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Rincón de desarrollo físico en el grupo 1º júnior. Hacer un rincón deportivo en el jardín de infantes.

Nadezhda Zubtsova

Rincón de gimnasio en la primera grupo júnior « Sol»

tenemos en jardín de infancia revisión aprobada - competencia rincones deportivos. A grupo No había un lugar conveniente, así que coloqué equipos deportivos en el dormitorio. Esta ubicación fue la más conveniente para mis hijos. La escalera es segura. Todo el equipo se almacena en cajas especiales colocadas en el estante. El equipo presentado es de uso multifuncional, compacto, atractivo y accesible para los niños. Los equipos no tradicionales siempre son un incentivo adicional cultura Física- trabajo sanitario. Por lo tanto, nunca es redundante. El uso de ayudas y equipos no estándar trae diversidad a actividades físicas y efectos novedosos, le permite usar ejercicios familiares más ampliamente.

El concurso realizado en el jardín de infancia permitió enriquecer el entorno de desarrollo de la materia y crear condiciones para la independencia. actividad del motor niños en grupo.

Como resultado de la competencia, nuestro el grupo ocupo el primer lugar.

“La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones y enfermedades”.

Por lo tanto, espero que mi trabajo ayude a mis hijos a estar saludables.

Tomé una muestra del pasaporte aquí en el sitio, lamentablemente no recuerdo de quién, así que me disculpo.

Nº Descripción Cantidad por grupo

Tropas auxiliares

1 estante de almacenamiento equipo de cultura física

2 cajas de almacenamiento equipo de cultura física

3 símbolo esquina - sol

4 Archivador rincón deportivo:

ejercicio mañanero

Ejercicio después de la siesta

Ejercicios de respiración

Gimnasia para los ojos

Gimnasia de dedos

Juegos para la coordinación del habla con el movimiento.

juegos al aire libre

Juegos de formación estilo de vida saludable vida

Ficha ilustrativa de juegos y ejercicios deportivos

D / juego - lotería "Deporte"

5 Máscaras y atributos para móvil juegos:

- « sol y lluvia»

- "Liebres"

- "El oso y las abejas"

- "Las ranas"

- "Gato y ratones"

- "Gorriones y el coche"

- "Caballos - equipos"

6 Carpeta "Tecnologías que salvan la salud de los niños primer grupo juvenil»

7 Carpeta "Poemas sobre deportes para niños"

equipo de educacion fisica

1 Escalera - pared

3 barras de arrastre

4 Tronco - lanzamiento de aro

6 Set de bolos multicolor (8 piezas)

Bola 7 - fitball

8 pelotas de goma medianas

9 Balón de fútbol pequeño

10 baloncesto

11 aro grande

12 cuerdas

14 raquetas

15 cintas

16 coletas

17 sultanchiki

18 pañuelos

19 Bolsitas con guisantes para la prevención de trastornos posturales

20 globos de colores

21 dardos en tilos

24 Cuerda

25 módulos blandos

Equipo no estándar

2 entrenador de agilidad "Trampas"

3 Simulador de respiración "Viento en una botella"

4 entrenadores de respiración "Payasos", "Manzana", "Una piña", "Sandía", "Fresa"

5 entrenadores visuales "Flor", "Mariposa", "Mariquita", "Ocho", "Avión"

6 juego "Consigue la mariposa"

7 juego "Atrapar un pez"

8 juego "bobinadoras"

9 Equilibradores

11 Muro de postura "Palmeras"

12 Caminos para la prevención pie plano:

- "Soga"

- "Flor"

- « Sol»

- "Huellas"

- "Cocodrilo"

- "flores"

- "Pez"

- "Tacones - calcetines"

- "Huellas - botones"

colchonetas de masaje

tablero acanalado

masajeador de pies

- "Tortuga"

- "Mariquita"

- "Pantano"

13 guantes de masaje

elena margelova

Este año hemos tomado primer grupo juvenil, niños de 2 años. Por supuesto, todos son muy activos y móviles. Pero su actividad debe orientarse en la dirección correcta. Desafortunadamente, los instructores de educación física de nuestros grupo no está permitido. Por lo tanto, decidimos crear nosotros mismos para los niños. sección de deportes. Todo, como siempre, está hecho a mano.

