จะเป็นแม่ที่สงบได้อย่างไร: ทำอย่างไรเมื่อเหนื่อย? ลูกสงบจะดีจะร้าย ลูกจะสงบ ขึ้นกับอะไร
หากคุณคิดว่าผู้ใหญ่มีแนวโน้มที่จะเกิดความเครียด นักวิทยาศาสตร์กล่าว เรื่องนี้ก็ห่างไกลจากความเป็นจริง ความเครียดที่ยิ่งใหญ่สำหรับเด็กก็คือการเปลี่ยนผ่านไปสู่ โรงเรียนใหม่หรือชั้นใกล้เคียง และเมื่อคุณไม่สามารถหาภาษากลางร่วมกับเพื่อนๆ ได้... ผู้เชี่ยวชาญของเราบอกเราเกี่ยวกับอันตรายของความเครียดในวัยเด็กและวิธีจัดการกับพวกเขา
ประสบการณ์ทั้งเล็กและใหญ่
เด็กเครียดมากขึ้นเพราะสำหรับพวกเขา โลกมักไม่รู้จักเต็มไปด้วยอันตราย - ศาสตราจารย์มิคาอิล Rybalko กล่าว - เมื่อเรามีประสบการณ์มากมาย เรารู้ถึงผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ของสถานการณ์ เรากลัวและกังวลน้อยลง นอกจากนี้ เด็กมักจะมองโลกผ่านสายตาของแม่ ถ้าเธอตื่นตระหนก เขาจะยิ่งกังวลมากขึ้นไปอีก โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเครียดเฉียบพลันในเด็กนั้นแสดงออกในสถานการณ์ที่พ่อแม่ต้องพลัดพรากจากกัน บ่อยครั้งหลังจากการหย่าร้าง เด็กป่วยด้วยโรคประสาทหรือเริ่มมีพัฒนาการล่าช้า บางครั้งเด็กก็เงียบไปเป็นเวลาหกเดือนหรือหนึ่งปี แม้ว่าภายนอกประสบการณ์นี้จะไม่สังเกตเห็นได้ชัดเท่าในผู้ใหญ่
อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่แค่อายุเท่านั้นที่กำหนดความเครียด ตามที่ Svetlana Mikhailova รองศาสตราจารย์ภาควิชาจิตวิทยาคลินิก คณะจิตวิทยา มหาวิทยาลัยแห่งรัฐอัลไต ส่วนใหญ่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับอายุ แต่ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของบุคคลและการเลี้ยงดูของเขา
ความเครียดที่ยิ่งใหญ่สำหรับเด็กคือการเปลี่ยนโรงเรียนชั้นเรียน คุณสามารถลดระดับความรู้สึกได้ที่นี่โดยใช้คำอธิบาย: นี่ไม่ได้หมายความว่าต้องจากกันตลอดไป - เด็กสามารถพบกับอดีตเพื่อนร่วมชั้นได้ ศาสตราจารย์ Rybalko เชื่อ
Ekaterina Guseva ครูนักจิตวิทยาที่ศูนย์สุขภาพและการศึกษา Potential City กล่าว การปรับตัวให้เข้ากับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นกระบวนการที่ค่อนข้างจริงจัง - มากขึ้นอยู่กับครูและผู้ปกครอง เนื่องจากนี่เป็นความเครียดที่สำคัญสำหรับเด็ก คุณจึงสามารถเริ่มต้นด้วยการส่งเสริมสุขภาพ ซึ่งได้แก่ วิตามิน โภชนาการที่เหมาะสม การเล่นกีฬา ความสำคัญเท่าเทียมกันคือการสนับสนุนทางอารมณ์ - ควรสังเกตถึงความสำเร็จเล็กน้อยของเด็ก เด็กจะเข้าทีมใหม่ได้ง่ายเพียงใดขึ้นอยู่กับความสามารถในการหาเพื่อน ในเวลาเดียวกัน พ่อแม่ไม่ควรพูดถึงพฤติกรรมที่ไม่ดีของเพื่อนร่วมชั้นกับลูกด้วยการแขวนป้าย
แต่ครูยังคงมีบทบาทสำคัญในกระบวนการปรับตัว สิ่งที่ไม่ดี: ตอนนี้ในเด็กตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พวกเขามีการแข่งขันกัน ทุกคนกลายเป็นของตัวเองและด้วยเหตุนี้จึงนำไปสู่การกระจัดกระจายของทีม นี่แสดงถึงอีกสาเหตุหนึ่งของความเครียดของเด็ก - ความขัดแย้งที่โรงเรียน จากผู้ปกครองที่นี่จำเป็นต้องสอนเด็กให้แก้ไขการทะเลาะวิวาทด้วยคำพูด อย่างไรก็ตาม หากความขัดแย้งเกิดขึ้นมากเกินไปและมีคำถามเกี่ยวกับความปลอดภัยและสุขภาพของเด็ก ผู้ปกครองจะต้องเข้าไปแทรกแซงอย่างแน่นอน แน่นอนด้วยความยินยอมของเด็ก เป็นการดีที่สุดที่จะแก้ปัญหาในที่ส่วนตัวโดยไม่นำพวกเขาขึ้นอภิปรายในที่สาธารณะ: พูดคุยกับผู้ปกครองของผู้กระทำความผิดซึ่งเป็นครู ด้วยน้ำเสียงที่สงบโดยไม่มีการดูถูก มาตรการที่รุนแรงคือการย้ายเด็กไปโรงเรียนอื่นแม้ว่าจะมีมาตรการที่รุนแรงเช่นนี้จำเป็นต้องทำงานควบคู่ไปกับเด็กไม่เช่นนั้นปัญหาจะย้ายไปอยู่ที่ใหม่ คุณสามารถเชื่อมต่อกับนักจิตวิทยา
เกี่ยวกับประโยชน์ของการกระซิบ
หากผู้ปกครองเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความขัดแย้งระหว่างเด็กและเพื่อนฝูง Svetlana Mikhailova จะต้องระมัดระวังเป็นอย่างยิ่ง:
ผู้ปกครองที่ฉลาดจะเริ่มต้นเกมทั่วไปในชั้นเรียน วันหยุด และความขัดแย้งทั้งหมดจะผ่านไป หรือเขาจะสอนให้คุณตอบโต้ด้วยเรื่องตลก - เด็กคนนี้จะไม่โกรธเคืองเช่นกัน และถ้าคุณดุผู้กระทำความผิดก็จะไม่มีอะไรทำงาน ลูกจะยิ่งโกรธมากขึ้น เด็ก วัยรุ่นไม่ได้ยินเมื่อพวกเขาตะโกนใส่คุณต้องพูดคุยกับพวกเขาในหูของคุณ ในการเลี้ยงดูลูก คำพูดไม่ได้มีบทบาทใด ๆ คุณสามารถสอนด้วยการกระทำและความรักเท่านั้น ทุกอย่างเรียบร้อยดี ในครอบครัวที่ดีและ คนใจดีกำลังเติบโต
Ekaterina Guseva กล่าวว่าความจริงที่ว่ามีความรุนแรงมากขึ้นในโรงเรียนทำให้เกิดเกมที่โหดร้ายของเด็ก ๆ รวมถึงเกมคอมพิวเตอร์ - ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องใส่ใจกับการศึกษาคุณธรรมของเด็ก
