"El primer día es el más difícil". Adaptación de los niños a las condiciones del jardín de infancia.
La llegada de un niño al jardín de infancia es una etapa importante en su vida y la de él. ¡Cuántas cosas interesantes y necesarias descubrirá el niño en él, cuántas dificultades superará, cuánta alegría experimentará! Es importante conocer las características de los primeros días del período de adaptación.
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“Adaptación del niño en los primeros días de estancia en jardín de infancia"
La admisión al jardín de infantes es un evento significativo, nuevo periodo en la vida de un niño. Y no siempre es posible predecir cómo entrará el niño en este nueva vida. La infancia preescolar es un período único en la vida de una persona, cuando se fortalece la salud y se lleva a cabo el desarrollo personal. Durante este período, el niño depende completamente de los adultos que lo rodean: padres, maestros. Los primeros días, semanas y, a veces, incluso meses transcurren llenos de emoción y gran tensión para todos los participantes en el proceso pedagógico. Con la llegada de un niño al jardín de infancia, se abre una nueva página de su vida. el bebe se mete nuevo mundo donde aprende a jugar, hacer amigos y construir relaciones con sus compañeros. El niño adquiere la primera experiencia de comunicación colectiva. No todos los niños aceptan de inmediato y sin problemas un entorno nuevo y extraño. Algunos lloran, otros se preocupan en silencio. Algunos ingresan fácilmente al grupo, pero lloran en casa por la noche, otros aceptan ir al jardín de infantes por la mañana y, antes de ingresar al grupo, comienzan a portarse mal. La práctica pedagógica ha demostrado que niño mayor más rápido es capaz de adaptarse.
Hay ciertas razones que afectan el comportamiento de los niños durante el período de adaptación:
1. Ansiedad asociada a un cambio de ambiente y régimen. Una niña de un ambiente hogareño familiar y tranquilo, donde la madre está cerca y puede acudir al rescate en cualquier momento, se encuentra en una habitación desconocida, donde se encuentra con amigos, pero extraños. Puede ser difícil para él adaptarse a las normas y reglas de la vida en un grupo preescolar. En el jardín de infancia se les enseña cierta disciplina, pero en casa no siempre fue importante. Además, se viola la rutina diaria personal del niño, lo que puede provocar rabietas y falta de voluntad para ir al jardín de infancia.
2. La primera impresión negativa de visitar el jardín de infantes.
Puede ser decisivo para la futura permanencia del niño en el preescolar (alguien le quitó un juguete, lo empujó accidentalmente, no lo llevó al juego, no compartió el juguete, etc.).
3. Falta de preparación psicológica del niño para el jardín de infancia.
Este problema es el más difícil y puede estar asociado con características individuales de desarrollo. La mayoría de las veces esto sucede cuando el niño carece de comunicación emocional con su madre.
4. Falta de habilidades de autocuidado, lo que complica mucho la estancia del niño en el jardín de infancia.
5. Exceso de impresiones.
En el jardín de infantes, el niño experimenta muchas nuevas experiencias positivas y negativas. Puede trabajar demasiado, estar nervioso, llorar, ser caprichoso.
6. Rechazo personal del educador u otro empleado.
Este fenómeno no es necesario, pero es posible. Podemos dar algunos consejos a los padres cuyos hijos asistirán a instituciones preescolares en un futuro próximo, sobre cómo ayudar a sus hijos durante el período de adaptación.
Para reducir la ansiedad e influir positivamente en la adaptación del niño a las nuevas condiciones de vida, es necesario acostumbrarlo gradualmente al jardín de infancia. Cree y observe con anticipación un régimen diario, es decir, sueño, juegos y comidas que correspondan al régimen DOW.
Para que el niño asista al jardín de infantes con alegría e interés, los maestros de preescolar invitan a los padres a venir al grupo y familiarizarse con su rutina, entorno, material didáctico que se utiliza dentro y fuera de clase.
El equipo de maestros de jardín de infantes se esfuerza por mostrar a los padres que la institución ha creado un ambiente seguro, pedagógicamente competente y psicológicamente cómodo para el desarrollo del niño y el fortalecimiento de su salud.
Entre otras cosas, la tarea de los tiflopedagogos y psicólogos es aumentar la conciencia psicológica y pedagógica de los padres. Para mitigar el estrés emocional cuando un niño visita un grupo de jardín de infantes, los maestros de preescolar ofrecen a la madre pasar un tiempo con el niño (el tiempo se establece individualmente). En el jardín de infantes, el niño ingresa a un ambiente que es diferente a las condiciones del hogar. El bebé amplía significativamente los contactos con sus compañeros, con adultos desconocidos, pero al mismo tiempo su madre está a su lado. Es decir, la MADRE es la figura principal para el niño.
Al reunirse con los padres de los futuros alumnos, el tiflopedagogo intenta establecer relaciones de confianza, conocer mejor a la familia, su cultura psicológica y pedagógica. El objetivo del trabajo en este período de tiempo es crear las condiciones más favorables para la adaptación del niño al jardín de infancia.
En términos generales, este proceso se entiende como la adaptación del individuo a nuevo ambiente Y condiciones. Tales cambios afectan la psique de cualquier persona, incluidos los bebés que se ven obligados a adaptarse al jardín.
Es necesario comprender con más detalle qué constituye la adaptación al jardín de infancia. En primer lugar, requiere enormes costos de energía por parte del niño, como resultado de lo cual el cuerpo del niño está sobrecargado. Además, no se pueden descartar las condiciones de vida modificadas, a saber:
- las madres y los padres y otros parientes están ausentes cerca;
- es necesario seguir una rutina diaria clara;
- necesidad de interactuar con otros niños;
- la cantidad de tiempo dedicado a un niño en particular disminuye (el maestro se comunica simultáneamente con 15-20 niños);
- el bebé se ve obligado a obedecer los requisitos de los adultos de otras personas.
Entonces, la vida del bebé cambia radicalmente. Además, el proceso de adaptación a menudo está plagado de cambios indeseables en el cuerpo del niño, que se expresan externamente en forma de normas de comportamiento perturbadas y "malas" acciones.
