำหรับงานที่ทำโดยผู้ปกครอง นักเรียนจึงได้รับคำชมจากครู และค่อยๆ เข้าใจว่าพ่อกับแม่สามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้
หากคุณสังเกตว่าลูกมักจะขอความช่วยเหลือจากคุณ และคุณทำการบ้านแทนเขาหลายครั้งต่อสัปดาห์ ถึงเวลาหยุดสิ่งนี้ มิฉะนั้น ลูกของคุณจะลืมวิธีการทำบางอย่าง
โรงเรียนเป็นเวทีใหม่ที่สำคัญและมีความรับผิดชอบในชีวิตของเด็ก ในบทเรียน เขาไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ แต่ยังเรียนรู้ที่จะทำงานด้วย ชั้นเรียนในชั้นเรียนกับเด็กคนอื่น ๆ ทำให้เกิดความขยันหมั่นเพียรในเด็กและความสามารถในการจัดระบบข้อมูลที่ได้รับ
ความสามารถในการเรียนอย่างอิสระและทำการบ้านเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับนักเรียน พ่อแม่ต้องแนะนำลูกให้ถูกทิศทางและสอนความรับผิดชอบการบ้านมีบทบาทสำคัญในกระบวนการเรียนรู้นี้ แต่บรรยากาศบ้านๆ แตกต่างจากที่โรงเรียนมาก ประการแรก ที่บ้าน ทารกสามารถถูกรบกวนจากบทเรียนสำหรับชั้นเรียนอื่น และประการที่สอง ไม่มีปัจจัยควบคุมเช่นเกรดเพราะผู้ปกครองจะไม่หลอกลวง นอกจากนี้ หนังสือเรียนพร้อมเสมอ และคุณสามารถเปิดดูได้โดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกลงโทษ สภาพแวดล้อมที่เสรีเช่นนี้มีสองด้านของเหรียญ มันก่อให้เกิดการปลูกฝังความสนใจในการเรียนรู้และความรู้ แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นอันตรายเพราะอาจนำไปสู่การขาดความรับผิดชอบ
กิจกรรมกับลูกที่บ้าน
ก่อนอื่นควรเข้าใจว่าโรงเรียนสมัยใหม่แตกต่างจากโรงเรียนที่คนรุ่นก่อนเรียนมาก ปัจจุบัน กระบวนการเรียนรู้ของโรงเรียนมีโครงสร้างในลักษณะที่ผู้ปกครองจำเป็นต้องอุทิศเวลาบางส่วนเพื่อช่วยลูกทำงานให้เสร็จสิ้น มี 3 พื้นที่หลักที่ต้องการการแทรกแซงเพิ่มเติมจากแม่และพ่อ:
- คำอธิบายของวัสดุ เด็กไม่เข้าใจทุกสิ่งในชั้นเรียนในทันที และบางครั้งก็ไม่ฟังทุกสิ่ง ขั้นตอนแรกคือการอธิบายช่วงเวลาที่ขาดหายไปและเข้าใจผิดในหัวข้อที่กำลังศึกษา
- ทำการบ้าน. ที่นี่จำเป็นต้องมีการควบคุมเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในบทเรียนและไม่เพียงแค่เบื่อกับสมุดบันทึก
- สอบวิชา. คุณควรทบทวนว่าลูกของคุณทำการบ้านอย่างไร
เมื่อทารกเริ่มเข้าโรงเรียน ผู้ปกครองหลายคนพึ่งพาความจริงที่ว่าในนั้นครูจะถ่ายทอดทุกอย่างให้กับนักเรียนและให้ความรู้แก่พวกเขา อย่างไรก็ตาม โดยปกติในชั้นเรียนจะมีคนประมาณสามสิบคน และเป็นไปไม่ได้เลยที่จะควบคุมว่าทุกคนจะเชี่ยวชาญในทุกสิ่งหรือไม่ เป็นผลให้ทั้งผู้ปกครองเองหรือผู้สอนสามารถอธิบายสิ่งที่เขาไม่เข้าใจในบทเรียนให้เขาฟัง ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งความรับผิดชอบในเรื่องนี้ตกอยู่กับพ่อแม่