หากเกิดความขัดแย้งขึ้นว่าผู้รุกรานคือลูกของคุณ พยายามถ่ายทอดพลังงานของเขาไปยังช่องทางที่สร้างสรรค์ นักจิตวิทยาแนะนำ บ่อยครั้งที่พฤติกรรมนี้ถูกกระตุ้นโดยการขาดความสนใจ
ชีวิตตัวเอง
ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การสอน, รองศาสตราจารย์ภาควิชาการสอนของคณะการสอนของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐอัลไต Marina Frolovskaya มั่นใจว่าโรงเรียนจะไม่ถูกมองว่าเป็นการเตรียมพร้อมสำหรับชีวิต - มันคือชีวิตอยู่แล้ว คุณสามารถลดความเครียดเมื่อเข้าโรงเรียนได้โดยการให้ความรู้แก่เด็กในด้านทักษะทางจิตวิทยาที่จะช่วยให้เขาเป็นนักเรียน: การพัฒนาการพูด ความสนใจ ความจำ และความสามารถในการสื่อสาร ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นผ่านเกม
ในเรื่องความขัดแย้งที่โรงเรียน ก่อนให้คำแนะนำ สิ่งสำคัญคือต้องถามคำถาม: ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น ที่นี่เช่นเดียวกับใน Okudzhava สิ่งสำคัญ - วิทยาศาสตร์ศักดิ์สิทธิ์ - ที่จะได้ยินซึ่งกันและกัน กิจกรรมของครูที่ดีนั้นคล้ายกับกิจกรรมของนักจิตอายุรเวท หากมีความไว้วางใจระหว่างเขากับนักเรียน ครูจะพูดคุยกับเด็กในลักษณะที่เขากำหนดความยากของเขาเอง และเขาจะพยายามแก้ไขร่วมกัน น่าเสียดายที่วันนี้โรงเรียนส่วนใหญ่มีนักจิตวิทยาลดพนักงานลง และพวกเขาต้องการและเป็นชนชั้นสูงสุด - Marina Frolovskaya กล่าว
อาการเครียดในเด็ก
ที่ ทารกและทารกอายุไม่เกินสองปี:
- ความหงุดหงิดมากเกินไป
- ปฏิเสธที่จะให้อาหารหรือเบื่ออาหาร
- การเสื่อมสภาพของการนอนหลับ
เด็กก่อนวัยเรียน
- เพิ่มความเข้มงวดและแสดงความขุ่นเคืองบ่อยครั้ง
- “ กลับสู่วัยเด็ก” (เด็กอายุสามถึงห้าขวบเอาจุกเข้าปากอีกครั้งปัสสาวะในกางเกง ฯลฯ );
- ความกลัวในวัยเด็กที่เพิ่มขึ้นมากเกินไป - นอนไม่หลับเพราะกลัวตาย ฯลฯ ;
- การรุกรานบ่อยครั้งความหงุดหงิดอย่างต่อเนื่องหรืออารมณ์ต่ำลงโดยไม่มีเหตุผลชัดเจน
- การปรากฏตัวของข้อบกพร่องในการพูด;
- สมาธิสั้นหรือตรงกันข้ามกิจกรรมลดลง;
- ปฏิกิริยาน้ำตากับคนใหม่หรือสถานการณ์ใหม่
สำหรับน้องๆ น้องๆ
- บ่นบ่อย ๆ ของอาการปวดหัว, ปวดในหัวใจ, คลื่นไส้;
- ฝันร้าย;
- ความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว
- ความปรารถนาอย่างต่อเนื่องที่จะเปลี่ยนแปลงบางอย่างเพื่อทำร้ายตัวเอง
- ความแปรปรวนอย่างต่อเนื่องและพฤติกรรมที่ท้าทายเป็นเวลาทั้งสัปดาห์หรือนานกว่านั้น
- เท็จ;
- กลับสู่ระดับอายุก่อนหน้า: เด็กที่ค่อนข้างโตเริ่มทำตัวเหมือนเด็ก (“ ตกอยู่ในวัยเด็ก”);
- ความผิดปกติโดยไม่ทราบสาเหตุ
- ความหมกมุ่นเกินกว่าจะวัดได้กับสุขภาพของตนเอง
- ไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนและออกไปกับเพื่อน ๆ - แยกตัวออกจากโลก
- ทัศนคติที่ก้าวร้าวต่อผู้อื่น
- ความอวดดีและลัทธิสูงสุดในงานบ้านและการเรียน: เด็กพยายามอย่างหนักเกินกว่าจะได้รับการยกย่องอย่างต่อเนื่อง
- ความนับถือตนเองต่ำ
- ความวิตกกังวลที่ไม่สมเหตุสมผล ความกังวล และความกลัว;
- ผลการเรียนลดลงเนื่องจากความจำและความสนใจลดลง
- ข้อบกพร่องในการพูดหรือสำบัดสำนวนประสาท: กระพริบ, กลืน, ขดนิ้ว, ฯลฯ ;
- การนอนหลับและความอยากอาหารแย่ลงหรือในทางกลับกันอาการง่วงนอนอย่างต่อเนื่องและความอยากอาหารเพิ่มขึ้น
ป้องกันความเครียด
พันธมิตรทั่วไปของประเด็น “การสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สุขภาพจิต" - "อัลไตสปิริตพรหม".
- พ่อแม่ควรแสดงความรักต่อลูกอย่างต่อเนื่องรักษาความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับเขา
- อย่าดูข่าวที่น่ากลัวหรือรายการที่น่าตื่นเต้นทางทีวีกับลูกของคุณและอย่าปล่อยให้เขาทำเอง
- จำเป็นต้องเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับสถานการณ์ที่ตึงเครียด - คุณไม่สามารถปกป้องเขาจากการปฏิเสธและความรับผิดชอบได้อย่างสมบูรณ์ ในเวลาเดียวกัน คุณไม่ควรทำให้เขาคุ้นเคยกับด้านมืดของชีวิต เลือกจุดกึ่งกลาง: แจ้งให้เขาทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์เชิงลบที่อาจเกิดขึ้น แต่ไม่ใช่ในรายละเอียดที่น่ากลัว
- ผู้ปกครองควรช่วยเด็กในการพัฒนากิจกรรมใหม่ ๆ คุณไม่สามารถปล่อยให้เขาอยู่คนเดียวด้วยความยากลำบาก
- สอนลูกของคุณให้ระบายอารมณ์ด้านลบ: แบ่งปันกับพ่อแม่ จดไดอารี่ วาดรูป ฯลฯ
พันธมิตรทั่วไปในประเด็น “การสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สุขภาพจิต" - "อัลไตสปิริตพรหม".
