≡× PONUKA

• zdravie
• Tehotenstvo
• deti
• Vzťahy
• pôrodu

Plán pre pravidlá premávky kalendár – tematické plánovanie na danú tému. Dlhodobý plán práce na akademický rok o pravidlách cestnej premávky Dlhodobý plán o pravidlách cestnej premávky na rok

Anna Gvozdeva
dlhodobý plán práce na akademický rok podľa pravidiel cestnej premávky

Dlhodobý pracovný plán pre pravidlá cestnej premávky

Práca s deťmi: September

1. Diagnostika úrovne znalosti pravidiel premávky.

2. Rozhovor o spôsoboch dopravy.

3. Pozorovanie prechádzajúcich vozidiel.

4. Didaktické hry: "Naša ulica", "Hádaj dopravu".

5. Kreslenie "Autá v mojej rodine".

6. P / i "nákladné auto", "rôzne autá".

Práca s rodičmi:

1. Rodičovské stretnutie: „Dospelý na ceste je príkladom pre deti“.

2. Dotazník "Pravidlá a bezpečnosť premávky", "opatrná cesta".

3. Screen-shifter „Prevencia detských úrazov v cestnej premávke.

4. Systematizujte dizajn spolu s rodičmi "Bezpečnostné rohy" A "Vychovávajte chodca".

5. Videá-situácie s rodičmi "Bezpečné cesty pre deti".

Práca s deťmi: október

1. NOD "Inteligentné znamenia".

2. D / i "Zodvihni znamenie", "Cestná abeceda".

3. Práca s usporiadaním cesty pohyby: simulácia situácií na ceste.

4. Čítanie S. Mikhalkova "Zlá história".

5. S/r hra "Autobusová stanica".

6. Zváženie ilustrácií o spôsoboch dopravy.

Práca s rodičmi:

1. Konzultácia "Učiť deti v predškolskom veku pravidlám cestnej premávky v rodine"

2. Oznámenie rodičom o výučbe detí o pravidlách cestnej premávky "Príčiny zranení detí v cestnej premávke".

3. Výstava literatúry o výučbe detí o pravidlách cestnej premávky.

4. Ukážte komplex otvorená trieda "Bezpečná cesta".

Práca s deťmi: november

1. NOD "Zákazové značky"

2. Zváženie ilustrácií implementácie a porušovania pravidiel cestnej premávky.

3. S/r hra "Pravidlá správania sa v doprave".

4. Dizajn "Ulice mesta".

5. Simulácia dopravných situácií na dopravnom mieste D/s.

6. P / i "Inšpektor a vodiči".

Práca s rodičmi:

1. Testovanie Čo viem o pravidlách cestnej premávky?.

2. Kvíz s deti: "Vieš?".

3. Konzultácia " Družstevná činnosť Predškolská vzdelávacia inštitúcia a rodiny o problematike výučby pravidiel cestnej premávky predškolákov.

Práca s deťmi: December

1. NOD "Jazda metrom".

2. Rozhovor „Špecialista. autá ».

3. Skúmanie ilustrácií "Špeciálne spôsoby dopravy".

4. Kreslenie: "sanitka".

5. D / i "Semafory", "Hraj, odváž sa".

Práca s rodičmi:

1. Rozhovor "Bezpečnosť detí na cestách počas novoročných sviatkov".

2. Zábava s deťmi "Mama, otec a ja sme najlepší chodci".

3. Konzultácia: "V aute je dieťa!".

4. Rodičovské stretnutie (dotazník) "Dieťa a cesta".

5. KVN "Pozorný chodec" za účasti rodičov.

Práca s deťmi: január

1. Čítanie básní o SDA: R. Farhadi "Semafory", I. Gurina "Zákony o cestnej premávke".

3. Pracovná plocha vytlačená hry: « Lotto: Dopravné značky» , « Kvíz: Dopravné predpisy".

4. P / i "Cesta, doprava, chodec, cestujúci" .

5. Vytváranie varovných značiek z papiera.

6. Riešenie krížoviek o pravidlách cestnej premávky.

Práca s rodičmi:

1. Konzultácia: Ako naučiť dieťa byť v bezpečí na ulici?.

2. Spolutvorba s deťmi: Pouličné lekcie! (kresba).

3. Dovolenka detí "Cestná krajina".

Práca s deťmi: február

1. Rozhovor: "Čo vieš o pravidlách cestnej premávky?".

2. Čítanie "Autá na našej ulici" A. Ilnina, "Musíš byť opatrný" T. Komovej.

3. S/r hra "Čerpacia stanica".

5. D / i "Hádaj - hádaj", "Veselý prútik".

6. Berúc do úvahy znaky služby: "Pozor, zlatko. Pomoc", "Uverejniť GAI", "Nemocnica" atď.

Práca s rodičmi:

2. Nástenné noviny: "Malý chodec".

3. Posuvná obrazovka: „Hodnota učenia detí o pravidlách cestnej premávky“.

4. Súťaž odborníkov za účasti rodičov "Čo kde kedy?"

Práca s deťmi: marec

1. Komunikácia "Kde sa dá a kde nie hrať?" .

3. Čítanie príbehu I. Serebryakova "Ulica, kde sa všetci ponáhľajú".

4. Zváženie ilustrácií "Signály ovládača".

5. Situácie: "Prejdi cez cestu na križovatke", "Poďme na autobus", "Som vodič sanitky".

Práca s rodičmi:

1. Poznámka "Pravidlá prechádzať cez cestu".

2. Rozhovor rodičov-vodičov s deťmi skupiny.

3. Športové a zábavné voľno s rodičmi "Zakázané - povolené".