El estado estresante en el que se encuentra el niño, tratando de adaptarse a las nuevas condiciones, se expresa en los siguientes estados:
- sueño perturbado- el niño se despierta con lágrimas y se niega a conciliar el sueño;
- disminución del apetito (o falta del mismo)- el niño no quiere probar platos desconocidos;
- regresión de habilidades psicológicas- un niño que previamente habla, sabe cómo vestirse, usar cubiertos, ir al baño, "pierde" tales habilidades;
- disminución del interés cognitivo- los niños no están interesados en nuevos accesorios de juego y compañeros;
- agresión o apatía- los niños activos reducen repentinamente la actividad, y los niños previamente tranquilos muestran agresividad;
- disminución de la inmunidad- durante el período de adaptación niño pequeño para el jardín de infantes, la resistencia a las enfermedades infecciosas disminuye.
Así, el proceso de adaptación es un fenómeno complejo, durante el cual el comportamiento del niño puede cambiar drásticamente. A medida que se acostumbra al jardín de infantes, tales problemas desaparecen o se suavizan significativamente.
Grados de adaptación
El proceso de adaptación del niño en el jardín de infancia puede proceder de diferentes maneras. Es más probable que algunos niños se acostumbren al entorno modificado, mientras que otros molestan a sus padres durante mucho tiempo con reacciones negativas de comportamiento. Es por la severidad y duración de los problemas anteriores que se juzga el éxito del proceso de adaptación.
Los psicólogos distinguen varios grados del proceso de adaptación, característico de los niños en edad preescolar.
En este caso, el bebé se incorpora al equipo infantil en 2 a 4 semanas. Este tipo de adaptación es típico de la mayoría de los niños y se caracteriza por la desaparición acelerada de las reacciones conductuales negativas. Puede juzgar que el bebé se acostumbra fácilmente al jardín de infancia, de acuerdo con las siguientes características:
- entra y se queda en la sala de grupos sin lágrimas;
- al dirigirse, mira a los ojos de los profesores;
- capaz de expresar una solicitud de ayuda;
- el primero en hacer contacto con los compañeros;
- capaz de ocuparse por un corto período de tiempo;
- se adapta fácilmente a la rutina diaria;
- responde adecuadamente a los comentarios educativos de aprobación o desaprobación;
- les cuenta a los padres cómo fueron las clases en el jardín.
¿Cuánto dura el período de adaptación en el jardín de infantes en este caso? Al menos 1,5 meses. Al mismo tiempo, el niño a menudo se enferma, muestra reacciones negativas pronunciadas, pero es imposible hablar sobre su mala adaptación e incapacidad para unirse al equipo.
Al observar a un niño, se puede notar que él:
- se separa de la madre con dificultad, llora un poco después de la separación;
- cuando está distraído, se olvida de partir y se une al juego;
- se comunica con sus compañeros y educador;
- se adhiere a las normas y reglamentos anunciados;
- responde adecuadamente a los comentarios;
- rara vez se convierte en el instigador de situaciones de conflicto.
Adaptación pesada
Los niños pequeños con un tipo severo de proceso de adaptación son bastante raros, pero se pueden encontrar fácilmente en el equipo de niños. Algunos de ellos muestran abierta agresión cuando visitan el jardín de infantes, mientras que otros se encierran en sí mismos, demostrando un completo desapego de lo que está sucediendo. La duración de la adicción puede variar de 2 meses a varios años. En casos especialmente severos, hablan de completa inadaptación e imposibilidad de visitar preescolar.
Las principales características de un niño con un grado severo de adaptación:
- falta de voluntad para ponerse en contacto con compañeros y adultos;
- lágrimas, rabietas, estupor al separarse de los padres durante mucho tiempo;
- negativa a ingresar al área de juego desde el vestuario;
- falta de voluntad para jugar, comer, acostarse;
- agresividad o aislamiento;
- respuesta inadecuada al llamado del maestro hacia él (lágrimas o miedo).
Debe entenderse que la inadecuación absoluta para el jardín de infantes es un fenómeno extremadamente raro, por lo que es necesario recurrir a especialistas (psicólogo, neurólogo, pediatra) y elaboren juntos un plan de acción. En algunos casos, los médicos pueden recomendarle que posponga su visita a la institución educativa preescolar.
¿Qué influye en la adaptación del niño?
Entonces, el período de adaptación de los niños en el jardín de infancia siempre transcurre de diferentes maneras. Pero, ¿qué influye en su éxito? Entre los factores más importantes, los expertos incluyen las características de la edad, la salud de los niños, el grado de socialización, el nivel de desarrollo cognitivo, etc.
A menudo, los padres, tratando de llegar temprano al trabajo, envían al bebé al jardín de infantes a los dos años o incluso antes. Sin embargo, la mayoría de las veces tal paso no trae muchos beneficios, ya que el niño temprana edad Todavía no es capaz de interactuar con sus compañeros.
Por supuesto, cada niño es una persona brillante, sin embargo, según muchos psicólogos, es posible seleccionar el intervalo de edad óptimo que sea más adecuado para acostumbrarse al jardín de infantes, y esto es 3 años.
Se trata del llamado período de crisis. tres años. Tan pronto como el bebé pasa esta etapa, su nivel de independencia aumenta, la dependencia psicológica de la madre disminuye, por lo tanto, es mucho más fácil para él separarse de ella durante varias horas.
¿Por qué no apresurarse a enviar a su hijo a un preescolar? A la edad de 1 a 3 años, tiene lugar la formación de relaciones entre padres e hijos y el apego a la madre. Es por eso que una larga separación de este último provoca una crisis nerviosa en el bebé y viola la confianza básica en el mundo.
Además, es imposible no notar la gran independencia de los niños de tres años: por regla general, tienen etiqueta para ir al baño, saben cómo beber de una taza, algunos niños ya están tratando de vestirse. por tu cuenta. Tales habilidades facilitan en gran medida acostumbrarse al jardín.
Estado de salud
Los niños con enfermedades crónicas graves (asma, diabetes, etc.) a menudo experimentan dificultades con la adicción debido a las características del cuerpo y una mayor conexión psicológica con sus padres.
Lo mismo se aplica a los niños que a menudo y durante mucho tiempo se enferman. Dichos bebés requieren condiciones especiales, cargas de trabajo reducidas y supervisión de personal médico. Es por eso que los expertos recomiendan llevarlos al jardín de infantes más tarde, especialmente porque, debido al dolor, se violará el régimen de visitas a las instituciones educativas preescolares.
Los principales problemas de adaptación de los niños enfermos en el grupo de guardería:
- una disminución aún mayor de la inmunidad;
- mayor susceptibilidad a las infecciones;
- mayor labilidad emocional (períodos de llanto, agotamiento);
- la aparición de agresividad inusual, aumento de la actividad o, por el contrario, lentitud.