ความเหนื่อยล้าของผู้ปกครอง ความคิดเห็นเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดู และบางครั้งพฤติกรรมของเด็กนำไปสู่ความจริงที่ว่าแม่หรือพ่อมักจะรำคาญเด็ก ร้องไห้ โกรธ แน่นอน พ่อแม่ไม่ได้หยุดรักในเวลาเดียวกัน แต่ที่จริงแล้ว เด็ก ๆ มักได้ยินคำพูดเชิงลบที่พูดถึงพวกเขา ในขณะเดียวกัน บรรยากาศแห่งความรักอันเงียบสงบมีความสำคัญต่อพัฒนาการและเติบโตของเด็ก โดยความรู้สึกยอมรับและความรักของผู้ปกครองเท่านั้นที่ลูกจะยืนหยัดอย่างมั่นคงและดำเนินชีวิตอย่างกล้าหาญ เพื่อสร้าง บรรยากาศที่จำเป็นในการเลี้ยงลูก พ่อแม่มักจะต้องทำงานเพื่อตัวเองก่อน มันเป็นงานหนัก แต่ผลของมันจะเกินความคาดหมายทั้งหมด หากคุณได้เริ่มดำเนินการบนเส้นทางนี้แล้ว คำแนะนำด้านล่างนี้จะมีประโยชน์มาก
- อย่าให้ลูกของคุณรับผิดชอบต่อปฏิกิริยาและพฤติกรรมของคุณ บางครั้งพ่อแม่เองก็รับตำแหน่งเหมือนเด็กโดยเปลี่ยนความรับผิดชอบสำหรับการกระทำของตัวเองไปที่เด็ก: "ฉันควรทำอย่างไรกับคุณ: ตีก้นคุณหรือวางคุณไว้ที่มุมหนึ่ง", "คุณต้องการให้ฉันทำไหม" ดุคุณมากขึ้น?” เด็กไม่สามารถตัดสินใจได้ว่าพ่อแม่ควรเลี้ยงดูเขาอย่างไร ลงโทษเขา และดำเนินการในสถานการณ์นี้หรือสถานการณ์นั้น เป็นหน้าที่ของผู้ใหญ่
- รับผิดชอบต่อการกระทำของคุณ ไม่ใช่เด็กที่โกรธและน่ารำคาญ แต่คุณโกรธและรำคาญเมื่อเขาทำอะไรบางอย่าง การรับผิดชอบต่อปฏิกิริยาของคุณทำให้คุณมีโอกาสจัดการกับมันได้ เพราะคุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงสิ่งที่คุณไม่รับผิดชอบได้
- วิเคราะห์พฤติกรรมของคุณ ในกระบวนการนี้ คุณจะสามารถเห็นกลไกของการกระตุ้นปฏิกิริยาของคุณต่อการกระทำของเด็ก และเข้าใจถึงสิ่งที่ทำให้คุณไม่สมดุลอย่างแท้จริง
- อย่าทำงานหนักเกินไป ทรัพยากรของความแข็งแกร่งของผู้ปกครองต้องการการเติมเต็มอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นอย่าผลักดันตัวเองและความต้องการของคุณให้เป็นเบื้องหลัง การนอนหลับ, โภชนาการที่เหมาะสม, ออกกำลังกายคลายเครียด, งานอดิเรกและงานอดิเรกให้อารมณ์เชิงบวกและเติมพลังให้กับการเลี้ยงดูอย่างสงบ
- ละทิ้งความเร่งรีบและการวางแผนชีวิตที่เข้มงวด บ่อยครั้งที่เราโกรธเด็กที่ทำตัวช้าเกินไปหรือขัดขวางแผนการของเราด้วยพฤติกรรมของพวกเขา ถ้าคุณไม่รีบร้อนและปล่อยให้เหตุการณ์ต่างๆ เกิดขึ้นในชีวิตของคุณ ปัญหาก็จะน้อยลง
- รับความต้องการของคุณถูกต้อง เป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจความต้องการของผู้ใหญ่ เพราะพวกเขาถูกสร้างขึ้นในภาษา "ผู้ใหญ่" บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่กำหนดความต้องการของพวกเขาในทาง "เชิงลบ": "อย่าปีน", "อย่าแตะต้อง", "อย่าเข้าใกล้" เด็กไม่ต้องการสัญญาณห้ามมากเท่าคำแนะนำเฉพาะ: "เอามือออกจากสุนัขและมาหาแม่"
- เรียนรู้ที่จะทิ้งปัญหาของคุณไว้นอกห้องเด็ก เด็ก ๆ "อ่าน" สภาพทางอารมณ์ของผู้ใหญ่ได้อย่างสมบูรณ์แบบ หากคุณ "มีบาดแผล" และหมกมุ่นอยู่กับปัญหาในที่ทำงาน ปัญหาทางการเงิน ความขัดแย้งกับญาติ เด็กจะ "แพร่เชื้อ" ความกังวลใจของคุณอย่างแน่นอนและจะประพฤติตามนั้น ตั้งแต่แรกเกิด กฎนี้มีผลอย่างไม่สั่นคลอน: "แม่ที่สงบคือลูกที่สงบ"
- อย่าเรียกร้องจากลูกของคุณในสิ่งที่คุณไม่รู้จักตัวเอง เห็นด้วย มันเป็นเรื่องเหลวไหลที่จะตะโกนด้วยความโกรธใส่เด็กที่กำลังร้องไห้: “ใจเย็นๆ เดี๋ยวนี้!” หากคุณไม่สามารถจัดการอารมณ์ของตัวเองได้ ลูกของคุณจะไม่มีวันเรียนรู้ที่จะจัดการอารมณ์ของตัวเองด้วยการมองมาที่คุณ
- การเลี้ยงลูกด้วยความรักและความสงบ คุณไม่เพียงทำดีกับเขาเท่านั้น แต่ยังทำเพื่อตัวคุณเองด้วย "การเติบโต" พ่อแม่ที่ฉลาด สงบ และมีความรักในตัวเอง
- หากดูเหมือนคุณว่าเด็กกำลังยั่วยุคุณ ให้หยุดและคิดว่า: ชายผู้ไร้ที่พึ่งตัวน้อยคนนี้ต้องการอะไรในตอนนี้?ในกรณีส่วนใหญ่ เบื้องหลังพฤติกรรมยั่วยุคือความปรารถนาอย่างยิ่งยวดเพื่อความสนใจและความใกล้ชิด
- ควบคุมสิ่งที่คุณบอกลูก ๆ ของคุณและวิธีการ เด็กจำเป็นต้องแสดงความคิดเห็นอย่างถูกต้อง: ประการแรกควรเป็น "I-statements"; ประการที่สองจำเป็นต้องวิพากษ์วิจารณ์ไม่ใช่ตัวเด็ก แต่เป็นการกระทำเฉพาะของเขา ตัวอย่างเช่น แทนที่จะพูดว่า "คุณทำให้ฉันโกรธ" จะดีกว่าที่จะพูดว่า "ฉันโกรธเมื่อคุณ..."