Práca s deťmi: apríl

1. Rozhovor "Ako sa dostanem do D / s".

3. Stavba z odpadový materiál "doprava".

4. P / i "Tri pohyby".

5. Čítanie príbehu N. Nosova "automobil".

6. Vybavovanie dopravných situácií na dopravnom mieste D/s. Práca s rodičmi:

1. Výstava Tvorba z odpadového materiálu "doprava".

2. Konzultácia: "Dodržiavanie pravidiel cestnej premávky počas jarných prázdnin".

4. Návšteva knižnice USA: "ABC pohybu". (konzultácia pracovník krajská knižnica s rodičmi skupiny o literatúre na túto tému).

Práca s deťmi: Smieť

1. Kreslenie farbičkami chodník: "Autá našej ulice".

2. Zapamätanie básne "cyklista" S. Michalkov.

3. Simulačná hra: "Sme vodiči".

4. Rozhovor "O pôvode dopravy" .

5. D / i "Pravda lož".

6. Inscenované: „Autobus zahŕňa starý muž» , "Do autobusu vchádza žena s ťažkými taškami", "Do autobusu vchádza žena s dieťaťom".

Práca s rodičmi:

1. Vytvorenie fotoalbumu "Dopravné značky" (spolu s deťmi).

2. Rodičovské stretnutie: "Dodržiavanie pravidiel cestnej premávky v lete".

3. Kreslenie plagátov o pravidlách cestnej premávky doma s deťmi.

4. Deň otvorených dverí. Rada pre rodičov "Bezpečnostné pravidlá pre deti", "Bezpečnosť na cestách", "Bezpečnosť v škôlke".

Ročný plán výučby detí o pravidlách cestnej premávky

Akademický rok 2015 – 2016

zodpovedný:

Alekseeva Evgenia Vasilievna

Pracovný plán

na akademický rok 2015 – 2016

Cieľ: Vytváranie podmienok, ktoré optimálne zabezpečujú proces výučby predškolákov o pravidlách cestnej premávky a formovanie ich zručností uvedomelého bezpečného správania sa na ulici a v doprave.

Úlohy:

1. Deti sa prostredníctvom systému učia praktickým zručnostiam správania sa v rôznych situáciách premávky

vzdelávacie kurzy a podujatia;

2. Organizácia rozvíjajúceho sa predmetovo-priestorového prostredia predškolského vzdelávacieho zariadenia;

3. Podpora aktivít medzi rodičmi žiakov predškolského výchovného zariadenia o pravidlách cestnej premávky a bezpečnom správaní sa na cestách;

4. Zvyšovanie odbornej spôsobilosti pedagógov v oblasti výučby pravidiel cestnej premávky predškolákov;

5. Vypracovanie súboru opatrení s dopravnou políciou v meste Tutaev na rozvoj zručností detí v oblasti bezpečného správania sa na cestách.

Ciele prioritnej oblasti - kognitívny rozvoj:

1. Formovať u detí zručnosti bezpečného správania sa na uliciach a cestách;

2. Priviesť deti k elementárnemu porozumeniu, vyhodnocovať dopravné situácie, orientovať sa v bezprostrednom priestorovom prostredí;

