Beneficios para los niños en el jardín de infantes. Recomendaciones y desarrollos metódicos.
Los niños pequeños juegan en cualquier momento y en cualquier lugar. Esta es la actividad principal de los niños en edad preescolar. Independientemente de si el niño va al jardín de infancia o no, recibe nuevos conocimientos, habilidades y destrezas solo a través del juego. Para que el juego no solo complazca, sino también eduque al niño, se crean manuales especiales. Los juegos didácticos permiten desarrollar, educar y educar al niño durante sus actividades naturales. Para crear un juego educativo, se requieren desarrollos especiales, incluidos materiales didácticos.
El valor del material didáctico en el jardín de infantes.
El espacio en el que juegan los niños no solo debe ser cómodo, limpio, luminoso, sino también educativo. En esto, el educador es ayudado por materiales didácticos debidamente seleccionados. Están diseñados para ayudar al maestro a desarrollar las habilidades del niño y enseñar algo nuevo. Dichos materiales deben encajar orgánicamente en el interior del grupo, complementando y ampliando las capacidades del educador, creando una atmósfera en la que el niño en edad preescolar quiera jugar y aprender cosas nuevas.
Los materiales didácticos son materiales auxiliares utilizados en el proceso de aprendizaje.
La didáctica (del griego antiguo διδακτικός "enseñanza") es una sección de la pedagogía y la teoría de la educación que estudia los problemas del aprendizaje. Revela los patrones de asimilación de conocimientos, destrezas y habilidades y la formación de creencias, determina el volumen y la estructura del contenido de la educación.
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Propósitos del uso de materiales didácticos
Los materiales didácticos son elementos de juego y creatividad, integrados orgánicamente en las actividades del bebé. Las pirámides y torretas hechas de cubos también son un tipo de material didáctico, solo necesita conectarse al juego del niño, discutiendo con él el color, la forma y el tamaño de los juguetes. Los niños se desarrollan muy rápido, por lo que cada año se caracteriza por algo diferente. Al seleccionar o crear material didáctico, preste atención a caracteristicas de la edad y necesidades básicas de los niños. EN diferentes edades el mismo material didáctico puede ser utilizado para diferentes propósitos.
Los propósitos del uso de materiales didácticos en una institución educativa preescolar pueden ser los siguientes:
- y sensibilidad táctil;
- formación de ideas sobre las propiedades externas de los objetos (forma, color, tamaño, posición en el espacio);
- crear un estado de ánimo emocional positivo;
- desarrollo de procesos cognitivos (memoria, atención, pensamiento);
- desarrollo de habilidades del habla;
- aritmética, alfabetización.
Desarrollo las habilidades motoras finas es una prioridad en la enseñanza niños en edad preescolar más jóvenes
El uso de una variedad de materiales didácticos en el aula. jardín de infancia contribuye a la activación actividad cognitiva preescolares
Los principales tipos de material didáctico en la institución educativa preescolar.
Todos los materiales didácticos se dividen en varios tipos.
Ayudas en forma de sujeto
El material del tema incorpora las características más generales y esenciales de los objetos en estudio. Las ayudas en forma de tema, a su vez, incluyen materiales didácticos naturales y en forma de volumen:
Con la ayuda de tales diseño del juego los niños en edad preescolar aprenden las reglas de la carretera
Aplicación del tema material didáctico en el aula de la institución educativa preescolar despierta un gran interés y una respuesta emocional de los alumnos, aumenta la motivación cognitiva, le permite combinar percepción visual con táctil y cinestésico. Además, los preescolares desarrollan las habilidades y destrezas necesarias, y aumenta la estabilidad de la atención voluntaria.
Materiales didácticos icónicos
Las ayudas didácticas firmadas se dividen en:
- Las ayudas visuales de signos figurativos son materiales que permiten a los niños recordar la imagen del objeto que se está estudiando como un todo y abstraerse de los detalles. Tales beneficios incluyen:
- imágenes de tema y trama,
- varias cartas,
- retratos,
- aplicaciones,
- una fotografía,
- películas, etc
- El material didáctico condicionalmente signado es un material que revela o considera particularidades o detalles de acuerdo con una o más características activas.