Antes de ingresar a una institución preescolar, los niños deben someterse a un examen médico. No hay que tener miedo de esto, por el contrario, los padres una vez más tendrán la oportunidad de consultar con los médicos sobre cómo sobrevivir a la adaptación con pérdidas mínimas.
Grado de desarrollo psicológico.
Otro punto que puede prevenir la adicción exitosa a DOW es la desviación de los indicadores promedio del desarrollo cognitivo. Además, puede conducir a una mala adaptación como un retraso desarrollo mental y superdotación.
En caso de retraso mental, se utilizan programas correccionales especiales para ayudar a llenar los vacíos en el conocimiento y aumentar actividad cognitiva niños. En condiciones favorables, estos niños alcanzan a sus compañeros en edad escolar.
Un niño superdotado, sorprendentemente, también cae en el grupo de riesgo, ya que sus capacidades cognitivas son superiores a las de sus compañeros, además, puede experimentar dificultades de socialización y comunicación con sus compañeros.
Nivel de socialización
La adaptación del niño al jardín de infancia implica el crecimiento de contactos con compañeros y con adultos desconocidos. Al mismo tiempo, existe un cierto patrón: aquellos niños cuyo círculo social no se limitó a sus padres y abuelas tienen más probabilidades de acostumbrarse a la nueva sociedad.
Aquellos niños que rara vez interactúan con otros niños, por el contrario, les resulta difícil adaptarse a las condiciones cambiantes. Habilidades de comunicación débiles, la incapacidad para resolver situaciones de conflicto provoca un aumento de la ansiedad y conduce a la reticencia a asistir al jardín de infancia.
Por supuesto, este factor depende en gran medida de los profesores. Si el maestro se lleva bien con el niño, la adaptación se acelerará notablemente. Es por eso que, si existe tal oportunidad, debe inscribirse en un grupo con ese maestro, cuyas revisiones suelen ser positivas.
Etapas de adaptación de un niño pequeño al jardín de infancia.
La adaptación de los niños es un proceso heterogéneo, por lo que los expertos distinguen varios períodos caracterizados por la gravedad de las reacciones negativas. Por supuesto, tal división es bastante arbitraria, pero ayuda a comprender cuán exitosa será la adicción.
La primera etapa es la aguda. Su característica principal es la máxima movilización del cuerpo del niño. El niño está constantemente emocionado y tenso, no es de extrañar que los padres y los maestros noten el llanto, el nerviosismo, el capricho e incluso la histeria.
Además de los cambios psicológicos, también se pueden detectar cambios fisiológicos. En algunos casos, hay un aumento o disminución de la frecuencia cardíaca, indicadores de presión arterial. Mayor susceptibilidad a las infecciones.
La segunda fase se llama moderadamente aguda, ya que la gravedad de las reacciones negativas disminuye y el niño se adapta a las condiciones modificadas. Hay una disminución en la excitabilidad y el nerviosismo del bebé, una mejora en el apetito, el sueño y la normalización de la esfera psicoemocional.
Sin embargo, todavía no es posible hablar de una estabilización completa del estado. A lo largo de este período, pueden volver las emociones negativas, la aparición de reacciones no deseadas en forma de rabietas, llanto o falta de voluntad para separarse de los padres.
La tercera etapa se compensa - estabiliza la condición del niño. En el período de adaptación final, hay una restauración completa de las reacciones psicofisiológicas, el niño se une con éxito al equipo. Además, puede adquirir nuevas habilidades, como usar el orinal o vestirse solo.
¿Cómo adaptar a un niño al jardín de infantes? 6 habilidades útiles para un niño de jardín de infantes
Para que el proceso de adicción sea lo más exitoso posible, rápido y sin dolor, los expertos aconsejan inculcar de antemano las habilidades más importantes en el futuro niño en edad preescolar. Es por eso que los padres deben saber qué es deseable enseñarle a un niño que va al preescolar.
- Vestirse y desvestirse de forma independiente. Lo ideal es que los niños de tres años ya se quiten el bañador, los calcetines, las medias, se pongan una camiseta y una blusa, una chaqueta. Pueden surgir dificultades con los sujetadores, pero aún debe acostumbrarlos a ellos. Para hacer esto, puedes comprar juguetes de cordones. Además, cuelgue imágenes de la secuencia de vestirse en la habitación (puede descargarlas gratis en Internet).
- Usa una cuchara/tenedor. Facilitar la adicción contribuye a la capacidad de manejar cubiertos. Para hacer esto, debe abandonar los bebederos, botellas, no derrames, que no contribuyen a una maduración rápida.
- Pregunta y ve al baño. Debe deshacerse de los pañales ya a la edad de un año y medio, especialmente porque la capacidad de preguntar e ir al jarrón nocturno simplificará enormemente la adaptación, ya que el niño se sentirá más seguro entre compañeros hábiles.
- Acepta diferentes alimentos. Muchos niños de tres años se caracterizan por la selectividad en la comida. Lo ideal es que los padres acerquen el menú de casa al menú del jardín. Entonces los desayunos y almuerzos en la institución educativa preescolar no parecerán una guerra entre niños y educadores.
- Comunicarse con los adultos. Muy a menudo puede escuchar el discurso peculiar del niño, que solo es comprensible para la madre. Algunos bebés generalmente se comunican con gestos, creyendo con razón que sus padres entenderán todo. Antes del jardín, debe seguir la disminución de balbuceos y gestos.
- Juega con niños. Para mejorar las habilidades de comunicación del niño, es necesario presentarlo al equipo de niños con más frecuencia. Los psicólogos aconsejan visitar regularmente a familias con niños pequeños, caminar en parques infantiles, jugar en el arenero.
En guarderías y jardines de infancia hay grupos especiales de adaptación para futuros niños en edad preescolar. Asegúrese de averiguar si dicho servicio está disponible en su preescolar. Una visita a tales grupos le presentará al niño a los cuidadores, el edificio mismo y las nuevas reglas de conducta.
Los consejos para los padres sobre cómo adaptar a sus hijos a menudo incluyen el consejo de hablar más con su hijo sobre el preescolar. Pero, ¿cómo hacerlo bien y de qué se debe hablar con el bebé para facilitar la futura adicción?
- Explique en el lenguaje más simple posible qué es un jardín de infantes, por qué los niños van allí, por qué es tan importante asistir. El ejemplo más simple: "El jardín de infancia es una casa grande para niños que comen, juegan y caminan juntos mientras sus padres trabajan".