3. Oboznámiť sa s rôznymi druhmi dopravy, s reguláciou premávky v uliciach mesta, s pravidlami cestnej premávky.

mesiac	Metodická práca a interakcia s učiteľmi	Práca s deťmi	Práca s rodičmi	Výsledok
septembra	1. Určiť obsah práce na oboznámenie detí s pravidlami cestnej premávky v každej skupine. 2. Kontrola a aktualizácia centier pre pravidlá cestnej premávky v skupinách.	1. Diagnostika úrovne vedomostí detí o pravidlách cestnej premávky v každej skupine. 2. GCD prechádzka: "Zoznámte sa s ulicou"	Registrácia zložiek pohybu o bezpečnosti cestnej premávky.	Dopravný plán
októbra	Výber a systematizácia hier na tému: „Pravidlá cesty“.	1. Exkurzia: "Zoznámenie detí s prechádzkovou trasou." 2. Zábava „Červená, žltá, zelená“. 3. Výber detskej beletrie K téme bezpečnosti.	Rada pre rodičov "Ako naučiť dieťa sledovať cestu."	Pas bezpečnosti premávky na webovej stránke DOW
novembra	Aktualizačné stojany s informačnou podporou v skupinách	1. Zábava „Škola-chodec“. 2. herný program Dopravná polícia mesta Tutaev. 3. Voľný čas „ABC bezpečnosti dopravy“. 4. Rozhovory s deťmi, čítanie literatúry, prezeranie ilustrácií.	Evidencia priečinkov pohybov o (brožúre, letáku) bezpečnosti na cestách. Rada pre rodičov Ako prejsť ulicu s deťmi.	Videoknižnica pre triedy o pravidlách premávky.
December	Vytváranie hier na tému: „Pravidlá cesty“.	1. Vykonávanie GCD po skupinách. 2. Sledovanie karikatúry ABC of Security so Smeshariki: „Semafor“ 3. Umelecká tvorivosť (aplikácia): „Semafor“. (Priemerný vek).	Konzultácia „O dôležitosti výučby predškolských detí pravidlám cestnej premávky - Pravidlá cestnej premávky - deti by mali vedieť!»	Atribúty pre vedenie tried o bezpečnosti na cestách.
januára	„Miniprieskum“ o výmene skúseností učiteľov pri výučbe detí o pravidlách cestnej premávky.	1. Zábava: "Cesta do krajiny dopravných značiek" 2. Sledovanie kreslených filmov Safety ABC so Smeshariki: „Zapnite si bezpečnostné pásy!“ Umelecká kreativita: tímová práca aplikáciou 3. Exkurzia: "Zoznámenie detí s prechádzkovou trasou."	Poznámka pre rodičov na tému: "Zákony bezpečnej premávky."	Zábavný scenár, atribúty a výhody.
februára	Výber a systematizácia hier na tému: „Pravidlá cesty“.	1. POKYN: "Môj spoľahlivý priateľ je dopravná značka." 2. Rozhovory s deťmi, čítanie literatúry, prezeranie ilustrácií.	Konzultácia: "Ako naučiť dieťa bezpečnému správaniu na ulici."	Obrazový a demonštračný materiál na výučbu detí o pravidlách cestnej premávky.
marca	Vytvorenie dopravno-bezpečnostných kútov pre rodičov.	1. Kráčajte na zastávku verejnej dopravy. 3. Príhovor predstaviteľov dopravnej polície.	Dielňa: "Byť chodcom je veda." Poskladať príbeh z prípadov na klzkej ceste.	Metodický kabinet a skupiny boli doplnené o metodickú, detskú literatúru a vizuálne pomôcky podľa BDD.
apríla	Testovanie učiteľov z pravidiel cestnej premávky	1. GCD-hra: "Ideme autobusom." 2. Rozhovory s deťmi, čítanie literatúry, prezeranie ilustrácií. 3. Prezeranie kreslených rozprávok Lekcie od tety Owl: „Rôzne cesty“, „Križovatky“. 4. Diagnostika úrovne vedomostí detí o pravidlách cestnej premávky.	Súťaž: "Zostavenie krížovky podľa pravidiel cestnej premávky." Vytváranie remesiel.
	Zovšeobecnenie skúseností o pravidlách cestnej premávky s učiteľmi. Zhrnutie výsledkov práce na organizovaní výchovy detí k bezpečnosti dopravy v predškolských zariadeniach.	1. Voľný čas: "Na ulici - nie v izbe, chlapci, pamätajte na to." 2. Rozhovory s deťmi, čítanie literatúry, prezeranie ilustrácií 3. Prezeranie karikatúr Lekcie od tety Sovy: "História pravidiel cestnej premávky." 4. Dotazník (na zistenie úrovne vedomostí predškolákov o základoch bezpečnosti na cestách).	Rada pre rodičov: „Príklad rodičov je jedným z faktorov úspešná výchova deti majú schopnosti bezpečne jazdiť na ceste.“	1. Kartotéka hier, seriálov didaktický materiál podľa BDD. 2. Abstrakty GCD vzdelávacie plánovať na informatika v minulosti vzdelávacie rok, bol pridelený... - - - Správa na výsledky 2015 -2016 vzdelávacie roku na MBOU stredná škola č.40 Leninského... ... Azmakhanova Nelya Grigoryevna Hlavné výsledky 2015 -2016 vzdelávacie roku dokument IN 2015 -2016 vzdelávacie rok V materskej škole fungovalo 11 skupín: 3 skupiny deti ranom veku a 8 skupín deti predškolská... práca na v tomto smere Februárové konzultácie „O čom by mal učiteľ vedieť pravidlá cesta pohyby"september... ... pri štúdiu školenia predmetov a vykonávanie mimoškolskej činnosti v inštitúciách všeobecného stredoškolského vzdelávania v 2015 /2016 vzdelávacie rok» Ja Poučno-metodický list Tému hodiny, ktorú učiteľ píše: Vzdelávanie pravidlá bezpečnosť (OPB). Relevantné záznamy... in 2015 /2016 vzdelávacie rok sú plánované tieto podujatia: špeciálne komplexné podujatie na bezpečnosť cesta pohyby"Pozor - deti!» ... Rozbor práce odboru školstva a vzdelávacích inštitúcií okresu v 2015 -2016 vzdelávacie rok Analýza ... 2015 -2016 vzdelávacie rok. Rozvoj dištančného vzdelávania deti- zdravotne postihnutí ľudia. Počas roku ... na individuálny plány. Percento profilu učenie na Je zapnutých 10 tried 2016 rok 84 %. Autor: výsledky 2015 -2016 vzdelávacie roku... pravidlá cesta pohyby; ...

júla

Organizované školenie: Cieľová prechádzka „Výlet na cestu“ ( riadenie dopravy, semafory).

Kooperatívna činnosť:

* Vytváranie hádaniek o doprave, pravidlách cestnej premávky.

* Čítanie diel: G. Georgiev "Semafor", S. Mikhalkov "Strýko Styopa-policajt".

* Modelovanie "Semafor".

Interakcia s rodičmi: Rodičovský prieskum.

augusta

Organizované školenie: Rozhovor "Naše mesto a jeho doprava."

Kooperatívna činnosť:

* Didaktická hra „Červená, žltá, zelená“.

* Čitateľské diela:

M. Ilyin, E. Segal "Autá na našej ulici"

N. Nosov "Policajt".

* Modelovanie „Naša Materská škola» ( tímová práca).

Nezávislá činnosť:

* Kreslenie "Cestnej abecedy".

* Vzdelávacia hra „Chodci a vozidlá“.

Interakcia s rodičmi: Písomná konzultácia „Rodičom o bezpečnosti na cestách“.

septembra

Organizované školenie:

*Konverzácia „Čo hovoria dopravné značky?“.

* Aplikácia "Semafor".

Kooperatívna činnosť:

* Čitateľské diela:

L. Samashova "Výstražné znamenia"

Ya Pishumov „Je to len znamenie“, „ABC mesta“.

Nezávislá činnosť:

*Omaľovánky na upevnenie vedomostí o dopravných značkách.