- เปิดรับประสบการณ์และความรู้ใหม่ๆ เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนรู้จากพ่อแม่เท่านั้น แต่ผู้ปกครองสามารถเรียนรู้มากมายจากลูกๆ ของพวกเขาด้วย
- ตำแหน่งการเลี้ยงดูที่ดีที่สุดเป็นหนึ่งในความกังวลที่ครอบงำ ตำแหน่งนี้ต้องการความแข็งแกร่ง ความมั่นใจในตนเอง และวุฒิภาวะส่วนบุคคล แต่จากตำแหน่งดังกล่าวที่การศึกษาสามารถเกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำโดยไม่ต้องตะโกนและระคายเคือง เด็กเกิดขึ้นเพียงเพราะคุณเป็นผู้ใหญ่ที่เขาไว้วางใจและมีอำนาจที่เขารู้จัก
- อย่าลังเลที่จะขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองที่มีประสบการณ์มากขึ้นซึ่งมีตัวอย่างที่บ่งบอกถึงคุณ ผู้เชี่ยวชาญ และหนังสือบางครั้งผ่านหนังสือและบทสนทนา คุณจะเห็นข้อผิดพลาดและสรุปผลได้
- อย่าคาดหวังผลลัพธ์ทันทีจากตัวคุณเอง การทำงานกับตัวเองและพัฒนานิสัยใหม่ต้องใช้เวลา เฉลิมฉลองทุกย่างก้าวสู่เป้าหมาย ชื่นชมตัวเองที่ประสบความสำเร็จเพียงเล็กน้อย ถ้าวันนี้คุณโกรธและรำคาญลูกน้อยกว่าเมื่อวานก็ถือว่าดีแล้ว
- อย่ามองหาโอกาสพิเศษที่จะบอกลูกของคุณเกี่ยวกับความรักของคุณและให้แน่ใจว่าได้รักษาการติดต่อทางร่างกายผ่านการกอด สัมผัส และจูบ
- เชื่อในลูกของคุณและความตั้งใจที่ดีของเขา โดยธรรมชาติแล้ว มันถูกจัดวางในลักษณะที่เด็ก ๆ มักจะพยายามทำดีเพื่อพ่อแม่เสมอ เพื่อทำให้พอใจ เพียงแต่เด็กไม่สามารถประเมินได้เสมอว่าสิ่งใดเหมาะสมและดีจริง ๆ และอะไรที่ไม่ดีนัก . งานของคุณคือสอนเขาเรื่องนี้
- เปลี่ยนจุดเน้นของกิจกรรมของคุณจาก "การฝึกอบรม" เป็นความสัมพันธ์กับเด็ก ประการแรก การศึกษาคือความสัมพันธ์ที่เชื่อถือได้และใกล้ชิด ไม่ใช่ระบบการห้ามและการลงโทษ หากไม่มีปัญหาในความสัมพันธ์กับเด็กมันเป็นเรื่องง่ายที่จะเลี้ยงดูเขาด้วยความรักและความสงบเพราะเขาพยายามเป็นเหมือนคุณที่จะเชื่อฟัง
- อย่าสับสนกับความรักที่มีต่อลูกด้วยการยอมจำนน เด็กเพียงแค่ต้องรู้ขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาต สำหรับเขาแล้ว สิ่งเหล่านี้เป็นจุดศูนย์กลางในโลกรอบตัวเขา และเป็นพื้นฐานของหลักการและแนวทางชีวิตของเขา
- เมื่อห้ามบางสิ่งบางอย่างและ จำกัด เด็กให้ทำจากตำแหน่งที่ต้องดูแลเอาใจใส่ หากมีกฎเกณฑ์ใด ๆ ก็ควรเคารพในหลักการเสมอ และทุกครั้งที่เด็กต้องอธิบายว่าทำไมคุณถึงห้ามบางสิ่งบางอย่าง: "ฉันไม่ต้องการให้คุณป่วย", "ฉันต้องการให้คุณมีสุขภาพตาที่แข็งแรง"
- ให้เด็กแสดงอารมณ์ใด ๆ และอยู่ในอารมณ์ใด ๆ เศร้าโศกตามอำเภอใจร้องไห้ การยอมรับพฤติกรรมใดๆ ของเด็ก ไม่ใช่แค่เป็นแบบอย่างเท่านั้น เป็นเครื่องยืนยันความรักของคุณได้ดีที่สุด
- ทิ้งความคาดหวังทั้งหมดเกี่ยวกับลูกของคุณและอย่าเปรียบเทียบเขากับเด็กคนอื่น เด็กสมควรได้รับความรักเพียงเพราะเขาเป็น ไม่ใช่เพื่อความสำเร็จและความสำเร็จ
- อยู่เคียงข้างเด็กเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคนอื่นวิจารณ์หรือสอนเขา สถานการณ์ที่แม่หรือพ่อต้องการ "เอาใจ" คนแปลกหน้ารวมตัวกับเขา "ต่อต้าน" เด็กและเริ่มอับอายหรือสอนเขาเป็นเรื่องที่กระทบกระเทือนจิตใจมาก เด็กมองว่านี่เป็นการทรยศ ซึ่งบ่อนทำลายความไว้วางใจในความสัมพันธ์อย่างมาก
- อย่ากลัวที่จะสรรเสริญลูกของคุณ
เป็นเวลานานในวัฒนธรรมของเราเชื่อว่าคุณไม่ควรยกย่องเด็ก - คุณสามารถทำให้เขาเสียได้ อันที่จริงแล้ว คำชมเชยสำหรับเด็กเป็นแรงจูงใจอันทรงพลังที่จะพัฒนาตัวเองให้ดีขึ้นและทำให้พ่อแม่พอใจ ที่ มิฉะนั้นจะมีประโยชน์อะไรถ้าไม่มีใครสังเกตเห็นชัยชนะเล็กๆ ของเขา คุณยังสามารถส่งเสริมพฤติกรรมที่ต้องการด้วยการชมเชย แต่คุณต้องสรรเสริญอย่างถูกต้อง ไม่ใช่ "ทำได้ดี" โดยอัตโนมัติ แต่อธิบายรายละเอียดให้เด็กฟังว่าคุณชอบวิธีที่เขาทำอะไรหรือประพฤติตนในบางสถานการณ์ ฉันจะกำจัดรอยแตกลายหลังคลอดได้อย่างไร? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน ...
การเลี้ยงลูกเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนมาก เด็กไม่เพียงแต่ถูกเลี้ยงดูมาโดยพ่อแม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงบรรยากาศในบ้าน สมาชิกในครอบครัวคนอื่นๆ อนุบาล, โรงเรียน. แต่พ่อแม่คือคนที่สำคัญที่สุดในชีวิตของลูก ความรักของพ่อแม่ทำให้เขาแข็งแกร่ง ยืดหยุ่น สามารถประสบความสำเร็จและรับมือกับปัญหาต่างๆ ได้ พัฒนาตัวเอง เปลี่ยนรูปแบบการเลี้ยงลูกที่ไม่ประสบความสำเร็จให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น รับภูมิปัญญาของผู้ปกครอง และเลี้ยงดูลูกอย่างสงบสุขและด้วยความรัก!