En primer lugar, era necesario enseñar a los niños a caminar en círculos y pararse en sus lugares durante el ejercicio. Para esto, se hizo un "sol", cuyos rayos no se pueden ingresar mientras se camina en círculo, luego hicimos "huellas" que colocamos durante la carga para que cada niño se pare en su lugar. Por cierto, el "sol" también se puede usar para saltar sobre dos piernas, saltamos sobre cada rayo.

Después de cargar, los niños ayudan a recoger los "rastros" en su lugar. También fabricamos palos de gimnasia, banderas, cintas y pañuelos para cargar.

Y, por supuesto, en nuestro sección de deportes hemos colocado una carpeta con un complejo de ejercicios matutinos para niños y una colección de juegos al aire libre para niños de nuestra edad. Para el desarrollo de la precisión y la destreza, se fabricaron dos lanzadores de anillos, también con sus propias manos.

Para desarrollo las habilidades motoras finas en nuestro hay un rincón deportivo"winders" que los niños simplemente adoran. Dan cuerda a la carrera, y solo "para el espectáculo", mostrando sus habilidades.

Por supuesto, sección de deportes no puede estar sin bolas, que también tenemos.

Además de las bolas ordinarias, también disponemos de bolas espinosas especiales para el desarrollo de la motricidad fina.

Para la prevención del pie plano y el desarrollo de los arcos del pie, no solo disponemos de colchonetas de masaje, que fabricamos con nuestras propias manos junto con nuestros padres,

pero también están las cuentas más comunes,

y aquí hay tales "sillas de ruedas"

Tampoco nos olvidamos de los ejercicios de respiración. En nuestro hay un juego en la esquina"fútbol", "copos de nieve divertidos", "tormenta en una botella"

También hay en nuestro esquina del tunel, silbato, pandereta, bolos caseros, guantes de boxeo y mucho más.

Así tratamos de diversificar la vida de nuestros hijos, pero, por supuesto, no nos detenemos ahí. ¡Esperamos que más ideas nuevas nos inspiren y las hagamos realidad!

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Una de las condiciones importantes para el trabajo educativo en preescolar- la correcta organización del entorno de desarrollo de la asignatura.

Rincón de cultura física en el primer grupo de jóvenes. En tu grupo para el desarrollo de las cualidades físicas y habilidades motoras Monté un gimnasio. Hay pañuelos, banderas,.

Tareas del trabajo ecológico y de historia natural en temprana edad aún no son muy extensos e incluyen: - la familiarización con los objetos vivos.

Hay muchas herramientas diseñadas para facilitar el proceso de acostumbrar al niño a un nuevo equipo, paredes, rutina diaria. Uno de estos medios.

Preescolar presupuestario municipal institución educativa"Jardín de infancia No. 28 en Leninogorsk"

formación municipal "Leninogorsky área municipal» República de Tartaristán

El pasaporte

rincón de cultura física en el primer grupo junior

Educador: Kondratieva T.N.

Objetivo:

Promover el desarrollo y la educación plena e integral de la actividad motora en los niños, lo que tiene un gran impacto en la salud y el desarrollo físico del niño. Para diversificar la actividad física de los niños con la ayuda de equipos no estándar, que es una parte integral del entorno general de juego del jardín de infantes.

Tareas:

1. Crear condiciones para la activación de la actividad motora de los niños durante su vigilia, utilizando ampliamente una variedad de juguetes brillantes, objetos, beneficios, que son un incentivo para que realicen diversos movimientos.

2. Promover el desarrollo de los esfuerzos volitivos, el enriquecimiento de la experiencia motriz, la divulgación de sus capacidades funcionales.

3. Formación de habilidades motrices utilizando manuales 4. Desarrollar destreza, resistencia, reacción rápida, así como coraje, determinación e ingenio.

5. Fortalecimiento del corsé muscular y desarrollo diferentes grupos músculos.

6. Ayude a los niños con la ayuda de ayudas de educación física a lograr una idea más clara del movimiento, que se forma sobre la base de sensaciones y percepciones.

7. Dar conocimiento sobre las propiedades de varios objetos y ayudas (forma, color, peso, calidad del material), familiarizarse con las características del movimiento en el espacio, con las direcciones del movimiento.

8. La capacidad de elegir movimientos interesantes y accesibles con varias ayudas que lo ayudarán a resolver creativamente problemas motores, sentirse cómodo en el espacio entre varios objetos y regular su actividad motora.