โรงเรียนสมัยใหม่ให้การบ้านกับเด็กๆ อย่างหนัก ดังนั้นจึงควรค่าแก่การสนับสนุนเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงสองปีแรกของการเรียน แต่เป็นการบ้านที่เป็นไปไม่ได้อย่างยิ่งที่จะทำการบ้านให้เขา เมื่อเรียนกับลูกที่บ้านเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่โกรธที่คุณจะต้องเสียเวลาและไม่ดุเขาเพราะไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง ควรระลึกไว้เสมอว่าการเรียนรู้ทุกอย่างในบทเรียนนั้นค่อนข้างยาก เพราะมีเด็กหลายคนในชั้นเรียนพร้อมๆ กัน และแต่ละคนก็มีความเร็วและความสามารถในการรับรู้เนื้อหาเป็นรายบุคคล นอกจากนี้ - เสียงรบกวนและสิ่งรบกวนอื่น ๆ อีกมากมาย ดังนั้นอย่าเขียนความเข้าใจผิดก่อนกำหนดสำหรับความโง่เขลาหรือความเกียจคร้าน เป็นไปได้มากว่าเหตุผลนั้นเกี่ยวข้องกับความเข้มข้นของความสนใจหรือการจัดกระบวนการศึกษาเอง
การติดตามการดำเนินการของบทเรียน
ควบคุมนักเรียนระหว่างการบ้านได้โดยการนั่งข้างเขาหรือมาตรวจดูว่าเขากำลังทำอะไรอยู่บ้างและสถานการณ์เป็นอย่างไร ที่ มิฉะนั้นเขาสามารถเปลี่ยนความสนใจเป็นกิจกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องได้อย่างรวดเร็ว จากนั้นกระบวนการก็จะใช้เวลานาน
อย่างไรก็ตาม จากประสบการณ์ของมารดาหลายคน การมีอยู่และการกำกับดูแลของทารกอย่างต่อเนื่องนั้นเป็นสิ่งจำเป็นจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังจากนั้นก็ไม่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ ปรากฏการณ์นี้อธิบายได้ง่าย ความจริงก็คือเด็กทุกคนในวัยประถมศึกษาขาดความสนใจโดยสมัครใจ นี่ไม่ใช่โรค แต่เป็นเพียงวิธีการทำงานของสมองของเด็ก เมื่อเวลาผ่านไป เด็กจะโตเร็วกว่านั้น เมื่ออายุมากขึ้นเขาจะมีความขยันหมั่นเพียร ใส่ใจมากขึ้น และมีสมาธิมากขึ้น
สำหรับการวินิจฉัยโรค "ADHD (H)" ที่เป็นที่นิยม ซึ่งฟังดูเหมือนโรคสมาธิสั้น อาจเกิดจากเด็กอย่างน้อยครึ่งหนึ่งในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 3 การรักษาในกรณีนี้ไม่จำเป็น แต่จำเป็นต้องจัดระเบียบเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการทำการบ้าน ในอนาคตสิ่งนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงเรื่องอื้อฉาวตลอดระยะเวลาของการเรียนภายในโรงเรียน
ระดับของการควบคุมวิธีที่ทารกทำการบ้านขึ้นอยู่กับอายุของเขา มันสำคัญมากที่จะต้องกำหนดระบอบการปกครองและขั้นตอนที่ชัดเจนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังจากกลับบ้านจากโรงเรียน ขั้นแรกให้พักสั้นๆ สักชั่วโมงหรือครึ่งชั่วโมง ในช่วงเวลานี้ เด็กๆ จะได้พักผ่อนจากกิจกรรมในชั้นเรียนเพียงพอแล้ว แต่ยังไม่มีเวลาเหนื่อยหรือตื่นเต้นมาก เล่นและสนุกสนาน เด็กควรชินกับความจริงที่ว่าพวกเขาต้องทำการบ้านทุกวัน
หากเด็กเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรอื่น ๆ เช่น เล่นกีฬา เต้นรำ หรือวาดรูป คุณสามารถเลื่อนการเรียนออกไปในภายหลังได้ อย่างไรก็ตามอย่าทิ้งไว้ในตอนเย็น สำหรับนักเรียนกะที่ 2 เวลาที่เหมาะสมในการทำการบ้านคือตอนเช้า
กระบวนการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนสามารถอยู่ได้นานถึงหกเดือน ในขั้นตอนนี้ ผู้ปกครองควรช่วยเศษขนมปังเพื่อให้เขาปฏิบัติตามกิจวัตรใหม่ หลาย เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ที่จะทำให้การบ้านมีประสิทธิภาพมากขึ้น:
- จังหวะการทำงานบางอย่าง เช่น หยุดพัก 5-10 นาทีทุกๆ 25 นาที
- ภายในปีที่สองของการศึกษาจำเป็นต้องสอนเด็กให้แบ่งเวลาอย่างอิสระ จากนี้ไป ผู้ปกครองจะเข้าร่วมก็ต่อเมื่อเด็กขอความช่วยเหลือเท่านั้น มิฉะนั้น คุณสามารถทำให้ลูกคิดว่าพ่อหรือแม่จะทำทุกอย่างแทนเขา
- ลำดับความสำคัญของการศึกษา เมื่อเด็กนั่งทำการบ้าน ไม่มีอะไรจะเบี่ยงเบนความสนใจของเขาจากสิ่งนี้ ทั้งการร้องขอให้ทิ้งขยะหรือทำความสะอาดห้องของเขา ทั้งหมดนี้สามารถเลื่อนออกไปได้ในภายหลัง
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ต่ำกว่าเด็กยังไม่ได้ปรับตัวไม่คุ้นเคยกับการบ้าน เขาต้องการพักจากการทำงาน มัธยมต้นและมัธยมปลาย
เมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขามักจะจัดการเวลาของตนเอง ในการทำเช่นนี้พวกเขาจำได้ดีว่าได้รับอะไรบ้างและเมื่อใด อย่างไรก็ตาม ด้วยเหตุผลบางอย่าง นักเรียนบางคนไม่สามารถทำการบ้านได้ มีเหตุผลและคำอธิบายหลายประการสำหรับสิ่งนี้:
- ภาระมากเกินไปที่ทารกไม่สามารถรับมือได้ ในสถาบันโรงเรียนสมัยใหม่บ้านจะมีปริมาณค่อนข้างมากซึ่งเป็นผลมาจากกิจกรรมนอกหลักสูตรเพิ่มเติมทำให้เกิดการโอเวอร์โหลด แน่นอนว่ากิจกรรมนอกหลักสูตร เช่น การเรียนวาดภาพหรือหลักสูตรภาษาต่างประเทศ มีความจำเป็นสำหรับพัฒนาการของทารกที่สมบูรณ์มากขึ้น แต่สิ่งสำคัญคือต้องไม่อยู่ภายใต้การบังคับข่มขู่และไม่ได้อยู่ในลักษณะหน้าที่ เด็กควรสนุกกับชั้นเรียนและผ่อนคลายจากภาระของโรงเรียน นอกจากนี้ ไม่ควรกำหนดเวลาสำหรับการดำเนินการบทเรียน คุณควรสอนลูกให้ตั้งเป้าหมายตามความเป็นจริงที่เขาสามารถทำได้
- เพื่อดึงดูดความสนใจ การตำหนิติเตียน การทะเลาะวิวาท และเรื่องอื้อฉาวอย่างต่อเนื่องจะมีแต่ส่งเสริมพฤติกรรมที่ไม่ดีเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ทารกได้รับความสนใจเนื่องจากการไม่เชื่อฟังหรือความผิดเท่านั้น การสรรเสริญเป็นขั้นตอนแรกเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กสามารถเรียนรู้ที่จะทำทุกอย่างด้วยตัวเอง
- รู้ว่าบทเรียนจะทำอะไรให้เขา บ่อยครั้งที่เด็กไม่รีบทำการบ้านด้วยตัวเองเพราะเขาเข้าใจว่าในที่สุดผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งจะนั่งข้างเขาและช่วย ในส่วนของผู้ปกครอง ควรให้ความช่วยเหลือในการสั่งการความคิดเรื่องเศษอาหารไปในทิศทางที่ถูกต้องและอธิบายงานอย่างง่ายๆ และไม่แก้ไข
การบ้านที่รวดเร็วและเลอะเทอะ
เป็นเรื่องปกติที่นักเรียนต้องการทำการบ้านเร็วขึ้นเพื่อจะได้มีเวลาว่างสำหรับเล่นเกมและเดินเล่น งานของผู้ปกครองในช่วงหนึ่งคือการตรวจสอบคุณภาพของงานที่ทำเป็นประจำ อย่าใช้การลงโทษสำหรับบทเรียนที่ทำได้ไม่ดี เป็นการดีกว่าที่จะหาสาเหตุว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นจากเด็ก จำเป็นต้องทำให้ชัดเจนว่าหลังจากทำการบ้านเสร็จแล้วเขาจะสามารถทำสิ่งที่ชอบได้