El material didáctico significativo se puede diseñar como:
- material en imágenes;
Trabajar con imágenes de sujetos desarrolla el pensamiento de los niños en edad preescolar.
- folletos (prevé la disponibilidad de un juego individual para cada alumno);
Folletos brillantes captan la atención de los niños en edad preescolar
- material demostrativo (stands, carteles, presentaciones multimedia, etc.).
Esta demostración ayudará a los niños en edad preescolar a dominar las diversas características de la melodía.
El material didáctico está destinado a las actividades prácticas de un niño en edad preescolar e implica un cierto grado de independencia para completar la tarea.
Material didáctico de bricolaje para jardín de infantes.
Los materiales didácticos para jardín de infantes se pueden hacer de forma independiente. El proceso de creación de beneficios incluye una serie de pasos:
- El primer paso en la creación de material visual es la formulación de la meta. Es necesario comprender qué exactamente el material didáctico desarrollado les dará a los niños, porque el manual debe corresponder a la edad de los alumnos, ser comprensible y accesible.
- El segundo paso es la elección del tema dentro del cual se creará el material didáctico. Por ejemplo, para que un niño aprenda el nombre de un color y lo relacione con un objeto específico (animal, fruta u objeto), se crean carteles o tarjetas sobre el tema "Colores primarios".
En este juego didáctico, los niños memorizan los colores y los relacionan con las formas de los animales.
- El tercer paso es reflexionar sobre el concepto de beneficio. Sobre el este escenario A la hora de crear material didáctico, es necesario decidir qué tipo de ayuda visual estamos creando: tarjetas, un stand, un cartel, o quizás un juego completo.
- Paso cuatro: elija los materiales adecuados para crear una ayuda visual. Hay una serie de requisitos para los materiales didácticos utilizados en las instituciones educativas preescolares:
- El material debe ser brillante para que el niño pueda recordar fácilmente lo que se representó.
- El material no debe ser quebradizo o romperse fácilmente. Los niños pequeños sienten la necesidad de tocar todo lo que les interesa, porque a través del tacto conocen el mundo.
- El material debe ser lo más seguro posible para los niños en edad preescolar, incluso si se mete en la boca (pero es mejor no permitirlo).
- Los materiales utilizados deben ser hipoalergénicos. Los niños en edad preescolar llegan al jardín de infantes con diferentes indicadores de salud, por lo que todos los elementos presentados para uso general deben ser igualmente seguros para todos los alumnos.
- El material debe resistir la desinfección (por ejemplo, el cartón o el papel se pegan con una película o cinta especial).
- El quinto paso es el montaje directo del material. Al crear una ayuda visual, debe recordar que la información representada o presentada debe caracterizar el mundo y corresponden a la realidad. También es importante que el material didáctico elaborado tenga un diseño bonito y prolijo, esto forma en el niño un sentido de la belleza y el concepto de precisión.
Los materiales didácticos deben ser atractivos y bien diseñados.
- El paso final es la planificación oportuna del uso del material didáctico creado.
Con ideas interesantes elaboración de materiales didácticos para preescolares con sus propias manos y sus Descripción detallada se puede encontrar en el artículo de Oksana Stol.
No intente obtener de inmediato una comprensión completa del tema del niño. Es mejor repasar el tema varias veces, utilizando diferentes materiales didácticos, reforzándolo así.
Galería de fotos: materiales didácticos para el desarrollo de la motricidad fina
Para hacer un manual de este tipo, necesitará cordones y botones grandes. Este material didáctico desarrolla en los niños los conceptos del todo y la parte. Los niños pequeños disfrutan haciendo imágenes con piezas de fieltro. Los juegos de pinzas para la ropa desarrollan la motricidad fina y la percepción del color de los niños en edad preescolar más pequeños. Este manual fue creado para desarrollar la motricidad fina, el pensamiento y el manejo de la oficina.