- Dígale a su hijo que el jardín de infancia es un tipo de trabajo para niños. Es decir, la madre trabaja como maestra, doctora, administradora, el padre como militar, programador, etc., y el bebé “trabajará” como un niño preescolar, porque se ha vuelto bastante adulto.
- Cada vez que pase por el jardín de infantes, no olvide recordar que después de un tiempo, el niño también podrá caminar aquí y jugar con otros niños. En su presencia, también puede decirles a sus interlocutores lo orgulloso que está de su niño en edad preescolar recién creado.
- Habla sobre la rutina diaria del jardín de infantes para aliviar miedos e inseguridades. Deje que el niño no recuerde todo debido a la edad, pero sabrá que después del desayuno habrá juegos, luego caminatas y un breve sueño.
- Asegúrese de decirles a quién puede acudir su hijo si necesita agua o ir al baño. Además, aclare amablemente que no todas las solicitudes se cumplirán al instante, ya que es importante que los cuidadores realicen un seguimiento de todos los niños a la vez.
- Comparta su historia de asistir a un preescolar. Seguramente tengas fotos de matinés donde recitas poemas, juegas con muñecas, vas con tus padres desde el jardín de infantes, etc. El ejemplo de los padres permite que el bebé se acostumbre rápidamente al jardín de infantes.
No hay necesidad de elogiar en exceso el jardín de infantes, pintándolo completamente en colores iridiscentes, de lo contrario, el niño se decepcionará del maestro y los compañeros de clase. Al mismo tiempo, no puedes asustarlo con una institución preescolar y un maestro que "¡muestra cómo portarse bien!" Trate de mantener la media dorada.
Actividades de preescolar para niños.
Los juegos de rol y escuchar cuentos de hadas son los pasatiempos favoritos de los niños pequeños. Por lo tanto, el consejo de un psicólogo a menudo incluye elementos como actividades y cuentos de hadas para una adaptación exitosa en el jardín de infantes. El propósito de tales juegos es familiarizar al niño con el régimen y las reglas del jardín de infantes de manera relajada.
Obtenga el "apoyo" de los juguetes para niños: muñecas, osos de peluche. Deje que su novia de plástico favorita se convierta en maestra, y que un oso de peluche y un robot se conviertan en niños de jardín de infantes que recién asisten a preescolar.
Además, las clases deben repetirse casi todo el día del futuro niño en edad preescolar. Es decir, el oso de peluche llegó al jardín de infantes, saludó a la tía-maestra, le dio un beso de despedida a mamá y comenzó a jugar con otros niños. Luego desayunó y empezó a estudiar.
Si un niño tiene dificultades para separarse de su madre, se debe hacer especial hincapié en este mismo momento. Para hacer esto, es mejor usar cuentos de hadas especiales para una adaptación rápida en el jardín de infantes, en los que, por ejemplo, el gatito deja de llorar después de que la madre se va y comienza a jugar alegremente con otros animalitos.
Otra oportunidad para facilitar la adaptación al jardín de infancia es el uso de medios improvisados: una presentación, dibujos animados y una colección de poemas sobre el jardín de infancia. Estos materiales innovadores y útiles se adaptan a los niños tan bien como, y en ocasiones incluso mejor, que las historias ordinarias.
Por lo general, a la edad de tres años, los niños dejan ir a sus madres y otros adultos significativos con bastante facilidad porque, como ya hemos señalado, en este escenario hay un deseo natural de ser independiente, independiente de los padres.
Y, sin embargo, hay situaciones en las que el bebé y la madre se convierten en casi un solo organismo. Debido a esto, la adaptación de un niño en el jardín de infantes puede volverse mucho más difícil y también aumenta la probabilidad de una mala adaptación completa.
Idealmente, es necesario acostumbrar al bebé a la ausencia de los padres de manera constante y anticipada. Y, sin embargo, es posible reducir la dependencia psicoemocional de los niños de su madre en poco tiempo. Considere los principales consejos para padres de profesionales experimentados.
Acciones necesarias
- Trate de involucrar al papá y otros parientes cercanos en la interacción con el niño. Cuanto más contacto tenga el bebé con otros adultos (y no solo con su madre), más fácil le resultará acostumbrarse a la persona que lo cuida.
- Luego, presente a su hijo a sus amigos. Al principio, juegan con el bebé en presencia de sus padres, para que se sienta cómodo al lado de adultos desconocidos. Con un niño adaptado, será más fácil irse.
- El siguiente paso es salir al exterior. Es necesario explicarle al bebé que la madre irá a la tienda mientras que la abuela o la tía familiar le contarán un cuento interesante. En este caso, no es necesario que le pida al niño que se vaya, solo infórmele.
- Acostumbra constantemente al bebé a la idea de que necesita estar solo en la habitación. Puedes cocinar la cena mientras el niño juega en la guardería. Luego, estas reglas se pueden aplicar durante una lección en el arenero o en una caminata.
- No llame al niño tímido, haya, rugido, llorón, cola de caballo y otras palabras desagradables. Por el contrario, dígale a él y a los demás con la mayor frecuencia posible lo comunicativo, sociable y alegre que es.
Acciones innecesarias
- No puedes huir del niño en secreto, incluso en este momento está sentado con su abuela. Habiendo descubierto la pérdida de su madre, él, en primer lugar, estará muy asustado y, en segundo lugar, comenzará a llorar y gritar ante los próximos intentos de sus padres de irse.
- No se recomienda dejar al niño solo en el apartamento, especialmente si se caracteriza por un aumento de la ansiedad y la ansiedad. Además, incluso en unos pocos minutos, los niños pequeños pueden encontrar "aventuras" incluso en el hogar más seguro.
- No debe recompensar a su hijo con golosinas y juguetes por dejarlo ir. Si esto se practica, entonces el bebé en el jardín de infantes requerirá incentivos financieros literalmente todos los días.
Puedes idear algunos rituales que faciliten la despedida. Simplemente no los convierta en una ceremonia completa, más parecida a una celebración o día festivo. Puede ser un beso normal, una sonrisa mutua o un apretón de manos.