หากเด็กคุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันที่ถูกต้องตั้งแต่เริ่มต้นกระบวนการเรียนรู้ การทำการบ้านจะไม่กลายเป็นงานที่ผ่านไม่ได้ นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ผูกมัดทารกกับเกรด แต่เพื่อปลูกฝังความรักในความรู้เพราะพวกเขาควรเป็นลำดับความสำคัญของเขา จากคำพูดและการกระทำของผู้ปกครอง เด็กต้องสรุปว่าไม่ว่าเกรดของเขาและความคิดเห็นของครูจะเป็นอย่างไร เขาจะได้รับความรักเสมอ การตระหนักในเรื่องนี้เป็นเหตุผลที่ดีสำหรับความขยันหมั่นเพียรในการศึกษา
หลักการพื้นฐานในการทำการบ้าน
หลังจากที่พ่อแม่สามารถสอนลูกให้ทำการบ้านได้ด้วยตัวเองโดยปราศจากความโกรธเคืองและคำสั่ง พวกเขาควรจะเชี่ยวชาญ กติกาง่ายๆทำงานที่บ้าน. พวกเขาจะช่วยหลีกเลี่ยงการกลับมาของปัญหากับการดำเนินการของบทเรียน หลักการเหล่านี้คือ:
- โหมดและส่วนที่เหลือ หลังเลิกเรียนนักเรียนควรมีเวลาพักผ่อนอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงเพื่อที่เขาจะได้กินและพักผ่อนโดยไม่รีบร้อน เป็นการดีถ้าลูกจะทำการบ้านในเวลาเดียวกันเสมอ นอกจากนี้ จำเป็นต้องพัก 10 นาทีในกระบวนการเพื่อให้เด็กไม่ทำงานหนักเกินไป
- ทำงานหนักก่อน นอกจากนี้จะเป็นการดีกว่าที่จะสอนให้นักเรียนเขียนทุกอย่างในร่างก่อน หลังจากที่ผู้ใหญ่ตรวจสอบงานแล้วเท่านั้น เขาจะสามารถเขียนงานใหม่ลงในสมุดบันทึกได้ นอกจากนี้ ให้เชื่อใจทารกมากขึ้นและไม่ควบคุมกระบวนการทั้งหมด เด็กจะขอบคุณมันอย่างแน่นอน
- หากพบข้อผิดพลาดระหว่างการตรวจสอบ สิ่งสำคัญคือต้องยกย่องผลงานของทารกก่อน แล้วจึงชี้ให้เห็นอย่างละเอียดอ่อน ดังนั้นเด็กจะถูกรับรู้อย่างสงบจากความผิดพลาดของเขาและกระตุ้นให้เขาปรารถนาที่จะแก้ไขด้วยตนเอง
- ระหว่างเรียน คุณไม่ควรขึ้นเสียงกับเด็ก วิจารณ์หรือเรียกชื่อเขา สิ่งนี้จะนำไปสู่การสูญเสียความเคารพและความไว้วางใจในผู้ปกครอง
- เนื่องจากความซับซ้อนของการให้ โรงเรียนสมัยใหม่เนื้อหาจะดีกว่าสำหรับคุณแม่และพ่อที่จะศึกษาล่วงหน้าในหัวข้อที่พวกเขาไม่แน่ใจเพื่ออธิบายให้เด็กทราบในเชิงคุณภาพหากจำเป็น
- อย่าทำการบ้านเพื่อลูก การช่วยเหลือในสถานการณ์ที่ยากลำบากเท่านั้นและเขาต้องตัดสินใจเขียนและวาดตัวเอง สิ่งสำคัญคือเขาได้รับความรู้และ เครื่องหมายที่ดีเป็นเรื่องรอง
เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ปฏิเสธที่จะช่วยเหลือเด็ก แม้จะมีแผนอื่นก็ตาม พ่อแม่มีความรับผิดชอบต่อลูกและพวกเขาจำเป็นต้องจัดระเบียบกิจวัตรประจำวันและกระตุ้นให้เขาเรียน
การลงโทษโดยไม่ตั้งใจถือเป็นความผิด เนื่องจากเป็นคุณสมบัติเกี่ยวกับอายุที่นักเรียนยังไม่รู้ว่าจะควบคุมอย่างไร การบังคับให้พวกเขาทำการบ้านก็ไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดเช่นกัน เป็นการดีกว่าที่จะอธิบายความสำคัญของความรู้ที่ได้รับในลักษณะที่เข้าถึงได้
นักจิตวิทยาคลินิกและปริกำเนิด จบการศึกษาจากสถาบันจิตวิทยาการเจริญพันธุ์และการเจริญพันธุ์แห่งมอสโก และมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราด ด้วยปริญญาด้านจิตวิทยาคลินิก