* Cvičenie "Vyfarbite značky správnou farbou."

* Hádanky "Spojte značky".

Interakcia s rodičmi: Poznámka "Učíme deti pravidlám cestnej premávky."

októbra

Organizované školenie: Pozeranie videa „Nie je ľahké byť pasažierom“.

Kooperatívna činnosť:

* Rozhovor o pravidlách správania sa v MHD.

* Inscenačné situácie:

- vchádza do autobusu starší muž s palicou

— vojde do autobusu žena s ťažkými taškami

Do autobusu vchádza žena s dieťaťom.

Nezávislá činnosť:

* Dej - rolová hra "Autobus".

* Didaktická hra "Môžeš - nemôžeš."

Interakcia s rodičmi: Vytvorenie fotoalbumu "Dopravné značky".

novembra

Organizované školenie: Cesta mestom „Bezpečnosť na ceste“.

Kooperatívna činnosť:

*Naučenie sa básne „Semafor“ od I. Pleckovského.

* Stavba „Ulica mesta“.

* Čítanie diela: I. Seryakov "Zákony ulíc a ciest."

* Vytvorenie rozloženia „ulíc mesta“.

Nezávislá činnosť:

* Skúška kníh.

* Didaktická hra „Nájdi ten istý znak“.

* Kresba "Toto je naša ulica."

Interakcia s rodičmi: Všeobecné rodičovské stretnutie - stretnutie s inšpektorom dopravnej polície.

December

Organizované školenie: Kresba "Autá v našom meste"

Kooperatívna činnosť:

* Konverzácia "Čo je to križovatka?".

* Didaktická hra "Ak prejdete cez ulicu."

* Čítanie diela: V. Semerin "Zakázané-povolené."

Nezávislá činnosť:

* Omaľovánky na tému "Doprava".

* Recenzia transportného albumu.

Interakcia s rodičmi: Kreslenie plagátov doma s deťmi podľa pravidiel cestnej premávky.

januára

Organizované školenie: Didaktická hra "Pomôž mi, neviem nájsť tieň každého auta."

Kooperatívna činnosť:

* Nákres „Dôležité autá“

* Príbeh o špeciálnej doprave

* D / hra "Na čo potrebuješ auto?"

* Čitateľské diela:

- G. Lebedev "Hasičské auto", "Sanitka".

Nezávislá činnosť: Dizajn "Stroj sa ponáhľa na záchranu."

Interakcia s rodičmi: Priečinok-posuvník "Rady rodičom v zime."

februára

Organizované školenie:

* Konverzácia "Ako sa správať v autobuse."

* Kresba "Autobus budúcnosti".

Kooperatívna činnosť:

* Cielená chôdza na zastavenie, pozorovanie dopravy a cestujúcich.

* Didaktická hra „Kto čo riadi?“.

* Čítanie diela: "Pravidlá sú jednoduché, musíte ich poznať."

Nezávislá činnosť:

* Hra na hrdinov "Autobus".

* Kreslenie "Autobus".

* Didaktická hra „Do-no“.

Interakcia s rodičmi: Dizajn albumu „Pravidlá cesty pre naše deti“.

marca

Organizované školenie: Cesta do Znokogradu.

Kooperatívna činnosť:

* Čítanie diela: S. Mikhalkov „Naša ulica“.

* Didaktická hra "Kto sa rýchlejšie dostane do mesta."

Nezávislá činnosť:

* Kognitívna hra „Dopravné signály“.

* Kreslenie "Nakreslite značky".

* Didaktická hra "Každý znak má svoje miesto."

Interakcia s rodičmi: Leták - výzva "Bezpečnosť detí je starosťou dospelých!!!".

apríla

Organizované školenie: Konverzácia "Hry na dvore."

Kooperatívna činnosť:

* Kognitívna hra „Úhľadný cyklista“.

* Čitateľské diela:

- L. Samashova "Povinné znamenia"

- N. Konchalovskaya "Scooter".

Nezávislá činnosť:

* Kreslenie „Milujem bicyklovať“.

* Pri pohľade na ilustrácie.

Interakcia s rodičmi: Zapojenie rodičov do dizajnu výstavy „SDA – náš najlepší priatelia!»

Smieť

hudobne - športová zábava"Automobil a chodec".

vychovávateľka NDOU "Centrum pre rozvoj dieťaťa" Solikamskbumprom "d/s č. 25,

Solikamsk, Permská oblasť, Rusko.

OLGA ZAVALIŠINA
Kalendár-tematické plánovanie pre lexikálna téma"Zákony o cestnej premávke"

PONDELOK

ráno: 1. Konverzácia "Sme chodci" - objasniť znalosť niektorých dopravných značiek, objasniť poznatky, že v meste všetka premávka podlieha osobitným pravidlám, predstava o práci dopravných policajtov.

2. D / a "Znaky sa stratili." Upevniť vedomosti o pravidlách cestnej premávky a dopravných značkách.

3. Jednotlivec. otrok. o zvukovej výslovnosti s Natašou D., Igorom T. - opraviť dodané zvuky.

4. Poučte obsluhu v rohu prírody určte, ktoré rastliny potrebujú zalievanie, opravte názov častí izbových rastlín, pestujte túžbu starostlivo sa starať o rastliny.

5. P / a "Farebné autá"-poznať základné pravidlá cestnej premávky, farby spektra a ich odtiene; rozvíjať pozornosť, vnímanie, beh určitým smerom a rôznymi smermi.

Chôdza:

1. Pozorovanie oblohy - zovšeobecňovať predstavy o zimných javoch v neživej prírode; stanoviť vzťahy medzi teplotou vzduchu a stavom agregácie vody.