Galería de fotos: materiales didácticos en matemáticas.
Los juegos de sujetapapeles desarrollan habilidades de conteo Estas tarjetas ayudarán a los niños a recordar números y desarrollar sensibilidad táctil Este material se puede usar tanto para desarrollar habilidades de conteo como para aprender colores básicos
Galería de fotos: materiales didácticos sobre el estudio del mundo circundante.
Un lapbook es un libro casero con materiales didácticos y juegos sobre un tema específico. Con la ayuda de este material, los niños en edad preescolar estudian los fenómenos naturales que ocurren durante la primavera y también dominan los conceptos de tiempo, acciones y movimientos. Con la ayuda de tales fichas. , puede estudiar la composición de ciertos platos. ayuda a los niños a comprender cuáles son las estaciones, cuándo cambian las estaciones y cómo cambia la naturaleza Propósito este manual- consolidar los conceptos de uno-muchos, grandes y pequeños y aprender los nombres de los hongos comestibles
Videos relacionados
Los siguientes videos contienen una representación visual de ideas para crear materiales didácticos en el jardín de infantes. Después de revisarlos, puede crear de forma independiente ayudas de juego interesantes y útiles para niños en edad preescolar.
Video: juegos didácticos de bricolaje.
Video: juegos matemáticos didácticos de bricolaje para jardín de infantes.
Video: materiales didácticos para la enseñanza de la lectoescritura.
Video: ejemplos de ayudas didácticas para el desarrollo sensorial de los niños.
Video: cómo hacer un franelógrafo.
El uso de materiales didácticos en jardín de infantes ayuda a desarrollar las habilidades cognitivas, comunicativas y creativas de los preescolares de todos grupos de edad. Al aplicar los manuales, el educador debe ser consciente de la amplia gama de opciones para su presentación. Hacer materiales didácticos con sus propias manos le permite implementar varias ideas pedagógicas en proceso educativo DOW. Lo principal es desarrollar correctamente los manuales, pensar y organizar. Esto ayudará a una variedad de recomendaciones metodológicas y la propia imaginación del autor.
El jardín de infantes juega muy papel importante en la vida de cada niño: aquí es donde comienza esta adaptación social, se sientan las bases del carácter, el gusto, se adquiere el primer conocimiento. Al principio, es difícil para cada niño acostumbrarse al nuevo entorno y compañeros.
Qué considerar al equipar un jardín de infantes
Por lo tanto, el equipo del jardín de infantes debe entregarse Atención especial. El entorno que rodea al bebé debe contribuir a su desarrollo integral. En nuestra tienda online encontrarás todo para jardín de infantes al menor costo. Ofrecemos muebles y equipos de alta calidad del fabricante.
También puede solicitarnos servicios de montaje y entrega en Moscú. El equipo del jardín de infantes debe crear para los niños tanto como sea posible. ambiente confortable en el que pueden pasar felizmente todo el día. El conjunto completo debe incluir una gran cantidad de muebles, juegos y equipos educativos.
Obligatorios son:
- juguetes didácticos: ayudan al niño a desarrollar habilidades motoras finas y pensamiento lógico;
- constructores;
- los elementos de madera son ecológicos y absolutamente inofensivos para los bebés;
- objetos musicales - contribuyendo al desarrollo del audífono.
Olesya Shishkina
"bolsas táctiles"
Objetivo: entrenar la motricidad fina de los dedos, estimula el desarrollo oportuno de las habilidades del habla.
Todo el mundo "cuadrado" Cosí de tela densa. Esta es una almohada, dentro de la cual hay diferentes figuras. (en ellos pongo para niños pequeños sonajeros). Debe haber un par de bolsas con los mismos artículos. "Encuentra un par". el niño anda a tientas "cuadrado" y encuentra una pareja para él, puede nombrar lo que sintió.