9. Prevención de escoliosis y pies planos.

10. Formación y consolidación de la postura correcta.

11. Activación de las funciones de los sistemas cardiovascular y respiratorio.

Requisitos para el registro de prestaciones y para la selección de equipos

1. Participación de los niños en la elaboración de manuales para diversos tipos de clases en educación Física desarrolla en ellos las habilidades de manejo cuidadoso y cuidadoso.

2. Una variedad de formas y colores del equipo de educación física debe contribuir al desarrollo del gusto artístico en los niños. Los colores pastel delicados son los más preferidos para los equipos de pintura.

3. Es aconsejable completar el equipo de acuerdo con diferentes tipos movimientos, ejercicios físicos, juegos móviles y deportivos. Con la ayuda de equipos y ayudas, la implementación correcta de varios conjuntos de ejercicios físicos (desarrollo general, ejercicios en los principales tipos de movimientos), así como la formación específica de diversas cualidades físicas (agilidad, flexibilidad, fuerza, resistencia, velocidad y calidades de fuerza-velocidad) deben ser aseguradas.

4. Los conjuntos de equipos deben incluir una amplia variedad de artículos: grandes (bancos de gimnasia, escaleras, botavaras, etc.), portátiles y estacionarios, hechos de diferentes materiales (madera, goma, plástico, etc.), pequeños (anillos de goma, pelotas , pelotas, aros, etc.).

5. La selección del equipo está determinada por las tareas tanto de educación física como integral de los niños. En un jardín de infancia, es necesario contar con una cantidad suficiente de equipos de educación física para brindar a los niños un nivel favorable de actividad física en el proceso de diversas formas de educación física para preescolares.

6. Es necesario que los equipos (dimensiones, dimensiones y peso de los elementos) correspondan a caracteristicas de la edad niños y sus indicadores antropométricos. El número de equipos se determina a partir del cálculo. participación activa todos los niños en el proceso de diversas formas de actividad física. Las dimensiones y el peso de los equipos portátiles deben ser proporcionales a las capacidades de los niños.

Apoyo técnico

1. Garantizar la seguridad de los niños al usarlo. Cada subsidio debe ser estable y duradero. Para brindar un seguro, prevenir lesiones en los niños durante los juegos en el área deportiva, es necesario contar con buenas sujeciones.

2. Los materiales de los que está hecho el equipo deben cumplir requisitos de higiene, ser respetuoso con el medio ambiente y duradero.

3. Grabadora: discos con música.

Requisitos para el uso de ayudas y equipos:

1. Desarrollar la esfera motriz de los niños edad preescolar a través de la elección de ciertos métodos de sus acciones, que requieren esfuerzo físico y costos de energía, su correlación con las dimensiones y el peso, la estabilidad y otras propiedades de los objetos utilizados.

2. Crear condiciones variables y complicadas para realizar varios ejercicios físicos. (Por ejemplo, los niños que superan una carrera de obstáculos que consta de diferentes módulos realizan muchos movimientos: caminar y correr a lo largo de un brazo inclinado, gatear en un banco de gimnasia, gatear bajo arcos, saltar en un trampolín, etc. con varias ayudas y objetos (pelota, aro, palo de gimnasia, etc.).

3. Es importante que en el proceso de enseñar a los niños los movimientos del manual, contribuyan a su desarrollo más rápido.

SECCIONES:

1. Juegos al aire libre

2. Juegos didácticos

3. Juegos deportivos

4. Ejercicios generales de desarrollo: ejercicios físicos realizados contra una pared de madera, ejercicios con expansores para niños, un palo de gimnasia y otros artículos.

5. Principales tipos de movimiento

6. Equipo tradicional:

7. Equipos no tradicionales: varios masajeadores, objetos pequeños (anillos, palos, pelotas, para agarrar con los dedos de los pies),

8. material visual(mascarillas, embudos de botellas de plástico, fabricación Juguetes suaves para el desarrollo de la motricidad fina, ayudas para ejercicios de respiración). Beneficios para varios juegos al aire libre.

primer grupo juvenil

1. Los niños del tercer año de vida son muy activos, intentan actuar de forma independiente, realizan una amplia variedad de movimientos utilizando diversas ayudas (caminar en un banco, trepar y gatear debajo de una mesa, sillas, rodar una pelota, pelota, lanzar una pelota y varios objetos, caminar sobre un apoyo limitado manteniendo el equilibrio, etc.).