2. D / a "Včera, dnes, zajtra"- Naučte sa správne používať príslovky času.

3. Ind. Slave "Čo najskôr, čo potom"- rozvíjať logické myslenie, fantázia.

4. P / a "Vrana a pes"- Naučte sa hovoriť v celých vetách.

VEČER. 1. Konverzácia: "Farby, ich postupnosť a význam v premávke" - formovať schopnosť porozumieť významu farieb v premávke, striedaniu a usporiadaniu farieb.

2. Ind. otrok. v matematike so staršou podskupinou - opraviť zloženie čísla 5, opraviť počítanie dopredu a dozadu.

3. Organizácia hier na rozložení, pomocou modelov vozidiel, figurín chodcov, semaforov.

4. Čítanie a diskusia o básni A. Usacheva „Incident v autobuse“. Naďalej formovať kultúru správania vo verejnej doprave.

5. D / i:"Vyhodnoťte čin" - zovšeobecnenie a systematizácia myšlienok o činnostiach na dodržiavanie pravidiel cestnej premávky.

6. P / a "Dva mrazy"- upevniť schopnosť navigácie vo vesmíre, beh na všetky strany.

PRECHÁDZAŤ SA.

1. Pozorovanie pohybu slnka- forma elementárne reprezentácie zmeny polohy Zeme voči Slnku.

2. Práca na stránke- vyčistiť cesty od snehu.

3. D / a "Dokončiť ponuku"- rozvíjať rečovú aktivitu, rýchlosť myslenia.

4. Ind. otrok. so Sašou P., Igorom T.- cvičiť na rozvoj dobré motorové zručnosti ruky "Draw" - nakreslite auto v snehu.

5. P / a "Engine" - naučte deti pohybovať sa iným tempom, meniť smer, zobrazovať predmety, sprostredkovať charakteristické pohyby zvierat, vtákov.

UTOROK

RÁNO: 1. Konverzácia: "Jazdím v doprave." Formovanie základov kultúry správania sa vo verejnej doprave.

2. A/N „Kto je najpozornejší?- vedieť byť pozorný, zvýrazniť druhy dopravy a úkonov v texte, zapamätať si ich.

3. Formulár. zvyk sledujte svoj vzhľad, pripomínajte svojim súdruhom problémy s ich vzhľadom.

4. Článok. hymna. "Motor", "Kôň", "huba" - rozvíja rečový aparát.

5. P / a "Utekaj, čo volám"- naučiť deti behať v kŕdli.

PRECHÁDZKA:1. Dohľad nad vozidlom- upevniť vedomosti detí o vozidlách. Upozornite deti na vozidlá stojace v blízkosti alebo okoloidúce. Spomeňte si, aké iné vozidlá deti videli na cestách. Opravte názvy častí stroja.

2. D / a "Hádaj podľa popisu"- naučiť deti písať popisný príbeh.

3. Ind. otrok. Nikita B., Artem P. "Hlbší, vyšší" - swag. schopnosť používať v reči príd. v porovnateľnej miere orientácia v priestore.

4. Práca- odhŕňať sneh na kmene stromov - rozvoj pracovných zručností.

5. P / a "Na diaľnici"- rozvíjať koordináciu slov s pohybmi, dosiahnuť automatizáciu syčivých zvukov v reči.

VEČER.1. Konverzácia "Aké sú autá." Upevniť predstavy o rôznych druhoch dopravy.

2. D / ovládanie. "Pokračovať v ponuke"- vedieť nadviazať kauzálne vzťahy; postaviť vedľajšiu vetu.

3 Čítanie N. Nosova "Auto". Vykonajte analýzu chýb v správaní na ulici a na ceste.

4. Navrhnite omaľovánky, farebné ceruzky, fixky na voľné kreslenie - na vytvorenie schopnosti maľovať bez toho, aby ste prekročili obrys.

5. Ind. otrok. s Danilom D., Dimom Ch. postav. zvuky, vývoj gramaticky budovatelská reč.

6. P / a "Cesty"- naučiť deti behať po sebe, robiť zložité zákruty, udržiavať rovnováhu.

PRECHÁDZAŤ SA. 1 Pozorovanie večera stav počasia, porovnajte ho s ránom, všimnite si zmeny.

2. Cvičenie. o rozvoji jemné motorické zručnosti rúk- prstová gymnastika"sneženie"

3. D / a "Čo najskôr, čo potom?"- rozvíjať logické myslenie, predstavivosť.

4. Ind. otrok so Sashou P, Vadim S vo fyzio preskakovaní cez vyčistenú dráhu.

5. P / a "Kované reťaze" - pestovať vytrvalosť, schopnosť sústrediť všetku silu a energiu na ochranu tímu.

STREDA

RÁNO.1. Konverzácia „Znaky umožňujúce – čo sú to?»-pokračovať v oboznamovaní detí s dopravnými značkami.

2. Ind. otrok. s Vadimom S., Sašou Perom. zlepšiť hudobné a rytmické pohyby.

3. D / a "Čo je tu zbytočné?"- vedieť zovšeobecňovať a klasifikovať. znaky; španielčina aktívna slovná zásoba na danú tému.

4. Otrok. v rohu knihy skúmanie ilustrácií, oprava ošúchaných kníh

5. P / a „Tučniaky a medveď- naučiť sa koordinovať reč s pohybom.

PRECHÁDZAŤ SA.1. Sledovanie pohybu vozidiel a práce vodiča. Prejavte úctu k práci vodičov áut.

2. Ind. otrok. s Igorom T., Natašou D. - „Vymyslite vetu“ - vytvorte schopnosť vytvárať vety so slovom daným v určitej forme.