"Varitas Mágicas"
Objetivo: desarrollo pensamiento lógico, atención, memoria, motricidad fina.
muy educativo juego didáctico para niños.
Refinar el conocimiento formas geométricas, ejercicios de conteo cuantitativo y ordinal, comparar figuras en tamaño, diseñar siluetas de figuras geométricas, objetos de palos de contar según un modelo, diagramas, según instrucciones orales, según un plan; aprender a resolver problemas lógicos para la construcción y transformación de imágenes de formas y objetos geométricos; cultivar la perseverancia, el interés por tareas lógicas, el deseo de hacer frente a la tarea de forma independiente, una sensación de alegría por los resultados obtenidos.
Historia "Nabo"
Tareas:
Consolidar el conocimiento del contenido de un cuento de hadas. "Nabo", la capacidad de reproducir la secuencia de acciones de los héroes;
Desarrollar la memoria, la atención, el habla, la motricidad fina de los dedos.
A menudo, después de familiarizarse con un cuento de hadas. "Nabo" los niños tienen dificultad para reproducir el contenido de un cuento de hadas. Tal vez esto se deba a un número grande héroes Los niños confunden la secuencia de quién tira el nabo detrás de quién. Para desarrollar la habilidad de contar correctamente un cuento de hadas, utilizo este manual en trabajo individual con niños. Específicamente puede cometer un error en la ubicación de los personajes e invitar al niño a corregir este error. Héroes de un cuento de hadas "Nabo", hice por altura. Determinar quién es más alto y quién es más bajo.
Durante el juego, se desarrollan las habilidades motoras finas de los dedos. Colocamos el manual en un rincón teatral.
utilizo el manual para la formacion de elementales representaciones matemáticas , el mundo circundante. Arreglamos la cuenta de héroes, orientación en el espacio. (definición del primer héroe, el último, quién está detrás de quién, quién está frente a quién)
"Piscina seca" en el primer grupo juvenil
Pensé y esto no es una mala idea para "relajarse". Los niños pueden jugar a su propia discreción, y también puedes establecer una meta para ellos. Por ejemplo, organice las tapas por color en diferentes cubos, vierta con una espátula (y cubos) de una cuenca a otra. También puedes poner pequeños juguetes de Kinder Sorpresa en un recipiente con tapas y atraparlos desde la piscina (manos, cuchara o espátula). También hay una piscina con cereales y para los niños se sacan figuritas de animales y otras con asas, se puede por tema. Estas actividades no sólo son interesantes para los niños, sino también útil: desarrollar la coordinación del movimiento, la precisión y la atención.
Coloque las tapas de acuerdo con los esquemas.
Descripción: el trabajo será interesante para todos los que aman a los niños y saben cómo descubrir habilidades creativas en un niño en cualquier trabajo.
Objetivo: desarrollo de la motricidad fina de los dedos en los niños.
Tareas:
Crea un entorno de juego, consolida el conocimiento de los colores, puntúa.
Desarrollar habilidades sensoriales;
Desarrollar la motricidad fina de las manos, coordinación de movimientos;
Desarrollar la imaginación creativa, la fantasía.
Formar las habilidades de cooperación, asistencia mutua, buena voluntad, independencia;
Para cultivar la perseverancia, la independencia en el trabajo, la capacidad de nombrar lo que se dibuja en la imagen.
Material: Tapas de plástico color diferente, tarjetas para cada niño que representan objetos familiares, tarjetas "claros" Cubeta.
"La mente de un niño está al alcance de sus manos" M. A. Sukhomlinsky.
Juego didáctico"Recoge las cuentas"
Objetivo: desarrollar la capacidad de distinguir figuras por color y forma, la capacidad de compararlas, desarrollar la atención y las operaciones mentales.
Equipo: tarjetas grandes con muestras de patrones, cuentas diferente tamaño y colores, la línea de pesca es gruesa.
Didáctico juego de exploración de la naturaleza
"¿Quién come qué?"