ในสังคมยุคใหม่ให้ความสนใจกับหัวข้อนี้เป็นอย่างมาก การเลี้ยงดูที่ถูกต้องและนักจิตวิทยากำลังศึกษาคำถามที่ลึกซึ้งเป็นพิเศษว่าสามารถตะโกนใส่เด็กได้หรือไม่ แม้จะเรียกร้องประชาธิปไตย ทัศนคติที่เคารพสำหรับเด็ก ผู้ใหญ่ตะโกนใส่เด็กที่บ้าน บนสนามเด็กเล่น ในร้าน ถ้าการหยุดชะงักดังกล่าวเกิดขึ้นได้ยาก แต่บ่อยครั้งที่การตะโกนใส่เด็กกลายเป็นข้อโต้แย้งที่ "น่าเชื่อถือ" เพียงอย่างเดียวสำหรับพ่อแม่ ไม่สำคัญหรอกว่าลูกจะประพฤติตัวไม่ดีจริง ๆ หรือถ้าแม่เพิ่งมี อารมณ์เสีย- ในทุกสถานการณ์การกรีดร้องเป็นเทคนิคการศึกษาเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้และเป็นอันตรายต่อสุขภาพจิตของเศษขนมปัง
การร้องไห้ส่งผลต่ออนาคตของเด็กอย่างไร
เด็กแต่ละคนจะมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อเสียงที่แตกต่างกันออกไป นี่เป็นเพราะคุณสมบัติโดยธรรมชาติของการพัฒนาจิตใจ ทำไมคุณถึงตะโกนใส่เด็กไม่ได้? คำพูดในระหว่างเรื่องอื้อฉาวขึ้นอยู่กับความอ่อนแอของเด็ก ผลกระทบด้านลบต่างๆ อาจปรากฏขึ้น:- พัฒนาการของความเป็นเด็กแม้ในเด็กที่มีพลังมากที่สุด
- การปราบปรามอารมณ์ซึ่งนำไปสู่การก่อตัวของความกลัวป้องกันการสื่อสารตามปกติการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้คน
- ความไม่แน่นอน, การพัฒนา, ความซับซ้อนของเหยื่อ, การสะสมของความแค้น, ไม่เต็มใจที่จะวิเคราะห์การกระทำของตน, รับผิดชอบต่อชีวิต;
- พัฒนาการของการแยกตัว ออทิสติก และความผิดปกติทางจิตอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเด็กที่มีพรสวรรค์
- การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่แสดงออกในการเผชิญหน้าอย่างต่อเนื่องหรือในความหน้าซื่อใจคดพยายามทำให้พอใจ
การเลี้ยงดูลูกเริ่มต้นด้วยการเลี้ยงดูพ่อแม่
จะไม่ตะโกนใส่เด็กได้อย่างไร? นักจิตวิทยาแนะนำให้คุณแม่และพ่อทำงานผิดพลาดอย่างจริงจัง: - หลีกเลี่ยงปัจจัยที่ก่อให้เกิดการระคายเคือง (ความเครียดจากการทำงาน การทำงานหนักเกินไป)
- วางแผนเวลา เน้นจังหวะชีวิตลูก หากคุณพิจารณาล่วงหน้าว่าทารกค่อยๆ รวบรวม เดิน ฟุ้งซ่านโดยวัตถุรอบข้างอย่างต่อเนื่อง คุณก็จะหยุดสายและทำให้ประหม่าได้
- เมื่อเศษขนมปังโตขึ้น ให้ศึกษาลักษณะทางจิตใจและร่างกายในวัยของเขา จากนั้นคุณจะตอบสนองอย่างสงบมากขึ้นต่อความเพ้อฝันของเด็กสามขวบที่ขีดเขียนในสมุดจดของนักเรียนชั้นประถม
- ปฏิบัติต่อลูกน้อยของคุณด้วยความเคารพเช่นเดียวกับบุคคลอื่น คุณไม่ต้องการให้ผู้อื่นยอมจำนนต่อความประสงค์ของคุณโดยสมบูรณ์ใช่หรือไม่? ดังนั้นเด็กไม่จำเป็นต้องถูกดุว่าไม่ปฏิบัติตามคำสั่งของคุณ
- หากคุณอยู่ที่บ้านและพร้อมที่จะระเบิด ลองนึกภาพว่ามีคนเฝ้าดูคุณอยู่ ตามกฎแล้วในสังคมพ่อแม่จะแสดงความอดทนและประพฤติตนกับลูก ๆ ด้วยความเสน่หามากขึ้น
- อธิบายอารมณ์ของคุณให้ลูกฟัง พูดเมื่อคุณโกรธ โกรธเขา และอธิบายเหตุผล ดังนั้นเขาจึงตระหนักถึงพฤติกรรมของเขาได้เร็วกว่าเสียงกรีดร้อง
- ตระหนักถึงผลที่ตามมาของการกระทำของคุณ
เด็กเงียบคือใคร?เด็กคนไหนที่เรียกว่าสงบ? เมื่อทารกเกิดมา จะมีการประเมินตามมาตราส่วน Apgar ซึ่งพิจารณาว่าทารกกรีดร้องเร็วแค่ไหน เคลื่อนไหวอย่างไร และตัวชี้วัดอื่นๆ
ทารกแรกเกิดที่สงบเกินไปมักจะเตือนแพทย์มากกว่าทำให้พอใจ. หากทารกนอนหลับตลอดเวลา ดูดได้ไม่ดีและน้ำหนักขึ้นเพียงเล็กน้อย ความสงบเช่นนี้จะไม่นำความสุขมาสู่ผู้ปกครอง เด็กที่สงบเกินไปต้องได้รับการตรวจโดยนักประสาทวิทยา
อย่าแปลกใจถ้าแพทย์แนะนำให้คุณกระตุ้นทารกซึ่งมักจะกำหนดให้เด็กเหล่านี้ฝึกว่ายน้ำทารกไดนามิกมาตรการใด ๆ ที่สามารถกวนทารกได้ เด็กเหล่านี้ดูดนมอย่างเชื่องช้า มารดาสูญเสียนม และเด็กจะถูกย้ายไปยังส่วนผสม ยังคงพยายามเก็บ ให้นมลูกแม้แต่ในเรื่องดังกล่าว สถานการณ์ที่ยากลำบากให้นมลูก ให้นมและดื่มนมจากขวดหรือช้อนให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ เพราะทารกที่อ่อนแอต้องการสารอาหารที่มีคุณค่าของแม่จริงๆ เมื่อเด็กเริ่มมีน้ำหนักตัวปกติ เขาจะรีบตามเพื่อนที่กำลังพัฒนา
บ่อยครั้ง ทารกที่สงบสติอารมณ์ไม่ยอมก้มหัวให้พอดีเพราะนอนเกือบตลอดเวลา เคลื่อนไหวเพียงเล็กน้อย จึงไม่พัฒนากล้ามเนื้อและน้ำหนักขึ้นได้ไม่ดี ไม่ต้องกังวล ยิมนาสติกพิเศษ การให้อาหารบ่อยครั้ง และความรักของคุณจะช่วยในสถานการณ์นี้อย่างแน่นอน หานักประสาทวิทยาที่ดีที่จะคอยสังเกตทารกและบอกคุณว่าควรทำอย่างไรในสถานการณ์นี้ หากลูกน้อยของคุณน้ำหนักขึ้นดี พัฒนาตามกำหนดเวลา ร้องไห้เล็กน้อยและยิ้มให้มาก ชื่นชมยินดี แปลว่า คุณมีสุขภาพแข็งแรง เป็นไปในทางที่ดี เด็กสงบ .