3. D / a "Dopravné značky"- poznať pravidlá cestnej premávky; vedieť sa orientovať podľa dopravných značiek.

4. Experimentálno-odborná činnosť- "V zajatí zápasu" - formovanie výskumných zručností.

5. P / a "Sivý zajačik sa umýva"- počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s obsahom.

VEČER.1. Konverzácia: „Zakazujúce znamenia, aké sú“.-pokračovať v oboznamovaní detí s dopravnými značkami.

2. D / a "Chodci a doprava"- poznať pravidlá cestnej premávky; vedieť ich využiť v praxi.

3. Ind. otrok s Egorom K., Egorom S. v čl. kreativita - opraviť technické. zručnosti štetca.

4. C/r hra „Prečo sa Dunno dostal do problémov“- naučiť sa riešiť problémové situácie počas hry.

5. Čítanie O. Bedareva "Ak" - vychovávať disciplinovaného chodca.

6. P / a "Prepojky"- cvičenie v skákaní na dvoch nohách pohyb vpred.

PRECHÁDZKA:1. Pozorovanie nočnej oblohy -- naučiť sa obdivovať nočnú oblohu.

2. D / a "Kto prejde prvý?" - spoznať prácu vodičov áut.

3. Ind. otrok s Denisom Sh., Danilom D. vo vývoji. fyzické schopnosti – hádzanie snehových gúľ na cieľ pravou a ľavou rukou.

4. Hry na rozvoj jemná motorika rúk - nakreslite obláčiky do snehu palicou.

5. P / a "Shuttle"- tréner. beh vo dvojiciach, držiac sa za ruky.

ŠTVRTOK

RÁNO. jeden. Konverzácia "Bezpečné správanie na ulici a v doprave." Zistite pripravenosť dieťaťa na správne kroky v aktuálnej situácii na ulici.

2. Čítanie M. Druzhinina "Náš priateľ je semafor." Pokračujte vo vyučovaní pravidiel disciplinovaného správania na ulici.

3. D / a „Kto je najpozornejší?- vedieť byť pozorný, zvýrazniť spôsoby dopravy a úkony v texte, zapamätať si ich.

4. Ind. otrok. zo seniorskej podskupiny v matematike - fixovanie zloženia čísla 5, priame a spätné počítanie.

5. P / a "Pes a vrabce"- upevniť vedomosti detí o charakteristických pohyboch vtákov, naučiť ich napodobňovať ich hlasy.

PRECHÁDZKA: 1. Sledovať chrumkanie snehu- pokračovať v oboznamovaní sa s vlastnosťami snehu.

2. D / a "Povolené - zakázané"- upevňovať vedomosti detí o bezpečnom správaní sa na cestách.

3. Ind. otrok s Dimou Ch., Danilom D. upevňovať vedomosti o básničkách, rozprávkach, príbehoch, učiť sa počítať riekanky - rozvoj rečových schopností.

4. Použitie umeleckého slova: "Snehové vločky" - rozvoj všeobecných rečových schopností.

5. P / a "Deti a vlk"- naučiť sa porozumieť a používať minulé slovesá v reči. čas a slovesá príkaz. sklony.

VEČER. 1. Konverzácia „Ste pripravený stať sa pasažierom?“ – upevnite si zručnosti správania vo verejnej doprave.

2. D / a "Roztiahnite znaky" - opraviť dopravné značenie.

3. Zobrazenie karikatúry:"Smeshariki - učte pravidlá cestnej premávky." Zhrňte získané poznatky

4. Ind. otrok v umeleckej tvorivosti - upevniť schopnosť vystrihnúť budovy, prepraviť z papiera.

5. P / a "Sme vtipní chlapci"- naučiť deti behať, uhýbať, vyhýbať sa nástrahám.

PRECHÁDZKA: 1. Pozorovanie počasia. Stále sa pozerajte na snehové vločky. Sú snehové vločky rovnaké v rôznom počasí, pri rozmrazení a v chladnom, mrazivom dni? Tvar snehových vločiek sa mení v závislosti od počasia. Zlaďte tvar snehových vločiek s počasím.

2. Použitie tenký sl: Obrus ​​je biely, celé pole zasypané (sneh). Aké hviezdy sú priechodné, na kabáte a na šatke? Celé, vystrihnite a vezmete do ruky vodu (snehové vločky).

4. Ind. otrok podľa FIZO: kráčať po dlhej zasneženej šachte so snehovou guľou v rukách a skákať z nej.

5. P / s: "Dva mrazy"- cvičiť deti v behu s uhýbaním, naučiť ich koordinovať pohyby so slovami.

PIATOK

RÁNO.1. Konverzácia: "Dobrodružstvá na cestách." Pokračujte v učení, ako sa správať na ulici.

2. D / a "Zobraziť rovnaký znak"- opraviť dopravné značenie.

3. C / r hra "Cestovanie po meste autobusom"- poznať pravidlá cestnej premávky; činnosti ľudí spojené s údržbou automobilov, ich jazdou; byť schopný vymyslieť zápletku hry, aktívne viesť dialóg na hranie rolí, vybrať potrebné vybavenie.

4. Rozvíjať kultúrne a hygienické zručnosti: vytvoriť schopnosť sledovať ich vzhľad.

5. Čítanie N. Nosova „Zvedavá myška“- formovať schopnosť porozumieť významu umeleckého diela.

PRECHÁDZKA: 1 Pozorovanie počasia. Pozorovanie snehu. Čo je toto? Prečo? sneží? Aký sneh? kde je sneh? Prečo potrebujeme sneh? Opakujte vlastnosti snehu s deťmi: trbliece sa, ako sa cukor topí, vŕzga.