La asistencia al preescolar es esencial para el pleno desarrollo de un niño. ¿Cómo aliviar este período? Puede escuchar la opinión de expertos conocidos: maestros, psicólogos y médicos infantiles. Komarovsky habla mucho y con frecuencia sobre las características de una adaptación exitosa al jardín de infantes. Aprendemos las principales recomendaciones del popular médico de televisión:
- empezar a visitar jardín de infancia en un momento en que la madre aún no había regresado al trabajo. Si el niño se resfría repentinamente, el padre podrá recogerlo del preescolar y quedarse en casa con él durante una o dos semanas;
- es mejor adaptar a los niños al jardín de infantes en ciertas estaciones: verano y horario de invierno. Pero la temporada baja no es el mejor período para comenzar a visitar el jardín de infantes, ya que aumenta la probabilidad de resfriarse;
- no habrá información superflua sobre cómo se lleva a cabo la adaptación en un jardín de infancia en particular. Tal vez los cuidadores practiquen la alimentación forzada o envolver demasiado a los bebés para caminar.
Para que se produzca una adaptación acelerada en el jardín de infancia, Komarovsky aconseja seguir algunas recomendaciones importantes:
- reducir los requisitos para el niño en las etapas iniciales de adaptación al preescolar. Incluso si se porta mal, uno debe mostrar indulgencia;
- asegúrese de preparar a su hijo para un mayor contacto social a través de caminatas más frecuentes y más largas, jugando en la caja de arena.
- Asegúrese de aumentar su inmunidad. Si el sistema de defensa del organismo mejora, el niño se enfermará menos, por lo tanto, la adicción pasará mucho más rápido.
El teledoctor no excluye la aparición de ciertos problemas en el proceso de adaptación, sin embargo, no se debe rechazar la oportunidad de acostumbrar a un niño al jardín de infantes a los 4 años. Lo mejor es abordar el período de adaptación de manera responsable y apoyar al bebé de todas las formas posibles.
Entonces, el bebé ya comenzó a ir a un preescolar, pero simplemente no debes esperar a que termine la adicción. La adaptación exitosa de un niño en el jardín de infantes, los consejos que dan los psicólogos y los médicos, radica en la posición activa de los padres. ¿Cómo puedes ayudar a tu hijo?
- No debe darle inmediatamente al niño durante todo el día. Lo mejor es hacer una transición gradual del modo habitual a las condiciones modificadas, es decir, dar al bebé primero durante un par de horas y solo luego aumentar la duración de la estadía en el jardín de infantes.
- Asegúrese de mostrar un interés sincero en lo que el niño estaba haciendo en el preescolar. Si cegó, pintó, pegó algo, debe elogiarlo y poner la artesanía en un estante.
- Estudie cualquier información proporcionada por el maestro de preescolar o el psicólogo. Por lo general, la carpeta "Adaptación del niño en el jardín de infantes" se establece en el grupo.
- También debe comunicarse más a menudo con los educadores que regularmente completan una hoja de adaptación, un formulario especial de visita al jardín de infantes y un psicólogo completa una tarjeta para cada niño en el grupo de la guardería.
- No se preocupe demasiado si el niño parece cansado o demacrado después del jardín de infantes. Por supuesto, extraños, nuevos conocidos: este es un estrés grave para el cuerpo del niño. Deje que el bebé descanse y duerma.
- Para que los niños se adapten rápidamente, es necesario limitar el aumento del estrés emocional. Los psicólogos desaconsejan visitar entretenimiento masivo; dibujos animados y ver varias imágenes, los videos también deben ser limitados.
- Si el bebé presenta ciertas características psicoemocionales o fisiológicas (comportamiento hiperactivo, problemas de salud), se debe informar al personal docente y médico.
- Las lágrimas y los berrinches son una “presentación” pensada para mamá. Por eso, los expertos aconsejan a los papás que acompañen al niño al jardín de infantes, ya que el sexo fuerte suele reaccionar de forma más estricta ante ese comportamiento manipulador.
Proporcione un entorno familiar tranquilo para su hijo durante el proceso de adaptación. Exprese su disposición al niño en edad preescolar recién creado de todas las formas posibles: beso, abrazo, etc.
Memo para padres: adaptación del niño en el jardín de infantes y los principales errores.
Así, se describieron las reglas básicas para mejorar la adaptación de los niños a un preescolar. Sin embargo, ninguno de los padres es inmune a las acciones erróneas. Por eso es necesario profundizar en los conceptos erróneos más comunes:
- comparación con otros niños. Todos nos adaptamos de manera diferente. Es por eso que no debe comparar al bebé con sus compañeros, quienes se acostumbran mucho más rápido. equipo de niños y educador;
- engaño. No necesita prometerle al niño que lo recogerá en una hora si planea regresar solo a las hora de la tarde. Tales promesas de los padres conducirán al hecho de que el bebé se sentirá traicionado;
- castigo de jardín de infantes. Un niño no debe ser castigado con una permanencia más prolongada en el preescolar si está acostumbrado a estar en el preescolar solo unas pocas horas. Esto solo conducirá a una mayor aversión por el jardín de infantes;
- “soborno” con dulces y juguetes. Algunas mamás y papás sobornan a los niños para que se porten bien en el preescolar. Como resultado, el niño continuará chantajeando a los adultos, exigiéndoles regalos diariamente;
- enviar a un niño enfermo al jardín de infancia. Durante el período de adaptación, cualquier resfriado puede perturbar al niño durante mucho tiempo, por lo tanto, si no se siente bien, no debe llevar al niño en edad preescolar al jardín de infantes, de lo contrario, existe el riesgo de intensificar los síntomas de la enfermedad.
Otro error común de los padres es la desaparición de una madre que no quiere distraer al niño de los juguetes o los niños. Tal comportamiento, como ya hemos dicho, solo conducirá a que el bebé aumente la ansiedad y surjan numerosos miedos. No se descarta un aumento de las rabietas.
Como conclusión
El jardín de infancia y la adaptación a menudo son conceptos inseparables, por lo que la adicción a la educación preescolar no debe tomarse como una especie de mal absoluto y negativo. Por el contrario, tal proceso es bastante útil para el niño, porque lo prepara para futuros cambios en la vida: escuela, universidad, relaciones familiares.
Por lo general, el bebé se acostumbra al jardín de infancia durante un par de meses. Pero si la condición del niño no se estabiliza con el tiempo y surgen nuevos problemas psicológicos (agresión, ansiedad, hiperactividad), definitivamente debe hablar con un psicólogo sobre la mala adaptación.
Si el problema persiste, puede valer la pena considerar una visita posterior al jardín de infantes. ¿La abuela puede sentarse con el bebé durante unos meses? Probablemente lo hará la mejor salida de la situación actual. ¡Buena suerte con el jardín de infantes!