2. La actividad física independiente de los niños de 2 a 3 años se asocia con jugar con varios objetos y juguetes. Los niños alcanzan un juguete, se agachan, se suben a un cubo, hacen ciertos esfuerzos para conseguir uno u otro objeto o beneficio.

3. Los movimientos de imitación ocupan un lugar importante en los niños en sus actividades independientes. Puede observar cómo el niño muestra de forma independiente su actividad motora en juegos con juguetes figurativos. Por ejemplo, un niño con un conejito salta, huye de un lobo, se arrastra bajo arcos, se esconde en un túnel, etc.

4. Las operaciones con ayudas son bastante simples, generalmente las superan. Por ejemplo, un niño toma un aro que está en el suelo, se sienta en él, imaginando que es una casa, luego corre hacia el zorro y se sienta con él. Luego toma un conejito, un oso, etc. y los vuelve a poner en su "casa", etc. Otro niño puede usar el aro como volante de automóvil. Con una cuerda, saltar la cuerda, los niños también pueden construir una casa (poner un círculo en el piso), construir una cerca con palos de gimnasia, mientras usan acciones como pasar por encima, gatear.

5. Es importante que el maestro encuentre una combinación racional de ayudas y movimientos, para no permitir que sean monótonos.

6. A los niños de dos a tres años les encanta hacer mandados para los adultos, por lo que debe involucrar a los niños más a menudo en la organización y limpieza de los beneficios. El maestro debe apoyar el interés de los niños en diversas ayudas de educación física introduciendo novedades en su uso (introduciendo una nueva ayuda, reorganizándola de un lugar a otro, complicando una tarea motora con la misma ayuda).

Colocación de material deportivo.

Todos los beneficios deben estar disponibles para los niños, anímelos a hacer todo lo que sea factible e interesante para ellos.

1. Coloque algunas ayudas pequeñas (anillos de goma, pelotas, pelotas de masaje, etc.) en un estante colgante para que un niño no pueda alcanzarlas desde el piso.

2. Se debe colocar una caja o cubo estable (10-15 cm de alto) debajo del estante, sobre el cual el niño pueda pararse y tomar el objeto que le interesa.

3. Para aumentar la actividad motora de los niños, es recomendable colocar los juguetes favoritos (conejito, oso, zorro) en grandes beneficios (escalera de gimnasia, etc.).

Es importante colocar las ayudas de educación física de tal manera que contribuyan a la manifestación de la actividad física de los niños. Entonces, al lado del rincón de marionetas, puede colocar juguetes de motor (automóviles, carritos). Los equipos grandes de educación física requieren mucho espacio, por lo que es mejor colocarlos a lo largo de una pared libre.

Los maestros deben recordar que los niños rápidamente pierden interés en el mismo manual. Por lo tanto, no es deseable mantener todos los manuales disponibles en la sala del grupo. Es mejor introducirlos gradualmente, alternándolos. Las ayudas pequeñas deben guardarse en cajones abiertos para que los niños puedan usarlas libremente.

Tropas auxiliares

Equipo estándar de cultura física.

Equipo no estándar de cultura física.

Olga Potapova

EN 1 grupo júnior Educadores "Sunshine" junto con padres montar un gimnasio. Se llama "Saludable". Que beneficios tiene solo No: atributos para juegos al aire libre, artículos para aparamenta al aire libre, motores de juguetes (caballos, platos giratorios, lanzadores de anillos, arcos de arrastre, pelotas, pistas para la prevención de pies planos y mucho, mucho material más! El protagonista de este rincón - muñeca Masha, que sonríe a los niños con una sonrisa amable y brinda amablemente diversas ayudas para las clases y los juegos; pañuelos, trenzas multicolores, matracas, sultanes, y todo eso lo guarda en sus grandes bolsillos. hermoso vestido! A los niños les encanta la muñeca Masha, están felices de sacar beneficios de sus bolsillos a voluntad.

Este es el que tenemos rincón deportivo.

¡Conoce a la muñeca Masha con su hermoso vestido!

¡Y estos son los beneficios que están en sus bolsillos!

Entrenamiento físico!

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