ตามกฎแล้วทารกเติบโตพัฒนาในแต่ละปีเด็กส่วนใหญ่เริ่มเดินและสำรวจโลกรอบตัวพวกเขาอย่างแข็งขัน ไม่ใช่ทางร่างกาย แต่เป็นพัฒนาการทางอารมณ์และจิตใจของเด็กที่อยู่ข้างหน้า เด็กเริ่มแสดงบุคลิก นักจิตวิทยาแยกแยะนิสัยคนสี่ประเภทรวมถึงเด็ก: เจ้าอารมณ์ เฉื่อยชา เศร้าโศก และร่าเริง
เด็กเจ้าอารมณ์ไม่เคยสงบเหล่านี้เป็นเด็กที่ตื่นเต้นง่าย ปราดเปรียว ขี้เล่น ซุกซน อวดดี มักจะเป็นเด็กขี้โมโห พ่อแม่ของเด็กเหล่านี้สามารถฝันถึงชีวิตที่เงียบสงบเท่านั้น นักจิตวิทยาแนะนำให้เลี้ยงเด็กในสภาพแวดล้อมที่สงบที่สุด กำจัดอารมณ์ที่มากเกินไป และพัฒนาความพากเพียรในเด็ก เจ้าอารมณ์เป็นผู้พูดที่ดี เป็นหัวหน้าหัวโจก ทีมเด็กพวกมันปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้ดี เข้ากับคนง่าย และไม่กลัวการเปลี่ยนแปลง
เด็กวางเฉยตรงกันข้ามเด็กที่สงบมาก. พวกเขาช้า ไม่จุกจิก ไม่ชอบการเปลี่ยนแปลง ยากที่จะปรับตัวในทีม นักจิตวิทยาแนะนำให้เด็กเหล่านี้รบกวนบ่อยขึ้น ทำความคุ้นเคยกับเกมกลางแจ้ง สอนให้พวกเขาเปลี่ยนความสนใจอย่างรวดเร็ว พัฒนาความอยากรู้อยากเห็นในตัวพวกเขา แต่เด็กเหล่านี้มีความทรงจำที่ยอดเยี่ยม พวกเขามุ่งสู่เป้าหมายอย่างดื้อรั้นและรอบคอบ
เด็กที่เศร้าโศกมีความอ่อนไหวมากบาดเจ็บง่าย น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น การลงโทษที่ไม่เป็นธรรม อาจทำให้เด็กเครียดได้ เด็กเหล่านี้มักจะใจเย็นและเชื่อฟังมาก ปรับตัวได้ยากในทีมเพราะความอ่อนแอทางอารมณ์และความขุ่นเคือง พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการกระตุ้นเพื่อแสดงความคิดริเริ่ม พัฒนาความกล้าหาญและกิจกรรมในพวกเขา แต่จำไว้ว่าจิตวิญญาณของทารกเหล่านี้บางและอ่อนโยน ดังนั้นพวกเขาจึงต้องการการดูแลเป็นพิเศษและการปกป้องจากคนที่รัก โดยปกติคนที่เศร้าโศกจะมีบุคลิกที่สร้างสรรค์, นักเขียนที่มีความสามารถ, ศิลปิน, กวีเติบโตขึ้นจากพวกเขา
เด็กร่าเริงเป็นเด็กที่ร่าเริงเป็นมิตรและเข้ากับคนง่ายที่สุด. แม้จะมีตำแหน่งในชีวิตที่กระฉับกระเฉง ความสนุกสนานและกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เด็กเหล่านี้มีบุคลิกที่สงบและสม่ำเสมอมาก พวกเขาเชื่อฟัง ไม่ขัดแย้ง และตอบสนองต่อการลงโทษอย่างใจเย็น เด็กเช่นนี้จำเป็นต้องได้รับการสอนให้มีความพากเพียร ความถูกต้อง เพื่อสร้างความสนใจที่มั่นคงในพวกเขา เพื่อสอนพวกเขาให้นำสิ่งที่พวกเขาได้เริ่มต้นขึ้นไปสู่จุดจบ
มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดดีหรือไม่ดีอย่างชัดเจนเมื่อลูกสงบ. คุณต้องดูสถานการณ์ที่เขาแสดงคุณภาพนี้ เด็กทุกคนแตกต่างกัน เด็กที่สงบ เข้มแข็ง และมั่นใจในตนเองไม่ใช่เรื่องง่าย หากคุณเป็นพ่อแม่ที่สงบและมีเหตุผล รู้สึกถึงลูกของคุณอย่างละเอียด ลูกน้อยของคุณจะร่าเริง มีจุดมุ่งหมายและเป็นมิตร
ตั้งแต่แรกเกิด ทารกไม่ได้สร้างปัญหาให้พ่อแม่ของเขา เขาเงียบ นอนหลับมาก แม่ของเขาไม่เพียงแต่จัดการทุกอย่างใหม่ได้ แต่ยังผ่อนคลายอีกด้วย
ในหนึ่งปีครึ่งถึงสองปีเมื่อพ่อแม่คนอื่นล้มลงอย่างแท้จริงโดยพยายามปรับปรุงกิจกรรมที่ไม่ย่อท้อและความอยากรู้อยากเห็นของลูกน้อยของพวกเขาอย่างใดอย่างหนึ่งแม่และพ่อของเด็กคนนี้ยังคงเพลิดเพลินกับความสงบ: เขาสามารถนั่งบนพรมได้ ชั่วโมง กลิ้งเครื่องพิมพ์ดีดหรือเรียงลำดับของเล่น ทารกไม่พยายามลุกจากรถเข็นเมื่อแม่กำลังซื้อของ และไม่ตะโกนเมื่อถึงเวลาเข้านอน เสื้อผ้าของเขายังคงสะอาดหลังจากเดิน เขาไม่ได้ไปในที่ที่เป็นไปไม่ได้ เขาไม่ได้เรียกร้องความสนใจ - เขาไม่ได้ทำให้แม่เสียใจเลย และตอนนี้...
ไม่พร้อมทำงาน!