Según la legislación rusa, la edad de los niños en la que ya es posible dejar de depender completamente de su madre y convertirse en alumnos de un jardín de infancia es de 1,5 años. Es hasta este punto que los padres reciben beneficios por el cuidado de su bebé. Muchos psicólogos de la vieja escuela también argumentan que este es el momento más óptimo para que los niños se acostumbren al jardín de infantes, citando la falta de conciencia en un niño de esta edad donde está mejor, para que los primeros días en el jardín de infantes sean menos dolorosos. Pero a menudo el bebé difícilmente puede adaptarse a un nuevo entorno.
¿Por qué surgen dificultades durante el período de adaptación al jardín de infantes?
Sin embargo, a menudo sucede que un niño llega por primera vez al jardín de infancia a los 4 años, o incluso a los 5 años. Larga cola para un lugar en el municipal institución de niños, la capacidad de la madre de estar de baja por paternidad hasta que el bebé tenga 3 años, asistente de abuelas, todo esto juega un papel. Y para este momento, el bebé ya está formando los cimientos, hace preguntas: “¿Por qué me llevan allí? ¿Por qué debo dejar a mi madre? ¿Por qué debería obedecer a la tía de otra persona?" Esto complica su adaptación a la vida, sin embargo, siempre se puede encontrar la manera de preparar el terreno con el mayor cuidado posible para que los niños se acostumbren a una nueva vida sin dolor. Cuando ya se ha tomado la decisión de enviar al bebé a la guardería, al principio no es él quien se preocupa, sino los padres. Después de todo, entienden perfectamente: si niño anterior pasó todo su tiempo con su madre, en un modo conveniente para ambos, ahora tendrá que acostumbrarse a un ambiente completamente nuevo, nueva comida, nuevos requisitos, lo que hace una gran diferencia en su vida. No importa cómo los padres se preparen para este momento, acostumbrando al bebé a un régimen cercano al jardín de infantes, cambiando el menú y realizando sesiones de capacitación, es imposible recrear las condiciones de una institución preescolar en su hogar. ¿Qué hacer para que estos cambios no se conviertan en el mayor estrés para el bebé? Después de todo, el odio que surgió en los primeros días en el jardín de infantes determinará la actitud del niño hacia la permanencia en instituciones para niños durante meses, si no durante los años venideros.
Actitudes psicológicas para el niño.
Como lo demuestran las revisiones de los jardines de infancia de los padres, mucho depende del maestro que los reemplazará durante todo el día cinco días a la semana. Por lo tanto, si es posible, es mejor familiarizarse con los maestros del grupo en el que estaba inscrito el bebé. No debe dejar al niño en el jardín de infantes, como una cosa, con prisa por irse lo antes posible; esto le causará una conmoción y una mayor protesta, que será difícil de superar. Es importante que el niño se sienta seguro y esté seguro de que no fue abandonado allí. Es necesario prepararlo mentalmente con historias sobre a dónde irá, qué le espera allí. Por lo general, los niños tienden a comunicarse con sus compañeros, por lo que esa conversación puede ser un incentivo para el deseo de llegar allí.
En los primeros días en el jardín de infantes, es mejor dejar al niño solo hasta el almuerzo: podrá comunicarse con otros niños, jugar con juguetes nuevos para él, pero no tendrá tiempo para extrañar a mamá y papá. En algunos jardines de infancia, los padres pueden sentarse en el campo de visión del bebé durante varios días. Por lo tanto, percibirá ese viaje al jardín de infantes como un paseo normal con su madre; esta también es una opción alternativa para una adaptación más exitosa de las migajas.
En el jardín de infantes, el niño todavía está atrapado por nuevas oportunidades, nuevos amigos, y si los padres lo ayudan correcta y tranquilamente a sentirse cómodo, entonces cada mañana no comenzará con un estado de ánimo malcriado tanto para él como para los adultos.
Solo quedan unos pocos días para la primera aparición de su hijo en el jardín de infantes. ¿Has dominado el procedimiento de separarte de él para que la mañana no se vea ensombrecida por las lágrimas? ¿Ha cambiado a un régimen diurno para facilitar que el bebé se adapte a las nuevas condiciones? Aquí hay algunos consejos más sobre cómo facilitar que su hijo se adapte al jardín de infantes.
¿Lo más difícil es separarse por la mañana?
El primer día en el jardín de infantes es una verdadera prueba tanto para el niño como para los padres. ¿Qué hacer? ¡Infunde confianza en ti mismo! Cómo bebe mejor estará preparado para el jardín, menos se preocupará y preocupará por esto, menos se sentirá perdido y abandonado en un entorno nuevo para él.
Aunque hayas preparado bien a tu bebé, puede suceder que se aferre a ti cuando intentes dejarlo en el grupo. Sentirás lástima por él y, como muchos padres, experimentarás inseguridad. ¿Tienes razón al decidir que el niño debe ir al jardín de infancia?
Sin embargo, este comportamiento del niño no significa necesariamente que se sentirá mal en el jardín de infantes; puede haber muchas razones para las lágrimas.
“Todos los días es la misma historia”, dice una madre. Thibaut se levanta y comienza a recuperarse gradualmente. Se ve contento y no tiene nada en contra del jardín de infantes. El camino también va bien.
Sin embargo, cuanto más nos acercamos al jardín, más se tensa. Tan pronto como cruzas el umbral, Thibaut me agarra y comienza a sollozar.
Esto no significa que Thibaut sea malo en el jardín de infantes, es solo que separarse de su madre no es fácil para él. ¿Cómo hacer frente a una situación así?
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Los primeros días en el jardín simplemente no dan tanto miedo, el niño todavía no sabe y no entiende muchas cosas. Pero después de unos días, comienza a comprender que en casa es mejor que en el jardín. Entonces necesitas hablar activamente con el niño. Le decimos a nuestro hijo que vamos a trabajar, y tú debes trabajar como todos los demás. Tu trabajo es ir al jardín de infantes. Por cierto, funciona, el niño está más dispuesto a ir al jardín, sabiendo que ganará dinero y mamá y papá lo llevarán a andar en auto el fin de semana.
01.11.2015 15:03:14,Total 1 mensaje .
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Cuéntanos, por favor, ¿cómo te adaptas a la guardería? meterlo en un grupo y dejarlo gritar? o sentarse con el niño en el vestuario, esperar a que se acostumbre y entrar solo? La mía no entra en el grupo, pero le gusta pasear con los niños por el patio de recreo. Intenté meterlo en un grupo, solo empeora.