2. D / a "Pomenujte zimné mesiace"- naučiť deti pomenovať zimné mesiace podľa znakov.

3. Ind. otrok. automatizácia inscenovaných zvukov s Nikita B., Natasha D.

4. P / hra:„Čí odkaz sa s väčšou pravdepodobnosťou zostaví“ - naučte deti bežať a rýchlo sa zoraďovať. „Chyťte v záprahu“ – cvičte deti v behu.

VEČER.1 Konverzácia "Dobrodružstvo zajaca." Oboznámiť sa s pojmami „brzdná dráha“, „Klzká cesta“, upevniť si poznatky o premávke.

2. Kvíz: "Otázky od inšpektora Migalochkina." Rozšíriť predstavy detí o bezpečnom správaní sa v uliciach mesta.

3. Ind. otrok s Egorom S., Egorom K. o automatizácii inscenovaných zvukov.

4. Prezeranie karikatúr: ABC bezpečnosti. Formovať schopnosť vyvodzovať závery, objasňovať a upevňovať vedomosti detí o pravidlách správania sa na ulici.

5. P / a "Kone"- cvičenie v chôdzi s rovnováhou, skákanie, rozvíja rýchlosť, obratnosť, koordináciu pohybov.

PRECHÁDZKA: 1. Pozorovanie neživého predmetu. Pozorovanie stromov a kríkov – naučte deti, ako na to vzhľad a popis na definovanie stromu.

3. Ind. FYZICKÝ otrok: rozvíjať schopnosť hádzať snehové gule priamo na cieľ.

4. P / s: "Vlk a ovca"- cvičenie v skokoch do diaľky s behom, rozvoj obratnosti, rýchlosti pohybu, schopnosti rýchlej reakcie na signál.

PLÁN MKDOU d / s č. 10, Plast

na akademický rok 2016-2017

SCHVÁLENÉ:

Vedúci MKDO

d/s č. 10, Plast

M.N. Polyakova

08.09.2017

PLÁNOVAŤ

preventívne opatrenia

zranenia detí v cestnej premávke

na akademický rok 2016-2017

	Diania	dátum	Zodpovedný
	1. Práca so zamestnancami
	Poskytovať poradenstvo opatrovateľom v oblasti prevencie dopravných zranení detí.	septembra	námestník hlavu podľa ACH
	Konzultácia „Obsah práce s deťmi o prevencii úrazov v cestnej premávke v rôznych vekových skupinách“	septembra	senior opatrovateľ
	Výstava metodickej literatúry, didaktické hry, výhody, metodologický vývoj podľa pravidiel cestnej premávky.	októbra	starší učiteľ, tvorivá mikroskupina
	Pomoc pedagógom pri príprave dlhodobých plánov práce na prevenciu detských dopravných úrazov.	september október	námestník hlavu pre hospodárenie s vodnými zdrojmi
	o prevencii detských úrazov v cestnej premávke v predškolských výchovných zariadeniach“	október november	manažér námestník hlavu podľa AHS senior opatrovateľ
	Aktualizovať a doplniť rohy na štúdium pravidiel cestnej premávky, hry na hranie rolí o premávke v skupinách a na hracích plochách predškolského výchovného zariadenia.	December	pedagógovia
	Konzultácia "Pravidlá správania sa v motorovej doprave"	December	Kreatívna mikroskupina
	Sebavzdelávanie učiteľov k téme	Počas roka	pedagógovia
	Vedenie otvorených tried s cieľom oboznámiť deti s pravidlami cestnej premávky	Počas roka	pedagógovia
1.10	Príprava a vedenie zábavy, aby ste sa oboznámili s pravidlami cestnej premávky	Smieť	Kreatívna mikroskupina
	2. Práca s deťmi
	Exkurzie a cieľové prechádzky: ∙ Monitorovanie chodcov ∙ Monitorovanie dopravy ∙ Monitorovanie semaforov ∙ Vzhľadom na spôsoby dopravy ∙ Choďte na prechod pre chodcov ∙ Spoznávanie ulice ∙ Sledovanie pohybu vozidiel a práce vodiča	Počas roka
	konverzácie: ∙ Čo vieš o ulici? ∙ Sme chodci – miesta pohybu chodcov, ich názov, účel ∙ Pravidlá správania sa na ceste ∙ Autá v uliciach mesta - spôsoby dopravy ∙ Čo robiť a čo nerobiť ∙ Asistenti na ceste – značky, semafory, dispečer ∙ Buď opatrný! ∙ Doprava v meste: parkovacie miesta a pravidlá, pešie zóny, obmedzujúce značky	Počas roka	Vychovávatelia mladších, stredných, starších, prípravných skupín
	Hry na hranie rolí: ∙ Putovanie ulicami mesta ∙ Ulica a chodci ∙ Semafor ∙ Cesta s neznámym ∙ Cestujte autom ∙ Parkovisko ∙ Opravovňa ∙ Autoservis	Počas roka	Vychovávatelia mladších, stredných, starších, prípravných skupín
	Didaktické hry: ∙ Naša ulica ∙ Semafor ∙ Umiestnite dopravnú značku ∙ Hádajte, aké znamenie ∙ Mestská ulica ∙ Čo za čo? ∙ Dopravné značky: zákaz a povolenie ∙ Žltá, červená, zelená ∙ Čo chýba? ∙ Odpovedzte rýchlo	Počas roka	Vychovávatelia mladších, stredných, starších, prípravných skupín
	Vonkajšie hry: ∙ Vrabce a auto ∙ Buď opatrný ∙ farebné autá ∙ Ideme, ideme, ideme... ∙ Zastavte sa! ∙ farebné cestičky ∙ Koho tím sa skôr stretne ∙ Jazda na bicykli ∙ Horáky ∙ Nájdite svoju farbu	Počas roka	Vychovávatelia mladších, stredných, starších, prípravných skupín
	Beletria na čítanie a zapamätanie: ∙ S. Mikhalkov "Moja ulica", "Cyklista", "Zlá história" ∙ S. Marshak "Policajt", "Ball" ∙ V. Golovko "Pravidlá premávky" ∙ S Jakovlevom „Rada doktora Aibolita“ ∙ O. Bederev "Ak ..." ∙ A. Severný „semafor“ ∙ V. Semernin "Zakázané - povolené"	Počas roka	Vychovávatelia mladších, stredných, starších, prípravných skupín
	Zábava (podľa plánu učiteľov)	Počas roka	Kreatívna mikroskupina
	Výstavy kresieb: ∙ Na križovatke ∙ Semafor, semafor, náš priateľ už dlho ∙ V krajine dopravných značiek	Počas roka	Kreatívna mikroskupina