เมื่ออายุสี่หรือห้าขวบ การเตรียมตัวครั้งแรกสำหรับโรงเรียนมักจะเริ่มต้นขึ้น นี่คือสิ่งที่พ่อแม่รู้สึกผิดหวังสังเกตว่าลูก "ที่เป็นแบบอย่าง" ของพวกเขาไม่ได้เตรียมตัวไว้สำหรับกิจกรรมเหล่านี้อย่างสมบูรณ์: เขาดื้อรั้น "ไม่ต้องการ" ที่จะจดจำและพิมพ์จดหมายในสมุดบันทึกไม่ฟังคำอธิบายไม่ตอบคำถาม ครูมักจะบ่นว่าเขา “ประพฤติตัวไม่ดี” ในชั้นเรียน
- ฟุ้งซ่าน ส่งเสียง วิ่ง หรือแค่นอนราบกับพื้น
เมื่อในที่สุดเด็กคนนั้น - เมื่ออายุสี่หรือห้าขวบ - ถูกพาตัวไปปรึกษากับนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญอย่างแรกเลยรู้สึกประทับใจกับความจริงที่ว่าคำพูดของเขายังไม่พัฒนาเพียงพอ เด็กใช้เฉพาะคำนามและกริยา คำว่า "ใช่" และ "ไม่ใช่" ไม่มีคำคุณศัพท์ในคำพูดของเขา ดังนั้นจึงเบาบางและไม่แสดงออก และหากเด็กไม่ได้เรียนรู้การใช้คำบุพบท (บน ใต้ เหนือ) และกริยาวิเศษณ์ (ซ้าย ขวา ล่างสุด บน) เขาก็ไม่สามารถทำงานง่ายๆ อย่าง “ถอยกลับสองเซลล์” ได้ นั่นคือ ยากสำหรับเขาที่จะทำแม้แต่ โรงเรียนอนุบาลที่ง่ายที่สุด เนื่องจากมีคำสั่งหลายอย่างที่เข้าใจยาก นี่มันอะไรกัน! ในเวลาเดียวกัน เด็กรู้สึกว่าเขา "แย่กว่าคนอื่น" โกรธจัด ไม่ตอบโต้ความคิดเห็นและการโน้มน้าวใจ สภาวะที่พฤติกรรม เด็ก "ล้าหลัง" อย่างเห็นได้ชัดจากวัยที่แท้จริงของเขา ที่เรียกกันทั่วไปว่า “ล่าช้า การพัฒนาจิตใจ».
คุณควรกังวลเมื่อใด
มีคำถามที่สมเหตุสมผลเกิดขึ้น: ความสงบที่ทำให้ผู้ปกครองพอใจมักเต็มไปด้วยอันตรายหรือไม่?
หากเด็กไม่ค่อยร้องไห้และนอนมาก ๆ สิ่งนี้ก็ไม่เลวเลย แต่การมีเสรีภาพสัมพัทธ์เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะสังเกตเห็นสัญญาณของการละเมิดในเวลา
ดังนั้น ทารกอายุหนึ่งเดือนจะต้องเงยขึ้นเมื่อเห็นแม่ของเขา เด็กทารกอายุสองเดือนควรเงยศีรษะขึ้นขณะนอนหงาย เมื่อครบสี่เดือน ถึงเวลาที่จะพลิกจากท้องไปด้านหลัง เมื่อครบห้าเดือน - จากด้านหลังสู่ท้อง ตอนหกเดือน เด็กสุขภาพดีเริ่มลุกขึ้นนั่งด้วยตัวเอง
ขั้นตอนต่อไป - สำคัญมาก (!) - การรวบรวมข้อมูล หากทารกอายุเจ็ดหรือแปดเดือนไม่พยายามคลาน นี่เป็นอาการที่น่าตกใจ! ในเด็กเช่นนี้ ไม่เพียงแต่กล้ามเนื้อจะไม่พัฒนาอย่างเหมาะสม แต่การเชื่อมต่อระหว่างซีกโลกกับส่วนต่าง ๆ ของสมองไม่ได้เกิดขึ้น เป็นผลให้ความปรารถนาที่จะรู้ว่าโลกอ่อนแอลงและสมองก็ไม่พร้อมที่จะพูดและกิจกรรมทางปัญญาอื่น ๆ
เป็นเรื่องเลวร้ายเช่นกันหากทารกอายุไม่เกิน 1 ขวบไม่ทำให้คุณพอใจด้วยเสียงอึกทึก - ความหลากหลายของเสียงที่มันยังเปล่งออกมาโดยไม่รู้ตัว
หากผู้ปกครองหันไปหาผู้เชี่ยวชาญในช่วงเดือนแรกของชีวิตทารก การทำกายภาพบำบัดก็ช่วยแก้ไขสถานการณ์ได้เช่นกัน
ในกรณีที่ร้ายแรงที่สุด นักประสาทวิทยาในเด็กอาจกำหนดให้การรักษาด้วยยา เป็นการดีถ้าคุณสามารถหานักประสาทพยาธิวิทยา homeopathic ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเนื่องจากยา homeopathic ทำหน้าที่เบากว่าและไม่ให้ ผลข้างเคียง. อ่านเกี่ยวกับโฮมีโอพาธีย์สำหรับเด็ก
เรียนว่ายน้ำบนบกไม่ได้...