El hijo no quiere ir al jardín de infantes a los 3 años, comienza a llorar en casa cuando nos preparamos. Tratamos de caminar juntos y sentarnos en un grupo, dejaron uno durante 1-1.5 horas. Hemos estado yendo así desde el 20 de julio y hasta el momento no hay mejoras. ¿Qué le pasa o no a un niño de jardín de infantes?
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Vamos al jardín por segunda semana. El primero se fue con estrépito, pero ahora Timosha está harta, gime y llora por la mañana, aunque luego dice que mañana vuelve a ir. Mientras recogía después del almuerzo. El maestro dijo, el miércoles, déjalo dormir... ¿No muy rápido? ¿Dado el hecho de que las lágrimas acaban de comenzar?
dígame, por favor, quién ha pasado o está pasando por un período de adaptación al jardín de infantes. Alguien tiene una reacción similar al jardín: vamos por una semana, el niño tiene 2,5 años. Comenzó a llorar mientras dormía y, a menudo, después de despertarse durante 30 minutos, es imposible calmarse, sollozando. no deja, las lágrimas / mocos no se limpian aún más viento.
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A mi hija (3,5) le gusta ir al jardín de infancia. Siempre con canciones y saltitos. Ella misma dice que le gusta mucho, nunca lloró al separarse de mí, aunque es una niña muy doméstica. Recogida después del almuerzo a las 4pm. Naturalmente, no de inmediato, pero gradualmente llegó a esto. Así que en el jardín se sobreexcita, y las últimas 3 noches fueron generalmente insoportables: en medio de la noche grita salvajemente AAAAAAAAAAAAAAAAAA. Y en un sueño, parece, porque. no llora y no dice nada.
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Fuimos al jardín por tercera vez el 1 de septiembre. Hemos estado en el jardín de infantes durante 2 semanas. El esquema sigue siendo el mismo: 5 (¡ya no 4!) Días en el jardín - ... Mocos - laringitis / traqueítis / otitis media. Casi ocurre el crup, pero ya soy una madre experimentada, lo evito. Solía ir al jardín de infantes con lágrimas, ahora a ella le gusta. Decidiré dejar el jardín solo por razones muy graves, porque. Creo que el jardín de infancia es necesario para el desarrollo de mi hija.
Mi hija tiene 2 años y 4 meses. Mi hija va a la guardería desde hace un mes. Sin embargo, todas las mañanas, cuando llegamos a la guardería, ¡ella comienza a vomitar mientras se desviste! Según los maestros, luego la hija se calma bastante rápido, come, juega ... Cuando le pregunto, me dice que es divertido en el jardín de infantes, que volverá a ir allí. Díganme como podemos lidiar con este vómito, tal reacción dañará la salud física y mental???
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Antes del jardín de infantes, mi hijo tuvo infecciones respiratorias agudas 1 vez. Ahora tiene 2 años y 3 meses. La primera semana en el jardín terminó con mocos verdes y tos. Aconseje sus métodos de prevención de enfermedades catarrales. Gracias.
1.¿A quién se adaptaron los niños (qué tan rápido fue el proceso en sí)? 2. ¿Qué se puede hacer para ayudar al niño durante este período? 3. ¿Cómo puedes ayudarte a ti mismo para que tu alma no se desgarre?
No te preocupes, los niños se adaptan muy bien y otro idioma no es una barrera para ellos. Cuando llegamos a Australia, mi hija tenía 5 años y en 5 meses necesitamos adaptar a la niña a la guardería. ¿Cómo ayudar a un niño a adaptarse a un nuevo entorno social?
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Niñas que pueden aconsejar cómo transferirse a otro jardín de infantes sin consecuencias graves (en el sentido de la psique del niño). Ya fuimos al nuevo, miramos al grupo, conocimos al maestro, miramos a los niños. Vamos allá desde el lunes. Fui al antiguo jardín de infancia sin ningún problema.
La llegada de un niño al jardín de infancia es un acontecimiento emocionante para toda la familia. A menudo, la preparación para esta importante etapa en la vida de un bebé va acompañada de un deterioro del bienestar del niño, exacerbación de enfermedades y problemas psicológicos. En el artículo consideraremos las sutilezas y los detalles de la adaptación al jardín de infantes.
Adaptación a las condiciones del jardín de infancia.
El cuerpo del niño debe adaptarse a las nuevas condiciones. Una vez en un nuevo entorno, el bebé experimenta un tremendo estrés mental, que se expresa a través del llanto, las emociones negativas y una sensación de miedo. El bebé tiene miedo de un entorno desconocido, le parece que sus padres no vendrán a buscarlo al final del día. Por lo tanto, a menudo no dejan a sus padres, a menudo los golpean y hacen berrinches.
Tipos de adaptación
La duración del proceso de adaptación depende en gran medida de las cualidades individuales personales de los niños. Pero, en general, el período de ajuste dura de 2 a 4 semanas, dependiendo de la edad del niño. La adaptación completa se puede comprobar después de dos meses. En casos severos, este período puede durar hasta seis meses.
Los expertos subdividen varios tipos de adicción a condiciones desconocidas en el jardín de infantes:
- Adaptación activa. El niño experimenta tensión nerviosa desde la primera visita, le resulta difícil separarse de sus padres. Esto continúa durante dos semanas, la adicción es gradual;
- Adicción pasiva. El niño se comporta normalmente, no hay manifestaciones negativas. Pero al regresar a casa, comienza a tener caprichos y ansiedad. El sueño puede verse perturbado, aparece estreñimiento;
- adaptación tardía. En los primeros días, el bebé asiste tranquilamente al jardín de infancia, pero después de aproximadamente 2-3 semanas, comienza a tener rabietas y se niega a visitar el jardín de infancia. Después de eso, el bebé pasa por la etapa de adaptación habitual;
- Adaptación fallida. El sistema nervioso y la psique del bebé no pueden hacer frente a la carga adaptativa. No puede acostumbrarse a sus compañeros, a un entorno inusual. Si el proceso dura hasta dos meses, se puede considerar que el niño no está listo para visitar el jardín de infancia, o que las condiciones de este jardín de infancia o grupo no son las adecuadas.
La edad importa
No es raro que los padres envíen a su bebé a la guardería demasiado pronto para volver al trabajo. Pero no siempre los niños están listos para visitar el jardín de infantes e interactuar con sus compañeros.
¡Importante! Cada niño es una individualidad brillante, pero la edad óptima para asistir a un jardín de infancia es la edad de tres años.