Objetivo:
Consolidar el conocimiento de los niños sobre lo que comen los diferentes animales domésticos y salvajes;
Desarrollar el pensamiento, la atención, el habla, así como desarrollar habilidades motoras finas de las manos;
Fomentar el respeto por los animales salvajes y domésticos.
Necesario material: Animales recortados en cartón pegado al exterior de los tarros, imágenes de comida para animales.
Hay dos formas de jugar:
1. Recoge golosinas para el animal, por ejemplo, "Chicos, el cachorro quiere comer, busquemos un bocadillo para ella, ¿qué le gusta comer al cachorro?"
2. Busque cuál de los animales ama la golosina elegida, por ejemplo, "Entonces, tenemos zanahorias, ¿a quién le gusta comer zanahorias, a quién le daremos de comer zanahorias?"
Juego didáctico"¿Quién vive dónde?"
Descripción del trabajo: juego terminado hazlo tu mismo para niños edad más joven a los efectos del desarrollo cognitivo, el desarrollo de la motricidad fina de las manos y la atención. El juego puede ser útil en el trabajo con niños para educadores. instituciones preescolares así como los padres. Se puede usar en colaboración actividad de juego alumnos y el profesor, como parte de la actividades educacionales, así como en las actividades de juego independiente de los niños. Excelente desarrollo de la motricidad fina. Conocimiento del entorno.
Material: tarjetas con la imagen de casas, cuadros con la imagen de animales, pájaros, insectos.
Juego didáctico"Encuentra un pétalo, coloca una pinza para la ropa"
Objetivo: didáctico juegos para niños de 3 a 6 años, para el desarrollo de la motricidad fina, desarrollo sensorial, para la fijación de colores primarios.
Equipo: Cartulinas de colores, pinzas para la ropa de colores.
Objetivo:Producción juegos didácticos hazlo tu mismo.
Tareas. Desarrollar el pensamiento creativo y la imaginación.
Formar destrezas y habilidades a la hora de crear juegos con pinzas para la ropa.
Juegos de pinzas para la ropa.
Los juegos de pinzas para la ropa son ideales para niños pequeños de 2 años en adelante. Son muy útiles para el desarrollo de la motricidad fina de las manos, lo que a su vez ayuda en el desarrollo del habla. Desarrolla la creatividad y el pensamiento lógico.
En realidad, la base de todos los juegos son los pétalos de colores hechos de cartón, las pinzas para la ropa también corresponden al color de los polypetlets y todo el juego está listo.
Bibliografía.
N. Yu. Mikhiev., I. V. Martin; Didáctico juegos y ejercicios para el desarrollo del habla de preescolares
A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Didáctico juego-medios de desarrollo para niños en edad preescolar de 3 a 7 años. Caja de herramientas.
S. E. Bolshakova; Formación de la motricidad fina de las manos. Juegos y ejercicios.
L. Yu. Pavlova; Recopilación didáctico juegos para familiarizarse con el mundo exterior 4-7 años.
Didáctico juegos y ejercicios para la educación sensorial de los preescolares. Guía para el educador jardín de infancia. Editado por L. A. Wenger.
G. S. Shvaiko; Juegos y ejercicios de juego para el desarrollo del habla.
Gracias por su atención. Siempre buscando algo nuevo e interesante.
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Desarrollos metódicos. En esta sección encontrará diversos trabajos metodológicos de los participantes del sitio del portal, consultas y recomendaciones para padres y docentes, materiales para planificación temática y organización del control sobre los procesos de educación y crianza en instituciones educativas preescolares, ejemplos de trabajo para la certificación.
Incluye secciones:- Programas. Educación, trabajo, variable, educación adicional
- Música y coreografía. Desarrollo musical de preescolares, materiales para profesores de música.
- Continuidad de la guardería y la escuela. Interacción de la institución educativa preescolar con la escuela
- Puesto de competición. Modelo de reglamento sobre la celebración de eventos competitivos en instituciones educativas preescolares.
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