และเป็นไปไม่ได้ที่จะเชี่ยวชาญในการพูดโดยไม่ได้ยิน โดยไม่ตอบคำถาม โดยไม่เล่นเกมพูด แม้แต่เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ ขาดความสนใจและสื่อสารกับผู้ใหญ่ตลอดเวลา ก็ยังเสี่ยงต่อการตกอยู่อันดับที่ "ล้าหลัง" หากเด็กมีความผิดปกติทางระบบประสาทเพียงเล็กน้อย การพัฒนาคำพูดจะต้องใช้ความพยายามอย่างจริงจังมากขึ้นจากทั้งเขาและผู้ปกครอง อย่างไรก็ตาม โชคดีที่สามารถเอาชนะภาวะปัญญาอ่อนได้ หากผู้ใหญ่สามารถเข้าใจปัญหาของทารกได้ทันเวลาและสามารถตามทันได้
มีประโยชน์
มีความจำเป็นต้องพยายามพัฒนาเด็กในกระบวนการสื่อสารรายวัน ถามลูกของคุณว่าส่วนประกอบใด เช่น ตู้เสื้อผ้าประกอบด้วย เป็นไปได้มากว่าเขาจะไม่สามารถตอบได้ นี่คือหัวข้อสำหรับการเรียนรู้การสนทนา: ตู้มีผนัง, ประตู, ชั้นวาง โดยธรรมชาติแล้ว ผู้ใหญ่ไม่เพียงต้องแสดงและตั้งชื่อองค์ประกอบเหล่านี้ด้วยตนเองเท่านั้น แต่ต้องแน่ใจว่าได้ขอให้เด็กทำเช่นนี้
ทารกอาจออกเสียงชื่อตัวเลขในลำดับที่ถูกต้องได้ และผู้ปกครองเชื่อว่าเขาสามารถนับได้ แต่เขาเข้าใจหรือไม่ว่า "น้อยกว่าหนึ่ง" "อีกสอง" หมายถึงอะไร? แต่ถ้าปราศจากความรู้นี้ วิธีแก้ปัญหาที่มีความหมายแม้กระทั่งงานที่ง่ายที่สุดก็ใช้ไม่ได้ การเรียนรู้ภูมิปัญญานี้ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องนับวัตถุเฉพาะ (แอปเปิ้ล ดินสอ ขนมหวาน ลูกบาศก์ ฯลฯ) เนื่องจากในวัยนี้ การคิดที่เป็นรูปธรรมยังคงมีอยู่ในเด็ก และคุณต้องพึ่งพามัน ตรวจสอบว่าเด็กมีสมาธิในอวกาศหรือไม่ อย่างแรกเลย เขาต้องเรียนรู้ว่าตัวเองมีก้น บน ขวา ซ้าย ข้างหน้า ข้างหลังตรงไหน หลังจากนั้น คุณสามารถไปยังการควบคุมพื้นที่ของโต๊ะได้ (วางถ้วยไว้บนโต๊ะ หลังเหยือก ทางด้านซ้ายของจาน ฯลฯ) การออกกำลังกายเช่น "แตะเข่าซ้ายด้วยศอกขวา" "แตะตาขวาด้วยมือซ้าย" มีประโยชน์ เฉพาะเมื่อเข้าใจถึงสิ่งนี้แล้ว จึงควรย้ายไปที่ "retreat two cells" ที่โด่งดัง และเริ่มเรียนในตำราเรียนสำหรับส่วนที่เล็กที่สุด
เกมที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพสำหรับ: เราเลือกคำจำกัดความของคำศัพท์ ขว้างลูกบอลกับเด็ก ทุกคำคือการโยน ตัวอย่างเช่น คำว่า "ปุย", "ขาว", "ขี้ขลาด", "ขี้ขลาด" ฯลฯ เหมาะสำหรับคำว่า "กระต่าย" จากนั้นคุณสามารถเลือกกริยาได้ ยิ่งคำพูดมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดี เป็นประโยชน์ร่วมกับเด็กในการสอน พูด หมีหรือตุ๊กตาแปรงฟัน ทำเตียง ใส่เสื้อผ้าในตู้เสื้อผ้า ฯลฯ ง่ายกว่าสำหรับ "kopush" ตัวเล็ก ๆ ที่จะทำตามแบบแผนที่พัฒนาแล้ว ไม่สามารถ "ควบคุม" การกระทำใหม่ได้ในทันที เพื่อให้แบบแผนเหล่านี้มีประโยชน์สำหรับชีวิตในการพัฒนาเร็วขึ้น จำเป็นต้องออกเสียงล่วงหน้าแต่ละการดำเนินการที่เด็กต้องทำ
มันเริ่มต้นที่ไหน?
พฤติกรรมของชีวิตส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเหตุผลสองประการ: อารมณ์โดยกำเนิดและสภาวะสุขภาพของเขา การจำแนกประเภทอารมณ์ที่เก่าแก่ที่สุดแบ่งผู้คนออกเป็นเจ้าอารมณ์, ร่าเริง, เฉื่อยชาและเศร้าโศก จากมุมมอง จิตวิทยาสมัยใหม่ที่เป็นของอารมณ์อย่างใดอย่างหนึ่งเกิดจากความรุนแรงของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งตลอดจนความเร็วของการเปลี่ยนแปลง ในบรรดาเด็ก ๆ ที่สามารถนอนอย่างเงียบ ๆ หรือนั่งในรถเข็นได้ คุณจะไม่พบกับเจ้าอารมณ์ (ทั้งสองกระบวนการมีความแข็งแกร่งในพวกเขา แต่ความตื่นเต้นมีชัย) และร่าเริง (สมดุลที่สุดเนื่องจากทั้งสองกระบวนการทำงานและเคลื่อนที่ได้) เด็กเหล่านี้สามารถวางเฉยได้เท่านั้น (กระบวนการของการยับยั้งมีชัยเหนือกระบวนการกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงช้า) หรือเศร้าโศก (ทั้งการกระตุ้นและการยับยั้งมีความแข็งแกร่งเพียงเล็กน้อยการเปลี่ยนแปลงก็ยากเช่นกัน) บ่อยครั้ง การทำเช่นนี้เพียงอย่างเดียวอาจเพียงพอสำหรับเด็กเมื่อมาที่โรงเรียนอนุบาล เพื่อเป็นที่รู้จักในนาม "kopush" หรือ "mumbler" และเมื่อเริ่มชั้นเรียนเตรียมการก่อนวัยเรียน เขาก็ตกอยู่ในกลุ่มผู้ด้อยโอกาส เขา "สบาย" สำหรับผู้ใหญ่ตราบใดที่เขานั่งในรถเข็นหรือเปลเด็ก
ภาวะสุขภาพของเด็กที่เพิ่งเกิดใหม่ขึ้นอยู่กับว่ามันดำเนินไปอย่างไร ภาวะแทรกซ้อนที่แม่พบมักจะทำให้เกิดความผิดปกติหลายอย่างในทารก ยิ่งไปกว่านั้น เด็กที่รายงานความรู้สึกไม่สบายด้วยการร้องไห้เสียงดังมักจะได้รับความช่วยเหลือที่เขาต้องการมากกว่าเด็กที่ชอบนอนเงียบๆ แม้กระทั่งในผ้าอ้อมเปียก
ทำอะไรไม่ได้?
การพาเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาไปเรียนหลักสูตรเตรียมเข้าโรงเรียนนั้นไม่มีประโยชน์และเป็นอันตรายถึงขนาด ท้ายที่สุด หากโปรแกรมนั้นทนไม่ได้สำหรับเขา ในระหว่างเรียน เขาจะได้รับความเครียดอีกระดับหนึ่งเท่านั้น ตั้งแต่อายุยังน้อยเริ่มคุ้นเคยจนรู้สึกเหมือนเป็นผู้แพ้ ความหวังที่เขาจะได้เรียนรู้ "อย่างน้อยบางอย่าง" มักจะไม่ยุติธรรม เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนรู้ เช่น การเปรียบเทียบตัวเลข หากทารกไม่ทราบวิธีเปรียบเทียบ เช่น ต้นเบิร์ชกับต้นคริสต์มาส ต้นไม้สูงและต้นเตี้ย ลูกบาศก์สีแดงและสีเขียว เวลาสำหรับการเรียนรู้การอ่านและการนับจะมาถึงในภายหลัง - ก่อนอื่นคุณต้องเรียนรู้วิธีตั้งชื่อ อธิบาย และเปรียบเทียบวัตถุที่อยู่รอบตัวเราในชีวิตประจำวัน
หากเด็กอายุสี่ขวบยังไม่ได้เรียนรู้การแต่งตัว ทิ้งของเล่น ฯลฯ ให้พยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้เขาเชี่ยวชาญทักษะง่ายๆ เหล่านี้ คุณไม่จำเป็นต้องทำทุกอย่างเพื่อเขา ถึงแม้ว่าแน่นอน , มันง่ายและเร็วขึ้นสำหรับคุณแม่