3. Spolupracujte s rodičmi (pozri prílohu 1)

Príloha 1

Plán práce s rodičmi na akademický rok 2016-2017 podľa pravidiel cestnej premávky.

Pestovanie kultúry správania na ulici je naliehavou úlohou dnešnej doby. S formovaním disciplíny, organizáciou pobytu na uliciach a cestách vo verejnej doprave treba začať už od r nízky vek, preto by sa táto problematika mala stať neoddeliteľnou súčasťou vzdelávací proces v predškolských zariadeniach. Pravidlá naučené v detstve sa stávajú normou správania v budúcnosti, ich dodržiavanie je nutnosťou.

Naša materská škola „Spark“ sa snaží svojim žiakom poskytnúť kvalitné, univerzálne vzdelanie, zabezpečiť vysokú úroveň všeobecnej kultúry, vrátane kultúry na cestách. Dodržiavanie pravidiel bezpečného života by sa malo stať uznávanou nevyhnutnosťou. Chce to usilovnosť výchovná práca s deťmi. A, samozrejme, s rodičmi.

Pracuje sa na štúdiu pravidiel cestnej premávkyv úzkom kontakte s rodičmi. V MŠ bol vyzdobený stánok „Rodičom o pravidlách cestnej premávky“. Zodpovedajúce články a brožúry sú umiestnené v posuvných priečinkoch. Na rodičovské stretnutia pozvaná je dopravná polícia. Spoločná práca pedagogického zboru materskej školy, dopravných policajtov a rodičov, samozrejme, dáva svoje pozitívne výsledky v prevencii detských úrazov v cestnej premávke.

Mnohí rodičia majú vodičský preukaz, šoférujú auto, no nie vždy svoje deti oboznámia s Pravidlami cestnej premávky. Na akademický rok preto vznikol dlhodobý plán práce s rodičmi na pravidlách cestnej premávky.

Dlhodobý plán spolupráce s rodičmi na oboznamovaní detí s pravidlami cestnej premávky na školský rok

septembra

1. Okrúhly stôl „Rodičia sú príkladom za všetko. Oboznámenie sa s plánom práce na pravidlách cestnej premávky s deťmi na školský rok. Počúvanie správy vedúceho pedagóga o štatistike dopravných nehôd detí.
2. Dopytovanie rodičov „Deti a ulica“.
3. Memo-zošity pre rodičov "Kompetentný chodec".

októbra

1. Konzultácia „Bezpečnosť detí – starostlivosť o dospelých“.
2. Deň otvorených dverí: ukážka otvorenej hodiny s deťmi „Inšpektor dopravnej polície na návšteve u detí“.
3. Výstava detských kresieb „Na uliciach nášho mesta Plast“.

novembra

1. Priečinok - presúvanie "Dieťa v aute."

2. Prezentácia "Cesta do škôlky a domov."

3. Výstava fotografií z rodinného archívu „Ockove auto“.

December

1. Rozhovor s rodičmi "Opatrnosť na ľade na ceste ťa zachráni."
2. Spoločná hra-súťaž „Vpred, chodec!“.
3. Konzultácia pre rodičov „Dieťa na saniach“.

januára

1. Rodičovské stretnutie "Psychofyziologické charakteristiky správania sa predškoláka na ulici."
2. Literárny salónik "Čo môžu deti čítať o pravidlách cestnej premávky."
3. Spoločné voľno "Pravidlá premávky si zaslúžia rešpekt."

februára

1. Informačný list "Pravidlá správania sa s dieťaťom v MHD."
2. Výstava detských kresieb "Semafor je môj priateľ!".
3. Tematický deň o pravidlách cestnej premávky (zapojenie rodičov do organizácie a konania tohto dňa).

marca

1. Rodinná majstrovská trieda „Veda o semafore“.
2. Konzultácia pre rodičov "Autosedačka pre dieťa".
3. Súťaž básní o pravidlách cestnej premávky.

apríla

1. Dotazník "Ako dodržiavate pravidlá cestnej premávky."
2. Rodičovské stretnutie "Týmto prípadom sa dá vyhnúť."
3. Informačný list „Dieťa na bicykli“.

Smieť

1. Otvorená ukážka záverečnej lekcie „Cesta do krajiny križovatky“.
2. Obstaranie reflexných prvkov na vrchné oblečenie.
3. Sledovanie filmu „Tri farby života“.

júna

1. Situácie, ktoré majú rodičia analyzovať.
2. Spoločné hudobné voľno „Rozprávka o pravidlách cesty“.
3. Súťaž rodinných tvorivých prác „Deti na cestách“.