Esto se explica por el hecho de que antes del período de tres años, el niño está psicológicamente conectado estrechamente con la madre y, a la edad de tres años, atraviesa la etapa de crisis del crecimiento, se vuelve más independiente y se acostumbra a las nuevas condiciones. es mas facil.
De uno a tres años, tiene lugar un proceso complejo en la formación de las relaciones entre el niño y los padres, especialmente con la madre. Por lo tanto, en esta etapa, arrancarle al bebé será un error. Esto puede provocar tensión nerviosa en las migajas y socavar la confianza básica en el mundo.
Un niño de tres años ya sabe usar los cubiertos solo, trata de vestirse sin ayuda externa. Estas habilidades facilitan enormemente el proceso de adaptación.
Tres etapas para acostumbrarse al jardín de infantes
La adaptación a las nuevas condiciones en el jardín en diferentes niños ocurre de diferentes maneras. Pero hay tres etapas principales de la adicción:
- Fácil grado de adaptación. La mayoría de los niños se adaptan fácilmente a condiciones desconocidas: inmediatamente comienzan a comunicarse con sus compañeros, responden a los comentarios del maestro. Una visita diaria al jardín de infancia no va acompañada de caprichos y llantos. Por el contrario, el propio niño pide que lo lleven al jardín de infancia. La fácil adaptación va acompañada de un estado de salud favorable del niño y puede durar hasta un mes;
- Grado medio. En tales casos, el bebé experimenta cierta ansiedad, pero pronto entra en comunicación con los demás y la tensión desaparece. Tales niños a veces pueden romper la disciplina para llamar la atención sobre sí mismos. En los bebés, se observan enfermedades respiratorias, lo que se asocia con un estado general de estrés. La adaptación promedio puede durar hasta un mes y medio;
- Grado severo. A situaciones difíciles Las adaptaciones en los bebés pueden experimentar resfriados severos y crisis nerviosas. El comportamiento de estos niños se caracteriza por el temor y la ansiedad. Los niños no responden a las ofertas de comunicación, no miran los juguetes, no quieren hablar con el maestro. Separarse de mamá va acompañado de rabietas prolongadas. Con un curso prolongado de tal situación, los padres deben comunicarse con especialistas para determinar la preparación psicológica del niño.
Primer día en el equipo infantil
El resultado de la primera visita depende en gran medida de cómo se adapte el niño a las nuevas condiciones. Por eso, es muy importante organizar este día correctamente.
El personaje del niño, por supuesto, juega papel importante en el proceso de acostumbrarse a la guardería. Es más fácil para los niños sociables acostumbrarse a un nuevo equipo. Y un niño cerrado, al separarse de su madre, puede experimentar estrés. Es importante recordar que el niño tiene la naturaleza de un investigador, y una vez en nuevas condiciones, estará interesado en hacer nuevos descubrimientos por sí mismo. La tarea de los padres es ayudarlo en esto.
El primer día, puedes venir con el bebé. Mientras el bebé desayuna, mamá puede familiarizarse con el menú. Después de estar en un grupo durante aproximadamente una hora o dos, puede regresar a casa con el bebé. En el camino, es mejor preguntarle al bebé sobre sus impresiones, para unirnos a sus comentarios positivos.
Primeros cinco días en el jardín de infantes
- Primer día salió bien;
- En el segundo día La estadía se puede extender hasta un cuarto de un día completo. Deje que el niño juegue tranquilamente con los niños y usted esté cerca, a plena vista. Entonces el bebé comenzará a estudiar de forma independiente, pero al mismo tiempo habrá confianza en él de que no está solo. Ahora puedes acordar con él que te vas por una hora y regresarás pronto. Cuando regrese, puede llevar al bebé a casa. No debe abandonar el jardín de infancia sin advertir al niño, ya que puede socavar su confianza en usted;
- En el tercer dia Quédese con el bebé durante unas dos horas. Luego, explícale que tienes que irte al trabajo, pero que al final del día definitivamente regresarás por él;
- En el cuarto día también puede quedarse durante dos horas, y cuando comprenda que el niño está seguro y tranquilo, debe explicarle el motivo de su partida y prometer regresar al final del día;
- en el quinto día puedes traer al bebé al grupo y, después de asegurarte de que está cómodo entre sus compañeros, abrazarlo y prometerle que lo recogerás al final del día. Entonces el bebé permanecerá en el grupo durante todo el día.
Este patrón de habituación gradual a menudo produce resultados positivos.
Qué errores se deben evitar
En las primeras visitas al jardín de infantes, los expertos recomiendan seguir algunas reglas:
- Los preparativos de la mañana para el jardín de infantes no deben apresurarse. Para ello, es mejor madrugar para tener tiempo de arreglarse, sin presionar al bebé, cuyo estado de ánimo puede deteriorarse por las prisas;
- Deje que el niño lleve su juguete favorito al jardín de infantes. Acuerde con el maestro si esto no está permitido en este jardín de infantes. El juguete puede ayudar al bebé en una situación tensa;
- Si el bebé encuentra una actividad emocionante, no debes dejarlo y huir hasta que se dé cuenta de ti. En los días siguientes, el bebé no te soltará y hará berrinches al partir;
- A menudo sucede que en los primeros días, el bebé está interesado en el grupo y, después de unos días, comienza a llorar porque no quiere quedarse en el jardín de infantes. La explicación es que Actividades de investigación terminaron las migajas. Los padres deben recoger al niño temprano en esos días;
- Al despedirse en una recepción matutina, después de besar al niño, váyase inmediatamente. No hay necesidad de alargar el adiós. Los niños tienden a distraerse con objetos o eventos interesantes. En esto, los educadores ayudarán a padres e hijos, cautivando al bebé con un juego cognitivo;
- Los padres deben cumplir las promesas. Si no puede recoger a su hijo a tiempo, hágaselo saber con anticipación. Llame al jardín de infantes, pida que le pasen el teléfono al niño, explíquele que llega tarde al trabajo;
- A menudo, las propias madres no pueden contener sus sentimientos durante la despedida de la mañana. En tales casos, el niño, mirando la cara manchada de lágrimas de la madre, piensa que el jardín de infancia no es muy bueno. un buen lugar para quedarse Saber refrenar los sentimientos;
- La apariencia de las migajas al final del día le dirá cómo fue el día. Si sus ojos están llorosos, tendrá que hablar con el maestro, averiguar cómo puede solucionar la situación. Si las manos están en pintura o plastilina, entonces todo está bien, el bebé estaba ocupado con una actividad cognitiva útil, no hay razón para preocuparse.
